این اختراع اساس سومین انقلاب اطلاعاتی شد. انقلاب های اطلاعاتی

در تاریخ توسعه تمدن، چندین انقلاب اطلاعاتی رخ داده است - تحولات روابط اجتماعی به دلیل تغییرات اساسی در زمینه پردازش اطلاعات. پیامد چنین دگرگونی هایی، کسب کیفیتی جدید توسط جامعه بشری بود.

• انقلاب اولمرتبط با اختراع نوشتن، که منجر به یک جهش کیفی و کمی غول پیکر شد. فرصتی برای انتقال دانش از نسلی به نسل دیگر وجود دارد.

  نوشتن حدود پنج هزار سال پیش در بین النهرین و مصر، سپس (به طور مستقل، اما چندین هزار سال بعد) در چین و 1500 سال دیگر در آمریکای مرکزی در میان سرخپوستان مایا ظاهر شد. اولین نمونه های آن - لوح های گلی با خط میخی از ساکنان بابل - رسیدهای تجاری و اسناد دولتی، تواریخ یا شرح روش های کشاورزی است.

  قبل از اختراع نوشتن، ایده ها فقط به صورت شفاهی قابل انتقال بودند. از جمله، این بدان معنی است که اگر شخصاً شخص خاصی را که پشت مفهوم یا کشف جدید قرار دارد ملاقات نکنید، در بهترین حالت از کار او به طور دست دوم یاد می‌گیرید و بنابراین ممکن است دانش شما نادرست باشد. اگرچه سنت های شفاهی نوع بشر بدون شک غنی است، اطلاعات هرگز به این طریق به سرعت، به طور گسترده یا دقیق منتشر نشده است. اختراع نوشتار به عنصر کلیدی پایه اقتصادی تمدن باستان تبدیل شد.

• انقلاب دوم(اواسط قرن شانزدهم) ناشی از اختراع چاپکه جامعه صنعتی، فرهنگ و سازماندهی فعالیت ها را به شدت تغییر داد.

  یوهانس گوتنبرگ آلمانی (1399-1468) ماشین چاپ و حروف چاپی را بین سالهای 1450 تا 1455 اختراع کرد. زیور آلات و تصاویر برای اولین بار با استفاده از حکاکی روی چوب، که حتی قبل از چاپ ظاهر می شد، تکثیر شدند. اگرچه چاپ اولین بار در قرن یازدهم ظاهر شد. در چین، این دستگاه چاپ گوتنبرگ و روش او از نوع متحرک بود که به گسترش آن کمک کرد.

  در زمان اختراع ماشین چاپ توسط گوتنبرگ، اروپا صنعت اطلاعاتی قدرتمندی داشت. صدها راهب آموزش دیده در صومعه های متعدد زندگی می کردند. هر کدام از آنها از صبح تا غروب شش روز در هفته کار می کردند و کتاب ها را با دست کپی می کردند. یک راهب ماهر و آموزش دیده می تواند چهار صفحه در روز یا 25 صفحه را در یک هفته کاری شش روزه کپی کند. بنابراین خروجی سالانه 1200-1300 صفحه دست نویس بود.

  در سال 1505، تیراژ 500 نسخه کتاب به یک پدیده انبوه تبدیل شد. این بدان معناست که گروهی از چاپخانه‌ها می‌توانستند سالانه 25 میلیون صفحه چاپ شده تولید کنند که در 125000 جلد کتاب آماده برای فروش صحافی می‌شود - 2500000 صفحه برای هر کارگر در مقابل 1200-1300 صفحه که یک کاتب صومعه فقط 50 سال قبل می‌توانست تولید کند.

  در اواسط قرن پانزدهم، کتاب یک کالای لوکس بود که فقط افراد بسیار ثروتمند و تحصیلکرده می توانستند از پس آن برآیند. اما وقتی کتاب مقدس آلمانی مارتین لوتر (بیش از 1000 صفحه) در سال 1522 چاپ شد، قیمت آن به حدی پایین بود که حتی یک خانواده دهقانی فقیر هم می توانست آن را بخرد.

  انقلاب چاپ در مدت بسیار کوتاهی، نهادهای جامعه از جمله نظام آموزشی را متحول کرد. چاپ، اصلاحات پروتستانی را ممکن کرد. اما نه تنها او. این دستگاه چاپ بود که تولید انبوه و استانداردسازی پردازش اطلاعات را به همراه آورد که راه را برای انقلاب صنعتی هموار کرد. در دهه‌های بعد، دانشگاه‌های جدیدی در سراسر اروپا ایجاد شد، اما برخلاف دانشگاه‌های موجود قبلی، که تمرکز اصلی بر الهیات بود، رشته‌های سکولار در اینجا تدریس می‌شد: حقوق، پزشکی، ریاضیات، فلسفه طبیعی (علوم طبیعی). انقلاب چاپ به سرعت طبقه جدیدی از متخصصان فناوری اطلاعات را ایجاد کرد، همانطور که انقلاب مدرن اطلاعات بسیاری از مشاغل اطلاعاتی، متخصصان IS و IT، توسعه دهندگان نرم افزار و مدیران خدمات اطلاعات را ایجاد کرد.

• انقلاب سوم(اواخر قرن 19) به دلیل اختراع برقکه به لطف آن تلگراف، تلفن و رادیو ظاهر شد و امکان انتقال سریع اطلاعات را فراهم کرد.

  تلگراف

  در سال 1855، مخترع انگلیسی D. E. Hughes (1831-1900) یک دستگاه چاپ مستقیم را توسعه داد که استفاده گسترده ای یافت. عملکرد دستگاه تلگراف بر اساس اصل حرکت همزمان اسلاید فرستنده و چرخ گیرنده بود. یک اپراتور تلگراف با تجربه در دستگاه هیوز می تواند تا 40 کلمه در دقیقه ارسال کند. رشد سریع مبادلات تلگراف و افزایش بهره وری دستگاه های تلگراف با توانایی های محدود اپراتورهای تلگراف مواجه شد که در طول کار طولانی مدت توانستند به سرعت انتقال تنها 240-300 حرف در دقیقه دست یابند.

  در سال 1870، 90.6 هزار کیلومتر سیم تلگراف و 714 ایستگاه تلگراف در روسیه وجود داشت. در سال 1871 ساخت طولانی ترین خط در آن زمان بین مسکو و ولادی وستوک به پایان رسید. در آغاز قرن بیستم، طول خطوط تلگراف در روسیه 300 هزار کیلومتر بود.

  ارتقای تکنولوژی و تکنولوژی ساخت کابل ها، افزایش کیفیت و مقاومت در برابر سایش، امکان ساخت خطوط تلگراف زیرزمینی را فراهم کرد. از سال 1877 تا 1881 در آلمان، به عنوان مثال، 20 خط زیرزمینی به طول کل حدود 5.5 هزار کیلومتر ساخته شد. در پایان قرن نوزدهم، 2840 هزار کیلومتر کابل در اروپا و بیش از 4 میلیون کیلومتر در ایالات متحده آمریکا کشیده شد. طول کل خطوط تلگراف در جهان در آغاز قرن بیستم حدود 8 میلیون کیلومتر بود.

  تلفن

  همراه با بهبود تلگراف سیمی، تلفن در ربع آخر قرن نوزدهم ظاهر شد. دستگاه تلفن توسط I. F. Reis، طراحی شده در اوایل دهه 60. قرن نوزدهم، کاربرد عملی دریافت نکرد.

  توسعه بیشتر تلفن با نام مخترعان آمریکایی I. Gray (1835-1901) و A. G. Bell (1847-1922) مرتبط است. آنها در حین شرکت در مسابقه ای برای یافتن راه حل عملی برای مشکل مالتی پلکس کردن مدارهای تلگراف، به تأثیر تلفن پی بردند. در 14 فوریه 1876، هر دو آمریکایی برای دستگاه های تلفن عملی پیشنهاد دادند. از آنجایی که درخواست گری با 2 ساعت تاخیر ارائه شد، حق ثبت اختراع برای بل صادر شد و پرونده گری علیه بل از بین رفت.

  رادیو

  هنگامی که در سال 1887، فیزیکدان آلمانی G. R. Hertz (1857-1894) با آزمایش های خود صحت فرضیه J. C. Maxwell (1831-1879) را در مورد وجود امواج الکترومغناطیسی که با سرعت نور منتشر می شوند (که اکنون امواج رادیویی نامیده می شود) اثبات کرد. بسیاری از مخترعان در کشورهای مختلف به موضوع استفاده از این امواج برای انتقال سیگنال بی سیم پرداخته اند. سهم قابل توجهی در این امر توسط فیزیکدان فرانسوی E. Branly (1844-1940) و همچنین دانشمند انگلیسی O. J. Lodge (1851-1940) انجام شد.

  اولین پخش رادیویی جهان توسط مخترع و دانشمند معروف A. S. Popov (1859-1906) در روسیه انجام شد. خود مخترع به دلیل فروتنی و از خودگذشتگی خود (آکادمیسین A. N. Krylov بعداً این را "ایده آلیسم" نامید) بدون ثبت اختراع مالکیت اختراع را تضمین نکرد.

  در همین حال، در تابستان 1896، اطلاعاتی در مطبوعات ظاهر شد (بدون گزارش جزئیات فنی) مبنی بر اینکه مارکونی ایتالیایی روشی از "تلگراف بی سیم" را کشف کرده است. جی مارکونی (1874-1937) تحصیلات خاصی نداشت، اما کارآفرینی تجاری و فنی پرانرژی داشت. او پس از مطالعه دقیق همه آنچه در مورد انتقال تشعشعات بدون سیم منتشر شده بود، خود ابزارهای مناسب را طراحی کرد و به انگلستان رفت. در آنجا او موفق شد به مدیریت اداره پست و سایر کارآفرینان علاقه مند شود. در 2 ژوئن 1896، او یک حق اختراع انگلیسی برای دستگاه های "تلگراف بی سیم" دریافت کرد و تنها پس از آن او مردم را با طرح اختراع خود آشنا کرد. معلوم شد که اساساً تجهیزات پوپوف را بازتولید می کند.

  در سال 1916، اولین ایستگاه رادیویی، 9XM، پخش منظم خود را در ایالات متحده آغاز کرد. در اواسط دهه 20، اولین رادیوهای راحت و مقرون به صرفه ظاهر شدند. در همان زمان، اولین آزمایشات در مورد انتقال سیگنال ویدئویی آغاز شد.

• انقلاب چهارم(دهه 70 قرن بیستم) با اختراع فناوری ریزپردازنده و ظهور رایانه های شخصی همراه است.. کامپیوترها، شبکه های کامپیوتری و سیستم های انتقال داده (ارتباطات اطلاعات) با استفاده از ریزپردازنده ها و مدارهای مجتمع ایجاد می شوند.
  • انتقال از ابزارهای مکانیکی و الکتریکی تبدیل اطلاعات به وسایل الکترونیکی؛
  • کوچک سازی تمام اجزاء، دستگاه ها، ابزار، ماشین آلات؛
  • ایجاد دستگاه ها و فرآیندهای کنترل شده با نرم افزار.

  آخرین انقلاب اطلاعاتی صنعت جدیدی را به منصه ظهور می رساند - صنعت اطلاعات که با تولید وسایل فنی، روش ها، فناوری های تولید دانش جدید مرتبط است. انواع فناوری های اطلاعاتی، به ویژه مخابرات، در حال تبدیل شدن به مهم ترین اجزای صنعت اطلاعات هستند. فناوری اطلاعات مدرن مبتنی بر پیشرفت در زمینه فناوری رایانه و ارتباطات است. فناوری اطلاعات فرآیندی است که از مجموعه ای از ابزارها و روش ها برای جمع آوری، پردازش و انتقال داده ها (اطلاعات اولیه) برای به دست آوردن اطلاعات با کیفیت جدید در مورد وضعیت یک شی، فرآیند یا پدیده استفاده می کند.

امروز ما در حال تجربه پنجمین انقلاب اطلاعاتی هستیم که با شکل‌گیری و توسعه شبکه‌های اطلاعاتی و مخابراتی جهانی فرامرزی، همه کشورها و قاره‌ها را پوشش می‌دهد، به هر خانه نفوذ می‌کند و همزمان تک تک افراد و توده‌های عظیم مردم را تحت تأثیر قرار می‌دهد.

بارزترین نمونه این پدیده و نتیجه انقلاب پنجم اینترنت است. ماهیت این انقلاب ادغام در یک فضای اطلاعاتی واحد در سراسر جهان نرم افزار و سخت افزار، ارتباطات و مخابرات، ذخایر اطلاعات یا ذخایر دانش به عنوان یک زیرساخت اطلاعاتی یکپارچه مخابراتی است که در آن اشخاص حقوقی و افراد، مقامات دولتی و دولت های محلی فعالانه فعالیت می کنند. . در نتیجه سرعت و حجم اطلاعات پردازش شده به طور باورنکردنی در حال افزایش است، فرصت های منحصر به فرد جدیدی برای تولید، انتقال و توزیع اطلاعات، جستجو و دریافت اطلاعات و انواع جدیدی از فعالیت های سنتی در این شبکه ها پدیدار می شود.

توسعه سریع فناوری رایانه و فناوری اطلاعات، انگیزه ای برای توسعه جامعه ای ایجاد کرد که بر اساس استفاده از اطلاعات مختلف ساخته شده و جامعه اطلاعاتی نامیده می شود.

دنیای مدرن اغلب دنیای اطلاعات نامیده می شود. از همان صبح، فرد اطلاعات مورد نیاز خود را دریافت می کند: از رادیو، روزنامه ها، تلویزیون. دنیای مدرن دارای ویژگی های زیر است:

در مدت زمان نسبتاً کوتاهی، بار اطلاعات بر روی هر فرد به طور قابل توجهی افزایش یافته است.

تعداد فزاینده ای از مردم درگیر کار با اطلاعات هستند.

توسعه جامعه مدرن، ادغام آن در فضای اطلاعات جهانی تا حد زیادی به وضعیت حوزه اطلاعات بستگی دارد و به ویژه با توسعه زیرساخت اطلاعات تعیین می شود.

زیرساخت های اطلاعاتی - مجموعه ای از سیستم ها و خدمات لازم برای عملکرد تولید اطلاعات و رفع نیازهای اطلاعاتی جامعه.

زیرساخت های اطلاعاتی شامل:

منابع اطلاعاتی (IR)؛

ابزار دسترسی به IR؛

ایجاد و بهره برداری از بخش های خدماتی؛

عملکرد خدمات تعمیر و نگهداری

در دنیای مدرن اطلاعات، زیرساخت های اطلاعاتی به عنوان یک جزء جدایی ناپذیر از زیرساخت های دولتی مانند حمل و نقل، ارتباطات، انرژی، گاز و تامین آب تبدیل می شود. در دنیای مدرن، صنعت خدمات اطلاعات به یکی از حوزه های پویا در حال توسعه اقتصاد جهانی تبدیل شده است.

3. انقلاب های اطلاعاتی

در تاریخ توسعه تمدن ها، چندین انقلاب اطلاعاتی رخ داده است.

انقلاب اطلاعاتی - دگرگونی جامعه به دلیل تغییرات اساسی در زمینه پردازش اطلاعات.

اولین انقلاب اطلاعاتیمرتبط با اختراع نوشتن و شمارش. قبل از ظهور نویسندگی، اطلاعات و تجربیات انباشته شده از طریق ارتباط مستقیم از فردی به فرد دیگر منتقل می شد. انسان «منبع» و «حامل» اطلاعات بود. ظاهراً هنر عامیانه شفاهی که منتج به اشعار، تصنیف و ترانه می شد، برای انتقال دانش بدون تحریف ضروری بود. با ظهور کتابت، کتاب حامل اطلاعات شد. این امر امکان انتقال اطلاعات بدون تحریف را فراهم کرد. دوره ذخیره سازی اطلاعات ثبت شده (ثبت شده) صدها برابر افزایش یافته است. با این حال، تعداد کمی می توانستند از روش مکتوب ذخیره و انتقال اطلاعات استفاده کنند (کتاب ها در صومعه ها و کتابخانه ها نگهداری می شدند).

ظاهر حساب شروع به پردازش اطلاعات را ممکن کرد. ابتدا از چرتکه برای سرعت بخشیدن به محاسبات استفاده شد، سپس از ماشین حساب های مکانیکی استفاده شد. عصر کامپیوتر از اواسط قرن بیستم آغاز شد.

انقلاب اطلاعاتی دوم(اواسط قرن پانزدهم) ناشی از اختراع چاپ است که جامعه صنعتی، فرهنگ و علم را به طور اساسی تغییر داد.

تایپوگرافی مجموعه ای از فرآیندهای تولید برای تولید کتاب های چاپی از حروفچینی است.

اولین آزمایشات در چاپ به اوایل هزاره دوم (چین، 48-1041، پی شنگ) برمی گردد. در اروپا، چاپ در اواسط قرن 15 ظاهر شد. یوهانس گوتنبرگ نوع را اختراع کرد. اولین کتاب او در سال 1438 منتشر شد. بالاترین دستاورد گوتنبرگ چاپ کتاب مقدس بود - 165 نسخه. در مسکو، اولین کتاب "رسول" در سال 1564 در چاپخانه ایوان فدوروف چاپ شد.

نتیجه دومین انقلاب اطلاعاتی ظهور امکان بازتولید دانش بود، زیرا کتاب‌ها قبلاً توسط افراد ثروتمند خریداری می‌شد. در حال حاضر برخی از کتاب ها در میلیون ها نسخه منتشر می شوند. انتشار اطلاعات گسترده شده است. حالا هرکسی می تواند کتابی را برای چاپ آماده کند. با این حال، در نتیجه، بسیاری از کتاب ها و مقالات با کیفیت پایین ظاهر شد، یافتن اطلاعات لازم (جدید، قابل اعتماد و غیره) دشوارتر شد.

سومین انقلاب اطلاعاتیمرتبط با اختراع برق است که به لطف آن موارد زیر ظاهر شد:

تلگراف (مخترع T.A. Edison)؛

تلفن (مخترع A. Bell)؛

رادیو (مخترع A.S. Popov، A. Marconi).

این فناوری ها امکان انتقال سریع اطلاعات را در فواصل بسیار زیاد و تقریباً در هر حجمی فراهم کردند.

مخترع تلفن، A. Bell، تا سنین پیری زندگی کرد. زمانی از او پرسیده شد که کدام یک از اختراعات قرن نوزدهم را برجسته‌ترین اختراع می‌داند. بل پس از اندکی تفکر، تلگراف را صدا زد. "اما چرا؟" - خبرنگار شگفت زده شد. مخترع با خونسردی پاسخ داد: تلگراف به ما می آموزد که دیر یا زود باید برای هر کلمه ای که گفته می شود پول پرداخت.

چهارمین انقلاب اطلاعاتی(دهه 70 قرن بیستم) با اختراع ریزپردازنده (ادوارد هاف، 1971) و ظهور رایانه های شخصی مرتبط است. قبل از اختراع کامپیوتر، "حامل" اطلاعات یک کتاب بود. اکنون حجم اصلی و فزاینده اطلاعات به صورت الکترونیکی ذخیره می شود و با استفاده از رایانه بازتولید می شود. در ابتدا اینها کارتهای پانچ، سپس کاغذ و نوارهای مغناطیسی و فلاپی دیسک بودند. در سال های اخیر، عمده اطلاعات بر روی دیسک های مغناطیسی، CD-ROM ها و DVD-ROM ها، کارت های حافظه الکترونیکی و کارت های فلش ثبت شده است. مزیت رسانه های ذخیره سازی الکترونیکی این است که بسیار فشرده هستند. به عنوان مثال، بر روی یک دیسک CD-ROM با ظرفیت 650 مگابایت، می توانید 30 جلد کتاب هر کدام 500 صفحه را ذخیره کنید. یکی دیگر از مزایای رسانه های الکترونیکی سرعت بسیار زیاد پردازش، انتقال و بازیابی اطلاعات است. با این حال، یک فرد نمی تواند به طور مستقیم با اطلاعات الکترونیکی تعامل داشته باشد. به عنوان مثال، برای درک آنچه در یک CD-ROM نوشته شده است، به یک کامپیوتر با سخت افزار و نرم افزار مناسب نیاز دارید. ایوان وحشتناک، قهرمان فیلم "ایوان واسیلیویچ حرفه خود را تغییر می دهد" می توانست چنین دیسکی را برای مدت طولانی بررسی کند، اما هرگز حدس نمی زد که این یک حامل اطلاعات است.

آخرین انقلاب اطلاعاتی یک صنعت جدید را مطرح می کند - صنعت اطلاعات که با تولید وسایل فنی، روش ها، فن آوری های تولید دانش مرتبط است.

از آنجایی که هر فناوری به منظور توصیف دنباله ای از اقدامات (روش ها) در طول زمان برای تبدیل جریان های مختلف (مواد، انرژی و اطلاعات) به محصولات یا خدمات مربوطه است، فناوری اطلاعات را می توان به عنوان مجموعه ای از سه روش اصلی تبدیل اطلاعات نشان داد: خروپف، پردازش و نقل و انتقالات

از آنجایی که منبع و مصرف کننده اصلی اطلاعات یک شخص است، پس مرحله اولیه در توسعه جامعه، مهارت‌های حرفه‌ای او عمدتاً با مثال شخصی و بر اساس اصل "آنطور که من انجام می‌دهم" منتقل شد. به عنوان روشی برای انتقال اطلاعات استفاده می شود رقص های آیینی، آهنگ های آیینی، سنت های شفاهی و غیره که توسط خود شخص اجرا شد. این فناوری ها در طول زمان تکامل یافته اند و هنوز هم زنده هستند. به عنوان مثال می توان به رقص های مختلف ملی، افسانه ها و افسانه ها، تصنیف ها و قصیده ها اشاره کرد که به دقت توسط همه مردم حفظ شده است. عیب چنین روش هایی برای ذخیره، پردازش و انتقال اطلاعات، شکنندگی آنها به دلیل طول عمر خود شخص است.

اولین انقلاب اطلاعاتی

مرحله اول توسعه فناوری اطلاعات با کشف روش هایی برای ذخیره سازی طولانی مدت اطلاعات در یک رسانه ملموس همراه است. این شامل نقاشی‌های غار می‌شود که مشخص‌ترین تصاویر بصری مرتبط با شکار و صنایع دستی (تقریباً 25 تا 30 هزار سال پیش) و حکاکی‌های استخوانی را نشان می‌دهند که تقویم قمری را نشان می‌دهند. و همچنین برش های عددی برای اندازه گیری (تقریباً 20 تا 25 هزار سال پیش ساخته شده است). روش‌های ذخیره‌سازی اطلاعات با گذشت زمان بهبود یافتند و دوره قبل از ظهور ابزارهای پردازش اشیاء مادی و ثبت تصاویر اطلاعاتی در یک رسانه مادی حدود یک میلیون سال بود. روشن می شود که چرا هنگام حل مشکلات اطلاعات انتزاعی، اگر در قالب تصاویر اشیاء مادی (با استفاده از رابط های گرافیکی) ارائه شود، کارایی پردازش اطلاعات انسانی به شدت افزایش می یابد. در این مورد، آن مکانیسم های شهود انسانی که در 99 درصد اولیه وجود تمدن ایجاد شده است، وارد عمل می شوند. عیب این روش ذخیره سازی، ابهام در درک (رمزگشایی/تفسیر) اطلاعات است که برای هر فردی متفاوت است. تفسیر یک فرد از اطلاعات توسط مدل ایدئولوژیک خود از درک جهان خارج دیکته می شود که در طول زندگی او شکل می گیرد. این فناوری نیز توسعه و بهبود یافت و اکنون محصولات آن به عنوان مثال نقاشی (نقاشی از جمله گرافیتی)، مجسمه سازی (مثلا بناهای تاریخی)، معماری و غیره است.

فاز دوم توسعه فناوری اطلاعات، همراه با کشف روش هایی برای ذخیره سازی طولانی مدت اطلاعات - شمارش معکوس خود را حدود 6 هزار سال پیش آغاز کرد و با ظهور نوشتن همراه است. مشخصه عصر نوشتن، ظهور روش‌های جدیدی برای ثبت اطلاعات نمادین در یک رسانه مادی است. استفاده از این فناوری ها امکان انباشت و ذخیره سازی طولانی مدت دانش را فراهم می کند. سنگ، استخوان، چوب، خاک رس، پاپیروس، ابریشم و کاغذ به عنوان حامل اطلاعات در مرحله دوم توسعه فناوری اطلاعات تا به امروز مورد استفاده قرار می گیرند. اکنون این محدوده با پوشش های مغناطیسی (نوار، دیسک، سیلندر و غیره)، کریستال های مایع، رسانه های نوری، نیمه هادی ها و غیره به طور قابل توجهی گسترش یافته است. در این دوره، انباشت دانش نسبتاً آهسته اتفاق افتاد و به دلیل مشکلات مرتبط با دسترسی به اطلاعات بود (معایب مرحله دوم توسعه فناوری اطلاعات). دانش ارائه شده در قالب نشریات دست نویس، در نسخه های واحد ذخیره می شد و دسترسی به آن بسیار دشوار بود، زیرا توسط طبقه خاصی محافظت می شد - کشیشان، که دارای حق انحصاری دسترسی انحصاری به صندوق انسانی بودند. تجربه و واسطه بین دانش انباشته شده و افراد علاقه مند بودند. به ویژه، یک سال طول کشید تا یک راهب کاتب یک نسخه از کتاب را تولید کند. تصور کنید برای چاپ یک نسخه کوچک 100 نسخه چه هزینه ای لازم است. این مانع در مرحله بعدی توسعه فناوری اطلاعات شکسته شد.

شروع کنید مرحله سوم قدمت آن به سال 1445 برمی گردد و با اختراع ماشین چاپ توسط جی. گوتنبرگ مرتبط است که توسعه روش هایی برای ثبت اطلاعات را خلاصه می کند. ظهور کتاب ها دسترسی به اطلاعات را برای طیف گسترده ای از مردم باز کرد و سرعت انباشت دانش را که توسط صنعت سیستماتیک شده بود را به شدت تسریع کرد. در سه قرن پس از اختراع ماشین چاپ، معلوم شد که امکان انباشت آن "توده بحرانی" دانش اجتماعی قابل دسترسی وجود دارد، که در آن روند توسعه بهمن مانند انقلاب صنعتی آغاز شد. چاپخانه نقش کلید اطلاعات را ایفا کرد و ظرفیت کانال اجتماعی برای تبادل دانش را به طرز چشمگیری افزایش داد.

تایپوگرافی آخرین مرحله در توسعه روش ثبت اطلاعات در یک رسانه محسوس است و خطی را زیر تکمیل می کشد. اولین انقلاب اطلاعاتی ویژگی بارز اولین انقلاب اطلاعاتی این است که از آن لحظه حرکت رو به جلو برگشت ناپذیر تمدن فناوری آغاز شد.

انقلاب اطلاعاتی دوم

مرحله چهارم توسعه فناوری اطلاعات در سال 1946 با ظهور آغاز شد کامپیوتر الکترونیکی (کامپیوتر) و با بهبود همراه است روش پردازش اطلاعات این ماشین اولین کامپیوتر (ENIAC - Electronic Number Integrator And Computer) بود که در دانشگاه پنسیلوانیا به بهره برداری رسید (شکل 2.1). این دستگاه برنامه ذخیره شده ای نداشت که با تعویض سیم (مشابه جدولگرها - ماشین های محاسبه) تنظیم می شد.

رایانه الکترونیکی UNIVAC (1949) قبلاً از حافظه مشترک برای برنامه‌ها و داده‌ها استفاده می‌کرد که تضمین می‌کرد که برنامه‌ها روی رسانه (نوارهای مغناطیسی، درام‌های مغناطیسی) ذخیره می‌شدند. توجه داشته باشید که در این زمان بخش قابل توجهی از جمعیت ایالات متحده در بخش اطلاعات مشغول به کار بودند.

برنج. 2.1.

مرحله چهارم توسعه فناوری اطلاعات مصادف با دومین انقلاب اطلاعاتی بود که یکی از ویژگی های آن ظهور برای اولین بار در تاریخ توسعه بشری بود. تقویت کننده هوش - کامپیوتر.

سومین انقلاب اطلاعاتی

توسعه بیشتر فناوری رایانه و بهبود الگوریتم‌های پردازش اطلاعات باعث توسعه روش‌هایی برای انتقال اطلاعات - ظهور شبکه‌های اطلاعات و محاسباتی (کامپیوتری) شد و منجر به شروع سومین انقلاب اطلاعاتی در سال 1983، سازمان بین المللی استاندارد (ISO) سیستمی از پروتکل های استاندارد به نام مدل های تعامل سیستم های باز (باز کن اتصال سیستم – OSI/ISO ، یا مدل مرجع تعامل سیستم های باز (EM OSI). مدل OSI/ISO استفاده از کلی‌ترین توصیه‌ها را برای ساخت محصولات نرم‌افزاری شبکه سازگار با استاندارد و پایه‌هایی برای توسعه تجهیزات شبکه فرض کرد. ظهور سیستمی از پروتکل های استاندارد نقش مهمی در شکل گیری شبکه های کامپیوتری از جمله اینترنت ایفا کرد. برخی از نویسندگان با تحلیل فناوری های اطلاعاتی مورد استفاده در اینترنت، آن را با یک شبکه عصبی مقایسه می کنند و مسئله پیدایش و توسعه شبکه عصبی سیاره زمین را مطرح می کنند. شکل گیری هوش سیاره ای

• ru.wikipedia.org/wiki/Artificial_neural_network

جهان در آستانه چهارمین انقلاب اطلاعاتی است
P.V. سوروکلتوف

حاشیه نویسی

مقاله مفهوم نویسنده را پیشنهاد می کند فن آوری هاانتقال دانش مطابق با واقعیت های قرن بیست و یکم - یک فناوری "بستن" در رابطه با صنعت سنتی انتقال دانش و مهارت های حرفه ای.

فعالیت های انسانی به هر شکلی در 4 حوزه متمرکز است:

• 
  تولید مواد
• 
  سازماندهی و مدیریت فرآیندهای کسب و کار
• 
  مدیریت اجتماعی
• 
  مدیریت دانش

تولید اشیاء مادی که روزی روزگاری (مثلاً در دوران باستان) یک هنر بود، در قرن نوزدهم به مجموع فناوری تبدیل شد. مدیریت فرآیند تولید و کسب و کار در نیمه دوم قرن بیستم به یک فناوری مدیریت تبدیل شد. مدیریت جامعه در پایان قرن بیستم به یک فناوری در برابر چشمان ما تبدیل شد (فناوری های انتخاباتی و غیره). از 4 حوزه، تنها آخرین مورد امروز تا حد زیادی یک هنر باقی مانده است: آموزش و جذب دانش موجود در متن و اطلاعات گرافیکی - یک رسانه حامل دانش.

مقاله به سوالات زیر پاسخ می دهد:

• 
  واقعا چیه؟ چهارمین انقلاب اطلاعاتیو چرا اینترنت، لپ‌تاپ‌های دارای Wi-Fi، برنامه‌نویسی شی‌گرا و غیره با "انقلاب رایانه" در آگاهی روزمره مرتبط نیستند؟
• 
  پیش نیازهای آن چیست؟
• 
  ماهیت و معنای عملی آن چیست؟
• 
  خطر عدم درک و عدم استفاده به موقع آن چیست؟


تاریخ تمدن، تاریخ انقلاب های اطلاعاتی است.

انقلاب اطلاعاتی یک جهش کیفی در فناوری جمع آوری، ذخیره و انتقال اطلاعات از موضوعی به موضوع دیگر (ارتباطات) است.
اولین انقلاب اطلاعاتی کلمه بود. تصاویر و ایده های ذهنی آگاهانه یک فرد منجر به نمادهای صوتی می شود، مردم بر ارتباطات کلامی تسلط پیدا می کنند. در این لحظه بود که اولین عمل رخ داد که امروز به حق آن را «انتقال دانش» می نامیم.
دومین انقلاب اطلاعاتی نماد بود. اشکال گفتار شفاهی با نمادهای بصری مقایسه شد و نوشتار ظاهر شد. این جهش اساسی در توسعه منجر به ظهور اولین فناوری اطلاعات (IT) به معنای مدرن شد. اطلاعات از حامل خود جدا شده و تبدیل شده است واقعی شد. از پیکتوگرام گرفته تا چاپ کتاب، فناوری اطلاعات نوشتاری توسعه یافت تا اینکه عصر کامپیوترها و همراه با آن سومین انقلاب اطلاعاتی فرا رسید.
سومین انقلاب اطلاعاتی کد دیجیتال بود، موجود در حافظه یک دستگاه الکترونیکی - یک کامپیوتر. تکامل هوش در جهان تکمیل شداولین شما (یا بعدی، چه کسی می داند؟) دور زدن: فکری که از حرکت تکانه‌های الکترونیکی در نورون‌های مغز به وجود می‌آید و تبدیل به ارتعاشات صوتی می‌شود، سپس انعکاس امواج نوری قابل مشاهده با چشم از یک صفحه کاغذ، به حالت الکترونیکی اولیه خود بازگشت.– اکنون به صورت کد کامپیوتری مصنوعی.
پردازش خودکار متن و فایل های گرافیکی و به دنبال آن انتقال تقریباً آنی از راه دور، محتوای فناوری اطلاعات مدرن است. کشورهایی که برای اولین بار انقلاب کامپیوتری را اجرا کردند دریافت کردند تکاملیمزیت - فایده - سود - منفعت. به ویژه برتری کشورهای غربی نسبت به اتحاد جماهیر شوروی در زمینه فناوری اطلاعات یکی از دلایل فروپاشی آن بود. به همین ترتیب، کارآفرینانی که اولین کسانی بودند که ابزار الکترونیکی انجام تجارت را اتخاذ کردند، مزیتی به دست آوردند.
اما امروز پتانسیل سومین انقلاب اطلاعاتی خود را از دست داده است. مخالفت خواهید کرد: اینترنت و مخابرات دیجیتال به سرعت در حال توسعه هستند، سیستم عامل های کامپیوتری و برنامه های کاربردی روز به روز "هوشمند" و پیچیده تر می شوند - از ابزار اتوماسیون اداری گرفته تا برنامه های تحلیلی و پیش بینی؟
پاسخ ساده است: جوهر انقلاب دقیقاً در یک جهش معنادار و کیفی است. اما محتوای اینترنت و برنامه های کامپیوتری هر دو یکسان است. پردازش خودکار و انتقال سریع داده ها،آن ها.، اطلاعات خام، که فقط یک رسانه حامل است دانش، اما نه توسط خود دانش به شکل مادی شده.
داده ها:

• 
  ترجمه به فرمت الکترونیکی متون و نقاشی هایی که قبلاً به صورت چاپی ارسال شده بود تقریباً کامل شده است. نسل بعدی از کتاب استفاده نمی کند. با ارزان‌تر شدن هزینه رایانه‌های شخصی دستی، این فرآیند به زودی خود را از دست خواهد داد.
• 
  رایانه هنوز 90٪ ابزاری برای کار با متن و گرافیک است - "افزونه ای" برای هوش طبیعی.
• 
  اصل محاسبات موازی فراتر از دیوارهای آزمایشگاه‌ها با ابررایانه‌هایشان فراتر نرفته است - معماری کامپیوتر شما و سرور شرکت شما همچنان مانند اولین "Multivac" نویمان است.
• 
  فن آوری های برنامه نویسی جدید اصلاحات پیشرفت های نظری شناخته شده دهه 60 - 70 قرن بیستم است.

آنچه واقعاً تغییر می کند سرعت پردازنده ها، میزان حافظه، سرعت ارتباطات، ظرفیت دستگاه های ضبط نوری است. همه اینها به شما امکان می دهد در هر ثانیه عملیات بیشتری را انجام دهید و بر این اساس بیشتر بنویسید O برنامه های کامپیوتری بزرگتر بدون کاهش قابل رویتسرعت کار آنها

نتیجه: تغییرات در فناوری اطلاعات که به عنوان یک "انقلاب" تلقی می شود در واقع به دلیل پیشرفت سریع فیزیک کریستال است.. این - سیر تکاملیپتانسیل سومین انقلاب اطلاعاتی که قبلاً رخ داده است.
پس چهارمین انقلاب اطلاعاتی چیست؟
چهارمین انقلاب اطلاعاتی - انتقال از پردازش خودکار اطلاعات به نمایش و تبادل کامپیوتری است دانش ناب.
جهان منتظر انفجاری در ایجاد پایگاه های دانش جهانی و تخصصی (KB) است. از نقطه نظر یک دور تکاملی جدید، این معادل گذار از کلمه به نماد است.
لازم به ذکر است که اصطلاح پایگاه دانش جدید نیست و معانی بسیار متفاوتی دارد. این نامی بود که در دهه 80 به داده های ساختاری خاص داده شد. سیستم های خبره - برنامه هایی که از استدلال یک متخصص انسانی در برخی حوزه های موضوعی (بسیار محدود) تقلید می کنند.
امروزه بسیاری از سازمان‌ها چیزی را ایجاد می‌کنند که آنها را «پایگاه‌های دانش سازمانی» یا «مخزن‌های دانش» می‌نامند. با این حال، با توجه به تجربه ای که من از کار در شرکت های فناوری اطلاعات غربی و در "نهنگ های" مجتمع سوخت و انرژی داخلی می دانم، چنین "KB" اغلب فقط یک پایگاه داده فرامتن است که در یک محیط WEB (اینترانت) با یک سیستم جستجوی خوب - مجموعه ای از متون، قوانین و اصلاحات آنها، اسناد شرکت و غیره. اطلاعاتکه مجموعه ای از دانش به معنایی که در اینجا مطرح می شود نیست.
چیست؟ دانشبه معنای واقعی؟ چه فرقی با اطلاعات?
فرض کنید می خواهم پول را در اوراق بهادار (CB) سرمایه گذاری کنم. من قبلا این کار را انجام نداده ام. من یک انتخاب دارم: سهام یا اوراق قرضه؟ برای انتخاب، باید بدانم تفاوت اساسی و عمیق بین این ابزارها چیست. کتاب درسی را باز کردم و دو تا را خواندم متنتوضیحات:

این غذای فکرمن آن را تجزیه و تحلیل می کنم و دو بخش کلیدی را برجسته می کنم:

«... نشان دهنده سهم سهم در سرمایه...» و «... تعهد ... هنگام صدور وام...».
موارد زیر را یاد گرفتم: با به دست آوردن اوراق بهادار، در حالت اول تبدیل می شوم مالک مشترک یک شرکت سهامی،و در دوم - به شکل خالص آن من با نرخ سود ثابت وام می دهم.این عاملی است که بر ماهیت نقدینگی و پویایی قیمت اوراق بهادار تأثیر می گذارد.
در همان زمان، شباهتی از ساختاری در حافظه من شکل گرفت که در تئوری هوش مصنوعی به آن «شبکه معنایی» می گویند (شکل 1).
این نوع ساختارهای عمیقی که تفکر عمل می کند، در ترکیب با رویه هایی برای مدل سازی قضاوت ها را می توان (البته به روشی ساده) نامید. دانش.
دانش یک شبکه ساختار یافته پیچیده از مفاهیم و روابط بین آنها است که با کلمات زبان طبیعی بیان می شود، به سلسله مراتبی از مقوله های تفکر گره خورده و مجهز به رویه هایی برای مدل سازی استدلال بر اساس این مقولات است.
رابطه بین اطلاعات و دانش از این مثال مشخص است: اطلاعات رسانه ای است که حامل دانش است. مانند شن و ماسه طلا - حامل طلا.
نتیجه:
ماهیت چهارمین انقلاب اطلاعاتی - انتقال از ذخیره سازی و تبادل رسانه (اطلاعات) به ارائه تمام دانش انباشته شده (تمدن، تجارت، شرکت خاص) در فرم خالص شده
محتوای چهارمین انقلاب اطلاعاتی ایجاد فناوری برای پردازش خودکار دانش است:

• 
  ترجمه اطلاعات متنی انباشته شده به ساختارهای دانش؛
• 
  ادغام آنها در پایگاه های دانش عمومی و شرکتی، انتشار در اینترنت و اینترانت های شرکتی؛
• 
  استفاده از پایگاه دانش برای سریع، تقریباً آنی (از نظر یادگیری از متون) و تضمینی (از نقطه نظر جذب توسط فرد) انتقال دانش

پیش نیازهای چهارمین انقلاب اطلاعاتی و چرا از هم اکنون شروع شده است؟
1) نظری
تا به امروز، سایبرنتیک و مهمترین بخش آن - نظریه هوش مصنوعی (AI) - پایه و اساس قدرتمندی ایجاد کرده است. کسب تجربه (عمدتاً در مجتمع نظامی-صنعتی) در زمینه طراحی سیستم های نرم افزاری مبتنی بر دانش.
2) علمی و فنی
ظاهر شد درک روشن، چرا اولین تلاش های ساده و بی تکلف دهه 70-80 برای ایجاد برنامه های تشخیص متن به زبان طبیعی (NL) 1 شکست خورد.
امروزه به مجموعه‌ای از رویه‌های رسمی تبدیل می‌شود که بدون ایجاد «هوش مصنوعی» از رمان‌های علمی تخیلی، کار با متون NL و تشخیص تصاویر گرافیکی با کیفیت صنعتی رضایت‌بخش را ممکن می‌سازد. یک گام باقی می‌ماند تا این فناوری‌های آزمایشگاهی به بیرون برسند. وارد حوزه تجارت غیرنظامی شده و باعث ایجاد اساساً محصولات جدید و یک بازار جدید.
3) تکنولوژیکی
همانطور که گفته شد فیزیک کریستال و فناوری های تولید شده توسط آن این امکان را به وجود آورده است که در مدت 15 سال سرعت پردازنده ها و میزان رم رایانه ها را تا دو مرتبه افزایش داده و به طور همزمان آنها را به اندازه یک لپ تاپ مدرن کاهش دهد.
چه چیزی داد؟ یک کامپیوتر مدرن (حتی شخصی!) اکنون می تواند مدل های ریاضی دست و پا گیر توسعه یافته توسط TII را دستکاری کند.
این پیش نیازها چراغ سبز چهارمین انقلاب اطلاعاتی به معنای واقعی آن است. این روند برای 2-3 سال قابل توجه بوده است. این امر به‌ویژه در قالب موتورهای جستجوی اینترنتی هوشمند به‌طور فزاینده‌ای مشهود است که میلیون‌ها صفحه وب را فهرست‌بندی می‌کنند و پایگاه‌های داده‌ای از کلمات کلیدی - مفاهیم مرتبط با معنایی را تشکیل می‌دهند.
چرا این روند از دیدگاه تکامل تمدن اجتناب ناپذیر است؟
اجازه دهید تعدادی از عوامل را فهرست کنیم که می توان آنها را "عوامل فشار" نامید.
"عامل بهمن اطلاعات"
امروزه تضاد دیالکتیکی بین میزان اطلاعات در دسترس یک فرد و کیفیت ارائه آن از یک سو و توانایی ادراک افراد عادی از سوی دیگر کاملاً آشکار شده است.
توانایی درک توانایی فرد برای استخراج از یک جریان اطلاعات است دانش، یعنی مدلی از بخشی از دنیای واقعی را در ذهن خود بسازید، مناسب برای قضاوت های معنادار و برنامه ریزی اقدامات بر اساس این قضاوت ها (همانطور که در مثال با سهام و اوراق قرضه نشان داده شد).
نتیجه یک پارادوکس است: فردی از اواسط قرن بیستم، که از طریق خود جریان کمتری از اطلاعات را طی می کرد و با دقت کتاب ها را مطالعه می کرد، از نظر فکری توسعه یافته تر از "هکر" امروزی بود که روزها اینترنت را "اسکن" می کرد. پایان.
"عامل تشکیل موزاییک"
میزان دانش مورد نیاز برای کار به عنوان یک حرفه ای بیش از هر زمان دیگری رشد کرده است. شاید اول از همه، این، و اصلاً «نیت شیطانی صاحبان قدرت در غرب» (آنطور که برخی روزنامه ها دوست دارند بنویسند)، تعیین کننده گذار از کلاسیک به اصطلاح باشد. مدل موزاییک متوسطه و پروفسور. تحصیلات.
اما شرکت های مدرن فقط به متخصصان آگاه و واجد شرایط نیاز ندارند - آنها نیاز دارند شایستگی ها. برای توسعه شایستگی های لازم، زمان و هزینه بیشتری صرف آموزش کارکنان، دوره های آموزشی و غیره می شود.
ما "قیچی" داریم: آموزش تکه تکه اجباری در تضاد با نیاز به متخصصان برای تسلط بر حجم روزافزون دانش و مهارت های ناهمگون است.
"ضریب نرخ تغییر"
دنیا تغییر کرده است. سرمایه‌داری در حال تبدیل شدن به فراسرمایه‌داری، تولید - به «زنجیره‌های ارزش» فوق‌العاده انعطاف‌پذیر، تسلط فوری بر محصولات جدید و پاسخگویی به تقاضاهای در حال تغییر مصرف‌کننده است. سرعتی که پرسنل مجبور به جذب دانش جدید و ارزیابی عوامل می شوند چندین برابر افزایش یافته است.
برای همگام شدن با سرعت تغییرات، یک حرفه ای مجبور است به طور مداوم و خیلی سریع یاد بگیرید.
نتیجه گیری کلی:
به طور عینی، یک نیاز بالغ (شرط ضروری) برای انقلاب اطلاعاتی چهارم به عنوان مبنایی برای تکامل بیشتر تمدن وجود دارد.
اگر دنیای تجارت از مبادله اطلاعات «خام» به صنعت دانش الکترونیکی حرکت نکند، با رکود مواجه خواهد شد.
همانطور که قبلاً نشان دادیم، تاکنون پیش نیازهای چهارمین انقلاب اطلاعاتی شکل گرفته است (شرط کافی).
نتیجه. چه باید کرد؟
ایجاد، رشد و تبدیل ساختارهای دانش پایه به محصول مستقلبه نظر ما اولین مرحله از چهارمین انقلاب اطلاعاتی آینده را تشکیل خواهد داد.
ارزش چنین محصولاتی که درکه هر فناوری بشردوستانه و سیستم "Hi Human" که آن را مجسم می کند نمی تواند بدون چنین هسته ای به یک محصول صنعتی تبدیل شود.
پایگاه های دانش از نوع توصیف شده به عنوان پایه ای برای آینده عمل خواهد کرد سیستم های هوشمند شرکتیچه کسی قادر خواهد بود:

• 
  تجسم دانش منحصر به فرد شرکت، جدا کردن آن از پرسنل حامل و بیمه کردن شرکت در برابر خطرات عامل انسانی.
• 
  به مدیریت ارشد توانایی نظارت بر وضعیت و واکنش فوری به تغییرات بحرانی آن را می دهد.
• 
  اطمینان از مدیریت شایستگی های مدیریت و پرسنل.

هر شرکت فناوری اطلاعات (شرکت، کشور...) که بر فناوری‌های صنعت دانش تسلط داشته باشد و بازار را به تصرف خود درآورد، بدون توجه به اینکه اکنون چقدر عقب است، پیشرفت کیفی به مرحله جدیدی از تکامل خواهد داشت و از رقبای خود پیشی می‌گیرد.

هر شرکتی (صنعت، کشور...) که دیرتر از سایرین بر استفاده از محصولات صنعت دانش تسلط پیدا کند، سرعت توسعه خود را از دست خواهد داد.
اگر در مورد یک استراتژی شرکتی صحبت کنیم که با چالش های چهارمین انقلاب اطلاعاتی مقابله کند، آنگاه ضروری است:

• 
  آگاهی از عوامل و روندهای ذکر شده توسط مدیریت؛
• 
  تخصیص منابع برای توسعه (خرید) فناوری (برای شرکت های فناوری اطلاعات) یا محصولات پیشرفته صنعت دانش (برای سایر شرکت ها).
• 
  گنجاندن فناوری و محصولات صنعت دانش در زنجیره فرآیندهای کسب و کار از طریق تشکیل پایگاه دانش شرکتی.
• 
  ادغام پرسنل و پایگاه دانش ایجاد شده در یک سیستم واحد "Hi Human".

در پایان، مایلم یادآوری کنم که برای روسیه این لحظه می تواند به یک نقطه پیشرفت برای رهبران فناوری اطلاعات بالا تبدیل شود. با تمرکز منابع بر روی ایجاد یک فناوری اولویت دار برای صنعت دانش، این کشور می تواند کاری را انجام دهد که اتحاد جماهیر شوروی در زمان خروشچف نتوانست انجام دهد - "دور زدن آمریکا در یک پیچ".


سوروکلتوف پاول والریویچ،آی تی-کارشناس /پل@ hlg. ru

او در سال 1986 با درجه ممتاز از دانشکده سایبرنتیک در MEPhI فارغ التحصیل شد. از سال 1986 تا 1996 او در ساختارهای وزارت ماشین سازی متوسط، RKA و Rosenergoatom کار کرد. در سال 1995-1996 - مدیر ارشد شرکت بیمه صنعت Atommed. از سال 1997 تا 1999 ریاست دفتر نمایندگی روسیه Auric Vision، از سال 2000 - معمار ارشد نرم افزار شرکت. در سال 2001 - رئیس پروژه های شرکتی در Sybase. از سال 2002 - مشاور RAO UES روسیه، معاون مشاور. رئیس هیئت اصلاحات برق.

1 زبان طبیعی (روسی، انگلیسی، چینی و غیره) در مقایسه با زبان های کامپیوتری - به اصطلاح. "حساس به زمینه". این بدان معنی است که برای درک حتی ساده ترین عبارت، مغز انسان تعداد زیادی از مفاهیم مرتبط را که در متن عبارت قرار دارند جذب می کند. از کلماتی که عبارت از آنها تشکیل شده است که معانی روزمره را بیان می کند تا مقوله هایی که ساختارهای عمیق تفکر را منعکس می کنند. امروزه مشخص شده است که حافظه انسان یک غول است وب معنایی، که در آن کلمات، مفاهیم و مقوله های موجود در گره های شبکه با روابط متعددی به هم مرتبط هستند. این شبکه معنایی جهانی است که مهمترین مبنای چیزی است که امروزه باید اصطلاح «پایه دانش» نامیده شود. این به اصطلاح است جزء "اعلامی" دانش. مؤلفه دیگر "رویه ای" است - دستورالعمل هایی که به طریقی برای انجام مجموعه ای از عملیات بیان می شود که انتقال از یک مفهوم به مفهوم دیگر، از یک موقعیت به موقعیت دیگر را تعیین می کند، و به ما امکان می دهد اقدامات معناداری را بر اساس دانش در مورد اشیاء و پدیده های اطراف انجام دهیم. ما

نقش اطلاعات در توسعه جامعه.

تعدادی از محققان تاریخ تمدن بر این باورند که تاریخ بشر را می توان به عنوان یک توالی طبیعی از انقلاب های تکنولوژیک نگریست. انقلاب فناورانه به عنوان یک تغییر اساسی در ابزار و روش های سازماندهی تولید اجتماعی و حمایت از زندگی جامعه درک می شود.

با این حال، ارتباط نزدیکی بین انقلاب های فناوری و اطلاعات در تاریخ توسعه تمدن وجود دارد. در قلب هر انقلاب تکنولوژیکی، انقلاب اطلاعاتی قرار دارد، که شرایط لازم را برای انتقال جامعه به سطح کیفی جدیدی از توسعه فناوری ایجاد می کند.

جوهر انقلاب اطلاعاتی تغییر مبنای ابزاری روش های انتقال و ذخیره اطلاعات و همچنین میزان اطلاعات در دسترس برای بخش فعال جمعیت است. ما می توانیم شش انقلاب اطلاعاتی را در کل تاریخ توسعه تمدن تشخیص دهیم.

اولین انقلاب اطلاعاتیمرتبط با ظاهر زبانو گفتار انسان. زبان امکان توسعه فرآیندهای تفکر انتزاعی و همچنین انباشت و انتشار دانش را فراهم کرد که از نسلی به نسل دیگر در قالب افسانه ها، اسطوره ها و داستان ها منتقل شد.

در این شرایط، فرآیندهای انباشت و انتشار دانش در جامعه به کندی انجام می شد و حفظ دانش از قبل انباشته شده به اندازه کافی قابل اعتماد نبود. مرگ یک دارنده دانش مستلزم انباشت مکرر دانش بود که قرن ها طول کشید.

دومین انقلاب اطلاعاتی بابافتنی با ظهور نوشتناین اختراع انسانی نه تنها اطمینان از ایمنی دانش از قبل انباشته شده، بلکه افزایش قابلیت اطمینان این دانش و ایجاد شرایط برای انتشار گسترده آن را ممکن کرد. گسترش علم و فرهنگ در درک مدرن این اصطلاحات ممکن شد

محیط اطلاعاتی جامعه نیز تغییر کرده است، انواع جدیدی از ارتباطات اطلاعاتیبین افراد از طریق تبادل پیام های مکتوب. ظاهر شد مردم تحصیل کردهکه موتورهای پیشرفت فنی و فرهنگی شدند.

ظهور نوشتن به عنوان یک عامل قدرتمند برای انباشت و انتشار دانش در سازماندهی بسیاری از فرآیندهای تولید عمل کرد.

سومین انقلاب اطلاعاتی بابافته شده با اختراع چاپ. معرفی گسترده این اختراع در عمل اجتماعی منجر به اولین انفجار اطلاعاتی شد:

تعداد اسناد مورد استفاده در جامعه افزایش یافته است.

انتشار گسترده تر اطلاعات و دانش علمی آغاز شد.

کتابخانه های کتاب های چاپی ظاهر شد. فرصت های فراوانی برای کسب دانش و خودآموزی در جامعه پدید آمده است. به عنوان مثال، اگر در زمان او انتشارات چاپی و دست نوشته های مسافران پلینی و مارکوپولو وجود نداشت، کلمب نمی توانست دانش لازم برای سفر خود به سواحل آمریکا را به دست آورد.

چاپخانه ها به یکی از رایج ترین بنگاه های صنعتی تبدیل شدند و روزنامه ها، مجلات و کتاب های مرجع پدید آمدند.

چهارمین انقلاب اطلاعاتی بامرتبط با اختراع تلگراف (شیلینگ، بادو، مورس)، تلفن، رادیو (پاپوف A.S.، مارکونی) و تلویزیون. به لطف این وسایل، مردم خود را به فضای اطلاعاتی مشترک نه تنها کشورشان، بلکه بخش قابل توجهی از کره زمین متصل می‌دانستند.

رسانه های الکترونیکی امکان انتقال اطلاعات را با سرعت بالا و حجم زیاد فراهم می کنند. رویدادها به مالکیت مشترک تقریباً کل جمعیت کشور تبدیل می شود. انقلاب اطلاعات آگاهی اجتماعی کل بشریت را تغییر داده و آن را جهانی تر کرده است.

پنجمین انقلاب اطلاعاتیاز لحظه ظهور شروع شد محاسبات دیجیتال. ظهور رایانه‌ها باعث رشد سریع فناوری‌های اطلاعاتی جدید با تمرکز بر قابلیت‌های رایانه‌ها و رایانه‌های شخصی شد.

بشریت وارد عصر جدیدی شده است - عصر اطلاعات. یک سیستم توزیع شده از دانش ملی و منطقه ای در حال ایجاد است. به زودی اطلاعات نه تنها نتیجه کار جمعیت سیاره، بلکه هدف این کار نیز خواهد بود.تمام زمینه های فعالیت تجاری افراد به طور فزاینده ای با استفاده از اطلاعات و دانش علمی مرتبط است.

ششمین انقلاب اطلاعاتی،که ما شاهد آن هستیم , شرایط را برای شکل گیری یک تمدن جدید در کره زمین ایجاد کرد - جامعه اطلاعاتی، که در آن فرآیند ایجاد، تبدیل و مصرف اطلاعات بر اساس فناوری اطلاعات رخ می دهد.

اطلاعات جهانی جامعه به طور فعال به توسعه فرآیندهای ژئوپلیتیکی جدید کمک می کند:

جهانی شدن اقتصاد که در ایجاد شرکت های فراملی، تقسیم کار بین المللی و بازارهای بین المللی برای محصولات آشکار می شود.

جهانی شدن علم از طریق ایجاد تیم های توزیع شده بین المللی از دانشمندان که بر روی یک پروژه کار علمی مشترک کار می کنند.

تشدید فرآیندهای تبادل بین المللی اطلاعات علمی؛

جهانی شدن آموزش، که در توسعه سیستم های آموزش از راه دور، ایجاد دانشگاه های باز، توزیع شده جغرافیایی، مراکز آموزش پیشرفته آشکار می شود.

جهانی شدن فرهنگ