Dërgoni punën tuaj të mirë në bazën e njohurive është e thjeshtë. Përdorni formularin e mëposhtëm

Studentët, studentët e diplomuar, shkencëtarët e rinj që përdorin bazën e njohurive në studimet dhe punën e tyre do t'ju jenë shumë mirënjohës.

Dokumente të ngjashme

Kuadri ligjor dhe rregullator për sigurinë në punë në objektet e hotelierisë publike. Aktet kryesore legjislative që rregullojnë mbrojtjen e punës në Federatën Ruse. Krijimi i një shërbimi për mbrojtjen e punës në formën e një njësie strukturore të pavarur.

abstrakt, shtuar 01/07/2011


Dokumentet rregullatore për rregullimin e sigurisë personale. Informatizimi i shoqërisë dhe problemi i sigurisë së informacionit. Burimet e kërcënimeve. Një numër problemesh të reja që lidhen me ardhjen e internetit. Karakteristikat e informacionit si faktor socializimi.

puna e kursit, shtuar 14.01.2014


Mbrojtja e punës dhe siguria e jetës në kushtet e prodhimit. Kuadri ligjor, legjislativ, organizativ dhe rregullator për mbrojtjen e punës në Federatën Ruse; mbikëqyrjen dhe kontrollin shtetëror mbi pajtueshmërinë me legjislacionin; menaxhimin e kushteve të punës.

abstrakt, shtuar 29.03.2014


Rregulloret e sigurisë në industrinë minerare. Aktet legjislative dhe dokumentet rregullatore për mbrojtjen e punës. Kontrolli shtetëror dhe publik. Udhëzime për organizimin dhe zbatimin e Mbikëqyrjes Shtetërore të Minierave.

abstrakt, shtuar më 18.02.2015


Thelbi dhe konceptet themelore të sigurisë së informacionit, përbërja dhe metodat e zbatimit, historia e zhvillimit. Dokumentet rregullatore në fushën e sigurisë së informacionit dhe organet që e ofrojnë atë. Metodat dhe mjetet softuerike dhe harduerike.

test, shtuar më 28/08/2010


Aktet rregullatore dhe dokumentet legjislative që rregullojnë mbrojtjen e punës. Organet përgjegjëse për ruajtjen e sigurisë në punë, përgjegjësitë e punëtorëve. Ligji Federal "Për Bazat e Sigurisë dhe Shëndetit në Punë në Federatën Ruse".

prezantim, shtuar 10/05/2011


Standardet dhe aktet e tjera rregullatore ligjore për sigurinë në punë në industri. Mbrojtje nga gazrat e dëmshëm, avujt dhe pluhuri. Alarmi zjarri dhe pajisje komunikimi në ndërmarrje. Detektorët e zjarrit: parimi i funksionimit, llojet dhe veçoritë.

test, shtuar 01/04/2012


Analiza e programeve dhe qasjeve moderne për çështjen e zhvillimit shoqëror të personalitetit të një parashkollori dhe formimin e themeleve të sigurisë së jetës. Përcaktimi i nivelit të njohurive të fëmijëve për bazat e sigurisë. Sistemi i punës, efektiviteti i metodave të përdorura.

puna e kursit, shtuar 11/05/2009

Në një shkollë moderne, infrastruktura e informacionit dhe informacionit janë një nga komponentët kryesorë të procesit arsimor. Klasat janë të pajisura me pajisje kompjuterike dhe funksionimi i tij cilësor dhe i pandërprerë përcakton ndjeshëm cilësinë e njohurive të marra dhe kontribuon në formimin e kompetencave profesionale të nxënësve.

Problemi i sigurisë së informacionit të një institucioni arsimor dhe nxënësve në të është një nga më të ngutshmet në fazën aktuale. Numri i kërcënimeve nga interneti po rritet, kuadri rregullator po ndryshon dhe metodat për sigurimin e sigurisë së informacionit në procesin arsimor po ndryshojnë sipas realiteteve të kohës. Masat e përgjithshme për krijimin e një sistemi të sigurt informacioni në shkollë janë:

• Mbrojtja e kompjuterëve nga ndikimet e jashtme të paautorizuara (viruset kompjuterike, sulmet e hakerëve, etj.)
• Përdorimi i filtrimit të përmbajtjes së internetit për të filtruar faqet me obsesione që janë larg detyrave edukative.
• Mësimi i fëmijëve bazat e sigurisë së informacionit, nxitja e një kulture informacioni.

• TYRNET - Internet për fëmijë (http://www.tirnet.ru/proxy) është një mjet rrjeti për organizimin e surfimit të sigurt për fëmijët në internet.
• safelist.com (http://www.securelist.com/ru/encyclopedia) - Enciklopedia e Sigurisë së Informacionit.
• Shkolla antivirus (http://av-school.ru/) - shkollë antivirus nga Kaspersky.
• Media në internet "Interneti juaj personal" (http://www.content-filtering.ru/ ) - ndihmë për prindërit në organizimin e aksesit të sigurt të fëmijëve në internet.
• InternetSecure.ru - Siguria në internet (http://internetsecure.ru/) - një grup teknologjish dhe programesh për të punuar në rrjet dhe me një kompjuter.
• Mbajtja e shkollave tona të sigurta (http://www.schoolsave.ru/) - portali "Siguria e shkollave tona" është krijuar për të siguruar kontrollin publik mbi masat e sigurisë kundër zjarrit dhe antiterrorizmit, shëndetin e nxënësve dhe gjendjen e ndërtesave shkollore, si dhe për të nxitur përfshirjen e qytetarëve në diskutimin e çështjeve. lidhur me sigurinë e shkollave ruse.
• Portali i Sigurisë .RU (http://www.securityportal.ru/) - këtu do të gjeni informacione mbi sigurinë e informacionit, mbrojtjen e privatësisë, ndërveprimet e sigurta të rrjetit, kriptografinë.
• Sigurimi i sigurisë së fëmijëve gjatë përdorimit të internetit (http://www.oszone.net/6213/) — garantimi i sigurisë së fëmijëve kur punojnë në internet (artikull, lidhje, materiale).
• Anti-Malware.ru është një portal i pavarur informacioni dhe sigurie analitike (http://www.anti-malware.ru/).
• Shkolla Yandex (http://school.yandex.ru/) - motor kërkimi i shkollës.
• Mbrojtja e fëmijëve nga kërcënimet në internet — (http://www.securitylab.ru/software/1423/ ). Katalogu i programeve “Mbrojtja e fëmijëve nga kërcënimet e internetit” (përshkrim, krahasim, vlerësime).
• Siguria familjare - Windows Live (http://download.live.com/familysafety ) është një program nga Microsoft.
• http://nicekit.ru/-programi i kontrollit prindëror. http://www.kidscontrol.ru/- një version tjetër i programit për organizimin e kontrollit prindëror. Sot, shumë prej nesh përballen me problemin se si të kufizojmë aksesin e një fëmije në një kompjuter, si të kufizojmë kohën dhe të mbrohemi nga informacioni negativ. Këto faqe do të ndihmojnë në zgjidhjen e këtij problemi.
• Etika — (http://www.etika.ru/). Faqja është krijuar posaçërisht për përdoruesit e Runet që duan të punojnë në një mjedis etik, korrekt dhe të sigurt dhe janë të gatshëm të marrin pjesë në krijimin e një mjedisi të tillë.
• Netiquette - Wikipedia — http://ru.wikipedia.org/wiki/Netiquette .
• Projekti Antispam.Ru — http://www.antispam.ru/ .
• Bazat e sigurisë në internet për të rinjtë — http://laste.arvutikaitse.ee/rus/html/etusivu.htm — kurs interaktiv mbi sigurinë në internet.
• CITFORUM http://www.citforum.ru/security/ — siguria e informacionit (një numër i madh materialesh mbi këtë temë).
• Prindërit, fëmijët, kompjuteri. "Programi për monitorimin e përdorimit të kompjuterit të një fëmije - CyberMama™ » — ( http://cybermama.ru/).
• Kompjuteri dhe shëndeti: sëmundjet kompjuterike, parandalimi dhe trajtimi. Mënyra e shëndetshme e jetesës dhe sëmundjet profesionale të përdoruesve të kompjuterit — (http://www.comp-doctor.ru/). Si të zgjidhni një kompjuter dhe programe që janë të sigurta për shëndetin dhe të organizoni saktë vendin tuaj të punës.
• [[email protected]][Informatika dhe TIK në shkollë. Kompjuteri në mësime.][Grupe ushtrimesh] (http://www.klyaksa.net/htm/pc_and_health/exercise/index.htm ) - Faqe për mësuesit e shkencave kompjuterike dhe më shumë. Komplete ushtrimesh për edukimin fizik.
• Infosiguria - http://www.infosecurity.ee/. Faqja estoneze ka të bëjë me sigurinë, por është gjithashtu interesante për përdoruesit rusë të internetit.
• 4 faza të mbrojtjes së kompjuterit — Këshilla nga Microsoft.
• Sigurimi i sigurisë së informacionit në institucionet arsimore . Në portalin e Rrjetit të Mësuesve Kreativë - http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=71586&tmpl=com .
• Çështjet e sigurisë së informacionit nga kompania Microsoft - http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx# .
• Çështjet e sigurisë - faqe interneti nga kompania Semantec —http://www.symantec.com/ru/ru/norton/clubsymantec/library/article.jsp?aid=cs_teach_kids .
• Fëmija në internet. Faqja e internetit nga kompania Panda - http://www.dationline.ru/ .
• Një portal i veçantë i krijuar për çështjet e përdorimit të sigurt të internetit. Internet i sigurt — http://www.saferinternet.ru/. Dokumentet, materialet dhe shumë më tepër.
• Nachalka.com (http://www.nachalka.com/ ) - një faqe për personat e moshës 6 vjeç e lart lidhur me shkollën fillore. Për fëmijët, kjo është një platformë e sigurt ku ata mund të mësojnë diçka interesante, të krijojnë diçka të re, të luajnë lojëra të zgjuara, të komunikojnë me bashkëmoshatarët dhe të marrin pjesë në projekte dhe gara. Prindërit janë të interesuar të shkëmbejnë këshilla për rritjen e fëmijëve, të marrin këshilla nga mësuesit nëse është e nevojshme dhe të mësojnë më shumë për fëmijët e tyre. “Ndërsa ne po debatojmë nëse duhet t'i lejojmë nxënësit e shkollave fillore në internet apo jo, ata tashmë janë këtu. Ne jemi përsëri vonë. Natyrisht, tani është e pamundur të garantohet mbrojtja 100% e fëmijëve nga përmbajtjet e papërshtatshme. Asnjë filtër nuk do të japë kurrë një garanci të tillë. Por ne mund t'u mësojmë fëmijëve aftësinë e sjelljes "të sigurt" në internet. Si?" Seksioni i faqes "Siguria e fëmijëve në internet" i kushtohet kësaj dhe më shumë. http://www.nachalka.com/bezopasnost .
• http://www.gogul.tv/- për fëmijë shfletuesi Gogul. Mbrojtja e fëmijëve nga përmbajtja e padëshiruar, monitorimi i shfletimit në internet.
• Një program interesant falas për kontrollin prindëror. Nuk ju lejon të kufizoni kohën që një fëmijë kalon në kompjuter, por bllokon vizitat në disa sajte dhe ju lejon të plotësoni dhe krijoni lista bardh e zi. Punon me një fjalëkalim -

1 nga 24

Prezantimi me temë: Siguria e informacionit për fëmijët

Sllajdi nr. 1

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Sllajdi nr. 2

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Takimi i prindërve me temën “Fëmijët në botën moderne mediatike” Një seri klasash për përmirësimin e kompetencës prindërore në fushën e burimeve mediatike. Një seri klasash për të përmirësuar njohuritë kompjuterike të prindërve. Organizimi i një faqeje për prindërit në faqen e shkollës. Biseda dhe konsulta individuale.

Sllajdi nr.3

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Sllajdi nr.4

Përshkrimi i rrëshqitjes:

3. Shpjegojini fëmijës tuaj se kur komunikoni në biseda, duke përdorur programe të mesazheve të çastit (si ICQ, Microsoft Messenger, etj.), duke përdorur lojëra në internet dhe situata të tjera që kërkojnë regjistrim, nuk mund të përdorni një emër të vërtetë, ndihmoni fëmijën tuaj të zgjedhë një emri i regjistrimit që nuk përmban asnjë informacion personal;

Sllajdi nr.5

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Sllajdi nr.6

Përshkrimi i rrëshqitjes:

5. Shpjegojini fëmijës suaj se në jetën reale dhe në internet nuk ka dallim midis veprimeve të gabuara dhe të drejta; 6. Mësojini fëmijët tuaj të respektojnë të tjerët në internet. Sigurohuni që ata të kuptojnë se sjelljet e mira zbatohen njësoj në internet si në jetën reale; 7. U thoni atyre të mos dalin kurrë me miq nga interneti. Në fund të fundit, njerëzit mund të mos rezultojnë të jenë ata që thonë se janë;

Sllajdi nr. 7

Përshkrimi i rrëshqitjes:

8. Shpjegojuni fëmijëve se jo gjithçka që mund të lexojnë ose shohin në internet është e vërtetë. Trajnojini ata të pyesin për gjëra për të cilat nuk janë të sigurt; 9. Mos harroni të kontrolloni fëmijët tuaj në internet duke përdorur softuer special. Kjo do t'ju ndihmojë të filtroni përmbajtjen e dëmshme, të zbuloni se cilat faqe po viziton fëmija juaj dhe çfarë po bën atje.

Sllajdi nr. 8

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Si t'i mësojmë fëmijët të dallojnë të vërtetën nga gënjeshtrat në internet? Fëmijëve duhet shpjeguar se ata duhet të jenë kritikë ndaj materialeve të marra nga interneti, sepse absolutisht çdokush mund të publikojë informacion në internet. Shpjegojini fëmijës tuaj se sot pothuajse çdokush mund të krijojë faqen e tij të internetit dhe askush nuk do të kontrollojë se sa të vërteta janë informacionet e postuara atje. Mësoni fëmijën tuaj të kontrollojë gjithçka që sheh në internet. Filloni kur fëmija juaj është ende i vogël. Në fund të fundit, sot edhe parashkollorët tashmë po përdorin me sukses internetin, që do të thotë se ata duhet të mësohen sa më shpejt që të jetë e mundur për të ndarë të vërtetën nga gënjeshtrat;

Sllajdi nr. 9

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Mos harroni të pyesni fëmijën tuaj për atë që sheh në internet. Për shembull, filloni duke pyetur se për çfarë shërben një sajt i caktuar. Sigurohuni që fëmija juaj të mund të kontrollojë në mënyrë të pavarur informacionin e lexuar në internet nga burime të tjera (faqe të tjera interneti, gazeta ose revista). Mësoni fëmijën tuaj të konsultohet me ju. Mos i largoni problemet e tyre të fëmijërisë. Inkurajoni fëmijët tuaj të përdorin një sërë burimesh, si bibliotekat, ose jepini atyre një enciklopedi në disk, si Enciklopedia e Cyril dhe Methodius ose Microsoft Encarta. Kjo do t'ju ndihmojë të mësoni fëmijën tuaj të përdorë burime informacioni të palëve të treta; Mësoni fëmijën tuaj të përdorë kërkimin në internet. Tregoni se si të përdorni motorë të ndryshëm kërkimi për të kryer kërkime;

Sllajdi nr. 10

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Shpjegojuni fëmijëve tuaj se çfarë është racizmi, fashizmi, urrejtja etnike dhe fetare. Edhe pse disa nga ky lloj materiali mund të bllokohen duke përdorur filtra të posaçëm softuerësh, nuk duhet të prisni që do të jeni në gjendje të filtroni të gjitha faqet e tilla.

Sllajdi nr. 11

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Marrëveshja Familjare e Internetit Nëse fëmijët tuaj duan të hyjnë në internet, ju duhet të krijoni një marrëveshje për përdorimin e internetit me ta. Ju lutemi vini re se në të duhet të përshkruani qartë të drejtat dhe përgjegjësitë e secilit anëtar të familjes suaj. Sigurohuni që të formuloni qartë përgjigjet për pyetjet e mëposhtme: Cilat vende mund të vizitojnë fëmijët tuaj dhe çfarë mund të bëjnë atje; Sa kohë mund të kalojnë fëmijët në internet? Çfarë duhet të bëni nëse diçka i shqetëson fëmijët tuaj kur vizitojnë internetin; Si të mbrohen të dhënat personale; Si të monitorohet siguria; Si të silleni me edukatë; Si të përdorni dhomat e bisedave, grupet e lajmeve dhe shërbimet e mesazheve të çastit.

Sllajdi nr. 12

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Kur përdorni një shërbim të mesazheve të çastit, kujtojini fëmijës disa rregulla të thjeshta sigurie: Asnjëherë mos plotësoni fushat që lidhen me informacionin personal, sepse çdokush mund t'i shikojë ato; Asnjëherë mos flisni me të huajt në internet; Kontrolloni rregullisht listën e kontakteve të fëmijëve tuaj për t'u siguruar që ata i njohin të gjithë me të cilët komunikojnë; Ju lutemi rishikoni me kujdes kërkesat për të shtuar miq të rinj në listën tuaj. Mos harroni se një person në internet mund të mos jetë ai që thonë se është; Ju nuk duhet të përdorni mesazhe të çastit për të përhapur thashetheme ose thashetheme. Prindërit nuk duhet të mbështeten në mbikëqyrjen sekrete të shërbimeve të mesazheve të çastit të përdorura nga fëmijët. Është shumë më e lehtë të përdorni një marrëdhënie miqësore me fëmijët tuaj.

Sllajdi nr.13

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Çfarë mund të bëjnë fëmijët e moshës 5-6 vjeç? Fëmijët e kësaj moshe karakterizohen nga një pikëpamje pozitive për botën. Ata krenohen me aftësitë e tyre të leximit dhe matematikës dhe duan të ndajnë idetë e tyre. Edhe pse fëmijët në këtë moshë janë shumë të aftë për të përdorur lojëra dhe për të përdorur miun, ata ende varen shumë nga ju kur kërkojnë faqe për fëmijë. Si mund t'i ndihmojmë ata ta bëjnë këtë në mënyrë të sigurt? Në këtë moshë këshillohet përdorimi i internetit vetëm në prani të prindërve; Sigurohuni t'i shpjegoni fëmijës tuaj se komunikimi në internet nuk është jetë reale, por një lloj loje. Në të njëjtën kohë, përpiquni t'i drejtoni përpjekjet e tij drejt të kuptuarit të botës; Shtoni faqet e fëmijëve në seksionin "Të preferuarat". Krijoni një dosje atje për faqet që vizitojnë fëmijët tuaj; Përdorni motorë kërkimi të veçantë për fëmijë, si p.sh. MSN Kids Search (http://search.msn.com/kids/default.aspx?FORM=YCHM); Përdorni mjete për të bllokuar përmbajtje të papërshtatshme si një shtesë në kontrollet standarde prindërore; Mësojini fëmijës tuaj të mos japë kurrë informacione për veten dhe familjen e tij në internet; Inkurajoni fëmijën tuaj që t'ju raportojë çdo kërcënim ose shqetësim në lidhje me internetin.

Sllajdi nr.14

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Moshat 7 deri në 8 vjeç Është absolutisht e natyrshme që fëmijët e kësaj moshe të duan të zbulojnë se çfarë mund të bëjnë pa lejen e prindërve. Si rezultat, ndërsa është në internet, fëmija do të përpiqet të vizitojë faqe të caktuara, dhe ndoshta dhoma bisedash, që nuk do të kishte marrë leje për t'i vizituar nga prindërit e tij. Prandaj, në këtë moshë, raportet që do t'ju ofrojë Parental Control ose çfarë mund të shihni në skedarët e përkohshëm të Internetit (dosjet c:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files në sistemin operativ Windows) të jetë veçanërisht e dobishme Vista). Si rezultat, fëmija juaj nuk do të ndihet sikur po shikoni mbi supe ekranin, por ju do të dini ende se cilat faqe po viziton fëmija juaj. Vlen të kuptohet se fëmijët në këtë moshë kanë një ndjenjë të fortë të familjes, ata kanë besim dhe nuk dyshojnë në autoritet. Fëmijët e kësaj moshe duan të luajnë lojëra në internet dhe të lundrojnë në internet. Është e mundur që ata të përdorin email dhe mund të hyjnë në faqet dhe dhomat e bisedave që nuk rekomandohen nga prindërit e tyre. Për sa i përket përdorimit të postës elektronike, dua të theksoj se në këtë moshë rekomandohet që fëmijët të mos kenë llogarinë e tyre elektronike, por të përdorin atë familjar, në mënyrë që prindërit të kontrollojnë korrespondencën. Softuer të tillë si Kaspersky Internet Security versioni 7.0 me kontrolle të integruara prindërore mund t'ju ndihmojë të parandaloni që fëmija juaj të përdorë kutitë e jashtme falas.

Sllajdi nr.15

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Krijoni një listë të rregullave të shtëpisë për të vizituar internetin me pjesëmarrjen e fëmijëve dhe kërkoni zbatimin e tyre; Kërkoni nga fëmija juaj të respektojë kufizimet kohore për të qenë në kompjuter; Tregojini fëmijës tuaj se po e shikoni jo sepse dëshironi, por sepse jeni të shqetësuar për sigurinë e tij dhe jeni gjithmonë të gatshëm ta ndihmoni; Mësojini fëmijët tuaj se duhet të vizitojnë vetëm faqet që ju i lejoni, d.m.th. krijoni një të ashtuquajtur listë "të bardhë" të internetit për ta duke përdorur mjetet e kontrollit prindëror. Ne do të flasim se si ta bëjmë këtë më vonë; Një kompjuter me lidhje interneti duhet të vendoset në dhomën e përbashkët nën mbikëqyrjen e prindërve; Përdorni motorë kërkimi të veçantë për fëmijë, si p.sh. MSN Kids Search (http://search.msn.com/kids/default.aspx?FORM=YCHM); Përdorni mjete për të bllokuar përmbajtje të papërshtatshme si një shtesë në kontrollet standarde prindërore; Krijo një llogari të emailit familjar për të parandaluar që fëmijët të kenë adresat e tyre; Blloko aksesin në faqet me kuti postare falas duke përdorur softuerin e duhur;

Sllajdi nr.16

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Inkurajoni fëmijët tuaj që të konsultohen me ju përpara se të postojnë ndonjë informacion përmes emailit, bisedës, formularëve të regjistrimit dhe profileve; Mësojini fëmijët tuaj të mos shkarkojnë skedarë, programe ose muzikë pa pëlqimin tuaj; Përdorni filtra të postës elektronike për të bllokuar mesazhet nga njerëz të caktuar ose që përmbajnë fjalë ose fraza të caktuara. Më shumë informacion rreth filtrave të tillë http://www.microsoft.com/rus/athome/security/email/fightspam.mspx Mos lejoni fëmijët të përdorin shërbimet e mesazheve të çastit; Shtoni vetëm faqet me reputacion të mirë në listën "e bardhë" të vendeve të lejuara për vizitë; Mos harroni të flisni me fëmijët tuaj për miqtë e tyre në internet sikur të flisnit për miqtë në jetën reale; Mos i bëni çështjet seksuale një "tabu", pasi fëmijët mund të pengohen lehtësisht në pornografi ose faqe "të rriturish" në internet; Inkurajoni fëmijën tuaj që t'ju raportojë çdo kërcënim ose shqetësim në lidhje me internetin. Qëndroni të qetë dhe kujtojuni fëmijëve se janë të sigurt nëse ju tregojnë për kërcënimet ose shqetësimet e tyre. Lëvdojini dhe inkurajoni që të vijnë përsëri në raste të ngjashme.

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Rregulli 1. Jini të vëmendshëm ndaj veprimeve të fëmijëve tuaj në World Wide Web: Mos i dërgoni fëmijët tuaj "të notojnë lirisht" në internet. Mundohuni të merrni pjesë aktive në komunikimin e fëmijës suaj me internetin, veçanërisht në fazën e zhvillimit. Flisni me fëmijën tuaj se çfarë gjërash të reja mëson për veten e tij duke përdorur internetin dhe si të parandaloni kërcënimet në kohë.

Sllajdi nr.20

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Rregulli 2. Informoni fëmijën tuaj për mundësitë dhe rreziqet që sjell interneti: Shpjegojini fëmijës tuaj se në internet, ashtu si në jetë, ka njerëz të mirë dhe të këqij. Shpjegoni se nëse një fëmijë ndeshet me negativitet ose dhunë nga një përdorues tjetër i internetit, ai duhet t'u tregojë njerëzve të dashur për këtë. Mësoni fëmijën tuaj të kërkojë informacionin që i nevojitet dhe ta kontrollojë atë, duke përfshirë edhe ndihmën tuaj. Mësoni fëmijën tuaj të jetë i kujdesshëm në shkarkimin e informacionit me pagesë dhe marrjen e shërbimeve me pagesë nga interneti, veçanërisht duke dërguar SMS, në mënyrë që të mos humbasë para. Krijoni një listë të burimeve të dobishme, interesante dhe të sigurta që fëmija juaj mund të përdorë dhe këshillojini t'i përdorin ato.

Sllajdi nr.21

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Rregulli 3. Zgjidhni një formë të përshtatshme për të monitoruar praninë e fëmijës tuaj në internet: Instaloni softuerin e nevojshëm në kompjuterin tuaj - një zgjidhje për kontrollin prindëror. Nëse fëmija juaj është nxënës i shkollës fillore dhe shpesh lihet vetëm në shtëpi, kufizoni kohën e fëmijës suaj në internet. Nëse kompjuteri është i përbashkët nga të gjithë në familje, instaloni atë në një vend të aksesueshëm për të gjithë në familje, jo në dhomën e fëmijës. Krijoni llogari të veçanta në kompjuterin tuaj për të rritur dhe fëmijë. Kjo do të ndihmojë jo vetëm të mbroni fëmijën tuaj, por edhe të mbroni të dhënat tuaja personale. Monitoroni rregullisht burimet që viziton fëmija juaj. Cilësimet e thjeshta të kompjuterit do t'ju lejojnë të jeni të vetëdijshëm se çfarë informacioni ka parë fëmija juaj.

Sllajdi nr.24 Përshkrimi i rrëshqitjes:

">

Në botën moderne, mjedisi i internetit është bërë një pjesë integrale e jetës së përditshme. Brezi i ri jeton në mënyrë aktive në internet. Siguria e fëmijëve në internet është një çështje urgjente. Djemtë ecin në hapësirën kibernetike, komunikojnë, bëjnë miq, luajnë - të gjitha pa lënë shtëpi.

Ndonjëherë kjo është edhe e përshtatshme, sepse nuk duhet të shqetësoheni se fëmija juaj i dashur do të përfshihet në shoqëri të keqe, nuk do të zgjasë pas një shëtitjeje në mbrëmje, nuk do t'i nënshtrohet sulmeve agresive nga njerëz të papërshtatshëm, etj.

Duke pasur mungesë kohe, prindërit prezantojnë solemnisht vegël e nevojshme dhe ia besojnë trashëgimtarit rrjetit. Në të njëjtën kohë, bota virtuale po jeton njerëz të vërtetë në anën tjetër të rrjetit, që do të thotë se rreziqet janë reale, kërcënimi i informacionit nuk është aspak iluziv.

Grupi i rrezikut përfshin fëmijë të pambrojtur, mbresëlënës, të cilët e kanë të vështirë të krijojnë kontakte me të tjerët. Për të shmangur komplikimet e mundshme, duhet ta njihni fëmijën tuaj me rrezikun e supozuar dhe t'i tregoni rreth 10 rregulla të thjeshta për t'i mbajtur fëmijët të sigurt në internet.

Por së pari, le të shohim se cilat rreziqe qëndrojnë në pritë në internet.

Çfarë është Kiberbulizmi?

Ngacmimi kibernetik është një koncept që i referohet dhunës psikologjike në internet. Turpi informativ, persekutimi nga bashkëmoshatarët, i manifestuar në formën e bullizmit, talljes, frikësimit dhe veprimeve të tjera që ndikojnë negativisht në gjendjen mendore të një adoleshenti.

Rrjedhshmëria në teknologjitë e nevojshme i lejon “agresorët” të krijojnë faqe interneti të personalizuara me përmbajtje fyese, të përhapin thashetheme, të postojnë foto ose video që degradojnë dinjitetin e personit të përndjekur ose të përfshihen në terrorizëm kibernetik në emër të tij, i cili kërcënon sigurinë e fëmijëve.

Fëmija zhvillon ndjenjën e mungesës së shpresës, edhe në shtëpi nuk i lihet ndjenja ankthi, bie në depresion. Një sulm informacioni mund të çojë në vetëvrasje.

Adoleshentët rrallë kërkojnë ndihmë, duke dyshuar se do të kuptohen dhe kanë frikë se mos u ndalohet përdorimi i lidhjes. Duhet të dini se ngacmimi në internet dënohet nga legjislacioni aktual. Ju duhet të kontaktoni menjëherë agjencitë e zbatimit të ligjit me prova.

keqbërësit virtualë

Cilët janë bashkëbiseduesit tipikë të internetit?

Sondazhet sociologjike për sigurinë e informacionit të fëmijëve adoleshentë në internet japin të dhënat e mëposhtme për kontaktet:

• të afërmit – 43%;
• miqtë virtualë – 21%;
• të huajt – 36%;

Megjithatë, në përgjithësi, miqtë virtualë janë gjithashtu të huaj. Kështu, fëmijët kalojnë pjesën më të madhe të kohës në internet duke komunikuar me të huajt, duke ndarë përvojat, sekretet dhe planet e tyre.

Gjuetarët kibernetikë janë psikologë të mirë; pasi kanë krijuar kontakte në forum dhe duke shkëmbyer mesazhe të shpejta në chat, ata shpejt fitojnë statusin e miqve.

Së pari, ata fitojnë besim, i rrethojnë me kujdes dhe mirëkuptim të problemeve, dëgjojnë dhe mbështesin. Më pas, “miku” fut gradualisht nota seksuale në biseda, shkëmbehen foto dhe demonstrohen materiale të natyrës erotike.

Qëllimi i gjuetarit kibernetik është një takim personal.

mbrojtje nga vendet e të rriturve

Shumë e konsiderojnë këtë rrezikun më të madh. Në këtë rast, ia vlen të merret parasysh thelbi i informacionit dhe mosha e fëmijës. Adoleshentët duhet të dinë disa gjëra, të tilla si bazat e seksit të sigurt. Kjo temë është me interes të madh dhe nuk mund të përjashtohet thjesht. Duhet të eksplorohet nën mbikëqyrjen e të rriturve të shëndetshëm.

Fatkeqësisht, ka shumë site të dyshimta. Propaganda informative e marrëdhënieve seksuale jo të shëndetshme duhet të përjashtohet nga fusha e aksesit të psikikës së brishtë, për të shmangur shfaqjen e mundshme të çrregullimeve apo komplekseve në të ardhmen.

Një përmbajtje e tillë mund të bllokohet në cilësimet e shfletuesit (funksioni "kontrolli prindëror") ose duke përdorur programe speciale.

faqet e dëmshme

Faqe që promovojnë urrejtjen racore, fashizmin, terrorizmin, mizorinë, drogën, alkoolin dhe duhanin. Çdo gjë që mund të bëjë ndryshime në formimin e parimeve morale, të shtrembërojë ndërtimin e prioriteteve dhe vlerave të një adoleshenti.

Një përmbajtje e tillë është e vështirë të gjurmohet; ajo fshihet nën emra krejtësisht të padëmshëm. Kush do ta merrte me mend se fotografia e ngrirë e një karikature të lezetshme në monitor, kur aktivizohet, fillon të shprehet në mënyrë të turpshme.

Materiali i shprehur nuk është vetëm i mrekullueshëm në turpësinë e tij, por edhe më keq, ai ofron udhëzime të sakta për kryerjen e vetëvrasjes ose përdorimin e një droge të re.

Nuk duhet ta lini fëmijën tuaj vetëm me kompjuterin. Pajisja duhet të jetë e pozicionuar në mënyrë që të vijë periodikisht në sy të prindërve.

dëmi i Lojërave

Shumë lojëra shoqërohen me skena dhune, gjak, atmosferë psikotrope dhe skena erotike. Në lojërat on-line, përdoret biseda me zë ose me tekst. Nën maskën e një shtrige të bukur ose të një kalorësi të guximshëm, mund të shfaqet një pervers. Për çfarë mund të flasë me një të mitur?

Bota imagjinare e lojës është e larmishme, ju mund të përballoni shumë në të. Në këtë botë nuk ka nevojë të kërkosh mënyra të vetë-realizimit, është e lehtë të komunikosh me seksin e kundërt dhe, më e rëndësishmja, mund ta jetosh jetën përsëri dhe përsëri. Ka një zhytje të plotë në botën virtuale, jeta reale zbehet në sfond.

Faqet e lojërave të fatit mund të bëhen një problem më vete. është kështu "Është e lehtë të bëhesh i pasur në gjysmë ore", "të fitosh pavarësi financiare".Është e mundur që pasardhësit e dashur të fillojnë të bëjnë baste shumë reale.

veprim i Mashtruesve

Mashtruesit dhe metodat e tyre të veprimit janë në hap me kohën. Injoranca dhe naiviteti i fëmijëve i bëjnë ata objektiva të lehtë. Një mënyrë për të mashtruar është të "fitosh". Mesazh për çmimin (makinë, kompjuter, telefon të ri, etj.). Dhe për ta bërë këtë, ju vetëm duhet të jepni detajet e kartës elektronike (prindërit) dhe të jepni numrat e ardhur me SMS në numrin e telefonit.

A ia vlen të shpjegohet se çfarë pasojash do të çojë një informacion i tillë në duart e mashtruesve? Për të bërë një blerje në një dyqan online, zakonisht mjafton të jepni të dhënat e kartës suaj bankare dhe kodin e konfirmimit të pagesës SMS. Adoleshenti i raporton vullnetarisht të dyja këto te "xhaxhallarët bujarë" të cilët premtojnë një çmim.

E gjithë kjo dhe shumë më tepër përjashtohen nga vetë koncepti i një Interneti të sigurt. Nuk është as e mundur dhe as e nevojshme të kufizohet plotësisht qasja në hapësirën kibernetike. Një sasi e madhe informacioni të dobishëm zhvillimor, literaturë, muzikë dhe thjesht komunikim bazuar në interesa, komunikim me të afërmit dhe miqtë - e gjithë kjo mund të gjendet në internet. Mjafton të shpjegohen rregullat e sjelljes për të garantuar sigurinë personale të një fëmije të moshës shkollore në internet.

rregullat për sigurinë e fëmijëve

Të rriturit duhet t'i marrin seriozisht hobi të fëmijëve të tyre, sepse është më e lehtë të parandalosh një problem sesa të përballesh me pasojat e tij. Shpjegoni rregullat e pranuara përgjithësisht të sigurisë dhe rreziqet e mundshme.

Për të garantuar sigurinë e fëmijëve në internet, ekzistojnë 10 rregulla.

Çfarë duhet të shmangni dhe çfarë t'i kushtoni vëmendje:

1. Informata personale. Për të siguruar akses të plotë, faqet ofrojnë regjistrim me futjen e të dhënave personale. Burime jo të besueshme mund ta përdorin këtë informacion për përfitime personale;
2. Mesazhe keqdashëse. Ju duhet të jeni të kujdesshëm ndaj emaileve nga një burim i panjohur. Mesazhet mund të përmbajnë malware, përmbajtje fyese ose seksuale;
3. Nëse gjatë një dialogu virtual lind një ndjenjë e sikletësisë ose ankthit, ose nëse bashkëbiseduesi insiston me obsesion për ta transferuar marrëdhënien në jetën reale, duhet të ndaloni komunikimin dhe të informoni më të moshuarit;
4. Njohja virtuale nuk duhet të zhvillohet në njohje të vërtetë. Nëse merret një vendim i tillë, takimi duhet të zhvillohet në një vend publik dhe nën mbikëqyrjen e prindërve;
5. Injoroni ftesat për grupe ku tema e diskutimit është çështje e fesë, seksit ose sjelljes jo normative;
6. Ndaloni dialogun me ata që flasin negativisht për rrethin e ngushtë shoqëror të fëmijës. Përpiqet ta kthejë kundër familjarëve, mësuesve, miqve etj.;
7. Kur komunikoni, është më mirë të zgjidhni një pseudonim që nuk ju lejon të përcaktoni gjininë dhe moshën tuaj (nuk duhet ta bëni vitin e lindjes pjesë të pseudonimit tuaj virtual);
8. Injoroni mesazhet e turpshme;
9. Mos ndani foto dhe video me të panjohur;
10. Dhe gjëja kryesore është të mbani mend se bashkëbiseduesi nuk është gjithmonë ai që dëshiron të duket.

Ndjekja e këtyre 10 rregullave të thjeshta të sigurisë për sjelljen e fëmijëve në internet do të minimizojë rreziqet e mundshme.

Pra, pse lind çështja e sigurisë së informacionit në përgjithësi dhe e sigurisë së informacionit të fëmijëve në veçanti? Për t'iu përgjigjur kësaj pyetjeje, le të krahasojmë informacionin me ushqimin. Ne e kemi këtë të drejtë, sepse nevoja për informacion është po aq e rëndësishme sa edhe nevoja fiziologjike dhe kështu, është shumë e mundur të “helmohemi” me informacion. Ju mund të konsumoni informacione të dëmshme dhe të dëmtoni seriozisht shëndetin tuaj shpirtëror. Ashtu si ushqimi, çdo informacion ka një ose një tjetër efekt tek një person - i fortë ose i dobët, i dobishëm ose i dëmshëm, shpëtimtar ose absolutisht shkatërrues. Jo më kot thonë: "Mund të vrasësh me një fjalë, mund të shpëtosh me një fjalë, mund të drejtosh njerëzit me një fjalë". "Fjala" këtu është ajo që ne kuptojmë me informacion. Për të mbrojtur fëmijët nga informacioni i dëmshëm, aktivistët e RVS kanë zhvilluar një manual mbi sigurinë e informacionit të fëmijëve.

Nevoja për informacion është një nga nevojat themelore natyrore të njeriut. Jo më pak e rëndësishme se nevojat thjesht fiziologjike - ushqimi, gjumi, ngrohtësia, etj. Që nga kohërat e lashta, njeriu ka kërkuar dhe krijuar me lakmi informacione për botën përreth tij, dhe ka bërë një rrugë të gjatë nga miti në pamjen shkencore të botës, veprat më të mëdha të artit dhe standardet morale. Çdo veprimtari njerëzore është e lidhur pazgjidhshmërisht me shkëmbimin e informacionit. Falë shkëmbimit të informacionit, në fëmijëri mësuam modelet e sjelljes, mësuam normat shoqërore dhe mësuam bazat e shkencës, artit dhe ligjit. Kur mami dhe babi na shpjeguan se si të sillemi, çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe, kur mësuesit në shkollë mësonin bazat e shkencës, ata krijuan për ne një mjedis informacioni në të cilin ne u rritëm dhe u formuam.

Pra, pse lind çështja e sigurisë së informacionit në përgjithësi dhe e sigurisë së informacionit të fëmijëve në veçanti? Për t'iu përgjigjur kësaj pyetjeje, le të krahasojmë informacionin me ushqimin. Ne e kemi këtë të drejtë, sepse nevoja për informacion është po aq e rëndësishme sa edhe nevoja fiziologjike dhe kështu, është shumë e mundur të “helmohemi” me informacion. Ju mund të konsumoni informacione të dëmshme dhe të dëmtoni seriozisht shëndetin tuaj shpirtëror. Ashtu si ushqimi, çdo informacion ka një ose një tjetër efekt tek një person - i fortë ose i dobët, i dobishëm ose i dëmshëm, shpëtimtar ose absolutisht shkatërrues. Jo më kot thonë: "Mund të vrasësh me një fjalë, mund të shpëtosh me një fjalë, mund të drejtosh njerëzit me një fjalë". "Fjala" këtu është ajo që ne kuptojmë me informacion.

Meqenëse informacioni në mënyrë të pashmangshme ka një ndikim tek një person, kjo do të thotë që ai duhet të filtrohet. Nëse një i rritur përballet me këtë detyrë (dhe jo gjithmonë dhe jo të gjithë), atëherë një fëmijë nuk e di ende se si ta bëjë këtë. Kjo do të thotë se ai ka nevojë për mbrojtjen e mjedisit të tij të informacionit nga të rriturit. Para së gjithash, natyrisht, nga prindërit.

Pse mendojmë se problemi i mbrojtjes së mjedisit informativ të fëmijës është veçanërisht i rëndësishëm sot? Sepse gjatë 10-15 viteve të fundit, mjedisi i informacionit ka pësuar ndryshime të mëdha. Kjo ndodhi kryesisht falë përparimit teknologjik, i cili shpesh sjell me vete jo vetëm mundësi të reja të mëdha pozitive, por edhe rreziqe jo më pak të mëdha. Mjedisi i informacionit njerëzor nuk do të jetë më kurrë i njëjtë. Kjo do të thotë që ne duhet të mësojmë ta mbrojmë atë dhe ta trajtojmë në mënyrë efektive.

Në të kaluarën, mjedisi informativ i një fëmije ishte mjaft i përshtatshëm për rregullimin dhe mbrojtjen e prindërve. Kanalet televizive që shikonte fëmija, librat dhe revistat që lexonte, madje edhe rrethi i tij shoqëror - e gjithë kjo kontrollohej relativisht lehtë nga prindërit. Në një shkollë, një seksion të mirë sportiv ose një kamp për fëmijë, fëmija është i sigurt - ata nuk do t'ju mësojnë asgjë të keqe atje dhe, si rregull, profesionistët punojnë atje. Kështu, problemi i sigurisë së informacionit në të kaluarën zgjidhej lehtësisht dhe sikur vetë. Si fëmijë, nëna ime më ndalonte të komunikoja me të huajt, të ecja në shoqërinë e "moshatarëve të këqij", të shikoja televizorin e vetëm në familje pas orës 21:00, etj. Dhe autoriteti i nënës dhe babait tim ishte shumë i lartë. .

Gjithçka ndryshoi kur një kompjuter dhe internet i pakufizuar erdhi pothuajse në çdo shtëpi. Ata kanë sjellë mundësi të mëdha për përdoruesit e tyre. Rëndësia e tyre është e vështirë të mbivlerësohet. Por së bashku me mundësitë erdhën ndryshime rrënjësore në mjedisin informativ të fëmijës. Le të mendojmë se çfarë ka ndodhur saktësisht. Fëmija, i paaftë për të filtruar ende informacionin e ardhur, duke mos pasur ende modele të qëndrueshme sociale, fitoi akses në rrjetet sociale, forume, dhoma bisede, faqe takimesh, lojëra online, faqe informacioni dhe bloge me cilësi dhe përmbajtje shumë të ndryshme. Një rrjedhë e madhe, e fuqishme e një shumëllojshmërie të gjerë informacioni u derdh fjalë për fjalë tek ai. Ai filloi të ndërvepronte me të, shpesh një për një. Situata përkeqësohet ndjeshëm nga fakti se shumë prindër janë "të aftë" me një kompjuter dhe aftësia e fëmijës për të përdorur një kompjuter personal shpesh tejkalon shpejt prindërit e tyre. Situata është bërë veçanërisht e mprehtë vitet e fundit me përhapjen e pajisjeve kompjuterike portative personale si kompjuterët tabletë dhe telefonat inteligjentë. Kështu, aksesi në internet bëhet i lëvizshëm dhe praktikisht i pakontrollueshëm.

Në këtë broshurë, ne duam të kuptojmë qartë se cilat flukse informacioni ndikojnë tek fëmija. Tregoni se çfarë rreziqesh e ekspozon veten ndërsa nga jashtë është ulur në shtëpi në siguri dhe ngrohtësi të plotë në kompjuterin e tij.

Ajo që ne nuk duam është një shtytje në frymën e "kompjuterëve dhe Internetit janë të këqij, dhe fëmijët duhet të izolohen plotësisht nga kjo e keqe". Ne nuk mendojmë kështu. Jemi të bindur se interneti dhe kompjuteri personal janë mjete të shkëlqyera për punën, edukimin, argëtimin dhe rritjen shpirtërore të një personi.

Ne besojmë se një fëmijë duhet të mësohet të menaxhojë siç duhet rrjedhën kaotike të informacionit. Dhe ne do të përshkruajmë propozimin tonë në këtë broshurë.

Rreziku nr. 1. Humbja e autoritetit prindëror

Së pari, disa numra.

Sipas një studimi të Fondacionit për Zhvillimin e Internetit të kryer në mars 2009, u morën të dhënat e mëposhtme.

Në pyetjen “cili është burimi më i rëndësishëm i informacionit për ju?” Të gjithë nxënësit e shkollës që morën pjesë në studim vendosën prindërit e tyre në radhë të parë. Interneti renditet në mënyrë të vendosur i dyti si një burim prioritar informacioni. Mësuesit për klasën e tetë dhe të nëntë janë vetëm në vendin e tretë, pra interneti tashmë është bërë më autoritar se mësuesi. Në vendin e katërt për këtë grup nxënësish janë miqtë dhe shokët e klasës.

Mes nxënësve të shkollave të mesme, interneti ndau vendin e dytë me mësuesit, miqtë dhe shokët e klasës.

Fondacioni për Zhvillimin e Internetit vëren se këtu mbretëron një konkurrencë e ashpër dhe nëse nuk mësoni se si të përdorni në mënyrë efektive aftësitë e internetit në procesin e të mësuarit, bëhet mjaft e qartë se kush do të fitojë përfundimisht.

U studiua gjithashtu e ashtuquajtura "ndarje dixhitale" - ndryshimi në kompetencën për të përdorur internetin midis prindërve dhe fëmijëve. Faktet e mëposhtme janë shfaqur:

• më pak se gjysma e prindërve janë të vetëdijshëm për rreziqet me të cilat përballet fëmija i tyre. Një në tre prindër e dinë që fëmijët e tyre shohin imazhe seksuale në internet sepse i shohin ato vetë. Në të njëjtën kohë, ata pothuajse nuk e kanë idenë se fëmijët bëhen viktima të sjelljes agresive ose mund të jenë vetë agresorë. Edhe pse vetë fëmijët janë më të shqetësuar për atë që përbën rreziqe komunikimi. Gjithashtu, prindërit dinë shumë pak për fëmijët e tyre që takohen me dikë që takuan në internet;

• gatishmëria e fëmijës për të parë dhe pranuar ndihmë. Një e treta e fëmijëve vërejnë se nuk ndjejnë asnjë mbështetje nga prindërit e tyre, megjithëse vetë prindërit besojnë se po e ndihmojnë fëmijën e tyre.

Në të njëjtën kohë, sipas një studimi të Fondacionit të Zhvillimit të Internetit dhe Fakultetit të Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Moskës me emrin M.V. Lomonosov me mbështetjen e Google, adoleshentët rusë janë përpara prindërve të tyre në frekuencën e përdorimit të internetit. 89% e adoleshentëve dhe 53% e prindërve të adoleshentëve përdorin internetin çdo ditë. Për më tepër, 17% e të gjithë prindërve të anketuar vunë re se nuk e përdorin fare internetin.

Çfarë shohim në këto shifra? Interneti tashmë i ka tejkaluar mësuesit si një burim informacioni autoritar. Dhe ai po përgatitet të largojë prindërit e tij nga vendi i parë. Le të mendojmë se çfarë do të thotë kjo. Rezulton se prindi humb autoritetin me fëmijën, duke konkurruar me një sërë njerëzish "nga ana tjetër e kabllit të Internetit", domethënë ai humbet mundësinë për të rritur fëmijën e tij. Ndërsa, për fat të mirë, autoriteti i prindit është akoma më i rëndësishmi për fëmijën, është fjala e prindit ajo që është më e rëndësishme. Por sot interneti luan një rol shumë domethënës në rritjen e një fëmije. Dmth modelet e sjelljes, normat, mënyra e të menduarit, fotografia e botës - gjithçka, me një fjalë, që quhet edukim, mësohet kryesisht nga fëmija në internet.

Për të kuptuar risinë themelore të situatës, le të mendojmë se çfarë është në të vërtetë interneti? Interneti mund të quhet fare mirë një botë virtuale. Sigurisht, kjo botë virtuale është e lidhur ngushtë me realitetin - ata fitojnë para shumë reale në internet, i përdorin ato për të porositur produkte shumë reale, për të diskutuar lajme shumë reale dhe bien në grackën e mashtruesve shumë të vërtetë. Interneti ka saktësisht të njëjtin ndikim real tek një fëmijë. Por, në thelb, Interneti është vërtet një botë virtuale. Këtu ka edhe kompani të "djemve të këqij", për shembull, propagandë të ideve ekstremiste, forume të këqija, grupe në rrjetet sociale. Këtu ka edhe tregtarë droge dhe erëza mund të blini lehtësisht duke përdorur internetin. Edhe pse vërejmë se kjo kundërveprohet në mënyrë efektive. Ka një numër të madh filmash dhe videosh të këqija, muzikë të zhanreve të rrezikshme etj. Kjo do të diskutohet në detaje në kapitujt në vijim.

Këtu duam të tërheqim vëmendjen për fenomenin e mëposhtëm. Çdo prind normal monitoron se kush ndikon tek fëmija i tij. A shoqërohet fëmija juaj me kompani të këqija? A rrezikohet fëmija të mashtrohet nga mashtruesit? A lexon ai libra të mirë apo shikon filma të këqij?

Por për disa arsye, në rastin e internetit, shumë shpesh, për fat të keq, vigjilenca prindërore është në gjumë. Shpesh mund të dëgjoni: " Po, ai ulet në kompjuter, por nuk pi birrë në korridore dhe nuk rri në disko! Dhe në shtëpi ai është i sigurt, nën mbikëqyrjen tonë" Prindërit, duke mos kuptuar rreziqet e jetës në internet, lejojnë vullnetarisht të huajt me qëllime shumë të ndryshme të rrisin fëmijën e tyre.

Fakti që shkolla po humb konkurrencën me internetin në autoritet është një fakt shumë alarmues. Tradicionalisht, shkolla luajti një rol të madh në edukimin e individit, në formimin e një tabloje të botës dhe në mësimin e njerëzve me normat e sjelljes në shoqëri. Tani ndikimi i saj është dobësuar ndjeshëm.

Nëse trendi vazhdon, nëse rendi i gjërave nuk ndryshohet, atëherë shumë shpejt personaliteti në rritje do të formësohet në radhë të parë nga interneti dhe së dyti vetëm nga edukimi i prindërve. Në këtë rast nuk do të flitet për ndonjë marrëdhënie besimi mes prindërve dhe fëmijëve. Prindërit në thelb do të kthehen në kujdestarë. Dhe do të jetë një realitet krejtësisht tjetër, shumë ogurzi.

Rreziku nr. 2. Nënkulturat, ekstremizmi, sektet

Nënkulturat depresive të të rinjve janë një kurth jashtëzakonisht tinëzare dhe e rrezikshme në rrugën drejt zhvillimit të personalitetit. Ato paraqesin një rrezik të veçantë për adoleshentët.

Le të kujtojmë veten në adoleshencë - ndoshta periudha më e ndritshme, më dramatike, e vështirë dhe e bukur e jetës së një personi. Çfarë ndodh me një adoleshent? Bota rreth tij bëhet në mënyrë dramatike më e ndërlikuar, lindin probleme dhe shqetësime krejtësisht të reja. Përvoja të panjohura deri tani shpërthejnë në shpirt. Dashuria e parë, ende shumë e pastër, e pafajshme... Në të njëjtën kohë, ekziston një cenueshmëri dhe fleksibilitet ekstrem i personalitetit në zhvillim. Adoleshentët me një zemër mjaft të ndjeshme dhe një botë të brendshme delikate kërkojnë me pasion themelet filozofike të universit, me egërsi, me maksimalizëm, duke u përpjekur të kuptojnë themelet përfundimtare të ekzistencës.

Në këtë periudhë më të vështirë të jetës, një adoleshent kërkon një mënyrë për të shprehur veten, vendin e tij në shoqëri. Ai ka nevojë urgjente për një ndjenjë pavarësie dhe vetë-mjaftueshmërie. Është shumë, shumë e vështirë për të që të përballet me këtë.

Pra, të gjitha nënkulturat depresive, pa përjashtim, i shfrytëzojnë këto aspirata dhe probleme, këtë energji natyrore të një adoleshenti. Duke parë përpara, vërejmë: gjëja më e trishtueshme, më e tmerrshme është se fëmijët me shpirtra të ndjeshëm dhe zemra të ngrohta bien para së gjithash në grackën e nënkulturave. Jo vetëm ata, por ata - para së gjithash. Le të kuptojmë se çfarë është një nënkulturë, si janë dhe çfarë i bashkon ato.

Nuk dua të jap një përkufizim të pranuar përgjithësisht këtu; në fund të fundit, lexuesi mund ta gjejë dhe ta lexojë lehtësisht vetë. Ne duhet t'i shkojmë deri në fund kësaj. Një nënkulturë mund të deshifrohet lehtësisht si një "nënkulturë". Në anglisht, meqë ra fjala, përkthimi fjalë për fjalë tingëllon si "subkulturë". Kjo do të thotë, është një grup vlerash, modelesh sjelljeje, fjalësh dhe konceptesh specifike, stile veshjesh, preferencash muzikore etj. që e dallojnë atë nga kultura kryesore e shoqërisë. Nënkulturat depresive, të rrezikshme gjithmonë e kundërshtojnë veten rrënjësisht ndaj kulturës kryesore. Në këtë mënyrë, meqë ra fjala, plotësohet kërkesa e adoleshentit për pavarësi dhe individualitet. Sigurisht, duke i rrëshqitur atij surrogatët më të rrezikshëm shpirtërorë.

Për të kuptuar thelbin e nënkulturave, le të shohim njërën prej tyre.

Gotë, subkulturë gotike

Një nga nënkulturat më të njohura. Botëkuptimi bazohet në të ashtuquajturën kulturë të errët, me kultet e saj të vdekjes, vuajtjes, depresionit, urrejtjes ndaj jetës dhe gëzimit. Vetë gotët e karakterizojnë botëkuptimin e tyre si "depresiv-romantik". Botëkuptimi karakterizohet nga depresioni i shpeshtë, melankolia, misticizmi i errët dhe një refuzim i mprehtë i "turmës", domethënë shoqërisë, njerëzve që nuk janë pjesë e një nënkulture të caktuar. Thelbi i subkulturës gotike është vdekja, e parë në mënyrë romantike. Çdo gjë që lidhet me vdekjen në të gjitha manifestimet e saj është e mrekullueshme për gotët. Gjithçka që lidhet me jetën, emocionet pozitive, ngritja pozitive shpirtërore është e neveritshme dhe është fati i "bagëti". Vetë gotët e quajnë këtë thanatofili, pra thënë thjesht dashuri për vdekjen. Gotët e konsiderojnë romantike të shëtisësh nëpër një varrezë dhe të fantazosh për jetën e përtejme. Rrënojat, kafkat dhe kockat janë një pamje e mrekullueshme për një got. Gjithçka që lidhet me vampirët zë një vend të veçantë në nënkulturën gotike. Vampirët mishërojnë romancën gotike: një ekzistencë e botës tjetër, shkëputje e plotë nga bota e gjallë, një marrëdhënie delikate midis jetës dhe vdekjes.

Ndër mjetet specifike me të cilat njerëzit sipërmarrës fitojnë para janë kafkat, unazat me kthetra, kafkat, kryqet dhe të njëjtat varëse në një zinxhir.

Meqenëse nënkultura është e pandashme, ia vlen të thuash disa fjalë për të. Ekziston një sasi e madhe e muzikës gotike - nga gotik metal në valë moderne të errët. Komplotet janë të njëjta: estetika e vampirëve, vdekja, dëshpërimi, depresioni, vetëvrasja - si manifestimi më i lartë i individualitetit dhe spiritualitetit - përçmimi për shoqërinë, arratisja (dëshira për t'u fshehur nga bota, për ta shmangur atë). Përfaqësuesit e ndritshëm të këtyre tendencave janë të njohura në mesin e të rinjve: Otto Dix, Lacrimosa, Tiamat, Sirenia, etj. Shpesh zhanret e njohura në mesin e gotëve janë black metal (metal satanik), death metal (mund të përkthehet si "death metal"), pra, të gjitha në temën e vdekjes, tmerrit dhe së keqes.

Duhet të theksohet se shumë shpesh rruga drejt një subkulture qëndron përmes preferencave muzikore. Muzika është me të vërtetë një mjet shumë i fuqishëm për të ndikuar një person, veçanërisht nëse një sistem i qëndrueshëm vlerash nuk është formuar ende. Përfundim: duhet bërë gjithçka për të formuar një sistem të shëndetshëm vlerash tek fëmija. Përndryshe, ata do të "formohen" nga të tjerët.

Nuk ka kuptim të përshkruhet këtu pamja e gotëve; fotografitë në internet do të mjaftojnë.

Pra, çfarë shohim edhe pas një pasqyre kaq sipërfaqësore të nënkulturës? Cilat nevoja natyrore të një adoleshenti plotëson në mënyrë zëvendësuese gotiku? Kërkimi filozofik dhe kërkimi për të gjetur themelet përfundimtare të qenies vijnë para së gjithash. Dhe kjo është gjëja më e tmerrshme, pasi këto janë kërkesat më të pastra, më të sinqerta dhe më të thella të një fëmije, dhe në vend të veprave të mendimtarëve të mëdhenj, në vend të artit të lartë - nga librat në muzikë, ai merr një helm jashtëzakonisht të rrezikshëm. Për më tepër, nënkultura përcakton qëndrimin e adoleshentit ndaj shoqërisë, plotëson nevojën e tij për vetëvendosje dhe pavarësi dhe zgjidh problemin e pasigurisë. Theksojmë sërish se kjo subkulturë e bën këtë në një mënyrë tmerrësisht të shëmtuar.

Nënkultura të tjera. Punkë, informalë, reperë, emo etj.

Megjithëse këto janë nënkultura krejtësisht të ndryshme të bazuara në muzikë, anëtarët e të cilave përçmojnë njëri-tjetrin, ato kanë shumë ngjashmëri. Të gjitha këto nënkultura karakterizohen nga sjellje të theksuara antisociale, rebelim, protestë kundër rendit dhe kundërshtim ndaj "turmës". Shpesh i politizuar, edhe pse jo gjithmonë. Sjellja antisociale shihet si një formë proteste. Në botëkuptimin dhe muzikën - dëshpërimi, urrejtja ndaj botës, varësia nga droga si bekim, kulti i dhunës, pirja dhe seksi i shthurur.

Anime dhe njerëz anime

Nuk është një subkulturë aq e rrezikshme, dhe shumë argumentojnë se pasioni për anime nuk mund të quhet një subkulturë. Ndoshta kjo është e vërtetë - anime nuk ofron një botëkuptim të vetëm dhe shpjegim filozofik të botës. Sidoqoftë, adhuruesit e anime shpesh mblidhen së bashku.

Ju duhet të kuptoni se anime (karikaturat japoneze) nuk janë aspak aq të padëmshme sa mund të duken. Ka anime të mrekullueshme me përmbajtje shumë të thellë, të mençur. Por ka edhe nga ato ku demonstrohet mizoria monstruoze dhe shprehet qartë erotizmi i personazheve. Shpesh personazhet anime udhëheqin një mënyrë jetese antisociale. Ka gjithashtu disa tendenca vërtet të çmendura anime. Shembulli më i mrekullueshëm është “guro”, komike dhe karikaturat me copëtimin e kufomave, shkaktimin e lëndimeve të sofistikuara sadiste, format ekstreme të sadomazokizmit, kanibalizmin. Ose "hentai" - karikaturat pornografike japoneze.

Në përgjithësi, për të kuptuar se çfarë është anime, është më mirë të shikoni disa filma vizatimorë. Animacioni japonez ka zënë me vendosmëri vendin e tij në kulturën botërore dhe jo rastësisht: siç u përmend më lart, ka karikatura anime shumë të mira (për shembull, "Spirited Away"). Por ka edhe rryma shumë të rrezikshme.

Disa fjalë për sektet dhe ekstremizmin

Shërbimi ofron një sërë shërbimesh për bllokimin e përmbajtjes së padëshiruar, duke përfshirë bllokimin e reklamave. Versioni "shtëpi", që kushton 360 rubla në vit, ju lejon të bllokoni faqet bazuar në shumë kritere, për shembull, mund të bllokoni të gjitha rrjetet sociale, listën e zezë të Ministrisë së Drejtësisë, faqet e takimeve, etj. Shërbimi ka bazën e tij të madhe të të dhënave. të adresave me karakteristika të përmbajtjes. Ekziston një cilësim i listës "e bardhë" dhe ka lista "të zeza".

Avantazhi kryesor i shërbimit është cilësimet fleksibël dhe të përshtatshëm me një çmim të ulët. Bllokon faqet që përmbajnë viruse. Konfigurim i thjeshtë që nuk kërkon njohuri të veçanta.

Ana negative është se shërbimi nuk është në gjendje të kufizojë asgjë drejtpërdrejt në kompjuter; ai vetëm filtron qasjen në burimet e Internetit.

Besueshmëria është e lartë; është mjaft e vështirë ta anashkalosh atë nëse konfigurohet saktë.

2.Dr. Hapësira e Sigurisë së Uebit dhe Kaspersky Internet Security

Dokumentacioni është gjithashtu i integruar në vetë produktin.

Para së gjithash, këto janë zgjidhje të plota antivirus; funksioni i kontrollit prindëror zbatohet si një bonus shtesë. Sidoqoftë, është një zgjidhje shumë e njohur për një kompjuter shtëpiak që kryen detyrat e tij në mënyrë mjaft efektive. Ju lejon të bllokoni jo vetëm faqet dhe sajtet e padëshiruara me viruse, por gjithashtu të kufizoni përdorimin e kompjuterit tuaj me kalimin e kohës, të vendosni një ndalim për ekzekutimin e aplikacioneve të caktuara dhe të bllokoni hyrjen në dosje dhe skedarë të specifikuar në kompjuter.

Është shumë e lehtë të anashkalosh kontrollet prindërore të konfiguruara në këto produkte, nëse nuk bëni cilësime shtesë. Fakti është se lejet janë konfiguruar për përdoruesit individualë të sistemit operativ. Që, nga rruga, do të thotë që ju duhet të krijoni një përdorues të veçantë të sistemit operativ me të drejta të kufizuara për fëmijën.

Çfarë bën një adoleshent pak a shumë i avancuar? Ai e nis kompjuterin në mënyrë të sigurt, zgjedh përdoruesin "Administrator", i cili zakonisht është i fshehur dhe për këtë arsye nuk ka fjalëkalim dhe krijon një përdorues të përkohshëm me të drejta të pakufizuara. Kjo është shumë e lehtë për t'u bërë dhe adoleshentët e mësojnë atë menjëherë. Për disa arsye, dokumentacioni nuk i kushton vëmendje kësaj pike. Sidoqoftë, mbyllja e një boshllëku të tillë është e lehtë - thjesht aktivizoni përdoruesin e fshehur të "administratorit" dhe jepini atij një fjalëkalim. Si ta bëni këtë është në fund të këtij aplikacioni.

Pro: konfigurim fleksibël, aftësi të shkëlqyera kontrolli, përveç kontrolleve prindërore, ka një antivirus dhe mur zjarri.

Minus - kërkohen cilësime shtesë të sistemit operativ (krijimi i një llogarie për një fëmijë, krijimi i një fjalëkalimi për llogarinë "administratori").

3. Si të aktivizoni llogarinë “administrator”?

Klikoni "Start", kliko me të djathtën "Computer" dhe hapni "Manage". Jemi të interesuar për degën “Përdorues Lokal”.

Në dritaren që hapet, klikoni dy herë mbi përdoruesin "Administrator", në menynë që shfaqet, zgjidhni opsionin "Disable account" dhe klikoni "OK".

Kjo eshte e gjitha. Llogaria e Administratorit është aktivizuar. Më pas, duhet të vendosni një fjalëkalim për këtë llogari.

Ky problem është i rëndësishëm për versionet e sistemit operativ Windows 7 më të lartë se Home premium.

4. Si të krijoni llogari dhe të ndryshoni fjalëkalimet për to
Fillimi - Paneli i kontrollit - Llogaritë e përdoruesve. Këtu mund të ndryshoni fjalëkalimet dhe të krijoni llogari të reja. Ju kujtojmë se që kontrolli prindëror të funksionojë, fëmija duhet të ketë llogarinë e tij në internet (jo administrator!), për të cilën të drejtat do të kufizohen.