Informatika. 11. razred. Osnovna razina. Bosova L.L.

M.: 2017. - 256 str.

Edukativna publikacija namijenjena je proučavanju informatike u osnovna razina u 11. razredu općeobrazovnih organizacija. Uključuje pitanja u vezi informacijske tehnologije, algoritmizacija i programiranje, informacijsko modeliranje, računalne telekomunikacije, društvena informatika, sigurnost informacija. Sadržaj edukativne publikacije temelji se na gradivu koje se uči u 7. – 9. razredu osnovne škole. Edukativna publikacija omogućuje svladavanje svakog učenika ključni koncepti i zakone na kojima je izgrađena moderna informatika, naučite ispunjavati zadatke jedinstvenog državnog ispita osnovne razine složenosti. Motivirani student naučit će ispuniti niz zadataka Jedinstvenog državnog ispita viša razina poteškoće.

Format: pdf

Veličina: 49 MB

Pogledajte, preuzmite:voziti.google

Sadržaj
Uvod 3
Poglavlje 1. OBRADA INFORMACIJA U ELEKTRONIČKIM TABLICAMA 5
§ 1. Stolni procesor. Osnove 6
§ 2. Uređivanje i oblikovanje u stolni procesor 21
§ 3. Ugrađene funkcije i njihova upotreba 29
§ 4. Alati za analizu podataka 46
Poglavlje 2. ALGORITMI I ELEMENTI PROGRAMIRANJA 63
§ 5. Osnove algoritama 64
§ 6. Algoritamske strukture 76
§ 7. Pisanje algoritama u programskim jezicima 85
§ 8. Strukturirani tipovi podaci. Nizovi 102
§ 9. Strukturirano programiranje 119
Poglavlje 3. INFORMACIJSKO MODELIRANJE 132
§ 10. Modeli i simulacija 132
§ 11. Modeliranje na grafovima 148
§ 12. Baza podataka kao model predmetno područje 161
§ 13. Sustavi za upravljanje bazama podataka 178
Poglavlje 4. MREŽNE INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE 193
§ 14. Osnove gradnje računalne mreže 193
§ 15. Internetske usluge 210
§ 16. Internet kao globalni informacijski sustav 216
Poglavlje 5. OSNOVE DRUŠTVENE INFORMATIKE 228
§ 17. Informacijsko društvo 228
§ 18. Informacijsko pravo I Sigurnost informacija 241
Zaključak 254

U rukama držite udžbenik koji nastavlja na osnovnu razinu učenja informatike započetu u 10. razredu. Podsjetimo vas da su zadaci učenja bilo kojeg školskog predmeta na osnovnoj razini usmjereni na razvoj u vama:
razumijevanje predmeta, ključnih pitanja i glavnih sastavnih elemenata predmetnog područja koje se proučava;
sposobnost rješavanja osnovnih praktični problemi, karakterističan za korištenje metoda i alata u određenom predmetnom području;
svijest o okvirima predmetnog područja koje se proučava, ograničenjima metoda i alata, tipičnim vezama s nekim drugim područjima znanja.
Radom s ovim udžbenikom nastavit ćete proučavati problematiku informacijskih tehnologija za prikaz, pohranu, dohvaćanje, obradu i analizu podataka. Razumijevanje relevantnih računalnih alata i sposobnost rada s njima - nužan uvjet vaše daljnje obrazovne i profesionalne aktivnosti, bez obzira na to kakve planove imate za budućnost.
Važna kvaliteta osobe koja živi u modernom visokotehnološkom društvu je stupanj razvoja njegovog algoritamskog mišljenja. Krećući se u ovom smjeru, prije svega ćete zapamtiti i konsolidirati tipične tehnike pisanje programa za rješavanje standardni zadaci korištenje osnovnih algoritamskih konstrukcija; proširiti svoje znanje o strukturama podataka; upoznati neke metode proučavanja algoritama.
Značajno mjesto u udžbeniku posvećeno je informacijskom modeliranju i formiranju predodžbi o različitim računalnim modelima.

11. razred

Tema lekcije br. 1: Povijest razvoja računalne tehnologije

Ciljevi lekcije:

Obrazovni:

Usustaviti znanja o povijesti razvoja računalne tehnologije;

Poznavati razvoj elektroničke računalne tehnologije u Rusiji;

Naučiti prepoznati generacije računala na temelju njihovih glavnih karakteristika.

Obrazovni:

- razvijati logično mišljenje, sposobnost zaključivanja i generaliziranja;

Razviti pamćenje.

Obrazovni:

Razvijajte organiziranost i pažljivost.

Plan učenja:

1. Organiziranje vremena.
2. Izvođenje probnog rada.
3. Sažetak lekcije.

Tijekom nastave:

1. Org. trenutak.
2. Učenje materijala pomoću prezentacije.

1. Predstavljanje teme lekcije i plan za proučavanje teme (slajdovi 1 i 2).

1. Računalstvo u predelektroničkom dobu.

(3 slajd) Ljudska potreba za brojanjem pojavila se još u prapovijesno doba. Najstarija metoda brojanja predmeta sastojala se od usporedbe predmeta određene skupine (na primjer, životinja) s objektima druge skupine, igrajući ulogu standarda brojanja. Za većinu naroda prvi takav standard bili su prsti (brojanje na prste). Sve veće potrebe za brojanjem natjerale su ljude da koriste druge standarde brojanja (zareze na štapu, čvorove na užetu i sl.).

(4 slajd) Svakom su školarcu poznate brojalice koje su služile kao standard za brojanje u prvom razredu.

(4-5 slajd) U drevni svijet pri brojanju velike količine predmeti su se počeli koristiti za označavanje određenog broja njih (za većinu naroda - deset), korišten je novi znak, na primjer, zarez na drugom štapu. Prvi računalni uređaj koji je koristio ovu metodu bio je abakus. Starogrčki abakus bila je daska posuta morskim pijeskom. U pijesku su bili utori, na kojima su kamenčićima bili označeni brojevi. Jedan žlijeb je odgovarao jedinicama, drugi deseticama itd. Ako se u nekom žlijebu pri brojanju skupilo više od 10 kamenčića, oni su se uklanjali i jedan kamenčić se dodavao sljedećoj znamenki. Rimljani su poboljšali abakus, prešavši s pijeska i kamenčića na mramorne ploče s uklesanim utorima i mramorne kuglice.

(6 slajd) Kako gospodarska djelatnost postaje složenija i društveni odnosi(novčano računanje, problemi mjerenja udaljenosti, vremena, površina itd.) pojavila se potreba za aritmetičkim računanjem.

Za izvođenje najjednostavnijeg aritmetičke operacije(zbrajanje i oduzimanje) počeli su koristiti abakus, a kako su stoljeća prolazila i abakus.

(7 slajd) Razvoj znanosti i tehnologije zahtijevao je sve složenije matematički proračuni, au 19. stoljeću su izumljeni mehanički računski strojevi - strojevi za zbrajanje . Aritmometri ne samo da mogu zbrajati, oduzimati, množiti i dijeliti brojeve, već i pamtiti međurezultate, ispisivati ​​rezultate izračuna itd.

(8 slajd) Sredinom 19. stoljeća engleski matematičar Charles Babbage iznio je ideju o stvaranju programski upravljanog računskog stroja koji je imao aritmetičku jedinicu, upravljačku jedinicu, kao i uređaje za unos i ispis.

(9 slajd) Babbageov analitički stroj (prototip) moderna računala) na temelju sačuvanih opisa i crteža, izgradili su entuzijasti iz Londonskog muzeja znanosti. Analitički stroj sastoji se od četiri tisuće čeličnih dijelova i težak je tri tone.

Izračune je proveo Analytical Engine u skladu s uputama (programima) koje je razvila Lady Ada Lovelace (kći engleskog pjesnika Georgea Byrona).

(10 slajd) Grofica Lovelace smatra se prvom programerkom, a po njoj je nazvan programski jezik ADA.

(11 slajd) Programi su snimani na bušene kartice bušenjem rupa u karticama od debelog papira određenim redoslijedom. Bušene kartice su zatim stavljene u analitičku mašinu, koja je očitavala položaj rupa i izvodila računalne operacije u skladu sa zadanim programom.

1. Razvoj elektroničke računalne tehnologije

Računalo prve generacije

(12 slajd) U 40-im godinama 20. stoljeća počinje rad na stvaranju prvih elektroničkih računala, koja su zamijenila mehanički dijelovi došao vakuumske cijevi. Računala prve generacije zahtijevala su velike dvorane za smještaj, jer su koristila desetke tisuća vakuumskih cijevi. Takva su računala izrađena u pojedinačnim primjercima, bila su vrlo skupa i instalirana u najvećim istraživačkim centrima.

(13 slajd) Godine 1945. u SAD-u je izgrađen ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer - elektronički numerički integrator i kalkulator), a 1950. u SSSR-u MESM (Small Electronic Computing Machine).

(14 slajd) Računala prve generacije mogla su izvoditi izračune brzinom od nekoliko tisuća operacija u sekundi, čiji su redoslijed izvršavanja određivali programi. Programi su napisani u strojni jezik, čija se abeceda sastoji od dva znaka: 1 i 0.

1. Računalo druge generacije

(15 slajd) U 60-im godinama 20. stoljeća nastala su računala druge generacije, bazirana na novoj elementarnoj bazi – tranzistorima, koji imaju desetke i stotine puta manje veličine i težine, veća pouzdanost i znatno manja potrošnja električna energija nego vakuumske cijevi. Takva su se računala proizvodila u malim serijama i postavljala u velike istraživačke centre i vodeće visokoškolske ustanove.

(16 slajd) U SSSR-u je 1967. godine počelo s radom najsnažnije računalo druge generacije u Europi BESM-6 (Big Electronic Calculating Machine) koje je moglo izvesti 1 milijun operacija u sekundi.

(17 slajd) BESM-6 je koristio 260 tisuća tranzistora, uređaja vanjska memorija na magnetskim vrpcama za pohranu programa i podataka, kao i alfanumeričke ispisne uređaje za ispis rezultata izračuna. Posao programera na izradi programa znatno je pojednostavljen otkako se počeo odvijati korištenjem programskih jezika visoka razina(Algol, BASIC, itd.).

1. Računalo treće generacije

(18 slajd) Od 70-ih godina prošlog stoljeća, as baza elemenata Računala treće generacije počela su koristiti integrirane sklopove. Integrirani krug (mala poluvodička pločica) može imati tisuće tranzistora koji su zbijeno jedan uz drugog, svaki veličine ljudske dlake.

(19 slajd) Temeljen na računalu integrirani krugovi postali su mnogo kompaktniji, brži i jeftiniji. Takva mini-računala proizvodila su se u velikim serijama i bila su dostupna većini znanstvenih instituta i visokoškolskih ustanova.

1. Osobna računala

(20 slajd) Razvoj visoka tehnologija dovela je do stvaranja velikih integriranih sklopova - LSI, uključujući desetke tisuća tranzistora. To je omogućilo početak proizvodnje kompaktnih osobnih računala dostupnih masama.

(21 slajd) Prvo osobno računalo bilo je Apple II ("djed" modernih Macintosh računala), stvoreno 1977. godine. Godine 1982. IBM je počeo proizvoditi IBM PC osobna računala ("djedovi" modernih IBM-kompatibilnih računala).

(22 slajd) Moderna osobna računala su kompaktna i imaju tisuće puta veću brzinu u odnosu na prva osobna računala (mogu izvesti nekoliko milijardi operacija u sekundi).

1. Moderna superračunala

(23 slajd) To su višeprocesorski kompleksi koji vam omogućuju postizanje vrlo visoke performanse i može se koristiti za izračune u stvarnom vremenu u meteorologiji, vojsci, znanosti itd.

1. Izvođenje probnog rada.

Studenti rade ispit za računalom. Test se izrađuje u programu Moj test koji se može preuzeti s portala Klyaksa.net.

Test pitanja:

1. Koji su predmeti bili standard brojanja za većinu naroda u prapovijesti?

• prsti
• Abakus
• Abakus

1. U antičkom svijetu pri brojanju velika količina predmeti su bili označeni zarezom na štapiću kako bi se označio njihov određeni broj. Identificirajte prvi računalni uređaj koji je koristio ovu metodu.

• prsti
• Abakus
• Abakus

1. Za izvođenje najjednostavnijih aritmetičkih operacija (zbrajanje i oduzimanje) u predelektroničko doba koristili su

• Aritmometri
• Abakus
• prsti

1. Mehanički računski strojevi izumljeni su u 19. stoljeću

• Računala
• Aritmometri
• Abakus

1. Izumljen je programski upravljani računski stroj koji ima aritmetičku jedinicu, upravljačku jedinicu, kao i uređaje za unos i ispis.

• J. von Neumanna
• engleski matematičar Charles Babbage.
• Lady Ado Lovelace.

1. Prvi programer

• J. von Neumanna
• engleski matematičar Charles Babbage.
• Lady Ada Lovelace.

1. Napisani su programi za Babbageov analitički stroj

• bušene kartice
• tranzistori
• papir

1. Glavni element računala prve generacije:

• tranzistor
• integrirani krug
• elektronske cijevi.

1. Glavni element računala druge generacije:

• tranzistor
• integrirani krug
• Vrlo veliki integrirani krug (CPU)
• elektronske cijevi.

1. Glavni element računala treće generacije:

• tranzistor
• integrirani krug
• Vrlo veliki integrirani krug (CPU)
• elektronske cijevi.

1. Glavni element osobnih računala

• tranzistor
• integrirani krug
• Vrlo veliki integrirani krug (CPU)
• elektronske cijevi.

1. Godine 1945. izgrađen je u SAD-u

• BESM-6.
• ENIAC
• MESM.

1. Godine 1950. stvoren je SSSR

• BESM-6.
• ENIAC
• MESM.

1. U SSSR-u je najsnažnije računalo druge generacije u Europi počelo raditi 1967. godine.

• BESM-6.
• ENIAC
• MESM.

1. Sažetak lekcije.

Učenici odgovaraju na ispitna pitanja.(24 slajd)

Zašto su moderna osobna računala stotine puta manja, ali u isto vrijeme stotine tisuća puta brža od računala prve generacije?

Zašto su moderna osobna računala dostupna masama?

Dobivene ocjene za ispitni rad, studenti predaju u časopis.

Pregled:

https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Pregled:

Koristiti pretpregled prezentacije napravite sebi račun ( račun) Google i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

U 40-im godinama 20. stoljeća započeli su radovi na stvaranju prvih elektroničkih računala u kojima su vakuumske cijevi zamijenile mehaničke dijelove. Računala prve generacije zahtijevala su velike dvorane za smještaj, jer su koristila desetke tisuća vakuumskih cijevi. Takva su računala izrađena u pojedinačnim primjercima, bila su vrlo skupa i instalirana u najvećim istraživačkim centrima.

Godine 1945. u SAD-u je izgrađen ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer - elektronički numerički integrator i kalkulator), a 1950. u SSSR-u MESM (Small Electronic Computing Machine).

Računala prve generacije mogla su izvoditi izračune brzinom od nekoliko tisuća operacija u sekundi, čiji su redoslijed izvršavanja određivali programi. Programi su bili napisani strojnim jezikom čija se abeceda sastojala od dva znaka: 1 i 0. Programi su se unosili u računalo pomoću bušenih kartica ili bušenih vrpci, a prisutnost rupe na bušenoj kartici odgovarala je znaku 1, a njegova odsutnost - do znaka 0. Rezultati izračuna ispisani su pomoću uređaja za ispis u obliku dugih nizova nula i jedinica. Samo kvalificirani programeri koji su razumjeli jezik prvih računala mogli su pisati programe na strojnom jeziku i dešifrirati rezultate izračuna.

Šezdesetih godina 20. stoljeća nastala su računala druge generacije na novoj elementarnoj bazi - tranzistorima, koji su desetke i stotine puta manji po dimenzijama i masi, veće pouzdanosti i troše znatno manje električne energije od vakuumskih cijevi. Takva su se računala proizvodila u malim serijama i postavljala u velike istraživačke centre i vodeće visokoškolske ustanove.

U SSSR-u je 1967. godine počelo s radom najsnažnije računalo druge generacije u Europi BESM-6 (Big Electronic Calculating Machine) koje je moglo izvesti 1 milijun operacija u sekundi.

BESM-6 je koristio 260 tisuća tranzistora, vanjske memorijske uređaje na magnetskim vrpcama za pohranu programa i podataka, kao i alfanumeričke uređaje za ispis za ispis rezultata izračuna. Rad programera u razvoju programa značajno je pojednostavljen, jer se počeo provoditi korištenjem programskih jezika visoke razine (Algol, BASIC, itd.).

Od 70-ih godina prošlog stoljeća integrirani krugovi počinju se koristiti kao elementarna baza računala treće generacije. Integrirani krug (mala poluvodička pločica) može imati tisuće tranzistora koji su zbijeno jedan uz drugog, svaki veličine ljudske dlake.

Računala temeljena na integriranim krugovima postala su mnogo kompaktnija, brža i jeftinija. Takva mini-računala proizvodila su se u velikim serijama i bila su dostupna većini znanstvenih instituta i visokoškolskih ustanova.

Razvoj visokih tehnologija doveo je do stvaranja velikih integriranih sklopova - LSI, uključujući desetke tisuća tranzistora. To je omogućilo početak proizvodnje kompaktnih osobnih računala dostupnih masama.

Prvo osobno računalo bilo je App le II ("djed" modernih Macintosh računala), stvoreno 1977. godine. Godine 1982. IBM je počeo proizvoditi osobna računala I VM RS ("djedovi" modernih I VM-kompatibilnih računala).

Moderna osobna računala su kompaktna i imaju tisuće puta veću brzinu u odnosu na prva osobna računala (mogu izvesti nekoliko milijardi operacija u sekundi). Svake godine u svijetu se proizvede gotovo 200 milijuna računala, pristupačnih masovnom potrošaču. Osobna računala mogu biti različitih izvedbi: stolna, prijenosna (prijenosna računala) i džepna (palmovi).

Riječ je o višeprocesorskim sustavima koji postižu vrlo visoke performanse i mogu se koristiti za izračune u stvarnom vremenu u meteorologiji, vojnim poslovima, znanosti itd.

Pregled:

Kako biste koristili preglede prezentacija, izradite Google račun i prijavite se:

Informatika je znanost bez koje je život u moderno društvo Teško je to zamisliti. Svima daje priliku da se upoznaju s načinom rada računala. Zahvaljujući tehnološkom napretku, čovječanstvo je mnoge svoje obveze prebacilo na računalo. Ove akademske godine moći ćete steći znanja iz ove discipline zahvaljujući sekciji. Svi priručnici koji se nalaze u ovom odjeljku vrlo su jednostavni za korištenje.

Gledajte online izravno iz svoje školske učionice

Pronađite pogodnosti koje trebate na našem portalu. Možete kliknuti "čitaj na mreži" i pregledati potrebne odlomke izravno u razredu. Potpuno je besplatan i pomoći će vam da stvarno uštedite materijalna sredstva. Više ne morate kupovati skupe udžbenike u trgovinama ili na knjižarama. Kod nas se možete školovati bez trošenja novca.

Moderne digitalne knjižnice za svakoga

Stječe sve veću popularnost u modernom društvu digitalne knjižnice. A zahvaljujući našem mrežnom resursu, možete stvoriti svoj vlastiti unikat mobilni uređaj ili na računalu. Tamo dodajte elektroničke priručnike školski plan i program i dobiti cijelo skladište informacija koje stane u vaš džep. Ne zaboravite dodati knjige iz rubrike udžbenici 11. razred informatika.

Završetak školskog tečaja

Na kraju ovoga Školska godina Završit ćete sve predmete školskog programa, uključujući informatiku. Vjerojatno ste postali siguran korisnik, a ako još ima rupa u znanju, onda idite na naš portal i ponovite sve potrebne teme i odlomci. Da biste to učinili, ne morate prolaziti kroz složen i dugotrajan postupak registracije. Štoviše, nema potrebe za slanjem SMS poruka i lozinki.

Čekamo vas na našoj web stranici!

Informatika je znanost bez koje je život u modernom društvu teško zamisliv. Svima daje priliku da se upoznaju s načinom rada računala. Zahvaljujući tehnološkom napretku, čovječanstvo je mnoge svoje obveze prebacilo na računalo. Ove akademske godine moći ćete steći znanja iz ove discipline zahvaljujući sekciji. Svi priručnici koji se nalaze u ovom odjeljku vrlo su jednostavni za korištenje.

Gledajte online izravno iz svoje školske učionice

Pronađite pogodnosti koje trebate na našem portalu. Možete kliknuti "čitaj na mreži" i pregledati potrebne odlomke izravno u razredu. Potpuno je besplatan i pomoći će vam da stvarno uštedite materijalna sredstva. Više ne morate kupovati skupe udžbenike u trgovinama ili na knjižarama. Kod nas se možete školovati bez trošenja novca.

Moderne digitalne knjižnice za svakoga

Digitalne knjižnice postaju sve popularnije u modernom društvu. A zahvaljujući našem mrežnom resursu, možete izraditi svoj jedinstveni na mobilnom uređaju ili računalu. Tamo dodajte elektroničke udžbenike za školski kurikulum i dobit ćete cijelo skladište informacija koje vam stane u džep. Ne zaboravite dodati knjige iz rubrike udžbenici 11. razred informatika.

Završetak školskog tečaja

Na kraju ove školske godine završit ćete sve predmete školskog kurikuluma, uključujući informatiku. Vjerojatno ste postali sigurni korisnik, a ako još uvijek postoje praznine u vašem znanju, posjetite naš portal i pregledajte sve potrebne teme i odlomke. Da biste to učinili, ne morate prolaziti kroz složen i dugotrajan postupak registracije. Štoviše, nema potrebe za slanjem SMS poruka i lozinki.

Čekamo vas na našoj web stranici!

Udžbenik je namijenjen učenju informatike na osnovnoj razini u 11. razredu općeobrazovnih ustanova. Sadržaj udžbenika temelji se na predmetu informatike koji se uči u osnovnoj školi (7.-9. razred) i nastavak je predmeta informatike za 10. razred. U udžbeniku su prikazane osnove analize sustava, metode i alati za razvoj višetabličnih baza podataka. Poglavlje o Internetu ispituje organizaciju globalne mreže, servisi i usluge interneta, problematika izgradnje web stranica. Neki su dati tipični zadaci računalno informacijsko modeliranje. Otkriveno stvarne probleme društvena informatika. Udžbenik sadrži i radionicu koja svojom strukturom odgovara sadržaju teorijskog dijela udžbenika.
Udžbenik je dio nastavno-metodičkog kompleta koji uključuje i udžbenik za 10. razred i Alati za učitelje, elektronička prijava.
Odgovara saveznom državnom obrazovnom standardu srednje (potpune) opće obrazovanje(2012).

Poglavlje 1
Informacijski sustavi i baze podataka
§ 1 Što je sustav
Pojam sustava, kao i pojam informacije, jedan je od temeljnih znanstveni pojmovi. Baš kao i informacija, ne postoji jedinstvena općeprihvaćena definicija sustava. U isto vrijeme, ovaj koncept često koristimo u svakodnevnom govoru i koristimo ga u znanstvenoj terminologiji. Evo nekoliko primjera korištenja pojma sustava: obrazovni sustav, transportni sustav,komunikacijski sustav. Sunčev sustav, živčani sustav. Periodni sustav kemijskih elemenata, brojevni sustav, operacijski sustav, Informacijski sistem.

Sadržaj
Predgovor.
Poglavlje 1. Informacijski sustavi i baze podataka.
§ 1. Što je sustav.
§ 2. Modeli sustava.
§ 3. Primjer strukturnog modela predmetnog područja.
§ 4. Što je informacijski sustav.
§ 5. Baza podataka je osnova informacijskog sustava.
§ 6. Dizajniranje baze podataka s više tablica
§ 7. Izrada baze podataka.
§ 8. Upiti kao aplikacije informacijskog sustava.
§ 9. Logički uvjeti izbor podataka.
Poglavlje 2. Internet.
§ 10. Organizacija globalnih mreža.
§ 11. Internet kao globalni informacijski sustav.
§ 12. Svijet Wide Web - Svjetska mreža.
§ 13. Alati za razvoj web stranica.
§ 14. Izrada web stranice " Početna stranica».
§ 15. Izrada tablica i popisa na web stranici.
Poglavlje 3. Informacijsko modeliranje.
§ 16. Računalo informacijsko modeliranje
§ 17. Modeliranje ovisnosti između veličina.
§ 18. Statistički modeli predviđanja.
§ 19. Modeliranje korelacijskih ovisnosti.
§ 20. Optimalni modeli planiranja.
Poglavlje 4. Društvena informatika.
§ 21. Informativni izvori.
§ 22. Informacijsko društvo.
§ 23. Pravna regulativa V informacijska sfera.
§ 24. Problem informacijske sigurnosti.
Radionica.
Praktični rad za 1. poglavlje “Informacijski sustavi i baze podataka.”
Praktični rad za 2. poglavlje “Internet”.
Praktični rad za poglavlje 3 “Informacijsko modeliranje”.
Odgovori na zadatke iz praktičnog rada.

Besplatno preuzimanje e-knjiga V prikladan format, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Computer Science, razred 11, Semakin I.G., Henner E.K., Sheina T.Yu., 2014. - fileskachat.com, brzo i besplatno preuzimanje.

• Informatika, 11. razred, napredna razina, 2. dio, Semakin I.G., Henner E.K., Shestakova L.V., 2014.
• Informatika, 11. razred, napredna razina, 1. dio, Semakin I.G., Henner E.K., Shestakova L.V., 2014.