Irina Tsurganova
Ovaj događaj održan je tijekom ljetne zdravstvene kampanje. U tom razdoblju sve skupine u vrtiću su različite dobi, što potiče bolju socijalizaciju, razvoj komunikacijskih vještina, uči stariju djecu da pomažu i podržavaju mlađe, a djeca zauzvrat uzimaju primjer od starije djece i slijede ih. ih.
Prethodno su djeca bila podijeljena u 4 tima po 6 osoba (1 dijete iz svake dobne skupine).
Glazbeni kviz"Pogodi melodiju".
Cilj: Poticati kod djece kognitivni interes za glazbena djelatnost. Razvijati komunikacijske i kreativne sposobnosti. Izazovite pozitivan emocionalni odgovor.
Oprema: Fonogrami dječjih pjesama, set dječjih glazbenih instrumenata, bodovne kartice za žiri, stolice za svaki tim.
Tijek događaja:
Voditelj: Pozdrav, momci! Želim vam dobrodošlicu, dječaci i djevojčice, u naš zabavni, glazbeni i zabavni kviz “Pogodi melodiju”. Melodija je glazba i svugdje nas okružuje. A vjerojatno svatko od vas ima omiljenu pjesmu ili omiljenog izvođača. Reci mi kakvu glazbu voliš? (odgovori djece). Danas vas pozivam da sudjelujete u kvizu koji će se sastojati od glazbenih natjecanja. Da bismo to učinili, podijelili smo se u timove i sada morate smisliti ime za svoj tim.
(Djeca smišljaju naziv tima i predstavljaju svoje timove)
Natjecanje br. 1 "Pogodi melodiju."
(Djeca moraju odrediti nazive pjesama iz glazbenog odlomka: prateća pjesma; 3 pjesme za svaki tim)
1. U travi je sjedio skakavac.
2. Zabavno je šetati zajedno.
3. Pravi prijatelj.
4. Prijatelji (gr. Barbariki)
5. Dvije smiješne guske.
6. O, Bože, kakav muškarac.
7. Od osmijeha.
8. Sat (m/ž Fixiki)
9. Antoška.
10. Što uče u školi.
11. Ples malih pačića.
12. Chunga - changa.
Ocjenjivački sud ocjenjuje natjecanje
Natjecanje broj 2 "Prepoznaj pjesmu po opisu."
(Djeca moraju prepoznati pjesmu po verbalnom opisu; 3 pjesme za svaki tim)
1. Pjesma o tome kako je rođendanski poklon donesen helikopterom. ("Pjesma krokodila Gene" (Neka trče nespretno)
2. Pjesma o prazniku koji se slavi sa suzama u očima. ("Dan pobjede")
3. Pjesma o dvije peradi različite boje. ("Dvije vesele guske")
4. Pjesma govori o tome kako je dobro šetati s prijateljima i pjevati pjesme. ("Zabavno je hodati zajedno")
5. Pjesma djevojke koja je nosila svijetlo pokrivalo ("Pjesma o Crvenkapici")
6. Pjesma o tome što se događa ako jedan broj pomnožite drugim. ("2x2=4")
7. Pjesma o prijevozu koji se kotrlja prema novim pustolovinama. ("Plava kočija")
8. Pjesma o iznošenim zimskim cipelama. ("Čizme od filca")
9. Pjesma nakon crtića uz koju sva djeca idu spavati. ("Umorne igračke spavaju")
10. Pjesma o drvenom dječaku koji je svoj ABC zamijenio kartom za kazalište. ("Pinokio")
11. Pjesma o četinjači koja je hladna. ("Malo božićno drvce")
12. Pjesma o životinji koja pluta na santi leda. ("Pjesma o malom mamutu")
Ocjenjivački sud ocjenjuje natjecanje
Natjecanje br. 3 "Glazbeni instrumenti"
(Čija će ekipa zapamtiti više naziva glazbenih instrumenata)
Djeci se pokazuju slike glazbenih instrumenata, moraju imenovati one koje prepoznaju.
Ocjenjivački sud ocjenjuje natjecanje
Stanka za ples za sudionike i gledatelje:
ples uz pjesmu “Bi-bi, bi-bi, bibika” (Učitelj pokazuje pokrete)
Natjecanje br. 4 "Što je ovo?"
Djeca moraju sastaviti izrezanu sliku glazbenog instrumenta. Tko je brži!
Ocjenjivački sud ocjenjuje natjecanje
Natjecanje br. 5 "Ples"
Svaka ekipa dobiva Whatman na kojem pleše uz glazbu, nakon promjene glazbe Whatman se presavija (3 puta). Pobjeđuje ekipa kojoj ostane više plesača na Whatmanu.
Ocjenjivački sud ocjenjuje natjecanje
Natjecanje br. 6 "Glazbeni znalac"
1) Kako se zvala junakinja bajke, koja je, kad je prvi put otišla na bal, svojom divnom pjesmom očarala kralja i princa? O kome govori ova pjesma?
2) Navedite svoju omiljenu glazbu. instrument Karabas-Barabas (truba)
3) Koji cvijet ima glazbeni naziv? (Zvono)
4) Kako se zove najljubaznija, i što je najvažnije, raspjevana mačka, koja je pozvala sve da žive u prijateljstvu i skladu? (Leopold)
5) Kakav se instrument može napraviti od trske ako se u njoj naprave rupe? (Cijev)
6) Kako se zove profesija osobe koja izvodi pjesme? (Pjevač)
7) Kako se zove pjesma koju pjevaju prije spavanja? (Uspavanka)
8) Profesija osobe koja piše glazbu? (Skladatelj)
9) Navedite glavnu pjesmu naše zemlje. (himna)
10) Koju je pjesmu pjevala mama koza da bi joj jarići otvorili vrata? (Pjevuši pjesmu)
11) Ime glazbeni instrument, kojeg glumi krokodil Gena? (Harmonik)
12) Navedite prvu glazbenu notu. (Prije)
Ocjenjivački sud ocjenjuje natjecanje
Prekid pjesme.
djeca pripremna grupa izvodi pjesmu "Mladi konj"
Djeca druge najmlađe i srednje skupine izvodi pjesmu "Pravi prijatelj"
Natjecanje br. 7 "Glazbeni vrtuljak"
Sudionici uz glazbu trče oko stolica (ima ih 1 manje od djece; na kraju glazbe djeca zauzimaju svoja mjesta, oni koji nisu stigli napuštaju igru i tako do pobjednika. (Prvi) u svakoj ekipi, a zatim 1 dijete (pobjednici u ekipi) u općem krugu).
Ocjenjivački sud ocjenjuje natjecanje
Sažimajući.
Voditelj: Završila su naša glazbena natjecanja kojih je bilo točno 7, koliko ih ima glazbene note. Aktivno ste sudjelovali i osvojili sljedeće bodove.
Pobjednicima se dodjeljuju nagrade i zahvalnice.
Također se daju utješni darovi i svi timovi (1 za svaku grupu) dobivaju disk sa klasična glazba u znak sjećanja na natjecanje.
Publikacije na temu:
Druga mlađa grupa (3-4 godine). Svrha igre: Razviti kod djece sposobnost pogađanja predmeta na temelju njegovog opisa. Ciljevi igre: Obrazovni:.
Didaktička igra "Pogodi tko je?"
Cilj: naučiti djecu razlikovati i imenovati kokoš, patku, gusku (uz pomoć igračaka, slika) i vježbati jasan izgovor onomatopejskih riječi.
Glazbeni kviz "Pogodi" Ciljevi: njegovati održivi interes za glazbu, emocionalnu osjetljivost na sadržaj glazbena djela. Učvrstiti znanje o različitosti.
Scenarij izvannastavna aktivnost o glazbi "Znalci" glazbeni svijet»
Cilj:
Stvaranje povoljnog ozračja za kreativnu aktivnost učenika.
Proširivanje znanja o predmetu.
Zadaci:
Aktivirati kognitivnu aktivnost učenika.
Pomozite pokazati vlastitu erudiciju.
Kratak opis događaja.
Ova manifestacija nadopunjuje glazbenu nastavu i ima za cilj proširiti glazbene horizonte djece, produbiti stečena znanja, ali i unaprijediti njihovo izvođačko umijeće. Manifestacija se sastoji od 8 natjecanja različite prirode, čiji je cilj razvijanje dječje aktivnosti, mašte i inicijative. Prezentacija je dodatak skripti.
Za provođenje natjecateljskog programa potrebno je:
sudjeluju timovi (2 ili više) od 6-8 ljudi;
žiri – 3 osobe (možete pozvati nekog od nastavnika, roditelja, srednjoškolaca);
2 voditelja.
listovi albuma, flomasteri, olovke;
kartice sa zadacima za natjecanje
multimedijski projektor.
Računalo.
Fonogrami pjesama.
Napredak događaja.
Zvuči ritmična glazba i voditelji izlaze.
1 voditelj:
Pozdrav dragi prijatelji!!
2 voditelja:
Dobar dan svima prisutnima danas u ovoj ugodnoj prostoriji! I skupili smo se Posebna prigoda. Po prvi puta u našoj školi održava se zanimljiv natjecateljski program „Poznavatelji glazbenog svijeta“.
Natjecanja se ocjenjuju sustavom od 5 bodova.
1 voditelj:
Svugdje gdje osoba radi ili se odmara, zvuči glazba. Vjerojatno si je svatko od vas postavio pitanje: “Što je glazba?” Antički filozofi tvrdili su da je glazba najveća moć. Može natjerati čovjeka da voli i mrzi, ubija i oprašta. Pomaže vam u podizanju raspoloženja i podržava vas u teškim trenucima. Glazba ima neku posebnu moć utjecaja na čovjeka. Ljudi su za to znali i nisu nimalo sumnjali da se u zvukovima glazbe krije magija i misterij, zahvaljujući kojima glazba upravlja njihovim djelovanjem i osjećajima.
2 voditelja:
I od tuge i od dosade
Može nas sve izliječiti
Zvuci nestašnih melodija,
Pjesma, ples, šala, smijeh.
Čarobna zlatna ribica
Može li glazba zasjati
I to na prijateljski način, s osmijehom
Odjednom pogledaj u naše oči.
Možda pjesma napola iz bajke
Da nas razveseli od šale.
I odjednom se raspasti plešući
Okrenite se u okruglom plesu.
1 voditelj:
Glazba je uvijek nešto novo, jedinstveno, tajanstveno, što izaziva divljenje. Prenosi se od srca do srca.
2 voditelja:
Danas ste se ovdje okupili
Pokažite nam svoje znanje.
Glazba je sada za vas
Dogovara natjecanje.
1 voditelj:
Dopustite da vam predstavim žiri našeg natjecanja:………
2 voditelja:
Sada se upoznajmo sa sudionicima našeg natjecanja.
Dakle, prvo natjecanje je “Predstavljanje tima”
Maksimalni rezultat – 5 bodova.
(Timovi se izmjenjuju pokazujući svoje poslovna kartica: izlaz, ime i moto ekipe, pozdravi žiriju, protivnicima, navijačima).
Drugo natjecanje – “Glazbeno zagrijavanje”
1 voditelj:
Da žar zabave ne nestane,
Da vrijeme brže prođe,
Prijatelji, pozivamo vas
Brzo na zagrijavanje!
Treće natjecanje – “Glazbeni kviz”
2 voditelja:
Za svaki točan odgovor na naša pitanja tim dobiva jedan bod . (Prezentatori naizmjence postavljaju pitanja timovima)
Navedite 10 velikih skladatelja 19. stoljeća (L.V. Beethoven, I. Sebastian, W.A. Mozart, R. Wagner, P.I. Čajkovski, D. Verdi, I. Stravinski, I. Strauss, S.V. .Rahmanjinov, F.P.Schubert)
Koja su tri stupa glazbe? (pjesma, ples, koračnica)
Koji je ruski skladatelj 19. stoljeća bio i izvrstan mornarički časnik? (N. A. Rimski-Korsakov)
Koja je vrsta drva glavni materijal za izradu glazbenih instrumenata? (Dotjerati)
Kako se zove ansambl od pet glazbenika? (Kvintet)
Kako se zove rusko narodno trzalačko glazbalo s tri žice. (balalajka)
Koji je glazbeni instrument nazvan po drevnom ruskom pjevaču - pripovjedaču. (harmonika)
Imenuj slučajne znakove (oštro, ravno, bećar)
Četvrti natječaj – “Uprizorenje pjesme iz crtanog filma”
2 voditelja:
Svaki tim bira kartice sa zadacima s dramatizacijama pjesama iz dječjih crtića.
1. pjesma “Antoshka” (crtani film Veseli vrtuljak)
2.pjesma “Chunga-Changa” (crtani film “Katerok”)
Peti natječaj – natjecanje umjetnika – “Kako ja vidim glazbenu zemlju”
1 voditelj:
Za ovo natjecanje pozivamo po jednog umjetnika iz svakog tima. Trebate nacrtati sliku u roku od 5 minuta “Kako ja vidim glazbenu zemlju” (djeci se dijele listovi albuma, olovke i flomasteri).Svira se skladba njemačkog skladatelja Jamesa Lasta “Usamljeni pastir”.
2 voditelja:
Djeca znaju sve na svijetu -
Puno je glazbe na svijetu!
Od sedam običnih nota
Skladatelj stvara:
Drame, opere, sonate,
Arioso il cantatas,
Simfonijske priče,
Menueti ili plesovi.
Ali jedan omiljeni žanr
Svima smo dragi od kolijevke.
Život je divniji, zanimljiviji,
Ako je pjesma pored nas!
(N. M. Glubokaya)
Glazbena pauza. Pjesma koju izvode učenici 10. razreda
2 voditelja:
Vrijeme je za tjelesni odgoj. Pozivamo sve na flash mob.(organizatori su učenici 10. razreda)
Šesto natjecanje – “Festival jedne pjesme”
1 voditelj:
Na ovom festivalu svaki tim treba izvesti istu pjesmu - "U šumi je rođeno božićno drvce." Ali svaki tim to mora učiniti na svoj način:
Kao Zbor ruske vojske
Kao mlađa grupa u vrtiću
Kao ruski narodni zbor
Kako popularna grupa(u rap stilu)
(Kapetani izvlače karticu sa zadatkom, razgovor 1-2 minute, prezentacija. Maksimalna ocjena - 5 bodova.)
Sedmo natjecanje – “Ples”
2 voditelja:Za sudjelovanje u ovom natjecanju timovima se nudi nekoliko verzija modernih pjesama na izbor; u 3-4 minute moraju osmisliti ples i pokazati ga publici i žiriju.
Plešite dok melodija svira
Pleši dok ti je srce tako lako.
Osmo natjecanje – “Pogodi pjesmu iz opisa”
Voditelj 1: Poslušajte verbalni upit.
1. Pjesma o kutku raja, gdje je plavo nebo, vruće ljeto i vječna voćna dijeta.(Chunga - changa)
2. Pjesma o svakodnevnim aktivnostima djece od 10 - 11 godina. (Što uče u školi).
3. Pjesma je horor priča o tome što se može dogoditi ako hodate mračnom šumom bez pratnje odraslih. (Siva koza)
4. Pjesma govori o kontrakciji mišića lica, što dovodi do dobro raspoloženje svi okolo. (Osmijeh).
5. Djelovanje suosjećanja s neživim predmetom. (Malo božićno drvce zimi je hladno).
6. Pjesma o vrlo složenoj aritmetičkoj operaciji koju poznaje gotovo cijela ljudska populacija.(Dva puta je dva četiri)
Natjecanje s navijačima.
2 voditelj: Svaki točan odgovor na naša pitanja može donijeti 1 bod timu za koji “navijate”.
Koji se glazbeni instrument naziva "kraljem" svih glazbenih instrumenata? (Orgulje)
Što je P. I. Čajkovski nazvao "dušom glazbe"? (Melodija)
Kojeg su poznatog stranog skladatelja u djetinjstvu nazivali "čudom od djeteta"? (W.A. Mozart)
Imenujte skladatelja koji je napisao glazbu za film “Bremenski glazbenici” (G. Gladkov)
Junak koje je opere N. A. Rimskog-Korsakova posjetio Morskog kralja? (“Sadko”)
Ekipe su pozvane na pozornicu. (Zvuci svečana glazba). Zamolimo žiri da zbroji rezultate i proglasi pobjednički tim.
Ekipe su nagrađene.
1 voditelj: Hvala svima na pažnji, na entuzijazmu i glasnom smijehu, na vatri natjecanja koja je osigurala uspjeh!
2 voditelj: Iskreno želimo da glazba postane vaš blizak prijatelj i da vas nikada, nikada ne napusti.
1 voditelj: I na kraju našeg natjecanja, pjevajmo svi pjesmu "Mi ćemo ukrasiti sve planete"
Tekst pjesme - Obojimo sve planete
Ako itko
Čak i slučajno
Razmazat će sve oko sebe
Tuga i čađa,
Vjerojatno je bijela svjetlost
Odmah će izgubiti boju.
Bit će sve cvijeće
Onda nema boje
Crteži i snovi,
Proljeće i ljeto.
I to vjerojatno potpuno
Bit će tužno, tužno za sve
Svi će biti tužni.
Refren:
Ukrasit ćemo sve planete,
Da postane šareno.
Mali barbari.
Ukrasit ćemo sve planete,
Da postane šareno
Mali barbari.
stih 2
Ovo je nemoguće,
Ali ako netko
Nemarno će izbrisati
Sve su note u pjesmi,
I bez pjesme svjetlo se gasi,
A bez svjetla nema ni pjesme.
Bez svjetla nema ni pjesme.
Refren:
Ukrasit ćemo sve planete,
Da postane šareno.
Mali mogu biti veliki -
Mali barbari.
Ukrasit ćemo sve planete,
Da postane šareno
Mali mogu biti veliki -
Mali barbari.
I pjevat će Barbariki
Pjesme - Lyubarinki.
Refren:
Ukrasit ćemo sve planete,
Da postane šareno.
Mali mogu biti veliki -
Mali barbari.
Ukrasit ćemo sve planete,
Da postane šareno
Mali mogu biti veliki -
Mala Barbarija
TI SI MOJA MELODIJA
NAPREDAK PROGRAMA IGRE
Vodeći.
Protjecao je kroz klance stoljeća.
I duga raste u daljini.
Kvalifikacijski krug “Mjenjači”
Vodeći.
Natjecanje "Nastavi pjesmu"
Vodeći.
6 riječi:
4 riječi:
3 riječi:
tri riječi :
Natjecanje "Pogodi riječ"
Vodeći.
| M | A | R | Sh | |||||||
| Z | A | P | E | U | A | L | A | |||
| B | A | L | A | L | A | Y | DO | A | ||
| H | A | Y | DO | OKO | U | S | DO | I | Y | |
| D | I | R | I | I | E | R | ||||
| G | I | M | N | |||||||
| P | E | S | N | ja |
TI SI MOJA MELODIJA
GLAZBENI IGROVI PROGRAM
Program igre namijenjen je srednjoškolskoj dobi.
NAPREDAK PROGRAMA IGRE
Čuje se svečana uvertira i na pozornicu izlazi voditelj.
Vodeći. Glazba je umjetnost koja čovjeka prati od davnina. Glazba izražava ljudske misli i osjećaje.
Oh, glazba velike inspiracije,
Nije li s rajskih kamenitih obala
Srcima ljudi koji žive u daljini,
Protjecao je kroz klance stoljeća.
Oh, glazba uzvišenog osjećaja!
Sadrži grmljavinu neba i šuštanje zemlje,
I odmjeren zvuk kiše, jednostavan i tužan,
I duga raste u daljini.
Dobar dan, dragi momci! Danas vas sve pozivamo da sudjelujete u našem programu “Ti si moja melodija”. Nadam se da svi volite slušati glazbu, znate puno pjesama i rado ih pjevate. Pa idemo.
Sudionici igre su djeca iz publike koja su prošla kvalifikacijski krug, u broju od 8 osoba.
Kvalifikacijski krug “Mjenjači”
Vodeći. Prevedi ove gobbledygook na normalan jezik upravo suprotno.
- Ružičasti kamion leti i oscilira. (Plava kočija juri i njiše se.)
- Tornado mu je vrištao hvalospjev: ustani, kaktuse, žvaci, žvaci. (Snježna oluja joj je pjevala pjesmu: spavaj, božićno drvce, pa-pa.)
- Vuku stranče, ti si moj mali vuk. (Moj zeko, ja sam tvoj zeko.)
- Zašto da neprijatelji sjede u mračnoj tamnici... (Zašto da prijatelji lutaju svijetom...)
- Odmorni instrumenti proizvodnje ne spavaju. (Umorne igračke spavaju.)
- Na drvetu su ležali skakavci. (U travi je sjedio skakavac.)
- Mimo crne breskve sunca. (Prošlost bijela jabuka mjesec...)
- Stariji šetač radi preko Volge. (Mladi kozak šeće Donom.)
- Djed je malo mrzio vuka. (Baka je jako voljela kozu.)
- Mladi dečko, mladić, briznuo u plač. (Kapetane, kapetane, osmijeh.)
Starta 8 sudionika. Nakon svakog natjecanja jedan od sudionika ispada.
Natjecanje "Nastavi pjesmu"
Vodeći. Vaš zadatak je nastaviti niz pjesme. Broj riječi po retku postupno će se smanjivati.
Možete birati pjesme koje odgovaraju vašem ukusu i ukusu grupe u kojoj se igra.
6 riječi:
- Ima kapu na glavi, ali se prevario... (bit će neprijatelj).
- Zveckaju mačevi, kao zveket čaše, od... (djetinjstvo mi uši prija).
- Ne poznajem neuspjehe jer... (varalica sam kad prijeđem cestu...)
- Snijeg plovi po santi leda, kao po... (brigantinu, po sivim, surovim morima).
- I krilata ljuljačka počinje svoj trk... (zaboravljeno je sve na svijetu).
- Neka se vrati mama, neka dođe mama... (neka me mama svakako nađe).
- Jednom sam bila čudna, bezimena igračka... (koju nitko nije kupovao u trgovini).
- Iz osmijeha na nebu duga će se probuditi... (podijeli svoj osmijeh).
4 riječi:
- Sreća je odjednom u tišini... (pokuca na vrata).
- U zelenom proljeću pod starim... (Vanyusha traži bor sa svojom voljenom).
- Siječanjska mećava zvoni, i... (elastično pljušte pljuskovi).
- Medvjedi se trljaju leđima o...(zemljinu os).
- Čekaj, lokomotivo, ne lupaj... (kotači, kondukter, pritisni kočnicu).
- U tamno plavoj šumi...(gdje drhte jasike).
- Tamo žive nesretni ljudi... (divljaci, strašni izgledom).
- Da sam... (sultan, imao bih tri žene).
3 riječi:
- Lokomotiva će juriti ravno... (na granicu, zabavite se momci, sad smo vojnici).
- Kako je život bez... (proljeća, proljeća bez grmljavine).
- U grofovskom perivoju nalazi se crni ribnjak.
- Ne objesi nos... (veziste, je li život loš ili dobar).
- Čujem glas iz... (prekrasne daljine).
- Za četiri mora... (za četiri sunca).
- Mogao bih... (svirati gitaru).
- Tresući perje na... (šešir, šapćemo sudbini više puta).
Nakon ovog natjecanja ispada jedan sudionik. Ako je rezultat izjednačen, nudi se više pjesama tri riječi :
- Pod plavim nebom... (tamo je zlatni grad).
- Zapalila se, zaiskrila... (sjajna zvijezda, što znači da si ponovno rođen, još si mlad).
- Gdje odlazi djetinjstvo... (u koje gradove).
- I želim... (i želim opet trčati po krovovima).
Natjecanje "Pogodi riječ"
Vodeći. Melodija je duša glazbe. To je melodija u glazbi koja je najbliža čovjeku, jer je u skladu s njegovim glasom, njegovom dušom. Riješite križaljku, ključ je riječ "Melodija".
| M | A | R | Sh | |||||||
| Z | A | P | E | U | A | L | A | |||
| B | A | L | A | L | A | Y | DO | A | ||
| H | A | Y | DO | OKO | U | S | DO | I | Y | |
| D | I | R | I | I | E | R | ||||
| G | I | M | N | |||||||
| P | E | S | N | ja |
- Jedan od tri stupa glazbe. (Ožujak)
- Osoba koja započinje pjesmu. (Započni pjesmu)
- Ruski narodni glazbeni instrument. (Balalajka)
- Autor baleta "Orašar". (Čajkovski)
- Voditeljica zbora i orkestra. (Dirigent)
- Svečana pjesma usvojena kao simbol države. (himna)
- Jedan od tri stupa glazbe. (Pjesma)
Šest sudionika uzima omotnice s pločicama s imenima skladatelja i nazivima crtanih filmova.
Sviraju se glazbeni odlomci, potrebno je odabrati skladatelja, autora pjesme i dati naziv crtiću.
1. “Pravi prijatelj”, film “Timka i Dimka”, stihovi M. Plyatskovsky, glazba B. Savelyev.
2. “Pjesma crnog mačka”, film “Plavi psić”, stihovi Yu. Entin, glazba G. Gladkov.
3. “Song of the Silk Tassel”, film “Silk Tassel”, stihovi M. Plyatskovsky, glazba Y. Chichkov.
4. “Ili možda vrana”, film “Vrana od plastelina”, S. Nikitina.
5. “Medvjeđa uspavanka”, film “Umka”, stihovi Y. Yakovlev, glazba E. Krylatov.
6. “Brod”, film “U luci”, stihovi S. Kozlov, glazba M. Minkov.
7. “Pjesma bebe mamuta”, film “Majka za bebu mamuta”, stihovi D. Nepomnyashchy, glazba V. Shainsky.
8. “Zraka zlatnog sunca”, film “Tragom bremenskih glazbenika”, stihovi Yu. Entin, glazba G. Gladkov.
9. “Osmijeh”, film “Mali rakun”, stihovi M. Plyatskovsky, glazba V. Shainsky.
Sudjeluje 5 osoba.
Vodeći. Za početak, prisjetimo se naziva grupe izvođača koju čine dvoje (duet), troje (trio), četvero (kvartet), pet (kvintet), šest (sekstet), sedmerac (septet), osmerac (oktet) , od devet (nonet).
Riješite jednadžbe:
- Septet + duet = (nonet)
- Oktet - kvartet = (kvartet)
- Kvintet + trio = (oktet)
- nonet - sekstet = (trio)
- Septet - kvartet = (trio)
- Duet + kvartet + oktet - septet = (septet)
- Trio + nonet + duet - kvintet = (nonet)
- Kvartet + trio + nonet - septet = (nonet)
- Duet + oktet + sekstet - nonet = (septet)
- Trio + kvartet + duet - kvintet = (kvartet)
Natjecanje "Glazbeni instrument"
U ovom natjecateljskom zadatku već sudjeluje 4 djece. Svaki sudionik dobiva 4 kartice s opisom i slikom alata.
Moramo ih povezati i dati naziv instrumentu.
- Žičani instrument antičkog podrijetla. Najjednostavniji tipovi bili su poznati u starom Egiptu i Asiro-Babiloniji 3 tisuće godina prije Krista. e. Instrument je bio veliki trokutasti okvir s rezonatorskim tijelom na koje su se navlačile žice. Igrale su ga, u pravilu, žene. Moderni instrument ima 47 žica. U operi oponaša zvuk gusala. (Harfa)
- Rusko narodno trzalo, srodnik gitare, mandoline i domre, rašireno je od početka 18. stoljeća. Instrument se koristi i orkestralno i solo; trokutasto tijelo, opremljeno vratom, 3 žice. (Balalajka)
- Najveći po veličini i najnižeg zvuka instrument iz obitelji gudala. Njegovi preci su drevne bas viole, izgledom slične violončelima, ali veće veličine. Duljina je oko 2 m. Svira se sjedeći na visokoj stolici ili stojeći. (Dupli bas)
- Klavijaturistički instrument, razn ogromne veličine, bogatstvo boje i dinamičnih nijansi. Prevedeno s grčkog kao "alat". Izumljen u 3. stoljeću. PRIJE KRISTA e. u Aleksandriji. Od 11. stoljeća postavlja se samo u crkvama. (Orgulje)
- Klavijaturno-puhački glazbeni instrument je vrsta harmonike. Izumljen u Berlinu 1822. Na jednoj strani ovog instrumenta nalaze se tipke, poput glasovira. (Harmonika)
- Doslovan prijevod imena ovog limenog instrumenta je šumski rog. Predak instrumenta bio je lovački rog u koji se puhalo. Kako bi se zvuk čuo na velikoj udaljenosti, počeli su izduživati rog, a kako bi ga učinili zgodnijim za sviranje, prilagodili su se "uvijanju". Godine 1664. francuski skladatelj Jean Baptiste Lully prvi je uveo ovaj instrument u orkestar. (Francuski rog)
- Ovaj je instrument nastao u 15. stoljeću od lule: jako je produljena i napravljena je cijev koja se uvlači. Ovaj alat je jedan od poznata mjesta u limenoj skupini. Ovaj je instrument vrlo dobar u stvaranju herojskih i tragičnih melodija. (Trombon)
- Drevni glazbeni instrument nadaleko je poznat u Armeniji, Gruziji, Uzbekistanu i Tadžikistanu. To je drvena cijev s utičnicom i nekoliko rupa na bočnim stijenkama. Na ovom se instrumentu obično svira na otvorenom, prateći narodne plesove. (Zurna)
Natječaj “Pjesma ostaje na čovjeku”
Na kraju programa 3 sudionika izvode karaoke. Pjesme se izvlače ždrijebom. Ocjenjuje se umijeće, način izvedbe, karakter i uživljavanje u glazbu.
Predlaže se izvršiti:
Pjesme za djecu;
- pjesme iz filma;
- moderne pop pjesme.
Svaka grupa ima 3 pjesme. Stihovi se daju sudionicima.
To mogu biti pjesme takvih skladatelja:
1) Evgeny Krylatov, Mark Minkov, Alexander Zhurbin, Yuri Chichkov, Vladimir Shainsky, Gennady Gladkov, Sergey Nikitin, Boris Savelyev.
Dakle, vaša je godišnjica, rođendan ili su vam upravo došli gosti. Tako je sjajno sjediti, razgovarati, ponovno sjediti i ponovno razgovarati. Ali na kraju će postati dosadno i gosti će htjeti otići. Kako biti? Možda se isplati igrati npr. glazbeno natjecanje Pogodi melodiju. Gotov scenarij nije potrebno za ovo natjecanje. Uostalom, igra slijedi pravila, a sve ostalo je improvizirano. Glavna stvar ovdje bolja melodija, više vožnje i tada će vam gosti uvijek iznova dolaziti.
Recimo odmah da ovo natjecanje možete igrati na različite načine. Postoji mnogo opcija, a mi ćemo pokušati svaku opciju posebno detaljno objasniti i dati primjere za konkurenciju. Sve što trebate učiniti je odabrati onaj koji vam se najviše sviđa ili ih uzeti sve.
Opcija 1 - tradicionalna.
Prva opcija je tradicionalna. Mogu je igrati svi gosti ili goste možete podijeliti u timove. Ideja je jednostavna: svira se melodija pjesme, ali bez riječi. A gosti moraju pogoditi o kakvoj je pjesmi riječ. Tko zna odgovor daje znak (zvoni, puše u zviždaljku, puče balon itd.). Nakon signala, glazba prestaje i čuje se odgovor. Ako je odgovor točan, onda ovaj tim pjeva ova pjesma. Ako je odgovor netočan, drugi tim može odgovoriti i zaraditi jedan bod.
Opcija 2 – pogodite melodiju iz video klipa.
Iz naziva natjecanja jasno je da ovdje gosti moraju pogoditi pjesmu samo iz video klipa. Odnosno, video se prikazuje na ekranu, ali nema glazbe i natpisa. Tko nastupa? Gosti moraju razumjeti tko je umjetnik i koja je pjesma.
Ovo natjecanje ide odlično. Prvo, svi vole gledati TV i sigurno će buljiti u ekran, a samim tim i igrati natjecanje. Drugo, svatko ima strast i svatko će pokušati prvi odgovoriti na pitanje i pobijediti. I treće, ovo je samo zanimljivo natjecanje.
Opcija 3 – melodije s TV-a.
Danas je svaka reklama, svaki film i crtić popraćen pjesmama. Zvuče toliko često da ponekad postanu popularniji glazbeni hitovi poznati izvođači. I to možete koristiti u svojim natjecanjima!
Kako igrati? Vrlo je jednostavno - pušta se melodija ili pjesma iz reklame, a gosti moraju pogoditi. Iz koje je reklame melodija? Isto je i s filmovima i crtićima - na temelju glazbe morate pogoditi ime filma ili crtića.
Opcija 4 – pogodite melodiju iz teksta.
Ovdje neće biti nikakvih melodija, ne još. Prvo gostima postavite pitanje o pjesmi, a oni već pokušavaju pogoditi. Ako ste dobro pogodili, počinje pjesma. Ako ne, onda drugi nude svoje mogućnosti.
Možete smisliti pitanja o bilo kojoj pjesmi. Na primjer:
Opcija 5 – pogodite pjesmu i alkohol.
Mnogo je pjesama u svijetu, pa i kod nas, u kojima se spominje ovaj ili onaj alkohol. Predlažemo da ne pogodite samu pjesmu, već alkohol koji se spominje u ovoj melodiji. Vidjet ćete kako će gosti brzo sve pogoditi. A da još više podgrijete uzbuđenje, recite: tko točno pogodi o kakvom se alkoholu radi u pjesmi, dobit će bocu ovog pića! Tada će se gosti dobro “potući” za nagrade.
To je sve. Igrajte se, zabavite se i vaši će gosti biti najsretniji na svijetu!
Poštovani posjetitelju!Preporučamo da se registrirate na stranici kako biste mogli besplatno preuzimati skriveni materijal. Registracija je jednostavna i neće vam oduzeti više od minute. Nakon registracije na stranici, otvorit će vam se apsolutno svi odjeljci i moći ćete preuzeti materijal koji nije dostupan neregistriranim korisnicima!
TI SI MOJA MELODIJA
NAPREDAK PROGRAMA IGRE
Vodeći.
Protjecao je kroz klance stoljeća.
I duga raste u daljini.
Kvalifikacijski krug “Mjenjači”
Vodeći.
Natjecanje "Nastavi pjesmu"
Vodeći.
6 riječi:
4 riječi:
3 riječi:
tri riječi :
Natjecanje "Pogodi riječ"
Vodeći.
| M | A | R | Sh | |||||||
| Z | A | P | E | U | A | L | A | |||
| B | A | L | A | L | A | Y | DO | A | ||
| H | A | Y | DO | OKO | U | S | DO | I | Y | |
| D | I | R | I | I | E | R | ||||
| G | I | M | N | |||||||
| P | E | S | N | ja |
TI SI MOJA MELODIJA
GLAZBENI IGROVI PROGRAM
Program igre namijenjen je srednjoškolskoj dobi.
NAPREDAK PROGRAMA IGRE
Čuje se svečana uvertira i na pozornicu izlazi voditelj.
Vodeći. Glazba je umjetnost koja čovjeka prati od davnina. Glazba izražava ljudske misli i osjećaje.
Oh, glazba velike inspiracije,
Nije li s rajskih kamenitih obala
Srcima ljudi koji žive u daljini,
Protjecao je kroz klance stoljeća.
Oh, glazba uzvišenog osjećaja!
Sadrži grmljavinu neba i šuštanje zemlje,
I odmjeren zvuk kiše, jednostavan i tužan,
I duga raste u daljini.
Dobar dan, dragi momci! Danas vas sve pozivamo da sudjelujete u našem programu “Ti si moja melodija”. Nadam se da svi volite slušati glazbu, znate puno pjesama i rado ih pjevate. Pa idemo.
Sudionici igre su djeca iz publike koja su prošla kvalifikacijski krug, u broju od 8 osoba.
Kvalifikacijski krug “Mjenjači”
Vodeći. Prevedi ove gobbledygook na normalan jezik upravo suprotno.
- Ružičasti kamion leti i oscilira. (Plava kočija juri i njiše se.)
- Tornado mu je vrištao hvalospjev: ustani, kaktuse, žvaci, žvaci. (Snježna oluja joj je pjevala pjesmu: spavaj, božićno drvce, pa-pa.)
- Vuku stranče, ti si moj mali vuk. (Moj zeko, ja sam tvoj zeko.)
- Zašto da neprijatelji sjede u mračnoj tamnici... (Zašto da prijatelji lutaju svijetom...)
- Odmorni instrumenti proizvodnje ne spavaju. (Umorne igračke spavaju.)
- Na drvetu su ležali skakavci. (U travi je sjedio skakavac.)
- Mimo crne breskve sunca. (Pokraj bijele mjesečeve jabuke...)
- Stariji šetač radi preko Volge. (Mladi kozak šeće Donom.)
- Djed je malo mrzio vuka. (Baka je jako voljela kozu.)
- Mladi dečko, mladić, briznuo u plač. (Kapetane, kapetane, osmijeh.)
Starta 8 sudionika. Nakon svakog natjecanja jedan od sudionika ispada.
Natjecanje "Nastavi pjesmu"
Vodeći. Vaš zadatak je nastaviti niz pjesme. Broj riječi po retku postupno će se smanjivati.
Možete birati pjesme koje odgovaraju vašem ukusu i ukusu grupe u kojoj se igra.
6 riječi:
- Ima kapu na glavi, ali se prevario... (bit će neprijatelj).
- Zveckaju mačevi, kao zveket čaše, od... (djetinjstvo mi uši prija).
- Ne poznajem neuspjehe jer... (varalica sam kad prijeđem cestu...)
- Snijeg plovi po santi leda, kao po... (brigantinu, po sivim, surovim morima).
- I krilata ljuljačka počinje svoj trk... (zaboravljeno je sve na svijetu).
- Neka se vrati mama, neka dođe mama... (neka me mama svakako nađe).
- Jednom sam bila čudna, bezimena igračka... (koju nitko nije kupovao u trgovini).
- Iz osmijeha na nebu duga će se probuditi... (podijeli svoj osmijeh).
4 riječi:
- Sreća je odjednom u tišini... (pokuca na vrata).
- U zelenom proljeću pod starim... (Vanyusha traži bor sa svojom voljenom).
- Siječanjska mećava zvoni, i... (elastično pljušte pljuskovi).
- Medvjedi se trljaju leđima o...(zemljinu os).
- Čekaj, lokomotivo, ne lupaj... (kotači, kondukter, pritisni kočnicu).
- U tamno plavoj šumi...(gdje drhte jasike).
- Tamo žive nesretni ljudi... (divljaci, strašni izgledom).
- Da sam... (sultan, imao bih tri žene).
3 riječi:
- Lokomotiva će juriti ravno... (na granicu, zabavite se momci, sad smo vojnici).
- Kako je život bez... (proljeća, proljeća bez grmljavine).
- U grofovskom perivoju nalazi se crni ribnjak.
- Ne objesi nos... (veziste, je li život loš ili dobar).
- Čujem glas iz... (prekrasne daljine).
- Za četiri mora... (za četiri sunca).
- Mogao bih... (svirati gitaru).
- Tresući perje na... (šešir, šapćemo sudbini više puta).
Nakon ovog natjecanja ispada jedan sudionik. Ako je rezultat izjednačen, nudi se više pjesama tri riječi :
- Pod plavim nebom... (tamo je zlatni grad).
- Zapalila se, zaiskrila... (sjajna zvijezda, što znači da si ponovno rođen, još si mlad).
- Gdje odlazi djetinjstvo... (u koje gradove).
- I želim... (i želim opet trčati po krovovima).
Natjecanje "Pogodi riječ"
Vodeći. Melodija je duša glazbe. To je melodija u glazbi koja je najbliža čovjeku, jer je u skladu s njegovim glasom, njegovom dušom. Riješite križaljku, ključ je riječ "Melodija".
| M | A | R | Sh | |||||||
| Z | A | P | E | U | A | L | A | |||
| B | A | L | A | L | A | Y | DO | A | ||
| H | A | Y | DO | OKO | U | S | DO | I | Y | |
| D | I | R | I | I | E | R | ||||
| G | I | M | N | |||||||
| P | E | S | N | ja |
- Jedan od tri stupa glazbe. (Ožujak)
- Osoba koja započinje pjesmu. (Započni pjesmu)
- Ruski narodni glazbeni instrument. (Balalajka)
- Autor baleta "Orašar". (Čajkovski)
- Voditeljica zbora i orkestra. (Dirigent)
- Svečana pjesma usvojena kao simbol države. (himna)
- Jedan od tri stupa glazbe. (Pjesma)
Šest sudionika uzima omotnice s pločicama s imenima skladatelja i nazivima crtanih filmova.
Sviraju se glazbeni odlomci, potrebno je odabrati skladatelja, autora pjesme i dati naziv crtiću.
1. “Pravi prijatelj”, film “Timka i Dimka”, stihovi M. Plyatskovsky, glazba B. Savelyev.
2. “Pjesma crnog mačka”, film “Plavi psić”, stihovi Yu. Entin, glazba G. Gladkov.
3. “Song of the Silk Tassel”, film “Silk Tassel”, stihovi M. Plyatskovsky, glazba Y. Chichkov.
4. “Ili možda vrana”, film “Vrana od plastelina”, S. Nikitina.
5. “Medvjeđa uspavanka”, film “Umka”, stihovi Y. Yakovlev, glazba E. Krylatov.
6. “Brod”, film “U luci”, stihovi S. Kozlov, glazba M. Minkov.
7. “Pjesma bebe mamuta”, film “Majka za bebu mamuta”, stihovi D. Nepomnyashchy, glazba V. Shainsky.
8. “Zraka zlatnog sunca”, film “Tragom bremenskih glazbenika”, stihovi Yu. Entin, glazba G. Gladkov.
9. “Osmijeh”, film “Mali rakun”, stihovi M. Plyatskovsky, glazba V. Shainsky.
Sudjeluje 5 osoba.
Vodeći. Za početak, prisjetimo se naziva grupe izvođača koju čine dvoje (duet), troje (trio), četvero (kvartet), pet (kvintet), šest (sekstet), sedmerac (septet), osmerac (oktet) , od devet (nonet).
Riješite jednadžbe:
- Septet + duet = (nonet)
- Oktet - kvartet = (kvartet)
- Kvintet + trio = (oktet)
- nonet - sekstet = (trio)
- Septet - kvartet = (trio)
- Duet + kvartet + oktet - septet = (septet)
- Trio + nonet + duet - kvintet = (nonet)
- Kvartet + trio + nonet - septet = (nonet)
- Duet + oktet + sekstet - nonet = (septet)
- Trio + kvartet + duet - kvintet = (kvartet)
Natjecanje "Glazbeni instrument"
U ovom natjecateljskom zadatku već sudjeluje 4 djece. Svaki sudionik dobiva 4 kartice s opisom i slikom alata.
Moramo ih povezati i dati naziv instrumentu.
- Žičani instrument antičkog podrijetla. Najjednostavniji tipovi bili su poznati u starom Egiptu i Asiro-Babiloniji 3 tisuće godina prije Krista. e. Instrument je bio veliki trokutasti okvir s rezonatorskim tijelom na koje su se navlačile žice. Igrale su ga, u pravilu, žene. Moderni instrument ima 47 žica. U operi oponaša zvuk gusala. (Harfa)
- Rusko narodno trzalo, srodnik gitare, mandoline i domre, rašireno je od početka 18. stoljeća. Instrument se koristi i orkestralno i solo; trokutasto tijelo, opremljeno vratom, 3 žice. (Balalajka)
- Najveći po veličini i najnižeg zvuka instrument iz obitelji gudala. Njegovi preci su drevne bas viole, izgledom slične violončelu, ali veće veličine. Duljina je oko 2 m. Svira se sjedeći na visokoj stolici ili stojeći. (Dupli bas)
- Instrument s tipkama kojeg karakterizira golema veličina i bogatstvo boje i dinamičkih nijansi. Prevedeno s grčkog kao "alat". Izumljen u 3. stoljeću. PRIJE KRISTA e. u Aleksandriji. Od 11. stoljeća postavlja se samo u crkvama. (Orgulje)
- Klavijaturno-puhački glazbeni instrument je vrsta harmonike. Izumljen u Berlinu 1822. Na jednoj strani ovog instrumenta nalaze se tipke, poput glasovira. (Harmonika)
- Doslovan prijevod imena ovog limenog instrumenta je šumski rog. Predak instrumenta bio je lovački rog u koji se puhalo. Kako bi se zvuk čuo na velikoj udaljenosti, počeli su izduživati rog, a kako bi ga učinili zgodnijim za sviranje, prilagodili su se "uvijanju". Godine 1664. francuski skladatelj Jean Baptiste Lully prvi je uveo ovaj instrument u orkestar. (Francuski rog)
- Ovaj je instrument nastao u 15. stoljeću od lule: jako je produljena i napravljena je cijev koja se uvlači. Ovaj instrument zauzima jedno od poznatih mjesta u skupini limenih puhačkih instrumenata. Ovaj je instrument vrlo dobar u stvaranju herojskih i tragičnih melodija. (Trombon)
- Drevni glazbeni instrument nadaleko je poznat u Armeniji, Gruziji, Uzbekistanu i Tadžikistanu. To je drvena cijev s utičnicom i nekoliko rupa na bočnim stijenkama. Ovaj instrument se obično svira na otvorenom, prateći narodne plesove. (Zurna)
Natječaj “Pjesma ostaje na čovjeku”
Na kraju programa 3 sudionika izvode karaoke. Pjesme se izvlače ždrijebom. Ocjenjuje se umijeće, način izvedbe, karakter i uživljavanje u glazbu.
Predlaže se izvršiti:
Pjesme za djecu;
- pjesme iz filma;
- moderne pop pjesme.
Svaka grupa ima 3 pjesme. Stihovi se daju sudionicima.
To mogu biti pjesme takvih skladatelja:
1) Evgeny Krylatov, Mark Minkov, Alexander Zhurbin, Yuri Chichkov, Vladimir Shainsky, Gennady Gladkov, Sergey Nikitin, Boris Savelyev.
