Toolkit sadrži preporuke za izvođenje nastave informatike u 7-9 razredu prema nastavnom materijalu L. L. Bosove, A. Yu. Bosove za 7-9 razred. Dati su detaljni razvoji zasnovani na lekcijama, uključujući planirane obrazovne rezultate (predmet, metapredmet, lični), rešeni Ciljevi učenja... Date su preporuke za upotrebu materijala elektronska aplikacija udžbenicima i elektronskim obrazovnim resursima federalnih edukativni portali, kao i odgovore, uputstva i rješenja problema u udžbenicima i radnim sveskama.
Za nastavnike informatike i metodičare.

Rad sa bazom podataka. Zahtjevi za uzorkovanje podataka.
Planirani obrazovni rezultati:
predmet - najjednostavnije vještine kreiranja i korištenja baze podataka s jednom tablicom;
metasubjekt - uvid u područja primjene informacioni sistemi i baze podataka;
lično - razumijevanje uloge informacionih sistema i baza podataka u životu savremenog čovjeka.

Rešeni edukativni zadaci:
1) proširenje razumevanja funkcija DBMS-a;
2) poznavanje mogućnosti naručivanja (sortiranja) evidencije;
3) upoznavanje sa osnovnim tehnološkim metodama za formiranje zahteva; korištenje aparata matematičke logike za formiranje upita;
4) poznavanje osnovnih tehnoloških metoda za izradu izveštaja.

Osnovni koncepti o kojima se govori u lekciji:
baza podataka;
DBMS;
DBMS funkcije;
DBMS interfejs;
upit;
izvještaj.

SADRŽAJ
Uvod 3
Autorski nastavni plan i program informatike za 7-9 razred 7
Objašnjenje 7
Doprinos akademski predmet u ostvarivanju ciljeva glavnog opšte obrazovanje 7
opšte karakteristike predmet 9
Mjesto subjekta u nastavni plan i program 10
Lični, metapredmetni i predmetni rezultati savladavanja informatike 11
Sadržaj predmeta 14
Odjeljak 1. Uvod u računarstvo 14
Odjeljak 2. Algoritmi i počeci programiranja 16
Odjeljak 3. Informacione i komunikacione tehnologije 17
Nastavni plan i program 19
Tematsko planiranje sa definisanjem glavnih tipova aktivnosti učenja 20
Preporučeno planiranje časa. Osnovni model 32
Preporučeno planiranje časa. Detaljni model 39
Spisak nastavno-metodičke podrške iz informatike za 7-9 razred 52
Planirani rezultati studija informatike 52
Odjeljak 1. Uvod u računarstvo 53
Odjeljak 2. Algoritmi i počeci programiranja 55
Odjeljak 3. Informacione i komunikacione tehnologije 57
Kako napraviti približan nastavni plan i program radna 60
Formiranje univerzalnih obrazovnih radnji u procesu izučavanja informatike u 7-9 razredima 65
Electronic obrazovnih resursa na časovima informatike u 7-9 razredima 73
Metodičke preporuke za izvođenje nastave u 7. razredu 87
Lekcija 1. Ciljevi izučavanja kursa informatike. Bezbjednost i organizacija radnog mjesta 87
Lekcija 2. Informacije i njihova svojstva 89
Lekcija 3. Informacijski procesi. Obrada informacija 92
Lekcija 4. Informacijski procesi. Čuvanje i prijenos informacija 95
Lekcija 5. World Wide Web kao skladište informacija 100
Lekcija 6. Prezentacija informacija 103
Lekcija 7. Diskretno predstavljanje informacija 106
Lekcija 8. Jedinice mjerenja informacija 110
Lekcija 9. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme „Informacije i informacionih procesa„116
Lekcija 10: Osnovne kompjuterske komponente 118
Lekcija 11. PC 123
Lekcija 12. Računarski softver. Sistemski softvera 127
Lekcija 13. Programski sistemi i aplikativni softver 129
Lekcija 14. Fajlovi i strukture datoteka 131
Lekcija 15. Korisnički interfejs 135
Lekcija 16. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme „Računar kao univerzalni uređaj za rad sa informacijama „136
Lekcija 17. Formiranje slike na ekranu monitora 139
Lekcija 18. Kompjuterska grafika 141
Lekcija 19. Stvaranje grafičke slike 146
Lekcija 20. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Obrada grafičkih informacija" 148
Lekcija 21. Tekstualni dokumenti i tehnologije za njihovu izradu 150
Lekcija 22. Stvaranje tekstualni dokumenti na kompjuteru 152
Lekcija 23. Direktno oblikovanje 156
Lekcija 24. Oblikovanje stila 157
Lekcija 25. Strukturiranje i vizualizacija informacija u tekstualnim dokumentima 159
Lekcija 26. Sistemi za prepoznavanje teksta i kompjutersko prevođenje 161
Lekcija 27. Procjena kvantitativnih parametara tekstualnih dokumenata 163
Lekcija 28. Izrada sažetka „Istorija razvoja kompjuterska tehnologija„167
Lekcija 29. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme „Obrada tekstualne informacije„169
Lekcija 30. Multimedijalna tehnologija 171
Lekcija 31. Računarske prezentacije 173
Lekcija 32. Kreiranje multimedijalne prezentacije 174
Lekcija 33. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova poglavlja "Multimediji" 176
Lekcije 34-35. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova predmeta 178
Metodičke preporuke za izvođenje nastave u 8. razredu 179
Lekcija 1. Ciljevi izučavanja kursa informatike. Zaštita i organizacija na radu 179
Lekcija 2. Opće informacije sistemi brojeva 182
Lekcija 3. Binarni sistem obračun. Binarna aritmetika 189
Lekcija 4. Oktalni i heksadecimalni sistemi obračun. "Kompjuterski" sistemi brojeva 195
Lekcija 5. Pravilo za prevođenje cijelih brojeva decimalni brojevi baza q 198
Lekcija 6. Predstavljanje cijelih brojeva 201
Lekcija 7. Predstavljanje realnih brojeva 204
Lekcija 8. Izjava. Logičke operacije 207
Lekcija 9. Izrada tablica istine za logičkih izraza 212
Lekcija 10. Svojstva logičke operacije 216
Lekcija 11. Rješenje logičkih zadataka 220
Lekcija 12. Logičke kapije 224
Lekcija 13. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Matematičke osnove računarstva" 227
Lekcija 14. Algoritmi i izvršioci 232
Lekcija 15. Metode pisanja algoritama 242
Lekcija 16. Algoritamski objekti 247
Lekcija 17. Algoritamska konstrukcija "praćenje" 251
Lekcije 18-19. Algoritamska konstrukcija "grananja". Puna forma grananje. Nepotpun Obrazac ogranka 256
Lekcija 20. Algoritamska konstrukcija "ponavljanje". Petlja sa zadatim uslovom nastavka rada 265
Lekcija 21. Algoritamska konstrukcija "ponavljanje". Petlja sa unapred određenim krajem rada 277
Lekcija 22. Algoritamska konstrukcija "ponavljanje". Petlja sa datim brojem ponavljanja od 283
Lekcija 23. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Osnove algoritamizacije" 294
Lekcija 24. Opšte informacije o programskom jeziku Pascal 296
Lekcija 25. Organizacija unosa i izlaza podataka 298
Lekcija 26. Programiranje linearni algoritmi 300
Lekcije 27-28. Programiranje algoritma grananja. Uslovni operator... Složeni operater. Različiti načini pisanja grana 308
Lekcije 29-32. Programiranje ciklički algoritmi 323
Lekcija 33. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Početak programiranja". Provjera rada 340
Lekcije 34-35. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova predmeta 342
Metodičke preporuke za izvođenje nastave u 9. razredu 344
Lekcija 1. Ciljevi izučavanja kursa informatike. Zaštita i organizacija na radu 344
Lekcija 2. Modeliranje kao metoda spoznaje 348
Lekcija 3. Ikonični modeli 355
Lekcija 4. Grafika informacioni modeli 359
Lekcija 5. Tablični informacioni modeli 367
Lekcija 6. Baza podataka kao model predmetna oblast. Relacijske baze podataka podaci 371
Lekcija 7. Sistem upravljanja bazom podataka 376
Lekcija 8. Rad sa bazom podataka. Zahtjevi za preuzimanje podataka 380
Lekcija 9. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Modeliranje i formalizacija" 386
Lekcija 10. Programiranje kao faza u rješavanju problema na računaru 388
Lekcije 11-14. Programiranje jednodimenzionalnih nizova cijelih brojeva 393
Lekcija 15. Dizajniranje algoritama 410
Lekcija 16. Pisanje pomoćnih algoritama u Pascal 420
Lekcija 17. Algoritmi upravljanja. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Početak programiranja". Provjera rada 428
Lekcija 18. Interfejs tabele. Podaci u ćelijama tabele. Osnovni načini rada 431
Lekcija 19. Organizacija proračuna. Relativni, apsolutni i mješovite veze 434
Lekcija 20. Ugrađene funkcije. Logičke funkcije 437
Lekcija 21 Sortiranje i pronalaženje podataka 441
Lekcija 22. Izrada dijagrama i grafikona 442
Lekcija 23. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova poglavlja „Obrada numeričke informacije v tabele". Provjera rada 444
Lekcija 24. Lokalno i globalno kompjuterske mreže 446
Lekcija 25. Kako internet radi. IP adresa računara 448
Lekcija 26. Sistem domena imena. Protokoli za prijenos podataka 450
Lekcija 27. World Wide Web. Arhiva datoteka 452
Lekcija 28. Email... Umrežena kolektivna interakcija. Mreža 455
Lekcije 29-32. Izrada web stranice 458
Lekcija 33. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova poglavlja " Komunikaciona tehnologija„459
Lekcije 34-35. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova predmeta 461.

anotacija

Vodič koji ste otvorili zove se Računarstvo. Najvjerovatnije se vaše upoznavanje s ovom temom već dogodilo u osnovna škola i u razredima 5-6. Ali upravo sada ćete započeti sistematsko proučavanje informatike kao naučne discipline koja je od velikog značaja u oblikovanju svjetonazora savremenog čovjeka.

Primjer iz tutorijala

Neka pitanja i koncepti o kojima će se raspravljati na stranicama ovog vodiča. To nije iznenađujuće, jer mnogi od vas u školi ili u vannastavnim aktivnostima već su stekli određeno iskustvo u radu sa kompjuterska tehnologija... Materijal u udžbeniku je predstavljen tako da vas vodi ka sistematizaciji.

Uvod 3
Sigurnost 6
Poglavlje 1. Informacije i informacioni procesi 7
§ 1.1. Informacija i njena svojstva 7
1.1.1. Informacija i signal 7
1.1.2. Vrste informacija 8
1.1.3. Svojstva informacija 9
§ 1.2. Informacioni procesi 13
1.2.1. Koncept informacionog procesa 13
1.2.2. Prikupljanje informacija 14
1.2.3. Obrada informacija 14
1.2.4. Skladištenje informacija 18
1.2.5. Saopštavanje informacija 19
1.2.6. Informacijski procesi u divljini i tehnologiji 20
§ 1.3. World Wide Web 23
1.3.1. Šta je WWW 23
1.3.2. Pretraživači 25
1.3.3. Upit za pretragu 26
1.3.4. Korisne adrese Svjetska mreža 28
§ 1.4. Prezentacija informacija 31
1.4.1. Znakovi i sistemi znakova 31
1.4.2. Jezik kao znakovni sistem 32
1.4.3. Prirodni i formalni jezici 33
1.4.4. Obrasci za prezentaciju 34
§ 1.5. Binarno kodiranje 37
1.5.1. Pretvaranje informacija iz kontinuiranih u diskretne 37
1.5.2. Binarno kodiranje 39
1.5.3. Svestranost binarno kodiranje 42
1.5.4. Uniformne i neujednačene šifre 43
§ 1.6. Informacija o mjerenju 45
1.6.1. Abecedni pristup mjerenju informacija 45
1.6.2. Težina informacije proizvoljni znakovi abecede 46
1.6.3. Obim informacija poruke 46
1.6.4. Informativne jedinice 47
Test zadaci za samokontrolu 51
Poglavlje 2. Računar kao univerzalni uređaj za rad sa informacijama 56
§ 2.1. Glavne kompjuterske komponente i njihove funkcije 56
2.1.1. Računar 56
2.1.2. Računalni uređaji i njihove funkcije 58
§ 2.2. Lični računar 63
2.2.1. Sistemska jedinica 63
2.2.2. Vanjski uređaji 65
2.2.3. Računarske mreže 66
§ 2.3. Kompjuterski softver 70
2.3.1. Softverski koncept 70
2.3.2. Sistemski softver 71
2.3.3. Sistemi za programiranje 74
2.3.4. Aplikacioni softver 75
2.3.5. Pravni propisi za korišćenje softvera 77
§ 2.4. Fajlovi i strukture datoteka. 81
2.4.1. Logički nazivi uređaja eksterna memorija 81
2.4.2. File.82
2.4.3. Katalozi 84
2.4.4. Struktura datoteke na disku 84
2.4.5. Puno ime Fajl 86
2.4.6. Rad sa fajlovima 87
§ 2.5. Korisnički interfejs 90
2.5.1. Korisničko sučelje i njegove varijacije 90
2.5.2. Glavni elementi grafički interfejs 94
2.5.3. Organizacija pojedinca informacioni prostor 97
Testovi za samokontrolu 101
Poglavlje 3. Obrada grafičkih informacija 106
§ 3.1. Formiranje slike na ekranu monitora 106
3.1.1. Prostorna rezolucija monitora 106
3.1.2. Kompjutersko predstavljanje boje 107
3.1.3. Video sistem personalnog računara 109
§ 3.2. Kompjuterska grafika 112
3.2.1. Područja primjene kompjuterske grafike 112
3.2.2. Načini stvaranja digitalnih grafičkih objekata 114
3.2.3. Raster i Vektorska grafika 115
3.2.4. Formati grafičke datoteke 118
§ 3.3. Grafička kreacija 123
3.3.1. Interfejs grafičkih uređivača 123
3.3.2. Neke tehnike rada u rasterskom grafičkom uređivaču 126
3.3.3. Značajke kreiranja slika u vektoru grafički uređivači 129
Zadaci za praktičan rad 133
Test zadaci za samokontrolu 140
Poglavlje 4. Obrada tekstualnih informacija 143
§ 4.1. Tekstualni dokumenti i tehnologije za njihovu izradu 143
4.1.1. Tekstualni dokument i njegova struktura 143
4.1.2. Tehnologije za pripremu tekstualnih dokumenata 144
4.1.3. Kompjuterski alati za kreiranje tekstualnih dokumenata 146
§ 4.2. Kreiranje tekstualnih dokumenata na računaru 150
4.2.1. Kucanje (unos) teksta 150
4.2.2. Uređivanje teksta 152
4.2.3. Rad sa isječcima teksta 156
§ 4.3. Formatiranje teksta 159
4.3.1. Razumijevanje formatiranja 159
4.3.2. Formatiranje znakova 160
4.3.3. Oblikovanje paragrafa 161
4.3.4. Oblikovanje stila 163
4.3.5. Formatiranje stranica dokumenta 164
4.3.6. Čuvanje dokumenta u raznim tekstualni formati 166
§ 4.4. Vizualizacija informacija u tekstualnim dokumentima 168
4.4.1. Liste 168
4.4.2. Tabele 170
4.4.3. Grafika Grafika 172
§ 4.5. OCR i alati za kompjutersko prevođenje 174
4.5.1. Programi optičko prepoznavanje dokumenti 174
4.5.2. Računalni rječnici i softver za prevođenje 176
§ 4.6. Procjena kvantitativnih parametara tekstualnih dokumenata 178
4.6.1. Reprezentacija tekstualnih informacija u memoriji računara 178
4.6.2. Obim informacija fragmenta teksta 181
Praktični zadaci 185
Test zadaci za samokontrolu 199
Poglavlje 5. Multimedija 204
§ 5.1. Multimedijalna tehnologija 204
5.1.1. Koncept multimedijalne tehnologije 204
5.1.2. Područja upotrebe medija 205
5.1.3. Zvuk i video kao komponente multimedije 206
§ 5.2. Kompjuterske prezentacije. 210
5.2.1. Šta je prezentacija 210
5.2.2. Izrada multimedijalne prezentacije. 211
Zadaci za praktični rad 214
Odgovori i rješenja na pitanja i zadatke za samostalno učenje 218
Ključevi za test zadaci za samotestiranje 219

Uz ovo čitaju i:

Doktorat: Zavod za informatizaciju obrazovanja Ruska akademija obrazovanje, 2009.
Postdiplomske studije: Institut za sadržaj i nastavne metode Ruske akademije obrazovanja, 1999.
bjeloruski Državni univerzitet, 1985,

Tema doktorske disertacije

„Propedeutska obuka seoskih školaraca iz oblasti računarstva i informacionih tehnologija“ (2000)

Tema doktorske disertacije

„Izrada metodičkog sistema za nastavu informatike i informacionih tehnologija mlađih školaraca" (2010)

Kursevi za tekuću akademsku godinu

Dodiplomski
Metodika nastave informatike

Magistarska diploma
Teorija i metode nastave informatike za osnovce

Postdiplomske studije
Istorija i filozofija nauke (modul "Istorija nauke")
Informacione tehnologije u obrazovanju i pedagoškim naukama
Informatika u vannastavnim aktivnostima učenika

Publikacije

Bosova L.L. Kako se uči programiranje u 21. vijeku: domaći i iskustvo u inostranstvu nastava programiranja u školi // Informatika u školi. 2018. br. 6 (139). S. 3-11.

Bosova L.L. Školska informatika u Rusiji i svijetu // Informatizacija obrazovanja i nauke. 2018. br. 3 (39). S. 134-145.

Bosova L.L., Mironchik E.A. Skupovi problema s analizom bit lanaca // Informatika u školi. 2017. br. 7 (130). S. 44-47.

Bosova L.L., Bosova A.Yu. O sigurnost informacija u srednjoj školi // Računarstvo u školi. 2017. br. 7 (130). S. 5-9.

Bosova L.L., Sivkova E.O. Elementi teorije skupova u školski kurs informatika // Informatika u školi. 2017. br. 8 (131). S. 11-15.

Bosova L.L. Informatika u školi: jučer, danas, sutra // Pedagoška informatika. 2016. br. 1. S 3-12

Bosova L.L. Školska informatika u Kini: ideje koje nam mogu biti korisne // Nauka i škola. 2016. br. 1. 112-120

Bosova L.L. IKT kao alat za individualizaciju učenja u savremena škola// Učitelj XXI vijek - 2016. - br. 4, dio 1.P.108-116

Bosova L.L. O prikazu rezultata predmeta izučavanja predmeta informatika u školi // Informatika i obrazovanje, 2015, br. 7 (266), str. 46-50

Bosova L.L. Paralelni algoritmi u osnovnim i srednjim školama // Informatika u školi, 2015, br. 2 (105), str. 24-27

Bosova L.L., Sorokina T.Yu. Način primjene interaktivna okruženja za nastavu programiranja za mlađe učenike // Informatika i obrazovanje, 2014, br. 7, str. 61-68.

Bosova L.L. Elektronski udžbenik: pitanja razvoja i ocjene kvalitete // Daljinski i virtuelno učenje... 2014. br. 04 (82). S. 47-57.

Bosova L.L., Zubchenok N.E. Elektronski udžbenik: jučer, danas, sutra // Međunarod elektronski časopis « Obrazovne tehnologije i društvo (obrazovna tehnologija i društvo) „East European. dio, 2013. T. 16, br. 3. - P. 697–712.

Bosova L.L., Bosova A.Yu. Prilazi do efektivna upotreba sredstva ICT i ESM u nastavi informatike u kontekstu uvođenja federalnih državnih obrazovnih standarda // Otvoreno i obrazovanje na daljinu. Tomsk, 2013. br. 4 (52) .S.56-63.

Bosova L.L. Kontinuirani kurs informatike u osnovnoj školi. UMK "Informatika" za V-IX razrede // Informatika i obrazovanje. - br. 6.– 2013. - str. 25–31.

Bosova L.L. , Mamontov D.I., Kozlenko A.G., Terenin V.V. Tipičan model elektronskog udžbenika // Otvoreno i obrazovanje na daljinu. Tomsk, 2012, br. 2 (46). S.58-65.

Bosova, L.L., Bosova A.Yu. Organizacijska pitanja obrazovni proces korištenje elektroničkih obrazovnih resursa nove generacije [Tekst] // Otvoreno i obrazovanje na daljinu - 2012 -V.4 - 48 - P.72-89.

Bosova L.L. O ciljevima, ciljevima i rezultatima nastave informatike i informacionih tehnologija za osnovce // Bilten Jaroslavskog regionalnog ogranka Ruske akademije prirodnih nauka: naučni i praktični časopis. Sveska 6. br. 1. 2012.S. 10-14.

Bosova L.L., Bosova A.Yu. Zubchenok N.E. Kreiranje i korištenje elektronskih obrazovnih izvora za opšte obrazovanje: monografija. Moskva: MGPU, 2014.-- 192 str.

Bosova, L. L. Obuka mlađih školaraca iz oblasti informatike i IKT: iskustvo, stanje tehnike i perspektive: Monografija. L. L. Bosova. - M.: Binom. Laboratorij znanja, 2009, 2012.-- 271 str.

Bosova, L.L. Nastava informatike u 5-7 razredima: udžbenik.- M .: Binom. Laboratorij znanja, 2009, 2010 - 342 str.

Bosova, L. L. Moskva udžbenik. Računarstvo: udžbenik za 6. razred. - M.: BINOM. Laboratorij znanja, 2005.-- 191 str.

Bosova, L. L. Informatika. 6. razred (na jermenskom). - Ed. "Zangak-97", Jerevan, 2006. - 159 str.

Bosova, L. L. Nastava informatike u 5-6 razredima: Metodički vodič. [Tekst] / L. L. Bosova, A. Yu. Bosova - M.: BINOM. Laboratorij znanja, 2004-2006. - 324 str.

Bosova, L. L. Informatika i IKT. 5-7 razred: metodičko uputstvo. [Tekst] / L. L. Bosova, A. Yu. Bosova. - M.: BINOM. Laboratorij znanja, 2009. - 464 str.

Bosova L.L. Informatika: udžbenik za 5. razred / L.L. Bosova, A. Yu. Bosova. - M.: Binom. Laboratorij znanja, 2014-2016. - 184 str.

Bosova L.L. Informatika: udžbenik za 6. razred / L.L. Bosova, A. Yu. Bosova. - M.: Binom. Laboratorij znanja, 2014-2016. - 212 str.

Bosova L.L. Informatika: udžbenik za 7. razred / L.L. Bosova, A. Yu. Bosova. - M.: Binom. Laboratorij znanja, 2014-2016. - 222 str.

Bosova L.L. Informatika: udžbenik za 8. razred / L.L. Bosova, A. Yu. Bosova. - M.: Binom. Laboratorij znanja, 2014-2016. - 212 str.

Bosova L.L. Informatika: udžbenik za 9. razred / L.L. Bosova, A. Yu. Bosova. - M.: Binom. Laboratorij znanja, 2014-2016. - 184 str.

Bosova L.L. informatika: radna sveska za razred 5 / L.L. Bosova, A. Yu. Bosova. - M.: Binom. Laboratorij znanja, 2014-2016. - 144 str.

Bosova L.L. Informatika: radna sveska za 6. razred / L.L. Bosova, A. Yu. Bosova. - M.: Binom. Laboratorij znanja, 2014-2016. - 194 str.

Bosova L.L. Informatika: radna sveska za 7. razred / L.L. Bosova, A. Yu. Bosova. - M.: Binom. Laboratorij znanja, 2014-2016. - 160 str.

Bosova L.L. Informatika: radna sveska za 8. razred / L.L. Bosova, A. Yu. Bosova. - M.: Binom. Laboratorij znanja, 2014-2016. - 160 str.

Bosova L.L. Informatika: radna sveska za 9. razred / L.L. Bosova, A. Yu. Bosova. - M.: Binom. Laboratorij znanja, 2014-2016. - 160 str.

Državne i resorne nagrade

Značka „Počasni radnik opšteg obrazovanja Ruska Federacija"(2002.)
Počasna titula "Počasni učitelj Ruske Federacije" (2007.)
Medalja K.D. Ushinsky (2016)

Dostignuća i promocije

Počasna diploma Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije (2008.)
Nagrada Vlade Ruske Federacije u oblasti obrazovanja za ciklus radova „Informatizacija opšteg, stručnog i dodatno obrazovanje Rusija u uslovima očuvanja zdravlja" (2009.)
Počasna diploma Ruske akademije obrazovanja (2010.)

Profesionalna djelatnost

1985-1986 - rad na softveru "Integral" (Minsk), matematičar-programer

1986-1991 - VEI njima. V. I. Lenjin (Moskva), softverski inženjer

1991-2001 - nastavnik informatike u Gradskoj obrazovnoj ustanovi "Srednja škola Ivanovskaya" Istarskog okruga Moskovske regije

2001-2011 - vodeći istraživač, rukovodilac. laboratorije, zamjenik direktora za naučni rad Institut za informatizaciju obrazovanja Ruske akademije obrazovanja (IIO RAO)

2011-2016 - zamjenik načelnika, a kasnije i glavni istraživač Centra za obrazovne informacione tehnologije, resurse i mreže FDU FIRO

2012-2014 - šef Laboratorije za matematičko, prirodno-naučno obrazovanje i informatizaciju Naučno-istraživačkog instituta Moskovskog obrazovanja (NIISO), Moskovski državni pedagoški univerzitet

2014 - 2017 - šef Katedre za matematiku i informatiku u Osnovnoj školi Moskovskog državnog pedagoškog univerziteta

2017 - 2018 - šef Katedre za teoriju i metodiku nastave informatike Moskovskog državnog pedagoškog univerziteta

2018. - šef Katedre za teoriju i metodiku nastave matematike i informatike Moskovskog državnog pedagoškog univerziteta

Od februara 2016. godine - član Stručnog savjeta za pedagogiju i psihologiju Visoke atestacijske komisije pri Ministarstvu obrazovanja i nauke Ruske Federacije

Ova zbirka informatičkih programa za 5-6 i 7-9 razred je namijenjena za upotrebu u pripremi obrazovni program obrazovne ustanove za glavni stepen opšteg obrazovanja u skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardom (FSES). Kolekcija sadrži sve neophodni materijali za planiranje, organizovanje obuke u novom informacionom okruženju škole i pripremu izveštajne dokumentacije koja je neophodna u radu nastavnika i metodičara informatike.

Algoritmi i početak programiranja.
Koncept izvođača. Neformalni i formalni izvođači. Izvođači nastave(Robot, Crtač, Kornjača, Skakavac, Vodolija) kao primjeri formalni izvođači... Njihova namena, okruženje, način rada, sistem komandovanja.
Koncept algoritma kao formalni opis redosleda akcija izvršioca za date početne podatke. Svojstva algoritama. Metode za pisanje algoritama.

Algoritamski jezik je formalni jezik za pisanje algoritama. Program - pisanje algoritma u algoritamski jezik... Direktno i programska kontrola izvođač.

Linearni algoritmi. Algoritamske konstrukcije vezane za provjeru uslova: grananje i ponavljanje. Razvoj algoritama: podjela zadatka na podzadatke, koncept pomoćnog algoritma.

Koncept jednostavne količine. Vrste vrijednosti: cijeli broj, real, simbolički, string, boolean. Varijable i konstante. Upoznavanje sa vrijednostima tablice (nizovi). Algoritam za rad sa vrijednostima je plan svrsishodnih radnji za izvođenje proračuna za date početne podatke koristeći međurezultate.

SADRŽAJ
Uvod
Program osnovnog opšteg obrazovanja iz računarstva
Objašnjenje
Doprinos predmeta ostvarivanju ciljeva osnovnog opšteg obrazovanja
Opće karakteristike predmeta
Mjesto predmeta u nastavnom planu i programu
Lični, metasubjekt i subjekt
rezultati savladavanja informatike
Sadržaj predmeta

Tematsko planiranje sa definisanjem glavnih vrsta obrazovnih aktivnosti
5-6 razreda
7-9 razreda
Preporučeno planiranje časa
Ocena 5
6. razred
7. razred
8. razred
9. razred
Logistika i obrazovna i metodička podrška obrazovni proces
Autorski nastavno-metodički komplet za predmet informatike za osnovnu školu
Planirani rezultati studija informatike
Odjeljak 1. Uvod u računarstvo
Odjeljak 2. Algoritmi i početak programiranja
Odjeljak 3. Informacijske i komunikacione tehnologije
Prijave
1. Usklađenost udžbenika sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda za formiranje i razvoj univerzalnih obrazovnih akcija (UUD)
2. Usklađenost udžbenika sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda za formiranje rezultata predmeta
3. Sadržaj udžbenika i uslovi za nivo obuke, čija se realizacija provjerava na Državnoj (završnoj) sertifikaciji svršenih 9. razreda obrazovnih ustanova informatike.
4. Lista vještina koje karakteriziraju postizanje planiranih rezultata.

Besplatno preuzimanje e-knjiga v pogodan format, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Informatika, Program za osnovnu školu, 5-6 razred, 7-9 razred Bosova L.L., Bosova A.Yu., 2015 - fileskachat.com, brzo i besplatno.

Preuzmite pdf
U nastavku možete kupiti ovu knjigu najbolja cijena sa popustom uz dostavu po celoj Rusiji.

Informatika. Metodički vodič za 7-9 razred. Bosova L.L., Bosova A.Yu.

Moskva: 2015. - 472 str.

Metodički vodič sadrži preporuke za izvođenje nastave informatike u 7-9 razredu prema nastavnom materijalu L. L. Bosove, A. Yu. Bosove za 7-9 razred. Dati su detaljni razvoji zasnovani na nastavi, uključujući planirane obrazovne rezultate (predmetni, metapredmetni, lični), obrazovne zadatke koje treba riješiti. Date su preporuke o korištenju materijala elektronskog dodatka udžbenicima i elektronskim obrazovnim resursima federalnih obrazovnih portala, kao i odgovori, uputstva i rješenja problema u udžbenicima i radnim sveskama. Za nastavnike informatike i metodičare.

Format: pdf

veličina: 21,6 MB

Pogledajte, preuzmite: google.drive

SADRŽAJ
Uvod 3
Autorski nastavni plan i program informatike za 7-9 razred 7
Objašnjenje 7
Doprinos predmeta postizanju ciljeva osnovnog opšteg obrazovanja 7
Opšte karakteristike predmeta 9
Mjesto predmeta u nastavnom planu i programu 10
Lični, metapredmetni i predmetni rezultati savladavanja informatike 11
Sadržaj predmeta 14
Odjeljak 1. Uvod u računarstvo 14
Odjeljak 2. Algoritmi i počeci programiranja 16
Odjeljak 3. Informacione i komunikacione tehnologije 17
Nastavni plan i program 19
Tematsko planiranje sa definisanjem glavnih vrsta obrazovnih aktivnosti 20
Preporučeno planiranje časa. Osnovni model 32
Preporučeno planiranje časa. Detaljni model 39
Spisak nastavno-metodičke podrške iz informatike za 7-9 razred 52
Planirani rezultati studija informatike 52
Odjeljak 1. Uvod u računarstvo 53
Odjeljak 2. Algoritmi i počeci programiranja 55
Odjeljak 3. Informacione i komunikacione tehnologije 57
Kako napraviti primjer nastavnog plana i programa da radi 60
Formiranje univerzalnih obrazovnih radnji u procesu izučavanja informatike u 7-9 razredima 65
Elektronski obrazovni resursi na nastavi informatike u 7-9 razredima 73
Metodičke preporuke za izvođenje nastave u 7. razredu 87
Lekcija 1. Ciljevi izučavanja kursa informatike. Bezbjednost i organizacija radnog mjesta 87
Lekcija 2. Informacije i njihova svojstva 89
Lekcija 3. Informacijski procesi. Obrada informacija 92
Lekcija 4. Informacijski procesi. Čuvanje i prijenos informacija 95
Lekcija 5. World Wide Web kao skladište informacija 100
Lekcija 6. Prezentacija informacija 103
Lekcija 7. Diskretno predstavljanje informacija 106
Lekcija 8. Jedinice mjerenja informacija 110
Lekcija 9. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Informacije i informacioni procesi" 116
Lekcija 10: Osnovne kompjuterske komponente 118
Lekcija 11. Personalni računar 123
Lekcija 12. Računarski softver. Sistemski softver 127
Lekcija 13. Programski sistemi i aplikativni softver 129
Lekcija 14. Fajlovi i strukture datoteka 131
Lekcija 15. Korisničko sučelje 135
Lekcija 16. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Računar kao univerzalni uređaj za rad sa informacijama" 136
Lekcija 17. Formiranje slike na ekranu monitora 139
Lekcija 18. Kompjuterska grafika 141
Lekcija 19. Kreiranje grafike 146
Lekcija 20. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Obrada grafičkih informacija" 148
Lekcija 21. Tekstualni dokumenti i tehnologije za njihovu izradu 150
Lekcija 22. Kreiranje tekstualnih dokumenata na računaru 152
Lekcija 23. Direktno oblikovanje 156
Lekcija 24. Oblikovanje stila 157
Lekcija 25. Strukturiranje i vizualizacija informacija u tekstualnim dokumentima 159
Lekcija 26. Sistemi za prepoznavanje teksta i kompjutersko prevođenje 161
Lekcija 27. Procjena kvantitativnih parametara tekstualnih dokumenata 163
Lekcija 28. Izrada sažetka "Istorija razvoja računarske tehnologije" 167
Lekcija 29. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Obrada tekstualnih informacija" 169
Lekcija 30. Multimedijalna tehnologija 171
Lekcija 31. Računarske prezentacije 173
Lekcija 32. Kreiranje multimedijalne prezentacije 174
Lekcija 33. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova poglavlja "Multimediji" 176
Lekcije 34-35. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova predmeta 178
Metodičke preporuke za izvođenje nastave u 8. razredu 179
Lekcija 1. Ciljevi izučavanja kursa informatike. Zaštita i organizacija na radu 179
Lekcija 2. Opšte informacije o brojevnim sistemima 182
Lekcija 3. Binarni sistem brojeva. Binarna aritmetika 189
Lekcija 4. Oktalni i heksadecimalni sistemi brojeva. "Kompjuterski" sistemi brojeva 195
Lekcija 5. Pravilo za pretvaranje decimalnih cijelih brojeva u bazu q 198
Lekcija 6. Predstavljanje cijelih brojeva 201
Lekcija 7. Predstavljanje realnih brojeva 204
Lekcija 8. Izjava. Logičke operacije 207
Lekcija 9. Izgradnja tabela istine za logičke izraze 212
Lekcija 10. Svojstva logičkih operacija 216
Lekcija 11. Rješavanje logičkih zadataka 220
Lekcija 12. Logička vrata 224
Lekcija 13. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Matematičke osnove računarstva" 227
Lekcija 14. Algoritmi i izvršioci 232
Lekcija 15. Metode pisanja algoritama 242
Lekcija 16. Algoritamski objekti 247
Lekcija 17. Algoritamska konstrukcija "praćenje" 251
Lekcije 18-19. Algoritamska konstrukcija "grananja". Potpuna forma grananja. Nepotpun Obrazac ogranka 256
Lekcija 20. Algoritamska konstrukcija "ponavljanje". Petlja sa zadatim uslovom nastavka rada 265
Lekcija 21. Algoritamska konstrukcija "ponavljanje". Petlja sa unapred određenim krajem rada 277
Lekcija 22. Algoritamska konstrukcija "ponavljanje". Petlja sa datim brojem ponavljanja od 283
Lekcija 23. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Osnove algoritamizacije" 294
Lekcija 24. Opšte informacije o programskom jeziku Pascal 296
Lekcija 25. Organizacija unosa i izlaza podataka 298
Lekcija 26. Programiranje linearnih algoritama 300
Lekcije 27-28. Programiranje algoritma grananja. Uslovni operator. Složeni operater. Različiti načini pisanja grana 308
Lekcije 29-32. Programiranje cikličkog algoritma 323
Lekcija 33. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Početak programiranja". Provjera rada 340
Lekcije 34-35. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova predmeta 342
Metodičke preporuke za izvođenje nastave u 9. razredu 344
Lekcija 1. Ciljevi izučavanja kursa informatike. Zaštita i organizacija na radu 344
Lekcija 2. Modeliranje kao metoda spoznaje 348
Lekcija 3. Ikonični modeli 355
Lekcija 4. Grafički informacioni modeli 359
Lekcija 5. Tablični informacioni modeli 367
Lekcija 6. Baza podataka kao model domene. Relacijske baze podataka 371
Lekcija 7. Sistem upravljanja bazom podataka 376
Lekcija 8. Rad sa bazom podataka. Zahtjevi za preuzimanje podataka 380
Lekcija 9. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Modeliranje i formalizacija" 386
Lekcija 10. Programiranje kao faza u rješavanju problema na računaru 388
Lekcije 11-14. Programiranje jednodimenzionalnih nizova cijelih brojeva 393
Lekcija 15. Dizajniranje algoritama 410
Lekcija 16. Pisanje pomoćnih algoritama u Pascal 420
Lekcija 17. Algoritmi upravljanja. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova teme "Početak programiranja". Provjera rada 428
Lekcija 18. Interfejs tabele. Podaci u ćelijama tabele. Osnovni načini rada 431
Lekcija 19. Organizacija proračuna. Relativne, apsolutne i mješovite reference 434
Lekcija 20. Ugrađene funkcije. Logičke funkcije 437
Lekcija 21 Sortiranje i pronalaženje podataka 441
Lekcija 22. Izrada dijagrama i grafikona 442
Lekcija 23. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova poglavlja "Obrada numeričkih informacija u tabelama." Provjera rada 444
Lekcija 24. Lokalne i globalne računarske mreže 446
Lekcija 25. Kako internet radi. IP adresa računara 448
Lekcija 26. Sistem imena domena. Protokoli za prijenos podataka 450
Lekcija 27. World Wide Web. Arhiva datoteka 452
Lekcija 28. Email. Umrežena kolektivna interakcija. Mreža 455
Lekcije 29-32. Izrada web stranice 458
Lekcija 33. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova poglavlja "Komunikacione tehnologije" 459
Lekcije 34-35. Generalizacija i sistematizacija osnovnih pojmova predmeta 461