Informatikë. Klasa 11. Një nivel bazë të. Bosova L.L.

M.: 2017 - 256 f.

Edicioni arsimor ka për qëllim studimin e shkencave kompjuterike në niveli bazë në klasën e 11-të të organizatave arsimore. Përfshin pyetje rreth teknologjitë e informacionit, algoritmizim dhe programim, modelim informacioni, telekomunikacion kompjuterik, informatikë sociale, siguria e informacionit. Përmbajtja e botimit edukativ bazohet në materialin e studiuar në klasat 7-9 të shkollës bazë. Botimi arsimor lejon çdo student të zotërojë konceptet kryesore dhe ligjet mbi të cilat informatikë moderne, mësoni si të plotësoni detyrat e provimit të nivelit bazë të kompleksitetit. Një student i motivuar do të mësojë se si të kryejë një sërë detyrash USE niveli i avancuar vështirësitë.

Formati: pdf

Permasa: 49 MB

Shikoni, shkarkoni:drive.google

Tabela e përmbajtjes
Hyrje 3
Kapitulli 1. PËRPUNIMI I INFORMACIONIT NË TABELA ELEKTRONIKE 5
§ 1. Përpunues tavoline. Informacioni bazë 6
§ 2. Redaktimi dhe formatimi në procesor i fletëllogaritjes 21
§ 3. Funksionet e integruara dhe përdorimi i tyre 29
§ 4. Mjetet e analizës së të dhënave 46
Kapitulli 2. ALGORITMET DHE ELEMENTET E PROGRAMIMIT 63
§ 5. Informacion bazë për algoritmet 64
§6. Strukturat algoritmike 76
§ 7. Shkrimi i algoritmeve në gjuhët e programimit 85
§ tetë. Llojet e strukturuara të dhëna. Vargjet 102
§ 9. Programimi i strukturuar 119
Kapitulli 3. MODELIMI I INFORMACIONIT 132
§ 10. Modelet dhe modelimi 132
§ 11. Modelimi në grafikët 148
§ 12. Baza e të dhënave si model fusha lëndore 161
§ 13. Sistemet e menaxhimit të bazës së të dhënave 178
Kapitulli 4. TEKNOLOGJITË INFORMATIVE TË RRJETIT 193
§ 14. Bazat e ndërtimit rrjetet kompjuterike 193
§ 15 Shërbimet e Internetit 210
§ 16. Interneti si një sistem informacioni global 216
Kapitulli 5. BAZAT E INFORMACIONIT SHOQËROR 228
§ 17. Shoqëria e informacionit 228
§ tetëmbëdhjetë. Ligji i informacionit dhe Siguria e Informacionit 241
Përfundimi 254

Ju mbani në duar një tekst shkollor që vazhdon studimin e informatikës në nivelin bazë që keni filluar në klasën e 10-të. Kujtoni që detyrat e studimit të çdo lënde shkollore në një nivel bazë synojnë t'ju formojnë:
të kuptuarit e lëndës, çështjet kyçe dhe elementët kryesorë përbërës të fushës lëndore të studiuar;
aftësia për të zgjidhur bazë detyra praktike, karakteristikë për përdorimin e metodave dhe mjeteve të kësaj fushe lëndore;
ndërgjegjësimi për shtrirjen e fushës së studiuar, kufizimet e metodave dhe mjeteve, lidhjet tipike me disa fusha të tjera të njohurive.
Duke punuar me këtë libër shkollor, do të vazhdoni të studioni çështje që lidhen me teknologjitë e informacionit për përfaqësimin, ruajtjen, kërkimin, përpunimin dhe analizimin e të dhënave. Njohuri të mjeteve kompjuterike përkatëse dhe aftësi për të punuar me to - kusht i nevojshëm aktivitetet tuaja të mëtejshme arsimore dhe profesionale, pavarësisht se çfarë planesh bëni për të ardhmen.
Një cilësi e rëndësishme i një personi që jeton në një shoqëri moderne të teknologjisë së lartë është niveli i zhvillimit të të menduarit të tij algoritmik. Duke lëvizur në këtë drejtim, ju, para së gjithash, mbani mend dhe rregulloni teknikat tipike shkrimi i programeve për të zgjidhur detyra standarde duke përdorur strukturat bazë algoritmike; zgjeroni njohuritë tuaja në fushën e strukturave të të dhënave; të njihen me disa metoda të kërkimit të algoritmeve.
Një vend domethënës në tekstin shkollor i jepet modelimit të informacionit dhe formimit të ideve për modele të ndryshme kompjuterike.

Klasa 11

Tema e mësimit numër 1: Historia e zhvillimit të teknologjisë kompjuterike

Objektivat e mësimit:

Edukative:

Të sistematizojë njohuritë për historinë e zhvillimit të teknologjisë kompjuterike;

Të dinë për zhvillimin e teknologjisë kompjuterike elektronike në Rusi;

Mësoni të përcaktoni gjenerimin e kompjuterëve sipas karakteristikave kryesore.

Zhvillimi:

- të zhvillojë të menduarit logjik, aftësinë për të nxjerrë përfundime dhe përgjithësime;

Zhvilloni kujtesën.

Edukative:

Kultivoni organizimin, vëmendjen.

Plani i mësimit:

1. Koha e organizimit.
2. Kryerja e punës testuese.
3. Rezultatet e mësimit.

Gjatë orëve të mësimit:

1. Org. moment.
2. Studimi i materialit duke përdorur prezantimin.

1. Tingëllimi i temës së mësimit dhe një plan për studimin e temës (1 dhe 2 rrëshqitje).

1. Informatika në epokën para-elektronike.

(3 rrëshqitje) Nevoja për një llogari lindi te njerëzit që në fillim kohët parahistorike. Metoda më e vjetër e numërimit të objekteve ishte krahasimi i objekteve të një grupi të caktuar (për shembull, kafshët) me objektet e një grupi tjetër, i cili luan rolin e një standardi numërimi. Për shumicën e popujve, standardi i parë i tillë ishin gishtat (numërimi në gishta). Nevojat në rritje për numërim i detyroi njerëzit të përdorin standarde të tjera të numërimit (notime në shkop, nyje në litar, etj.).

(4 rrëshqitje) Çdo nxënës i njeh mirë shkopinjtë e numërimit, të cilët përdoreshin si standard numërimi në klasën e parë.

(4-5 rrëshqitje) V bota e lashtë kur numërohen sasi të mëdha objekte për të caktuar një numër të caktuar prej tyre (për shumicën e popujve - dhjetë), filloi të përdoret një shenjë e re, për shembull, një nivel në një shkop tjetër. Pajisja e parë informatike që përdori këtë metodë ishte abacus. Abakusi i lashtë grek ishte një dërrasë e spërkatur me rërë deti. Në rërë u bënë brazda, në të cilat numrat tregoheshin me guralecë. Një brazdë korrespondonte me njësi, tjetra me dhjetëra, etj. Nëse gjatë numërimit mblidheshin më shumë se 10 guralecë në çdo brazdë, ato hiqeshin dhe një guralec i shtohej kategorisë tjetër. Romakët e përsosën numëratorin, duke lëvizur nga rëra dhe guralecat në pllaka mermeri me gropa të gdhendura dhe topa mermeri.

(6 rrëshqitje) Ndërsa biznesi bëhet më kompleks dhe marrëdhëniet shoqërore(llogaritjet monetare, problemet e matjes së largësive, kohës, sipërfaqeve etj.) kishte nevojë për llogaritje aritmetike.

Për të kryer më të thjeshtën veprimet aritmetike(mbledhja dhe zbritja) filloi të përdorte numëratorin, dhe me kalimin e shekujve - numëratorin.

(7 rrëshqitje) Zhvillimi i shkencës dhe teknologjisë kërkonte gjithnjë e më komplekse llogaritjet matematikore, dhe në shekullin e 19-të u shpikën makinat llogaritëse mekanike - duke shtuar makina . Aritmometrat jo vetëm që mund të mbledhin, zbresin, shumëzojnë dhe pjesëtojnë numrat, por edhe të mësojnë përmendësh rezultatet e ndërmjetme, të printojnë rezultatet e llogaritjes, etj.

(8 rrëshqitje) Në mesin e shekullit XIX, matematikani anglez Charles Babbage parashtroi idenë e krijimit të një makine llogaritëse të kontrolluar nga programi me një pajisje aritmetike, një pajisje kontrolli, si dhe pajisje hyrëse dhe printimi.

(9 rrëshqitje) Motori analitik i Babbage (prototip kompjuterë modernë) u ndërtua nga entuziastë nga Muzeu i Shkencës në Londër sipas përshkrimeve dhe vizatimeve të mbijetuara. Motori Analitik përbëhet nga katër mijë pjesë çeliku dhe peshon tre tonë.

Llogaritjet janë bërë nga Analytical Engine në përputhje me udhëzimet (programet) të zhvilluara nga Lady Ada Lovelace (e bija e poetit anglez George Bajron).

(10 rrëshqitje) Kontesha e Lovelace vlerësohet si programuesja e parë kompjuterike dhe gjuha e programimit ADA është emëruar pas saj.

(11 rrëshqitje) Programet u regjistruan në kartat me grushta duke hapur vrima në letra të trasha në një rend të caktuar. Më pas kartat e shpuara vendoseshin në Makinën Analitike, e cila lexonte vendndodhjen e vrimave dhe kryente veprime llogaritëse në përputhje me programin e dhënë.

1. Zhvillimi i teknologjisë elektronike informatike

Kompjuterët e gjeneratës së parë

(12 rrëshqitje) Në vitet 40 të shekullit XX, filloi puna për krijimin e kompjuterëve të parë elektronikë, në të cilët pjesë mekanike erdhi llambat elektronike. Kompjuterët e gjeneratës së parë kërkonin salla të mëdha për vendosjen e tyre, pasi përdornin dhjetëra mijëra tuba vakum. Kompjuterë të tillë u krijuan në kopje të vetme, ishin shumë të shtrenjtë dhe u instaluan në qendrat më të mëdha kërkimore..

(13 rrëshqitje) Në vitin 1945 në SHBA u ndërtua ENIAC (Integruesi dhe Kompjuteri Elektronik Numëror) dhe në 1950 u krijua MESM (Makina e Vogël Elektronike Kompjuterike) në BRSS.

(14 rrëshqitje) Kompjuterët e gjeneratës së parë mund të kryenin llogaritjet me një shpejtësi prej disa mijëra operacionesh në sekondë, sekuenca e të cilave ishte vendosur nga programet. Programet janë shkruar në gjuha e makinerisë, alfabeti i të cilit përbëhej nga dy karaktere: 1 dhe 0.

1. kompjuter i gjeneratës së dytë

(15 rrëshqitje) Në vitet 60 të shekullit XX, u krijuan kompjuterë të gjeneratës së dytë, bazuar në një bazë të re elementare - transistorë, të cilët kanë dhjetëra e qindra herë madhësive më të vogla dhe masë, besueshmëri më të lartë dhe konsumon dukshëm më pak fuqia elektrike sesa llambat elektronike. Kompjuterë të tillë u prodhuan në grupe të vogla dhe u instaluan në qendra të mëdha kërkimore dhe institucione të arsimit të lartë kryesor.

(16 rrëshqitje) Në BRSS në vitin 1967, u vu në punë kompjuteri më i fuqishëm i gjeneratës së dytë në Evropë, BESM-6 (Makina e Madhe Elektronike Llogaritëse), e cila mund të kryente 1 milion operacione në sekondë.

(17 rrëshqitje) BESM-6 përdori 260 mijë transistorë, pajisje memorie të jashtme në shirita magnetikë për ruajtjen e programeve dhe të dhënave, si dhe printera alfanumerik për nxjerrjen e rezultateve të llogaritjes. Puna e programuesve në zhvillimin e programeve është thjeshtuar shumë, pasi filloi të kryhet duke përdorur gjuhë programimi. nivel të lartë(Algol, BAZË, etj.).

1. kompjuter i gjeneratës së tretë

(18 rrëshqitje) Që nga vitet 1970, si baza e elementit Kompjuterët e gjeneratës së tretë filluan të përdorin qarqe të integruara. Në një qark të integruar (një vaferë e vogël gjysmëpërçuese) mijëra tranzistorë mund të paketohen dendur, secili prej të cilëve është sa një qime njerëzore.

(19 rrëshqitje) bazuar në kompjuter qarqe të integruara janë bërë shumë më kompakte, më të shpejta dhe më të lira. Minikompjuterë të tillë u prodhuan në seri të mëdha dhe ishin në dispozicion për shumicën e instituteve shkencore dhe institucioneve të arsimit të lartë.

1. Kompjuterët personalë

(20 rrëshqitje) Zhvillimi Teknologji e larteçoi në krijimin e qarqeve të mëdha të integruara - LSI, duke përfshirë dhjetëra mijëra transistorë. Kjo bëri të mundur fillimin e prodhimit të kompjuterëve personalë kompaktë të disponueshëm për përdoruesit masiv.

(21 rrëshqitje) Kompjuteri i parë personal ishte Apple II ("gjyshi" i kompjuterëve modernë Macintosh), i krijuar në 1977. Në vitin 1982, IBM filloi prodhimin e kompjuterëve personalë, IBM PC ("gjyshërit" e kompjuterëve të sotëm të pajtueshëm me IBM).

(22 rrëshqitje) Kompjuterët personalë modernë janë kompakt dhe kanë mijëra herë më shumë shpejtësi në krahasim me kompjuterët e parë personalë (ata mund të kryejnë disa miliardë operacione në sekondë).

1. Superkompjuterët modernë

(23 rrëshqitje) Këto janë komplekse multiprocesorike që ju lejojnë të arrini shumë performancë të lartë dhe mund të përdoret për llogaritjet në kohë reale në meteorologji, çështje ushtarake, shkencë, etj.

1. Kryerja e punës testuese.

Nxënësit kryejnë punë testuese në kompjuter. Testi është krijuar në programin My Test, i cili mund të shkarkohet nga portali Klyaksa.net.

Pyetjet e testit:

1. Cilat objekte (objekte) ishin standardi i numërimit për shumicën e popujve në kohët parahistorike?

• Gishtat
• numëratore
• Abacus

1. Në botën e lashtë kur numëron një numër i madh objektet për të treguar një numër të caktuar prej tyre përdorën një nivel në një shkop. Identifikoni pajisjen e parë informatike që përdor këtë metodë.

• Gishtat
• numëratore
• Abacus

1. Për të kryer veprimet më të thjeshta aritmetike (mbledhje dhe zbritje) në epokën para-elektronike, ata përdorën

• Aritmometra
• numëratore
• Gishtat

1. U shpikën makina llogaritëse mekanike të shekullit të 19-të

• Kompjuterët
• Aritmometra
• numëratore

1. U shpik një makinë llogaritëse e kontrolluar me softuer, me një njësi aritmetike, një njësi kontrolli, si dhe pajisje hyrëse dhe printuese.

• J. Von Neumann
• Matematikani anglez Charles Babbage.
• Zonja Ada Lovelace.

1. Programuesi i parë

• J. Von Neumann
• Matematikani anglez Charles Babbage.
• Zonja Ada Lovelace.

1. Programet për motorin analitik të Babbage, të regjistruara në

• letra me grusht
• tranzistorë
• letër

1. Elementi kryesor i kompjuterit të gjeneratës së parë:

• tranzistor
• qark i integruar
• llambat elektronike.

1. Elementi kryesor i kompjuterit të gjeneratës së dytë:

• tranzistor
• qark i integruar
• Qark i integruar shumë i madh (procesor)
• llambat elektronike.

1. Elementi kryesor i kompjuterit të gjeneratës së tretë:

• tranzistor
• qark i integruar
• Qark i integruar shumë i madh (procesor)
• llambat elektronike.

1. Elementi kryesor i kompjuterëve personalë

• tranzistor
• qark i integruar
• Qark i integruar shumë i madh (procesor)
• llambat elektronike.

1. E ndertuar ne vitin 1945 ne SHBA

• BESM-6.
• ENIAC
• MESM.

1. Në vitin 1950, BRSS u krijua

• BESM-6.
• ENIAC
• MESM.

1. Në BRSS në vitin 1967 u vu në funksion kompjuteri më i fuqishëm i gjeneratës së dytë në Evropë.

• BESM-6.
• ENIAC
• MESM.

1. Rezultatet e mësimit.

Nxënësit u përgjigjen pyetjeve të testit.(24 rrëshqitje)

Pse kompjuterët personalë modernë janë qindra herë më të vegjël, por në të njëjtën kohë qindra mijëra herë më të shpejtë se kompjuterët e gjeneratës së parë?

Pse kompjuterët personalë modernë janë të disponueshëm për konsumatorin masiv?

Notat e marra për punë testuese, studentët vendosin në një ditar.

Pamja paraprake:

https://accounts.google.com

Titrat e rrëshqitjeve:

Pamja paraprake:

Për të shijuar parapamje prezantimet krijojnë një llogari ( llogari) Google dhe regjistrohu: https://accounts.google.com

Titrat e rrëshqitjeve:

Në vitet 40 të shekullit XX, filloi puna për krijimin e kompjuterëve të parë elektronikë, në të cilët tubat elektronikë zëvendësuan pjesët mekanike. Kompjuterët e gjeneratës së parë kërkonin salla të mëdha për vendosjen e tyre, pasi përdornin dhjetëra mijëra tuba vakum. Kompjuterë të tillë u krijuan në kopje të vetme, ishin shumë të shtrenjtë dhe u instaluan në qendrat më të mëdha kërkimore.

Në vitin 1945 u ndërtua në SHBA ENIAC (Integruesi dhe Kompjuteri Elektronik Numëror) dhe në 1950 u krijua MESM (Makina e Vogël Elektronike Kompjuterike) në BRSS.

Kompjuterët e gjeneratës së parë mund të kryenin llogaritjet me një shpejtësi prej disa mijëra operacionesh në sekondë, sekuenca e të cilave ishte vendosur nga programet. Programet ishin shkruar në gjuhën e makinës, alfabeti i së cilës përbëhej nga dy karaktere: 1 dhe 0. Programet u futën në kompjuter duke përdorur karta me grushta ose shirita me grushta, dhe prania e një vrime në kartën e shpuar korrespondonte me karakterin 1. , dhe mungesa e tij korrespondonte me karakterin 0. Rezultatet e llogaritjeve u nxorrën duke përdorur pajisje printimi në formën e sekuencave të gjata të zerove dhe njësheve. Vetëm programuesit e kualifikuar që kuptonin gjuhën e kompjuterëve të parë mund të shkruanin programe në gjuhën e makinës dhe të deshifronin rezultatet e llogaritjeve.

Në vitet 60 të shekullit të 20-të, kompjuterët e gjeneratës së dytë u krijuan bazuar në një bazë elementi të ri - transistorë, të cilët janë dhjetëra e qindra herë më të vegjël në madhësi dhe peshë, besueshmëri më të lartë dhe konsumojnë shumë më pak energji elektrike sesa tubat vakum. Kompjuterë të tillë u prodhuan në grupe të vogla dhe u instaluan në qendra të mëdha kërkimore dhe institucione të arsimit të lartë kryesor.

Në BRSS në vitin 1967, u vu në punë kompjuteri më i fuqishëm i gjeneratës së dytë në Evropë, BESM-6 (Makina e Madhe Elektronike Llogaritëse), e cila mund të kryente 1 milion operacione në sekondë.

BESM-6 përdori 260 mijë transistorë, pajisje memorie të jashtme në shirita magnetikë për ruajtjen e programeve dhe të dhënave, si dhe printera alfanumerik për nxjerrjen e rezultateve të llogaritjes. Puna e programuesve në zhvillimin e programeve është bërë shumë më e thjeshtë, pasi filloi të kryhet duke përdorur gjuhë programimi të nivelit të lartë (Algol, BASIC, etj.).

Që nga vitet 70 të shekullit të kaluar, qarqet e integruara janë përdorur si bazë elementare e kompjuterëve të gjeneratës së tretë. Në një qark të integruar (një vaferë e vogël gjysmëpërçuese) mijëra transistorë mund të paketohen dendur, secili prej të cilëve është sa përmasat e një fije floku njeriu.

Kompjuterët me qark të integruar janë bërë shumë më të vegjël, më të shpejtë dhe më të lirë. Minikompjuterë të tillë u prodhuan në seri të mëdha dhe ishin në dispozicion për shumicën e instituteve shkencore dhe institucioneve të arsimit të lartë.

Zhvillimi i teknologjive të larta ka çuar në krijimin e qarqeve të mëdha të integruara - LSI, duke përfshirë dhjetëra mijëra transistorë. Kjo bëri të mundur fillimin e prodhimit të kompjuterëve personalë kompaktë të disponueshëm për përdoruesit masiv.

Kompjuteri i parë personal ishte App le II ("gjyshi" i kompjuterëve modernë Macintosh), i krijuar në 1977. Në vitin 1982, IBM filloi të prodhojë kompjuterë personalë I VM PC ("gjyshërit" e kompjuterëve modernë të pajtueshëm me I VM).

Kompjuterët personalë modernë janë kompakt dhe kanë mijëra herë më shumë shpejtësi në krahasim me kompjuterët e parë personalë (ata mund të kryejnë disa miliardë operacione në sekondë). Pothuajse 200 milionë kompjuterë prodhohen çdo vit në botë, të përballueshëm për konsumatorin masiv. Kompjuterët personalë mund të jenë të dizajneve të ndryshme: desktop, portativ (laptop) dhe xhepi (dorë).

Këto janë komplekse me shumë procesorë që lejojnë arritjen e performancës shumë të lartë dhe mund të përdoren për llogaritjet në kohë reale në meteorologji, çështje ushtarake, shkencë, etj.

Pamja paraprake:

Për të përdorur pamjen paraprake të prezantimeve, krijoni një llogari (llogari) Google dhe regjistrohuni:

Informatika është shkenca pa të cilën jeta në shoqëri moderne vështirë të imagjinohet. I jep të gjithëve mundësinë të njihen me funksionimin e kompjuterit. Falë përparimit teknologjik, njerëzimi ka zhvendosur shumë nga përgjegjësitë e tij te kompjuteri. Ju mund të merrni njohuri në këtë disiplinë këtë vit akademik falë seksionit. Të gjitha mësimet në këtë seksion janë shumë të lehta për t'u përdorur.

Shfletoni në internet direkt nga klasa

Gjeni në portalin tonë manualet që ju nevojiten. Mund të klikoni "lexo online" dhe të shikoni paragrafët e nevojshëm pikërisht në mësim. Është plotësisht falas dhe do t'ju ndihmojë të kurseni vërtet burime materiale. Nuk keni më nevojë të blini tekste të shtrenjta në dyqane apo tregje librash. Ju mund të merrni një arsim pa shpenzuar para me ne.

Bibliotekat moderne dixhitale për të gjithë

Gjithnjë e më popullor në shoqërinë e sotme bibliotekat dixhitale. Dhe falë burimit tonë në internet, ju mund të krijoni unikën tuaj pajisje celulare ose në një kompjuter. Shtoni libra elektronikë atje kurrikula shkollore dhe merrni një depo të tërë informacioni që përshtatet në xhepin tuaj. Mos harroni të shtoni libra nga seksioni Tekstet e klasës 11 shkenca kompjuterike.

Përfundimi i kursit shkollor

Në fund të tij Viti shkollor Ju do të përfundoni studimin e të gjitha lëndëve të kurrikulës shkollore, duke përfshirë shkencat kompjuterike. Ju jeni bërë me siguri përdorues i sigurt, dhe nëse ka ende boshllëqe në njohuritë tuaja, atëherë shkoni në portalin tonë dhe përsërisni gjithçka temat e dëshiruara dhe paragrafët. Ju nuk keni nevojë të kaloni nëpër një procedurë të ndërlikuar dhe të gjatë regjistrimi. Për më tepër, nuk ka nevojë të dërgoni mesazhe SMS dhe fjalëkalime.

Ju presim në faqen tonë të internetit!

Informatika është shkenca pa të cilën jeta në shoqërinë moderne është e vështirë të imagjinohet. I jep të gjithëve mundësinë të njihen me funksionimin e kompjuterit. Falë përparimit teknologjik, njerëzimi ka zhvendosur shumë nga përgjegjësitë e tij te kompjuteri. Ju mund të merrni njohuri në këtë disiplinë këtë vit akademik falë seksionit. Të gjitha mësimet në këtë seksion janë shumë të lehta për t'u përdorur.

Shfletoni në internet direkt nga klasa

Gjeni në portalin tonë manualet që ju nevojiten. Mund të klikoni "lexo online" dhe të shikoni paragrafët e nevojshëm pikërisht në mësim. Është plotësisht falas dhe do t'ju ndihmojë të kurseni vërtet burime materiale. Nuk keni më nevojë të blini tekste të shtrenjta në dyqane apo tregje librash. Ju mund të merrni një arsim pa shpenzuar para me ne.

Bibliotekat moderne dixhitale për të gjithë

Bibliotekat dixhitale po fitojnë gjithnjë e më shumë popullaritet në shoqërinë moderne. Dhe falë burimit tonë në internet, ju mund të krijoni një unik tuajin në një pajisje celulare ose në një kompjuter. Shtoni aty manuale elektronike për kurrikulën e shkollës dhe merrni një depo të tërë informacioni që përshtatet në xhepin tuaj. Mos harroni të shtoni libra nga seksioni Tekstet e klasës 11 shkenca kompjuterike.

Përfundimi i kursit shkollor

Në fund të këtij viti akademik do të përfundoni të gjitha lëndët e kurrikulës shkollore, përfshirë edhe informatikën. Ju ndoshta jeni bërë një përdorues i sigurt, dhe nëse ka ende boshllëqe në njohuritë tuaja, atëherë shkoni në portalin tonë dhe përsëritni të gjitha temat dhe paragrafët e nevojshëm. Ju nuk keni nevojë të kaloni nëpër një procedurë të ndërlikuar dhe të gjatë regjistrimi. Për më tepër, nuk ka nevojë të dërgoni mesazhe SMS dhe fjalëkalime.

Ju presim në faqen tonë të internetit!

Teksti shkollor është krijuar për të studiuar kursin e shkencave kompjuterike në një nivel bazë në 11 klasa të institucioneve arsimore. Përmbajtja e tekstit bazohet në lëndën informatike të studiuar në shkollën fillore (klasat 7-9) dhe është vazhdimësi e lëndës informatike për klasën e 10-të. Teksti shkollor përshkruan bazat e analizës së sistemit, metodat dhe mjetet për zhvillimin e bazave të të dhënave me shumë tabela. Kapitulli i internetit trajton organizatën rrjetet globale, sherbimet dhe sherbimet e internetit, ceshtjet e ndertimit te nje faqeje. Duke pasur parasysh disa detyra tipike modelimi i informacionit kompjuterik. Zbuluar problemet aktuale informatikë sociale. Teksti shkollor përfshin gjithashtu një punëtori, struktura e së cilës korrespondon me përmbajtjen e seksionit teorik të tekstit shkollor.
Teksti shkollor është i përfshirë në kompletin mësimor, i cili përfshin edhe një tekst për klasën e 10-të dhe Pako e veglave për mësuesit, aplikim elektronik.
Korrespondon me standardin arsimor shtetëror federal të mesëm (të plotë) arsimi i përgjithshëm(2012).

Kapitulli 1
Sistemet e Informacionit dhe bazat e të dhënave
§ 1 Çfarë është një sistem
Koncepti i një sistemi, si koncepti i informacionit, është një nga themelet konceptet shkencore. Ashtu si me informacionin, nuk ka asnjë përkufizim të vetëm, përgjithësisht të pranuar për një sistem. Në të njëjtën kohë, ky koncept përdoret shpesh nga ne në fjalimin e përditshëm, i përdorur në terminologjinë shkencore. Këtu janë disa shembuj të përdorimit të konceptit të një sistemi: sistemi arsimor, sistemi i transportit, sistem komunikimi. sistem diellor, sistemi nervor. Sistemi periodik i elementeve kimike, sistemi i numrave, sistemi operativ, Sistemi i informacionit.

Tabela e përmbajtjes
Parathënie.
Kapitulli 1. Sistemet e informacionit dhe bazat e të dhënave.
§ 1. Çfarë është një sistem.
§ 2. Modelet e sistemeve.
§ 3. Një shembull i një modeli strukturor të fushës lëndore.
§ 4. Çfarë është një sistem informacioni.
§ 5. Baza e të dhënave - baza e sistemit të informacionit.
§ 6. Projektimi i një baze të dhënash me shumë tabela
§ 7. Krijimi i bazës së të dhënave.
§ 8. Kërkesat si aplikime të sistemit të informacionit.
§ 9. Kushtet Boolean përzgjedhja e të dhënave.
Kapitulli 2. Interneti.
§ 10. Organizimi i rrjeteve globale.
§ 11. Interneti si një sistem informacioni global.
§ 12 Botë rrjet i gjerë - World Wide Web.
§ 13. Mjetet për zhvillimin e faqeve të internetit.
§ 14. Krijimi i faqes " Faqja kryesore».
§ 15. Krijimi i tabelave dhe listave në një faqe interneti.
Kapitulli 3. Modelimi i informacionit.
§ 16. Kompjuter modelimi i informacionit
§ 17. Modelimi i varësive ndërmjet sasive.
§ 18. Modelet e parashikimit statistikor.
§ 19. Modelimi i varësive të korrelacionit.
§ 20. Modele të planifikimit optimal.
Kapitulli 4. Informatika sociale.
Seksioni 21. Burimet informative.
§ 22. Shoqëria e informacionit.
Seksioni 23. Rregullimi ligjor v sferën e informacionit.
§ 24. Problemi i sigurisë së informacionit.
Punëtori.
Punë praktike për kreun 1 “Sistemet e informacionit dhe bazat e të dhënave”.
Punë praktike për kapitullin 2 “Interneti”.
Punë praktike për kreun 3 “Modelimi i informacionit”.
Përgjigjet për detyrat e punës praktike.

Shkarko falas e-libër v format i përshtatshëm, shikoni dhe lexoni:
Shkarkoni librin Informatikë, klasa 11, Semakin I.G., Henner E.K., Sheina T.Yu., 2014 - fileskachat.com, shkarkim i shpejtë dhe pa pagesë.

• Informatika, Klasa 11, Niveli i avancuar, Pjesa 2, Semakin I.G., Henner E.K., Shestakova L.V., 2014
• Informatika, Klasa 11, Niveli i avancuar, Pjesa 1, Semakin I.G., Henner E.K., Shestakova L.V., 2014