Lyubov Burmistrova
Scenariul programului de joc „Ghicește melodia” pentru școlari
Scriptul programului de joc« Ghici melodia» Pentru şcolari
Ţintă: să-i intereseze pe copii în muzică, să ajute la lărgirea orizontului lor și capacitatea de a lucra în grup.
Forma de conduită: un joc
Regulile jocului
Jocul implică 4 persoane.
Jocul constă din 2 runde.
Conducere: eu tur: Participanții ascultă 4 categorii de muzică la alegere, acumulând puncte.
Alegere melodiile sunt furnizate jucătorului, care ghicit melodia, prima dată alegerea poate fi făcută de participantul care a răspuns la întrebare. Participantul cu cele mai puține puncte este eliminat.
a 2-a rundă: participanții ascultă melodii la alegere, acei participanți cu cele mai puține puncte părăsesc jocul.
runda a III-a: Reprezintă un proces de licitare început de participantul cu cele mai multe puncte. Puteți începe să ghiciți melodia de la 15 secunde. Dacă melodia nu este ghicită, punctul se acordă adversarului. În această rundă, scorul va crește până la 3 puncte.
Mai întâi se aude promptul, apoi jucătorii se târguiesc, apoi sună atâtea note melodii, câți participanți s-au oprit.
Super joc.
Progresul evenimentului
Moment org. Salutari.
Prezentator Salut! Vă urăm bun venit la spectacolul nostru « Ghici melodia» . Pentru început, îmi propun să duc la bun sfârșit o sarcină foarte dificilă.
Tur de calificare
Prezentator Dragi băieți, acum vă vom aduce în atenție cuvinte din melodiile pe care le-ați auzit în desene animate. Exercițiu simplu: Trebuie să numiți personajul și numele desenului animat în care se cântă acest cântec.
1. „Și observ din ce în ce mai mult
Că parcă m-ar fi înlocuit cineva.
Nici măcar nu visez la mări -
Televiziunea a înlocuit natura pentru mine” (melodia lui Matroskina din film „Prostokvashino”).
2. „Frământând zăpada cu o lingură,
Se apropie noaptea,
De ce nu dormi, prostule?
Vecinii tăi dorm -
Urși albi,
Dormi și tu repede, iubito.” (Canticul de leagăn al Ursei din film "Umka")
3. „Odată am fost ciudat
O jucărie fără nume
Care din magazin
Nimeni nu va veni. (Cântecul lui Cheburashka m/f „Cheburashka și crocodilul Gena”).
4. - Spune-mi, Fecioara Zăpezii,
Unde ai fost?
Spune-mi dragă,
Ce mai faci?
alergam după tine,
Moș Gerilă,
Am vărsat multe
Lacrimi amare. (Song of the Snow Maiden și Father Frost din film "Asteapta!").
5. „Nu poți zbura departe pe o bucată veche de fier,
Nu poți ajunge departe cu o bucată veche de fier.
E bine să stai în întuneric
Și mișcă lucrurile de fier,
Toată viața ta se va schimba de îndată ce vei ridica
Același cod PIN
Pin!" (Cântecul lui Smesharikov din film "Smeshariki").
Opțiuni de backup
6. „Întinde burduful, acordeon,
Eh, joacă, distrează-te!
Cântă cântece, bunico Yozhka,
Cântați, nu vorbiți! (Cântecul lui Babok Ezhek din film „Navă zburătoare”).
7. „Dacă este lung, lung, lung,
Dacă este lung pe drum,
Dacă e mult timp pe potecă
Calcă, călărește și fugi,
Atunci, poate, atunci desigur,
Probabil că este adevărat, adevărat,
Se poate, se poate, se poate,
Poți veni în Africa" (Cântecul Scufiței Roșii m/f "Scufița roșie").
Conducere. Sunt invitați participanții care răspund corect la întrebări etapă.
Să salutăm cunoscătorii de muzică.
(prezentarea participanților)
Participantul #1...
Participantul #2...
Participantul #3...
Participantul #4...
Gazdă Felicitări, ați devenit participanți la spectacol « Ghici melodia» Tot ce rămâne este să explicăm regulile jocului nostru. Vom avea 2 runde, după prima rundă sunt eliminați cei 2 participanți cu cele mai puține puncte.
După a doua rundă, un participant este de asemenea eliminat.
Deci iată-ne. Primul tur.
În fața ta este o tablă cu patru categorii de muzică, în fiecare categorie sunt patru melodii. Melodiile sunt indicate prin note. Fiecare bilet are propriul preț - de la 5 la 30 de puncte. Selectați o notă, apoi sună melodie fără cuvinte. Participanții trebuie să fie primii care își amintesc despre ce este vorba melodie, ridică-ți numărul și răspunde. Dacă răspunsul este corect, costul "note" este creditat participantului care are dreptul de a alege următoarea categorie. Dacă jucătorul a făcut o greșeală, a lui "amenda"- unu (Două) melodii ratează și este în ofsaid. Tonuri de apel sunet timp de 20 de secunde, iar în acest caz "Notă" rămâne nejucat. Nu toate categoriile și notele pot fi jucate în prima rundă. După prima rundă, participantul cu cele mai puține puncte este eliminat.
Dreptul de a numi și deschide prima notă este acordat participantului nr. 1 (participantul alege melodie, sună ah ghiceste el care își vor ridica primul numărul. Dacă participantul ghicit corect, atunci următoarea mișcare va fi a lui).
(un joc)
Primul tur pe acest magnific melodia se termină. Să vedem rezultatele.
După cum s-a spus, conform regulilor emisiunii noastre, ne părăsesc cei 2 participanți care obțin cele mai puține puncte. Din păcate, trebuie să ne luăm rămas bun de la...și.... noi vorbim "Mulțumesc".
Runda a doua
Să continuăm jocul. Și acum se anunță începutul turului doi. Cele mai puține puncte jucător...., astfel încât acest participant selectează o categorie. Conform condițiilor din runda a doua, participantul care înscrie cele mai puține puncte este eliminat din joc.
(un joc)
Participantul este eliminat din joc, îi mulțumim pentru jocul său excelent.
A treia rundă
În runda a treia se înfruntă cu noi... și.... Turul se va desfășura sub formă de licitații. Vă veți negocia unul cu celălalt pentru dreptul la nume melodie după aluzie mea. Meciul va merge la trei puncte. Jucătorul numerotat... cu cele mai multe puncte începe jocul. Numărătoarea inversă merge de la 15 la 7 secunde, adică spui „Eu Pot ghici această melodie în 15 secunde, iar al doilea participant îți dă dreptul de a ghici melodie, sau spune un număr mai mic de secunde din care el ghici melodia.
(un joc)
A treia rundă s-a încheiat, din păcate, pentru unul dintre participanți s-a dovedit a fi ultimul. Ne luăm rămas bun de la... Ne bucurăm că ai fost la joc și ai dat dovadă de un nivel muzical ridicat
Astăzi ați dovedit că sunteți adevărați experți în muzică. Felicitări pentru câștigarea emisiunii noastre. Vă sunt adresate aceste aplauze zgomotoase.
1. Ce se învață în şcoală(cuvinte de Mihail Plyatskovsky, muzică de Vladimir Shainsky)
2. Acest lucru nu se va mai întâmpla niciodată (cuvinte de Mihail Plyatskovsky, muzică de Serafim Tulikov)
3. nava școală(cuvinte de Konstantin Ibryaev, muzică de Georgy Struve)
4. Cântecul clasei I (cuvinte de Igor Shaferan, muzica de Eduard Hanok)
3. Mai mult decât dragoste - Alexey Vorobiev
4. Intonație - Let
1. Despre urme "Masha și ursul"
2. Zâmbește "Micul Raton"
3. Vis „Navă zburătoare”
4. Cântecul lui Winnie the Pooh (desen animat „Winnie the Pooh și toate-toate”)
1. În timp ce ceasul bate 12 (vrăjitori)
2. Cântecul lui Moș Crăciun și Fecioara Zăpezii
3. Cântecul de Revelion - Genial
4. Anul Nou - Ivanushki
A treia rundă
Sarcini:
1. Un cântec despre o profesie ai cărei reprezentanți vor să doarmă puțin și să știe să păstreze secretele regelui ( „Cântecul gărzii” din desenul animat „Muzicienii din orașul Bremen”)
2. Un cântec despre un reprezentant al ordinului insectelor care arată ca o legumă ( „În iarbă Lăcusta a stat” din desenul animat „Aventurile lui Dunno și a prietenilor lui”)
3. Un cântec despre cunoștințele dobândite în şcoală(„În ce predau ei şcoală» )
4. Cântecul unui vehicul căruia îi place să observe natura ( „Cântecul motorului” din desenul animat "Locomotiva de la Romashkovo").
5. Un cântec despre doi reprezentanți veseli ai fermei bunicii ( „Două gâște vesele”)
6. Un cântec despre cum face semn strada (copii deschisi cântec, străzile orașului fac din nou semn)
Prezentator Astăzi ați dovedit că sunteți adevărați experți în muzică. Felicitări pentru câștigarea emisiunii noastre. Aceste aplauze zgomotoase sună pentru tine.
Ia parte!
Copiii pot găsi unele lecții plictisitoare. Și atunci disciplina începe să sufere în clasă, elevii obosesc rapid și nu vor să ia parte la discuție.
Au fost create lecții de caz pentru a conecta cunoștințele școlare cu competențele necesare urgent, cum ar fi creativitatea, gândirea sistematică și critică, determinarea și altele.
Datorită cazurilor, poți ajuta studentul să beneficieze și să se bucure de studiu și să facă față problemelor sale personale!
Copii supradotați - cine sunt ei? Ce sunt abilitățile, ce este talentul? Și cum diferă copiii capabili de cei supradotați? Cum să recunoști un copil supradotat? Toți copiii arată îndoiala în același mod? Ce sfaturi ar trebui să dea părinții unui copil supradotat atunci când îl cresc? Despre asta în webinarul nostru.
Citiți articole noi
Metodele tradiționale de predare nu sunt potrivite pentru studenții moderni. Le este greu să stea deasupra manualelor fără a fi distrași, iar explicațiile lungi îi plictisesc. Rezultatul este respingerea din studii. Între timp, prioritatea vizualității în prezentarea informațiilor este tendința principală în educația modernă. În loc să criticați dorința copiilor de „imagini de pe internet”, folosiți această funcție într-un mod pozitiv și începeți să vizionați videoclipuri tematice în planul dvs. de lecție. De ce este necesar acest lucru și cum să pregătiți singur un videoclip - citiți acest articol.
Studiul nu este ușor: unele subiecte sunt dificile, nu ai suficientă „gândire” pentru a rezolva probleme și sunt multe distrageri în jur: rețele de socializare, YouTube, prieteni, ideea că părinții/profesorii te vor certa din nou. Cum să-i ajuți pe copii să se unească, să depună efort și să exerseze mai mult?
Ţintă: Să promoveze la copii un interes cognitiv pentru activități muzicale. Dezvoltați abilitățile de comunicare și creație. Evocați un răspuns emoțional pozitiv.
Echipament: Fonograme de cântece pentru copii, un set de instrumente muzicale pentru copii, fișe de scor pentru juriu, scaune pentru fiecare echipă.
Progresul evenimentului:
Prezentator: Buna baieti! Vă urez bun venit, băieți și fete, la testul nostru distractiv, muzical și distractiv „Ghicește Melodia”. Melodia este muzică și ne înconjoară peste tot. Și probabil fiecare dintre voi are un cântec sau un artist preferat. Spune-mi ce fel de muzică îți place? (răspunsurile copiilor). Astăzi vă invit să participați la un test, care va consta în concursuri muzicale. Pentru a face acest lucru, ne-am împărțit în echipe „Note vesele” și
„Melodica”.
(Copiii trebuie să stabilească numele melodiilor din pasajul muzical: piesa de suport; 8 melodii pentru fiecare echipă)
1. O lăcustă stătea în iarbă.
2. Un brad de Crăciun s-a născut în pădure
3. Un prieten adevărat.
4. Prieteni (gr. Barbariki)
5. Două gâște amuzante.
7. Dintr-un zâmbet.
8. Ceas (m/f Fixiki)
9. Antoshka.
10. Cântecul puiului de leu și al țestoasei
11. Dansul răţuşilor.
12. Chunga - changa.
14. Trei tancuri
15. Cântecul Micului Mamut
16. Cântecul lui Ceburașka
Juriul evaluează concursul
(Copiii trebuie să recunoască cântecul după descrierea verbală; 4 cântece pentru fiecare echipă)
1. Un cântec despre cum a fost adus un cadou de ziua de naștere cu elicopterul. („Cântecul crocodilului Gena” (Lasă-i să alerge stângaci)
2. Un cântec despre două păsări de pasăre de culori diferite. ("Două gâște vesele")
3. Cântecul este despre cât de bine este să te plimbi cu prietenii și să cânți cântece. ("Este distractiv să mergi împreună")
4. Cântec al unei fete care purta o coafură strălucitoare („Song of Little Red Riding Hood”)
5. Cântecul după desene animate la care se culcă toți copiii. („Jucăriile obosite dorm”)
6. Un cântec despre un băiat de lemn care și-a schimbat ABC-ul cu un bilet la teatru. ("Pinocchio")
7. Un cântec despre un conifer care este rece. („Micul Pom de Crăciun”)
8. Un cântec despre un animal care plutește pe un ban de gheață. („Cântecul bebelușului de mamut”)
Juriul evaluează concursul
A cui echipă își poate aminti mai multe nume de instrumente muzicale?
Copiilor li se arată imagini cu instrumente muzicale, trebuie să le numească pe cele pe care le recunosc.
Juriul evaluează concursul
Flashmob-Pauza de dans pentru participanti si spectatori:
dansează pe cântecul „Pinocchio” (Profesorul arată mișcări)
Concursul nr. 4 "Ce este asta?"
Copiii trebuie să asambleze o imagine decupată a unui instrument muzical. Cine este mai rapid!
Juriul evaluează concursul
Concursul nr. 5 „Dans”Concursul căpitanilor?
Fiecare echipă (căpitan) primește o hârtie Whatman, pe care dansează pe muzică; după ce muzica se schimbă, hârtia Whatman este pliată (de 3 ori). Câștigă echipa care are cei mai mulți dansatori pe hârtie Whatman și cea care poate dansa cel mai mult pe piesa rămasă.
Juriul evaluează concursul
Concursul nr. 6 „Cunoscător de muzică”
1) Ce fel de instrument se poate face dintr-o stuf dacă faceți găuri în ea? (teava)
2) Cum se numește profesia unei persoane care interpretează cântece? (Cântăreaţă)
3) Cum se numește melodia pe care o cântă înainte de a merge la culcare? (Cântec de leagăn)
4) Profesia celui care scrie muzica? (Compozitor)
5) Numiți cântecul principal al țării noastre. (Imn)
6) Ce cântec a cântat mama capra pentru ca copiii să-i deschidă ușa? ( fredonat o melodie)
7) Numiți instrumentul muzical pe care îl cântă Gena crocodilul? (Armonic)
Juriul evaluează concursul
Acum veți auzi sunetul unui instrument muzical. Ai nevoie
numeste-l
1.Toba
2.Maracas
4.Pian
5.Acordeon
8.Vioara
Jocul „Carusel muzical”
Participanții aleargă în jurul scaunelor la muzică (e 1 mai puțin decât copiii; la sfârșitul muzicii, copiii își iau locul, cei care nu au avut timp părăsesc jocul și așa mai departe până la câștigător. (Primul în fiecare echipă, iar apoi 1 copil (câștigători în echipă) în cercul general).
Juriul evaluează concursul
Rezumând.
Prezentator: S-au încheiat concursurile noastre muzicale, dintre care au fost 7, câte note muzicale sunt. Ai participat activ și ai câștigat următoarele puncte.
Câștigătorii primesc premii și diplome.
Descarca:
Previzualizare:
Test muzical „Ghicește melodia”
Test muzical „Ghicește melodia”.
Ţintă : Să promoveze la copii un interes cognitiv pentru activități muzicale. Dezvoltați abilitățile de comunicare și creație. Evocați un răspuns emoțional pozitiv.
Echipament: Fonograme de cântece pentru copii, un set de instrumente muzicale pentru copii, fișe de scor pentru juriu, scaune pentru fiecare echipă.
Desfășurarea evenimentului:
Prezentator : Buna baieti! Vă urez bun venit, băieți și fete, la testul nostru distractiv, muzical și distractiv „Ghicește Melodia”. Melodia este muzică și ne înconjoară peste tot. Și probabil fiecare dintre voi are un cântec sau un artist preferat. Spune-mi ce fel de muzică îți place? (răspunsurile copiilor). Astăzi vă invit să participați la un test, care va consta în concursuri muzicale. Pentru a face acest lucru, ne-am împărțit în echipe „Note vesele” și
„Melodica”.
Concursul nr. 1 „Ghicește melodia”.
(Copiii trebuie să stabilească numele melodiilor din pasajul muzical: piesa de suport; 8 melodii pentru fiecare echipă)
1. O lăcustă stătea în iarbă.
2. Un brad de Crăciun s-a născut în pădure
3. Un prieten adevărat.
4. Prieteni (gr. Barbariki)
5. Două gâște amuzante.
7. Dintr-un zâmbet.
8. Ceas (m/f Fixiki)
9. Antoshka.
10. Cântecul puiului de leu și al țestoasei
11. Dansul răţuşilor.
12. Chunga - changa.
13.Katyusha
14. Trei cisterne
15. Cântecul Micului Mamut
16. Cântecul lui Ceburașka
Juriul evaluează concursul
Concursul nr. 2 „Recunoașteți cântecul după descriere”.
(Copiii trebuie să recunoască cântecul după descrierea verbală; 4 cântece pentru fiecare echipă)
1. Un cântec despre cum a fost adus un cadou de ziua de naștere cu elicopterul. („Cântecul crocodilului Gena” (Lasă-i să alerge stângaci)
2. Un cântec despre două păsări de pasăre de culori diferite. ("Două gâște vesele")
3. Un cântec despre cumbine să te plimbi cu prietenii și să cânțicântece. ("Este distractiv să mergi împreună")
4. Cântec al unei fete care purta o coafură strălucitoare („Song of Little Red Riding Hood”)
5. Cântecul după desene animate la care se culcă toți copiii. („Jucăriile obosite dorm”)
6. Un cântec despre un băiat de lemn care și-a schimbat ABC-ul cu un bilet la teatru. ("Pinocchio")
7. Un cântec despre un conifer care este rece. („Micul Pom de Crăciun”)
8. Un cântec despre un animal care plutește pe un ban de gheață. („Cântecul bebelușului de mamut”)
Juriul evaluează concursul
Concursul nr. 3 „Instrumente muzicale”
A cui echipă își poate aminti mai multe nume de instrumente muzicale?
Copiilor li se arată imagini cu instrumente muzicale, trebuie să le numească pe cele pe care le recunosc.
Juriul evaluează concursul
Flashmob -Pauza de dans pentru participanti si spectatori:
dansează pe cântecul „Pinocchio” (Profesorul arată mișcări)
Concursul nr. 4 "Ce este asta?"
Copiii trebuie să asambleze o imagine decupată a unui instrument muzical. Cine este mai rapid!
Juriul evaluează concursul
Concursul nr. 5 „Dans”Concursul căpitanilor?
Fiecare echipa ( căpitanului) i se dă o hârtie Whatman, pe care dansează pe muzică; după ce muzica se schimbă, hârtia Whatman este pliată (de 3 ori). Câștigă echipa care are cei mai mulți dansatori pe hârtie Whatman și cea care poate dansa cel mai mult pe piesa rămasă.
Juriul evaluează concursul
Concursul nr. 6 „Cunoscător de muzică”
1) Ce fel de instrument se poate face dintr-o stuf dacă faceți găuri în ea? (teava)
2) Cum se numește profesia unei persoane care interpretează cântece? (Cântăreaţă)
3) Cum se numește melodia pe care o cântă înainte de a merge la culcare? (Cântec de leagăn)
4) Profesia celui care scrie muzica? (Compozitor)
5) Numiți cântecul principal al țării noastre. (Imn)
6) Ce cântec a cântat mama capra pentru ca copiii să-i deschidă ușa? ( fredonat o melodie)
7) Numiți instrumentul muzical pe care îl cântă Gena crocodilul? (Armonic)
Juriul evaluează concursul
Pauza de cântec „Cerbul are o casă mare”
Concursul nr. 7 „Ghici cum sună”
Acum veți auzi sunetul unui instrument muzical. Ai nevoie
numeste-l
Sunete:
1.Toba
2.Maracas
3. Linguri
4.Pian
5.Acordeon
6.Dombra
7. Chitară
8.Vioara
Jocul „Carusel muzical”
Participanții aleargă în jurul scaunelor la muzică (e 1 mai puțin decât copiii; la sfârșitul muzicii, copiii își iau locul, cei care nu au avut timp părăsesc jocul și așa mai departe până la câștigător. (Primul în fiecare echipă, iar apoi 1 copil (câștigători în echipă) în cercul general).
Juriul evaluează concursul
Rezumând.
Prezentator : S-au încheiat concursurile noastre muzicale, dintre care au fost 7, câte note muzicale sunt. Ai participat activ și ai câștigat următoarele puncte.
Câștigătorii primesc premii și diplome.
Scenariu
joc distractiv
„Ghicește melodia”.
Se redă muzică din programul „Guess the Melody”.
Pe scenă apare prezentatorul.
Prezentator: Bună seara, dragi prieteni, ați fost invitați la jocul „Guess the Melody”, cu toții l-ați văzut de multe ori la televizor, dar doar adulții joacă acolo și noi ne vom juca cu voi.
Trebuie să alegem trei participanți. Pentru a face acest lucru, vom desfășura un test cu dvs. - cine strânge cele mai multe jetoane va avea dreptul de a juca.
Deci, întrebări pentru turul de calificare:
Numiți eroul muzicianului din basmul lui A. Tolstoi „Cheia de aur” (greier)
Se îngrașă, apoi slăbește și țipă prin toată casa. (armonic)
Mi-am dus pipa la buze și un tril a curs prin pădure. Instrumentul acela foarte fragil se numește... (țeavă)
Pe ale cărui versuri se bazează basmul muzical „Casa pisicii” (S. Ya. Marshak)
Numiți personajele animale din desenul animat „Muzicienii din orașul Bremen” (câine, pisică, cocoș, măgar)
Continuați propoziția din cântecul „O scândură, două scânduri.....”
Despre ce a cântat în cântecul lui?
Ce cântec ai cântat?
Cine a scris cuvintele imnului rusesc?
Prezentator: Așadar, le rog pe participanții la joc să vină la noi și anunțăm runda 1. Și nici publicul nu se va plictisi. Dacă un participant la joc nu ghicește melodia, atunci spectatorului i se acordă dreptul de a răspunde pentru jucătorul său.
Progresul JOCULUI
eu rotunjesc
Prezentator: Primul participant alege o categorie și orice notă. Pe spatele notei este dat numărul de puncte; dacă melodia este ghicită, atunci punctul este numărat. Dacă participanților le este greu să răspundă, publicul îi ajută; ei pot cânta melodiile câte un vers.
1 nota –3b. Cântec de leagăn al ursului (Vine noaptea...)
2 nota - 4b. Song of the Merman (Sunt un siren...)
Nota a 3-a - 3b. Cântecul lui Atamansha (Ei spun că suntem byaki-buki...)
Nota a patra – 6b. Cântecul Tatălui și al Prințesei (Nu vreau nimic).
5 nota – 4 b. Cântecul muzicienilor din Bremen, (Nu există nimic mai bun în lume...)
1 nota – 3b. Doi câte doi sunt patru
Nota a II-a – 6b. Și ne spun că piciorul este mai scurt decât ipotenuza
Nota a 3-a – 56. Ce predau la scoala
Nota a patra - 5b. Este doar începutul
5 nota - 4 b Scoala
a 2-a rundă
Conducere: Din nou, participanții selectează categorii:
1 nota – 5b. „Nori” (Încolo de norul alb...)
Nota a II-a – 2b. Cântecul lui Cheburashka (eram odată ciudat...)
Nota a 3-a – 3b. Cântecul puiului de mamut (De-a lungul mării albastre...)
Nota a patra – 2b. Antoshka
1 nota – 5b. Tu și eu (Tu și eu și noi...)
2 lovituri – 6b. Dacă ai plecat la drum cu un prieten (Dacă ai plecat cu un prieten...)
Nota a 3-a – 4b. E distractiv să mergi împreună
Nota a patra – 4b. Prietenia este puternică
1 nota – 4b. Câinele a dispărut
Nota a II-a - 5b. lapwing lângă drum
Nota a 3-a – 3b. Cântecul pisicii negre (A fost odată...)
Nota a patra – 6b. 33 de vaci
Prezentator: Ei bine, prieteni, trecem la a treia rundă.
Cei 2 jucători care au înscris cele mai multe puncte în primele două runde trec în runda a treia.
RUNDA III
Prezentator : Deci regulile rundei 3 sunt:
Jucătorii se negociază începând cu 7 note.
După solicitare, se aude o melodie.
Acela căruia i-a fost pierdută licitația ghicește.
SFATURI:
Acest lucru va face ca totul să fie luminos și vesel, așa cum susține micul animal pufos în cântecul său. (Micul Raton „Zâmbet”).
2. Despre un copac singuratic jignit de oameni. (Era un mesteacăn pe câmp)
3. Un cântec despre o insectă fermecătoare și drăguță (Good Beetle)
4. Un cântec optimist în care eroul promite să supraviețuiască tuturor necazurilor (Song of Leopold the Cat)
5. Un cântec despre una dintre lunile de primăvară petrecute într-un loc interesant și preferat din oraș pentru copii (Winged Swing).
Prezentator: Ei bine, dragi prieteni, această rundă 3 s-a încheiat și ne așteaptă un super joc. Dintre cei doi jucători rămâne cel cu cele mai multe puncte.
SUPER JOC
Prezentator:
În 2 minute trebuie să ghiciți 5 melodii (5 puncte pentru fiecare ghicit)
1. Cântecul Scufiței Roșii (Dacă e lung, lung...)
2. Locust Latino
3. sublocotenent
4. Jucăriile obosite dorm
5. Frumosul este departe
Prezentator: Așadar, dragi spectatori și participanți ai jocului, aici s-a încheiat jocul nostru, îl felicităm pe finalista și câștigătoarea super-jocului. Și amintiți-vă „Jocul este scurt, dar muzica este veșnică”.
În concluzie, se cântă piesa „Beautiful is Far Away”.
