Aneksi 2. Për përbërjen e burimeve të informacionit të përdorura në mësimdhënien e lëndëve individuale
Burimet e informacionit, si kompjuterët, përsërisim, janë vetëm një nga komponentët dhe fushat e punës për informatizimin. Të gjitha zonat janë kritike.
Zhvillimi dhe miratimi i kuadrit rregullator.
Sistemi i projektimit, planifikimit, monitorimit, inkurajimit, PR.
Personeli, fondi shtesë i pagave, trajnime të avancuara, rikualifikim, mbështetje metodologjike, mbështetje komunitare, përfshirë formularët në distancë.
Burimet e informacionit arsimor, licencat, përshtatja dhe zhvillimi, përsëritja, shpërndarja.
Mjedisi telekomunikues.
Kompjuterë dhe pajisje shtesë të nevojshme për përdorimin e tyre.
Pajisjet shtesë të ambienteve ekzistuese, instalimi, vënia në punë, trajnim teknik përdoruesi, mirëmbajtja, riparimi, përmirësimi, asgjësimi, materialet harxhuese.
Ndër burimet e informacionit, "tekstet elektronike të lëndëve individuale" konsiderohen ndonjëherë si ato kryesore; megjithatë, në përputhje me përvojën vendase dhe botërore, ky burim nuk është kryesori.
Burimet e informacionit përfshijnë:
softueri i sistemit, zakonisht furnizohet me pajisje ( sistemi operativ kompjuter, drejtues pajisje të jashtme) të nevojshme për funksionimin e pajisjes.
Softuer për qëllime të përgjithshme, të cilat bëjnë të mundur punën me të gjitha llojet e informacionit (shih më lart), në veçanti, krijimin dhe montimin e teksteve dhe kompozimeve hiper-multimediale, prezantimet, informacionet dhe grupet e referencës dhe postimin e tyre në internet, ato janë të lidhura me një prodhim më të specializuar. softueri dhe opsionet e tyre të trajnimit, duke ju lejuar të kryeni në shkollë analoge arsimore të aktiviteteve të tilla si dizajni, redaktimi i videos, etj.
Burimet e informacionit- grupe të organizuara informacioni - enciklopedi CD, faqe informacioni dhe motorë kërkimi në internet, duke përfshirë ato të specializuara për aplikime arsimore. Një rol të veçantë midis burimeve të informacionit luajnë katalogët kompjuterikë të burimeve jo kompjuterike, për shembull, bibliotekat e botuara nga literaturë edukative etj.
konstruktorë virtualë, duke ju lejuar të krijoni simulime vizuale dhe simbolike modele realitetin matematik dhe fizik dhe të kryejnë eksperimente me këto modele.
simulatorë, duke lejuar të përpunohen aftësitë automatike të punës me objekte informacioni - futja e tekstit, operimi me objekte grafike në ekran, etj., Komunikimi me shkrim dhe gojor në një mjedis gjuhësor virtual.
mjediset e testimit, duke lejuar autorët kurse trajnimi dhe mësuesit të hartojnë dhe zbatojnë specifike detyrat dhe sistemet e testimit, në të cilën nxënësi e merr detyrën tërësisht ose pjesërisht përmes kompjuterit dhe rezultati i detyrës vlerësohet gjithashtu plotësisht ose pjesërisht nga kompjuteri; vlerësimi përdoret në punë nga nxënësi ose mësuesi.
Gjuhët e programimit të prodhimit dhe edukimit, duke ju lejuar të merrni përforcime praktike në studimin e informatikës matematikore, veçanërisht me studimin e saj të thelluar.
Paketa gjithëpërfshirëse të trajnimit(tekste elektronike) - kombinime softuerësh të llojeve të listuara më sipër, - në shumica automatizimi i procesit arsimor në format e tij tradicionale, që kërkon më shumë kohë për të krijuar (duke arritur një cilësi dhe nivel të arsyeshëm dobie), si rregull, duke kufizuar pavarësinë e mësuesit dhe nxënësit.
Sistemet e informacionit dhe menaxhimit, sigurimin e kalimit të rrjedhave të informacionit ndërmjet të gjithë pjesëmarrësve në procesin arsimor - nxënësve, mësuesve, administratës, prindërve, publikut - dhe prezantimin sa më të përshtatshëm të informacionit në lidhje me procesin arsimor për ta.
Nga pikëpamja e prioriteteve moderne të sistemit arsimor, këto lloj burimesh informacioni kanë një status të ndryshëm. Mungesa softuerin e sistemit që korrespondon me pajisjet e bën thjesht të pamundur punën me një kompjuter dhe pajisje të tjera, prania e kopjeve të paligjshme ("pirate") të këtyre mjeteve, e cila ndodh në numra të mëdhenj institucionet arsimore është një shkelje e ligjit në fuqi, veçanërisht e rëndë për pajisjet e blera së fundmi. Një situatë e ngjashme ndodh me softuer për qëllime të përgjithshme duke siguruar aplikacionet kryesore kompjuter për nxënës, mësues, menaxher në shkollë. Burimet e informacionit(në internet, në media të ndryshme, si CD, DVD) janë të nevojshme për të zbatuar drejtimet e modernizimit të sistemit arsimor, që korrespondojnë me punën e pavarur të studentëve me informacion. Konstruktorë virtualë për fushat përkatëse arsimore lejojnë zbatimin e një modeli kërkimor, projektor të veprimtarisë arsimore të nxënësit, i cili është një nga drejtimet aktuale në zhvillimin e arsimit modern. cilësisë simulatorë mund të ofrojë ndihmë të konsiderueshme në zhvillimin e aftësive individuale në modele të ndryshme të procesit arsimor. Sistemet e testimit kanë aplikim të kufizuar, duke ofruar vetëm një drejtim të veprimtarisë arsimore - certifikimin, për më tepër, pjesërisht dhe të njëanshme. Gjuhët e programimit mund të jetë një element interesant dhe i rëndësishëm i mjedisit arsimor, por forma tradicionale e përdorimit të tyre në kursin e informatikës sot është e pajustifikuar dhe ka nevojë për rishikim. Sistemet e integruara të mësimit në disa raste, ato sigurojnë nevojat e studimit të pavarur të studentëve (përfshirë përgatitjen për universitete), por deri më tani ato kanë gjetur përdorim të kufizuar në procesin arsimor, si produkte integrale, si rregull, është e mundur të përdoren vetëm individët e tyre. funksione.
Burimet e informacionit me të vërtetë të dobishme dhe të përdorura gjerësisht në arsimin shkollor botëror dhe vendas kanë kaluar në rrugën e testimit të përsëritur dhe shumë viteve të përmirësimit, në formimin e metodologjisë së tyre arsimore dhe madje edhe të filozofisë. Për shembull, rruga Logo(në versionet e brendshme - Shkrimtar i logos për kompjuterët e gjeneratave të mëparshme, LogoMira për kompjuterët modernë, PervoLogo për mësimin e shkrim-leximit në kompjuterë modernë). Logoja korrespondon me qëllimet dhe prioritetet e modernizimit të arsimit, duke kombinuar një mjedis softuerësh për qëllime të përgjithshme, një konstruktor virtual dhe një gjuhë programimi arsimore dhe prodhuese. Kështu, Logo mbulon fushat kryesore të aplikimit të TIK-ut në shkollë.
Kështu, në kuadër të programit të informatizimit shkollë ruse drejtimi kryesor i punës me burimet e informacionit duhet të jetë analiza e burimeve të disponueshme dhe të testuara vendase dhe të huaja, formimi i një urdhri shtetëror për rishikimin e tyre, përmirësimin, mbështetjen metodologjike (materiale metodologjike, projekte të mbështetura nëpërmjet internetit). Së bashku me këtë, fonde të caktuara mund të investohen në zhvillimin, testimin dhe zbatimin eksperimental të burimeve të ndryshme të reja. Ndër këto të fundit, më realja dhe më domethënësja mund të jetë puna për sistemet e informacionit dhe referencës, me një sistem "navigimi" të zhvilluar dhe të debuguar (hiperstrukturë). Një shembull i një sistemi të tillë, zhvillimi i të cilit ka përparuar mjaftueshëm dhe që është në funksionim provë, është baza problemet gjeometrike(Qendra e Moskës për Edukimin e Vazhdueshëm Matematikor).
Një nga burimet e materialeve për krijimin e bazave të tjera të të dhënave të tilla janë grupet e informacionit (koleksionet) e muzeve, studiove të filmit (Soyuznauchfilm), studiove video, arkivave, enciklopedisë, referencës, fjalorit, atlasit, botimeve hartografike të disponueshme në Federatën Ruse. Është e nevojshme të zhvillohet një program për marrjen e të drejtave për përdorimin e këtyre grupeve dhe koleksioneve të informacionit, si dhe grupet përkatëse të informacionit të vendeve të huaja në gjuhën origjinale dhe në përkthim në Rusisht. Paralelisht me këtë, duhet të punohet për transferimin e këtyre grupeve në një format elektronik (dixhital) (njohja, korrigjimi, formatimi i tekstit, digjitalizimi, redaktimi i imazheve, etj.).
Gjatë zbatimit të projektit të informatizimit, këto grupe do të përbëjnë bazën e informacionit të specializuar dhe burimeve referuese për shumicën e lëndëve shkollore që do të postohen në internet, në media elektronike. (Kjo do të përfshijë burime mbi letërsinë, historinë, tekstet origjinale të klasikëve të shkencës natyrore, etj. Atlase gjeografike, historike, botanike, zoologjike, anatomike, xhirime të proceseve reale natyrore dhe teknike - fatkeqësi natyrore dhe të shkaktuara nga njeriu, lëshime raketash, mikrofotografia).
Këto burime mund të bëhen një burim kombëtar informacioni thelbësor me vlerë jo vetëm arsimore, por edhe të përgjithshme kulturore dhe shkencore.
Nga pikëpamja edukative, versionet e internetit të revistave shkencore, edukative dhe shkencore popullore (Quantum, Chemistry and Life, Nature, Technique of Youth, etj.) duhet të bëhen një burim i rëndësishëm. Ata mund të rivendosin vlerën edukative që kishin për shkollën sovjetike dhe madje ta zgjerojnë atë përmes formave të dialogut të punës së drejtpërdrejtë të shkencëtarëve me nxënësit e shkollës. Nga ana tjetër, në vende të ndryshme, përfshirë Rusinë, faqet arsimore në internet kanë filluar të formohen, nga njëra anë që përmbajnë sasi të mëdha informacioni thelbësor, nga ana tjetër, duke mbajtur një dialog të vazhdueshëm midis autorëve, studiuesve, shkencëtarëve të famshëm dhe mësuesit e shkollave, studentët, faqe të tilla, shpesh të pasqyruara vetëm pjesërisht në formën "letër", janë burimet më të rëndësishme të informacionit që kanë nevojë për mbështetje.
Një sërë sistemesh softuerësh aplikativë jo për zyra të përgjithshme, por për qëllime më të specializuara industriale duhet të përdoren në shkollë, nëse është e nevojshme në një version të përshtatur dhe me mbështetjen e duhur metodologjike. Këto përfshijnë sistemet e projektimit me ndihmën e kompjuterit (në kursin e Teknologjisë), sistemet e informacionit gjeografik (Gjeografia, ekologjia, historia, historia lokale), sistemet e redaktimit video-audio, sistemet e automatizimit të eksperimenteve dhe analiza e rezultateve të tij, etj.
Simuluesit teknologjikë duhet të zhvillohen, kryesisht për të dhëna kompjuterike të verbër (imituesit e shtypjes ekzistojnë në një numër të madh si në Rusi ashtu edhe në vende të tjera, duke përfshirë ato të hapura për të vendosur një strategji mësimore dhe material edukativ).
Është e këshillueshme që të shpallet një konkurs për specifikimin dhe më pas të zhvillohet një guaskë testimi që është e përputhshme me sistemet hipermediale për paraqitjen e informacionit dhe është më fleksibil përsa i përket formatit të testit didaktik. Opsionet e guaskës duhet të lejojnë përdorimin në një sërë situatash testimi, nga testet e dizajnuara nga mësuesit deri te një provim i unifikuar kombëtar.
Konstruktorët virtualë në fizikë përdoren në të vërtetë në arsimin shkollor në vende të ndryshme, për shembull, Fizika Interaktive (përshtatja ruse - "Fizika e gjallë"). Ndër zhvillimet ruse, më i avancuari është "Physicon" (Fizika e Hapur).
Në matematikë, ekzistojnë një sërë konstruktorësh virtualë gjeometrikë (për shembull, gjeometria Cabri) dhe konstruktorë algjebrikë (Derive). Kohët e fundit ka filluar përdorimi i kompleteve të integruara të algjebrës dhe gjeometrisë (versionet më të fundit të produkteve Living Geometry dhe KUDITs, të pajisura me materiale metodologjike për kurset ruse).
Burimi i informacionit më i përdorur, universal dhe më metodik, duke përfshirë konstruktorët virtualë, është Logo e përmendur më sipër. Përdorimi i tij kryesor është si një mjedis universal projekti përdorues në shkollën fillore, por mund të përdoret gjithashtu në modulet e informatikës matematikore në të gjitha nivelet. Midis sistemeve ruse, Robotland luan një rol të ngjashëm në një farë mase.
Ku-Mir përdoret si mjeti më efektiv për studimin e informatikës matematikore në shkollën e mesme dhe të mesme në Rusi, e cila ka analoge të afërta të huaja në disa module (gjë që tregon një stabilitet, universalitet dhe miratim të caktuar të qasjes). Ky sistem është i integruar edhe me një sërë mjedisesh arsimore të drejtimit të përgjithshëm aplikativ. Nga ana tjetër, ai mund të konsiderohet edhe si një mjedis për programim arsimor dhe industrial për shkolla të mesme të profileve të caktuara.
Siç mund të shihet nga sa më sipër, nuk është aq shumë zhvillimi i produkteve të reja të përfunduara që është shumë domethënës, por puna e vazhdueshme metodologjike aktive në bazë të burimeve ekzistuese, të krijuara, në zhvillim të informacionit.
koncept informacion(nga lat. informatio - shpjegim, paraqitje) interpretohet si inteligjencës të transmetuara nga njerëzit gojarisht, me shkrim ose në ndonjë mënyrë tjetër (duke përdorur sinjale të paracaktuara, mjete teknike etj.).
Informacion, ose informacion për botën, një person merr në proceset e ndërveprimit të drejtpërdrejtë me këtë botë dhe studimit të fenomeneve të ndryshme, si dhe nga njerëzit e tjerë gojarisht, me ndihmën e librave, letrave, telefonit, radios, kinemasë dhe televizionit. , moderne sistemet e informacionit(kompjuterët individualë, rrjetet lokale dhe globale, si p.sh. interneti) etj. Në punën e ndryshme pajisje teknike Përfshihet edhe shkëmbimi i informacionit (makinat). të dhëna() ndërmjet tyre dhe pjesëve të tyre të veçanta.
Duke pasur parasysh gjerësinë e interpretimit dhe përdorim praktik ky koncept në botën moderne transformimet e informacionit dhe arritjet, informacioni shpesh kuptohet në interpretime të ndryshme të fakteve dhe të dhënave, ngjarjeve dhe dukurive të ndryshme, si dhe proceseve që ndodhin në natyrë, teknologji ose shoqëri. Për shembull, në disa tekste dhe manuale, thelbi i informacionit paraqitet si një proces:
- shkëmbim informacion midis njerëzve, një personi dhe një automati, një automati dhe një automati (koncept i përgjithshëm shkencor);
- shkëmbim sinjale në botën e kafshëve dhe bimëve;
- transmetimi i tipareve nga qeliza në qelizë, nga organizmi në organizëm (informacion gjenetik).
Kështu, aktualisht, për shkak të shumë qasjeve dhe pikëpamjeve të ndryshme të studiuesve dhe praktikuesve mbi rolin, rëndësinë dhe thelbin e informacionit në natyrë dhe në fusha të ndryshme të veprimtarisë njerëzore, ende nuk është zhvilluar një përkufizim i vetëm, i qartë dhe i paqartë i informacionit. .
Nga këndvështrimi i interpretimit shkencor dhe aplikativ të problemit, informacioni është vetë përmbajtja, domethënë kuptimi i mesazhit (sinjalit) ose informacionit për diçka, i konsideruar në procesin e transmetimit të tyre dhe në momentin e perceptimit.
Nën mesazh i referohet informacionit të paraqitur ose të transmetuar në forma të ndryshme (tekst, fjalim, imazh, sinjale dixhitale ose analoge, etj.). Për më tepër, një mesazh elementar kuptohet si çdo nga shenjat ose sinjalet e transmetuara. Mesazhet zakonisht konsiderohen në kohë si të vazhdueshme ose diskrete.
Mesazhi i vazhdueshëm- informacioni i paraqitur dhe i transmetuar në formën e një funksioni të vazhdueshëm kohor të proceseve të ndryshme dhe luhatjeve të sasive fizike.
Mesazhi diskret- informacioni i paraqitur dhe i transmetuar në formën e një sekuence sinjale diskrete ose shenja.
Thelbi i informacionit është se ai është i përqendruar në njohurive(), të cilin një person e merr duke kuptuar mesazhin që i vjen. Nëse kjo e fundit nuk i jep një personi njohuri të reja, atëherë nuk ka informacion në mesazh. Nga ana tjetër, njohuritë e nevojshme, të reja për një person, por të njëjta në kuptim, njohuritë mund të përmbahen në mesazhe të ndryshme, të ndryshme në natyrë. Për shembull, raportet e shkencëtarëve për shenjat e jetës së mundshme biologjike në Mars u bënë në konferenca dhe takime, të botuara në revista shkencore, publikime mbi këtë temë u bënë në radio, në gazeta, revista, si dhe në botime elektronike.
Kështu, format dhe vëllimet e mesazheve që përmbajnë të njëjtat njohuri (të njëjtin informacion) mund të jenë krejtësisht të ndryshme. Në të njëjtën kohë, një mendim apo njohuri e një natyre të caktuar, d.m.th. i njëjti informacion mund të përfaqësohet duke përdorur gjuhë të ndryshme formale dhe joformale, me shkallë të ndryshme detajesh, me përsëritje të mundshme, etj. Çdo mesazh ka karakteristikat e veta të përshkrimit të tij, duke përfshirë sasinë. Për shembull, u dërguan të dhëna dixhitale 1 MB ose u mor një mesazh me tekst rus 2 KB. Prania e informacionit në këto mesazhe mund të përcaktohet vetëm nga marrësi i këtij mesazhi, duke nxjerrë njohuri të reja prej tij.
Duhet të theksohet se informacioni që i ka ardhur marrësit dhe tashmë është i njohur për të nuk jep njohuri të reja, dhe për këtë arsye, informacioni në këtë rast për marrësin është i barabartë me Zero. Një informacion i tillë rezulton të jetë i padobishëm për të, dhe mesazhet janë të pakuptimta dhe të kushtueshme.
Vëmë re një rrethanë më të rëndësishme: gabimet e bëra në formimin e një mesazhi, ose shtrembërimi i mundshëm i këtij të fundit në procesin e transmetimit ose marrjes, do të çojnë në një ndryshim të detyrueshëm të formës dhe, më së shpeshti, vëllimit të mesazhit. por informacioni mund të mos ndryshojë fare, ose në një mënyrë probabilistike mund të shkatërrohet pjesërisht ose plotësisht.
Për shembull, në një telegram dërguar adresuesit me përmbajtjen e mëposhtme: "Takohu më 11 korrik në orën 14 në stacionin Yaroslavl, treni 23, makina 7" - humbja e parafjalëve "në", "on" dhe të gjitha presjet nuk sjellin zvogëlim të informacionit, dmth. Në të njëjtën kohë, mesazhi zvogëlohet në vëllim dhe kuptimi i tij (sasia e njohurive ose sasia e informacionit) ruhet plotësisht. Humbja e një pjese të këtij mesazhi, për shembull, "14 orë" ose "makinë 7", zvogëlon vëllimin e tij, dhe gjithashtu zvogëlon sasinë e informacionit - në këtë rast, njohuritë që duhet të merren shtesë për të bërë vendimi i duhur në këtë situatë është zhdukur pjesërisht. Mungesa e datës (11 korrik) në telegram çon në një humbje të plotë të informacionit - pjesa tjetër e mesazhit bëhet e pakuptimtë për një lloj vendimi. Paraqitja e gabuar e ndonjë numri në tekstin e mësipërm bën që marrësi të marrë një vendim krejtësisht të gabuar.
Në një shembull tjetër klasik të mesazhit të mëposhtëm: "Ekzekutimi nuk mund të falet", një gabim në vendosjen e presjes mund të çojë në një humbje të plotë të informacionit dhe vendimmarrjes me pasoja tragjike. Presja e mundshme që mungon rezulton në një mesazh kontradiktor, të pakuptimtë dhe absurd që në thelb është pa informacion. Duke përmbledhur sa më sipër, sqarojmë se mesazhi dhe informacioni janë koncepte që ndryshojnë në thelb. Një mesazh është vetëm një guaskë, një bartës informacioni; vetë informacioni mund ose nuk mund të përmbahet në mesazh. Sasia dhe cilësia e informacionit mund të përcaktohet vetëm nga marrësi i tij. Prandaj, informacioni është subjektiv dhe i rastësishëm. Informacioni është gjithmonë një njohuri ose informacion i ri që përmban mesazhi. Pohimi i kundërt: informacioni është informacion nuk është gjithmonë i vërtetë, sepse informacioni mund të mos sjellë njohuri të reja te marrësi.
Le të theksojmë thelbin e informacionit që përmban njohuria, që është pasojë e drejtpërdrejtë e nevojave njerëzore për të vepruar në mënyrë efektive në botën përreth. Në të njëjtën kohë, është e nevojshme të keni një ide ose njohuri të besueshme për atë që një person ka të bëjë, për objektet, fenomenet, proceset - në përgjithësi, objektet me të cilat do të duhet të ndërveprohen, d.m.th. është e nevojshme të kemi informacion të vazhdueshëm për atë që ndodh në natyrën e gjallë dhe të pajetë. Sa më shumë informacion, sa më shumë njohuri, aq më i mirë përfaqësimi, aq më i suksesshëm është veprimi që lidhet me këto objekte.
Njohuritë mund të ndahen në strategjike të cilat mund të jenë të dobishme në të ardhmen, dhe taktike duke pasqyruar specifikat e situatës aktuale dhe të nevojshme për formimin e sjelljes momentale.
Shqyrtimi i konceptit të "informacionit" nga pikëpamja e përmbajtjes semantike të mesazheve dhe përvetësimi i njohurive të reja nga një person është i natyrshëm në qasje semantike(ose semantike), i cili shqyrton lidhjen e mesazheve me informacionin ose njohurinë që ato shprehin. Në këtë rast, sistemet e shenjave konsiderohen si një mjet për të shprehur një kuptim të caktuar, vendosen varësi (nëse ka) midis strukturës së kombinimeve të personazheve dhe aftësive të tyre shprehëse për të formuar tekste kuptimplote.
Një frazë e saktë sintaksore e disa mesazheve mund të jetë semantikisht e pasaktë. Për shembull, mesazhi "Gjatësia e rrugës është 1000 ton" është gramatikisht i saktë, por nuk ka asnjë kuptim.
Të dallojë semantika logjike si një pjesë e logjikës kushtuar studimit të kuptimeve të koncepteve dhe gjykimeve, si dhe homologëve të tyre formalë - shprehjet e llogaritjeve të ndryshme (sistemet formale) dhe strukturore semantika si një pjesë e gjuhësisë strukturore kushtuar përshkrimit të kuptimit të shprehjeve gjuhësore dhe veprimeve mbi to.
Aktualisht, analiza semantike përdoret gjerësisht, duke mbuluar një sërë veprimesh që shërbejnë për të përfaqësuar kuptimin e një teksti në një gjuhë natyrore si një rekord në një gjuhë semantike (semantike) të formalizuar. Në të njëjtën kohë, modelohet procesi i të kuptuarit të tekstit nga një person. Përshtatshmëria e modelimit (plotësia dhe saktësia e përkthimit nga gjuha natyrore në semantike) varet nga aftësitë e gjuhës semantike, zhvillimi i rregullave të përkthimit, saktësia e lidhjes së njësive të gjuhës natyrore me njësitë semantike.
Analiza semantike është një nga fazat e përkthimit automatik, gjatë së cilës gjuha semantike vepron si gjuhë ndërmjetëse. Një shumëllojshmëri e analizave semantike është indeksimi në sistemet e marrjes së informacionit, d.m.th. përfaqësimi i përmbajtjes së dokumenteve dhe pyetjeve në aspektin e gjuhëve të informacionit.
Ndryshe nga semantika qasje sintaksore(ose sintaksore) synon studimin e sistemeve të shenjave nga pikëpamja e sintaksës së tyre, pavarësisht nga çdo interpretim dhe problem që lidhet me perceptimin e sistemeve të shenjave si një mjet komunikimi dhe komunikimi. Lënda e analizës në këtë rast është: frekuenca e shfaqjes së simboleve, d.m.th., shenjat e kodit, lidhjet ndërmjet tyre, rendi i sekuencës, organizimi strukturor, rregulla për ndërtimin dhe transformimin e shprehjeve, me ndihmën e të cilave mund të formohen mesazhe. Në sintaksë, mesazhet shihen si simbole të abstraguara nga përmbajtja, kuptimi dhe vlera e tyre praktike për marrësin. Sintaktika në gjuhën natyrore korrespondon me sintaksën.
Konsiderohet aspekti i tretë i konceptit të "informacionit". qasje pragmatike(ose pragmatike) dhe shoqërohet me studimin e marrëdhënies së informacionit të marrë drejtpërdrejt me marrësin. Në të njëjtën kohë, merren parasysh karakteristika të tilla të informacionit si rëndësia, dobia, vlera, rëndësia. Për shembull, dy informacionin e mëposhtëm: “Pacienti ka temperaturë 39,9 gradë C” dhe “Pacienti ka temperaturë 36,6 gradë C” janë absolutisht të barabartë në vëllim. Në aspektin sintaksor dhe semantik, ato nuk ndryshojnë fare. Megjithatë, informacioni i parë në aspektin pragmatik është më i rëndësishëm dhe më i rëndësishëm se i dyti, pasi përmban informacion që kërkon marrjen e masave urgjente terapeutike.
Qasjet analitike të mësipërme janë objekt i hulumtimit në teorinë e shenjave (semiotikë), në të cilën sistemet e shenjave studiohen në tre nivele kryesore: sintaksore, semantike dhe pragmatike. Informativiteti i mesazheve mund të vlerësohet në secilin nga tre nivelet kryesore të semiotikës. Aktualisht, problemi i vlerësimit sintaksor të informacionit është zhvilluar në mënyrë më të detajuar. Problemi i analizës së informacionit në nivelin e qasjes semantike është mjaft kompleks dhe është në fazën e zhvillimit metodologjik. Në të njëjtën kohë, duhet thënë se ka mjaft masa matematikore universale dhe efektive për vlerësim informacion semantik nuk është marrë ende. Studimi i aspektit pragmatik të informacionit për shkak të mungesës së një teorie rigoroze të përgjithshme shkencore për rëndësinë, dobinë ose vlerën është në një fazë të hershme.
Bazuar në sa më sipër, ne do të përcaktojmë konceptin e informacionit. Sipas ligjit "Për informacionin, teknologjitë e informacionit dhe mbrojtjen e informacionit", datë 27 korrik 2006 Nr. 149-FZ, informacioni përkufizohet si më poshtë ():
Ligji >
Duke pasur parasysh se formulimi në ligj është statik në natyrën e pranisë ose ruajtjes së informacionit ose njohurive, këshillohet që koncepti i informacionit të paraqitet më gjerësisht, duke marrë parasysh veçoritë e tij dinamike, të konsideruara në momentet e transmetimit të informacionit dhe të tij. perceptimi. Pra, ky koncept përfaqësohet si më poshtë:
Përkufizimi >
Shkenca që studion modele sasiore dhe të tjera që lidhen me marrjen, transmetimin, ruajtjen dhe përpunimin e informacionit quhet teoria e informacionit (nganjëherë teoria e mesazheve). Sipas përkufizimit të pranuar, teoria e informacionit është një degë e kibernetikës në të cilën metodat matematikore përdoren për të studiuar mënyrat për të matur sasinë e informacionit që përmban çdo mesazh, si dhe mënyrat për të transmetuar, ruajtur, nxjerrë dhe klasifikuar informacionin.
2. Qëllimet e marrjes së informacionit
Për të kuptuar më mirë se çfarë njohurie nevojiten dhe si të merren ato, është e nevojshme të përcaktohen qëllimet kryesore për marrjen e njohurive (ose informacionit) dhe zbatimin e saj. Në përgjithësi, pesë qëllimet kryesore të mëposhtme për marrjen e informacionit mund të formulohen:
- njohës;
- socio-sjellës;
- artistike dhe estetike;
- lojrat;
- menaxheriale.
Njohës Qëllimi i marrjes së informacionit ka për qëllim marrjen e njohurive nga një person për strukturën e botës përreth, për ligjet e natyrës, vendin dhe rolin e një personi, marrëdhëniet e tij në mjedisin shoqëror, arritjet e përparimit shkencor dhe teknik dhe përdorimin e tyre në veprimtari praktike, si dhe njohuri në fusha teknike, humanitare dhe fusha të tjera të shkencës.
Ky synim arrihet përmes edukimit dhe edukimit familjar dhe (ose) kolektiv, vetë-edukimit, si dhe krijimit të një sistemi arsimor shumëfazor në nivel shtetëror ose tregtar (nga parashkollor deri në arsimin pasuniversitar dhe special). Si rezultat i edukimit dhe edukimit, një person merr një rezervë (ose bagazh) të caktuar të njohurive strategjike. Sa më shumë e më e larmishme të jetë kjo njohuri, sa më universalisht ta përdorë një person, aq më efektivisht do të jetë në gjendje të ndërtojë sjelljen e tij, aq më i gjerë do të jetë specializimi praktik ose teorik i një punonjësi të tillë të përgatitur për veprimtari profesionale. Prania e njohurive strategjike dhe aftësia për ta rimbushur atë karakterizojnë nivelin e zhvillimit intelektual njerëzor, i cili, nga rruga, është detyra kryesore e ndërtimit të një shoqërie moderne të qytetëruar.
Qëllimet njohëse mund të jenë gjithashtu të një natyre të ngushtë të orientuar drejt lëndës, që synojnë rimbushjen dhe thellimin e njohurive ekzistuese profesionale. Pra, programuesit në botën moderne, për të ruajtur nivelin e tyre profesional, duhet të angazhohen vazhdimisht në edukim (përfshirë vetë-edukimin) dhe studimin e mjeteve të reja softuerike, në një larmi të madhe produktesh të teknologjisë së informacionit që rimbushin tregun.
Duhet të theksohet se grumbullimi i njohurive është për të ardhmen pa garanci të caktuara se ato do të nevojiten në të ardhmen. Ky dualitet i njohurive strategjike është nevoja e përdorimit të tyre në situata kritike, që vjen në një mënyrë probabiliste dhe teprica e dukshme në mungesë të një të tillë është çmimi i pashmangshëm për universalitetin e tyre.
socio-sjellës qëllimi i marrjes së informacionit nuk shprehet në mënyrë eksplicite. Ato manifestohen në aktivitetet e përditshme të një personi në jetën e përditshme, në komunikimin e tij me njerëzit, me natyrën përreth, në sjelljen në shoqëri etj., d.m.th. në ato situata ku më së shpeshti kërkohet njohuri operacionale ose taktike, duke u zhvilluar në ky moment. Aftësia për të perceptuar dhe përpunuar informacione në situata të tilla varet kryesisht nga vetitë e trashëguara gjenetikisht, nga parimet e natyrshme morale të sjelljes dhe, natyrisht, nga sasia e njohurive të marra si rezultat i edukimit dhe edukimit.
Golat rendit artistik dhe estetik që lidhet me dëshirën e vazhdueshme të një personi për pasurim shpirtëror, duke marrë me ndihmën e kulturës dhe artit (letërsi, pikturë teatrore etj.) njohuri të një lloji intelektual që i shkakton përjetimet e tij emocionale. Në shekullin e 18-të A. Baumgarten propozoi një koncept të ri - "shkenca e njohurive shqisore" si një teori më e ulët njohurive(), duke plotësuar logjikën, për të cilën ai prezantoi termin estetikë (nga greqishtja aisthetikos - ndjenjë, sensuale) - një shkencë filozofike që studion sferën e estetikës si një manifestim specifik i marrëdhënies së vlerës midis njeriut dhe botës dhe zonës. të veprimtarisë artistike të njerëzve. Problemi kryesor i mendimit filozofik dhe estetik të antikitetit, mesjetës dhe në një masë të madhe të kohës moderne është problemi i së bukurës. Në këtë rast, kur një person komunikon me ta, ajo që përmbahet në veprat e artit dhe kulturës kuptohet individualisht, si rezultat i së cilës nxirren njohuri për vlerat shpirtërore të një personi dhe botën përreth, dhe kjo. ndodh në mënyrë të ngjashme me proceset e marrjes dhe nxjerrjes së informacionit në fusha të tjera - teknologji, ekonomi, etj.
Golat e lojës marrja e informacionit synon marrjen e vendimeve optimale nga pjesëmarrësit e lojës, të cilët ndjekin interesa të kundërta gjatë lojës, e cila është një situatë konflikti. Meqenëse palët e përfshira në shumicën e konflikteve janë të interesuara të fshehin qëllimet e tyre nga kundërshtari, vendimmarrja bëhet në kushte pasigurie, dhe marrja e çdo informacioni në lidhje me planet (strategjinë) e lojtarëve dhe për aftësitë e tyre burimore redukton pasigurinë nga ana. të marrësit.ky informacion dhe i jep atij një shans më të mirë për të fituar.
Kështu, informacioni lejon maksimizimin e gjasave për të arritur një rezultat të favorshëm të lojës përmes një zgjidhjeje të arsyeshme të konfliktit bazuar në njohuritë ekzistuese ose të marra për veprimet e mundshme të kundërshtarit.
Klasa e lojërave përfshin jo vetëm lojëra tradicionale të njohura - lojëra salloni, tavoline ose shtëpie (për shembull, shah, letra, domino), por edhe situatat e konfliktit që lindin në ekonomi (ankande, mosmarrëveshje arbitrazhi, konkurrencë midis industrive, mallrave, etj.), Në sport, në çështjet ushtarake, në politikë (për shembull, zgjedhjet për organet qeveritare me disa kandidatë për një vend), etj. P.
Situatat konfliktuale karakterizohen nga prania e shumë faktorëve dhe planeve të panjohura të palëve kundërshtare dhe mungesa e informacionit për këtë, gjë që krijon vështirësi për analizimin e drejtpërdrejtë të situatave të tilla, nevoja për të cilën përcaktohet nga vetë qëllimi i lojës. Duke pasur parasysh këtë, teoria e lojës u krijua si një degë e matematikës që studion metodat dhe modelet për marrjen e vendimeve optimale në një konflikt, domethënë në një fenomen në të cilin marrin pjesë palë të ndryshme, të pajisura me mundësi të ndryshme për të zgjedhur veprimet në dispozicion të tyre. në përputhje me interesat e tyre.
Loja është në thelb një proces i veprimtarisë njerëzore joproduktive, kuptimi i të cilit qëndron jo vetëm në rezultatin, por edhe në vetë procesin. Kjo pronë e lojës aktualisht përdoret gjerësisht në të ashtuquajturat lojëra biznesi. Ato ju lejojnë të luani situata të ndryshme sipas rregullave të vendosura ose të zhvilluara nga pjesëmarrësit në lojë.
Kështu, informacioni i marrë nga pjesëmarrësit në procesin e një loje biznesi u sjell atyre njohuri dhe aftësi të reja të sjelljes në kushtet e nevojshme për aktivitetet e tyre profesionale, në situata që imitojnë ato reale. Prandaj, një informacion i tillë është gjithashtu njohës në natyrë.
Loja si një mënyrë e përvetësimit jo të parëndësishëm të informacionit ka një rëndësi të madhe në edukimin, edukimin dhe zhvillimin e fëmijëve dhe adoleshentëve dhe kontingjenteve individuale të specialistëve, si dhe në marrjen e njohurive që ofrojnë përgatitje psikologjike dhe intelektuale për situatat e ardhshme të jetës. .
Qëllimet e Menaxhimit marrja e informacionit, ndryshe nga të tjerat e listuara më sipër, është, si rregull, e mirëformalizuar në natyrë, pasi ato shoqërohen me detyra menaxhimi(), të cilat, nga ana tjetër, konsistojnë në arritjen e qëllimeve të caktuara, të paracaktuara në lidhje me gjendjen ose sjelljen e objektit të kontrollit të zgjedhur.
Me një koncept "kontroll" i lidhur drejtpërdrejt është përkufizimi i përgjithshëm shkencor i një sistemi kontrolli si një kombinim i një objekti të kontrolluar dhe një pajisje kontrolli (një grup mjetesh për mbledhjen, përpunimin ose konvertimin, ruajtjen dhe transmetimin e informacionit, si dhe gjenerimin e vendimeve të kontrollit, sinjaleve ose komandave) , veprimi i të cilave ka për qëllim ruajtjen ose përmirësimin e funksionimit të objektit. Le të shqyrtojmë më në detaje thelbin e menaxhimit.
Në fig. 1.1 tregon strukturën e përgjithësuar të sistemit të kontrollit, i cili përfshin veprimet hyrëse në objekt X, një karakteristikë e gjendjes së saj në dalje - Y dhe veprimin e kontrollit U, i formuar nga pajisja e kontrollit në bazë të informacionit hyrës në lidhje me gjendjen e objektit në hyrje - x dhe dalja - Iy, në lidhje me qëllimet e menaxhimit - Iz, si dhe për mjedisin e objektit - mjedisin e jashtëm - Është(kjo e fundit nuk merret gjithmonë parasysh).
Oriz. 1.1. Struktura e përgjithësuar e sistemit të kontrollit
Kështu, menaxhimi efektiv në rastin e përgjithshëm është i mundur vetëm nëse ka njohuri të mjaftueshme, të besueshme dhe në kohë (operative) nga katër burimet e mësipërme të informacionit (Ix, Iy, Is, Iz). Prandaj përfundimi - çdo menaxhim bazohet në informacion. Dedikuar këtyre çështjeve shkenca moderne kibernetikë ().
Objektet e kontrollit për nga natyra e tyre ndahen në grupet e mëposhtme:
- teknike (pajisje teknike, sisteme, makineri etj.);
- organizative dhe ekonomike (firma, punishte individuale ose seksione të një ndërmarrjeje, institucione, korporata, degë të ekonomisë, ekonomia ekonomike e vendit, shteti, subjektet politike dhe ekonomike shtetërore, shtetërore dhe ndërshtetërore, tregjet, etj.);
- energjia (gjeneruesit e energjisë elektrike, magnetike dhe llojeve të tjera të energjisë, konvertuesit e saj, konsumatorët, etj.);
- sociale (njerëz dhe grupe individuale të karakterizuara nga përkatësia kombëtare ose shtetërore, vendbanimi, lloji i veprimtarisë së tyre, mosha ose dallime të tjera dhe që lidhen me sferën e jetës së tyre të përditshme, organizimin e jetës së tyre, me grupe të tjera etj.);
- biologjike ( lloje të caktuara flora dhe fauna, llojet, etj.);
- informative (të dhëna, baza të të dhënave, dokumente, etj.).
Objektet e kontrollit mund të jenë një sërë procesesh dhe teknologjish:
- proceset e prodhimit (teknologjike, energjitike, transportuese, etj.);
- proceset e projektimit (për shembull, projektimi i njësive komplekse, anijeve, objekteve industriale, komplekseve industriale, etj.);
- proceset kërkimore;
- Kërkime mjekësore;
- proceset e diagnostikimit teknik ose të tjera;
- teknologjitë e informacionit (kontabiliteti dhe përpunimi i të dhënave të raportimit statistikor, programimi, etj.);
- dhe etj.
3. Media
Bazuar në përkufizimin e informacionit si informacion nga i cili një person nxjerr njohuri për menaxhim (funksioni objektiv), ky informacion mund të ketë ose një formë të përhershme (statike), për shembull, në formën e një libri shkollor të shkruar në letër, ose formë e ndryshueshme(dinamike), për shembull në formë mesazh audio i transmetuar një personi nga një person ose radio.
Kështu, informacioni si burim informacioni mund të vendoset në natyrë, të regjistrohet nga një person ose një automat në çdo medium, të ruhet ose transmetohet nga burimi te marrësi (në këtë rast është zakon të flitet për një mesazh) dhe të përpunohet sipas rregullit. për të nxjerrë informacion prej tyre.
4. Të dhënat
Me një formë konstante informacioni paraqitet në formë të disa shenjave, numrave, numrave, tekstit, grafikëve, vizatimeve, fotografive dhe shkrepjeve filmike etj., d.m.th. si të dhëna, të cilat janë të fiksuara në një objekt material (për shembull, në letër, film magnetik ose fotografik, etj.).
Të dhënat kanë karakteristika të pavarura pavarësisht nga informacioni që përmbajnë. Për shembull, të dhënat e tekstit karakterizohen nga gjuha dhe alfabeti, madhësia e shkronjave, vendndodhja e tyre (numri për rresht, etj.), stili, etj. Të dhënat numerike kanë karakteristikat e veta: sistemi i numrave (arabisht, romak, data), lidhja me pjesën thyesore (pika fikse ose pika lundruese), saktësia e paraqitjes etj. I njëjti informacion mund të shprehet, për shembull, në formë numerike (në formën e një tabele, një sekuencë numrash, etj.) ose në formë grafike (në formën e një grafiku, histogrami, etj.). Kështu, një përshkrim i formës së përfaqësimit është i nevojshëm, pra një përshkrim i vetë të dhënave, pavarësisht se çfarë informacioni mbartin.
Duhet thënë se të dhënat janë vetëm një pjesë e shumë fakteve, ngjarjeve, dukurive të ndryshme që lidhen me ndonjë objekt studimi ose menaxhimi, të cilat perceptohen dhe regjistrohen nga një person për të zgjidhur problemet individuale në arritjen e qëllimeve.
Pra, për një shofer makine, të dhënat nga pasaportë teknike në këtë automjet, duke karakterizuar parametrat kryesorë të motorit, trupit dhe elementëve të tjerë përbërës që ndikojnë në funksionimin e tij. Në këtë rast, faktet e detajuara të prodhimit ose montimit të këtyre elementeve nuk janë të rëndësishme, për shembull, vetitë fizike dhe kimike të lëndëve të para (metal, gomë, plastikë, etj.) të përdorura në prodhim. Në një rast tjetër, projektuesit e makinave janë domosdoshmërisht të interesuar për të gjitha të dhënat më të fundit të shënuara, pasi ato ndikojnë në karakteristikat e besueshmërisë, kushtet e prodhimit dhe vetitë e tjera të produktit që po zhvillohet.
Një shembull tjetër: në çdo objekt organizativ dhe ekonomik - një ndërmarrje ose firmë, në një industri, ekonomi kombëtare ose treg, qarkullon një sasi e madhe e të dhënave që karakterizojnë aspekte të ndryshme të veprimtarisë së këtij objekti. Në të njëjtën kohë, drejtuesi i ndërmarrjes ka nevojë për të dhëna të përgjithësuara për performancën e të gjithë ndërmarrjes për një periudhë të caktuar kohore - të ardhurat, fitimet, kostot e bëra, kostot e prodhimit, etj. Për drejtuesin e divizionit të kësaj organizate, para së gjithash, janë të rëndësishëm treguesit e performancës së seksionit të tij të veçantë, d.m.th. të dhëna parësore, nga të cilat në procesin e përpunimit të mëvonshëm vetëm disa tregues që janë të rëndësishëm për niveli më i lartë menaxhimin e ndërmarrjes, dhe transferohen te menaxhmenti për të marrë tregues integral të performancës për të gjithë ndërmarrjen.
Kështu, të dhënat shërbejnë si bazë për nxjerrjen e një informacioni të caktuar (nëse ky i fundit përmbahet në to, i cili, megjithatë, nuk është i nevojshëm), mbi bazën e të cilit merren konkluzionet, përfundimet dhe vendimet e menaxhimit.
Përpunimi i të dhënave është procedura për sjelljen e tyre në formën që është më e përshtatshme për marrjen e informacionit prej tyre. Si rezultat i përpunimit të të dhënave, detyra është të nxirret informacioni maksimal i mundshëm nga sasia minimale e të dhënave për marrjen e një vendimi menaxhimi.
Nëse të dhënat zgjidhen ose mblidhen gabimisht (vetë grupi i parametrave nuk është përcaktuar saktësisht ose të dhënat përmbajnë gabime), atëherë të dhënat e tilla nuk do të jenë në gjendje të pasqyrojnë vetitë thelbësore të gjendjes ose sjelljes së objektit të kontrollit, të cilat janë të nevojshme. për një gjykim objektiv dhe të besueshëm rreth tij dhe marrjen e vendimeve të arsyeshme për menaxhimin e tij. Nëse nuk ka të dhëna të mjaftueshme për analizë, atëherë sasia e informacionit të nxjerrë prej tyre informacionin e nevojshëm gjithashtu mund të mos jenë mjaft të mjaftueshme për marrjen e një vendimi, dhe përfundimet e nxjerra mbi këtë bazë do të jenë të paplota, gjë që do të ndikojë në efektivitetin e menaxhimit (duhet theksuar se në teorinë e informacionit dhe menaxhimit, janë zhvilluar metoda moderne për të optimizuar proceset e menaxhimit në kushtet e informacionit jo të plotë për objektin).
Në rast të tepricës së të dhënave, përdoren metoda të veçanta përpunimi (filtrim, kompresim, etj.), Të cilat lejojnë nxjerrjen prej tyre vetëm të informacionit të nevojshëm për zgjidhjen e problemit, pa ndikuar në zonën e tepricës së materialit të paraqitur; ose grupi i përgjithshëm i të dhënave.Nga sa më sipër shihet se sa i madh është roli i të dhënave në teorinë e informacionit.
Nisur nga kjo, janë zhvilluar shumë metoda për marrjen e të dhënave (përzgjedhja, grumbullimi, matja, transmetimi), të cilat përdoren në raste të ndryshme në zgjidhjen e problemeve të informacionit në fusha të ndryshme lëndore të shkencës dhe veprimtarisë praktike njerëzore. Në varësi të detyrave të caktuara, metoda të ndryshme përpunimi i të dhënave, të cilit i kushtohen teori të veçanta. Në veçanti, metodat e përpunimit të të dhënave dixhitale me ndihmën e teknologjisë kompjuterike tani janë të përhapura. Në të njëjtën kohë, duhet të kihet parasysh se vetë vëllimet e mëdha të të dhënave dhe shpejtësia e lartë e përpunimit të tyre nuk garantojnë gjithmonë që një person të marrë njohuri të sakta dhe të besueshme për temën e kërkimit, d.m.th. jo gjithmonë çojnë në një nxjerrje të plotë të informacionit të nevojshëm nga të dhënat e paraqitura dhe të përpunuara.
5. Dokumentet
Shkencëtarët dhe specialistët e fushave shkencore, industriale, arsimore dhe të tjera të veprimtarisë operojnë me informacione shkencore, teknike dhe të tjera, të marra kryesisht nga IR të dokumentuara, të cilat më së shpeshti transmetohen në dokumentarë dhe gjithnjë e më shumë në kanale elektronike. Janë këto dy kanale që janë burimet kryesore të IR. Objekti kryesor që përdoret për transmetimin e informacionit përmes këtyre kanaleve është dokumenti.
Koncepti "dokument" lidhet drejtpërdrejt me konceptin "të dhëna". Nën dokument(nga lat. documentum - dëshmi) kuptojnë një bartës të të dhënave materiale (letër, film, foto, film magnetik; në kohët e vjetra papirus, argjilë, etj.) me informacion të regjistruar në të, të destinuara për transmetimin e tij në kohë dhe hapësirë. Mund të përmbajë tekste, imazhe, tinguj, etj. Në një kuptim të ngushtë, një dokument është një letër biznesi që konfirmon ligjërisht një fakt ose të drejtë për diçka.
Në botimin e ri të ligjit "Për informacionin, teknologjitë e informacionit dhe mbrojtjen e informacionit" datë 27.07.2006 Nr. 149-FZ (i cili më parë quhej "Për informacionin, informatizimin dhe mbrojtjen e informacionit", datë 20.02.1995 Nr. 24-FZ) , Nuk ka asnjë përkufizim për dokumentin. Në vend të kësaj, jepet një përkufizim i përgjithshëm i informacionit të dokumentuar:
Ligji >
Le të japim një interpretim më të gjerë të një dokumenti ose informacioni të dokumentuar, duke marrë parasysh detyrat e ruajtjes, përpunimit dhe transmetimit të informacionit:
Përkufizimi >
Në përputhje me përkufizimin, një dokument është një formë e përhershme ose statike e paraqitjes së informacionit, dhe në kuptimin e gjerë të kuptimit, dokumenti mund të mos ketë detaje. Për shembull, dorëshkrimet e lashta të padeshifruara ose vizatimet e pazgjidhura janë në thelb dokumente historike që përmbajnë informacione të caktuara rreth ngjarjeve që nuk janë të njohura për njerëzimin modern. Detajet e pronarit të tij ose vendit të ruajtjes i atribuohen një dokumenti të tillë.
Në jurisprudencë, një dokument kërkon kërkesa më të rrepta për hartimin e tij (vulë, nënshkrim personal, së fundmi një nënshkrim dixhital, etj.).
1) Të dhënat- çdo informacion të dhënë simbolet(numra, shkronja ose speciale shenjat) ose sekuencat e tyre;
- fakte ose ide të shprehura në një formë të formalizuar që lejon ruajtjen, përpunimin ose transmetimin e tyre.
Simboli- një element nga një grup i caktuar n elementësh, i cili mund të përfaqësohet me një shenjë ose të zbatohet teknikisht në formën e kombinimeve ose një sekuence impulsesh, formash gjeometrike etj.
Shenjë- një objekt material vërtet i dallueshëm nga marrësi: një shkronjë, një numër, një grafik, një objekt, një simbol etj.
- një grup shenjash a shenjash me të cilat njihet, njihet diçka. Në një kuptim të ngushtë, shenja dhe simboli janë sinonime.
2) Njohuri- një rezultat i testuar në praktikë i njohjes së realitetit, pasqyrimi i tij i vërtetë në të menduarit njerëzor;
- shprehja ideale në formë shenje e vetive dhe lidhjeve objektive të botës, natyrore dhe njerëzore;
- një grup modelesh për botën përreth nesh (në formulimin e L. A. Rastrigin).
3) Në të ardhmen, në formatin e mëposhtëm: [Ligji > përkufizim], do të jepet një fragment nga ligji “Për informacionin, teknologjitë e informacionit dhe mbrojtjen e informacionit” datë 27 korrik 2006 Nr. 149-FZ.
4)Njohje- për shkak të zhvillimit të praktikës socio-historike, procesit të reflektimit dhe riprodhimit të realitetit në të menduarit;
- bashkëveprimin e subjektit dhe objektit, rezultati i të cilit është njohuri e re për botën.
5)Kontrolli- një element ose funksion i sistemeve të organizuara të natyrës së ndryshme (teknike, organizative-ekonomike, sociale, biologjike), duke siguruar ruajtjen e strukturës së tyre specifike, ruajtjen e mënyrës së veprimtarisë dhe zbatimin e programeve të tyre;
- procesi i planifikimit, organizimit, motivimit dhe kontrollit, i nevojshëm për të formuluar dhe arritur qëllimet e organizatës.
6)Kibernetika(nga greqishtja kybernetike - arti i menaxhimit) - shkenca e ligjet e përgjithshme marrjen, ruajtjen, përpunimin ose transformimin dhe transmetimin e informacionit. Përfshin teorinë e informacionit, teorinë e algoritmit, teorinë e automatëve, teorinë e kërkimit të operacioneve, teorinë e kontrollit optimal, teorinë e njohjes së modeleve.
Një burim: Blumin, A.M. Burimet e Informacionit Botëror: Teksti mësimor / A.M. Blumin, N.A. Feoktistov - M .: Korporata Botuese dhe Tregtare "Dashkov and Co", 2011.-296 f. (F.10-28)
6. Përkufizimi i burimeve të informacionit
Çdo ent (bashkësia botërore, një shtet i caktuar, rajon, qytet ose rreth, organizatë, ndërmarrje ose ekonomi, një individ ose grup individësh) ka vëllime dhe lloje të caktuara për aktivitetet e tij.
Këto të fundit ndahen në lloje të veçanta burimesh në lidhje me fusha të caktuara lëndore të jetës dhe veprimtarisë njerëzore. Për shembull:
- material (një grup objektesh pune të përdorura në prodhimin e një produkti shoqëror - lëndë të para, lëndë djegëse, produkte gjysëm të gatshme, etj.),
- natyrore (burimet natyrore - objektet, proceset, kushtet e natyrës që përdoren për të përmbushur nevojat materiale dhe shpirtërore të njerëzve),
- energjia (bartësit e energjisë - nafta, gazi, etj.),
- punëtorë (persona me njohuri të përgjithshme arsimore dhe profesionale),
- financiare, mallrake, jomateriale (shpirtërore ose intelektuale) etj.
Burimet e listuara janë të një rëndësie të madhe për prodhimin material, veçanërisht në epokën e një shoqërie industriale.
Ndryshe nga shumica e burimeve të listuara më sipër, burimet e informacionit (IR) janë produkt i veprimtarisë intelektuale të pjesës më të kualifikuar dhe krijuese të popullsisë, ato përbëjnë një pjesë të konsiderueshme të pasurisë kombëtare dhe janë ndër përfitimet e rinovueshme, siç kanë. aftësia për t'u përsëritur në varësi të nevojave sociale.
Në pjesën më të madhe, këto burime materializohen në formën e librave, artikujve, dokumenteve, bazave të të dhënave, bazave të njohurive, algoritmeve, programet kompjuterike, vepra arti, letrare etj. Në thelb, kjo njohuri e grumbulluar nga njerëzit gjatë historisë së tyre të ekzistencës dhe zhvillimit, shpesh të tjetërsuar nga krijuesit e tyre, konsiderohet si burime strategjike të përbashkëta që i përkasin mbarë njerëzimit.
Burimet e informacionit kombinojnë informacionin parësor që pasqyron njohuritë e një personi për përvojën e aktiviteteve të tyre dhe informacionin rreth mjedisit, si dhe të gjithë informacionin dytësor që rezulton nga përpunimi dhe përpunimi i të gjithë informacionit të marrë.
Nga njëra anë, një sasi e caktuar IR është njohuria e njerëzve, specialistëve (njohuri eksperte). Vëllimi i kësaj njohurie po rritet vazhdimisht si rezultat i kërkimeve shkencore më të avancuara dhe të qëllimshme që çojnë në zbulime dhe arritje shkencore dhe teknologjike, edukim më të thellë dhe më të gjerë të popullsisë, zhvillim dhe përdorim të gjerë të mjeteve moderne të teknologjisë kompjuterike, komunikimit, komunikimit dhe faktorë të tjerë.
Nga ana tjetër, burimet kryesore dhe pjesa më e madhe janë informacioni i grumbulluar që është regjistruar në media të ndryshme gjatë gjithë rrugës historike të zhvillimit njerëzor dhe vazhdon të grumbullohet dhe regjistrohet me një ritëm shumë të shpejtë në kohën e tanishme (për shkak të përdorimit i kompjuterëve dhe mjeteve moderne të komunikimit).
Duhet të theksohet se shkëmbimi i informacionit si rezultat i komunikimit dhe komunikimit është i natyrshëm në të gjithë natyrën e gjallë (sipas disa mësimeve të një natyre jomaterialiste dhe të pajetë), megjithatë, vetëm një person ka pronën e njohjes së thellë të botën rreth tij, duke nxjerrë prej saj informacione të ndryshme, duke i analizuar dhe mbi këtë bazë gjenerimin dhe grumbullimin e njohurive të reja. Është kjo - formimi dhe përdorimi i IR - që e dallon një person nga të gjitha gjallesat dhe i lejon atij jo vetëm të lundrojë me vetëdije në mjedis, por edhe të krijojë pasuri sociale rreth vetes, të ndërtojë marrëdhënie shoqërore dhe të sigurojë jetën e tij me ndihmën e tij. të arritjeve shkencore dhe teknologjike.
Është jashtëzakonisht e rëndësishme që informacioni i mbledhur dhe i përpunuar me qëllim në një mënyrë të caktuar të gjenerojë njohuri të reja. Kështu, informacioni ka një veti unike të riprodhimit (riprodhimit) të njohurive dhe rritjes së efektit të akumulimit (përmbledhjes) të tyre, gjë që çon në një rritje të vazhdueshme të IR.
Duhet theksuar se pothuajse deri në çerekun e fundit të shek. Kërkimi dhe Zhvillimi nuk u konsiderua nga pikëpamja e një kategorie ekonomike të rëndësishme shoqërore ose kategori tjetër që ndikon në gjendjen dhe zhvillimin e vendit. Vëmendje kryesisht i është kushtuar trashëgimisë kulturore të një kombësie apo shteti të caktuar. Aktualisht, në epokën e zhvillimit post-industrial të shoqërisë, për sa i përket efikasitetit të përdorimit, rëndësisë, dobisë dhe shkallës së rëndësisë, IR luajnë një rol në rritje dhe konsiderohen si burime strategjike prioritare të krahasueshme me burimet materiale dhe energjitike.
Në versionin modern të ligjit "Për informacionin, teknologjitë e informacionit dhe mbrojtjen e informacionit" në krahasim me konceptin e vjetër burim informacioni nuk jepet, megjithatë, duke pasur parasysh rëndësinë e këtij koncepti, ne do të japim përkufizimin e tij sipas ligjit të vjetër:
Duke pasur parasysh se ky formulim është i një natyre statike të pranisë ose ruajtjes së informacionit dhe nuk prek një pjesë të madhe dhe jashtëzakonisht të rëndësishme të njohurive që individët zotërojnë, të arsimuar dhe të informuar në fusha të caktuara të shkencës dhe teknologjisë, mjekësisë dhe biologjisë, letërsisë dhe arti, etj. (mësues, mjekë, shkencëtarë, inxhinierë, etj., me një fjalë, ekspertë), këshillohet që koncepti i IR të paraqitet më gjerësisht, duke marrë parasysh vetitë dinamike të konsideruara në momentet e transmetimit të informacionit dhe të tij. perceptimi. Pra, ky koncept mund të përfaqësohet si më poshtë:
Burimet e informacionit zotërohen nga individë, grupe njerëzish, organizata, entitete territoriale dhe kombëtare, qytete, rajone, vende dhe e gjithë bota. Nëse IR mblidhet dhe përdoret brenda një rajoni ose brenda një vendi, atëherë ata flasin për IR rajonale ose kombëtare, shtetërore.
Burimet shtetërore të informacionit në Rusi përfshijnë:
- burimet federale të informacionit;
- burimet e informacionit nën menaxhim të përbashkët Federata Ruse dhe subjektet e Federatës Ruse (burimet e informacionit të menaxhimit të përbashkët);
- burimet e informacionit të subjekteve përbërëse të Federatës Ruse.
Në rast se informacioni kalon kufijtë shtetërorë dhe përdoret në nivel ndërshtetëror apo ndërkombëtar, atëherë ata flasin për burimet e informacionit botëror.
Duke marrë parasysh zhvillimin e teknologjive moderne të informacionit, kryesisht zgjerimin e gjerë të rrjetit global të internetit në botë, kufijtë shtetërorë për informacion humbasin rëndësinë e tyre dhe ai bëhet i disponueshëm për të gjithë njerëzimin. Prandaj, i gjithë grupi i IR i grumbulluar nga individë, organizata, rajone, shtete të ndryshme dhe i përdorur në nivel ndërshtetëror quhet burime informacioni botëror.
7. Përshkrimi i informacionit të objektit dhe formimi i burimeve të informacionit
Të gjitha objektet e renditura në paragrafin e mëparshëm, të cilat janë të ndryshme në thelb, mund të paraqiten si një model universal A që përdor një përshkrim informues të objektit. Pra, të gjitha informacionet rreth një objekti mund të përfaqësohen si një grup i gjithanshëm ose , që karakterizojnë gjendjen dhe sjelljen e tij në kohë, gjë që tregohet në Fig. 2.
Për më tepër, duhet thënë se koncepti i "parametrit" përdoret më shpesh në lidhje me objekte teknike, dhe koncepti i "treguesit" zbatohet për objekte të tjera. Për shembull, parametrat e makinës - dimensionet, masa, ngarkesa, shpejtësia maksimale, etj., dhe treguesit e performancës së ndërmarrjes - fitimi, përfitimi, etj. Ndonjëherë koncepti i "parametrit" përdoret për të karakterizuar gjendjet statike të një objekti (për shembull, parametrat e nivelit dhe sasia e lëndëve të para në një rezervuar), dhe koncepti i "treguesit" - për dinamikë (për shembull, treguesit e rritjes së produktivitetit të punës në prodhim). Në modelin në shqyrtim, ne do të përdorim një koncept të përgjithshëm - "parametrat".
Në këtë rast, vektori Y=(Yl" Y2" ..., Yn) përfaqëson parametrat dalës ose të kontrolluar. Janë këto parametra që informojnë për gjendjen e objektit dhe mënyrën se si ai përmbush qëllimet e menaxhimit.
Vektori х=(хl" X2" ..., хг) përcakton parametrat hyrës ose cilësues (të kontrolluar) që janë shkaku i ndryshimit të gjendjes së objektit.
Vektori U=(U1, u2, .." u) tregon parametrat e veprimeve të kontrollit shqetësues në objekt sipas qëllimit të pranuar të kontrollit dhe algoritmit të tij.
Vektori f (fl" f2, .." fk) tregon parametrat e ndikimeve shqetësuese të pakontrolluara dhe të pakontrolluara, të cilat janë rezultat i ndikimit të faktorëve mjedisorë ose faktorëve të tjerë të brendshëm (për shembull, efekti i temperaturës ose lagështisë së ajrit në procesi teknologjik i prodhimit të një produkti të caktuar, plakja dhe konsumimi i përbërësve dhe mekanizmave, sjellja e individëve në një mjedis shoqëror gjatë kryerjes së një detyre specifike, etj.). Këto parametra pasqyrojnë ndërhyrjen e kontrollit. Nëse një parametër i këtij lloji mund t'i nënshtrohet kontrollit, atëherë në këtë rast ky parametër transferohet në grupin e parametrave hyrës, d.m.th. ai përfshihet në vektorin x.
Në rastin e përgjithshëm, vektori y është një funksion vektorial jolinear i mjeshtrit, kontrollit dhe ndikimeve të jashtme:
Y = y(x, u, f)
Koordinatat e vektorëve u dhe y quhen përkatësisht koordinata kontrolli dhe kontrolli. Nëse objekti i kontrollit karakterizohet nga një kontroll dhe një vlerë e kontrolluar, d.m.th. vektorët u dhe y kanë secili nga një koordinatë, atëherë objekti quhet i thjeshtë, njëdimensional ose thjesht i lidhur. Nëse vektorët u dhe y kanë disa koordinata, atëherë objekti quhet shumëdimensional. Nëse ka disa koordinata të lidhura reciprokisht të vektorëve u dhe y, objekti quhet i lidhur me shumëzim.
Informacioni për qëllimet e kontrollit është i përfshirë në algoritmin e kontrollit, i cili mund të përfaqësohet si një varësi funksionale.
U(t) = F(y, x, f),
ku F është një funksion vektorial përgjithësisht jolinear i parametrave të kontrolluar y, duke vendosur parametrat x dhe ndikimet shqetësuese f.
Çdo proces shoqërohet me marrjen, përpunimin ose transformimin, ruajtjen dhe transferimin e vetëm tre grupeve kryesore të objekteve: të prekshme, të energjisë dhe informacionit.
Informacioni i objekteve materiale mbart njohuri për vetitë fizike dhe fiziko-kimike të substancave dhe përbërjen e tyre. Informacioni i objekteve energjetike pasqyron karakteristikat energjetike të proceseve. Objektet e informacionit mund të përshkruhet nga një grup treguesish, për shembull, sasia e informacionit në një dokument, cilësia e këtij informacioni, karakteristikat e bartësit të informacionit, etj. Kjo është treguar në fig. 3.
Nga figura e paraqitur mund të shihet se çdo objekt kontrolli ka përshkrimin e tij informativ duke përdorur një grup parametrash, veçorish ose treguesish, me ndihmën e të cilave mund të merrni njohuri të reja për gjendjen dhe sjelljen e tij. Nëse një përshkrim informacioni është fiksuar në një bartës material ose në trurin e njeriut, atëherë ky informacion bëhet një burim informacioni.
Kështu, informacioni vepron si një mjet i vetëm dhe universal për të përshkruar gjithçka që ndodh në mjedisin njerëzor dhe duke formuar kështu burimet e informacionit për ruajtjen dhe më pas nxjerrjen e njohurive të nevojshme për njerëzimin prej tyre.
8. Shfaqja dhe zhvillimi i burimeve të informacionit
Që nga fillimi i veprimtarisë njerëzore në tokë, marrëdhëniet e tij me njëri-tjetrin dhe me mjedisi solli përvojë të madhe dhe njohuri të grumbulluara, të cilat shprehen në formën e informacionit subjektiv dhe objektiv. Në këtë rast, përvoja e drejtpërdrejtë e një personi formon informacionin parësor, ose informacionin e rendit të parë. Njohuritë e marra nga një person si rezultat i përpunimit të informacionit parësor ose si rezultat i disa informacioneve për përvojën e njerëzve të tjerë janë informacion dytësor, ose informacion i rendit të dytë. Kështu, njohuritë e rendit të parë ose të dytë të marrë nga një person regjistrohen, ruhen, përpunohen dhe transferohen te njerëzit e tjerë, gjë që shërben si bazë për shfaqjen e veprimtarisë së informacionit dhe teknologjisë së informacionit.
Historia e shfaqjes dhe zhvillimit të IR tregon dinamikën e zhvillimit të një personi si një qenie racionale, e aftë jo vetëm të përdorë në mënyrë efektive aftësitë e tyre mendore dhe shpirtërore për të komunikuar me njëri-tjetrin dhe për të ndërvepruar në mënyrë aktive me natyrën, por edhe për të krijuar metoda dhe mjetet e fiksimit, ruajtjes, përpunimit dhe transmetimit të informacionit dhe në këtë mënyrë zhvillimi i teknologjive të informacionit dhe krijimi i një mjedisi informacioni për ekzistencën e tyre. Në procesin e zhvillimit të tij, njerëzimi ka krijuar dhe po krijon mekanizma dhe teknologji të reja, gjithnjë e më të avancuara për prodhimin, ruajtjen, përpunimin dhe transmetimin e informacionit për të përmbushur nevojat e tij për informacion dhe në këtë mënyrë siguron formimin e një morie IR.
Fazat e mëposhtme mund të shënohen në mënyrë konvencionale në historinë dhe zhvillimin e IR.
Faza e parë e lidhur me shfaqjen e të folurit dhe zhvillimin e shkëmbimit të informacionit midis njerëzve në nivelet e të folurit dhe sinjalit, gjë që bëri të mundur vlerësimin e përvojës së larmishme të veprimtarisë njerëzore për sa i përket informacionit dhe transferimin e kësaj të fundit nga brezi në brez. Informacioni gojor ishte shtysa për zhvillimin e të folurit, i cili bëri të mundur dallimin e një personi nga kafshët dhe nisjen e mekanizmave të teknologjisë së informacionit.
Faza e dytë Zhvillimi i IR i referohet epokës së shfaqjes së shkrimit (përafërsisht fundi i IV - fillimi i mijëvjeçarit të III para Krishtit në Egjipt dhe Mesopotami), kur komunikimi midis njerëzve dhe shkëmbimi i njohurive u zhvendos në një nivel më të lartë - në niveli i komunikimit dokumentar. Në të njëjtën kohë, lindi një teknologji për ruajtjen e informacionit në kopje të vetme në media primitive (papirus, argjilë, etj.) që mund të zhvendoseshin në hapësirë dhe kohë. Janë shfaqur mundësi për akses (ndonëse të vogla dhe të kufizuara) në informacione të momentit aktual dhe të natyrës historike. Në ato ditë u krijuan depot e para të dokumenteve me informacione që pasqyronin gjendjen dhe sjelljen e individëve dhe të jetës publike.
Faza e tretë karakterizohet nga shfaqja e shtypjes (në mes të shekullit të 11-të në Kinë, në mes të shekullit të 15-të në Evropë, në mes të shekullit të 16-të në Moskë). Kjo shpikje bëri të mundur përsëritjen e dokumenteve në formën e librave ose gazetave, shpërndarjen e tyre në hapësirë, si dhe formimin e bibliotekave, arkivave dhe depove, d.m.th. të grumbullohen burime njohurish të përqendruara në një vend, të cilat krijuan bazën për sistemin e arsimit profesional të përgjithshëm dhe sektorial dhe përhapjen e këtyre njohurive në mbarë botën. IR e formuar në këtë mënyrë filloi t'i afrohej nivelit të nevojave njerëzore për informacion, të cilat, nga ana tjetër, u rritën proporcionalisht.
Faza e katërt zhvillimi i IR i referohet periudhës së zbulimit dhe aplikimit në teknologji sinjalet elektrike dhe valët elektromagnetike (mesi i shekullit të 19-të). Ardhja e telegrafit, telefonit, radios dhe televizionit bëri të mundur sigurimin e shkëmbimit të shpejtë të informacionit në çdo vëllim praktikisht në të gjithë botën. Në këtë fazë, rritja e vëllimit të R&D të krijuar është bërë jashtëzakonisht intensive (sipas varësisë eksponenciale). Kështu, për shembull, nëse shuma totale njohuritë ndryshoi shumë ngadalë në fillim, por që nga viti 1900 është dyfishuar çdo 50 vjet, deri në vitin 1950 është dyfishuar çdo 10 vjet, nga 1970 çdo 5 vjet, që nga viti 1990 - çdo vit!
Kjo për shkak të rritjes së shpejtë të numrit të dokumenteve, raporteve, disertacioneve, raporteve etj., të cilat paraqesin rezultatet e punës kërkimore-zhvilluese shkencore, rritjes së vazhdueshme të numrit të periodikëve në fusha të ndryshme të veprimtarisë njerëzore, shfaqjes së llojeve të ndryshme. të dhëna (meteorologjike, gjeofizike, mjekësore, ekonomike, etj.).
Nëse në fillim të shekullit XX. kishte rreth 10 mijë revista në të gjitha fushat e dijes në të gjithë botën, tani rreth 100 mijë revista botohen çdo vit në më shumë se 60 gjuhë, më shumë se 5 milionë artikuj shkencorë, libra, broshura, më shumë se 250 mijë disertacione dhe raporte, numri i madh i dokumenteve (raportet e kërkimit, dokumentacioni i projektimit dhe prodhimit, etj.) mbeten të pabotuara, numri i tyre është 3-5 herë më i lartë se i botuar.
Në të njëjtën kohë, teknologjitë për marrjen dhe transmetimin e informacionit në nivelin e sinjalit u zhvilluan me shpejtësi dhe ruajtja e tij u zhvillua në nivelin e vjetër - niveli tradicional i përpunimit dhe ruajtjes së dokumenteve. Kjo e çoi njerëzimin në një gjendje krize, të karakterizuar, në një me anë të një vëllimi informacioni në rritje të mprehtë, duke përfshirë për shkak të formimit aktiv të strukturave të civilizuara ekonomike dhe sociale dhe mjeteve për marrjen e shpejtë të informacionit për aspekte të ndryshme të aktiviteteve të tyre, dhe nga ana tjetër, mundësitë e kufizuara për arkivimin dhe ruajtjen e dokumenteve (kryesisht letër ato). Në të njëjtën kohë, lindi problemi i gjetjes së informacionit të nevojshëm midis shumë të tjerëve, si dhe nevoja për të zhvilluar dhe krijuar mjete moderne të automatizimit të aktiviteteve të informacionit. Në një rrjedhë të tillë informacioni, bëhej gjithnjë e më e vështirë për të lundruar. Ndonjëherë ishte më fitimprurëse për të krijuar një produkt të ri sesa për të kërkuar një analog të bërë më parë. Për shembull, në mesin e viteve 1980 Shekulli 20 Për kërkim dokumentet e kërkuara afërsisht 300 milionë dollarë shpenzoheshin çdo vit në bibliotekat e SHBA-së dhe ritmi i rritjes së punës së zyrës me bazë letre ishte tre herë më i madh se ritmi i rritjes së produktit të brendshëm bruto të SHBA-së.
Kjo situatë shkaktoi një raund të ri të zhvillimit të shpejtë të shkencës dhe teknologjisë bazuar në teknologjinë e informacionit, i cili shoqërohet me shpikjen e transistorit (1947), mikroprocesorit (1971) dhe, si rezultat, me ardhjen e kompjuterëve personalë dhe rrjetet kompjuterike transmetimin e të dhënave. Ka ardhur faza e pestë e zhvillimit të IR - epoka e teknologjive të reja të informacionit, të cilat dallohen nga sa vijon tipare karakteristike tranzicioni revolucionar në botën moderne të informacionit:
- zëvendësimi i mjeteve mekanike dhe elektrike të përpunimit të informacionit me ato elektronike;
- miniaturizimi i të gjitha nyjeve, pajisjeve, pajisjeve dhe makinerive, gjë që çoi në një ulje të mprehtë të konsumit të tyre të energjisë
- krijimi i elementeve jo të paqëndrueshme të pajisjeve kompjuterike;
- zhvillimi i pajisjeve dhe procesorëve të kontrolluar nga softueri.
Zhvillimi i teknologjisë moderne kompjuterike dhe komunikimit, krijimi i rrjeteve kompjuterike, në veçanti i internetit, ka çuar në zgjerimin e sferës së shkencës dhe arsimit, sferës së ndikimit të mediave elektronike dhe, rrjedhimisht, në një proces të ri shpërthyes. të një rritje të mprehtë në vëllimin e IR të sapo krijuar, Pra, në fund të XX - fillim të shekujve XXI. kjo rritje në krahasim me periudhën e mëparshme (për tre çerekun e parë të shekullit të 20-të, fluksi i informacionit u rrit me rreth 30 herë) mori karakter spazmatik dhe u quajt "shpërthimi informacioni" ose "revolucioni i informacionit".
Kështu, disa kontradikta kanë lindur midis aftësisë së një personi për të perceptuar dhe përpunuar informacionin, nga njëra anë, dhe rrjedhat ekzistuese të fuqishme të informacionit që kanë vërshuar mbi të si një ortek, dhe grupe kolosale të IR të ruajtura, nga ana tjetër. Në këtë rast shfaqet "zhurma" e informacionit, d.m.th. ekziston nje numer i madh i informacione të tepërta, gjë që e bën të vështirë perceptimin e IR që është e dobishme dhe e nevojshme për konsumatorin, dhe vëllimet e tyre të shpërndara në hapësirën globale të informacionit nuk e lejojnë atë të nxjerrë shpejt dhe me efikasitet informacionin e kërkuar.
Aktualisht, për herë të parë në historinë e njerëzimit, ritmi i rritjes së IR ka tejkaluar normën e rritjes së nevojave njerëzore për informacion, të cilat po i afrohen kufirit të tyre.Në të njëjtën kohë, vëllimi i IR në botë vazhdon të rritet sa me shpejtësi dhe nevojat për informacion i kanë ndalur aftësi të kufizuara vetë personi për të asimiluar apo “tretur” këto burime. Kështu, ka ardhur epoka e ngopjes së informacionit, ose epoka e krizës së informacionit, zgjidhja e së cilës është e mundur vetëm përmes përparimit shkencor dhe teknik në fushën e teknologjisë së informacionit.
Mbrapa vitet e fundit Përdorimi i gjerë i kompjuterëve dhe mikroprocesorëve, rrjeteve të transmetimit të të dhënave, kanaleve satelitore dhe tokësore të komunikimit ka bërë të mundur bashkimin e botës në një sistem të vetëm gjigant që praktikisht nuk ka kufij dhe siguron ruajtjen e një larmie të madhe IR, rimbushje dhe mundësi të gjera për zhvillimin e tyre. Po zhvillohen metoda të reja që optimizojnë përpunimin e informacionit (për shembull, paralelizimi i proceseve), ruajtja e tij (për shembull, kompresimi) dhe shpërndarjen.
Ka një tranzicion në një teknologji "pa letër" dhe një shoqëri "pa letër", në të cilën IR paraqitet kryesisht në dixhital ose në format elektronik, dhe shkëmbimi i informacionit ndërmjet njerëzve kryhet duke përdorur mjete elektronike (Internet, Email, videofon, video konferenca, faksimile etj.). Ruajtja dhe përpunimi i çdo informacioni kryhet në formë dixhitale në kompjuterë personalë (të bashkuar nga një rrjet i zhvilluar telekomunikacioni), i cili në thelb është një kalim në një të ri - faza e gjashtë e zhvillimit dhe konsumit të R&D.
Teknologjitë moderne të informacionit për formimin dhe përdorimin e IR kanë çuar në krijimin e një industrie informacioni që, për sa i përket shkallës dhe treguesit ekonomikë përpara industrisë energjetike, industriale dhe bujqësore. Ai është i lidhur si drejtpërdrejt me kërkimin dhe sigurimin e informacionit, ashtu edhe me zhvillimin e softuerit dhe mbeshtetje teknike dhe duke e shitur atë tek një numër në rritje përdoruesish. Në të njëjtën kohë, u ngrit problemi i vlerësimit ekonomik si të vetë RR-së, ashtu edhe të proceseve të ruajtjes dhe transferimit të tyre. Janë shfaqur shërbime dhe organizata të shumta për menaxhimin dhe shpërndarjen e IR, si dhe softuerët dhe pajisjet për ruajtjen, përpunimin dhe shpërndarjen e tyre.
Si rezultat, zhvillimi i R&D globale dhe evolucioni i teknologjive të informacionit në aktualisht lejohet:
- për të formuar IR të reja mbi bazën e metodave dhe mjeteve më efektive të automatizimit dhe informatizimit;
- kthejnë dispozitën e shërbimet e informacionit në veprimtarinë globale njerëzore;
- për të formuar tregun botëror dhe vendas të shërbimeve të informacionit;
- për të formuar të gjitha llojet e bazave të të dhënave për burimet e rajoneve dhe shteteve;
- përdorni IR në dispozicion në mënyrë më efektive për të rritur vlefshmërinë dhe efikasitetin e vendimeve të marra mbi menaxhimin si në sistemet teknike ashtu edhe ato organizative dhe ekonomike (për shembull, në firma, banka, bursa, në industri, tregti, etj.), dhe në ato sociale dhe të tjera. sferat.
9. Klasifikimi i burimeve të informacionit
Një shumëllojshmëri karakteristikash mund të përdoren për të klasifikuar IR dhe për t'i ndarë ato në lloje ose kategori të caktuara. Tipari më i përgjithësuar që nuk kërkon analizë të komponentëve semantikë, sintaksorë apo pragmatikë në IR është shenjë e formës së paraqitjes ose fiksimit të informacionit. Në përputhje me këtë veçori, klasifikimi i IR është paraqitur në Fig. 4.
Bazuar në klasifikimin e mësipërm, këshillohet që të gjitha IR të ndahen në dy klasa: të padokumentuara, që përfshijnë njohuritë individuale dhe kolektive të specialistëve dhe të dokumentuara.
IR e dokumentuar në bazë të informacionit të fiksimit ndahet në tekst (të shkruar), grafike (vizatime, diagrame, grafikë, harta, diagrame, fotografi), foto, audio (regjistra fonografi, kaseta audio, etj.), video (filma, transparenca. , sllajde, etj.) dhe dokumente elektronike.
Në bazë të informacionit fiksues IR e dokumentuar gjithashtu mund të ndahet në dy klasa: fikse dhe e ruajtur në lloje të ndryshme bartës materiale ( materiale të ndryshme: letër, kanavacë, argjilë, parafinë, film fotografik, film, film magnetik, etj.) dhe të konvertuara dhe të fiksuara në formë elektronike (memorie kompjuteri, floppy disk, CD, etj.).
Në bazë të autenticitetit IR të dokumentuara ndahen në dokumente- dhe të kopjuara, ose, dokumente (mikrofiçe, mikrofilma, fotokopje, fotokopje, etj.).
Bazuar në përkatësinë tematike IR-të mund të ndahen në shumë fusha tematike dhe nënfusha të njohurive, për shembull:
- burime shkencore;
- burimet sociale;
- burimet mjedisore;
- burimet legjislative
- burimet rregullatore;
- burimet statistikore;
- burimet mësimore etj.
Është mjaft e vështirë të përdoret ky atribut i klasifikimit IR, pasi i njëjti burim mund të përmbajë informacione për një sërë temash të ndryshme. Në këtë rast, IR përfshihet në llojet që korrespondojnë me temat, dhe, kështu, mund të ndodhë në mënyrë të përsëritur në lista të ndryshme.
Bazuar në kufizimet e aksesit IR-të ndahen në një numër klasash, të cilat përcaktohen nga legjislacioni i vendit ose rregulloret e brendshme të organizatave që zotërojnë informacionin. Kështu, ligji “Për informacionin, teknologjitë e informacionit dhe mbrojtjen e informacionit” thotë se “qasja në informacion, mundësia e marrjes së informacionit dhe përdorimi i tij” (neni 2, paragrafi 6); "konfidencialiteti i informacionit është një kërkesë e detyrueshme për një person që ka qasje në informacione të caktuara që të mos transferojë një informacion të tillë te palët e treta pa pëlqimin e pronarit të tij" (neni 2, paragrafi 7); "Kufizimi i aksesit në informacion përcaktohet me ligje federale për të mbrojtur themelet e rendit kushtetues, moralin, shëndetin, të drejtat dhe interesat legjitime të personave të tjerë, për të garantuar mbrojtjen e vendit dhe sigurinë e shtetit" (neni 9, paragrafi 1).
Ligji gjithashtu thotë: "Informacioni, në varësi të kategorisë së aksesit në të, ndahet në informacione publike, si dhe në informacione, qasja në të cilat është e kufizuar nga ligjet federale (informacion me akses të kufizuar)" (neni 5, paragrafi 2) dhe “Informacioni në varësi të rendit të dhënies ose shpërndarjes së tij ndahet në:
- mbi informacionin e shpërndarë lirisht;
- informacionin e dhënë me marrëveshje të personave që marrin pjesë në marrëdhënien përkatëse;
- informacion që, në përputhje me ligjet federale, i nënshtrohet dispozitës ose shpërndarjes;
- informacione, shpërndarja e të cilave në Federatën Ruse është e kufizuar ose e ndaluar" (neni 5, paragrafi 3).
Kështu, informacioni, në varësi të kategorisë së aksesit, ndahet në dy klasa: informacion publik dhe informacion me akses të kufizuar dhe, në varësi të procedurës së dhënies ose shpërndarjes së tij, në 4 klasa.
Duhet të theksohet se ligji thotë: "Ligjet federale përcaktojnë kushtet për klasifikimin e informacionit si informacion që përbën sekret tregtar, sekret zyrtar dhe sekret tjetër, detyrimin për të ruajtur konfidencialitetin e një informacioni të tillë, si dhe përgjegjësinë për zbulimin e tij" ( neni 9, paragrafi 4).
Në bazë të komercializimit IR mund të ndahet:
- mbi burimet jo-tregtare (bibliotekat publike shtetërore dhe të degëve të hapura, koleksionet, depozitat, muzetë, transmetimet nëpërmjet transmetimit publik ose televizion kabllor dhe radio, arsim falas etj.);
- burimet tregtare (specifike produkt informacioni, e cila ka një vlerë të caktuar dhe shitet me një çmim tregu, ose akses me pagesë në biblioteka, fonde, ambiente magazinimi, muze, sisteme TV me pagesë, sisteme informacioni, duke përfshirë internetin, etj.).
IR nga dërguesi (komunikuesi) te konsumatori (marrësi) shpërndahen duke përdorur kanale gojore, dokumentare dhe elektronike të transferimit të informacionit. Ekzistojnë katër opsione për komercializimin e procesit:
- sigurimi i një burimi falas, marrja e tij falas;
- sigurimi i burimit është falas, marrja paguhet;
- sigurimi i burimit paguhet, marrja është falas;
- paguhet sigurimi i burimit, paguhet fatura.
Në biznesin e reklamave, është e zakonshme të sigurohet IR për baza e paguar, por për të marrë informacion reklamues pa pagesë (në televizion dhe radio, duke dërguar gazeta, broshura reklamuese, duke vendosur tabela dhe postera, etj.).
kulturën e informacionitështë produkt i një shumëllojshmërie të aftësive krijuese të njeriut dhe duhet të manifestohet në aspektet e mëposhtme:
- në kuptimin e qëllimeve dhe objektivave të qarta të marrjes dhe përdorimit të informacionit;
- aftësia për të klasifikuar IR dhe për të dalluar tiparet e tyre karakteristike;
- aftësia për të nxjerrë informacion nga burime të ndryshme, duke përfshirë të padokumentuara, të dokumentuara të shtypura dhe elektronike;
- aftësia për të ruajtur, përpunuar në mënyrë efektive (përfshirë metodat analitike) dhe për të paraqitur informacionin në formën e nevojshme për konsum;
- aftësia për të vlerësuar efektivitetin e përdorimit të IR;
- aftësi specifike në përdorimin e pajisjeve teknike (nga telefoni dhe telefaksi te kompjuteri personal dhe rrjetet kompjuterike);
- aftësia për të përdorur në aktivitetet e tyre teknologjinë e informacionit kompjuterik, përbërësi bazë i së cilës janë produkte të shumta softuerike;
- njohja e mjedisit informativ ose hapësirë informacioni, e cila përfshin një sërë fluksesh informacioni, sisteme të ndryshme informacioni dhe IR;
- të kuptuarit e vendit të tyre në mjedisin e informacionit dhe aftësinë e tyre për të menaxhuar rrjedhat e informacionit në fushën e tyre të veprimtarisë.
Kultura e informacionit bazohet në dispozitat e një numri fushash të njohurive: matematika (përfshirë teorinë e probabilitetit), teorinë e sistemeve, kibernetikën, teorinë e informacionit, shkencat kompjuterike, etj. Një pjesë integrale e kulturës së informacionit është njohja e teknologjive të reja të informacionit dhe aftësia për ta zbatuar atë si për të automatizuar operacionet rutinë ashtu edhe në situata të jashtëzakonshme që kërkojnë një qasje krijuese jokonvencionale.
- Burimet(nga frëngjishtja. Mjet ndihmës i burimeve) - para, vlera, rezerva, mundësi, burime fondesh, të ardhura.
- Parametri(nga greqishtja parametron - matës) - një vlerë që karakterizon çdo veti të një pajisjeje, makinerie, lënde, sistemi, procesi ose dukurie, objekti ose dokumenti organizativ dhe ekonomik.
- Treguesi -
- një karakteristikë e shprehur nga një numër i çdo vetie të një objekti, dukurie, procesi ose vendimi;
- karakteristikat numerike të aspekteve individuale të veprimtarisë;
- të dhëna me të cilat mund të gjykohet zhvillimi, rrjedha, gjendja e diçkaje (për shembull, ritmet e rritjes, mesataret).
- Origjinale(nga lat. originalis - fillestar) -
- veprën origjinale (në krahasim me një kopje);
- në botim - një tekst ose vepër grafike që i është nënshtruar përpunimit redaktues dhe botues dhe i përgatitur për prodhimin e një forme të shtypur.
- Riprodhimi(nga re ... dhe lat. produco - prodhoj) -
- riprodhimi;
- riprodhimi me printim ose me mjete të tjera të veprave të artit figurativ (foto, vizatim, fotografi, etj.).
- Ofruesi- një organizatë-ofrues i shërbimeve të telekomunikacionit që u siguron pajtimtarëve akses personal në internet.
- Informatizimi- procesi organizativ social-ekonomik dhe shkencor-teknik i krijimit të kushteve optimale për plotësimin e nevojave për informacion dhe ushtrimin e të drejtave të qytetarëve, autoriteteve publike, pushteteve vendore, organizatave, shoqatave publike bazuar në formimin dhe përdorimin e burimeve të informacionit.
- Produkt- rezultat material ose jo-material i punës së njeriut në proceset e përpunimit, përpunimit ose kërkimit (lëndë, zbulim shkencor, ide).
- kulturën e informacionit- aftësia për të punuar me qëllim me IR dhe zotërimi i metodave dhe mjeteve moderne (teknologji kompjuterike dhe komunikime) për marrjen, ruajtjen, përpunimin dhe transmetimin e informacionit për të arritur një rezultat të caktuar.
Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm
Studentët, studentët e diplomuar, shkencëtarët e rinj që përdorin bazën e njohurive në studimet dhe punën e tyre do t'ju jenë shumë mirënjohës.
Dokumente të ngjashme
- 2. Procedura për formimin e burimeve të informacionit dhe ofrimin e shërbimeve të informacionit
- Tema 7. Koncepti, shenjat dhe llojet e marrëdhënieve juridike të informacionit
- 5.5. Mbrojtja e burimeve të informacionit dhe përmirësimi i sigurisë së informacionit
- 1. Roli dhe detyrat e menaxhimit të informacionit në menaxhimin e burimeve të informacionit të organizatës
- Kapitulli 3. KONCEPTI DHE LLOJET E SUBJEKTEVE TË DREJTËS SË INFORMACIONIT
- 1.1. Terminologjia bazë. Konceptet: sistem informacioni, teknologji informacioni, menaxhim informacioni
Shoqëria moderne dhe burimet e saj të informacionit. Llojet e shërbimeve të informacionit. Veprimtari informative dhe llojet e tij. Burimet kombëtare të informacionit të Rusisë. Përgjegjësitë e shtetit në fushën e menaxhimit të burimeve të informacionit shtetëror.
abstrakt, shtuar më 25.07.2010
Teknologjitë multimediale si një mundësi për të integruar lloje dhe mënyra të ndryshme të përdorimit të informacionit (simbolik, zë, video). Software që shesin produkte multimediale. Sistemet e informacionit të bazuara në inteligjencën artificiale.
prezantim, shtuar 17.11.2013
Përfaqësimi i burimeve të informacionit. Burime bibliotekare dhe arkivore, informacion shkencor, teknik dhe industri, informacion nga agjencitë qeveritare. Struktura e rrjetit të bibliotekave në Rusi. Shërbimet dhe produktet e informacionit. Rregullimi ligjor.
prezantim, shtuar 16.02.2014
Rëndësia (kohësia) e informacionit. Burimet e informacionit dhe teknologjitë e informacionit. Qasjet për përcaktimin e sasisë së informacionit. Vetitë e informacionit, veçoritë e tij cilësore. Roli i informatikës në zhvillimin e shoqërisë. Bit në teorinë e informacionit.
prezantim, shtuar 11/06/2011
Historia e zhvillimit të teknologjisë së informacionit intelektual. Llojet kryesore të veprimtarisë ekonomike në të cilat aplikohen teknologjitë e informacionit. Teknologjitë më të famshme të informacionit intelektual në tregun e brendshëm ekonomik.
punim afatshkurtër, shtuar 06/10/2014
Komunikimet e informacionit në sistemet e korporatave. Banka e të dhënave, përbërja e saj, modelet e bazës së të dhënave. Sistemet e klasifikimit dhe kodimit. Teknologjitë e integruara të informacionit. Detyrat e menaxhimit dhe zbatimi i tyre bazuar në teknologjinë e informacionit të kompanisë.
punë praktike, shtuar 25.07.2012
Bazat ligjore të punës informative. Burimet shtetërore të informacionit, të cilat, si element pronësie, janë në pronësi të shtetit. Rrjeti i bibliotekave dhe burimet e informacionit të fondit arkivor të Federatës Ruse. Informacion statistikor.
Burimet e informacionit - dokumente individuale dhe grupe individuale të dokumenteve, si dhe dokumente dhe grupe dokumentesh në sistemet e informacionit.
Një burim informacioni është informacioni i krijuar dhe (ose) i zbuluar, i regjistruar, i vlerësuar, me ligje të caktuara (të dhëna) degradimi dhe rinovimi.
Edhe ky është një dokument, por me karakteristika cilësore dhe sasiore të përcaktuara qartë.
Problemi më i rëndësishëm i përdorimit praktik të IR është problemi i klasifikimit të tyre. Kur e konsideroni IR si një objekt të të drejtave civile, Ligji Federal "Për Informacionin, Informatizimin dhe Mbrojtjen e Informacionit" përcakton që atributi i klasifikimit IR është një atribut pronësor. Kjo pasohet nga një tjetër shenjë klasifikimi: IR federal, përdorimi i përbashkët, etj. Megjithatë, duhet theksuar se zbatimi i Ligjit cenon një nga parimet bazë të klasifikimit - parimin e unitetit të veçorive të klasifikimit. Duket e përshtatshme për të krijuar një klasifikues gjithë-rus të burimeve të informacionit, të miratuar nga Standardi Shtetëror i Rusisë.
Burimet e informacionit ndahen në grupet e mëposhtme.
I. Sipas specifikave të ndodhjes: 1)
burimet natyrore, industriale, socio-ekonomike të informacionit; 2)
krijuar si rezultat i veprimtarisë intelektuale.
II. Sipas fushave të përdorimit: 1)
shkencore dhe teknike; 2)
socio-ekonomike; 3)
ligjore; 4)
kulturore; pesë)
arsimore; 6)
argëtuese etj.
III. Nga përkatësia në lëndë të caktuara: 1)
individët; 2)
persona juridikë; 3)
autoritetet dhe administrata shtetërore; 4)
zyrtarët; pesë)
autoritetet lokale; 6)
shoqatat publike; 7)
shteti në tërësi.
Regjimi ligjor i burimeve të informacionit përcaktohet nga kriteret e mëposhtme.
I. Burimet e informacionit - gjithmonë në formë të informacionit të dokumentuar.
Një dokument është informacion i përzgjedhur për një qëllim përcaktues, i regjistruar në çdo formë shenje me detaje të përcaktuara, duke lejuar identifikimin e tij dhe të paraqitur në çdo medium.
II. Kërkesa për të vendosur pronësi dhe të drejta ekskluzive për objektet e burimeve të informacionit. Burimet e informacionit, duke qenë një element i të drejtave të ndryshme, mund të jenë një mall (një objekt i marrëdhënieve të tregut), të zotërojnë tiparet e një sendi dhe, në të njëjtën kohë, të kenë veti intelektuale. Por çështjet e rregullimit ligjor të burimeve të informacionit nuk mbulohen nga ligji civil. Ligji administrativ, që rregullon burimet e informacionit, përfshin pikat e mëposhtme: 1)
kopje e detyrueshme e dokumentit; 2)
detyrimi i organeve shtetërore për të mbledhur informacion mbi bazën e synuar; 3)
detyrimi i organizatave përgjegjëse për mbledhjen e informacionit për ta dhënë atë; 4)
licencimi i detyrueshëm i aktiviteteve për ruajtjen e veçantë të informacionit.
III. Përcaktimi i detyrueshëm i shkallës së hapjes së informacionit në lidhje me çdo objekt të burimeve të informacionit.
IV. Mbrojtja e burimeve informative - sigurimi siguria e informacionit. Burimet kombëtare të informacionit, duke përfshirë regjistrat, kadastrat, regjistrat,
Klasifikuesit krijohen për të siguruar akses të shpejtë në informacione të plota, relevante, të besueshme dhe konsistente për objektet, format, metodat dhe rezultatet kryesore të administratës publike dhe ndarjen e saj në nivel ndër-departamental nga autoritetet publike.
Krijimi i burimeve të informacionit mbarëkombëtar bën të mundur eliminimin e dyfishimit, thjeshtimin dhe rregullimin e procedurave për mbledhjen, ruajtjen dhe përditësimin e informacionit përkatës, si dhe kontrollin e aksesit në to dhe përdorimit të tyre.
Është e nevojshme të formohen në mënyrë qendrore burimet e informacionit mbarëkombëtar dhe të sigurohen në kohën e duhur aksesi i organeve të qeverisë federale, qeverive lokale, qytetarëve dhe organizatave në këto burime.
Në të njëjtën kohë, duhet të krijohen parakushte për:
Shërbimet dhe mbeshtetje teknike sistemet dhe burimet e informacionit shtetëror ndërdepartamental; -
kontrollin e përdorimit të burimeve kombëtare ndërsektorale për të parandaluar veprime të mundshme të paautorizuara nga ana e nëpunësve civilë dhe personave të tjerë; -
vendosja, teprica dhe mbështetja teknologjike në rast të fizibilitetit ekonomik të sistemeve të informacionit dhe burimeve të organeve të qeverisë federale në marrëveshje me to.
Të drejtat, detyrat dhe përgjegjësitë e pronarit të burimeve të informacionit
Pronari i burimeve të informacionit, përveç nëse parashikohet ndryshe nga ligjet federale, ka të drejtë: 1) të lejojë ose kufizojë aksesin në informacion, të përcaktojë procedurën dhe kushtet për një akses të tillë; 2) përdorin informacionin, duke përfshirë shpërndarjen e tij, sipas gjykimit të tyre; 3) transferimi i informacionit te personat e tjerë sipas një marrëveshjeje ose në një bazë tjetër të përcaktuar me ligj; 4) mbrojnë të drejtat e tyre me mjete të përcaktuara me ligj në rast të marrjes së paligjshme të informacionit ose përdorimit të paligjshëm të tij nga persona të tjerë; 5) të kryejë veprime të tjera me informacion ose të lejojë zbatimin e veprimeve të tilla.
Pronari i burimeve të informacionit në ushtrimin e të drejtave të tij është i detyruar: 1) të respektojë të drejtat dhe interesat legjitime të personave të tjerë; 2) merr masa për mbrojtjen e informacionit; 3) kufizoni aksesin në informacion nëse një detyrim i tillë përcaktohet nga ligjet federale.
Kodi i Punës i Federatës Ruse parashikon kërkesa të përgjithshme për përpunimin e të dhënave personale të një punonjësi (neni.
86 i Kodit të Punës të Federatës Ruse): -
përpunimi i të dhënave personale të një punonjësi mund të kryhet vetëm me qëllim të sigurimit të respektimit të ligjeve dhe akteve të tjera rregullatore ligjore, për të ndihmuar punonjësit në punësim, trajnim dhe promovim, sigurimin e sigurisë personale të punonjësve, kontrollin e sasisë dhe cilësisë së punës kryhet dhe garanton sigurinë e pronës; -
punëdhënësi nuk ka të drejtë të marrë dhe të përpunojë të dhënat personale të punonjësit në lidhje me bindjet e tij politike, fetare dhe të tjera dhe privatësi. Në rastet që lidhen drejtpërdrejt me çështjet e marrëdhënieve të punës, në përputhje me Art. 24 i Kushtetutës së Federatës Ruse, një punëdhënës ka të drejtë të marrë dhe përpunojë të dhëna për jetën private të një punonjësi vetëm me pëlqimin e tij me shkrim;
Punëdhënësi nuk ka të drejtë të marrë dhe të përpunojë të dhënat personale të punëmarrësit për anëtarësimin e tij në shoqatat publike ose veprimtarinë e tij sindikale, përveç rasteve kur parashikohet ndryshe me ligj.
Procedura specifike për përpunimin e të dhënave personale të një punonjësi përcaktohet nga dokumentet e organizatës.
Sipas Pjesës 1 të Artit. 17 të Ligjit për Informacionin, pronari i burimeve të informacionit është ligjërisht përgjegjës për shkeljen e këtij ligji, për shembull, rregullat për punën me informacionin. Rregullat për punën me informacionin përfshijnë dispozita për procedurën e mbledhjes, ruajtjes, përdorimit dhe shpërndarjes së informacionit; dispozitat për mbrojtjen e informacionit; mbi kërkesat për aktivitetet që lidhen me zbatimin e veprimeve të listuara me informacion. Këto dispozita përcaktohen me akte rregullatore ligjore të Federatës Ruse.
Për shkelje të rregullave të punës me informacionin, legjislacioni parashikon përgjegjësi penale, administrative, civile dhe disiplinore. Kështu, parashikohet përgjegjësi penale për marrjen dhe zbulimin e paligjshëm të informacionit që përbën një sekret tregtar, tatimor ose bankar (neni 183 i Kodit Penal të Federatës Ruse); qasje të paautorizuar në informacion kompjuterik(neni 272 i Kodit Penal të Federatës Ruse). Përgjegjësia administrative e krijuar për shkelje statutore procedura për mbledhjen, ruajtjen, përdorimin ose shpërndarjen e informacionit për qytetarët (të dhënat personale) (neni 13.11 i Kodit Administrativ të Federatës Ruse), shkelje e rregullave të mbrojtjes së informacionit (neni 13.12 i Kodit Administrativ të Federatës Ruse), për të paligjshme aktivitete në fushën e mbrojtjes së informacionit (neni 13.13 i Kodit Administrativ të Federatës Ruse), për zbulimin e informacionit me akses të kufizuar (neni 13.14 i Kodit të Kundërvajtjeve Administrative të Federatës Ruse).
Përgjegjësia civile ndodh nëse, për shkak të shkeljes së rregullave të punës me informacionin, cenohen të drejtat pronësore ose personale jopasurore të personit me të cilin lidhet ky informacion. Format e përgjegjësisë civile parashikohen në Art. 12
Përgjegjësia disiplinore zbatohet për një person, detyrat e punës së të cilit përfshinin respektimin ose zbatimin e rregullave për të punuar me informacionin. Llojet e sanksioneve disiplinore parashikohen në Art. 192 i Kodit të Punës të Federatës Ruse.
Më shumë për temën 1. Koncepti dhe llojet e burimeve të informacionit:
- E drejta e autorit - E drejta agrare - Avokatia - E drejta administrative - Procesi administrativ - E drejta e shoqërive tregtare - Sistemi buxhetor - E drejta minerare - Procedura civile - E drejta civile - E drejta civile e vendeve të huaja - E drejta kontraktore - E drejta evropiane - E drejta për banesat - Ligjet dhe kodet - E drejta e votimit - E drejta e informacionit - Procedurat përmbarimore - Historia e doktrinave politike - E drejta tregtare - E drejta e konkurrencës - E drejta kushtetuese e vendeve të huaja - E drejta kushtetuese e Rusisë - Shkenca ligjore - Metodologjia mjekoligjore -
Burimet informative(IR) - rezervat e disponueshme të informacionit të regjistruara në çdo medium dhe të përshtatshëm për ruajtjen dhe përdorimin e tij.
Aktualisht, përdoret një kuptim i ngushtë dhe i gjerë i IR: në një kuptim të ngushtë, ato nënkuptojnë vetëm IR të rrjetit të aksesueshëm përmes komunikimeve kompjuterike dhe në një kuptim të gjerë, nënkuptojnë çdo informacion të regjistruar në media tradicionale ose elektronike të përshtatshme për ruajtje dhe shpërndarje. Për punonjësit e informacionit, një kuptim i gjerë është profesionalisht i rëndësishëm.
Burimet e informacionit janë dokumente të veçanta dhe grupe të veçanta dokumentesh, dokumentesh dhe grupesh dokumentesh në sistemet e informacionit (bibliotekat, arkivat, fondet, bazat e të dhënave dhe sisteme të tjera informacioni)..
Nën grupe informacioni zakonisht kuptojnë një grup të renditur elementësh (dokumente dhe/ose të dhëna) në të cilat është e mundur qasja individuale. Aktualisht, grupet e thjeshta sasiore të informacionit përbëjnë shumicën dërrmuese të burimeve të informacionit. Përfaqësuesit më të shquar të këtyre grupeve janë bazat e të dhënave të zakonshme, fondet bibliotekare ose arkivore.
Ka shumë veçori për të përshkruar, d.m.th. klasifikimi me shumë aspekte të grupeve të informacionit, secila prej të cilave është e rëndësishme nga një këndvështrim i caktuar. Kompleti bazë i veçorive mund të merren parasysh sa vijon:
Burimi IR: për shembull, informacione zyrtare, të publikuara, raportime statistikore, rezultate të matjeve, testeve, etj.;
që i përkasin IR për një sistem të caktuar organizativ ose informacioni: për shembull, burimet arkivore, biblioteka, Ministria e Punëve të Brendshme, Ministria e Situatave Emergjente, NTI, etj.;
llojin e pronësisë: shtetëror (federal, subjekt i federatës), komunal; pronë e organizatave publike; aksionare, private, si dhe një tregues i pronarit;
natyra e përdorimit të IR (qëllimi): për shembull, masa IR, ndër-departamentale, rajonale, brendakompanisë, personale, etj.;
vëllimi i grupit të informacionit(shprehur në njësi matëse të krahasueshme);
hapja e informacionit: i hapur, sekret, konfidencial;
formulari i prezantimit: tekst, grafik, multimedia, etj.;
bartës i IR: elektronike, letre etj.
mënyra e shpërndarjes së informacionit: rrjete (globale, lokale), botime etj.;
gjuha natyrore mbi të cilat paraqitet informacioni.
Për më tepër, karakteristikat më të rëndësishme të IR janë parametra të tillë që janë të vështirë për t'u formalizuar, siç janë plotësia, besueshmëria, rëndësia dhe rëndësia e informacionit që përmbahet në to.
Përbërja IR mund të karakterizohet si:
bazat e të dhënave me tekst të plotë;
produkte bibliografike;
bazat e të dhënave faktike;
aparate referimi dhe bibliografike (referenca dhe kërkimi) të bibliotekave, qendrave të informacionit dhe arkivave, duke përfshirë katalogët dhe indekset e kartave bibliografike (bazat e të dhënave);
produkte rishikimi dhe analitike (rishikime analitike, parashikime, vlerësime, etj.);
shërbimet e ofruara në tregun e informacionit;
rrjetet e komunikimit kompjuterik;
mjete softuerike që sigurojnë krijimin e sistemeve të informacionit dhe zhvillimin e rrjeteve të telekomunikacionit;
institucione (redaktorë, shtëpi botuese, biblioteka, qendra informacioni, institucione librash, etj.) që sigurojnë krijimin e produkteve të informacionit, grumbullimin dhe përdorimin e IR.
Burimet shtetërore të informacionit- këto janë burime që, si element pronësie, janë në pronësi të shtetit.
Burimet shtetërore ndahen në grupet e mëposhtme:
burimet federale;
burimet e informacionit që administrohen së bashku nga Federata Ruse dhe entitetet përbërëse të Federatës Ruse;
burimet e informacionit të subjekteve përbërëse të Federatës Ruse.
Burimet shtetërore të informacionit sigurojnë përmbushjen e detyrave të administratës shtetërore; garantimi i të drejtave dhe sigurisë së qytetarëve; mbështetje për zhvillimin social-ekonomik të vendit, zhvillimin e kulturës, shkencës, arsimit etj.
Burimet shtetërore të informacionit mund të ndahen në dy grupe:
1) burimet e informacionit të krijuara për të zgjidhur problemet e një organi të caktuar drejtues të një lidhjeje të caktuar;
2) burimet e informacionit të fokusuara në një përdorues të jashtëm.
Burimet e grupit të dytë formohen nga strukturat informative dhe analitike. Nëse ata kanë një udhëzim të përbashkët metodologjik, detyra të ngjashme të zgjidhura në bazë të dokumenteve të unifikuara rregullatore, atëherë ato mund të quhen sisteme të informacionit shtetëror.
Sisteme të tilla, të cilat kanë një karakter ndër-departamental, universal, mund të përfshijnë:
rrjeti i bibliotekave të Federatës Ruse;
fondi arkivor i Federatës Ruse;
sistemi shtetëror i statistikave;
sistemi shtetëror i informacionit shkencor dhe teknik.
Rrjeti i bibliotekave të Federatës Ruse ka mbi 150,000 biblioteka.
Fondi arkivor i Federatës Ruse është nën juridiksionin e Shërbimit Arkivor Federal. Ruajtja e përhershme e dokumenteve arkivore kryhet nga arkivat shtetërore dhe komunale, muzetë dhe bibliotekat shtetërore, institucionet e sistemit RAS. Ruajtja e përkohshme e fondit arkivor të dokumenteve kryhet nga ministritë, departamentet, institucionet, organizatat dhe ndërmarrjet e klasifikuara rend i vendosur tek burimet e marrjes së arkivave shtetërore dhe komunale.
Në nivelin federal, kryhet integrimi i burimeve të informacionit të të gjithë sistemit të organeve shtetërore të statistikave. Organizata kryesore për mbledhjen, grumbullimin, ruajtjen, përpunimin dhe transmetimin e informacionit statistikor është Qendra Kryesore Ndërrajonale për Përpunimin dhe Shpërndarjen e Informacionit Statistikor të Komitetit Shtetëror të Statistikave, detyra më e rëndësishme e së cilës është përgatitja e botimeve në fushën e statistikave. dhe të informojë publikun e gjerë.
Aktualisht, sistemi shtetëror i informacionit shkencor dhe teknik është një grup bibliotekash dhe organizatash shkencore dhe teknike - persona juridikë, pavarësisht nga forma e pronësisë dhe përkatësia e departamenteve, të specializuara në mbledhjen dhe përpunimin e informacionit shkencor dhe teknik dhe që ndërveprojnë me secilin të tjera, duke marrë parasysh detyrimet e marra.
