Indovina la canzone di Capodanno dalla descrizione. Gara per indovinare la canzone in base alla descrizione della compagnia

I giochi e le competizioni musicali si completano sempre perfettamente e talvolta diventano la base dell'intero programma di intrattenimento serate. Particolarmente riuscito giochi musicali adatto per intrattenimento a tavola o congratulazioni originali. Le feste aziendali promuovono l'unità della squadra, perché possono essere organizzate come competizioni a squadre.

Proposto giochi e gare musicali per eventi aziendali, Si adatteranno perfettamente al programma delle vacanze, aggiungendovi entusiasmo e varietà.

1. Concorso musicale a squadre "Maratona della canzone"

In ogni vacanza, si svolgono allegramente varie competizioni: "Chi può battere chi?" Negli eventi aziendali, questa può essere una competizione tra la metà maschile e quella femminile degli ospiti. I compiti del concorso sono molto diversi:

Gli uomini cantano versi di canzoni, esprimendo complimenti (o semplicemente opinioni) alle donne, e loro rispondono con versi di canzoni sugli uomini:

In ordine alfabetico, la prima squadra inizia con la lettera “A”, la seconda con “B”. Con un cronometro per contare quante volte ciascuna squadra ha superato il limite di tempo (ad esempio 30 secondi) di delibera:

Canzoni su tempi differenti anno, colore, ecc.

2. Canzone "Coccodrillo".

È meglio organizzare anche questa competizione tra squadre. Ogni squadra riceve il compito di drammatizzare un estratto di una canzone con tutta la squadra utilizzando espressioni facciali e gesti. Solo le canzoni per l'attività devono essere ben riconosciute e riproducibili. Per esempio. Non spargere sale sulla mia ferita, non dire singhiozzando: "Di notte uscirò nei campi con il mio cavallo", "Sono di nuovo in piedi, a fumare", la mamma mi ha parlato dell'amore ingannevole, ecc. .

3. Concorso musicale per una festa aziendale “Indovina e canta”.

Quale elemento dell'equipaggiamento militare ha fatto impazzire l'eroina? (Ecco qualcuno che scende dalla collina)

Come dovrebbero essere disposti i bottoni di un soldato? (Il soldato ha un giorno libero, pulsanti in fila)

Dov'è stato portato il soldato direttamente dall'ufficio di registrazione e arruolamento militare? (Come è potuto succedere, proprio al confine)

Qual è il nome affettuoso per un buon comandante? (Combattimento, papà, papà...)

Dove è andata la ragazza a cantare della sua aquila? (Katyusha scese a terra)

Per cosa è disposto l'eroe a scambiare pizza e cioccolata? (Mi piace quando vai in giro nudo)

Per quali violazioni norme igieniche l'uomo innamorato è pronto a partire? (Sono pronto a baciare la sabbia su cui hai camminato)

Cosa è connesso, è diventato un segreto e sicuramente non verrà distinto? (La musica ci ha legato)

4. Un numero musicale comico basato sulla famosa canzone "Am I Guilty?"

Composizioni comiche famose divertiranno gli ospiti e solleveranno lo spirito di tutti coloro che si sono riuniti in vacanza.

Questa canzone scherzosa viene eseguita sulla melodia di una delle preferite da molti canzone folk“Am I Guilty” con accompagnamento meno. I primi 2 versi di ogni verso sono cantati come nell'originale, e i 2 versi successivi sono cantati con un testo diverso dal contenuto umoristico. Testi inaspettati e divertenti, una melodia familiare e un'esibizione piena di sentimento: tutto ciò di cui hai bisogno per divertirti con gli amici. È meglio preparare in anticipo delle cartoline per ogni partecipante, dove verrà stampata la sua versione della terza e quarta riga e due righe del testo originale della canzone. Può essere istituito un premio speciale per chi estemporaneamente inventa una propria versione.

Primo partecipante:

Sono io da incolpare, sono io da incolpare
Sono colpevole se amo?

"Che sto cucinando filetto e anche Olivier,
E lo nutro dalla pancia."

Secondo partecipante:

È colpa mia, è tutta colpa mia,
Vuoi ancora giustificarti!

canta la sua versione:

"Allora perché, perché gli do della carne in gelatina?
Ti sei lasciato sorseggiare addosso il cognac?"

Terzo partecipante:

Baciato e perdonato, baciato e perdonato,
Ha detto che sarei stato suo!

canta la sua versione:

"Mi ha anche promesso di comprarmi una pelliccia,
Semplicemente non esiste il “nessuno”

Quarto partecipante:

Oh, tu, mia madre, oh, tu, mia madre,
Lasciami andare a fare una passeggiata!

canta la sua versione:

"Per andare in farmacia e comprare i tappi per le orecchie,
Il suo russare non può essere fermato!”

Quinto partecipante:

Sono io da incolpare, sono io da incolpare
Sono colpevole se amo?

canta la sua versione:

"Dirà sciocchezze e sarà falciato dal sesso,
Oh, ho paura di ucciderlo!"

5. Intrattenimento musicale "RAP a una festa aziendale".

(La partita è stata rinviata - guarda)

6. Gioco musicale per il 23 febbraio "Disegna un veicolo".

Irina Tsurganova

Questo evento si è svolto durante la campagna sanitaria estiva. Durante questo periodo, tutti i gruppi della scuola materna sono di età diverse, il che favorisce una migliore socializzazione, lo sviluppo delle capacità comunicative, insegna ai bambini più grandi ad aiutare e sostenere i più piccoli, e i bambini, a loro volta, prendono esempio dai bambini più grandi e seguono loro.

In precedenza, i bambini venivano divisi in 4 squadre di 6 persone (1 bambino per ogni fascia d'età).

Quiz musicale "Indovina la melodia".

Obiettivo: favorire nei bambini un interesse cognitivo verso attività musicale. Sviluppare capacità comunicative e creative. Evocare una risposta emotiva positiva.

Attrezzatura: fonogrammi di canzoni per bambini, un set di strumenti musicali per bambini, segnapunti per la giuria, sedie per ogni squadra.

Stato di avanzamento dell'evento:

Presentatore: Ciao ragazzi! Vi do il benvenuto, ragazzi e ragazze, al nostro quiz divertente, musicale e divertente "Indovina la melodia". La melodia è musica e ci circonda ovunque. E probabilmente ognuno di voi ha una canzone preferita o un artista preferito. Dimmi che tipo di musica ti piace? (risposte dei bambini). Oggi ti invito a prendere parte a un quiz, che consisterà in gare musicali. Per fare questo, ci siamo divisi in squadre e ora devi trovare un nome per la tua squadra.

(I bambini inventano il nome della squadra e presentano la loro squadra)

Concorso n. 1 "Indovina la melodia".

(I bambini dovranno determinare i nomi delle canzoni dal brano musicale: base musicale; 3 canzoni per ogni squadra)

1. Una cavalletta era seduta nell'erba.

2. È divertente camminare insieme.

3. Un vero amico.

4. Amici (gr. Barbariki)

5. Due oche divertenti.

6. Oh, Dio, che uomo.

7. Da un sorriso.

8. Orologio (m/f Fixiki)

9. Antoshka.

10. Cosa insegnano a scuola.

11. Danza dei piccoli anatroccoli.

12. Chunga - changa.

La giuria valuta il concorso

Concorso n. 2 "Riconosci la canzone dalla descrizione".

(I bambini devono riconoscere la canzone dalla descrizione verbale; 3 canzoni per ogni squadra)

1. Una canzone su come è stato portato un regalo di compleanno in elicottero. ("Canzone del coccodrillo Gena" (Lasciateli correre goffamente)

2. Una canzone su una festa che si celebra con le lacrime agli occhi. ("Giornata della vittoria")

3. Canzone su due polli Colore diverso. ("Due oche allegre")

4. La canzone parla di quanto sia bello passeggiare con gli amici e cantare canzoni. ("È divertente camminare insieme")

5. Canzone di una ragazza che indossava un copricapo luminoso ("Canzone di Cappuccetto Rosso")

6. Una canzone su cosa succede se moltiplichi un numero per un altro. ("2x2=4")

7. Una canzone sui trasporti che procede verso nuove avventure. ("Carrozza blu")

8. Una canzone sulle scarpe invernali usurate. ("Stivali di feltro")

9. La canzone dopo i cartoni animati con cui vanno a letto tutti i bambini. ("I giocattoli stanchi stanno dormendo")

10. Una canzone su un ragazzo di legno che ha scambiato il suo ABC con un biglietto per il teatro. ("Pinocchio")

11. Una canzone su una conifera fredda. ("Piccolo albero di Natale")

12. Una canzone su un animale che galleggia su un lastrone di ghiaccio. ("La canzone del cucciolo di mammut")

La giuria valuta il concorso

Concorso n.3 “Strumenti musicali”

(La cui squadra ricorderà più nomi di strumenti musicali)

Ai bambini vengono mostrate immagini di strumenti musicali, devono nominare quelli che riconoscono.

La giuria valuta il concorso

Pausa danzante per partecipanti e spettatori:

ballare la canzone “Bi-bi, bi-bi, bibika” (L'insegnante mostra i movimenti)

Concorso n. 4 "Cos'è questo?"

I bambini devono assemblare un'immagine ritagliata di uno strumento musicale. Chi è più veloce!

La giuria valuta il concorso

Concorso n. 5 "Danza"

Ad ogni squadra viene dato un foglio di carta Whatman, sul quale ballano al ritmo della musica; dopo che la musica cambia, il foglio di Whatman viene piegato (3 volte). Vince la squadra che ha più ballerini rimasti sul foglio di Whatman.

La giuria valuta il concorso

Concorso n. 6 "Conoscitori di musica"

1) Qual era il nome dell'eroina della fiaba, che, quando andò per la prima volta al ballo, incantò il re e il principe con la sua meravigliosa canzone? Di chi parla questa canzone?

2) Dai un nome alla tua musica preferita. Strumento Karabas-Barabas (tromba)

3) Quale fiore ha un nome musicale? (Campana)

4) Qual è il nome del gatto più gentile e, soprattutto, canterino, che ha invitato tutti a vivere in amicizia e armonia? (Leopoldo)

5) Che tipo di strumento si può ricavare da un'ancia se vi si praticano dei buchi? (Tubo)

6) Come si chiama la professione di una persona che esegue canzoni? (Cantante)

7) Come si chiama la canzone che cantano prima di andare a letto? (Ninnananna)

8) La professione di chi scrive musica? (Compositore)

9) Dai un nome alla canzone principale del nostro paese. (Inno)

10) Quale canzone ha cantato la capra affinché i bambini le aprissero la porta? (Canticchia una canzone)

11)Nome strumento musicale, interpretato dal coccodrillo Gena? (Armonico)

12) Dai un nome alla prima nota musicale. (Prima)

La giuria valuta il concorso

Pausa canzone.

Bambini gruppo preparatorio eseguire la canzone "Young Horse"

Figli del secondo più giovane e gruppi medi eseguire la canzone "True Friend"

Concorso n.7 “Carosello Musicale”

I partecipanti corrono intorno alle sedie al ritmo della musica (ce n'è 1 in meno rispetto ai bambini; alla fine della musica, i bambini prendono il loro posto, quelli che non hanno avuto tempo lasciano il gioco e così via fino al vincitore. (Prima in ogni squadra, e poi 1 bambino (vincitori della squadra) nel cerchio generale).

La giuria valuta il concorso

Riassumendo.

Presentatore: Sono finiti i nostri concorsi musicali, di cui erano esattamente 7, tanti quanti sono note musicali. Hai partecipato attivamente e hai guadagnato i seguenti punti.

Ai vincitori vengono assegnati premi e attestati.

Vengono inoltre distribuiti regali di consolazione e a tutte le squadre (1 per ogni girone) viene consegnato un disco musica classica in ricordo della competizione.

Pubblicazioni sull'argomento:

Secondo gruppo più giovane (3-4 anni). Scopo del gioco: sviluppare nei bambini la capacità di indovinare un oggetto in base alla sua descrizione. Obiettivi del gioco: Educativo:.

Gioco didattico “Indovina chi è?”

Obiettivo: insegnare ai bambini a distinguere e nominare pollo, anatra, oca (con l'aiuto di giocattoli, immagini) e ad esercitarsi nella pronuncia chiara delle parole onomatopeiche.

Quiz musicale “Indovina” Obiettivi: coltivare un interesse sostenibile per la musica, una reattività emotiva al contenuto delle opere musicali. Rafforzare la conoscenza della diversità.

SEI LA MIA MELODIA

SVOLGIMENTO DEL PROGRAMMA DI GIOCO

Primo.

Scorreva attraverso le gole dei secoli.



E un arcobaleno che sorge in lontananza.

Turno di qualificazione “Shifters”

Primo.

Concorso “Continua la Canzone”

Primo.

6 parole:

4 parole:

3 parole:

tre parole :

Concorso "Indovina la parola"

Primo.

				M	UN	R	Sh
	Z	UN	P	E	IN	UN	l	UN
		B	UN	l	UN	l	UN	Y	A	UN
H	UN	Y	A	DI	IN	CON	A	E	Y
				D	E	R	E	E	E	R
			G	E	M	N
P	E	CON	N	IO

SEI LA MIA MELODIA

PROGRAMMA DI GIOCO MUSICALE

Il programma di gioco è progettato per l'età della scuola media.

SVOLGIMENTO DEL PROGRAMMA DI GIOCO

Suona l'ouverture solenne e il presentatore sale sul palco.

Primo. La musica è un'arte che accompagna l'uomo fin dall'antichità. La musica esprime i pensieri e i sentimenti delle persone.

Oh, musica di grande ispirazione,
Non viene dalle coste rocciose celestiali
Ai cuori delle persone che vivono lontano,
Scorreva attraverso le gole dei secoli.
Oh, musica dal sentimento sublime!
Contiene il tuono del cielo e il fruscio della terra,
E il suono misurato della pioggia, semplice e triste,
E un arcobaleno che sorge in lontananza.

Buon pomeriggio, cari ragazzi! Oggi vi invitiamo tutti a prendere parte al nostro programma “Tu sei la mia melodia”. Spero che tutti voi amiate ascoltare la musica, conoscerete molte canzoni e cantarle con piacere. Quindi eccoci qui.

I partecipanti al gioco sono i bambini del pubblico che hanno superato il turno di qualificazione, per un totale di 8 persone.

Turno di qualificazione “Shifters”

Primo. Traduci questi incomprensibili nel linguaggio normale esattamente il contrario.

1. Il camion rosa vola e oscilla. (La carrozza azzurra corre e dondola.)
2. Il tornado gli ha urlato un inno: alzati, cactus, mastica, mastica. (La tempesta di neve le ha cantato una canzone: sonno, albero di Natale, arrivederci.)
3. Lupo straniero, tu sei il mio piccolo lupo. (Il mio coniglietto, io sono il tuo coniglietto.)
4. Perché i nemici dovrebbero sedersi in una prigione buia... (Perché gli amici dovrebbero vagare per il mondo...)
5. Gli strumenti di produzione riposati non dormono. (I giocattoli stanchi dormono.)
6. C'erano locuste che giacevano sull'albero. (Nell'erba sedeva la cavalletta.)
7. Oltre la pesca nera del sole. (Passato mela bianca luna...)
8. Un anziano camminatore lavora attraverso il Volga. (Un giovane cosacco cammina lungo il Don.)
9. Il nonno odiava un po' il lupo. (La nonna amava moltissimo la capra.)
10. Il ragazzo, il giovane, scoppiò in lacrime. (Capitano, capitano, sorridi.)

Partono 8 partecipanti. Dopo ogni competizione, uno dei partecipanti viene eliminato.

Concorso “Continua la Canzone”

Primo. Il tuo compito è continuare la linea della canzone. Il numero di parole per riga diminuirà gradualmente.

Puoi scegliere le canzoni in base ai tuoi gusti e al gusto del gruppo in cui si gioca.

6 parole:

1. Ha un berretto in testa, ma è stato ingannato... (ci sarà un nemico).
2. Il tintinnio delle spade, come il tintinnio di un bicchiere, da... (l'infanzia piace alle mie orecchie).
3. Non conosco i fallimenti perché... (sono un imbroglione una volta che attraverso la strada...)
4. La neve galleggia su un lastrone di ghiaccio, come su... (un brigantino, su mari grigi e agitati).
5. E l'altalena alata comincia la sua corsa... (tutto nel mondo è dimenticato).
6. Lascia che la mamma ritorni, lascia che la mamma venga... (lascia che la mamma mi trovi sicuramente).
7. Una volta ero uno strano giocattolo senza nome... (che nessuno comprava nel negozio).
8. Da un sorriso nel cielo si risveglierà un arcobaleno... (condividi il tuo sorriso).

4 parole:

1. La felicità è improvvisamente nel silenzio... (bussò alla porta).
2. Nella verde primavera sotto il vecchio... (Vanyusha chiede un pino con la sua amata).
3. La bufera di gennaio risuona e... (i rovesci sferzano elasticamente).
4. Gli orsi sfregano la schiena contro...(l'asse terrestre).
5. Aspetta, locomotiva, non bussare... (ruote, capotreno, premi i freni).
6. Nella foresta blu scuro...(dove tremano i pioppi tremuli).
7. Lì vivono persone infelici... (selvaggi, terribili nell'aspetto).
8. Se fossi... (Sultano, avrei tre mogli).

3 parole:

1. La locomotiva correrà dritta... (al confine, divertitevi, ragazzi, adesso siamo soldati).
2. Com'è la vita senza... (primavera, primavera senza temporale).
3. C'è uno stagno nero nel parco del conte.
4. Non storcere il naso... (guardiamarina, la vita è bella o brutta).
5. Sento una voce da... (bella distanza).
6. Per quattro mari... (per quattro soli).
7. Potrei... (suonare la chitarra).
8. Scuotendo le piume addosso... (il cappello, sussurriamo al destino più di una volta).

Dopo questa competizione, un partecipante viene eliminato. Se il punteggio è pari, vengono offerte più canzoni tre parole :

1. Sotto il cielo azzurro... (c'è una città dorata).
2. Ha preso fuoco, ha brillato... (una stella luminosa, che significa che sei nato di nuovo, sei ancora giovane).
3. Dove va l'infanzia... (in quali città).
4. E voglio... (e voglio correre di nuovo sui tetti).

Concorso "Indovina la parola"

Primo. La melodia è l'anima della musica. È la melodia musicale più vicina a una persona, perché è in sintonia con la sua voce, la sua anima. Risolvi il cruciverba, l'indizio è la parola “Melodia”.

				M	UN	R	Sh
	Z	UN	P	E	IN	UN	l	UN
		B	UN	l	UN	l	UN	Y	A	UN
H	UN	Y	A	DI	IN	CON	A	E	Y
				D	E	R	E	E	E	R
			G	E	M	N
P	E	CON	N	IO

1. Uno dei tre pilastri della musica. (Marzo)
2. La persona che inizia la canzone. (Inizia la canzone)
3. Strumento musicale popolare russo. (Balalaica)
4. Autore del balletto "Lo Schiaccianoci". (Ciaikovskij)
5. Direttore del coro e dell'orchestra. (Conduttore)
6. Un canto solenne adottato come simbolo dello Stato. (Inno)
7. Uno dei tre pilastri della musica. (Canzone)

Sei partecipanti prendono buste contenenti targhe con i nomi dei compositori e i nomi dei cartoni animati.
Vengono riprodotti brani musicali, devi scegliere un compositore, l'autore della canzone e dare un nome al cartone animato.

1. “True Friend”, film “Timka e Dimka”, testi di M. Plyatskovsky, musica di B. Savelyev.
2. "La canzone del gatto nero", film "Blue Puppy", testi di Yu Entin, musica di G. Gladkov.
3. “Song of the Silk Tassel”, film “Silk Tassel”, testi di M. Plyatskovsky, musica di Y. Chichkov.
4. “O forse un corvo”, film “Plasticine Crow”, S. Nikitina.
5. “Lullaby of the Bear”, film “Umka”, testi di Y. Yakovlev, musica di E. Krylatov.
6. “Boat”, film “In the Port”, testi di S. Kozlov, musica di M. Minkov.
7. "Song of a Baby Mammoth", film "Mother for a Baby Mammoth", testi di D. Nepomnyashchy, musica di V. Shainsky.
8. “Un raggio di sole dorato”, film “Sulle orme dei musicanti di Brema”, testi di Yu Entin, musica di G. Gladkov.
9. "Smile", film "Little Raccoon", testi di M. Plyatskovsky, musica di V. Shainsky.

Partecipano 5 persone.

Primo. Per cominciare ricordiamo il nome di un gruppo di esecutori composto da due persone (duetto), tre (trio), quattro (quartetto), cinque (quintetto), sei (sestetto), sette (settetto), otto (ottetto). , su nove (nessuno).

Risolvi le equazioni:

• Settimino + duetto = (nessuno)
• Ottetto - quartetto = (quartetto)
• Quintetto + trio = (ottetto)
• Nonetto - sestetto = (trio)
• Settimino - quartetto = (trio)
• Duetto + quartetto + ottetto - settetto = (settetto)
• Trio + nonetto + duetto - quintetto = (nonetto)
• Quartetto + trio + nonetto - settetto = (nonetto)
• Duetto + ottetto + sestetto - nonetto = (settetto)
• Trio + quartetto + duetto - quintetto = (quartetto)

Concorso "Strumento musicale"

4 bambini stanno già prendendo parte a questo compito di competizione. Ad ogni partecipante vengono consegnate 4 carte con la descrizione e l'immagine degli strumenti.
Dobbiamo correlarli e dare un nome allo strumento.

• Uno strumento a corda di origine antichissima. I tipi più semplici erano conosciuti nell'antico Egitto e nell'Assiro-Babilonia 3mila anni aC. e. Lo strumento era un grande telaio triangolare con un corpo risonante su cui venivano tirate le corde. Di regola, veniva interpretato dalle donne. Strumento moderno ha 47 corde. Nell'opera imita il suono dei gusli. (Arpa)
• Lo strumento popolare russo a pizzico, parente della chitarra, del mandolino e della domra, si è diffuso a partire dall'inizio del XVIII secolo. Lo strumento è utilizzato sia orchestrale che solistico; corpo triangolare, dotato di manico, 3 corde. (Balalaica)
• Lo strumento ad arco più grande per dimensioni e dal suono più basso. I suoi antenati sono antiche viole basse, simili nell'aspetto ai violoncelli, ma taglia più grande. La lunghezza è di circa 2 metri e si gioca stando seduti su uno sgabello alto o in piedi. (Contrabbasso)
• Strumento a tastiera, diverso dimensioni enormi, ricchezza di timbro e sfumature dinamiche. Tradotto dal greco come "strumento". Inventato nel 3 ° secolo. AVANTI CRISTO e. ad Alessandria. Dall'XI secolo è stato installato solo nelle chiese. (Organo)
• Uno strumento musicale a fiato è un tipo di armonica. Inventato a Berlino nel 1822. Su un lato di questo strumento ci sono i tasti, come un pianoforte. (Fisarmonica)
• La traduzione letterale del nome di questo strumento d'ottone è corno della foresta. L'antenato dello strumento era un corno da caccia, che veniva suonato. Affinché il suono potesse essere ascoltato a lunga distanza, iniziarono ad allungare il corno e, per renderlo più comodo da suonare, si adattarono a “torcerlo”. Nel 1664, il compositore francese Jean Baptiste Lully introdusse per primo questo strumento nell'orchestra. (Corno francese)
• Questo strumento ebbe origine nel XV secolo da un tubo: venne notevolmente allungato e fu realizzato un tubo retrattile. Questo strumento è uno dei posti famosi nel gruppo degli ottoni. Questo strumento è molto bravo a produrre melodie eroiche e tragiche. (Trombone)
• L'antico strumento musicale è ampiamente conosciuto in Armenia, Georgia, Uzbekistan e Tagikistan. È un tubo di legno con una presa e diversi fori sulle pareti laterali. Questo strumento viene solitamente suonato all'aperto, accompagnando danze popolari. (Zurna)

Concorso “La canzone resta con la persona”

Alla fine del programma, 3 partecipanti eseguono il karaoke. Le canzoni vengono estratte a sorte. Vengono valutati il ​​talento artistico, il modo di esibirsi, il carattere e l'approccio alla musica.

Si suggerisce di eseguire:

Canzoni per bambini;
- canzoni del film;
- canzoni pop moderne.

Ogni gruppo ha 3 canzoni. I testi vengono consegnati ai partecipanti.
Queste possono essere canzoni di tali compositori:

1) Evgeny Krylatov, Mark Minkov, Alexander Zhurbin, Yuri Chichkov, Vladimir Shainsky, Gennady Gladkov, Sergey Nikitin, Boris Savelyev.

1. Una canzone sulle attività quotidiane dei bambini di 10-11 anni.

(“Cosa insegnano a scuola”)

2. Canzone su una bellezza solitaria.

("C'era una betulla nel campo")

3. La canzone parla di un pezzo di terra dove crescono banane e noci di cocco e ci si diverte molto.

("Chunga-Changa")

4. Una canzone sulla tragica morte di un piccolo insetto.

("Nell'erba sedeva la cavalletta")

5. La canzone parla di un mezzo con cui si possono superare tutte le difficoltà.

("Se un amico incontra un amico")

6. Una canzone su persone la cui casa è una foresta e la cui vita è una strada.

("Canzone degli amici")

7. Una canzone sul maltempo per il tuo compleanno.

("La canzone di Gena")

Quiz sulla musica

Il quiz coinvolge due squadre, alle quali viene chiesto di riflettere in anticipo sul proprio nome, scegliere un motto e un capitano.

Viene riprodotta la musica (forse lo screensaver del programma “Indovina la melodia”). Il presentatore invita le squadre sul palco e presenta i membri della giuria.

Concorso 1. “Indovina la melodia”

Primo. Ora suoneranno le melodie delle canzoni. Il tuo compito è riconoscere la canzone, prenderla in mano e cantare una strofa.

1. "È divertente camminare insieme" (musica di V. Shainsky);

2. "Non stuzzicare i cani" (musica di E. Ptichkin);

3. “Nozze d'oro” (musica di R. Pauls);

4. “Swing alato” (musica di E. Krylatov).

Concorso 2. “Trova la parola “extra””

Primo. Le parole sono scritte alla lavagna, trova quella strana.

1. Violino, tromba, chitarra, balalaika. (Tubo)

2. Arco, archi, bacchetta, chiavi. (Corde, poiché il resto degli articoli sono in legno)

Concorso 3. “Indovinelli”

Primo. Farò degli indovinelli e tu dovrai indovinare. Vincerà chi lo farà più velocemente.

Quale strumento?

Ci sono corde e un pedale?

Cos'è questo? Indubbiamente

Questa è la nostra sonorità... (Pianoforte)

Sembra il fratello della fisarmonica,

Dove c'è divertimento, eccolo lì.

Non darò alcun suggerimento

Tutti lo sanno... (Fisarmonica)

Più forte di un flauto

Più forte dei violini

Il nostro gigante è più forte delle trombe:

È ritmico, è diverso -

Il nostro allegro... (Tamburo)

Metto la pipa alle labbra,

Un trillo scorreva attraverso la foresta,

Lo strumento è molto fragile

Si chiama... (Pipa)

Concorso 4 “Tre pilastri”

Primo. Sai che tutta la musica è costruita su tre pilastri: canto, danza, marcia. Domanda al team: qual è la “balena” di questa musica? Se lo sai, dimmi di cosa si tratta composizione musicale e chi ne è l'autore.

1. E. Doga. "Valzer" dal film "My Tender and Tender Beast".

2. W.Mozart. "Ninnananna".

3. M. Glinka. "Polka".

4. P. Čajkovskij. "Marcia dei soldati di legno"

Concorso 5 “Per il miglior esperto di musica”

Primo. Selezionare un rappresentante per squadra. Il suo compito è leggere ciò che è scritto sul manifesto.

Mentre i ragazzi si preparano, si svolge la prossima competizione.

Concorso 6. “Parole musicali”

Primo. Per partecipare a questo concorso basta conoscere i nomi delle note che compongono la nota scala: C. Rif. mi, fa. sale, la. sì. Ma, stranamente, avrai bisogno di familiarità con il mondo animale e vegetale.

1. Nomina un animale il cui nome contiene la nota "D".

(Tartaruga)

2. Assegna un nome a una pianta il cui nome contiene la nota "sale" e un'altra nota.

3. Nomina un uccello e un fiore i cui nomi contengono la nota "B".

(Tetto, lilla)

4. Nomina un uccello e una pianta che hanno la nota “C” nel nome.

(Upupa, piantaggine)

Concorso 7. “Multi-telecomando”

Primo. Ora ascolterai estratti di canzoni ascoltate nei cartoni animati. Indovina come si chiamano e da quali cartoni animati provengono.

1. "Canzone su una cavalletta" dal cartone animato "Le avventure di Dunno".

2. "Smile" dal cartone animato "Little Raccoon".

3. “La canzone degli amici” dal cartone animato “I musicanti di Brema”.

4. “Beautiful Far Away” dal film “Guest from the Future”.

Concorso 8. “Asta di canzoni”

Chi canterà più canzoni che menzionano uno strumento musicale?

Primo. Mentre la giuria riassume i risultati del nostro quiz, cantiamo la tua canzone preferita.

I bambini eseguono una canzone. La giuria riassume i risultati, annuncia i risultati dei concorsi e premia i vincitori con i diplomi.