Puoi organizzare qualsiasi festa per bambini in uno stile interessante. sceneggiatura "Indovina la melodia" per bambini. Questo piano non solo riunirà i bambini, ma li aiuterà anche a trovare rapidamente una soluzione, anche se devono solo indovinare la melodia, è un ottimo allenamento per il cervello dei bambini.
Scenario "Indovina la melodia" per bambini - inizio
Le parole del leader:
Ragazzi, siete stati invitati al gioco "Indovina la melodia", l'avete visto tutti molte volte in TV, ma lì giocano solo gli adulti e noi giocheremo con voi.
Per il gioco dobbiamo scegliere tre partecipanti. Per fare ciò, organizzeremo con te un turno di qualificazione: chi riceverà il maggior numero di risposte avrà il diritto di giocare. Turno di qualificazione Si picchiano a vicenda Rotondo, sonoro, familiare a tutti, Scrive musica per noi Cinque sovrani - casa per le note, Se il testo è combinato con una melodia La corda suona, lei canta, Chiamiamo lo strumento pianoforte Tre corde, suona forte Uniamo le mani insieme, Lo strumento suona felicemente. Ho cantato una strofa magnificamente, Cantiamo insieme Un gruppo di musicisti che suonano insieme Cantiamo tutti insieme una canzone, Sono in tournée Sono in tournée Il mio tour: I 2 giocatori che hanno segnato più punti nei primi due turni avanzano al terzo turno. suggerimenti ΙV giro: 1♪ - Canzone di Cappuccetto Rosso Puoi terminare con le parole "Il gioco è breve, ma la musica è eterna". canzone “Bella lontana”
E neanche il pubblico si annoierà. Se un partecipante al gioco non indovina la melodia, allo spettatore viene concesso il diritto di rispondere per il suo giocatore.
Sette sorelle sono molto amichevoli,
Ogni canzone è molto necessaria.
Non puoi comporre musica
Se non li inviti. (Appunti)
E cantano in risposta
E brillano come due penny -
Musical... (piatti)
Tutti i governanti sono con noi a scuola.
Bussiamo sempre,
Il suono forte non è una sciocchezza.
Non è vano che lo strumento ci sia stato dato,
In modo che bussino... (tamburo)
Riproduce melodie
Metterà le poesie in un valzer.
Chi scrive le canzoni? (Compositore)
La nota vive in ognuno di noi qui.
Persone nel mondo di diversi paesi
Il nome è il sovrano... (“bastone”)
A pranzo mangiano la zuppa,
Entro sera “parleranno”
Ragazze di legno
Sorelle musicali.
Gioca un po' anche tu
Su un bellissimo luminoso... (cucchiai)
E poi farlo insieme
Ciò che ascolterai, ovviamente,
Si chiama facile e semplice - ... (canzone)
E la canzone viene ascoltata da tutti.
Sei corde suonano qualsiasi cosa
E quello strumento è sempre di moda.
Non invecchierà mai.
Chiamiamo quello strumento... (chitarra)
Ho difficoltà a giocarci.
Più forte, più silenzioso, più forte, più silenzioso
Tutti ascolteranno la mia commedia.
Ho premuto i tasti con zelo,
Il mio strumento è... (pianoforte)
Questo strumento è il “cappello a tricorno”.
Scoprilo rapidamente
Cos'è questo? (Balalaica)
Restiamo qui: è necessario.
Andiamo a ballare e poi...
Spin... (danza rotonda)
Ha soffietto e tastiere.
Se gioca anche solo un po',
Tutti riconosceranno lo strumento - ... (fisarmonica)
Ho iniziato a cantare un semplice... (ritornello)
E non stiamo cantando...
Quando siamo in quattro, si scopre... (quartetto)
Ed eseguono musica insieme.
Può essere una corda o un fiato,
Pop, folk e altro. (Orchestra)
Una canzone risuonerà in tutta la scuola.
Morbido, armonioso e amichevole.
Dobbiamo cantare insieme, ragazzi.
Il corridoio è pieno di canzoni -
Il nostro ce la sta mettendo tutta... (coro)
Il primo partecipante sceglie una categoria e l'eventuale nota. Sul retro della banconota è riportato il numero dei punti; se si indovina la melodia, si conta il punto. Se i partecipanti hanno difficoltà a rispondere, il pubblico li aiuta; possono cantare le canzoni una strofa alla volta.
Anche in questo caso, i partecipanti selezionano le categorie.
Indovinello
I giocatori contrattano iniziando con 7 note. Dopo la richiesta, viene riprodotta una melodia. Quello per cui l'asta è stata persa indovina.
1♪-Questo renderà tutto luminoso e allegro, così dice il soffice animaletto nella sua canzone. (Il piccolo procione “Sorriso”).
2♪- Di un albero solitario offeso dalle persone. (C'era una betulla nel campo)
3♪- Una canzone su un insetto carino e affascinante (Good Beetle)
4♪- Una canzone ottimista in cui l'eroe promette di sopravvivere a tutti i problemi (Song of Leopold the Cat)
5♪˗ Una canzone su uno dei mesi primaverili trascorsi in un luogo interessante e preferito dai bambini in città (Winged Swing).
Dei due giocatori resta quello con più punti.
Gioco eccellente
indovina 5 melodie in 1,5 minuti (5 punti per ogni melodia indovinata)
2♪ – Danza del marinaio
3♪- C'era una betulla nel campo
4♪ – I giocattoli stanchi dormono
5♪ – Il bello è lontano
Scenario di attività extrascolastiche
Un gioco - "Indovina la melodia"
Bersaglio: Creare le condizioni per il coinvolgimento attivo dei bambini nell’arte della musica attraverso il divertente gioco “Indovina la melodia”.
Compiti:
formare una percezione emotiva ed estetica del mondo che ci circonda attraverso la musica;
coltivare l'amore e l'interesse per le opere vocali di vari stili musicali;
sviluppare orecchio per la musica, memoria e sensibilità musicale, immaginazione creativa;
ampliare la conoscenza degli studenti sulla storia della Patria, sulla sua cultura del canto attraverso lo studio di canzoni per bambini, opere vocali e canzoni pop moderne;
educare e infondere amore e rispetto per il patrimonio umano e rispetto per le tradizioni canore.
Organizzare il tempo. Conversazione improvvisata.
Buon pomeriggio a tutti coloro che sono venuti al nostro gioco "Indovina la melodia" oggi!
Non posso vivere un giorno senza musica!
Lei è in me. Lei è tutta intorno a me.
E nel canto degli uccelli e nel rumore delle città
Nel silenzio dell'erba e nell'arcobaleno dei fiori,
E nello splendore della fioritura sopra la terra...
Lei è la mia compagna ovunque e per sempre.
La musica... eccola, basta accendere la radio, la televisione, il registratore, l'impianto stereo e qualcuno andrà in discoteca. A chi piace cosa di più?
Sperimenta la grande arte, divertiti e divertiti.
Ora lasciate che vi presenti i partecipanti. Auguro alle squadre una partita di successo e agli spettatori e ai tifosi il buon umore. Quindi, iniziamo il gioco "Indovina la melodia"!
Turno di qualificazione
Presentatore 2. Cari ragazzi, ora porteremo alla vostra attenzione le parole delle canzoni che avete sentito nei cartoni animati. Il compito è semplice: devi nominare il personaggio e il nome del cartone animato in cui viene cantata questa canzone.
1. “E lo noto sempre più
Che era come se qualcuno mi avesse sostituito.
Non sogno nemmeno i mari -
Per me la televisione ha sostituito la natura” (la canzone di Matroskina dal film “Prostokvashino”).
2. “Impastare la neve con un cucchiaio,
La notte sta arrivando,
Perché non dormi, stupido?
I tuoi vicini stanno dormendo -
Orsi bianchi,
Dormi presto anche tu, tesoro." (Ninna nanna dell'Orsa dal film “Umka”)
3. “Ero strano una volta
Un giocattolo senza nome
Quale nel negozio
Nessuno verrà. (La canzone di Cheburashka dal film "Cheburashka e il coccodrillo Gena").
4. - Dimmi, fanciulla di neve,
Dove eravate?
Dimmi tesoro,
Come stai?
- Ti stavo correndo dietro,
Padre Gelo,
Ho versato molto
Lacrime amare. (Canzone della fanciulla di neve e di Babbo Natale dal film "Bene, aspetta!").
5. “Non puoi volare lontano su un vecchio pezzo di ferro,
Non puoi andare lontano con un vecchio pezzo di ferro.
È bello sedersi al buio
E muovi cose di ferro,
Tutta la tua vita cambierà non appena risponderai
Lo stesso codice PIN
Spillo!" (La canzone di Smesharikov dal film "Smeshariki").
Opzioni di backup
6. “Allunga il mantice, fisarmonica,
Eh, gioca, divertiti!
Canta canzoni, nonna Yozhka,
Canta, non parlare! (Canzone di Babok Ezhek dal film "La nave volante").
7. “Se è lungo, lungo, lungo,
Se il cammino è lungo,
Se il cammino è lungo
Calpesta, cavalca e corri,
Poi, forse, poi ovviamente,
Probabilmente è vero, vero,
È possibile, è possibile, è possibile,
Puoi venire in Africa" (La canzone di Cappuccetto Rosso, film "Cappuccetto Rosso").
I partecipanti che rispondono correttamente alle domande vengono invitati sul palco.
Presentatore 1. Salutiamo gli esperti di musica.
(presentazione dei partecipanti)
Partecipante n. 1…
Partecipante n.2...
Partecipante n.3...
Partecipante n.4...
Partecipante n.5...
Presentatore 2. Congratulazioni, siete diventati partecipanti allo spettacolo "Indovina la melodia". E la giuria ti giudicherà. Permettetemi di presentarvi una giuria severa ma giusta che valuterà i partecipanti al nostro spettacolo.
(presentazione dei membri della giuria)
Presentatore 1. È ora di iniziare il nostro spettacolo. La giuria è pronta, i partecipanti sono a posto, si comincia.
Quindi eccoci qui. Primo giro.
Presentatore 1. Di fronte a te c'è un tabellone con quattro categorie di musica, in ogni categoria ci sono quattro melodie. Le melodie sono indicate dalle note. Ogni banconota ha il proprio prezzo: da 5 a 30 punti. Seleziona una nota, quindi la melodia suona senza parole. I partecipanti devono essere i primi a ricordare qual è la melodia, prendere il proprio numero e rispondere. Se la risposta è corretta, il costo della “nota” viene accreditato sul tabellone del partecipante, che ha diritto di scegliere la categoria successiva. Se il giocatore commette un errore, viene “multato”: perde una (due) melodie ed è fuori dal gioco. Le melodie suonano per 20 secondi, nel qual caso la “nota” rimane non suonata. Non tutte le categorie e le note possono essere suonate nel primo turno. Dopo il primo turno, il partecipante con meno punti viene eliminato.
Presentatore 2. Il diritto di nominare e aprire la prima nota è dato al partecipante n. 1 (il partecipante sceglie una melodia, suona e colui che per primo alza il suo numero indovina. Se il partecipante ha indovinato, la mossa successiva sarà essere suo).
Anni scolastici
1. Due-due fa quattro
2. Vi amiamo, vostri cari.
3. Nostra madre.
4. Prima elementare.
1. L'amicizia è forte
1. Se vai in viaggio con un amico
2. Un vero amico (“Una forte amicizia non si spezzerà...”)
3. È divertente camminare insieme
4. Canzone degli amici ("Non c'è niente di meglio al mondo...")
2. Multi-telecomando
1. Canzone di un cucciolo di leone ("Sono sdraiato al sole...")
2. Sorriso dal film "Little Raccoon"
3. Canzone di Crocodile Gena dal film "Cheburashka"
4. Nuvole. (Scuoti, ciao)
Nel mondo animale
1.Gatto nero.
2. Il cane è scomparso.
3. Tre cavalli bianchi.
4. Cervo della foresta ("In una grigia giornata piovosa d'autunno...")
Presentatore 1. Il primo round si conclude con questa magnifica melodia. Vediamo i risultati. La parola alla giuria.
Come già detto, secondo le regole del nostro spettacolo, il partecipante che ottiene meno punti ci lascia. Purtroppo dobbiamo salutare……..e dire “grazie”.
Secondo round
Presentatore 2. Nel girone di ritorno giocano con noi... e.... Il tour si svolgerà sotto forma di aste. Contratterete tra voi il diritto di intitolare la melodia secondo il mio suggerimento. La partita andrà a tre punti. Il giocatore numerato...con più punti inizia il gioco. Il conto alla rovescia va da 15 a 7 note, cioè tu dici "Indovinerò questa melodia da 15 note, e il secondo partecipante ti dà il diritto di indovinare la melodia, oppure dice un numero minore di note da cui indovinerà la melodia.
Compiti:
1. Una canzone su una professione i cui rappresentanti vogliono dormire un po' e sapere come mantenere i segreti del re ("Song of the Guard" dal cartone animato "I musicanti di Brema")
2. Una canzone su un rappresentante dell'ordine degli insetti che sembra un vegetale ("Una cavalletta era seduta sull'erba" dal cartone animato "Le avventure di Dunno e i suoi amici")
3. Una canzone su due allegri rappresentanti della fattoria della nonna ("Due oche allegre")
4. Parte di un'uniforme navale (suona la canzone per bambini "Berretto bianco, colletto a righe...")
5. Azione di compassione per un oggetto inanimato (“L'albero di Natale è freddo d'inverno, abbiamo portato a casa l'albero di Natale dal bosco”)
6. Una canzone sull'amore di una persona anziana (“C'era una volta una capretta grigia con mia nonna”)
7. Una canzone sulle conoscenze acquisite a scuola (“Cosa insegnano a scuola”)
Presentatore 1. Diamo la parola alla giuria. Il terzo round è giunto al termine, purtroppo per uno dei partecipanti si è rivelato l'ultimo. Ci salutiamo... siamo contenti che tu fossi presente alla partita e che tu abbia mostrato un alto livello musicale.
Gioco eccellente.
Adesso è un gran gioco. Ci congratuliamo con il partecipante per aver raggiunto la finale. Devi indovinare 7 melodie in 3 minuti. Al segnale della giuria cominciamo.
(un gioco)
Oggi hai dimostrato di essere un vero intenditore di musica. Congratulazioni per aver vinto il nostro spettacolo. A voi è rivolto questo fragoroso applauso.
O
Potresti non essere arrivato al super gioco, ma sei finalista e sei il vincitore del gioco "Indovina la melodia". Sei giustamente considerato un intenditore di musica.
Invitiamo tutti i partecipanti al gioco sul palco. Grazie per l'attenzione. Arrivederci!
(premiazione del vincitore, consegna dei premi e degli attestati ai partecipanti)
Irina Averina
Scenario del gioco “Indovina la melodia”
Il risultato della settimana tematica "Musica della Strega" è stato il gioco " Indovina la melodia"Abbiamo invitato i nostri genitori a questo gioco. È stato molto divertente e interessante.
Scenario di gioco« Indovina la melodia»
Gruppo preparatorio
Obiettivo e compiti Giochi:
Promuovere l'educazione musicale in famiglia, coinvolgere i genitori nella formazione dei fondamenti della cultura musicale nei bambini.
Creare un ambiente creativo e positivo di cooperazione tra bambini e genitori.
Promuovere nei bambini in età prescolare un interesse sostenibile e l'amore per la musica classica, popolare e per bambini.
Lavoro preliminare:
Nelle lezioni di musica, introdurre i bambini alle opere di musica classica, popolare e per bambini.
Registra musica e colonne sonore di canzoni per bambini su un'audiocassetta per ascoltarla a casa.
V. In silenzio, in silenzio, ci siederemo accanto a te,
La musica entra in casa nostra.
In un vestito fantastico -
Multicolore, dipinto!
Sia dalla tristezza che dalla noia
Può curarci tutti
Cattivo suoni delle suonerie,
Canti, balli, scherzi, risate.
Buon pomeriggio ragazzi! Ciao ospiti! Siamo lieti di vederti nel nostro salone di musica. Oggi ci siamo incontrati per parlare di musica, ricordare la nostra preferita melodie, i loro compositori.
La musica è il linguaggio dei sentimenti: ci aiuta a ritrovarci lontano, molto lontano, nel mondo dei suoni. Sapete riconoscere un'opera da un piccolo frammento?
Ti suggerisco di fare un gioco interessante « Indovina la melodia» , che definirà i tuoi orizzonti musicali. Per fare questo dobbiamo dividerci in 2 squadre. Un partecipante per ogni squadra sceglie una nota da qualsiasi categoria, i genitori aiutano nella scelta.
Il primo partecipante sceglie una categoria e l'eventuale nota. Sul retro della banconota è riportato il numero di punti se la melodia è indovinata, allora il punto viene conteggiato. Se i partecipanti hanno difficoltà a rispondere, il team li aiuta; possono cantare le canzoni una strofa alla volta.
1 – Ninna nanna dell'Orsa
2 - Il canto del tritone
3 - Dicono che siamo byaki-buki
4–Canzone di Winnie the Pooh
5 – correzioni
1 – Autunno nella foresta
2 –Se solo non ci fosse l’inverno
3 – una canzone sull'estate
4 -Il sole è uscito da dietro le nuvole grigie
5 - Tre cavalli bianchi
1 – Una cavalletta era seduta nell’erba
2 – Due simpatiche oche
3 – Sono sdraiato al sole
4 – Una volta in un inverno gelido
5 Gatto nero
1 –Nuvole
2 – La canzone di Cheburashka
3 – La canzone del piccolo mammut
4 –Antoška
5 Carrozza blu
La giuria riassume i risultati del primo turno, invito il pubblico a suonare
puzzle:
Sette sorelle sono molto amichevoli,
Ogni canzone è molto necessaria.
Non puoi comporre musica
Se non li inviti. (Appunti)
Si picchiano a vicenda
E cantano in risposta
E brillano come due penny -
Musicale. (piatti)
Rotondo, sonoro, familiare a tutti,
Tutti i governanti sono con noi a scuola.
Bussiamo sempre,
Il suono forte non è una sciocchezza.
Non è vano che lo strumento ci sia stato dato,
Bussare. (tamburo)
Scrive musica per noi
Suonerie riprodotte,
Metterà le poesie in un valzer.
Chi scrive le canzoni? (Compositore)
Cinque sovrani - casa per le note,
La nota vive in ognuno di noi qui.
Persone nel mondo di diversi paesi
Il nome è governanti. ( "personale")
A pranzo mangiano la zuppa,
Entro la sera "parleranno"
Ragazze di legno
Sorelle musicali.
Gioca un po' anche tu
Su quelli belli e luminosi. (cucchiai)
Se il testo è combinato con melodia
E poi farlo insieme
Ciò che ascolterai, ovviamente,
Si chiama facile e semplice -. (canzone)
La corda suona, lei canta,
E la canzone viene ascoltata da tutti.
Sei corde suonano qualsiasi cosa
E quello strumento è sempre di moda.
Non invecchierà mai.
Chiamiamo quello strumento. (chitarra)
Chiamiamo lo strumento pianoforte
Ho difficoltà a giocarci.
Più forte, più silenzioso, più forte, più silenzioso
Tutti ascolteranno la mia commedia.
Ho premuto i tasti con zelo,
Il mio strumento è... (pianoforte)
Tre corde, suona forte
Questo strumento è "cappello a tricorno".
Scoprilo rapidamente
Cos'è questo? (Balalaica)
Uniamo le mani insieme,
Restiamo qui: è necessario.
Andiamo a ballare e poi...
Dare le vertigini. (danza rotonda)
Lo strumento suona felicemente.
Ha soffietto e tastiere.
Se gioca anche solo un po',
Tutti riconosceranno lo strumento. (armonico)
Ho cantato una strofa magnificamente,
Ho iniziato a cantare in modo semplice. (coro)
Cantiamo insieme
E non stiamo cantando.
Quando saremo in quattro, funzionerà. (quartetto)
Un gruppo di musicisti che suonano insieme
Ed eseguono musica insieme.
Può essere una corda o un fiato,
Pop, folk e altro. (Orchestra)
Cantiamo tutti insieme una canzone,
Una canzone risuonerà in tutta la scuola.
Morbido, armonioso e amichevole.
Dobbiamo cantare insieme, ragazzi.
Il corridoio è pieno di canzoni -
È così che ci prova il nostro. (coro)
"Scopri la canzone dalla sua descrizione."
(I bambini devono riconoscere la canzone dalla descrizione verbale; 3 canzoni per ogni squadra)
1. Questo renderà tutto luminoso e allegro, così dice il soffice animaletto nella sua canzone. (Piccolo procione "Sorriso").
2. Una canzone su una festa che si celebra con le lacrime agli occhi. ("Giornata della vittoria")
3. La canzone parla di quanto sia bello passeggiare con gli amici e cantare canzoni. ("È divertente camminare insieme")
4. Canzone di una ragazza che indossava un copricapo luminoso ("La canzone di Cappuccetto Rosso")
5. Una canzone su cosa succede se moltiplichi un numero per un altro. ("2x2=4")
6. Una canzone sulle scarpe invernali usurate. ("Stivali di feltro")
7. La canzone dopo i cartoni animati con cui vanno a letto tutti i bambini. ("I giocattoli stanchi stanno dormendo")
8. Una canzone su un ragazzo di legno che ha scambiato il suo ABC con un biglietto per il teatro. ("Pinocchio")
9. Una canzone su una conifera fredda. ("Piccolo albero di Natale")
10. A proposito di un albero solitario offeso dalle persone. (C'era una betulla nel campo)
11. Una canzone su un affascinante e carino insetto (Buon errore)
12. Una canzone ottimista in cui l'eroe promette di sopravvivere a tutti i guai (Canzone del gatto Leopoldo)
"Strumenti musicali"
(La cui squadra ricorderà più nomi di strumenti musicali)
Ai bambini vengono mostrate immagini di strumenti musicali, devono nominare quelli che riconoscono.
La giuria riassume i risultati, vi suggeriamo di riposarvi e danza:
Danza "Nuvola colpevole"
"Intenditore di musica"
1) Qual era il nome dell'eroina della fiaba, che, quando andò per la prima volta al ballo, incantò il re e il principe con la sua meravigliosa canzone? Di chi parla questa canzone? (Cenerentola)
2) Dai un nome alla tua musica preferita. Strumento Karabas-Barabas (Tubo)
3) Quale fiore ha un nome musicale? (Campana)
4) Qual è il nome del gatto più gentile e, soprattutto, canterino, che ha invitato tutti a vivere in amicizia e armonia? (Leopoldo)
5) Che tipo di strumento si può ricavare da un'ancia se vi si praticano dei buchi? (Tubo)
6) Come si chiama la professione di una persona che esegue canzoni? (Cantante)
7) Come si chiama la canzone che cantano prima di andare a letto? (Ninnananna)
8) La professione di chi scrive musica? (Compositore)
9) Dai un nome alla canzone principale del nostro paese. (Inno)
10) Quale canzone ha cantato la capra affinché i bambini le aprissero la porta?
(Canticchia una canzone)
11) Nomina lo strumento musicale che suona Gena il coccodrillo? (Armonico)
12) Dai un nome alla prima nota musicale. (Prima)
Canta un verso di una canzone che contiene parola:
Sole, fuoco, terra, mare, casa, aereo, cielo, amore.
Mentre la giuria riassume i risultati, propongo di cantare una canzone sull'amicizia.
Testo della canzone "Amicizia"
1. Se un amico non ride, accendi il sole per lui,
Accendi le stelle per lui: è facile!
Correggi l'errore, trasformandolo in un sorriso,
Tutta la tristezza e le lacrime, è semplice!
Domenica sabato,
L'amicizia non è un lavoro
L'amicizia non è lavoro!
Ci sono amici, e per loro
Gli amici non hanno giorni liberi!
Ci sono amici, e per loro
Gli amici non hanno giorni liberi!
2. Se la felicità cade,
Dividilo in parti
E regalalo a tutti i tuoi amici, è facile.
E quando è necessario,
Ci saranno tutti gli amici
Per accendere il sole per te
O le stelle.
3. Se tutti sono amici in un cerchio
Tenderà la mano a un amico,
Questo sarà visibile attraverso l'oblò:
L'amicizia è l'equatore.
Se tutti fossero amici del pianeta
Salutando una margherita ad un amico,
Diventerà chiaro: l'amicizia è
Il pianeta delle margherite.
Scenario
gioco divertente
"Indovina la melodia".
Viene riprodotta la musica del programma “Indovina la melodia”.
Il presentatore appare sul palco.
Presentatore: Buonasera cari amici, siete stati invitati al gioco “Indovina la melodia”, lo avete visto tutti tante volte in TV, ma lì giocano solo gli adulti e noi giocheremo con voi.
Dobbiamo scegliere tre partecipanti. Per fare ciò, condurremo un quiz con te: chi raccoglierà più gettoni avrà il diritto di giocare.
Quindi, domande per il turno di qualificazione:
Dai un nome all'eroe del musicista della fiaba di A. Tolstoj "La chiave d'oro" (grillo)
Ingrassa, poi perde peso e urla per tutta la casa. (armonico)
Misi la pipa alle labbra e un trillo scorreva attraverso la foresta. Quello strumento fragilissimo si chiama... (pipa)
Sui cui versi si basa la fiaba musicale “Cat’s House” (S. Ya. Marshak)
Dai un nome ai personaggi animali del cartone animato “I musicanti di Brema” (cane, gatto, gallo, asino)
Continua la frase della canzone “Una tavola, due tavole….”
Di cosa ha cantato nella sua canzone?
Che canzone hai cantato?
Chi ha scritto le parole dell'inno russo?
Presentatore: Quindi chiedo ai partecipanti al gioco di venire da noi e annunciamo il primo round. E neanche il pubblico si annoierà. Se un partecipante al gioco non indovina la melodia, allo spettatore viene concesso il diritto di rispondere per il suo giocatore.
Avanzamento del GIOCO
faccio il giro
Presentatore: Il primo partecipante sceglie una categoria e l'eventuale nota. Sul retro della banconota è riportato il numero dei punti; se si indovina la melodia, si conta il punto. Se i partecipanti hanno difficoltà a rispondere, il pubblico li aiuta; possono cantare le canzoni una strofa alla volta.
1 nota –3b. Ninna nanna dell'orso (La notte sta arrivando...)
2 nota - 4b. Canzone del tritone (Io sono un tritone...)
3a nota - 3b. La canzone di Atamansha (Dicono che siamo byaki-buki...)
4a nota – 6b. Canzone del padre e della principessa (Non voglio niente).
5 nota – 4 b. Canzone dei musicanti di Brema, (Non c'è niente di meglio al mondo...)
1 nota – 3b. Due per due fa quattro
2a nota – 6b. E ci dicono che il cateto è più corto dell'ipotenusa
3a nota – 56. Cosa insegnano a scuola
4a nota - 5b. E' solo l'inizio
5 nota - 4 b Scuola
2° turno
Primo: Anche in questo caso, i partecipanti selezionano le categorie:
1 nota – 5b. “Nuvole” (Oltre la nuvola bianca...)
2a nota – 2b. La canzone di Cheburashka (una volta ero strano...)
3a nota – 3b. Il canto del cucciolo di mammut (Lungo il mare azzurro...)
4a nota – 2b. Antoshka
1 nota – 5b. Tu ed io (tu ed io e noi...)
2 colpi – 6b. Se sei andato in viaggio con un amico (Se sei andato con un amico...)
3a nota – 4b. È divertente camminare insieme
4a nota – 4b. L'amicizia è forte
1 nota – 4b. Il cane è scomparso
2a nota - 5b. pavoncella lungo la strada
3a nota – 3b. Canzone del gatto nero (C'era una volta...)
4a nota – 6b. 33 mucche
Presentatore: Bene, amici, passiamo al terzo round.
I 2 giocatori che hanno segnato più punti nei primi due turni avanzano al terzo turno.
III TURNO
Presentatore : Quindi le regole del terzo round sono:
I giocatori contrattano iniziando con 7 note.
Dopo la richiesta, viene riprodotta una melodia.
Quello per cui l'asta è stata persa indovina.
SUGGERIMENTI:
Questo renderà tutto luminoso e allegro, come afferma il soffice animaletto nella sua canzone. (Il piccolo procione “Sorriso”).
2. A proposito di un albero solitario offeso dalle persone. (C'era una betulla nel campo)
3. Una canzone su un insetto affascinante e carino (Good Beetle)
4. Una canzone ottimista in cui l'eroe promette di sopravvivere a tutti i problemi (Canzone di Leopold the Cat)
5. Una canzone su uno dei mesi primaverili trascorsi in un luogo interessante e preferito dei bambini in città (Winged Swing).
Presentatore: Bene, cari amici, questo round 3 è finito e ci aspetta una super partita. Dei due giocatori resta quello con più punti.
GIOCO SUPER
Presentatore:
In 2 minuti devi indovinare 5 melodie (5 punti per ogni indovinata)
1. Canzone di Cappuccetto Rosso (Se è lunga, lunga...)
2. Locusta latino
3. Tenente minore
4. I giocattoli stanchi dormono
5. Il bello è lontano
Presentatore: Quindi, cari spettatori e partecipanti al gioco, è qui che finisce il nostro gioco, ci congratuliamo con il finalista e vincitore del super gioco. E ricorda: “Il gioco è breve, ma la musica è eterna”.
In conclusione si canta la canzone “Beautiful is Far Away”.
Programma di gioco competitivo “Indovina la melodia!” per gli alunni delle scuole medie di 2° elementare
Bersaglio: testare le capacità dei bambini, la loro intelligenza e la capacità di scoprire se stessi; lavorare in gruppo, rafforzare il loro interesse per l'attività cognitiva; creare un ambiente di passione e creatività condivise.
Attrezzatura:
Altoparlanti, computer, proiettore, fogli di lavoro
Primo: Cari ragazzi e ospiti illustri! Stiamo iniziando il nostro programma di intrattenimento "Indovina la melodia!", che prevede la partecipazione di squadre a diversi concorsi musicali, ai quali parteciperanno 4 squadre di 2a classe della MAOU “Scuola secondaria n. 2”. Rappresento i membri della squadra. La squadra che partecipa al gioco è: 2a classe, 2b classe, 2c classe, 2g classe. Le squadre saranno giudicate dalla nostra meravigliosa giuria cittadina: insegnanti di musica delle scuole del distretto municipale di Krasnokamsk:
Al termine di ogni competizione la giuria assegna dei punti alle squadre.
Le squadre riceveranno punti per tutte le risposte corrette e le attività completate. L'ultima gara decisiva - Gioco eccellente. Al termine del gioco la giuria assegnerà alle squadre attestati e dolci premi.
Viene riprodotta la musica del programma “Indovina la melodia!”.
Riscaldamento musicale
I membri del team devono rispondere alle domande del quiz. Per ogni risposta corretta che la squadra riceve 1 punto. Pongo le domande del quiz a ciascuna squadra in ordine.
Quiz sulla musica
Quante righe ci sono in una riga musicale? Cinque
Il fiore più musicale. Campana
Quali note crescono in giardino? Po-mi-dor, fa-sol, re-pa.
Di quale nota non può fare a meno nessuno chef che si rispetti? Sale
Quale strumento padroneggia ogni persona fin dai primi anni della sua vita? Cucchiai di legno - strumento a percussione
Uno spettacolo musicale in cui i personaggi ballano? Balletto
Come si chiama un musicista che dirige un coro o un'orchestra? Conduttore
Esecuzione pubblica di opere musicali. Concerto
Prima competizione.Enigmi musicali
Ogni squadra dovrà risolvere l'enigma a turno. Alcuni enigmi dovranno essere completati in rima. Per ogni risposta corretta, alla squadra viene assegnata una risposta. 2 punti
Sto su tre gambe, piedi con stivali neri,
Denti neri, pedale. Mi chiamo ...(pianoforte).
Giovani provenienti da diversi paesi ballano selvaggiamente ...(fisarmonica)
Nasce dalla fisarmonica e diventa amico del pianoforte.
Sembra anche una fisarmonica a bottoni, come la chiameresti? (fisarmonica)
Sa suonare sia il forte che il pianoforte,
Per questo lo chiamavano.... (pianoforte).
Misi la pipa alle labbra - Un trillo scorreva attraverso la foresta, - Quello strumento è molto fragile, Si chiama... (Tubo).
Cinque gradini sono una scala, sui gradini una canzone. (Appunti).
È cresciuto nella foresta ed è appeso al muro. Piange tra le sue braccia, e chi ascolta salta. (Balalaika).
Seconda competizione. Indovina la melodia (3 punti). Ogni membro della squadra sceglie un numero di nota e una categoria; se un membro della squadra non risponde completamente alla domanda, riceve 1,5 punti.
"Canzoni dei cartoni animati"
1. “Canzone sull'estate” dal cartone animato “Babbo Natale e l'estate”
2. "Smile" dal cartone animato "Little Raccoon".
3. “Sulle tracce” Masha e Orso
4. “Lullaby of the Ursa” Umka nel nord
5. "La canzone del coccodrillo Gena Lasciali correre goffamente.." "Cheburashka e il coccodrillo Gena."
Canzoni di film per bambini
"Pinocchio" - "L'avventura di Pinocchio"
"Tre cavalli bianchi" - "Stregoni"
"La canzone di Cappuccetto Rosso" - "Cappuccetto Rosso"
La strada del bene Le avventure di Little Muk
"Buon Maggiolino" - "Cenerentola"
"A proposito di animali"
1.Una cavalletta era seduta nell'erba
2. "La danza degli anatroccoli"
3. "Perché un orso dorme in inverno"
4. “La canzone del cucciolo di mammut”
5. Gatto nero
"A proposito di amici"
Un vero amico
Amicizia Barbariki (gli amici non hanno giorni liberi)
Se vai in viaggio con un amico
Canzone degli amici "I musicanti di Brema"
Stai dando sì, siamo con te
Terza competizione.Termine musicale al quadrato (4 punti). Tempo di completamento: 2 minuti. I membri del team devono disporre le lettere in tale ordine per formare una parola musicale. Scrivi la parola sulla carta qui sotto.
| corda | versetto |
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| Musica | Coro |
Quarta competizione. Componi una canzone.
Ai bambini vengono consegnate buste con estratti di canzoni. Inventa frasi dalle canzoni. Risposta corretta- 3 punti. Tempo: chi è più veloce. (massimo - 3 minuti). E canta un estratto da una canzone a tua scelta.
| La mia Russia ha le trecce lunghe, La mia Russia ha ciglia leggere, | a) Il ramo oscilla leggermente. La pioggia non si ferma. Il vecchio scoiattolo ci saluta fino alla primavera. |
| L'autunno è brutto tempo, il pioppo è diventato giallo, all'improvviso una gabbia per uccelli su un ramo comincia a cantare una canzone. | b) Segui il sole, anche se questa strada è sconosciuta, vai amico mio, segui sempre la strada del bene... |
| In quale parte del mondo dovresti andare la mattina? | c) E in questa brutta giornata non è chiaro ai passanti perché sono così allegro. |
| Una cavalletta sedeva nell'erba, una cavalletta sedeva nell'erba. Era proprio come un cetriolo verde | d) La mia Russia ha gli occhi azzurri, Russia, mi assomigli molto. |
| Lasciate che i pedoni corrano goffamente nelle pozzanghere e lasciate che l’acqua scorra come un fiume sull’asfalto | d) Immagina immagina |
Quinto concorso. Puzzle musicali. 3 punti. Gli strumenti musicali sono crittografati nei puzzle. Scrivi sulla cartolina qui sotto. Il tempo di completamento dell'attività è di 2 minuti.
| Tamburello |
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tamburo
cricchetto
XilofonoSesto concorso. Tempo di realizzazione della Gramota 2 minuti 5 b. Per l'intero compito.
È necessario inserire il nome della nota nelle parole con le lettere mancanti.
Fanghiglia, strider d'acqua, domino, preso, dollaro, mondi, minuto, fortezza, cintura, privato, casa, ministro, lilla.
Settimo concorso: “Salvaschermo musicale” Per ogni risposta esatta 4 b
Tutti voi amate guardare la TV e quindi avete familiarità con molti programmi. Non appena senti la musica di apertura, sai già quale programma sta per iniziare. Ora controlleremo quali programmi guardi in TV. È necessario inserire i numeri nell'ordine di trasferimento sul foglio di assegnazione. Che suona.
Campo dei sogni
Ballando con le stelle
GOOG notte ragazzi
Verdetto alla moda
Indovina la melodia
Visitare una fiaba
Ottava competizione. Gioco eccellente. 2 punti.
Ricorda le canzoni del compositore Vladimir Shainsky e scrivile in ordine per ciascuna squadra. Per ogni risposta corretta 2 punti.
Devi scrivere in ordine il nome di tutte le canzoni presentate in questo concorso.
L'amicizia è forte.. Un vero amico
Pinocchio..
Cosa insegnano a scuola...
Salvaschermo Yeralash
Nuvole. E le nuvole sono cavalli dalla criniera bianca...
Chunga-Changa
Antoshka (non l'abbiamo affrontato)
La giuria conta i punti per le squadre e firma i certificati per i vincitori.
E in questo momento tutte le squadre cantano una canzone La strada è buona.
La strada del bene
Chiedi alla vita rigorosa quale strada prendere,
Segui il sole, anche se questo sentiero è sconosciuto,
Vai, amico mio, segui sempre la via del bene.
Dimentica le tue preoccupazioni, gli alti e bassi,
Non lamentarti quando il destino non si comporta come una sorella.
Ma se le cose con un amico vanno male, non fare affidamento su un miracolo,
Affrettatevi da lui, seguite sempre la via del bene.
Oh, quanti dubbi e tentazioni diverse ci saranno,
Non dimenticare che questa vita non è un gioco da ragazzi.
Vai, amico mio, segui sempre la via del bene.
Allontana le tentazioni, impara la legge non detta,
Vai, amico mio, segui sempre la via del bene.
Chiedi alla vita rigorosa quale strada prendere,
Dove andare nel mondo bianco al mattino,
Segui il sole, anche se questo sentiero è sconosciuto,
Vai, amico mio, segui sempre la via del bene.
Segui il sole, anche se questo sentiero è sconosciuto,
Vai, amico mio, segui sempre la via del bene.
Barbariki - Amici
Se un amico non ride, accendi per lui il sole, accendi per lui le stelle, è semplice.
Correggi l'errore trasformando tutta la tristezza e le lacrime in un sorriso, è semplice.
Domenica, sabato, l'amicizia non è lavoro, l'amicizia non è lavoro!
Coro:
Ci sono gli amici, ma per loro gli amici non hanno giorni liberi!
Se ti senti fortunato, dividilo in parti e regalalo a tutti i tuoi amici, è semplice.
E quando necessario, tutti i tuoi amici saranno lì ad accendere il sole o le stelle per te.
Coro:
Ci sono gli amici, ma per loro gli amici non hanno giorni liberi!
Ci sono gli amici, ma per loro gli amici non hanno giorni liberi!
Se ogni amico in cerchio tende la mano a un amico, allora sarà visibile attraverso l'oblò: l'amicizia è l'equatore!
Se ogni amico del pianeta si salutasse a vicenda con una margherita, allora sarebbe chiaro: l'amicizia è un pianeta di margherite.
Domenica, sabato, l'amicizia non è lavoro, l'amicizia non è lavoro!
Coro:
Ci sono gli amici, ma per loro gli amici non hanno giorni liberi!
Ci sono gli amici, ma per loro gli amici non hanno giorni liberi!
Gli amici non hanno giorni liberi!
Gli amici non hanno giorni liberi!
Gli amici non hanno giorni liberi!
