정보학. 실험실 작업 "정보 및 교육 자원 작업"
실험실 작업
주제: 정보 및 교육 리소스 사용
객관적인:주요 정보 및 교육 자료를 알아보세요. 작업의 세부 사항을 고려하여 교육 및 특별 정보에 대한 최적의 검색을 위해 인터넷 리소스를 사용하는 방법을 배웁니다.
사용된 소프트웨어 도구: Internet Explorer 브라우저(또는 이에 상응하는 것), 검색 엔진, MS Word.
알고있다
정보 자원사회는 인간 사회를 위한 재생산을 허용하는 형태로 축적된 자원입니다. 책, 기사, 논문, 연구 및 개발 문서, 모든 종류의 데이터베이스 및 지식 기반, 기술 번역, 박물관 소장품, 고대 사본, 고고학적 발견물, 예술 작품, 도서관 기금 및 기록 보관소, 영화 등 정보를 전달하는 리소스입니다. 사진, 오디오북을 포함한 오디오 자료, 물론 신문, 잡지, TV 프로그램, 라디오 프로그램 등의 자료.
다른 모든 유형의 자원(노동, 에너지, 광물 등)과 달리 정보 자원은 사용할수록 더 빨리 성장합니다. 구별되는 특징 그리고 값 정보 자원의 대부분 - 그들의 유효성일반 사용자를 위해. 모든 사람이 이러한 리소스의 사용자가 될 수 있습니다.
물론 현대의 정보자원에는 전자적 형태로 저장된 것도 포함된다.
인류는 정보 자원을 디지털 형태로 보존하려고 노력하고 있으며 컴퓨터의 도움을 받아 사용할 수 있습니다. 물질적, 전자적 형태의 모든 정보 자원은 "인류의 장기 기억"이라고 할 수 있습니다.
많은 정보 자원에서 중요한 위치는 다음과 같습니다. 정보 교육 자원... 여기에는 교육 도서, 사전, 백과사전, 지도책, 지도, 다양한 매뉴얼 등이 포함됩니다.
그러나 컴퓨터 기술 분야의 발전과 관련하여 새로운 형태의 교육 정보 제시가 등장했습니다. 서점에서는 전통적인 교육 상품 외에도 널리 컴퓨터 소프트웨어 교육 과정에서 사용되는 다양한 CD의 교육 자료 거의 모든 교육 섹션에 대한 교육, 모니터링 및 데모 프로그램을 포함합니다. 전자책, 사전 번역기, 전자 백과사전 그 양은 종이 백과사전보다 수백 배 더 큽니다. 다양한 법률 가이드 (DB) 디스크와 인터넷. 인터넷의 동일한 리소스를 사용하면 해당 리소스의 정보를 다음에서 사용할 수 있습니다. 온라인 모드 즉, 직접 액세스 모드입니다.
세계 여러 국가에서 공개적으로 사용 가능한 교육 컬렉션 디지털 교육 자원... 러시아에서 편리하게 액세스 할 수 있도록 모든 교육 사이트에 대한 포털 (입구)은 주 교육 포털 www.edu.ru의 단일 창 http://window.edu.ru를 통해 구성되었습니다.
최근 몇 년 동안 정보 자원에서 특별한 위치를 차지하기 시작했습니다. 전자책, 독특한 기능은 하이퍼 링크 기술을 사용하여 전자 텍스트 (링크)의 지정된 위치에서 책의 다양한 부분으로 직접 이동할 수 있다는 것입니다.
전자도서관정보 시스템에서 교육 자원은 삶의 필수적인 부분이되었습니다. 이것은 컴퓨터 디스크의 파일이나 CD의 자료뿐만 아니라 인터넷의 도서관 사이트 자료입니다.
연습 1.
사이트 "Single Window" - http://window.edu.ru/를 사용하여 www.fcior.edu.ru(오픈 소스 소프트웨어 섹션)에 대한 링크 목록을 만들어 귀하의 교육과 직접 관련이 있습니다. 미래 직업 (표 1).
그림 1 - 사이트 "단일 창"
1 번 테이블
| 웹페이지 주소 | 사이트 제목 | 내용의 목적 또는 설명 |
| http://www.edu.ru/abitur/act.11/index.php | 직업 교육 시스템(VET)의 전문 분야. 이 섹션은 선택한 전문 분야의 졸업생에 대한 요구 사항, 학습 과정에서 습득한 지식, 기술 및 능력의 총체에 대해 현재 SPE 표준에서 배우는 데 도움이 될 것입니다. |
작업 2.
테이블 만들기 도서관 사이트 링크 인터넷을 사용하여 거주하는 지역(5개 이상의 링크). 매개변수: 제목, 위치, 공식 사이트 또는 페이지.
작업 3.
픽업 작품 컬렉션 Tretyakov 갤러리 박물관 웹 사이트(http://www.tretyakovgallery.ru/)의 전자 박람회를 사용하여 좋아하는 예술가(3개 이상의 그림). 매개변수: 저자, 제목, 연도, 자료, 소유자 또는 저장 위치.
작업 4.
번역하기 몇몇의 컴퓨터 번역기 Promt (http://www.promt.ru/)의 웹 사이트를 사용하여 온라인으로 문구.
작업 5.
찾다 교육법 러시아어 교육 포털 www.edu.ru를 사용합니다. 법률 페이지에 대한 링크를 제공하십시오.
다음 이름으로 텍스트 편집기 MS Word에서 만든 보고서에 검색 결과를 반영합니다.
« 정보 및 교육 리소스 작업_group_FIO ".
작업 결과를 선생님의 메일함으로 보내기 . 필드에 메시지를 보낼 때 " 주제»표시: 실험실 작업의 주제, 그룹 및 전체 이름.
도서관 수업을 제공하기 위한 틀에 얽매이지 않는 모델
미국 학교 도서관 미디어 센터의 교육 활동 실천에 새로운 접근 방식을 도입하는 방법 중 하나는 전통적인 학습 과정에 반대되는 교육 과정을 조직하는 대안 모델의 설계가 되었습니다. 이것들은 성격 중심 모델로, 아이가 특정 수의 사실을 암기하는 것이 아니라 학습 능력의 발달에 중점을 둡니다. 동시에 결과 달성의 효율성을위한 주요 조건은 학생들의 적극적인 독립적 인 작업입니다.
V. B. 안티포바,
과학 및 교육학 정보 센터 소장 POIPKRO, Pskov
내 교육 프로그램에 모듈이 있습니다." 정보 리소스 작업: 정보 검색 및 추출". 자세한 내용은 링크를 클릭하세요.
수업 번호 1. .
작업: 정보 자원을 식별하도록 가르친다. 참고 출판물을 다루는 기술을 형성합니다.
수업 번호 2.
작업: 정보 자원을 식별하도록 가르친다. 정기 간행물, 과학 및 교육 문헌으로 작업하는 기술을 형성합니다. 텍스트 작업 능력; 정보 자원을 평가하는 능력.
수업 번호 3-번호 4.
정보 리소스 작업: 정보 검색 및 추출정보 자원의 선택은 정보 검색 시 설정되는 궁극적인 목표인 정보 요구 사항에 따라 다릅니다.
정보 자원은 다음 기준에 따라 분석할 수 있습니다.
목적(목표) - 오락, 지식, 교육;
정보성 - 완전성, 특정 사실 및 정보의 양;
신뢰성 - 참조 장치의 가용성, 예의 가용성, 사실 확인에 대한 링크;
텍스트의 양은 짧고 상세합니다.
텍스트의 언어 - 비유적, 과학적, 구어체;
자료를 제시하는 방법 - 연설 스타일, 디자인, 삽화의 성격.
다양한 유형 및 유형의 정보 자원의 특징. 참고 문헌
참고 문헌사전, 참고서 및 백과사전입니다.
참고 문헌에는 물체와 현상에 대한 간결하고 정확한 정보가 포함되어 있습니다. 참고 판의 특징은 정보의 알파벳순 배열, 간결성, 간결한 표현, 언어의 심각성입니다.
와 함께 애인- 이것은 알파벳순, 주제별 순서로 체계화된 단어 모음을 포함하는 출판물이며, 설명, 해석 또는 다른 언어로의 번역과 함께 다른 기준에 따라 체계화됩니다.
사전은 문헌, 백과사전, 용어입니다. 문헌 사전은 강세, 철자, 발음, 어원, 단어 해석에 대한 정보를 제공합니다.
철자 사전은 특정 단어의 철자를 올바르게 쓰는 방법을 보여줍니다. "철자"라는 단어는 그리스어 "orphos"에서 파생된 단어입니다.
설명 사전 - 단어의 기원을 설명합니다. 설명 사전은 각 단어의 의미에 대한 간략한 해석이 포함되어 있다는 점에서 철자 사전과 다르며 말에서 단어 사용의 예가 제공됩니다.
외국어 사전에는 외국어에서 우리에게 온 단어가 포함됩니다. 사전은 이 단어나 저 단어의 의미를 해석할 뿐만 아니라 이 단어에 대한 다양한 정보를 제공합니다.
어원 사전은 단어의 기원, 고대 의미에 대해 알려줍니다.
용어 사전에는 엄격하게 제한된 정보 집합을 포함하는 모든 과학 용어가 포함되어 있습니다. 백과사전은 용어사전으로 분류할 수 있습니다.
백과사전은 모든 분야의 지식을 체계화한 과학 참고 간행물입니다. 백과사전의 기술 대상은 주로 과학적 개념, 용어, 역사적 사건, 인물, 지리적 현실 등입니다.
사전을 사용하는 것은 매우 쉽습니다. 모든 단어는 알파벳 순서입니다.
백과 사전"지식의 원"을 의미합니다. 이것은 지식의 모든 또는 개별 분야에 대한 과학 또는 대중적인 과학 참조 매뉴얼입니다. 그들은 사람들이 알고 있는 모든 것에 대해 상당히 간략한 요약을 제공합니다.
산업별 및 보편적인 백과사전이 있습니다. 백과 사전은 수십 권 (TSB), 소형 (10-12 권), 짧습니다 (3-4 권).
백과사전의 정보는 알파벳순 또는 체계적으로 정렬되어 있습니다.
보편적인 백과사전은 지식의 모든 영역에서 가장 필수적인 정보를 담고 있습니다. 산업(주제) 백과사전은 한 과학 또는 주제와 관련된 개념, 현상, 성격에 대한 설명을 제공합니다.
전자 사전, 참고 도서, 백과사전.
오늘날 전자자원과 문서는 급속히 보급되고 있다. 그것은 무엇입니까? 전자 문서는 정보가 컴퓨터에서 사용하기 위해 특별한 형식으로 인코딩된 문서입니다.
전자 자원의 특징은 하이퍼 텍스트의 사용, 즉 의미 단위가 선형 순서로 표시되지 않고 그 사이의 가능한 전환 시스템으로 표시되는 텍스트, 그래픽 자료의 조직 형태와 같은 형태를 사용하는 것입니다. 이것은 무엇을 의미 하는가? 하이퍼텍스트는 일반 텍스트와 어떻게 다릅니까?
일반 텍스트(예: 책)는 선형 순서로 배열됩니다. 첫 번째 페이지 다음에 두 번째 페이지가, 두 번째 페이지에 세 번째 페이지가 오는 식입니다.
하이퍼텍스트는 비선형(임의) 구조를 가지고 있습니다. 연속으로 뿐만 아니라 어떤 순서로든 뒤집을 수 있습니다. 예를 들어, 첫 번째 페이지에서 37번째, 59번째 또는 맨 마지막 페이지로 직접 이동할 수 있으며 거기에서 첫 번째 페이지 등으로 돌아갈 수 있습니다. 또한 이러한 텍스트에는 다른 개념을 연결하고 관련 정보를 신속하고 즉시 찾을 수 있도록 하는 하이퍼링크가 포함될 수 있습니다.
전자 자원이 편리한 이유는 무엇입니까? 초고속 정보 검색, 오디오, 비디오 및 애니메이션 지원, 대화형 기능을 제공합니다.
로컬 액세스 리소스라고 하는 전자 참조 출판물이 있습니다. 이들은 전자 텍스트, 그래픽, 비디오 및 사운드를 기반으로 하는 멀티미디어 디스크(CD-ROM, DVD)로 하이퍼링크(전환) 시스템으로 연결되며 한 대의 컴퓨터에서 사용할 수 있습니다.
오늘날 멀티미디어 디스크에는 전자 사전, 참고 도서, 백과사전이 포함되어 있습니다.
전자 참고 도서는 다양한 형식(도표 및 다이어그램에서 장편 영화에 이르기까지)의 자료 모음입니다.
전자 백과사전은 고전적인 백과사전적 성격의 텍스트와 그래픽 이미지가 있는 전자 페이지입니다.
이러한 백과사전이 기존의 종이 형식에 비해 가장 큰 장점은 특수 소프트웨어 검색 알고리즘, 전자 카탈로그, 관련 정보 검색 기능, 비디오 및 애니메이션 지원, 그리고 작은 물리적 볼륨을 기반으로 하는 강력한 정보 검색 시스템입니다. 한 디스크에 50권의 백과사전이 들어 있습니다.
단점은 사용자가 모니터 화면에서 텍스트를 읽을 때 경험하는 약간의 불편함과 디스크를 매우 조심스럽게 다루어야 한다는 점입니다.
원격 액세스 리소스(on-line)은 인터넷에서 찾을 수 있는 것들입니다.
예를 들어 다음과 같은 일부 도움말 리소스:
제목 http://www.rubricon.com/
백과사전 "Krugosvet" http://www.krugosvet.ru
또는 최종 사용자에게 편리한 형태로 글로벌 데이터 전송 네트워크를 통해 이기종 전자 문서 모음을 안정적으로 저장하고 효과적으로 사용할 수 있도록 하는 분산 정보 시스템인 전자 라이브러리입니다.
예를 들어:
러시아 국립 도서관 http://www.rsl.ru
Moshkov의 도서관 http://lib.ru
과학 전자 도서관 http://elibrary.ru
실험실 작업
객관적인:주요 정보 및 교육 자료를 알아보세요. 작업의 세부 사항을 고려하여 교육 및 특별 정보에 대한 최적의 검색을 위해 인터넷 리소스를 사용하는 방법을 배웁니다.
사용된 소프트웨어 도구: Internet Explorer 브라우저(또는 이에 상응하는 것), 검색 엔진, MS Word.
알고있다
정보 자원사회는 인간 사회를 위한 재생산을 허용하는 형태로 축적된 자원입니다. 책, 기사, 논문, 연구 및 개발 문서, 모든 종류의 데이터베이스 및 지식 기반, 기술 번역, 박물관 소장품, 고대 사본, 고고학적 발견물, 예술 작품, 도서관 기금 및 기록 보관소, 영화 등 정보를 전달하는 리소스입니다. 사진, 오디오북을 포함한 오디오 자료, 물론 신문, 잡지, TV 프로그램, 라디오 프로그램 등의 자료.
다른 모든 유형의 자원(노동, 에너지, 광물 등)과 달리 정보 자원은 사용할수록 더 빨리 성장합니다. 구별되는 특징 그리고 값 정보 자원의 대부분 - 그들의 유효성일반 사용자를 위해. 모든 사람이 이러한 리소스의 사용자가 될 수 있습니다.
물론 현대의 정보자원에는 전자적 형태로 저장된 것도 포함된다.
인류는 정보 자원을 디지털 형태로 보존하려고 노력하고 있으며 컴퓨터의 도움을 받아 사용할 수 있습니다. 물질적, 전자적 형태의 모든 정보 자원은 "인류의 장기 기억"이라고 할 수 있습니다.
많은 정보 자원에서 중요한 위치는 다음과 같습니다. 정보 교육 자원... 여기에는 교육 도서, 사전, 백과사전, 지도책, 지도, 다양한 매뉴얼 등이 포함됩니다.
그러나 컴퓨터 기술 분야의 발전과 관련하여 새로운 형태의 교육 정보 제시가 등장했습니다. 서점에서는 전통적인 교육 상품 외에도 널리 컴퓨터 소프트웨어 교육 과정에서 사용되는 다양한 CD의 교육 자료 거의 모든 교육 섹션에 대한 교육, 모니터링 및 데모 프로그램을 포함합니다. 전자책, 사전 번역기, 전자 백과사전 그 양은 종이 백과사전보다 수백 배 더 큽니다. 다양한 법률 가이드 (DB) 디스크와 인터넷. 인터넷의 동일한 리소스를 사용하면 해당 리소스의 정보를 다음에서 사용할 수 있습니다. 온라인 모드 즉, 직접 액세스 모드입니다.
세계 여러 국가에서 공개적으로 사용 가능한 교육 컬렉션 디지털 교육 자원... 러시아에서 편리하게 액세스 할 수 있도록 모든 교육 사이트에 대한 포털 (입구)은 주 교육 포털 www.edu.ru의 단일 창 http://window.edu.ru를 통해 구성되었습니다.
최근 몇 년 동안 정보 자원에서 특별한 위치를 차지하기 시작했습니다. 전자책, 독특한 기능은 하이퍼 링크 기술을 사용하여 전자 텍스트 (링크)의 지정된 위치에서 책의 다양한 부분으로 직접 이동할 수 있다는 것입니다.
전자도서관정보 시스템에서 교육 자원은 삶의 필수적인 부분이되었습니다. 이것은 컴퓨터 디스크의 파일이나 CD의 자료뿐만 아니라 인터넷의 도서관 사이트 자료입니다.
연습 1.
사이트 "Single Window" - http://window.edu.ru/를 사용하여 www.fcior.edu.ru(오픈 소스 소프트웨어 섹션)에 대한 링크 목록을 만들어 귀하의 교육과 직접 관련이 있습니다. 미래 직업 (표 1).
그림 1 - 사이트 "단일 창"
1 번 테이블
작업 2.
테이블 만들기 도서관 사이트 링크 인터넷을 사용하여 거주하는 지역(5개 이상의 링크). 매개변수: 제목, 위치, 공식 사이트 또는 페이지.
작업 3.
픽업 작품 컬렉션 Tretyakov 갤러리 박물관 웹 사이트(http://www.tretyakovgallery.ru/)의 전자 박람회를 사용하여 좋아하는 예술가(3개 이상의 그림). 매개변수: 저자, 제목, 연도, 자료, 소유자 또는 저장 위치.
작업 4.
번역하기 몇몇의 컴퓨터 번역기 Promt (http://www.promt.ru/)의 웹 사이트를 사용하여 온라인으로 문구.
책, 교과서, 참고 문헌, 대중 과학 및 교육 문학을 가르치는 학생들의 작업은 가장 중요한 교수법 중 하나로 간주됩니다. 현재 전자 출판물과 리소스가 이러한 소스에 완전히 추가될 수 있습니다. 이 방법의 주요 장점은 학생이 접근 가능한 속도로 편리한 시간에 교육 정보를 반복적으로 처리할 수 있다는 것입니다. 교육 문헌 및 멀티미디어 도구는 교육, 개발, 교육, 동기 부여, 제어 및 교정과 같은 모든 교훈적 기능을 성공적으로 수행합니다. 가장 널리 퍼진 것은 정보 자원을 사용하는 두 가지 유형의 작업입니다. 교실에서 교사의 지도하에 지식을 통합하고 확장하기 위한 독립적인 작업입니다.
교육 문헌 및 OEI 작업 방법은 학교에서 효과적으로 사용됩니다. 그러나 정보 폭발의 맥락에서 교육 문헌의 가치는 항상 수정되어야 합니다.
인터넷의 빠르게 발전하는 정보 기술에 대해 이 문제는 매우 시급합니다. 또한 인터넷의 상용화는 품질이 낮은 인쇄물을 시장에 "덤핑"하는 데 기여합니다. 이러한 상황에서 교사는 교육 자료를 제시할 때 어떤 정보 자원에 의존해야 하는지, 독립적인 학습 및 지식 통합을 위해 학생들에게 무엇을 추천해야 하는지와 같은 큰 문제 앞에 놓여 있습니다.
또 다른 중요한 요소는 인터넷에 구현된 현대 하이퍼미디어 기술을 통해 서로 다른 서버에 있는 이질적인 멀티미디어 정보를 상호 연결하고 구조화하여 원칙적으로 크기에 제한이 없을 수 있는 통합 정보 리소스를 생성할 수 있다는 사실입니다.
따라서 정보 자원 방법을 사용하는 교사의 임무는 필요한 자원을 선택하고 그 자원에서 학생을 안내하는 것입니다.
이 방법과 프로그래밍된 교육의 표준 방법 및 문학 작업 방법의 주요 차이점은 다음과 같습니다.
사용된 OER은 인터넷의 다양한 서버에 있습니다.
정보 자원의 수와 이들 간의 연결은 실질적으로 무제한일 수 있습니다.
하이퍼 텍스트를 사용하여 정보를 제공하는 시스템을 통해 학생은 교육 자료를 통과하기 위한 자신의 궤적을 찾고 자신의 의지와 능력에 따라 지식을 심화 및 확장할 수 있습니다.
인터넷에서 사용되는 하이퍼미디어 기술을 사용하면 필요한 경우 일러스트레이션, 애니메이션, 비디오 클립 및 음성 정보를 교육 자료에 포함할 수 있습니다.
정보 자원 방법을 사용하는 주요 목적은 학생이 필요로하고인지 요구를 충족시키는 방대한 양의 가장 다양한 정보를 학생에게 안내하여 이론적 지식을 통합하고 확장하는 것입니다.
정보 자원 방법을 사용할 때 학생의 활동은 교사에 의해 제어됩니다. 이것은 특정 지식의 커뮤니케이션, 지식을 통합 및 확장하고 학생의 지식을 제어하기 위한 정보 자원의 수집 및 체계화입니다. 이것은 교사의 교수 및 통제 활동을 결정합니다.
정보 자원 방법의 단점은 EIA의 수집 및 구성과 관련된 교사 측의 상당한 시간, 학습 과정에 사용되는 ICT 도구의 품질에 대한 요구 증가, 자원의 균일성 등입니다. (유사한 인터페이스 및 탐색), 학생 측: 탐색, 보기, 읽기 등
ICT 도구를 사용하여 구현하는 것이 권장되는 상당히 효과적인 교육 방법은 교훈적인 게임입니다. 학생들의 정보화 교육에서 게임 방법을 사용할 때 고려해야 할 몇 가지 중요한 기능이 있습니다. ICT 도구를 사용하여 수업에서 게임을 구성할 때 수행되는 속도에 대해 생각하는 것이 중요합니다. 게임은 역동적이어야 하므로 장황한 설명과 풍부한 징계 발언은 허용되지 않습니다. 게임 연습을 수행하는 방법론을 잘 이해하고 목적을 명확하게 이해하고 일정 속도를 유지하고 학생들에게 비교적 큰 독립성을 제공해야 합니다.
ICT 도구를 사용하여 수행되는 교훈적인 게임은 다양한 교육 문제를 해결할 수 있습니다. 일부 게임은 학생들의 통제력과 자제력을 형성하고 연습하는 데 도움이 됩니다. 다양한 난이도의 자료를 기반으로 하는 다른 것들은 지식 수준이 다른 학생들을 가르치는 차별화된 접근 방식을 수행하는 것을 가능하게 합니다.
게임을 통해 학생은 자신과 주변 세계를 배우고 분석하고 일반화하고 비교하는 방법을 배웁니다. 장난스럽게 표현된 가시성은 연구 중인 자료의 구체화에 기여합니다. 수업에 사용되는 게임 기법은 사용된 ICT 도구, 수업 주제, 과제와 밀접하게 연결되어야 하며, 본질적으로 오락이 되어서는 안 됩니다.
이 게임은 파트너쉽과 함께 내면의 자유의식, 우호적인 지원의식, 필요할 경우 파트너를 도울 수 있는 능력의 형성을 자극하여 참가자의 화해에 기여하고 관계를 심화시킵니다.
이 게임을 통해 교사의 권위주의적 입장을 부드럽게 표현하고 모든 참가자의 권리를 평등하게 만들 수 있습니다. 이것은 성인과의 관계를 포함하여 사회적 경험을 얻는 데 매우 중요합니다. 특정 게임 제한의 존재는 역할 수행을 지배하는 규칙 시스템에 대한 행동 종속에 기초하여 활동을 임의로 규제하는 플레이어의 능력을 개발합니다. 게임에서 아이는 이해하고 의식적으로 수용해야 하는 다양한 규칙에 직면해 있으며 앞으로 게임 과정에서 모델링된 어려움에도 불구하고 엄격하게 준수해야 합니다.
초등학교부터 학생은 명확하게 정의된 게임 결핍이 있습니다. 놀고 싶어도 교실에서 이 욕구를 충족시킬 기회를 찾지 못합니다. 따라서 학생에게 일련의 롤 플레잉 및 비즈니스 게임에 참여할 수 있는 기회를 제공하여 교사는 학생을 활성화하고 자녀의 동기를 개인적으로 중요하게 바꿉니다.
고등학교에서 정보 통신 기술을 가지고 노는 것은 학생들이 졸업 후 자신의 강점과 실생활에 대한 준비를 테스트할 수 있는 기회로 여겨집니다. 이를 위한 가장 큰 기회는 비즈니스 게임에서 제공됩니다. 게임의 콘텐츠 측면은 참가자에게 생명을 불어넣습니다. 이 게임을 통해 참가자는 "실수"를 할 수 있으며 분석을 통해 그러한 행동의 원인과 결과를 볼 수 있습니다. 이것은 "어른이 되라"는 학생의 요구를 완전히 충족시킵니다.
