Informatică. Clasa a 11a. Un nivel de bază al. Bosova L.L.

M.: 2017 - 256 p.

Publicația educațională este destinată studierii informaticii în nivel de bazăîn clasa a XI-a a organizaţiilor de învăţământ general. Include întrebări referitoare la tehnologia Informatiei, algoritmizare și programare, modelare informațională, telecomunicații computerizate, informatica sociala, securitatea informațiilor. Conținutul publicației educaționale se bazează pe materiale studiate în clasele a VII-a-9 ale școlii primare. Publicația educațională permite fiecărui student să stăpânească concepte cheieși legile pe care este construită informatica moderna, învață să finalizezi sarcini de examen de stat unificat de un nivel de bază de complexitate. Un student motivat va învăța să finalizeze o serie de sarcini ale examenului de stat unificat nivel mai înalt dificultăți.

Format: pdf

Mărimea: 49 MB

Urmăriți, descărcați:drive.google

Cuprins
Introducere 3
Capitolul 1. PRELUCRAREA INFORMAȚIILOR ÎN TABELE ELECTRONICE 5
§ 1. Procesor de masă. Bazele 6
§ 2. Editare și formatare în procesor de masă 21
§ 3. Funcții încorporate și utilizarea lor 29
§ 4. Instrumente de analiză a datelor 46
Capitolul 2. ALGORITMI ȘI ELEMENTE DE PROGRAMARE 63
§ 5. Informații de bază despre algoritmi 64
§ 6. Structuri algoritmice 76
§ 7. Scrierea algoritmilor în limbaje de programare 85
§ 8. Tipuri structurate date. Matrice 102
§ 9. Programare structurată 119
Capitolul 3. MODELAREA INFORMAȚIILOR 132
§ 10. Modele și simulare 132
§ 11. Modelare pe grafice 148
§ 12. Baza de date ca model domeniul subiectului 161
§ 13. Sisteme de gestionare a bazelor de date 178
Capitolul 4. TEHNOLOGII INFORMAȚIILOR DE REȚEA 193
§ 14. Bazele construcției retele de calculatoare 193
§ 15. Servicii de internet 210
§ 16. Internetul ca sistem informatic global 216
Capitolul 5. FUNDAMENTELE INFORMATICII SOCIALE 228
§ 17. Societatea informaţională 228
§ 18. Legea informatieiȘi Securitatea informațiilor 241
Concluzia 254

Țineți în mâini un manual care continuă studiul la nivel de bază de informatică început în clasa a X-a. Permiteți-ne să vă reamintim că sarcinile de a studia orice materie școlară la un nivel de bază au ca scop să se dezvolte în tine:
înțelegerea subiectului, a problemelor cheie și a principalelor elemente constitutive ale domeniului studiat;
capacitatea de a rezolva de bază probleme practice, caracteristică pentru utilizarea metodelor și instrumentelor într-un domeniu dat;
conștientizarea cadrului domeniului studiat, limitările metodelor și instrumentelor, conexiunile tipice cu alte domenii de cunoaștere.
Lucrând cu acest manual, veți continua să studiați aspecte legate de tehnologiile informaționale pentru prezentarea, stocarea, preluarea, prelucrarea și analiza datelor. Înțelegerea instrumentelor informatice relevante și capacitatea de a lucra cu acestea - conditie necesara activitățile dumneavoastră educaționale și profesionale ulterioare, indiferent de planurile pe care le faceți pentru viitor.
O calitate importantă al unei persoane care trăiește într-o societate modernă high-tech este nivelul de dezvoltare al gândirii sale algoritmice. Mergând în această direcție, vă veți aminti în primul rând și vă veți consolida tehnici tipice scrierea de programe de rezolvat sarcini standard folosind constructe algoritmice de bază; extinde-ți cunoștințele despre structurile de date; familiarizează-te cu unele metode de studiere a algoritmilor.
Un loc semnificativ în manual este dedicat modelării informației și formării de idei despre diverse modele de computer.

Clasa a 11a

Tema lecției nr. 1: Istoria dezvoltării tehnologiei informatice

Obiectivele lecției:

Educational:

Sistematizarea cunoștințelor despre istoria dezvoltării tehnologiei informatice;

Aflați despre dezvoltarea tehnologiei computerelor electronice în Rusia;

Învață să identifici generațiile de calculatoare pe baza principalelor lor caracteristici.

Educational:

- dezvolta gândirea logică, capacitatea de a trage concluzii și generalizări;

Dezvoltați memoria.

Educational:

Cultivați organizarea și atenția.

Planul lecției:

1. Organizarea timpului.
2. Efectuarea lucrărilor de testare.
3. Rezumatul lecției.

În timpul orelor:

1. Org. moment.
2. Material de studiu folosind prezentare.

1. Prezentarea temei lecției și planul de studiu al temei (diapozitivele 1 și 2).

1. Calculul în era pre-electronică.

(3 diapozitive) Nevoia de a număra a apărut la oameni din nou timpuri preistorice. Cea mai veche metodă de numărare a obiectelor a constat în compararea obiectelor unui anumit grup (de exemplu, animale) cu obiectele altui grup, jucând rolul unui standard de numărare. Pentru majoritatea popoarelor, primul astfel de standard a fost degetele (numărarea pe degete). Nevoile tot mai mari de numărare au forțat oamenii să folosească alte standarde de numărare (crestături pe un băț, noduri pe o frânghie etc.).

(4 diapozitive) Fiecare școlar este familiarizat cu bastoanele de numărat, care au fost folosite ca standard de numărare în clasa întâi.

(4-5 slide) ÎN lumea antica la numărare cantitati mari obiectele au început să fie folosite pentru a indica un anumit număr dintre ele (pentru majoritatea popoarelor - zece), a fost folosit un nou semn, de exemplu, o crestătură pe un alt baston. Primul dispozitiv de calcul care a folosit această metodă a fost abacul. Abacul antic grecesc era o scândură presărată cu nisip de mare. Pe nisip erau caneluri, pe care numerele erau marcate cu pietricele. Un șanț corespundea unităților, celălalt zecilor, etc. Dacă în orice șanț la numărare au fost colectate mai mult de 10 pietricele, acestea au fost îndepărtate și o pietricică a fost adăugată la următoarea cifră. Romanii au îmbunătățit abacul, trecând de la nisip și pietricele la scânduri de marmură cu caneluri dăltuite și bile de marmură.

(6 diapozitive) Pe măsură ce activitatea economică devine mai complexă şi relatii sociale(calcule monetare, probleme de măsurare a distanțelor, timpului, suprafețelor etc.) a fost nevoie de calcule aritmetice.

Pentru a efectua cel mai simplu operatii aritmetice(adunare și scădere) au început să folosească abacul, iar pe măsură ce secolele au trecut, abacul.

(7 diapozitive) Dezvoltarea științei și tehnologiei a necesitat din ce în ce mai complex calcule matematice, iar în secolul al XIX-lea au fost inventate mașini mecanice de calcul - mașini de adăugare . Aritmometrele nu numai că ar putea adăuga, scădea, înmulți și împărți numere, dar și pot aminti rezultate intermediare, imprima rezultatele calculelor etc.

(8 diapozitive) La mijlocul secolului al XIX-lea, matematicianul englez Charles Babbage a propus ideea de a crea o mașină de calcul controlată de program care avea o unitate aritmetică, o unitate de control, precum și dispozitive de intrare și imprimare.

(9 slide) Motorul analitic al lui Babbage (prototip) calculatoare moderne) pe baza descrierilor și a desenelor care au supraviețuit, a fost construită de entuziaști de la Muzeul Științei din Londra. Mașina analitică constă din patru mii de piese de oțel și cântărește trei tone.

Calculele au fost efectuate de Motorul Analitic în conformitate cu instrucțiunile (programele) elaborate de Lady Ada Lovelace (fiica poetului englez George Byron).

(10 diapozitive) Contesa Lovelace este considerată prima programatoare de computere, iar limbajul de programare ADA poartă numele ei.

(11 diapozitive) Programele au fost înregistrate pe carduri perforate prin perforarea unor găuri în carduri de hârtie groasă într-o anumită ordine. Cărțile perforate au fost apoi plasate în motorul analitic, care a citit locația găurilor și a efectuat operații de calcul în conformitate cu un program dat.

1. Dezvoltarea tehnologiei computerelor electronice

Calculatoare de prima generatie

(12 diapozitive) În anii 40 ai secolului XX, au început lucrările la crearea primelor calculatoare electronice, care au înlocuit Componente mecanice a venit tuburi vid. Calculatoarele din prima generație necesitau săli mari pentru amplasarea lor, deoarece foloseau zeci de mii de tuburi vidate. Astfel de calculatoare erau create în exemplare unice, erau foarte scumpe și erau instalate în cele mai mari centre de cercetare.

(13 diapozitive) În 1945, în SUA a fost construit ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer - electronic numerical integrator and calculator), iar în 1950, MESM (Small Electronic Computing Machine) a fost creat în URSS.

(14 diapozitive) Calculatoarele de prima generație puteau efectua calcule cu o viteză de câteva mii de operații pe secundă, a căror secvență de execuție era specificată de programe. Au fost scrise programe limbajul mașinii, al cărui alfabet era format din două caractere: 1 și 0.

1. Computer de a doua generatie

(15 diapozitive) În anii 60 ai secolului XX, au fost create calculatoare de a doua generație, bazate pe o nouă bază elementară - tranzistoare, care au de zeci și sute de ori. dimensiuni mai miciși greutate, fiabilitate mai mare și consumă semnificativ mai puțin putere electrica decât tuburile cu vid. Astfel de calculatoare au fost produse în serii mici și instalate în centre mari de cercetare și în instituții de învățământ superior de top.

(16 diapozitive) În URSS, în 1967, a intrat în funcțiune cel mai puternic computer de a doua generație din Europa, BESM-6 (Big Electronic Calculating Machine), care putea efectua 1 milion de operațiuni pe secundă.

(17 slide) BESM-6 a folosit 260 de mii de tranzistori, dispozitive memorie externa pe benzi magnetice pentru stocarea programelor și a datelor, precum și dispozitive de imprimare alfanumerice pentru ieșirea rezultatelor calculelor. Munca programatorilor în dezvoltarea de programe a fost simplificată semnificativ, de când a început să fie realizată folosind limbaje de programare nivel inalt(Algol, BASIC etc.).

1. Calculatoare de generația a treia

(18 slide) Din anii 70 ai secolului trecut, ca element de bază Calculatoarele din a treia generație au început să folosească circuite integrate. Un circuit integrat (o placă mică de semiconductor) poate avea mii de tranzistori strâns împreună, fiecare de dimensiunea unui păr uman.

(19 slide) Bazat pe computer circuite integrate au devenit mult mai compacte, rapide și mai ieftine. Astfel de minicalculatoare erau produse în serii mari și erau disponibile pentru majoritatea instituțiilor științifice și instituțiilor de învățământ superior.

1. Calculatoare personale

(20 diapozitive) Dezvoltare tehnologie avansata a condus la crearea de circuite integrate mari - LSI-uri, inclusiv zeci de mii de tranzistori. Acest lucru a făcut posibilă începerea producției de computere personale compacte disponibile pentru mase.

(21 diapozitive) Primul computer personal a fost Apple II („bunicul” computerelor moderne Macintosh), creat în 1977. În 1982, IBM a început să producă computere personale IBM PC („bunicii” computerelor moderne compatibile cu IBM).

(22 diapozitive) Calculatoarele personale moderne sunt compacte și au viteză de mii de ori mai mare decât primele computere personale (pot efectua câteva miliarde de operații pe secundă).

1. Supercalculatoare moderne

(23 slide) Acestea sunt complexe multiprocesoare care vă permit să obțineți foarte mult performanta ridicatași poate fi folosit pentru calcule în timp real în meteorologie, militară, știință etc.

1. Efectuarea lucrărilor de testare.

Elevii efectuează testul la calculator. Testul este creat în programul My Test, care poate fi descărcat de pe portalul Klyaksa.net.

Întrebări de testare:

1. Ce obiect(e) au fost standardul de numărare pentru majoritatea popoarelor din timpurile preistorice?

• Degete
• Abac
• Abac

1. În lumea antică când se numără cantitate mare obiectele erau marcate cu o crestătură pe un băț pentru a indica un anumit număr dintre ele. Identificați primul dispozitiv de calcul care utilizează această metodă.

• Degete
• Abac
• Abac

1. Pentru a efectua cele mai simple operații aritmetice (adunare și scădere) în era pre-electronică, au folosit

• Aritmometre
• Abac
• Degete

1. Mașinile mecanice de calcul au fost inventate în secolul al XIX-lea

• Calculatoare
• Aritmometre
• Abac

1. A fost inventată o mașină de calcul controlată de program, având o unitate aritmetică, o unitate de control, precum și dispozitive de intrare și imprimare

• J. von Neumann
• Matematicianul englez Charles Babbage.
• Lady Ado Lovelace.

1. Primul programator

• J. von Neumann
• Matematicianul englez Charles Babbage.
• Lady Ada Lovelace.

1. Au fost scrise programe pentru motorul analitic al lui Babbage

• carduri perforate
• tranzistoare
• hârtie

1. Elementul principal al unui computer de prima generație:

• tranzistor
• circuit integrat
• tuburi electronice.

1. Elementul principal al unui computer de a doua generație:

• tranzistor
• circuit integrat
• Circuit integrat foarte mare (CPU)
• tuburi electronice.

1. Elementul principal al unui computer de a treia generație:

• tranzistor
• circuit integrat
• Circuit integrat foarte mare (CPU)
• tuburi electronice.

1. Elementul principal al computerelor personale

• tranzistor
• circuit integrat
• Circuit integrat foarte mare (CPU)
• tuburi electronice.

1. În 1945 a fost construit în SUA

• BESM-6.
• ENIAC
• MESM.

1. În 1950, URSS a creat

• BESM-6.
• ENIAC
• MESM.

1. În URSS, cel mai puternic computer de a doua generație din Europa a intrat în funcțiune în 1967.

• BESM-6.
• ENIAC
• MESM.

1. Rezumatul lecției.

Elevii răspund la întrebările testului.(24 slide)

De ce sunt computerele personale moderne de sute de ori mai mici, dar în același timp de sute de mii de ori mai rapide decât computerele de prima generație?

De ce sunt computerele personale moderne disponibile maselor?

Note primite pt munca de testare, trimit elevii revistei.

Previzualizare:

https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Previzualizare:

A folosi previzualizare prezentări creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

În anii 40 ai secolului XX, au început lucrările la crearea primelor calculatoare electronice, în care tuburile vidate înlocuiau piesele mecanice. Calculatoarele din prima generație necesitau săli mari pentru amplasarea lor, deoarece foloseau zeci de mii de tuburi vidate. Astfel de calculatoare erau create în exemplare unice, erau foarte scumpe și erau instalate în cele mai mari centre de cercetare.

În 1945, ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer - electronic numerical integrator and calculator) a fost construit în SUA, iar în 1950 MESM (Small Electronic Computing Machine) a fost creat în URSS.

Calculatoarele de prima generație puteau efectua calcule cu o viteză de câteva mii de operații pe secundă, a căror secvență de execuție era specificată de programe. Programele au fost scrise în limbajul mașinii, al cărui alfabet era format din două caractere: 1 și 0. Programele au fost introduse în computer folosind cărți perforate sau benzi perforate, iar prezența unei găuri pe cardul perforat corespundea caracterului 1 și absența acestuia - la caracterul 0. Rezultatele calculelor au fost scoase la evidență folosind dispozitive de imprimare sub formă de secvențe lungi de zerouri și unu. Doar programatorii calificați care au înțeles limbajul primelor computere puteau scrie programe în limbajul mașinii și descifra rezultatele calculelor.

În anii 60 ai secolului XX, calculatoarele de a doua generație au fost create pe baza unei noi baze elementare - tranzistoare, care sunt de zeci și sute de ori mai mici ca dimensiune și greutate, fiabilitate mai mare și consumă mult mai puțină energie electrică decât tuburile cu vid. Astfel de calculatoare au fost produse în serii mici și instalate în centre mari de cercetare și în instituții de învățământ superior de top.

În URSS, în 1967, a intrat în funcțiune cel mai puternic computer de a doua generație din Europa, BESM-6 (Big Electronic Calculating Machine), care putea efectua 1 milion de operațiuni pe secundă.

BESM-6 a folosit 260 de mii de tranzistori, dispozitive de memorie externă pe benzi magnetice pentru stocarea programelor și datelor, precum și dispozitive de imprimare alfanumerice pentru ieșirea rezultatelor calculelor. Munca programatorilor în dezvoltarea de programe a fost simplificată semnificativ, de când a început să fie realizată folosind limbaje de programare de nivel înalt (Algol, BASIC etc.).

Începând cu anii 70 ai secolului trecut, circuitele integrate au început să fie folosite ca bază elementară a calculatoarelor din a treia generație. Un circuit integrat (o placă mică de semiconductor) poate avea mii de tranzistori strâns împreună, fiecare de dimensiunea unui păr uman.

Calculatoarele bazate pe circuite integrate au devenit mult mai compacte, rapide și mai ieftine. Astfel de minicalculatoare erau produse în serii mari și erau disponibile pentru majoritatea instituțiilor științifice și instituțiilor de învățământ superior.

Dezvoltarea tehnologiilor înalte a dus la crearea de circuite integrate mari - LSI-uri, inclusiv zeci de mii de tranzistoare. Acest lucru a făcut posibilă începerea producției de computere personale compacte disponibile pentru mase.

Primul computer personal a fost App le II („bunicul” computerelor moderne Macintosh), creat în 1977. În 1982, IBM a început să producă computere personale I VM RS („bunicii” computerelor moderne compatibile cu I VM).

Calculatoarele personale moderne sunt compacte și au viteză de mii de ori mai mare decât primele computere personale (pot efectua câteva miliarde de operații pe secundă). În fiecare an, aproape 200 de milioane de computere sunt produse în întreaga lume, la prețuri accesibile pentru consumatorul de masă. Calculatoarele personale pot fi de diferite modele: desktop, portabile (laptop-uri) și de buzunar (palme).

Acestea sunt sisteme multiprocesor care ating performanțe foarte înalte și pot fi folosite pentru calcule în timp real în meteorologie, afaceri militare, știință etc.

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă:

Informatica este stiinta fara de care viata in societate modernă E greu de imaginat. Oferă tuturor posibilitatea de a se familiariza cu modul în care funcționează un computer. Datorită progresului tehnologic, umanitatea și-a mutat multe dintre responsabilitățile sale către computer. Veți putea dobândi cunoștințe în această disciplină în acest an universitar datorită secțiunii. Toate manualele din această secțiune sunt foarte ușor de utilizat.

Vizionați online direct din sala de clasă din școală

Găsiți beneficiile de care aveți nevoie pe portalul nostru. Puteți face clic pe „citește online” și puteți vedea paragrafele necesare chiar în clasă. Este complet gratuit și vă va ajuta să economisiți cu adevărat resurse materiale. Nu mai trebuie să cumpărați manuale scumpe din magazine sau piețe de carte. Puteți obține o educație fără a cheltui bani cu noi.

Biblioteci digitale moderne pentru toată lumea

Câștigă o popularitate tot mai mare în societatea modernă biblioteci digitale. Și datorită resursei noastre online, vă puteți crea propriul dvs. unic dispozitiv mobil sau pe un computer. Adăugați manuale electronice acolo curiculumul scolarși obțineți un întreg depozit de informații care se potrivește în buzunar. Nu uitați să adăugați cărți din secțiune manuale informatica clasa a XI-a.

Finalizarea cursului școlar

La sfârşitul acesteia an scolar Veți finaliza toate disciplinele din programa școlară, inclusiv informatica. Probabil ai devenit utilizator încrezător, iar dacă există încă lacune în cunoștințele dvs., atunci accesați portalul nostru și repetați totul subiecte necesare si paragrafe. Pentru a face acest lucru, nu trebuie să treceți printr-o procedură de înregistrare complexă și lungă. Mai mult, nu este nevoie să trimiteți mesaje SMS și parole.

Vă așteptăm pe site-ul nostru!

Informatica este stiinta fara de care viata in societatea moderna este greu de imaginat. Oferă tuturor posibilitatea de a se familiariza cu modul în care funcționează un computer. Datorită progresului tehnologic, umanitatea și-a mutat multe dintre responsabilitățile sale către computer. Veți putea dobândi cunoștințe în această disciplină în acest an universitar datorită secțiunii. Toate manualele din această secțiune sunt foarte ușor de utilizat.

Vizionați online direct din sala de clasă din școală

Găsiți beneficiile de care aveți nevoie pe portalul nostru. Puteți face clic pe „citește online” și puteți vedea paragrafele necesare chiar în clasă. Este complet gratuit și vă va ajuta să economisiți cu adevărat resurse materiale. Nu mai trebuie să cumpărați manuale scumpe din magazine sau piețe de carte. Puteți obține o educație fără a cheltui bani cu noi.

Biblioteci digitale moderne pentru toată lumea

Bibliotecile digitale devin din ce în ce mai populare în societatea modernă. Și, mulțumită resursei noastre online, vă puteți crea propriul dvs. unic pe un dispozitiv mobil sau pe un computer. Adăugați acolo manuale electronice pentru programa școlară și obțineți un întreg depozit de informații care se potrivește în buzunar. Nu uitați să adăugați cărți din secțiune manuale informatica clasa a XI-a.

Finalizarea cursului școlar

La sfârșitul acestui an școlar, veți fi finalizat toate disciplinele din programa școlară, inclusiv informatica. Probabil că ați devenit un utilizator încrezător și, dacă există încă lacune în cunoștințele dvs., atunci accesați portalul nostru și revizuiți toate subiectele și paragrafele necesare. Pentru a face acest lucru, nu trebuie să treceți printr-o procedură de înregistrare complexă și lungă. Mai mult, nu este nevoie să trimiteți mesaje SMS și parole.

Vă așteptăm pe site-ul nostru!

Manualul este destinat studierii informaticii la nivel de bază în 11 clase ale instituțiilor de învățământ general. Conținutul manualului se bazează pe cursul de informatică studiat în școala de bază (clasele 7-9) și este o continuare a cursului de informatică pentru clasa a 10-a. Manualul prezintă elementele de bază ale analizei sistemului, metode și instrumente pentru dezvoltarea bazelor de date cu mai multe tabele. Capitolul despre Internet examinează organizația rețele globale, servicii și servicii Internet, probleme legate de construcția site-ului web. Unele sunt date sarcini tipice modelare informatică computerizată. Dezvăluit probleme reale informatica sociala. Manualul include și un atelier, a cărui structură corespunde conținutului secțiunii teoretice a manualului.
Manualul este inclus în trusa educațională și metodologică, care include și un manual pentru clasa a 10-a și Trusa de instrumente pentru profesori, aplicație electronică.
Corespunde standardului educațional al statului federal de liceu (complet) educatie generala(2012).

Capitolul 1
Sisteme de informareși baze de date
§ 1 Ce este un sistem
Conceptul de sistem, ca și conceptul de informație, este unul dintre fundamentale concepte științifice. La fel ca și informația, nu există o singură definiție general acceptată pentru un sistem. În același timp, acest concept este adesea folosit de noi în vorbirea de zi cu zi și folosit în terminologia științifică. Iată o serie de exemple de utilizare a conceptului de sistem: sistem de învățământ, sistem de transport,Sistem de comunicatii. sistem solar, sistem nervos. Tabel periodic al elementelor chimice, sistemul numeric, sistem de operare, Sistem informatic.

Cuprins
Prefaţă.
Capitolul 1. Sisteme informaţionale şi baze de date.
§ 1. Ce este un sistem.
§ 2. Modele de sisteme.
§ 3. Un exemplu de model structural al unui domeniu.
§ 4. Ce este un sistem informatic.
§ 5. Baza de date este baza unui sistem informatic.
§ 6. Proiectarea unei baze de date multi-table
§ 7. Crearea unei baze de date.
§ 8. Interogarile ca aplicatii ale unui sistem informatic.
§ 9. Condiții logice selectarea datelor.
Capitolul 2. Internetul.
§ 10. Organizarea rețelelor globale.
§ 11. Internetul ca sistem informatic global.
§ 12. Lumea Wide Web - World Wide Web.
§ 13. Instrumente pentru dezvoltarea site-urilor web.
§ 14. Crearea site-ului web " Pagina principala».
§ 15. Crearea de tabele și liste pe o pagină web.
Capitolul 3. Modelarea informaţiei.
§ 16. Calculator modelarea informaţiei
§ 17. Modelarea dependenţelor dintre mărimi.
§ 18. Modele de prognoză statistică.
§ 19. Modelarea dependenţelor de corelaţie.
§ 20. Modele optime de planificare.
Capitolul 4. Informatica sociala.
§ 21. Resurse informaționale.
§ 22. Societatea informaţională.
§ 23. Reglementare legală V sfera informațională.
§ 24. Problema securităţii informaţiei.
Atelier.
Lucrări practice pentru capitolul 1 „Sisteme informaționale și baze de date”.
Lucrări practice pentru capitolul 2 „Internet”.
Lucrări practice pentru Capitolul 3 „Modelarea informațiilor”.
Răspunsuri la sarcinile practice.

Descărcare gratuită e-carte V format convenabil, urmăriți și citiți:
Descarcă cartea Informatică, clasa a 11-a, Semakin I.G., Henner E.K., Sheina T.Yu., 2014 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.

• Informatică, clasa a XI-a, nivel avansat, partea 2, Semakin I.G., Henner E.K., Shestakova L.V., 2014
• Informatică, clasa a XI-a, nivel avansat, partea 1, Semakin I.G., Henner E.K., Shestakova L.V., 2014