model informacioni– modeli i objektit, i paraqitur në formën e informacionit që përshkruan parametrat dhe variablat e objektit që janë thelbësore për këtë konsideratë, lidhjet ndërmjet tyre, hyrjet dhe daljet e objektit, dhe duke i lejuar, duke i dhënë modelit informacione për ndryshimet në vlerat hyrëse, për të modeluar gjendjet e mundshme të objektit.
Modelet e informacionit nuk mund të preken ose shihen; ato nuk kanë një mishërim material, sepse ato janë ndërtuar vetëm mbi informacionin. Një model informacioni është një grup informacioni që karakterizon vetitë dhe gjendjet thelbësore të një objekti, procesi, fenomeni, si dhe marrëdhëniet me botën e jashtme.
Një model informacioni është një model formal i një grupi të kufizuar faktesh, konceptesh ose udhëzimesh të krijuara për të përmbushur një kërkesë specifike.
Për të ndërtuar një model informacioni, është e nevojshme të kaloni një sërë fazash të paraqitura në Skemën 3. Procesi i kryer nga "objekti i dijes" në "ndërtimin formal" quhet "formalizimi", dhe procesi i kundërt - " interpretimi” - përdoret më shpesh në njohjen e botës dhe të mësuarit.
Modelimi i informacionit bazohet në tre postulate:
gjithçka përbëhet nga elementë;
elementet kanë veti;
elementët janë të lidhur me njëri-tjetrin.
Objekti për të cilin zbatohen këto postulate mund të përfaqësohet nga një model informacioni.
Fazat e ndërtimit të një modeli informacioni.
F Objekti i njohurive I
O Lëndët njohëse H
P Përfaqësimi personal T
M Mendimi i formuar E
Një fjalë "live" P
L Fjala e regjistruar R
I Teksti shkencor R
H Ndërtimet formale E
Klasifikimi i modeleve të informacionit:
- me përshkrim:
Me ndihmën e gjuhëve formale (gjuha e matematikës, tabelat, gjuhët e programimit, zgjerimi i gjuhës natyrore njerëzore, etj.);
Grafike (diagrame, grafik, grafik, etj.).
- sipas qëllimit të krijimit:
Klasifikimi (pema e ngjashme me pemën, pema gjenealogjike, pema e drejtorive në një kompjuter);
Dinamike (si rregull ndërtohen mbi bazën e zgjidhjes së ekuacioneve diferenciale dhe shërbejnë për zgjidhjen e problemeve të kontrollit dhe parashikimit).
- nga natyra e objektit të modeluar:
Përcaktues (i caktuar), për të cilin njihen ligjet me të cilat ndryshon ose zhvillohet objekti;
Probabilistik (përpunimi i pasigurisë statistikore dhe disa lloje informacioni fuzzy).
Origjina historike dhe rëndësia metodologjike e koncepteve të modelit dhe analogjisë.
Fjala "model" vjen nga fjala latine "modulus", që do të thotë "masë", "mostra". Kuptimi i tij origjinal lidhej me artin e ndërtimit dhe pothuajse në të gjitha gjuhët evropiane përdorej për të treguar një imazh ose prototip, ose një gjë të ngjashme në një farë mënyre me një gjë tjetër.
Modelimi në kërkimin shkencor filloi të përdoret në kohët e lashta dhe gradualisht kapi të gjitha fushat e reja të njohurive shkencore: dizajnin teknik, ndërtimin dhe arkitekturën, astronominë, fizikën, kiminë, biologjinë dhe, së fundi, shkencat sociale. Shekulli i 20-të solli sukses dhe njohje të madhe në pothuajse të gjitha degët e shkencës moderne për metodën e modelimit. Sidoqoftë, metodologjia e modelimit është zhvilluar prej kohësh nga shkencat individuale në mënyrë të pavarur nga njëra-tjetra. Nuk kishte një sistem të unifikuar konceptesh, një terminologji të unifikuar. Vetëm gradualisht roli i modelimit si një metodë universale e njohurive shkencore filloi të realizohej.
Termi "model" përdoret gjerësisht në sfera të ndryshme të veprimtarisë njerëzore dhe ka shumë kuptime semantike. Në këtë pjesë, ne do të shqyrtojmë vetëm modele të tilla që janë mjete për marrjen e njohurive.
Në këtë mënyrë, model- një paraqitje e thjeshtuar e një objekti, procesi ose fenomeni real. Një model është një objekt i tillë material ose i përfaqësuar mendërisht që, në procesin e kërkimit, zëvendëson objektin origjinal në mënyrë që studimi i drejtpërdrejtë i tij të sigurojë njohuri të reja për objektin origjinal.
nën simulim kuptohet procesi i ndërtimit, studimit dhe aplikimit të modeleve. Ai është i lidhur ngushtë me kategori të tilla si abstraksioni, analogjia, hipoteza, etj. Procesi i modelimit përfshin domosdoshmërisht ndërtimin e abstraksioneve, dhe përfundimet me analogji dhe ndërtimin e hipotezave shkencore. Modelimi- ndërtimi i modeleve për studimin dhe studimin e objekteve, proceseve, dukurive.
Modelet e objekteve duhet të pasqyrojnë diçka që ekziston realisht. Prandaj, modelet e objekteve shpesh kuptohen si një përgjithësim abstrakt i objekteve të jetës reale. Për shembull, modelet e objekteve mund të jenë kopje të strukturave arkitekturore, sistemit diellor, strukturës së pushtetit parlamentar në vend, etj. Modeli mund të përshkruajë fenomene të natyrës së gjallë dhe të pajetë, dhe jo vetëm një, por një klasë të tërë fenomenesh me veti të përbashkëta. Modelet e objekteve ose fenomeneve pasqyrojnë vetitë e origjinalit - karakteristikat, parametrat e tij.
Ju gjithashtu mund të krijoni modele procesi, d.m.th. për të modeluar veprimet mbi objektet materiale: një kurs, një ndryshim i njëpasnjëshëm i gjendjeve, fazat e zhvillimit të një objekti ose sistemit të tyre. Shembujt e kësaj janë të njohur: këto janë modele të proceseve ekonomike ose ekologjike, zhvillimi i Universit ose i shoqërisë, etj.
Baza metodologjike e modelimit.
Teoria e modelimit bazohet në një qasje sistematike. Qasja sistemore është që studiuesi të përpiqet të studiojë sjelljen e sistemit në tërësi, dhe jo të fokusohet në pjesët e tij individuale. Kjo qasje bazohet në njohjen se edhe nëse çdo element ose nënsistem ka dizajn ose karakteristika funksionale optimale, sjellja rezultuese e sistemit në tërësi mund të jetë vetëm jooptimale për shkak të ndërveprimit midis pjesëve të tij individuale.
Kompleksiteti në rritje i sistemeve organizative dhe nevoja për të kapërcyer këtë kompleksitet kanë bërë që sistemet t'i qasen një metode kërkimore gjithnjë e më të nevojshme.
Një grup i caktuar elementesh të sistemit në shqyrtim mund të përfaqësohet si nënsistemi i tij. Besohet se nënsistemet përfshijnë disa pjesë të sistemit që funksionojnë në mënyrë të pavarur. Prandaj, për të thjeshtuar procedurën e kërkimit, fillimisht është e nevojshme të identifikohen saktë nënsistemet e një sistemi kompleks, domethënë të përcaktohet struktura e tij. Struktura e një sistemi është një grup marrëdhëniesh midis përbërësve të tij (nënsistemeve) që janë të qëndrueshme në kohë. Dhe me një qasje sistematike, një hap i rëndësishëm është përcaktimi i strukturës së sistemit të studiuar, të përshkruar.
Një sistem është një tërësi e përbërë nga pjesë. Një sistem është një grup elementësh që janë në marrëdhënie dhe lidhje me njëri-tjetrin dhe formojnë një integritet dhe unitet të caktuar.
model kompjuterik.
model kompjuterik– një model i zbatuar me anë të mjedisit të softuerit.
Kur merret me një kompjuter si një mjet, duhet mbajtur mend se ai funksionon me informacion. Prandaj, duhet të vazhdohet nga çfarë informacioni dhe në çfarë forme mund të perceptojë dhe përpunojë një kompjuter. Një kompjuter modern është i aftë të punojë me zë, video, animacion, tekst, diagrame, tabela, etj. Por për të përdorur të gjithë shumëllojshmërinë e informacionit, nevojitet mbështetje teknike (Hardware) dhe softuerike (Software). Të dyja janë mjete modelimi kompjuterik. Tani ekziston një gamë e gjerë programesh që ju lejojnë të krijoni lloje të ndryshme të modeleve simbolike kompjuterike: përpunuesit e tekstit, redaktuesit e formulave, tabelat, sistemet e menaxhimit të bazës së të dhënave, sistemet e projektimit profesional, si dhe mjedise të ndryshme programimi.
Kompjuterët modernë ofrojnë mundësi të shumta për modelimin e fenomeneve dhe proceseve të ndryshme. Në procesin arsimor, një kompjuter nuk duhet të zëvendësojë thjesht një dërrasë të zezë, një poster, një film dhe projektor rrëshqitës, një eksperiment natyror. Një zëvendësim i tillë është i përshtatshëm vetëm kur përdorimi i kompjuterëve do të japë një efekt shtesë të rëndësishëm në krahasim me përdorimin e mjeteve të tjera mësimore.
Simulimi kompjuterik (CM) është një metodë premtuese për përmirësimin e procesit arsimor. Ajo po fiton gjithnjë e më shumë rëndësi në njohuritë moderne shkencore dhe, përveç kësaj, aktualisht po bëhet një mjet didaktik popullor. Le ta shqyrtojmë këtë drejtim në më shumë detaje.
Lënda e CM është studimi i proceseve dhe dukurive me ndihmën e një kompjuteri, i cili në këtë rast vepron si një instalim eksperimental. Kur përdorni QM për zgjidhjen e problemeve, dallohen fazat e vendosjes së një problemi, zhvillimit të një modeli, një eksperimenti kompjuterik (llogaritës) dhe analizimit të rezultateve të simulimit. Nëse rezultatet e simulimit nuk korrespondojnë me qëllimin, atëherë bëhet e nevojshme të ktheheni në fazat e mëparshme.
modele matematikore.
Modelimi matematik lejon përdorimin e simboleve dhe varësive matematikore për të bërë një përshkrim të procesit në vazhdim.
Modeli matematik- ky është një grup objektesh matematikore dhe marrëdhënie midis tyre, duke pasqyruar në mënyrë adekuate vetitë dhe sjelljen e objektit në studim. Modeli konsiderohet i përshtatshëm nëse pasqyron vetitë e studiuara me saktësi të pranueshme. Saktësia vlerësohet nga shkalla e koincidencës së vlerave të parametrave të daljes të parashikuara gjatë eksperimentit llogaritës në model me vlerat e tyre të vërteta.
Një model matematikor mbulon një klasë objektesh matematikore të papërcaktuara (abstrakte, simbolike) si numrat ose vektorët, dhe marrëdhëniet ndërmjet këtyre objekteve.
Një lidhje matematikore është një rregull hipotetik që lidh dy ose më shumë objekte simbolike. Shumë marrëdhënie mund të përshkruhen duke përdorur operacione matematikore që lidhin një ose më shumë objekte me një objekt tjetër ose me një grup objektesh (rezultati i një operacioni).
Një model matematikor do të riprodhojë aspekte të përzgjedhura siç duhet të një situate fizike nëse mund të vendoset një rregull korrespondencë që lidh objekte dhe marrëdhënie fizike specifike me objekte dhe marrëdhënie të caktuara matematikore. Mund të jetë gjithashtu udhëzuese dhe/ose interesante të ndërtosh modele matematikore për të cilat nuk ka analoge në botën fizike. Modelet matematikore më të njohura janë sistemet e numrave të plotë dhe realë dhe gjeometria Euklidiane; vetitë përcaktuese të këtyre modeleve janë pak a shumë abstraksione të drejtpërdrejta të proceseve fizike (numërimi, renditja, krahasimi, matja).
Objektet dhe veprimet e modeleve matematikore më të përgjithshme shpesh shoqërohen me grupe numrash realë, të cilët mund të lidhen me rezultatet e matjeve fizike.
Si objekte matematikore veprojnë numrat, ndryshoret, bashkësitë, vektorët, matricat etj.
Klasifikimi i modeleve matematikore bazuar në veçoritë e aparatit matematikor të aplikuar.
4. Modelimi dhe formalizimi(9 qeliza).
4.1 Modelet dhe simulimet
Një person kërkon të njohë objektet e botës përreth, ai ndërvepron me objektet ekzistuese dhe krijon objekte të reja.
Një nga metodat e njohjes së objekteve të botës përreth është modelimi, që konsiston në krijimin dhe studimin e “deputetëve” të sendeve reale. "Objekt zëvendësues" quhet model, dhe objekti origjinal është prototip ose origjinale.
Modelështë një objekt që ka disa vetitë e një objekti tjetër ( origjinale) dhe përdoret në vend të tyre.
Për shembull, në bisedë ne zëvendësojmë objektet reale me emrat e tyre, veshjet e dritareve përdorin një manekin - një model të një figure njerëzore, projektuesit ndërtojnë modele aeroplanësh dhe makinash, dhe arkitektët - modele ndërtesash, urave dhe parqeve. Model është çdo mjet pamor që përdoret në mësimet e shkollës: një glob, një model, një hartë, një diagram, një tabelë, etj.
Çfarë mund të modelohet?
Ju mund të ndërtoni modele objektesh. Për shembull ,
Kopje të reduktuara të ndërtesave, anijeve, avionëve, ...
Modelet e bërthamës së një atomi, grilat kristalore
Projekte
Ju mund të ndërtoni modele të procesit. Për shembull ,
Ndryshimi i kushteve mjedisore
Modelet Ekonomike
Modele historike
Ju mund të ndërtoni modele të fenomeneve. Për shembull ,
Tërmet
Eklipsi diellor
Modelet përdoren nga njerëzit për të:
Paraqitje të objekteve materiale (një plan urbanistik i zhvillimit të zonës së banimit në një punishte arkitekti);
Shpjegime të fakteve të njohura (modeli i skeletit të njeriut në klasën e biologjisë);
Testimi i hipotezave dhe marrja e njohurive të reja për objektet në studim (modeli i fluturimit të një avioni të një dizajni të ri në një tunel me erë);
Parashikimi (foto të marra nga hapësira e lëvizjes së masave ajrore);
menaxhimi (orari i trenave) etj.
Modeli është i rëndësishëm jo në vetvete, por si një mjet që lehtëson njohjen ose paraqitjen vizuale të objektit. Modelimiështë procesi i krijimit dhe përdorimit të modeleve për të studiuar origjinalet.
Kur të përdoret simulimi:
origjinali nuk ekziston
Egjipti i lashte
Pasojat e një lufte bërthamore
ekzaminimi i origjinalit është kërcënues për jetën ose i kushtueshëm:
Testimi i një kostum të ri hapësinor për astronautët
Zhvillimi i një avioni ose anijeje të re
origjinali është i vështirë të ekzaminohet drejtpërdrejt:
Sistemi diellor, galaktika (madhësi të mëdha)
Atomi, neutron (madhësi të vogla)
Proceset në një motor me djegie të brendshme (shumë të shpejtë)
Dukuritë gjeologjike (shumë të ngadalta)
vetëm disa veti të origjinalit janë me interes
Testi i bojës së trupit të avionit
Sa më shumë atribute të një objekti të pasqyrojë modeli, aq më i plotë është ai. Është e pamundur të pasqyrohen në model të gjitha tiparet e objektit - origjinali, dhe nuk është e nevojshme. Përcaktohen veçoritë e objektit - origjinali, i cili duhet të riprodhohet në model qëllimi i modelimit- qëllimi i modelit të ardhshëm. Këto karakteristika janë thelbësore për këtë model për sa i përket qëllimit të modelimit.
Qëllimet e modelimit
studimi i origjinalit studimi i thelbit të një objekti a dukurie
analiza ("çfarë ndodh nëse ...") mësoni të parashikoni pasojat e ndikimeve të ndryshme në origjinal
sintezë ("si të bëjmë ...") mësoni të menaxhoni origjinalin duke ndikuar në të
optimizimi ("si të bëjmë më mirë") duke zgjedhur zgjidhjen më të mirë në kushte të caktuara
Çfarë kanë të përbashkët të gjitha modelet? Çfarë pronash kanë?
Së pari, modeli nuk është një kopje e saktë e objektit origjinal: ai pasqyron vetëm një pjesë të vetive, marrëdhënieve dhe sjelljes së tij. Për shembull, ju mund të vishni një kostum në një manekin, por nuk mund të flisni me të. Një model makine mund të jetë pa motor, ndërsa një model shtëpie mund të jetë pa instalime elektrike dhe hidraulike.
Së dyti, duke qenë se çdo model pasqyron gjithmonë vetëm një pjesë të veçorive të origjinalit, është e mundur të krijohen dhe të përdoren modele të ndryshme të të njëjtit objekt. Për shembull: topi mund të riprodhojë vetëm një veti të Tokës - formën e saj; një glob i zakonshëm pasqyron, përveç kësaj, vendndodhjen e kontinenteve; dhe globi, i cili është pjesë e modelit aktual të sistemit diellor, është gjithashtu trajektorja e Tokës rreth Diellit. Origjinali mund të korrespondojë me disa modele të ndryshme dhe anasjelltas!
Sa më shumë atribute të një objekti të pasqyrojë modeli, aq më i plotë është ai. Sidoqoftë, është e pamundur të pasqyrohen në model të gjitha vetitë e objektit origjinal, dhe më shpesh nuk është e nevojshme. Në fund të fundit, kur krijon një model, një person, si rregull, ndjek një shumë specifike qëllimi dhe kërkon të pasqyrojë plotësisht vetëm ato tipare të objekteve që i duken të rëndësishme, domethënëse për të realizuar këtë qëllim. Nëse, për shembull, një model avioni krijohet për një koleksion, atëherë ai riprodhon pamjen e avionit, dhe jo karakteristikat e tij të fluturimit.
Kërkesat për modelin varen nga qëllimi i modelimit: cilat veçori të objektit origjinal duhet të pasqyrojë. Lloji i modelit përcaktohet nga qëllimet e modelimit.
Ju mund të pasqyroni tiparet e origjinalit në model në një nga dy mënyrat. Natyra e modeleve mund të jetë e dy llojeve. Së pari, modele materiale (natyrore, fizike, objekti). Ata kopjojnë, riprodhojnë tiparet e origjinalit. Shembuj të modeleve në shkallë të plotë janë dummies dhe modele - kopje të reduktuara ose të zmadhuara që riprodhojnë pamjen e objektit modelues (globit), strukturën e tij (modeli i sistemit diellor) ose sjelljen (modeli i makinës së kontrolluar me radio).
Së dyti, modelet e informacionit - përshkrimi i veçorive të origjinalit në një nga gjuhët e kodimit të informacionit (në formën e një përshkrimi verbal, formula, diagrame ose vizatime).
Shkenca kompjuterike konsideron ndërtimin e modeleve të informacionit me ndihmën e teknologjisë kompjuterike. Një person me kulturë informacioni duhet të jetë në gjendje të ndërtojë modele të ndryshme informacioni, si me ndihmën e një kompjuteri ashtu edhe pa të.
4.2 Klasifikimi i modeleve
Ka shumë mundësi për klasifikimin e modeleve të informacionit. Le të shqyrtojmë disa prej tyre.
Nëse marrim klasifikimin fusha lëndore, pastaj mund të dallohen modelet fizike, ekologjike, ekonomike, sociologjike e të tjera.
Në varësi të llogarisë faktori kohe dallojnë modelet dinamike (që ndryshojnë me kalimin e kohës) dhe ato statike (që nuk ndryshojnë me kalimin e kohës).
Modelet sipas zonës së aplikimit ka trajnime (përfshirë simulatorët), me përvojë - në krijimin e mjeteve të reja teknike, shkencore dhe teknike.
Varet nga formularët e prezantimit informacione rreth objektit modelues, dallohen tipe shenjash, figurative dhe të përziera (figurative-shenjë) modelesh informacioni.
Modelet sipas strukturës atje jane
Modele tabelare (çifte ndeshjesh)
ekzistojnë lloje të veçanta modelesh. Kjo perfshin:
- imitim- është e pamundur të llogaritet ose parashikohet sjellja e sistemit paraprakisht, por është e mundur të simulohet reagimi i tij ndaj ndikimeve të jashtme. Sfida është të gjesh zgjidhjen më të mirë metodë
gjykim dhe gabim(eksperimente të shumta)
Shembuj : provat e drogës në minj, majmunë, … modele të procesit të të mësuarit
- lojëra- duke marrë parasysh veprimet e armikut. Detyra është të gjesh mënyra më e mirë e veprimit në
rastin më të keq.
Shembuj : modelet e situatave ekonomike; modelet e operacioneve ushtarake; lojëra sportive; trajnimi i stafit
4.3 Modelet e informacionit
Objekti origjinal mund të zëvendësohet nga një grup i vetive të tij: emrat (vlerat) dhe vlerat. Quhet një grup vetive që përmban të gjithë informacionin e nevojshëm për objektet dhe proceset në studim model informacioni.
Për shembull, modeli i informacionit të një shtëpie të vendit është një kartë nga katalogu, sipas së cilës klienti i një kompanie ndërtimi mund të zgjedhë një projekt të përshtatshëm. Çdo kartë në katalog përmban një tabelë me emrat (vlerat) e pronave të shtëpisë dhe vlerat e këtyre pronave.
Të gjithë emrat e pronave në modelet e informacionit janë gjithmonë elementë simbolikë, sepse emri mund të shprehet vetëm me simbole. Por vlerat e sasive mund të mbajnë si informacion shenjash ashtu edhe figurative. Për shembull, vlera e sasisë "pamja" mund të shprehet me një element figurativ (vizatim), dhe vlerat e sasive të mbetura shprehen duke përdorur shenja (numra, fjalë, presje). Një element figurativ i një modeli informacioni mund të jetë jo vetëm një vizatim ose një fotografi, por edhe një paraqitje tredimensionale ose regjistrim video. Megjithatë, duhet të jetë e mundur të lidhet ky element me karakteristikat e një objekti të caktuar. Për shembull, në rreshtin "Pamja" në katalogun e shtëpive, mund të tregohet një kod i paraqitjes. Dhe në mënyrë që vetë paraqitjet të jenë elemente të modelit të informacionit, dhe jo dekorimi, ato duhet të pajisen me etiketa me shifra.
Modelet e informacionit paraqesin objekte dhe procese në formë figurative ose simbolike. Sipas metodës së paraqitjes, dallohen llojet e mëposhtme të modeleve të informacionit:
Modelet figurative (vizatimet, fotografitë, etj.) janë imazhe vizuale të objekteve të fiksuara në çdo bartës informacioni (letër, foto dhe film, etj.). Shumë informacion u jepet specialistëve nga fotografitë satelitore të sipërfaqes së Tokës.
Modelet e informacionit të shenjave ndërtohen duke përdorur gjuhë të ndryshme natyrore dhe formale (sistemet e shenjave). Një model informacioni i shenjave mund të përfaqësohet në formën e një teksti në një gjuhë natyrore ose një program në një gjuhë programimi, një formulë (për shembull, zona e një drejtkëndëshi S = ab) etj.
Modelet e informacionit të përzier kombinojnë elemente figurative dhe simbolike. Shembuj të modeleve të informacionit të përzier janë hartat gjeografike, grafikët, diagramet, etj. Të gjitha këto modele përdorin elemente grafike dhe shenja në të njëjtën kohë.
4.4 Fazat e ndërtimit të një modeli informacioni
Çdo model është ndërtuar për të zgjidhur disa probleme. Ndërtimi i një modeli informacioni fillon me një analizë të kushteve të kësaj detyre, të shprehura në gjuhën natyrore (Fig. 2.2).
Si rezultat i analizës së gjendjes së problemit, përcaktohet objekti i modelimit dhe qëllimi i modelimit.
Pas përcaktimit të qëllimit të modelimit në objektin e modelimit, dallohen vetitë, pjesët kryesore dhe marrëdhëniet ndërmjet tyre që janë thelbësore nga pikëpamja e këtij qëllimi të veçantë. Në këtë rast, duhet të përcaktohet qartë se çfarë jepet (çfarë të dhënash fillestare dihen, cilat të dhëna janë të pranueshme) dhe çfarë duhet gjetur në problemin që zgjidhet. Marrëdhëniet ndërmjet të dhënave hyrëse dhe rezultateve duhet gjithashtu të tregohen.
Hapi tjetër në ndërtimin e një modeli informacioni është formalizimi - prezantimi i marrëdhënieve të identifikuara dhe veçorive thelbësore të identifikuara të objektit të modelimit në një formë (përshkrim verbal, tabelë, figurë, diagram, vizatim, formula, algoritëm, program kompjuterik, etj.) .
Formalizimi- ky është zëvendësimi i një objekti real me përshkrimin e tij formal, pra modelin e tij të informacionit.
Modelet e informacionit ekzistojnë veçmas nga objektet modeluese dhe mund të përpunohen në mënyrë të pavarur prej tyre. Duke ndërtuar një model informacioni, një person e përdor atë në vend të objektit origjinal për të studiuar këtë objekt, për të zgjidhur detyrën.
4.5 Modele verbale.
Një nga llojet e modeleve të shenjave të informacionit janë modelet verbale. Modele fjalësh- këto janë përshkrime të objekteve, dukurive, ngjarjeve, proceseve në gjuhët natyrore. Ato quhen edhe modele teksti. Për shembull, modeli heliocentrik i botës i propozuar nga Koperniku u përshkrua verbalisht si më poshtë:
Toka rrotullohet rreth boshtit të saj dhe rreth diellit:
Të gjithë planetët rrotullohen rreth Diellit.
Modeli verbal përbëhet nga elementë të veçantë - fjalë, të ndërlidhura në kuptim. Nga ana tjetër, fjalët përbëhen nga elementë - shkronja, të ndërlidhura nga rregullat drejtshkrimore. Fjalët janë nënsisteme për tekstin dhe supersisteme për shkronjat. Teksti në tërësi është një model - një përshkrim i origjinalit. Mund të pasqyrojë veti të ndryshme të objektit të përshkruar. Cilësia e një modeli informacioni verbal varet nga drejtshkrimi i saktë i fjalëve, saktësia e përzgjedhjes së tyre, kombinimi i saktë i fjalëve në fjali dhe renditja e fjalëve dhe fjalive në tekst.
Modelet verbale mund të përshkruajnë situata, ngjarje, procese. Shumë modele verbale gjenden në tekstet shkollore, enciklopeditë. Ne përdorim përshkrime verbale në komunikim (me shkronja, kur flasim ...) Për të ndërtuar këto modele, ne përdorim gjuhën e zakonshme të folur me të cilën jemi mësuar.
Ekzistojnë disa veçori të gjuhëve të folura:
Polisemia, sinonimia, homonimia - e njëjta fjalë mund të ketë disa kuptime, disa fjalë mund të kenë të njëjtin kuptim, të njëjtin kuptim.
Fjalët mund të përdoren si fjalë për fjalë ashtu edhe në mënyrë figurative.
Këto veçori e bëjnë fjalimin njerëzor ekspresiv, plot ngjyra, emocional. Por prania e tyre e bën të pamundur përdorimin e gjuhës së folur në shumë shkenca, kur krijohen modele informacioni verbale (shenjash) për shkencat ekzakte. Matematika, kimia, shkenca kompjuterike dhe shkencat e tjera, në bazë të gjuhës së folur, krijojnë gjuhën e tyre të formalizuar shkencore që përmban shumë terma (fjalë që janë unike për këtë shkencë). Formalizuar do të thotë të mos kesh polisemi, sinonime, homonime. Në një gjuhë të zyrtarizuar, çdo fjalë ka saktësisht një kuptim dhe kuptim.
Përshkrimet verbale janë shumë të ndryshme, ato mund të kryhen në stile të ndryshme. Para së gjithash, ka stile bisedore dhe librash. Stili i librit ka këto varietete: shkencore, zyrtare, publicistike, artistike.
Stili shkencor përdoret për të përcjellë informacion të saktë shkencor. Cilësitë më të rëndësishme të stilit shkencor janë qëndrueshmëria dhe qartësia e prezantimit. Në tekstet e stilit shkencor ka një numër të madh fjalësh-profesionalizmash, termash.
Stili artistik është stili i veprës artistike. Qëllimi i tij kryesor është të ndikojë te lexuesi ose dëgjuesi me ndihmën e mjeteve figurative gjuhësore (krahasime, metafora, epitete, etj.)
Stili zyrtar i biznesit përdoret në përgatitjen e dokumenteve.
Stili gazetaresk përdoret kur shkruani artikuj, shënime në revista dhe gazeta.
Puna me modelet e informacionit verbal (tekste historike, biologjike, gjeografike, artistike dhe të tjera përshkruese) kërkon një qëndrim të menduar ndaj asaj që lexohet. Sa më mirë të hartohet teksti, aq më mirë të jetë i formatuar, aq më lehtë është të lexohet dhe analizohet.
Modele janë edhe veprat e letërsisë artistike, pasi ato fiksojnë vëmendjen e lexuesit në disa aspekte të jetës njerëzore. Duke analizuar një vepër letrare, veçoni objektet dhe vetitë e tyre në të, marrëdhëniet mes personazheve, lidhjet mes ngjarjeve, bëni paralele me vepra të tjera etj. Më e drejtpërdrejta që lidhet me konceptin e një modeli është një zhanër i tillë letrar si fabula. Kuptimi i këtij zhanri është të transferojë marrëdhëniet midis njerëzve në marrëdhëniet midis personazheve imagjinar, siç janë kafshët.
4.6 Modele matematikore
Gjuha kryesore e modelimit të informacionit në shkencë është gjuha e matematikës. Modelet e informacionit të ndërtuara duke përdorur koncepte dhe formula matematikore quhen modele matematikore.
Shembulli 1. Në fig. 2.3 tregon modelin gjeometrik të vërtetimit të teoremës së Pitagorës. Është kaq e thjeshtë saqë vërtetimi i barazisë c2 = a2 + b2 bëhet i qartë.
Garat Ndërkombëtare të Zhytjes për rezultatet e tyre:
1) Vendin e parë do ta zë një sportist nga Kina dhe një atlet nga Ukraina do të jetë i treti.
2) Ukraina do të jetë në vendin e fundit, dhe Gjermania - në atë të parafundit.
3) Gjermania do të jetë patjetër e katërta, dhe Kina do të zërë vendin e parë.
4) Rusia do të jetë e para, dhe Italia - në vendin e dytë.
5) Jo, Italia do të jetë e pesta dhe Gjermania do të fitojë.
Në përfundim të konkursit rezultoi se çdo ekspert kishte të drejtë vetëm në një deklaratë. Cilat vende zunë pjesëmarrësit në konkurs?
Kur një person dëgjon fjalët "model" dhe "modelim", zakonisht në mendjen e tij kalojnë fotografi nga fëmijëria e tij: kopje të vogla makinash dhe avionësh, një glob, një manekin, modele ndërtesash ... Këto dhe shumë gjëra të tjera shpesh pasqyrojnë disa veti ose funksione të zakonshme të sendeve ose objekteve reale, vetëm në një formë më të thjeshtuar. Duke përdorur modele të tilla, është më e lehtë të shpjegohen tiparet e origjinalit. Modeli i informacionit, shembujt e të cilit shpjegojnë qartë dhe qartë shumë procese të vështira për t'u kuptuar, gjithashtu u bindet kërkesave themelore të modelimit.
Golat
Sa më sipër mund të na çojë në përfundimin e mëposhtëm: modelet, duke qenë një ngjashmëri e objekteve ose proceseve reale, nuk duhet të pasqyrojnë të gjitha vetitë e origjinaleve, por vetëm ato karakteristika që në një situatë të caktuar janë më të kërkuara për zbatimin e tyre. Nuk ka nevojë të shfaqni të gjithë shumëllojshmërinë e vetive të objektit - kjo mund të çojë në ndërlikimin e modelit dhe shqetësimin e përdorimit të tij. Prandaj, është shumë e rëndësishme të kuptohet qëllimi për të cilin është krijuar modeli, cilat parametra duhet të pasqyrohen në këtë rast të veçantë. Gjatë modelimit, është e nevojshme t'i përmbaheni rreptësisht një zinxhiri të tillë logjik: "objekt - qëllim - model".
model informacioni. Shembuj. Analiza e sistemit
Kur formohet qëllimi i modelimit, lind pyetja për korrektësinë dhe plotësinë e krijimit të një liste të cilësive dhe karakteristikave të modelit të ardhshëm. Përshkrimi i objektit të modelimit shpesh quhet termi "model informacioni". Shembuj të përdorimit të tij mund të shihen në forma të ndryshme: grafike, verbale, tabelare, matematikore dhe shumë të tjera. Sa më i saktë të jetë modeli i informacionit, aq më cilësor dhe plotësisht pasqyron grupin e vetive të objektit origjinal. Prandaj, është e nevojshme të zgjidhni vetëm parametrat më të nevojshëm për modelim dhe të vendosni lidhje midis tyre. Ky proces quhet analiza e sistemit.
Formulari i prezantimit
Një nga karakteristikat e modelit të informacionit është forma e paraqitjes së tij, e cila lidhet ngushtë me qëllimin e krijimit të një imazhi. Nëse një nga kërkesat për projektin është dukshmëria e tij, atëherë përdoret një model grafik informacioni. Nuk është e vështirë të gjesh shembuj për këtë: diagrame elektrike, harta të zonës, grafikë dhe vizatime të ndryshme. Për më tepër, të njëjtat të dhëna, për shembull, një grafik i ndryshimeve të temperaturës gjatë një muaji, mund të paraqiten në forma të ndryshme, për shembull, në tabelë ose tekst.
Përdorimi i Simulimit
Kur formohet një model informacioni, parametrat e tij mund të përdoren për të studiuar një objekt real, për të parashikuar sjelljen e tij në kushte të ndryshme dhe për të kryer llogaritjet. Shpesh përdoren modele informacioni të përzier. Shembuj të përdorimit të kësaj forme modelimi shpesh mund të gjenden në ndërtim, kur karakteristikat individuale të një objekti kompleks, për shembull, një ndërtesë, formohen dhe pasqyrohen në formën e vizatimeve, llogaritjeve matematikore të forcës dhe ngarkesave të lejueshme.
Një shembull tjetër i mrekullueshëm i një modeli informacioni të përzier është një hartë gjeografike me simbolet, mbishkrimet dhe tabelat e saj topografike. Një model i tillë mund të paraqitet edhe në formën e grafikëve, grafikëve, tabelave, grafikëve. Këto të fundit ndahen me kusht në harta, diagrame rrjedhëse dhe grafikë.
Klasifikimi
Për lehtësinë e punës me modelet e informacionit, ato ndahen me kusht në disa blloqe të mëdha: sipas zonës së përdorimit, sipas faktorit kohor, sipas degës së njohurive dhe sipas formës së prezantimit. Ato mund të ndahen edhe sipas llojit të konstruksionit (tabelore, hierarkike dhe rrjetore), sipas formës së paraqitjes së të dhënave (shenjë dhe figurative-shenjë) dhe sipas objektit (përshkrimi i vetive të një objekti ose procesi).
Shembuj tipikë të modelit të informacionit figurativ
Format e modeleve të këtij lloji dallohen nga një imazh grafik i një objekti të fiksuar në një lloj transportuesi informacioni (film, letër, tabelë).
Këtij lloji modelesh mund t'i atribuohen fotografi, vizatime, grafikë të ndryshëm. Shembuj të një modeli informacioni figurativ gjenden shpesh në institucionet arsimore, ku posterat ofrojnë shumë informacione në formë grafike. Një tjetër mundësi për përdorimin e tij janë ilustrimet në çdo tekst shkollor, siç është diagrami i formimit të trupave në betejën e Stalingradit. Shembuj të një modeli informacioni figurativ mund të shihen edhe në organizatat shkencore, ku objektet ndahen sipas karakteristikave të tyre të jashtme.
Klasifikimi i modeleve sipas kohës
Modelet mund të jenë statike ose dinamike. Karakteristikat e një objekti në një pjesë të caktuar kohore përshkruajnë modelet e informacionit statik. Shembuj të përdorimit të tyre mund të gjenden në ndërtimin e një shtëpie, kur merren parasysh forca dhe rezistenca e saj ndaj ngarkesës statike. Ose në stomatologji, e cila përshkruan gjendjen e kavitetit oral të pacientit gjatë takimit aktual: numrin e mbushjeve, praninë e defekteve, etj.
Nëse marrim parasysh dinamikën e ndryshimeve në gjendjen e pacientit gjatë disa vizitave ose gjatë disa viteve, atëherë do të përdoret një model dinamik për të përshkruar të njëjtat karakteristika.
Shembuj të modeleve dinamike të informacionit gjenden kur kemi të bëjmë me faktorë ose karakteristika që ndryshojnë me kalimin e kohës. Ndër to dallohen ndryshimet e temperaturës, dridhjet sizmike etj.
Modele verbale
Modelet informative përfshijnë edhe modelet verbale, të cilat paraqiten në formë bisedore ose mendore. Quhen edhe “modele informacioni verbal”. Shembuj të një modelimi të tillë mund të vërehen kur drejtoni një makinë: situata në rrugë, semaforët, shpejtësia e makinave fqinje, etj., analizohen nga një person. Në këtë rast, zhvillohet një model i caktuar sjelljeje. Nëse situata aktuale është modeluar saktë, atëherë kjo pjesë e shtegut do të jetë e sigurt. Nëse jo, ka një shans të lartë për një aksident.
Gjithashtu, modelet verbale përfshijnë një rimë që shkëlqeu në trurin e poetit, ose një imazh të një peizazhi që ende nuk është aplikuar në telajo para syve të mendjes së artistit.
Lloji verbal përfshin gjithashtu një model informacioni përshkrues, i cili është një përshkrim me shkrim ose me gojë i një objekti me anë të një gjuhe. Një shembull i një modeli informacioni përshkrues: proza në librat e trillimeve, përshkrimet në fiksion, përshkrimi tekstual i ngjarjeve dhe objekteve.
modele ikonike
Nëse karakteristikat e një objekti shfaqen në formën e shenjave të veçanta, të shfaqura me anë të një gjuhe formale, atëherë ato janë modele informacioni të shenjave. Shembuj të tillë na rrethojnë nga të gjitha anët: grafikët, diagramet, tekstet, etj. 
Shenjat dhe modelet verbale janë të ndërlidhura ngushtë: një imazh mendor mund të vishet me një formë shenje, dhe një model shenje formon një imazh të caktuar mendor. Për shembull, pasi lexon një përshkrim të një fenomeni, një person krijon një model për veten e tij dhe, pasi e ka takuar këtë fenomen në jetë, ai mund ta njohë atë nga modeli i formuar.
Modelet e informacionit të shenjave mund të ndahen në gjeometrike, verbale, matematikore, strukturore, logjike, të veçanta.
Modele matematikore
Si një variant i shenjës mund të konsiderohet një model informacioni matematikor. E veçanta e tij është se karakteristikat, parametrat ose proceset përfaqësohen me formula matematikore. Gjithashtu, kjo pamje përshkruan marrëdhënien midis karakteristikave sasiore të objekteve. Për shembull, duke ditur masën e një trupi, ne mund të llogarisim shpejtësinë e rënies së tij të lirë në një moment të caktuar kohor. Në këtë rast, objektet e informacionit zakonisht paraqiten në formën e atyre matematikore.
Modelet matematikore mund të ndahen në shumë lloje: statike, dinamike, diskrete, të vazhdueshme, simuluese, probabiliste, logjike, të shumëfishta, algoritmike, lojëra etj.
Modele tabelare
Modeli, objektet ose vetitë e të cilit paraqiten në formën e një liste, dhe vlerat e tyre ndodhen në qelizat e një tabele drejtkëndore, quhet model tabelor. Ky është një nga llojet më të zakonshme të transferimit të informacionit. Me ndihmën e tabelave, është e mundur të formohen modele informacioni statike dhe dinamike në fusha të ndryshme aplikimi. Në jetë, ne e përdorim këtë, për shembull, kur krijojmë një orar transporti, një program televiziv, një ditar moti, etj.
Llojet e modeleve të informacionit tabelare
Ekzistojnë tre lloje tabelash: binare, "objekt-veti", "objekt-objekt". Për të dhënë shembuj të modeleve të informacionit tabelare, është e nevojshme të analizohet struktura e tyre.
Në tabelat objekt-për-objekt, objektet renditen në rreshtin e parë dhe në kolonën e parë. Pjesa tjetër e qelizave pasqyrojnë marrëdhëniet midis tyre. Një tabelë në të cilën kolonat dhe rreshtat përmbajnë emrat e qyteteve dhe përmbajtja e informacionit tregon praninë e një natyre cilësore të lidhjes midis tyre (prania e një rruge direkte), mund të shërbejë si shembull i "objektit të Lloji -objekt.
Në tabelat e tipit "objekt-veti", çdo rresht përmban parametrat e një objekti ose ngjarjeje, dhe kolonat përmbajnë informacion për karakteristikat ose vetitë e tyre. Një shembull i një strukture të këtij lloji mund të jetë informacioni për ndryshimin e gjendjes së motit në ditë të ndryshme.
Modelet e informacionit hierarkik dhe të rrjetit
Modelet tabelare janë të dobishme për sistemet e objekteve të vogla. Kur krijoni një sistem kompleks, modeli mund të bëhet shumë i madh dhe i papërshtatshëm për t'u përdorur pikërisht sepse paraqitet në formën e një tabele drejtkëndore. Për shembull, nëse krijoni një skemë tabelare të linjave të metrosë me objektet e stacionit dhe një tregues nëse ka një tranzicion ose kryqëzim midis tyre, atëherë një tabelë e tillë do të ketë një tepricë të madhe - më shumë se dhjetë mijë vlera, dhe do të jetë shumë vështirë për ta përdorur atë.
Sistemet hierarkike zakonisht paraqiten në formë grafike, në formën e grafikëve – lidhjeve ndërmjet objekteve të shpërndara në nivele. Të gjithë elementët e niveleve të sipërme përbëhen nga elementë të niveleve më të ulëta, dhe elementët e nivelit më të ulët i përkasin vetëm një elementi të nivelit më të lartë. Një shembull i veçantë i këtij lloji modeli është pema familjare.
Modelet e rrjetit janë më kompakte, pasi pasqyrojnë lidhjet më të rëndësishme midis objekteve. Më shpesh ato paraqiten në një formë grafike vizuale. Një shembull i një modeli të tillë rrjeti është skema e linjave të metrosë.
Përdorimi i modeleve të informacionit në procesin e modelimit në një kompjuter
Është i përshtatshëm për të kryer simulim duke përdorur teknologjinë kompjuterike. Procesi në vetvete mund të ndahet në disa faza.
Së pari, ndërtohet një model informacioni: përcaktimi i kërkimit që po kryhet, përzgjedhja e parametrave të rëndësishëm të objektit që korrespondojnë me këtë qëllim dhe heqja e parametrave jo thelbësorë.
Në fazën e dytë, krijohet një model i formalizuar: një model informacioni përshkrues shprehet me anë të një gjuhe formale, fiksohen marrëdhëniet midis sasive dhe vendosen kufizimet e nevojshme për ndryshimin e tyre.
Në fazën tjetër, modeli i formalizuar shndërrohet në një model kompjuterik, domethënë përpilimi i një algoritmi, llogaritjet, shkrimi i programeve ose përdorimi i softuerit të specializuar.
Pas verifikimit që modeli është krijuar saktë dhe se i përshtatet qëllimit të synuar, fillon përdorimi i drejtpërdrejtë. Nëse është e nevojshme, bëhet një korrigjim.
Përdorimi i teknologjisë kompjuterike thjeshton shumë krijimin e modeleve të informacionit, modifikimin, korrigjimin e tyre. Është e mundur të vendosësh një objekt të simuluar në çdo mjedis dhe të kontrollosh sjelljen e tij ose transformimin e karakteristikave në kushte të ndryshme, pa e ekspozuar atë ndaj këtyre faktorëve.
Çfarë shembujsh të modeleve të informacionit mund të jepen për institucionet arsimore? Si mund t'i përdorin edukatorët në punën e tyre? Le të përpiqemi së bashku të gjejmë përgjigje për pyetjet e parashtruara.
Çfarë është një model
Cilat janë modelet ikonike të informacionit? Shembuj të tyre përdoren në punën e tyre nga të gjithë mësuesit që zotërojnë teknologji moderne të informacionit. Në përgjithësi, një model është një mënyrë e ndryshme për të përfaqësuar realitetin e analizuar.
Varieteteve
Është e mundur të jepen shembuj të modeleve të informacionit të një lloji material dhe ideal.
Variantet në shkallë të plotë bazohen në një shembull objektiv, ato ekzistojnë në mënyrë të pavarur nga një person, ndërgjegjja e tij. Aktualisht, ato ndahen në versione fizike dhe analoge, të cilat bazohen në dukuritë që lidhen me lëndën në studim.
Modelet ideale lidhen me të menduarit e njeriut, perceptimin e tij, imagjinatën. Midis tyre, mund të vërehen ato intuitive që nuk përshtaten në asnjë opsion klasifikimi.
Duke dhënë shembuj të një modeli informacioni figurativ, mund të përmendet një prej modeleve të tilla. Le të hedhim një vështrim më të afërt në klasifikimin e tyre.
Teksti Modele ideale
Modelet verbale përdoren nga mësuesit e ciklit të shkencave humane. Ato ndihmojnë për të përshkruar një zonë, fenomen, objekt, ngjarje të caktuar me fjali të njëpasnjëshme. Si do të dukej një model i tillë informacioni i mësimit? Le të marrim një shembull nga një kurs letërsie. Kur studion romanin e L. N. Tolstoy "Lufta dhe Paqja", mësuesi përshkruan imazhin e Natasha Rostova. Për ta bërë këtë, ai përdor modelin e tekstit. Fëmijët, duke dëgjuar mësuesin, krijojnë, në bazë të perceptimit të tij për imazhin e kësaj heroine, imazhin e tyre të heroinës së Tolstoit.
Nëse një mësues i historisë pyet nxënësit e tij: "Jepni shembuj të një modeli informacioni figurativ të ngjarjeve që ndodhën gjatë Betejës së Kulikovës, bazuar në fragmentet e shikuara", djemtë krijojnë imazhin e tyre të asaj beteje. Ata e përcjellin atë në formën e fjalive të lidhura në një histori.
Ju mund të jepni shembuj të modeleve të informacionit të formës verbale dhe nga kursi i fizikës. Kur studion temën "Presioni i trupave të ngurtë" në klasën e shtatë, mësuesi u tregon fëmijëve se sa e vështirë është të lëvizësh në borë të lirshme pa ski. Më pas u kërkohet nxënësve të shpjegojnë arsyen e një dukurie të tillë, të identifikojnë parametrat nga të cilët varet sasia fizike e studiuar. Imazhi që lind në mendjen e fëmijëve pas tregimit të mësueses i ndihmon ata t'i përgjigjen pyetjes së parashtruar.
Si shembuj të një modeli të tillë, mund të përmendet teksti shkollor, rregullat e rrugës.
Modele matematikore
Ato konsiderohen si një klasë e gjerë modelesh ikonike. Modelet matematikore bazohen në përdorimin e raporteve, krahasimeve dhe metodave të tjera të përdorura në këtë shkencë. Duke dhënë shembuj të modeleve të informacionit bazuar në metodat matematikore, mund të përmendim zgjidhjen e ekuacioneve kuadratike, duke hartuar përmasa. Të gjitha seksionet e gjeometrisë, që përfshijnë derivimin dhe vërtetimin e teoremave, shoqërohen gjithashtu me ndërtimin e një modeli matematikor. Jo pa to, dhe një lëndë e tillë shkollore si ekonomia.
Modelet e Informacionit
Ato konsiderohen si një klasë modelesh ikonike që përshkruajnë çdo proces informacioni: shfaqja, transferimi, ndryshimi, aplikimi i informacionit në sisteme të ndryshme. Shembuj të modeleve tabelare të informacionit në shkollë mund të gjenden në lëndën e gjeografisë në klasën e 10-të. Gjatë studimit të gjeografisë ekonomike, modeli tabelor ndihmon për të parë vizualisht karakteristikat kryesore të vendit, për të përdorur materialin për të përpiluar një histori të plotë.
Përveç kësaj, shembuj të modeleve të informacionit tabelare mund të gjenden në çdo kurs shkollor. Në kimi, kjo është një tabelë e tretshmërisë së komponimeve, si dhe sistemi periodik i Mendelejevit. Në fizikën pa tabela, mësuesi e ka të vështirë të shpjegojë termat bazë të studiuar në temën "Energjia elektrike". Në histori, me ndihmën e tyre, njohuritë sistemohen, djemtë futin data të rëndësishme historike në njërën kolonë, dhe në tjetrën përshkruajnë ngjarjet që u korrespondojnë atyre.
Marrëdhënia e modeleve
Ekziston një vijë e kushtëzuar midis modeleve informative, matematikore, verbale. Të 3 shembujt e modeleve të informacionit gjenden në disiplinat shkollore. Pra, për matematikën, fizikën, shkencat kompjuterike, opsionet matematikore dhe informative konsiderohen më të njohurat. Por pa një model verbal, djemtë nuk do të jenë në gjendje të shpjegojnë fenomene, algoritme, ekuacione dhe pabarazi.
Karakteristikat e simulimit
Para se të shqyrtojmë shembuj të modeleve të informacionit grafik, le të zbulojmë tiparet e modelimit. Modeli është një objekt i krijuar artificialisht. Kjo është e nevojshme për të thjeshtuar idenë e një objekti ose fenomeni real. Modeli pasqyron plotësisht të gjitha tiparet e vetë procesit origjinal. Nëse jepet detyra: "Jepni një shembull të një modeli informacioni", duhet të kuptoni thelbin e procesit.
Ne po flasim për ndërtimin e një modeli që është krijuar për të studiuar fenomenet dhe proceset e informacionit. Në shkencat kompjuterike, programimi mund të konsiderohet si një lëndë e tillë. Duke përdorur një gjuhë të caktuar programimi matematikor, është e mundur të paraqitet materiali tekstual në formë grafike.
Modelimi përfshin ndërtimin e një modeli që është krijuar për të studiuar dhe studiuar objektin, fenomenin, procesin origjinal. Kopja e krijuar është e pajisur vetëm me ato cilësi dhe veti që janë karakteristike për objektin origjinal, por lejon disa devijime nga ideali.
Qasja e aktivitetit
Modelet e plota mund të merren duke përdorur një qasje sistematike. Kjo është veçanërisht e vërtetë brenda institucioneve arsimore. Transformimet që kanë prekur shkollat vitet e fundit kanë bërë të mundur vendosjen e një lidhjeje logjike mes disiplinave individuale.
Një opsion i tillë mësimi i bazuar në aktivitet kontribuon në formimin e një personaliteti të zhvilluar në mënyrë harmonike, i cili kupton unitetin e botës së gjallë, ndërlidhjen e proceseve dhe fenomeneve individuale.
Nëse mësuesit pyesin: "Jepni një shembull të një modeli informacioni", ai mund të zgjedhë me siguri çdo lëndë akademike. Nuk ekziston një disiplinë e tillë në të cilën nuk do të përdoren tabelat, grafikët, diagramet, prezantimet.
Karakteristikat e shkollës moderne
Standardet e reja që janë futur në shkollat ruse përfshijnë shqyrtimin e të njëjtit fenomen nga këndvështrime të ndryshme. Për shembull, nga një kurs i fizikës, fëmijët do të mësojnë se elektronet janë të nevojshme për rrjedhën e rrymës elektrike në metale. Ata marrin informacion për ngarkesën e kësaj grimce negative, duke përcaktuar numrin e tyre në metale të ndryshme. Në mësimet e kimisë, nxënësve të shkollës u tregohet probabiliteti i vendosjes së elektroneve në nivele energjie.
Kur studiojnë temën "Reaksionet oksido-reduktuese", nxënësit e shkollës marrin informacion se çfarë ndodh me këto grimca negative gjatë ndërveprimit kimik. Përkundër faktit se informacioni ofrohet nga pozicione të ndryshme, ne po flasim për një objekt - elektrone. Një qasje e tillë sistematike bën të mundur formimin në mendjet e nxënësve të shkollës një pamje të plotë të strukturës së materies, transformimeve të saj.
Në shembullin e mësipërm, objekti në studim konsiderohet si një sistem i plotë, pjesë përbërëse e një tërësie (substance) të vetme. Në varësi të disiplinës, përdoren karakteristika dhe shtesa të caktuara. Në rastin e një qasjeje sistematike, nuk dalin në pah shpjegimet shkakësore për ekzistencën e një objekti, por nevoja për të përfshirë përbërës të tjerë prej tij.
Formimi i modeleve universale merr një rëndësi të veçantë gjatë aktiviteteve eksperimentale. Duke përdorur një kompjuter personal, mund të llogaritni parametrat që do të lidhen me objektin e analizuar.
Një modelim i tillë është i rëndësishëm për njohjen shkencore të fenomeneve natyrore. Në një kurs të informatikës shkollore, veprime të tilla quhen një eksperiment llogaritës, i cili bazohet në tre koncepte të rëndësishme: një model, një algoritëm dhe një program.
Përdorimi i një kompjuteri personal brenda shkollës është i mundur në tre opsione kryesore:
- kryerja e llogaritjeve të drejtpërdrejta duke përdorur një PC;
- krijimi i një baze të dhënash, kthimi i saj në një program ose një algoritëm specifik;
- duke mbajtur një ndërfaqe ndërmjet kompjuterit dhe studentit.
Karakteristikat e modelit
Ndër veçoritë më të zakonshme me të cilat është e mundur të klasifikohen të gjitha modelet, veçojmë: qëllimin e aplikimit, shtrirjen e njohurive, faktorin kohë dhe opsionin e prezantimit.
Në varësi të qëllimit të vendosur për modelin, dallohen versionet eksperimentale, edukative, lojore, simuluese, shkencore dhe teknike të modeleve. Kështu, për shembull, në fazën fillore të arsimit shkollor, teknologjitë më të zbatueshme dhe domethënëse të lojërave që lejojnë fëmijët të ndihen si mësues, mjek, polic. Modelet e lojërave tek fëmijët nga shtatë deri në tetë vjeç janë të formuara mirë, pasi në institucionet arsimore parashkollore ato përdoren si një element i detyrueshëm në formimin e cilësive personale të fëmijës.
Shumëllojshmëri modelesh
Në varësi të fushës së njohurive për të cilën hartohet modeli, aktualisht dallohen llojet ekonomike, biologjike, sociologjike dhe kimike. Për shembull, për ciklin e shkencës natyrore, është e rëndësishme të formohet një model që do të lejonte njeriun të shpjegonte fenomenet që ndodhin në natyrën e gjallë dhe të pajetë. Në sociologji, theksi vihet në proceset që ndodhin në shoqëri.
Sipas faktorit kohë, dallohen variantet statike dhe dinamike të modeleve. Opsioni statik karakterizon parametrat dhe strukturën e objektit, ju lejon të përshkruani fenomenin (objektin) e zgjedhur në një periudhë të caktuar kohore, ndihmon për të marrë informacion të besueshëm dhe në kohë për të.
Çdo model ka një formë specifike, lloj, opsion prezantimi, përshkrim. Shkolla duhet të marrë në konsideratë modele materiale dhe jomateriale në një masë më të madhe, në varësi të specifikave të disiplinës akademike.
Modelet materiale supozojnë një mishërim të vërtetë, ato përsërisin plotësisht strukturën e brendshme ose të jashtme të vetë objektit. Për shembull, në gjeografi, një model i tillë i reduktuar është një model i globit (globit), mbi të cilin vizatohen të gjitha detet dhe oqeanet, kontinentet dhe ishujt. Këto modele lidhen drejtpërdrejt me qasjen kërkimore në mësimdhënien e nxënësve modernë. Ato janë të nevojshme gjatë mësimit të kimisë, fizikës, biologjisë, astronomisë, gjeografisë.
Modelimi jo-material përfshin përdorimin e një metode teorike të njohjes.
konkluzioni
Çdo model informacioni është një koleksion informacioni për një fenomen, objekt, proces. Me ndihmën e tij, ju mund të karakterizoni çdo proces që ndodh në natyrën e gjallë dhe të pajetë. Një shumëllojshmëri grafikësh, hartash, tabelash, diagramesh, të cilat përdoren në mënyrë aktive nga mësuesit në të gjitha nivelet e arsimit, japin një rezultat pozitiv.
Modelimi intuitiv (mendor) kontribuon në krijimin e një përshtypjeje të parë të procesit që ndodh në kimi ose biologji. Falë kombinimit të të gjitha opsioneve për modelet e informacionit, brezi i ri i vendit tonë formon një vlerësim adekuat të unitetit të botës së gjallë dhe jo të gjallë. Të diplomuarit e shkollave mund të ndërtojnë në mënyrë të pavarur çdo model, t'i përdorin ato për të studiuar, analizuar, vlerësuar ngjarjet dhe fenomenet.
