Miratuar
Drejtor i shkollës së mesme të MOU Idyginskaya
Nikolaev S.M.
Urdhri nr.30 datë “12” 10. 2013
Pozicioni
për konferencën shkencore-praktike të shkollës
VMOU shkolla e mesme Idyginskaya
1. Dispozitat e Përgjithshme.
1.1.
Kjo dispozitë është zhvilluar në bazë të Ligjit Federal të 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "Për arsimin në Federatën Ruse", Karta
MOU shkolla e mesme Idyginskaya (në tekstin e mëtejmë - OS). Kjo Rregullore përcakton qëllimet dhe objektivat e konferencës shkencore-praktike të shkollës (në tekstin e mëtejmë KPS), procedurën e organizimit të saj, mbajtjen, përmbledhjen dhe ndarjen e fituesve. NPC e nxënësve të shkollës është e përqendruar në zhvillimin e aftësive njohëse të fëmijëve, aftësive dhe aftësive të veprimtarive kërkimore, formimin e një intelekti të orientuar nga projekti. KKP-ja e nxënësve është një shkëmbim mendimesh dhe idesh.
2. Qëllimet dhe objektivat.
Qëllimi i KKP është zhvillimi i potencialit intelektual dhe krijues të personalitetit të studentëve duke përmirësuar aftësitë e sjelljes kërkimore dhe zhvillimin e aftësive kërkimore.
Detyrat e NPC:
2.1. Formimi midis studentëve dhe mësuesve të idesë së të nxënit kërkimor si metodë kryesore e veprimtarive mësimore.
2.2 Ndihma në zhvillimin dhe përhapjen e programeve arsimore dhe teknologjive pedagogjike për kryerjen e kërkimit edukativ me nxënësit e shkollës.
2.3. Promovimi i zhvillimit të veprimtarisë kërkimore krijuese të fëmijëve.
2.4. Nxitja e interesit të studentëve për shkencat themelore dhe të aplikuara.
2.5. Ndihmë në formimin e një tabloje shkencore të botës midis studentëve.
2.6 Popullarizimi i zhvillimeve më të mira metodologjike në punën edukative dhe kërkimore të nxënësve.
2.7. Identifikimi dhe mbështetja e fëmijëve të talentuar dhe të aftë, duke i nxitur ata në krijimtari dhe punë eksperimentale.
3. Pjesëmarrësit në konferencë.
3.1. Pjesëmarrës në NPC mund të bëhen nxënësit e klasave 3-11.
Studentët, mbikëqyrësit, mësuesit dhe prindërit e studentëve mund të marrin pjesë në NPC.
4. Llojet e punimeve të paraqitura.
Llojet e mëposhtme të punës pranohen për shqyrtim:
4.1. Problem-abstrakt. Puna është problematike, e përpiluar në bazë të disa burimeve të informacionit dhe përfshin përmbledhjen dhe analizën e çdo të dhënë, fakti, pikëpamjeje, teorie, shprehjen e mendimit të dikujt për informacionin e dhënë për problemin. Puna do të konsiderohet kërkimore me një analizë të plotë të burimeve të informacionit dhe interpretimin e tyre të problemit të deklaruar.
4.2. Problem-kërkim. Puna përfshin një kërkim të pavarur dhe analizë të materialit faktik (anketimi i pjesëmarrësve në ngjarje, intervista, mbledhja e mendimeve të ekspertëve, studimi i dokumenteve, periodikët, pjesëmarrja në ekspeditë, etj.) me interpretimin e tyre të problemit të deklaruar, duke treguar metodat. Kërkimi i problemeve konsiderohet gjithashtu zhvillimi i pavarur i një programi kompjuterik dhe justifikimi i tij.
4.3. Eksperimentale. Ajo kryhet duke përdorur një metodologji të saktë shkencërisht, e cila rezulton në materialin e vet eksperimental, mbi bazën e të cilit bëhen analiza dhe përfundime.
5. Procedura e shqyrtimit të punimeve të paraqitura në KKP.
5.1. Një vepër mund të marrë pjesë në konkurs vetëm një herë.
5.2. Për të marrë pjesë në NPC, duhet të paraqisni në komitetin organizativ të NPC:
Ø aplikimi i pjesëmarrësit (Shtojca 1);
Ø Vetë puna e pjesëmarrësit, e hartuar në përputhje me kërkesat (klauzola 7 e kësaj rregulloreje).
Ngjarja është e hapur. Juria dhe të gjithë të pranishmit, pasi dëgjojnë autorin, bëjnë pyetje, shprehin mendimet e tyre. Kryetari i trupit gjykues monitoron rreptësisht kohën e diskutimit.
Pas dëgjimit të të gjithë pjesëmarrësve në mbledhjen e jurisë, rezultatet përmblidhen - përcaktohen laureatët dhe fituesit. Të gjitha vendimet e jurisë regjistrohen dhe janë përfundimtare.
Puna e nxënësve nuk shqyrtohet me shkrim.
Punimet abstrakte dhe përshkruese nuk pranohen për shqyrtim.
Ekspertët vlerësojnë çdo punë sipas kritereve.
6. Kriteret për vlerësimin e punimeve të dorëzuara
Për konferencën shkencore dhe praktike të shkollës pranohen këto lloje të kumtesave: problem-abstrakt, problem-kërkim, problem-kërkim.
Puna duhet të bëhet në mënyrë të pavarur, të plotësojë kërkesat e projektimit. Është e nevojshme të identifikohen qartë pjesët teorike dhe praktike, si dhe arritjet e vetë autorëve, fushat e zbatimit të rezultateve.
|
PARAMETRAT E VLERËSIMIT |
pikë komisioni |
|
|
VLERËSIMI I PUNËS |
Maks. pikë |
rezultati maksimal |
|
Rëndësia dhe risia e zgjidhjeve të propozuara, kompleksiteti i temës |
||
|
Fusha e zhvillimit dhe numri i zgjidhjeve të propozuara |
||
|
Realiteti dhe vlera praktike |
||
|
Niveli i pavarësisë |
||
|
Cilësia e dizajnit |
||
|
Përzgjedhja e materialit, përmbajtja, plotësia (sipas temës) |
||
|
Vlerësimi i recensentëve |
||
|
VLERËSIMI I MBROJTJES |
Maks. pikë |
rezultati maksimal |
|
Cilësia e raportit |
||
|
Manifestimi i thellësisë dhe gjerësisë së njohurive për temën e propozuar |
||
|
Manifestimi i thellësisë dhe gjerësisë së njohurive të fushës lëndore |
||
|
Përgjigjet në pyetjet e komisionit |
||
|
Përgjigjet e pyetjeve nga pjesëmarrësit |
||
|
Vlerësimi i aftësive krijuese të folësit |
||
|
Vlerësimi i cilësive të biznesit të folësit |
||
|
Niveli i aftësive debatuese dhe oratorike |
||
|
Skenari i mbrojtjes raport i strukturuar mirë |
||
|
Pikët shtesë (0-5) Ato shpërblehen sipas gjykimit të jurisë për origjinalitetin e zgjidhjes, dizajnin, përdorimin e teknologjive moderne, qasjen shkencore, rëndësinë praktike të projektit, etj. |
||
|
REZULTATI FINAL (REZULTATI) |
180 e lart - "E madhe", 120-175 - "Mirë", 90-115 - "në mënyrë të kënaqshme" |
Nënshkrimi i kreut të seksionit ________________________________________________
Nënshkrimet e ekspertëve ________________________________________________
7. Kërkesat për punimet e paraqitura
Struktura e punës:
Prezantimi duhet të përfshijë formulimin e problemit, të pasqyrojë rëndësinë e temës, përcaktimin e qëllimeve dhe objektivave të vendosura për interpretuesin e punës, një përmbledhje të shkurtër të literaturës dhe burimeve të përdorura, shkallën e studimit të kësaj çështjeje, një përshkrim të kontributi personal i punës për zgjidhjen e problemit të zgjedhur;
Pjesa kryesore duhet të përmbajë informacionin e mbledhur dhe të përpunuar nga studiuesi, përkatësisht një përshkrim të fakteve kryesore në shqyrtim, një përshkrim të metodave për zgjidhjen e problemit, një krahasim të metodave të zgjidhjes ekzistuese dhe të propozuara të njohura për autorin, justifikimin e opsionit të zgjidhjes së zgjedhur. (efikasiteti, saktësia, thjeshtësia, qartësia, rëndësia praktike, etj.) .). Pjesa kryesore është e ndarë në kapituj;
përfundimi : në përfundim, konkluzionet dhe rezultatet e marra nga autori, udhëzimet për kërkime të mëtejshme dhe propozimet për përdorimin e mundshëm praktik të rezultateve të kërkimit janë formuluar në formë koncize;
listën e burimeve dhe literaturës së përdorur lëshuar në përputhje me rregullat e bibliografisë.
Në punë, nxënësi duhet të reflektojë:
1. Motivi për zgjedhjen e një teme kërkimore dhe rëndësia e kërkimit apo dizajnit për të tjerët.
3. Hipoteza ose hipotezat që janë testuar.
4. Si është kryer studimi (çfarë metodash ka përdorur autori, çfarë mjetesh janë përfshirë në punën e tij).
5. Çfarë ndodhi si rezultat.
Puna mund të përmbajë shtojca me material të ilustruar (vizatime, diagrame, harta, tabela, fotografi, etj.)
1 fletë - titulli (shih Shtojcën 2). Titulli i temës duhet të jetë i shkurtër, por i gjerë, specifik, problematik ose i synuar.
2 fletë - tabela e përmbajtjes.
3, 4 fletë - abstrakte mbi tekstin e veprës.
Fletët e mësipërme nuk janë të numëruara dhe nuk përfshihen në objektin total të punës. Aplikimet gjithashtu nuk përfshihen në vëllimin e përgjithshëm të punës dhe vendosen pas përfundimit.
Kërkesat për paraqitjen e punës
Kërkesat e mëposhtme vendosen në tekstin e ekzekutuar në një kompjuter:
- përmasa e germave 12-14 Times New Roman Regular;
- ndarja e rreshtave - 1,5-2 ;
- madhësia e diferencës: majtas - 30 mm, djathtas - 10 mm, lart - 20 mm, më e ulët - 20 mm(kur ndryshoni madhësinë e margjinave, duhet të kihet parasysh se kufijtë e djathtë dhe të majtë, si dhe kufijtë e sipërm dhe të poshtëm, duhet të jenë gjithsej 40 mm).
Nëse titulli përbëhet nga dy fjali, ato ndahen me një pikë. Nuk ka asnjë pikë në fund të titullit. Nuk lejohet ndarja e fjalëve në tituj.
Dizajni i aplikacionit
Materiali që plotëson përmbajtjen e punës mund të vendoset në aplikacione. Aplikimet mund të jenë, për shembull, materiale ilustruese, tabela me format të madh, llogaritje.
Fjala "Shtojcë" pasohet nga një numër arab që tregon sekuencën e tij (Për shembull: Shtojca 1, Shtojca 2, etj.)
Në tekstin e punës, referenca duhet të jepen për të gjitha aplikacionet (Për shembull: shih Shtojcën 8). Aplikimet janë renditur sipas renditjes së referencave ndaj tyre në tekstin e punës.
Çdo aplikacion duhet të fillojë në një faqe të re me fjalët "Aplikacion" dhe numrin e tij të treguar në krye të djathtë të faqes.
Aplikacioni duhet të ketë një titull që shkruhet në qendër në lidhje me vetë aplikacionin me shkronjë të madhe në një rresht të veçantë.
Aplikacionet duhet të ndajnë faqezim të vazhdueshëm me pjesën tjetër të punës.
Të gjitha aplikacionet duhet të renditen në tabelën e përmbajtjes së punës (nëse ka) me numrat dhe titujt e tyre.
Punimet vendosen në një lidhës plastik.
Kërkesat për paraqitjen e abstrakteve
Abstraktet duhet të shtypen në redaktuesin e tekstit MS Word në fontin Times New Roman, madhësia 12 pt, hapësira me një rresht. Cilësimet e faqes - kufijtë: sipër -2,0 cm, poshtë - 2,0 cm, majtas - 2,0 cm, djathtas -2,0; pa numërim të faqeve. Titulli duhet të shtypet me shkronja të mëdha në qendër të faqes me shkronja të zeza (madhësia 12 pt), mos vendosni pikë në fund të titullit.
Nën titullin e abstraktit vijojnë mbiemrat, emri i autorëve (i plotë) në anën e djathtë të faqes.
Lokaliteti, emri i institucionit arsimor, klasa shtypet menjëherë nën emrat e autorëve.
Për shembull:
Zhargoni RINOR: DISA PROBLEME
PËRDORIMI DHE EDUKIMI
Denisova Julia, Shukurganova Maria
S.N.Idyga, shkolla e mesme Idyginskaya, klasa 6
8. Seksionet e NPK-së
Në konferencën shkencore-praktike mund të punohet në seksione dhe fusha të ndryshme.
Numri dhe emri i udhëzimeve në seksione mund të ndryshojnë nga komiteti organizativ në varësi të numrit dhe drejtimeve të punimeve të deklaruara.
9. Komiteti Organizativ i KKP-së
Menaxhimi i përgjithshëm i konferencës shkencore dhe praktike kryhet nga Komiteti Organizativ , e cila përfshin zv Drejtor për SMW, koordinator për punë me fëmijë të talentuar, drejtues të shoqatave metodologjike, mësues.
Komiteti Organizativ koordinon përgatitjen dhe mbajtjen e konferencës shkencore dhe praktike; formon këshillin e ekspertëve dhe anëtarët e jurisë lëndore, përbërja e së cilës miratohet me urdhër të drejtorit të shkollës; harton programin e konferencës shkencore dhe praktike, listën e pjesëmarrësve, protokollet, vlerësimet e kostos së konferencës shkencore dhe praktike.
Ekspertët e përfshirë në edukimin kërkimor të fëmijëve dhe të rriturve janë të përfshirë në punën e jurisë.
Juria nuk mund të përfshijë mësues, studentët e të cilëve marrin pjesë në konferencën shkencore dhe praktike.
10. Procedura për përcaktimin e fituesve
Fituesit dhe fituesit e çmimeve të NPC përcaktohen nga juria gjatë një shqyrtimi të pavarur të punimeve dhe duke përmbledhur rezultatin e përgjithshëm. Fituesit dhe fituesit e çmimeve shpërblehen me diploma. Çdo pjesëmarrës NPC merr një certifikatë pjesëmarrësi.
Mbikëqyrësit shkencorë të fituesve marrin letra falënderimi.
11. Financimi
Komiteti i prindërve të shkollës përballon shpenzimet e organizimit të ceremonisë së ndarjes së çmimeve për fituesit dhe fituesit e çmimeve të KKP të nxënësve të vegjël.
Shtojca 1.
APLIKACION
për të marrë pjesë në konferencën shkencore dhe praktike të shkollës
Shtojca 2
Rregullat e faqes së titullit
Ministria e Arsimit e Federatës Ruse dhe Shkencës
Institucion arsimor komunal
Shkolla e mesme Idyginskaya
Emri
Plotësohet nga: nxënësi i klasës F.I
Kreu: Emri i plotë
Ministria e Arsimit dhe Shkencës e FEDERATËS RUSE
Arsimor Autonom i Shtetit Federal
institucioni i arsimit të lartë
«UNIVERSITETI FEDERAL I KRIMES ME EMËRIN E V.I. VERNADSKY"
(fgaou në "kfu me emrin V.I. VERNADSKY")
Kolegji i Ndërtimit Bakhchisaray,
arkitekturë dhe dizajn (degë)
FGAOU VO "KFU im. NË DHE. Vernadsky"
POZICIONI
POZICIONI
për konferencën shkencore-praktike
"Krijimi i një mjedisi arsimor efektiv në kuadrin e zbatimit të Standardeve Federale të Arsimit Shtetëror për arsimin e mesëm profesional"
Kjo dispozitë përcakton statusin, qëllimet, detyrat
konferenca shkencore-praktike, rendi i mbajtjes së saj.
1. Dispozitat e Përgjithshme
1.1. Konferenca shkencore dhe praktike për mësuesit (në tekstin e mëtejmë Konferenca) mbahet nga komiteti organizativ i kolegjit.
1.2. Konferenca shkencore dhe praktike është një formë e aktiviteteve edukative dhe jashtëshkollore, prezantimi i rezultateve të punës mësimore dhe kërkimore të mësuesve.
1.3. Qëllimi i Konferencës:
– shqyrtimi i teknologjive inovative pedagogjike të arsimit, specifikat e tyre; diskutimi i zhvillimeve praktike të bazuara në teknologjitë e informacionit që rrisin efektivitetin e aplikimit të tyre në punën me studentët; duke përmbledhur përvojën e mësuesve, drejtuesve për këtë çështje.
1.4. Objektivat e Konferencës:
–nxitja e interesit për veprimtarinë shkencore, në kërkimin teorik dhe përdorimin praktik të njohurive në fusha të ndryshme;
–identifikimin e mësuesve të talentuar dhe të talentuar;
–zhvillimi i aftësive për kërkime eksperimentale;
–përmirësimi i aftësive në organizimin dhe kryerjen e një eksperimenti pedagogjik;
–identifikimi i aftësive të paraqitjes së rezultateve të veprimtarive edukative dhe kërkimore.
1.5. Pjesëmarrës në konferencë janë mësues të të gjitha specialiteteve të arsimit të mesëm profesional.
1.6. Mësuesit përgatisin materialet që i paraqesin në Konferencë. Materialet mund të jenë kërkime ose rezultate të punës eksperimentale të kryera gjatë praktikës së kursantëve, shkrime të termave ose punimeve të kualifikimit përfundimtar, ose çdo material tjetër shkencor dhe praktik.
1.7. Materialet duhet të dorëzohen në formë të shtypur dhe elektronike. Vëllimi i materialit është nga 3 në 7 faqe.
2. Kërkesat për projektimin e materialeve:
2.1. Kërkesat për projektimin e materialeve:
– Formati i fletës së letrës: A4, orientimi - portret,
– në redaktorin e Microsoft Word,
– kufijtë: majtas - 3 cm, lart, poshtë - 2 cm, djathtas - 1 cm,
– fonti: Times New Roman,
– madhësia e shkronjave për të gjithë artikullin, përveç tabelave - 14 pt,
– madhësia e shkronjave për tabela - 12 pt,
– Hapësira e rreshtave - 1.5,
– rreshtimi i faqeve,
– dhëmbëzimi i rreshtit të parë (paragrafi) - 1,25 cm.
2.2. Lidhje me burimet në përputhje me kërkesat e GOST R 7.0.5-2008 sipas rendit alfabetik. Referencat në burimin përkatës të listës së referencave duhet të bëhen në tekst në kllapa katrore (për shembull: ).
Lista e burimeve (deri në 7-8) jepet në fund të tekstit dhe ka titullin "Letërsia".
2.3. Paraqitja e tekstit: mbiemri dhe inicialet e autorit (autorëve) me shkronja të zeza në anën e djathtë; pas 2 intervalesh - titulli i artikullit me shkronja të mëdha me shkronja të zeza është simetrik me tekstin; 2 intervale - tekst.
3. Organizimi dhe udhëheqja
3.1. Konferenca mbahet në kuadër të kolegjit si një ngjarje gjithë-kolegjiale e përfshirë në planin e ngjarjeve të rëndësishme shoqërore.
3.2. Për organizimin dhe mbajtjen e Konferencës krijohet një grup krijues, i cili përcakton datat specifike, numrin dhe përbërjen e pjesëmarrësve, procedurën e mbajtjes, formulon temën dhe informon mësuesit për të.
MIRATUAR
urdhër drejtori
GAPOU NSO "Kolegji Pedagogjik Karasuk"
Nr.393 datë 29.12.2016
Pozicioni
për konferencën shkencore-praktike
I. Dispozitat e përgjithshme
1.1. Kjo dispozitë është zhvilluar në përputhje me Kartën e Kolegjit Pedagogjik Karasuk GAPOU NSO.
1.2. Konferenca shkencore dhe praktike e studentëve (SPCS) është një nga format kryesore të punës edukative dhe kërkimore të studentëve, duke shërbyer si një nga mjetet e formimit të ideve për botën moderne si një integritet shpirtëror, intelektual, kulturor dhe mjedisor.
1.3. SPC - një takim i studentëve, i cili është rezultat i aktiviteteve të tyre arsimore dhe kërkimore në lidhje me zgjidhjen e problemeve krijuese, kërkimore në procesin e përgatitjes së punimeve përfundimtare të kualifikimit dhe afatit; me zhvillimin e një projekti arsimor e kërkimor ose një problemi shkencor në fusha të ndryshme të dijes.
1.4. Në KKP mund të marrin pjesë studentë të interesuar dhe të angazhuar në punë kërkimore, mësues të Kolegjit Pedagogjik, anëtarë të administratës dhe kushdo që dëshiron.
1.5. KKP mbahet çdo vit një herë në vitin akademik.
1.6. Qëllimi kryesor i KKP është të krijojë kushte për trajnimin e një specialisti të aftë për veprimtari efektive profesionale, për zhvillimin e potencialit krijues të një mësuesi të ardhshëm.
1.7. Detyrat kryesore janë të krijojnë kushte për zhvillimin e aftësisë së studentëve për të kuptuar fenomenet e jetës, për të kërkuar në mënyrë të pavarur të vërtetën, për të perceptuar në mënyrë kritike idetë kontradiktore; gatishmëria për të treguar përgjegjësi për punën e kryer; aftësia për të organizuar shkencërisht punën e dikujt; gatishmëria për të përvetësuar vazhdimisht njohuri të reja; përpjekje e qëndrueshme për vetë-përmirësim, për realizim krijues.
II. Të drejtat e pjesëmarrësve
2.1. Çdo pjesëmarrës i NPC ka të drejtë të bëjë një prezantim që pasqyron këndvështrimin e tij, i cili nuk ka pse të përkojë me atë të pranuar përgjithësisht.
2.2. Çdo pjesëmarrës i NPC ka të drejtë të flasë si kundërshtar për çështjet e diskutuara në konferencë.
2.3. Pjesëmarrësit e NPC kanë të drejtë të bëjnë pyetje në formën e duhur për problemin me interes për ta.
III. Përgjegjësia e Anëtarit
3.1. Çdo folës është përgjegjës për përmbajtjen dhe cilësinë e mesazhit të tij.
IV. Organizata e menaxhimit
4.1. KKP përgatitet nën mbikëqyrjen e përgjithshme të Zëvendës Drejtorit për NMR.
4.2. Raportet e studentëve përgatiten nën drejtimin e një mbikëqyrësi.
4.3. Mesazhet mund të përgatiten në mënyrë të pavarur.
4.4. Aplikimet për pjesëmarrje në konferencë dorëzohen jo më vonë se 10 ditë përpara konferencës.
4.5. Zëvendësdrejtori harton programin e KKP-së, në të cilin formohet tema-problemi i konferencës, rregullohet procedura e punës së saj dhe format e pjesëmarrjes; tregohet folësi, tema e fjalimit, mbikëqyrësi.
4.6. Të gjitha performancat në NPC janë të rregulluara. Afati kohor është 10-15 minuta për prezantim.
V. Punë në zyrë
5.1. Materialet e konferencës (programi, tekstet e fjalimeve të pjesëmarrësve) përmblidhen dhe depozitohen në zyrën metodologjike të KPP-së.
5.2. Tekstet e fjalimeve të redaktuara me kujdes janë formatuar në përputhje me kërkesat (Microsoft Word, font Times New Roman, 14 pt., hapësira e rreshtave një e gjysmë, sipër, poshtë, margjina majtas - 2 cm secila, diferenca e djathtë - 1 cm secila; tekst pa mbështjellje fjalësh në disketë 3,5"")
5.3. Analiza e rezultateve të KPP-së kryhet në një mbledhje të përbashkët të këshillit metodologjik të KPP-së dhe Këshillit të Shoqatës Shkencore Studentore të CPC, në të cilën përcaktohen fituesit, jepen rekomandime për pjesëmarrje në shkencore dhe rajonale. konferenca praktike, publikimi i artikujve më të mirë, për futjen e ideve në praktikën e KPP-së së KPP-së.
5.4. Në bazë të rezultateve të KKP-së, zëvendësdrejtori i KPP-së harton një raport analitik me propozime për inkurajimin e pjesëmarrësve, përmbajtja e të cilit prezantohet nga stafi mësimor.
RREGULLORE PËR KONFERENCËN SHKENCORE - PRAKTIKE
“Hapat e parë në shkenca
I. Dispozitat e përgjithshme
Konferenca shkencore dhe praktike e studentëve (në tekstin e mëtejmë Konferenca)
kryhet me qëllim zhvillimin e aftësive të nxënësve të talentuar, për të aktivizuar
aktivitetet kërkimore të nxënësve të shkollave.
Qëllimi: identifikimi i nxënësve të talentuar, zhvillimi i intelektualit të tyre,
aftësi krijuese, mbështetje për aktivitetet kërkimore të studentëve.
- përmirësimi i kulturës së kërkimit shkencor;
- krijimi i kushteve për përfshirjen e fëmijëve të aftë (të talentuar) në aktivitete intelektuale dhe krijuese;
- formimi i kulturës së diskutimit shkencor;
II. Pjesëmarrësit e konferencës Ftohen të marrin pjesë në konferencë nxënësit e gjimnazit të angazhuar në veprimtari kërkimore, anëtarë të NOU "UNIKUM".
Punimet që kanë kaluar provimin në mbledhjet e shoqatave metodologjike të mësuesve të lëndëve dhe kanë marrë një rishikim me shkrim dhe (ose) rekomandime për pjesëmarrje në konferencë lejohen në konferencë.
III. Menaxhimi i Konferencës Menaxhimi i përgjithshëm i përgatitjes dhe mbajtjes së konferencës kryhet nga Komiteti Organizativ, i miratuar me urdhër të drejtorit të shkollës.
Komiteti Organizativ i Konferencës:
- përcakton datat e Konferencës;
- harton dhe propozon për miratim programin e Konferencës;
- formon jurinë e Konferencës dhe propozon përbërjen e saj për miratim;
- siguron mirëmbajtjen e një banke kompjuterike të të dhënave të pjesëmarrësve të Konferencës;
- zgjidh çështjet e inkurajimit të fituesve të Konferencës;
- kontribuon në tërheqjen e vëmendjes së publikut;
- Së bashku me jurinë përmbledh rezultatet e Konferencës, merr pjesë në ndarjen e çmimeve të fituesve të Konferencës;
- zgjidh çështje të diskutueshme lidhur me organizimin dhe mbajtjen e Konferencës.
IV. Afatet e dorëzimit të materialeve Për të marrë pjesë në konferencë, është e nevojshme të paraqisni në këshillin metodologjik të shkollës 5 ditë përpara fillimit të saj:
Abstrakte të fjalimit (seksioni X i kësaj dispozite "Kërkesat për hartimin e abstrakteve të kërkimit");
- aplikimi për pjesëmarrje në konferencë në formën e mëposhtme:
APLIKACION
per pjesmarrje ne konferencen shkencore-praktike te nxenesve te Institucionit Arsimor Buxhetor Komunal - Gjimnazi nr. Shenim (shenohet emri, emri i plote, autori i nevojshem Klasa e programit titullar Titulli (i plote) softueri Nr. i punes Drejtimi per demonstrim i aplikacioneve elektronike) për shembull, Shefi i Power Point i MD Nënshkrimi Jo më vonë se 3 ditë përpara fillimit të konferencës, pjesëmarrësit i dorëzojnë jurisë tekstet e punimeve kërkimore dhe aplikacionet elektronike (prezantime, video, etj.) për instalim paraprak dhe testimi i softuerit.V. Sjellja
Puna e konferencës zhvillohet në seksione, të formuara në bazë të aplikacioneve të paraqitura.
Forma e prezantimit të punimeve në mbledhjet e seksioneve - raporte gojore.
Është e mundur të përdoren manuale, postera, tabela, prezantime video.
Afati kohor për prezantim është 5-7 minuta. Gjatë kësaj kohe, pjesëmarrësi demonstron aftësinë për të shprehur shkurt dhe qartë thelbin e punës së tyre kërkimore. Anëtarët e jurisë, si dhe të gjithë pjesëmarrësit e interesuar të seksionit, marrin pjesë në diskutimin e raportit (deri në 5 minuta).
VI. Vlerësimi i punës kërkimore Vlerësimi i rezultateve të punës së pjesëmarrësve në konferencë bazohet në analizën e materialeve kërkimore dhe prezantimeve të studentëve.
Gjatë vlerësimit, vëmendja i kushtohet shkallës së pavarësisë së punës, orientimit të saj të dobishëm shoqëror dhe rëndësisë praktike, natyrës krijuese, thellësisë së studimit të literaturës dhe materialit faktik, vlefshmërisë, qartësisë, koncizitetit dhe paraqitjes logjike, përputhshmërisë me kërkesat për hartimi i materialeve, rregulloret, aftësia për të përcjellë përmbajtjen tek materiali dëgjues.
Vlerësimi i punimeve të paraqitura bëhet sipas “Kritereve të Vlerësimit të Punëve Kërkimore”.
Kriteret për vlerësimin e punës Kriteret Numri i pikëve I. Analiza e punimeve kërkimore 1 Konkretiteti i formulimit 0-temat, qëllimet dhe objektivat e studimit 2 Shkalla e risisë, rëndësia 0-prania kërkimore e një pike të arsyetuar të pjesës praktike të studim mbi hartimin e veprës (përfshirë strukturën e veprës dhe vëllimin - jo më shumë se 20 faqe) II. Vlerësimi i performancës së nxënësve. ) Pajtueshmëria me rregulloret (jo Juria: _ _ Juria e Konferencës vlerëson punimet e paraqitura dhe përcakton fituesit.
Vendimi i jurisë dokumentohet në një protokoll, i cili nënshkruhet nga kryetari i jurisë së seksionit.
Fituesit e Konferencës shpërblehen me Diploma të shkallës 1, 2, 3.
Abstraktet e raporteve më të mira për çdo seksion mund të publikohen në koleksionin e përmbledhjeve të Konferencës.
Në bazë të rezultateve të konferencës, lëshohet urdhri i drejtorit të gjimnazit.
Mësuesit që organizojnë me sukses punën kërkimore të studentëve inkurajohen nga institucionet arsimore nga fondi i stimulimit material.
VIII. Kërkesat për hartimin e tekstit të punimit kërkimor Teksti i punimit hulumtues duhet të shtypet në njërën anë të një fletë letre të bardhë A4 në Times New Roman, madhësia e shkronjave 14, hapësirë me një rresht. Kufijtë: majtas - 30 mm, djathtas - 10 mm, sipër dhe poshtë - 15 mm. Konturet e fushave nuk zbatohen.
Faqet janë të numëruara. Puna ndërthuret dhe vendoset në një dosje.
Në fillim të fletës është e nevojshme të tregohet mbiemri dhe emri i autorit ose autorëve, klasa, emri i plotë i institucionit, titulli i veprës.
E njëjta distancë mbahet midis titujve të kapitujve dhe paragrafëve. Pika në fund të titullit, e vendosur në mes të rreshtit, nuk vendoset. Titujt e nënvizuar dhe mbështjellja e fjalëve në titull nuk lejohen.
Frazat që fillojnë me një vijë të re (të kuqe) shtypen me një paragraf të prerë nga fillimi i rreshtit të barabartë me 1,25 cm.
Lejohet futja e formulave në tekstin e veprës me dorë me bojë të zezë ose me stilolaps xhel të zi.
Vëllimi i punës së paraqitur, i plotësuar në përputhje me kërkesat e mësipërme - deri në 20 faqe të shtypura.
Teksti i punës kërkimore është paraqitur në letër dhe media elektronike.
IX. Struktura e punës kërkimore Puna duhet të ndërtohet sipas një strukture të caktuar, e cila përgjithësisht pranohet për punimet shkencore, elementët kryesorë të së cilës janë faqja e titullit, tabela e përmbajtjes, hyrja, pjesa kryesore, përfundimi, lista e referencave, aplikacionet.
Faqja e titullit të punës kërkimore tregon titullin e temës, mbiemrin, emrin, patronimin e autorit (ose autorëve), klasës, shkollës; emri i drejtuesit, pozicioni i tij, grada akademike (nëse ka), viti i punës.
Pas faqes së titullit, vendoset një tabelë e përmbajtjes, e cila rendit pikat e punës me indikacionet e faqeve.
Prezantimi. Këtu, rëndësia e temës së zgjedhur, qëllimi dhe përmbajtja e detyrave të vendosura zakonisht justifikohen në një formë të shkurtër, formulohet objekti dhe lënda e studimit, tregohet metoda (ose metodat) e zgjedhura të studimit dhe raportohet rëndësia teorike dhe vlera e aplikuar e rezultateve të marra.
Në kapitujt e pjesës kryesore të punës kërkimore diskutohen në detaje metodat dhe teknikat e hulumtimit dhe përmblidhen rezultatet.
Të gjitha materialet që nuk janë thelbësore për të kuptuar zgjidhjen e shkencës detyrat, janë nxjerrë në aplikime. Përmbajtja e kapitujve të pjesës kryesore duhet të korrespondojë me temën e punës kërkimore dhe ta zbulojë plotësisht atë. Këta kapituj duhet të tregojnë aftësinë e studiuesit për ta paraqitur materialin në mënyrë koncize, logjike dhe me argumente.
konkluzioni. Kjo pjesë e veprës luan rolin e një përfundimi, për shkak të logjikës së studimit. Pjesa e fundit supozon praninë e një vlerësimi përfundimtar të punës së bërë. Në të njëjtën kohë, është e rëndësishme të tregohet se cili është kuptimi i tij kryesor, cilat rezultate të rëndësishme shkencore anësore janë marrë.
Lista e literaturës së përdorur (bashkëngjitur me shënimin e vitit dhe vendit të botimit të burimit origjinal).
Aplikacionet.
X. Kërkesat për hartimin e abstrakteve të punës kërkimore 1. Në abstrakt, është e nevojshme të shprehen dispozitat kryesore të punës kërkimore në një formë jashtëzakonisht të shkurtër (pa komente të hollësishme) pa specifikuar listën e referencave të përdorura. Abstraktet duhet të përmbajnë informacionin e mëposhtëm:
- qëllimet dhe objektivat e punës;
- përshkrimin e rezultateve të marra dhe rëndësinë e tyre;
2. Abstraktet duhet të modifikohen me kujdes dhe pa gabime.
3. Vëllimi i tekstit abstrakt - jo më shumë se 2 faqe.
4. Teksti i abstraktit duhet të shtypet në kompjuter dhe të printohet në njërën anë të letrës së bardhë A4 (fletë standarde e shtypur me makinë).
Regjistrimi bëhet në redaktuesin e tekstit Microsoft Word në intervale, në font 12-pikësh me një dhëmbëzim nga buza e sipërme dhe e poshtme prej 2 cm (mm), në të majtë - 2 cm (20 mm), në të djathtë - 2 cm (20 mm) dhe është formatuar që të përshtatet me gjerësinë e të gjithë fletës. Konturet e fushave nuk zbatohen.
Materiali i printuar i abstrakteve shoqërohet me një medium elektronik me tekstin e përmbledhjeve.
Mediat elektronike duhet të jenë të nënshkruara mjeshtërisht me shkrim dore të lexueshme (mbiemri, emri, shkolla). Tekstet e abstrakteve në një disketë hartohen në një redaktues teksti të Microsoft Word. Emri i skedarit abstrakt duhet të përputhet me mbiemrin e studentit, seksionin dhe emrin e institucionit arsimor.
Abstraktet e vetëm një vepre duhet të shkruhen në një skedar. Një media elektronike mund të përmbajë disa skedarë. Titulli në aplikim, në abstrakt, në punë kërkimore dhe në media elektronike duhet të jetë i njëjtë.
5. Titulli i tekstit të përmbledhjes është i shtypur me shkronja të zeza të mëdha Times New Roman 12 pikë dhe është i formatuar në qendër të fletës. Mos vendosni një pikë në fund të një titulli të vendosur në mes të një rreshti.
7. Frazat që fillojnë në një rresht të ri shtypen me një pikë paragrafi nga fillimi i rreshtit të barabartë me 1,25 mm (vija e kuqe).
8. Distanca ndërmjet titullit të përmbledhjes, emrave të autorëve, institucionit arsimor dhe klasës, drejtuesit dhe tekstit pasues duhet të jetë e barabartë me një interval. Shkolla, klasa dhe mbikëqyrësi tregohen në rreshta pa anashkaluar një rresht midis tyre.
Punime të ngjashme:
“UDK 39 LBC 63.5 H34 Publikimi mbështetet nga Ministria Gjermane e Punëve të Jashtme Gefrdert durch das Auswrtige Amt der Bundesrepublik Deutschland Redaktuar nga Assoc. I.R. Plehve, Profesor i Asociuar, Ph.D. T.N. Chernovy Ov. përpiluar nga T.N. Chernova © Unioni Ndërkombëtar i Kulturës Gjermane (ISNK), 1998 ISBN 5-7834-0005-X © Design. Shtëpia botuese Gothic, 1998 PËRMBAJTJA I. INFORMACION MBI KONFERENCAT, SEMINARET E MBAJTUR 2 Konferencë shkencore ndërkombëtare Biznesmenët gjermanë në Moskë...»
"Materialet e Konferencës Shkencore dhe Praktike Gjith-Ruse "Edukimi Mjedisor" Edukimi ekologjik i fëmijëve parashkollorë me dëmtime të dëgjimit bazuar në njohjen me mjedisin Baturova L.N. MS (K) BOU Shkolla fillore speciale (korrektuese) - kopshti i llojeve I dhe II në Bryansk Bryansk, RF Për pedagogjinë parashkollore, edukimi mjedisor është një drejtim i ri që u shfaq në fund të viteve '80 dhe '90 dhe aktualisht është në fillimet e tij. Shtëpia Botuese Paganel,...»
« 65b) Orari i punës: 15 Prill 2011 9.30 - 10.00 - Regjistrimi i pjesëmarrësve (kati 4, salla) 10.00 - 11.20 - Hapja e konferencës (salla e konferencave) FJALA MIRËSESE: v.v. Miklushevsky, Rektori i Universitetit Federal të Lindjes së Largët E.V. Chernovitskaya, Zëvendës Drejtor i Departamentit të Arsimit dhe Shkencave dhe Territorit Primorsky Yu.A .... "
"Institucioni arsimor buxhetor shtetëror shkolla e mesme nr. 430 e rrethit Petrodvortsovy të Shën Petersburgut Konkursi kërkimor Bota në pasqyrën e kulturës Kërkime mbi temën (Historia dhe kultura e Shën Petersburgut) dhe historia lokale Gjendja aktuale e furnizimit me ujë sistemi i Peterhof Puna u përfundua nga: Peisya Natalya Drejtuesit: Ivanova Anna Petrovna, Semnova Olga Nikolaevna Shën Petersburg Lomonosov 2011-2012 Tabela e përmbajtjes Faqe Hyrje 1 1..."
“Diversiteti i qëndrueshëm në shoqërinë e dijes: mundësitë dhe sfidat Françoise Rivière, Zëvendësdrejtoreshë e Përgjithshme e UNESCO-s – Drejtore e Zyrës së Drejtorit të Përgjithshëm të UNESCO-s Shkëlqesitë tuaja, zonja dhe zotërinj, kam nderin të flas në ceremoninë e hapjes së Konferenca “UNESCO Midis Dy Fazave të Samitit Botëror për Shoqërinë e Informacionit” nga ana e Organizatës së Kombeve të Bashkuara për Arsim, Shkencë dhe Kulturë (UNESCO). Drejtori i Përgjithshëm i UNESCO-s, z. Koichiro...”
“Raporti publik i Gjimnazit MAOU Nr.8 të rrethit Kirovsky të Permit për vitin akademik 2012-2013 Historia e gjimnazit fillon me hapjen e shkollës së mesme nr.68 në vitin 1967. Nga viti 1991 deri në 1998 shkolla funksionoi si një platformë eksperimentale për mësimin e disiplinave muzikore dhe estetike. Në bazë të urdhrit të Konservatorit Shtetëror të Administratës së Permit nr.555 datë 23.09.1998, shkollës iu dha statusi i përkohshëm i shkollës me studime të thelluara të lëndëve të ciklit artistik dhe estetik. Në vitin 2002, komisioni për ... "
“VI International Conference of Young Scientists and Specialists, VNIIMK, 2011 RIDHJA E HIBRIDËVE TË LULEDIELLIVE TË RRITJES VENDARE DHE TË HUAJ NË VARËSITË NGA DENSITETI I BIMËVE NË MBJELLJE KUR I RRITEN NË ZONA TË NDRYSHME DHE NË RREGULLA TË NDRYSHME. YA Khasht Yrov I.B., Bandyuk S. N., 350044, Krasnodar, rr. Kalinina, 13 FGOU VPO Universiteti Shtetëror Agrare Kuban [email i mbrojtur] Reagimi i hibrideve të lulediellit ndaj dendësisë së bimëve në...»
“BBK 28.081 E–40 Koleksioni u botua me një grant nga Programi Ekologjik i Fondacionit Soros – Kirgistan. Bordi redaktues: A. Abdiev (redaktor përgjegjës), N. T. Kravtsova, E. A. Kryatova, G. A. Mukhambetalieva, T. V. Fomina. Edukimi mjedisor për zhvillimin e qëndrueshëm të Kirgistanit: Punime të Konferencës Publike Shkencore dhe Praktike ResE-40. - B.: 2001. - 160 f. E 1903040000–01 ISBN 9967–11–103–8 BBC 28.081 © Fondacioni Soros–Kirgistan, 2001 PËRMBAJTJA Rezoluta e Konferencës Shkencore dhe Praktike Republikane...»
“VI International Conference of Young Scientists and Specialists, VNIIMK, 2011. VEÇORITË E FORMIMIT TË MIKROSKLEROCIUMIT Macrophominaphaseolina (TASSI) GOID. Saenko G.M. 350038, Krasnodar, rr. Filatova, 17 Instituti Kërkimor Gjith-Rus i Farave Vajore GNU. V.S. Pustovoit i Akademisë Bujqësore Ruse [email i mbrojtur] Tregohet formimi i mikrosklerotisë së kërpudhave në vendet e lokalizimit të miceli. Më e dëmshmja është formimi i mikrosklerotive në enët e metaksilës, duke shkaktuar bllokimin e tyre dhe vdekjen e bimëve të sojës….
"MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS SË FEDERATËS RUSE BUXHETAR FEDERAL SHTETËROR INSTITUCIONI ARSIMOR I LARTË PROFESIONAL INSTITUCIONI I ARSIMIT TË LARTË PROFESIONAL UNIVERSITETI SHTETËROR I EKONOMISË DHE FINANCËS SHTETËRORE E EKONOMISË DHE FINANCAVE M. IKTURA E MBLEDHJES BOTËRORE TË MATERIALEVE TË KONFERENCAVE ÇËSHTJA 1 REDAKTUAR nga I.B. RUBERT SHTEPI BOTUESE E SHTETIT TË ST PETERSBURG...»
“V KONFERENCA TEOLOGJIKE NDËRKOMBËTARE E KISËS ORTODOKSE RUSE E DREJTA E DOKTRINES SË MADHE TË MISTEREVE TË KISHËS MOSKË, 13-16 NËNTOR, 2007 VËLLIMI III LEISKOOMOSKOMOBO9007 VËLIMI III TRADITA BIZANTIN Pas rënies së Bizantit në shtetin Moskovit, po kryhet një lloj restaurimi ... "
« kronologji, ISBN 5944570504, 9785944570505, 2002, Evgeniy Nikolayevich A Chernykh, 5944570547, 9785944570543, Gjuhët e Kulturës Sllave 2nd 20 Janar, 2002 ; Topografia, litologjia, stratigrafia; Ndërtime industriale dhe shtëpiake dhe sakrale; Kronologjia relative dhe absolute, ... "
"Rezultatet e Konferencës II Kërkimore Gjith-Ruse Rinia. shkenca. Kultura - Klasa e Bashkortostanit/ № Rezultati Autori(ët) Mbikëqyrës Institucioni arsimor Qyteti Tema e punës Seksioni grupi 1 Medalje në formimin e ISMAGILOV si një specialist kompetent - e ardhmja Albina Almirovna ... "
«123 KONFERENCAT XXI M.Yu. PAVLOV, Kandidat i Shkencave Ekonomike, Profesor i Asociuar, Zëvendës Drejtues i Qendrës për Ekonominë e Dijes, Fakulteti Ekonomik, Universiteti Shtetëror i Moskës me emrin M.V. Lomonosov, e-mail: [email i mbrojtur] Më 19 prill 2010, në Moskë, në kuadër të Forumit Ndërkombëtar Përtej Krizës: Potenciali i Modernizimit të Arsimit, Shkencës dhe Kulturës, u mbajt një Konferencë Ndërkombëtare me temë: Ekonomia Politike: Riaktualizimi i klasikëve dhe një teori e re. e socio-ekonomike...»
"SISTEMI I EDUKIMIT GJEOGRAFIK NË Bjellorusi NË KUSHTET E MATERIALEVE INOVATIVE TË ZHVILLIMIT TË KONFERENCËS SHKENCORE-PRAKTIKE REPUBLIKANE Minsk 21-23 tetor 2010: BBC8626. (4BE I) Bordi redaktues Ya431: Doktor i Shkencave Gjeografike, Profesor I.I. Pirozhnik (Kryetar), Doktor i Shkencave Gjeografike Ya.K. Elovicheva, kandidate e shkencave gjeografike, D.L. Ivanov, V.V. Makhnach Recensentë: Doktor i Shkencave Gjeografike T.I. Kandidati Kukharchik i shkencave gjeografike G.S..."
"Gorbacheva Olga Vladimirovna mësuese e shkollës fillore Institucioni arsimor buxhetor komunal Podyuzhskaya, shkolla e mesme Arkhangelsk, rrethi Konoshsky, vendbanimi Podyuga, NGJARJE EKSTRA-KLASË UDHËTIM NË BOTËN E CHARUSHIN Qëllimi: nxitja e ndjenjës së patriotizmit, dashurisë dhe respektit për letërsinë ruse. pikturë, për vlerat e kulturës kombëtare. Detyrat: - zhvillimi i perceptimit emocional, personal të E.I. Charushin; - zhvillimi i komunikimit...»
“(Përkthim jozyrtar) Karta Sociale Evropiane (Rishikuar) Strasburg, 3 maj 1996 Preambula Qeveritë nënshkruese të kësaj Karte që janë anëtare të Këshillit të Evropës, duke pasur parasysh se qëllimi i Këshillit të Evropës është të arrijë unitet gjithnjë e më të ngushtë midis anëtarëve të tij për mbrojtjen dhe realizimin e idealeve dhe parimeve që janë trashëgimi e tyre e përbashkët dhe nxitjen e progresit të tyre ekonomik e social, veçanërisht duke siguruar dhe rritur realizimin e të drejtave...”
"UDK 02(063) Biblioteka e Konferencës së 16-të Ndërkombëtare dhe Burimet e Informacionit në Botën Moderne të Shkencave dhe, Kulturës, Arsimit dhe Biznesit - Krime-2009 (6–14 qershor 2009, Republika Autonome e Krimesë, Ukrainë) Ya. L. Shraiberg Biblioteka Shtetërore Publike Shkencore dhe Teknike e Rusisë Bibliotekat në mjedisin elektronik dhe sfidat e shoqërisë moderne Raporti vjetor i Konferencës në Krime. Viti 2009 Mençuria e kësaj bote është marrëzi para Zotit. Apostulli Pal. Letra e parë drejtuar Korintasve, 3, 19 Nëse shtegu juaj është tërhequr nga Shumë i Larti për një kohë të gjatë, ju do të merrni vetëm ... "
“LETRA INFORMATIVE Nr. 1. Universiteti Shtetëror Rus i Kulturës Fizike, Sporteve, Rinisë dhe Turizmit (GTSOLIFK), së bashku me Ministrinë e Sporteve të Federatës Ruse dhe Komunitetin Ndërrajonal të Psikologëve Sportiv dhe Kulturës Fizike, ju ftojnë të merrni pjesë në IX Ndërkombëtare Shkencore dhe Praktike Konferenca e leximeve të Rudik-2013, e cila do të mbahet nga 26 deri më 29 maj 2013 në Moskë në bazë të GTSOLIFK. Konferenca e leximeve të Rudikut është më domethënëse, më autoritare dhe...»
“Fleti zyrtar për të rinjtë i Konferencës XVIII Ndërkombëtare të AIDS-it Numri 4 (Mars 2010) Dhe këtu është edicioni i katërt i Buletinit Rinor të AIDS-it 2010! Ai përmban lajmet më të fundit mbi Programin e Konferencës Rinore si dhe mundësitë e shumta për t'u përfshirë në mënyrë aktive në AIDS 2010. Vizitoni faqen tonë të internetit për botimet e mëparshme të CLIC. Tregojuni të tjerëve për mundësinë për t'u abonuar në buletinin mujor, CLIC..."
MINISTRIA E ARSIMIT TË RAJONIT IRKUTSK
INSTITUCIONI SHTETËROR TË PËRGJITHSHEM ARSIMOR SHTETËROR
I RAJONIT IRKUTSK PËR JETIMET DHE FËMIJËT E LËNUAR PA
KUJDESI PRINDËROR SHKOLLA VEÇANTA (KORREKTUESE).
DYQANI KONTAKTI №25, Bratsk»
665717 Rajoni Irkutsk, Bratsk, femër Qendrore, rr. Komsomolskaya 10v, tel/faks:
8(3953)413917,
Email: format
251@
yandex
Ru
PAKONI
ministrja e arsimit
Rajoni Irkutsk
"_____" _____________ 2015
MIRATOJE
drejtor i GOKU “Special
konvikt (korrektues).
Nr. 25, Bratsk
"___" ____________ 2015
Pozicioni
për konferencën shkencore-praktike kushtuar vitit të letërsisë
“Puna e leximit dhe krijimtaria: vendi dhe roli i leximit në zhvillimin e personalitetit
nxënës"
1. Dispozitat e Përgjithshme
1.1 Konferencë shkencore dhe praktike “Puna e leximit dhe krijimtaria: vendi dhe roli
leximi në zhvillimin e personalitetit të nxënësit "do të mbahet më 25 nëntor 2015 në orën 10
orë në adresën: Biblioteka Qendrore e Qytetit të Bratsk, rruga: Ryabikova, shtëpia: 12,
Salla e Kuvendit. Kreu i organizatës: Kotenko Marina Valentinovna.
1.2 Organizator i konferencës shkencore-praktike është Ministria e Arsimit
Rajoni Irkutsk.
1.3. Drejtimi i përgjithshëm i përgatitjes dhe mbajtjes së konferencës shkencore-praktike
kryen
institucion publik arsimor shtetëror i rajonit të Irkutsk
për jetimët dhe fëmijët e mbetur pa kujdes prindëror “Special
(korrektues) me konvikt nr. 25 në Bratsk "(në tekstin e mëtejmë GOKU SKSHI Nr. 25 në Bratsk)
Bratsk).
Vendndodhja: Rusia, 665717, rajoni Irkutsk, Bratsk, zh.r. Qendrore,
rr. Komsomolskaya, d. 10 "në". Telefoni: 8 (3953) 413917.
Qëllimi i konferencës:
Shpërndarja e metodave krijuese dhe e formave të mësimdhënies së leximit në shkollë.
Objektivat e konferencës:
identifikimin e mësuesve të talentuar të aftë për të zbatuar përkatëse shpirtërisht
problemet morale në formimin e personalitetit të studentëve, nxënësve përmes
vepra letrare.
formimi i nxënësve nëpërmjet veprave artistike
qëndrim respektues ndaj letërsisë, trashëgimisë sonë shpirtërore dhe kulturore
vende.
1.2.
Lista e pjesëmarrësve
Mësuesit e gjuhës ruse dhe
lexim, bibliotekarë, edukatorë
special shtetëror rajonal
institucionet (korrektuese).
1.3. Procedura për Konferencën
Një mësues që dëshiron të marrë pjesë në Konferencë paraqet një aplikim për
formati i adresës së emailit
. ru jo më vonë se 22 nëntor 2015. Aplikimi është
në të njëjtën kohë duke u regjistruar për pjesëmarrje në Konferencë (formulari i aplikimit në Shtojcën nr. 1).
Pjesëmarrësi ka të drejtë të përcaktojë në mënyrë të pavarur temën e raportit.
251@
yandex
1.4. Forma të tjera të mundshme të pjesëmarrjes në Konferencë.
1. Prezantimet.
2. Mini-shfaqje (jo më shumë se 5 minuta), elemente teatralizimi.
3. Prezantime me poster.
4. Raporte foto ose video
dhe të tjera.
Puna e Konferencës parashikon fjalime publike të pjesëmarrësve në
rezultatet e aktiviteteve të tyre. Për një prezantim për të prezantuar punën tuaj
pjesëmarrësit i jepen 5 minuta, për të folur gjatë diskutimit - deri në 2 minuta. Pjesëmarrësit
Konferenca duhet të ketë një kopje të printuar të tekstit të raportit të saj.
Materialet i dorëzohen konferencës, të cilat duhet të plotësojnë sa vijon
Kërkesat:
të zbulojë temën në nivelin e duhur shkencor, të tregojë kuptimin e autorit për detyrat
trajnimi dhe edukimi i studentëve;
pasqyrojnë të shëndoshë dhe përvojën e dëshmuar të punës;
analiza dhe përgjithësimi i fakteve specifike, treguesve të performancës,
përmbajnë
konfirmimi i efektivitetit të kësaj përvoje;
shoqërojnë mesazhet me përfundime dhe rekomandime me vlerë
për praktikën edukative.
Pergatitur nga:
Kurator, mësues i gjuhës ruse dhe leximit
Belorybtseva Alena Vladimirovna, t. 89526119739
Aplikimi nr. 1
Aplikacion
Për të marrë pjesë në konferencën shkencore-praktike kushtuar vitit
letërsi
“Puna e leximit dhe krijimtaria: vendi dhe roli i leximit në formim
personaliteti i nxënësit"
EMRI I PLOTË ________________________________________________________________
Emri i punës _________________________________________________
arsimore
organizimi _________________________________________________
Tema e fjalimit ________________________________________________
Telefoni i kontaktit, adresa e emailit
___________________________________________________________
