▫ Puoi fornire un esempio di un progetto specifico, Alena Tulkunovna?
▫ Perché "era"? La funzionalità rimane la stessa (con piccole eccezioni). La grafica è ospitata? SÌ. Testi? SÌ. Video: è molto più conveniente pubblicarlo su altre risorse, ma qui mostra un collegamento al film. Suono? Inoltre non c'è assolutamente letalità: molte persone hanno problemi, ma nessuno disturba nessuno per salvare l'audio su servizi specializzati o nel cloud, non lo proibisce e non persegue nessuno per questo. Anche la funzionalità incompleta dell'editor non è un problema. Il "copia-incolla" funziona. Vengono visualizzati i collegamenti. Copiare un post prima di salvarlo è un lavoro che non richiede più di un paio di secondi in cui non c'è nemmeno nulla da dire. I problemi con alcuni utenti sono, ovviamente, un problema. Il motore del Portale è stato creato in tempi abbastanza lontani (in senso software). Ma per alcuni il Portale è un problema, per altri “vola” e “vola”. Contenuto? E chi crea i contenuti, non sono gli utenti stessi? Se vuoi qualcosa di INTERESSANTE, rendilo INTERESSANTE per te e per tutti. Nessuno lo impedisce, nessuno lo vieta, nessuno impedisce a nessuno di farlo. ====================== Senza le 'teorie della cospirazione', ovviamente, è un po' noioso...) Lyudmila Nikolaevna, questi giovani avanzati non hanno spiegato di cosa si tratta? che tipo di "SISTEMA" è questo? Chi “smantella” i siti pedagogici? Chi c'è dietro tutto questo? ... No, beh, dato che sanno che esiste un "sistema", forse condivideranno con noi informazioni su questi "malvagi sistemici"? In modo che possiamo essere avvertiti e sapere chi è l'avversario? Sul serio! Dato che questi ragazzi sono così avanzati?
▫ Grazie! Grazie!
▫ Odora ancora di neve sciolta. Da qualche parte dorme nelle cavità. Un bucaneve sbocciò all'improvviso come un amuleto azzurro brillante Tra i sottili fili d'erba. Raccoglierò fiori primaverili e li metterò sulla finestra. Le ombre dei salici in orecchini gialli si proiettano sul prato. Il sole riversa tenerezza attraverso la finestra. Tutto è trasparente ed è come se la musica volasse dentro le finestre. È la luce primaverile che risveglia la casa stanca. La casa accoglie il Vento con la freschezza solare. Anna Sudina 6587816-a151550 Buona giornata di primavera a tutti, Amici!
▫ Grazie per la poesia, Galinochka! Congratulazioni per la vacanza dell'anima! Un fiore popolare così familiare e amato, un emblema di speranza, un simbolo della primavera... Ma ogni nazione ha il suo bucaneve. Ci sono diciassette specie di bucaneve in totale. Ci sono bucaneve greci, bizantini, caucasici e altri. Tuttavia, nella maggior parte dei paesi, come in Inghilterra, il bucaneve più popolare è il galanto. Sebbene in Inghilterra sia chiamato "goccia di neve", in Francia - "trapano di neve", in Germania - "campana di neve", nella Repubblica Ceca - "fiocco di neve". In Russia esistono 12 specie di bucaneve su 18. Quasi tutti sono elencati nel Libro rosso e sono protetti dalla legge, che purtroppo non impedisce alle persone di raccoglierli. 6509902-a151550

Tecnologia. 4 ° grado. Cartella di lavoro. Rogovtseva N.I., Anashchenkova S.V.

2a ed. - M. : 2012. - 80 p.

La cartella di lavoro è compilata in conformità con i requisiti dello standard educativo statale federale per la scuola primaria educazione generale. Il manuale contiene un ampio strumento metodologico per padroneggiare le attività educative universali: modelli di parti con disegni, mappe tecnologiche, test e altri compiti. Il completamento delle attività del libro di esercizi aiuta gli studenti a consolidare le competenze pratiche acquisite nelle lezioni di tecnologia. Tematicamente e strutturalmente, il materiale del quaderno corrisponde al contenuto del libro di testo.

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CONTENUTO
Cari amici! 3
Mappa della Russia 4
Leggenda 6
Lavori di trasporto 7
Prova "Carri" -
Telaio dell'auto (trolley) 8
Autovettura 10
Cisterna. Assemblaggio dell'auto 14
Minerali 16
Test “Come si estrae il petrolio” -
Impianto 17
Scatola di malachite 18
Stabilimento automobilistico 19
Prova "Trasportatore di uno stabilimento automobilistico" -
KamAZ20
Corpo del camion. Montaggio autocarro con cassone ribaltabile 21
Menta 22
Progetto "Medaglia" -
Fabbrica di maioliche 26
Test "Come viene creata la maiolica" -
Base per vaso 28
Fabbrica di abbigliamento 30
Prova "Come cucire i vestiti" -
Virata 31
Giocattolo di Natale 32
Uccellino 34
Fabbrica di scarpe 36
Test “Come sono fatte le scarpe” -
Scarpe estive per bambini modello 38
Lavorazione del legno 40
Prova "Lavorazione del legno" -
Disegno tecnico di una scala - sostegno per piante 42
Scala - supporto per piante 43
Fabbrica dolciaria 46
Prova "Pasticceria" -
Elettrodomestici 48
Test "Regole per il funzionamento dei dispositivi di riscaldamento elettrico" -
Lampada da tavolo50
Ombra. Assemblea lampada da tavolo 52
Coltivazione in serra 55
Prova "Serre" -
Progetto “Fiori per l'aiuola della scuola” 56
Vodocanale 60
Test “Come l'acqua entra nella nostra casa” -
Filtro per la purificazione dell'acqua 61
Porta 62
Test "Lavoro nel porto" -
Disegno tecnico di una scala di corda 64
Bracciale 65
Aerei e missilistica 66
Prova "Aerei" -
Aereo 68
Test di esplorazione spaziale 69
Veicolo di lancio 72
Editoria 73
Prova "Elementi di un libro" -
Libro “Diario di un viaggiatore” 74

In questo quaderno di esercizi troverai materiali che ti aiuteranno a completare progetti e creare prodotti interessanti. Si tratta di disegni e modelli di parti necessarie per lavorare sui prodotti e mappe tecnologiche, compilando le quali imparerai come elaborare autonomamente un piano di lavoro, determinare tecniche e metodi per la sua attuazione e scegliere materiali necessari, strumenti e attrezzature, calcola il costo del prodotto, presenta il tuo lavoro e valutalo.
All'inizio del taccuino è posizionato mappa dei contorni Russia. Su di esso troverai e contrassegnerai le città in cui si trovano le grandi imprese industriali delle industrie leader del nostro Paese.
Inoltre, il notebook contiene una varietà di compiti e test. Durante il completamento delle attività, analizzerai, confronterai, troverai e sistematizzerai le informazioni e trarrai conclusioni. E con l'aiuto dei test puoi testare le tue conoscenze.

Tecnologia GDZ grado 4

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Quali compiti tecnologici già pronti offriamo? Gli ultimi, nuovi materiali e libri di testo collaudati! Grazie ai compiti già pronti sulla tecnologia, il bambino imparerà come attrezzare e mettere in ordine il suo posto di lavoro. Familiarizzare attentamente con gli strumenti e osservare le precauzioni di sicurezza quando si lavora con essi. Sarà in grado di coltivare autonomamente piantine e prendersi cura delle piante. Impara in dettaglio come prendersi cura degli animali. Immergiti nel mondo dell'artigianato e potrai realizzarlo tu stesso materiali diversi. Le ragazze impareranno a cucire e lavorare a maglia modelli semplici e complessi. Conosci ricette culinarie e cucineranno qualcosa di delizioso per te! I vantaggi e i benefici dei nostri compiti a casa già pronti possono essere elencati all’infinito, ma meglio ancora, iniziamo a studiare i materiali sulla tecnologia!

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Testo dal libro:

Accademia Russa Casa editrice dell'Accademia Russa dell'Educazione delle Scienze "Prosveshchenie" P E R s P E K T I V A N.I. ROGOVTSEVA S.V. ANASCHENKOVA se ECNOLOGIA Quaderno di esercizi: fgos Accademia russa delle scienze Casa editrice dell'Accademia russa dell'educazione "Prosveshchenie" PROSPETTIVA N. e. Rogovtseva S.V. Anashchenkova Quaderno di esercizi 4a elementare Manuale per gli studenti degli istituti di istruzione generale 2a edizione Mosca “Illuminismo” 2012 UDC 373.167.1:62 BBK 30.6ya72 R59 Serie “Libro di testo scolastico accademico” è stato fondato nel 2005 Il progetto “Accademia Russa delle Scienze, Accademia Russa di Educazione, casa editrice "Prosveshchenie" - Scuola russa" Responsabili del progetto: vicepresidente dell'Accademia russa delle scienze, accademico. V.V. Kozlov, presidente della RAO Acad. N. D. Nikandrov, Amministratore delegato membro corrispondente della casa editrice "Prosveshcheniye". RAO A. M. Kondakov Redattori scientifici della serie: acad. RAO, dottor Ped. Scienze A. A. Kuznetsov, Acad. RAO, dottor Ped. Scienze M.V. Ryzhakov, dottore in economia Scienze S. V. Sidorenko La serie “Prospettiva” è stata fondata nel 2006. Il libro di esercizi è stato compilato in conformità con i requisiti dello standard educativo statale federale per l'istruzione generale primaria. Il manuale contiene un ampio strumento metodologico per padroneggiare le attività educative universali: modelli di parti con disegni, mappe tecnologiche, test e altri compiti. Il completamento delle attività del libro di esercizi aiuta gli studenti a consolidare le competenze pratiche acquisite nelle lezioni di tecnologia. Tematicamente e strutturalmente, il materiale del quaderno corrisponde al contenuto del libro di testo. ISBN 978-5-09-029323-5 © Casa editrice Prosveshcheniye, 2011 © Design artistico. Casa editrice "Prosveshchenie", 2012 Tutti i diritti riservati Cari amici! In questo quaderno di esercizi troverai materiali che ti aiuteranno a completare progetti e creare prodotti interessanti. Si tratta di disegni e modelli di parti necessarie per lavorare sui prodotti e mappe tecnologiche, compilando le quali imparerai come elaborare autonomamente un piano di lavoro, determinare tecniche e metodi per la sua implementazione, selezionare i materiali, gli strumenti e i materiali necessari dispositivi, calcolare il costo del prodotto, condurre una presentazione del tuo lavoro e la sua valutazione. All'inizio del taccuino c'è una mappa dei contorni della Russia. Su di esso troverai e contrassegnerai le città in cui si trovano le grandi imprese industriali delle industrie leader del nostro Paese. Inoltre, il notebook contiene una varietà di compiti e test. Durante il completamento delle attività, analizzerai, confronterai, troverai e sistematizzerai le informazioni e trarrai conclusioni. E con l'aiuto dei test puoi testare le tue conoscenze. Buona fortuna a te per il tuo lavoro! Autori » % Mappa della Russia --L / Legenda Pensa e disegna simboli Per imprese industriali , con l'aiuto del quale segnerai sulla mappa della Russia le città in cui si trovano queste imprese. Fabbrica di carrozze Fabbrica di automobili Fabbrica di terracotta Fabbrica di indumenti Fabbrica di scarpe Fabbrica di dolciumi Impianto portuale di aviazione Fabbrica di carrozze Test tfBaroHbi» 1. Guarda i vagoni ferroviari mostrati nelle immagini. Determina quali merci vengono trasportate in ciascuno di essi. Collega l'immagine e la definizione corrispondenti con una freccia. Definizione - carro pianale per il trasporto di automobili - carro pianale per il trasporto di legname - carro coperto per il trasporto di bestiame - carro pianale per il trasporto di merci ingombranti (materiali da costruzione, contenitori, macchinari) che non necessitano di protezione dalle precipitazioni 2. Inserire quanto mancante parole e completare la proposta. Gli elementi principali del design dell'auto: ____________ Modello dell'auto. dipende dallo scopo i# Telaio della cabina (carrello) Leggere il piano di lavoro per il prodotto “Telaio della cabina (carrello)” a pag. 13 libri di testo. Compila la mappa tecnologica. Mappa tecnologica Sequenza del lavoro Tecniche, metodi di esecuzione Materiali, strumenti e dispositivi Valutazione della qualità del lavoro Schizzo Marcatura Taglio Assemblaggio Finitura Valutazione finale del lavoro: Costo approssimativo del prodotto: Confrontare il piano di produzione del prodotto con la mappa tecnologica. Fai una conclusione: quale documento è più dettagliato. Giustifica la tua risposta. nr Realizzare su un foglio di cartoncino colorato (o carta spessa) i disegni dello sviluppo della base e della sporgenza delle parti della ruota in scala 1:1. Realizza il prodotto come mostrato nel tutorial. Disegno del telaio della carrozza in scala 1: 1 "yu 60 "U//// Sh o o Sh" sviluppo della base (4 parti) Autovettura Leggere il piano di lavoro per il prodotto, determinare e selezionare i materiali necessari e strumenti e modello di fabbricazione di un'autovettura Piano di lavoro 1. Leggere il disegno del prodotto. Realizzare disegni dello sviluppo della carrozzeria, delle parti del tetto e delle pareti terminali in scala 1: 1 su un foglio di cartone colorato (o spesso carta). 2. Ritaglia lo sviluppo e le parti. 3. Piega i pezzi grezzi del corpo, il tetto e le pareti terminali lungo le linee di piega. 4. Incolla le pareti terminali alla parte del corpo utilizzando le alette. 5. Incolla il tetto come mostrato nella figura figura. 6. Incollare l'auto su due telai (carrelli), preparati in anticipo. 7. Progettare il prodotto. V "-X \ \ ■: I \ .. -g J 0 Disegno di un'autovettura su una scala di 1 : 2 Parete terminale (2 parti) % Nello stabilimento di Tver Carriage hanno sviluppato e prodotto un'auto dal nuovo design per il nostro paese: un'autovettura a due piani. Questa carrozza ha 16 scompartimenti (8 ciascuno al primo e al secondo piano), ogni scompartimento ha 4 posti letto, un vano di servizio per i conduttori e 3 bagni. Presto appariranno tali auto linee ferroviarie Russia. Guarda la foto: ecco come appare una carrozza a due piani dall'esterno. Prova a immaginare e disegnare come potrebbe apparire questa carrozza dall'interno. Cisgerna. Assemblaggio del carrello Utilizzando i disegni a pag. 16, 17 del libro di testo, determinare e selezionare i materiali e gli strumenti necessari per realizzare un modello del serbatoio. Compila la mappa tecnologica. Mappa tecnologica Sequenza del lavoro Tecniche, modalità di esecuzione Materiali, strumenti e dispositivi Valutazione della qualità del lavoro Schizzo Marcatura Taglio Assemblaggio Finitura Valutazione finale del lavoro: Costo approssimativo del prodotto: Determinare la sequenza corretta processo tecnologico(inserire i numeri appropriati nelle caselle). Sequenza di operazioni per la realizzazione di un modello di vagone cisterna: assemblaggio della carrozzeria, fissaggio della carrozzeria al supporto, assemblaggio del telaio, installazione del supporto sul telaio M -\l: % Realizzare i disegni del cilindro, delle parti del supporto e della carrozzeria parti in scala 1:1 su fogli di cartoncino colorato (o carta spessa). Realizza un modello di carro armato come mostrato nel tutorial. Disegno di un serbatoio in scala 1: 2 (2 parti) Test dei minerali “Come si estrae il petrolio” 1. Determinare la sequenza corretta del processo tecnologico (inserire i numeri appropriati nelle caselle). La sequenza delle operazioni per la produzione e il trasporto del petrolio: perforazione di pozzi, ricerca di giacimenti petroliferi, trasporto di petrolio attraverso oleodotti o serbatoi, costruzione di impianti di perforazione, preparazione dei giacimenti per lo sviluppo 2. Seleziona la risposta corretta (seleziona). I giacimenti di petrolio e gas sono rappresentati sulle mappe utilizzando i seguenti simboli: l s 3. Inserisci le parole mancanti e completa le frasi. Una torre di perforazione è una struttura sopra ________________ _______________, progettata per l'abbassamento e la risalita* Nella sua forma, l'impianto di perforazione è simile alla torre di perforazione fSh L "-V" Utilizzando i disegni a pag. 21-23 del libro di testo, seleziona le parti e gli strumenti necessari per realizzare un modello di una piattaforma di perforazione. Compila la mappa tecnologica, elabora tu stesso un piano di lavoro e assembla il prodotto. Mappa tecnologica Sequenza del lavoro Tecniche, modalità di esecuzione Materiali, strumenti e dispositivi Valutazione della qualità del lavoro Schizzo Marcatura Taglio Assemblaggio Finitura Valutazione finale del lavoro: Costo approssimativo del prodotto: Considera il modello della perforatrice che hai assemblato. Determina quale figura geometrica si trova alla base del disegno del modello. Seleziona la risposta corretta (selezionala). Il disegno del modello si basa su: triangolo quadrato rettangolo Come cambierà il modello di una trivellatrice se è basato su un cerchio? Su cosa figura geometrica sarà una torre del genere? Quale prodotto con un design simile hai realizzato prima? Scatola di malachite Leggi il piano di lavoro del prodotto “Scatola di malachite” a pag. 26 libri di testo. Compila la scheda di processo e completa il lavoro sul prodotto. Mappa tecnologica Sequenza del lavoro Tecniche, metodi di esecuzione Materiali, strumenti e dispositivi Valutazione della qualità del lavoro Schizzo Marcatura Taglio Assemblaggio Finitura Valutazione finale del lavoro: Costo approssimativo del prodotto: Ricordare come vengono creati i prodotti in malachite utilizzando il “mosaico russo” metodo. Inserisci le parole mancanti e completa le frasi. Pezzi di malachite vengono segati in ____________________, da cui vengono selezionati __________________, quindi i risultanti ____________________________________ vengono incollati su _ Confrontare la sequenza di realizzazione di un'imitazione di scatola di malachite dalla plastilina, fornita nella mappa tecnologica, con la tecnica del "mosaico russo". Selezionare e annotare le operazioni tecnologiche comuni. > \ h! "", Test dell'impianto automobilistico "" Trasportatore dell'impianto automobilistico " 1. Determinare la corretta sequenza di operazioni per l'assemblaggio di un'auto (inserire i numeri appropriati nelle caselle): installazione del telaio dell'auto sul trasportatore installazione delle ruote installazione del motore, installazione di parti della cabina di apparecchiature elettriche, installazione dello sterzo e fissaggio del telaio 2. Scopri quali professioni lavorano le persone nello stabilimento automobilistico e quali operazioni tecnologiche eseguono Compila le colonne vuote della tabella Chi lo fa (professione) Cosa fa (operazioni eseguite) Saldatore Meccanico montatore meccanico Esegue il montaggio e l'installazione di parti di cabina, componenti del telaio Elettricista Regolatore di apparecchiature elettriche 3. Informati dai tuoi parenti se c'è qualcuno tra loro che svolge le stesse professioni. su queste persone e le loro professioni i£"" i# KamAZ Utilizzando le immagini a pagina 31 , 32 libri di testo, seleziona le parti e gli strumenti necessari per realizzare un modello KamAZ. Compila la mappa tecnologica. Prepara un piano di lavoro e assembla tu stesso il prodotto. Mappa tecnologica Sequenza del lavoro Tecniche, modalità di esecuzione Materiali, strumenti e dispositivi Valutazione della qualità del lavoro Schizzo Marcatura Taglio Assemblaggio Finitura Valutazione finale del lavoro: Costo approssimativo del prodotto: Annotare quali dettagli costruttore di metalli e quali metodi per collegarli hai utilizzato quando hai lavorato sul modello di auto KamAZ. Cosa pensi che abbia in comune la sequenza di produzione di un modello KamAZ da un set di costruzione e l'assemblaggio di un camion su una catena di montaggio di fabbrica? E. 4, -iT- 1GG-; "i Cassone del camion. Assemblaggio di un autocarro con cassone ribaltabile Utilizzando i disegni alle pagine 33, 34 del libro di testo, seleziona le parti necessarie per realizzare la carrozzeria del camion. Compila la mappa tecnologica. Elabora tu stesso un piano di lavoro e assembla il prodotto Mappa tecnologica Sequenza del lavoro Tecniche, metodi di esecuzione Materiali, strumenti e dispositivi Valutazione della qualità del lavoro Schizzo Marcatura Taglio Assemblaggio Finitura Valutazione finale del lavoro: Costo approssimativo del prodotto Quali altri tipi di carrozzerie per camion conosci? Prova per progettare il proprio modello della carrozzeria. Realizza uno schizzo del prodotto. Se lo desideri, puoi realizzare il prodotto e allegarlo al modello KamAZ. Progetto Mint €"Medaglia" 1. Definire il tema e lo scopo del progetto. Creeremo medaglie per l'assegnazione _ 2. Effettuare ricerche pre-progetto Una medaglia è un distintivo d'onore rilasciato per I vincitori delle competizioni sportive hanno ricevuto medaglie per la prima volta il _____________________________________________________ in -------- ------- anno. Agli atleti che si aggiudicano il primo posto vengono assegnate _____________________________ medaglie, al secondo posto - _____________________________ medaglie, al terzo classificato vengono assegnate _____________________________ medaglie. 3. Realizzare uno schizzo del prodotto. Puoi inventare tu stesso uno schizzo della medaglia o scegliere un disegno già pronto adatto a te a pag. 25. 4. Distribuzione dei ruoli, selezione dei materiali necessari per il lavoro e determinazione del loro costo. Prodotto (esecutore) Materiale Quantità Costo - 5. Compilazione della mappa tecnologica. Sequenza di lavoro Tecniche, metodi di esecuzione Materiali, strumenti e dispositivi Valutazione della qualità del lavoro Schizzo Marcatura Taglio Assemblaggio Finitura Valutazione finale del lavoro: Costo approssimativo del prodotto: 6. Elaborazione di un piano di lavoro, creazione di uno schizzo di un separato prodotto ed eseguire il lavoro su di esso, quindi sul progetto in gruppo. 7. Preparare e condurre una presentazione del progetto utilizzando domande: qual è il nome del tuo progetto? Come è nato il progetto e perché hai scelto questo pezzo da completare? Quanta parte del progetto hai realizzato tu stesso? Quale nuova tecnologia sei esperto nella realizzazione di un prodotto? Quali difficoltà hai incontrato mentre lavoravi al prodotto? Come li hai superati? Come puoi utilizzare il tuo prodotto? Il risultato corrisponde all’obiettivo dichiarato all’inizio del progetto? 8. Valutazione del lavoro. Valuta il tuo lavoro. Importo massimo punti per ciascun criterio - 5. Conformità al piano o al modello scelto Accuratezza, precisione di esecuzione Composizione, combinazione di colori, originalità Indipendenza, iniziativa Condurre una presentazione Punti totali Valutazione dei risultati: 25-23 punti: 5 (“eccellente”), 22 -18 punti: 4 (“buono”), 17-13 punti: 3 (“soddisfacente”), meno di 13 punti: il prodotto necessita ancora di lavori. l \ X g v?>-- Trasferisci il disegno della medaglia che ti piace su carta da lucido e usalo come modello per realizzare il prodotto. Se lo desideri, puoi utilizzare altri disegni. "Fabbrica di maiolica Tes¥ ssCome viene creata la maiolica" 1. Abbina gli stemmi delle fabbriche in cui vengono realizzati i prodotti in maiolica con i nomi delle città in cui si trovano queste fabbriche. Collega l'immagine corrispondente e il nome della città con una freccia. Città Artyomovsk Dmitrov Dulevo Konakovo San Pietroburgo Yuzhnouralsk Jk 3 2. Seleziona la risposta corretta (segnala con un segno di spunta). La terracotta è composta da: sabbia feldspato legno olio quarzo argilla bianca (caolino) 3. Inserisci le parole mancanti e completa le frasi. Durante la produzione della terracotta, _____________________, ______________________ e ____________ vengono prima frantumati e mescolati. La miscela risultante viene inviata a ____________, dove viene creato ________. Successivamente, il pezzo viene inserito nei prodotti. Per la produzione vengono utilizzate le presse. ed eseguire _________________ ricoprire la cocciola con uno strato sottile ed eseguire _________________ la cottura del prodotto. Successivamente la terracotta viene decorata con vernice colorata e cottura ____________. Un prodotto realizzato con _____________ oppure 4. Scrivi quali prodotti in terracotta hai a casa tua. Determina dove sono stati realizzati, f "J*-% Base per il vaso Leggi il piano di lavoro del prodotto a pagina 43 del libro di testo. Compila la mappa tecnologica ed esegui il lavoro sul prodotto. Mappa tecnologica Sequenza di lavoro Tecniche , metodi di esecuzione Materiali, strumenti e dispositivi Valutazione della qualità del lavoro Schizzo Marcatura Taglio Assemblaggio Finitura Valutazione finale del lavoro: Costo approssimativo del prodotto: Confrontare la sequenza di realizzazione di un vaso in plastilina, indicata nella mappa tecnologica, con processo tecnologico di produzione di prodotti in una fabbrica di maiolica. Seleziona e annota le operazioni tecnologiche generali. Se decidi di realizzare un vaso secondo il tuo schizzo, fai uno schizzo del prodotto e determinane i dettagli. Non dimenticare di pensare al decorazione del tuo vaso. Fabbrica di abbigliamento Tes¥ “Come cucire i vestiti" 1. Determinare la sequenza corretta del processo di realizzazione dei vestiti in una fabbrica di abbigliamento (inserire i numeri appropriati nelle caselle): taglio delle parti del prodotto realizzazione e controllo dei modelli sviluppare un modello di prodotto e il suo design preparare il tessuto per tagliare, cucire il prodotto e rifinirlo 2. Ricorda le regole per prendere le misure, inserisci le parole mancanti e completa la frase. 1. Legare ______________________ con una corda, un elastico o una cintura sottile. 2. Quando prendi le misurazioni, stai in piedi __________________________, senza tensione, con le braccia lungo i fianchi. 3. Durante la misurazione, non stringere né allentare 3. Registra le tue misurazioni nella tabella. Nome delle misure Taglia delle misure, cm Altezza Circonferenza del busto Circonferenza della vita Circonferenza dei fianchi 4. Determina la taglia dei tuoi vestiti "per virare Leggi il piano di lavoro per il prodotto "Virata" a pagina 50 del libro di testo. Compila la mappa tecnologica. Mappa tecnologica Sequenza del lavoro Tecniche, modalità di esecuzione Materiali, strumenti e attrezzature Valutazione della qualità del lavoro Schizzo Marcatura Taglio Assemblaggio Finitura Valutazione finale del lavoro: Costo indicativo del prodotto: Disegnare un disegno del prodotto in scala 1:1 e tagliare fuori lo schema Fai una virata come mostrato nel libro di testo Disegno di una virata su una scala 1: 2 per il giocattolo di Capodanno 1. Guarda le fotografie dei giocattoli di Capodanno e determina di quali materiali sono fatti Compila il tabella. Materiale del giocattolo) ^ I W \-\s^ 2, Al giorno d'oggi sono molto popolari i giocattoli originali di Capodanno fatti in casa realizzati con ritagli di tessuto Ricorda le regole di lavoro per creare un peluche Inserisci le parole mancanti. Posto di lavoro dovrebbe essere buono_________________ La luce dovrebbe cadere sul lavoro dal lato ____________. Quando si segnano motivi su materiale scuro, utilizzare una matita _______________ o _________________ Non tracciare i motivi con un pezzo di gesso, poiché le dimensioni delle parti potrebbero essere distorte. Ricorda ____________________ il materiale. Per comodità, _______________________ dettagli. Al termine del lavoro, tutti gli strumenti. nella casella di lavoro. 3. Determinare la sequenza corretta del processo tecnologico (inserire i numeri appropriati nelle caselle). La sequenza di lavoro su un peluche: selezione del materiale e preparazione per il lavoro; creazione di una forma tridimensionale di singole parti; marcatura delle parti; finitura (progettazione) del prodotto; assemblaggio del prodotto; taglio delle parti ($ ) Uccello Usando i disegni a p. 52-54 del libro di testo, seleziona i materiali, gli strumenti e i dispositivi necessari per realizzare il prodotto “Bird”. Compila la mappa tecnologica. Mappa tecnologica Sequenza del lavoro Tecniche, modalità di esecuzione Materiali, strumenti e dispositivi Valutazione della qualità del lavoro Schizzo Marcatura Taglio Assemblaggio Finitura Valutazione finale del lavoro: Costo approssimativo del prodotto: Realizzare disegni delle parti del corpo e della testa del giocattolo in scala 1:1 e ritagliare i modelli delle parti. Crea un giocattolo come mostrato nel tutorial. Disegno del prodotto "Bird" in scala 1: 2 Torso # Sulla base del prodotto "Bird", puoi realizzare vari morbidi giocattoli di Capodanno: una rana, un coniglio, un orso. Per fare QUESTO, considera il modello di giocattolo selezionato e determina quale dettagli aggiuntivi necessario per la sua fabbricazione. G utilizzare carta carbone per trasferire i modelli di queste parti su carta. Ritagli i modelli e ritagli i dettagli. Elabora tu stesso un piano di lavoro, seleziona i materiali necessari per il lavoro e completa il lavoro sul prodotto. Rana Coniglietto Orsacchiotto Gamba superiore (2 parti) Gamba inferiore (2 parti) Parte esterna dell'orecchio (2 parti) Parte interna dell'orecchio (2 parti) Gamba superiore (2 parti) Gamba inferiore (2 parti) Orecchio (2 bambini) ! Zampa! superiore (2 parti) j Piede 1-l g 1’. inferiore [(2 parti) 1 m\k^1^35