Ghiciți cântecul de Anul Nou din descriere. Concurs de ghicire a melodiei pe baza descrierii pentru companie

Jocurile și competițiile muzicale se completează întotdeauna perfect și uneori devin baza întregului program de divertisment serile. Deosebit de succes jocuri muzicale potrivite pentru divertisment la masă sau felicitări originale. Partidele corporative promovează unitatea echipei, deoarece pot fi organizate ca competiții de echipă.

Propus jocuri muzicale și competiții pentru evenimente corporative, Se vor încadra perfect în programul de vacanță, adăugându-i entuziasm și varietate.

1. Concurs de muzică pe echipe „Maratonul cântecului”

În orice sărbătoare, se desfășoară vesel diverse competiții: „Cine poate depăși pe cine?” La evenimentele corporative, aceasta poate fi o competiție între jumătățile masculine și feminine ale invitaților. Sarcinile pentru competiție sunt foarte diferite:

Bărbații cântă replici din cântece, exprimând complimente (sau doar opinii) doamnelor și răspund cu replici din cântece despre bărbați:

În ordine alfabetică, prima echipă începe cu litera „A”, a doua cu „B”. Cu un cronometru pentru a număra de câte ori fiecare echipă a depășit limita de timp (de exemplu, 30 de secunde) de deliberare:

Cântece despre timpuri diferite anul, culoarea etc.

2. Cântec „Crocodil”.

Este mai bine să organizați această competiție și între echipe. Fiecare echipă primește sarcina de a dramatiza un fragment dintr-o melodie cu întreaga echipă folosind expresii faciale și gesturi. Doar melodiile pentru sarcină trebuie să fie bine recunoscute și redate. De exemplu. Nu-mi freca sare în rană, nu spune hotărât: „Voi ieși noaptea la câmp cu calul”, „Stau din nou, fumez”, mi-a spus mama despre dragostea înșelătoare” etc. .

3. Concurs muzical pentru o petrecere corporativă „Guess and Sing”.

Ce element de echipament militar a înnebunit-o pe eroina? (Iată cineva care coboară dealul)

Cum ar trebui să fie aranjați nasturii unui soldat? (Soldatul are o zi liberă, nasturi la rând)

Unde a fost dus soldatul direct de la biroul de înregistrare și înrolare militară? (Cum s-ar putea întâmpla, chiar până la graniță)

Care este numele afectuos pentru un bun comandant? (Luptă, tată, tată..)

Unde s-a dus fata să cânte despre vulturul ei? (Katyusha a ajuns la mal)

Pentru ce este eroul dispus să schimbe atât pizza, cât și ciocolată? (Îmi place când te plimbi goală)

Pentru ce încălcări standardele de igienă omul îndrăgostit este gata de plecare? (Sunt gata să sărut nisipul pe care ai pășit)

Ce s-a conectat, a devenit secret și cu siguranță nu va fi distins? (Muzica ne-a legat)

4. Un număr muzical comic bazat pe binecunoscuta melodie „Am I Guilty?”

Compoziții comice binecunoscute vor amuza oaspeții și vor ridica moralul tuturor celor adunați la sărbătoare.

Acest cântec de glumă este interpretat pe melodia unui preferat de mulți cantec popular„Sunt vinovat” cu acompaniament minus. Primele 2 versuri ale fiecărui vers sunt cântate ca în original, iar următoarele 2 versuri sunt cântate cu un text diferit care are conținut umoristic. Versuri neașteptate, amuzante, o melodie familiară și o performanță plină de suflet - tot ce ai nevoie pentru a te distra cu prietenii. Cel mai bine este să pregătiți carduri în avans pentru fiecare participant, unde vor fi tipărite versiunea ei a rândurilor a treia și a patra și două rânduri din versurile originale ale cântecului. Se poate stabili un premiu special pentru cei care vin improvizat cu propria lor versiune.

Primul participant:

Sunt eu de vină, sunt eu de vină
Sunt eu de vina ca iubesc?

„Că gătesc file și, de asemenea, Olivier,
Și îl hrănesc din burtă”.

Al doilea participant:

E vina mea, e vina mea,
Încă vrei să te justifici!

isi canta varianta:

„De ce, de ce îi dau eu carne jeleată?
Ai lăsat coniacul să te sorbi?

Al treilea participant:

Sărutat și iertat, sărutat și iertat,
A spus că voi fi a lui!

isi canta varianta:

„De asemenea, mi-a promis că îmi va cumpăra o haină de blană,
Pur și simplu nu există „nimeni”

Al patrulea participant:

O, tu, mama mea, o, tu, mama mea,
Lasă-mă să mă plimb!

isi canta varianta:

„Să mergi la farmacie și să cumperi dopuri pentru urechi,
Sforăitul lui nu poate fi oprit!”

Al cincilea participant:

Sunt eu de vină, sunt eu de vină
Sunt eu de vina ca iubesc?

isi canta varianta:

„Va vorbi prostii și va fi tuns de sex,
Oh, mi-e teamă că îl voi omorî!"

5. Divertisment muzical „RAP la o petrecere corporativă”.

(Meciul a fost amânat - urmăriți)

6. Joc muzical pe 23 februarie „Desenează un vehicul".

Irina Tsurganova

Acest eveniment a avut loc în cadrul campaniei de sănătate de vară. În această perioadă, toate grupurile din grădiniță sunt de vârste diferite, ceea ce promovează o mai bună socializare, dezvoltarea abilităților de comunicare, îi învață pe copiii mai mari să-i ajute și să-i susțină pe cei mai mici, iar copiii, la rândul lor, iau exemplu de la copiii mai mari și urmează lor.

Anterior, copiii au fost împărțiți în 4 echipe a câte 6 persoane (câte un copil din fiecare grupă de vârstă).

Test muzical „Ghicește melodia”.

Scop: Să promoveze la copii un interes cognitiv pentru activitate muzicală. Dezvoltați abilitățile de comunicare și creație. Evocați un răspuns emoțional pozitiv.

Echipament: Fonograme de cântece pentru copii, un set de instrumente muzicale pentru copii, fișe de punctaj pentru juriu, scaune pentru fiecare echipă.

Desfășurarea evenimentului:

Prezentator: Bună, băieți! Vă urez bun venit, băieți și fete, la testul nostru distractiv, muzical și distractiv „Ghicește Melodia”. Melodia este muzică și ne înconjoară peste tot. Și probabil fiecare dintre voi are un cântec sau un artist preferat. Spune-mi ce fel de muzică îți place? (răspunsurile copiilor). Astăzi vă invit să participați la un test, care va consta în concursuri muzicale. Pentru a face acest lucru, ne-am împărțit în echipe și acum trebuie să veniți cu un nume pentru echipa dvs.

(Copiii vin cu un nume de echipă și își prezintă echipele)

Concursul nr. 1 „Ghicește melodia”.

(Copiii trebuie să stabilească numele melodiilor din pasajul muzical: piesa de suport; 3 melodii pentru fiecare echipă)

1. O lăcustă stătea în iarbă.

2. Este distractiv să mergi împreună.

3. Un prieten adevărat.

4. Prieteni (gr. Barbariki)

5. Două gâște amuzante.

6. O, Doamne, ce om!

7. Dintr-un zâmbet.

8. Ceas (m/f Fixiki)

9. Antoshka.

10. Ce predau la scoala.

11. Dansul răţuşilor.

12. Chunga - changa.

Juriul evaluează concursul

Concursul nr. 2 „Recunoașteți cântecul după descriere”.

(Copiii trebuie să recunoască cântecul după descrierea verbală; 3 cântece pentru fiecare echipă)

1. Un cântec despre cum a fost adus un cadou de ziua de naștere cu elicopterul. („Cântecul crocodilului Gena” (Lasă-i să alerge stângaci)

2. Un cântec despre o sărbătoare care se sărbătorește cu lacrimi în ochi. ("Ziua Victoriei")

3. Cântec despre două păsări de curte culoare diferita. ("Două gâște vesele")

4. Cântecul este despre cât de bine este să te plimbi cu prietenii și să cânți cântece. ("Este distractiv să mergi împreună")

5. Cântec al unei fete care purta o toală strălucitoare („Song of Little Red Riding Hood”)

6. Un cântec despre ce se întâmplă dacă înmulți un număr cu altul. ("2x2=4")

7. Un cântec despre transport care se rostogolește spre noi aventuri. ("Trasura albastra")

8. Un cântec despre pantofii uzați de iarnă. ("Cizme de pâslă")

9. Cântecul după desene animate la care se culcă toți copiii. („Jucăriile obosite dorm”)

10. Un cântec despre un băiat de lemn care și-a schimbat ABC-ul cu un bilet la teatru. ("Pinocchio")

11. Un cântec despre un conifer care este rece. („Micul Pom de Crăciun”)

12. Un cântec despre un animal care plutește pe un ban de gheață. („Cântecul bebelușului de mamut”)

Juriul evaluează concursul

Concursul nr. 3 „Instrumente muzicale”

(A cărui echipă își va aminti mai multe nume de instrumente muzicale)

Copiilor li se arată imagini cu instrumente muzicale, trebuie să le numească pe cele pe care le recunosc.

Juriul evaluează concursul

Pauză de dans pentru participanți și spectatori:

dansează pe cântecul „Bi-bi, bi-bi, bibika” (Profesorul arată mișcările)

Concursul nr. 4 "Ce este asta?"

Copiii trebuie să asambleze o imagine decupată a unui instrument muzical. Cine este mai rapid!

Juriul evaluează concursul

Concursul nr. 5 „Dans”

Fiecărei echipe i se dă o hârtie Whatman, pe care dansează pe muzică; după ce muzica se schimbă, hârtia Whatman este pliată (de 3 ori). Câștigă echipa care mai are mai mulți dansatori pe hârtie Whatman.

Juriul evaluează concursul

Concursul nr. 6 „Cunoscător de muzică”

1) Cum se numea eroina basmului, care, când a mers prima dată la bal, i-a fermecat pe regele și prințul cu minunatul ei cântec? Despre cine este acest cântec?

2) Numiți muzica preferată. Instrument Karabas-Barabas (trompetă)

3) Care floare are un nume muzical? (Clopot)

4) Care este numele celei mai amabile și, cel mai important, pisică cântătoare, care a chemat pe toată lumea să trăiască în prietenie și armonie? (Leopold)

5) Ce fel de instrument se poate face dintr-o stuf dacă faceți găuri în ea? (teava)

6) Cum se numește profesia unei persoane care interpretează cântece? (Cântăreaţă)

7) Cum se numește melodia pe care o cântă înainte de a merge la culcare? (Cântec de leagăn)

8) Profesia celui care scrie muzica? (Compozitor)

9) Numiți cântecul principal al țării noastre. (Imn)

10) Ce cântec a cântat mama capra pentru ca copiii să-i deschidă ușa? ( fredonat o melodie)

11) Nume instrument muzical, jucat de crocodilul Gena? (Armonic)

12) Numiți prima notă muzicală. (Inainte de)

Juriul evaluează concursul

Pauza de melodie.

Copii grupa pregatitoare interpretează melodia „Young Horse”

Copiii celui de-al doilea cel mai mic și grupurile mijlocii interpretează melodia „Prieten adevărat”

Concursul nr. 7 „Carusel muzical”

Participanții aleargă în jurul scaunelor la muzică (e 1 mai puțin decât copiii; la sfârșitul muzicii, copiii își iau locul, cei care nu au avut timp părăsesc jocul și așa mai departe până la câștigător. (Primul în fiecare echipă, iar apoi 1 copil (câștigători în echipă) în cercul general).

Juriul evaluează concursul

Rezumând.

Prezentator: S-au încheiat concursurile noastre muzicale, dintre care au fost exact 7, câte sunt note muzicale. Ai participat activ și ai câștigat următoarele puncte.

Câștigătorii primesc premii și diplome.

Se oferă și cadouri de consolare și tuturor echipelor (1 pentru fiecare grupă) li se dă un disc cu muzica clasicaîn memoria competiţiei.

Publicații pe această temă:

A doua grupă mai tânără (3-4 ani). Scopul jocului: De a dezvolta la copii capacitatea de a ghici un obiect pe baza descrierii acestuia. Obiectivele jocului: Educativ:.

Joc didactic „Ghici cine este?”

Scop: să-i învețe pe copii să distingă și să numească pui, rață, gâscă (cu ajutorul jucăriilor, imagini) și să exerseze pronunția clară a cuvintelor onomatopeice.

Test muzical „Ghicește-l” Obiective: Să cultive un interes durabil pentru muzică, receptivitate emoțională la conținutul lucrărilor muzicale. Consolidați cunoștințele despre diversitate.

TU ESTI MELODIA MEA

PROGRESUL PROGRAMULUI DE JOC

Conducere.

Curgea prin cheile secolelor.



Și un curcubeu se ridică în depărtare.

Runda de calificare „Shifters”

Conducere.

Concursul „Continuați cântecul”

Conducere.

6 cuvinte:

4 cuvinte:

3 cuvinte:

trei cuvinte :

Concursul „Ghicește cuvântul”

Conducere.

				M	A	R	SH
	Z	A	P	E	ÎN	A	L	A
		B	A	L	A	L	A	Y	LA	A
H	A	Y	LA	DESPRE	ÎN	CU	LA	ȘI	Y
				D	ȘI	R	ȘI	ȘI	E	R
			G	ȘI	M	N
P	E	CU	N	eu

TU ESTI MELODIA MEA

PROGRAM DE JOC MUZICAL

Programul de joc este conceput pentru vârsta de școală medie.

PROGRESUL PROGRAMULUI DE JOC

Se aude uvertura solemnă și prezentatorul urcă pe scenă.

Conducere. Muzica este o artă care l-a însoțit pe om din cele mai vechi timpuri. Muzica exprimă gândurile și sentimentele oamenilor.

Oh, muzică de mare inspirație,
Nu este de pe țărmurile stâncoase cerești
Pentru inimile oamenilor care trăiesc în depărtare,
Curgea prin cheile secolelor.
O, muzică de sentiment sublim!
Conține tunetul cerului și foșnetul pământului,
Și sunetul măsurat al ploii, simplu și trist,
Și un curcubeu se ridică în depărtare.

Bună ziua, dragi băieți! Astăzi vă invităm pe toți să participați la programul nostru „Tu ești melodia mea”. Sper că tuturor vă place să ascultați muzică, să cunoașteți o mulțime de cântece și să le cântați cu plăcere. Deci iată-ne.

Participanții la joc sunt copii din public care au trecut de turul de calificare, în număr de 8 persoane.

Runda de calificare „Shifters”

Conducere. Traduceți aceste gobbledygook în limbajul normal exact invers.

1. Camionul roz zboară și oscilează. (Trăsura albastră aleargă și se leagănă.)
2. Tornada i-a strigat un imn: ridică-te, cactus, mestecă, mestecă. (Furtuna de zăpadă i-a cântat un cântec: somn, brad de Crăciun, la revedere.)
3. Lup străin, ești micul meu lup. (Iepurașul meu, eu sunt iepurașul tău.)
4. De ce ar trebui să stea dușmanii într-o temniță întunecată... (De ce ar trebui prietenii să rătăcească în jurul lumii...)
5. Instrumentele de producție odihnite nu dorm. (Jucăriile obosite dorm.)
6. Pe copac erau lăcuste. (În iarbă Lăcusta a stat.)
7. Pe lângă piersica neagră a soarelui. (Trecut măr alb luna...)
8. Un plimbător în vârstă lucrează peste Volga. (Un tânăr cazac merge de-a lungul Donului.)
9. Bunicul îl ura puțin pe lup. (Bunica iubea foarte mult capra.)
10. Tânăr băiat, tânăr, a izbucnit în plâns. (Căpitane, căpitan, zâmbește.)

Încep 8 participanți. După fiecare competiție, unul dintre participanți este eliminat.

Concursul „Continuați cântecul”

Conducere. Sarcina ta este să continui linia cântecului. Numărul de cuvinte pe rând va scădea treptat.

Puteți alege melodii pe gustul dvs. și al grupului în care se joacă jocul.

6 cuvinte:

1. Are o șapcă pe cap, dar a fost păcălit... (va fi un dușman).
2. Săbiile clincănesc, ca clinchetul unui pahar, din... (copilăria îmi face plăcere urechilor).
3. Nu cunosc eșecuri pentru că... (Sunt un șmecher odată ce trec drumul...)
4. Zăpada plutește pe un ban de gheață, parcă pe... (un brigantin, pe mări cenușii, aspre).
5. Și leagănul înaripat își începe alergarea... (totul în lume este uitat).
6. Lasă mama să se întoarcă, lasă mama să vină... (lasă mama să mă găsească cu siguranță).
7. Am fost cândva o jucărie ciudată, fără nume... (pe care nimeni nu a cumpărat-o din magazin).
8. Dintr-un zâmbet pe cer se va trezi un curcubeu... (împărtășește-ți zâmbetul).

4 cuvinte:

1. Fericirea este deodată în tăcere... (a bătut la uşă).
2. În izvorul verde sub bătrânul... (Vanyusha cere un pin cu iubita lui).
3. Viscolul din ianuarie sună și... (aversele bat elastic).
4. Urșii își freacă spatele de...(axa pământului).
5. Stai, locomotivă, nu ciocăni... (roți, conductor, apasă pe frână).
6. În pădurea albastru închis...(unde tremură copacii aspen).
7. Acolo locuiesc oameni nefericiți... (sălbatici, teribil în aparență).
8. Dacă aș fi... (Sultan, aș avea trei soții).

3 cuvinte:

1. Locomotiva se va năpusti direct... (la graniță, distrați-vă, băieți, acum suntem soldați).
2. Cum este viața fără... (primăvara, primăvara fără furtună).
3. În parcul contelui este un iaz negru.
4. Nu-ți atârnă nasul... (marinași, viața e rea sau bună).
5. Aud o voce de la... (distanță frumoasă).
6. Pentru patru mări... (pentru patru sori).
7. Aș putea... (să cânt la chitară).
8. Scuturând penele pe... (pălăria, îi șoptim destinului de mai multe ori).

După această competiție, un participant este eliminat. Dacă scorul este egal, sunt oferite mai multe melodii trei cuvinte :

1. Sub cerul albastru... (este un oras de aur).
2. A luat foc, a scânteit singur... (o stea strălucitoare, ceea ce înseamnă că te-ai născut din nou, ești încă tânăr).
3. Unde se duce copilăria... (în ce orașe).
4. Și vreau... (și vreau să alerg iar pe acoperișuri).

Concursul „Ghicește cuvântul”

Conducere. Melodia este sufletul muzicii. Este melodia din muzică cea mai apropiată de o persoană, pentru că este în ton cu vocea sa, cu sufletul său. Rezolvați cuvintele încrucișate, indiciul este cuvântul „Melodie”.

				M	A	R	SH
	Z	A	P	E	ÎN	A	L	A
		B	A	L	A	L	A	Y	LA	A
H	A	Y	LA	DESPRE	ÎN	CU	LA	ȘI	Y
				D	ȘI	R	ȘI	ȘI	E	R
			G	ȘI	M	N
P	E	CU	N	eu

1. Unul dintre cei trei piloni ai muzicii. (Martie)
2. Persoana care începe cântecul. (Începe cântecul)
3. Instrument muzical popular rusesc. (Balalaica)
4. Autor al baletului „Spărgătorul de nuci”. (Căikovski)
5. Conducătorul corului și orchestrei. (Conductor)
6. Un cântec solemn adoptat ca simbol al statului. (Imn)
7. Unul dintre cei trei piloni ai muzicii. (Cântec)

Șase participanți iau plicuri care conțin plăcuțe cu numele compozitorilor și numele desenelor animate.
Sunt redate fragmente muzicale, trebuie să alegeți un compozitor, autorul melodiei și să denumiți desenul animat.

1. „Prieten adevărat”, film „Timka și Dimka”, versuri de M. Plyatskovsky, muzică de B. Savelyev.
2. „Song of the Black Cat”, film „Blue Puppy”, versuri de Yu. Entin, muzică de G. Gladkov.
3. „Cântecul ciucurii de mătase”, film „Cicul de mătase”, versuri de M. Plyatskovsky, muzică de Y. Cichkov.
4. „Sau poate o cioară”, film „Cieră din plastic”, S. Nikitina.
5. „Lullaby of the Bear”, film „Umka”, versuri de Y. Yakovlev, muzică de E. Krylatov.
6. „Barcă”, film „În port”, versuri de S. Kozlov, muzică de M. Minkov.
7. „Song of a Baby Mammoth”, film „Mother for a Baby Mammoth”, versuri de D. Nepomnyashchy, muzică de V. Shainsky.
8. „O rază de soare de aur”, film „Pe urmele muzicienilor din orașul Bremen”, versuri de Yu. Entin, muzică de G. Gladkov.
9. „Smile”, film „Little Raccoon”, versuri de M. Plyatskovsky, muzică de V. Shainsky.

5 persoane participă.

Conducere. Pentru început, să ne amintim numele unui grup de interpreți format din două persoane (duet), trei (trio), patru (cvartet), cinci (cvintet), șase (sextet), șapte (septet), opt (octet) , din nouă (nonet).

Rezolvați ecuațiile:

• Septet + duet = (nonet)
• Octet - cvartet = (cvartet)
• Cvintet + trio = (octet)
• Nonet - sextet = (trio)
• Septet - cvartet = (trio)
• Duet + cvartet + octet - septet = (septet)
• Trio + nonet + duet - cvintet = (nonet)
• Cvartet + trio + nonet - septet = (nonet)
• Duet + octet + sextet - nonet = (septet)
• Trio + cvartet + duet - cvintet = (cvartet)

Concurs „Instrument muzical”

4 copii iau deja parte la această sarcină de concurs. Fiecare participant primește 4 carduri cu o descriere și o imagine a instrumentelor.
Trebuie să le corelăm și să denumim instrumentul.

• Un instrument cu coarde de origine antică. Cele mai simple tipuri au fost cunoscute în Egiptul Antic și în Asiro-Babilonia la 3 mii de ani î.Hr. e. Instrumentul era un cadru triunghiular mare cu un corp rezonator de care erau trase corzi. Era jucat, de regulă, de femei. Instrument modern are 47 de șiruri. În operă, imită sunetul gusli. (Harpă)
• Instrumentul popular rusesc ciupit, o rudă cu chitara, mandolina și domra, a devenit larg răspândit de la începutul secolului al XVIII-lea. Instrumentul este folosit atât orchestral, cât și solo; corp triunghiular, prevazut cu gat, 3 corzi. (Balalaica)
• Cel mai mare ca dimensiune și instrument cu cel mai mic sunet din familia cu coarde arcuite. Strămoșii săi sunt violele vechi de bas, asemănătoare ca aspect cu violoncelul, dar marime mai mare. Lungimea este de aproximativ 2 m. Se joacă stând pe un scaun înalt sau stând în picioare. (Contrabas)
• Instrument cu tastatură, diferit dimensiune uriașă, bogăție de timbru și nuanțe dinamice. Tradus din greacă ca „unealtă”. Inventat în secolul al III-lea. î.Hr e. în Alexandria. Din secolul al XI-lea a fost instalat doar în biserici. (Organ)
• Un instrument muzical de suflat cu tastatură este un tip de armonică. Inventat la Berlin în 1822. Pe o parte a acestui instrument există clape, ca un pian. (Acordeon)
• Traducerea literală a numelui acestui instrument de alamă este corn de pădure. Strămoșul instrumentului a fost un corn de vânătoare, care a fost suflat. Pentru ca sunetul să poată fi auzit pe o distanță lungă, au început să prelungească claxonul și, pentru a fi mai convenabil să cânte, s-au adaptat să-l „răscească”. În 1664, compozitorul francez Jean Baptiste Lully a introdus pentru prima dată acest instrument în orchestră. (Corn francez)
• Acest instrument a apărut în secolul al XV-lea dintr-o țeavă: a fost mult lungit și s-a realizat un tub retractabil. Acest instrument este unul dintre locuri faimoaseîn grupul de alame. Acest instrument este foarte bun la producerea de melodii eroice și tragice. (Trombon)
• Instrumentul muzical antic este cunoscut pe scară largă în Armenia, Georgia, Uzbekistan și Tadjikistan. Este un tub de lemn cu priză și mai multe orificii pe pereții laterali. Acest instrument este de obicei cântat în aer liber, acompaniind dansurile populare. (Zurna)

Concurs „Cântecul rămâne cu persoana”

La sfârșitul programului, 3 participanți susțin karaoke. Cântecele se trag la sorți. Sunt evaluate arta, modul de interpretare, caracterul și intrarea în muzică.

Se recomandă efectuarea:

Cântece pentru copii;
- melodii din film;
- melodii pop moderne.

Fiecare grupă are 3 cântece. Versurile sunt oferite participanților.
Acestea pot fi cântece ale unor astfel de compozitori:

1) Evgeny Krylatov, Mark Minkov, Alexander Zhurbin, Yuri Cichkov, Vladimir Shainsky, Gennady Gladkov, Sergey Nikitin, Boris Savelyev.

1. Un cântec despre activitățile zilnice ale copiilor de 10-11 ani.

(„Ce predau ei la școală”)

2. Cântec despre o frumusețe singuratică.

(„Era un mesteacăn pe câmp”)

3. Cântecul este despre o bucată de pământ în care cresc banane și nuci de cocos și se distrează mult.

("Chunga-Changa")

4. Un cântec despre moartea tragică a unei mici insecte.

("În iarbă Lăcusta a stat")

5. Cântecul este despre un mijloc prin care se poate depăși toate dificultățile.

(„Dacă un prieten se întâlnește cu un prieten”)

6. Un cântec despre oameni a căror casă este o pădure și a căror viață este un drum.

(„Cântecul prietenilor”)

7. Un cântec despre vremea rea ​​de ziua ta.

(„Cântecul Genei”)

Test de muzică

Testul implică două echipe, cărora li se cere să se gândească în prealabil la numele lor, să aleagă un motto și un căpitan.

Se redă muzică (poate screensaver-ul pentru programul „Guess the Melody”). Gazda invită echipele pe scenă și îi prezintă pe membrii juriului.

Competiția 1. „Ghicește melodia”

Conducere. Acum vor suna melodii din cântece. Sarcina ta este să recunoști cântecul, să-l ridici și să cânți un vers.

1. „It’s fun to walk together” (muzică de V. Shainsky);

2. „Nu tachinați câinii” (muzică de E. Ptichkin);

3. „Nunta de aur” (muzică de R. Pauls);

4. „Leagăn cu aripi” (muzică de E. Krylatov).

Competiția 2. „Găsiți cuvântul „în plus””

Conducere. Cuvintele sunt scrise pe tablă, găsiți-l pe cel ciudat.

1. Vioara, trompeta, chitara, balalaica. (teava)

2. Arc, corzi, baston, chei. (Corzi, deoarece restul articolelor sunt din lemn)

Concursul 3. „Enigme”

Conducere. Voi pune ghicitori și trebuie să ghiciți. Cine o va face mai repede va câștiga.

Care instrument?

Există corzi și o pedală?

Ce este asta? Fara indoiala

Acesta este sunetul nostru... (Pian)

Arată ca fratele acordeonului,

Unde este distracție, acolo este el.

Nu voi da niciun indiciu

Toată lumea știe... (Acordeon)

Mai tare decât un flaut

Mai tare decât viorile

Uriașul nostru este mai tare decât trâmbițele:

Este ritmic, este diferit -

Veselii noștri... (Tobe)

Mi-am dus pipa la buze,

Un tril curge prin pădure,

Instrumentul este foarte fragil

Se numește... (Teava)

Concursul 4 „Trei piloni”

Conducere. Știi că toată muzica este construită pe trei piloni: cântec, dans, marș. Întrebare pentru echipă: care este „balena” acestei muzici? Dacă știi, spune-mi ce este compoziție muzicalăși cine este autorul acesteia.

1. E. Doga. „Vals” din filmul „My Tender and Tender Beast”.

2. W. Mozart. "Cântec de leagăn".

3. M. Glinka. „Polka”.

4. P. Ceaikovski. „Marșul soldaților de lemn”

Concursul 5 „Pentru cel mai bun expert în muzică”

Conducere. Selectați un reprezentant pentru fiecare echipă. Sarcina lui este să citească ceea ce este scris pe afiș.

În timp ce băieții se pregătesc, are loc următoarea competiție.

Concursul 6. „Cuvinte muzicale”

Conducere. Pentru a participa la acest concurs, trebuie doar să cunoașteți numele notelor care alcătuiesc cunoscuta scală: C. re. mi, fa. sare, la. si. Dar, destul de ciudat, veți avea nevoie de familiaritate cu lumea animală și vegetală.

1. Numiți un animal al cărui nume conține nota „D”.

(Broasca testoasa)

2. Numiți o plantă al cărei nume conține nota „sare” și o altă notă.

3. Numiți o pasăre și o floare ale căror nume conțin nota „B”.

(Pâței, liliac)

4. Numiți o pasăre și o plantă care au nota „C” în numele lor.

(Hupa, pătlagină)

Competiția 7. „Multi-telecomandă”

Conducere. Acum veți auzi fragmente din cântece care au fost auzite în desene animate. Ghiciți cum se numesc și din ce desene animate sunt.

1. „Cântec despre o lăcustă” din desenul animat „Aventurile lui Dunno”.

2. „Zâmbet” din desenul animat „Micul raton”.

3. „Song of Friends” din desenul animat „The Town Musicians of Bremen”.

4. „Beautiful Far Away” din filmul „Guest from the Future”.

Concursul 8. „Licitație de cântece”

Cine va cânta mai multe cântece care menționează vreun instrument muzical?

Conducere. În timp ce juriul rezumă rezultatele testului nostru, haideți să vă cântăm melodia preferată.

Copiii interpretează un cântec. Juriul însumează rezultatele, anunță rezultatele concursurilor și premiază câștigătorii cu diplome.