Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Крым

«Феодосийский политехнический техникум»

Рег. № ___________ Утверждаю

Зам. директор по учебной работе

О.Г. Сердюкова

«___» ______________ 2015г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

для специальности среднего профессионального образования

09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Феодосийский политехнический техникум»

Разработчик:

Джелялова Севиля Наримановна, преподаватель дисциплин профессионального цикла

Рабочая программа профессионального модуля рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии компьютерных дисциплин.

Протокол № 1 от « 28 » августа 2015 года

Председатель цикловой комиссии ____________ Т.Н. Дворянова

Программа согласована ________________ Ю.С. Матвиенко

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности )

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03 УЧАСТИЕ В ИНТЕГРАЦИИ ПРОГРАММНЫХ МОДУЛЕЙ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа ПМ) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 09.02.03 Программирование в компьютерных системах, укрупненная группа профессий, специальностей и направлений подготовки (УГС) 09.00.00 Информатика и вычислительная техника в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в интеграции программных модулей и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.

Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.

Осуществлять разработку текстовых наборов и текстовых сценариев.

Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.

Разрабатывать технологическую документацию.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

участия в выработке требования к программному обеспечению;

участия в проектирования программного обеспечения с использованием специализированных программных пакетов;

уметь:

владеть основными методологиями процессов разработки программного обеспечения;

использовать методы для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества;

знать:

модели процесса разработки программного обеспечения;

основные принципы процесса разработки программного обеспечения;

основные подходы к интегрированию программных модулей;

основные методы и средства эффективной разработки;

основы верификации и аттестации программного обеспечения;

концепции и реализации программных процессов;

принципы построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения;

методы организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения;

основные положения метрологии программных продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств для измерения характеристик и параметров программ, программных систем и комплексов;

стандарты качества программного обеспечения;

методы и средства разработки программной документации.

всего – 474 час., в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 330 час., включая:

аудиторной учебной работы обучающегося – (обязательных учебных занятий) 220 час.;

внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося – 110 час.;

учебной и производственной практики – 144 час.

1.4. Распределение часов вариативной части ОПОП

ПК 3.7. Осуществлять работу над проектом в команде

Знать:

принципы управления проектами;

основные фазы процесса разработки ПО

методику оценивания трудозатрат и рисков

Уметь:

распределять роли в проектной команде;

проводить декомпозицию проекта на задачи,

составлять план проекта,

составлять отчетную документацию

Тема 1.1 Организация процесса разработки

Тема 2.3. Адаптация программных продуктов

Тема 4.1. Документирование

Разработка программного обеспечения в условиях производства осуществляется командой специалистов. Поэтому каждый студент должен усвоить принципы работы в команде и уметь применять их на практике.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Участие в интеграции программных модулей, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения

Выполнять интеграцию модулей в программную систему

Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств

Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев

Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования

Разрабатывать технологическую документацию

Осуществлять командную разработку программного продукта

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Аудиторная учебная работа обучающегося (обязательные учебные занятия)

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося,

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 3.1

ПК 3.7

Раздел 1. Проектирование программного обеспечения

ПК 3.2

ПК 3.3

ПК 3.4

ПК 3.7

Раздел 2. Тестирование и отладка программного обеспечения

ПК 3.5

Раздел 3. Обеспечение качества программных продуктов

ПК 3.6

ПК 3.7

Раздел 4. Разработка технологической документации

4 4

Производственная практика (по профилю специальности)

7 2

7 2

Всего:

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Проектирование программного обеспечения

333

МДК 03.01

66

Тема 1.1 Организация процесса разработки

Программная инженерия. Классификация процессов.

Жизненный цикл программных средств

Стратегии разработки программного обеспечения. Модели качества разработки процессов разработки

Практические занятия

Сравнительный анализ стратегий разработки программного обеспечения.

Выбор и адаптация модели жизненного цикла для конкретного проекта

Тема 1.2 Руководство программным проектом

Основные понятия руководством проекта. Этапы руководства.

Планирование программного продукта

Управление рисками

Оценка программного проекта

Тема 1.3 Формирование и анализ требований

Формирование и анализ требований. Спецификация требований.

Лабораторные занятия

Сбор и анализ требований

Тема 1.4 Методологии разработки программных средств

Структурное проектирование. Модульное проектирование

Методы нисходящего и восходящего проектирования.

Оценка структурного разбиения программы на модули.

Лабораторные и практические занятия

Шаблоны структурного проектирования

Создание и оценка пилотного проекта

МДК 03.02 Инструментальные средства разработки программного обеспечения

80

Тема 1.5 CASE-технологии структурного анализа и проектирования программных средств

Case-средства для моделирования деловых процессов.

Принципы построения модели IDEF0. Диаграммы IDEF0

Диаграммы потоков данных (Data Flow Diagramming)

Лабораторные и практические занятия

IDEF 0

IDEF 0

Разработка и создание контекстной диаграммы DFD

Разработка и создание декомпозиций диаграмм DFD

Тема 1.6 Методология объектно-ориентированного анализа и проектирования

UML- моделирование.

Диаграммы вариантов, классов, взаимодействия

Диаграммы состояний, компонентов, размещений

Взаимосвязи между диаграммами. Специальные диаграммы.

Лабораторные и практические занятия

Разработка и создание диаграммы вариантов

Разработка и создание диаграммы классов

Разработка и создание диаграммы взаимодействия

Разработка и создание диаграммы состояний

Разработка и создание диаграммы компонентов

Разработка и создание диаграммы размещений

Модели быстрой разработки приложений

Эволюционная модель прототипирования

Графическое представление структурированных схем алгоритмов

Метод JSP Джексона

Архитектурное проектирование

Метрики объектно-ориентированных программных систем

Этапы развития проектирования и CASE -средств

Проведение предпроектного обследования организации.

Изучение принципов работы с CASE -системами

Изучение принципов работы системы управления проектами

Система моделирования Ramus

Средство UML моделирования ArgoUML

Учебная практика

Виды работ

Проведение предпроектных исследований

Разработка технического задания

Проектирование ПО специализированными средствами

Производственная практика

Проектирование ПО для решения прикладных задач организации

Раздел 2 Тестирование и отладка программного обеспечения

73

МДК 03.01 Технология разработки программного обеспечения

42

Тема 2.1 Тестирование программных продуктов

Понятие тестирования. Принципы тестирования.

Виды тестирования программных продуктов. Методы тестирования программных продуктов

Структурное тестирование. Понятие и принципы структурного тестирования.

Функциональное тестирование. Понятие и принципы функционального тестирования.

Оценочное тестирование. Виды оценочного тестирования. Принципы проведения оценочного тестирования

Критерии построения тестовых наборов и отладочных заданий.

Принцип построения тестового набора данных и составления отладочных заданий.

Организация процесса тестирования

Лабораторные и практические занятия

Определение количества ошибок в программном продукте и числа необходимых тестов

Тестирование программного продукта методом «белого ящика»

Тестирование программного продукта методом «чёрного ящика»

Оценочное тестирование программного продукта

Тема 2.2 Отладка программных продуктов

Понятие отладки программных продуктов. Принципы отладки программных продуктов.

Классификация ошибок.

Точка нахождения и точка проявления ошибки.

Локализация ошибок

Методы отладки программного обеспечения.

Метод ручного тестирования.

Метод индукции. Метод дедукции.

Метод обратного прослеживания

Инструментальные средства отладки программного обеспечения

Лабораторные и практические занятия

Ручная отладка программного обеспечения

Отладка программного обеспечения с помощью инструментальных средств

Тема 2.3 Адаптация программных продуктов

Понятие адаптации программных продуктов.

Определение требований программного обеспечения к среде функционирования.

Принципы адаптации программных продуктов и информационных ресурсов к среде функционирования.

Проведение интеграции программных комплексов в систему.

Проведение приёмо-сдаточных испытаний по результатам интеграции

Обеспечение качества программных систем

Практические занятия

Составление плана обеспечение качества ПО

Проведение приёмо-сдаточных испытаний

Самостоятельная работа при изучении раздела

Объектно-ориентированное тестирование

Выполнение адаптации программного продукта к среде функционирования

Сравнительный анализ инструментальных средств отладки программных продуктов

Выполнение полевых испытаний программного продукта

Производственная практика

Виды работ

1. Комплексное тестирование и отладка программного обеспечения

Раздел 3. Обеспечение качества программных продуктов

24

МДК 03.03 Документирование и сертификация

1 4

Тема 3.1. Основы стандартизации

Принципы и методы стандартизации.

Международная стандартизация

Система стандартизации в РФ

Стандарты кодирования.

Тема 3.2. Основы сертификации

Процесс сертификации

Система сертификации

Обеспечение качества через стандартизацию и сертификацию

Лабораторные и практические занятия

Ознакомление с сертификатами на ПО.

Тема 3.3. Основы метрологии

Принципы и методы метрологии

Общие сведения об измерениях

Интегральные метрики оценки программного продукта

Измерительные методы анализа программного обеспечения

Тема 3.4. Качество программного продукта

Стандарты в области программного обеспечения (документация, программирование, интерфейсы)

Показатели и характеристики качества программного продукта

Виды метрик качества программного продукта

Аттестация программного продукта

Верификация программного продукта

Самостоятельная работа при изучении раздела

Задачи международного сотрудничества в области стандартизации.

Роль стандартизации в организации производства, в обеспечении качества продукции и конкурентоспособности на мировом рынке.

Сущность и организация инспектирования программного продукта.

Обеспечение качества программных средств.

Стандартизация качества программного обеспечения.

Сертификация программных средств

1 0

Раздел 4. Разработка технологической документации

44

МДК 03.03 Документирование и сертификация

18

Тема 4.1. Документирование

Виды программных документов.

Документация и ее роль в обеспечении качества.

Требования стандартов к программной документации.

Состав Единой системы программной документации.

Лабораторные и практические занятия

Тема 4.2. Документация продукции

Учебные руководства

Справочные руководства и руководства пользователя

Руководства по сопровождению ПО

Лабораторные и практические занятия

Разработка руководства пользователя

Разработка руководства программиста

Разработка руководства пользователя автоматизированными средствами

Самостоятельная работа при изучении раздела

Автоматизированные средства разработки программной документации.

Разработка технологического задания.

Разработка пояснительной записки и спецификации.

Состав документации технического проекта.

Брошюры и информационные листки, посвященные продукции

Производственная практика

Виды работ

Составление справочного руководства на программный продукт

Всего

474

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов стандартизации и спецификации; лабораторий управления проектной деятельностью.

Оборудование учебного кабинета: места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; комплект лекций-презентаций.

Технические средства обучения: ПК со специализированным программным обеспечением; мультимедийный проектор и экран.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: методические указания для проведения лабораторных и практических занятий; рабочие станции с установленным специализированным программным обеспечением, доступ в Интернет.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Иванов Д., Новиков Ф. Моделирование на UML: Учебно-методическое пособие./Д. Иванов, Ф. Новиков - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2010. - 200 с.

Колчков В.И.. Метрология, стандартизация и сертификация: Учебник. Для СПО / В.И. Колчков. – М.: ВЛАДОС, 2010. – 398 с.

Орлов С. А., Цилькер Б. Я. Технологии разработки программного обеспечения: Учебник для вузов. 4..е изд. Стандарт третьего поколения. СПб.: Питер, 2012. 608 С.: ил.

Дополнительные источники:

Бахтизин, В. В. Технология разработки программного обеспечения: учеб. пособие / В. В. Бахтизин, Л. А. Глухова. – Минск: БГУИР, 2010. – 267 с. : ил.

Дубовой Н.Д. Основы метрологии, стандартизации и сертификации: Учеб. пособие для СПО / Н.Д.Дубовой, Е.М. Портнов. – М.: ФОРУМ, 2012. – 256 с. (Профессиональное образование).

Канер С., Фолк Д., Кек Нгуен Е. Тестирование программного обеспечения: Пер. с англ./С. Канер [и др.]-Киев: ДиаСофт, 2000. – 544 с.

Мазур И.И. Управление качеством: Учеб. Пособие / И.И. Мазур, В.Д. Шапиро. Под. ред. И.И. Мазура. – М.: Высш. шк., 2003 – 334 с.

Рудаков А.В. Технология разработки программных продуктов: Практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. Образования / А.В. Рудаков, Г.Н. Федорова. – 4-е изд., стер. - М. : Издательский центр «Академия», 2014. – 192 с.

Управление качеством: Учебник для вузов / С.Д. Ильенкова, Н.Д. Ильенкова, В.С. Мунтарян и др.; Под. ред. С.Д. Ильенковой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТ – ДАНА, 2003. – 334 с.

Фишман Л.И., Рогожкина Н.В., Чупина В.Н. Сам себе эксперт: Самодиагностика качества управленческой деятельности. / Л.И. Фишман [и др.]– Самара: РЦМО, 2002. – 68 с.

Хрусталева З.А.. Метрология, стандартизация и сертификация: Практикум: Учеб. пособие для СПО / З.А. Хрусталева. – М.: КноРус, 2011. – 276 с.

Интернет-источники

1. Тестирование программного обеспечения. Основные понятия и определения [Электронный ресурс]: - http://www.protesting.ru/testing/ (28 августа 2014)

   Основы программной инженерии [Электронный ресурс]: -http://swebok.sorlik.ru/4_software_testing.html (28 августа 2014)

4.3. Организация образовательного процесса

Освоение ПМ.03 Участие в интеграции программных модулей производится в соответствии с учебном планом по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах и календарным графиком, утвержденным директором техникума.

Образовательный процесс организуется строго по расписанию занятий, утвержденному заместителем директора по УР. График освоения ПМ предполагает параллельное освоение МДК 03.01 Технология разработки программного обеспечения, МДК 03.02 Инструментальные средства разработки программного обеспечения, МДК 03.03 Документирование и сертификация, включающих в себя как теоретические, так и лабораторно-практические занятия.

Учебные занятия проводятся в учебных кабинетах и лабораториях, оснащенных компьютерами с установленным специальным программным обеспечением, объединенными в локальную сеть с выходом в Интернет в соответствии с действующими санитарными и противопожарными правилами и нормами.

Для приобретения практического опыта при изучении профессионального модуля проводится учебная и производственная практики, которые реализуются концентрированно.

Учебная практика проводится на базе учебного заведения в учебных аудиториях, компьютерных лабораториях. Производственная практика проводится на предприятиях.

Учебные дисциплины и междисциплинарные курсы, изучение которых должно предшествовать освоению данного профессионального модуля: Операционные системы, Основы программирования, Прикладное программирование, Технология разработки и защиты баз данных.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего специального образования, соответствующего профилю профессионального модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие высшего специального образования, соответствующего профилю профессионального модуля.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Контроль и оценка освоения профессиональных компетенций осуществляется следующими способами:

зачтенные лабораторно-практические работы;

устные фронтальные опросы;

тестирование;

контрольные работы;

семинарские занятия;

отчеты по учебной и производственной практикам;

Контроль и оценка освоения общих компетенций осуществляется через интерпретацию результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы профессионального модуля.

Итоговой формой контроля является квалификационный экзамен.

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения

описание моделей процесса разработки программного обеспечения

определение основных принципов процесса разработки программного обеспечения

обозначение основных методов и средств эффективной разработки

изложение основ верификации и аттестации программного обеспечения

правильность разработки требований к программному обеспечению

описание методов организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения

ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему

описание концепций и реализации программных процессов

точность разработки алгоритма программной реализации поставленной задачи

создание программного продукта по разработанному алгоритму

получение кода с заданной функциональностью и степенью качества

определение основных подходов к интегрированию программных модулей

ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств

описание принципов построения, структуры и приемов работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения

качество выполнения отладки программного продукта с использованием специализированных программных средств

аргументированность выбора специализированных программных пакетов для проектирования программного обеспечения

ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев

выбранный метод тестирования соответствует поставленным целям тестирования

разработанный набор тестовых значений соответствует требованиям

составленные отладочные задания позволяют выполнить проверку контролируемых параметров

решение об окончании тестирования принимается на основе анализа

ПК 3.5. Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования

определение основных положений метрологии программных продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств для измерений характеристик и параметров программ, программных систем и комплексов

описание стандартов качества программного обеспечения

правильность применения стандартов качества программного обеспечения

ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию

определение методов и средств разработки программной документации

качество использования методов и средств при разработке программной документации в соответствии с ГОСТ

перечень необходимой документации определён согласно техническому заданию

документация соответствует разработанному ПО

полнота разработки технологической документации

ПК 3.7. Осуществлять работу над проектом в команде

составление и оформление плана-графика работ над проектом

распределение обязанностей между сотрудниками

выполнение общего руководства над проектом

оформление документации по промежуточным работам

оформление документации приема-передачи проекта

ГБОУ СПО СТАПМ им. Д.И. Козлова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 03. Участие в интеграции программных модулей

Профессиональные модули

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

(базовая подготовка)

ОДОБРЕНО

Цикловой комиссией

специальности 09.02.03

Председатель_____Инжеватова Г.В.

«___» _______________20___г.

Составители:

Ляпнев А.В., Кадацкая Р.Б., преподаватель ГБПОУ «СТАПМ им. Д.И. Козлова».

Эксперты:

Техническая экспертиза: ______________________________________

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах (утв.

приказом Министерства образования и науки РФ от 28 июля 2014 г. № 804) Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 4

МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУ- 7

ЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 16

МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИ- 20

ОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.03 Участие в интеграции программных модулей

1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.2.03 Программирование в компьютерных системах (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в интеграции программных модулей и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.

ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.

ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.

ПК 3.5. Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.

ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области программирования компьютерных систем при наличии основного общего, среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

Участия в выработке требований к программному обеспечению;

Участия в проектировании программного обеспечения с использованием специализированных программных пакетов;

Владеть основными методологиями процессов разработки программного обеспечения;

Использовать методы для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества;

Пользоваться ремонтной и эксплуатационной технической документацией;

Производить техническое обслуживание, контроль, диагностику средств вычислительной техники, восстановление работоспособности вычислительной техники и компьютерных сетей;

Применять диагностические программы общего и специального назначения;

Проводить текущее техническое обслуживание вычислительной техники.

Модели процесса разработки программного обеспечения;

Основные принципы процесса разработки программного обеспечения;

Основные подходы к интегрированию программных модулей;

Основные методы и средства эффективной разработки;

Основы верификации и аттестации программного обеспечения;

Концепции и реализации программных процессов;

Принципы построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения;

Методы организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения;

Основные положения метрологии программных продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств для измерений характеристик и параметров программ, программных систем и комплексов;

Стандарты качества программного обеспечения;

Методы и средства разработки программной документации.

всего – 684 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 441 час, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 295 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 143 часа;

производственной практики (по профилю специальности)– 243 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Участие в интеграции программных модулей, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ПК 3.1 Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.

ПК 3.2 Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

ПК 3.3 Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.

ПК 3.4 Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.

ПК 3.5 Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.

ПК 3.6 Разрабатывать технологическую документацию.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

–  –  –

2.2. Тематический план и содержание МДК 03.01 Технология разработки программного обеспечения

–  –  –

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета и лабораторий ТСО.

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

компьютерный стол, интерактивная доска (или проектор) для преподавателя.

Технические и программные средства обучения:

персональные компьютеры, IBM-совместимые;

ОС с графическим интерфейсом пользователя;

Microsoft Access;

Borland Delphi 7;

лицензионное программное обеспечение;

комплект учебно-методической документации;

мультимедийное оборудование.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

компьютерные столы;

оборудование локальной сети.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Рудаков А.В. Технология разработки программных продуктов. М.: ОИЦ «Академия», 2013.

2. Рудаков А.В. Технология разработки программных продуктов. Практикум.

М.: ОИЦ «Академия», 2013.

3. Благодатских В.А. и др. Стандартизация разработки программных средств, 2010.

4. Ермоленко, Д.Н. Метрология, стандартизация и сертификация программного обеспечения: учебное пособие. - Белгород: Изд-во БГТУ, 2008. – 83 с.

5. Вигерс К. Разработка требований к программному обеспечению. Издательско-торговый дом «Русская редакция», 2009.

6. Кравацкий Ю.П., Рамендик М.А. Выбор, сборка, апгрейд качественного компьютера. – М. 2008 г.

7. Крылов Е.В., Острейковский В.А., Типикин Н.Г. Техника разработки программ. Книга 2. Технология, надежность и качество программного обеспечения - М.: Высшая школа. – 2008.

8. Крылова Г.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии:

Учебник для вузов. - 3-е изд.,- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. -671 с.

9. Л.Басс, П.Клементс, Р.Кацман. Архитектура программного обеспечения на практике. 2-е издание. СПб.: Питер, 2010.

10. Канер С., Д. Фолк, Е. Нгуен. Тестирование программного обеспечения.

Фундаментальные концепции менеджмента бизнес-приложений. «ДиаСофт»,

Дополнительные источники:

1. Бек К. Экстремальное программирование. С-Пб.:Питер, 2002, 224 с.

2. Благодатских В.А. и др. Стандартизация разработки программных средств:

Учеб.пособие / В.А. Благодатских, В.А.Волнин, К.Ф.Поскакалов; Под ред.

О.С.Разумова. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 288 с.:ил.

3. Благодатских В.А., Волнин В.А., Поскакалов К.Ф. Стандартизация разработки программных средств. Под ред. Разумова О.С. М.: Финансы и статистика, 2006. -288 с.: ил.

4. Боэм Б.У. Инженерное проектирование программного обеспечения. М.:

Радио и связь, 1985. – 511 с.

5. Бутаков Е.А. Методы создания качественного программного обеспечения ЭВМ. – М.: Энергоатомиздат, 1984. – 457 с.

6. Ван-Тассел Д. Стиль, разработка, эффективность, отладка и испытание программ. – М.: Мир, 1981. – 578 с.

7. Вендров А.М. Практикум по проектированию программного обеспечения экономических информационных систем. – М.: Финансы и статистика, 2002.

8. Горчинская О.Ю. Designer/2000 - новое поколение CASE-продуктов фирмы ORACLE. "СУБД", 2005, №3.

9. ГОСТ 13377-75. Надежность в технике. Термины и определения. М.: Издво стандартов, 1975.

10. ГОСТ 27.002-89. Надёжность в технике. Основные понятия. Термины и определения. – М.: Издательство стандартов, 1990. – 37 с.

11. ГОСТ Р ИСО 9001-2001. Системы менеджмента качества. Требования.

М.: ИПК Изд-во стандартов, 2001, – 140 с.

12. Жоголев Е.А. Введение в технологию программирования: Конспект лекций. – М.: ДИАЛОГ-МГУ, 1994.

13. Зубкова Т.М. Технология разработки программного обеспечения:

Учебное пособие. - Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004. – 101 с.

14. Иванова Г.С. Технология программирования: Учебник для вузов. – М.:

Изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2006. – 336 с.

15. Калянов Г.Н. CASE – технологии: Консалтинг в автоматизации бизнеспроцессов - М.: Горячая линия-Телеком, 2002

16. Крылова Г.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии. – М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 711 с.

17. Липаев В.В. Качество программного обеспечения. – М.:Финансы и статистика, 1983. – 263 с.

18. Липаев В.В. Отладка сложных программ: Методы средства, технология.

М.: Энергоатомиздат, 1993. – 384 с.

19. Липаев В.В. Процессы и стандарты жизненного цикла сложных программных средств. Справочник – М.: Изд-во СИНТЕГ, 2008 – 276 с.

21. Маклаков С.В.. BPwin, ERwin – CASE-средства разработки информационных систем. – М., «ДИАЛОГ-МИФИ», 2001.

22. Орлов В.В. Технологии разработки программных продуктов. – СПб.:

Питер, 2003. – 437 с.

23. Панащук С.А. Разработка информационных систем с использованием CASE-системы Silverrun. "СУБД", 1995, №3.

24. Платонов Ю.М., Гапеенков А.А. Ремонт зарубежных принтеров. – М.:

Солон – Р, 2005 г.

25. Платонов Ю.М., Уткин Ю.Г. Диагностика, ремонт и профилактика персональных компьютеров. – М. Горячая линия – Телеком, 2003 г.

26. Родин А.В., Тюнин Н.А., Воронов М.А. Ремонт мониторов. – М.: Солон

27. Фаулер Р. и др. Рефакторинг: улучшение существующего кода. М.: Символ-Плюс, 2009 – 432 с.

28. Черемных С.В., и др. Структурный анализ систем: IDEF-технологии. – М: Финансы и статистика, 2002.

Справочная и нормативная литература:

1. Система стандартов ЕСПД.

2. ГОСТ Р ИСО/МЭК 9126-93 Информационная технология. Оценка программной продукции. Характеристика качества и руководства по их применению.

3. ГОСТ 28195-89 Оценка качества программных средств. Общие положения

4. ГОСТ Р ИСО/МЭК 12207-99 Процессы жизненного цикла программных средств.

Периодические издания (отечественные журналы):

1. «Компьютер пресс»;

Интернет – ресурсы:

1. Образовательный портал: http\\www.edu. ru;

2. Интрернет университет информационных технологий http://www.intuit.ru;

3. Учебная мастерская:

Http\\www.edu.BPwin - Мастерская Dr_dimdim.ru;

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Обязательным условием допуска к учебной практике в рамках профессионального модуля «Участие в интеграции программных модулей»

является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем».

Перед изучением модуля обучающиеся изучают следующие дисциплины «Операционные системы», «Архитектура компьютерных систем», «Технические средства информатизации», «Информационные технологии», «Основы программирования», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Безопасность жизнедеятельности», «Теория алгоритмов», «Прикладное программирование», «Инфокоммуникационные системы и сети», «Технология разработки и защиты баз данных».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженернопедагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Участие в интеграции программных модулей»

и специальности «Программирование в компьютерных системах».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Информационные технологии»; «Технические средства информатизации»; «Основы программирования».

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

–  –  –

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Транскрипт

1 Министерство образования Московской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «ОРЕХОВО-ЗУЕВСКИЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ТЕХНИКУМ ИМЕНИ В.И. БОНДАРЕНКО» Специальность «Программирование в компьютерных системах» ПМ 03 Участие в интеграции программных модулей КОМПЛЕКТ контрольно-оценочных средств Преподаватель Гусев Иван Евгеньевич Орехово-Зуево 2016 г.

2 Рассмотрена на заседании комиссии профессионального цикла «Программирование в компьютерных системах», математических и профильных учебных дисциплин Протокол от 201_ г. Председатель комиссии / / Соответствует требованиям ФГОС СПО по специальности Программирование в компьютерных системах Зам. директора по учебновоспитательной работе / / 201яяяяя- г. Разработчик: Гусев И.Е. - преподаватель спецдисциплин. 1. Общие положения

3 Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу профессионального модуля ПМ 03 «Участие в интеграции программных модулей». КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме квалификационного экзамена. Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен». КОС разработаны на основании положений: - Основной профессиональной образовательной программы по профессии/специальности () «Программирование в компьютерных системах»; - профессионального модуля ПМ 03 «Участие в интеграции программных модулей». 2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке В результате освоения профессионального модуля ПМ 03 «Участие в интеграции программных модулей» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО «Программирование в компьютерных системах» следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную и общую компетенцию: Код ПК3.1 Наименование результата обучения Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения. ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему. ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств. ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев. ПК 3.5. Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования. ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию. ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития Использовать информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

4 ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт: - ПО1 - участия в выработке требований к программному обеспечению; - ПО2- участия в проектировании программного обеспечения с использованием специализированных программных пакетов; уметь: У1 - владеть основными методологиями процессов разработки программного обеспечения; У2 - использовать методы для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества; знать: З1 - модели процесса разработки программного обеспечения; З2 - основные принципы процесса разработки программного обеспечения; З3 - основные подходы к интегрированию программных модулей; З4 - основные методы и средства эффективной разработки; З5 - основы верификации и аттестации программного обеспечения; З6 - концепции и реализации программных процессов; З7 - принципы построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения; З8 - методы организации работы в коллективах разработчиков программного обеспечения; З9 - основные положения метрологии программных продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств для измерений характеристик и параметров программ, программных систем и комплексов; З10 - стандарты качества программного обеспечения; З11 - методы и средства разработки программной документации. Условием допуска к экзамену является наличие зачетов по лабораторным работам, наличие положительных оценок по контрольным работам. Условием положительной аттестации по дисциплине является положительная оценка по всем контролируемым показателям.

5 3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля Элемент модуля МДК Технология разработки программного обеспечения МДК Инструментальные средства разработки программного обеспечения МДК Документирование и сертификация КП ПП Форма контроля и оценивания Промежуточная Текущий контроль аттестация Экзамен Тестирование, выполнение практических заданий, контрольная работа, решение экспериментальных задач - Тестирование, выполнение практических заданий, контрольная работа, решение экспериментальных задач Экзамен Тестирование, выполнение практических заданий, контрольная работа, решение экспериментальных задач Защита курсового Выполнение заданий проекта курсовой работы Квалификационный Выполнение практических экзамен заданий 3. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном) 2.1. В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций: Профессиональные и общие компетенции ПК 1. Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения. ПК 2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему. Показатели оценки результата точность понимания поставленной задачи; обоснование требований к программному обеспечению; качество рекомендаций по формализации предметной области с учетом ограничений; оценивать уровень сложности компонент ПО; точность и грамотность понимания проектной программной документации на уровне взаимодействия компонент ПО. Изложение основных характеристик программной системы; Использование методов для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества;

6 Профессиональные и общие компетенции ПК 3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств. ПК 4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев. ПК 5. Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования. ПК 6. Разрабатывать технологическую документацию. Показатели оценки результата Определение этапов проектирования программных систем и их архитектуры; Изложение подходов к интегрированию программных модулей; Использование методов и средств эффективной разработки; Изложение основных характеристик программной системы; Использование методов для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества; Скорость и качество отладки программного кода; Изложение основных положений метрологии программных продуктов; Использование методов и средств эффективной разработки; Изложение основных методик тестирования программных компонент и системы в целом; Организацию процесса тестирования; Составление тестовых заданий; Выбор алгоритма тестирования; Скорость и качество тестирования программной системы и отдельных компонент. Изложение основных характеристик программной системы; Владение основными методологиями процессов разработки программного обеспечения; Изложение основ верификации и аттестации программного обеспечения; Использование стандартов кодирования; Использование методов для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества; Изложение основных положений метрологии программных продуктов; Использование методов и средств эффективной разработки; качество рекомендаций по формализации поставленной задачи; качество и скорость чтения технической документации; выработка рекомендаций по использованию стандартов оформления документации; точность и грамотность оформления программной технологической документации.

7 ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за демонстрация интереса к будущей профессии выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки и администрирования баз данных; оценка эффективности и качества выполнения решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки и администрирования баз данных эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные разрабатывать, программировать и администрировать базы данных взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения самоанализ и коррекция результатов собственной работы

8 результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Результаты (освоенные профессиональные компетенции) ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения. ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему. ПК 3.3. Выполнять отладку организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля анализ инноваций в области разработки и администрирования баз данных решение ситуативных задач, связанных с использованием профессиональных компетенций Формы и методы контроля и оценки Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы. Экспертная оценка в процессе защиты лабораторных работ. 1-6 (МДК 03.01) Экспертная оценка в процессе защиты курсового проекта. Экспертная оценка в процессе выполнения индивидуальных заданий (МДК 03.03) Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы. Экспертная оценка в процессе защиты лабораторных работ (МДК 03.01) Экспертная оценка в процессе защиты курсового проекта. Экспертная оценка в процессе выполнения индивидуальных заданий (МДК 03.01) Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы.

9 программного продукта с использованием специализированных программных средств. ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев. ПК 3.5. Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования. ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию. Экспертная оценка в процессе защиты лабораторных работ (МДК 03.02) Экспертная оценка в процессе защиты курсового проекта. Экспертная оценка в процессе выполнения индивидуальных заданий (МДК 03.02) Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы. Экспертная оценка в процессе защиты лабораторных работ (МДК 03.01) Экспертная оценка в процессе защиты курсового проекта. Экспертная оценка в процессе выполнения индивидуальных заданий (МДК 03.01) Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы. Экспертная оценка в процессе защиты лабораторных работ (МДК 03.01) Экспертная оценка в процессе защиты курсового проекта. Экспертная оценка в процессе выполнения индивидуальных заданий (МДК 03.01) Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы. Экспертная оценка в процессе защиты лабораторных работ. 1-8 (МДК 03.03) Экспертная оценка в процессе защиты курсового проекта. Экспертная оценка в процессе выполнения индивидуальных заданий (МДК 03.03)

10 4. Распределение типов контрольных заданий по элементам профессиональных компетенций Содержание учебного материала по программе МДК Технология разработки программного обеспечения МДК Инструментальные средства разработки программного обеспечения МДК Документирование и сертификация Тип контрольного задания ПК1 ПК2 ПК3 ПК4 ПК5 ПК6 ЛР ЛР УО ЛР ВСР ЛР ПР УО ВСР КР УО Т ВСР УО ВСР УО ВСР УО ВСР УО ЛР ПР Т КР ВСР УО ВСР УО ВСР УО Условные обозначения: Т - тестирование, УО- устный опрос, ЛР лабораторная работа, ПР - практическая работа, КР контрольная работа, ВСР выполнение заданий по внеаудиторной самостоятельной работе. ВСР УО ВСР УО 5. Распределение типов контрольных заданий по элементам профессиональных компетенций, контролируемых на промежуточной аттестации Содержание учебного материала Тип контрольного задания по программе МДК Технология разработки программного обеспечения МДК Инструментальные средства разработки программного обеспечения МДК Документирование и сертификация Э оценка результатов экзамена. КП - курсовое проектирование, ВСР УО ЛР ПР Т КР ПК1 ПК2 ПК3 ПК4 ПК5 ПК6 КП КП КП КП КП КП Э Э Э Э Э Э Э Э Э Э Э Э

11 6. Структура контрольного задания 6.1. Форма итоговой аттестации квалификационный экзамен Оцениваемые профессиональные и общие компетенции - ПК1-6, ОК1-10 Критерии оценки знаний студента: оценка «отлично» выставляется студенту, если дан правильный ответ на 2 теоретических вопроса и выполнено правильно практическое задание; оценка «хорошо», если дан правильный ответ на теоретический вопрос и выполнено правильно практическое задание; оценка «удовлетворительно», если дан правильный ответ на теоретический вопрос или выполнено правильно практическое задание; оценка «неудовлетворительно», если не даны правильные ответы на теоретические вопросы и не выполнено правильно практическое задание. Билет 1 1. Препроцессор. 2. ЕСПД. Виды программ и программных документов. Билет 2 1. Компилятор.. 2. ЕСПД. Р-схемы алгоритмов и программ. 1. Сборщик. 2. ЕСПД. Термины и определения. Билет 3 Билет 4 1. Компоновщик. 2. ЕСПД. Схемы алгоритмов и программ. Обозначения условные графические. 1. Отладчик. 2. ЕСПД. Общие положения. Билет 5

12 Билет 6 1. Менеджер проектов. 2. Организация испытаний в фазе использования Билет 7 1. Конфигурации построения. 2. Организация испытаний в фазе оценки. Билет 8 1. Интегрированная среда разработки, IDE. 2. Организационная структура группы испытаний. Билет 9 1. Классы инструментальных сред разработки и сопровождения ПС. 2. Категории испытания программного изделия. Билет Классификация инструментальных сред программирования. 2. Режимы испытаний программ. Билет Жизненный цикл ПС. 2. Современное состояние методов обеспечения качества программного изделия. Билет Архитектура инструментальных систем технологии программирования. 2. Организация выпуска документации в фазах оценки и использования. Билет CASE-технологии. 2. Организация выпуска документации в фазах конструирования и программирования.

13 Билет Разработка спецификаций. 2. Организация выпуска документации в фазах исследований и анализа осуществимости. Билет Локальные системы контроля версий. 2. Стандарты и практические руководства. Билет Централизованные системы контроля версий. 2. Организационная структура группы выпуска документации. Билет Распределённые системы контроля версий. 2. Организационная структура группы обслуживания. Билет Инструментальная система поддержки проекта. 2. Участие группы разработки в фазовых обзорах. Билет Понятие и структура проекта. 2. Организация разработки программного изделия в фазе программирования. Билет Особенности объектно-ориентированного программирования. 2. Организация разработки программного изделия в фазе конструирования (проектирования).

14 Билет Классы и объекты. 2. Обязанности группы планирования при утверждении планов разработки программного изделия. Билет Основные свойства ООП: инкапсуляция и полиморфизм. 2. Организация планирования в фазах конструирования и кодирования. 1. Методы классов. Полиморфизм. 2. Опытный образец изделия. Билет 23 Билет Обработка исключительных ситуаций. 2. Планы, связанные с созданием программных изделий. Билет Понятие и виды подпрограмм. 2. Организационная структура группы планирования. Билет Создание и использование библиотек подпрограмм. 2. Декомпозиция планов. Билет Понятие и особенности DLL-библиотек. 2. Виды планов. Билет Создание многопоточных приложений. 2. Установление целей, средства их достижения.

15 Билет Подключение и отображение наборов данных. 2. Организация взаимодействия. Билет Прототипирование. 2. Нисходящий анализ процесса управления проектированием программного изделия. МДК Документирование и сертификация 6.2. Форма итоговой аттестации экзамен Оцениваемые профессиональные компетенции: ПК1-6 Критерии оценки знаний студента: Оценка «отлично» ставится за краткий, четкий, обоснованный ответ на теоретические вопросы. Оценка «хорошо» ставится за ответ на один теоретический вопрос. Оценка «удовлетворительно» за ответ на один теоретический вопрос, освещённый не полностью. Оценка «неудовлетворительно» ставиться, если не дан ответ на теоретический вопрос. Билет 1 1. Понятие изделия как средства общения.. 2. Участие группы испытаний в фазовых обзорах. Билет 2 1. Организация испытаний в фазе использования. 2. Нисходящий анализ процесса управления проектированием программного изделия.

16 Билет 3 1. Организация взаимодействия. 2. Организация испытаний в фазе оценки. Билет 4 1. Организация испытаний в фазах конструирования и программирования. 2. Установление целей, средства их достижения. Билет 5 1. Виды планов. 2. Организация испытаний в фазах исследований и анализа осуществимости. Билет 6 1. Организационная структура группы испытаний. 2. Декомпозиция планов. Билет 7 1. Организационная структура группы планирования. 2. Категории испытания программного изделия. Билет 8 1. Режимы испытаний программ. 2. Планы, связанные с созданием программных изделий. Билет 9 1. Опытный образец изделия. 2. Современное состояние методов обеспечения качества программного изделия. Билет Участие группы выпуска документации в фазовых обзорах.

17 2. Организация планирования в фазе исследования. Билет Организация планирования в стадии анализа осуществимости. 2. Организация выпуска документации в фазах оценки и использования. Билет Организация выпуска документации в фазах конструирования и программирования. 2. Организация планирования в фазах конструирования и кодирования. Билет Организация планирования в фазах оценки и использования. 2. Организация выпуска документации в фазах исследований и анализа осуществимости. Билет Стандарты и практические руководства. 2. Обязанности группы планирования при рассмотрении и утверждении планов разработки программного изделия. Билет Организация разработки программного изделия в фазе исследований. 2. Организационная структура группы выпуска документации. Билет Организация разработки программного изделия в фазе анализа осуществимости. 2. Участие группы обслуживания в фазовых обзорах. Билет Организация разработки программного изделия в фазе конструирования (проектирования). 2. Организация обслуживания в фазе использования.

18 Билет Организация обслуживания в фазе программирования и оценки. 2. Организация разработки программного изделия в фазе программирования. Билет Организация разработки программного изделия в фазе оценки. 2. Организация обслуживания в фазах анализа осуществимости и конструирования. Билет Организация обслуживания программного изделия в фазе исследования. 2. Окончание проекта. Билет Участие группы разработки в фазовых обзорах. 2. Организационная структура группы обслуживания. Билет ЕСПД. Общие положения. 2. ЕСПД. Схемы алгоритмов и программ. Правила выполнения. Билет ЕСПД. Схемы алгоритмов и программ. Обозначения условные графические. 2. ЕСПД. Термины и определения. Билет ЕСПД. Р-схемы алгоритмов и программ. Обозначения условные графические и правила выполнения. 2. ЕСПД. Виды программ и программных документов.

19 6.3. Форма текущего контроля контрольная работа Продолжительность работы: 4 часа Оцениваемые профессиональные компетенции: ПК1-6. Критерий оценки знаний студента Оценка «отлично» ставится за ответы на задание 1 и 2. И в отчете четко отражены ответы на вопросы в соответствии с вариантом. Оценка «хорошо» ставится за ответы на задание 1 и 2, и в отчете, в ответах на вопросы, имеются неточности. Оценка «удовлетворительно» ставится за полностью выполненное задание 1. Оценка «неудовлетворительно» за отсутствие задание 1 и за выполненное задание 2. ВОПРОСЫ (ВАРИАНТЫ) К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ Вариант 1 1. Закрытые и изолированные системы. Принципиальные отличия между сложными и простыми системами. 2. Перечислите основные этапы системного исследования техносферы. Вариант 2 1. Модель и предназначение моделирования. Виды моделей и методов моделирования. 2. Укажите основные задачи, решаемые в процессе теоретического системного анализа и системного синтеза. Вариант 3 1. Отличительные признаки материальных и идеальных моделей. 2. Раскройте значение термина «формализацию» и укажите его связь с моделированием. Вариант 4 1. Математическое моделирование. Признаки математических моделей. 2. Модели и методы моделирования для системного исследования опасных процессов в техносфере. Вариант 5 1. Какие задачи решаются в ходе количественного анализа модели? 2. Диаграммы причинно-следственных связей. «Петля». Пример Вариант 6 1. Сущность проблемы аварийности и травматизма в техносфере. Причинная цепь техногенного происшествия. 2. Диаграммы причинно-следственных связей. «Дерево». Пример Вариант 7 1. Объект и предмет системного анализа и моделирования опасных процессов

20 в техносфере. 2. Основное отличие диаграммы типа дерево от графа. Пример. Вариант 8 1. Основные методы исследования и совершенствования безопасности техносферы. 2. Отличия процедуры построения дерева событий и дерева происшествия. Пример Вариант 9 1. Этапы и задачи в программно-целевом планировании и управлении процессом обеспечения безопасности. 2. Система обеспечения безопасности. Цель и главные задачи данной системы Вариант Цель качественного анализа диаграмм типа дерево. Методы качественного анализа дерева происшествия. Укажите исходные данные и показатели, используемые в методикe априорной оценки безопасности разрабатываемых производственных процессов Форма итоговой аттестации курсовая работа Оцениваемые профессиональные компетенции: ПК1-6. Примерные темы курсовых работ 1. Прототипирование и макетирование сайта автошколы с использованием системы управления содержимым сайта (CMS) 2. Прототипирование и макетирование сайта автосалона с использованием системы управления содержимым сайта (CMS) 3. Прототипирование и макетирование сайта салона красоты с использованием системы управления содержимым сайта (CMS) 4. Прототипирование и макетирование сайта транспортной компании с использованием системы управления содержимым сайта (CMS) 5. Прототипирование и макетирование сайта фирмы по установке пластиковых окон ПВХ с использованием системы управления содержимым сайта (CMS) 6. Создание интернет-магазина по продаже бытовой техники 7. Создание интернет-магазина по продаже компьютерной техники 8. Прототипирование и макетирование сайта цементного завода с использованием системы управления содержимым сайта (CMS) 9. Прототипирование и макетирование сайта образовательного учреждения с использованием системы управления содержимым сайта (CMS)

21 10. Прототипирование и макетирование сайта приюта для собак с использованием системы управления содержимым сайта (CMS) 11. Прототипирование и макетирование сайта городской библиотеки с использованием системы управления содержимым сайта (CMS) 12. Прототипирование и макетирование сайта фильмотеки с использованием системы управления содержимым сайта (CMS) 13. Создание интернет-магазина по продаже строительных материалов 14. Прототипирование и макетирование сайта городской больницы с использованием системы управления содержимым сайта (CMS) 15. Прототипирование и макетирование сайта с музыкальным контентом (CMS) 16. Создание интернет-магазина по продаже автомобильной акустики 17. Создание интернет-магазина по продаже мебели 18. Прототипирование и макетирование сайта машиностроительного завода с использованием системы управления содержимым сайта (CMS) 19. Прототипирование и макетирование сайта агентства недвижимости с использованием системы управления содержимым сайта (CMS) 20. Прототипирование и макетирование сайта гостиницы с использованием системы управления содержимым сайта (CMS) 21. Создание интернет-магазина по продаже электронных книг

22 7. Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых при контроле Оборудование лаборатории: - посадочные места студентов; - рабочее место преподавателя; - электронная доска. Технические средства обучения: - персональный компьютер 9 шт; - сервер, локальная сеть, выход в глобальную сеть; - принтер черно-белый лазерный; Программное обеспечение: - MS Visual Studio - Macromedia Flash MX - Visual Basic - Unity3D - MS World, LibreOffice Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. Гагарина Л.Г., Кокорева Е.В., Виснадул Б.Д. Технология разработки программного обеспечения: учебное пособие/ под ред. Л.Г. Гагариной. -М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, Соммерфилл, Иан. Инженерия программного обеспечения, Пер. с англ. М.: Издательский дом «Вильямс», Д.В. Кознов Основы визуального моделирования. М.: Интернетуниверситет информ.технологий, Н.Н. Непейвода Стили и методы программирования. М.: Интернетуниверситет информ.технологий, Патрис Пелланд, Паскаль Паре, Кен Хайнс Переход к Microsoft Visual Studio 2010 Microsoft Л.И.Сучкова Win32 API: основы программирования Барнаул Радкевич Я. М. Метрология, стандартизация и сертификация: Учебник для вузов. - М.: Высшая школа, с. 8. Эрастов В. Е. Метрология, стандартизация и сертификация: Учебное пособие для вузов. - Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, с. 9. Димов Ю. В. Метрология, стандартизация и сертификация: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, с. 10. Гончаров А.А. Метрология, стандартизация и сертификация: Учебное пособие для вузов. - М.: Академия, с. Дополнительные источники:

23 1. Черемных С.В. Моделирование и анализ систем. IDEF-технологии: практикум/ С.В. Черемных, И.О. Семенов, В.С. Ручкин. М.: Финансы и статистика, Одинцов И.О. Профессиональное программирование. Системный подход. 2-е изд. перераб. и доп. СПб.: БХВ-Петербург, Канер, Фолк, Нгуен - Тестирование программного обеспечения DiaSoft Калайда В. Т. Технология разработки программного обеспечения: Учебное пособие / В. Т. Калайда, В. В. Романенко; Федеральное агентство по образованию, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники. - Томск: ТУСУР, Гантер Р. Методы управления проектированием программного обеспечения. М.: Мир, с. Отечественные журналы: Вестник компьютерных и информационных технологий; Полезные утилиты для Web-разработки и Web-дизайна; Полезные утилиты для разработчиков программного обеспечения; Программные продукты и системы; PCWeek (русское издание).

Приложение 2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ФГОБУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф.

1 2 АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базового подготовки по специальности среднего профессионального

() Лист 2 из 8 1. 1. Паспорт Паспорт комплекта фонда оценочных контрольно-оценочных средств средств В результате освоения учебной дисциплины Теория вероятностей и математическая статистика обучающийся

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ «МИРНИНСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДИСКРЕТНАЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Институт кибернетики,

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Иркутской области «Ангарский промышленно экономический техникум» (ГБОУ

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем» 2012 г. 1 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального

Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Заволжский автомоторный техникум» УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Институт кибернетики,

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Иркутской области «Ангарский промышленно экономический техникум» УТВЕРЖДАЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Санкт Петербургский государственный университет телекоммуникаций им.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Институт кибернетики,

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Институт кибернетики,

1 2 СОДЕРЖАНИЕ 3 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ЕН.01 ЭЛЕМЕНТЫ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ основной образовательной программы среднего профессионального образования программы подготовки специалистов среднего звена

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.01 Математика Область применения примерной программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» СК РГУТИС ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП. 12

САНКТ ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОХТИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.01 ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ по специальности: 43.02.02 Парикмахерское

САНКТ ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОХТИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.02 ПОДБОР ФОРМ ПРИЧЕСОК И ИХ ВЫПОЛНЕНИЕ С УЧЕТОМ

1.Общие положения. Образовательная программа подготовки квалифицированных рабочих кадров, служащих ГБПОУ «Лысковский агротехнический техникум» по профессии 29.01.07 Портной является системой учебно-методических

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области Геологоразведочный техникум РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Компьютерная обработка результатов геодезических измерений.

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 «Участие в интеграции программных модулей» 013г. 1 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОКТЯБРЬСКИЙ НЕФТЯНОЙ КОЛЛЕДЖ им. С.И. КУВЫКИНА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

1 2 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА ИСПОЛНИТЕЛЕЙ 1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа)

1 2 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области «Техникум строительства и городского

1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.0.01 Компьютерные системы

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151901 ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 2. Сроки освоения основной профессиональной образовательной

УЧЕБНЫЙ ПЛАН основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ростовской области «Волгодонский

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ СПО СО «Уральский государственный колледж имени И.И. Ползунова» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

1. Цели и задачи дисциплины: Цель изучения: Дать необходимые знания по формированию основ для использования современных средств вычислительной техники и пакетов прикладных программ в своей дальнейшей деятельности.

1 2 АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки по специальности среднего профессионального

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ)

2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7 2.1 ОБЪЁМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ 7 УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 2.2 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ

Департамент молодежной политики и спорта Кемеровской области Государственное профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва» (ГПОУ «Новокузнецкое УОР»)

АННОТАЦИЯ дисциплины «ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИНФОРМАТИЗАЦИИ» для специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах» Объем трудоемкости: диф.зачет (88 часов, из них 58 часов аудиторной нагрузки:

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭЛЕМЕНЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ЛОГИКИ» 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины (далее программа УД) является частью основной профессиональной

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «БОГДАНОВИЧСКИЙ

1 Рабочая программа учебной дисциплины «Математика» разна в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 22.02.06 Сварочное производство утверждѐнного приказом Министерства образования и науки

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТЕРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧЕРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ 04.Оформление причёсок. программы переподготовки рабочих, служащих по профессии 16437 «Парикмахер» 1 Общие положения Результатом освоения

Министерство образования Республики Карелия Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Карелия «Кондопожский техникум» Основная профессиональная образовательная программа

РОСЖЕЛДОР Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ростовский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВПОРГУПС) Тихорецкий техникум

Министерство образования Омской области Бюджетное образовательное учреждение Омской области среднего профессионального образования «Тарский сельскохозяйственный техникум» (БОУ ОО СПО "Тарский сельскохозяйственный

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЧИТИНСКИЙ ИНСТИТУТ КОЛЛЕДЖ.

НОУ ВПО Частное образовательное учреждение высшего образования «ЕССЕНТУКСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА» кафедра Высшей математики и информатики ЕИУБиП ЧОУ ВО ЕИУБП РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области ГБПОУ ЛО «Беседский сельскохозяйственный техникум» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА И СМЕТЫ» Специальность 08.0.08

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 «Контроль качества сварочных работ» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальностям среднего

СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины. Результаты освоения учебной дисциплины 6. Структура и содержание учебной дисциплины 7. Условия реализации учебной дисциплины 1 5. Контроль

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ И СЛУЖАЩИХ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Волжский промышленно технологический техникум» по профессии 46.01.03 Делопроизводитель

Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ярославской области профессиональный лицей 17 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА профессионального модуля: ПМ.04 «Оформление причесок»

СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Аннотация основной профессиональной образовательной программы по специальности 09.0.03 (30115) Программирование в компьютерных системах Правообладатель: Федеральное государственное автономное учреждение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Физический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования Е.В.Сапир " " 2012 г. Рабочая

1 ЛИСТ АКТУАЛИЗАЦИИ изменения, дата изменения и протокола заседания учебно-методической комиссии структурного подразделения СПО, номер страницы с изменением БЫЛО СТАЛО Основание: решение заседания ПЦК

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ВятГУ») КОЛЛЕДЖ УТВЕРЖДАЮ И.о. директора колледжа

УЛЬЯНОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.08 ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА Специальность 09.0.01 Компьютерные системы и комплексы Базовая подготовка Ульяновск 015 СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ

Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «Биробиджанский областной колледж культуры» ОГОБУ СПО «Биробиджанский областной колледж культуры» УТВЕРЖДАЮ

Приложение 1

Специальность 09.02.03

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

На тему

МДК 03.03 «Документирование и сертификация»

Подготовил обучающийся группы ПО-41 __________ М.А. Чудин

Руководитель курсового проекта __________ О.А. Комиссарова

Оценка _____________

Введение

Анализ предметной области для которой разрабатывается программное обеспечение

В настоящее время для многих учреждений наступает время, когда без электронных приложении нельзя обойтись. И такое учреждение как «ЗАГС» не исключение. В век информационных технологий, когда население городов может достигать миллионов людей, учёт, сохранение и введение информации на бумажных носителях неэффективно. Поэтому для облегчения работы персонала, увеличению эффективности и уменьшению времени работы необходимо создать или приобрести электронную базу данных.

В ходе анализа уже созданных баз данных существующие аналоги были отбракованы из-за следующих причин:

1. Высокая цена программного продукта.

2. Неудобный или сложный интерфейс

3. Отсутствие необходимых функций

Поэтому базу данных «ЗАГС» следует разработать своими силами.

В базе данных будет необходимо автоматизировать большинство работы по вводу и редактированию информации, разработать её удобный поиск. Также следует учесть человеческий фактор при работе людей с информацией и разработать обратную связь с пользователем.

Одной из главных реализуемых функции которую следует внести это назначение на клавиши специальных действий или макросов для более удобной и быстрой работы в приложении.

Для создания электронной базы данных будет использоваться инструмент разработки «Microsoft Access » из пакета программ «Microsoft Office». Было выбран данный программный продукт из-за приведенных ниже достоинств:

1. Очень простой графический интерфейс, который позволяет не только создавать собственную базу данных, но и разрабатывать приложения, используя встроенные средства,

2. Хранит все данные в одном файле, хотя и распределяет их по разным таблицам, как и положено реляционной СУБД. К этим данным относится не только информация в таблицах, но и другие объекты базы данных.

3. Предлагает большое количество Мастеров, которые выполняют основную работу за пользователя при работе с данными и разработке приложений, помогают избежать рутинных действий и облегчают работу неискушенному в программировании пользователю.

4. Распространенность, которая обусловлена тем, что Access является продуктом компании Microsoft,

5. Постоянно обновляется производителем, поддерживает множество языков,

6. Полностью совместим с операционной системой Windows,

7. Ориентированность на пользователя с разной профессиональной подготовкой, что выражается в наличии большого количества Мастеров, развитую систему справки и понятный интерфейс.

8. Широкие возможности по импорту/экспорту данных в различные форматы, от таблиц Excel и текстовых файлов, до практически любой серверной СУБД через механизм ODBC,

9. Наличие развитых встроенных средств разработки приложений. Большинство приложений, распространяемых среди пользователей, содержит тот или иной объем кода VBA (Visual Basic for Applications),

10. Наличие встроенного языка макрокоманд.

В сравнении с другими СУБД MS Acces является самой понятной и простой и это значительно снизит затраты на возможные ошибки при разработке приложения.

В ходе анализа предметной области были выявлены недостатки в существующем программном обеспечении. И было выбран инструмент разработки, а также выявлены его плюсы в сравнении с другими СУБД.

Краткое описание программного продукта

Планирование документации (ГОСТ Р ИСО/МЭК ТО 9294-93)

Документация разработки

База данных «загс»

Техническое задание

Лист утверждения

РФ.0126644.410-01.ТЗ.01-лу

УТВЕРЖДЕНО

РФ.0126644.410-01.ТЗ.01-лу

База данных «загс»

Техническое задание

РФ.0126644.410-01.ТЗ.01

Аннотация

В данном программном документе приведено техническое задание на разработку программы [[[ Базы данных ЗАГС.]]]

В данном программном документе, в разделе «Введение» указано наименование, краткая характеристика области применения программы (программного изделия).

В разделе «Основания для разработки» указаны документы, на основании которых ведется разработка, наименование и условное обозначение темы разработки.

В данном программном документе, в разделе «Назначение разработки» указано функциональное и эксплуатационное назначение программы (программного изделия).

Раздел «Требования к программе» содержит следующие подразделы:

· требования к функциональным характеристикам;

· требования к надежности;

· условия эксплуатации;

· требования к составу и параметрам технических средств;

· требования к информационной и программной совместимости;

• специальные требования.

В данном программном документе, в разделе «Требования к программной документации» указаны предварительный состав программной документации и специальные требования к ней.

В разделе «Технико-экономические показатели» указаны: ориентировочная экономическая эффективность, предполагаемая годовая потребность, экономические преимущества разработки.

В данном программном документе, в разделе «Стадии и этапы разработки» установлены необходимые стадии разработки, этапы и содержание работ.

В разделе «Порядок контроля и приемки» должны быть указаны виды испытаний и общие требования к приемке работы.

Оформление программного документа «Руководство оператора» произведено по требованиям ЕСПД (ГОСТ 19.101-77 1), ГОСТ 19.103-77 2), ГОСТ 19.104-78* 3), ГОСТ 19.105-78* 4), ГОСТ 19.106-78* 5), ГОСТ 19.201-78 6), ГОСТ 19.604-78* 7)).

АННОТАЦИЯ 2

1. ВВЕДЕНИЕ 5

1.1. Наименование программы 5

1.2. Краткая характеристика области применения программы 5

2. ОСНОВАНИЕ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ 5

2.1. Основание для проведения разработки 5

2.2. Наименование и условное обозначение темы разработки 6

3. НАЗНАЧЕНИЕ РАЗРАБОТКИ 6

3.1. Функциональное назначение программы 6

3.2. Эксплуатационное назначение программы 6

4. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОГРАММЕ 7

4.1. Требования к функциональным характеристикам 7

4.1.1. Требования к составу выполняемых функций 7

4.1.2. Требования к организации входных данных 7

4.1.3. Требования к организации выходных данных 7

4.1.4. Требования к временным характеристикам 8

4.2. Требования к надежности 8

4.2.1. Требования к обеспечению надежного (устойчивого) функционирования программы 8

4.2.2. Время восстановления после отказа 8

4.2.3. Отказы из-за некорректных действий оператора 9

4.3. Условия эксплуатации 9

4.3.1. Климатические условия эксплуатации 9

4.3.2. Требования к видам обслуживания 9

4.3.3. Требования к численности и квалификации персонала 9

4.4. Требования к составу и параметрам технических средств 10

4.5. Требования к информационной и программной совместимости 10

4.5.1. Требования к информационным структурам и методам решения 10

4.5.2. Требования к исходным кодам и языкам программирования 10

4.5.3. Требования к программным средствам, используемым программой 11

4.5.4. Требования к защите информации и программ 11

4.6. Специальные требования 11

5. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ 11

5.1. Предварительный состав программной документации 11

5.2. Специальные требования к программной документации 12

6. ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ 12

6.1. Ориентировочная экономическая эффективность 12

6.2. Предполагаемая годовая потребность 12

6.3. Экономические преимущества разработки 13

7. СТАДИИ И ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ 13

7.1. Стадии разработки 13

7.2. Этапы разработки 13

7.4. Исполнители 14

8. ПОРЯДОК КОНТРОЛЯ И ПРИЕМКИ 15

8.1. Виды испытаний 15

8.2. Общие требования к приемке работы 15

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 15

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 15

Введение

Наименование программы

Наименование - «ЗАГС».

Основание для разработки

Назначение разработки

Требования к программе

Требования к функциональным характеристикам

4.1.1. Требования к составу выполняемых функций

Программа должна обеспечивать возможность выполнения перечисленных ниже функций:

1. Регистрация данных о населении.

2. Учёт и формирование отчёты на основе зарегистрированных данных о населении.

3. Автоматизация формирования справок.

4. Создание статистик, на основе зарегистрированных данных о населении.

4.1.2. Требования к организации входных данных

Входные данные программы должны быть организованы в виде: структурированных таблиц.

4.1.3. Требования к организации выходных данных

Выходные данные программы должны быть организованы в виде структурированных таблиц, графиков, документов. В файле БД с расширением (.accdb)

Файлы указанного формата должны размещаться (храниться) на локальных или съемных носителях, отформатированных согласно требованиям операционной системы.

4.1.4. Требования к временным характеристикам

Требования к временным характеристикам программы не предъявляются.

Требования к надежности

4.2.1. Требования к обеспечению надежного (устойчивого) функционирования программы

Надежное (устойчивое) функционирование программы должно быть обеспечено выполнением совокупности организационно-технических мероприятий, перечень которых приведен ниже:

а) организацией бесперебойного питания технических средств;

б) регулярным выполнением рекомендаций Министерства труда и социального
развития РФ, изложенных в Постановлении от 23 июля 1998 г. «Об утверждении
межотраслевых типовых норм времени на работы по сервисному обслуживанию
ПЭВМ и оргтехники и сопровождению программных средств»;

в) регулярным выполнением требований ГОСТ 51188-98. Защита информации.
Испытания программных средств на наличие компьютерных вирусов;

г) необходимым уровнем квалификации сотрудников профильных подразделений.

4.2.2. Время восстановления после отказа

Время восстановления после отказа, вызванного сбоем электропитания технических средств (иными внешними факторами), не фатальным сбоем (не крахом) операционной системы, не должно превышать времени, необходимого на перезагрузку операционной системы и запуск программы, при условии соблюдения условий эксплуатации технических и программных средств.

Время восстановления после отказа, вызванного неисправностью технических средств, фатальным сбоем (крахом) операционной системы, не должно превышать времени, требуемого на устранение неисправностей технических средств и переустановки программных средств.

4.2.3. Отказы из-за некорректных действий оператора

Отказы программы возможны вследствие некорректных действий оператора (пользователя) при взаимодействии с операционной системой. Во избежание возникновения отказов программы по указанной выше причине следует обеспечить работу конечного пользователя без предоставления ему административных привилегий.

Условия эксплуатации

4.2.2. Климатические условия эксплуатации

Программа будет прекрасно работать от плюс 5 до плюс 35 °C при относительной влажности 90 % и атмосферном давлении 462 мм.рт.ст., поскольку такие условия приблизительно соответствуют условиям эксплуатации современных компьютеров непромышленного исполнения.

4.2.3. Требования к видам обслуживания

База данных не требует проведения каких-либо видов обслуживания.

4.2.4. Требования к численности и квалификации персонала

Минимальное количество персонала, требуемого для работы программы, должно составлять не менее 2 штатных единиц - системный программист и конечный пользователь программы - оператор.

Системный программист должен иметь минимум среднее техническое образование.

В перечень задач, выполняемых системным программистом, должны входить:

а) задача поддержания работоспособности технических средств;

б) задачи установки (инсталляции) и поддержания работоспособности системных
программных средств - операционной системы;

в) задача установки (инсталляции) программы.

Конечный пользователь программы (оператор) должен обладать практическими навыками работы с графическим пользовательским интерфейсом операционной системы.

Персонал должен быть аттестован минимум на II квалификационную группу по электробезопасности (для работы с конторским оборудованием).

Требования к составу и параметрам технических средств

В состав технических средств должен входить IBM-совместимый персональный компьютер (ПЭВМ), включающий в себя:

а) процессор Pentium - 4 с тактовой частотой, 1.2 ГГц, не менее;

б) оперативную память объемом, 128 Mб, не менее;

в) жесткий диск объемом 40 Гб, и выше;

г) оптический манипулятор типа «мышь»;

д) наличие 2 COM-портов;

Требования к информационной и программной совместимости

4.4.1. Требования к информационным структурам и методам решения

Требования к информационным структурам (файлов) на входе и выходе, а также к методам решения не предъявляются.

4.4.2. Требования к исходным кодам и языкам программирования

Исходные коды программы должны быть реализованы на языке Sql. В качестве интегрированной среды разработки программы должна быть использована среда MS Acces.

4.4.3. Требования к программным средствам, используемым программой

Системные программные средства, используемые программой, должны быть представлены указанными ниже лицензионными локализованными версиями операционных систем Операционные системы Windows XP с пакетом обновления 3 (SP3) (32-разрядная), Windows Vista с пакетом обновления 1, Windows Server 2003 R2 с установленным MSXML 6.0, Windows Server 2008 (32- или 64-разрядная), Windows 7 или более поздних версий.

4.4.4. Требования к защите информации и программ

Требования к защите информации и программ не предъявляются.

4.5. Специальные требования

Специальные требования к программе не предъявляются.

Программа должна обеспечивать взаимодействие с пользователем (оператором) посредством графического пользовательского интерфейса, разработанного согласно рекомендациям компании-производителя операционной системы.

Требования к программной документации

Предварительный состав программной документации

Состав программной документации должен включать в себя:

1) техническое задание;

2) спецификация;

3) текст программы;

4) описание программы;

5) программу и методики испытаний;

6) пояснительная записка;

7) ведомость эксплуатационных документов;

8) формуляр;

9) описание применения;

10) руководство системного программиста;

11) руководство программиста;

12) руководство оператора;

5.2. Специальные требования к программной документации

Специальные требования к программной документации не предъявляются.

Стадии и этапы разработки

Стадии разработки

Разработка должна быть проведена в три стадии:

1) разработка технического задания;

2) рабочее проектирование;

3) внедрение.

Этапы разработки

На стадии разработки технического задания должен быть выполнен этап разработки, согласования и утверждения настоящего технического задания.

На стадии рабочего проектирования должны быть выполнены перечисленные ниже этапы работ:

1) разработка программы;

2) разработка программной документации;

3) испытания программы.

На стадии внедрения должен быть выполнен этап разработки - подготовка и передача программы.

На этапе разработки технического задания должны быть выполнены перечисленные ниже работы:

1) постановка задачи;

2) определение и уточнение требований к техническим средствам;

3) определение требований к программе;

4) определение стадий, этапов и сроков разработки программы и документации на неё;

5) выбор языков программирования;

6) согласование и утверждение технического задания.

На этапе разработки программы должна быть выполнена работа по программированию и отладке программы.

На этапе разработки программной документации должна быть выполнена разработка программных документов в соответствии с требованиями ГОСТ 19.101-77 и требованием п. «Предварительный состав программной документации» настоящего технического задания.

На этапе испытаний программы должны быть выполнены перечисленные ниже виды работ:

1) разработка, согласование и утверждение программы и методики испытаний;

2) проведение приемо-сдаточных испытаний;

3) корректировка программы и программной документации по результатам испытаний.

На этапе подготовки и передачи программы должна быть выполнена работа по подготовке и передаче программы и программной документации в эксплуатацию.

Исполнители

Руководитель курсового проекта Комиссарова О.А.

Ответственный исполнитель Чудин М.А.

Исполнитель

Вед. Инженер Чудин М.А.

Порядок контроля и приемки

Виды испытаний

Приемо-сдаточные испытания программы должны проводиться согласно разработанной и согласованной «Программы и методики испытаний».

Ход проведения приемо-сдаточных испытаний документируется в Протоколе проведения испытаний.

8.2. Общие требования к приемке работы

После проведения испытаний в полном объеме, на основании «Протокола испытаний» утверждают «Свидетельство о приемке» и производят запись в программном документе «Формуляр».

Приложение 1

Приложение 2

Спецификации

В процессе разработки ПО появляются следующие документы, перечисленные ниже в хронологическом порядке:

Описание программы:

1. Руководство программиста

2. Соглашение о требованиях:

3. Руководство пользователя

Согласно договору с заказчиком программа должна обеспечивать возможность выполнять такие функций как регистрации данных о населении, учёта и формирования отчётов, на основании зарегистрированных данных о населении, автоматизация формирования справок, создание статистик, на основе зарегистрированных данных о населении.

Внешняя спецификация;

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММНОГО ИЗДЕЛИЯ

Наименование и шифры ПО:

Наименование	шифр ПО

Краткое описание ПО

Спецификация

Лист утверждения

РФ.01266444.41004-01 01-лу

УТВЕРЖДЕНО

РФ.01266444.41004-01 01-лу

РФ.01266444.41004-01 01

Листов 3

Обозначение	Наименование	Примечание
	Документация
РФ.01266444.41004-01 13 01-ЛУ	Описание программы
	Лист утверждения
РФ.01266444.41004-01 13 01	Описание программы
РФ.01266444.41004-01 33 01-ЛУ	Руководство программиста
	Лист утверждения
РФ.01266444.41004-01 33 01	Руководство программиста
РФ.01266444.41004-01 34 01-ЛУ	Руководство пользователя
	Лист утверждения
РФ.01266444.41004-01 34 01	Руководство пользователя
	Компоненты
БД СУБД ACCESS	База данных “Автоматизация работы регистратора медицинского учреждения”

Лист регистрации изменений
Номера листов (страниц)	Всего листов (страниц) в докум	№ документа	Входящий № сопрово дительного документа и дата	Подп.	Дата
Изм	изменен ных	заме ненных	новых	анулиро ванных
	1,2,4					ПР 001.2017	РФ.01266444.41004-01 01-лу		13.03.17
	13,14					ТТ 001.2017	РФ.01266444.41004-01 01-лу		13.03.17

Документация продукции

Заключение

В ходе курсовой работы до документированию программного продукта были изучены государственные стандарты и приобретён опыт по их применению.

Список источников и литературы

1) ГОСТ 19.101-77 ЕСПД. Виды программ и программных документов

2) ГОСТ 19.103-77 ЕСПД. Обозначение программ и программных документов

3) ГОСТ 19.104-78* ЕСПД. Основные надписи

4) ГОСТ 19.105-78* ЕСПД. Общие требования к программным документам

5) ГОСТ 19.106-78* ЕСПД. Общие требования к программным документам, выполненным печатным способом

6) ГОСТ 19.201-78 ЕСПД. Техническое задание. Требования к содержанию и оформлению

7) ГОСТ 19.604-78* ЕСПД. Правила внесения изменений в программные документы, выполненные печатным способом

Приложение 1

Министерство образования Республики Башкортостан

ГАПОУ Стерлитамакский колледж строительства и профессиональных технологий

Специальность 09.02.03

Программирование в компьютерных системах

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

На тему

«Документирование Базы данных «ЗАГС»»

ПМ.03 «Участие в интеграции программных модулей»