CU lumea modernă tehnologii și realități de programare, dezvoltare Examen de stat unificat în informatică are puține în comun. Există câteva puncte de bază, dar chiar dacă înțelegi puțin sarcinile, asta nu înseamnă că în cele din urmă vei deveni dezvoltator bun... Dar există foarte multe domenii în care este nevoie de specialiști IT. Nu vei greși dacă vrei să ai un venit stabil peste medie. În IT, înțelegi. Cu condiția, desigur, să aveți abilitățile adecvate. Și poți să te dezvolți și să crești aici cât vrei, pentru că piața este atât de uriașă încât nici nu ți-o poți imagina! Mai mult, nu se limitează doar la statul nostru. Lucrează pentru orice companie de oriunde în lume! Toate acestea sunt foarte inspirate, așa că pregătirea pentru examenul în informatică să fie primul pas minor, urmat de ani de autodezvoltare și îmbunătățire în acest domeniu.
Structura
Partea 1 conține 23 de sarcini cu un răspuns scurt. Această parte conține sarcini cu un răspuns scurt, care implică o formulare independentă a unei secvențe de simboluri. Temele verifică materialul tuturor blocurilor tematice. 12 sarcini se referă la nivelul de bază, 10 sarcini la nivelul de dificultate crescut, 1 sarcină la nivelul de dificultate ridicat.
Partea 2 conține 4 sarcini, dintre care prima nivel crescut dificultate, celelalte 3 sarcini nivel inalt dificultăți. Sarcinile acestei părți implică scrierea unui răspuns detaliat sub orice formă.
Lucrarea de examinare durează 3 ore 55 minute (235 minute). Se recomandă să dedicați 1,5 ore (90 de minute) sarcinilor din partea 1. Se recomandă ca restul timpului să fie dedicat sarcinilor din partea 2.
Explicații pentru notarea temei
Finalizarea fiecărei sarcini din partea 1 este estimată la 1 punct. Sarcina din partea 1 este considerată finalizată dacă examinatorul a dat un răspuns corespunzător codului răspunsului corect. Finalizarea sarcinilor din partea 2 este estimată de la 0 la 4 puncte. Răspunsurile la sarcinile din partea 2 sunt verificate și evaluate de experți. Suma maximă puncte care pot fi obținute pentru îndeplinirea sarcinilor din partea 2 - 12.
Lecția este dedicată modului de rezolvare a celei de-a treia sarcini a examenului de informatică
Al treilea subiect este caracterizat ca sarcini nivel de bază dificultate, timp de execuție - aproximativ 3 minute, scor maxim - 1
* Câteva imagini ale paginii sunt preluate din materialele prezentării de K. Polyakov
Structurarea informaţiei şi modelele informaţionale
Să luăm în considerare pe scurt conceptele necesare pentru rezolvarea a 3 sarcini ale examenului.
Structurarea informațiilor este stabilirea elementelor principale în mesaje informativeși stabilirea de legături între ele.
Structurarea se face cu scop facilitând percepția și căutarea informațiilor.
Structurarea este posibilă folosind următoarele structuri (modele de informații):
enumerarea articolelor colectate după caracteristică;
Vasia, Petya, Kolya 1, 17, 22, 55
Într-un set, ordonarea elementelor nu este necesară, adică. ordinea nu este importanta.
Ordonarea succesiunii de elemente este importantă.
Tabelele sunt evidențiate obiecte(intrări separate în tabel) și proprietăți(nume de coloane sau nume de rând): 
Considera relațiile de familie în copac:
Rădăcină- nod fără strămoși (A).
Foaie- nod fără descendenți (D, E, F, G).
Înălţime– cea mai mare distanta de la rădăcină la frunză (număr de niveluri).
Să presupunem că există următoarele foldere (directoare) cu fișiere pe hard diskul computerului dvs.: 
Primim un copac: 
Este uneori foarte dificil să structurați informații cu structurile descrise, din cauza „relațiilor” complexe dintre obiecte. Apoi puteți folosi graficele:
Este un set de vârfuri și conexiuni între ele, numite muchii:
Grafic care arată drumurile dintre sate
Este un grafic, între orice vârfuri din care există o cale.
Copac Este un grafic conectat fără cicluri (secțiuni închise).
Arborele este un grafic conectat fără cicluri
Graficele ponderate au „greutatea marginii” specificată: 
Din grafice ponderate, se obține o matrice de ponderi; este posibilă și transformarea inversă.
Găsirea celei mai scurte căi (forță brută)
Găsirea celui mai scurt drum între punctele A și D
- În sarcinile examenului pe această temă, două sunt cel mai des folosite modele informaţionale- tabele si diagrame.
- informație in masa este construit după următoarele reguli: la intersecția unui rând și a unei coloane, există informații care caracterizează combinația dintre acest rând și coloană.
- În diagramă informația este construită urmatoarea regula: dacă există o legătură între obiectele diagramei, atunci aceasta este afișată printr-o linie care leagă numele acestor obiecte de pe diagramă.
Rezolvarea celor 3 examene de stat unificate în informatică
Examen de stat unificat în informatică 2017, sarcină din colecția lui D.M. Ushakov, opțiunea 1:
În figură, harta rutieră a raionului N este prezentată sub formă de grafic, tabelul conține informații despre lungimile acestor drumuri (în kilometri).
 |
 |
Deoarece tabelul și diagrama au fost desenate independent una de cealaltă, numerotarea așezărilor din tabel nu are nimic de-a face cu denumirile literelor de pe grafic.
Stabiliți cât de lung este drumul de la punct D la punctul LA.
În răspuns, notați un număr întreg - așa cum este indicat în tabel.
✍ Soluție:
- Luați în considerare un grafic și numărați numărul de muchii de la fiecare vârf:
Rezultat: 20
În plus, puteți viziona un videoclip cu soluția acestei sarcini a examenului în informatică:
3 sarcină. Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat 2018 Informatică (FIPI):
În figură, harta rutieră a districtului N este prezentată sub formă de grafic, tabelul conține informații despre lungimea fiecăruia dintre aceste drumuri (în kilometri).
 |
 |
Deoarece tabelul și diagrama au fost desenate independent una de cealaltă, numerotarea așezărilor din tabel nu are nimic de-a face cu denumirile literelor de pe grafic. Determinați lungimea drumului de la punct A la punctul G.
În răspuns, notați un număr întreg - așa cum este indicat în tabel.
✍ Soluție:
- Să numărăm câte muchii are fiecare vârf:
Rezultat: 6
Pentru o soluție detaliată a acestei 3 sarcini din demonstrația USE 2018, vedeți videoclipul:
Soluția 3 a sarcinii USE în informatică (opțiunea de control nr. 1 a lucrării de examen 2018, S. S. Krylov, D. M. Ushakov):
Între aşezări A, B, C, D, E, F au fost construite drumuri, a căror lungime este dată în tabel (dacă celula este goală, nu există drum).
| A | B | C | D | E | F | |
| A | 7 | 3 | ||||
| B | 7 | 2 | 4 | 1 | ||
| C | 3 | 2 | 7 | 5 | 9 | |
| D | 4 | 7 | 2 | 3 | ||
| E | 1 | 5 | 2 | 7 | ||
| F | 9 | 3 | 7 |
Determinați lungimea celei mai scurte căi dintre puncte Ași F
.
✍ Soluție:
Rezultat: 11
Analiza video a sarcinii:
Soluția 3 a sarcinii USE în informatică (versiunea 11 a GVE în informatică din 2018):
Au fost construite drumuri între așezările A, B, C, D, E, F, a căror lungime este prezentată în tabel. Absența unui număr în tabel înseamnă că nu există un drum direct între puncte.
| A | B | C | D | E | F | |
| A | 3 | 7 | 6 | |||
| B | 3 | 4 | 4 | |||
| C | 7 | 5 | 9 | |||
| D | 4 | 5 | 5 | |||
| E | 6 | 4 | 8 | |||
| F | 9 | 5 | 8 |
Determinați lungimea calea cea mai scurtăîntre puncte Ași F cu condiţia să poţi circula numai pe drumurile indicate în tabel.
✍ Soluție:
Rezultat: 12
Soluția 2 * a sarcinii de examen de stat unificat în informatică 2018, opțiunea 10 (FIPI, " Informatică unificată de examen de statși TIC, variante standard de examinare 2018”, S.S. Krylov, T.E. Churkin):
Între aşezări A, B, C, D, E, F, Z au fost construite drumuri cu sens unic. Tabelul arată lungimea fiecărui drum (lipsa unui număr în tabel înseamnă că nu există un drum direct între puncte).
| A | B | C | D | E | F | Z | |
| A | 3 | 5 | 14 | ||||
| B | 2 | 8 | |||||
| C | 2 | 7 | |||||
| D | 1 | 4 | 4 | ||||
| E | 1 | 5 | |||||
| F | 12 | 1 | 9 | ||||
| Z |
Din câte astfel de rute există A v Z, care trece prin cinci sau mai multe așezări? Puncte Ași Z atunci când calculați, luați în considerare. Nu poți trece de două ori printr-un punct.
* în noile manuale, sarcinile 2 și 3 au fost schimbate: acum 2 - Găsirea celei mai scurte căi și 3 - Algebra logicii
✍ Soluție:
Rezultat: 6
Analiza a 3 sarcini ale examenului, opțiunea nr.1, 2019 Informatică și TIC Opțiuni de examen tipice (10 opțiuni), S.S. Krylov, T.E. Churkina:
Figura prezintă o schemă de drumuri în districtul N, în tabel un asterisc indică prezența unui drum de la o așezare la alta, absența unui asterisc înseamnă că nu există un astfel de drum. Fiecărei localități de pe diagramă îi corespunde numărul din tabel, dar nu se știe care număr.
 |
|
Determinați ce numere de decontare din tabel pot corespunde aşezări Dși E pe diagrama?În răspunsul tău, scrie aceste două numere în ordine crescătoare, fără spații sau semne de punctuație.
- Mai întâi, să găsim vârfuri unice - care au un număr unic de muchii: acesta este A(2 coaste) și H(6 coaste). În tabel, acestea corespund numerelor 3 și 4:
- Conform schemei, constatăm că vârfurile adiacente pentru A sunt Bși G... În tabel determinăm numerele corespunzătoare - 1 și 2. Deoarece nu sunt de interes pentru noi conform sarcinii, le vom desemna împreună:
- Ambele vârfuri B și G sunt adiacente celor deja cunoscute A și H și, în plus, vârfurile Fși C... În prima coloană sau în primul rând, aflăm că F sau C vor corespunde cu numărul 7, iar în a doua linie - cu numărul 8. Să le desemnăm în tabel:
- Ca rezultat, obținem că vârfurile necesare - Dși E- numerele corespund 5 și 6 ... Deoarece nu contează cărei cifră ar trebui să corespundă acest sau acel vârf, în răspuns vom scrie pur și simplu aceste numere în ordine crescătoare.
| 1 | 2 | A | H | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| 1 | * | * | * | |||||
| 2 | * | * | * | |||||
| A | * | * | ||||||
| H | * | * | * | * | * | * | ||
| 5 | * | * | * | |||||
| 6 | * | * | * | |||||
| 7 | * | * | * | |||||
| 8 | * | * | * |
| B, G | B, G | A | H | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| B, G | * | * | * | |||||
| B, G | * | * | * | |||||
| A | * | * | ||||||
| H | * | * | * | * | * | * | ||
| 5 | * | * | * | |||||
| 6 | * | * | * | |||||
| 7 | * | * | * | |||||
| 8 | * | * | * |
| B, G | B, G | A | H | 5 | 6 | F, C | F, C | |
| B, G | * | * | * | |||||
| B, G | * | * | * | |||||
| A | * | * | ||||||
| H | * | * | * | * | * | * | ||
| 5 | * | * | * | |||||
| 6 | * | * | * | |||||
| F, C | * | * | * | |||||
| F, C | * | * | * |
Mulți nu i-ar deranja să se asigure cu răspunsuri gata făcute la Unified State Exam-2017 în informatică. Examenul nu este chiar ușor, intuiția nu va funcționa - trebuie să știți. Dar nu vă grăbiți să descărcați răspunsurile de la primii dealeri care dau peste Web. Mai întâi, să ne dăm seama de unde pot veni răspunsurile la examenul de informatică; cât de real este că oricine le are.
Cui și cum ajung răspunsurile USE
Există trei surse potențiale de informații interzise:
- hackerii sparg în mail sau alte servere ale Ministerului Educației și Științei sau FIPI;
- unii dintre angajații Ministerului și ai departamentelor acestuia încalcă secretul;
- profesorii sau studenții în ziua examenului completează rapid sarcinile de la tipărite oficial Orientul îndepărtat KIM-uri și trimiteți-le către regiunile vestice, cu care diferența dintre ele poate ajunge la 6-8 ore.
Logica dictează că primele două surse sunt cele mai scumpe, pentru că este vorba despre informații exclusive pe care un absolvent le poate avea în prealabil. A treia sursă este mai puțin costisitoare pentru un absolvent (și să spunem dinainte că este complet inutilă).
Ce surse de răspunsuri la Unified State Exam-2017 în informatică pot fi de încredere
De la Est la Vest
Trucul cu diferența de timp între diferite regiuni nu mai este o șmecherie, ci mai degrabă o prostie din partea unor absolvenți și lene din partea escrocilor care nu au putut veni cu un argument mai tentant. Faptul este că KIM-urile sunt diferite peste tot. Opțiuni dezvoltate un numar mare de, iar dacă nu știi ce opțiuni pentru KIM-uri vor merge în mod specific în regiunea ta (și acest lucru nu este cunoscut de nimeni, cu excepția elitei), nu primești răspunsuri, ci o loterie cu șanse foarte mici de câștig.
Desigur, sarcinile individuale pot coincide, deoarece provin din aceeași bază, dar nu merită să petreceți timp căutând răspunsuri și bani pentru achiziționarea acestora (deși uneori răspunsurile sunt oferite gratuit, ca să spunem așa, din Examenul Unificat de Stat Solidaritate).
Hackeri și oficiali corupți
Desigur, nimeni de pe Web nu se prezintă: „Bună ziua, sunt un hacker (sau un oficial corupt). Sunt gata să vă fac o propunere de vânzare unică pe care nu o puteți refuza.”
Cu toate acestea, puteți găsi următoarea poveste „sentimentală”.
Elevii de clasa a XI-a locuiau într-o singură școală și toți s-au săturat să se pregătească pentru examene atât de mult încât au decis să adune toți banii și să cumpere răspunsurile USE printr-o singură persoană care are legăturile necesare. Cu lumea pe sfoară - cumpărat. Da, s-a dovedit puțin scump. Au decis să-și recapete banii și, în același timp, să-i ajute pe restul studenților și au început să vândă răspunsurile achiziționate altora. „Și cum să nu cumpărăm ceva”, cred oamenii, „la urma urmei, ai noștri, rudele, aceiași școlari – credem noi”.
Foarte asemănător cu epopeea. Dar acesta este cel mai probabil cazul. Escrocii încearcă să vorbească în mod aparent în limba „clienților”, atrag cu o legendă pliabilă despre originea răspunsurilor și profită cu succes de faptul că internetul dispare în momentul potrivit mai ușor decât plămânul.
Adăugați la această observație că niciunul dintre examenele anterioare de până acum anul acesta nu a scurs informații. Nici mass-media, nici internetul nu intră nimeni în masă nu scrie că răspunsurile care au fost postate pe Web se potriveau cu sarcinile de la examen. Va fi întreruptă această serie de succese Rosobrnadzor în informatică? Îndoielnic.
Concluzie
O singură concluzie sugerează: nicio sursă de răspunsuri USE nu poate fi de încredere. Există mai multă escrocherie în acest caz decât ajutor real.
Cum să treci examenul-2017 la informatică fără răspunsuri
În CMM-urile informatice nu vor exista întrebări foarte ușoare precum „Dați o definiție sistem binar socoteală”, etc. Toate cele 23 închise și 4 sarcini deschise menită să vă testeze capacitatea de a analiza și aplica cunoștințele. Fără pregătire cel puțin mediocră pentru examen, fiți gata să reluați. Din păcate, anul acesta nu se va putea relua materia opțională și va trebui să aștepte anul următor. Pe de alta parte, vei avea la dispozitie un an intreg pentru a invata materia perfect si intr-un ritm masurat. Iar cei care, din cauza eșecului informaticii anul acesta, se confruntă cu amenințarea armatei, vor găsi beneficii cel puțin în faptul că după serviciu vor putea intra la universitate în condiții preferențiale.
Dacă interesul tău pentru răspunsuri este dictat de simpla îndoială de sine și de dorința de a te acoperi, atunci totul este mult mai simplu. Doar că nu ai nevoie de răspunsuri. Trebuie doar să repeți lucrurile de bază noaptea, să dormi bine și să vii la examen cu spirit de luptă.
Succes tuturor la examen!
Cursul video „Obțineți A” include toate subiectele necesare promovării cu succes a examenului de matematică la 60-65 de puncte. Complet toate sarcinile 1-13 ale examenului de stat Profil unificat la matematică. Potrivit și pentru promovarea examenului de bază la matematică. Dacă vrei să treci examenul cu 90-100 de puncte, trebuie să rezolvi partea 1 în 30 de minute și fără greșeli!
Curs de pregătire pentru examen pentru clasele 10-11, precum și pentru profesori. Tot ce ai nevoie pentru a rezolva partea 1 a examenului la matematică (primele 12 probleme) și problema 13 (trigonometrie). Și asta înseamnă mai mult de 70 de puncte la examen și nici un student cu o sută de puncte, nici un student la științe umaniste nu se pot descurca fără ele.
Toată teoria de care ai nevoie. Căi rapide soluții, capcane și secrete ale examenului. Au demontat toate sarcinile relevante din partea 1 din Banca de sarcini a FIPI. Cursul îndeplinește pe deplin cerințele examenului-2018.
Cursul conține 5 subiecte mari, câte 2,5 ore fiecare. Fiecare subiect este dat de la zero, simplu și direct.
Sute de teme de examen. Sarcini de textși teoria probabilității. Algoritmi simpli și ușor de reținut pentru rezolvarea problemelor. Geometrie. Teorie, material de referinta, analiza tuturor tipurilor de teme de examen. Stereometrie. Soluții complicate, fișe utile, dezvoltarea imaginației spațiale. Trigonometrie de la zero la problema 13. Înțelegerea în loc de înghesuială. Explicație vizuală concepte complexe. Algebră. Rădăcini, grade și logaritmi, funcție și derivată. Baza soluției sarcini dificile 2 părți ale examenului.
