Kompjuter për nxënësit e shkollave fillore dhe adoleshentët: ndihmës apo armik? Përfitimet dhe dëmet e mjeteve teknike moderne. Ndikimi i kompjuterit në shëndetin e njeriut

4. Në çfarë rrjetesh jeni regjistruar?

6. Cilat lojëra kompjuterike preferoni të luani?

5. Sa kohë në ditë kaloni në rrjetet sociale?

7. Ku e kaloni më shpesh kohën e lirë?

Shikoni përmbajtjen e dokumentit
"Kompjuter për nxënësit e shkollës"

Hyrje …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Pjesa kryesore ……………………………………………………………………… 5

1.1 Çfarë është një kompjuter …………………………………………………………… 5

1.2 Për çfarë është një kompjuter …………………………………………………..… ..5

1.3 Sëmundjet kompjuterike ……………………………………………………… 6

1.4 Internet …………………………………………………………………… ..6

2.Pjesa praktike …………………………………………………………… ..7

2.1 Anketa ………………………………………………………………………… 7

2.2 Hulumtimi ……………………………………………………………. .tetë

përfundimi ……………………………………………………………………………………………

Lista e literaturës së përdorur ……………………………………………… 10

Shtojca

Prezantimi

Synimi:

Detyrat:

Studimi i literaturës në dispozicion për një pyetje të caktuar

Kryerja e një sondazhi me nxënësit e shkollës për të identifikuar rolin e kompjuterit në jetën e tyre

Hartoni një memo për përdorimin e sigurt të një kompjuteri.

Objekt kërkimet janë lojëra kompjuterike.

Subjekti hulumtim - ndikimi i lojërave kompjuterike te nxënësit më të rinj.

Metodat:

Kërkoni informacion;

Studimi i letërsisë;

Marrja në pyetje;

Krahasimi i rezultateve të marra, puna me burimet e informacionit.

Hipoteza: Unë mendoj se një kompjuter nuk mund të jetë i dëmshëm, sepse me ndihmën e tij mund të mësosh shumë.

Rëndësia e hulumtimit:

1. Pjesa kryesore

1.1 Çfarë është një kompjuter?

Së pari, ju duhet të kuptoni se çfarë është një "kompjuter".

Një kompjuter është një pajisje që kryen operacione matematikore dhe logjike mbi simbole dhe forma të tjera informacioni dhe prodhon rezultate në një formë të perceptuar nga një person ose një makinë. Fjala "kompjuter" do të thotë "kalkulator", domethënë një pajisje për llogaritjen.

Për të marrë një sasi kaq të madhe informacioni, më mori jo më shumë se një minutë - të shkruaj fjalët e nevojshme në rreshtin "kërko" dhe të shtyp butonin "ENTER"! Mund ta imagjinoj sa kohë do të duhej për të mbledhur këtë informacion nga librat në bibliotekë.

1.2 Për çfarë shërben kompjuteri?

Sot është e vështirë të imagjinohet jeta pa kompjuter. Me ndihmën e kompjuterëve realizohet:

Menaxhimi i automatizuar i industrive komplekse dhe të rrezikshme;

Llogaritjet e trajektoreve, kontrolli mbi lëshimin dhe fluturimet e raketave dhe satelitëve artificialë të tokës, fluturimet e anijeve kozmike drejt planetëve të tjerë dhe përtej sistemit diellor;

Udhëzim dhe kontroll mbi lëvizjen e avionëve, trenave, anijeve detare dhe lumore;

Rregullimi i lëvizjes së transportit rrugor, transportit të mallrave dhe furnizimit të mallrave;

Komunikimi me çdo pikë të Tokës;

Puna televizive;

Mbrojtja dhe mbrojtja nga Forcat e Armatosura Ruse të paqes dhe paprekshmërisë së kufijve të vendit tonë.

1.3 Sëmundjet kompjuterike

Sëmundja kompjuterike është një sëmundje që zhvillohet gradualisht. Shkak për këtë është përdorimi i pakontrolluar i kompjuterit dhe mosrespektimi i normave dhe rregullave sanitare. Llojet kryesore të varësisë nga kompjuteri:

Setegolizmi

· Dëshira obsesive për të kontrolluar vazhdimisht emailin;

· Parashikimi i seancës së ardhshme online;

· Rritja e kohës së kaluar online;

· Një rritje në sasinë e parave të shpenzuara në internet.

Kiberdiksioni

1.4 Internet

2. Pjesa praktike

2.1 Sondazh

1. Kur u pyetën nëse keni kompjuter në shtëpi, të 13 nxënësit u përgjigjën po.

2. Sa shpesh e përdorni kompjuterin tuaj?

shpesh - 85%

rrallë - 15%

kurrë - 0%

4. Në çfarë rrjetesh jeni regjistruar?

Vkontakte - 13

Instagram - 10

Shokët e klasës - 5

5. Sa kohë në ditë kaloni në “rrjetet” sociale?

30 minuta - 2

Më shumë se një orë - 6

3-4 orë - 5

6. Cilat lojëra kompjuterike preferoni të luani?

Gara - 3

Qitës - 3

Strategjitë - 2

Lojëra puzzle - 5

7. Ku e kaloni më shpesh kohën e lirë?

Unë luaj lojëra - 31%

Në internet - 69%

2.2 Hulumtimi

Gjatë kryerjes së hulumtimit, iu drejtova okulistit të spitalit rrethor Lyubimova Anna Alekseevna për ndihmë. Në të dhënat mjekësore të klasës sonë, unë shikoja të dhënat për gjendjen e shikimit. Nga 13 të anketuarit, 38% janë praktikisht të shëndetshëm dhe 62% janë me shikim të dëmtuar.

Pasi bëra një anketë mes shokëve të mi të klasës, kuptova se:

3. Vendi i përbashkët është Vkontakte.

Le të rendisim opsionet për imazhet në rend rritës nga më pak e dëmshmja tek ajo më e dëmshme:

Syri percepton më lehtë një imazh statik, me ngjyra të mëdha, të shoqëruar me zë. Prandaj, është mjaft e sigurt që syri i një fëmije të shikojë foto ose fotografi të shoqëruara me një zë.

Vizatimi në kompjuter perceptohet më keq. Këtu tingulli nuk luan më një rol shpërqendrues, por syri bën të gjithë punën.

Shikimi është shumë më i vështirë kur fëmija detyrohet të lexojë tekstin nga ekrani. Prandaj, interneti është një gjë mjaft e rrezikshme, sepse këtu duhet të lexosh shumë dhe të lexosh shpejt.

Dhe së fundi, vrasësit e vërtetë të syve janë lojërat. Një imazh në lëvizje, elementë të vegjël - e gjithë kjo çon në një punë të tillë të tepërt që kërkon shumë kohë për t'u hequr.

konkluzioni

Ne jetojmë në epokën e teknologjisë së informacionit. Duke na ndarë - fëmijët nga kompjuteri ende nuk do të kenë sukses, dhe nuk është e nevojshme. Shkencëtarët kanë vërtetuar se kur punoni në kompjuter, zhvillohet aftësia për të marrë vendime shpejt dhe për të mos humbur.

Ky studim vërtetoi se një kompjuter, si çdo gjë që na rrethon, mund të jetë edhe i dobishëm dhe i dëmshëm. Kohët e fundit dëgjojmë shpesh për efektet e dëmshme të kompjuterit në trupin e përdoruesit. Por pyetjet në lidhje me rreziqet dhe përfitimet e një kompjuteri janë pyetje të tilla për të cilat nuk ka përgjigje të qarta. Një kompjuter mund të jetë i dëmshëm nëse një fëmijë ulet pranë tij gjatë gjithë ditës, duke mos parë asgjë tjetër, duke prishur qëndrimin e tij, shikimin dhe sistemin nervor. Me një qasje të arsyeshme, dikush zhvillon të menduarit logjik, dikush harron botën reale rreth tyre.

Arritëm në përfundimin se "komunikimi" me një kompjuter është i domosdoshëm, i dobishëm në punë, e bën më të lehtë gjetjen dhe punën me informacionin, por kërkon një vendosje strikte të orarit të punës dhe respektimin e rregullave sanitare. Kjo është e rëndësishme për të reduktuar

ndikimi negativ i kompjuterit në trup.

Lista e literaturës së përdorur

Burimet e internetit:

2.Rrjeti i informacionit mjekësor http: // www .ros med .info /

3. Gavrilov, G.I. Rrjetet sociale të njohura / G.I. Gavrilov // Pyetje e madhe. ru. Mënyra e hyrjes: http: // www .bolshoyvopros .ru / pyetje / 634948-pochemu -socset -vkontakte -tak -populjarna -u -shkolnikov .html. (Data e hyrjes: 14.01.2018 viti)

Shikoni përmbajtjen e prezantimit
"Prezentatsia1"

Konferenca shkencore dhe praktike shkollore e studentëve

"EXCELSIOR"

Një kompjuter për një student: dëm dhe përfitim

Polyakov Pavel Igorevich

MBOU "Shkolla e mesme Karabay-Shemurshinskaya", 5cl.

drejtor shkencor:

Stolyarova Svetlana Mikhailovna,

mësuese e shkollës fillore

MBOU "Shkolla e mesme Karabay-Shemurshinskaya"

Prezantimi

Unë kam një kompjuter në shtëpi. Ka shumë lojëra të instaluara në të. Unë jam gati të luaj lojëra të ndryshme kompjuterike gjatë gjithë ditës, por prindërit e mi ...

Babi dhe mami këmbëngulin vazhdimisht që nuk mund të luani për një kohë të gjatë.

Por pse? Unë jam i shëndetshëm! Unë pyes.

Mirë, thotë babi, le të bëjmë një KËRKIM për këtë çështje.

Synimi:"Një kompjuter për një nxënës të shkollës së vogël - çfarë përfitimesh sjell dhe çfarë mund të jetë e dëmshme kur punoni me të."

Objektivat e hulumtimit tonë:

Studimi i literaturës në dispozicion për një pyetje të caktuar

Mësoni si ta përdorni kompjuterin tuaj saktë dhe pa dëm

Çfarë problemesh mund të kërcënojë përdorimi i pakontrolluar i një kompjuteri

• kryerja e një sondazhi me nxënësit e shkollës për të identifikuar rolin e kompjuterit në jetën e tyre

Objekti i studimit janë lojëra kompjuterike.

Lënda e studimit : ndikimi i lojërave kompjuterike te nxënësit e vegjël.

Hipoteza: Unë mendoj se një kompjuter nuk mund të jetë i dëmshëm, sepse me ndihmën e tij mund të mësosh shumë.

Rëndësia e hulumtimit: për shkak të vëmendjes së shtuar të shoqërisë ndaj kompjuterit.

Metodat e hulumtimit:

Kërkoni informacion;

- studimi i letërsisë;

Marrja në pyetje;

Krahasimi i rezultateve të marra,

Puna me burimet e informacionit.

Çfarë është një kompjuter?

Së pari ju duhet të zbuloni se çfarë është - "kompjuter" .

Motori i kërkimit Yandex ka një përkufizim:

Kompjuter- një pajisje që kryen veprime matematikore dhe logjike mbi simbole dhe forma të tjera informacioni dhe prodhon rezultate në një formë të perceptuar nga një person ose një makinë. Fjala "kompjuter" do të thotë "kalkulator", domethënë një pajisje për llogaritjen.

Në formën në të cilën ne shohim kompjuterë modernë, ata u shfaqën mjaft kohët e fundit - në gusht 1981.

Për të marrë një sasi kaq të madhe informacioni, më mori jo më shumë se një minutë - të shkruaj fjalët e nevojshme në rreshtin "kërko" dhe të shtyp butonin "ENTER"! Mund ta imagjinoj sa kohë do të duhej për të mbledhur këtë informacion nga librat në bibliotekë.

Për çfarë është një kompjuter? ?

Sot është e vështirë të imagjinohet jeta pa kompjuter. Me ndihmën e kompjuterëve realizohet:

• menaxhimi i automatizuar i industrive komplekse dhe të rrezikshme;
• llogaritjet e trajektores, kontrolli mbi lëshimin dhe fluturimet e raketave dhe satelitëve artificialë të tokës;
• drejtimin dhe kontrollin mbi lëvizjen e avionëve, trenave, anijeve detare dhe lumore;
• rregullimi i lëvizjes së transportit rrugor, transportit të mallrave dhe furnizimit të mallrave;
• komunikimi me çdo pikë të Tokës;
• punë televizive;
• mbrojtjen dhe mbrojtjen nga Forcat e Armatosura Ruse të paqes dhe paprekshmërisë së kufijve të vendit tonë.

Sëmundjet kompjuterike

Sëmundje kompjuterike- Kjo është një sëmundje që formohet gradualisht. Shkak për këtë është përdorimi i pakontrolluar i kompjuterit dhe mosrespektimi i normave dhe rregullave sanitare. Llojet kryesore të varësisë nga kompjuteri:

Setegolizmi manifestohet nga qëndrimi i pafund i një personi në internet. Ndonjëherë ata janë në botën virtuale për 12-14 orë në ditë, duke bërë njohje virtuale, duke shkarkuar muzikë, duke komunikuar në chat. Ka disa shenja të një seteholic:

· Dëshira obsesive për të kontrolluar vazhdimisht emailin;

· Parashikimi i seancës së ardhshme online;

· Rritja e kohës së kaluar online;

· Një rritje në sasinë e parave të shpenzuara në internet.

Kiberdiksioni(varësia nga lojërat kompjuterike). Ajo ndahet në grupe në varësi të natyrës së një loje të veçantë:

· Lojëra kompjuterike me role (ikja maksimale nga realiteti).

· Lojëra kompjuterike pa role (përpjekja për të arritur qëllimin - për të përfunduar lojën, eksitimi për arritjen e qëllimit, fitimi i pikëve).

Lojërat e dhunshme mësojnë dhunën dhe varësinë

Shikim i turbullt

Varësia nga kumari

Lojërat kompjuterike janë të dëmshme

Ulje e performancës në shkollë

Dëshira e zvogëluar për të komunikuar

Varësues

Shkakton sëmundje të kyçeve dhe shtyllës kurrizore

Mund të argëtoheni në kohën tuaj të lirë

Mund të mësoni të punoni në programe të ndryshme

Lojërat kompjuterike janë të dobishme

Zhvilloni një dëshirë për të krijuar, mësoni një qasje jo standarde

Zhvillon përgjegjshmërinë dhe vëmendjen

Lojërat puzzle zhvillojnë trurin dhe kujtesën

internet

Interneti është burimi më i përhapur dhe më efikas i informacionit.

Interneti përmban versione "elektronike" të mijëra librave, gazetave dhe revistave, qindra stacione radioje dhe kompani televizive të transmetuara nëpërmjet internetit. Interneti është burimi më i madh në botë i argëtimit.

Lojërat dhe muzika, kinemaja dhe teatri - të gjitha format e artit dhe të gjithë pasardhësit e industrisë së madhe të argëtimit janë paraqitur sot në internet.

Çdo ditë, përdoruesit e internetit i dërgojnë njëri-tjetrit qindra miliona e-mail - për shumë prej tyre, Interneti ka zëvendësuar plotësisht postën e zakonshme.

Dhe madje edhe Presidenti i Rusisë është një përdorues i rregullt i Internetit!

Po miqtë dhe shokët e mi të klasës? A përdorin kompjuterë në shtëpi?

Rezultatet e punës sime

Qëllimi: Të merren të dhëna për ndikimin e kompjuterit në shikim dhe në psikikë, të identifikojnë varësinë e nxënësit nga kompjuteri. Gjatë anketës, intervistova nxënës të klasës së 5-të (13 persona).

A keni kompjuter në shtëpi?

Sa shpesh e përdorni kompjuterin tuaj?

Në çfarë rrjetesh jeni regjistruar?

Sa kohë në ditë kaloni në rrjetet sociale?

Cilat lojëra kompjuterike preferoni të luani?

Ku e kaloni më shpesh kohën e lirë?

Rezultatet e punës sime

Gjatë kryerjes së hulumtimit, iu drejtova okulistit të spitalit rrethor Lyubimova Anna Alekseevna për ndihmë. Në të dhënat mjekësore të klasës sonë, unë shikoja të dhënat për gjendjen e shikimit. Nga 13 të anketuarit, 38% janë praktikisht të shëndetshëm dhe 62% janë me shikim të dëmtuar.

Konkluzioni mbi sondazhin

Pasi bëra një anketë mes shokëve të mi të klasës, kuptova se:

1. Shumica e adoleshentëve lundrojnë në internet në kohën e lirë.

3. Vendi i përbashkët është Vkontakte.

4. Adoleshentët shpenzojnë rreth 1 orë në ditë në rrjetet sociale. rrjeteve.

konkluzioni

Ne jetojmë në epokën e teknologjisë së informacionit. Na ndani fëmijët

nga kompjuteri nuk do të funksionojë, dhe nuk është e nevojshme. Shkencëtarët kanë vërtetuar se kur

puna në kompjuter, aftësia për të marrë vendime shpejt dhe jo

humbasin.

Ky studim vërtetoi se një kompjuter, si çdo gjë që na rrethon, mund të jetë edhe i dobishëm dhe i dëmshëm. Një kompjuter mund të jetë i dëmshëm nëse një fëmijë ulet pranë tij gjatë gjithë ditës, duke mos parë asgjë tjetër, duke prishur qëndrimin e tij, shikimin dhe sistemin nervor.

Arritëm në përfundimin se "komunikimi" me një kompjuter është i domosdoshëm, i dobishëm në punë, e bën më të lehtë gjetjen dhe punën me informacionin, por kërkon një vendosje strikte të orarit të punës dhe respektimin e rregullave sanitare.

Mendoj se projekti im është i dobishëm për mua dhe për djemtë që janë të apasionuar pas lojërave kompjuterike dhe rrjeteve sociale.

Lista bibliografike

1. Aksak, V. A. // Komunikimi në internet. Aq e thjeshtë sa dy herë dy // V.A. Aksak. - M., 2016

2. Politov P. A. // "Unë e njoh botën. Kompjuterët dhe Interneti "Enciklopedia nr. 11. // P. A. Politov - M." AST ", 2015.

3. Klimkovich, E.A. // Varësia nga kompjuteri: jeta reale dhe virtuale e adoleshentëve modernë // E.A. Klimkoviç. - M., 2015

Burimet e internetit :

2. Rrjeti i Informacionit Mjekësor http://www.rosmed.info/

"A duhet të blej një kompjuter për fëmijën tim?" - një pyetje e tillë dukej e rëndësishme dhjetë vjet më parë. Sot, kur një kompjuter ka kaluar nga kategoria e "luksit" në kategorinë, nëse jo "të nevojshme", atëherë të paktën artikujt e zakonshëm - jo më "luksoz" se një televizor ose një lavatriçe, prindërit shqetësohen për një pyetje tjetër: "Si të mbroni një fëmijë nga një kompjuter?" Vlen të përmendet se kompjuteri perceptohet pa mëdyshje si një lloj rreziku nga i cili është e nevojshme të mbrohet - ndërsa vetë të rriturit nuk po nxitojnë të heqin dorë nga kompjuteri, dhe kjo vlen edhe për ata, puna e të cilëve me një kompjuter nuk është e lidhur. ... Por a është vërtet kompjuteri po aq i rrezikshëm për nxënësit e shkollës sa u prezantohet prindërve?

Le të fillojmë me argumentin që prindërit e duan veçanërisht: “Kompjuteri të largon vëmendjen nga studimi”. Pyetja është më shumë se e diskutueshme. Sigurisht, nëse një fëmijë ulet para monitorit gjatë gjithë mbrëmjeve, duke harruar të bëjë detyrat e shtëpisë, nuk ka asgjë të mirë në këtë, por ... mbani mend fëmijërinë tuaj. Ju nuk kishit një kompjuter - por a nuk i keni harruar kurrë mësimet tuaja, duke ndjekur një top nëpër oborr ose duke lexuar një libër për piratët? Pavarësisht se sa do të dëshironin prindërit, interesat e fëmijëve nuk do të kufizohen kurrë ekskluzivisht në shkollë - ju dhe unë, gjithashtu, nuk jemi të varur nga puna, por fëmija, si ne ndonjëherë duhet të pushojmë. Nëse një student nuk di të ndajë në mënyrë të arsyeshme kohën e tij midis studimit dhe pushimit, atëherë çështja nuk është në kompjuter, ai mbetet vetëm një nga shumë "tundimet" dhe nuk është e nevojshme të luftohet kundër tij, por të mësohet. nxënësi të organizohet vetë.

Një frikë tjetër e zakonshme është rrezatimi i dëmshëm nga një monitor. Dikur kjo frikë justifikohej, por monitorët modernë nuk japin më një rrezatim të tillë. Më e justifikuar mund të konsiderohet një frikë tjetër - "kompjuteri prish shikimin". Kjo është për shkak të dridhjes së imazhit, të cilit vizioni i njeriut nuk është përshtatur natyrshëm. Por në këtë kuptim, një kompjuter nuk është më i rrezikshëm se një televizor, madje edhe leximi i librave prej letre mund të na prishë shikimin - por kjo nuk na detyron të refuzojmë leximin ose të mbrojmë nxënësit prej tij, ne u mësojmë atyre vetëm disa masa paraprake: mos lexoni në ndriçim të dobët ose kur jeni shtrirë, mbajeni faqen në një distancë të caktuar nga sytë.

Kompjuteri gjithashtu ka rregullat e veta të higjienës së shikimit. Bleni një monitor me një shpejtësi rifreskimi prej të paktën 70 Hz, me një hap me pika jo më shumë se 0,28 mm dhe një hap me shirita jo më shumë se 0,25 mm, me një shtresë antistatike dhe antireflektuese. Vendoseni pingul me dritaren, duke u anuar paksa poshtë dhe mos vendosni objekte me shkëlqim pranë monitorit. Nëse të gjithë anëtarët e familjes përdorin të njëjtin kompjuter, lartësia e tavolinës në të cilën ndodhet monitori duhet të rregullohet në mënyrë që çdo përdorues, përfshirë studentin, ta vendosë atë në nivelin e syve. Shpjegojini fëmijës tuaj se monitori duhet të jetë së paku 50 cm, dhe më mirë - 60-70 cm nga sytë. Mos e lini të kalojë gjithsej më shumë se dy orë në ditë në kompjuter, kujdesuni që çdo gjysmë ore të bëjë pushime nga 10-15 minuta. Kjo do të ndihmojë në mbrojtjen e nxënësit si nga dëmtimi i shikimit ashtu edhe nga problemet që lidhen me uljen e zgjatur... por përsëri, ky nuk është një problem thjesht "kompjuterik" - mund të uleni pranë një libri, të vizatoni, të montoni modele dhe aktivitete të tjera në të cilat janë prindërit. mos u nxitoni të "tradhtoni anatemën "- të gjitha aktivitetet e këtij lloji duhet të ndërthuren me aktivitet fizik.

Një nga "historitë horror" më të zakonshme është varësia famëkeqe nga kompjuteri. Duhet të jetë menjëherë e qartë: një sëmundje e tillë nuk ekziston, mjekët nuk e përfshinin kurrë në listën e sëmundjeve. Arsyeja qëndron në sipërfaqe: një person nuk bën asgjë në kompjuter që nuk do ta bënte pa të. Nëse njohim varësinë ndaj kompjuterit, do të na duhet të trajtojmë "varësi" të ndryshme dhe të rregullt të sallave të koncerteve, dhe dashamirëve të leximit, dhe gjysheve që duke qenë larg kohës në stol duke folur me fqinjët.

Përjashtimi i vetëm janë lojërat kompjuterike. Varësia nga kumari ekziston, dhe kjo është një temë për një bisedë më vete, por varësia ndaj lojërave kompjuterike është vetëm një rast i veçantë i saj, dhe në këtë drejtim, një person që është futur me kokë në lojërat kompjuterike nuk ndryshon nga një kumarxhi. Nëse e vëreni këtë tek fëmija juaj - duhet të merreni me këtë, një takim me pjesëmarrjen e një psikoterapisti, por nuk duhet të mendoni se ia vlen të hiqni kompjuterin - dhe problemi do të zgjidhet vetë: nuk ka të bëjë atij.

Në vetvete, lojërat kompjuterike nuk janë veçanërisht të rrezikshme. Për më tepër, në ditët e sotme, ushtritë e të gjithë botës po përfshijnë gjithnjë e më shumë dronë të kontrolluar nga distanca, dhe kështu aftësitë e nevojshme për t'i kontrolluar ato janë përmirësuar relativisht mirë në disa lojëra kompjuterike. Për nxënësit e shkollës, mund të gjeni shumë lojëra të tjera të dobishme kompjuterike - njohëse dhe zhvillimore.

Prindërit gjithashtu kanë frikë nga "ndikimi i keq" i internetit - ndoshta jo më pak se prindërit tanë kishin frikë nga ndikimi i "rrugës". Prindër të tillë duan gjithmonë të pyesin: "Pse jeni kaq të sigurt që fëmija juaj, sapo të hyjë në internet, do të nxitojë menjëherë të kërkojë faqe të turpshme?" Ekzistojnë vetëm dy opsione të mundshme: ose prindërit e kanë rritur fëmijën në atë mënyrë që ai të interesohet për turpësi, ose ai mund të pengohet aksidentalisht në burime të tilla, sepse prindërit i kanë ato në faqerojtësit ... në të dyja rastet, problemi nuk është në kompjuter. Sa i përket njohjes së mundshme me bashkëmoshatarët - huliganë dhe të varur nga droga, mund t'ju siguroj, të dashur prindër: në shkollën ku shkon fëmija juaj, nuk ka më pak se në internet! Dhe nëse një student lexon poezi ose botime shkencore në internet, ndoshta edhe prindërit më të rreptë nuk do ta kenë problem.

Pra, një kompjuter padyshim mund të jetë i dëmshëm për një student (dhe madje edhe një të rritur) nëse përdoret pa mençuri. Por kjo mund t'i atribuohet çdo lënde; me përdorim të arsyeshëm, një kompjuter për nxënësit e shkollës nuk është aspak i dëmshëm dhe madje i dobishëm.

Teknologjia kompjuterike është bërë një pjesëmarrëse e domosdoshme në jetën e fëmijëve modernë.

Gjithnjë e më shumë parashkollorët dhe studentët e institucioneve arsimore kalojnë para monitorit.

Prandaj është e rëndësishme që prindërit të dinë se çfarë efekti ka kompjuteri në shëndetin e fëmijës, në mënyrë që të marrin masat e nevojshme mbrojtëse në kohën e duhur.

Dëmtimi i kompjuterit për fëmijët: mit apo realitet?

Një kompjuter është i dobishëm dhe i përshtatshëm për mësimin dhe zhvillimin e fëmijëve të moshave të ndryshme, por në të njëjtën kohë është i rrezikshëm për shëndetin e tyre. Dhe ky nuk është aspak një mit.

Siguria e një kompjuteri varet nga kohëzgjatja dhe qëllimi i përdorimit të tij.

Faktorët e mundshëm të rrezikut janë si më poshtë:

• probleme me shikimin;
• çrregullimi i qëndrimit dhe sëmundje të tjera të shtyllës kurrizore;
• sëmundjet e duarve, dhimbje në muskuj dhe nyje;
• ndikim negativ në psikikën e fëmijës;
• lodhje kronike;
• rrezatimi elektromagnetik.

Tendosje sy

Kur muskujt e syrit të një fëmije janë nën tension të zgjatur gjatë punës në kompjuter, kjo çon në:

• ulje e shikimit;
• dhimbje në kokë;
• lodhje e tepruar;
• pagjumësi.

Fëmija mund të ankohet për:

• parehati në sy;
• djegie, skuqje;
• dhimbje prerjeje;
• ndjenja e zhavorrit në sy.

Këto simptoma tregojnë tendosje të syve nga monitori.

Fakti është se fëmija duhet të mbyllë sytë normalisht çdo pesë sekonda. Por kur ai ulet pranë kompjuterit, pulsimi i syrit ndodh pesë herë më rrallë. Sytë nuk lagen dhe bëhen të prekshëm dhe të irrituar. Me kalimin e kohës, kjo mund të shkaktojë ulje të shikimit.

Ndikimi i kompjuterit në sistemin nervor qendror

Nga pikëpamja e efektit në sistemin nervor qendror, dëmtimi i kompjuterit mund të jetë edhe më i dëmshëm.

Në fëmijëri, ndodh formimi dhe konsolidimi i reaksioneve kryesore nervore të trupit të njeriut ndaj llojeve të ndryshme të stimujve.

Larmia e informacionit, lojërat kompjuterike, reklamat dhe përmbajtjet e tjera me të cilat është e mbushur interneti mund të shkaktojnë çrregullime në zhvillimin e psikikës së fëmijës.

Pas përdorimit të kompjuterit për një kohë të gjatë, fëmija bëhet:

• apatik ndaj aktiviteteve dhe lojërave të tjera që nuk lidhen me elektronikën;
• i lodhur.

Nëse e vetmja kalim kohe e preferuar e fëmijës është kompjuteri dhe bota virtuale, atëherë në jetën reale ai humbet aftësinë për të vendosur komunikim me bashkëmoshatarët.

Varësia psikologjike nga kompjuteri është edhe më e rrezikshme. Dhe nëse simptomat e ndonjë sëmundjeje tjetër bëhen të dukshme pothuajse menjëherë, atëherë efekti negativ i kompjuterit në sistemin nervor qendror shpesh shfaqet në momentin kur nevojitet ndihma e profesionistëve.

Efektet negative në muskujt e krahut

Kur punon në kompjuter, një fëmijë tendoset:

• tendinat;
• muskujt e krahut;
• nyjet e vogla të duarve.

Furçat janë në një kënd të mprehtë me desktopin, dhe çelësat zakonisht kanë një goditje të vogël të lëvizshme, e cila krijon stres shtesë në duar.

Si rezultat, pas një loje, korrespondence ose pune të gjatë, ka:

• ndjesi shpimi gjilpërash;
• dhimbje në kyçet e dorës;
• mpirje;
• në raste të rënda, madje edhe konvulsione;
• gishtat fillojnë të ftohen për shkak të çrregullimeve të qarkullimit të gjakut.

Të gjitha simptomat e përshkruara më sipër tregojnë zhvillimin e të ashtuquajturit "sindromi i tunelit karpal". Kjo gjendje është një dëmtim i dorës ku nervat janë të shtrënguara në tunelin e kyçit të dorës.

Shkaqet e kësaj sindrome janë:

• pozicioni i gabuar i dorës;
• tastierë me cilësi të dobët;
• nuk ka kufizime në kohën e kaluar në kompjuter.

Tensionimi i shtyllës kurrizore të qafës së mitrës

Qëndrimi në të njëjtin pozicion për një kohë të gjatë shkakton një ngarkesë të vazhdueshme në disa muskuj dhe në të njëjtën kohë, mungesë të punës së muskujve të tjerë.

Nëse puna e vazhdueshme e duarve shkakton dhimbje në duar dhe kyçe, atëherë mungesa e ngarkesës në pjesë të tjera të trupit është më e rrezikshme për trupin në rritje.

Për shkak të pasivitetit të muskujve të shpinës, fillon degradimi i tyre, dhe meqenëse proceset metabolike në shtyllën kurrizore varen nga puna e tyre, prandaj zhvillohen sëmundjet vertebrale. Disqet ndërvertebrale shkatërrohen, duke rezultuar në osteokondrozë.

Është në pozicionin e ulur që ngarkesa në disqet ndërvertebrale është shumë më e lartë se në pozicionin e shtrirë ose në këmbë.

Një numër i këtyre faktorëve çojnë në:

• hernie të disqeve ndërvertebrale;
• dhimbje në kokë dhe krahë, duke kaluar në organet e brendshme;
• lakimi i shtyllës kurrizore, veçanërisht nëse fëmija merr qëndrimin e gabuar në tavolinë.

Dëmtime të tjera kompjuterike për fëmijët

Ngadalësimi i zhvillimit të inteligjencës

Rreziku nga pikëpamja ka dy komponentë.

Para së gjithash, jo të gjitha informacionet në internet janë të vërteta.

Dhe duke pasur parasysh faktin se materialet për shumë faqe, madje edhe ato shumë të specializuara, nuk janë shkruar nga profesionistë të këtij biznesi, por nga profesionistë të thjeshtë, mund të vihet në dyshim cilësia e informacionit të dhënë.

Aspekti i dytë është shpejtësia dhe disponueshmëria e marrjes së përgjigjeve për pyetjet në internet. Ky faktor nuk e lejon fëmijën të zhvillojë aftësitë e tij, të studiojë më thellë materialin dhe të kërkojë mënyra për të zgjidhur vetë problemet. Njohuritë që studenti merr nga rrjeti rezultojnë të jenë sipërfaqësore dhe harrohen shpejt.

Dëm shpirtëror

Kompjuteri është i rrezikshëm për fëmijët dhe shpirtërisht.

Në fund të fundit, aksesi i lehtë në faqet e temave pornografike dhe propagandistike kontribuon në degradimin dhe shkatërrimin e psikikës dhe botëkuptimit të fëmijës.

Sigurisht, disa burime kanë kode sigurie, por kjo nuk është kudo.

Mund të merret me mend vetëm se sa serioz rreziku për zhvillimin adekuat shpirtëror dhe formimin e personalitetit janë vende të tilla. E njëjta gjë vlen edhe për burimet që përmbajnë lajme tronditëse për nënkultura, rituale dhe kulte të ndryshme.

Rrezatimi elektromagnetik

Rrezatimi elektromagnetik afatgjatë, megjithëse i dobët, mund të shkaktojë sëmundje serioze si:

• Semundja e Parkinsonit;
• tumoret;
• sëmundja e Alzheimerit;
• mosfunksionim erektil;
• dëmtim i kujtesës;

Fëmijët janë më të prekur nga rrezatimi. Dhe kjo është një arsye shtesë për të menduar për kufizimin e kohës që djemtë kalojnë në monitorin e kompjuterit.

Jo vetëm njësia e sistemit, por edhe monitori i kompjuterit është i aftë të krijojë dridhje të rrezikshme elektromagnetike. Prodhuesit e teknologjisë moderne e marrin parasysh këtë, kështu që ata pajisin pjesën e përparme të monitorëve me mbulesa mbrojtëse. Por pjesa e pasme dhe anët nuk janë.

Përveç këtyre faktorëve, kompjuteri dejonizon ajrin dhe lëshon substanca të dëmshme në dhomë. Këto procese ndodhin gjatë ngrohjes së pllakës amë dhe kutisë.

Në një dhomë ku kompjuterët punojnë vazhdimisht, ajri bëhet i thatë, i rëndë për frymëmarrje të shëndetshme, i dejonizuar. Një fëmijë që jeton në një mjedis të tillë mund të zhvillojë alergji ose patologji të tjera të frymëmarrjes.

Çfarë duhet bërë

Në mënyrë që një fëmijë të marrë vetëm përfitime zhvillimore dhe mësimore nga një kompjuter pa paragjykuar shëndetin dhe mirëqenien e tij, është e rëndësishme të ndiqni disa rekomandime të thjeshta.

1. Përdorimi i vetëm kompjuterëve modernë me monitorë me rezolucion të lartë, të cilët zvogëlojnë ngarkesën në organet e shikimit, kanë një tastierë të rehatshme. Ju nuk duhet të përdorni ekranet me rreze elektrike të vjetëruar - ato janë të rrezikshme jo vetëm për sytë, por edhe për shëndetin e fëmijës në tërësi.
2. Rregullimi i duhur i vendit të punës së fëmijës. Komoditeti i karriges është i një rëndësie të madhe. Është e dëshirueshme që lartësia e saj të jetë e rregullueshme.
3. Rregulloni shkëlqimin dhe paletën e ngjyrave të ekranit në mënyrë që ngjyrat shumë të ndritshme dhe shkëlqimi të mos i lodhin sytë e fëmijës. Duhet t'i kushtohet vëmendje rregullimit të spektrit të kuq dhe blu.
4. Monitori duhet të vendoset në kënd të drejtë me burimin e dritës për të shmangur shkëlqimin.
5. Është e rëndësishme të siguroheni që fëmija të jetë në pozicionin e duhur në tavolinë. Ekspertët rekomandojnë një distancë prej të paktën 50 centimetra nga fëmija nga ekrani. Qafa dhe shpina janë në një pozicion të drejtë, shpatullat janë sa më të relaksuara, këmbët i mbështesin fort këmbët në dysheme, mos u tendosni. Duhet t'i kushtoni vëmendje edhe ndriçimit, por vetëm në mënyrë që drita të mos krijojë shkëlqim në ekran.
6. Organizimi kompetent i punës (lojës) dhe orari i pushimit. Një parakusht për fëmijët e moshës shkollore është që të bëjnë pushime çdo gjysmë ore për 15 minuta. Gjatë pushimeve - pa TV, telefon ose PC. Idetë më të mira për relaksim janë ushtrimet, ushtrimet për krahët dhe shtyllën kurrizore për të ndihmuar në lehtësimin e tensionit të muskujve dhe për të ndihmuar prindërit rreth shtëpisë.
7. Përdorimi i sigurt i një kompjuteri për parashkollorët nuk është më shumë se 30 minuta në ditë me pushime. Rekomandohet instalimi i “kontrollit prindëror” në kompjuter në mënyrë që fëmija të mos shkojë rastësisht aty ku nuk duhet.
8. Nëse është e mundur, prindërit duhet të lënë mënjanë dy ditë në javë kur fëmija nuk do të përdorë fare pajisjet kompjuterike. Por kjo nuk duhet të dëmtojë studimet tuaja. Për shembull, gjatë pushimeve, fëmija mund të mos shkojë fare në PC.
9. Fëmijët harxhojnë energji kur punojnë në kompjuter. Prandaj, është e rëndësishme ta rimbushni atë në mënyrë korrekte. Kjo do të ndihmojë një dietë të ekuilibruar, të pasuruar me minerale dhe vitamina.
10. Mësimi i fëmijës për të ushtruar për sytë. Ai përbëhet nga ushtrime të thjeshta, por është shumë efektiv në parandalimin dhe luftimin e sëmundjeve të syrit. Ju mund të bëni kremra nga gjethet e çajit ose lëngu i kamomilit, kompresa të kundërta për sytë.
11. Blini syze kompjuteri për fëmijët që duhet të punojnë shumë me një kompjuter për shkollën. Produkte të tilla paraqiten në një përzgjedhje të gjerë. Ka syze speciale për fëmijë. Por është më mirë të koordinoni çështjen e veshjes së tyre me një okulist pediatrik.

konkluzioni

Mos kini frikë shumë nga ndikimi negativ i PC-së tek fëmija. Me qasjen e duhur, pajisjet elektronike nuk do të sjellin shumë dëm. Është e rëndësishme t'i shpjegoni saktë fëmijës se kohë dhe kushte të caktuara janë caktuar për të luajtur dhe punuar në kompjuter dhe përpiquni të mos shkelni kufizimet e vendosura.

Institucion buxhetor komunal i arsimit plotësues

Qendra për aktivitete jashtëshkollore (MBU DO CVR)

Puna projektuese dhe kërkimore

"Një kompjuter në jetën e një studenti:

dëm apo përfitim?"

Melnikov Ilya,

Shoqata "Rruga drejt shëndetit"

MBU DO CVR

Mbikëqyrësi

Palatovskaya E.V.,

Mësues i arsimit shtesë

MBU DO CVR

viti 2018

përmbajtja

Hyrje …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

KapitulliUnë... Çfarë është një kompjuter ……………………………………………………………………………………….. .4

KapitulliII... Ndikimi i kompjuterit tek fëmija …………………………………… 5-11

Kapitulli IVpërfundimi ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Clista e literaturës së përdorur ………………………………………… 14

Prezantimi

TEbota e kompjuterit është kaq joshëse, plot ngjyra dhe në modë... Dhe nuk e kuptoj pse disa të rritur flasin kaq shumë për rreziqet e tij nga një kompjuter, dhe askush nuk flet për përfitimet e tij. Kështu që shpesh dëgjoj nga nëna ime:"Mos u ul në kompjuter, shko luaj me vëllain tënd" dhe nuk e kam dëgjuar kurrë:"Shko luaj në kompjuter, mos u ul me vëllain tënd" ... Meqë ra fjala, edhe vëllai im i vogël e do shumë kompjuterin dhe shpesh më shikon duke luajtur, madje përpiqet të shtyp një buton derisa ta shoh. Prandaj, vendosa të zbuloj nëse kompjuteri është vërtet kaq i dëmshëm për fëmijën apo nëse prindërit gabojnë dhe nuk ka asnjë dëm në kompjuter, por përkundrazi, vetëm përfitim. Le të përpiqemi ta kuptojmë.

Qëllimi i studimit:

Zbuloni “arsyet” e qëndrimit negativ të të rriturve ndaj kompjuterit.

Përcaktoni nëse kompjuteri është i dëmshëm për shëndetin apo jo.

Hipoteza:

Një kompjuter nuk mund të jetë i dëmshëm, pasi mund të përdoret për të mësuar shumë.

Objektivat e kërkimit:

1. Studimi i literaturës në dispozicion për këtë çështje.

2. Kryerja e një sondazhi me nxënësit e shkollës për të identifikuar rolin e kompjuterit në jetën e tyre.

4.Krijimi i një memo për të punuar në kompjuter

Rëndësia e kërkimit për shkak tërritja e vëmendjes së publikut ndaj kompjuterit.

Risi kërkimore: kompjuteri u shfaq në jetën tonë mjaft kohët e fundit dhe pak njerëz menduan për efektin e tij tek njerëzit.

Kapitulli Unë ... Çfarë është një kompjuter

Një kompjuter është një makinë elektronike që ruan informacionin, e përpunon atë, e shfaq këtë informacion në një monitor në mënyrë që të mund të lexohet. Një pajisje në të cilën mund të:

shkruaj;

vizatoni;

Luaj;

për të kompozuar muzikë;

komunikoj;

robotë kontrollues;

edhe me shume.

Çfarë lloj kompjuterësh ka?

Tavoline

Portativ (laptopë)

Kompjuterë të ngulitur në pajisje të ndryshme

Përveç kompjuterëve desktop, ka edhe superkompjuterë që zënë një dhomë të tërë.

Përveç laptopëve dhe versioneve të tyre të thjeshtuara - netbooks, ka edhe kompjuterë xhepi shumë të vegjël (quhen edhe: dore, PDA - kompjuter xhepi, PDA - Personal Digital Assistant).

Një kompjuter ka katër pjesë kryesore:

Njësia e sistemit të monitorimit

Miu i tastierës

Kapitulli II ... Ndikimi i kompjuterit tek fëmija

Më shumë se 20 vjet më parë, kompjuteri ishte një mashtrim dhe tani ai është bërë i disponueshëm për çdo familje. Asnjë prodhim serioz nuk është i mundur pa një kompjuter. Çdo ndërmarrje që respekton veten fut teknologjinë kompjuterike në procesin e prodhimit.
Kompjuteri hyri në jetën e një nxënësi të shkollës moderne dhe filloi marshimin e tij triumfues përmes mësimeve të shkollës. Për shumicën e prindërve kompjuteri është kthyer në një dhimbje koke, keqkuptimi më i zakonshëm që mund të dëgjohet është se “kompjuteri bën më shumë dëm sesa mirë, duhet vetëm si lodër”. Dhe për këtë u binda kur bëra një anketë mes prindërve.

Në anketë morën pjesë 25 persona.

Për pyetjenA jeni dakord me pohimin se kompjuteri bën më shumë dëm sesa mirë?

19 persona u përgjigjën po

7 persona u përgjigjën - jo

Për pyetjen e dytë:Rendisni se çfarë dëmi sjell kompjuteri në shëndetin e fëmijëve. Janë marrë përgjigjet e mëposhtme:

20 persona - vizioni përkeqësohet

15 persona - lakim i shtyllës kurrizore

17 persona - një ndikim negativ në psikikën e fëmijëve.

2 persona - shkelje e zhvillimit të përgjithshëm fizik

Kështu, mund të dallohen tre faktorë kryesorë të dëmshëm: ngarkesa në vizion, qëndrimi i kufizuar, ngarkesa në psikikë. Vendosa të zbuloj nëse vërtet?

"Komunikimi me kompjuter prish shëndetin e fëmijëve"

Gjëja më e rëndësishme është të dini se si ndikon kompjuteri në trupin e fëmijës dhe sa kohë mund të kalojë fëmija para monitorit pa dëmtuar shëndetin. Le të hedhim një vështrim në tre faktorët e dëmshëm të identifikuar nga prindërit. Këta faktorë i studiuam si në mësimet e biologjisë në klasë ashtu edhe në shoqatën “Rruga drejt shëndetit”.

Puna e zgjatur në kompjuter çon në lodhje vizuale, e cila, nga ana tjetër, mund të çojë në një ulje të mprehtësisë vizuale. Fëmija mund të kalojë në kompjuter jo më shumë se 10-25 minuta, pas së cilës është e nevojshme të bëni një pushim dhe pak gjimnastikë për sytë. Nëse një fëmijë ka probleme me shikimin, atëherë ai mund të ulet në monitor vetëm me syze.

Në asnjë rast nuk duhet të punoni në një kompjuter në errësirë. Ekrani duhet të pozicionohet në mënyrë që drita nga dritarja të mos bjerë në ekran dhe të mos shkëlqejë në sy. Distanca nga sytë në ekran duhet të jetë 50-70 cm.

Dhe mbani mend: kompjuteri nuk është shkaku kryesor i miopisë tek fëmijët. Trashëgimia, televizioni dhe leximi në errësirë ​​luajnë një rol të madh në këtë. Me një qasje kompetente dhe organizim të vendit të punës së fëmijës, asgjë nuk kërcënon vizionin e tij.

Qëndrimi i ngushtë

Puna në kompjuter ju detyron të shikoni ekranin për një kohë të gjatë dhe në të njëjtën kohë të mbani duart në tastierë ose të punoni me miun. Si rezultat, ju duhet të qëndroni ulur për një kohë të gjatë, dhe kjo është e mbushur me dhimbje në muskujt e qafës, shpinës, nyjeve të duarve dhe dhimbje koke. Çfarëdo që është e nevojshme:

madhësia e mobiljeve duhet të jetë e përshtatshme për moshën dhe fizikun;

përshtatja e saktë supozon: ekrani i monitorit duhet të jetë në gjatësinë e krahut nga sytë;

nuk ka nevojë të përkulni ose shtrini këmbët tuaja;

pa u përkulur apo mbështetur në një karrige.

ju duhet të bëni pushime gjatë të cilave duhet të bëni ushtrime fizike ose të bëni një shëtitje në rrugë, etj.

Një problem tjetër me të cilin u përball njerëzimi si rezultat i kompjuterizimit janë çrregullimet mendore. Në seksionin e biologjisë "Sistemi nervor i njeriut" dhe në temën "Zakonet" kemi studiuar disa aspekte të zakoneve të njeriut (si pozitive ashtu edhe negative).varësia nga bixhozi. Megjithatë, stresi mendor mund të reduktohet.

1) Merrni pushime nga puna;

2) Është e nevojshme të ndiqni përmbajtjen e lojërave dhe faqeve.

3) Jini të interesuar për lloje të tjera aktivitetesh, për shembull, vizita në qarqe, seksione.

Nga të gjitha sa më sipër, gjëja kryesore është se sa kohë kalon fëmija në kompjuter. Në këtë çështje, të rriturit duhet të jenë këmbëngulës dhe intransigjentë, si me dozimin e barnave. Një fëmijë nën 6 vjeç nuk duhet të kalojë më shumë se 10-15 minuta në kompjuter në ditë. Për fëmijët e moshës 7-8 vjeç kufiri është 30-40 minuta në ditë. Në moshën 9-11 vjeç, ju mund të lejoheni të uleni në kompjuter jo më shumë se një orë e gjysmë.

Si janë gjërat në klasën tonë? Për pyetjen:Sa kohë kalon fëmija juaj në kompjuter? janë marrë përgjigjet e mëposhtme:

10-15 minuta - 2 orë.

30-40 minuta - 8 orë.

1 orë - 9 orë.

1-2 orë - 5 orë.

E pakufizuar - 1 orë

Kështu, mund të konkludojmë se shëndeti i fëmijëve mund të mbrohet nga rreziqet e kompjuterit - gjëja kryesore është të sigurohemi që fëmijët të ndjekin rregullat kur punojnë në kompjuter.

Pyetja tjetër, në të cilën do të doja të ndalem në dëmin dhe përfitimet e lojërave kompjuterike. Mosmarrëveshjet për përfitimet dhe dëmet e lojërave kompjuterike zhvillohen në të gjitha nivelet shoqërore, shkencëtarët kryejnë kërkime mbi ndikimin e lojërave kompjuterike te njerëzit, fëmijët debatojnë me prindërit e tyre, prindërit - me mësuesit, etj. Dhe ende nuk ka përgjigje!

Në pyetësorin në pyetjen: A jeni dakord me pohimin se lojërat kompjuterike nuk janë të dobishme? Janë marrë përgjigjet e mëposhtme:

Po - 18 persona

Nr - 7 persona

Edhe unë vendosa ta përgënjeshtroj këtë fakt.“Lojërat kompjuterike bëjnë vetëm dëm”.

Ekzistojnë disa zhanre kryesore të lojërave kompjuterike, por secili zhanër ka varietetet e veta, kështu që ka shumë më tepër lloje të ndryshme të lojërave kompjuterike sesa mund të duket në shikim të parë.

Në mënyrë konvencionale, e gjithë shumëllojshmëria e lojërave kompjuterike mund të klasifikohet si më poshtë:

Këto lojëra zhvillojnë reagim të shpejtë, vëmendje dhe këmbëngulje.

Strategjia

Një zhanër i mrekullueshëm që trajnon të menduarit logjik, zgjuarsinë, shpejtësinë e reagimit. Në strategji, për të arritur një qëllim, me të vërtetë duhet të mendoni, të punoni në taktika dhe t'i përgjigjeni në kohën e duhur veprimeve të kundërshtarit tuaj.

Arcade

Këto lojëra zhvillojnë një sy, vëmendje, shpejtësi reagimi

ngacmues truri

Lojërat logjike për fëmijë ndihmojnë që në moshë të re të zhvillojnë të menduarit, dëshirën për të eksperimentuar, analizuar veprimet dhe rezultatet e tyre, nxjerrin përfundimet e duhura dhe mësojnë të zgjidhin në mënyrë të pavarur çdo problem. Duke zotëruar lojërat logjike për fëmijët, fëmija bën një hap të madh drejt të kuptuarit të bazave të matematikës, fizikës dhe shkencave të tjera të rëndësishme.

Simulatorët

kuptimi kryesor i lojërave të këtij zhanri është simulimi i kontrollit të diçkaje ose imitimi i diçkaje. Mund të jetë simulator i vozitjes, imitues gjuetie, simulator treni, imitues peshkimi, etj.

Pas sondazhit me shokët e mi të klasës, kuptova se cilat lojëra preferojnë të luajnë.

Faktet e mëposhtme nga psikologët që gjeta në burimet e informacionit do t'ju ndihmojnë të bëni zgjedhjen e duhur.

MIRË

Lojra kompjuterikezhvillohen tek fëmijët:

shpejtësia e reagimit;

aftësi të shkëlqyera motorike të duarve;

perceptimi vizual i objekteve;

kujtesa dhe vëmendja;

të menduarit logjik;

koordinimi dorë-sy.

Lojra kompjuterikemësojnë fëmijë:

klasifikojnë dhe përgjithësojnë;

të mendosh në mënyrë analitike në një situatë jo standarde;

arrini qëllimin tuaj;

të përmirësojë aftësitë intelektuale.

Po pastajKEQ ?

Lajmi i keq është se nëse regjimi nuk respektohet, kompjuteri kthehet nga mik në armik. Nuk duhet të harrojmë se gjithçka është e mirë me moderim! Lojëra të mira të mrekullueshme që janë kaq të mira për fëmijët mund të jenë gjithashtu të këqija për ta. Gjëja më e rëndësishme është qëndrimi ndaj lojës së fëmijës dhe për të mos humbur në detin e pafund të argëtimit virtual, është e nevojshme të kemi një kulturë informacioni dhe ta mbjellim atë tek fëmijët.

Koha shumë e gjatë para kompjuterit mund të çojë në dëmtim të shikimit, si dhe në varësi psikologjike të fëmijës nga bota virtuale. Në familjet ku rregulli i mesatares së artë nuk neglizhohet në çdo gjë, probleme të tilla nuk do të lindin kurrë.

Gjatë anketës, u zbulua gjithashtu se shumica e prindërve besojnë se:

TEkompjuter - vetëm për lojëra dhe argëtim "

Ky është një keqkuptim mjaft i zakonshëm, pavarësisht nga bollëku i programeve arsimore për fëmijë të moshave të ndryshme në raftet e dyqaneve tona. Gjëja kryesore me të cilën një kompjuter mund të ndihmojë prindërit e një fëmije parashkollor është, natyrisht, përgatitja e foshnjës për shkollë. Përdorimi i një kompjuteri si asistent në përgatitjen e një parashkollori për shkollim nuk është vetëm i mundur, por edhe i nevojshëm: ndihmon në rritjen e interesit për të mësuar, efektivitetin e tij dhe zhvillon fëmijën në mënyrë gjithëpërfshirëse.

Një kompjuter i pajisur me pajisje multimediale është i aftë të luajë, regjistrojë dhe përpunojë muzikë dhe video me një cilësi mjaft të lartë, duke përfshirë nga disqe të zakonshëm audio dhe video, marrjen dhe regjistrimin e programeve të radios dhe televizionit, duke shërbyer si kavalet i një artisti dhe një fletë partiture kompozitori, si dhe puna me foto. Programet moderne lejojnë një person që nuk është plotësisht i njohur me programimin ta bëjë këtë.

Një telefon, një qendër muzikore dhe video, një makinë shkrimi, një aparat video, një fletore, një libër referimi, një enciklopedi - këto janë vetëm disa nga funksionet që mund të kryejë një kompjuter.

Unë u bëra shokëve të mi të klasës një pyetje:Çfarë ju pëlqen më shumë?

Luajnë lojëra kompjuterike?

Duke ecur jashtë?

Të tjera?

Dhe mora përgjigjet e mëposhtme.

Mund të konkludohet se kompjuteri e zhvendos leximin e librave, ecjen, sportet nga jeta e disa fëmijëve, por nuk ka shenja varësie nga kompjuteri.

Kapitulli III ... Rekomandime

Nga të gjitha sa më sipër, unë do të doja të jap disa rekomandime për prindërit.

Për të mundësuar prindërit të monitorojnë përdorimin e

një fëmijë i një kompjuteri, ata vetë duhet të paktën elementare

niveli për të qenë në gjendje ta përdorin atë;

2. Fëmija nuk duhet të luajë lojëra kompjuterike para gjumit;

3.Pas çdo 20-30 minutash punë në kompjuter, është e nevojshme të bëni një pushim;

4. Fëmija nuk duhet të punojë në kompjuter më shumë se 1,5-2 orë;

5. Prindërit duhet të kontrollojnë blerjen e disqeve kompjuterike me lojëra nga fëmija i tyre në mënyrë që të mos dëmtojnë shëndetin dhe psikikën e fëmijës;

6. Nëse një fëmijë nuk ka kompjuter në shtëpi dhe ndjek një klub kompjuterash, prindërit duhet të dinë se në cilin klub është dhe me kë komunikon;

7. Nëse një fëmijë përdor kompjuterin në mënyrë të papërgjegjshme, duhet të futet një fjalëkalim për të parandaluar aksesin pa lejen e prindërve.

Kapitulli IV ... konkluzioni

Në rrjedhën e studimit u zbulua arsyeja e qëndrimit negativ të të rriturve ndaj kompjuterit, kjo është mungesa e njohurive për kompjuterin dhe aftësitë e tij /

Duke hulumtuar literaturën mbi ndikimin e kompjuterëve në shëndetin e një studenti, arrita në përfundimin se, megjithëse një kompjuter ia lehtëson jetën një personi, ai gjithashtu mund të shkaktojë varësi serioze. Duke u zhytur në botën virtuale, një person duket se është i rrethuar nga realiteti, pushon së interesuari për të tjerët. Dhe fëmijët dhe adoleshentët janë veçanërisht të prekshëm në këtë drejtim.

Çfarë të bëni - të mbroheni nga mrekullia moderne e teknologjisë apo jo? Pyetja është, natyrisht, e vështirë, por mjaft e zgjidhshme. Një kompjuter, si çdo send shtëpiak, mund të jetë i dobishëm dhe i dëmshëm për një fëmijë. Por e njëjta gjë mund të thuhet për pothuajse çdo gjë tjetër, madje edhe për lodrën më të padëmshme të fëmijës së jashtme. Thjesht duhet të dini se kur të ndaloni në gjithçka, dhe gjithashtu të ndiqni rekomandime të thjeshta, por efektive.

Bibliografi

1. Ermilova I.A. Të shkosh në shkollë? Trajnoni sytë tuaj! / Ermilova I.A.// Shëndeti i nxënësve të shkollës - 2012 - №8, f. 56.

2.Ermilova I.A. Kufizoni shikimin e programeve!/ Ermilova I.A.// Shëndeti i Nxënësve - 2013 - Nr.8, f.22

3.Ermilova I.A. Të shkosh në shkollë? Stërvitni sytë!/ Ermilova I.A.// Shëndeti i nxënësve - 2008 - Nr.8, f.56.

4. Bilich G.L., Nazarova L.V. / Bazat e valeologjisë / Shën Petersburg MSMHS, 2011.

5. ,

6. ,

7. .