U sadašnjoj fazi izdvajaju se računarske informacione tehnologije - to je sistem metoda i načina prikupljanja, skladištenja, akumulacije, pretraživanja, obrade i izdavanja informacija na zahtjev korisnika koristeći sredstva računarska nauka.
Za informatičku tehnologiju naših dana, pozornicu karakteriziraju:
rad korisnika u režimu manipulacije podacima (nema potrebe „pamtiti i znati“, već samo izabrati iz „predloženog menija“);
proces obrade dokumenata bez papira (na papiru se fiksira samo konačna verzija dokumenta);
interaktivni način rješavanja problema sa širokim mogućnostima za korisnike;
mogućnost kolektivne upotrebe dokumenata na bazi grupe računara, ujedinjenih sredstava komunikacije;
mogućnost adaptivnog restrukturiranja oblika i načina prezentiranja informacija u procesu rješavanja problema
Za obradu informacija koriste se automatizovani kontrolni sistemi (ACS).
ACS - sistem "čovjek-mašina" koji osigurava učinkovito funkcionisanje kontrolnog objekta, u kojem se prikupljanje i obrada informacija potrebnih za implementaciju upravljačkih funkcija vrši pomoću automatizacije i računarske tehnologije
Osnovni pravac unapređenja sistema upravljanja na svim nivoima u savremenim uslovima postalo je masovno korišćenje najnovije računarske i telekomunikacione opreme, formiranje visoko efikasnih informacionih i upravljačkih tehnologija na njenoj osnovi. Nove informacione tehnologije zasnovane na kompjuterskoj tehnologiji zahtevaju korenite promene u organizacionim strukturama menadžmenta, njegovoj regulativi, ljudskim resursima, sistemu dokumentacije, evidentiranju i prenosu informacija. Od posebnog značaja je uvođenje informacionog menadžmenta, čime se značajno proširuju mogućnosti korišćenja informacionih resursa. Razvoj upravljanja informacijama povezan je sa organizacijom sistema za obradu znanja i podataka, njegovim dosljednim razvojem do nivoa integrisanih automatizovanih sistema upravljanja, koji vertikalno i horizontalno pokrivaju sve nivoe i veze aktivnosti organizacije.
Poslednjih decenija sistemi upravljanja u visokorazvijenim zemljama, posebno u SAD i Japanu, vođeni su kreativnim informacionim tehnologijama tzv. trećeg nivoa. Pokrivaju kompletan informacioni ciklus – razvoj informacija (nova znanja), njihov prenos, obradu, upotrebu za transformaciju novog objekta, postizanje novih viših ciljeva.
Informacione tehnologije trećeg nivoa predstavljaju najviši stepen kompjuterizacije sistema upravljanja, omogućavaju korišćenje računara u kreativnom procesu, kombinuju snagu ljudskog uma i moć elektronske tehnologije. Potpuna integrisana informatizacija sistema upravljanja podrazumeva pokrivanje sledećih informacija i procesa upravljanja: komunikacija, prikupljanje, skladištenje i pristup potrebnim informacijama, analiza informacija, podrška pojedinačnim aktivnostima, programiranje i rešavanje posebnih problema
Dakle, savremene informacione tehnologije su prešle dug put u svom razvoju i potrebno je još mnogo toga poboljšati. U budućnosti se predviđa uključivanje tehnologija umjetne inteligencije za donošenje odluka i šira upotreba multimedijalnih alata (složena prezentacija informacija). Vjeruje se da će upravo internet kao svojevrsna informatička tehnologija postati osnova 21. stoljeća kao stoljeća. informacione tehnologije.
Informaciono društvo. Stanje i trendovi u razvoju informacionih tehnologija i njihov uticaj na život društva i građana. elektronske usluge, e-uprava, e-inkluzija, e-poslovanje, telemedicina i drugi aspekti informatičko društvo.
Razvoj savremenog društva je nemoguć bez informacionih tehnologija, što nam omogućava da govorimo o novoj fazi društvenog razvoja, koja se naziva „Informaciono društvo“. Koncept informacionog društva razvili su mnogi istaknuti naučnici svijeta, kao što su W. Martin, M. Castells, M. McLuhan, Y. Masuda, T. Stoner. Autorom ovog pojma smatra se profesor na Tokijskom institutu za tehnologiju Yu. Hayashi.
Informaciono društvo je takva faza u razvoju društva kada upotreba informaciono-komunikacionih tehnologija (IKT) ima značajan uticaj na glavne društvene institucije i oblasti života:
- ekonomija i biznis,
- javne uprave,
- obrazovanje,
- socijalne službe i medicina,
- Kultura i umjetnost.
Sredstva komunikacije - telefonija, radio, televizija, internet, tradicionalna i elektronskim sredstvima masovni mediji su tehnološka osnova informacionog društva.
Hajde da vidimo kako se informaciono društvo može manifestovati u različitim oblastima našeg života.
Ekonomski: informacije se koriste kao resurs, usluga, proizvod, izvor dodane vrijednosti i zapošljavanja, razvija se e-poslovanje. Nema potrebe za slanjem predstavnika poslovnom partneru iz drugog regiona, dokumenti se ovjeravaju elektronski digitalni potpis. Ne morate gubiti vrijeme na odabir proizvoda, samo prelistajte katalog e-trgovina. Ne morate posjetiti poreznu upravu da biste predali porezne prijave. Nema potrebe da gubite vrijeme na putu da biste obavili posao (za neke vrste profesionalna aktivnost). Ne morate ići na blagajnu da biste kupili kartu za voz, dovoljno je da je naručite i platite daljinski.
Politička: sloboda informacija koja vodi razvoju e-demokratije, e-uprave, e-uprave. Da biste izrazili svoje mišljenje o određenom pitanju ili da biste formirali grupu istomišljenika za implementaciju bilo koje inicijative, samo idite na odgovarajuću stranicu na internetu. Za dobijanje javna služba dovoljno je daljinski popuniti upitnik, i to putem određeno vrijeme primiti potreban dokument u vašem poštansko sanduče. O e-upravi će se detaljnije govoriti u narednom predavanju.
Elektronska država je način povećanja efikasnosti države, zasnovan na korišćenju informacionih sistema. To podrazumijeva da uz korištenje IKT-a funkcionišu izvršna (e-vlada) i zakonodavna vlast (e-parlament, e-demokratija), kao i sudstvo (e-pravosuđe).
Može se reći da u trenutno u toku je proces formiranja elektronske države, o čemu svedoči i nastanak single portal e-demokratija Ruska Federacija
(http://e-democracy.ru/). Sistem "Elektronske demokratije" omogućava učešće u donošenju upravnih odluka, javnim raspravama o službenim dokumentima i kontroli rada organa vlasti.
Društveno: informacije djeluju kao važan stimulator promjena u kvaliteti života. Za konsultaciju sa specijalistom pacijent ne mora ići medicinski centar, ali će biti dovoljno da ostavite svoja dokumenta na portalu i u dogovoreno vrijeme stupite u kontakt sa specijalistom (telemedicinom). Da dobijem pomoć hitan slučaj, dovoljno je koristiti jedan broj hitne službe(na primjer, sistem “Care” o kojem će se detaljnije govoriti u jednom od sljedećih predavanja). Za prikupljanje učenika za školu dovoljno je preuzeti komplet udžbenika sa regionalnog edukativni portal i spremite ih u e-knjigu.
Kulturno: prepoznavanje kulturne vrijednosti informacija (npr. UNESCO-ov projekat digitalne baštine). Da biste pronašli literaturu na temu od interesa, dovoljno je koristiti elektronski katalog bilo kojoj biblioteci u cijeloj zemlji. Da biste posjetili strani muzej, dovoljno je posjetiti odgovarajuću web stranicu. Da biste se školovali na bilo kojem univerzitetu u svijetu, morate se obratiti njegovim resursima učenje na daljinu.
Možemo reći da informaciono društvo u većina manifestuje se u zemljama koje su okarakterisane kao „razvijeno postindustrijsko društvo“ (Japan, SAD, Zapadna Evropa).
Evo nekoliko datuma, strategija i programa. U martu 2000. godine, Evropska unija je usvojila desetogodišnju radnu strategiju za ekonomsku, društvenu i ekološku obnovu, nazvanu "Evropski istraživački prostor" (ERA - "Evropski istraživački prostor"). Cilj ove strategije je tranzicija EU na ekonomiju sa intenzivnim znanjem, koja bi trebala postati najdinamičnija i najkonkurentnija u svijetu.
Jedan od projekata koji podstiče intenzivan ekonomski razvoj i jačanje pozicije EU na međunarodnom tržištu, postao je najveći politički projekat "Elektronska Evropa" (eEurope), u okviru kojeg se mogu realizovati brojni programi kako unutar zemalja članica EU, tako i na nivou Evropske komisije.
2000. godine, lideri G8 usvojili su Okinavsku povelju za globalno informaciono društvo. Povelja ističe važnost razvoja informacionog društva za unapređenje blagostanja građana i razvoj privrede u cjelini. Objašnjava kako su nove tehnologije i njihova difuzija danas ključni pogonski element društveni ekonomski razvoj zemlje. Povelja takođe ukazuje na potrebu uvođenja nacionalnih i međunarodnih strategija za realizaciju postavljenih zadataka.
Koncept “društva znanja” koji podržava UNESCO, a koji naglašava humanističke principe, može se smatrati razvojem ideja informacionog društva. Ekonomski i društvene funkcije kapital se kreće ka informacijama, a srž društvena organizacija postaje univerzitet kao centar proizvodnje, obrade i akumulacije znanja. Ističe se da u „društvu znanja“ prioriteti treba da budu kvalitet obrazovanja, sloboda izražavanja, Univerzalni pristup informacije za sve, poštovanje kulturne i jezičke raznolikosti.
Razvoj informacionog društva neminovno dovodi do činjenice da mnogi stručnjaci rade u oblasti proizvodnje i širenja informacija. Za to su potrebne ne samo nove vještine i nova znanja, već i novi način razmišljanja, želja i prilika za učenjem kroz život.
Nažalost, u našoj zemlji još uvijek postoji nedovoljan stepen razvoja industrije informacionih tehnologija, što dovodi do zaostajanja za svjetskim liderima. Formiranje informacionog društva u Rusiji otežava nedovoljan nivo širenja osnovnih veština u korišćenju informacionih tehnologija, kako među stanovništvom u celini, tako i među državnim i opštinskim službenicima.
Problemi koji koče povećanje efikasnosti korišćenja informacionih tehnologija u cilju poboljšanja kvaliteta života građana su složene prirode. Njihovo otklanjanje zahtijeva značajna sredstva, koordinisano provođenje organizacionih promjena i osiguranje dosljednosti postupanja organa javne vlasti.
Kao rezultat implementacije saveznog ciljnog programa " Electronic Russia(2002-2010)”, stvoren je određeni zaostatak u oblasti uvođenja informacionih tehnologija u rad organa javne vlasti i organizovanja pružanja javnih usluga.
Budući da je razvoj informacionog društva platforma za rješavanje problema višeg nivoa - modernizacije privrede i društvenih odnosa, obezbjeđenja ustavnih prava građana i oslobađanja resursa za lični razvoj, Strategija razvoja informacionog društva i Vladin program„Informaciono društvo (2011-2020)“ (Sl. 1.1).
Rice. 1.1. Komponente programa informacionog društva
Aktivnosti Programa u skladu sa Strategijom treba da daju sljedeće rezultate:
Formiranje savremene informaciono-telekomunikacione infrastrukture, obezbjeđenje na njenoj osnovi kvalitetne usluge i osiguravanje visokog nivoa dostupnosti informacija i tehnologija za stanovništvo;
poboljšanje kvaliteta obrazovanja, zdravstvene zaštite i socijalna zaštita stanovništvo zasnovano na informacionoj tehnologiji;
Unapređenje sistema državnih garancija ustavnih prava čoveka i građanina u informacionoj sferi, povećanje efikasnosti pod kontrolom vlade i lokalne samouprave, kvalitet i efikasnost pružanja javnih usluga;
Razvoj privrede Ruske Federacije zasnovan na korišćenju informacionih tehnologija, povećanju mobilnosti radne snage i obezbeđivanju zaposlenosti stanovništva;
Unapređenje efikasnosti javne uprave i lokalne samouprave, interakcije civilnog društva i privrede sa organima javne vlasti, kvaliteta i efikasnosti pružanja javnih usluga;
Razvoj nauke, tehnologije i tehnologije, kao i obuka kvalifikovanog kadra u oblasti informacionih tehnologija;
Očuvanje kulture multinacionalnog naroda Ruske Federacije, jačanje moralnih i patriotskih principa u svijesti javnosti, kao i razvoj sistema kulturnog i humanitarnog obrazovanja;
suprotstavljanje korišćenju potencijala informacionih tehnologija da ugrozi interese Rusije.
Trenutno, tehnički i ekonomski aspekti formiranja informacionog društva dolaze do izražaja. Nažalost, društveni i humanistički aspekti ovog procesa se još uvijek nedovoljno razvijaju.
Treba napomenuti da je tako složen društveno-ekonomski fenomen kao što je informacijska nejednakost široko rasprostranjen u Rusiji. Mnogi lokaliteti i društvene grupe još nemaju pristup informacionoj tehnologiji i ispadaju iz informacionog društva. Za rješavanje ovog problema potreban je niz mjera, uključujući ne samo razvoj telekomunikacione infrastrukture, već i eliminaciju „informatičke nepismenosti“ građana, pomoć segmentima stanovništva sa niskim primanjima u nabavci računarske opreme, i stvaranje javnih pristupnih tačaka.
Dakle, u savremeni svet informacione tehnologije imaju značajan uticaj na život društva i građana u svim sferama javnog života. U Rusiji se, uz podršku države, odvija proces formiranja informacionog društva: implementiran je savezni ciljni program „Elektronska Rusija“, „Strategija razvoja informacionog društva“ i državni program „ Informaciono društvo" su usvojeni.
Vježbajte
Vježba 1.1
Pročitajte članak "Rusiji je potrebna e-demokratija" (http://experttalks.ru/book/export/html/325).
Molimo vas da formulišete svoj stav prema internet demokratiji i ideji elektronskog glasanja.
Vježba 1.2
Pogledajte video "Elektronske usluge: Testirano na sebi" (http://rutube.ru/tracks/4693692.html).
Kako ocjenjujete situaciju u kojoj se našao novinar?
Imate li iskustva u dobijanju elektronske usluge? Pozitivno ili ne?
apstraktno
Na temu: "Informacione tehnologije i njihova uloga u društvu"
Studentska grupa TR-12
Mustafaeva Timur
Informacione tehnologije i njihova uloga u društvu
Informaciono društvo
Informaciono društvo-ovo je istorijska faza posta industrijsko društvo u kojoj informacije i znanje postaju glavni proizvodi proizvodnje
DIZIKTIVNE KARAKTERISTIKE
-povećanje uloge, znanja o informacionim tehnologijama u društvu
- povećanje broja zaposlenih u oblasti informacionih tehnologija i telekomunikacija, kao i u proizvodnji informacionih proizvoda i usluga
- povećanje učešća IKT industrije u strukturi BDP-a
- Povećanje informatizacije društva korišćenjem telefonije, radija, TV-a, interneta, kao i tradicionalnih i elektronskih medija
Trenutno se može govoriti o tri vrste intelektualnih sposobnosti tzv. čovjek-mašina sistema. Oni se zasnivaju na istim procesima - informacijama. Intelekt, koji u svojoj osnovi ima informacijski supstrat, ima sposobnost da reguliše i određuje razvoj subjektivno-objektivnih odnosa. Rast formaliziranih objekata intelekta zbog informatizacije različitih sfera ljudske aktivnosti omogućava intenziviranje razvoja nauke i praktičnog razvoja stvarnosti, stvara preduslove za optimalniji svrsishodniji razvoj društva, njegov odnos sa prirodnim okruženjem. . Međutim, moguće je ostvariti ove preduslove samo kombinacijom, međusobnom dopunom formalizovanih i suštinski neformalizabilnih komponenti intelekta, integralnim razvojem svih njegovih aspekata.
Jedno od sredstava za upravljanje razvojem inteligencije i povećanje njene organizacije u sadašnjoj fazi je informatizacija društva, zasnovana prvenstveno na razvoju informacionih tehnologija.Informaciona tehnologija čini vrhunac naučnog i tehnološkog napretka, stvara informatičku osnovu za razvoj nauke i svih drugih tehnologija. Glavni odlučujući podsticaji za razvoj informacionih tehnologija su socio-ekonomske potrebe društva. Poznato je da ekonomski odnosi ostavljaju traga na procesu razvoja tehnologije i tehnologije, dajući mu obim ili ga zadržavajući u određenim granicama, a društveni uticaj tehnologije i tehnologije na društvo dolazi prvenstveno kroz produktivnost rada, kroz specijalizacija oruđa rada i, konačno, kroz obavljanje ljudskih radnih funkcija tehničkim sredstvima. Objektivizacija rada, tehnoloških funkcija osobe postepeno je dovela do eliminacije subjektivne osnove tehničkih uređaja.
Dakle, prije mehanizacije i automatizacije, tehnološki proces je bio podložan mjeri ljudskih subjektivnih mogućnosti. S tim u vezi, nema sumnje da je prelazak na automatizovanu proizvodnju prelazak u najvišu sferu objektivizacije ljudskih tehnoloških funkcija.Može se pretpostaviti da evolucija tehnologije, uopšteno gledano, nastavlja prirodnu evoluciju. Ako je razvoj kamenih oruđa pomogao formiranju ljudske inteligencije, metalni su povećali produktivnost fizičkog rada (toliko da je poseban sloj društva bio oslobođen za intelektualnu aktivnost), mašine su mehanizirale fizički rad, onda je informaciona tehnologija osmišljena da oslobodi osoba od rutinskog mentalnog rada, da ojača svoje kreativne sposobnosti.
Tehnika i tehnologija u svom razvoju imaju evolucijske i revolucionarne faze i periode. U početku obično dolazi do sporog postepenog poboljšanja. tehnička sredstva i tehnologija, akumulacija ovih poboljšanja, što je evolucija. Ova akumulirana poboljšanja u određenom periodu uzrokuju fundamentalne kvalitativne promjene, zamjenu zastarjelih tehničkih sredstava i tehnologija novima na drugačijim principima. Ovo posljednje postaje moguće zbog prodora u tehnologiju novih naučnih ideja i principa iz prirodnih nauka. Suština tehnološke revolucije leži u tehničkom razvoju naučnih otkrića, na njihovoj osnovi, tehničkih izuma koji izazivaju revoluciju u sredstvima rada, vrstama energije i potrebi za prelaskom na nove metode proizvodnje.
Poznato je da se sve do 18. veka tehnologija razvijala uglavnom bez naučne metodologije, a pronalazači su nastavili da traže<вечный двигатель>, alhemičari su vjerovali u misterioznu transformaciju metala. Istovremeno, počevši od renesanse, sve više se manifestuju novi momenti u razvoju tehnologije, zbog potreba prakse i odgovarajućeg jačanja procesa ovladavanja naučnim saznanjima.
U tom periodu bila je neophodna spoznaja činjenice da se mogućnosti tehnologije mogu nemjerljivo povećati upotrebom naučnih otkrića. Filozofsko opravdanje potrebe za savezom nauke i tehnologije dao je F. Bacon. ideja da je tehnologija prestala da se razvija spontano, zasnovana samo na intuiciji pojedinačnih pronalazača, tehnički razvoj prirode, upotrebom naučne metodologije, dobija potpuno nova obeležja.
Utjecaj nauke na tehnologiju najprije je išao linijom povećanja efikasnosti poznatih tehničkih izuma - vodenih, vjetroagregata, parnih motora, poboljšanja metoda prijenosa itd. kasnije, kako su istraživačke laboratorije stvorene direktno u proizvodnji, protok naučnih ideja u tehnologiju se povećao. Tehnički razvoj prirode do kraja XIX veka. postao organski povezan sa uspesima prirodnih nauka.
Upotreba naučnih ideja i otkrića u procesu tehničkog istraživanja prirode je izuzetan fenomen. Kad bi osoba još mogla empirijski, metodom<проб и ошибок>upravljaju mehaničkim i termičkim i donekle hemijskim oblicima kretanja i izmišljaju na ovoj osnovi razni uređaji, onda bi bez nauke bilo fundamentalno nemoguće savladati druge oblike kretanja, koristiti električnu energiju, Nuklearna energija itd.
U toku razvoja prirodne nauke otkrivaju se svojstva i odnosi objekata stvarnosti koji su izvan neposredne interakcije sa subjektom. Otkrivene karakteristike objekata u početku su važne kao naučno otkriće. Međutim, kasnije se rezultati ovih otkrića direktno ili indirektno koriste u inženjerstvu i tehnologiji. Koliko god to ponekad izgledalo čudno, apstraktni, idealizirani objekti i logičko-matematička sredstva dovode do rezultata koji na ovaj ili onaj način odlučujuće doprinose tehničkom istraživanju prirode. Dovoljno je podsjetiti da su teorijske studije Faradaya, Maxwella, Hertza dovele do pojave elektrotehnike i radiotehnike, istraživanja u oblasti strukture atoma dovela su do stvaranja atomske tehnologije, mikroelektronika svoj izgled duguje radovima na čvrstom državna fizika itd.
Naučno poznavanje stvarnosti, proširujući moguće puteve tehničkog razvoja, sve više postaje njen neophodan uslov i temelj. Tehnika je u velikoj mjeri određena karakteristikama nauke datog vremena.<парадигмой мышления>, uobičajene istraživačke metode i pristupi. S tim u vezi, vrijedna je pažnje sljedeća činjenica. Tehnički sistemi do danas su se posmatrali izolovano, kao zatvoreni sistemi (ne uzimajući u obzir posledice njihovog uticaja na spoljašnje okruženje). To je omogućilo značajno pojednostavljenje njihovog dizajna i fokusiranje na glavnu stvar - poboljšanje tehničkih i ekonomskih pokazatelja. Ovakvo sagledavanje tehničkog sistema ne zahteva razvoj posebnih metoda, sredstava za obračun posledica njegovog uticaja na prirodnu sredinu. Praktična svijest o antičkom filozofskom konceptu -<все связано со всем>- započeo u ovoj oblasti uglavnom zbog otkrivanja negativnih ekoloških rezultata tehničkih aktivnosti.
Uticaj nauke značajno se odrazio i na organizaciju tehnologije proizvodnje. Praktično do sada, proizvodnja raznih stvari se zasnivala na izolaciji elemenata iz sirovine i njihovoj sintezi (kombinovanju) na određeni način. Neiskorišteni dio sirovine smatra se nepotrebnim i ispušta se u okoliš. U tom smislu, različite industrije se mogu smatrati implementacijom tehničkim uređajima metoda za podjelu sirovine na<нужное>i<ненужное>i sintetiziranje<нужного>u skladu sa postavljenim ciljevima. Ovaj vodeći tehnološki metod u savremenoj proizvodnji ima momente sličnosti sa specifičnostima pristupa predmetu u naučnom saznanju.
Pojava niza novih tehnologija dogodila se u 20. stoljeću, posebno od njegove druge polovine: biotehnologija za organsku sintezu umjetnih supstanci željenih svojstava, tehnologija umjetnih konstrukcijskih materijala, membranska tehnologija umjetnih kristala i ultračistih supstanci, laser , nuklearne, svemirske tehnologije i, konačno, informacione tehnologije.
Prije nego što pređemo na detaljnije razmatranje informacijske tehnologije, dajemo definiciju koncepta<технология>što je, po našem mišljenju, veoma univerzalno. Tehnologija je upravljanje prirodnim procesima, usmjereno na stvaranje vještačkih objekata: efikasna je utoliko što uspije da stvori potrebne uslove da se potrebni procesi odvijaju u pravom smjeru i smjeru. Evo<естественные процессы>kontrolišu se ne samo u svrhu transformacije sastava, strukture i oblika materije, već i za fiksiranje, obradu i dobijanje novih informacija.
Čitava istorija tehnološkog napretka, od ovladavanja vatrom do otkrića nuklearne energije, istorija je dosljednog potčinjavanja sve moćnijih sila prirode čovjeku. Zadaci koji su rješavani hiljadama godina mogu se svesti na umnožavanje energetske moći čovječanstva raznim alatima i mašinama. U poređenju sa ovim ukupnim procesom, jedva su uočljivi pokušaji stvaranja alata koji poboljšavaju prirodne sposobnosti osobe u obradi informacija, od kamena abakusa do Babbageove mašine.
U ranim fazama ljudske istorije, da bi sinhronizovao izvršene radnje, osobi su bili potrebni kodirani komunikacijski signali. Ljudski mozak je riješio ovaj problem bez ikakvih umjetno stvorenih alata: razvio se ljudski govor. Govor je bio i prvi suštinski nosilac ljudskog znanja. Znanje se akumuliralo u obliku usmenih priča i u tom obliku prenosilo se s generacije na generaciju. Prirodna ljudska sposobnost akumulacije i prenošenja znanja dobila je prvu tehnološku podršku stvaranjem pisanja. Započeti proces unapređenja nosioca informacija i alata za njegovu registraciju nastavlja se i danas: kamen, kost, drvo, glina, papirus, svila, papir, magnetni i optički mediji, silicijum...
Možemo se složiti da je pisanje postalo prva istorijska faza informacione tehnologije.
Druga faza je pojava štampe. Razvoj nauka, podstaknut štampanjem, ubrzao je stopu akumulacije stručnog znanja. Znanje materijalizovano kroz proces rada u alatne mašine, mašine, tehnologije itd., postalo je izvor novih ideja i plodonosnih naučnih pravaca. Ciklus: znanje - nauka - društvena proizvodnja - znanje se zatvorio, a spirala tehnološke civilizacije počela je da se sve brže odmotava. Tako je štampanje knjiga po prvi put stvorilo informacijske preduslove za ubrzani rast proizvodnih snaga. Ali prava informatička revolucija povezuje se prvenstveno sa stvaranjem elektronskih računara kasnih 40-ih godina, a od tog vremena se računa era razvoja informacionih tehnologija, čije materijalno jezgro čini mikroelektronika.
Mikroelektronika čini elementarnu bazu svih savremenih sredstava za prijem, prenos i obradu informacija, sistema upravljanja i komunikacije.
Sama mikroelektronika je prvobitno nastala upravo kao tehnologija: bilo je moguće formirati sve glavne elemente u jednom kristalnom uređaju. elektronska kola. Nadalje, sveobuhvatni proces minijaturizacije: smanjenje geometrijskih dimenzija elemenata, što je osiguralo i poboljšanje njihovih karakteristika i rast njihovog broja u integriranom kolu.
U ranom periodu razvoja nove tehnologije (1960-ih) principi projektovanja mašina i uređaja ostali su nepromenjeni. Sedamdesetih godina, kada je tehnologija zaista počela da se pretvara u mikrotehnologiju, postalo je moguće postaviti velike funkcionalne blokove računara, uključujući njegovo centralno jezgro - procesor - unutar jednog čipa. Postojao je mikroprocesorski pravac u razvoju računarske tehnologije. Mikroprocesor je i mašina i element. Do performansa ranih 80-ih personalni računari dostigao stotine hiljada operacija u sekundi, superkompjuteri - stotine miliona operacija u sekundi, svetska flota mašina je premašila 100 miliona mašina.
Na ovom koraku, da bi se ostvario potencijal razvoja mikroelektronike i mikrotehnologije, bila su potrebna fundamentalno nova rješenja u svim oblastima informacionih tehnologija. Tehnološki je teže smanjiti veličinu dijelova tranzistora; performanse uređaja se približavaju gornjoj granici, a potrošnja energije se približava donjoj granici; kompjuterski dizajn zahteva fundamentalno novo razumevanje osnovnih funkcija i arhitekture mašina. Kao jedno od rješenja problema, razvijen je fundamentalno novi pristup dizajnu integriranih kola (L. Conway i M. Mead) - konstrukcijski dizajn, koji se ne izvodi od elemenata do uređaja, već od opšta šema zadnji do elemenata. Tu glavnu ulogu imaju sistemi za automatizaciju projektovanja (CAD).
Vrlo važno svojstvo informacione tehnologije je da za nju informacija nije samo proizvod, već i sirovina. Štaviše, elektronsko modeliranje stvarnog svijeta, provedeno u kompjuterima, zahtijeva obradu nemjerljivo veće količine informacija nego što sadrži konačni rezultat. Što je kompjuter savršeniji, to bolje elektronski modeli a tačnije je naše predviđanje prirodnog toka događaja i posledica naših postupaka. Dakle, elektronsko modeliranje postaje sastavni dio intelektualne aktivnosti čovječanstva.
Mapiranje<электронного мозга>sa čovjekom dovela do ideje o stvaranju neurokompjutera - kompjutera koji mogu učiti. Neurokompjuter djeluje na isti način kao i osoba, tj. više puta gleda informacije, pravi mnogo grešaka, uči iz njih, ispravlja ih i na kraju se uspješno nosi sa zadatkom. Umjesto korištenja algoritma, neuronska mreža kreira vlastita pravila analizom različitih rezultata i primjera, tj. neurokompjuteri nisu zasnovani na von Neumann principu (gdje je potreban jasan algoritam). Neurokompjuteri (trenutno ih je 13 u funkciji) koriste se za prepoznavanje obrazaca, percepciju ljudskog govora, rukom pisanog teksta itd. Dakle, neuronska mreža vam omogućava da prepoznate crtež ljudskog prsta sa 95% preciznosti na različitim pozicijama, skali, pa čak i malim oštećenjima.
Modeliranje neuronskih mreža jedno je od najuzbudljivijih područja modernog naučnog istraživanja. Svaki uspješan korak na ovom putu pomaže ljudima da shvate mehanizam procesa u osnovi naše psihe i intelekta. Ovaj put može od mikrotehnologija voditi do nanotehnologija i nanosistema, koji još uvijek spadaju u sferu naučne fantastike. Rađanje novih tehnologija je uvijek bilo revolucionarno, ali, s druge strane, tehnološke revolucije nisu uništile klasične tradicije. Svaka prethodna tehnologija stvarala je određenu materijalnu i kulturnu bazu neophodnu za nastanak sljedeće.
Govoreći o razvoju informacione tehnologije, možemo izdvojiti nekoliko faza, od kojih se svaka karakteriše određenim parametrima.
Početnu fazu evolucije informacione tehnologije (1950-1960) karakteriše činjenica da su se sredstva interakcije između ljudi i računara zasnivala na jezicima na kojima se programiranje odvijalo u smislu kako je potrebno postići cilj obrade (tj. po pravilu mašinski jezici). Računar je dostupan samo profesionalnim programerima.
Sljedeću fazu (1960-1970) karakteriše stvaranje operativnih sistema koji omogućavaju obradu nekoliko zadataka koje generišu različiti korisnici. Glavni cilj u ovom slučaju je bio da se osigura najveća iskorišćenost mašinskih resursa.
Treću fazu (1970-1980) karakteriše promena kriterijuma efikasnosti automatizovane obrade podataka – ljudski resursi za razvoj i održavanje softvera postali su glavni resurs. Distribucija mini kompjutera. Interaktivni način interakcije više korisnika računara.
Četvrta faza (1980-1990) označava novi kvalitativni skok u tehnologiji razvoja softvera. Njegova se suština svodi na činjenicu da se težište tehnoloških rješenja prenosi na kreiranje alata koji obezbjeđuju interakciju između korisnika i računara u fazama kreiranja softverskog proizvoda. Ključni element nove informacione tehnologije je predstavljanje i obrada znanja. Stvaraju se baze znanja i ekspertni sistemi. Široka upotreba personalnih računara.
Moguće je pretpostaviti nešto drugačiju fazu razvoja savremenim sredstvima obrada informacija (proširivanje poznate podjele mašina na generacije, mikroelektronska, kada je svaki računar bio jedinstven; srednja, kada je bilo mnogo načina za razvoj računarske tehnologije, od multiprocesorskog superkompjutera do široko dostupnih miniračunara; 3) moderna, kada je uz strukturno i hardversko unapređenje računara svih ranijih klasa, formirana je moćna klasa personalnih računara, usmerenih na zadovoljavanje svakodnevnih potreba čoveka za informacijama, i klasa ugrađenih mikroprocesorskih uređaja,<интеллектуально>transformišući širok spektar tehničkih uređaja - od mehaničkih alata do robota i televizijskih kamera.
Evolucija svih generacija kompjutera odvija se konstantnim tempom - 10 godina po generaciji. Prognoze pretpostavljaju da će se ove stope zadržati do početka 21. Pored blizine fizičkih granica minijaturizacije i integracije, zasićenost tempa se objašnjava fundamentalnim društvenim razlozima. Svaka promjena generacija fondova informacione tehnologije a tehnologija zahtijeva prekvalifikaciju i radikalno restrukturiranje inženjerskog razmišljanja stručnjaka, zamjenu izuzetno skupe tehnološke opreme i stvaranje sve masovnije računarske tehnologije.
Ovo uspostavljanje stalnih evolucionih stopa je vrlo opšte prirode, posebno jer napredna oblast tehnike i tehnologije određuje karakterističan vremenski ritam tehničkog razvoja u celini.
Informaciona tehnologija ima svojstvo integracije kako u odnosu na naučna saznanja uopšte, tako i na sve druge tehnologije. To je najvažnije sredstvo za sprovođenje takozvane formalne sinteze znanja. U kompjuterski baziranim informacionim sistemima odvija se neka vrsta formalne sinteze heterogenog znanja. Računarska memorija u takvim sistemima je, takoreći, enciklopedija koja uključuje znanje iz raznim oblastima. Ovo znanje se ovdje čuva i razmjenjuje zbog njegove formalizacije. Nadolazeće proširenje mogućnosti programiranja kvalitativno različitih znanja omogućava nam da očekujemo u bliskoj budućnosti značajnu racionalizaciju i automatizaciju naučne aktivnosti. Istovremeno, uvođenje nauke kao temeljne osnove u savremene tehnologije zahteva toliki obim i kvalitet računske aktivnosti koji se ne može izvesti nikakvim tradicionalnim sredstvima, osim sredstvima koje nude savremeni računari.
Posebna uloga je data celokupnom kompleksu informacionih tehnologija i tehnologije u restrukturiranju privrede ka naučnom intenzitetu. Ovo se objašnjava sa dva razloga. Prvo, sve industrije uključene u ovaj kompleks su same po sebi naučno-intenzivne (faktor naučnog i teorijskog znanja postaje sve važniji). Drugo, informaciona tehnologija je svojevrsni pretvarač svih ostalih sektora privrede, kako industrijskih tako i neindustrijskih, glavno sredstvo za njihovu automatizaciju, kvalitativno menjanje proizvoda i, kao rezultat toga, delimično ili potpuno prenošenje u kategoriju nauke- intenzivno.
S tim u vezi je i ušteda rada informacione tehnologije, koja se ostvaruje, posebno, u upravljanju mnogim vrstama poslova i tehnoloških operacija.
Angelina Sirotenko | šesnaest septembar 2018
Danas je vrlo teško, čak gotovo nemoguće zamisliti svoj život bez raznih modernih tehnologija, gadžeta i elektronskih uređaja. Postali su sastavni dio života ljudi i koriste se u raznim ljudskim aktivnostima, u svim sferama ljudskog života, kao što su ekonomska, politička, društvena, duhovna. Tehnološki napredak nastavlja da se razvija, a svaki dan možemo uočiti inovacije i poboljšanja elektronski inženjering, nova otkrića u informatičkoj sferi, veliki uticaj informacionih i internet tehnologija u životima ljudi. Ponekad je čak i nezamislivo shvatiti da je osoba u prošlosti živjela bez elektronskih tehnologija i pristupa njima. Ako se okrenemo naučnoj tački gledišta, onda informacijske tehnologije predstavljaju cjelokupno akumulirano iskustvo čovječanstva u univerzalnom obliku pogodnom za praktična upotreba. Koriste se u nauci, biznisu, obrazovanju, radu, pa čak i industriji i proizvodnji materijala, medicini, arhitekturi, modeliranju i mnogim drugim područjima ljudske djelatnosti. Želeo bih da detaljno analiziram ulogu savremenih tehnologija u oblasti obrazovanja ljudi.
Inovacije u procesu obrazovanja i dalje su čvrsto ukorijenjene u društvu. Najčešćim primjerom se može smatrati da su omogućili studentima da pređu daljinski sistem obrazovanje. Ovo je vrlo zgodno, jer postoji određeni broj ljudi koji iz zdravstvenih razloga ne mogu pohađati obrazovne ustanove. A u sistemu učenja na daljinu, oni mogu dobiti obrazovanje bez napuštanja kuće. Tehnologije također razvijaju kontinuirano obrazovanje, aktivirajući mentalnu aktivnost učenika. Zbog njih se povećava akademska mobilnost školaraca i studenata, zahvaljujući čemu se možete brzo kretati u okruženju za učenje, pronaći prava područja i oblike aktivnosti, asimilirati najnoviju tehnologiju. Po mom mišljenju, upotreba strani jezici u mnogim oblastima studija dolazi do razvoja naučnih i obrazovnih kontakata, aktivno korišćenje World Information računarsku mrežu Internet.
Ljudi su se oduvijek držali gledišta da je rusko obrazovanje najbolje i najuspješnije među metodama i sistemima za sticanje znanja u drugim zemljama. Ali strani sistem je na kraju pribegao trendu kompjuterizacije u razvoju obrazovanja, odnosno korišćenju novih savremenih tehnologija učenja, telekomunikacionih mreža globalni obim. Međutim, i naša zemlja je počela da unapređuje obrazovanje i došla do ove metode. Smatram da je to tačno, a razvoj obrazovanja u Rusiji treba kontinuirano razvijati, čime bi se osiguralo privlačenje velikog broja školaraca i studenata čak i iz drugih zemalja. Da bi se to dogodilo, važno je koristiti tehnologiju i IT tehnologije u studijama. Mogu dodati i svoje gledište da upotreba IKT (informacione i računarske tehnologije) u obrazovnim standardima dovodi učenike i nastavnike u novi visoki nivo. Oni omogućavaju ljudima da dobiju ogromnu količinu bitnih informacija, što je danas veoma skup resurs.
Naše društvo nazivamo postindustrijskim ili drugim riječima „informacijskim“, odnosno društvom koje zamjenjuje industrijsko i bazirano na raširenoj upotrebi informatike: računara, razne baze podaci itd. U našem vremenu dolazi do procesa informatizacije, čija je posljedica, nastavak koncepta postindustrijsko društvo, biće tranzicija iz industrijskog društva u potpunosti u informatičko. Ranije su se informacije prenosile s generacije na generaciju usmeno, zatim se povezivala pisana forma, a sada se to događa uz pomoć kompjuterske tehnologije.
U zaključku mogu reći da je to istina u 21. vijeku moderne tehnologije direktno su povezani sa našim životima. Čak i ako nema svaka osoba mogućnost da kupi računar, onda svakako svako od nas ima telefon kojim međusobno komuniciramo. Ovo je odličan pomagač za nas, budući da se s vremenom naši rođaci i prijatelji mogu preseliti da žive u drugom gradu, a mi treba da budemo u kontaktu sa njima, a razna oprema i tehnologije će nam uvijek moći pomoći. Mogu dati mnogo primjera iz vlastitog života. Mnogi moji prijatelji koje sam upoznao u raznim kampovima i edukativnim centrima žive u raznim gradovima Rusije, a samo kompjuter, telefon i društvene mreže pomozite nam da se sjećamo jedni drugih, pratimo živote jedni drugih, dijelimo fotografije, video zapise i druge informacije. Smatram da je razvoj tehnologija vrlo ispravan, iako donose ne samo koristi ljudima, već i štetu zdravlju, posebno vidu, držanju i psihi. Moraju se unaprijediti kako bi uz njihovu pomoć društvo postiglo ogroman napredak u svim sferama života.
Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Koristite obrazac ispod
Studenti, postdiplomci, mladi naučnici koji koriste bazu znanja u svom studiranju i radu biće vam veoma zahvalni.
Objavljeno na http://www.allbest.ru/
Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije
SAVEZNA DRŽAVNA OBRAZOVNA USTANOVA VISOKOG STRUČNOG OBRAZOVANJA
"NOVOSIBIRSKI DRŽAVNI PEDAGOŠKI UNIVERZITET"
INSTITUT ZA KULTURU I OMLADINSKU POLITIKU
ODSJEK ZA DRUŠTVENO-KULTURNU I BIBLIOTEČKU DJELATNOST
disciplina Informaciono-tehnološki menadžment društveno-kulturnih aktivnosti
Uloga informacionih tehnologija u moderno društvo
Završio učenik 44 grupe
Vasyatkina Alisa Sergeevna
Provjereno: Doktor ped. nauke,
Redkina Natalya Stepanovna
Novosibirsk 2015
UVOD
1.2 Vrste informacija
ZAKLJUČAK
UVOD
U istoriji društva moguće je izdvojiti nekoliko faza kroz koje je ljudsko društvo prolazilo po fazama u svom razvoju. Ove se faze razlikuju po glavnom načinu osiguravanja postojanja društva i vrsti izvora koje čovjek koristi i koji igraju vodeću ulogu u implementaciji. ovu metodu. Ove faze uključuju: faze sakupljanja i lova, poljoprivredne i industrijske. U naše vrijeme, posebno razvijene zemlje svijeta nalaze se u završnoj fazi industrijske faze formiranja društva. Oni vrše prelazak u sljedeću fazu, onu koja se zove "informacija". U ovom društvu informacije igraju odlučujuću ulogu. Infrastruktura društva formirana je metodama i sredstvima prikupljanja, obrade, skladištenja i razmjene informacija. Informacije postaju taktički izvor.
Shodno tome, od 2. polovine 20. veka u civilizovanom svetu, glavni, odlučujući faktor u socio-ekonomskom formiranju društva postao je prelazak sa „proročke ekonomije“ na „ekonomiju znanja“, došlo je do značajnog povećanje značaja i uloge informacija u rješavanju gotovo svih problema svjetske zajednice.
Ovo je uvjerljiv dokaz da se naučno-tehnološka revolucija polako pretvara u intelektualnu i informatičku revoluciju, informacija postaje ne samo predmet komunikacije, već i profitabilna roba, apsolutno i učinkovito moderno sredstvo organiziranja i upravljanja društvenom proizvodnjom, naukom. , kulture, obrazovanja i socio-ekonomskog formiranja društva u cjelini.
Dakle, informatizacija je kumulativan proces informatička podrška društveno-ekonomsko formiranje društva na bazi savremenih informacionih specijalnih tehnologija i odgovarajućih tehničkih sredstava.
I samim tim je informatizacija društva postala prioritet, a njen značaj u društvu se stalno povećava.
Cilj je proučavanje uloge informacionih tehnologija u savremenom društvu.
Razmotrite koncept informacione tehnologije;
Istražite vrste informacija;
Analizirati ulogu informacionih tehnologija u savremenom društvu.
1. ULOGA INFORMACIONIH TEHNOLOGIJA U RAZVOJU DRUŠTVA
informatizacija društvo društvo automatizirano
1.1 Koncept informacione tehnologije
Informaciona tehnologija je skup metoda, proizvodnih procesa i softverski i hardverski alati kombinovani u tehnološkom lancu koji obezbeđuje prikupljanje, obradu, skladištenje, prenos i prikaz informacija.
Svrha funkcionisanja ovog lanca, tj. informatička tehnologija je smanjenje složenosti procesa korištenja informacijskog resursa i povećanje njihove pouzdanosti i efikasnosti.
Učinkovitost informatičke tehnologije u konačnici je određena kvalifikacijama subjekata procesa informatizacije. Istovremeno, tehnologije bi trebale biti što pristupačnije potrošačima.
Informacione tehnologije je moguće klasifikovati sa različitih gledišta. Na primjer:
Informaciona tehnologija se može razlikovati po vrsti informacija koje se obrađuju. Podjela je prilično uslovna, jer većina informacionih tehnologija vam omogućava da podržavate druge vrste informacija. Na primjer, u procesori teksta moguća je i jednostavna aktivnost poravnanja, i procesori za tabelarne proračune obrađuju ne samo digitalne informacije, već mogu generirati i grafikone. Međutim, svaka vrsta tehnologije uglavnom je usmjerena na rad s informacijama određene vrste. Modifikacija elemenata koji čine informacijsku tehnologiju omogućava formiranje novih tehnologija u različitim računarskim okruženjima.
Informacione tehnologije se mogu podijeliti na pružanje (IT) i funkcionalne (FIT).
Prateće tehnologije su tehnologije obrade informacija koje se mogu koristiti kao alati u različitim predmetnim oblastima. U isto vrijeme, oni mogu pružiti rješenje za traženje drugačijeg plana i različitog stepena složenosti. ITE-ovi se mogu podijeliti u klase zadataka, ovisno o klasi ITE-ova koji se koriste različite vrste komponente i softverski alati. Prilikom kombinovanja ICU-a na predmetnoj osnovi javlja se problem sistemske integracije, tj. cast razne tehnologije na jedan standardni interfejs.
Funkcionalna informaciona tehnologija (FIT) je modifikacija pratećih tehnologija za određene zadatke predmetna oblast, tj. implementirana je predmetna tehnologija. Predmetne tehnologije i informacione tehnologije utiču jedna na drugu. Na primjer, pojava plastičnih kartica kao nosača finansijske informacije fundamentalno promenjeno predmetna tehnologija. Istovremeno, trebalo je stvoriti potpuno novu informacijsku tehnologiju. Ali, zauzvrat, mogućnosti koje nudi novi IT utjecale su na predmetnu tehnologiju plastičnih medija (na primjer, u području njihove zaštite).
1.2 Vrste informacija
Informacije se mogu podijeliti na sljedeće vrste:
Naučne informacije. Ovo je prirodna informacija koja ispravno odražava nepristrasnu validnost prirode društva koje razmišlja.
Naučne informacije se dijele na područja nabavke ili implementacije (tehničke borbene, političke i tako dalje); po dogovoru: grupni i specijalni; prema vrsti medija: na papiru - dokumentarni, na magnetnoj traci, u memoriji računara.
Tehničke informacije. Primijenjeno je i uočeno u odluci najnoviji izazovi(dizajn, naučni i tehnički procesi, itd.).
naučne - Tehničke informacije- zajednica prva dva.
Naučne i tehničke informacije - kruže u oblasti materijalno - tehničke proizvodnje.
Plansko-finansijska informacija ima integralne podatke o napretku proizvodnje, finansijske predznake.
Znanje se smatra najvišim nivoom informacija. Vještine nastaju kao rezultat teorijskih i praktičan rad. Informacije koje ponavljaju vrstu vještina odlikuju se najvišim nivoom strukture. Kako se društvo razvija, informacije kao zajednica tehnološkog znanja pretvaraju se u bazu informativna služba društva u svim aspektima njegovog rada.
U rangu sa energijom, korisnim fosilima, itd. informacije su izvor društva. Kako se naučni i tehnološki napredak kreće, informator postaje neobično glavni državni izvor. Efikasnost industrijske eksploatacije izvora informacija opisuje finansijsku snagu države.
Naučno-tehničku osnovu za formiranje i rad izvora informacija čini računarska industrija. Međutim, transfer izvora rada iz sfera fizičke proizvodnje u sfere informacija dovodi do ere „informacionog kolapsa“.
Sada količina informacija koja dolazi u industriju, menadžment, nauku dostiže nemirne vrijednosti. To može dovesti do "informacione eksplozije", drugim riječima, takav ludi uspon će vrlo brzo prestati. Dozvoljeno je demonstrirati aproksimacije kolapsa:
Vrijeme udvostručavanja veličine informacija, odabranih naučnih vještina - 2-3 godine.
Fizički troškovi čuvanja, prijenosa i obrade informacija su veći od troškova energije.
Nivo radio-emisije u pojedinim područjima teritorije približava se nivou radio-emisije sunca.
U tome stanje informacija društvu je veoma vrijedna efektivna upotreba izvora informacija. Za korištenje izvora informacija odgovorne su 3 vodeće grane: kompjuterska tehnologija, industrijska elektronika i interkonekcija igraju istu ulogu za razvijene zemlje, zapravo, prije toga se igrala teška industrija.
Aktivni informatori - postoji onaj dio državnih izvora informacija koji je u ovom ili onom obliku dostupan korisnicima na trgovačkoj osnovi. Odnos veličine aktivnih izvora informacija prema opštoj veličini državnih izvora informacija jedna je od bitnih finansijskih karakteristika stanja u državi.
2. ULOGA I MJESTO INFORMACIONIH TEHNOLOGIJA U SAVREMENOM DRUŠTVU
2.1 Informatizacija društva i svojstva informacionih tehnologija
Informatizacija društva je globalni društveni proces čija je posebnost u tome što je dominantna djelatnost u oblasti društvene proizvodnje prikupljanje, akumulacija, obrada, pohrana, prijenos, korištenje, proizvodnja informacija, koja se odvija na bazi savremenih sredstava. mikroprocesorske i kompjuterske tehnologije, kao i raznih sredstava razmjena informacija i razmjenu.
Informacione tehnologije se mogu posmatrati kao element i funkcija informacionog društva, čiji je cilj regulisanje, održavanje, održavanje i unapređenje sistema upravljanja novim mrežnim društvom. Ako su se vekovima informacije i znanja prenosili na osnovu pravila i propisa, tradicije i običaja, kulturnih obrazaca i stereotipa, danas glavnu ulogu dat tehnologiji.
Informacijska tehnologija pojednostavljuje protok informacija na globalnom, regionalnom i lokalnim nivoima. Oni igraju ključnu ulogu u oblikovanju tehnostrukture, u jačanju uloge obrazovanja i aktivno se uvode u sve sfere društveno-političkog i kulturnog života, uključujući život u kući, zabavu i slobodno vrijeme.
Svojstva informacione tehnologije:
Informacione tehnologije omogućavaju aktiviranje i efektivno korišćenje informacionih resursa društva, koji su danas najvažniji strateški faktor u njegovom razvoju.
Informacijska tehnologija omogućava optimizaciju i, u mnogim slučajevima, automatizaciju informacijskih procesa koji poslednjih godina zauzimaju sve veće mesto u životu ljudskog društva.
Informacijski procesi su važnih elemenata drugi složeniji proizvodni ili društveni procesi.
Formiranje informacionog društva u zemlji neraskidivo je povezano sa obrazovanjem u ovom društvu. U istoriji čovečanstva tako je bilo najmanje, dvije revolucije za poboljšanje kvaliteta i dostupnosti obrazovanja. Dvije prethodne revolucije istovremeno su proširile mogućnosti obrazovanja kao sistema, dodajući nove alate i mijenjajući njegovu strukturu.
Socijalni stručnjaci su ti koji bi prvi trebali odgovoriti na ove promjene u društvu. Socijalni pedagozi i socijalni radnici, kao specijalisti različitih socijalnih službi, dopunjuju i razvijaju višestruku djelatnost obrazovnih institucija, zdravstva, kulture, sporta, javnih organizacija, u interakciji s njima, vršeći integrativnu funkciju u odnosu državno-javnih struktura prema porodica, ličnost. Pojava specijaliteta kao što su "socijalna pedagogija" i " socijalni rad» omogućava vam da riješite nekoliko međusobno povezanih zadataka: formiranje svjetonazora koji je adekvatan trenutnoj fazi društvenog i ekonomskog razvoja naše zemlje i svijeta u cjelini, svijest svake osobe o svom mjestu u životu, uključujući profesionalno ja -odlučnost; sprovođenje socijalne adaptacije zasnovane na sposobnosti donošenja odluka u uslovima neizvesnosti; razvoj komunikacijskih vještina i sposobnosti za izgradnju svojih odnosa sa različitim društvenim strukturama. Socijalni pedagog mora da radi sa najrazličitijim kategorijama stanovništva: djecom, invalidima, starima, što postavlja visoke zahtjeve za njegovo stručno usavršavanje. U ovom slučaju, moderne informacione tehnologije mogu pružiti značajnu pomoć, bez koje danas jednostavno ne može. I što se prije socijalni pedagog i kompjuter „sprijatelje“, to će njegova pedagoška aktivnost biti efikasnija.
Sposobnost primjene modernih informacionih tehnologija u svojim aktivnostima postaje jedna od glavnih komponenti stručnog usavršavanja bilo kojeg specijaliste, uključujući i specijaliste u društvenoj sferi.
Informaciona tehnologija je ušla u sve sfere našeg života. Računar je sredstvo za povećanje efikasnosti procesa učenja, uključen je u sve vrste ljudskih aktivnosti, neophodan je za društvenu sferu.
ZAKLJUČAK
Funkcionisanje i razvoj društvene sfere nemoguće je bez razmjene informacija. Uvođenje savremenih kompjuterskih informacionih tehnologija u društvenu sferu uslovljeno je usložnjavanjem socio-ekonomskih procesa u društvu, njihovom sve većom zavisnošću od informacija i organizovanih tokova informacija, nemogućnošću u savremenim uslovima rešavanja društvenih, ekonomskih, upravljačkih i drugih zadataka kada ručna obrada informacija. Automatska obrada, skladištenje i diseminacija društvenih informacija korišćenjem savremenih kompjuterskih i telekomunikacionih sredstava može poboljšati kvalitet društvenih informacija, njihovu tačnost, objektivnost, efikasnost i, kao rezultat, mogućnost donošenja efikasnih i pravovremenih upravljačkih odluka.
Nastanak, razvoj i funkcionisanje informacionih tehnologija prati proces informatizacije, koji je „organizovani društveno-ekonomski i naučno-tehnički proces stvaranja optimalnih uslova za zadovoljavanje informacionih potreba i ostvarivanje prava građana, organa javne vlasti, lokalne samouprave. , organizacije, javna udruženja na osnovu formiranja i korišćenja informacionih resursa”.
Analizirajući ulogu i značaj informacionih tehnologija za sadašnju fazu razvoja društva, možemo izvući utemeljene zaključke da je ova uloga strateški važna, te da će značaj ovih tehnologija ubrzano rasti u bliskoj budućnosti. Upravo te tehnologije danas igraju odlučujuću ulogu u oblasti tehnološkog razvoja države. Argumenti za ove zaključke su brojna jedinstvena svojstva informacionih tehnologija, koja ih stavljaju u prioritetnu poziciju u odnosu na industrijske i društvene tehnologije.
SPISAK KORIŠĆENIH IZVORA
1. Grinevič N.D. "Informatika i informacione tehnologije", BINOM. Laboratorija znanja, 2003
2. Emelyanov S.V., „Informacione tehnologije i računarski sistemi“, Uredništvo URSS, 2004
3. Levin V.I., "Istorija informacionih tehnologija" BINOM. Laboratorija znanja, Internet univerzitet informacionih tehnologija - INTUIT.ru, 2007.
4. Fedorova N., " informacioni sistemi Akademija, 2010
5. Yadov G.B. Informacije i društvo// Širom svijeta. - 2004. - br. 2.
Hostirano na Allbest.ru
...Slični dokumenti
Proces informacione podrške socio-ekonomskom formiranju društva. Faze nastanka i razvoja informacione tehnologije. Razvoj industrije informacione usluge, kompjuterizacija, specijalne tehnologije u oblasti telekomunikacija.
seminarski rad, dodan 09.07.2015
Informatizacija kao kumulativni proces informacione podrške socio-ekonomskom formiranju društva zasnovan na digitalnim tehnologijama i tehničkim sredstvima. Mikrominijaturizacija uređaja računarske elektronike. Kreiranje kompjuterske mreže.
seminarski rad, dodan 10.07.2015
Pojmovi "informacija", "informaciona tehnologija". Proces informatizacije društva i njegovo formiranje. Osnovni koncepti računarstva. Vrste i principi informacionih tehnologija (IT), faktori koji utiču na njihovu organizaciju. Vrijednost IT-a sa poslovnog stanovišta.
seminarski rad, dodan 12.02.2013
Pojmovi, definicije i terminologija informacionih tehnologija. Uloga i značaj IT-a za sadašnju fazu razvoja društva i njihov značaj za privrede zemalja. Metode obrade informacija u upravljačkim odlukama. Klasifikacija informacionih tehnologija.
sažetak, dodan 28.02.2012
Pojam informacione tehnologije, faze njihovog razvoja, komponente i glavni tipovi. Karakteristike informacionih tehnologija za obradu podataka i ekspertni sistemi. Metodologija upotrebe informacionih tehnologija. Prednosti kompjuterskih tehnologija.
seminarski rad, dodan 16.09.2011
Pojam informacionih tehnologija, njihova uloga i značaj u društvu u sadašnjoj fazi. Računari kao osnovna tehnička komponenta procesa informatizacije društva. Internet mogućnosti za obrazovanje, poslovanje i širenje informacija.
prezentacija, dodano 04.03.2012
koncept informacioni proces i informacione tehnologije. Suština, uloga i značaj procesa informatizacije u društvenom razvoju. Ciljevi, zadaci i trendovi u razvoju ruskog obrazovanja. Didaktičke mogućnosti komunikacijskih tehnologija.
prezentacija, dodano 25.12.2013
Glavna svojstva informacione tehnologije u privredi. Klasifikacija, glavne komponente i strukturna šema informacione tehnologije. Sistem i alata. Osobine interakcije informacionih tehnologija sa vanjskim okruženjem.
prezentacija, dodano 22.01.2011
Definicija suštine, funkcija, zadataka i vrsta informacionih tehnologija. Karakteristike informacionih tehnologija za obradu podataka, upravljanje, automatizovani ured i podršku odlučivanju. Analiza moderne vrste informativna služba.
prezentacija, dodano 30.11.2014
Koncept informacione tehnologije; uloga i mjesto informatizacije u društvu. Upoznavanje sa opštim metodama informatizacije adekvatnim potrebama obrazovni proces određeno preduzeće. Proračun parametara lokalnog obrazovnog okruženja.
