Datele sunt o colecție de informații care sunt înregistrate pe orice suport - hârtie, disc, film. Aceste informații trebuie să fie într-o formă adecvată pentru stocare, transmitere și prelucrare. Transformarea ulterioară a datelor oferă informații. Astfel, informația poate fi numită rezultatul analizei și transformării datelor. Baza de date stochează diverse date, iar sistemul de control poate emite informațiile necesare la o anumită solicitare. De exemplu, puteți afla din baza de date a școlii care dintre elevi locuiește pe o anumită stradă sau cine nu a primit o notă proastă în cursul anului etc. Datele sunt transformate în informații atunci când sunt interesați. Se poate susține că informațiile sunt date folosite.
Cuvântul „informație” provine din latinescul informatio, „informație, prezentare, explicație”. Informația se mai numește și informații despre obiecte, fenomene de mediu, proprietățile lor, care reduc gradul de incertitudine, incompletitudinea cunoașterii. Ca urmare a schimbului de informații, se formează o înțelegere mai completă a subiectului, nivelul de conștientizare crește.
Informația nu există izolat, de la sine. Există întotdeauna o sursă care o produce și care o percepe. Orice obiect - om, computer, animal, plantă - acţionează ca sursă sau receptor. Informațiile sunt întotdeauna destinate unui obiect specific.
O persoană primește informații dintr-o varietate de surse - când citește, ascultă radioul, se uită la televizor, când atinge un obiect, gustă mâncare. Oameni diferiți pot percepe aceeași informație în moduri diferite.
În funcție de domeniul de utilizare, există informații științifice, tehnice, economice și de altă natură. Acesta este cel mai puternic mijloc de influențare și asupra societății în ansamblu. Potrivit cunoscutei expresii, cine deține cele mai multe informații despre orice problemă, deține lumea, adică se află într-o poziție avantajoasă în comparație cu ceilalți. În viața de zi cu zi, dezvoltarea societății, sănătatea și viața oamenilor depind de informații.
De-a lungul mileniilor, omenirea a acumulat o cantitate enormă de cunoștințe, care continuă să crească. Cantitatea de informații în prezent se dublează la fiecare doi ani. În orice situație, chiar și în cea mai obișnuită, doar informațiile relevante, complete, de încredere și de înțeles sunt eficiente. Numai informațiile relevante, adică informațiile primite în timp util pot beneficia de oameni. Este important să cunoașteți prognoza meteo sau avertizarea de uragan cu o zi înainte, și nu în aceeași zi.
informație- informații despre obiectele și fenomenele mediului, parametrii, proprietățile și starea acestora, care reduc gradul de incertitudine existent cu privire la acestea, caracterul incomplet al cunoașterii.
Sursa (furnizorul) și consumatorul (destinatarul) informațiilor.
Termen informație provine din latinescul informatio, care înseamnă clarificare, informare, prezentare. Într-un sens larg informație este definită ca informații (mesaje) despre una sau alta parte a lumii materiale și a proceselor. Un mesaj este o formă de prezentare a informațiilor sub formă de vorbire, text, imagini, date digitale, grafice, tabele etc.
informație este un concept științific general care include schimbul de informații între oameni, schimbul de semnale între natura animată și neînsuflețită, oameni și dispozitive.
Trebuie amintit că: informația există în afara creatorului său; informația devine un mesaj de îndată ce este exprimată într-o anumită limbă.
Alături de conceptul de „informație”, conceptul este adesea folosit date. Date pot fi considerate semne sau observații înregistrate care din anumite motive nu sunt folosite, ci doar stocate. Acolo
dacă devine posibilă utilizarea acestor date pentru a reduce incertitudinea cu privire la ceva, datele se transformă în informații. Prin urmare, se poate argumenta că informația este datele utilizate .
Informațiile sunt date structurate.
informație(în biologie) = Biologia studiază natura vie și conceptul de „informație” este asociat cu comportamentul adecvat al organismelor vii. În organismele vii, informațiile sunt transmise și stocate folosind obiecte de natură fizică variată (starea ADN-ului), care sunt considerate semne ale alfabetelor biologice. Informațiile genetice sunt moștenite și stocate în toate celulele organismelor vii.
informație(în filozofie) = aceasta este interacțiune, reflecție, cunoaștere.
informație(in cibernetica) = acestea sunt caracteristicile semnalului de control transmis prin linia de comunicatie.
Se pot distinge următoarele abordări ale definiției informațiilor:
- tradiţional(obișnuit) utilizat în informatică: informație- este vorba de informații, cunoștințe, mesaje despre starea de fapt pe care o persoană o percepe din lumea din jurul său cu ajutorul simțurilor (văzul, auzul, gustul, mirosul, atingerea).
- probabilistică- utilizat în teoria informației: informație- este vorba de informații despre obiectele și fenomenele mediului, parametrii, proprietățile și starea acestora, care reduc gradul existent de incertitudine și incompletitudinea cunoștințelor despre acestea.
Informațiile sunt stocate, transmise și procesate sub formă simbolică (semn).... Aceleași informații pot fi prezentate sub diferite forme:
1) Scriere semnată, formată din diverse semne, printre care se numără una simbolică sub formă de text, numere, speciale. personaje; grafic; tabelar etc.
2) Sub formă de gesturi sau semnale.
3) În formă verbală orală (conversație).
Prezentarea informațiilor se realizează folosind limbaje, ca sisteme de semne, care sunt construite pe baza unui anumit alfabet și să aibă reguli pentru efectuarea operațiunilor pe semne.
Limba- un anumit sistem de semne pentru prezentarea informaţiei.
Limbi naturale- limbi scrise și vorbite. În unele cazuri, limbajul vorbit poate fi înlocuit cu limbajul expresiilor faciale și al gesturilor, limbajul semnelor speciale (de exemplu, drumul);
Limbi formale- limbaje speciale pentru diverse domenii ale activității umane, care se caracterizează printr-un alfabet rigid fixat, reguli mai stricte de gramatică și sintaxă. Acestea sunt limbajul muzicii (note), limbajul matematicii (numere, semne matematice), sisteme de numere, limbaje de programare etc.
Pe orice limba se bazează alfabet- un set de simboluri/semne.
Numărul total de caractere din alfabet este de obicei numit puterea alfabetului.
Purtători de informații- mediu sau corp fizic pentru transmiterea, stocarea și reproducerea informațiilor. Acestea sunt electrice, luminoase, termice, sonore, semnale radio, discuri magnetice și laser, publicații tipărite, fotografii etc.
Concept, structură, clasificare, caracteristici ale sistemelor inteligente.
Un sistem se numește inteligent dacă implementează 3 funcții de bază:
1. Reprezentarea și prelucrarea cunoștințelor.
2. Raționament.
3. Comunicare.
Utilizator
Mecanisme funcționale Baza de cunoștințe
Cunoștințele structurale sunt cunoștințe despre mediul de operare. Cunoașterea metologică - cunoștințe despre proprietățile cunoașterii.
1. Biochimic (tot ce ține de creier);
2. Direcția programatică și pragmatică (scrierea de programe care înlocuiesc funcții).
1. Abordare locală (sarcină): pentru fiecare sarcină, programe speciale care obțin rezultate nu mai rele decât o persoană.
2. O abordare sistematică bazată pe cunoaștere - crearea de instrumente de automatizare, crearea programelor în sine.
3. O abordare folosind metoda programarii procedurale - crearea de algoritmi in limbaje naturale.
Principalele secțiuni ale IIT:
1. Managementul cunoștințelor.
2. Limbaje formale și semantică.
3. Semantica cuantică.
4. Modelare cognitivă.
5. Sisteme de sprijinire a deciziilor convergente (convergente).
6. Algoritmi genetici evolutivi.
7. Rețele neuronale.
8. Algoritmi furnici și imunitari.
9. Sisteme experte.
10. Mulțimi neclare și calcule.
11. logici nemonotone.
12. Sisteme active multi-agent.
13. Comunicare și traducere în limbaj natural.
14. Recunoașterea modelelor, jocul de șah.
Caracteristicile zonelor problematice în care este necesară utilizarea IIS:
1. Calitatea și eficiența luării deciziilor.
2. Obiective neclare.
3. Haos, fluctuații și cuantificare a comportamentului mediului.
4. Multiplicitatea factorilor interschimbabili între ei.
5. Formalizabilitate slabă.
6. Unicitatea (non-stereotipul) situației.
7. Latența (secretul) informațiilor.
8. Implementarea deviată a planurilor, precum și importanța acțiunilor mici.
9. Paradoxul logicii deciziei.
Instabilitate, lipsă de concentrare, haos al mediului
Concept de date, informații și cunoștințe. Proprietățile cunoașterii și diferența lor față de date.
Informatia este:
· Orice informație primită și transmisă, stocată din diverse surse;
· Acesta este întregul set de informații despre lumea din jurul nostru, despre tot felul de procese care au loc în ea, care pot fi percepute de organismele vii, mașinile electronice și alte sisteme informaționale;
Aceasta este o informație semnificativă despre ceva, atunci când forma prezentării lor este și informație, adică are o funcție de formatare în conformitate cu propria sa natură;
· Acesta este tot ceea ce poate fi completat de cunoștințele și presupunerile noastre.
Datele se numesc informații de natură reală care descriu obiecte, procese și fenomene din domeniul subiectului, precum și proprietățile acestora. În procesele de prelucrare computerizată, datele parcurg următoarele etape de transformare:
· Forma originală a existenței datelor (rezultate ale observațiilor și măsurătorilor, tabele, cărți de referință, diagrame, grafice etc.);
· Prezentarea în limbi speciale a descrierilor de date destinate introducerii și procesării datelor inițiale într-un computer;
· Baze de date pe suporturile de date ale mașinii.
Cunoașterea - în teoria inteligenței artificiale și a sistemelor expert - este un set de reguli de informații și de inferență (pentru un individ, o societate sau un sistem AI) despre lume, proprietățile obiectelor, modelele de procese și fenomene, precum și regulile pentru folosirea lor pentru luarea deciziilor. Principala diferență dintre cunoștințe și date constă în structura și activitatea acestora; apariția unor fapte noi în baza de date sau stabilirea de noi conexiuni pot deveni o sursă de schimbări în procesul decizional.
Pentru a introduce cunoștințele într-un sistem informațional, acestea trebuie să fie reprezentate de anumite structuri de date corespunzătoare mediului de dezvoltare ales pentru un sistem inteligent. Prin urmare, atunci când se dezvoltă un sistem informațional, cunoștințele sunt mai întâi acumulate și prezentate, iar în această etapă participarea unei persoane este obligatorie, iar apoi cunoștințele sunt reprezentate de anumite structuri de date care sunt convenabile pentru stocarea și procesarea într-un computer.
Cunoștințele în domeniul IP există sub următoarele forme:
· Cunoștințe inițiale (reguli derivate din experiența practică, dependențe matematice și empirice, care reflectă relațiile reciproce dintre fapte; modele și tendințe care descriu schimbarea faptelor în timp; funcții, diagrame, grafice etc.);
· Descrierea cunoștințelor inițiale prin intermediul modelului de reprezentare a cunoștințelor ales (un set de formule logice sau reguli de producție, o rețea semantică, ierarhii de cadre etc.);
· Reprezentarea cunoștințelor prin structuri de date care sunt destinate stocării și prelucrării într-un computer;
· Baze de cunoștințe privind mediile de stocare pe computer.
Cunoașterea este o categorie mai complexă decât datele. Cunoașterea descrie nu numai fapte individuale, ci și relațiile dintre ele, prin urmare cunoștințele sunt uneori numite date structurate. Cunoașterea este rezultatul activității mentale a unei persoane care vizează generalizarea experienței sale acumulate ca urmare a activității practice.
Cunoștințele se obțin ca urmare a aplicării unor metode de prelucrare la datele inițiale, conectând proceduri externe.
DATE + PROCEDURA DE PRELUCRARE = INFORMAȚII
INFORMAȚIE + PROCEDURA DE PRELUCRARE = CUNOAȘTERE
O trăsătură caracteristică a cunoașterii este că nu este conținută în sistemul original. Cunoașterea ia naștere ca urmare a comparării unităților informaționale, a găsirii și soluționării contradicțiilor dintre ele, i.e. cunoștințele sunt active, apariția sau lipsa lor duce la implementarea unor acțiuni sau la apariția de noi cunoștințe. Cunoștințele diferă de date prin prezența următoarelor proprietăți.
Proprietăți ale cunoștințelor (din prelegeri):
· Interpretabilitate internă (date + date metode). Metodologice - date structurate reprezentând caracteristicile entităților descrise în scopul identificării, căutării, evaluării, managementului acestora
Prezența conexiunilor (interne, externe), structura conexiunii
Posibilitate de scalare (aprecierea raportului dintre unitățile de informații) - cantitativ
Prezența unei metrici semantice (mijloace de evaluare a unităților informaționale slab formalizate)
· Prezența activității (incompletitudinea, inexactitatea îi încurajează să se dezvolte, să se reînnoiască).
Clasificarea cunoștințelor
Cunoştinţe- forma de existenţă şi sistematizare a rezultatelor activităţii cognitive umane. Cunoașterea ajută oamenii să-și organizeze rațional activitățile și să rezolve diverse probleme care apar în procesul său.
Cunoştinţe(în teoria inteligenței artificiale și a sistemelor expert) - un set de reguli de informații și de inferență (de la un individ, o societate sau un sistem AI) despre lume, proprietățile obiectelor, modelele de procese și fenomene, precum și regulile pentru folosindu-le pentru luarea deciziilor.
Principala diferență dintre cunoștințe și date constă în structura și activitatea lor; apariția unor fapte noi în baza de date sau stabilirea de noi conexiuni pot deveni o sursă de schimbări în procesul decizional.
Există diferite tipuri de cunoștințe:
Științific,
non-științifice,
Obișnuit-practic (obișnuit, bun simț),
Intuitiv,
Religioase etc.
Cunoștințele practice obișnuite sunt nesistematice, nefondate, nescrise. Cunoștințele obișnuite servesc drept bază pentru orientarea unei persoane în lumea din jurul său, baza pentru comportamentul și previziunea lui zilnică, dar de obicei conține erori și contradicții. Cunoașterea științifică bazată pe raționalitate se caracterizează prin obiectivitate și universalitate și pretinde a fi de valabilitate generală. Sarcina sa este de a descrie, explica și prezice procesul și fenomenul realității. Cunoștințele neștiințifice sunt produse de o anumită comunitate intelectuală conform standardelor care diferă de normele raționaliste și au propriile surse și mijloace de cunoaștere.
Clasificarea cunoștințelor
I. prin natura sa. Cunoașterea poate fi declarativși procedural.
Cunoașterea declarativă conțin doar o idee a structurii anumitor concepte. Această cunoaștere este aproape de date, fapte. De exemplu: o instituție de învățământ superior este un set de facultăți, iar fiecare facultate, la rândul ei, este un set de departamente. Procedural cunoaşterea este de natură activă. Ei definesc idei despre mijloacele și modalitățile de obținere a cunoștințelor noi, testarea cunoștințelor. Acestea sunt diferite tipuri de algoritmi. De exemplu: o metodă de brainstorming pentru a găsi idei noi.
II. după gradul de ştiinţă. Cunoașterea poate fi științificși extra-științifice.Cunoștințele științifice pot fi:
1) empiric (bazat pe experiență sau observație);
2) teoretice (pe baza analizei modelelor abstracte, analogiilor, schemelor care reflectă structura și natura proceselor, adică generalizarea datelor empirice).
Cunoștințele extraștiințifice pot fi:
cunoștințe paraștiințifice - învățături sau reflecții asupra fenomenelor, a căror explicație nu este convingătoare din punct de vedere al criteriilor de caracter științific.
pseudoștiințific – exploatarea deliberată a conjecturilor și a prejudecăților.
cvasiștiințifice - caută susținători și adepți, mizând pe metode de violență și constrângere. Cunoașterea cvasiștiințifică, de regulă, înflorește în condițiile unei științe strict ierarhice, unde critica celor de la putere este imposibilă, unde regimul ideologic se manifestă rigid. (În istoria Rusiei sunt binecunoscute perioadele „triumfului cvasiștiinței”: lisenkoism; fixism etc.)
antiștiințific – ca idei utopice și deformatoare intenționate despre realitate.
pseudoștiințifice - reprezintă o activitate intelectuală care speculează asupra unui set de teorii populare (povestiri despre astronauți antici, despre Bigfoot, despre monstrul din Loch Ness)
practică de zi cu zi - furnizarea de informații elementare despre natură și realitatea înconjurătoare. Cunoștințele de zi cu zi includ bunul simț, prevestiri, edificari, rețete, experiență personală și tradiții. Deși fixează adevărul, nu o face sistematic și fără dovezi.
personal - în funcţie de abilităţile unui anumit subiect şi de caracteristicile activităţii sale intelectuale cognitive. Cunoștințele colective sunt în general semnificative (transpersonale), presupun prezența unor concepte, metode, tehnici și reguli de construcție comune întregului sistem. III. după locație
Aloca personal cunoștințe (implicite, ascunse, dar neformalizate) și oficializate cunoștințe (explicite).
Cunoștințe implicite- cunoștințele persoanelor care nu au fost încă formalizate și nu pot fi transferate altor persoane.
Formalizatăîn anumite cunoștințe de limbă (explicite):
cunoștințe în documente;
cunoștințe pe CD-uri;
cunoștințe în calculatoare personale;
cunoștințe de pe Internet;
cunoștințe în baze de cunoștințe;
cunoștințe în sisteme expert, extrase din cunoștințele tacite ale experților umani.
Caracteristicile distinctive ale cunoașterii sunt încă un subiect de ambiguitate în filozofie. Potrivit majorității gânditorilor, pentru ca ceva să fie considerat cunoaștere, trebuie să îndeplinească trei criterii:
a) să fie verificabil,
b) să fie adevărat,
c) de încredere.
Informații similare.
DISPOZIȚII DE BAZĂ
1. În viața de zi cu zi, oamenii folosesc adesea termenul „informație”, punând în el un sens simplu - „mesaj”. Când se spune: „Nu avem suficiente informații”, „Dau informații!”, „Aceasta este informație științifică”, atunci intuitiv termenul „informație” înseamnă o gamă destul de largă de sensuri: „corp de cunoștințe”, „date”. ”, „concepte”, „prezentare”, „știri”, „informații”.
Nu există încă o formulare științifică general acceptată a termenului „informație”. Opțiunile propuse sunt incomplete, adesea vagi și inexacte. În acest caz, se obișnuiește în știință să construiască o definiție prin enumerare, descriind proprietățile unui obiect sau fenomen.
Să luăm în considerare principalele proprietăți ale informațiilor. Ca definiție inițială, de lucru, vom lua cea mai comună: informația este orice fel de informație (1). Aici, cuvintele „informații” și „informații” sunt considerate sinonime. Cu toate acestea, există multe situații în care informațiile nu poartă informații. Astfel, în povestea „Profesor de literatură”, AP Cehov îi pune în gura eroului, profesorul Ippolit Ippolitovici, o frază devenită simbol al banalității comunicative: „Volga se varsă în Marea Caspică, iar caii mănâncă ovăz. și fân”. Această informație este adevărată, dar nu conține informații. Un punct important în înțelegerea esenței fenomenului studiat: acest mesaj nu poartă informații, conține un fapt binecunoscut.
Nu toate informațiile sunt informative, ci doar cele care poartă ceva important, nou, valoros pentru destinatar. Destinatarul mesajului este cel care decide dacă va considera mesajul informativ pentru el însuși. Luând în considerare cele de mai sus, este posibil să se clarifice formularea anterioară: informația este o astfel de informație care fie are semnificație (valoare) pentru destinatar, fie o dobândește (2). Să clarificăm o serie de poziții:
informația există în anumite condiții, este asociată acestora, există o sursă de informație, un obiect informator care poate distribui unele informații;
informația are valoare inegală din punctul de vedere al utilizatorilor care le primesc;
receptorul informației face o selecție, împărțindu-le în informative și inutile (cele din urmă se numesc zgomot).
Informația în comunicarea umană are întotdeauna sens, pe baza decalajului de cunoștințe dintre vorbitori.
Un specialist în relații publice sau un jurnalist trebuie să înțeleagă că mesajul său va fi perceput ca informativ doar atunci când este relevant sau prezintă fapte într-un mod nou, trezește semnificativ interes.
Este legitim să vorbim despre valoarea subiectivă a informației. Nu toți oamenii vor percepe aceleași informații ca fiind semnificative pentru ei înșiși. Informațiile despre cursul de schimb al valutelor mondiale au o valoare semnificativă (informativă) pentru un om de afaceri, pentru proprietarul valutei, dar cei care nu sunt asociați cu tranzacțiile valutare vor fi indiferenți față de ele. Informațiile sunt legate funcțional de scopurile destinatarului. În sensul obișnuit, sosirea unui mesaj este asociată cu unele evenimente. Sunt evenimente care sunt sursa unui mesaj cu sau fără informații.
Procesul de schimb de informații joacă un rol important în viața oricărei creaturi. Capacitatea de a transmite sau de a primi informație în sensul cel mai larg este un criteriu al vieții.Un mesaj despre schimbările condițiilor din mediul de existență este detectat de un organism viu ca fiind favorabil și periculos, necesitând anumite reacții. Conceptul de informație este atât de cuprinzător încât unii oameni de știință îl includ în definiția vieții, de exemplu H. „Wiener.
Informația participă la acte de comunicare cu lumea exterioară. Comunicarea este comunicare, este schimbul de informații.
Astfel, comunicarea, informarea, vitalitatea sunt concepte ale aceluiasi cerc.
O altă proprietate a informației. După ce și-a pierdut noutatea, informațiile dispar. Nu recitim grundul, deoarece totul este cunoscut în el, nu este informativ
Prin urmare, câteva concluzii suplimentare:
informația este necunoscută, nedeterminată,
informaţia subiectivă dispare după perceperea acesteia de către utilizator.
Incertitudinea și caracterul informativ sunt legate de dependențe matematice, cu cât incertitudinea este mai mare, cu atât mesajul este mai informativ.
Deci, informațiile au două proprietăți conflictuale:
este o anumită cantitate de date care există în mod obiectiv, independent, care poate fi măsurată (de exemplu, date dintr-un computer; volum, număr de caractere tipărite într-o carte);
valoarea informațională, utilitatea acestor date este determinată de faptul că acestea vor fi înțelese de oameni, își vor putea extinde, clarifica cunoștințele. În consecință, evaluarea „conținutului informațional” al unor date specifice este subiectivă; depinde de cantitatea de cunoștințe ale unui anume ndiaidum. Faptul că raportul 2x2 = 4 este o adevărată descoperire pentru un elev de clasa I, dar după un timp această informație devine obișnuită pentru el.
În secolul XX. în legătură cu dezvoltarea cunoștințelor științifice, conceptul de informație s-a adâncit semnificativ. Informația a început să fie privită ca ceva independent în cadrul unei noi științe, cibernetica, care studiază procesele de control. Cibernetica demonstrează că informația participă la procesele de control și dezvoltare a oricăror sisteme (organisme vii sau dispozitive automate) care asigură stabilitatea și supraviețuirea. Pe baza ideilor cibernetice inițiale, filozofii încearcă să ofere o justificare largă pentru opiniile lor cu privire la proprietățile informației ca categorie filosofică. În știința filozofică s-au dezvoltat două idei conducătoare, care explică diferit proprietățile informației și caracteristicile acesteia.
Adepții unei școli (BV Biryukov, I.B. Novnk, A.D. Ursul etc.) califică informațiile drept proprietate a oricăror obiecte materiale. În opinia investigatorilor din această direcție (uneori sunt numite atributele stam și), informațiile pot fi extrase din orice obiect material al vieții și naturii neînsuflețite. Materia este privită ca un depozit de „informații moarte”. Informația este conținută obiectiv, dar într-un Hades ascuns. În alcătuirea obiectelor naturii, există întotdeauna o anumită structură (un set de părți, când se iau în considerare în mod necesar legăturile dintre părțile constitutive), pe care este posibil să o cunoaștem. Prin urmare, astfel de informații se numesc ascunse, structurale (uneori - legate). Doar un observator, o persoană, poate extrage informații. El îl prelucrează, îl codifică și îl recodează pentru a transfera informații de la obiect la subiect. Deci, informația este o parte a cunoașterii utilizată în mod activ și rapid (3).
Sensul activității constă în interacțiunea directă sau indirectă (de exemplu, cu ajutorul contactului interpersonal în comunicare etc.) cu obiectul cunoașterii. Informațiile devin solicitate doar dacă există o ființă rezonabilă, destinatarul informațiilor, capabilă să înțeleagă conținutul mesajului stocat. Informațiile sunt actualizate atunci când apare un subiect care cunoaște, gânditor, afectează receptorii organelor sale de simț, provoacă reacții adecvate, luarea deciziilor și este implicat în gestionarea comportamentului. Acest proces (extracția informațiilor) este individual. De exemplu, un artist admiră o nuanță specială în culoarea ochilor unui model, iar un medic vede semne ale unei boli periculoase în aceleași nuanțe de culoare a ochilor.
