Cilj: nastaviti formirati dječje ideje o radu ljudi različite profesije. Proširiti razumijevanje djece o radu poštanskih radnika.
Razvijati maštu, govor; sposobnost zajedničkog razvoja igre.
Gajite dobru volju i spremnost na pomoć. Ojačati sposobnost ispravne upotrebe atributa igre.
Napredak igre:
Odgajatelj: Ljudi, došlo je vrijeme za nas.
Igrajmo se sada!
Hoćemo li igrati?
djeca: Hoćemo!
Čuje se buka (dolijeće golub zajedno sa slovom na zvučni zapis)
Odgajatelj: Ljudi, doletio nam je golub pismonoša. Je li imao pogrešnu adresu?
Golub: Letio sam k vama
Preko mora, oceana.
Dugo sam letio kroz razne zemlje.
Donio sam ti pismo, pročitaj ga!
Odgajatelj: Djeco, što mislite tko bi vam mogao napisati pismo? Od koga je? Pogledajmo zajedno. Došlo je od djevojke Tanye iz drugog Dječji vrtić. Tanja, kao i vi, ide u drugu mlađu grupu, hoćete li pročitati ovo pismo? Sad ću ti ga pročitati. Oh, što je ovo? U pismu su umjesto slova i riječi nacrtane neke slike. Što se dogodilo, kako to može biti?
^ Dječji odgovori.
Odgajatelj: Tako je, djeco. Tanya još ne zna pisati, pa je nacrtala slovo za vas. Sad ću ti ga pročitati. (Učiteljica čita pismo djeci)
^ Nakon čitanja pisma, učiteljica razgovara s djecom o pošti. Predložena pitanja:
Što je pošta?
Zašto nam to treba?
Što radimo u pošti?
Zašto su nam potrebna pisma, paketi, telegrami?
Je li život bio loš za osobu bez pošte?
Odgajatelj:
Ljudi žive na zemlji
U selima, mjestima, gradovima.
Da se rođaci ne zaborave,
Poslali bi im pisma
Za to postoji usluga pošte,
Svim zaposlenicima velika čast!
Poštar, telegrafista,
Razvrstivač i signalist.
Ne možemo bez pošte.
Po cijeloj zemlji, po cijeloj zemlji
Mail, slava ti!
Odgajatelj:
Tko radi u pošti?
(Poštar; primatelji pisama i paketa, telegrafisti, dostavljači)
^ Učitelj pokazuje djeci sve atribute pošte: pismo, poštanski sandučić, telegram, paket, telefon.
Odgajatelj: Ljudi, hajde da sada svatko od vas napiše pismo djevojci Tanyi, jer ona se jako veseli vašem odgovoru. Što da napišemo, ljudi?
Nakon što su djeca napisala odgovor djevojčici, učiteljica poziva djecu da odnesu pismo u poštu. Sva djeca nose svoja pisma u poštu i stavljaju ih u poštanski sandučić.
Odjel za obrazovanje uprave općinskog okruga Tuymazinsky District
Općinska autonomna predškolska obrazovna ustanova-
dječji vrtić br. 24, općinski okrug Tuymazy
Tuymazinsky okrug Republike Baškortostan
Sažetak igre uloga
Obrazovno područje: "Društveni i komunikacijski razvoj"
Poglavlje: "Igra"
Predmet: "Otvor Poštanski ured»
Dobna skupina: starija grupa br.9
Provodi: učiteljica Bakirova L.R.
Ručni sažetak igra igranja uloga"Pošta" u starijoj skupini br. 9
Zadaci
Upoznati studente s organizacijom« pošta » , profesija« Poštar » , zaposlenicipošta . Razvijte ideje o tome kako se posao odvijapošta kako pisma i paketi stižu u druge gradove. Dajte ideju o pruženim uslugamapošta . Njegovati odnos poštovanja prema ljudima ove profesije, objasniti važnost i korisnost aktivnosti radnikapošta . Stvoriti uvjete za kooperativna igra, razvijati dječju sposobnost razvijanjazemljište . Aktivirajte svoj rječnik koristeći imenice (pošta , poštar , pošiljka, brzojav, pošiljka) i glag(poslati, prenijeti, poslati, poslati, napisati).
Priprema za igru:
Izrada atributa
DekorPoštanski ured
Proizvodnjapoštanskikartonska kutija.
Dizajn torbepoštar.
Izrada koverti.
Izrada razglednica od kartona u boji.
Pozovite roditelje na izlet uPoštanski ured, do kioska.
Razmatranje ilustracija o zanimanju« Poštar» .
Smatratipoštanske omotnice i marke, zbirka razglednica prikupljenih s djecom.
Obrazovanjetehnike igranja
Distribuirajte korespondenciju na adrese, ubacitepoštanski sandučić.
Ljubazno kontaktirajte operatera za kupnju novina i časopisa.
Prodajem koverte, razglednice
Razvrstaj slova.
Dugoročni plan pripreme utakmice « pošta »
Scena 1 . Poštar dolazi na posao , uzimapošta , ide na dostavu na adrese. Šefprovjerava poštu , jesu li svi radnici prisutni?
Uloge : poštar , šefepošta .
Atributi : torbapoštar , razglednice, časopisi, novine.
Radnje igre : preuzimapoštanska pisma , novine, časopisi, razglednice; nosi ih kući; stavlja korespondenciju upoštanski sandučić .
Govorne figure : « Dobro jutro! Pismo za tebe(obavijest na paketu) »
Parcela 2 . Operater prihvaća od posjetitelja poslatipaketi, paketi, telegrami. Prodaje časopise, razglednice, novine.
Uloge : operater, posjetitelji.
Atributi : pisma, paketi, paketi za slanje. Časopisi, novine, razglednice na prodaju.
Radnje igre : operater priprema pakete, pakete, pisma. Prodaje novine i časopise. Posjetitelji šalju pakete; kupiti kuverte, novine i razglednice. Poštujte pravila ponašanja u javno mjesto.
Govorne figure : « Zdravo! Što želite poslati?", "Koji časopis( novine)želite kupiti?”, “Imamo zanimljiv časopis(novine) », « Dobili smo puno čestitki» , "Na tvoje pismo treba pečat» , „Želio bih poslati u drugi grad pismo» , “Želim svom prijatelju čestitati rođendan. Kakvu mi razglednicu možete ponuditi?
Parcela 3 . Operaterka se obraća šefupošta sa zahtjevom za narudžbu najnovijeg tiska, Čestitke. Šefpošta vrši narudžbu telefonom. Daje list sa zadacima vozaču i šalje gaglavna pošta .
Uloge : operater, šefpošta , vozač,poštar .
Atributi : telefon, obrasci za putne kupone ili zadaće, kamion, pisma, novine.
Radnje igre : šefpošta poziva i naručuje svježe novine, časopise, nove razglednice. Vozaču izdaje kartu ili radni list. Vozač vas dovodi doslati nove novine , časopisi, razglednice; dostavlja pakete i pakete; preuzima pošiljke i pošiljke, odvozi ih u glavnuPoštanski ured .
Govorne figure : “Marija Ivanovna, ponestalo nam je čestitki. Moram naručiti više""Zdravo! Želim naručiti. Moram naručiti razglednice" , “Vladimire Ivanoviču, evo vaše karte za prijem tereta. Moramo dobiti teret na stanici(u zračnoj luci) »
Parcela 4 . Auto ide na stanicu(do aerodroma) izapoštanski proizvodi . Vozi se spoštanskih proizvoda u poštanski ured , istovaruje ga.
Uloge : vozač, sortirnik, šefpošta .
Atributi : kamion, kutije (paketi, paketi, časopisi, novine, pisma, razglednice.
Radnje igre : vozač donosipoštanski teret , istovaruje se. Šefpošta prima robu . Razvrstivač sortira pisma, novine, časopise itd.
Govorne figure : "Zdravo! Moram uzeti teret", "Dobili smo novi proizvodi. Moramo to riješiti.", “Bravo, hvala na poslu”
Napredak igre:
Učitelj poziva učenike da stvaraju samigrupni poštanski ured . Pita ih koji će im atributi za to trebati.
Podijelite uloge i pripremite im radno mjesto.
P. Ljudi, pogledajte što sam otkrio u svompoštanski sandučić . Znate li što je ovo?
D. Slovo.
V. Tako je - ovo je pismo. Od mog prijatelja koji živi u drugom gradu. Pogledajmo to.
Pregledavaju kuvertu, što na njoj piše, marku.
P. Molim vas, recite mi tko je mogao staviti ovu omotnicu u moju kutiju?
D. Poštar.
V. Tako je, ljudi, ovo jepoštar .
Gdje on radi? Što trebate znati i moći raditi za posaopošta ? Za koga još radipošta ?
Zamislimo da radimo napošta . Onda za igru trebamo izabratipoštar , operater, vozač, šefpošta, razvrstivač . Ostali će biti posjetitelji.
P. Ljudi, gdje ljudi idu? gotova slova?
D.Ljudi ubacuju pismapoštanski sandučić .
Na zidu visi plava kutija. Ljudi bacaju pisma u pukotinu kutije. Svaki dan pisma se vade. Zatim vreće pisama,
paketi i paketi šalju se zrakoplovima, napoštanskih kola , na brodovima u druge gradove i sela. Sve posloženopošta teret se šalje kamionom nagradske pošte . Nose se novine, časopisi, pismapošta autom , na kojoj velikim slovima napisano« pošta » . Tko će biti vozač takvog automobila? Hajdemo izračunati i izabrati vozača.
Jedan dva tri četiri pet,
Izađi i igraj se uskoro.(Odaberi vozača)
Što je vozaču potrebno za vožnjupoštanskim teretom ? (Auto s natpisom« pošta » , kapa s natpisom« pošta » )
Nakonpoštanski teret stiže u poštanski ured , počinju ga razvrstavati - stavljaju pisma, novine itd. u hrpe. Stavljaju slova u posebne ćelije u područjima zapoštari . Za ovo su nam potrebni razvrstivači. Sada ćemo saznati tko će biti sorter(Odaberi sorter)
U čemu će raditi naši razvrstivači? (Bedževi s natpisom« Poštanski ured » )
Sada trebamopoštar . Ljudi, što on radi?poštar ? Paketi pisama, časopisa i novina stavljaju se u posebnupoštanska torba . U ranim jutarnjim satimapoštar izlazi u svoje područje i izlažepošta u poštanske sandučiće .
Poštaru dat ćemo vam veliku torbu i kapu s natpisom« pošta » .
P. Ljudi, što trebamo učiniti ako želimo čestitati osobi koja živi u drugom gradu i želimo joj poslati dar? Moramo poslati paket. Da bismo to učinili, moramo kontaktiratimail operateru . Što operater radi?
D. Operater priprema pakete, pakete, pisma. Također prodaje novine, časopise, razglednice i poštanske marke.
Moramo odabrati operatera.(Odaberite operatera) . Operateru ćemo vezati kravatu oko vrata.
B. Raditi zapošta vrlo odgovorni i zaposlenici moraju biti vrlo pažljivi.
P. Ljudi, tko prati rad svih radnika upošta ? Naravno da je šefpošta . Provjerava je li sve u redu, jesu li svi krenuli na posao. Šefpošta poziva i naručuje svježe novine, časopise, nove razglednice. Vozaču izdaje kartu ili radni list.
A ostali će biti posjetitelji. Posjetitelji šalju pakete, pisma, kupuju razglednice, časopise.
Dijete poštar razvrstava pisma, časopise, novine; Upisuje neka pisma u dnevnik, stavlja pečat na pisma i razglednice. Nakon toga sve trpa u poštansku torbu i odlazi dostavljati na adrese (djeci koja su u to vrijeme “kod kuće”).
Drugi poštanski službenik prodaje omotnice i marke. U paketnom odjelu operater izdaje i pakira pakete i pakete, te izdaje pakete i pakete posjetiteljima po prijavi.
Posjetitelji pošte kupuju omotnice, lijepe na njih marke i stavljaju pisma u omotnice. Zatim bacaju pisma u sandučić; slanje i primanje paketa. Igra se nastavlja do posljednjeg posjetitelja.
Rezimirajući igru:
1. Je li vam se svidjela igra?
2. Jesu li vam se svidjeli naši poštari? Jesu li operateri bili pristojni? Jeste li voljeli primati pisma i pakete? (da ili ne, zašto).
3. Je li se samom djetetu svidjelo biti u ulozi poštara?
Slažem se, lijepo je primati pisma od prijatelja, pakete, zanimljive časopise. Pošta je vrlo potrebna i važna.
Srednja državna proračunska obrazovna ustanova sveobuhvatna škola Br. 14 strukturna jedinica vrtić br. 18 "Rainbow" gradski okrug Zhigulevsk, regija Samara
Sažetak
o vođenju igre uloga "Pošta"
za djecu starije predškolske dobi
Nacrt je izradio učitelj
ja. Zadaci upravljanja:
1. Nastavite upoznavati djecu s radom odraslih i novim profesijama.
2. Učite djecu stvaranju okruženja za igru i izvođenju radnji u igri.
Igranje pojedinih scena: prodavač na kiosku, telefonist, poštanski službenik, primatelj paketa.
2. Uloga odgajatelja: organiziranje radnje, promatranje igre, uvođenje novih uloga kako se radnja razvija.
3. Prijenos materijala sa lekcije u kutak za igru: dizajn: kuverte, paketi, paketi, poštanski sandučić, marke. Primjena: razglednice, marke. Crtež: razglednice, novac, marke.
4. Prijenos radnji igre s jedne igračke na drugu
1. Ponudite obilazak za roditelje s djecom da posjete poštu i gledaju odrasle na poslu.
2. Ispitivanje ilustracija za umjetnost. djela: “Pošta”, A. Sheikin “Vijesti dolaze ovako”, E. Mara “Priča o jednom paketu”, N. Grigorieva “Ispalo ti je pismo”.
3. Gledanje filmova “Praznici u Prostakvashinu”, “Zima u Prostakvashinu”, “Snjegović-poštar”.
4. Razgovor na temu “Kako će me pismo pronaći?” (saznati adresu stanovanja).
5. Pregled prave koverte, marke, razglednice i sl.
7. Organiziranje susreta djece i poštara.
8. Dječje priče o onome što su vidjeli tijekom ekskurzije u poštanski ured.
1. Unošenje poštareve torbe s pismima, novinama, časopisima.
2. Izrada atributa zajedno s djecom: omotnice, razglednice, marke, novac, obrasci, papirnati novčanici, natpisi „Pošta“, „Kiosk“, „Ruska pošta“, pečati - marke od čepa.
3. Stvaranje situacija igre: djeca sama kreiraju situaciju i odabiru atribute
4. Pregled stvarnih predmeta, savjeti, podsjetnici, gradnja objekata (auto, kiosk), razgovori.
1. Organizacija parcele
2. Podjela uloga (igra brojalica).
3. Zajednički raspored igrališta.
4. Uvođenje novih uloga kako se radnja razvija
5. Rasprava o igri
6. Korištenje zamjenskih predmeta prema nahođenju djece
1. Sudjelovanje učitelja u igri.
2. Evaluacija igra aktivnost: “Review book” (smijeh), razgovor o igri.
3. Upravljanje zavjerom za igru.
4. Igra nastaje iz problema – pronađena je poštareva torba.
7. Pomoć pri raspodjeli uloga (tablica za brojanje).
Tablica br. 2
Dugoročni plan pripreme za igru "Pošta"
Predmeti | Uloge | Atributi | Radnje igre | Govorne figure |
Poštanski ured | Operater za prijem paketa i pošiljaka. Operater za odnose s posjetiteljima. Posjetitelji. Poštar. upravnik pošte. | Izrada: paketi i paketi, male koverte, razglednice, marke, obrasci, poštanski sandučić za pisma, novac, novčanike. Igračke kase, kompjuteri, markice, telefoni. Messenger torba. | Zaprima i vaga pakete i pakete, izdaje obrazac za uplatu pošiljke. Prima preporučena pisma, plaćanja putem obrazaca, odgovara na pitanja posjetitelja. Smjenjuju se. Oni komuniciraju. Prima narudžbe na telefonski broj i povezuje se putem telefona. Raznosi poštu na kućne adrese. Prati rad poštara i operatera, zahvaljuje poštanskim djelatnicima Dobar posao. Daje upute o prijevozu pošte. | Molim vas recite mi kako dogovoriti slanje paketa... Molim vas recite mi kako pravilno napisati adresu na paketu...... savjetovao bih ti... |
Povezane priče |
||||
Stroj "Ruska pošta" | Upravljač, auto (soft moduli) | Isporučuje nova pisma, pakete, pakete u poštanski ured. A na kiosku nove novine, časopisi, razglednice. | Zdravo! Molim prihvatite….. Najbolje želje…… |
|
Kiosk | Kuverte, časopisi, novine, bojanke, kalendari itd. | Prodaje novine, časopise, razglednice itd. Stavlja nove artikle u izlog i na policu. | Što želiš kupiti? savjetovao bih ti... Hvala vam na kupnji |
|
Telegraf | Telegrafista. | Igračke kase, računala, novac, telefoni. | Povezuje posjetitelje s inter. gradski i međunarodni brojevi. | Navedite regiju (ili državu) koju želite nazvati? Molim te daj mi svoj broj telefona... Molimo idite do štanda br...... |
Tablica br. 3
Priprema djece za igru
datum | Izrada atributa | Obogaćivanje vašeg iskustva | Igra akcijski trening |
Izrada “Knjige gostiju”, osmjeha u boji, koverti, razglednica, markica, novca, obrazaca, papirnatih novčanika, znakova “Pošta”, “Kiosk”, “Ruska pošta”. Izrada pečata od čepova. Kutije za sakupljanje različite veličine te izrada paketa i pošiljaka, sandučića od istih. Zbirka raznih novina, časopisa, razglednica, bojanki, kalendara itd. | Čitanje dječjih radova i gledanje ilustracija za njih: “Pošta”, A. Sheikin “Vijesti dolaze ovako”, E. Mara “Priča o jednom paketu”, N. Grigorieva “Ispalo ti je pismo”. Zagonetke na temu "Pošta". Razgovor na temu "Kako će me pismo pronaći?" (saznati adresu stanovanja). Pozovite roditelje s djecom da posjete poštu i promatraju odrasle kako rade. Gledanje filmova „Praznici u Prostakvašinu“, „Zima u Prostakvašinu“, „Snjegović-poštar“. Didaktičke igre “Razgovor na telefon”, “Putovanje pisanja”. | Naučite koristiti vagu Prilikom vaganja paketa. Stavite robu na kiosk. Pakirajte pakete. Poštujte pravila ponašanja na javnom mjestu i skrenite. |
Svetlana Gabiševa
Zemljište- igra igranja uloga za djecu starije skupine "Mail"
MBDOO"Dječji vrtić" № 43 "Osmijeh"
Igra igranja uloga« Poštanski ured»
S djecom starija grupa
Sastavio: Gabysheva S. S.
Jakutsk, 2018
Cilj: Nastavite razvijati interakcije igranja uloga, sposobnost izgradnje dijaloga igranja uloga, razvijanja igre, rasprave o akcijama sviranje i međusobno pregovarati. Ojačati sposobnost pripreme atributa i njihove upotrebe za namjeravanu svrhu tijekom igre. U igri njegujte prijateljski odnos jedni prema drugima.
Zadaci:
1. Nastavite s oblikovanjem djece realne predodžbe o radu ljudi različitih zanimanja.
2. Razvijati maštu, mišljenje, govor; sposobnost zajedničkog razvijanja igre, pregovaranja i rasprave o postupcima svih sviranje.
3. Gajite dobru volju i spremnost na pomoć.
4. Ojačati sposobnost pravilnog korištenja atributa igre.
Rad na rječniku - Elektronički red, paketna pošta, operater, administrator hale,
Uloge: Šefe pošta, operater, administrator sale, klijenti, caffe radnik, zaštitar
Oprema:
Tableta « Poštanski ured» , laptop, ekran, slajd sa slikama, pismo sa zagonetkama, vrećica čipsa;
Za operatera pisama - pisma sa slikama putovnica klijenata, bedža, stola, stolice;
Za operatera paketa – paket sa slikama klijentove putovnice, bedža, stola, stolice;
Za operatera novina i časopisa - novine, časopisi, bedž, stol, stolica, trake za glavu pošta;
Za operatera prijenosa i plaćanja – blagajna, novac, bedž, stol, stolica;
Za administratora dvorane - bedž, elektronički terminal u redu čekanja;
Za sigurnost - sigurnosni prsluk, računalo, stol, stolica;
Za djelatnika u kafiću - stol, stolica, kava, aparat za kavu, sladoled, kolač;
Za klijente - putovnica, novac, pisma po želji, klupe za čekaonicu;
Za dječji prostor - ploča, stol, stolica, bojanka, olovke u boji, igračke;
Pripremni rad - razgledavanje fotografija, časopisa. Razgovor o zaposlenicima pošta, gledanje prezentacije o radu pošta. Didaktičke igre "Poznajem zanimanja", “Imenuj profesije”, igre s riječima "Kome što treba". Rješavanje bajki, Sastavljanje priča iz osobnih iskustvo: „Kako sam otišao do pošta» .
Faze Sadržaj programa Motivacije Postavljanje ciljeva Sredstva Aktivnosti nastavnika Aktivnosti djeca Rezultat
Uvodni dio Pobudite interes za nadolazeću aktivnost Odgajateljica: Ljudi, danas sam dobio pismo.
Neobična je, u njoj ima misterija. Slušajte i pogodite. Pismo
Projektor, platno, laptop.
Slajdovi sa slikama
Leti bez krila, ali leti bez jezika, ali govori (pismo)
Skuplja sva pisma, pa ih šalje na sve strane
(poštanski sandučić)
Traži da gleda u ekran
Znate li što je to pošta?
Usluge pošta?
Što mislite da je korisno? pošta?
Na primjer, sjetimo se naših prijatelja i rođaka koji žive daleko od nas, ali pošta mogu nam poslati paket, pismo.
I u ovim pošta rade ljudi različitih zanimanja.
Poštar, operater, šef pošta, sortirnice, osiguranje.
Odgovori djece
djeca sa zanimanjem gledaju u ekran i slušaju učitelja
Odgovori djeca U djeci bilo je interesa za nadolazeće aktivnosti
Glavni dio
Minute tjelesnog odgoja
Igra« pošta» Samostalna djelatnost djece
Oslobodite se fizičke napetosti
Naučiti uspostaviti interakciju uloga u igri i ovladati odnosima uloga
Ojačati sposobnost kompliciranja igre povećanjem broja sudionika, koordinirati radnje uloga i ponašanja u skladu s zaplet igre, povećati broj spojenih priče u igri;
Idemo s tobom danas Hajdemo igrati igru« pošta» Ti želiš igra?
Djeco, uzmite svoje poslove, naše igra počinje.
Stanimo u krug i ponavljajmo za mnom
Pozor djeca! U našem otvara grupi« Poštanski ured»
Svi koji žele raditi u doći na mail,
Uloge ćemo podijeliti ždrijebom.
Obavezni atributi
Za igru.
Čita tekst tjelesne minute, pokazuje pokret:
Uživajmo u suncu i pticama (ruke gore,
I zato radujmo se nasmijanim licima (smijemo se jedni drugima,
Svima koji žive na našem planetu (raširite ruke u stranu,
(okreću se jedno prema drugom) Dobro jutro
Ponude za djecu igra. Objasnite kako započeti igru.
Traži od vas da dođete do stola i odaberete žeton
Ponaša se kao šef pošta, potiče djecu, pomaže, vodi.
Izvedite pokrete prema tekstu, ponovite za učiteljem
Pažljivo slušajte učitelja.
Djeca su sretna igra.
Djeca dolaze do stola i biraju žetone s profesijama. Djeca započinju igru.
Ublažava napetost i umor. Djeca su spremna za početak igre.
Djeca su se upoznala s igrom « pošta»
djeca igrati igru« pošta»
Završni dio Izazvati emocionalni odgovor; razvijati maštu i sposobnost prenošenja slike.
Sažeti, dati ocjenu Bravo dečki, vrlo dobro Igrajmo se. Pitanja Sažima, ocjenjuje rad djece, setovi pitanja: Recite mi ljudi, je li vam se svidjelo? Igra?
Kome se to najviše svidjelo? Koje su bile poteškoće u igri? Stvarno smo naučili vrlo zanimljiva zanimanja, zar ne? Djeca odgovaraju na pitanja i dolaze do odgovora; Igra mi se svidjela, igrat ćemo opet. U djece znanje je formirano djece o radu ljudi različitih zanimanja tijekom uloge i plot game radnje, vještina igrati igru uloga« pošta»
Vera Samoilova
Sažetak priručnika za igru uloga "Pošta" u starijoj skupini vrtića
Sažetak priručnika za igranje uloga« pošta»
V starija grupa vrtića
1. Ciljevi:
Upoznati studente s organizacijom « pošta» , profesija « Poštar» , zaposlenici pošta.
Razvijte ideje o tome kako se posao odvija pošta kako pisma i paketi stižu u druge gradove.
Dajte ideju o pruženim uslugama pošta.
Njegovati odnos poštovanja prema ljudima ove profesije, objasniti važnost i korisnost aktivnosti radnika pošta.
Stvorite uvjete za zajedničku igru, razvijajte sposobnost razvijanja djece zemljište.
Aktivirajte svoj rječnik koristeći imenice ( pošta, poštar, pošiljka, brzojav, pošiljka) i glag (poslati, prenijeti, poslati, poslati, napisati).
2. Priprema za igru:
Izrada atributa
Dekor Poštanski ured
Proizvodnja poštanski kartonska kutija.
Dizajn torbe poštar.
Izrada koverti.
Izrada razglednica od kartona u boji.
Obogaćivanje dojmovima
Prezentacija „Zašto nam treba pošta» .
Pozovi roditelje u obilazak Poštanski ured, do kioska.
Razmatranje ilustracija o zanimanju « Poštar» .
Smatrati poštanske omotnice i marke, zbirka razglednica prikupljenih s djecom.
Obrazovanje tehnike igranja
Distribuirajte korespondenciju na adrese, ubacite poštanski sandučić.
Ljubazno kontaktirajte operatera za kupnju novina i časopisa.
Prodajem koverte, razglednice
Razvrstaj slova.
3. Dugoročni plan pripreme utakmice « pošta»
Scena 1. Poštar dolazi na posao, uzima pošta, ide na dostavu na adrese. Šef provjerava poštu, jesu li svi radnici prisutni?
Uloge: poštar, šefe pošta.
Atributi: torba poštar, razglednice, časopisi, novine.
Radnje igre: preuzima poštanska pisma, novine, časopisi, razglednice; nosi ih kući; stavlja korespondenciju u poštanski sandučić.
Govorne figure: "Dobro jutro! Pismo za tebe (obavijest na paketu)»
Parcela 2. Operater prima pakete, pakete i telegrame od posjetitelja za slanje. Prodaje časopise, razglednice, novine.
Uloge: operater, posjetitelji.
Atributi: pisma, paketi, paketi za slanje. Časopisi, novine, razglednice na prodaju.
Radnje igre: operater priprema pakete, pakete, pisma. Prodaje novine i časopise. Posjetitelji šalju pakete; kupiti kuverte, novine i razglednice. Pridržavajte se pravila ponašanja na javnom mjestu.
Govorne figure: "Zdravo! Što želite poslati?", "Koji časopis (novine)želite kupiti?”, “Imamo zanimljiv časopis (novine)», “Dobili smo puno rođendanskih čestitki.”, "Tvoje pismo treba pečat.", "Želio bih poslati pismo u drugi grad", “Želim svom prijatelju čestitati rođendan. Kakvu mi razglednicu možete ponuditi?
Parcela 3. Operaterka se obraća šefu pošta sa zahtjevom za narudžbu najnovijeg tiska, čestitki. Šef pošta vrši narudžbu telefonom. Daje list sa zadacima vozaču i šalje ga glavna pošta.
Uloge: operater, šef pošta, vozač, poštar.
Atributi: telefon, obrasci za putne kupone ili zadaće, kamion, pisma, novine. Radnje igre: šef pošta poziva i naručuje svježe novine, časopise, nove razglednice. Vozaču izdaje kartu ili list sa zadatkom. Vozač vas dovodi do slati nove novine, časopisi, razglednice; dostavlja pakete i pakete; preuzima pošiljke i pošiljke, odvozi ih u glavnu Poštanski ured.
Govorne figure: “Marija Ivanovna, ponestalo nam je čestitki. Moramo naručiti više" "Zdravo! Želim naručiti. Moram naručiti razglednice", “Vladimire Ivanoviču, evo vaše karte za prijem tereta. Moramo dobiti teret na stanici (u zračnoj luci)»
Parcela 4. Auto ide na stanicu (do aerodroma) iza poštanski proizvodi. Vozi se s poštanskih proizvoda u poštanski ured, istovaruje ga.
Uloge: vozač, sortirnik, šef pošta.
Atributi: kamion, kutije (paketi, paketi, časopisi, novine, pisma, razglednice.
Radnje igre: vozač donosi poštanski teret, istovaruje se. Šef pošta prima robu. Razvrstivač sortira pisma, novine, časopise itd.
Govorne figure: "Zdravo! Moram uzeti teret", “Dobili smo nove proizvode. Moramo to riješiti.", “Bravo, hvala na poslu”
Povezano priče
Uloge: Majka, poštar.
Atributi: torba poštar, kuverta s pismom, tiskanica, olovka.
Radnje igre: poštar donosi naručeno pismo do stana br....
Govorne figure: “Dobar dan, imam preporučeno pismo za vas! Primite i potpišite, molim"
Salon
Uloge: upravitelj, poštar.
Atributi: torba poštar, dopisnica tablet, olovka, obavijest o paketu.
Radnje igre: poštar donosi obavijest na paketu frizeru.
Govorne figure: “Dobar dan, postoji obavijest za vas! Molimo primite i potpišite. Paket možete primiti u našem Poštanski ured. Doviđenja!"
4. Napredak igre.
Nastavnik pokazuje prezentaciju učenicima „Zašto nam treba pošta» . U njemu govori o čemu pošta pomaže ljudima da komuniciraju jedni s drugima, da dobiju informacije o novostima i događajima koji se događaju u svijetu. Ljudi čitaju časopise i novine, pišu jedni drugima pisma, šalju darove ljudima koji žive u drugom gradu. I u svemu tome pomaže ljudima pošta.
Navodi zanimanja ljudi koji rade za pošta, govori o svom radu.
Zatim učitelj poziva učenike da stvaraju sami grupni poštanski ured. Pita ih koji će im atributi za to trebati.
Zajedno s nastavnikom, tijekom nastave, učenici izrađuju potrebne potrepštine. Izrezuju i lijepe kuverte, režu marke od papira u boji, lijepe ih na kuverte i pomažu učitelju pri lijepljenju. pošta kutiju i objesite na zid, napravite torbu za poštar itd.. d. Za igru, učitelj i roditelji pomažu urediti i obogatiti sobu pošta: doprinijeti dječji časopisi, novine, razglednice, marke.
Tijekom igre nastavnik prati kako učenici raspodjeljuju uloge. Nudi studentima niz priče: primljena pošta poštom na adrese; dobiti poštu i odnesite je u poštanski ured; sortirati primljena pisma, časopise, novine; napisati pismo (pripremite paket) i pošalji prijatelju.
Ljudi, pogledajte što sam otkrio u svom poštanski sandučić. Znate li što je ovo? (odgovori djece)
Tako je - ovo je pismo. Od mog prijatelja koji živi u drugom gradu. Pogledajmo to.
Pregledavaju kuvertu, što na njoj piše, marku.
Molim vas, recite mi tko je mogao staviti ovu omotnicu u moju kutiju? (odgovori djece) Tako je, ljudi, ovo je poštar.
Gdje on radi? Što trebate znati i moći raditi za posao pošta? Za koga još radi pošta?
Zamislimo da radimo na pošta. Onda za igru trebamo izabrati poštar, operater, vozač, šef razvrstivač pošte. Ostali će biti posjetitelji.
Ljudi, gdje ljudi stavljaju svoja dovršena pisma? (Ljudi ubacuju slova u poštanski sandučić.) Na zidu visi plava kutija. Ljudi bacaju pisma u pukotinu kutije. Svaki dan pisma se vade. Zatim vreće pisama,
paketi i paketi šalju se zrakoplovima, na poštanskih kola, na brodovima u druge gradove i sela. Sve posloženo pošta teret se šalje kamionom na gradske pošte. Nose se novine, časopisi, pisma pošta autom, na kojem je velikim slovima ispisano « pošta» . Tko će biti vozač takvog automobila? Hajdemo izračunati i izabrati vozača.
Jedan dva tri četiri pet,
Izađi i igraj se uskoro. (Odaberi vozača)
Što je vozaču potrebno za vožnju poštanskim teretom? (auto sa natpisom « pošta» , kapa s natpisom « pošta» )
Nakon poštanski teret stiže u poštanski ured, počinju ga razvrstavati - stavljaju pisma, novine itd. u hrpe. Stavljaju slova u posebne ćelije u područjima za poštari. Za ovo su nam potrebni razvrstivači. Sada ćemo saznati tko će biti sorter (Odaberi sorter)
U čemu će raditi naši razvrstivači? (bedževi s natpisom « Poštanski ured» )
Sada trebamo poštar. Ljudi, što on radi? poštar? Paketi pisama, časopisa i novina stavljaju se u posebnu poštanska torba. U ranim jutarnjim satima poštar izlazi u svoje područje i izlaže pošta u poštanske sandučiće.
Poštaru dat ćemo vam veliku torbu i kapu s natpisom « pošta» .
Ljudi, što trebamo učiniti ako želimo čestitati osobi koja živi u drugom gradu i želimo mu poslati dar? Moramo poslati paket. Da bismo to učinili, moramo kontaktirati mail operateru. Što operater radi? Operater priprema pakete, pakete, pisma. Također prodaje novine, časopise, razglednice i poštanske marke.
Moramo odabrati operatera. (Odaberite operatera). Operateru ćemo vezati kravatu oko vrata.
Raditi za pošta vrlo odgovorni i zaposlenici moraju biti vrlo pažljivi. Dečki, koji prati rad svih radnika na pošta? Naravno da je šef pošta. Provjerava je li sve u redu, jesu li svi krenuli na posao. Šef pošta poziva i naručuje svježe novine, časopise, nove razglednice. Vozaču izdaje kartu ili list sa zadatkom.
A ostali će biti posjetitelji. Posjetitelji šalju pakete, pisma, kupuju razglednice, časopise.
Djeca nastupaju radnje igre.
5. Kraj igre
Učenici su strastveni igra. Oni sudjeluju u proizvodnji atributa, nadopunjavanju igraće okruženje, iz čega proizlazi da su zainteresirani za nju. Nakon što savladate igru, možete je kombinirati s drugim igrama ( "Obitelj", "Salon")
6. Ocjena igre
Ljudi, je li vam se svidjela igra? Jesu li svi korektno obavili svoj posao? Jesu li svi bili pristojni? Čije vam se zanimanje najviše svidjelo? Želite li raditi za pošta?
