Irina Tsurganova
Ky aktivitet u mbajt gjatë fushatës verore për shëndetin. Gjatë kësaj periudhe, të gjitha grupet e kopshtit janë të moshave të ndryshme, gjë që promovon socializim më të mirë, zhvillimin e aftësive komunikuese, mëson fëmijët më të mëdhenj të ndihmojnë dhe mbështesin më të vegjëlit, dhe fëmijët nga ana e tyre marrin shembull nga fëmijët më të mëdhenj dhe ndjekin. ato.
Më parë, fëmijët ishin të ndarë në 4 ekipe me nga 6 persona (1 fëmijë nga çdo grupmoshë).
Kuiz muzikor"Melodi melodinë".
Objektivi: Të nxisë tek fëmijët një interes kognitiv për veprimtari muzikore. Zhvilloni aftësitë e komunikimit dhe krijues. Ngjall një përgjigje pozitive emocionale.
Pajisjet: Fonograme këngësh për fëmijë, një grup instrumentesh muzikore për fëmijë, karta për jurinë, karrige për çdo ekip.
Ecuria e ngjarjes:
Prezantuesja: Përshëndetje, djema! Ju mirëpres, djem dhe vajza, në kuizin tonë argëtues, muzikor dhe argëtues "Guess the Melody". Melodia është muzikë dhe na rrethon kudo. Dhe ndoshta secili prej jush ka një këngë të preferuar ose artist të preferuar. Më thuaj çfarë lloj muzike të pëlqen? (përgjigjet e fëmijëve). Sot ju ftoj të merrni pjesë në një kuiz, i cili do të përbëhet nga konkurse muzikore. Për ta bërë këtë, ne u ndamë në ekipe dhe tani ju duhet të gjeni një emër për ekipin tuaj.
(Fëmijët dalin me një emër ekipi dhe prezantojnë ekipet e tyre)
Konkursi nr. 1 "Gess the melody."
(Fëmijët duhet të përcaktojnë emrat e këngëve nga pasazhi muzikor: gjurmët mbështetëse; 3 këngë për secilin ekip)
1. Një karkalec ishte ulur në bar.
2. Është kënaqësi të ecni së bashku.
3. Një mik i vërtetë.
4. Miqtë (gr. Barbariki)
5. Dy pata qesharake.
6. O Zot, çfarë njeriu.
7. Nga një buzëqeshje.
8. Orë (m/f Fixiki)
9. Antoshka.
10. Çfarë mësojnë në shkollë.
11. Vallja e rosave të vogla.
12. Chunga - changa.
Juria vlerëson konkurrencën
Konkursi nr.2 “Të njohësh këngën me përshkrim”.
(Fëmijët duhet ta njohin këngën nga përshkrimi i saj verbal; 3 këngë për çdo ekip)
1. Një këngë se si u soll një dhuratë për ditëlindje me helikopter. ("Kënga e krokodilit Gena" (Lërini të vrapojnë ngathët)
2. Një këngë për një festë që festohet me lot në sy. ("Dita e fitores")
3. Këngë për dy shpendë ngjyra të ndryshme. ("Dy pata të gëzuara")
4. Kënga ka të bëjë me atë se sa mirë është të ecësh me miqtë dhe të këndosh këngë. ("Është kënaqësi të ecim së bashku")
5. Kënga e një vajze që kishte veshur një mbulesë të ndritshme ("Kënga e Kësulëkuqes")
6. Një këngë për atë që ndodh nëse shumëzoni një numër me një tjetër. ("2x2=4")
7. Një këngë për transportin që po rrotullohet drejt aventurave të reja. ("Karroca blu")
8. Një këngë për këpucët e veshura të dimrit. ("Çizme të ndjera")
9. Kënga pas filmave vizatimorë që të gjithë fëmijët shkojnë në shtrat. ("Lodrat e lodhura po flenë")
10. Një këngë për një djalë prej druri që ndërroi ABC-në e tij me një biletë teatri. ("Pinokio")
11. Një këngë për një pemë halore që është e ftohtë. ("Pema e vogël e Krishtlindjes")
12. Një këngë për një kafshë që noton në një lugë akulli. ("Kënga e mamuthit të vogël")
Juria vlerëson konkurrencën
Konkursi nr. 3 "Instrumente muzikore"
(Ekipi i kujt do të mbajë mend më shumë emra instrumentesh muzikore)
Fëmijëve u tregohen fotografi të instrumenteve muzikore, ata duhet të emërtojnë ato që njohin.
Juria vlerëson konkurrencën
Pushim vallëzimi për pjesëmarrësit dhe spektatorët:
kërceni me këngën "Bi-bi, bi-bi, bibika" (Mësuesi tregon lëvizjet)
Konkursi nr. 4 "Çfarë është kjo?"
Fëmijët duhet të mbledhin një foto të prerë të një instrumenti muzikor. Kush është më i shpejtë!
Juria vlerëson konkurrencën
Konkursi nr. 5 "Vallëzimi"
Secilit ekip i jepet një letër Whatman, në të cilën ata kërcejnë me muzikën; pasi të ndryshojë muzika, letra Whatman paloset (3 herë). Ekipi që ka më shumë kërcimtarë në letrën Whatman fiton.
Juria vlerëson konkurrencën
Konkursi nr. 6 "Njohësi i muzikës"
1) Si quhej heroina e përrallës, e cila, kur shkoi për herë të parë në ballo, magjepsi mbretin dhe princin me këngën e saj të mrekullueshme? Për kë flet kjo këngë?
2) Emërtoni muzikën tuaj të preferuar. Instrument Karabas-Barabas (Trumetë)
3) Cila lule ka një emër muzikor? (Zile)
4) Cili është emri i maceve më të sjellshme, dhe më e rëndësishmja, këngëtare, e cila u bëri thirrje të gjithëve të jetonin në miqësi dhe harmoni? (Leopold)
5) Çfarë lloj instrumenti mund të bëhet nga një kallam nëse bëni vrima në të? (Tub)
6) Si quhet profesioni i një personi që interpreton këngë? (Këngëtarja)
7) Si quhet kënga që këndojnë para se të flenë? (Lullaby)
8) Profesioni i personit që shkruan muzikë? (Kompozitor)
9) Emërtoni këngën kryesore të vendit tonë. (Himni)
10) Çfarë kënge këndoi dhia nënë që fëmijët t'i hapnin derën? (Bëj një këngë)
11) Emri instrument muzikor, luajtur nga krokodili Gena? (Harmonike)
12) Emërto notën e parë muzikore. (Para)
Juria vlerëson konkurrencën
Pushimi i këngës.
Fëmijët grupi përgatitor interpretojnë këngën "Kali i ri"
Fëmijët e dytë më të vegjël dhe grupet e mesme interpretoj kengen "True Friend"
Konkursi nr. 7 "Karuseli muzikor"
Pjesëmarrësit vrapojnë rreth karrigeve nën muzikë (ka 1 prej tyre më pak se fëmijët; në fund të muzikës fëmijët zënë vendet e tyre, ata që nuk kanë pasur kohë largohen nga loja, e kështu me radhë deri në fitues. (Së pari në secilin ekip, dhe më pas 1 fëmijë (fitues në ekip) në rrethin e përgjithshëm).
Juria vlerëson konkurrencën
Duke përmbledhur.
Prezantuesja: Kanë përfunduar garat tona muzikore, nga të cilat ishin saktësisht 7, aq sa ka nota muzikore. Ju keni marrë pjesë në mënyrë aktive dhe keni fituar pikët e mëposhtme.
Fituesve u jepen çmime dhe certifikata.
Jepen gjithashtu dhurata ngushëllimi dhe të gjitha ekipeve (1 për secilin grup) u jepet një disk me të Muzike klasike në kujtim të konkursit.
Publikime mbi temën:
Grupi i dytë më i ri (3-4 vjeç). Qëllimi i lojës: Të zhvillojë tek fëmijët aftësinë për të gjetur një objekt bazuar në përshkrimin e tij. Objektivat e lojës: Edukative:.
Lojë didaktike "Gjeni kush është?"
Qëllimi: të mësoni fëmijët të dallojnë dhe emërtojnë pulën, rosën, patën (me ndihmën e lodrave, figurave) dhe të praktikojnë shqiptimin e qartë të fjalëve onomatopeike.
Kuizi muzikor "Guess it" Objektivat: Të kultivohet një interes i qëndrueshëm për muzikën, përgjegjshmëri emocionale ndaj përmbajtjes vepra muzikore. Përforconi njohuritë për diversitetin.
Skenar aktivitet jashtëshkollor mbi muzikën "Njohësit" bota muzikore»
Synimi:
Krijimi i një atmosfere të favorshme për veprimtarinë krijuese të nxënësve.
Zgjerimi i njohurive rreth temës.
Detyrat:
Aktivizoni veprimtarinë njohëse të nxënësve.
Ndihmoni për të treguar erudicionin tuaj.
Përshkrimi i shkurtër i ngjarjes.
Ky event plotëson mësimet e muzikës dhe synon të zgjerojë horizontet muzikore të fëmijëve, të thellojë njohuritë që ata marrin, si dhe të përmirësojë aftësitë e tyre interpretuese. Veprimtaria përbëhet nga 8 konkurse të natyrave të ndryshme, që synojnë zhvillimin e aktivitetit, imagjinatës dhe iniciativës së fëmijëve. Prezantimi është një shtesë në skenar.
Për të zhvilluar programin e konkursit ju nevojiten:
ekipet pjesëmarrëse (2 ose më shumë) prej 6-8 personash;
juria – 3 persona (mund të ftoni një nga mësuesit, prindërit, nxënësit e shkollave të mesme);
2 prezantuese.
fletët e albumit, stilolapsa, lapsa;
karta me detyra për konkursin
projektor multimedial.
kompjuter.
Fonogramet e këngëve.
Ecuria e ngjarjes.
Tingëllon muzika ritmike dhe prezantuesit dalin.
1 prezantues:
Pershendetje te dashur miq!!
2 prezantues:
Mirëdita për të gjithë të pranishmit në këtë dhomë komode sot! Dhe u mblodhëm së bashku rast i veçantë. Për herë të parë, shkolla jonë pret një program interesant konkurrues "Njohësit e botës muzikore".
Konkurset vlerësohen duke përdorur një sistem me 5 pikë.
1 prezantues:
Kudo që një person punon ose pushon, tingëllon muzika. Ndoshta secili prej jush i ka bërë vetes pyetjen: "Çfarë është muzika?" Filozofët e lashtë argumentuan se muzika është fuqia më e madhe. Mund ta bëjë një person të dashurojë dhe të urrejë, të vrasë dhe të falë. Ndihmon në ngritjen e humorit dhe ju mbështet në momente të vështira. Muzika ka një fuqi të veçantë ndikimi te një person. Njerëzit e dinin këtë dhe nuk kishin dyshim se magjia dhe misteri fshiheshin në tingujt e muzikës, falë të cilave muzika kontrollonte veprimet dhe ndjenjat e tyre.
2 prezantues:
Edhe nga trishtimi edhe nga mërzia
Mund të na shërojë të gjithëve
Tinguj melodish djallëzore,
Këngë, valle, shaka, të qeshura.
Peshku magjik i artë
A mund të shkëlqejë muzika
Dhe në një mënyrë miqësore, me një buzëqeshje
Papritur na shikoni në sy.
Ndoshta një këngë gjysmë përrallë
Të na gëzojnë me shaka.
Dhe papritmas u copëtua duke kërcyer
Rrotulloni në një valle të rrumbullakët.
1 prezantues:
Muzika është gjithmonë diçka e re, unike, misterioze, që ngjall admirim. Ajo transmetohet nga zemra në zemër.
2 prezantues:
Sot jeni mbledhur këtu
Na tregoni njohuritë tuaja.
Muzika është për ju tani
Organizon një konkurs.
1 prezantues:
Më lejoni t'ju prezantoj me jurinë e konkursit tonë:………
2 prezantues:
Tani le të njihemi me pjesëmarrësit e konkursit tonë.
Pra, konkursi i parë është "Prezantimi i ekipit"
Rezultati maksimal - 5 pikë.
(Ekipet tregojnë me radhë të tyren kartëvizita: dalja, emri dhe motoja e ekipit, përshëndetje për jurinë, kundërshtarët, tifozët).
Konkursi i dytë – “Ngrohja muzikore”
1 prezantues:
Që aroma e argëtimit të mos shuhet,
Për ta bërë kohën të shkojë më shpejt,
Miq, ju ftojmë
Ngroheni shpejt!
Konkursi i tretë – “Kuiz muzikor”
2 prezantues:
Për çdo përgjigje të saktë të pyetjeve tona, ekipi merr një pikë . (Prezantuesit me radhë u bëjnë pyetje ekipeve)
Emërtoni 10 kompozitorë të mëdhenj të shekullit të 19. (L.V. Beethoven, I. Sebastian, W.A. Mozart, R. Wagner, P.I. Tchaikovsky, D. Verdi, I. Stravinsky, I. Strauss, S.V. .Rachmaninov, F.P.Schubert)
Cilat janë tre shtyllat e muzikës? (këngë, valle, marsh)
Cili kompozitor rus i shekullit të 19-të ishte gjithashtu një oficer i shkëlqyer detar? (N. A. Rimsky-Korsakov)
Cili lloj druri është materiali kryesor për prodhimin e instrumenteve muzikore? (bredh)
Si quhet një ansambël prej pesë muzikantësh? (Kuintet)
Si quhet instrumenti popullor rus i këputur me tre tela. (balalaika)
Cili instrument muzikor është emëruar pas këngëtarit të lashtë rus - tregimtar. (fizarmonikë)
Emërtoni shenjat e rastësishme (të mprehta, të sheshta, becar)
Konkursi i katërt - "Vendosja e një kënge nga një karikaturë"
2 prezantues:
Secili ekip zgjedh kartat e detyrave me dramatizime të këngëve nga filmat vizatimorë për fëmijë.
1. kënga "Antoshka" (film vizatimor Karuseli i gëzuar)
2.kënga "Chunga-Changa" (film vizatimor "Katerok")
Konkursi i pestë – Konkursi artistik – “Si e shoh një vend muzikor”
1 prezantues:
Për këtë konkurs ne ftojmë një artist nga çdo ekip. Ju duhet të vizatoni një fotografi brenda 5 minutave "Si e shoh një vend muzikor" (fëmijëve u jepen fletë albumi, lapsa dhe stilolapsa) Luhet kompozicioni i kompozitorit gjerman James Last “The Lonely Shepherd”.
2 prezantues:
Fëmijët dinë gjithçka në botë -
Ka shumë muzikë në botë!
Nga shtatë shënime të zakonshme
Kompozitori krijon:
Shfaqje, opera, sonata,
Arioso il cantatas,
Përralla simfonike,
Minute apo valle.
Por një zhanër i preferuar
Ne kemi qenë të dashur për të gjithë që në djep.
Jeta është më e mrekullueshme, më interesante,
Nëse ka ndonjë këngë pranë nesh!
(N. M. Glubokaya)
Pauzë muzikore. Një këngë e realizuar nga nxënësit e klasës së 10-të
2 prezantues:
Është koha për një edukim fizik. Ftojmë të gjithë në një flash mob (organizatorë janë nxënës të klasës së 10-të)
Konkursi i gjashtë – “One Song Festival”
1 prezantues:
Në këtë festival, çdo ekip duhet të performojë të njëjtën këngë - "Një pemë e Krishtlindjes lindi në pyll". Por çdo ekip duhet ta bëjë këtë në mënyrën e vet:
Ashtu si Kori i Ushtrisë Ruse
Si grup i vogël në kopshtin e fëmijëve
Si një kor popullor rus
Si grup popullor(në stilin rap)
(Kapitenët nxjerrin një kartë me një detyrë, diskutim 1-2 minuta, prezantim. Rezultati maksimal - 5 pikë.)
Konkursi i shtatë - "Vallëzimi"
2 prezantues:Për të marrë pjesë në këtë konkurs, ekipeve u ofrohen disa versione të këngëve moderne për të zgjedhur; në 3-4 minuta ata duhet të dalin me një kërcim dhe ta demonstrojnë atë para audiencës dhe jurisë.
Vallëzoni ndërsa melodia luan
Vallëzoni ndërsa zemra juaj është kaq e lehtë.
Konkursi i tetë - "Gjeni këngën nga përshkrimi"
Prezantuesi 1: Dëgjoni nxitjen verbale.
1. Një këngë për një cep të parajsës, ku ka një qiell blu, verë të nxehtë dhe një dietë të përjetshme frutash (Chunga - changa)
2. Një këngë për aktivitetet e përditshme të fëmijëve 10 - 11 vjeç. (Çfarë mësojnë në shkollë).
3. Kënga është një histori horror për atë që mund të ndodhë nëse ecni nëpër një pyll të errët, i pashoqëruar nga të rriturit. (dhi gri)
4. Kënga ka të bëjë me tkurrjen e muskujve të fytyrës, duke çuar në humor të mirë të gjithë përreth. (Buzëqesh).
5. Një veprim dhembshurie për një objekt të pajetë. (Pema e vogël e Krishtlindjes është e ftohtë në dimër).
6. Një këngë për një operacion aritmetik shumë kompleks të njohur pothuajse për të gjithë popullatën njerëzore (Dy herë dy është katër)
Gara me tifozët.
2 prezantues: Çdo përgjigje e saktë për pyetjet tona mund t'i sjellë 1 pikë ekipit për të cilin "mbështesni".
Cili instrument muzikor quhet "mbreti" i të gjitha instrumenteve muzikore? (Organ)
Çfarë e quajti P. I. Tchaikovsky "shpirti i muzikës"? (Melodi)
Cili kompozitor i famshëm i huaj u quajt "fëmijë mrekulli" në fëmijëri? (W.A. Mozart)
Emërtoni kompozitorin që shkroi muzikën për filmin "The Bremen Town Musicians" (G. Gladkov)
Heroi i cilës opera nga N. A. Rimsky-Korsakov vizitoi Mbretin e Detit? ("Sadko")
Ekipet janë të ftuara në skenë. (Tingëllon muzika solemne). Le t'i kërkojmë jurisë të përmbledhë rezultatet dhe të shpallë ekipin fitues.
Ekipet shpërblehen.
1 prezantues: Faleminderit të gjithëve për vëmendjen, për entuziazmin dhe të qeshurën me zë të lartë, për zjarrin e konkurrencës që siguroi suksesin!
Prezantuesja 2: Ne dëshirojmë sinqerisht që muzika të bëhet miku juaj i ngushtë dhe të mos ju lërë kurrë.
1 prezantues: Dhe në fund të konkursit tonë, le të këndojmë të gjithë këngën "Do të dekorojmë të gjithë planetët"
Teksti i këngës - Të ngjyrosim të gjithë planetët
Nëse dikush
Madje rastësisht
Do të njollosë gjithçka përreth
Trishtim dhe blozë,
Ndoshta është dritë e bardhë
Do të humbasë menjëherë ngjyrën.
Aty do të jenë të gjitha lulet
Pastaj pa ngjyrë
Vizatimet dhe ëndrrat,
Pranverë dhe verë.
Dhe ndoshta plotësisht
Do të bëhet e trishtuar, e trishtuar për të gjithë
Të gjithë do të jenë të trishtuar.
Refreni:
Ne do të dekorojmë të gjithë planetët,
Për t'u bërë plot ngjyra.
Barbarë të vegjël.
Ne do të dekorojmë të gjithë planetët,
Për t'u bërë plot ngjyra
Barbarë të vegjël.
Vargu 2
Kjo eshte e pamundur,
Por nëse dikush
Do të fshihet pa kujdes
Të gjitha notat janë në këngë,
Dhe pa këngë drita shuhet,
Dhe pa dritë nuk ka këngë.
Pa dritë nuk ka këngë.
Refreni:
Ne do të dekorojmë të gjithë planetët,
Për t'u bërë plot ngjyra.
Të voglat mund të jenë të mëdha -
Barbarë të vegjël.
Ne do të dekorojmë të gjithë planetët,
Për t'u bërë plot ngjyra
Të voglat mund të jenë të mëdha -
Barbarë të vegjël.
Dhe Barbariki do të këndojë
Këngët - Lyubarinki.
Refreni:
Ne do të dekorojmë të gjithë planetët,
Për t'u bërë plot ngjyra.
Të voglat mund të jenë të mëdha -
Barbarë të vegjël.
Ne do të dekorojmë të gjithë planetët,
Për t'u bërë plot ngjyra
Të voglat mund të jenë të mëdha -
Barbaria e Vogël
TI JE MELODIA IME
PROGRAMI I PROGRAMIT TË LOJËS
drejtues.
Rrodhi nëpër grykat e shekujve.
Dhe një ylber që ngrihet në distancë.
Raundi kualifikues "Shifters"
drejtues.
Konkursi "Vazhdo këngën"
drejtues.
6 fjalë:
4 fjalë:
3 fjalë:
tre fjalë :
Konkursi "Gess the word"
drejtues.
| M | A | R | Sh | |||||||
| Z | A | P | E | NË | A | L | A | |||
| B | A | L | A | L | A | Y | TE | A | ||
| H | A | Y | TE | RRETH | NË | ME | TE | DHE | Y | |
| D | DHE | R | DHE | DHE | E | R | ||||
| G | DHE | M | N | |||||||
| P | E | ME | N | I |
TI JE MELODIA IME
PROGRAMI I LOJËS MUZIKORE
Programi i lojës është krijuar për moshën e shkollës së mesme.
PROGRAMI I PROGRAMIT TË LOJËS
Tingëllon uvertura solemne dhe prezantuesja del në skenë.
drejtues. Muzika është një art që e ka shoqëruar njeriun që në lashtësi. Muzika shpreh mendimet dhe ndjenjat e njerëzve.
Oh, muzikë me frymëzim të madh,
A nuk është nga brigjet qiellore shkëmbore
Për zemrat e njerëzve që jetojnë në distancë,
Rrodhi nëpër grykat e shekujve.
Oh, muzikë e ndjenjës sublime!
Ai përmban bubullimën e qiellit dhe shushurimën e tokës,
Dhe tingulli i matur i shiut, i thjeshtë dhe i trishtuar,
Dhe një ylber që ngrihet në distancë.
Mirëdita, të dashur djema! Sot ju ftojmë të gjithëve të merrni pjesë në programin tonë "Ti je melodia ime". Shpresoj që të gjithëve ju pëlqen të dëgjoni muzikë, të dini shumë këngë dhe t'i këndoni me kënaqësi. Pra, ja ku shkojmë.
Pjesëmarrës në lojë janë fëmijë nga publiku që kanë kaluar raundin kualifikues, në masën 8 persona.
Raundi kualifikues "Shifters"
drejtues. Përktheni këto gobbledygook në gjuhën normale pikërisht e kundërta.
- Kamioni rozë fluturon dhe lëkundet. (Karroca blu vrapon dhe lëkundet.)
- Tornado i bërtiti një himn: ngrihu, kaktus, përtyp, përtyp. (Stuhia e borës i këndoi asaj një këngë: fle, pema e Krishtlindjes, mirupafshim.)
- Ujku i huaj, ti je ujku im i vogël. (Lepuri im, unë jam lepurushi yt.)
- Pse duhet të ulen armiqtë në një birucë të errët... (Pse miqtë duhet të enden nëpër botë...)
- Instrumentet e pushuara të prodhimit nuk flenë. (Lodrat e lodhura po flenë.)
- Kishte karkaleca të shtrirë në pemë. (Në bar, Grasshopper u ul.)
- Kaloi pjeshkën e zezë të diellit. (E kaluara mollë e bardhë hëna...)
- Një shëtitës i moshuar punon përtej Vollgës. (Një kozak i ri ecën përgjatë Donit.)
- Gjyshi e urrente pak ujkun. (Gjyshja e donte shumë dhinë.)
- Djalë i ri, i ri, shpërtheu në lot. (Kapiten, kapiten, buzëqeshni.)
Fillojnë 8 pjesëmarrës. Pas çdo konkursi, një nga pjesëmarrësit eliminohet.
Konkursi "Vazhdo këngën"
drejtues. Detyra juaj është të vazhdoni linjën e këngës. Numri i fjalëve për rresht do të ulet gradualisht.
Ju mund të zgjidhni këngë që i përshtaten shijes tuaj dhe shijes së grupit në të cilin luhet loja.
6 fjalë:
- E ka kapelën në kokë, por e kanë mashtruar... (do të ketë armik).
- Tringëllijnë shpatat, si kërcitja e gotës, nga... (fëmijëria më kënaq veshët).
- Nuk i njoh dështimet sepse... (Unë jam mashtrues sapo kaloj rrugën...)
- Dëbora noton në një lugë akulli, si në... (një brigantine, në dete gri, të ashpër).
- Dhe luhatja me krahë fillon vrapimin e saj... (çdo gjë në botë është harruar).
- Le të kthehet mami, le të vijë mami... (le të më gjejë mami patjetër).
- Dikur isha një lodër e çuditshme, pa emër... (që askush nuk e bleu në dyqan).
- Nga një buzëqeshje në qiell do të zgjohet një ylber... (ndani buzëqeshjen tuaj).
4 fjalë:
- Lumturia është befas në heshtje... (trokiti në derë).
- Në pranverën e gjelbër nën të vjetër ... (Vanyusha po kërkon një pishë me të dashurin e tij).
- Stuhia e janarit po kumbon, dhe... (dushet rrinë në mënyrë elastike).
- Arinjtë fërkojnë kurrizin kundër...(boshtit të tokës).
- Prit lokomotivë, mos trokas... (rrota, përcjellës, shtyp frenat).
- Në pyllin blu të errët...(ku dridhen drurët e aspenit).
- Aty jetojnë njerëz të palumtur... (të egër, të tmerrshëm në pamje).
- Po të isha... (Sulltani, do të kisha tri gra).
3 fjalë:
- Lokomotiva do të nxitojë drejt... (në kufi, argëtohuni djema, ne jemi ushtarë tani).
- Si është jeta pa... (pranverë, pranvera pa stuhi).
- Ka një pellg të zi në parkun e kontit.
- Mos e varni hundën... (ndërmjet, jeta është e keqe apo e mirë).
- Dëgjoj një zë nga... (largësi e bukur).
- Për katër dete... (për katër diej).
- Unë mund... (të luaja në kitarë).
- Duke tundur pendët në... (kapelën, i pëshpëritim fatit më shumë se një herë).
Pas këtij konkursi, një pjesëmarrës eliminohet. Nëse rezultati është i barabartë, ofrohen më shumë këngë tre fjalë :
- Nën qiellin e kaltër... (është një qytet i artë).
- Mori zjarr, shkëlqeu vetë... (yll i ndritshëm, që do të thotë se ke lindur sërish, je ende i ri).
- Ku shkon fëmijëria... (në cilat qytete).
- Dhe unë dua... (dhe dua të vrapoj përsëri në çati).
Konkursi "Gess the word"
drejtues. Melodia është shpirti i muzikës. Është melodia në muzikë që është më afër njeriut, sepse është në harmoni me zërin e tij, me shpirtin e tij. Zgjidheni fjalëkryqin, çelësi është fjala "Melodi".
| M | A | R | Sh | |||||||
| Z | A | P | E | NË | A | L | A | |||
| B | A | L | A | L | A | Y | TE | A | ||
| H | A | Y | TE | RRETH | NË | ME | TE | DHE | Y | |
| D | DHE | R | DHE | DHE | E | R | ||||
| G | DHE | M | N | |||||||
| P | E | ME | N | I |
- Një nga tre shtyllat e muzikës. (Marsh)
- Personi që fillon këngën. (Filloni këngën)
- Instrument muzikor popullor rus. (Balalaika)
- Autor i baletit "Arrëthyesi". (Çajkovski)
- Drejtues i korit dhe orkestrës. (Dirigjent)
- Një këngë solemne e miratuar si simbol i shtetit. (Himni)
- Një nga tre shtyllat e muzikës. (Këngë)
Gjashtë pjesëmarrës marrin zarfe që përmbajnë pllaka me emrat e kompozitorëve dhe emrat e filmave vizatimorë.
Luhen fragmente muzikore, duhet të zgjidhni një kompozitor, autorin e këngës dhe të emërtoni karikaturën.
1. “Shoku i vërtetë”, filmi “Timka dhe Dimka”, teksti i M. Plyatskovsky, muzika e B. Savelyev.
2. “Kënga e maces së zezë”, filmi “Kelyshi i kaltër”, teksti Yu. Entin, muzika G. Gladkov.
3. “Kënga e xhufkës së mëndafshit”, filmi “Thekë mëndafshi”, teksti i M. Plyatskovsky, muzika e Y. Çiçkov.
4. “Ose ndoshta një sorrë”, filmi “Korbi plastelinë”, S. Nikitina.
5. “Lullaby of the Bear”, filmi “Umka”, teksti Y. Yakovlev, muzika E. Krylatov.
6. “Barkë”, filmi “Në port”, teksti S. Kozlov, muzika M. Minkov.
7. “Song of a Baby Mammoth”, filmi “Mother for a Baby Mammoth”, tekst nga D. Nepomnyashchy, muzika nga V. Shainsky.
8. “Një rreze e diellit të artë”, filmi “Në gjurmët e muzikantëve të qytetit të Bremenit”, tekst nga Yu. Entin, muzika nga G. Gladkov.
9. “Buzëqeshje”, filmi “Rakun e vogël”, teksti M. Plyatskovsky, muzika V. Shainsky.
5 persona marrin pjesë.
drejtues. Për të filluar, le të kujtojmë emrin e një grupi interpretuesish të përbërë nga dy persona (duet), tre (treshe), katër (kuartet), pesë (kuintet), gjashtë (sekstet), shtatë (septet), tetë (oktet) , nga nëntë (asnjë).
Zgjidh ekuacionet:
- Septet + duet = (jonet)
- Oktet - kuartet = (katërshe)
- Kuintet + treshe = (oktet)
- Nonet - sekste = (treshe)
- Septet - kuartet = (treshe)
- Duet + kuartet + oktet - septet = (septet)
- Trio + nonet + duet - kuintet = (nonet)
- Kuartet + treshe + nonet - septet = (jonet)
- Duet + oktet + sekstet - nonet = (septet)
- Trio + kuartet + duet - kuintet = (kuartet)
Konkursi "Instrument muzikor"
Në këtë detyrë konkuruese tashmë marrin pjesë 4 fëmijë. Secilit pjesëmarrës i jepen 4 karta me një përshkrim dhe imazh të mjeteve.
Duhet t'i lidhim ato dhe të emërtojmë instrumentin.
- Një instrument me tela me origjinë antike. Llojet më të thjeshta njiheshin në Egjiptin e Lashtë dhe Asiro-Babiloninë 3 mijë vjet para Krishtit. e. Instrumenti ishte një kornizë e madhe trekëndore me një trup rezonator mbi të cilin tërhiqeshin telat. Ajo luhej, si rregull, nga gratë. Instrument modern ka 47 tela. Në opera, ajo imiton tingullin e guslit. (Harpa)
- Instrumenti i këputur popullor rus, i afërm i kitarës, mandolinës dhe domrës, është përhapur që nga fillimi i shekullit të 18-të. Instrumenti përdoret si orkestral ashtu edhe solo; trup trekëndor, i pajisur me një qafë, 3 tela. (Balalaika)
- Instrumenti më i madh në përmasa dhe tingull më i ulët nga familja e harkut me tela. Paraardhësit e tij janë violë të lashtë bas, të ngjashëm në pamje me violonçelet, por madhësi më të madhe. Gjatësia është rreth 2 m Luhet ulur në një stol të lartë ose në këmbë. (Kontrabas)
- Instrument tastierë, i ndryshëm madhësi të madhe, pasuri e timbrit dhe nuancave dinamike. Përkthyer nga greqishtja si "mjet". Shpikur në shekullin III. para Krishtit e. në Aleksandri. Që nga shekulli i 11-të është instaluar vetëm në kisha. (Organ)
- Një instrument muzikor me tastierë-frymë është një lloj harmonike. E shpikur në Berlin në vitin 1822. Në njërën anë të këtij instrumenti ka çelësa, si një piano. (fizarmonikë)
- Përkthimi fjalë për fjalë i emrit të këtij instrumenti bronzi është bri pylli. Paraardhësi i instrumentit ishte një bori gjuetie, e cila u fry. Në mënyrë që zëri të dëgjohej në një distancë të gjatë, ata filluan të zgjasin borinë dhe për ta bërë më të përshtatshëm për t'u luajtur, u përshtatën për ta "përdredhur". Në vitin 1664, kompozitori francez Jean Baptiste Lully e futi për herë të parë këtë instrument në orkestër. (Bori francez)
- Ky instrument e ka origjinën në shekullin e 15-të nga një tub: ai u zgjat shumë dhe u bë një tub i tërheqshëm. Ky mjet është një nga vende të famshme në grupin e tunxhit. Ky instrument është shumë i mirë në prodhimin e melodive heroike dhe tragjike. (tromboni)
- Instrumenti i lashtë muzikor është i njohur gjerësisht në Armeni, Gjeorgji, Uzbekistan dhe Taxhikistan. Është një tub druri me një fole dhe disa vrima në muret anësore. Ky instrument luhet zakonisht jashtë, duke shoqëruar vallet popullore. (Zurna)
Konkursi "Kënga qëndron me personin"
Në fund të programit, 3 pjesëmarrës performojnë karaoke. Këngët hidhen me short. Vlerësohet arti, mënyra e interpretimit, karakteri dhe futja në muzikë.
Sugjerohet të kryhet:
Këngë për fëmijë;
- këngë nga filmi;
- këngë moderne pop.
Secili grup ka 3 këngë. Teksti i këngës u jepet pjesëmarrësve.
Këto mund të jenë këngë nga kompozitorë të tillë:
1) Evgeny Krylatov, Mark Minkov, Alexander Zhurbin, Yuri Chichkov, Vladimir Shainsky, Genadi Gladkov, Sergej Nikitin, Boris Savelyev.
Pra, është përvjetori, ditëlindja ose të ftuarit që sapo kanë ardhur tek ju. Është shumë bukur të ulesh, të bisedosh, të ulesh përsëri dhe të bisedosh përsëri. Por përfundimisht do të bëhet e mërzitshme dhe të ftuarit do të duan të largohen. Si të jesh? Ndoshta ia vlen të luash, për shembull, konkurs muzikor Merre me mend melodinë. Skenar gati nuk nevojiten për këtë konkurs. Në fund të fundit, loja ndjek rregullat, dhe gjithçka tjetër është e improvizuar. Gjëja kryesore këtu melodi më të mirë, më shumë vozitje dhe pastaj të ftuarit tuaj do të vijnë tek ju përsëri dhe përsëri.
Le të themi menjëherë se ju mund ta luani këtë kompeticion në mënyra të ndryshme. Ka shumë opsione, dhe ne do të përpiqemi të shpjegojmë secilin opsion në detaje veç e veç dhe të japim shembuj për konkursin. Gjithçka që duhet të bëni është të zgjidhni atë që ju pëlqen më shumë ose t'i merrni të gjitha.
Opsioni 1 - tradicional.
Opsioni i parë është tradicional. Mund të luhet nga të gjithë të ftuarit, ose mund t'i ndani të ftuarit në ekipe. Ideja është e thjeshtë: luhet melodia e këngës, por pa fjalë. Dhe të ftuarit duhet të marrin me mend se çfarë lloj kënge është. Kush e di përgjigjen jep një sinjal (bie zile, bie bilbil, lëshon një tullumbace etj.). Pas sinjalit, muzika ndalon dhe përgjigja tingëllon. Nëse përgjigja është e saktë, atëherë ky ekip këndon kjo këngë. Nëse përgjigja është e pasaktë, skuadra e dytë mund të përgjigjet dhe të fitojë një pikë.
Opsioni 2 - mendoni melodinë nga videoklipi.
Nga emri i konkursit është e qartë se këtu të ftuarit duhet ta marrin me mend këngën vetëm nga videoklipi. Kjo do të thotë, video shfaqet në ekran, por nuk ka muzikë dhe asnjë titull. Kush performon? Të ftuarit duhet të kuptojnë se kush është artisti dhe cila është kënga.
Ky konkurs po shkon shumë mirë. Së pari, të gjithëve u pëlqen të shikojnë TV dhe patjetër do të shikojnë në ekran, dhe për këtë arsye do të luajnë një konkurs. Së dyti, të gjithë kanë pasion, dhe të gjithë do të përpiqen të jenë të parët që t'i përgjigjen pyetjes dhe të fitojnë. Dhe së treti, ky është vetëm një konkurs interesant.
Opsioni 3 - melodi nga TV.
Në ditët e sotme çdo reklamë, çdo film dhe film vizatimor shoqërohet me këngë. Ata tingëllojnë aq shpesh sa ndonjëherë bëhen më të njohura hitet muzikore interpretues të famshëm. Dhe ju mund ta përdorni këtë në garat tuaja!
Si të luajmë? Është shumë e thjeshtë - luhet një melodi ose këngë nga një reklamë dhe të ftuarit duhet ta marrin me mend. Nga cila reklamë është melodia? Është e njëjta gjë me filmat dhe karikaturat - ju duhet të merrni me mend emrin e filmit ose filmit vizatimor bazuar në muzikë.
Opsioni 4 - mendoni melodinë nga teksti.
Nuk do të ketë asnjë këngë këtu, jo ende. Së pari, ju u bëni të ftuarve një pyetje për këngën, dhe ata tashmë përpiqen ta hamendësojnë atë. Nëse e keni marrë me mend mirë, kënga fillon. Nëse jo, atëherë të tjerët ofrojnë opsionet e tyre.
Ju mund të bëni pyetje për çdo këngë. Për shembull:
Opsioni 5 - merrni me mend këngën dhe alkoolin.
Ka shumë këngë në botë, madje edhe në vendin tonë, që përmendin këtë apo atë alkool. Ju sugjerojmë të merrni me mend jo vetë këngën, por alkoolin që përmendet në këtë melodi. Do të shihni se si të ftuarit do të marrin me mend shpejt gjithçka. Dhe për të ngrohur edhe më shumë eksitimin, thoni: kushdo që e merr me mend saktësisht se çfarë lloj alkooli ka në këngë, do të marrë një shishe nga kjo pije! Atëherë të ftuarit do të "luftojnë" në një mënyrë të mirë për çmime.
Kjo eshte e gjitha. Luaj, argëtohu dhe të ftuarit tuaj do të jenë më të lumturit në botë!
I nderuar vizitor Ne ju rekomandojmë që të regjistroheni në faqe në mënyrë që të mund të shkarkoni materiale të fshehura falas. Regjistrimi është i thjeshtë dhe nuk do t'ju marrë më shumë se një minutë. Pas regjistrimit në faqe, absolutisht të gjitha seksionet do të hapen për ju dhe do të keni mundësi të shkarkoni materiale që nuk janë të disponueshme për përdoruesit e paregjistruar!
TI JE MELODIA IME
PROGRAMI I PROGRAMIT TË LOJËS
drejtues.
Rrodhi nëpër grykat e shekujve.
Dhe një ylber që ngrihet në distancë.
Raundi kualifikues "Shifters"
drejtues.
Konkursi "Vazhdo këngën"
drejtues.
6 fjalë:
4 fjalë:
3 fjalë:
tre fjalë :
Konkursi "Gess the word"
drejtues.
| M | A | R | Sh | |||||||
| Z | A | P | E | NË | A | L | A | |||
| B | A | L | A | L | A | Y | TE | A | ||
| H | A | Y | TE | RRETH | NË | ME | TE | DHE | Y | |
| D | DHE | R | DHE | DHE | E | R | ||||
| G | DHE | M | N | |||||||
| P | E | ME | N | I |
TI JE MELODIA IME
PROGRAMI I LOJËS MUZIKORE
Programi i lojës është krijuar për moshën e shkollës së mesme.
PROGRAMI I PROGRAMIT TË LOJËS
Tingëllon uvertura solemne dhe prezantuesja del në skenë.
drejtues. Muzika është një art që e ka shoqëruar njeriun që në lashtësi. Muzika shpreh mendimet dhe ndjenjat e njerëzve.
Oh, muzikë me frymëzim të madh,
A nuk është nga brigjet qiellore shkëmbore
Për zemrat e njerëzve që jetojnë në distancë,
Rrodhi nëpër grykat e shekujve.
Oh, muzikë e ndjenjës sublime!
Ai përmban bubullimën e qiellit dhe shushurimën e tokës,
Dhe tingulli i matur i shiut, i thjeshtë dhe i trishtuar,
Dhe një ylber që ngrihet në distancë.
Mirëdita, të dashur djema! Sot ju ftojmë të gjithëve të merrni pjesë në programin tonë "Ti je melodia ime". Shpresoj që të gjithëve ju pëlqen të dëgjoni muzikë, të dini shumë këngë dhe t'i këndoni me kënaqësi. Pra, ja ku shkojmë.
Pjesëmarrës në lojë janë fëmijë nga publiku që kanë kaluar raundin kualifikues, në masën 8 persona.
Raundi kualifikues "Shifters"
drejtues. Përktheni këto gobbledygook në gjuhën normale pikërisht e kundërta.
- Kamioni rozë fluturon dhe lëkundet. (Karroca blu vrapon dhe lëkundet.)
- Tornado i bërtiti një himn: ngrihu, kaktus, përtyp, përtyp. (Stuhia e borës i këndoi asaj një këngë: fle, pema e Krishtlindjes, mirupafshim.)
- Ujku i huaj, ti je ujku im i vogël. (Lepuri im, unë jam lepurushi yt.)
- Pse duhet të ulen armiqtë në një birucë të errët... (Pse miqtë duhet të enden nëpër botë...)
- Instrumentet e pushuara të prodhimit nuk flenë. (Lodrat e lodhura po flenë.)
- Kishte karkaleca të shtrirë në pemë. (Në bar, Grasshopper u ul.)
- Kaloi pjeshkën e zezë të diellit. (Kaloni mollën e bardhë të hënës...)
- Një shëtitës i moshuar punon përtej Vollgës. (Një kozak i ri ecën përgjatë Donit.)
- Gjyshi e urrente pak ujkun. (Gjyshja e donte shumë dhinë.)
- Djalë i ri, i ri, shpërtheu në lot. (Kapiten, kapiten, buzëqeshni.)
Fillojnë 8 pjesëmarrës. Pas çdo konkursi, një nga pjesëmarrësit eliminohet.
Konkursi "Vazhdo këngën"
drejtues. Detyra juaj është të vazhdoni linjën e këngës. Numri i fjalëve për rresht do të ulet gradualisht.
Ju mund të zgjidhni këngë që i përshtaten shijes tuaj dhe shijes së grupit në të cilin luhet loja.
6 fjalë:
- E ka kapelën në kokë, por e kanë mashtruar... (do të ketë armik).
- Tringëllijnë shpatat, si kërcitja e gotës, nga... (fëmijëria më kënaq veshët).
- Nuk i njoh dështimet sepse... (Unë jam mashtrues sapo kaloj rrugën...)
- Dëbora noton në një lugë akulli, si në... (një brigantine, në dete gri, të ashpër).
- Dhe luhatja me krahë fillon vrapimin e saj... (çdo gjë në botë është harruar).
- Le të kthehet mami, le të vijë mami... (le të më gjejë mami patjetër).
- Dikur isha një lodër e çuditshme, pa emër... (që askush nuk e bleu në dyqan).
- Nga një buzëqeshje në qiell do të zgjohet një ylber... (ndani buzëqeshjen tuaj).
4 fjalë:
- Lumturia është befas në heshtje... (trokiti në derë).
- Në pranverën e gjelbër nën të vjetër ... (Vanyusha po kërkon një pishë me të dashurin e tij).
- Stuhia e janarit po kumbon, dhe... (dushet rrinë në mënyrë elastike).
- Arinjtë fërkojnë kurrizin kundër...(boshtit të tokës).
- Prit lokomotivë, mos trokas... (rrota, përcjellës, shtyp frenat).
- Në pyllin blu të errët...(ku dridhen drurët e aspenit).
- Aty jetojnë njerëz të palumtur... (të egër, të tmerrshëm në pamje).
- Po të isha... (Sulltani, do të kisha tri gra).
3 fjalë:
- Lokomotiva do të nxitojë drejt... (në kufi, argëtohuni djema, ne jemi ushtarë tani).
- Si është jeta pa... (pranverë, pranvera pa stuhi).
- Ka një pellg të zi në parkun e kontit.
- Mos e varni hundën... (ndërmjet, jeta është e keqe apo e mirë).
- Dëgjoj një zë nga... (largësi e bukur).
- Për katër dete... (për katër diej).
- Unë mund... (të luaja në kitarë).
- Duke tundur pendët në... (kapelën, i pëshpëritim fatit më shumë se një herë).
Pas këtij konkursi, një pjesëmarrës eliminohet. Nëse rezultati është i barabartë, ofrohen më shumë këngë tre fjalë :
- Nën qiellin e kaltër... (është një qytet i artë).
- Mori zjarr, shkëlqeu vetë... (yll i ndritshëm, që do të thotë se ke lindur sërish, je ende i ri).
- Ku shkon fëmijëria... (në cilat qytete).
- Dhe unë dua... (dhe dua të vrapoj përsëri në çati).
Konkursi "Gess the word"
drejtues. Melodia është shpirti i muzikës. Është melodia në muzikë që është më afër njeriut, sepse është në harmoni me zërin e tij, me shpirtin e tij. Zgjidheni fjalëkryqin, çelësi është fjala "Melodi".
| M | A | R | Sh | |||||||
| Z | A | P | E | NË | A | L | A | |||
| B | A | L | A | L | A | Y | TE | A | ||
| H | A | Y | TE | RRETH | NË | ME | TE | DHE | Y | |
| D | DHE | R | DHE | DHE | E | R | ||||
| G | DHE | M | N | |||||||
| P | E | ME | N | I |
- Një nga tre shtyllat e muzikës. (Marsh)
- Personi që fillon këngën. (Filloni këngën)
- Instrument muzikor popullor rus. (Balalaika)
- Autor i baletit "Arrëthyesi". (Çajkovski)
- Drejtues i korit dhe orkestrës. (Dirigjent)
- Një këngë solemne e miratuar si simbol i shtetit. (Himni)
- Një nga tre shtyllat e muzikës. (Këngë)
Gjashtë pjesëmarrës marrin zarfe që përmbajnë pllaka me emrat e kompozitorëve dhe emrat e filmave vizatimorë.
Luhen fragmente muzikore, duhet të zgjidhni një kompozitor, autorin e këngës dhe të emërtoni karikaturën.
1. “Shoku i vërtetë”, filmi “Timka dhe Dimka”, teksti i M. Plyatskovsky, muzika e B. Savelyev.
2. “Kënga e maces së zezë”, filmi “Kelyshi i kaltër”, teksti Yu. Entin, muzika G. Gladkov.
3. “Kënga e xhufkës së mëndafshit”, filmi “Thekë mëndafshi”, teksti i M. Plyatskovsky, muzika e Y. Çiçkov.
4. “Ose ndoshta një sorrë”, filmi “Korbi plastelinë”, S. Nikitina.
5. “Lullaby of the Bear”, filmi “Umka”, teksti Y. Yakovlev, muzika E. Krylatov.
6. “Barkë”, filmi “Në port”, teksti S. Kozlov, muzika M. Minkov.
7. “Song of a Baby Mammoth”, filmi “Mother for a Baby Mammoth”, tekst nga D. Nepomnyashchy, muzika nga V. Shainsky.
8. “Një rreze e diellit të artë”, filmi “Në gjurmët e muzikantëve të qytetit të Bremenit”, tekst nga Yu. Entin, muzika nga G. Gladkov.
9. “Buzëqeshje”, filmi “Rakun e vogël”, teksti M. Plyatskovsky, muzika V. Shainsky.
5 persona marrin pjesë.
drejtues. Për të filluar, le të kujtojmë emrin e një grupi interpretuesish të përbërë nga dy persona (duet), tre (treshe), katër (kuartet), pesë (kuintet), gjashtë (sekstet), shtatë (septet), tetë (oktet) , nga nëntë (asnjë).
Zgjidh ekuacionet:
- Septet + duet = (jonet)
- Oktet - kuartet = (katërshe)
- Kuintet + treshe = (oktet)
- Nonet - sekste = (treshe)
- Septet - kuartet = (treshe)
- Duet + kuartet + oktet - septet = (septet)
- Trio + nonet + duet - kuintet = (nonet)
- Kuartet + treshe + nonet - septet = (jonet)
- Duet + oktet + sekstet - nonet = (septet)
- Trio + kuartet + duet - kuintet = (kuartet)
Konkursi "Instrument muzikor"
Në këtë detyrë konkuruese tashmë marrin pjesë 4 fëmijë. Secilit pjesëmarrës i jepen 4 karta me një përshkrim dhe imazh të mjeteve.
Duhet t'i lidhim ato dhe të emërtojmë instrumentin.
- Një instrument me tela me origjinë antike. Llojet më të thjeshta njiheshin në Egjiptin e Lashtë dhe Asiro-Babiloninë 3 mijë vjet para Krishtit. e. Instrumenti ishte një kornizë e madhe trekëndore me një trup rezonator mbi të cilin tërhiqeshin telat. Ajo luhej, si rregull, nga gratë. Instrumenti modern ka 47 tela. Në opera, ajo imiton tingullin e guslit. (Harpa)
- Instrumenti i këputur popullor rus, i afërm i kitarës, mandolinës dhe domrës, është përhapur që nga fillimi i shekullit të 18-të. Instrumenti përdoret si orkestral ashtu edhe solo; trup trekëndor, i pajisur me një qafë, 3 tela. (Balalaika)
- Instrumenti më i madh në përmasa dhe tingull më i ulët nga familja e harkut me tela. Paraardhësit e tij janë viola të lashta bas, të ngjashme në pamje me një violonçel, por më të mëdha në madhësi. Gjatësia është rreth 2 m Luhet ulur në një stol të lartë ose në këmbë. (Kontrabas)
- Një instrument tastierë i karakterizuar nga madhësia e tij e madhe dhe pasuria e timbrit dhe nuancave dinamike. Përkthyer nga greqishtja si "mjet". Shpikur në shekullin III. para Krishtit e. në Aleksandri. Që nga shekulli i 11-të është instaluar vetëm në kisha. (Organ)
- Një instrument muzikor me tastierë-frymë është një lloj harmonike. E shpikur në Berlin në vitin 1822. Në njërën anë të këtij instrumenti ka çelësa, si një piano. (fizarmonikë)
- Përkthimi fjalë për fjalë i emrit të këtij instrumenti bronzi është bri pylli. Paraardhësi i instrumentit ishte një bori gjuetie, e cila u fry. Në mënyrë që zëri të dëgjohej në një distancë të gjatë, ata filluan të zgjasin borinë dhe për ta bërë më të përshtatshëm për t'u luajtur, u përshtatën për ta "përdredhur". Në vitin 1664, kompozitori francez Jean Baptiste Lully e futi për herë të parë këtë instrument në orkestër. (Bori francez)
- Ky instrument e ka origjinën në shekullin e 15-të nga një tub: ai u zgjat shumë dhe u bë një tub i tërheqshëm. Ky instrument zë një nga vendet e njohura në grupin e instrumenteve tunxh. Ky instrument është shumë i mirë në prodhimin e melodive heroike dhe tragjike. (tromboni)
- Instrumenti i lashtë muzikor është i njohur gjerësisht në Armeni, Gjeorgji, Uzbekistan dhe Taxhikistan. Është një tub druri me një fole dhe disa vrima në muret anësore. Ky instrument luhet zakonisht jashtë, duke shoqëruar vallet popullore. (Zurna)
Konkursi "Kënga qëndron me personin"
Në fund të programit, 3 pjesëmarrës performojnë karaoke. Këngët hidhen me short. Vlerësohet arti, mënyra e interpretimit, karakteri dhe futja në muzikë.
Sugjerohet të kryhet:
Këngë për fëmijë;
- këngë nga filmi;
- këngë moderne pop.
Secili grup ka 3 këngë. Teksti i këngës u jepet pjesëmarrësve.
Këto mund të jenë këngë nga kompozitorë të tillë:
1) Evgeny Krylatov, Mark Minkov, Alexander Zhurbin, Yuri Chichkov, Vladimir Shainsky, Genadi Gladkov, Sergej Nikitin, Boris Savelyev.
