Personal computer come sistema
Uno degli oggetti, considerato nelle lezioni di informatica, è un personal computer. Può essere considerato come un sistema composto da sottosistemi "hardware", "software", "risorse informative"(fig. 1.20).
Il sottosistema hardware funge da supersistema per i dispositivi di input, elaborazione, archiviazione e output.
Sistema operativo- sottosistema e supersistema software, che include programmi di sistema e di servizio.
Sistema di risorse informative include sistemi di file di testo e immagine, file audio, file di informazioni video, ecc.
Personal computer fa parte del sistema "uomo-computer". I mezzi che forniscono la relazione tra gli oggetti di questo sistema sono chiamati interfaccia. Distinguere tra hardware, software, hardware-software e interfacce utente.
Interfaccia hardware- interazione tra dispositivi informatici; forniti dai produttori di questa apparecchiatura.
Interfaccia di programmazione- interazione (compatibilità) tra programmi, software e risorse informative; forniti dagli sviluppatori di software.
Hardware-software e interfaccia utente fornito dal sistema operativo del computer.
Interfaccia hardware-software- interazione hardware e software del computer.
Interfaccia utente- interazione umano-computer. L'interfaccia utente basata su menu offre la possibilità di selezionare un comando di controllo da un menu (elenco comandi). In un'interfaccia grafica, gli oggetti del computer sono rappresentati da piccole immagini (icone). L'icona desiderata viene selezionata con il mouse. Oltre alle icone, vengono utilizzati anche testi (per i prompt) e menu (per la selezione dei comandi). L'interfaccia 3D consente la navigazione nello spazio del computer 3D. Puntando il mouse verso la porta del museo virtuale, puoi entrarci. Nella stanza virtuale, puoi guardarti intorno, avvicinarti a qualsiasi immagine ed esaminarla in modo più dettagliato. Ecco come si interfaccia il mondo reale.
Brevemente sulla cosa principale
Personal computer- un sistema comprendente sottosistemi di hardware, software e risorse informative.
Personal computer- sottosistema del sistema "uomo - computer". I mezzi che forniscono la relazione tra gli oggetti di questo sistema sono chiamati interfaccia.
Interfaccia utente- interazione umano-computer. È fornito dal sistema operativo.
Domande e compiti
1. Quali sistemi includono il sottosistema "computer"? Per quali sistemi il computer è un supersistema?
2. Denominare il supersistema per l'oggetto "stampante". Qual è la relazione tra la stampante e gli oggetti a getto d'inchiostro?
3. Che cos'è un'interfaccia? Elenca i tipi di interfaccia.
4. Cosa sai dell'interfaccia utente?
5. Come comprendi il significato della frase: "Il sistema operativo Windows fornisce la stessa interfaccia utente quando si lavora con oggetti diversi"?
6. Avere input e output per il sistema informatico.
Lavoro di prova n. 1
sull'argomento "Oggetti e sistemi"
parte A
A1. Completa la frase: "Qualsiasi parte della realtà circostante, percepita da una persona nel suo insieme, è chiamata ..."
1.concetto
2.l'oggetto
3.il soggetto
4.sistema
A2. Nota i nomi dei singoli oggetti:
1.macchina
2.betulla
3.Mosca
4. Baikal
5. Pushkin AS
6.sistema operativo
7. simulatore di tastiera
8. Windows XP
A3. Contrassegna gli oggetti del sistema operativo:
1. Desktop
2.finestra
3.cartella
4.file
5.computer
A4. Prendere nota dei segni che possono essere indicati nel messaggio relativo all'oggetto:
1.Proprietà
2.taglie
3.comportamento
4.condizione
5.Azioni
A5. Specificare la relazione per la coppia "processore e unità di sistema":
1.è un elemento dell'insieme
2.incluso in
3.è una varietà
4.è la ragione
A6. Nota i sistemi naturali:
1. Sistema solare
2.squadra di calcio
3.pianta
4.computer
5.car
6. lingua matematica
A7. Specificare i sottosistemi inclusi nel sistema "Hardware personal computer":
1.dispositivi di input
2. dispositivi di archiviazione
3.sistema operativo
4.programmi applicati
parte B
1. Completa la tabella con le seguenti parole: tuono, lavoro su PC, unità floppy, monitor, fulmine, disegno, stampante, stampa di testo.
2. Assegna il nome comune più accurato per ogni gruppo di oggetti
a) Cuba, Haiti, Cile, Perù
b) Nilo, Congo, Danubio, Reno
c) Joystick, scanner, mouse, tastiera, penna ottica.
3. Per le proprietà di ciascuno degli oggetti sottostanti, specificare il nome (valore) e il valore
4. Crea un diagramma delle varietà:
Stampante, ottica, laser, getto d'inchiostro, monitor, matrice, raster, cristalli liquidi (LCD), mouse, penna a sfera, dispositivi PC.
AVL contro Rosso-Nero. Proprietà rosso e nero. Stima delle altezze. Inserisci d. Un esempio di doppia svolta a destra. Un albero binario bilanciato in altezza. Analisi. Un esempio di albero rosso-nero. alberi AVL. Rimuoviamo f. Giri. Dimostrazione visiva. Stima dell'altezza dell'albero. Nuovo nodo. Albero rosso e nero. Nodo figlio sinistro. Bilanciamento alla rimozione. L'altezza di un sottoalbero. Contenitore. inserire f. Vertici.
"Sistema di controllo remoto" - Meccanismo del cancello. Fonti di ostacoli. Marchese. Modalità. Radiocomando. Schema di collegamento. Illuminazione per cottage estivi. Meccanismo di azionamento del cancello. Trasmettitori. Raggio di azione. Distanza. Telecomando. Creazione di scene luminose. Ricevitori per installazione in superficie. Esempio di utilizzo. Ostruzione del segnale. Gestione tende da sole. Idea. Distanza minima. Ricevitori. Sistemi di controllo remoto.
"Termini informatici" - Informazioni. Dispositivo. Registro di Windows. Accessori per computer. Collegamento su Internet. Sistema operativo. Alias in linea. Avatar. Unità CD-ROM registrabile. Unità flash. Facendo clic su un pulsante del mouse. bandiera. Programma antivirus. Inizia a navigare. La rete locale. Dizionario dei termini informatici. Scheda madre. Finestre. Suono. Spam.
"Principio di programmazione del funzionamento del computer" - Imitazione del software. Implementazione. Linguaggi compilati. Componenti per computer. Situazione. Traduttori. Controllo della sequenza. Lo stato del computer. Organizzazione di un computer tradizionale. Compilazione. Rappresentazione costante. Operatore di assegnazione. Tempo di trasmissione. Computer hardware e software. Computer virtuali. Tempo di implementazione della lingua. Impatto dell'architettura della macchina. Rilegatura.
"Ricerca di informazioni nel computer" - Maschere di nomi di file. Ricerca sequenziale. Esempi di processi di elaborazione delle informazioni. Carta stradale. Quali sono le tue possibili azioni. Lavoro pratico "Ricerca di informazioni". Elaborazione automatizzata delle informazioni. Che si riferisce agli attributi di ricerca. Tipi di comunicazione. Ricerca e gestione delle informazioni. Cerca per informazioni. Squadre di gestione. Scopri l'autore e il titolo dell'opera. Cos'è un sistema di autogoverno. Blocca la ricerca.
"Computer della scuola" - Unità di sistema. La lingua dell'inferno Disco. Un computer senza un programma. Schermo. Scanner. Poesia. Smart TV. Computer della scuola. Il motore analitico di Ch. Babbage. Prima stampante. Tastiera del computer. Come le informazioni entrano nel computer. Parole profetiche. Computer. Ada Augusta Lovelace. I primi calcolatori elettronici. PROCESSORE.
PERCORSO PROGETTAZIONE DELLA LEZIONE
Cosa :Informatica
Classe
Argomento della lezione :
Personal computer come sistema
Lo scopo della lezione:
1) espandere e generalizzare le idee degli scolari sui sistemi di oggetti;
2) dare un'idea del personal computer come sistema;
3) padroneggiare nuove tecniche per la creazione di oggetti grafici.
Tipo di lezione:
Lezione nell'apprendimento di nuovo materiale
Mezzi per raggiungere l'obiettivo:
L'uso di tecnologie per lo sviluppo del pensiero critico nella lezione, l'uso di note attive per navigare le azioni degli studenti
Risultati pianificati :
Materia
metasoggetto
Personale
Gli studenti impareranno a:
Introdurre su un personal computer come sistema, supersistemi e sottosistemi di PC;
nominare i principali dispositivi di un personal computer e le loro caratteristiche attuali;
Analizzare gli oggetti circostanti dal punto di vista di un approccio sistematico;
Comprendere lo scopo dei principali dispositivi di un personal computer;
Comprendere il ruolo del computer nella vita di una persona moderna,
Comprendere le implicazioni delle competenze informatiche per lo studio e la vita;
Comprendere la necessità di utilizzare un approccio sistemico nella vita.
Problema della lezione:
Gli studenti hanno difficoltà a
L'idea principale della lezione:
Concetti base studiati a lezione
Sistema, supersistema, interfaccia.
Il tipo di strumenti ICT utilizzati nella lezione
PC, proiettore multimediale, presentazione multimediale
Risorse Internet educative
STRUTTURA ORGANIZZATIVA DELLA LEZIONE
1. FASE - SFIDA I compiti principali dello stage:
1. Aggiornamento delle conoscenze esistenti, metodi di azione;
2. Risveglio dell'interesse nel ricevere nuove informazioni;
3. Stabilire gli obiettivi di apprendimento dello studente
Attività dell'insegnante
1. Discorso introduttivo del docente
1. Poiché questo argomento completa la sezione "Oggetti e sistemi", all'inizio della lezione, il lavoro di prova viene eseguito per 5-7 minuti.
2. Lavorare sulla formulazione del problema della lezione.
Domande:
1. P Elenca i componenti principali del tuo computer.
2. Quali dispositivi aggiuntivi (periferici) possono essere collegati al computer?
3. Quali dati possono essere elaborati utilizzando un computer e cosa è necessario per questo?
4. Qual è l'effetto sistemico quando il PC è in esecuzione?
Conclusione:
Un computer è un oggetto complesso composto da molti dispositivi, necessita di programmi per funzionare, quindi può essere considerato ------
Da qui l'argomento della nostra lezione:
Quali sono gli obiettivi della lezione:
Scoprire
Imparare a
Comprendere
Attività degli studenti
1. Gli alunni fanno il test, controllano, danno punti
2. Formulazione del problema della lezione:
Gli alunni rispondono alle domande dell'insegnante:
1. Unità di sistema, monitor, tastiera, mouse, processore e memoria;
2. Stampante, videocamera, proiettore, scanner e altri dispositivi;
3. È possibile elaborare dati numerici, grafici, testuali e multimediali mediante programmi;
4. Ogni dettaglio o programma separatamente non ha la proprietà che ha l'intero sistema "personal computer", vale a dire, di lavorare ed elaborare le informazioni.
Come sistema;
Argomento della lezione “ Personal computer come sistema"
Gli studenti formulano obiettivi:
- come funziona il sistema "personal computer"
- definire supersistemi e sottosistemi del PC
- cos'è un'interfaccia e quali sono i suoi tipi.
2. FASE Spiegazione del problema della nuova conoscenza
compito scenico: Lavoro attivo con varie fonti di informazione: note attive, con un libro di testo, materiali Internet, volti a risolvere il problema della lezione.
Attività dell'insegnante
Come funziona un personal computer come sistema, scopriamo cosa nel PC funge da supersistema e cosa da sottosistema.
Chatta con il libro di testo. Scopri cos'è un'interfaccia e quali sono i suoi tipi. Completa l'esercizio.
Esegui l'attività sul computer:
Attività degli studenti
video
Leggi il libro di testo a p. 40-41, eseguire № 71 , spiega il completamento dell'attività, controlla le loro risposte con il modello corretto per compilare lo schema, assegna punti.
Eccetera. N. 5 Compito N. 6
3. Riflessione FASE
La fase di riflessione (riflessione) consente agli studenti di consolidare nuove conoscenze e ricostruire la loro idea primaria del materiale studiato. Quindi, c'è una comprensione olistica e "appropriazione" di nuove conoscenze, la formazione del proprio atteggiamento nei confronti del materiale studiato.
Attività dell'insegnante
È stato facile o difficile per te?
Cosa hai fatto meglio e senza errori?
Qual è stato il compito più interessante e perché?
Sei riuscito a raggiungere gli obiettivi che ti sei prefissato all'inizio della lezione?
Come valuteresti il tuo lavoro?
Domande da consolidare.
Quali dispositivi sono inclusi nell'unità di sistema?
Quali specifiche del processore conosci?
Che cos'è la velocità di clock?
Cos'è il bitness del processore?
Qual è la differenza tra RAM e memoria esterna.
Perché i dischi rigidi sono chiamati "dischi rigidi"?
Voto - punteggio medio per tutte le attività della lezione
Attività degli studenti
4. FASE Compiti a casa. Manuale: §6 RT: n. 69, 73
Uno degli oggetti presi in considerazione nelle lezioni di informatica è un personal computer. Può essere considerato come un sistema composto da sottosistemi "hardware", "software", "risorse informative" (Fig. 1.20).
Riso. 1.20
Il sottosistema hardware funge da supersistema per i dispositivi di input, elaborazione, archiviazione e output.
Il sistema operativo è un sottosistema software e un supersistema, che include programmi di sistema e di servizio.
Il sistema di risorse informative include sistemi di file di testo e grafici, file audio, file con informazioni video, ecc.
Il personal computer è una parte del sistema "uomo-computer". I mezzi che forniscono la relazione tra gli oggetti di questo sistema sono chiamati interfaccia. Distinguere tra hardware, software, hardware-software e interfacce utente.
Interfaccia hardware - interazione tra dispositivi informatici; forniti dai produttori di questa apparecchiatura.
Interfaccia di programmazione: interazione (compatibilità) di programmi tra loro, nonché software e risorse informative; forniti dagli sviluppatori di software.
L'hardware-software e l'interfaccia utente sono forniti dal sistema operativo del computer.
Interfaccia hardware-software: l'interazione tra hardware e software di un computer.
Interfaccia utente - Interazione uomo-computer. L'interfaccia utente basata su menu offre la possibilità di selezionare un comando di controllo da un menu (elenco comandi). In un'interfaccia grafica, gli oggetti del computer sono rappresentati da piccole immagini (icone). L'icona desiderata viene selezionata con il mouse. Oltre alle icone, vengono utilizzati anche testi (per i prompt) e menu (per la selezione dei comandi). L'interfaccia 3D consente la navigazione nello spazio del computer 3D. Puntando il mouse verso la porta del museo virtuale, puoi entrarci. Nella stanza virtuale, puoi guardarti intorno, avvicinarti a qualsiasi immagine ed esaminarla in modo più dettagliato. Questa interfaccia simula il mondo reale.
Brevemente sulla cosa principale
Personal computer - un sistema che include sottosistemi di hardware, software e risorse informative.
Il personal computer è un sottosistema del sistema "uomo - computer". I mezzi che forniscono la relazione tra gli oggetti di questo sistema sono chiamati interfaccia.
Interfaccia utente - Interazione uomo-computer. È fornito dal sistema operativo.
Domande e compiti
- Quali sistemi includono il sottosistema "computer"? Per quali sistemi il computer è un supersistema?
- Assegna un nome al supersistema per l'oggetto "stampante". Qual è la relazione tra la stampante e gli oggetti a getto d'inchiostro?
- Che cos'è un'interfaccia? Elenca i tipi di interfaccia.
- Cosa sai dell'interfaccia utente?
- Come capisci il significato della frase: "Il sistema operativo Windows fornisce la stessa interfaccia utente quando si lavora con oggetti diversi"?
- Specificare gli ingressi e le uscite per il sistema informatico.
Lezione numero 7. Nel grado 7
Argomento: “Il personal computer come sistema. Oggetti e Sistemi"
Obiettivi:
Educativo:
consolidare le idee degli scolari sui sistemi di oggetti;
dare un'idea del pc come sistema;
verificare le conoscenze in materia di "oggetti e sistemi"
Sviluppando:
sviluppare il pensiero logico, la memoria, l'attenzione, la capacità di confrontare e analizzare, la capacità
applicare le conoscenze e le abilità acquisite durante l'esecuzione di esercizi pratici;
educativo:
formare un insieme di azioni educative universali che forniscano la capacità di apprendere, ad es.
informazioni di processo;
formare la cultura dell'informazione degli scolari;
per formare una comprensione più profonda dei sistemi di oggetti e delle loro caratteristiche;
formare posizioni ideologiche;
Attrezzatura:
computer,
tavola
proiettore
Software
presentazione
proiettore multimediale, computer
Tipo di lezione:
dimostrazione-esplicativa
Durante le lezioni
Organizzare il tempo
Controllare i presenti alla lezione, preparare gli studenti alla lezione.
Controllo dei compiti
Esercitazione: §1.7.
Quaderno di lavoro: controllo visivo dei compiti: p. 25-26 n. 41.42
Ripetizione di materiale passato
Scrivere il concetto di "scatola nera"
Fornire un esempio dell'interazione tra il sistema e l'ambiente. Specificare ingressi e uscite
sistemi.
Imparare nuovo materiale
Uno degli oggetti che stiamo considerando nelle lezioni di informatica è un PC, quindi oggi considereremo un PC come un sistema.
Ricordiamo: il sistema è un tutto, costituito da parti, interconnesse tra loro. Le parti che compongono il sistema sono chiamate i suoi elementi, ad es. Un PC è costituito da alcune parti, con l'aiuto delle quali può eseguire alcune azioni, vale a dire lavorare con le informazioni in modo qualitativo.
Se osserviamo il sistema PC, possiamo distinguere in esso 3 sottosistemi: hardware, software, risorse informative. Il sistema operativo è il programma più importante di un PC.
Programmi applicativi - creazione di immagini, testi, video.
Software di sviluppo - sviluppo di altri programmi che soddisferanno i nostri requisiti.
Il PC è una parte del sistema "Uomo - PC", affinché una persona possa lavorare normalmente al PC, per poterlo comprendere, devono esserci mezzi che garantiscano la relazione tra gli oggetti del sistema - questo è un oggetto - una persona, un oggetto - un PC.Il mezzo che assicura il rapporto tra uomo e computer è un'interfaccia.
L'interfaccia può essere divisa in 4 gruppi.
Se il PC ci mostrasse le informazioni che vede da solo, ovvero 101000, non capiremmo nulla. A causa del fatto che ci sono vespe che convertono 101100 nella forma a cui siamo abituati, possiamo lavorare normalmente su un PC.
Generalizzazione del nuovo materiale PC - sistema - inclusi sottosistemi di hardware, software e risorse informative.
Il PC è un sottosistema del sistema "uomo - computer".
I mezzi che forniscono la relazione tra gli oggetti di questo sistema sono chiamati interfaccia.
L'interfaccia utente è l'interazione uomo-computer.
Protezione di nuovo materiale
Quaderno di lavoro: pag. 35 n. 48
Test
Criteri di valutazione:
1-3 –(0-49%) - 2
4 – (50-70%) - 3
5 - (71-85%) - 4
6-7 - (86 – 100%) – 5
Parte 2:
Prova 1
Opzione 1.
1. Completa la frase: "Qualsiasi parte della realtà circostante, percepita da una persona nel suo insieme, è chiamata ..."
la nozione
oggetto
materia
sistema
2. Annotare i nomi dei singoli oggetti:
macchina
Betulla
Mosca
Baikal
Puskin A.S.
sistema operativo
simulatore di tastiera
Windows XP
3. Contrassegnare gli oggetti del sistema operativo:
Desktop
finestra
cartella
file
computer
proprietà
dimensioni
comportamento
condizione
Azioni
5. Specificare la relazione per la coppia "processore e unità di sistema":
fa parte del set
è parte di
è un tipo
è la ragione
6. Nota i sistemi naturali:
sistema solare
squadra di calcio
pianta
computer
automobile
linguaggio matematico
7. Specificare i sottosistemi inclusi nel sistema "Hardware personal computer":
dispositivi di input
sistema operativo
programmi applicativi
Opzione 2.
Completa la frase: "Un tutto, costituito da parti interconnesse tra loro, si chiama ..."
la nozione
oggetto
materia
sistema
2. Annotare i nomi degli oggetti comuni:
macchina
Betulla
Mosca
Baikal
Puskin A.S.
sistema operativo
simulatore di tastiera
Windows XP
3. Controlla gli oggetti della classe:
Desktop
finestra
cartella
file
computer
4. Controllare i segni che possono essere indicati nel messaggio sull'oggetto:
proprietà
comportamento
condizione
opportunità
Azioni
5. Specificare la relazione per la coppia "editor grafico e MS Paint":
fa parte del set
è parte di
è un tipo
è la ragione
6. Verifica impianti tecnici:
sistema solare
squadra di calcio
pianta
computer
automobile
linguaggio matematico
7. Specificare i sottosistemi inclusi nel sistema "Software per personal computer":
dispositivi di input
dispositivi di memoria
sistema operativo
programmi applicativi
Riepilogo della lezione
Riporta i voti agli studenti, riepiloga la lezione.
Compiti a casa Libro di testo: leggere §1.8 Libro di lavoro: p.36 n. 50
