Anna Satarova
Lojë me role "Mail" për fëmijë grupi i lartë
Synimi: Vazhdoni të ndërtoni njohuri fëmijët në lidhje me shërbimin postar.
Zgjerojeni fëmijët ide rreth punës postier.
Zhvilloni imagjinatën dhe të menduarit.
Ecuria e lojës:
Edukatore: Djema, shikoni!Na dhanë një letër!Nga kush mund të ishte?Si ta zbuloni?
Edukatore: Djema, kjo është një letër nga Santa Claus. Mbani mend se sa letra i dërguam atij Viti i Ri. Të gjithë kërkuan të përmbushnin ëndrrën e tyre të dashur. Kështu ai pyet nëse të gjithë djemtë janë tanët grupet morën dhurata?A ka humbur dikush?
Fëmijët: Jo, kemi marrë gjithçka.
Edukatore: Kjo është shumë mirë, Santa Claus duhet të informohet për këtë. Përndryshe ai do të shqetësohet. Çfarë shërbimi do të na ndihmojë, si do t'i përgjigjemi? Në fund të fundit, Poli i Veriut është kaq larg.
Fëmijët: Postë!
Fushat:
Që familja dhe miqtë të mos harrohen,
Në mënyrë që letrat dhe pakot të mund të dërgohen,
Postare ka një shërbim për këtë
Të gjithë punonjësit janë shumë të nderuar!
Porositë do të dërgohen në mbarë botën
Për të gjithë dhe në kohën e duhur!
Edukatore: Dhe për kë punon postë?
Maksim: Marrësit - pranojnë letra, parcela, parcela. Punëtorët e dërgesës - ata dërgojnë letra, paketa makina postare për në trena, aeroplanë, anije. Postier - ai dërgon letra.
Edukatore: Le të shkruajmë një letër në përgjigje të Santa Claus!Dhe i dërgojmë atij një kartolinë mirënjohjeje nga ynë grupe. Ju ftoj në tavolina, po përgatisim letra, zarfe dhe një kartolinë (shabllone bosh).
Fëmijët: Të gjithë jemi gati!
Edukatore: Mirë, ju ftoj postë!
Fëmijët shpërndajnë në mënyrë të pavarur përgjegjësitë, kush do të kryejë çfarë roli.
Pranoni letrën, vendosni një vulë, vendosni një vulë, regjistrohuni në kompjuter (lodër).
Pranoni parcelën, vendosni një vulë, vendosni një vulë, regjistrohuni në kompjuter (lodër).
Mblidhni të gjitha letrat dhe pakot në çantë postare.
Edukatore: Letra është shkruar! Posta u mor!Gjithçka u bë siç pritej! Bravo djema! Do të marr çantën tonë dhe do t'ia jap dërguesit për tonë postë!
A ju pëlqeu? Kush tjetër dëshiron të shkruajë dhe do të dërgojë një letër? Le të le të luajmë më shumë!
Publikime mbi temën:
Mësim i hapur për grupin përgatitor "Lojë me role "Udhëtim për në Krishtlindje" Fusha prioritare: zhvillimi social dhe komunikativ. Integrimi i zonave të arsimuara: zhvillimi kognitiv, zhvillimi i të folurit, social.
Lojë me role "Autobus" për grupin e mesëm të kopshtit Lojë me role “Autobus” Qëllimi: zhvillimi i sjelljes shoqërore kompetente dhe të sigurt në transport. Objektivat: - të formojnë aftësi.
Lojë me role për fëmijët e grupit të mesëm "Ditëlindja e kukullës Katya" Parashkollor komunal institucion arsimor“Kopshti i tipit të kombinuar nr. 62” në fshatin Staraya Përmbledhje e një loje me role.
Lojë me role për grupin e mesëm "Ne jemi marinarë" Institucioni arsimor parashkollor buxhetor shtetëror Kopshti i fëmijëve të rrethit Primorsky të Shën Petersburgut Përmbledhje e komplotit dhe luajtjes së roleve.
Lojë me role me komplote Aktivitet i integruar me fëmijët e grupit të moshuar "Ekskursion në Muze" Fusha arsimore “Njohja” Nëpërmjet lojës, organizimit të një mjedisi zhvillimor, vazhdohet njohja me dukuritë kulturore (muzeu, i tyre.
Lojë me role "Berbershop" me fëmijët më të rritur Lojë me role "Berbershop" me fëmijët e grupit të moshuar, zhvillimi i autorit, mësuesja Zenina I. N. Qëllimi: - të ruajë gëzimin.
Lojë me role "Mail" Përmbledhje e lojës me role "Mail" në grupin përgatitor Edukator grupi përgatitor MAOU "Progymnasium 81", Syktyvkar Kubasova.
Lojë me role "Udhëtim në një tren elektrik" për fëmijët e grupit përgatitor Lojë me role "Udhëtim në një tren elektrik" Zhvilluesi: Korol N. A. Grupi përgatitor për shkollën. Qëllimi: ndërgjegjësimi për nevojën.
Përmbledhje e lojës me role "Mail"Synimi: vazhdojnë të formojnë idetë e fëmijëve për punën e njerëzve profesioneve të ndryshme. Zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për punën e punonjësve të postës.
Zhvilloni imagjinatën, të folurit; aftësia për të zhvilluar lojën së bashku.
Kultivoni vullnetin e mirë dhe gatishmërinë për të ndihmuar. Forconi aftësinë për të përdorur saktë atributet e lojës.
Ecuria e lojës:
Edukator: Djema, ka ardhur koha për ne.
Le të luajmë tani!
Të luajmë?
Fëmijët: ne do!
Dëgjohet një zhurmë (një pëllumb fluturon së bashku me një letër në kolonën zanore)
Edukator: Djema, një pëllumb në shtëpi ka fluturuar tek ne. A kishte adresë të gabuar?
Pëllumb: Unë po fluturoja te ju djema
Përtej deteve, oqeaneve.
Kam fluturuar për një kohë të gjatë, nëpër vende të ndryshme.
Ju solla një letër, lexojeni!
Edukator: Fëmijë, kush mendoni se mund t'ju shkruajë një letër? Nga kush është? Le t'i hedhim një sy së bashku. Erdhi nga një vajzë Tanya nga një kopsht tjetër. Tanya, si ju, shkon në grupin e dytë të vogël. Djema, a doni ta lexoni këtë letër? Tani do t'ju lexoj. Oh, çfarë është kjo? Në letër, në vend të shkronjave dhe fjalëve, vizatohen disa figura. Çfarë ndodhi, si mund të jetë kjo?
^ Përgjigjet e fëmijëve.
Edukator: Kjo është e drejtë, fëmijë. Tanya ende nuk di të shkruajë, kështu që ajo vizatoi një letër për ju. Tani do t'ju lexoj. (Mësuesi u lexon një letër fëmijëve)
^ Pasi lexon letrën, mësuesi flet me fëmijët për postën. Pyetje të sugjeruara:
Çfarë është posta?
Pse na duhet?
Çfarë bëjmë ne në zyrën postare?
Pse na duhen letra, paketa, telegrame?
A ishte jeta e keqe për një person pa postë?
Edukator:
Njerëzit jetojnë në tokë
Në fshatra, qytete, qytete.
Që të afërmit të mos harrohen,
Atyre do t'u dërgoheshin letra
Ekziston një shërbim postar për këtë,
Të gjithë punonjësit janë shumë të nderuar!
Postier, telegrafist,
Rendit dhe sinjalizues.
Nuk mund të bëjmë pa postë.
Në të gjithë vendin, në të gjithë vendin
Postë, lavdi për ju!
Edukator:
Kush punon në postë?
(Postier; marrës letrash dhe paketash, operatorë telegrafi, dërgues)
^ Mësuesi u tregon fëmijëve të gjitha atributet e postës: një letër, një kuti postare, një telegram, një pako, një telefon.
Edukator: Djema, tani secili prej jush le t'i shkruajë një letër vajzës Tanya, sepse ajo me të vërtetë pret një përgjigje nga ju. Çfarë duhet të shkruajmë, djema?
Pasi fëmijët i shkruajnë një përgjigje vajzës, mësuesi i fton fëmijët ta çojnë letrën në postë. Të gjithë fëmijët i çojnë letrat e tyre në postë dhe i vendosin në kutinë postare.
Aktivitetet e organizuara edukative "Mail" synojnë zhvillimin social dhe komunikues të fëmijëve më të rritur dhe janë të strukturuara në formën aktivitet loje – komplot-loje me role lojëra.
Në procesin arsimor morën pjesë 12 persona.
Struktura procesi arsimor përmbush objektivat:
Formimi i ideve të fëmijëve për punën e punonjësve të postës,
Idetë e fëmijëve për mënyrat për të dërguar dhe marrë informacion.
Zhvillimi i imagjinatës, të menduarit, të folurit;
Aftësia për të zhvilluar së bashku një lojë, për të negociuar dhe diskutuar veprimet e të gjithë lojtarëve.
- të kultivojë një interes për njohuri, vullnet të mirë dhe gatishmëri për të ndihmuar.
Forconi aftësinë për të përdorur saktë atributet e lojës.
Në procesin e aktiviteteve të organizuara janë përdorur këto metoda dhe teknika: vizuale - demonstrimi i mjeteve ndihmëse, materiali ilustrues, pajisjet e përshtatshme për lojëra me histori; verbal - bisedë, pyetje dhe përgjigje, shpjegim; veprimet e lojës në formën e një loje didaktike "Mblidh një hero përrallash", duke pyetur gjëegjëza, befasi, një situatë imagjinare.
Brenda organizatës aktivitete edukative U krye punë e gjerë paraprake me temën: u zhvilluan biseda edukative, ekzaminimi i ilustrimeve, leximi i literaturës, bërja kuti postare a, markat, atributet për lloje të ndryshme transporti.
Në fillim të mësimit, u përdor një moment surprizë - postieri erdhi për të vizituar fëmijët, kjo i ndihmon fëmijët të përqendrojnë vëmendjen e tyre, rrit motivimin për mësimin në tërësi dhe ata marrin kënaqësi të madhe emocionale kur dikush vjen tek ata.
Në fazën e parë: një histori-bisedë për punonjësit e postës, duke lexuar poezi për shërbimin postar.
Pastaj pati një prezantim me temën "Origjina e letrave dhe postës". gjë që ndihmon në rritjen e interesit.
Hapi tjetër ishte që djemtë të shkonin në një udhëtim tipe te ndryshme transporti. Në mes të udhëtimit, fëmijët luanin lojëra të ndryshme.
Për të lehtësuar lodhjen e fëmijëve u zhvillua një ushtrim i shkurtër fizik
Procesi edukativo-arsimor ndërtohet dhe kryhet duke marrë parasysh integrimin e fushave të tilla si: njohja, komunikimi, muzika, arti i leximit. letërsia, siguria, socializimi.
Aktivitetet edukative u zhvilluan emocionalisht, u krijua një situatë suksesi për secilin fëmijë. Kombinimi i një sërë pajisjesh dhe materialesh të përdorura në aktivitetet edukative bëri të mundur ruajtjen e vëmendjes dhe interesit njohës të fëmijëve gjatë gjithë procesit.
Fëmijët u përpoqën të përgjigjen saktë, me kompetencë, të gjithë u përpoqën të përgjigjen.
Shkarko:
Pamja paraprake:
Synimi: Të formojë idetë e fëmijëve për punën e punonjësve të postës dhe idetë e fëmijëve për metodat e dërgimit dhe marrjes së informacionit.
Zhvilloni imagjinatën, të menduarit, të folurit; aftësia për të zhvilluar së bashku lojën, për të negociuar dhe diskutuar veprimet e të gjithë lojtarëve.
Kultivoni një interes për njohuri, vullnet të mirë dhe një gatishmëri për të ndihmuar.
Forconi aftësinë për të përdorur saktë atributet e lojës.
Pajisjet: kuti postare, çantë postiere, zarfe me letër, kuti parcelash, formularë telegrami, telefona, makinë.
Progresi:
1.Moment surprizë.
Marrim një telegram nga postieri. Ai u kërkon djemve që ta ndihmojnë për të dërguar letrën në destinacionin e saj, pasi ai ka shumë për të bërë. Letër nga princi simpatik drejtuar Hirushes. Të ndihmojmë postierin?
Edukator: Por së pari, më tregoni se çfarë dini për postën, punonjësit e postës.
Fëmijët: Postier - ai dërgon letra. Marrësit - ata pranojnë letra dhe paketa. Operatorët e telegrafit - ata transmetojnë telegrame. Punonjësit e dërgesave - ata dërgojnë letra dhe paketa me makineri postare në trena, aeroplanë dhe anije.
Bravo djema! Dhe tani do t'ju tregoj dhe do t'ju tregoj historinë e postës dhe shkrimit.
2. Demonstrimi i prezantimit “Origjina e letrave dhe postës”
3. Lexoni një poezi.
Në mënyrë që të mos harroni të afërmit dhe miqtë tuaj,
Kështu që letra dhe telegrame të dërgohen,
Ekziston një shërbim postar për këtë,
Të gjithë punonjësit janë shumë të nderuar:
Postier, telegrafist,
Rendit dhe sinjalizues.
Ne nuk kemi postë, pavarësisht se si luani,
Nuk ka rrugëdalje fare.
Në të gjithë vendin, në të gjithë vendin
Faleminderit, postë, dhe lavdi për ju!
Edukator: Djema, ju dhe unë duhet të dalim në rrugë. Më thuaj, si mund të arrijmë në mbretërinë e përrallave?
Fëmijët: me makinë, tren, aeroplan.
Edukator: Mirë, çfarë lloj transporti do të zgjedhim?
Fëmijët zgjedhin një mënyrë transporti (aeroplan) dhe caktojnë role.
Ndalo, transfero.
Le të pushojmë pak, përndryshe jeni të lodhur nga fluturimi. Ne u gjendëm në një tokë magjike ku jetojnë personazhet e filmave vizatimorë. Duhet të mbledhim një fotografi dhe mund ta merrni me mend se me kë përfunduam.
4. Lojë "Mblidh një kartolinë" (puzzle)
Ndalo, transfero
5. Ushtrimi fizik "Kutia postare"
Unë qëndroj në stol, ngrihem në majë të gishtave dhe shtrihem
Mezi e nxjerr kutinë. prapa duarve lart.
Unë hap kutinë "Hap"
Blu, me shkëlqim.
Ata ranë nga kutia, u strukën - u ngritën me krahët e shtrirë.
Letrat janë të vërteta. duart.
Hyra në makinë (zgjedhja e roleve)
Ndalo.
Kemi arritur në mbretërinë e përrallave (fëmijët vendosin një letër për Hirushen në kuti)
6. Gjëegjëzë për letrën
Unë jam një shtëpi e vogël. Por vetëm pa asnjë dysheme fare.
Unë jam një shtëpi e hollë, e lyer me letër.
Edhe pse dera ime nuk është e mbyllur me bravë,
Thjesht e lëpinin me gjuhë.
Por ai nuk e lë askënd brenda pa pyetur:
Përshëndetje, përgjigje, pyetje jetojnë atje.
Udhëzimet dhe kërkesat qëndrojnë të përdredhura.
Pullat me vula i ruajnë ato. (letër)
Familja dhe miqtë tanë janë shumë të shqetësuar, le t'u dërgojmë letra dhe kartolina dhe t'u bëjmë të ditur se gjithçka është në rregull me ne.
7. Lojë "Fytyrat qesharake"
Fëmijët vizatojnë emoticon dhe dërgojnë letra.
Le ta imagjinojmë veten si punonjës të postës.
Fëmijët caktojnë role dhe luajnë vetë postën.
Svetlana Gabysheva
Lojë me role për fëmijët e grupit të moshuar "Mail"
MBDOO"kopshti i fëmijëve" № 43 "Buzëqeshje"
Lojë me role« Zyra postare»
Me femije grupi i lartë
Përpiluar nga: Gabysheva S. S.
Yakutsk, 2018
Synimi: Vazhdoni të zhvilloni ndërveprime me role, aftësinë për të ndërtuar dialogë me role, për të shpalosur lojën, për të diskutuar veprimet duke luajtur dhe të negociojnë me njëri-tjetrin. Forconi aftësinë për të përgatitur atribute dhe për t'i përdorur ato për qëllimin e synuar gjatë lojës. Kultivoni një qëndrim miqësor ndaj njëri-tjetrit në lojë.
Detyrat:
1. Vazhdoni të formoni fëmijët ide realiste për punën e njerëzve të profesioneve të ndryshme.
2. Zhvilloni imagjinatën, të menduarit, të folurit; aftësia për të zhvilluar së bashku një lojë, për të negociuar dhe diskutuar veprimet e të gjithëve duke luajtur.
3. Kultivoni vullnetin e mirë dhe gatishmërinë për të ndihmuar.
4. Forconi aftësinë për të përdorur saktë atributet e lojës.
Puna e fjalorit - Radhë elektronike, posta e parcelës, operatori, administratori i sallës,
Rolet: Shefi postë, operator, administrator salle, kliente, punonjes kafeneje, roje sigurie
Pajisjet:
Tabletë « Zyra postare» , laptop, ekran, rrëshqitje me foto, letër me gjëegjëza, qese me patate të skuqura;
Për operatorin e letrave – letra me fotografi të pasaportave të klientëve, distinktiv, tavolinë, karrige;
Për operatorin e ngastrës – një ngastër me fotografi të pasaportës së klientit, distinktivit, tavolinës, karriges;
Për operatorin e gazetave dhe revistave - gazeta, revista, distinktiv, tavolinë, karrige, shirita koke postë;
Për operatorin e transfertave dhe pagesave - arkë, para, distinktiv, tavolinë, karrige;
Për administratorin e sallës - një distinktiv, një terminal i radhës elektronike;
Për siguri - jelek sigurie, kompjuter, tavolinë, karrige;
Për punëtor kafeneje - tavolinë, karrige, kafe, aparat kafeje, akullore, tortë;
Për klientët - pasaportë, para, letra nëse dëshironi, stola për dhomën e pritjes;
Për zonën e fëmijëve - një tabelë, tavolinë, karrige, libër për t'u ngjyrosur, lapsa me ngjyra, lodra;
Puna paraprake- duke parë fotografi dhe revista. Biseda për punonjësit postë, duke parë një prezantim rreth punës postë. Lojëra didaktike "Unë i njoh profesionet", "Emërtoni profesionet", lojëra me fjalë "Kush ka nevojë për çfarë". Zgjidhja e përrallave, Kompozimi i tregimeve nga personale përvojë: “Si shkova në postë» .
Fazat Përmbajtja e programit Motivimet Vendosja e qëllimeve Mjetet Aktivitetet e mësuesit Aktivitetet fëmijët Rezultati
Pjesa hyrëse Ngjall interes për aktivitetin e ardhshëm Edukatore: Djema, mora një letër sot.
Është e pazakontë, ka mistere në të. Dëgjoni dhe merrni me mend. Letër
Projektor, ekran, laptop.
Sllajde me foto
Fluturon pa krahë, por fluturon pa gjuhë, por flet (letër)
Mblidh të gjitha letrat, pastaj i dërgon në të gjitha skajet
(Kuti postare)
Kërkon të shikojë në ekran
A e dini se çfarë është postë?
Shërbimet postë?
Çfarë mendoni se është e dobishme? postë?
Për shembull, le të kujtojmë miqtë dhe të afërmit tanë që jetojnë larg nesh, por postë ata mund të na dërgojnë një parcelë, një letër.
Dhe në këto postë punojnë njerëz të profesioneve të ndryshme.
Postier, operator, shef postë, klasifikues, siguri.
Përgjigjet fëmijët
fëmijët shikojnë ekranin me interes dhe dëgjojnë mësuesin
Përgjigjet fëmijët Tek fëmijët ka pasur interes për aktivitetet e ardhshme
Pjesa kryesore
Minuta e edukimit fizik
Nje loje« Postë» Veprimtari e pavarur fëmijët
Lehtësoni tensionin fizik
Mësoni të vendosni ndërveprimin e roleve në lojë dhe të zotëroni marrëdhëniet e roleve
Forconi aftësinë për të komplikuar lojën duke zgjeruar numrin e pjesëmarrësve, duke koordinuar veprimet dhe sjelljen e roleve në përputhje me komploti i lojës, rrit numrin e të bashkuarve tregimet në lojë;
Le të shkojmë me ju sot le te luajme nje loje« Postë» Ti deshiron Luaj?
Fëmijë, merrni punët tuaja, tona fillon loja.
Le të qëndrojmë në një rreth dhe të përsërisim pas meje
Kujdes femije! Në tonë hapet në grup« Zyra postare»
Të gjithë ata që duan të punojnë në ejani në postë,
Do të caktojmë role duke hedhur short.
Atributet e kërkuara
Për lojë.
Lexon tekstin e minutës fizike, tregon lëvizjes:
Le të shijojmë diellin dhe zogjtë (duart lart,
Dhe kështu le të gëzohemi me fytyrat e buzëqeshura (ne buzëqeshim njëri-tjetrit,
Për të gjithë ata që jetojnë në planetin tonë (përhapini krahët në anët,
(kthehuni nga njëri-tjetri) Miremengjes
Oferta për fëmijët Luaj. Shpjegoni se si të filloni lojën.
Ju kërkon të vini në tryezë dhe të zgjidhni një çip
Vepron si shef postë, nxit fëmijët, ndihmon, udhëzon.
Kryeni lëvizje sipas tekstit, përsëritni pas mësuesit
Dëgjoni me kujdes mësuesin.
Fëmijët janë të lumtur Luaj.
Fëmijët vijnë në tavolinë dhe zgjedhin patate të skuqura me profesione. Fëmijët fillojnë lojën.
Lehtëson tensionin dhe lodhjen. Fëmijët janë gati të fillojnë të luajnë.
Fëmijët u njohën me lojën « Postë»
Fëmijët Luaj nje loje« Postë»
Pjesa e fundit Ngjall një përgjigje emocionale; zhvillojnë imagjinatën dhe aftësinë për të përcjellë një imazh.
Përmblidheni, jepni një vlerësim bravo djema, shumë mirë le te luajme. Pyetje Përmbledh, vlerëson punën fëmijët, grupe pyetje: Më thoni djema, ju pëlqeu? nje loje?
Kush e pëlqeu më shumë? Cilat ishin vështirësitë në lojë? Ne mësuam vërtet disa profesione shumë interesante, apo jo? Fëmijët u përgjigjen pyetjeve dhe vijnë në një përgjigje; Më pëlqeu loja, do të luajmë përsëri. U fëmijët njohuritë janë formuar fëmijët për punën e njerëzve të profesioneve të ndryshme gjatë rolit dhe veprimet e lojës së komplotit, aftësi luaj një lojë me role« Postë»
Lojë me role "Mail" Kryhet nga mësuesit: Kuvshinova E.S., grupi i mesëm Tyurina L.M MBDOU CRR kopshti 23 "Rodnichok" Grupi i mesëm
Një banor modern i qytetit rrallë shkon në postë dhe pothuajse kurrë nuk i merr fëmijët e tij me vete. Megjithëse secili prej këtyre të rriturve, fëmijëria e të cilëve ndodhi në dekadat e fundit të shekullit të njëzetë, dikur kishte postën e vet: një postier të njohur, telegrame, një kolonë me monedha 15 kopekash për thirrje në distancë, koleksion pulla postare... Fëmijët tanë më së shpeshti nxjerrin reklama dhe fatura apartamentesh nga kutitë e tyre postare. Shumë pak njerëz mbajnë korrespondencë në letër me miqtë dhe të afërmit. Në përvojën subjektive të fëmijëve modernë, posta praktikisht mungon. Shprehjet "shkruaj një letër" dhe "kuti postare" tani lidhen me ekranin dhe tastierën.
Objektivat (mosha e mesme): Të formohen idetë e fëmijëve për punën e punonjësve të postës; Zhvilloni aftësinë për të vepruar me dhe pa objekte, të flisni për veprimin e kryer; Të zhvillojë respekt për profesionin e postierit; Zhvilloni imagjinatën dhe ndërveprimin me njëri-tjetrin.
Rolet dhe rregullat: 1. Renditësit (rendisin korrespondencën e marrë (gazetat, revistat, letrat). 2. Postierët (dërgojnë postën në adresa). kontrollon renditjen dhe dërgimin e saktë të korrespondencës) 4. Adresuesit, vizitorët (fëmijët e tjerë shkruajnë letra dhe kartolina urimi për të afërmit dhe miqtë e tyre, i vendosin në kutinë postare, blejnë gazeta, pulla, zarfe etj. në zyrën postare)
Detyrat (mosha më e madhe): Vazhdoni të njiheni me punën e punonjësve të komunikimit, zhvilloni një qëndrim respektues ndaj punonjësve të postës; Zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për mënyrat për të dërguar dhe marrë korrespondencë; Zhvilloni imagjinatën, të menduarit, të folurit; Nxitni pavarësinë, përgjegjësinë dhe dëshirën për të përfituar të tjerët.
Puna paraprake: Ekskursion në postë, monitorim i pranimit të korrespondencës dhe dërgimit të postës. Biseda rreth llojeve të ndryshme të komunikimit: postë, telegraf, telefon, internet, radio. Shikimi i filmave "Pushimet në Prostokvashino", "Dimri në Prostokvashino", "Snowman-Postman". Duke lexuar S. Ya. Marshak "Mail", Y. Kushan " Historia postare" Bërja e vulave, zarfeve, kartolinave, pullave, kutive postare për letra, çanta, para, kuleta etj. Mbledhja e kartolinave, revistave, kalendarëve. Lojëra didaktike "Dërgoni një letër", "Udhëtimi i një letre", "Çfarë ju nevojitet për të punuar si postier", "Si të dërgoni një pako". Dëgjimi i "Këngës së Postierit" nga B. Savelyev.
Veprimet e lojës: Postieri merr letra, gazeta, revista, kartolina nga posta; i shpërndan ato në adresa; dërgon korrespondencë në kutinë postare. Vizitori dërgon letra, kartolina, pako, i paketon ato; blen zarfe, gazeta, revista, kartolina; përputhet me rregullat e sjelljes në vend publik; merr një kthesë; merr letra, gazeta, revista, kartolina, pako. Recepsionisti u shërben vizitorëve; pranon parcelat; shet gazeta, revista. Ndarësi i rendit letrat, gazetat, revistat, parcelat dhe i vë vulën; i shpjegon shoferit se ku të shkojë (vazhdim hekurudhor, në aeroport…). Shoferi merr letra dhe kartolina nga kutia postare; dërgon në postë gazeta, revista, kartolina, letra të reja; dorëzon parcelat; dërgon letra dhe paketa me makineri postare në trena, aeroplanë dhe anije.
