Reglementări privind activitatea științifică și practică. Proiect de regulament privind laboratorul științific și practic

Aprobat

Director al instituției de învățământ municipal Școala Gimnazială Idyginskaya

Nikolaev S.M.

Ordinul nr. 30 din data de „12” 10. 2013

Poziţie

despre conferința științifică și practică a școlii

VInstituția de învățământ municipală școala secundară Idyginskaya

1. Dispoziții generale.

1.1. Această prevedere a fost elaborată pe baza Legii federale din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”, Carta
Instituția de învățământ municipală școala secundară Idyginskaya (în continuare - OU). Prezentul Regulament definește scopurile și obiectivele conferinței științifice și practice școlare (denumită în continuare SPC), procedura de organizare, desfășurare, însumarea și acordarea câștigătorilor. NPC pentru școlari este axat pe dezvoltarea abilităților cognitive, abilităților și abilităților copiilor în activități de cercetare, formarea inteligenței orientate spre proiecte.NPC pentru școlari este una dintre domeniile de lucru cu copiii supradotați ai școlii secundare Idyginskaya. CPD între școlari este un schimb de opinii și idei.

2. Scopuri și obiective.

Scopul complexului de cercetare și dezvoltare este dezvoltarea potențialului intelectual și creativ al personalității studenților prin îmbunătățirea abilităților de comportament de cercetare și dezvoltarea abilităților de cercetare.

Obiective NPK:

2.1.Formarea în rândul elevilor și profesorilor a ideii de învățare prin cercetare ca metodă de conducere a activității educaționale.

2.2.Promovarea dezvoltării și difuzării de programe educaționale și tehnologii pedagogice pentru efectuarea cercetării educaționale cu școlari.

2.3. Promovarea dezvoltării activității de cercetare creativă a copiilor.

2.4. Stimularea interesului şcolarilor pentru ştiinţele fundamentale şi aplicate.

2.5. Ajutând elevii să dezvolte o imagine științifică a lumii.

2.6. Popularizarea celor mai bune dezvoltări metodologice în activitatea educațională și de cercetare a școlarilor.

2.7. Identificarea și sprijinirea copiilor supradotați și capabili, stimulându-i spre creativitate și muncă experimentală.

3. Participanții la conferință.

3.1. Elevii din clasele 3 până la 11 pot deveni participanți la CPD.

Elevii, conducătorii științifici, profesorii și părinții elevilor pot participa la procesul științific și educațional.

4. Tipuri de lucrări depuse.

Următoarele tipuri de lucrări sunt acceptate pentru a fi luate în considerare:

4.1. Problemă-abstract. Lucrarea este de natură problematică, întocmită pe baza mai multor surse de informații și presupune compilarea și analiza oricăror date, fapte, opinii, teorii, exprimarea propriei opinii cu privire la informațiile prezentate asupra problemei. Lucrarea va fi luată în considerare cercetare cu o analiză amănunțită a surselor de informații și propria interpretare a problemei enunțate.

4.2. Cautare probleme. Lucrarea implică o căutare și o analiză independentă a materialelor faptice (sondajul participanților la eveniment, interviuri, colectarea de opinii ale experților, studiul documentelor, materiale periodice, participarea la o expediție etc.) cu propria interpretare a problemei enunțate, indicând metode. . Căutarea problemelor este, de asemenea, considerată a fi dezvoltarea independentă a unui program de calculator și justificarea acestuia.

4.3. Experimental. Se realizează folosind o metodologie corectă din punct de vedere științific, din care rezultă propriul material experimental, pe baza căruia se fac analize și concluzii.

5. Procedura de revizuire a lucrărilor depuse echipei de cercetare și dezvoltare.

5.1. O înregistrare poate fi înscrisă în competiție o singură dată.

5.2. Pentru a participa la NPC, trebuie să depuneți la comitetul de organizare al NPC:

Ø cererea participantului (Anexa 1);

Ø lucrarea participantului in sine, intocmita in conformitate cu cerintele (clauza 7 din prezentul Regulament).

Evenimentul este deschis. Juriul și toți cei prezenți, după audierea autorului, pun întrebări și își exprimă propriile judecăți. Președintele juriului care conduce ședința monitorizează cu strictețe timpul discuțiilor.

După ascultarea tuturor participanților, rezultatele sunt rezumate la ședința juriului - se determină laureații și câștigătorii. Toate deciziile juriului sunt consemnate și sunt definitive.

Lucrările elevilor nu sunt revizuite în scris.

Lucrările abstracte și descriptive nu sunt acceptate pentru a fi luate în considerare.

Experții evaluează fiecare lucrare în funcție de criterii.

6. Criterii de evaluare a lucrărilor depuse

Pentru conferința științifică și practică se acceptă următoarele tipuri de lucrări: problemă-rezumat, problemă-căutare, problemă-cercetare.

Lucrarea trebuie să fie finalizată independent și să îndeplinească cerințele de proiectare. Este necesar să se identifice în mod clar părțile teoretice și practice, precum și realizările proprii ale autorilor și domeniile de utilizare a rezultatelor.

PARAMETRI DE Evaluare		punctele atribuite de comisie
EVALUAREA PERFORMANȚEI	Max. Punct	punctaj maxim
Relevanța și noutatea soluțiilor propuse, complexitatea temei
Domeniul de dezvoltare și numărul de soluții propuse
Realitatea și valoarea practică
Nivel de independență
Calitatea designului
Selectarea materialului, conținutului, completitudine (conform subiectului menționat)
Evaluarea recenzentului
EVALUAREA PROTECȚIEI	Max. Punct	punctaj maxim
Calitatea raportului
Demonstrați cunoștințe profunde și extinse asupra subiectului propus
Demonstrați profunzimea și amploarea cunoștințelor de domeniu
Răspunsuri la întrebările comisiei
Răspunsuri la întrebările participanților
Evaluarea abilităților creative ale vorbitorului
Evaluarea calităților de afaceri ale vorbitorului
Nivelul de discuție și abilități de vorbire în public
Scenariul de protecție elaborarea competentă a raportului
Puncte suplimentare (0-5) Acordat la discreția juriului pentru originalitatea soluției, design, utilizarea tehnologiilor moderne, abordarea științifică, semnificația practică a proiectului etc.
PENTRU FINAL (SCOR)	180 și mai sus - "Grozav", 120-175 - "Amenda", 90-115 - "satisfăcător"

Semnătura șefului de secție ________________________________________________________

Semnăturile experților ___________________________________________________________

7. Cerințe pentru lucrările depuse

Structura muncii:

introducere ar trebui să includă o enunțare a problemei, să reflecte relevanța subiectului, o definiție a scopurilor și obiectivelor stabilite pentru executantul lucrării, o scurtă prezentare a literaturii și a surselor utilizate, gradul de studiu al problemei, o descriere a contribuției personale a lucrării la rezolvarea problemei selectate;

parte principală trebuie să conțină informații culese și prelucrate de cercetător, și anume o descriere a principalelor fapte luate în considerare, caracteristicile metodelor de rezolvare a problemei, compararea metodelor de soluționare existente și propuse anterior cunoscute de autor, justificarea opțiunii de soluție alese (eficiență, acuratețe, simplitate, claritate, semnificație practică etc.). Partea principală este împărțită în capitole;

concluzie : în concluzie, concluziile și rezultatele obținute de autor, direcțiile de cercetare ulterioară și sugestiile pentru o eventuală utilizare practică a rezultatelor cercetării sunt formulate într-o manieră concisă;

lista surselor și literaturii utilizate întocmit în conformitate cu regulile bibliografiei.

În lucrare elevul trebuie să reflecte:

1. Motivul alegerii unei teme de cercetare și semnificația cercetării sau a designului pentru alții.

3. Ipoteze sau ipoteze care au fost testate.

4. Cum a fost efectuată cercetarea (ce metode a folosit autorul, ce mijloace au fost implicate în munca sa).

5. Ce s-a întâmplat ca urmare.

Lucrarea poate conține aplicații cu material ilustrat (desene, diagrame, hărți, tabele, fotografii etc.)

1 foaie - titlu (vezi Anexa 2). Titlul subiectului trebuie să fie scurt, dar succint, specific, problematic sau vizat.

2 foi - Cuprins.

3, 4 foi - rezumate asupra textului lucrării.

Foile de mai sus nu sunt numerotate și nu sunt incluse în domeniul total de activitate. Aplicațiile nu sunt, de asemenea, incluse în domeniul general de activitate și sunt plasate după încheiere.

Cerințe pentru înregistrarea muncii

Următoarele cerințe se aplică textului scris pe un computer:

• marimea fontului 12-14, Times New Roman, regulat;
• spațiere între linii - 1,5-2 ;
• dimensiunea marginii: stânga - 30 mm, dreapta - 10 mm, superior - 20 mm, inferior - 20 mm(La modificarea dimensiunii marginilor, este necesar să se țină cont de faptul că marginile din dreapta și din stânga, precum și marginile de sus și de jos trebuie să însumeze 40 mm).

Dacă titlul este format din două propoziții, acestea sunt separate printr-un punct. Nu există punct la sfârșitul titlului. Nu este permisă separarea cu silabe a cuvintelor din titluri.

Proiectarea aplicației

Materialul care completează conținutul lucrării poate fi plasat în anexe. Aplicațiile pot include, de exemplu, materiale ilustrative, tabele de format mare și calcule.

Cuvântul „anexă” este urmat de o cifră arabă care indică succesiunea acestuia (de exemplu: apendicele 1, apendicele 2 etc.)

În textul lucrării, trebuie furnizate link-uri către toate aplicațiile (De exemplu: vezi Anexa 8). Aplicațiile sunt aranjate în ordinea referințelor la acestea în textul lucrării.

Fiecare aplicație ar trebui să înceapă pe o pagină nouă cu cuvintele „Atașament” și numărul acesteia indicat în partea dreaptă sus a paginii.

Cererea trebuie să aibă un titlu, care este scris centrat în raport cu cererea în sine, scris cu majuscule pe un rând separat.

Aplicațiile trebuie să aibă paginare continuă în comun cu restul lucrării.

Toate cererile trebuie să fie enumerate în cuprinsul lucrării (dacă există), indicându-se numerele și titlurile acestora.

Lucrările sunt plasate într-un liant din plastic.

Cerințe pentru trimiterea rezumatelor

Rezumatele trebuie introduse într-un editor de text MS Word folosind font Times New Roman, dimensiunea 12 pt, spațiere între rânduri. Parametrii paginii - margini: sus -2,0 cm, jos - 2,0 cm, stânga - 2,0 cm, dreapta -2,0; fără numerotare pagini. Titlul trebuie tipărit cu majuscule în centrul paginii cu caractere aldine (dimensiune 12 pt), nu pune punct la sfârșitul titlului.

Sub titlul rezumatului sunt prenumele și prenumele autorilor (în întregime) pe marginea dreaptă a paginii

Localitatea, denumirea instituției de învățământ și clasa sunt tipărite imediat sub numele autorilor.

De exemplu:

SANG TINERETULUI: CATEVA PROBLEME

CONSUM ŞI EDUCAŢIE

Denisova Yulia, Shukurganova Maria

S.N.Idyga, Instituția de învățământ municipală Școala Gimnazială Idyginskaya, clasa a VI-a

8. Secțiuni NPK

La o conferință științifică și practică, se poate lucra în diferite secțiuni și domenii.

Numărul și denumirea zonelor din secțiuni pot fi variate de către comitetul de organizare, în funcție de numărul și domeniile de lucru depuse.

9. Comitetul de organizare al NPK

Conducerea generală a conferinței științifice și practice este realizată de Comitetul de organizare , care include deputatul. directori pentru dezvoltare științifică, coordonator pentru munca cu copiii supradotați, șefi de asociații metodologice, profesori.

Comitetul de organizare coordonează pregătirea și desfășurarea conferinței științifice și practice; formează un consiliu de experți și membri ai juriilor de subiecte, a căror componență se aprobă prin ordin al directorului școlii; întocmeşte programul conferinţei ştiinţifico-practice, lista participanţilor, protocoale, devizele de cost ale conferinţei ştiinţifico-practice.

În lucrările juriului sunt implicați specialiști implicați în educația pentru cercetare a copiilor și adulților.

Juriul nu poate include profesori ai căror studenți participă la conferința științific-practică.

10. Procedura de stabilire a câștigătorilor

Câștigătorii și câștigătorii premiilor NPK sunt desemnați de către juriu după revizuirea independentă a lucrărilor și însumarea rezultatului general. Câștigătorii și vicecampionii primesc diplome. Fiecare participant CPD primește un certificat de participant.

Supraveghetorii științifici ai participanților premiați primesc scrisori de mulțumire.

11. Finanțare

Cheltuielile de organizare a ceremoniei de premiere pentru câștigătorii și premianții complexului științific și cultural al școlarilor juniori sunt suportate de comitetul de părinți al școlii.

Anexa 1.

APLICARE
să participe la o conferință școlară științifică și practică

Anexa 2.

Reguli pentru proiectarea paginii de titlu

Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse

Instituție de învățământ municipală

Școala secundară Idyginskaya

Nume

Completat de: elev clasa F.I

Cap: Nume complet

Ministerul Educației și Științei al FEDERATIEI RUSE

Stat federal autonom educațional

institutie de invatamant superior

„UNIVERSITATEA FEDERALĂ DIN CRIMEANĂ DENUMITĂ DUPA V.I. VERNADsky"

(fgaou în „KFU NUMIT DUPĂ V.I. VERNADKY”)

Colegiul de Construcții Bakhchisarai,

arhitectura si design (filiala)

Instituția de învățământ autonomă de stat federală de învățământ superior „KFU numită după. IN SI. Vernadsky"

POZIŢIE

POZIŢIE

despre conferința științifică și practică

„Crearea unui mediu educațional eficient în cadrul implementării standardului educațional de stat federal pentru învățământul profesional secundar”

Această prevedere determină statutul, scopurile, obiectivele
conferinta stiintific-practica, procedura de desfasurare a acesteia.

1. Dispoziții generale

1.1. O conferință științifică și practică pentru profesori (denumită în continuare Conferința) este organizată de comitetul de organizare al colegiului.

1.2. O conferință științifică și practică este o formă de activități educaționale și extracurriculare, o prezentare a rezultatelor muncii educaționale și de cercetare a profesorilor.

1.3. Scopul conferinței:

– luarea în considerare a tehnologiilor pedagogice inovatoare ale educației, specificul acestora; discutarea dezvoltărilor practice bazate pe tehnologiile informaționale care sporesc eficiența utilizării acestora în lucrul cu studenții; generalizarea experienţei profesorilor şi managerilor în această problemă.

1.4. Obiectivele conferinței:

–stimularea interesului pentru activitatea științifică, cercetarea teoretică și utilizarea practică a cunoștințelor în diverse domenii;

–identificarea profesorilor talentați și talentați;

–dezvoltarea abilităților de cercetare experimentală;

–îmbunătățirea abilităților de organizare și desfășurare a experimentelor pedagogice;

–identificarea abilităților de prezentare a rezultatelor activităților educaționale și de cercetare.

1.5. Participanții la Conferință sunt profesori de toate specialitățile din învățământul secundar profesional.

1.6. Profesorii pregătesc materiale pe care le prezintă la Conferință. Materialele pot fi cercetări sau rezultate ale lucrărilor experimentale desfășurate în timpul stagiilor studenților, lucrări de redactare a cursurilor sau lucrări de calificare finală, sau orice alte materiale științifice și practice.

1.7. Materialele trebuie prezentate în formă tipărită și electronică. Volumul materialului este de la 3 la 7 pagini.

2. Cerințe pentru proiectarea materialelor:

2.1. Cerințe pentru proiectarea materialelor:

– format coală de hârtie: A4, orientare – portret,

– în editorul Microsoft Word,

– margini: stânga – 3 cm, sus, jos – 2 cm, dreapta – 1 cm,

– font: Times New Roman,

– dimensiunea fontului pentru întregul articol, cu excepția tabelelor – 14 pt,

– dimensiunea fontului pentru tabele – 12 pt,

– spațiere între linii - 1,5,

– alinierea la lățimea paginii,

– indentarea primului rând (paragraf) este de 1,25 cm.

2.2. Legături către surse în conformitate cu cerințele GOST R 7.0.5-2008 în ordine alfabetică. Legăturile către sursa corespunzătoare a bibliografiei trebuie furnizate în text între paranteze drepte (de exemplu:).

O listă de surse (până la 7-8) este dată la sfârșitul textului și se numește „Literatura”.

2.3. Dispunerea textului: numele de familie și inițialele autorului (autorilor) îngroșate în partea dreaptă; la 2 intervale – titlul articolului cu litere mari cu caractere aldine simetric fata de text; la 2 intervale – text.

3. Organizare și conducere

3.1. Conferința se desfășoară în cadrul colegiului ca un eveniment la nivelul întregului colegiu inclus în planul de evenimente semnificative din punct de vedere social.

3.2. Pentru organizarea și desfășurarea Conferinței, se creează un grup creativ care stabilește datele specifice, numărul și componența participanților, procedura de desfășurare a acesteia, formulează tema și informează profesorii despre aceasta.

APROBAT
din ordinul directorului
GAPOU NSO „Colegiul Pedagogic Karasuk”
Nr 393 din 29 decembrie 2016

Poziţie
despre conferința științifică și practică

I. Prevederi generale

1.1. Acest regulament a fost elaborat în conformitate cu Carta Instituției de Învățământ de Stat OSN „Colegiul Pedagogic Karasuk”.

1.2. Conferința științifică și practică a studenților (SPC) este una dintre principalele forme de activitate educațională și de cercetare a studenților, servind drept unul dintre mijloacele de formare a ideilor despre lumea modernă ca integritate spirituală, intelectuală, culturală și de mediu.

1.3. NPK este o întâlnire a studenților, care este rezultatul activităților lor educaționale și de cercetare legate de rezolvarea problemelor creative și de cercetare în procesul de pregătire a calificării finale și a cursurilor; cu dezvoltarea unui proiect de cercetare educațională sau a unei probleme științifice în diverse domenii ale cunoașterii.

1.4. Participanții la echipa de cercetare și dezvoltare pot fi studenți interesați și implicați în munca de cercetare, profesori ai colegiului pedagogic, membri ai administrației și oricine este interesat.

1.5. CPD se desfășoară anual o dată pe an universitar.

1.6. Scopul principal al complexului de cercetare și dezvoltare: crearea condițiilor pentru formarea unui specialist capabil să desfășoare o activitate profesională eficientă, pentru dezvoltarea potențialului creativ al viitorului profesor.

1.7. Obiectivele principale sunt crearea condițiilor pentru dezvoltarea capacității elevilor de a înțelege fenomenele vieții, de a căuta în mod independent adevărul și de a percepe critic ideile contradictorii; disponibilitatea de a manifesta responsabilitatea pentru munca prestata; capacitatea de a-și organiza munca în mod științific; disponibilitatea de a dobândi în mod constant noi cunoștințe; dorinta durabila de auto-perfectionare, de realizare creativa.

II. Drepturile participanților

2.1. Fiecare participant la CPD are dreptul de a face un mesaj care să reflecte propriul punct de vedere, care nu trebuie să coincidă neapărat cu cel general acceptat.

2.2. Fiecare participant NPC are dreptul de a acționa ca oponent asupra problemelor discutate la conferință.

2.3. Participanții la CPD au dreptul de a pune întrebări într-o formă corectă cu privire la o problemă care îi interesează.

III. Responsabilitatea participanților

3.1. Fiecare vorbitor este responsabil pentru conținutul și calitatea mesajului său.

IV. Organizarea managementului

4.1. Procesul de cercetare și dezvoltare este pregătit sub îndrumarea generală a directorului adjunct pentru cercetare și dezvoltare.

4.2. Rapoartele elevilor sunt pregătite sub îndrumarea unui supervizor.

4.3. Mesajele pot fi pregătite independent.

4.4. Cererile de participare la conferință trebuie depuse cu cel mult 10 zile înainte de conferință.

4.5. Directorul adjunct întocmește un program de cercetare-dezvoltare, în care se formează tema-problema conferinței, se reglementează procedura de lucru și formele de participare ale acesteia; Sunt indicate vorbitorul, subiectul discursului și supervizorul.

4.6. Toate spectacolele la NPC sunt reglementate. Timp limită: 10-15 minute per prezentare.

V. Munca de birou

5.1. Materialele conferinței (programul, textele discursurilor participanților) sunt rezumate și depuse la biroul metodologic al CPC.

5.2. Textele discursurilor editate cu atenție sunt formatate în conformitate cu cerințele (Microsoft Word, font Times New Roman, 14 pt., spațiere între rânduri unu și jumătate, sus, jos, margini din stânga - 2 cm, dreapta - 1 cm; text fără cuvânt silabe pe dischetă 3,5"")

5.3. Analiza rezultatelor cercetării științifice și practice se efectuează în cadrul unei ședințe comune a consiliului metodologic al CPC și a Consiliului societății științifice studențești a CPC, la care se determină câștigătorii, se fac recomandări pentru participarea la științifice regionale. și conferințe practice, publicarea celor mai bune articole, pentru implementarea ideilor în practica UVP a CPC.

5.4. Pe baza rezultatelor CPC, directorul adjunct al CPC întocmește un raport analitic cu propuneri de încurajare a participanților, al cărui conținut este prezentat personalului didactic.

REGULAMENTE DESPRE CONFERINŢA ŞTIINŢIFICĂ ŞI PRACTICĂ

„Primii pași în știință

I. Prevederi generale

Conferința științifică și practică a studenților (denumită în continuare Conferința)

efectuate în scopul dezvoltării abilităților elevilor supradotați, activați

activităţile de cercetare ale şcolarilor.

Scop: identificarea elevilor supradotați, dezvoltarea lor intelectuală,

abilități creative, sprijin pentru activitățile de cercetare ale studenților.

- îmbunătățirea culturii cercetării științifice;

- crearea condițiilor de includere a copiilor capabili (suprazatați) în activități intelectuale și creative;

- formarea unei culturi a discuţiei ştiinţifice;

II. Participanții la conferință Sunt invitați să participe la conferință studenții gimnaziului implicați în activități de cercetare și membrii NOU „UNICUM”.

Lucrările care au fost examinate la întâlnirile asociațiilor metodologice ale profesorilor de discipline și au primit o recenzie scrisă și (sau) recomandări pentru participarea la conferință sunt permise să participe la conferință.

III. Conducerea conferinței Conducerea generală a pregătirii și desfășurării conferinței se realizează de către Comitetul de organizare, aprobat prin ordin al directorului școlii.

Comitetul de organizare al Conferinței:

- stabileste ora Conferintei;

- elaborează și propune spre aprobare programul Conferinței;

- formează juriul Conferinței și propune spre aprobare componența acestuia;

- asigură menținerea unei bănci de date computerizate a participanților la Conferință;

- rezolvă problemele de încurajare a câștigătorilor Conferinței;

- ajută la atragerea atenției publicului;

- împreună cu juriul, însumează rezultatele Conferinței, participă la decernarea câștigătorilor Conferinței;

- rezolvă probleme controversate privind organizarea și desfășurarea Conferinței.

IV. Termenele limită de depunere a materialelor Pentru a participa la conferință, trebuie să depuneți la consiliul metodologic al școlii cu 5 zile înainte de începerea conferinței:

Rezumate ale discursului (secțiunea a X-a din prezentul regulament „Cerințe pentru pregătirea rezumatelor lucrărilor de cercetare”);

- cerere de participare la conferință sub următoarea formă:

APLICARE

să participe la o conferință științifico-practică a studenților instituției de învățământ bugetar municipal - gimnaziu Nr. Notă (se indică numele complet al autorului necesar Numele complet al autorului Clasa șefului software Titlul (complet) suport Lucrare Nr. Direcție pentru demonstrația de lucru a aplicațiilor electronice), de exemplu, Șeful Power Point al Regiunii Moscova Semnătura Cu cel puțin 3 zile înainte de începerea conferinței, participanții trimit juriului textele lucrărilor de cercetare și aplicațiile electronice (prezentări, videoclipuri etc.) pentru instalarea și testarea în avans a funcționalității software-ului.

V. Conduita

Conferința se desfășoară pe secțiuni formate pe baza cererilor depuse.

Forma de prezentare a lucrărilor la ședințele secțiunii este comunicarea orală.

Este posibil să folosiți manuale, postere, tabele, prezentări video.

Limita de timp pentru vorbire este de 5-7 minute. În acest timp, participantul demonstrează capacitatea de a prezenta în mod concis și clar esența muncii sale de cercetare. Membrii juriului, precum și toți participanții la secțiune interesați, participă la dezbaterea raportului (până la 5 minute).

VI. Evaluarea lucrărilor de cercetare Evaluarea rezultatelor muncii participanților la conferință se bazează pe o analiză a materialelor din lucrările de cercetare și prezentările studenților.

La evaluare, se acordă atenție gradului de independență al lucrării, orientării sale util din punct de vedere social și semnificației practice, caracterului creativ, profunzimii studiului literaturii și materialelor faptice, validității, clarității, conciziei și logicii prezentării, respectării cerințelor pentru proiectarea materialelor, reglementări, capacitatea de a transmite conținutul materialului ascultătorului.

Evaluarea lucrărilor depuse se realizează conform „Criteriilor de evaluare a lucrărilor de cercetare științifică”.

Criterii de evaluare a lucrărilor Criterii Număr de puncte I. Analiza lucrărilor de cercetare 1 Specificitatea formulării 0- temele, scopurile și obiectivele cercetării 2 Grad de noutate, relevanță 0- cercetare prezența unui punct motivat al părții practice a cercetării proiectarea lucrării (inclusiv structura lucrării și volumul – cel mult 20 de pagini) II. Evaluarea performanței elevilor Structura raportului Claritate și coerență Gradul de stăpânire a materialului Răspunsuri motivate la întrebările privind conținutul lucrării folosind terminologia pentru materia studiată Însoțirea raportului cu materiale ilustrative și demonstrative (aspecte tehnice și de conținut ale aplicațiilor electronice) ) Respectarea regulamentului (nu Juriul: _ _ Juriul Conferinței evaluează lucrările depuse și determină câștigătorii.

Decizia juriului este consemnată într-un proces verbal semnat de președintele juriului secției.

Câștigătorii Conferinței primesc Certificate de gradul I, II, III.

Rezumatele celor mai bune rapoarte pentru fiecare secțiune pot fi publicate în colecția de rezumate a Conferinței.

Pe baza rezultatelor conferinței, se emite un ordin de către directorul gimnaziului.

Profesorii care organizează cu succes munca de cercetare a studenților sunt încurajați de instituțiile de învățământ din fondul de stimulare financiară.

VIII. Cerințe pentru proiectarea textului unei lucrări de cercetare Textul lucrării de cercetare trebuie să fie tipărit pe o parte a unei foi de hârtie albă A4 cu font Times New Roman, dimensiunea fontului 14, spațiere între rânduri. Margini: stânga – 30 mm, dreapta – 10 mm, sus și jos – 15 mm. Contururile câmpului nu sunt desenate.

Paginile sunt numerotate. Lucrarea este legată și plasată într-un folder.

La începutul foii trebuie să indicați numele și prenumele autorului sau autorilor, clasa, numele complet al instituției, titlul lucrării.

Se menține aceeași distanță între titlurile de capitol și paragraf. Nu există punct la sfârșitul titlului situat în mijlocul liniei. Nu este permisă sublinierea titlurilor și scrierea cu silabe a cuvintelor în titluri.

Expresiile care încep cu o nouă linie (roșie) sunt tipărite cu o indentare de paragraf de la începutul liniei egală cu 1,25 cm.

Este permisă introducerea manuală a formulelor în textul lucrării folosind cerneală neagră sau un stilou cu gel negru.

Volumul lucrărilor depuse, finalizate în conformitate cu cerințele de mai sus, este de până la 20 de pagini tipărite.

Textul lucrării de cercetare este prezentat pe suport hârtie și electronic.

IX. Structura unei lucrări de cercetare Lucrarea trebuie construită după o anumită structură, care este general acceptată pentru lucrările științifice, ale căror elemente principale sunt pagina de titlu, cuprins, introducere, partea principală, concluzie, listă de referințe, anexe. .

Pe pagina de titlu a lucrării de cercetare se indică titlul temei, numele, prenumele, patronimul autorului (sau autorilor), clasa, școala; numele managerului, funcția acestuia, gradul academic (dacă există), anul în care a fost efectuată munca.

După pagina de titlu există un cuprins, care listează articolele de lucru cu numere de pagină.

Introducere. Aici, relevanța temei alese, scopul și conținutul sarcinilor sunt de obicei justificate într-o formă scurtă, se formulează obiectul și subiectul cercetării, se indică metoda (sau metodele) alese de cercetare, iar semnificația teoretică și se raportează valoarea aplicată a rezultatelor obţinute.

Capitolele părții principale a lucrării de cercetare discută în detaliu metodologia și tehnica cercetării și sintetizează rezultatele.

Toate materialele care nu sunt vitale pentru înțelegerea soluției științifice sarcini, sunt incluse în aplicații. Conținutul capitolelor părții principale trebuie să corespundă cu tema lucrării de cercetare și să o dezvăluie în totalitate. Aceste capitole ar trebui să demonstreze capacitatea cercetătorului de a prezenta materialul în mod concis, logic și rezonabil.

Concluzie. Această parte a lucrării joacă rolul unui final, determinat de logica cercetării. Partea finală presupune o evaluare finală a muncii depuse. În același timp, este important să se indice care este semnificația sa principală, ce rezultate științifice importante au fost obținute.

Lista literaturii utilizate (trebuie atașată indicând anul și locul publicării sursei originale).

Aplicații.

X. Cerințe pentru prezentarea rezumatelor lucrării de cercetare 1. Rezumatul trebuie să precizeze într-o formă extrem de scurtă principalele prevederi ale lucrării de cercetare (fără comentarii detaliate) fără a indica o listă de referințe utilizate. Rezumatele trebuie să conțină următoarele informații:

- scopurile si obiectivele lucrarii;

- descrierea rezultatelor obținute și relevanța acestora;

2. Rezumatele lucrării trebuie editate cu atenție și fără erori.

3. Volumul textului abstract nu este mai mare de 2 pagini.

4. Textul rezumatului trebuie dactilografiat pe computer și tipărit pe o față de hârtie albă A4 (coală standard dactilografiată).

Designul este realizat în editorul de text Microsoft Word la intervale, în font de 12 puncte cu o indentație de la marginea de sus și de jos de 2 cm (mm), în stânga - 2 cm (20 mm), în dreapta - 2 cm (20 mm) și formatat în funcție de lățimea întregii foi. Contururile câmpului nu sunt desenate.

Un suport electronic cu textul rezumatului este atașat materialului abstract tipărit.

Suporturile electronice trebuie să fie semnate cu atenție, cu un scris de mână lizibil (nume, prenume, școală). Textele rezumatelor de pe dischetă sunt formatate în editorul de text Microsoft Word. Numele fișierului rezumat trebuie să corespundă cu numele de familie al studentului, cu secțiunea și cu numele instituției de învățământ.

Rezumatele unei singure lucrări trebuie înregistrate într-un singur fișier. Un mediu electronic poate conține mai multe fișiere. Titlul din cerere, din rezumat, din lucrarea de cercetare și pe suport electronic trebuie să fie același.

5. Titlul textului rezumat este tipărit cu caractere aldine, majuscule, 12 puncte, Times New Roman și formatat în centrul paginii. Nu există punct la sfârșitul titlului situat în mijlocul liniei.

7. Expresiile care încep pe o linie nouă sunt tipărite cu o indentare de paragraf de la începutul liniei egală cu 1,25 mm (linie roșie).

8. Distanța dintre titlul rezumatului, numele autorilor, instituția de învățământ și clasă, îndrumătorul și textul ulterior trebuie să fie egală cu un spațiu. Școala, clasa și îndrumătorul sunt indicate pe rânduri fără a sări o linie între ele.

Lucrări similare:

„UDC 39 BBK 63.5 N34 Publicația este susținută de Ministerul Afacerilor Externe al Germaniei Gefrdert durch das Auswrtige Amt der Bundesrepublik Deutschland Editat de profesor asociat, Ph.D. I.R. Plehve, conferențiar, candidat la științe istorice T.N. Rep. Cernovoy. întocmit de T.N. Chernova © Uniunea Internațională a Culturii Germane (ISNK), 1998 ISBN 5-7834-0005-Х © Design. Editura Gothic, 1998 CUPRINS I. INFORMAȚII DESPRE CONFERINȚE, SEMINARII 2 Conferință științifică internațională Antreprenorii germani de la Moscova...”

„Materiale ale Conferinței științifice și practice din întreaga Rusie „Educația pentru mediu” Educația de mediu a copiilor preșcolari cu deficiențe de auz pe baza orelor de familiarizare cu mediul înconjurător Baturova L.N. MS (K) BOU Școală primară specială (corecțională) - grădiniță tip I și II, Bryansk, Bryansk, Federația Rusă Pentru pedagogia preșcolară, educația pentru mediu este o direcție nouă apărută la cumpăna anilor 80-90 și este în prezent în ea stadiul copilăriei. Editura Paganel,...”

« 65b) Program de lucru: 15 aprilie 2011 9.30 – 10.00 – Înregistrarea participanților (etaj 4, sală) 10.00 – 11.20 – Deschiderea conferinței (sala de conferințe) Discurs de BUN VENIT: V.V. Miklushevsky, rectorul Universității Federale din Orientul Îndepărtat E.V. Chernovitskaya, director adjunct al Departamentului de Educație și Științe și Teritoriul Primorsky Yu.A...."

„Instituția de învățământ bugetar de stat școala secundară nr. 430 din districtul Petrodvortsovo din Sankt Petersburg Concurs de cercetare Lumea în oglinda culturii Cercetări pe tema academică (Istoria și cultura Sankt Petersburgului) și istoria locală Starea actuală a apei Sistemul de alimentare al lui Peterhof Lucrarea a fost finalizată de: Peisya Natalya Supraveghetori: Ivanova Anna Petrovna, Semnova Olga Nikolaevna Sankt Petersburg Lomonosov 2011-2012 Cuprins Introducere 1 1...”

„Diversitatea durabilă în societatea cunoașterii: oportunități și provocări Françoise Rivière, Director General adjunct al UNESCO – Director al Biroului Directorului General al Excelențelor UNESCO, Doamnelor și Domnilor, am onoarea de a vorbi la ceremonia de deschidere a conferința „UNESCO între cele două etape ale Summit-ului Mondial asupra Societății Informaționale” de la numele Organizației Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură (UNESCO). Director General al UNESCO, domnul Koichiro...”

„Raportul public al gimnaziului MAOU nr. 8 din districtul Kirov din Perm pentru anul universitar 2012-2013. Istoria gimnaziului începe cu deschiderea școlii secundare nr. 68 în 1967. Din 1991 până în 1998 Școala a funcționat ca o platformă experimentală pentru predarea disciplinelor muzicale și estetice. În baza ordinului administrației GKON a orașului Perm nr. 555 din 23 septembrie 1998, școlii i s-a acordat statutul temporar de Școală cu studiere aprofundată a disciplinelor ciclului artistic și estetic. În 2002, comitetul pentru...”

„VI-a Conferință internațională a tinerilor oameni de știință și specialiști, VNIIMK, 20 11 Khashtyrov I.B., Bandyuk S. N., 350044, Krasnodar, st. Kalinina, 13 FGOU VPO Universitatea Agrară de Stat Kuban [email protected] S-a făcut o evaluare a răspunsului hibrizilor de floarea soarelui la densitatea plantelor în...”

„BBK 28.081 E–40 Colecția a fost publicată cu un grant din Programul de mediu al Fundației Soros – Kârgâzstan. Colegiul editorial: A. Abdiev (redactor supervizor), N. T. Kravtsova, E. A. Kryatova, G. A. Mukhambetalieva, T. V. Fomina. Educația de mediu pentru dezvoltarea durabilă a Kârgâzstanului: lucrările conferinței științifice și practice publicate ResE-40. – B.: 2001. – 160 p. E 1903040000–01 ISBN 9967–11–103–8 BBK 28.081 © Fundația Soros–Kirgâzstan, 2001 CUPRINS Rezoluția Conferinței științifice și practice republicane...”

„VI Conferința Internațională a Tinerilor Oameni de Știință și Specialiști, VNIIMK, 20 11. CARACTERISTICI ALE FORMĂRII MICROSCLEROCIULUI Macrophomina phaseolina (TASSI) GOID. Saenko G.M. 350038, Krasnodar, st. Filatova, 17 GNU All-Russian Research Institute of Oleaginoase numit după. V.S. Pustovoit al Academiei Agricole Ruse [email protected] Se arată formarea microsclerotiilor fungice în locurile în care este localizat miceliul. Cea mai dăunătoare este formarea de microscleroții în vasele metaxilemice, provocând blocarea acestora și moartea plantelor de soia...”.

„MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI FEDERAȚIEI RUSĂ BUGETARE DE STAT FEDERALĂ INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR PROFESIONAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL SUPERIOR UNIVERSITATEA DE STAT DE ECONOMIE ȘI FINANȚE SAN PETERSBURG FACULTATEA DE ANITAR GUM TET MITURI ȘI REALITATE ÎN MATERIA DE INGLĂȚIE MODERNĂ PROBLEMA 1 EDITAT DE I.B. EDITURA RUBERT A STATULUI SAN PETERSBURG...”

„V CONFERINȚA TEOLOGICĂ INTERNAȚIONALĂ A DREPTURILOR BISERICII ORTODOXE RUSE ÎN ÎNVĂȚĂTURA GLORIOSĂ A SACRAMENTELOR BISERICII MOSCOVA, 13-16 NOIEMBRIE 2007 VOLUMUL III CĂSĂTORIA POĂÎNȚA STATELE UNITE SACRAMENTE ȘI SECRETELE COMISIEI BONOGOSBIIS 2007 pensky INFIINTAREA REGATULUI ÎN TRADIȚIILE RUSE ȘI BIZANTINE După căderea Bizanțului, în statul Moscova a fost efectuat un fel de restaurare...”

„cronologie, ISBN 5944570504, 9785944570505, 2002, Evgeniy Nikolaevich Chernykh, 5944570547, 9785944570543, Limbile culturii slave, 2002 Publicat: 2.01.2002 Gorge Așezarea; Topografie, litologie, stratigrafie; Clădiri industriale, casnice și sacre; Cronologie relativă și absolută..."

„Rezultatele celei de-a II-a Conferințe de cercetare științifică din Rusia Yunost. Știința. Cultură - Bașkortostan Clasa/ Nr. Rezultat Autor(i) Conducător științific Instituție de învățământ Oraș Tema de lucru Grupa de secție 1 Medalie BADRETDINOVA NASRETDINOVA Instituție de învățământ autonomă de stat de învățământ profesional secundar RB Tuymazinsky Tuymazy Anul II Relația dintre cultura vorbirii și limba și literatura rusă Elsa Maratovna Aigul Filyuzovna, Colegiul Medical de Psihologie a Comunicării în formarea ISMAGILOVA un specialist competent - viitoarea Albina Almirovna...”

„123 CONFERINȚE XXI M.Yu. PAVLOV, candidat la științe economice, conferențiar universitar, șef adjunct al Centrului pentru Economia Cunoașterii, Facultatea de Economie, Universitatea de Stat din Moscova, numit după M.V. Lomonosov, e-mail: [email protected] La 19 aprilie 2010, la Moscova, în cadrul Forumului Internațional Dincolo de Criză: potențialul de modernizare al educației, științei și culturii, a avut loc o Conferință internațională pe tema: Economia politică: reactualizarea clasicilor și o nouă teorie. de Socio-Economic...”

„SISTEMUL DE EDUCAȚIE GEOGRAFICĂ AL BELARUSULUI ÎN CONDIȚII DE MATERIALE INOVATIVE DE DEZVOLTARE A CONFERINȚEI ȘTIINȚICE ȘI PRACTICE REPUBLICANE Minsk 21 – 23 octombrie 2010 UDC 91:378.016(476)(06) Consiliul de redacție BEIK: 26.8РA 3(26.8РРA) Științe Geografice, Profesor I.I. . Pirozhnik (președinte), doctor în științe geografice Y.K. Elovicheva, candidat la științe geografice, D.L. Ivanov, V.V. Revizori Makhnach: doctor în științe geografice T.I. Kukharchik, candidat la științe geografice G.S...."

„Gorbacheva Olga Vladimirovna profesoară de școală primară Instituție de învățământ bugetar municipală Școala secundară Podyuzhskaya Regiunea Arhangelsk, districtul Konoshsky, satul Podyuga CĂLĂTORIE DE EVENIMENT EXTRA-CLASĂ ÎN LUMEA CĂRUȘIN Scop: stimularea sentimentului de patriotism, dragoste și respect pentru literatură, limba rusă, pictura și valorile culturii naționale. Obiective: - dezvoltarea percepției emoționale, personale a creativității E.I. Charuchina; - dezvoltarea capacităţii de comunicare..."

„(Traducere neoficială) Carta Socială Europeană (revizuită) Strasbourg, 3 mai 1996 Preambul Guvernele semnatare care sunt membre ale Consiliului Europei, considerând că scopul Consiliului Europei este de a realiza o unitate tot mai strânsă între membrii săi pentru a să protejeze și să pună în aplicare idealurile și principiile care sunt moștenirea lor comună și să promoveze progresul lor economic și social, în special prin asigurarea și consolidarea realizării drepturilor..."

„UDC 02 (063) a 16-a Conferință Internațională Bibliotecă și resurse informaționale în lumea modernă a științelor și culturii, educației și afacerilor - Crimeea-2009 (6-14 iunie 2009, Republica Autonomă Crimeea, Ucraina) Ya. L. Shrayberg Biblioteca Publică de Stat pentru Știință și Tehnologie din Rusia Bibliotecile în mediul electronic și provocările societății moderne Raport anual al Conferinței din Crimeea. Anul 2009 Înțelepciunea acestei lumi este o nebunie înaintea lui Dumnezeu. Apostol Pavel. Epistola întâi către Corinteni, 3, 19 Dacă calea voastră a fost trasată de mult de Cel Preaînalt, veți primi numai...”

„SCRISOARE DE INFORMARE Nr. 1. Universitatea de Stat Rusă de Cultură Fizică, Sport, Tineret și Turism (GTSOLIFK), împreună cu Ministerul Sportului al Federației Ruse și Societatea Interregională a Psihologilor Sportului și Culturii Fizice, vă invită să participați la a IX-a Conferință internațională științifică și practică Rudikov Readings-2013, care va avea loc în perioada 26-29 mai 2013 la Moscova pe baza GCOLIFK. Conferința Rudikov Readings este cea mai semnificativă, mai autorizată și...”

„Buletinul Oficial pentru Tineret al celei de-a XVIII-a Conferințe Internaționale privind HIV/SIDA Numărul nr. 4 (martie 2010) Și iată cel de-al patrulea număr al Buletinului Informativ pentru Tineret SIDA 2010! Aici veți găsi cele mai recente știri despre Programul pentru Tineret al conferinței, precum și numeroasele oportunități de a vă implica activ în SIDA 2010. Numele anterioare pot fi găsite pe site-ul nostru, CLIC. Spuneți altora despre oportunitatea de a vă abona la newsletter-ul lunar, CLIC...."

MINISTERUL EDUCAȚIEI AL REGIUNII IRKUTSK
INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT DE STAT
REGIUNEA IRKUTSK PENTRU ORFANI SI COPII RAMASI FARA
ÎNGRIJIREA PĂRINȚILOR „ȘCOALA SPECIALĂ (CORECȚIONALĂ).
ÎMBARCARE №25 Bratsk"
665717 Regiunea Irkutsk, Bratsk, zh.r. Central, st. Komsomolskaya 10v, tel/fax:
8(3953)413917,
E-mail: format

251@
yandex

Ru
DE ACORD
Ministrul Educatiei
Regiunea Irkutsk
„_____”_____________2015
AM APROBAT
Director Instituția Publică de Stat „Special”
internat (corecţional).
Nr. 25" Bratsk
"___"____________ 2015
Poziţie
despre conferința științifică și practică dedicată anului literaturii
„Lectură, muncă și creativitate: locul și rolul lecturii în dezvoltarea personalității
elev"
1. Dispoziții generale
1.1 Conferința științifică și practică „Lectură, muncă și creativitate: loc și rol
lecturi în dezvoltarea personalității unui elev” va avea loc pe 25 noiembrie 2015 la ora 10.
ore la adresa: Biblioteca Centrală a Orașului Bratsk, strada: Ryabikova, clădirea: 12,
Sala de asamblare. Șeful organizației: Marina Valentinovna Kotenko.
1.2Organizatorul conferinței științifice și practice este Ministerul Educației
Regiunea Irkutsk.
1.3. Conducerea generală a pregătirii și desfășurării conferinței științifice și practice
efectueaza
instituție de învățământ de stat din regiunea Irkutsk
pentru orfani și copiii rămași fără îngrijire părintească „Special
internatul (corecțional) nr. 25 din Bratsk (denumit în continuare GOKU SKSHI nr. 25
Bratsk).
Locație: Rusia, 665717, regiunea Irkutsk, Bratsk, zh.r. Central,
Sf. Komsomolskaya, 10 "v". Telefon: 8 (3953) 413917.
Scopul conferinței:
Diseminarea metodelor și formelor creative de predare a lecturii la școală.

Obiectivele conferintei:
identificarea profesorilor talentați capabili să implementeze relevante din punct de vedere spiritual
probleme morale în dezvoltarea personalităţii elevilor şi elevilor prin
opere literare.
formarea la elevi prin opere de artă
atitudine respectuoasă față de literatură, moștenirea spirituală și culturală a noastră
ţări.
1.2.
Lista participanților
Profesori de limba rusă și
lecturi, bibliotecari, educatori
special de stat regional
instituții (corecționale).
1.3. Procedura de desfasurare a Conferintei
Un cadru didactic care dorește să participe la Conferință depune o cerere pentru
formatul adresei de e-mail
. ru nu mai târziu de 22 noiembrie 2015. Aplicația este
concomitent cu înregistrarea pentru participarea la Conferință (formularul de înscriere în Anexa nr. 1).
Participantul are dreptul de a determina subiectul raportului în mod independent.
251@
yandex

1.4. Alte posibile forme de participare la Conferință.
1. Prezentări.
2. Mini-spectacole (nu mai mult de 5 minute), elemente de teatralizare.
3. Prezentări poster.
4. Rapoarte foto sau video
si altul.
Activitatea Conferinței include discursuri publice ale participanților la
rezultatele propriilor activitati. Pentru un discurs pentru a vă prezenta munca
Participantul are 5 minute pentru a vorbi în timpul discuției - până la 2 minute. Participanții
Participanții la conferință trebuie să aibă la ei o copie tipărită a textului raportului lor.
Materialele prezentate la conferință trebuie să îndeplinească următoarele:
cerinte:


dezvăluie subiectul la nivelul științific adecvat, arătați înțelegerea sarcinilor de către autor
formarea si educarea elevilor;
reflectă experiență de lucru bine întemeiată și dovedită;



analiza și sinteza unor fapte specifice, indicatori de performanță,
conține
confirmarea eficacității acestei experiențe;
însoțiți mesajele cu concluzii și recomandări de valoare
pentru practica educațională.
Pregătite de:
Curator, profesor de limba rusă și lectură
Belorybtseva Alena Vladimirovna, t. 89526119739

Anexa nr. 1
Aplicație
Să participe la o conferință științifică și practică dedicată anului
literatură
„Lectură, muncă și creativitate: locul și rolul lecturii în formare
personalitatea elevului"
NUMELE COMPLET.________________________________________________________
Denumirea funcției ____________________________________________________
Educational
organizare__________________________________________________
Subiect de vorbire:_________________________________________________________
Număr de telefon de contact, adresa de e-mail
___________________________________________________________