Fiziologia memoriei. Mecanismele fiziologice ale memoriei

Slide 2

Conceptul general de memorie Memoria este o formă de reflecție mentală, care constă în memorarea, conservarea și reproducerea ulterioară sau uitarea de către o persoană a experienței sale. Memoria conectează trecutul subiectului cu prezentul și viitorul său și este cea mai importantă funcție cognitivă care stă la baza dezvoltării și învățării. Toate ființele vii au memorie, dar atinge cel mai înalt nivel de dezvoltare la om. Animalele au doar două tipuri de memorie: genetică și mecanică. Primul se manifestă în transmiterea genetică din generație în generație a proprietăților vitale biologice, psihologice și comportamentale. Al doilea apare sub forma capacității de a învăța. O persoană are vorbirea ca un mijloc puternic de memorare, un mod de a stoca informații. Nu trebuie să se bazeze doar pe capacitățile sale limitate.

Slide 3

Personalitatea, relațiile sale, aptitudinile, obiceiurile, speranțele, dorințele există datorită memoriei. Decăderea urmelor de memorie duce la decăderea personalității. Persoana se transforma intr-un automat, reactionand doar la stimulul care actioneaza in momentul de fata. Memoria stă la baza abilităților umane, dobândirea de cunoștințe, formarea deprinderilor și abilităților. Procesele de memorie La alocarea proceselor de memorie, se consideră ca bază diferite funcții îndeplinite de memorie în viață și activitate. Procesele de memorie includ memorarea, reproducerea, precum și conservarea și uitarea materialului.

Slide 4

Memorare. Activitatea de memorie începe cu memorarea, adică. cu consolidarea acelor imagini şi impresii care apar în conştiinţă sub influenţa obiectelor şi fenomenelor realităţii în procesul senzaţiei şi percepţiei. Astfel, memorarea poate fi definită ca un proces de memorie, în urma căruia noul este consolidat prin legarea lui cu ceea ce a fost dobândit anterior. Succesul memorării este determinat în primul rând de posibilitatea includerii de material nou în sistemul de conexiuni semnificative. În funcție de locul proceselor de memorare în structura activității, se distinge memorarea voluntară și cea involuntară. În cazul memorării involuntare, o persoană nu își pune sarcina de a memora cutare sau cutare material. Memorarea voluntară este o acțiune specială, a cărei sarcină specifică - memorarea cu acuratețe, pentru o perioadă cât mai lungă posibilă, în scopul reproducerii ulterioare sau pur și simplu recunoașterii - determină alegerea metodelor și mijloacelor de memorare și, prin urmare, influențează rezultatele acesteia.

Slide 5

Conservare și uitare. Retenția este reținerea a ceea ce a fost învățat în memorie, adică. păstrarea urmelor și conexiunilor în creier. Distingeți între conservarea activă și pasivă. În primul caz, materialul reținut suferă transformări interne, de la simpla repetare ciclică până la includerea de noi legături semantice în sisteme, ceea ce crește brusc probabilitatea reproducerii sale ulterioare; în al doilea caz, astfel de transformări active nu pot fi găsite. Uitarea este dispariție, pierderea memoriei, adică. procesul de dispariție, eliminare, „ștergere” a urmelor, inhibarea conexiunilor. Incapacitatea de a reaminti orice material nu înseamnă că acesta este complet uitat: forma specifică a materialului este uitată, dar conținutul său semnificativ pentru subiect suferă modificări calitative și este inclus în experiența subiectului. În general, uitarea este un proces foarte oportun, natural și necesar și nu trebuie întotdeauna evaluat negativ. Dacă nu am avea capacitatea de a uita, memoria noastră ar fi umplută cu o masă de informații, fapte, detalii mici și inutile. Creierul nostru ar fi supraîncărcat cu informații. Iar uitarea permite creierului să scape de informații redundante.

Slide 6

Recunoaștere și reproducere. Rezultatele memorării și conservării se manifestă în recunoaștere și reproducere. Reproducerea este procesul de apariție în minte a reprezentărilor memoriei, a gândurilor percepute anterior, a implementării mișcărilor memorate, care se bazează pe renașterea urmelor, apariția excitației în ele. Recunoaștere - apariția unui sentiment de familiaritate la percepția repetată (datorită prezenței unei urme slabe, minime, care a rămas în cortexul cerebral după percepția anterioară). Reproducerea, spre deosebire de recunoaștere, se caracterizează prin faptul că imaginile fixate în memorie sunt actualizate fără a se baza pe percepția secundară a anumitor obiecte. Fiziologic, aceasta înseamnă prezența diferitelor urme - persistente, durabile (reproducție) sau slabe, instabile și fragile (recunoaștere). Rememorarea este cea mai activă reproducere asociată cu tensiune și care necesită anumite eforturi voliționale. Procesul de amintire decurge cu succes atunci când un fapt uitat este reprodus nu izolat, ci în legătură cu alte fapte, evenimente, circumstanțe și acțiuni care au fost păstrate în memorie.

Slide 7

Tipuri de memorie Formele de manifestare a memoriei sunt extrem de diverse. Acest lucru se explică prin faptul că memoria servește tuturor tipurilor de activități umane diverse. Clasificarea prin specii a memoriei se bazează pe trei criterii principale: 1) obiectul memorării, i.e. ceea ce este amintit Acestea sunt obiecte și fenomene, gânduri, mișcări, sentimente. În consecință, astfel de tipuri de memorie se disting ca figurative, verbale-logice, motorii și emoționale; 2) gradul de reglare volitivă a memoriei. Din acest punct de vedere, se face o distincție între memoria voluntară și cea involuntară; 3) durata de stocare în memorie. În acest caz, ele înseamnă memorie pe termen scurt, pe termen lung și operativă. Astfel, vedem că toate tipurile de memorie se disting în funcție de ceea ce este amintit și de cât timp este amintit.

Slide 8

Memoria figurativă este o amintire pentru idei, pentru imagini ale naturii și vieții, precum și pentru sunete, mirosuri, gusturi. Poate fi vizual, auditiv, tactil, olfactiv și gustativ. Dacă memoria vizuală și auditivă este de obicei bine dezvoltată și joacă un rol principal în orientarea vieții tuturor oamenilor normali, atunci memoria tactilă, olfactivă și gustativă într-un anumit sens poate fi numită tipuri profesionale: ca și senzațiile corespunzătoare, aceste tipuri de memorie se dezvoltă în special intens în legătură cu condiţii specifice activitate Conţinutul memoriei verbal-logice este gândurile noastre. Gândurile nu există fără limbaj, prin urmare memoria pentru ele este numită nu doar logică, ci verbală - logică. Ea joacă un rol principal în asimilarea cunoștințelor în procesul de învățare. Memoria motorie este memorarea, conservarea și reproducerea diferitelor mișcări și a sistemelor acestora. Marea importanță a acestui tip de memorie este că servește drept bază pentru formarea diferitelor abilități practice și de lucru, la fel ca abilitățile de mers, scris etc. Fără memorie pentru mișcări, ar trebui să învățăm de la început de fiecare dată, să realizăm anumite acțiuni.

Slide 9

În funcție de scopurile activității, memoria se împarte în involuntară și voluntară. Memorarea și reproducerea, în care nu există un scop special de a aminti sau aminti ceva, se numesc memorie involuntară. În acele cazuri când ne stabilim un astfel de scop, vorbim de memorie arbitrară. Memoria pe termen lung este un subsistem de memorie care asigură o păstrare pe termen lung (ore, ani, uneori decenii) a cunoștințelor, precum și păstrarea aptitudinilor și abilităților și se caracterizează printr-un obiect imens de informații stocate. Spre deosebire de memoria pe termen lung, care se caracterizează prin păstrarea pe termen lung a materialului după repetarea și redarea repetată, memoria pe termen scurt se caracterizează printr-o conservare foarte scurtă după o singură percepție foarte scurtă și redare imediată.

Slide 10

În plus, ei alocă un tip separat de memorie - memoria cu acces aleatoriu. Memoria operativă se numește memorarea unor informații, date pentru timpul necesar efectuării unei operații, act separat de activitate. De exemplu, în procesul de obținere a unui rezultat, este necesar să se păstreze acțiunile în memorie până la o operație intermediară, care ulterior poate fi uitată.

Vizualizați toate diapozitivele

Memoria este una dintre proprietățile fundamentale ale viețuitoarelor și este cea mai importantă caracteristică a vieții psihice a unei persoane, asigurând unitatea și integritatea persoanei umane.

Datorită memoriei, oamenii și animalele navighează cu ușurință în mediul înconjurător, se adaptează la acesta și evită acțiunile care le-ar putea dăuna sănătății. Cu alte cuvinte, în timp ce formează și păstrează urme ale reflectării realității, sistemele vii folosesc aceste urme în interacțiune cu mediul.

Imaginile lumii exterioare care apar în scoarța cerebrală nu dispar, ele lasă o urmă (engramă), se păstrează, se fixează și, dacă este necesar și posibil, sunt reproduse. Engramă- amprenta memoriei formată ca urmare a antrenamentului.

Memoria este baza abilităților unei persoane; fără ea, dobândirea de cunoștințe, formarea deprinderilor și abilităților este imposibilă. Astfel, este posibil să se definească memoria ca un ansamblu de procese de memorare, stocare și reproducere ulterioară a informațiilor primite de un individ în timpul ontogenezei sale.

Procese de memorie. Memoria include următoarele procese principale: memorare -> păstrare -> redare.

Memorare- aceasta este formarea și fixarea în creier a urmelor de excitație și a conexiunilor neuronale corespunzătoare. În acest caz, noul material este consolidat prin legarea lui cu cel dobândit anterior. Memorarea are loc arbitrarși involuntar; la rândul său, memorarea voluntară se împarte în mecanică (memorizare) și semnificativă. Una dintre cele mai importante condiții pentru memorare este repetarea. Pentru a îmbunătăți memorarea, este necesar să evidențiezi gândurile principale, să folosești ilustrații, să întocmești planuri, diagrame, tabele.

Conservare- păstrarea în memorie. Este determinată de gradul de participare a materialului la activitatea individului, adică. importanță pentru o persoană.

Redare- preluarea informatiilor din memorie. În acest caz, materialul fix este actualizat prin extragerea lui din memoria de lungă durată și transferarea lui în cea operațională. Se numește reproducerea unui obiect la percepție repetată recunoaştere. Se numește reproducerea imaginilor trecutului, definite în timp și spațiu și colorate emoțional o amintire.

Tipuri de memorie. Există mai multe tipuri de memorie, care sunt clasificate în funcție de natura activității mentale predominante în activitate, natura scopurilor activității și durata conservării și consolidării materialului (Tabelul 13.5 1).

Concepte moderne de mecanisme de memorie. Principalele concepte de organizare temporară sunt conceptele de memorie pe termen scurt și pe termen lung. Se înțelege că în timpul fixării are loc o schimbare de la o formă de existență a unei engrame la alta. Conceptul formei de existență pe termen scurt și lung a urmei se bazează pe presupunerea diferitelor baze neurofiziologice, moleculare, biochimice și morfologice și funcționale ale engramei în diferite etape ale existenței sale.

Organizarea temporară a urmei de memorie este o succesiune de dezvoltare a unor procese calitativ diferite care conduc la fixarea experienței dobândite. Principalele concepte utilizate de teoriile create în cadrul conceptului de organizare temporară a memoriei sunt următoarele: consolidare - procesul care duce la ancorarea fizică a engramei și reverb - un mecanism bazat pe rularea multiplă a impulsurilor nervoase de-a lungul circuitelor închise ale neuronilor. Durata consolidării este intervalul de timp necesar pentru trecerea urmei memoriei și a stocării pe termen scurt, în care aceasta este sub formă de activitate de impuls reverberantă, într-una de lungă durată, asigurând existența pe termen lung a engramei. .

Tabelul 13.5

Tipuri de memorie

Prin natura activității mentale care predomină în activitate

1 Vezi: Rezanova E.A., Antonova I.P., Rezanov A.L. Decret. op.

Există patru tipuri (niveluri) de memorie, care diferă în ceea ce privește durata de stocare a informațiilor:

senzorial (.instant) memorie- un proces realizat în principal la nivel de receptor. Aceasta este prima etapă în procesarea informațiilor primite din exterior, în urma căreia organismul menține pentru o perioadă foarte scurtă de timp o imagine destul de exactă și completă a lumii, percepută de simțuri. În acest proces, un rol deosebit îl joacă formația reticulară, care selectează în fiecare moment de timp acele semnale de intrare care sunt recunoscute ca importante pentru organism. Urmele din memoria senzorului sunt stocate pentru un timp foarte scurt - de la 0,1 la 0,5 s. În acest timp, se pune întrebarea cât de importante sunt informațiile primite, cum să le procesăm și să le salvezi. Dacă semnalele primite nu au atras atenția părților superioare ale creierului, atunci în timpul specificat urmele sunt șterse, iar memoria este umplută cu semnale noi.

Principala caracteristică a memoriei tactile este capacitatea sa aproape nelimitată. Tot ceea ce este fixat de receptori este captat (cel puțin pentru o perioadă scurtă de timp). Aceasta oferă posibilitatea de funcționare eficientă a altor tipuri de memorie prin selectarea, fixarea și prelucrarea informațiilor importante din punctul de vedere al existenței organismului. Urmele memoriei senzoriale sunt șterse exponențial cu o constantă de timp de aproximativ 150 ms, în timp ce urma în sine rămâne (cel puțin pentru memorie vizuală - iconică) puțin mai mult de 500 ms;

Memorie de scurtă durată. Informațiile din memoria senzorială care au atras atenția regiunilor superioare ale creierului sunt traduse în memorie pe termen scurt. Conține doar acele informații care se corelează cu interesele și nevoile reale ale unei persoane și îi atrage atenția.

Utilizarea electroșocului în scopuri medicinale a jucat un rol important în elucidarea mecanismelor memoriei. Observațiile dinamicii amneziei retrograde după șoc electric au extins semnificativ datele clinice disponibile și au condus la crearea uneia dintre primele ipoteze despre mecanismul memoriei pe termen scurt - ipoteza reverberației. S-a bazat pe datele anatomice obținute de Lorente de No (1934), privind prezența lanțurilor închise de neuroni în țesutul cerebral. Se credea că excitația poate circula timp de câteva minute de-a lungul unor astfel de lanțuri sau inele formate din colaterale ale aceluiași neuron. S-a presupus că acest timp este suficient pentru procesele sinaptice care traduc codul dinamic al activității impulsurilor în modificări structurale ale membranelor postsinaptice. Originea activității electrice ritmice spontane a creierului a fost explicată și prin circulația impulsurilor de-a lungul circuitelor neuronale închise. Astfel, expresia electrofiziologică a proceselor de memorie pe termen scurt, conform ipotezei, a fost activitatea ritmică spontană a neuronilor, a cărei încălcare în timpul traumei sau electroșocului a provocat dezvoltarea amneziei.

Ulterior, au fost obținute date experimentale care au contrazis ipoteza reverberației. Astfel, s-a demonstrat restabilirea completă a memoriei după un șoc electric prin metoda reamintirii, restabilirea memoriei prin acțiunea unui al doilea șoc electric și chiar restabilirea spontană a învățării dezvoltate la animale.

Astfel, recent s-a acordat preferință ipotezelor în care memoria este privită ca un singur proces. Potrivit unuia dintre ei, introducerea de informații în creier este însoțită de apariția unei engrame, care ea însăși este de scurtă durată și se fixează numai cu o intensitate suficientă a proceselor cauzate de influența reacțiilor nespecifice concomitente (orientare, emoționale). ). Fixarea se realizează prin schimbările biochimice corespunzătoare, determinate în principal de fondul hormonal, în special de ACTH.

Durata memoriei de scurtă durată este de 20 s. Volumul este calculat în 7 ± 2 unități, adică fără utilizarea tehnicilor mnemonice speciale, o persoană este capabilă să-și amintească în medie, de exemplu, șapte numere, șapte litere, șapte nume de obiecte etc. Un exemplu al modului în care capacitatea memoriei pe termen scurt poate limita activitatea cognitivă este numărarea mentală. Într-adevăr, mulți oameni sunt incapabili să înmulțească mental numere de două cifre; ei explică adesea acest lucru prin faptul că „nu sunt puternici” la matematică, dar de fapt sunt împiedicați de acumularea de operații intermediare și de date care supraîncărcă rapid memoria pe termen scurt.

Particularitatea sa este că informația nou primită, atunci când o cantitate limitată individual de memorie depășește, înlocuiește parțial informațiile stocate acolo, ceea ce duce la pierderea irecuperabilă a acesteia din urmă. Este uitat și nu ajunge în depozitare pe termen lung. Acest proces se numește substituţie.În special, acest lucru se întâmplă atunci când o persoană se ocupă de informații care îi sunt prezentate deodată în cantități mari și continuu.

Este posibil să se prevină înlocuirea, să se păstreze o cantitate mare de material în memoria de scurtă durată pentru o perioadă mai lungă și să se asigure traducerea acestuia în memoria de lungă durată prin repetarea conștientă a acestui material, pronunțându-l. Cu cât informațiile sunt păstrate mai mult în memoria pe termen scurt, cu atât amprenta pe termen lung devine mai durabilă. Astfel, memoria pe termen scurt poate fi controlată în mod arbitrar. Informațiile stocate în memoria de scurtă durată pot fi perturbate într-o măsură mai mică decât în ​​memoria instantanee, din cauza duratei mai mari de conservare a acesteia și a prelucrărilor mai semnificative;

memorie RAM (intermediară) - conceput pentru a stoca informații pentru o anumită, predeterminată

interval de timp.

Se crede că memoria intermediară are o capacitate semnificativ mai mare decât memoria pe termen scurt și reține informații timp de câteva ore fără a se repeta. Cu toate acestea, capacitatea de stocare intermediară este, de asemenea, limitată. Se presupune că ștergerea registrului său are loc în timpul somnului, când memoria pe termen scurt nu este ocupată de informații externe primite. Prelucrarea și transferul informațiilor din memoria intermediară în memoria de lungă durată se realizează în două etape: 1) procesarea logică a informațiilor - are loc în timpul somnului lent (somn delta); 2) transferul informațiilor procesate în memoria de lungă durată se efectuează în timpul perioadei de somn REM (EEG în acest moment înregistrează activitatea corespunzătoare stării de veghe). Această ipoteză, bazată pe material experimental solid, necesită o elaborare și testare ulterioară.

Memoria intermediară este direct implicată în procesul de păstrare a rezultatelor sale intermediare. Presupune perceperea obiectelor în momentul reținerii pe termen scurt în memorie a imaginii și a întregii situații, precum și modificările acestora. În acest caz, parametrii percepuți în conformitate cu problema de rezolvat sunt completați cu date stocate în memoria pe termen lung. După utilizare, informațiile pot dispărea din RAM;

memorie pe termen lung. Din informațiile care se află în memoria pe termen scurt, creierul selectează ceea ce va fi stocat în memoria pe termen lung. Este nevoie de 15 minute până la 1 oră pentru a transfera urmele formate în memoria pe termen scurt în memoria pe termen lung. Acest timp se numește perioadă consolidare.

Cantitatea de memorie nevolatilă și timpul de stocare sunt considerate practic nelimitate. În anumite condiții, o parte din informațiile senzoriale vine aici fără procesare prealabilă,

0 decât cele menționate mai sus. Informația transformată, aparent, este mai accesibilă pentru regăsire și reproducere, ceea ce este determinat de valoarea ei și de atitudinea psihologică a subiectului în momentul recuperării informațiilor din memoria de lungă durată.

Din punct de vedere neurofiziologic, baza memoriei pe termen lung este formată de procesele plastice din aparatul sinaptic și corpul neuronului. Plasticitatea înseamnă o schimbare pe termen lung a proprietăților unui neuron care afectează transmisia semnalului. Plasticitatea postsinaptică a unei sinapse chimice include stimulatorul cardiac și mecanismele membranare. Unii neuroni prezintă fluctuații de potențial endogene cu o amplitudine de 10-20 mV și o frecvență de

1 până la 2,5 Hz. Astfel de potențiale sunt numite potențiale stimulatoare cardiace. Ele sunt atribuite genetic, dar sunt foarte sensibile la schimbările potențialului membranei și sunt generate de anumite zone ale membranei neuronilor. Sub influența unui potențial extern, unii loci stimulatori cardiaci își pot intensifica răspunsul, iar alții le pot diminua. Aceste schimbări persistă mult timp.

Baza mecanismelor membranare ale plasticității postsinaptice este o modificare a sensibilității și cantității așa-numitei proteine ​​receptive a membranei postsinaptice. Sensibilitatea proteinei receptive se modifică sub influența mediatorilor, hormonilor și neuropeptidelor, care transformă proteina dintr-o formă inactivă în una activă. Păstrarea pe termen lung a unor astfel de modificări duce la faptul că următoarea porțiune a transmițătorului are un efect mai puternic asupra conductivității membranei neuronului. Cantitatea de proteină receptivă este modificată prin expresia anumitor loci ai ADN-ului nucleului celular prin acțiunea asupra nucleului a unor complexe ligand-receptor sau mesageri secundari, de exemplu cAMP, care au pătruns în celulă și formarea de ARN-uri specifice.

În consecință, în timpul formării memoriei pe termen lung, secvențele temporale se transformă în unele structural-spațiale, iar o astfel de memorie în afara momentului formării și regăsirii sale nu este un proces, ci o structură. Acesta este motivul rezistenței sale la numeroase influențe externe și o diferență semnificativă față de formele senzoriale și pe termen scurt ale memoriei, care în esența lor sunt procese.

Totuși, nu trebuie să uităm că celula în sine și structurile ei și ansamblurile, rețelele etc. formate din grupuri de celule. au o organizare foarte labilă. Astfel, proteinele membranelor celulare, părțile constitutive ale enzimelor etc. sunt reînnoite continuu. Prin urmare, stabilitatea memoriei pe termen lung depinde de stabilitatea dinamicii proceselor biochimice intracelulare și intercelulare.

Cele patru tipuri de memorie considerate funcționează ca un singur sistem. Activitatea lor comună, interconectată, poate fi privită ca etape succesive ale fixării engramei.

Tipuri de afectare a memoriei. Există multe motive pentru afectarea memoriei. Acestea apar cu diverse efecte adverse asupra sistemului nervos central. Acestea sau acele tulburări de memorie au fost identificate datorită observațiilor clinice ale pacienților cu diverse leziuni cranio-cerebrale care suferiseră afecțiuni cerebrale, cu intoxicație cronică, patologii vasculare (hipertensiune arterială, ateroscleroză), boli cronice ale sistemului nervos central, tulburări psihice. Dismneziile numiți diferite tipuri de tulburări de memorie, adesea observate în dezvoltarea diferitelor tulburări mintale.

Pe baza studiului caracteristicilor tulburărilor de memorie la pacienții cu diferite leziuni cerebrale, se disting amnezia, agnozia și apraxia.

Amnezie- încălcarea memoriei pentru evenimente. Amnezie retrogradă posttraumatică- incapacitatea de a-și aminti evenimentele premergătoare amneziei care a apărut (ca urmare a unui traumatism, intoxicație cu alcool etc.). În acest caz, de regulă, informațiile deja fixate în memoria pe termen lung au de suferit. Pierderea memoriei asociată cu acest tip de amnezie se poate extinde atât la evenimente recente, cât și la îndepărtate. Uneori, amnezia post-traumatică este însoțită de pierderea memoriei și recuperarea ulterioară din inconștiență. Acesta este așa-numitul amnezie anterogradă, care se caracterizează prin pierderea capacității de a asimila informații noi (cu acest tip de amnezie, informația nu poate trece din memoria de scurtă durată în memoria de lungă durată). Formele descrise de amnezie apar nu numai după traume fizice, ci și după traume psihoemoționale severe.

sindromul Korsakov - pacienții își pierd capacitatea de a înregistra evenimentele curente, în timp ce memoria lor pentru evenimentele îndepărtate rămâne. Simptomele tipice sunt pierderea orientării în timp și spațiu, incapacitatea de a-și aminti cronologia evenimentelor. Sindromul Korsakov este un fenomen foarte caracteristic pentru pacienții cu a treia etapă de alcoolism.

Amnezie progresivă- din cauza bolilor vasculare ale creierului si atrofiei acestuia. Acestea includ tulburări de memorie în boala Alzheimer, precum și tulburări de memorie senile asociate cu ateroscleroza. Pierderea memoriei afectează mai întâi evenimentele recente, iar pe măsură ce boala progresează, se răspândește la cele mai îndepărtate, ducând în cazuri deosebit de grave la o pierdere completă a memoriei atât pentru evenimentele anterioare, cât și la imposibilitatea memorării de noi informații.

Agnozie - percepție afectată. Agnoziile duc la încălcarea selectivă a oricărei memorii specifice - vizuală, auditivă, tactilă. De exemplu, în cazul agnoziei vizuale, o persoană care vede un obiect nu îl poate recunoaște; cu agnozie auditivă, melodiile cunoscute anterior și diverse sunete nu sunt recunoscute; agnozia tactilă interferează cu capacitatea de a identifica obiectele familiare cu ochii închiși.

Apraxie - încălcări ale programării mișcărilor. Incapacitatea de a efectua astfel de mișcări stereotip obișnuite, cum ar fi îmbrăcat, gătit, spălat etc., deși capacitatea de mișcare și puterea musculară rămâne.

1 tobogan

2 tobogan

Legea contextului Când asociezi informația cu concepte familiare, înveți mai bine lucruri noi. Legea inhibiției Când se studiază concepte similare, se observă efectul de „suprapunere” a informațiilor vechi cu una nouă. Legea lungimii optime a rândului Lungimea rândului memorat pentru o mai bună memorare nu trebuie să depășească cu mult volumul memoriei pe termen scurt. Legea marginii Informațiile prezentate la început și la sfârșit sunt cel mai bine amintite. Legea repetiției Informațiile care au fost repetate de mai multe ori sunt cel mai bine amintite. Legea incompletității Acțiunile neterminate, sarcinile, frazele nespuse etc. sunt cel mai bine amintite.

3 slide

Proprietățile memoriei Acuratețe Volum Viteza proceselor de memorare Viteza proceselor de reproducere Viteza proceselor de uitare

4 slide

5 slide

Modele de memorie Memoria are un volum limitat de numărul de procese stabile care sunt esențiale în crearea asociațiilor (conexiuni, relații).Succesul rememorării depinde de capacitatea de a atrage atenția asupra proceselor pivot, de a le restabili. Tehnica principală: un număr și o frecvență suficiente de repetări. Există un astfel de model precum curba uitării.

6 slide

Tipologii de memorie Există diverse tipologii de memorie: după modalitatea senzorială - memoria vizuală (vizuală), memoria motrică (kinestezică), memoria sonoră (auditivă), memoria gustativă, memoria durerii; conţinut - memorie figurativă, memorie motrică, memorie emoţională; după caracteristici temporale - memoria pe termen lung, memoria pe termen scurt, memoria pe termen ultrascurt;

7 slide

8 slide

Memoria Memoria este una dintre funcțiile și tipurile mentale de activitate mentală, concepută pentru a stoca, acumula și reproduce informații. Capacitatea de a stoca informații despre evenimentele lumii externe și reacțiile organismului pentru o lungă perioadă de timp și de a le folosi în mod repetat în sfera conștiinței pentru organizarea activităților ulterioare.

9 slide

Aforisme pe tema memoriei fecioarelor: Memoria fecioarei nu își amintește rău, ea știe doar să uite ceea ce nu are nevoie. Maiden memory - când nu-ți amintești cu cine și când devii femeie. Memoria fecioarei nu este amnezie, este o editare bazată pe gen.

10 diapozitive

Memoria fecioarei Potrivit medicilor, memoria femeilor, cărora li se atribuie de obicei memoria fecioarei, este influențată de ciclul lor lunar caracteristic. Un alt motiv este sarcina. În corpul viitoarei mame, hormonul de sarcină progesteron este produs în mod activ. Sub influența lui, starea emoțională a unei femei, prioritățile ei de viață și capacitatea de a memora se schimbă.

11 diapozitiv

Memoria fotografică a lui Eideti zm (mai bine cunoscută ca memorie fotografică) (din greaca veche εἶδος - imagine, aspect) este o natură specială a memoriei, în principal pentru impresiile vizuale, care vă permite să păstrați și să reproduceți o imagine extrem de vie a unei imagini percepute anterior. obiect sau fenomen.

12 slide

Amnezia copiilor Amnezia copiilor iese în evidență - pierderea memoriei pentru evenimentele din prima copilărie. Aparent, acest tip de amnezie este asociat cu imaturitatea conexiunilor hipocampale sau cu utilizarea altor metode de codificare a „cheilor” memoriei la această vârstă. Cu toate acestea, există dovezi că amintirile primilor ani de viață (și chiar existența intrauterină) pot fi parțial actualizate în stări modificate de conștiință.

13 diapozitiv

Tipuri de afectare a memoriei Hipomnezia – afectarea memoriei. Slăbirea memoriei poate apărea odată cu vârsta și/și ca o consecință a oricărei boli cerebrale (scleroza vaselor cerebrale, epilepsie etc.). Hipermnezia - o ascuțire anormală a memoriei în comparație cu valorile normale, este mult mai puțin frecventă. Persoanele cu această caracteristică uită cu mare dificultate evenimentele (Shereshevsky) Paramnezia, care implică amintiri false sau distorsionate, precum și deplasarea prezentului și a trecutului, real și imaginar.

14 slide

Procesele de memorie Uitarea înseamnă pierderea capacității de a reproduce și uneori chiar de a recunoaște ceea ce a fost memorat anterior. Cel mai adesea uităm ceea ce este nesemnificativ. Uitarea poate fi parțială (reproducere incompletă sau cu o eroare) și completă (imposibilitatea reproducerii și recunoașterii). Alocați uitarea temporară și pe termen lung.

15 slide

Deficiențe de memorie O mare cantitate de cunoștințe despre structura și activitatea memoriei, care este acum disponibilă, a fost obținută prin studierea fenomenelor de afectare a memoriei. Tulburările de memorie – amnezia – pot fi cauzate de diverse motive. În 1887, psihiatrul rus S. S. Korsakov, în publicația sa „Despre paralizia alcoolică”, a descris pentru prima dată imaginea tulburărilor grave de memorie care apar în cazul intoxicației severe cu alcool. Descoperirea numită „sindromul Korsakov” a devenit ferm stabilită în literatura științifică. În prezent, toate tulburările de memorie sunt împărțite în:

16 diapozitiv

Procese de memorie Reproducerea și recunoașterea este procesul de actualizare a elementelor experienței trecute (imagini, gânduri, sentimente, mișcări). O formă simplă de reproducere este recunoașterea - recunoașterea obiectului sau a fenomenului perceput așa cum este deja cunoscut din experiența trecută, stabilirea asemănărilor între obiect și imaginea acestuia în memorie. Reproducerea este arbitrară și involuntară. Cu un involuntar, o imagine apare în cap fără eforturile unei persoane. Dacă apar dificultăți în procesul de reproducere, atunci procesul de amintire este în curs. Selectarea elementelor necesare în ceea ce privește sarcina solicitată. Informația reprodusă nu este o copie exactă a ceea ce este înregistrat în memorie. Informația este mereu transformată, reconstruită.

17 diapozitiv

18 slide

Procesele de memorie Memorarea este un proces de memorie prin care se imprimă urme, se introduc elemente noi de senzații, percepție, gândire sau experiențe în sistemul de conexiuni asociative. Baza memorării este legătura materialului cu sensul într-un întreg. Stabilirea legăturilor semantice este rezultatul muncii de gândire asupra conținutului materialului memorat. Stocarea este procesul de acumulare a materialului în structura memoriei, inclusiv procesarea și asimilarea acestuia. Păstrarea experienței face posibil ca o persoană să învețe, să-și dezvolte procesele perceptive (evaluări interne, percepția lumii), gândirea și vorbirea.

19 diapozitiv

Tehnici de memorare mnemonică: Formarea sintagmelor semantice din literele inițiale ale informațiilor memorate. Rimând. Memorarea termenilor lungi sau a cuvintelor străine folosind consoane. Găsirea de asocieri vii neobișnuite (imagini, fraze) care se conectează cu informațiile memorate. Metoda lui Cicero pentru imaginația spațială. Metoda lui Aivazovsky se bazează pe antrenarea memoriei vizuale. Metode de memorare a numerelor: modele; numere familiare.

20 de diapozitive

23 slide

24 slide

Psihologii sfătuiesc să facă mai multe repetări: Modul de repetiție rațională: Dacă sunt două zile, prima repetare - imediat după terminarea lecturii; a doua repetare - la 20 de minute după prima repetare; a treia repetare este la 8 ore după a doua; a patra repetare este la 24 de ore după a treia. Dacă trebuie să vă amintiți foarte mult timp, prima repetare - imediat după memorare; a doua repetare - la 20-30 de minute după prima repetare; a treia repetare - la 1 zi după a doua; a patra repetare - la 2 - 3 săptămâni după a treia; a cincea repetare - 2 - 3 luni după a patra repetare Memorarea semnificativă este de 9 ori mai rapidă decât memorarea mecanică (în experimentele sale, Ebbinghaus a memorat textul lui Don Juan Byron și o listă de volum egal de silabe fără sens). Ebbinghaus a descoperit și „efectul de margine” – un fenomen care arată că materialul de la început și de la sfârșit este cel mai bine amintit.

25 diapozitiv

Înregistrări ale memoriei Politicianul sud-african Jan Christian Smuts a învățat pe de rost 5.000 de cărți la o vârstă înaintată, iar birmanul Visittabm Woomsa a recitat pe de rost 6.000 de pagini de texte canonice budiste în 1974. Japonezul Hideaki Tomoeri a numit numărul „pi” din memorie cu o precizie de 40.000 de zecimale. Mehmed Ali Khalisi din Ankara a recitat 6666 de versete ale Coranului în șase ore pe 14 octombrie 1967. Perfecțiunea memoriei lui Mehmed a fost atestată de o duzină de academicieni prezenți la lectură. Valery Lavrinenko memorează 100 de caractere în două minute și jumătate și 200 - în trei, în timp ce face maximum două sau trei greșeli. El va reproduce numerele în orice ordine și va descrie aspectul persoanelor care au sugerat aceste numere. Memoria pentru numerele de telefon este deosebit de utilă. Chinezul Gu Yanlin, în vârstă de 26 de ani, își amintește 15.000 de numere de telefon din Harbin. Paula Prentice, un operator de servicii de recomandare din Tasmania, își amintește 128603 numere de telefon ale abonaților, numele acestora, adresele, numele instituțiilor. Americanca Barbara Moore a interpretat din memorie 1852 de cântece la pian. „Concertul” ei a durat din 25 octombrie până pe 13 noiembrie 1988! Casierul clubului polonez de fotbal „Gurnik” Leopold Held și-a amintit nu numai toate rezultatele, toate detaliile jocurilor clubului, ci și suma totală a veniturilor din fiecare dintre aceste meciuri pentru toți cei 12 ani de activitate.

Memorie instantanee este determinată de procesele care au loc în partea periferică a analizorului (în receptori). Informațiile sunt stocate acolo pentru un timp foarte scurt - de la fracțiuni la câteva secunde. Cu toate acestea, acest proces stă la baza activităților filmului și televiziunii. Faptul este că o persoană dintr-un cinema vede nu o imagine continuă, ci o serie de imagini statice. Fiecare imagine ulterioară este suprapusă memoriei celei anterioare, în urma căreia se creează iluzia mișcării.

În inima Memorie de scurtă durată constă rotația ciclică a impulsurilor în circuitele neuronale. Un semnal electric prins într-o astfel de capcană poate circula în ea ceva timp până când este șters de următorul impuls (Fig. 8.2).

Orez. 8.2. Cum funcționează memoria pe termen scurt: 1 - celule nervoase; 2 - procese ale celulelor nervoase; 3 - impulsuri nervoase

Durata stocării informațiilor aici este de la câteva secunde la câteva minute. Prin urmare, după ce au primit informații importante, este indicat să le transferați pe un suport fizic - hârtie sau un notebook electronic, pentru a le proteja de o eventuală pierdere. Volumul memoriei pe termen scurt este de 7 ± 2 unități de informație și nu contează ce se înțelege prin unitate de informație - o literă sau un cuvânt. Dacă o persoană trebuie să memoreze o masă de informații, poate mări unitățile de informații pentru a le combina în blocuri, extinzând astfel capacitatea memoriei sale.

Majoritatea informațiilor din memoria de scurtă durată sunt șterse, dar unele dintre ele intră Berbec... Trecerea sa de la pe termen scurt la operațional se numește consolidare. Acest proces este facilitat de anumite condiții: importanța informațiilor pentru subiect, repetarea repetată a informațiilor, luminozitatea, informațiile neobișnuite, precum și prezența emoțiilor în acest caz.

Informațiile sunt stocate în RAM de la câteva minute la câteva ore (zile), cel mai adesea o zi - de la trezire până la somn, după care o parte a acesteia intră în memoria pe termen lung, iar cealaltă este ștearsă. Perioada de stocare a informațiilor în RAM este asociată cu sarcina cu care se confruntă o persoană. În acest caz, procesarea logică a informațiilor primite în timpul zilei are loc în timpul somnului „lent”, iar traducerea acesteia în memoria pe termen lung - în timpul somnului „REM”.

Memorie pe termen lung poate stoca informații pentru orice perioadă de timp - de-a lungul vieții unei persoane. Acest proces se realizează cu participarea proteinelor specifice de memorie și a acizilor nucleici. În prezent, există o ipoteză că funcționarea informațiilor din acest tip de memorie este asociată cu modificări ale structurii celulelor nervoase și ale contactelor electrice ale acestora - sinapsele.

În funcționarea memoriei umane sunt implicate diferite structuri de analizoare și sistemul nervos central. Apariția urmelor senzoriale de informație are loc în sistemele receptor ale analizatorilor.

În talamus, informațiile în exces (repetitive) sunt filtrate. În cortexul senzorial, etapa de formare a memoriei pe termen scurt începe prin structurarea informațiilor primite.

În cortexul asociativ, ținând cont de sarcinile operaționale ale organismului, precum și de programele biologice, se determină informațiile care vor fi stocate pentru o zi sau transferate în memoria pe termen lung. Hipocampul joacă un rol important în procesele de memorie, care poate îmbunătăți selectiv memorarea acelor evenimente care sunt importante din punct de vedere biologic.

Plan

Procese de memorie

Tipuri de memorie

Organizarea temporară a memoriei

Mecanisme de memorie

Substratul morfologic al memoriei

Tipuri și fundamente structurale ale gândirii

Memoria - păstrarea informațiilor despre stimuli după încetarea acțiunii sale.

I.M.Sechenov: „Memoria este

piatra de temelie a dezvoltării mentale... Este o forță care unește, lipește tot ce este anterior cu fiecare ulterioară... Activitatea memoriei cuprinde toate procesele mentale. "

Memoria neurogenă

Moștenite (genetice) - reflexe necondiționate, instincte

Nemoștenită (dobândită, individuală) - baza experienței de viață- aceasta este capacitatea nervosului

sisteme de a percepe realitatea din jurul nostru, de a o imprima în neuroni, de a stoca aceste informații și, după caz, de a reproduce.

Procese de memorie

Percepție și imprimare (fixare)

informaţia – poate fi arbitrară şi

involuntar. Stimulii cu o semnificație biologică mai mare sunt fixați mai eficient

Conservarea informațiilor este esențială

link în sistemul de memorie. Pe măsură ce sosesc informații noi, informațiile primite mai devreme sunt transformate.

Reproducerea este cel mai vulnerabil proces

Forme de reproducere a informaţiei

Recunoașterea este extragerea de informații din memorie ca rezultat al comparării unui stimul cu unul care acționează anterior. Nu necesită căutare activă

Recoltarea este o selecție activă a informațiilor stocate în memorie.

Redare, ca și memorarea, poate fi voluntară și involuntară

Tipuri de memorie după forma de manifestare

Figurativ (specific modal):

1. Vizual

2. Auditiv

3. Tactil

4. Motor

Verbal – logic

Emoțional - capacitatea de a-și aminti și de a reproduce evenimente semnificative din punct de vedere emoțional

Memoria emoțională

Adevărat - capacitatea de a reproduce o stare emoțională

Rezumat - reproducerea unui eveniment semnificativ emoțional fără colorare senzorială

Trăsături ale memoriei emoționale:

Viteza de formare

Supermodalitate - independență față de intrările senzoriale specifice

După nivelul de gestionare a memoriei:

1. Involuntar

2. Gratuit

Pe cale de memorare:

1. Nerezonabil (direct, mecanic) - memorare fără

folosind tehnici speciale

2. Mediat - utilizare

ajutoare pentru memorare (element de memorie logică semantică)

Activitate mnestică arbitrară

Include etapele motivului, programarii, folosind diverse metode și tehnici de memorare,

controlul și corectarea rezultatului