Si të mësojmë tabelën e shumëzimit 1.2 3.4. Lojëra për fëmijë

Pas vitit të parë të shkollimit, prindërit përballen me problemin se si t'u mësojnë fëmijëve të tyre tabelën e shumëzimit. Për më tepër, për t'u siguruar që studentët e rinj të kenë një dëshirë për ta kujtuar atë, dhe jo sepse është e nevojshme. Memorizimi i thjeshtë mërzitem shumë shpejt, dhe do të jetë mjaft e vështirë për të vazhduar këtë proces.

Gjithashtu, tashmë është vërtetuar se thjesht memorizimi i shembujve me kalimin e kohës çon në faktin se disa prej tyre harrohen shumë shpejt. Le të përpiqemi të japim truke të thjeshta që do t'ju ndihmojnë të mësoni shpejt dhe lehtë tabelën e shumëzimit.

Në kontakt me

Ku të filloni

Duke iu përgjigjur pyetjes se si t'i shpjegohet një fëmije tabela e shumëzimit, duhet të theksohet një teknikë e saktë. Është e nevojshme të shpjegohet qartë se cili është parimi i këtij veprimi.

Në kohën kur vjen koha për të filluar studimin e shembujve për tabelën e shumëzimit, fëmijët tashmë e kuptojnë mirë se çfarë është mbledhja dhe zbritja. Kjo do të thotë, veprimi i shumëzimit zëvendësohet me shtimi i të njëjtave terma.

Për shembull, 3 herë 2 do të thotë që numri 3 duhet të shtohet dy herë - 3 + 3. Nëse 5 herë 3, atëherë shtojmë pesëshe tre herë 5 + 5 + 5.

Do të ishte shumë mirë nëse gjatë shpjegimit shembujt në tavolinë të fiksoheshin me shembuj ilustrues: “Mami i bleu Vova dhe Masha 2 kuti lapsash. Çdo kuti përmban 6 copë. Sa lapsa janë në dy kuti? Si mund të numërosh? 6 plus 6 është e barabartë me 6 ose shumëzuar me 2. Dhe në rastin e parë dhe në rastin e dytë marrim 12 ".

Disa teknika të të mësuarit

Mësoni tabelën e shumëzimit me fëmijën tuaj e mundur me teknika të ndryshme. Ne mbështetemi në faktin se në këtë moshë, shumica e fëmijëve kanë një memorie mekanike të zhvilluar mirë. Disa kërkojnë perceptim vizual, si skica, video, prezantime emocionale poetike ose momente loje. Ne do të japim thelbin e disa prej tyre.

Tabela e Pitagorës

Një nga përgjigjet në pyetjen se si ta ndihmojmë një fëmijë të mësojë tabelën e shumëzimit është Tabela e Pitagorës... Ka kolona dhe rreshta me numra nga 0 në 9. Nëse lidhni një rresht dhe një kolonë në të cilën faktorët janë shkruar me gishtin tuaj, marrim një numër - rezultat i shumëzimit.

Pavarësisht se në pamje të parë tavolina duket e rëndë, nuk duhet të frikësoheni. Është e nevojshme t'i shpjegoni menjëherë fëmijës tuaj se shembujt për shumëzimin e kolonave janë shumë të lehta për t'u mësuar përmendësh. Rregulla themelore të thjeshta:

• Shkruar në mënyrë diagonale më e thjeshta dhe produkte të lehta me numra të njëjtë.
• Rreshti i fundit dhe kolona ekstreme përmbajnë shumëzim me 10, në të cilin ato thjesht i shtohen shumëzuesit.
• Kolona e parë dhe rreshti i parë tregojnë rezultatin e shumëzimit me një, që rezulton në të njëjtën gjë.
• Fëmija ka nevojë shpjegojë parimin bazë duke përdorur tabelën e Pitagorës, e cila është për të gjetur numrin. Rezultati ndodhet në kryqëzimin e një kolone dhe një linje me faktorët e kërkuar.

shënim një sërë avantazhesh të studimit të tabelës shumëzimi në një kolonë me metodën e Pitagorës:

• fëmijët janë të lumtur të formojnë katrorë nga vijat horizontale dhe vertikale, duke kërkuar përgjigjen e duhur;
• gjatë kryerjes së këtyre veprimeve zhvillohet logjika e të menduarit matematik;
• soditja e tabelës para jush, dhe jo vetëm shembujt e regjistruar që nuk i tregojnë asgjë, ndihmon për të kuptuar më ndjeshëm materialin që studiohet;
• mungesa e shenjave të jashtme ju lejon të mbani mend në mënyrë më efektive numrat e shkruar në tabelë;
• duke përdorur metodën në mënyrë të vazhdueshme, për shembull, duke gjetur përgjigje për pyetjet që i bëjnë të rriturit, fëmija kujton shpejt vendndodhjen e numrit dhe vetë numrin, ndërsa nuk riprodhon në të ardhmen rezultatet që nuk janë në tabelë.

E rëndësishme! Në mënyrë që procesi i studimit të shumëzimit të jetë efektiv, është e nevojshme të vendosni tabelën e Pitagorës në një vend të dukshëm dhe të punoni rregullisht me foshnjën për të gjetur përgjigjet e sakta.

Studimi me karta

Një mënyrë e thjeshtë për të mbajtur mend tabelën e shumëzimit është përdorimi i kartave speciale. Ky proces duhet të planifikohet dhe studimi të kryhet gradualisht. Ju duhet të filloni duke bërë letra me dy anë. Një shembull i shumëzimit është shkruar në njërën anë të kartës, dhe përgjigja për këtë shembull është në anën tjetër.

Për të filluar, ata studiojnë me foshnjën, për shembull, tabelën e shumëzimit me dy. Pas studimit fillestar, materiali konsolidohet duke përdorur karta. Fëmija merr kartat që janë vendosur në tryezë shembujt poshtë, një nga një, lexon shembullin dhe emërton rezultatin e zgjidhjes.

Më pas karta kthehet dhe kontrollohet përgjigja e saktë. Nëse rezultati është i saktë, atëherë karta lihet mënjanë. Në rast se bëhet një gabim, karta kthehet në grumbullin e përgjithshëm.

Avantazhi i metodës së propozuar është forma e studimit të lojës.Është gjithmonë më e lehtë dhe më e lehtë për t'u mbajtur mend gjatë lojës. Përveç kësaj, fëmijët zhvillojnë kujtesën vizuale, kujtesën dëgjimore dhe të folurit, pasi është e nevojshme të lexohet shembulli me zë të lartë. Mbaj mend terminologjinë matematikore.

Procesi mësimor strukturohet më së miri në këtë mënyrë:

1. Së pari, studiojmë tabelën për dy, dhe më pas e rregullojmë me një kartë.
2. Më pas, studiohet një tabelë me tre. Pastaj kartat me këta shembuj i shtohen grumbullit të atyre të studiuara më parë. Është e nevojshme të rregullohen tashmë shembuj për dy dhe tre.
3. Me një rritje të stokut të njohurive, numri i kartave rritet.

Karakteristikat e studimit

Në këtë fazë do të japim veçoritë e studimit të tabelës për secilin faktor. Secila prej tyre ka shijen e vet, duke ditur për të cilën mund ta ndihmoni fëmijën. mësoni shpejt tabelën e shumëzimit dhe të sigurojë qëndrueshmërinë e memorizimit të tij. Pra, truket e tabelës janë si më poshtë.

Shumëzimi me 10 dhe me 1

Metodat më të thjeshta të memorizimit të tabelës së shumëzimit përmbahen në shembuj me 1 dhe 10. Kjo është arsyeja pse ekspertët rekomandojnë filloni stërvitjen me këto ushtrime. Karakteristikat janë si më poshtë:

• kur shumëzojmë një numër me 1, marrim të njëjtin numër;
• kur shumëzohet me 10, ne thjesht i caktojmë zero numrit.

Shumëzimi me 2

Si të mësoni saktë dhe shpejt tabelën e shumëzimit me 2? Para së gjithash, ne do t'i shpjegojmë fëmijës se shumëzimi zëvendësohet lehtësisht me veprimin e mbledhjes... Për shembull, 2 × 2 do të thotë që ju duhet të shtoni 2 + 2 dhe 3 × 2 = 3 + 3. Pra, nuk ka asnjë vështirësi në memorizimin dhe mund ta mësoni shumë shpejt.

Tabela për 4

Mësuesit rekomandojnë, pasi të keni studiuar shembuj për 2, shkoni te shembujt për 4. Një mënyrë e thjeshtë për të mësuar tabelën e shumëzimit - kjo shpjegohet në detaje dhe në një mënyrë të arritshme për fëmijën, çfarë do të thotë të shumëzosh me 4 shumëzo me 2 dy herë. Kjo do të thotë, ne e shumëzojmë numrin me 2, dhe pastaj përsëri me 2. Për shembull, 3 × 4 do të thotë se 3 × 2 = 6, dhe pastaj 6 × 2 = 12. Kjo metodë do t'ju ndihmojë të bëni llogaritjet më shpejt.

Shumëzo me 3

Mësimi përmendësh i tabelës së shumëzimit me 3 shkakton disa vështirësi për fëmijët. Prandaj, në këtë rast, ekspertët këshillojnë zbatojnë një formë poetike studimi. Ju mund të kompozoni poezi vetë, ose mund të merrni tashmë ato të gatshme.

Mënyra tjetër është t'u shpjegojmë fëmijëve me shembuj specifikë të përditshëm. Për shembull, shembulli 3 × 4 zgjidhet duke përdorur një problem praktik. Mami kishte 4 mollë, babi gjithashtu kishte 4 dhe ju keni 4.

Sa mollë ka? Për më tepër, detyrat duhet të jenë shoqëruese në mënyrë që fëmija të imagjinojë lehtësisht situatën dhe të gjejë përgjigjen.

Shumëzimi me 5

Këta shembuj janë gjithmonë të lehtë për fëmijët. Shenja e parë me të cilën është e lehtë t'i mësosh fëmijët të shumëzojnë me 5 është fakti se çdo shembull pasues ndryshon nga ai i mëparshmi me pesë. Duhet sqaruar:

• numrat 2, 4, 6, 8 janë çift dhe duke i shumëzuar me 5 marrim një numër që shpreh numrin e dhjetësheve, pra përfundon me zero;
• Shifrat 1, 3, 5, 7, 9 janë tek dhe prodhimi i tyre me 5 jep një numër që përfundon me 5.

Tabela për 9

Një truk i veçantë është tabela për 9. Nëse filloni ta studioni thjesht si shembuj, atëherë rezultati nuk do të jetë gjithmonë i suksesshëm. Dhe mënyra më e lehtë për ta mbajtur mend atë duke përkulur gishtat. Thelbi i saj është si më poshtë:

1. Numëroni gishtat e fëmijës tuaj dhe caktoni secilit numrin e vet sipas rezultatit.
2. Më tej, kur shumëzoni 9 me ndonjë numër, përkulni gishtin me numrin përkatës.
3. Ne i shpjegojmë fëmijës se gishti i përkulur ndan pjesën tjetër të gishtërinjve në dy pjesë: të djathtën dhe të majtën. Gishtat në të majtë përfaqësojnë dhjetëshe, dhe gishtat në të djathtë përfaqësojnë numrin e njësheve.

Për shembull, 9x6. Përkulim 6 sipas numrit të gishtit. Në të majtë të tij, 5 gishta mbeten të palakuar. Që do të thotë 50. Në të djathtë - 4 gishta, që do të thotë numri i njësive. Duke mbledhur numrat, marrim 54. Pra, 9 × 6 = 54.

Shumëzoni me 6, 7, 8

Duke filluar të studiojmë këta shembuj, i shpjegojmë qartë nxënësit të vogël se ai tashmë di shumë shembuj. Për shembull, nëse doni të shumëzoni 6 me 4, kjo është e njëjtë me 4 × 6. Nga kjo arrijmë në përfundimin se ka mbetur shumë pak për të kujtuar.

Për të studiuar shembujt e mbetur, duhet të aplikoni ndonjë nga metodat e mësipërme. Më praktike është Tabela e Pitagorës.

Ka shumë mënyra për ta ndihmuar fëmijën tuaj të mësojë tabelën e shumëzimit. Është veçanërisht e lehtë për ta bërë atë në botën e teknologjisë. Ju mund të ofroni lojëra në internet për të studiuar këtë temë. Në këtë rast, foshnja do të kalojë kohë me disa përfitime.

E rëndësishme! Duhet mbajtur mend se çdo fëmijë kërkon një qasje individuale. Dhe metoda që i përshtatet dikujt mund të shkaktojë vështirësi për të tjerët.

Sa e lehtë është të mësosh tabelën e shumëzimit

Mësoni tabelën e shumëzimit në një mënyrë lozonjare

konkluzioni

Rregulli kryesor: mos e detyroni fëmijën jasht rruges... Është më mirë të zhvilloni stërvitje kur studenti i vogël është në disponimin e duhur dhe, si të thuash, duke luajtur me të. Të mësuarit e tabelës në një mënyrë lozonjare do të sjellë shumë më tepër përfitim sesa ta mësosh përmendësh në një ngjyrë, pavarësisht nga klasa në të cilën zhvillohet shumëzimi.

Mësoni shpejt me lojën më të mirë falas. Kontrollojeni vetë!

Mësoni tabelën e shumëzimit - lojë

Provoni e-lojën tonë edukative. Duke e përdorur atë, do të jeni në gjendje të zgjidhni problemet e matematikës në klasë në dërrasën e zezë nesër pa përgjigje, pa përdorur një shenjë për të shumëzuar numrat. Duhet vetëm të fillojë të luajë dhe në 40 minuta do të keni një rezultat të shkëlqyer. Dhe për të konsoliduar rezultatin, stërvituni disa herë, duke mos harruar të bëni pushime. Idealisht, çdo ditë (ruajeni faqen që të mos e humbni). Forma e lojës së simulatorit është e përshtatshme si për djemtë ashtu edhe për vajzat.

Shihni fletën e plotë të mashtrimit më poshtë.

Shumëzimi direkt në sit (në internet)

*
Tabela e shumëzimit (numrat nga 1 në 20)

×	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
2	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22	24	26	28	30	32	34	36	38	40
3	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30	33	36	39	42	45	48	51	54	57	60
4	4	8	12	16	20	24	28	32	36	40	44	48	52	56	60	64	68	72	76	80
5	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60	65	70	75	80	85	90	95	100
6	6	12	18	24	30	36	42	48	54	60	66	72	78	84	90	96	102	108	114	120
7	7	14	21	28	35	42	49	56	63	70	77	84	91	98	105	112	119	126	133	140
8	8	16	24	32	40	48	56	64	72	80	88	96	104	112	120	128	136	144	152	160
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81	90	99	108	117	126	135	144	153	162	171	180
10	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100	110	120	130	140	150	160	170	180	190	200
11	11	22	33	44	55	66	77	88	99	110	121	132	143	154	165	176	187	198	209	220
12	12	24	36	48	60	72	84	96	108	120	132	144	156	168	180	192	204	216	228	240
13	13	26	39	52	65	78	91	104	117	130	143	156	169	182	195	208	221	234	247	260
14	14	28	42	56	70	84	98	112	126	140	154	168	182	196	210	224	238	252	266	280
15	15	30	45	60	75	90	105	120	135	150	165	180	195	210	225	240	255	270	285	300
16	16	32	48	64	80	96	112	128	144	160	176	192	208	224	240	256	272	288	304	320
17	17	34	51	68	85	102	119	136	153	170	187	204	221	238	255	272	289	306	323	340
18	18	36	54	72	90	108	126	144	162	180	198	216	234	252	270	288	306	324	342	360
19	19	38	57	76	95	114	133	152	171	190	209	228	247	266	285	304	323	342	361	380
20	20	40	60	80	100	120	140	160	180	200	220	240	260	280	300	320	340	360	380	400

Si të shumëzoni numrat me një kolonë (video në matematikë)

Për të praktikuar dhe mësuar shpejt, mund të provoni edhe numrat e shumëzimit të kolonave.

Shumë prindër, fëmijët e të cilëve u diplomuan në klasën e parë, i bëjnë vetes pyetjen: si mund ta ndihmoni fëmijën tuaj të mësojë shpejt tabelën e shumëzimit. Për verën, fëmijëve u kërkohet të mësojnë këtë tabelë, dhe fëmija nuk shfaq gjithmonë dëshirën për të mbushur verën. Për më tepër, nëse thjesht memorizoni mekanikisht dhe nuk rregulloni rezultatin, atëherë më vonë mund të harroni disa shembuj.

Në këtë artikull, lexoni për mënyrat për të mësuar shpejt tabelën e shumëzimit. Sigurisht, kjo nuk mund të bëhet në 5 minuta, por në disa seanca është mjaft e mundur të arrihet një rezultat i mirë.

Lexoni gjithashtu artikullin,

Në fillim, duhet t'i shpjegoni fëmijës se çfarë është shumëzimi (nëse ai nuk e di tashmë). Trego kuptimin e shumëzimit me një shembull të thjeshtë. Për shembull, 3 * 2 - kjo do të thotë që numri 3 duhet të shtohet 2 herë. Kjo është, 3 * 2 = 3 + 3. Dhe 3 * 3 do të thotë që numri 3 duhet të shtohet 3 herë. Kjo do të thotë, 3 * 3 = 3 + 3 + 3. etj. Duke kuptuar thelbin e tabelës së shumëzimit, do të jetë më e lehtë për fëmijën ta mësojë atë.

Fëmijët do ta kenë më të lehtë ta perceptojnë tabelën e shumëzimit jo në formën e kolonave, por në formën e një tabele Pitagora. Duket kështu:

Shpjegoni se numrat në kryqëzimin e kolonës dhe drejtëzës janë rezultat i shumëzimit. Është shumë më interesante për një fëmijë të studiojë një tabelë të tillë, sepse këtu mund të gjeni modele të caktuara. Dhe kur shikoni nga afër këtë tabelë, mund të shihni se numrat e theksuar në një ngjyrë përsëriten.

Nga kjo, vetë fëmija do të jetë në gjendje të konkludojë (dhe ky do të jetë tashmë zhvillimi i trurit) se shumëzimi nuk e ndryshon produktin kur ndryshohen shumëzuesit. Kjo do të thotë, ai do të kuptojë se 6 * 4 = 24 dhe 4 * 6 = 24 e kështu me radhë. Kjo do të thotë, ju duhet të mësoni jo të gjithë tabelën, por gjysmën! Më besoni, duke parë të gjithë tryezën për herë të parë (wow, sa shumë duhet të mësoni!), fëmija do të bëhet i trishtuar. Por, duke kuptuar se gjysma duhet të mësohet, ai dukshëm do të gëzohet.

Shtypni tabelën e Pitagorës dhe vareni në një vend të dukshëm. Çdo herë, duke e parë atë, fëmija do të kujtojë dhe do të përsërisë disa shembuj. Kjo pikë është shumë e rëndësishme.

Ju duhet të filloni të studioni tabelën nga e thjeshtë në komplekse: së pari, mësoni se si të shumëzoni me 2, 3 dhe më pas me numra të tjerë.

Për memorizimin e lehtë të tabelave, përdoren mjete të ndryshme: poezi, karta, simulatorë në internet, sekrete të vogla shumëzimi.

Kartat janë një nga mënyrat më të mira për të mësuar shpejt tabelën e shumëzimit.

Tabela e shumëzimit duhet të mësohet gradualisht: mund të merrni një kolonë në ditë për ta mësuar përmendësh. Kur mësohet shumëzimi me një numër, duhet të konsolidoni rezultatin me ndihmën e kartave.

Kartat mund t'i bëni vetë, ose mund të printoni të gatshme. Ju mund t'i shkarkoni kartat nga lidhja e mëposhtme.

Shkarkoni kartolina për studimin e tabelës së shumëzimit.

Në njërën anë të kartës shënohen numrat që do të shumëzohen, në anën tjetër përgjigjen. Të gjitha kartat palosen me përgjigjen poshtë. Nxënësi nxjerr letra nga kuverta me radhë, duke iu përgjigjur shembullit të dhënë. Nëse përgjigja quhet e saktë, karta lihet mënjanë; nëse studenti gabon, karta kthehet në kuvertën e përgjithshme.

Kështu, kujtesa trajnohet dhe tabela e shumëzimit mëson më shpejt. Në fund të fundit, të luash është gjithmonë më interesante për t'u mësuar. Kur luani me letra, funksionojnë si kujtesa vizuale ashtu edhe ajo dëgjimore (duhet të tingëlloni ekuacionin). Dhe gjithashtu studenti dëshiron të "merret" me të gjitha kartat sa më shpejt të jetë e mundur.

Kur mësuam si të shumëzojmë pak me 2, luajtëm letra me shumëzim me 2. Mësuam si të shumëzojmë me 3, luajtëm letra me shumëzim me 2 dhe 3. E kështu me radhë.

Shumëzimi me 1 dhe 10

Këta janë shembujt më të thjeshtë. Këtu nuk keni nevojë as të mbani mend asgjë, thjesht kuptoni se si shumëzohen numrat me 1 dhe 10. Filloni të studioni tabelën duke shumëzuar me këta numra. Shpjegojini fëmijës suaj se shumëzimi me 1 është i njëjti numër që duhet shumëzuar. Të shumëzosh me një do të thotë të marrësh një numër një herë. Këtu nuk duhet të ketë vështirësi.

Shumëzimi me 10 do të thotë që ju duhet të shtoni numrin 10 herë. Dhe gjithmonë do të merrni një numër 10 herë më të madh se i shumëzuari. Kjo do të thotë, për të marrë një përgjigje, ju vetëm duhet të shtoni zero në numrin e shumëzuar! Një fëmijë mund t'i kthejë lehtësisht njësitë në dhjetëshe duke shtuar zero. Luaj karta flash me studentin tuaj për t'i ndihmuar ata të mbajnë mend të gjitha përgjigjet.

Shumëzimi me 2

Një fëmijë mund të mësojë shumëzimin me 2 në 5 minuta. Në fund të fundit, në shkollë ai kishte mësuar tashmë të shtonte njësi. Dhe shumëzimi me 2 nuk është asgjë më shumë se mbledhja e dy numrave identikë. Kur një fëmijë e di se 2 * 2 = 2 + 2, dhe 5 * 2 = 5 + 5 e kështu me radhë, atëherë kjo kolonë nuk do të bëhet kurrë një pengesë për të.

Shumëzimi me 4

Pasi të keni mësuar shumëzimin me 2, vazhdoni me shumëzimin me 4. Kjo kolonë do ta mbajë më të lehtë për fëmijën sesa shumëzimin me 3. Për të mësuar lehtësisht shumëzimin me 4, shkruani fëmijës se shumëzimi me 4 është shumëzim me 2, vetëm dy here... Kjo do të thotë, së pari ne shumëzojmë me dy, dhe më pas rezultatin e marrë me 2 të tjera.

Për shembull, 5 * 4 = 5 * 2 * 2 = 5 + 5 (sikur shumëzoni me 2, duhet të shtoni të njëjtët numra, marrim 10) + 10 = 20.

Shumëzimi me 3

Nëse keni ndonjë vështirësi me studimin e kësaj rubrike, mund t'u drejtoheni vargjeve për ndihmë. Poezitë mund të merren të gatshme, ose mund të dilni vetë. Kujtesa shoqëruese është e zhvilluar mirë tek fëmijët. Nëse një fëmije i tregohet një shembull vizual i shumëzimit në ndonjë objekt nga mjedisi i tij, atëherë ai do të kujtojë më lehtë përgjigjen që do ta shoqërojë me ndonjë objekt.

Për shembull, rregulloni lapsa në 3 grumbuj nga 4 (ose 5, 6, 7, 8, 9 - varësisht se cilin shembull harron fëmija). Mendoni për një problem: ju keni 4 lapsa, babi ka 4 lapsa dhe nëna ka 4 lapsa. Sa lapsa ka? Numëroni lapsat dhe arrini në përfundimin se 3 * 4 = 12. Ndonjëherë ky vizualizim është shumë i dobishëm për të kujtuar një shembull "të vështirë".

Shumëzimi me 5

Mbaj mend që kjo rubrikë ishte më e lehta për t'u mbajtur mend. Sepse çdo produkt tjetër rritet me 5. Nëse shumëzoni një numër çift me 5, përgjigja do të jetë gjithashtu një numër çift që përfundon me 0. Fëmijët e mbajnë mend lehtësisht këtë: 5 * 2 = 10, 5 * 4 = 20, 5 * 6 = 30 dhe etj. Nëse shumëzojmë një numër tek, atëherë në përgjigje marrim një numër tek që mbaron me 5: 5 * 3 = 15, 5 * 5 = 25, etj.

Shumëzimi me 9

Unë shkruaj pas 5 menjëherë 9, sepse në shumëzimin me 9 ka një sekret të vogël që do t'ju ndihmojë të mësoni shpejt këtë kolonë. Ju mund të mësoni shumëzimin me 9 me gishtat tuaj!

Për ta bërë këtë, vendosni duart, pëllëmbët lart, drejtoni gishtat. Numëroni mendërisht gishtat nga e majta në të djathtë nga 1 në 10. Përkulni gishtin me cilin numër dëshironi të shumëzoni 9. Për shembull, ju duhet 9 * 5. Përkulni gishtin tuaj të 5-të. Të gjithë gishtat në të majtë (ka 4 prej tyre janë dhjetëra), gishtat në të djathtë (5 prej tyre) janë një. Ne kombinojmë dhjetëra dhe njëshe, marrim - 45.

Një shembull më shumë. Çfarë është 9 * 7? Ne përkulim gishtin e shtatë. Në të majtë ka 6 gishta, në të djathtë - 3. Ne lidhim, marrim - 63!

Për të kuptuar më mirë këtë mënyrë të thjeshtë për të mësuar shumëzimin me 9 - shikoni videon.

Një tjetër fakt interesant për shumëzimin me 9. Shikoni foton më poshtë. Nëse shkruani shumëzimin me 9 nga 1 në 10 në një kolonë, do të vini re se veprat do të kenë një model të caktuar. Shifrat e para do të jenë nga 0 në 9 nga lart poshtë, shifrat e dyta do të jenë nga 0 në 9 nga poshtë lart.

Gjithashtu, nëse shikoni nga afër kolonën që rezulton, do të vini re se shuma e numrave në produkt është 9. Për shembull, 18 është 1 + 8 = 9, 27 është 2 + 7 = 9, 36 është 3 + 6 = 9 dhe etj.

Vëzhgimi i dytë interesant është ky: shifra e parë e përgjigjes është gjithmonë 1 më pak se numri me të cilin shumëzohet 9. Pra, 9 × 5 = 4 5 - 4 është një më pak se 5; 9 × 9 = 8 1 - 8 është një më pak se 9. Duke ditur këtë, është e lehtë të kujtohet se me cilën shifër fillon përgjigja kur shumëzohet me 9. Nëse shifra e dytë harrohet, atëherë ajo mund të llogaritet lehtësisht, duke ditur se shuma e numrave në përgjigje është 9.

Për shembull, sa është 9 × 6? Ne e kuptojmë menjëherë se përgjigja do të fillojë me numrin 5 (një më pak se 6). Shifra e dytë: 9-5 = 4 (sepse shuma e numrave është 4 + 5 = 9). Rezulton 54!

Shumëzim me 6,7,8

Kur ju dhe fëmija juaj filloni të studioni shumëzimin me këta numra, ai tashmë do ta dijë shumëzimin me 2, 3, 4, 5, 9. Që në fillim i shpjegove se 5 × 6 është njësoj me 6 × 5. Kjo do të thotë që ai tashmë i di disa nga përgjigjet, ato nuk kanë nevojë të mësohen më parë.

Pjesa tjetër e ekuacioneve duhet të mësohen. Përdorni grafikun e Pitagorës dhe lojërat me letra për memorizimin më të mirë.

Ekziston një mënyrë për të llogaritur përgjigjen kur shumëzoni me 6, 7, 8 në gishtat tuaj. Por është më e ndërlikuar sesa shumëzimi me 9, do të duhet kohë për të llogaritur. Por, nëse ndonjë shembull nuk dëshiron të mësohet përmendësh, përpiquni të numëroni me gishta me fëmijën tuaj, ndoshta do ta ketë më të lehtë për të të mësojë këto kolona më të vështira.

Për ta bërë më të lehtë të mbani mend shembujt më të vështirë nga tabela e shumëzimit, zgjidhni me fëmijën tuaj probleme të thjeshta me numrat e nevojshëm, jepni një shembull nga jeta. Të gjithë fëmijëve u pëlqen të bëjnë pazar me prindërit e tyre. Mendoni për një problem për të në këtë temë. Për shembull, një student nuk mund të kujtojë se sa do të jetë 7 × 8. Pastaj simuloni situatën: ai ka një ditëlindje. Ai ftoi 7 miq për të vizituar. Çdo mik duhet të trajtohet me 8 ëmbëlsira. Sa karamele do të blejë në dyqan për miqtë? Ai do ta kujtojë përgjigjen 56 shumë më shpejt, duke e ditur se ky është numri i kënaqësive për miqtë.

Mësimi përmendësh i tabelës së shumëzimit është i mundur jo vetëm në shtëpi. Nëse jeni në rrugë me fëmijën tuaj, atëherë mund t'i zgjidhni problemet bazuar në atë që shihni. Për shembull, 4 qen kaluan pranë jush. Pyeteni fëmijën sa putra, veshë dhe bishta kanë qentë?

Gjithashtu, fëmijëve u pëlqen shumë të luajnë në kompjuter. Pra, le të luajnë me përfitim. Aktivizoni trainerin online të tabelës së shumëzimit për studentin.

Studioni tabelën e shumëzimit kur fëmija juaj është në humor të mirë. Nëse ai është i lodhur, filloi të jetë kapriçioz, atëherë është më mirë të lini stërvitjen e mëtejshme për një herë tjetër.

Përdorni metodat që funksionojnë më mirë për fëmijën tuaj dhe do të keni sukses!

Ju uroj një memorizim të lehtë dhe të shpejtë të tabelës së shumëzimit!

Faktori i parë varion nga 11 në 20, dhe faktori i dytë varion nga 1 në 10.

11	12	13	14	15
11 × 1 = 11	12 × 1 = 12	13 × 1 = 13	14 × 1 = 14	15 × 1 = 15
11 × 2 = 22	12 × 2 = 24	13 × 2 = 26	14 × 2 = 28	15 × 2 = 30
11 × 3 = 33	12 × 3 = 36	13 × 3 = 39	14 × 3 = 42	15 × 3 = 45
11 × 4 = 44	12 × 4 = 48	13 × 4 = 52	14 × 4 = 56	15 × 4 = 60
11 × 5 = 55	12 × 5 = 60	13 × 5 = 65	14 × 5 = 70	15 × 5 = 75
11 × 6 = 66	12 × 6 = 72	13 × 6 = 78	14 × 6 = 84	15 × 6 = 90
11 × 7 = 77	12 × 7 = 84	13 × 7 = 91	14 × 7 = 98	15 × 7 = 105
11 × 8 = 88	12 × 8 = 96	13 × 8 = 104	14 × 8 = 112	15 × 8 = 120
11 × 9 = 99	12 × 9 = 108	13 × 9 = 117	14 × 9 = 126	15 × 9 = 135
11 × 10 = 110	12 × 10 = 120	13 × 10 = 130	14 × 10 = 140	15 × 10 = 150
16	17	18	19	20
16 × 1 = 16	17 × 1 = 17	18 × 1 = 18	19 × 1 = 19	20 × 1 = 20
16 × 2 = 32	17 × 2 = 34	18 × 2 = 36	19 × 2 = 38	20 × 2 = 40
16 × 3 = 48	17 × 3 = 51	18 × 3 = 54	19 × 3 = 57	20 × 3 = 60
16 × 4 = 64	17 × 4 = 68	18 × 4 = 72	19 × 4 = 76	20 × 4 = 80
16 × 5 = 80	17 × 5 = 85	18 × 5 = 90	19 × 5 = 95	20 × 5 = 100
16 × 6 = 96	17 × 6 = 102	18 × 6 = 108	19 × 6 = 114	20 × 6 = 120
16 × 7 = 112	17 × 7 = 119	18 × 7 = 126	19 × 7 = 133	20 × 7 = 140
16 × 8 = 128	17 × 8 = 136	18 × 8 = 144	19 × 8 = 152	20 × 8 = 160
16 × 9 = 144	17 × 9 = 153	18 × 9 = 162	19 × 9 = 171	20 × 9 = 180
16 × 10 = 160	17 × 10 = 170	18 × 10 = 180	19 × 10 = 190	20 × 10 = 200

Imazhi i parë i tabelës së shumëzimit në formën e një katrori 10x10 i njohur në historinë e matematikës jepet në librin "Hyrje në aritmetikë" të Nicomachus të Gerazit (shek. I-II). Autori vuri në dukje se një imazh i tillë i tabelës së shumëzimit është përdorur nga Pitagora (rreth 570-500 para Krishtit).

Paraqitja pitagorase e tabelës së shumëzimit nga 1 në 10.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
2	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
3	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30
4	4	8	12	16	20	24	28	32	36	40
5	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50
6	6	12	18	24	30	36	42	48	54	60
7	7	14	21	28	35	42	49	56	63	70
8	8	16	24	32	40	48	56	64	72	80
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81	90
10	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100

Paraqitja pitagorase e tabelës së shumëzimit nga 1 në 20.

×	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
2	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22	24	26	28	30	32	34	36	38	40
3	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30	33	36	39	42	45	48	51	54	57	60
4	4	8	12	16	20	24	28	32	36	40	44	48	52	56	60	64	68	72	76	80
5	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60	65	70	75	80	85	90	95	100
6	6	12	18	24	30	36	42	48	54	60	66	72	78	84	90	96	102	108	114	120
7	7	14	21	28	35	42	49	56	63	70	77	84	91	98	105	112	119	126	133	140
8	8	16	24	32	40	48	56	64	72	80	88	96	104	112	120	128	136	144	152	160
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81	90	99	108	117	126	135	144	153	162	171	180
10	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100	110	120	130	140	150	160	170	180	190	200
11	11	22	33	44	55	66	77	88	99	110	121	132	143	154	165	176	187	198	209	220
12	12	24	36	48	60	72	84	96	108	120	132	144	156	168	180	192	204	216	228	240
13	13	26	39	52	65	78	91	104	117	130	143	156	169	182	195	208	221	234	247	260
14	14	28	42	56	70	84	98	112	126	140	154	168	182	196	210	224	238	252	266	280
15	15	30	45	60	75	90	105	120	135	150	165	180	195	210	225	240	255	270	285	300
16	16	32	48	64	80	96	112	128	144	160	176	192	208	224	240	256	272	288	304	320
17	17	34	51	68	85	102	119	136	153	170	187	204	221	238	255	272	289	306	323	340
18	18	36	54	72	90	108	126	144	162	180	198	216	234	252	270	288	306	324	342	360
19	19	38	57	76	95	114	133	152	171	190	209	228	247	266	285	304	323	342	361	380
20	20	40	60	80	100	120	140	160	180	200	220	240	260	280	300	320	340	360	380	400

Tabela e shumëzimit në një formë të thjeshtuar.
Nuk ka shumëzues 1 dhe 10.

	2	3	4	5	6	7	8	9
2	4	6	8	10	12	14	16	18
3	6	9	12	15	18	21	24	27
4	8	12	16	20	24	28	32	36
5	10	15	20	25	30	35	40	45
6	12	18	24	30	36	42	48	54
7	14	21	28	35	42	49	56	63
8	16	24	32	40	48	56	64	72
9	18	27	36	45	54	63	72	81

Ku dhe si studiohet tabela e shumëzimit.

Për herë të parë në kurrikulën shkollore, tabela e shumëzimit u prezantua në Angli në fund të Mesjetës. Ishte tabela e shumëzimit në 12, të cilën, meqë ra fjala, të rinjtë britanikë e kalojnë edhe sot e kësaj dite. , e cila ndër të tjera lidhet me njësitë e sistemit anglez të matjeve të gjatësisë (1 këmbë = 12 inç) dhe qarkullimit të parasë (që ekzistonte para vitit 1971: 1 sterlina = 20 shilinga, 1 shiling = 12 pena).

Por në Indi, studentët ende po grumbullojnë versionin origjinal të tabelës - deri në 20.

Në Rusi, tabela e shumëzimit deri në 10 zakonisht studiohet në moshën 7-8 vjeç. Por në shkollat ​​angleze, tabela e shumëzimit duhet të mësohet deri në moshën 11 vjeç.

Tabela e shumëzimit trajnon kujtesën.

Tabela e shumëzimit është një trainer i shkëlqyer i kujtesës. Dhe është shumë mirë nëse ky trajnim është i rregullt - rezultatet do të jenë më të mira. Mësoni tabelën gradualisht.

Ju mund të përdorni vargje për ta bërë tabelën më të lehtë për t'u mbajtur mend.

Vladimir Tvorogov (2011). Katrorë numrash.

1 × 1 = 1
Një për një - mjeshtri i tij.

2 × 2 = 4
Dy herë dy është katër, të gjithë e dinë këtë në të gjithë botën.

3 × 3 = 9
Tre nga tre - telefoni ka nëntë shifra dhe shumë zile.

4 × 4 = 16
Katër qen notuan në lumë, gjashtëmbëdhjetë gjurmë në rërë.

5 × 5 = 25
Pesë pesë - njëzet e pesë, ju duhet të dini!

6 × 6 = 36
Gjashtë gjashtë - shporta është plot, dhe dhjetëra - gjysma.

7 × 7 = 49
Shtatë shtatë - dyzet e nëntë, mos harroni të kontrolloni!

8 × 8 = 64
Tetë me tetë - në botën e shahut të qelizave në një fushë prej gjashtëdhjetë e katër.

9 × 9 = 81
Merrni një nga nëntë në të djathtë, kjo është e gjitha kënaqësi!

Tabela e shumëzimit në vargje (A. Usachev).

Çfarë është shumëzimi?
Është një shtesë e zgjuar.
Në fund të fundit, më e zgjuar është të shumëzosh një herë,
Se sa t'i bashkoni të gjitha për një orë.

1x1
Një pinguin po ecte mes lumenjve të akullit.
Një herë një - një.

1x2
Ka siguri në numra.
Një herë, dy, dy.

2x2
Dy atletë morën pesha.
Kjo: dy herë dy - katër.

2x3
Gjeli u ul pa gdhirë
Në një shtyllë të lartë:
- Kukareku! .. Dy herë tre,
Dy herë tre - gjashtë!
Një palë pirunë të ngulur në tortë:
Dy nga katër - tetë vrima.

2x5
Ne vendosëm të peshonim dy elefantë:
Dy herë pesë - marrim dhjetë.
Kjo është, çdo elefant peshon
Përafërsisht pesë tonë.

2x6
Takova gaforren me kancer:
Dy herë gjashtë - dymbëdhjetë putra.

2x7
Dy herë shtatë minj -
Katërmbëdhjetë veshë!

2x8
Oktapodët shkuan për të notuar:
Dy herë tetë këmbë - gjashtëmbëdhjetë.

2x9
A keni parë një mrekulli të tillë?
Dy gunga mbi kurrizin e një deveje.
Nëntë deve filluan të llogariten:
Dy herë nëntë gunga - tetëmbëdhjetë.

2x10
Dy herë dhjetë - dy duzina!
Njëzet, për ta thënë shkurt.

3x3
Dy insekte pinë kafe
Dhe ata thyen tre gota.
Ajo që është thyer nuk mund të ngjitet së bashku ...
tri herë tre - nëntë del.

3x4
Gjithë ditën përsërit në apartament
Kakado që flet:
- Tre herë katër,
Tre herë katër ...
Dymbëdhjetë muaj në vit.

3x5
Djaloshi i shkollës filloi të shkruajë në një fletore:
Sa është "tre herë pesë"? ..
Ai ishte tmerrësisht i zoti:
Tre herë pesë - pesëmbëdhjetë pika!

3x6
Foma filloi të hante petulla:
Tetëmbëdhjetë - tre herë gjashtë.

3x7
Tre herë shtatë - njëzet e një:
Ka një petull të nxehtë në hundë.

3x8
Minjtë gërryejnë vrima në djathë:
Tre herë tetë është njëzet e katër.

3x9
Tre herë nëntë - njëzet e shtatë.
Të gjithë duhet ta mbajnë mend këtë.

3x10
Tre vajza pranë dritares
E veshur në mbrëmje.
Vajzat matën unazat:
Tre herë dhjetë - do të jetë tridhjetë.

4x4
Katër derra të lezetshëm
kërcen pa çizme:
Katër herë katër - gjashtëmbëdhjetë këmbë të zhveshura.

4x5
Katër majmunë të mësuar
Ata shfletuan librat me këmbët e tyre ...
Çdo këmbë ka pesë gishta:
Katër herë pesë - njëzet.

4x6
Shkoi në paradë
Patate me xhaketë:
Katër herë gjashtë - njëzet e katër!

4x7
Pulat numërohen në vjeshtë:
Katër herë shtatë - njëzet e tetë!

4x9
Stupa e Baba Yaga u prish:
"Katër herë tetë" - tridhjetë e dy dhëmbë! -
Ajo nuk ka asgjë për të ngrënë me insekte:
- Katër herë nëntë - tridhjetë e gjashtë!

4x10
Ne ecëm dyzet e dyzet,
Gjeta një djathë gjizë.
Dhe gjiza ndahet në pjesë:
Katër herë dhjetë - dyzet.

5x5
Lepurët dolën për shëtitje:
Pesë pesë është njëzet e pesë.

5x6
Një dhelpër vrapoi në pyll:
Pesë gjashtë është tridhjetë.

5x7
Pesë arinj nga strofulla
Ne ecëm nëpër pyll pa rrugë -
Për të pirë pelte për shtatë vargje:
Pesë shtatë - tridhjetë e pesë!

5x8
Ngjit një centipede
Vështirë në një kodër:
Këmbët janë të lodhur -
Pesë tetë janë dyzet.

5x9
Topat qëndruan në kodër:
Doli pesë e tetë - dyzet.
Topat filluan të qëllojnë:
Pesë e nëntë është dyzet e pesë.

5x9
Nëse pini supë me lakër me këpucë bast:
Pesë e nëntë - dyzet e pesë ...
Do të ketë këtë bastun
Të gjithë pikojnë mbi pantallona!

5x10
Ne gërmuam një shtrat me kunguj të njomë
Pesë duzina arna.
Dhe derrat kanë bisht:
Pesë dhjetë - pesëdhjetë!

6x6
Gjashtë gra të moshuara po tjerrinin lesh:
Gjashtë gjashtë është tridhjetë e gjashtë.

6x7
Gjashtë rrjeta me gjashtë rufa -
Edhe kjo është tridhjetë e gjashtë.
Dhe buburreci u kap në rrjetë:
Gjashtë shtatë janë dyzet e dy.

6x8
Hipopotamët për topuz po pyesin:
Gjashtë e tetë - dyzet e tetë ...

6x9
Nuk na shqetësojnë rrotullat.
Hape gojën më gjerë:
Gjashtë nëntë do të jenë -
Pesëdhjetë e katër.

6x10
Gjashtë pata plumbi:
Gjashtë dhjetë - gjashtëdhjetë.

7x7
Budallenjtë nuk korrin, nuk mbjellin,
Ata kanë lindur:
Shtatë e shtatë - dyzet e nëntë ...
Le të mos ofendohen!

7x8
Një herë dreri e pyeti drerin:
- Sa do të jenë shtatë tetë? -
Moose nuk hyri në tekstin shkollor:
- Pesëdhjetë, sigurisht, gjashtë!

7x9
Shtatë kukulla fole
E gjithë familja brenda:
Shtatë nëntë thërrime -
Gjashtedhjete e tre.

7x10
Ka shtatë këlyshë dhelpre në shkollë:
Shtatë dhjetë - shtatëdhjetë!

8x8
Fshirës me korrent të hundës
Tapete elefantësh në apartament:
Tetë me tetë -
Gjashtedhjete e kater.

8x9
Tetë arinj po prisnin dru.
Tetë nëntë - shtatëdhjetë e dy

8x10
Rezultati më i mirë në botë
Viti i Ri po vjen...
Lodrat varen në tetë rreshta:
Tetë dhjetë - tetëdhjetë!

9x9
Derrkuc vendosi të kontrollonte:
- Sa "nëntë me nëntë"?
- Tetëdhjetë - bojë - një! -
Kështu u përgjigj derri i ri.

9x10
Rradha është e vogël, por hunda:
Nëntë dhjetë - nëntëdhjetë.

10x10
Ka një duzinë nishanesh në livadh,
Secili gërmon dhjetë shtretër.
Dhe për dhjetë dhjetë - njëqind:
E gjithë toka është si një sitë!

Tabela e shumëzimit. Marina Kazarina.

Nxënës dhe studente!
Për ta bërë më të lehtë numërimin
Ne jemi tabela e Pitagorës
Ata vendosën të shkruanin në vargje.

Është e lehtë të gjesh një zgjidhje përgjatë saj,
Thjesht lexoni vargun
Dhe për të kujtuar llogaritjet,
Kudo ka një aluzion!

Epo, ne nuk do ta shtyjmë,
Le të marrim një fletore dhe një laps
Dhe le t'i drejtohemi biznesit me zgjuarsi.
Pra, TWO vjen në fillim!

2 × 1 = 2
Duke shumëzuar dy me një,
Ne marrim DY - një mjellmë zog,
Shpëton çdo student
Nga këta "zogj" ditari juaj.

2 × 2 = 4, 2 × 3 = 6
E njohur për fëmijët në mbarë botën
Se dy herë dy është KATËR.
Ata gjithashtu duhet të kenë parasysh
Se dy herë tre merr GJASHTË.

2 × 4 = 8
Dy nga katër - do të jenë TETË.
Dhe ne i pyesim të gjithë djemtë
Harrojini tekat, grindjet, dembelizmin
8 Marsi është dita e nënës sime!

2 × 5 = 10
Duhet të shumëzojmë dy me pesë,
Dhe nëse e marrim të gjithë së bashku,
Po, le të punojmë shumë, djema,
Atëherë do të futemi menjëherë në TOP-10!

2 × 6 = 12
Se dyfishi i gjashtë është DYMBËDHJETË,
Kalendari do t'ju tregojë, vëllezër,
Dhe në të ata do t'ju japin një aluzion
Dymbëdhjetë muaj në vit!

2 × 7 = 14
E bukur dy herë shtatë herë
Festa e shkurtit do të na ndihmojë
Dita e Shën Valentinit, më kujtohet -
14, miq!

2 × 8 = 16
Dhe sa është dy herë tetë,
Do të pyesim nxënësit e klasës së dhjetë.
Ata do të na thonë përgjigjen
Në fund të fundit, ata tashmë janë GJATËmbëdhjetë vjeç!

2 × 9 = 18, 2 × 10 = 20,
Duhet të përpiqeni të mbani mend
Kjo dy herë nëntë është TETËMBËDHJETË.
Dhe është shumë e lehtë të hamendësosh
Se dy herë dhjetë do të jenë NJZET!

Ne u përpoqëm shumë
Dhe ne zgjidhëm shpejt deuce.
Tani miqtë mbahen fort
TROIKA tashmë po hyn në lojë!

3 × 1 = 3
Duke shumëzuar tre me një,
Ne arrijmë në faqe
Nga libri i përrallave për fëmijë
Rreth TRE derra qesharake!

3 × 2 = 6, 3 × 3 = 9
Se tre herë dy është e barabartë me GJASHTË,
Ne do të spiunojmë përgjigjen në fletën e mashtrimit!
Dhe tre herë tre, ne do të vendosim vetë,
Është e barabartë me GJASHTË KËMBË LARTË.

3 × 4 = 12
Duke shumëzuar tre me katër
Unë imagjinoj numrin
Dhe menjëherë imagjinoj
Ora bie DYmbëdhjetë herë.

3 × 5 = 15
Se tre herë pesë është PESËMBËDHETË,
Duhet të jetë e lehtë për t'u mbajtur mend.
Imagjinoni nxënësit e klasës së parë në shkollë
Ata luajnë etiketim argëtues!

3 × 6 = 18
Le të shumëzojmë tre me gjashtë në dy
Përkundrazi, bëhu një gjueti i rritur!
Ti e di që vitet kalojnë shpejt
Ju shikoni, ju jeni tashmë TETËMBËDHJETË!

3 × 7 = 21
Ju duhet të shumëzoni tre me shtatë,
Dhe kjo është e lehtë për ne,
Në fund të fundit, tre herë shtatë - përgjigja është një,
Do të rezultojë të jetë njëzet e një!

3 × 8 = 24
Dhe sa do të jetë tre herë tetë,
Ne do ta përballojmë këtë pyetje brenda një dite,
Në të vërtetë, në një ditë, siç dihet në botë,
Orë gjithsej njëzet e katër!

3 × 9 = 27, 3 × 10 = 30
Ne do t'ia tregojmë të gjithëve në fshehtësi
Se trefishi i nëntë është njëzet e shtatë.
Dhe duhej të ndodhte kështu,
Se tri herë dhjetë do të jenë TRIDITË!

Epo, këtu janë tre të parët,
Fatmirësisht nuk patëm kohë të lodheshim.
Dhe ka ende shumë gjëra për të bërë,
KATËR po na presin!

4 × 1 = 4
Duke shumëzuar katër me një,
Ne nuk mund ta ndryshojmë atë,
Në produkt me një
Duhet të jetë një KATËR!

4 × 2 = 8
Katër nga dy - do të jenë TETË,
Ne do të hedhim një tetë në hundë,
Papritmas do të më përshtatet ty dhe mua
Tetë si pince-nez?

4 × 3 = 12
Si të shumëzoni katër me tre?
Do të duhet të shkojmë në pyllin e dimrit,
Dymbëdhjetë muaj do të ndihmojnë
Gjeni lule bore në dimër!

4 × 4 = 16
Shumëzoni katër me katër
Ky shembull është i lehtë për t'u zgjidhur!
Vetëm në këtë vepër
SIXTEEN është në dispozicion!

4 × 5 = 20
Katër deri në pesë për ju
Musketierët do të shumohen me zgjuarsi,
Me armiqtë e shpatës përsëri kalojnë
Në romanin “NJIZE VJET MË POSHTË”.

4 × 6 = 24
Ne do të shumëzojmë katër me gjashtë
Dhe çfarë do të ndodhë si rezultat?
Orët kalojnë, minutat kalojnë...
NJZET E KATËR - saktësisht një ditë!

4 × 7 = 28
Katër me shtatë - NJIZET E TETË -
Ditët janë zakonisht në shkurt.
Dhe për të kontrolluar të gjithë, ne kërkojmë
Kërkoni përgjigjen në kalendar!

4 × 8 = 32
Shumëzoni katër me tetë
DHE TRIDITE DY - tingëllon përgjigja.
Një person ka pikërisht kaq shumë
Në gojën e dhëmbëve në kulmin e jetës!

4 × 9 = 36, 4 × 10 = 40
Shumëzo katër me nëntë -
Ju do të merrni saktësisht TRIdhjetë e GJASHTË,
Epo, dhe shumëzo me dhjetë,
Shkruani me guxim DYZET këtu!

Krimbi është lënë pas
Një tjetër figurë u shfaq...
Dhe duhet të mbani mend
Shumëzojmë me numrin PESË!

5 × 1 = 5
Duke shumëzuar pesë me një,
Mund të marrim lehtësisht PESË!
Dhe tavolina jonë e palosshme
Le të vazhdojmë të eksplorojmë më tej.

5 × 2 = 10
Dhe pesë nga dy, dua të vërej
Është e lehtë të shumëzohet - do të ketë DHJETË!
Përgjigja është gjithmonë në duart tuaja:
Ai është me dorashka dhe çorape!

5 × 3 = 15
Le të shumëzojmë pesë me tre së bashku,
Na duhet pak kohë.
PESEMBESE te marra njeheresh -
E bëmë për një çerek ore!

5 × 4 = 20
Si pesë herë katër
Përgjigjen do ta japin në TV!
Shihemi në ekran
Njëzet klipe të MuzTV!

5 × 5 = 25
Dhe pesë me pesë është përgjigja e njohur,
Këndohet për të në një këngë për fëmijë,
Dhe çdo student duhet ta dijë
Çfarë kemi këtu njëzet e pesë!

5 × 6 = 30, 5 × 7 = 35
Ne shumëzojmë pesë me gjashtë,
Si rezultat, marrim TRIdhjetë.
Dhe pesë shtatë - e lehtë për t'u numëruar -
Përgjigja është e shkurtër: TRIdhjetë e PESË!

5 × 8 = 40
Dhe sa do të jenë pesë tetë,
Të pyesim Ali Babën nga një përrallë.
Kur arrita te hajdutët,
I numëroi të gjitha DYZET!

5 × 9 = 45, 5 × 10 = 50
Miq, dua t'ju them
Ajo pesë e nëntë është dyzet e pesë,
Dhe secili nga djemtë e di
Kjo pesë deri në dhjetë është FIFTY!

Ne llogaritëm të pestën menjëherë
Dhe ata nuk ishin të lodhur fare.
Le të vendosim më tej! Forca është atje!
Tani le të trajtojmë numrin GJASHTË!

6 × 1 = 6
Gjashtë me një - GJASHTË dolën,
Dhe ju mund të dëgjoni kitarën jashtë dritares!
Dhe këngët derdhen në natën me hënë
Nën tejmbushjen e një gjashtë-vargu.

6 × 2 = 12
Ne shumëzojmë gjashtë me dy -
DYMBËDHJETË pikërisht ne marrim.
Në dymbëdhjetë netë çdo vit
Viti i Ri po vjen në shtëpinë tonë!

6 × 3 = 18
Gjashtë nga tre është vetëm TETËMBËDHJETË!
Në vite të tilla, vëllezër, mundeni
Martohu, martohu,
Drejtoni vetë makinën!

6 × 4 = 24
Një shembull i thjeshtë gjashtë-katër
Ne ishim si ai!
Ju duhet të mendoni për këtë për gjysmë minutë ...
Njëzet e katër - përsëri një ditë!

6 × 5 = 30
Dhe gjashtë pesë - marrim TRIdhjetë,
Këtu ju vjen në ndihmë numri:
Akrep i madh në orën
Tregon saktësisht gjysmë ore!

6 × 6 = 36
Ah, e drejtë, gjashtë herë gjashtë herë
Kënga do të na ndihmojë përsëri
Ka një zgjidhje në fjalët e saj:
Gjashtë me gjashtë do të ishin TRIdhjetë e GJASHTË.

6 × 7 = 42
"Gjashtë me shtatë" ne mësojmë shumëzimin,
Ne marrim një aluzion në këpucë,
Në fund të fundit, shumë burra veshin
Madhësia e çizmes së dyzet e dyzetë!

6 × 8 = 48
Ajo gjashtë tetë është dyzet e tetë,
Një konstriktor boa i shpjegoi një majmuni,
Por ai është vetëm tridhjetë e tetë i gjatë
Ai ishte "në papagaj" ishte!

6 × 9 = 54, 6 × 10 = 60
Dhe gjashtë deri në nëntë - vendosëm.
Ne marrim FIFTY KATËR!
Dhe të gjithë janë të lumtur të na përgjigjen,
Ajo gjashtë dhjetë është GJAshtëdhjetë!

Miqtë, punë e shkëlqyer!
Ne u përballëm me të gjashtë në asnjë kohë!
Dhe pastaj ne i ofrojmë të gjithëve
Zgjidh shembuj me numrin SHTATË!

7 × 1 = 7
"Një familje" - gjeni përgjigjen
Një lule me shtatë lule do të ndihmojë!
Në fund të fundit, njerëz si ai kanë lule
SHTATË petale me shumë ngjyra!

7 × 2 = 14
Ne thjesht do të shumëzojmë shtatë me dy,
KATËMBËMBËDHËDHJETË është një moshë e mirë,
Në fund të fundit, në këtë moshë të bukur
Djemtë po marrin një pasaportë!

7 × 3 = 21, 7 × 4 = 28
Se shtatë tre janë njëzet e një,
Një zotëri i rëndësishëm na tha,
Le ta pyesim:
"Shtatë katër?" NJËZET E TETË!

7 × 5 = 35
Le të shumëzojmë shtatë me pesë! Gati!
Përgjigja e njohur është TRIDITE PESË!
Le të pyesim tridhjetë e tre lopë
Bëhuni më fort!

7 × 6 = 42
Valery Syutkin këndoi për të gjithë,
Kjo gjashtë shtatë është një përgjigje e thjeshtë
Kalon DYZET E DY minuta
Ai është nën tokë çdo ditë!

7 × 7 = 49
Dëshironi të shumëzoni shtatë me shtatë?
Ne mund t'u japim të gjithëve një sugjerim:
Shiko, DYZET E NËNTË mundesh
Takohuni vetëm një herë në tryezë!

7 × 8 = 56
Dhe duke shumëzuar shtatë me tetë,
PESEDHJE GJASH do ta japim pergjigjen!
Transporton njerëz nëpër qytet
Autobus me një numër si ky!

7 × 9 = 63, 7 × 10 = 70
Shtatë herë nëntë
Rezultati është Gjashtëdhjetë e TRE.
Dhe me "shtatë dhjetë" gjithçka është në rregull,
Janë pikërisht SHTATËdhjetë, shikoni!

Pra, me shtatë që po numërojmë,
Dhe numri TETË është në rrugën e tij!
Për të mos humbur kohë
Le të fillojmë të shumohemi, vëllezër!

8 × 1 = 8
Tetë do të shumëzohen me një
Oktapodi banor nënujor,
Ai nuk mund të ecë në tokë,
Edhe pse ka TETË këmbë!

8 × 1 = 16, 8 × 3 = 24
Dhe tetë nga dy - ju e dini, vëllezër,
Vendimi i duhur - GJASHTËmbëdhjetë!
Dhe tetë nga tre - a keni harruar?
Përgjigja është "në orë" - NJIZET E KATËR!

8 × 4 = 32
Shumëzoni tetë me katër
Këtu janë vetëm TRIdhjetë DY, miq,
Edhe pse ata thanë në Lukomorye
Rreth tridhjetë e tre heronj!

8 × 5 = 40
Le të shumëzojmë tetë me pesë -
Ka DYZET, nuk ka mundësi!
Dhe këtu është një sugjerim-thënie:
"Për dyzet telashe - një përgjigje!"

8 × 6 = 48, 8 × 7 = 56
Le të shumëzojmë tetë me gjashtë -
Këtu del DYZET E TETË!
Epo, duke shumëzuar me shtatë, ne mundemi
Ne marrim - FIFTY GJASH!

8 × 8 = 64
Në tetë tetë ata mësuan
Ne shumohemi pa gabime,
Dhe saktësisht GJASHTË KATËR
Duhet të tregohet në përgjigje!

8 × 9 = 72, 8 × 10 = 80
Ne shumëzojmë me nëntë tetë.
Ja rezultati: SHTATËdhjetë E DY!
Në dhjetë tetë - ne përgjigjemi:
Janë TETËDJETË, zotërinj!

9 × 1 = 9
Shumëzoni nëntë me një
Duke shfletuar historinë e vendit,
Të kujtohet çdo qytetar
Për një ditë të lavdishme - NËNTË maj!

9 × 2 = 18
Është e lehtë të shumëzosh nëntë me dy
Dhe për të mos harruar përgjigjen,
Mos harroni: mosha juaj "civile".
Do të fillojë në moshën tetëmbëdhjetë vjeç!

9 × 3 = 27, 9 × 4 = 36
"Nëntë nga tre", duke numëruar me zë të lartë,
Këtu njëzet e shtatë - ka një zgjidhje!
Dhe shumëzojeni me katër -
Ne marrim saktësisht TRIdhjetë e GJASHTË!

9 × 5 = 45
Nuk është aspak e vështirë të mësosh
Shumëzo nëntë me pesë!
Duhet të dalë përfundimisht
Pjesa DYZET E PESË!

9 × 6 = 54
Dhe për të shumëzuar nëntë me gjashtë,
Nuk duhet të bëjmë asgjë!
Unë dhe ti e kemi kaluar këtë,
Përgjigja është PESEDHET E KATËR!

9 × 7 = 63
Dhe këtu është Malvina e zgjuar
Buratino mëson me zell,
Dhe ai i thotë: "Shiko,
Nëntë shtatë - Gjashtëdhjetë e tre "!

9 × 8 = 72
Nëntë tetë është detyra
Hajde, puno, kokë!
Por fati nuk na zhgënjeu,
Ne japim përgjigjen - SHTATËDITE E DY!

9 × 9 = 81
Ne shumëzojmë me nëntë nëntë
Ne kontrollojmë përgjigjen në tabelë,
Dhe duket se është e barabartë
Ai është TETËdhjetë E NJË!

9 × 10 = 90
Shembulli i fundit mbetet,
Dhe ai menjëherë na dorëzohet!
Nëntë dhjetë është e lehtë!
Përgjigja është saktësisht NËNTË!

Tabela e shumëzimit. Vladimir Dal. Koha e lirë e ushtarit. (1861).

Shumëzimi me 2
Volga Don është më i gjerë:
Dy nga dy janë katër.
Xhaxhai nuk ka libra, por ka harta:
Dy herë tre gjashtë.
Ne korrim bukën dhe kositim sanë:
Dy herë katër tetë.
Pa brumin e thartë, buka nuk përzihet:
Dy herë pesë dhjetë.
Në duar, në këmbë njëzet gishta:
Dy herë gjashtë dymbëdhjetë.
Hiqni pesë gishta - pesëmbëdhjetë:
Dy herë shtatë katërmbëdhjetë.
Dy herë nëntë tetëmbëdhjetë,
Dy herë dhjetë e njëzet.

Shumëzimi me 3
Kush ka arshin, mat:
Tre herë tre nëntë.
Dëgjoni me veshin tuaj: tetë minuta deri në njëzet:
Tre herë katër dymbëdhjetë.
Tre herë pesë pesëmbëdhjetë,
Tre herë gjashtë tetëmbëdhjetë.
Miell dhe gjalpë, këtu është një petull:
Tre herë shtatë njëzet e një.
Ka pak mrekulli në botën e Zotit:
Tre herë tetë njëzet e katër.
Dritë gjatë ditës dhe errësirë ​​gjatë natës:
Tre herë nëntë njëzet e shtatë.

Shumëzimi me 4
Katër herë katër gjashtëmbëdhjetë
Katër herë pesë e njëzet.
Në urë - në Tatarisht - në kupir:
Katër herë gjashtë njëzet e katër.
Është mirë të kafshosh, kështu që jeni të mirëpritur:
Katër herë shtatë njëzet e tetë.
Kushdo që është ataman ka një topuz:
Katër herë tetë - tridhjetë e dy.
Nder i madh, por nuk ka asgjë për të ngrënë:
Katër herë nëntë tridhjetë e gjashtë.
Dhe nishani është vigjilent në cepin e tij:
Katër herë dhjetë dyzet.

Shumëzimi me 5
Hidhe një tregues, le të shkojmë për një shëtitje:
Pesë pesë, njëzet e pesë.
Nëse jo, nuk ka asgjë për të marrë:
Pesë shtatë është tridhjetë e pesë.
Dhe bobina është e vogël, por e shtrenjtë:
Pesë e tetë e dyzet.
Merrni boshtin, le të shkojmë të luftojmë:
Pesë e nëntë dyzet e pesë.
Anët shtriheshin, nga të cilat lënduan:
Pesë dhjetë e pesëdhjetë.

Shumëzimi me 6
Këpucët Master Samsonich bast:
Gjashtë e gjashtë e tridhjetë e gjashtë.
Ajo që meritojmë është ajo që veshim:
Gjashtë e tetë dyzet e tetë.
Kush e dëgjoi përrallën për Car Cyrus?
Gjashtë e nëntë pesëdhjetë e katër.
Ngjitu në mur nëse të thonë:
Gjashtë e dhjetë e gjashtëdhjetë.

Shumëzim me 7
Budallenjtë rriten, nuk keni nevojë t'i mbillni:
Shtatë e shtatë dyzet e nëntë.
Ino për t'u shtrirë, ino për t'u ulur:
Shtatë e tetë e pesëdhjetë e gjashtë.
Çfarë nuk dini, mos gënjeni:
Shtatë e nëntë gjashtëdhjetë e tre.
Një varg çanta varen në mur:
Shtatë dhjetë e shtatëdhjetë.

Shumëzimi me 8
Mos u grindni me pronarin në apartament:
Tetë tetë e gjashtëdhjetë e katër.
Jetoni, një brez mbi supet e kokës:
Tetë e nëntë shtatëdhjetë e dy.

Shumëzimi me 9
Për punët e veta, secili është vetë zot:
Nëntë nëntë tetëdhjetë e një.
Ajo që është e zgjuar është e thjeshtë:
Nëntë dhjetë nëntëdhjetë.
Hidhni çekiçin plotësisht, lëreni daltën:
Dhjetë dhjetë e njëqind.



Në ditët e sotme, shumë prindër besojnë se një fëmijë, edhe para se të hyjë në klasën e parë, duhet të mësojë jo vetëm të shkruajë dhe të numërojë, por edhe të njohë teknikat bazë të algjebrës: mbledhjen, zbritjen, shumëzimin dhe pjesëtimin. Kjo është arsyeja pse nënat dhe baballarët përballen me një pyetje serioze: "si ta mësojmë një fëmijë të mësojë tabelën e shumëzimit"?

Rregullat bazë për rezultate optimale

Sigurisht, ju mund ta mësoni një fëmijë duke përdorur metodat themelore (ato janë përshkruar më poshtë). Megjithatë, prindërit që janë të sintonizuar se sa e lehtë është për një fëmijë të mësojë tabelën e shumëzimit, jo vetëm që duhet të mësojnë teknika të veçanta (me të cilat mund t'i mësoni fëmijës tabelën e shumëzimit shumë më lehtë dhe më shpejt), por edhe të zgjedhin metodën më optimale. për fëmijën e tyre.

Pavarësisht nga metoda që zgjidhni, duhet të respektoni me kujdes rregullat e mëposhtme:

1. Për ta bërë të lehtë mësimin për një fëmijë, janë të nevojshme pushime të shpeshta;
2. Një vlerësim objektiv i aftësive të foshnjës është i nevojshëm: një parashkollor thjesht nuk mund të mësojë fizikisht të gjithë tabelën e shumëzimit në tre orë;
3. Sigurohuni që ta lavdëroni fëmijën tuaj për çdo sukses, megjithëse të vogël;
4. Është rreptësisht e ndaluar qortimi i një fëmije nëse ai nuk mund të mësojë diçka. Është më mirë në këtë rast të bëni një pushim të shkurtër dhe më pas të ktheheni përsëri në pengesën;
5. Përpiquni ta ktheni studimin e tabelës së shumëzimit në një lojë: nëse fëmija është i interesuar dhe argëtues, atëherë të gjitha njohuritë do të asimilohen shumë më shpejt sesa nëse prindërit e detyrojnë nervozizmin të ulet në libra të mërzitshëm.

Një mënyrë bazë për të mësuar tabelat e shumëzimit

Një prind që po mendon seriozisht se si të mësojë tabelën e shumëzimit me një fëmijë, mund të kujtojë, në një moment frymëzimi, fëmijërinë e tij: shkopinj numërimi, një dërrasë e zezë, një mësues të rreptë dhe një tabelë të madhe të mbushur plot me numra. Është kjo tabelë që përdoret më shpesh në shkolla, prandaj rekomandohet të zhvillohet të paktën mësimi i parë me të.

Për të filluar, duhet të printoni (ose të vizatoni) dy versione të tabelave: i pari është i mbushur plotësisht dhe i dyti është vetëm me numra rreth skajeve. Këshillohet që tabela e dytë të jetë e madhe, pasi fëmija do t'i futë vetë numrat.

Në mësimin e parë, përpiquni t'i shpjegoni fëmijës kuptimin kryesor të shumëzimit: është e njëjta mbledhje, vetëm disa herë. Merrni numra të vegjël si shembull për të treguar se si funksionon shumëzimi. Një version shembull mund të duket si ky:

“Këta janë numrat dy dhe tre. Për të shumëzuar tre me dy, duhet të mbledhim tre dhe tre. Sa do të dalë? Ashtu është, gjashtë!"

Çfarë duhet të bëni pas seancës së parë “test” me tabelën?

Nëse gjithçka shkoi mirë, provoni të punoni përsëri me tabelën: shpjegoni fëmijës tuaj "imazhin e pasqyrës" të veçantë të shumëzimit:
“Tani le të shohim se sa është dy herë tre. Për ta llogaritur këtë, duhet të shtojmë një dy në një, dhe më pas të shtojmë një dy përsëri. Le t'i vendosim ato në një kolonë. Sa do të dalë? Vajzë e mirë, gjashtë! Shihni, tre herë dy është gjashtë, dhe dy herë tre është gjashtë. Këtu keni mësuar rregullin e parë të shumëzimit: ndryshimi i faktorëve (këto janë numrat që keni shumëzuar) produkti (ky është numri që keni marrë në përgjigje) nuk do të ndryshojë!
Sigurohuni që ta lavdëroni fëmijën tuaj.
“E shihni sa shpejt keni numëruar! Mësimi i tabelës së shumëzimit është më i lehtë sesa duket në shikim të parë!

Jini të durueshëm.

Nëse një fëmijë nuk mund të kryejë shpejt një operacion shtesë, nuk ka nevojë ta shtyni atë: ai me siguri do të llogarisë veten, thjesht i duhet më shumë kohë se një i rritur.

Nëse ju desh pak kohë për të shpjeguar këtë rregull, atëherë mund të filloni të plotësoni pjesën e tabelës së shumëzimit me numrin 1 (zakonisht fëmijët e kuptojnë shpejt kuptimin e shumëzimit me 1). Sapo vëmendja e fëmijës fillon të shpërndahet, mësimi duhet të ndërpritet - parashkollori nuk do të mësojë më shumë materiale.

Kur klikoni, do të keni një tabelë të madhe të printueshme

Klasat vijuese

Bëni një numër të madh letrash me shembuj nga tabela e shumëzimit. Para çdo mësimi, sigurohuni që ta lini fëmijën të zgjidhë shembuj të njohur, përndryshe njohuritë thjesht do të harrohen.
Një ndryshim i vogël do ta bëjë më të lehtë mbajtjen në mend të rezultateve.
Pasi foshnja të mësojë shumëzimin që përfshin një, mund të provoni të shumëzoni një numër me dhjetë ose dhjetëra me një numër. Mësimi i një fëmije për të caktuar një zero shtesë për çdo numër do të jetë shumë më e lehtë sesa, të themi, t'i mësosh atij të shumëzojë numrat me gjashtë.

Shumëzim me dy, tre dhe katër. Zakonisht këto veprime nuk janë të vështira, pasi mund të numërohen lehtësisht në gishta.

Si ta mësoni një fëmijë të shumëzojë me pesë? Është shumë e thjeshtë: çdo numër çift do të përfundojë me 0 dhe një numër tek do të përfundojë me 5. Është çështje teknologjie t'i numërosh.

Këtu praktikisht mësohet e gjithë tabela e shumëzimit. Por si të mësoni shpejt dhe lehtë duke shumëzuar me numrat më të vështirë: gjashtë, shtatë dhe tetë?

Me shumë mundësi, ata thjesht do të duhet të mësohen përmendësh: edhe të rriturit shpesh ngatërrohen në shumëzimin e këtyre numrave.

A ka një alternativë për një tryezë?

Nëse gjatë mësimeve të para shihni se është qartësisht e vështirë për një fëmijë të kujtojë edhe shembujt më të thjeshtë, në asnjë rast mos e shani atë, por filloni të provoni metoda alternative.

Teknika e studimit të tabelës së shumëzimit me ndihmën e poezisë duket interesante: tani ka libra të tërë që ju lejojnë jo vetëm të tërheqni lehtësisht numrat "në rënie", por edhe të mësoni tabelën e shumëzimit nga e para. Përrallat për numrat janë gjithashtu interesante: ato mund të tregojnë, në një formë komike, për një nga veprimet më të vështira për t'u kuptuar të matematikës: shumëzimin.

Megjithatë, të mësuarit vetëm me poezi ose përralla mund të jetë pafundësisht i gjatë pa përdorimin e teknikave shtesë, si p.sh. kartolina me shembuj. Mos harroni se truri i fëmijës ka nevojë për përsëritje të pamëshirshme - vetëm atëherë informacioni do të mësohet jo vetëm mekanikisht, por edhe do të realizohet. Dhe kjo është një garanci që foshnja nuk do ta harrojë tabelën e shumëzimit deri në pleqëri.

Si të kuptojmë paraprakisht nëse është më e lehtë të mësosh tabelën e shumëzimit me një tabelë të thjeshtë apo duke shtuar lojëra vargjesh me një fëmijë? Mos harroni karakterin e fëmijës: nëse ai është një humanist i theksuar, atëherë lojërat patjetër do t'i përshtaten shijes së tij, duke e bërë kështu procesin e të mësuarit më argëtues.

Lodrat gjithmonë do të ndihmojnë

Nëse nuk keni asnjë ide se si mund ta ndihmoni shpejt fëmijën tuaj të mësojë këtë tabelë komplekse shumëzimi, atëherë përdorni një opsion fitues: lodrat e preferuara të foshnjës suaj.

I vetmi kriter për lodrat është që çdo i huaj duhet të kuptojë lehtësisht se ato ilustrojnë shumëzimin. Për shembull, kur shumëzoni tre rrota nga një makinë me dy, duhet të merrni saktësisht gjashtë rrota, dhe jo katër rrota, një parakolp dhe një fener (në këtë rast, do të jetë jashtëzakonisht e vështirë të mësoni një fëmijë!). Gjithashtu, nëse keni zgjedhur të mësoni me lodra, atëherë nuk duhet të përpiqeni ta mësoni fëmijën tuaj të numërojë me gishta - këto janë dy metoda krejtësisht të ndryshme!

Një nga idetë më interesante ishte ideja e një babai për të përdorur një sasi të madhe pjesësh LEGO, të cilat ishin të shpërndara në të gjithë apartamentin në sasi të mëdha. Duke marrë detajet më të vogla si një, babai filloi t'i tregonte të birit bazat e shumëzimit me dy, tre dhe katër (në fund të fundit, kishte shumë LEGO, kështu që ata nuk pësuan mungesë copash). Si rezultat, të gjitha mësimet ishin në formën e një loje dhe babai as që mund të mendonte se mësimi i djalit të tij si të shumëzohej do të ishte kaq i lehtë dhe i shpejtë!

Shumë prindër kanë ndihmuar në përdorimin e posterave zanorë ndërveprues në mësimdhënie. Në këtë rast, memorizimi është më i mirë se sa gjatë një mësimi ose memorizimi të rregullt.

Gishtat dhe shumimi

Mjaft e çuditshme, por mund ta mësoni shpejt tabelën e shumëzimit, madje edhe në gishtat tuaj!

Shumë prindër nuk e miratojnë zakonin e fëmijëve për të kontrolluar të gjitha rezultatet e llogaritjeve në gishtat e tyre, duke argumentuar se është e lehtë të numërohen vetëm numra të vegjël në gishta.

Në fakt, kjo nuk është plotësisht e vërtetë: ju mund të mësoni lehtësisht tabelën e shumëzimit (dhe, mjaft shpejt!), duke përdorur vetëm gishtat tuaj dhe njohuritë e ligjeve interesante matematikore (megjithatë, kjo nuk do ta shpëtojë fëmijën nga zgjidhja e shembujve për të përsëritur material).

Shumëzimi me NËNTË me gishtat tuaj - rezultati është i menjëhershëm

Sigurisht, gjithçka është e qartë me shembujt më të thjeshtë: dhjetë gishta mjaftojnë për një llogaritje. Por ç'të themi për shumëzimin me nëntë?

Në fakt, ju mund: për shembull, shumëzimi me nëntë është jashtëzakonisht i shpejtë: në vetëm një veprim. Duhet të numërojmë (duke filluar me gishtin e madh të majtë) deri në numrin që po shumëzojmë me nëntë (ose me të cilin po shumëzojmë nëntë). Numrat në të majtë të tij do të japin dhjetëra, dhe numrat në të djathtë do të japin një. Kjo është një mënyrë vërtet fantastike. E bën shumë më të lehtë shumëzimin me nëntë.

Sigurisht, është jashtëzakonisht e vështirë të mësosh tabelën në këtë mënyrë pa përsëritje, kështu që zgjedhja e kësaj qasjeje kërkon një numër të madh detyrash praktike.

Ndryshimi është i nevojshëm

Pavarësisht nga mosha e foshnjës, ai ka nevojë për një numër të madh pushimesh (mundësisht çdo 10-15 minuta), përndryshe nuk do të jetë e lehtë të mësojë ligjet bazë të shumëzimit: pas 10 minutash stërvitje të vazhdueshme, fëmija tani dhe pastaj të tërhiqet nga macja, rrezja e diellit që ka parë nga dritarja, kumbimi në rrugë e kështu me radhë.

Si të maksimizohet niveli i efikasitetit të trajnimit? Së pari, ia vlen të vizatoni një tabelë me një plan të qartë mësimi (duhet të ketë pushime të vogla në të) dhe ta ndiqni atë gjatë gjithë kohës.

Së dyti, duhet të tregoni imagjinatë: mund ta mësoni materialin në një mënyrë lozonjare. Për shembull, ju mund të krijoni lojën tuaj me letra.

Shembull i një loje: janë krijuar letra (numri i tyre mund të ndryshojë, përsëritjet dhe kartat e bonusit janë të mundshme). Gjëja kryesore është që fëmija të dijë të gjithë shembujt në kartat që marrin pjesë në lojë. Rregulli themelor i lojës është që lojtari, pa parë, tërheq një kartë dhe në një kohë të caktuar vendos një shembull. Fituesi është ai me më shumë pikë. Kartat e bonusit mund të shtojnë një sasi kohe, të japin një zgjedhje shembujsh, e kështu me radhë.

Së treti, mos hezitoni të ndaheni në pjesë: të mësuarit e një tavoline të madhe është më e vështirë se shumë tableta të vegjël.

Përveç kësaj

• Do të ishte një ide e mirë të varni një tavolinë sipër shtratit të foshnjës, si dhe në dhomën e tij të lojërave: edhe pa studiuar, ai automatikisht do t'i hedhë sytë mbi të, duke memorizuar gradualisht numrat;
• Stërvitni të gjitha aftësitë e fëmijës më shpesh: në vend që të shumëzoni shtatë me tetë, kërkoni që fëmija të emërojë numrat që, kur shumëzohen me njëri-tjetrin, japin 56;
• Nëse vogëlushi juaj tashmë po ndjek shkollën, pyesni mësuesin për metodat e saj të mësimdhënies. Mund të ia vlen të përdoret një metodë e ngjashme për të mësuar më shpejt materialin;
• Jini të durueshëm: është më e lehtë për një fëmijë të mësojë materialin kur ai nuk është i kufizuar në kohë, të paktën në fillim.