Sveučilište Robotland, Pereslavl-Zalessky
“Osnove informatike” novi je hipertekstualni interaktivni tečaj informatike za djecu. Dizajniran je za 5 godina školovanje, početna dob: peti razred. Autor tečaja je A. A. Duvanov.
"ABC INFORMATIKE"
Duvanov Aleksandar Aleksandrovič ( kurs@robotland. pereslavl.ru)
Sveučilište Robotland, Pereslavl-Zalessky
"ABC informatike" - novi je hipertekstualni interaktivni tečaj informatike za mlade učenike. Trajanje učenja je 5 školskih godina, početnici su učenici 5. razreda. Autor tečaja je A. A. Duvanov.
Uvod
Novi kolegij može se definirati kao praktični tečaj konceptualne informatike.
Glavna metodološka tehnika je formiranje konceptualnih temelja putem praktični problemi riješen na računalu.
Održavanje metodoloških ideja tečaja "Robotlandia" (programeri: M.A. Goltsman, N.B. Drozdov, A.A. Duvanov, Y.N. Zaidelman, Yu.A. Pervin, A.A. Russ.), novi tečaj nudi učeniku i nastavniku modernim sredstvima za provedbu pedagoškog zadatka, čini učenje učinkovitijim, uzbudljivijim i kontroliranijim.
Obrazovna lektira kombinira se s radom na brojnim simulatorima, izvođačima, testerima i dizajnerima; popraćeno ispitivanjem i testiranjem u kreditnim razredima.
Demo verziju možete kopirati s adrese:
Tematski plan nastave
· Tema 1. Upoznavanje računala (5. razred)
· Tema 2. Rad s informacijama (5. razred)
· Tema 3. Pisanje na računalu (6. razred)
· Tema 4. Crtanje na računalu (7. razred)
· Tema 5. Izlazak na internet (8. razred)
· Tema 6. Izrada algoritama (9. razred)
· Tema 7. Programiranje izvođača (9. razred)
· Tema 8. Konstruiranje crne kutije (9. razred)
„Osnove informatike“ u školi
|
1-4 razreda |
Propedeutički uvod u informatiku na temelju kolegija “Robotlandija”, “Zimske večeri” ili drugih sličnih tečajeva |
|
5. razred |
Upoznajmo se s računalom. Radimo s informacijama |
|
6. razred |
Pisanje na računalu |
|
7. razred |
Crtanje na računalu |
|
8. razred |
Ići na internet |
|
9. razred |
Sastavljamo algoritme. Programiramo izvođača. Konstruiranje crne kutije |
|
10-11 razreda |
Osnove informatike. Radimo s informacijama. Knjiga za učitelje. 5. razred. Duvanov A.A.
Sankt Peterburg: 2004. - 208 str.
Knjiga se nastavlja na tečaj "Osnove računarstva", koji se sastoji od osam edukativno-metodičkih sklopova, a posvećena je ključnoj temi školski tečaj računalne znanosti i informacijske tehnologije. Razmatraju se vrste informacija i oblici njihove prezentacije, algoritmi obrade, načini pohrane i prijenosa. Obrađuju se pitanja mjerenja, strukturiranja, kodiranja i zaštite informacija, te pretraživanja i prijenosa informacija na Internetu. S obzirom na to što učitelj treba smjernice, opisani su suvremeni oblici kontrole znanja, prikazani Dodatni materijali po temi. Knjiga će biti korisna ne samo nastavnicima, već i svim čitateljima koji samostalno svladavaju tečaj, uključujući učenike i njihove roditelje. Za profesore i učenike srednjih škola.
Format: pdf
Veličina: 3,3 MB
Pogledajte, preuzmite: docs.google.com
Sadržaj
O kolegiju “Osnove informatike” 7
Ovo je praktični konceptualni tečaj informatike za početnike 7
Tematski plan nastave 7
“Osnove informatike” za školu 10
“Osnove informatike” za samoobrazovanje 10
Ciljevi tečaja 11
Obrazac prezentacije 11
Struktura knjiga 12
Elektronski udžbenici 15
Mrežna podrška 16
Porijeklo 16
hvala 16
Tema 2. Rad s informacijama 18
Uvod 18
Sažetak lekcija 22
Lekcija 1. Što je informacija 25
Definicija informacije 25
Vještine tipkovnice 26
Odgovori na pitanja 26
Odgovori na pitanja iz “Radionice” 28
Test razred (odgovori) 29
Lekcija 2. Kako doći do informacija 33
Računarska znanost - apstraktna znanost 33
Kako doći do informacija 33
Odgovori na pitanja 35
Odgovori na zadatke “Radionice” 41
Odgovori na pitanja iz “Radionice” 41
Testni sat (odgovori) 42
Lekcija 3. Što možete učiniti s informacijama 45
Traženje informacija 45
Odgovori na pitanja 51
Odgovori na pitanja iz “Radionice” 54
Test razred (odgovori) 59
Lekcija 4. Pohranjivanje informacija 63
Informacijski računalni mediji 63
Odgovori na pitanja 67
Odgovori na pitanja iz “Radionice” 72
Test razred (odgovori) 73
Lekcija 5. Pohranite za traženje 77
Strukturiranje informacija 77
Odgovori na pitanja 85
Rješavanje dvaju zadataka iz domaća zadaća opcija 3 90
Odgovori na pitanja iz “Radionice” 92
Test razred (odgovori) 92
Lekcija 6. Prijenos informacija 99
Povijest komunikacije 99
Komunikacijske igre 100
Odgovori na 100 pitanja
Pitanja i zadaci “Radionice” 104
Testni razred (odgovori) 107
Lekcija 7. Izobličenje prijenosa 113
Oštećen telefon 113
Slike na telefon 113
Šifra lista 114
Igra kodiranja metodom Listik 115
Odgovori na pitanja 115
Testni sat (odgovori) 118
Lekcija 8. Obrada informacija 121
Krug za obradu informacija 121
Odgovori na pitanja 124
Testni razred (odgovori) 128
Lekcija 9. Algoritmi za obradu informacija 131
Algoritmi i programi 131
Dijete 133
Rad s međuspremnikom 137
Izrada zadataka “Radionice” 138
Odgovori na pitanja 140
Testni razred (odgovori) 144
Lekcija 10. Kodiranje informacija 149
Binarno kodiranje i računalna fizika 149
Zašto četiri znaka 150
Da li je moguće sažeti kod Listika 150
Morseov kod 151 od tri znaka
“Praktikum”, “Provjera”, igre 151
Kodiranje i enkripcija 152
Odgovori na pitanje 152
Testni razred (odgovori) 154
Lekcija 11. Šifrirane poruke 157
Moderna kriptografija 157
Metodološke napomene 158
Odgovori na pitanje 159
Radionica (odgovori) 160
Testni razred (odgovori) 162
Lekcija 12. Što je unutar računala 167
Prva računala 167
Metodološke napomene 169
Odgovori na pitanja 170
Test razred (odgovori) 175
Lekcija 13. Informacijski objekti 177
Metodologija programiranja 177
Strukturirano programiranje 178
Objektno programiranje 178
Metodološke napomene 180
Odgovori na pitanja 183
Test razred (odgovori) 185
Lekcija 14. Test 191
Finalno natjecanje 191
Unakrsna provjera 197
O kolegiju “Osnove informatike”
Ovo je praktični konceptualni tečaj informatike za početnike
“Osnove informatike” je tečaj informatike za početnike. Predviđen je za petogodišnje školovanje, počevši od petog razreda srednje škole. Autor tečaja je A. A. Duvanov.
Uz očuvanje metodoloških ideja klasične “Robotland”, novi kolegij studentima i nastavnicima nudi suvremene alate za provedbu pedagoških zadataka, čineći učenje učinkovitijim, uzbudljivijim i kontroliranijim.
Glavna metodička tehnika kolegija je formiranje pojmovnih temelja informatike kroz praktične probleme rješavane na računalu.
Tematski plan nastave
Udžbenici (posebno za učenika i posebno za nastavnika) objedinjuju osam tema.
Detaljan tematski plan dan je u prvoj knjizi “Osnove informatike. Upoznajmo se s računalom."
Sveučilište Robotland, Pereslavl-Zalessky
“Osnove informatike” novi je hipertekstualni interaktivni tečaj informatike za djecu. Predviđeno je za 5-6 godina školovanja, početna dob: treći, četvrti ili peti razred (ovisno o stupnju razvoja djece). Autor tečaja je A.A. Duvanov. Autor se nada da će novi kolegij u nadolazećim godinama postati jedan od najpopularnijih u području općeg i dodatno obrazovanje dječja informatika.
“Osnove informatike” novi je hipertekstualni interaktivni tečaj informatike za djecu. Predviđeno je za 5-6 godina školovanja, početna dob: treći, četvrti ili peti razred (ovisno o stupnju razvoja djece). Autor tečaja je A.A. Duvanov.
Zadržavajući metodološke ideje kolegija "Robotlandia" (programeri: M.A. Goltsman, N.B. Drozdov, A.A. Duvanov, Y.N. Zaidelman, Yu.A. Pervin, A.A. Russ.), novi kolegij nudi studentima i nastavnicima suvremene alate za provedbu pedagoških zadataka, čineći učenje učinkovitijim, zabavnijim i kontroliranijim.
Novi kolegij kombinira obrazovno štivo s radom na brojnim simulatorima, izvođačima, testerima i dizajnerima; popraćen je ispitivanjem i testiranjem u bodovima, a sve je to u okviru hipertekstualnog proizvoda koji radi u pregledniku IE-4 (ili starijem).
Demo verziju tečaja možete kopirati s adrese:
Osim toga, možete kopirati opise pravila za konstruiranje zagonetki i izvođača s 23 zagonetke u informatici (iz lekcije 11 druge knjige), osmišljene kao samostalna hipertekstualna aplikacija:
Pri prikazivanju informatičkih alata ne smijemo zaboraviti ni samu informatiku.
Naoružan ovom tezom, kao i dobrom robotlandskom tradicijom, kad god je to moguće, govoreći jednostavno o složenim stvarima, prateći kratki razgovor dugim dječjim vježbanjem, autor gradi novi hipertekstualni interaktivni tečaj. Trenutno je njegova izrada premašila polovicu planiranih tema.
Ako pogledate naslove sadržaja kolegija, mogli biste pomisliti da proučava računala i računalne programe.
Ali ti naslovi su za djecu. Oni odražavaju ono što im u početku leži na površini. A iza površine otvara se svijet konceptualne računalne znanosti.
Tematski plan nastave
Knjiga 1. Upoznavanje računala (knjiga spremna)
Knjiga 2. U svijetu informacija (knjiga spremna)
Knjiga 3. Pisanje na računalu (knjiga je spremna)
Knjiga 4. Crtanje na računalu (knjiga se završava)
Knjiga 5. Izlazak na internet
Knjiga 6. Algoritamske studije
Knjiga 7. Crne kutije
Knjiga 8. Izvođači
Aranžman knjiga
Svaka knjiga sadrži dva "sloja": glavni i dodatni.
Glavni sloj usmjeren je izravno na učenika. Dodatni sloj je učitelj, koji prati učenika u radu i pomaže mu.
Glavni sloj ima sljedeću strukturu:
- Soba za citanje. Odjeljak sadrži činjenični materijal za lekciju, pitanja i domaću zadaću.
- Sažetak. Definicije i ključne fraze soba za citanje.
- Pitanja. Osnova za konsolidaciju materijala koji se proučava.
- Radionica. Rad s izvođačima i ispitivačima na temi lekcije.
- Ispitna klasa. Automatizirana provjera završenog gradiva.
Škole isprobavaju “Osnove informatike”
Osnovu su činile knjige o hipertekstu tečajevi na daljinu Sveučilište Robotland Network (RU).
Djeca su pod vodstvom učiteljica škole dvije godine radila s knjigama, a na kraju svakog polugodišta sudjelovala su u natjecanjima: prvo su rješavali zadatke, zatim se upoznavali s rješenjima, a na kraju su provjeravali radove drugih. “timovi”, dajući ocjene prema unaprijed predloženim kriterijima.
Obrazovni ciklusi RU-a pokazali su da je novi tečaj informatike dobro prihvaćen, a autorov glavni fokus na izgradnju konceptualnog, ali pristupačnog udžbenika, u kojem je svaki novi koncept podržan aktivnom praksom i interaktivnom kontrolom, naišao je na podršku među učiteljima i djecom - izravni korisnici proizvoda.
Bolgarina Elena Viktorovna, Kharicheva Olga Sergeevna, Ekaterinburg:
Raspakirano nova knjiga„Osnove informatike“. Potpuni užitak! “Veliki” dečki iz kolegija “Web programiranje” kliknuli su od oduševljenja. I sami smo sa zanimanjem čitali i rekli: "Da, da, to je upravo ono što nam treba." Doista mi se svidjelo. Šareno, pristupačno, zanimljivo. Jasno je da se puno radilo, ali rezultat je odličan.
Černova Svetlana Aleksandrovna, Novorosijsk:
Knjige su vrlo zgodne, svijetle i lijepe. Za učitelja, ovo je samo blago. Koristeći hipertekstualni udžbenik, možete strukturirati lekciju na različite načine, usklađujući je sa svojim pedagoškim ciljevima i određenom djecom u razredu.
Tanova Eleonora Vladimirovna, Čeljabinsk:
Kad sam vidio udžbenik, jednostavno sam se oduševio. Knjige se lako čitaju, a slike vam pomažu u razumijevanju gradiva. Ne samo djeca, već i odrasli oduševljeni su udžbenicima. Po mom mišljenju, oni su prikladni za obuku i odrasle, ne poznavanje rada na računalu. Sve je jasno i dostupno, i što je najvažnije, zanimljivo!
Instrumentalne vještine i konceptualna računalna znanost
Lena Solodkova, učenica Natalije Ivanovne Brodske iz Surguta, napisala je: “Tekst u udžbeniku je previše jednostavan, ali i složen!”
Dijete je shvatilo da, unatoč naizgled jednostavnom stilu izlaganja i velikom broju računalnih vježbi, azovske knjige govore o složenim stvarima i ne potiču na školsku informatiku gledanje kao na izvor nepromišljenih računalnih bitaka.
Zapravo, informatika u školi ne bi se trebala razlikovati od, recimo, fizike. Element igre može biti prisutan, ali bi trebao modelirati teme koje se proučavaju i ne odvraćati pažnju od njih.
“Osnove informatike” je elektronički interaktivni tečaj osnove informatike za školarce (5-9 razred). Zadržavajući metodološke ideje kolegija "Robotlandia" (programeri: M.A. Goltsman, N.B. Drozdov, A.A. Duvanov, Y.N. Zaidelman, Yu.A. Pervin, A.A. Russ.), novi kolegij nudi studentima i nastavnicima suvremene alate za provedbu pedagoških zadataka, čineći učenje učinkovitijim, zabavnijim i kontroliranijim.
Obrazovna lektira kombinira se s radom na brojnim simulatorima, izvođačima, testerima i dizajnerima; popraćeno ispitivanjem i testiranjem u bodovima, a sve to u okviru jednog hipertekstualnog proizvoda koji radi u pregledniku.
Recenzije o osnovama informatike
Prije kupnje ozbiljne stvari uvijek čitam recenzije ljudi koji tu stvar koriste. Vagam prednosti i nedostatke, a ako prednosti prevagnu, vadim novčanik.
Tematski plan nastave
Tečaj predstavlja 8 tema, od kojih je svaka podržana zasebnom hipertekstualnom knjigom.
Moderna informatika nezamisliva je bez računala, kao što je moderna gradnja nezamisliva bez dizalica i druge moćne opreme. Knjiga upoznaje korisnika početnika s osnovnim tehnikama rada na računalu.0. Pozdrav računalo!
Računalna kompozicija. Računalni pojmovi. Sigurnosne mjere opreza. Tehnike rada s knjigom. Klikovi mišem, prijelazi, potvrdni okviri.
- Računalo naš pomoćnik
Alati, strojevi, programi, programiranje, računalna zanimanja. Izvođač Buka. - Radna površina
Ikone i prečaci na radnoj površini. Traka zadataka. Glavni izbornik. Operacije mišem. Algoritam rada Povucite i ispustite. Izvođač: Carrier. - Pokazivač
Pokazivači. Kursori miša. Operacija promjene veličine. - Piktogram
Raznolikost piktograma. Piktogrami na ekranu računala. Piktogram umjetnika. Piktogramsko natjecanje. - Program i njegov prozor
Struktura prozora. Naslov prozora i kontrolni gumbi. Operacije na prozoru. Windows OS. - Jelovnik
Koncept sučelja. Jednostavan popis. Piktografski izbornik. Izbornik uključen obični gumbi, radio gumbi, potvrdni okviri. Proširivi popis. Hijerarhija. Hijerarhijski izbornik. - Pozdrav i Pisac
Algoritmi za rad “književnih” izvođača. Plan, algoritam, program. Pojam paralelnog algoritma. Može li računalo misliti? Izvođači Zdravo i Pisac. -
Ispod su kratki opisi knjige lekcija.
- Što je informacija
Pojam informacije. Koje informacije proučava informatika? Brzina prijenosa, algoritmi obrade. Uređivač linija (brojevi, promjena velikih i malih slova, ruski mala slova, tipka Bs). - Kako doći do informacija
Univerzalnost informatike. Vrste prezentacije informacija. Osjetilni organi. Algoritmi obrade. Line editor (velika slova, tipka Del). - Što možete učiniti s informacijama?
Informacijski procesi (pohrana, prijenos, obrada). Igra "Pješačenje za informacijama". Mjerenje količine informacija. Bajt. Algoritmi rukovatelja. Uređivač linija (interpunkcijski znakovi, posebni znakovi). - Pohrana podataka
Informativni mediji. Metode pohranjivanja informacija. Binarno kodiranje. Pohranjivanje informacija na računalu, internetu. Algoritmi rukovatelja. Line editor (latinična slova). - Spremi za pretraživanje
Načini strukturiranja informacija ( informacijski element, skup, linearni popis, stog, red čekanja, popis, hijerarhija, šuma, graf, tablica, složene strukture). Proračunske tablice. Abecedno skladištenje. Sadržaj. Indeks. Hipertekst. Traženje informacija na Internetu. Uređivač linija (Početna, Kraj, Ins). - Prijenos informacija
Izvor, prijemnik i prijenosni kanal. Transformacija informacija tijekom prijenosa. Internet prijenos. Brzina prijenosa. Igre prijenosa informacija. Klasifikacija pogrešaka pri tipkanju. Algoritmi korekcije. Pravilo simulatora. - Izobličenje prijenosa
Uzroci iskrivljenja. Vrste grešaka u prijenosu. Računalne greške. Zaštita od izobličenja. Izvođač List. Igre kodiranja i prijenosa. Pravilo simulatora. - Obrada podataka
Shema obrade informacija. Računalna obrada. Operacijski sustav. Izvođači: računovođa i prevoditelj. - Algoritmi za obradu informacija
Pojam algoritma, prevodioca, izvođača. Računalni algoritmi i programi. Plan rada programera. Primjer razvoja programa. Izvođač Malysh ( obrazovno računalo). Međuspremnik OS-a. - Kodiranje informacija
Metode kodiranja. Binarno kodiranje i računalna fizika. Izvođači Listik i Računovođa. Igre kodiranja. - Šifrirane poruke
Kriptografija. Besmislica. Šifra tablice. Abecedni pomaci. Računalna kriptografija. Simetrična i asimetrična enkripcija. Izvođači: Kriptograf, Tablična šifra, Čarobni kvadrat, Rebus. - Što je unutar računala?
Informacijski dijagram računala i skupa njegovih uređaja. Jedinice za mjerenje kapaciteta memorije. Hijerarhijski dijagram računalne memorije. Računalo izvođača. - Informacijski objekti
Pojam objekta. Materijalni i virtualni objekti. Objekti u informatici. Svojstva, algoritmi i događaji objekta. Strukturirano programiranje. Objektno programiranje. Vizualno programiranje objekata u Constructor egzekutoru. -
Ponavljanje pređenog gradiva.
Ispod su kratki opisi lekcija iz knjige.
- U redakciji "Školskih novina"
Obrada teksta u redakciji novina. Gramatičke greške, stilske pogreške, izgled članka. Metode poravnanja. Rad s uređivačem linija. - Urednik računalnog pomoćnika
Prijelom novina. Mogućnosti i ograničenja računalne tehnologije za pripremu dokumenata. Simulator korekcije (klasifikacija grešaka pri unosu, algoritmi korekcije, obuka). - Višeredni uređivač
Urednici informacija. Rad u stanu uređivač teksta(na primjeru polja preglednika s više redaka). Pokreti kursora. Enter tipka. Trake za pomicanje. - Tehnike uređivanja
Znak za kraj retka. Linije za rezanje i lijepljenje. Umetanja i brisanja. - Kopirati
Vraćanje i kotrljanje. Međuspremnik. Operacije Izreži, Kopiraj, Zalijepi. Izvođenje i kompilacija algoritama za uređivanje. - Bilježnica
Predstavljamo uređivač Notepad. Pregled značajki. Datoteka, mapa. Naziv datoteke, naziv mape. Spremanje dokumenta na disk. Izvođenje ciklički algoritmi uređivanje. - WordPad
Pojam programa za obradu teksta. Usporedba WordPada s Notepadom. Alatna traka. Pojam formata. Odlomci i kako ih oblikovati. Turpije za lijepljenje. - Dizajn teksta
Definicija dizajna. Oblikovati tekstualni dokument. Odabir, usklađivanje. Klasifikacija fontova. Veličina, kurziv, masnoća. Rad s fontovima u WordPadu. Popisi. - Riječ
Predstavljamo Word. Izbornik, standardna ploča i ploča za oblikovanje. Oznake za oblikovanje. Stilovi. Umetanje slika. Dizajniranje stilova za stranica knjige. Izrada stranice. - Piletina bosa
Posebni simboli. Crtica, crtica. Paginacija. Sadržaj. Dizajn naslovnice. Okvir. WordArt. Prednost stilova. Izrada knjige. - Pravopis, popisi
Provjera pravopisa program za obradu teksta. Pravopisne, interpunkcijske i stilske pogreške. Mogućnosti i nedostaci računalnih algoritama za provjeru pravopisa. Razmaci i interpunkcijski znakovi. Označeni i numerirani popisi. Ugniježđene liste. Predstavljanje hijerarhije kao ugniježđene liste. - Detektivska agencija "Word"
Traži/Zamijeni. Rad s prozorima dokumenata. Clipart. Rad s datotekama. - Stolovi
Tablični podaci. Alati za izradu stola. - Makronaredbe
Dizajniranje makro naredbi u uređivačkom trening modu. Korištenje makronaredbi. -
Ponavljanje pređenog gradiva. Kreativni zadaci.
Ispod su kratki opisi lekcija iz knjige.
- Crteži na računalu
Crteži na računalu. Mogućnosti računalna grafika. Područja primjene računalne grafike. Algoritmi crtanja u Word editoru. Tehnike konstruiranja i uređivanja vektorskog crteža. - Grafički sustav Računalo
Kako je slika izgrađena na ekranu. Računalni grafički sustav (monitor, skener, printer,). Izrada vektorskog crteža u Word editoru. - Slikanje: odabir, prijenos, kopiranje
Paint sučelje, postavke uređivača. Odabir, prijenos, kopiranje, vraćanje/vraćanje, umetanje iz datoteke, kopiranje u datoteku. - Boja: Slikarske transformacije
Refleksije, rotacije, nagibi, rastezanje, kompresija, kopija zaslona. - Bojanje: crtanje linija
Alati: linija, krivulja. Promjena razmjera, mreža piksela. - Boja: građenje oblika
Alati: Pravokutnik, Zaobljeni pravokutnik, Poligon, Elipsa. Sjene, svjetla, udubljeni, uzdignuti predmeti. Rad s koordinatama. - Boja: računalne boje
Teorija boja. Računalne boje. Modeli u boji: aditivni (RGB), subtraktivni (CMYK), perceptivni (HSB). Preporuke za rad s bojom. Izračun boja monitora. Izračunavanje veličine video memorije. Pratite načine rada. Odabir boja u editoru, glavna paleta, dodatne boje, dizajn boja, punjenje. - Boja: crtež
Alati: olovka, kist, sprej, gumica, natpisi. Tehnike rada, antialiasing, klasifikacija fontova. Pregled mogućnosti uređivača Paint, njegovih slabe strane i ograničenja. - Formati grafičkih datoteka
Anatomija grafički formati: BMP, GIF, JPEG. Pregled formata: rasterski (PNG, TIFF, PSD), vektorski (WMF), univerzalni (EPS, CDR, WEB, XAR). Odabir odgovarajućeg formata. Grafička optimizacija. Skaliranje slike. - Kamera, skener, monitor, printer
Dizajn i rad kamere i filma. Digitalna fotografija. Prednosti i nedostaci digitalne fotografije. Dizajn i rad skenera, monitora, pisača. Optička rezolucija fotografski film, digitalna matrica, skener, monitor, printer. - Vektorski uređivač
Uređaj za vektorsko crtanje i uvod u vektorski editor. Rastezanje i skupljanje, brisanje, rotiranje, naginjanje, odraz, dodavanje i oduzimanje, približavanje/dalje, poravnavanje, mreža. - Osnove uređivanja vektora
Pravokutnici, elipse, poligoni, linearna ispuna, ispuna kruga, ispuna elipse, ispuna rasterska slika, punjenje fraktalima, spajanje objekata, isključivanje objekata, presjek objekata, dijeljenje objekta. - Dizajniranje vektorskog crteža
Alati: ravno, krivulja, tekst. Pretvori u krivulje. Izvoz vektorskog objekta u raster GIF formati, JPEG, BMP. Tehnike konstruiranja vektorskog crteža. -
Ponavljanje pređenog gradiva. Kreativni zadaci. Gdje je najviše informacija? Naravno, na internetu! Knjiga će vam reći kako funkcionira ova globalna računalna mreža i naučiti vas osnovnim tehnikama rada s njom.Ispod su kratki opisi lekcija iz knjige.
3.
Adresa E-mail. Izbor pošta(pružatelj, korporativni, komercijalni, besplatni). Programi za poštu. Kako se pisma dostavljaju. Prijelaz iz sustava q u sustav q k . Prijelaz iz sustava q k u sustav q.4. Priprema i slanje pisama
Pravila dobro pisanje. Uređaj programi za poštu. Predmet pisma. Provjera pravopisa. Dužina linije.5. Primanje pisama i odgovaranje na njih
Pravila za dobre odgovore. Automatizacija mail programa. Predlošci za pisma. Adresar.6. Pisma s prilozima
Kako priložiti datoteku uz pismo. Arhiviranje i kompresija datoteka. Pravila za pisma s prilozima. Kako se privitak šalje e-poštom. Kako izdvojiti prilog iz pisma. Kako funkcionira e-pošta. Koja su kodiranja? Kako su kodirani? elektronička pošta. Translit. Postavljanje mail programa.
7. Internet web prostor
Pojam web prostora. Koncept web stranice. Pojam hiperveza. Pogledaj stranicu. Raznolikost preglednika. Kontrola preglednika. Struktura stranice. Sustavi za navigaciju stranica. Unutarnje i vanjske poveznice. Tekst i slikovni linkovi, alternativni tekst. Grafičke hipertekstualne mape.8. Traži informacije
Traži na stranici, traži na web mjestu, traži na internetu. Alati za pretraživanje: zbirke poveznica, katalozi, ocjene, indeksi, metapretraživanje. Značajke pretraživanja: slike, datoteke, knjige, definicije, karte, obrazovanje, posao, ljudi.
Raditi s informacijama bez algoritama je kao nositi vodu rešetom! Knjiga će vam reći kako sastaviti, napisati algoritme i prenijeti ih na izvršenje.9. Dokument na jednoj stranici
Najjednostavnija HTML stranica. Struktura HTML koda. Kako radi preglednik. Struktura i vrsta dokumenta. Atributi oznake. Boja pozadine i boja fonta. Oblikovanje teksta. Popisi kodiranja. Stil pisanja koda. Testiranje i otklanjanje pogrešaka.10. Osnove CSS-a
HTML i CSS. Stilovi pojedinačni element. Stilovi zasebna datoteka. Stilovi stranice i pozadina elemenata. CSS dizajn. Pozicioniranje i z-indeks.11. Dokument s više stranica
Pojam hiperveza. Kodiranje prijelaza. Razvoj strukture stranice.12. Grafika na stranicama
Grafički web formati. Priprema grafike za web. Kodiranje slika. Dizajn slike.13. Rad s tablicama
Tablice kodiranja. Dizajn stola. Dizajn na stolovima.Knjiga 7. Izvođači
Izvršitelj je onaj koji izvršava algoritme. Uređaj, stanište, hitne poruke, komandni sustav izvođača sve je to opisano u knjizi i kako pravilno kontrolirati izvođača.Knjiga 8. Crne kutije
Algoritmi se ne mogu samo sastaviti, već i pogoditi! Primjerice, mnogi znanstvenici ne rade ništa drugo nego pogađaju algoritme po kojima priroda “radi” i dobivaju zakon univerzalne gravitacije ili zakon lebdenja tijela. Ispostavilo se da pogađanje ima svoja pravila i tehnike! O tome govori ova knjiga.Aranžman knjiga
Glavni i dodatni sloj
Glavni sloj usmjeren je izravno na učenika – osnovnoškolca. Dodatni sloj je učitelj, koji prati učenika u radu na knjizi i pomaže mu. U krajnjem slučaju, ako učenik radi s knjigom potpuno samostalno, može koristiti drugi sloj za dodatna lektira te provjeravanje odgovora na pitanja u knjizi.
Glavni sloj ima sljedeću strukturu:
- Soba za citanje. Odjeljak sadrži činjenični materijal za lekciju, pitanja i domaću zadaću.
- Sažetak. Definicije i ključni izrazi čitaonice.
- Pitanja. Osnova za konsolidaciju materijala koji se proučava.
- Radionica. Rad s izvođačima i ispitivačima na temi lekcije.
- Ispitna klasa. Automatizirana provjera završenog gradiva.
Metodologija
Knjiga se sastoji od poglavlja lekcija. Svaka lekcija je jedna tema. Zapravo, proučavanje poglavlja može potrajati nekoliko školske lekcije: ovisi o razini pripremljenosti učenika, njihovoj dobi, pojedinostima učenja, količini materijala trećih strana kojima učitelj nadopunjuje udžbenički materijal.
Valentina Aleksejevna Kozlova(učitelj informatike iz Perma) preporučuje sljedeći plan obuke:
- Uvod u gradivo lekcije. Temu sata izlaže učitelj u razredu ili se učenik s njom upoznaje iz tekstova Čitanke samostalno kod kuće. U potonjem slučaju, bolje je ispisati ovaj dio udžbenika kako biste smanjili štetne učinke monitora na djetetove oči (osobito ako je monitor niske kvalitete). Bilježenje u bilježnici je korisno jer promiče bolju asimilaciju materijala.
- Rasprava o temi lekcije. Kao osnovu možete koristiti pitanja iz odjeljka Zadaci i ključne fraze iz odjeljka Bilješke.
- Radionica. Svako iskustvo ili eksperiment pomaže konsolidirati novo znanje, prenoseći ga iz apstraktno-logičke sfere u objektivno-osjetilnu. Osim toga, informatička radionica značajno povećava motivaciju za učenje.
- Ispitna klasa. Učenici rješavaju zadatke dok ne dobiju zvanje Profesor (bez greške, ocjena 5) ili zvanje Student (1-2 pogreške, ocjena 4).
- Rasprava o ispitnim zadacima. Nakon što studenti polože test, potrebno je ponovno javno proći pitanja. Neka djeca obrazlože svoj izbor jednog ili drugog odgovora.
Stvarni uvjeti treninga mogu značajno utjecati na predloženi plan. Ako ima puno vremena, tada se jedan sat može podijeliti na dva: na prvom izlaganju gradiva i praktičnom radu, na drugom razgovoru (ponavljanju) na temelju odjeljaka Pitanja i ispitnog sata.
U uvjetima nedostatka vremena, nastavnik može odustati od nekih dijelova sata. Na primjer, odmah nakon izlaganja gradiva idite na razred Test.
Domaće zadaće
Domaće zadatke u knjizi predložila je Valentina Aleksejevna Kozlova. Podijeljeni su u tri skupine.
Zadatci ne zahtijevaju od učenika posjedovanje računala kod kuće, već su reproduktivnog karaktera, odnosno temelje se samo na materijalima i tehnikama koje se uče i svladavaju u nastavi.
Za djecu koja kod kuće imaju računalo uključuje, osim reproduktivnih zadataka, i zadatke pretraživanja i istraživanja.
Kreativna opcija. Izvršavanje zadataka zahtijeva od djece intelektualnu inicijativu i promišljanje; zadaci se mogu rješavati i u bilježnici i na kućno računalo, uz uvjet da student dostavi ispis ili datoteku na ovjeru (ukoliko nastavnik na potonje pristane).
Demo verzija
Radni fragment druge knjige
Sljedeće e-knjige trenutno su spremne za distribuciju:
- Upoznavanje s računalom (5. razred)
- U svijetu informacija (5. razred)
- Pisanje na računalu (6. razred)
- Crtanje na računalu (7. razred)
- Ići na internet (8. razred)
U moderni svijet Učenje ovog predmeta u školi već je nužnost, jer je informatizacija već prodrla u gotovo sve sfere ljudskog života. Zato će poznavanje barem osnova računalne pismenosti omogućiti djeci da se osjećaju samopouzdano u našem vremenu.
Računalstvo možete učiti online tako da posjetite našu web stranicu, koja sadrži gotovo sve teme iz informatike koje čine školski plan i program, u video formatu. Stoga, ako imate dovoljno vremena, računalo i pristup Internetu, možete se okrenuti video lekcijama i proučavati željenu temu.
Disciplina se temelji na principima i metodama obrade, pohranjivanja i prijenosa informacija pomoću računala i računalne mreže. Jedan od prioritetna područja u suvremenoj nastavi informatike u školi je smjer “ Globalna mreža Internet". Ova činjenica određena je popularizacijom internetskih komunikacija i općom informatizacijom društva.
Program informatike
Lekcije informatike u video formatu, predstavljene na našem portalu, pomoći će vašem djetetu da savlada školski tečaj ovog predmeta. U svim školama proučavanje početaka informatike počinje u 5. razredu, gdje se objašnjava kako računalo radi, kako se njime služi, dijete se također upoznaje s najčešćim računalni programi. U rubrici informatika za 5. razred možete pronaći zanimljive video lekcije o svim ovim temama. Informatika u 6. razredu upoznaje školarce s osnovama programiranja, što pridonosi razvoju logičkog mišljenja djeteta, a tome pomaže i učenje teorijska pitanja o oblicima mišljenja. Posebno učenje programiranja Osnovni jezik, nastavlja se iu sljedećem razredu. Na našoj web stranici u pristupačan oblik objašnjene su sve nijanse ovih teških pitanja, koja su izložena u video lekcijama o informatici za 7. razred. U 8. razredu učenici upoznaju pojmove kao što su informacijski modeli, proučavati arhitekturu računala, naučiti što su algoritmi i upoznati se s njihovim svojstvima. Sve to možete pronaći i na našem portalu u rubrici informatika 8. razreda.
Zatim, na satovima informatike, počinje detaljno proučavanje računalne grafike, računalna animacija, sredstva i tehnologije obrade brojčane informacije, i 3D modeliranje i tehnologije za pohranu informacija, uključujući baze podataka. Ove složene teme možda neće biti jasne učeniku prvi put, zbog čega stranica predstavlja video lekcije informatike za 9. razred u jednostavnom i vizualnom obliku prezentacije. Sa svakim razredom tečaj postaje sve teži: na satovima informatike u 10. razredu školarci će svladati pojmove modeliranja žive i nežive prirode, logičkih i matematičkih modela, kao i ljudske informacijske aktivnosti pomoću računalnih tehnologija u njima. Na satovima informatike 11. razreda školarci nastavljaju proučavati pitanja informativne djelatnosti osoba, te ponoviti i produbiti svoje znanje o karakteristikama operativni sustavi i softver...
GIA iz informatike izborni je ispit za učenike 9. razreda. Ispit se sastoji od tri dijela: Dio A (podrazumijeva odabir točnog odgovora), Dio B (podrazumijeva kratak odgovor na pitanje) i Dio C (podrazumijeva detaljno rješenje). Prilikom polaganja ispita iz ove discipline student mora naznačiti u kojem programskom jeziku će raditi zadatak C. Ovaj dio se izvodi pomoću računala. Za uspješno polaganje Državnog ispita iz informatike potrebno je sustavno se pripremati i ozbiljno pristupiti procesu proučavanja gradiva, koristeći udžbenike, predavanja i bilješke, kao i ispitne materijale za sve teme kolegija, te rješavati dijagnostičke i trening testove. .
U procesu proučavanja tema u okviru programa informatike važna je ne samo teorijska, već i praktična komponenta. Jer informacijska tehnologija a procesi se ne mogu u potpunosti shvatiti i razumjeti proučavanjem samo teorije – u pravilu se vještina stječe u praksi. Ispravno korištenje računala može učiniti nevjerojatnim težak zadatak V najjednostavniji algoritam akcije i time pojednostaviti postojeći zadatak.
Osnovni tečaj informatike osmišljen je tako da osnovnoškolcima proširi vidike, razvije misaoni proces i uvede Osnovni koncepti subjekt.
U nastavi informatike u srednjoj školi treba ostvariti sljedeće ciljeve:
1. Stjecanje vještina rada s informacijsko-komunikacijskim tehnologijama.
2. Upoznavanje različite vrste informacije i sposobnost rada s njima pomoću osobnog računala.
3. Provedba i izrada projekata različite složenosti.
4. Stjecanje temeljnih teorijskih znanja.
5. Razvoj kreativnih sposobnosti.
Uloga računalne tehnologije u životu čovjeka raste svakim danom. I dalje ovaj trenutak Računala se koriste u gotovo svim područjima našeg svakodnevnog života. 21. stoljeće je doba globalne informatizacije društva, dakle ključ uspjeha profesionalna djelatnost svaka osoba je informatička pismenost. Stoga je važno da učenik koji u školi uči informatiku u potpunosti ovlada osnovama računalne pismenosti.
Možete proučavati gradivo i ponavljati znanje pomoću našeg resursa. Sadržano ovdje veliki broj materijale koji će vam pomoći u online proučavanju informatike.
