In base alla forma di presentazione, le informazioni sono suddivise come segue. Presentazione umana di informazioni

Le informazioni sono suddivise far sapere spettacoli in 2 tipologie:

Una forma discreta di presentazione delle informazioni è una sequenza di simboli che caratterizzano un valore intermittente e mutevole (il numero di incidenti stradali, il numero di reati gravi, ecc.);

Una forma analogica o continua di presentazione delle informazioni è un valore che caratterizza un processo che non presenta interruzioni o lacune (temperatura corporea umana, velocità del veicolo su un determinato tratto di percorso, ecc.).

2. Per area di origine evidenziare le informazioni:

Elementare (meccanico), che riflette processi, fenomeni di natura inanimata;

Biologico, che riflette i processi del mondo animale e vegetale;

Sociale, che riflette i processi della società umana.

3. Per metodo di trasmissione e percezione distinguono i seguenti tipi di informazioni:

Visivo, veicolato da immagini e simboli visibili;

Uditivo, trasmesso da suoni;

Tattile, veicolato dalle sensazioni;

Organolettica, veicolata da odori e sapori;

Macchina, emessa e percepita dalla tecnologia informatica.

4. Informazioni create e utilizzate da esseri umani, per uso pubblico possono essere suddivisi in tre tipologie:

Personale, destinato a una persona specifica;

Massive, destinato a chiunque voglia utilizzarlo (socio-politico, divulgazione scientifica, ecc.)

Speciale, progettato per essere utilizzato da una ristretta cerchia di persone coinvolte nella risoluzione di problemi speciali complessi nel campo della scienza, della tecnologia, dell'economia.

5. Con metodi di codifica distinguere i seguenti tipi di informazioni:

Simbolico, basato sull'uso di simboli: lettere, numeri, segni, ecc.

Testo basato sull'uso di combinazioni di caratteri. L'informazione è contenuta non solo in questi simboli, ma anche nella loro combinazione, la sequenza. Quindi, le parole KOT e TOK hanno le stesse lettere, ma contengono informazioni diverse.

Grafica, basata sull'uso di una combinazione arbitraria nello spazio delle primitive grafiche. Questo modulo include fotografie, diagrammi, disegni, disegni che sono di grande importanza nell'attività umana.

Una delle caratteristiche più importanti dell'informazione è la sua adeguatezza. Adeguatezza delle informazioni - questo è il livello di corrispondenza dell'immagine creata con l'aiuto delle informazioni a un oggetto, processo, fenomeno reale. La correttezza del processo decisionale dipende dal grado di adeguatezza delle informazioni.

L'adeguatezza dell'informazione può essere espressa in tre forme: sintattica, semantica e pragmatica.

Adeguatezza sintattica mostra le caratteristiche formali e strutturali dell'informazione senza alterarne il contenuto semantico

Adeguatezza semantica determina il grado di corrispondenza tra l'immagine di un oggetto e l'oggetto stesso. Il contenuto semantico delle informazioni viene preso in considerazione qui.

Adeguatezza pragmatica riflette la corrispondenza delle informazioni all'obiettivo di gestione attuato sulla sua base.

Informazione(dal lat. informatio, spiegazione, presentazione, consapevolezza) - informazioni su qualcosa, indipendentemente dalla forma della loro presentazione.

Attualmente, non esiste un'unica definizione di informazione come termine scientifico. Dal punto di vista dei vari campi della conoscenza, questo concetto è descritto dal suo insieme specifico di caratteristiche. Ad esempio, il concetto di "informazione" è basilare nel corso di informatica, ed è impossibile definirlo attraverso altri concetti più "semplici" (così come in geometria, ad esempio, è impossibile esprimere il contenuto di i concetti base di "punto", "raggio", "piano" attraverso concetti più semplici). Il contenuto dei concetti di base e di base in qualsiasi scienza dovrebbe essere spiegato da esempi o rivelato confrontandoli con il contenuto di altri concetti. Nel caso del concetto di "informazione", il problema della sua definizione è ancora più complicato, trattandosi di un concetto scientifico generale. Questo concetto è utilizzato in varie scienze (informatica, cibernetica, biologia, fisica, ecc.), mentre in ogni scienza il concetto di "informazione" è associato a diversi sistemi di concetti.

Storia del concetto

La parola "informazione" deriva dal lat. informazio, che in traduzione significa informazione, chiarimento, familiarizzazione. Il concetto di informazione era considerato dai filosofi antichi.

Fino alla rivoluzione industriale, definire l'essenza dell'informazione è rimasta prerogativa dei filosofi. Nel XX secolo, la cibernetica e l'informatica hanno iniziato ad occuparsi di questioni di teoria dell'informazione.

Classificazione delle informazioni

Le informazioni possono essere suddivise in tipologie secondo vari criteri:

Su modo di percezione:

Su forma di presentazione:

Su appuntamento:

Su significato:

• Rilevante: informazioni che sono preziose in un dato momento.
• Affidabile: informazioni ricevute senza distorsioni.
• Comprensibile: informazioni espresse in un linguaggio comprensibile alla persona a cui sono destinate.
• Completo: informazioni sufficienti per prendere una decisione o una comprensione corretta.
• Utile: l'utilità delle informazioni è determinata dal soggetto che ha ricevuto le informazioni, a seconda dell'ambito delle possibilità per il suo utilizzo.

Su verità:

Il significato del termine nei vari campi del sapere

Filosofia

Il tradizionalismo del soggettivo ha costantemente dominato le prime definizioni filosofiche dell'informazione come categoria, concetto, proprietà del mondo materiale. L'informazione esiste indipendentemente dalla nostra coscienza e può essere riflessa nella nostra percezione solo come risultato dell'interazione: riflessione, lettura, ricezione sotto forma di segnale, stimolo. L'informazione è immateriale, come tutte le proprietà della materia. L'informazione è nella serie: materia, spazio, tempo, consistenza, funzione, ecc., che sono i concetti fondamentali di una riflessione formalizzata della realtà oggettiva nella sua distribuzione e variabilità, diversità e manifestazione. L'informazione è una proprietà della materia e riflette le sue proprietà (stato o capacità di interazione) e quantità (misura) attraverso l'interazione.

Da un punto di vista materiale, l'informazione è l'ordine in cui seguono gli oggetti del mondo materiale. Ad esempio, l'ordine delle lettere su un pezzo di carta secondo determinate regole è un'informazione scritta. L'ordine dei punti colorati su un foglio di carta secondo determinate regole è un'informazione grafica. L'ordine delle note musicali è l'informazione musicale. L'ordine dei geni nel DNA è un'informazione ereditaria. L'ordine dei bit nel computer è l'informazione del computer, ecc., ecc. Per l'implementazione dello scambio di informazioni, è richiesta la presenza di condizioni necessarie e sufficienti.

Le condizioni necessarie:

1. La presenza di almeno due diversi oggetti del mondo materiale o immateriale.
2. Gli oggetti hanno una proprietà comune che consente loro di essere identificati come vettori di informazioni.
3. La presenza di una proprietà specifica degli oggetti che consente di distinguere gli oggetti l'uno dall'altro.
4. La presenza di una proprietà spaziale che consente di determinare l'ordine degli oggetti. Ad esempio, il posizionamento di informazioni scritte su carta è una proprietà specifica della carta che consente di posizionare le lettere da sinistra a destra e dall'alto verso il basso.

C'è solo una condizione sufficiente:

La presenza di un soggetto in grado di riconoscere le informazioni. Questo è l'uomo e la società umana, le società animali, i robot, ecc.

Vari oggetti (lettere, simboli, immagini, suoni, parole, frasi, note, ecc.) presi uno alla volta costituiscono la base delle informazioni. Il messaggio informativo è costruito selezionando copie di oggetti dalla base e la disposizione di questi oggetti nello spazio in un certo ordine. La lunghezza del messaggio informativo è definita come il numero di copie degli oggetti base ed è sempre espressa come numero intero. È necessario distinguere tra la lunghezza di un messaggio informativo, misurata sempre come numero intero, e la quantità di conoscenza contenuta in un messaggio informativo, misurata in un'unità di misura sconosciuta.

Da un punto di vista matematico, l'informazione è una sequenza di numeri interi che vengono scritti in un vettore. I numeri sono il numero dell'oggetto in base alle informazioni. Il vettore è chiamato invariante dell'informazione, poiché non dipende dalla natura fisica degli oggetti della base. Lo stesso messaggio informativo può essere espresso in lettere, parole, frasi, file, immagini, note, canzoni, videoclip, qualsiasi combinazione di tutti i nomi precedentemente nominati. Qualunque cosa esprimiamo informazione, cambia solo la base, non l'invariante.

In informatica

L'oggetto di studio della scienza dell'informatica sono proprio i dati: metodi della loro creazione, conservazione, elaborazione e trasmissione. E l'informazione stessa, registrata nei dati, il suo significato significativo è di interesse per gli utenti di sistemi informativi che sono specialisti in varie scienze e campi di attività: un medico è interessato alle informazioni mediche, un geologo - geologico, un imprenditore - commerciale, ecc. (incluso un informatico interessato a informazioni su questioni relative al lavoro con i dati).

Sistemalogia

Lavorare con le informazioni è associato a trasformazioni e conferma sempre la sua natura materiale:

• registrazione - la formazione della struttura della materia e la modulazione dei flussi attraverso l'interazione dello strumento con il vettore;
• immagazzinamento - stabilità di struttura (quasi-statica) e modulazione (quasi-dinamica);
• lettura (studio) - interazione di una sonda (strumento, trasduttore, rivelatore) con un substrato o un flusso di materia.

La sistemalogia considera l'informazione attraverso la sua connessione con altri motivi: I = S / F, dove: I - informazione; S - consistenza dell'universo; F - collegamento funzionale; M - materia; v - (v sottolineato) segno di grande unificazione (consistenza, unità di motivi); R - spazio; T - Tempo.

In fisica

Gli oggetti del mondo materiale sono in uno stato di continuo cambiamento, che è caratterizzato dallo scambio di energia dell'oggetto con l'ambiente. Un cambiamento nello stato di un oggetto porta sempre a un cambiamento nello stato di qualche altro oggetto nell'ambiente. Questo fenomeno, indipendentemente da come esattamente quali stati e quali oggetti particolari siano cambiati, può essere considerato come una trasmissione di segnale da un oggetto all'altro. La modifica dello stato di un oggetto quando gli viene trasmesso un segnale si chiama registrazione del segnale.

Un segnale o una sequenza di segnali formano un messaggio che può essere percepito dal destinatario in una forma o nell'altra, così come in questo o quel volume. L'informazione in fisica è un termine che generalizza qualitativamente i concetti di "segnale" e "messaggio". Se segnali e messaggi possono essere quantificati, allora possiamo dire che segnali e messaggi sono unità di misura della quantità di informazioni.

Lo stesso messaggio (segnale) viene interpretato in modi diversi da sistemi diversi. Ad esempio, i segnali audio sequenzialmente lunghi e due brevi (e ancora di più nella codifica simbolica - ..) nella terminologia del codice Morse è la lettera D (o D), nella terminologia del BIOS di AWARD - un malfunzionamento della scheda video.

In matematica

In matematica, la teoria dell'informazione (teoria della comunicazione matematica) è una sezione della matematica applicata che definisce il concetto di informazione, le sue proprietà e stabilisce le relazioni limite per i sistemi di trasmissione dei dati. Le sezioni principali della teoria dell'informazione sono la codifica della sorgente (codifica a compressione) e la codifica del canale (immunità al rumore). La matematica è più di una disciplina scientifica. Crea un unico linguaggio per tutta la Scienza.

L'oggetto della ricerca in matematica sono gli oggetti astratti: numero, funzione, vettore, insieme e altri. Inoltre, la maggior parte di essi viene introdotta assiomaticamente (assioma), cioè senza alcuna connessione con altri concetti e senza alcuna definizione.

Le informazioni non sono incluse nello studio della matematica. Tuttavia, la parola "informazione" è usata in termini matematici - informazioni proprie e informazioni reciproche, riferendosi alla parte astratta (matematica) della teoria dell'informazione. Tuttavia, nella teoria matematica, il concetto di "informazione" è associato a oggetti esclusivamente astratti - variabili casuali, mentre nella moderna teoria dell'informazione questo concetto è considerato molto più ampio - come proprietà degli oggetti materiali.

La connessione tra questi due termini identici è innegabile. Era l'apparato matematico dei numeri casuali utilizzato dall'autore della teoria dell'informazione Claude Shannon. Egli stesso intende con il termine "informazione" qualcosa di fondamentale (irriducibile). La teoria di Shannon presuppone intuitivamente che l'informazione abbia un contenuto. L'informazione riduce l'incertezza complessiva e l'entropia dell'informazione. La quantità di informazioni è misurabile. Tuttavia, mette in guardia i ricercatori dal trasferimento meccanico di concetti dalla sua teoria ad altre aree della scienza.

“La ricerca di modi per applicare la teoria dell'informazione in altre aree della scienza non si riduce a un banale trasferimento di termini da un'area della scienza a un'altra. Questa ricerca viene condotta nel lungo processo di proposta di nuove ipotesi e loro verifica sperimentale." K. Shannon.

In giurisprudenza

La definizione legale del concetto di "informazione" è data nella legge federale del 27 luglio 2006 n. 149-FZ "Sull'informazione, la tecnologia dell'informazione e la protezione delle informazioni" (articolo 2): "informazioni - informazioni (messaggi, dati) , indipendentemente dalla forma della loro presentazione" ...

La legge federale n. 149-FZ definisce e sancisce i diritti alla protezione delle informazioni e alla sicurezza delle informazioni di cittadini e organizzazioni nei computer e nei sistemi informatici, nonché le questioni relative alla sicurezza delle informazioni di cittadini, organizzazioni, società e stato.

Nella teoria del controllo

Nella teoria del controllo (cibernetica), il cui oggetto sono le leggi fondamentali del controllo, cioè lo sviluppo dei sistemi di controllo, l'informazione è il messaggio ricevuto dal sistema dal mondo esterno durante il controllo adattativo (adattamento, autoconservazione del sistema di controllo).

Il fondatore della cibernetica, Norbert Wiener, ha parlato di informazioni in questo modo:

"L'informazione non è materia o energia, l'informazione è informazione." Ma la definizione di base delle informazioni che ha dato in molti dei suoi libri è la seguente: l'informazione è una designazione di contenuto che abbiamo ricevuto dal mondo esterno nel processo di adattamento di noi e dei nostri sentimenti ad esso.

- N. Wiener Cibernetica, ovvero controllo e comunicazione in un animale e in una macchina; o Cibernetica e società

Questo pensiero di Wiener dà un'indicazione diretta dell'oggettività dell'informazione, cioè della sua esistenza in natura indipendentemente dalla coscienza (percezione) di una persona.

La moderna cibernetica definisce l'informazione oggettiva come una proprietà oggettiva di oggetti e fenomeni materiali per generare una varietà di stati, che, attraverso interazioni fondamentali della materia, vengono trasferiti da un oggetto (processo) a un altro e sono impressi nella sua struttura.

Un sistema materiale in cibernetica è considerato come un insieme di oggetti che possono essere a loro volta in stati diversi, ma lo stato di ciascuno di essi è determinato dagli stati di altri oggetti nel sistema. In natura, l'insieme degli stati di un sistema è l'informazione, gli stati stessi sono il codice primario, o codice sorgente. Pertanto, ogni sistema materiale è una fonte di informazioni.

La cibernetica definisce le informazioni soggettive (semantiche) come il significato o il contenuto di un messaggio. (vedi ibid.) L'informazione è una caratteristica di un oggetto.

Disinformazione

La disinformazione (anche disinformazione) è uno dei metodi di manipolazione delle informazioni, come ad esempio fuorviare qualcuno fornendo informazioni incomplete o complete, ma non più necessarie, o complete, ma non nell'area richiesta, distorcendo il contesto, distorcendo parte delle informazioni .

L'obiettivo di un tale impatto è sempre lo stesso: l'avversario deve agire secondo le esigenze del manipolatore. L'atto dell'oggetto contro il quale è diretta la disinformazione può consistere nel prendere una decisione necessaria per il manipolatore o nel rifiutarsi di prendere una decisione sfavorevole per il manipolatore. Ma in ogni caso, l'obiettivo finale è l'azione da intraprendere.

Quindi il nostro festival è giunto al termine. Il terzo giorno, ci sono stati molti eventi interessanti: masterclass di insegnanti per studenti e insegnanti, incontri creativi con scrittori e poeti della Carelia (Nadezhda Vasilieva, Yana Zhemoytelite, Pavel Sysoev, Elena Pietilaynen, Elena Kharlamova) e una conversazione con GA Saraev. , Garante per i diritti dell'infanzia in Carelia. E, naturalmente, il 27 marzo, il Giorno del Teatro, c'è stata un'escursione nel backstage del Teatro Musicale. È stato magico! Alla chiusura del festival, tutte le delegazioni hanno parlato calorosamente del passato festival Pushkin e hanno detto a tutti: “Ci vediamo presto! Ci vediamo al XIX Festival di Kondopoga."

Shlyakova E.I.

Shlyakova E.I.

20.03.2019

Nell'ambito del XVIII Festival Interregionale Pushkin "DTDiU No. 2", insieme al MOU "Secondary School No. 10 intitolato a A.S. Pushkin "ha tenuto la prima fase della competizione" Il risveglio dell'anima è arrivato. " La selezione delle opere da parte di una giuria competente è stata molto accurata. Membri della giuria: maestri - insegnanti della più alta categoria, hanno più di 15 anni di esperienza con bambini di età diverse, ragazzi, scolari, studenti e bambini con bisogni speciali. Giuria:
Loginova Natalya Vyacheslavovna - graphic designer, media center Exit
Madilainen Viola Aleksandrovna - maestro di arti e mestieri, Markova Ilona Vladimirovna - art. metodologo, istituto di istruzione municipale "Palazzo Petrovsky", Khyarginen Elena Pavlovna - maestro di arti e mestieri, Chistyakova Oksana Leonidovna - insegnante di istruzione aggiuntiva, istituto di istruzione municipale "Palazzo Petrovsky"

Congratulazioni ai vincitori della prima fase del concorso. Le seguenti opere in concorso sono invitate a partecipare alla 2° fase del concorso.

5 - 7 anni
Nomination Heroes delle opere di A.S. Pushkin
- "Un barile galleggia sul mare ..." Vasilkov Slava, 5 anni, MDOU №100, insegnante Nemytchenko Ekaterina Andreevna
- "Vicino al mare una quercia verde" Yachmenkina Ksyusha, 6 anni, asilo MDOU 22. Insegnante Stafeeva Tatyana Vasilievna

"Il racconto del pescatore e del pesce". gr. Fiore a sette fiori, 5-6 anni, MDOU d / s 121, Irina Borisovna Buto, Nadezhda Vitalievna Repina

7 - 11 anni

- "Magic Bird - Princess Swan" Polina Pereverzeva, 10 anni, MOU DO "House of Creativity for Children and Youth No. 2" Petrozavodsk, Donova Anna Aleksandrovna
- "Pesce - un mago, desideri appaganti" Grishchenkova Alina, 11 anni, MOU DO "Casa della creatività per bambini e giovani n. 2" Petrozavodsk, Donova Anna Aleksandrovna
- "La principessa del cigno" Anna Kuzmina, 10 anni, Teatro centrale dei bambini del distretto di Prionezhsky, Associazione "Giovani ecologisti", Antonova Galina A
Nominato Infanzia di A.S. Pushkin
“L'infanzia di A.S. Pushkin "Lyovkina Daria, 8 anni, MOU" Liceo accademico ", Melnik Nadezhda Sergeevna

"Pushkin A.S." Vakhrusheva Evgeniya, 10 anni, MOU SOSH 38, Alekseeva Yu. L.

12-14 anni
Nomination Heroes delle opere di A.S. Pushkin
- "C'era una volta una fronte pop e grassa" Yakovleva Polina, 12 anni, MOU DO "Casa della creatività per bambini e giovani n. 2" Petrozavodsk, Donova Anna Aleksandrovna
- "Baba Yaga e il lupo grigio" Amozova Margarita, 14 anni, MOU DO "Casa della creatività per bambini e giovani n. 2", Petrozavodsk, Guryeva Tatyana Yurievna
Nomina All'inizio del XIX secolo. La vita dei contemporanei, la natura, la tua scelta
"Gloria al poeta!" Sergeeva Anastasia, 14 anni, MOU DO "Casa della creatività per bambini e giovani n. 2" Petrozavodsk, Guryeva Tatyana Yurievna

15 - 17 anni
Nomination Heroes delle opere di A.S. Pushkin
- "Rusalka" Volodkina Alexander, 15 anni, MOU DO "Casa della creatività per bambini e giovani n. 2" Petrozavodsk, Guryeva Tatyana Yurievna
- "Gatto scienziato" Valeria Radionova, 15 anni, MOU DO "Casa della creatività per bambini e giovani n. 2", Mishina Galina Nikolaevna
Nomina Creatività collettiva
"Principessa Swan", 9B (ausiliario), GBOU RK "Boarding School 23", Khlebaeva Irina Vladimirovna, Zhukova Elena Mikhailovna
Nomina All'inizio del XIX secolo. La vita dei contemporanei, la natura, la tua scelta
"Boldinskaya autunno" Vinogradova Svetlana, 17 anni, MOU DO "Casa della creatività per bambini e giovani n. 2", Kuzmina Natalya Anatolyevna

Fase 2 a tempo pieno.
Le opere in concorso sono presentate al MOU “Scuola Secondaria n. 10 intitolata a A.S. Pushkin "(m-on Center, Anokhin St., 37a) 1 ° piano, ufficio 4. Accettazione delle opere il 25 marzo dalle ore 9.00 alle ore 11.00 in fase di registrazione dei partecipanti al festival. L'accettazione dei lavori è effettuata da Kuzmina Natalya Anatolyevna.
Unitamente al lavoro, il partecipante presenta una Domanda nella forma indicata nell'Allegato 1, comprensiva del Consenso al trattamento dei dati personali fornito dai genitori degli studenti e del Label rilasciato in forma cartacea su carta bianca (Allegato 2). La domanda va presentata in formato cartaceo.

La cerimonia di premiazione dei Vincitori del Concorso si svolgerà il 27 marzo 2019 dalle ore 14.00 alle ore 16.00 a chiusura del XVIII Festival Puskin. MOU "Scuola Secondaria n. 10 intitolata a A.S. Pushkin "(m-he Center, Anokhin St., 37a) sala riunioni.

Le iscrizioni possono essere ritirate subito dopo la chiusura del XVIII Festival Puskin. MOU "Scuola Secondaria n. 10 intitolata a A.S. Pushkin "(m-on Center, Anokhin St., 37a) 1 ° piano, ufficio 4. Dalle 16.00 alle 17.00.

Shlyakova E.I.

18.03.2019

Il 25-27 marzo 2019, si terrà il XVIII Festival Pushkin sulla base della scuola secondaria A.S. Pushkin n. 10.

Partecipanti al festival:

• Kostomuksha MBOU "Scuola secondaria n. 2 intitolata ad A. Pushkin";
• Kondopoga MOU "Scuola Secondaria n. 6";
• Istituto educativo municipale di Petrozavodsk "Scuola secondaria n. 10 intitolata a A.S. Pushkin";
• Petrozavodsk MOU "Liceo Derzhavinsky";
• Medvezhyegorsk MAOU "Scuola secondaria n. 3";
• il villaggio di Girvas, MOU "Scuola secondaria di Girvas";
• villaggio di Läskelä “Scuola secondaria di Läskela”;
• Petrozavodsk, Istituto statale per l'educazione al bilancio "Scuola specializzata delle arti";
• Petrozavodsk, scuole di formazione professionale "Centro";
• Petrozavodsk, MOU "Liceo accademico"
• Petrozavodsk, MOU "Liceo n. 1";
• Mosca GBOU "Scuola n. 345 intitolata a A.S. Puskin;
• G. Naro-Fominsk Club di sala da ballo sportiva e danza storica "ANGAGEMENT"
• San Pietroburgo, Università pedagogica statale russa intitolata a A.I. Herzen;

Eventi della festa tradizionale:

• Apertura del festival
• Conferenza "Letture di Pushkin",
• "Ospite del festival"
• "Esame Derzhavin" - un concorso di poesie
• Corsi di perfezionamento
• Palla di Puskin

Organizzatori del festival:

• Ministero della Pubblica Istruzione della Repubblica di Carelia (http://minedu.karelia.pro);
• Amministrazione del distretto urbano di Petrozavodsk (http://www.petrozavodsk-mo.ru);
• Centro per lo sviluppo dell'istruzione (http://cro.karelia.ru)
• MOU "Scuola Secondaria n. 10 intitolata a A.S. Pushkin "" (http: // sito);
• Unione delle Scuole Pushkin della Repubblica di Carelia;
• Biblioteca scientifica FSBEI HE PetrSU (www.petrsu.ru)
• MOU DOD "DTDiU n. 2" ()
• Biblioteca Nazionale della Repubblica di Carelia (http://library.karelia.ru)
• MOU DOD "Palazzo Petrovsky" (http://pd.karelia.ru/)
• MU MC "Smena" (/vk.com/smena_ptz)

Vi invitiamo a partecipare e collaborare!!!

Shlyakova E.I.

18.03.2019

Dall'11 al 15 marzo si sono svolte le lezioni di orientamento professionale “Vivere, studiare e lavorare in Carelia!” per gli alunni delle classi 8-10.

Abbiamo imparato a conoscere la diversità del mondo delle professioni, le specialità richieste in Carelia, le possibilità dell'istruzione professionale. I ragazzi hanno anche conosciuto il portale My Career, che consente loro di conoscere il mercato del lavoro e di sottoporsi a test.

Speriamo che qualcuno sia riuscito finalmente a decidere sulla scelta di una futura specialità.

Shlyakova E.I.

18.03.2019

Nel 2014 si è svolto nella Federazione Russa un importante evento nazionale, di grande importanza per ogni russo anche dal punto di vista patriottico: la penisola di Crimea (Crimea) è entrata a far parte del nostro Paese.
In onore di questo evento, il 18 marzo si celebra un'importante festa nel nostro paese: il Giorno della riunificazione della Crimea con la Russia.
Nella nostra scuola continua un decennio di educazione patriottica, e si tengono lezioni e ore di lezione:
"Primavera di Crimea"
Orario di lezione della scuola generale "Giorno della riunificazione della Crimea con la Russia"
Mostra tematica del libro "Crimea e Russia"

Ogni giorno impari qualcosa di nuovo che prima non sapevi, ad es. ottenere nuove informazioni. (Questa è la conoscenza che ottieni a scuola, queste sono le informazioni che ottieni dai libri, queste sono le notizie che ascolti alla radio o dalle persone con cui comunichi).

Le informazioni sono informazioni sul mondo che ci circonda.

Le persone e gli esseri viventi ricevono informazioni primarie sul mondo che ci circonda attraverso gli organi vista, udito, gusto, tatto e olfatto.

La maggior parte delle informazioni che otteniamo con l'aiuto degli organi visivi:

con i nostri occhi percepiamo lettere, numeri, disegni, distinguiamo colore, forma, dimensione e disposizione degli oggetti.

Ma puoi fidarti completamente dei tuoi sensi?

Immagini di illusione ottica: la dimensione del cerchio. Quale dei cerchi al centro è più grande?

La figura mostra due linee. Quale è più lungo?

Guardando l'immagine, si può osservare l'illusione della percezione del colore. In effetti, i cerchi su quadrati diversi hanno la stessa tonalità di grigio.

Per ottenere informazioni più accurate, oltre agli organi di senso, una persona utilizza da tempo vari dispositivi e dispositivi:

righello, goniometro, termometro, barometro, bilancia, bussola, telescopio, microscopio, ecc.

Una persona può presentare le informazioni ricevute sotto forma di registrazioni, immagini, suoni, ecc.

Tipi di informazioni attraverso la percezione

Per una persona, le informazioni sono suddivise in tipi a seconda del tipo di recettori che le percepiscono.

Visivo - percepito dagli organi della vista. Vediamo tutto intorno.
Uditivo - percepito dagli organi dell'udito. Sentiamo i suoni intorno a noi.
Tattile - percepito dai recettori tattili.
Olfattivo - percepito dai recettori olfattivi. Sentiamo aromi in giro.
Gustativo - percepito dalle papille gustative. Lo gustiamo.

Tipi di informazioni sul modulo di presentazione

Consideriamo solo quei tipi di informazioni che sono "comprese" da dispositivi tecnici (in particolare, un computer).

Informazioni di testo	Testo in un libro di testo, un saggio in un taccuino, l'osservazione di un attore in una commedia, un bollettino meteorologico trasmesso dalla radio. Nella comunicazione orale (conversazione personale, conversazione telefonica, trasmissione radiofonica dell'opera teatrale), le informazioni possono essere presentate solo in forma verbale, testuale.
Informazioni numeriche	Tabella di moltiplicazione, esempio aritmetico, punteggio di una partita di hockey, orario di arrivo del treno, ecc. Nella sua forma pura, l'informazione numerica è rara, tranne che nei test di matematica. Molto spesso viene utilizzata una forma combinata di presentazione delle informazioni. Esempio. Hai ricevuto un telegramma: “Vi presento il dodicesimo. Il treno arriva alle otto di sera». In questo testo, intendiamo le parole "dodicesimo" e "otto" come numeri, sebbene siano espresse in parole.
Informazioni grafiche	Disegni, schemi, disegni, fotografie. Questa forma di presentazione delle informazioni è la più accessibile, poiché trasmette immediatamente l'immagine richiesta (modello)
Informazioni musicali (suono)	Tutto ciò che sentiamo è il linguaggio umano, la musica, il canto degli uccelli, i segnali delle automobili, ecc.
Multimedia (multimediale, combinato)	La grafica a colori è combinata con suoni e testi, video in movimento e immagini 3D.

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Non è un segreto che le persone hanno quattro canali di percezione delle informazioni, che devono essere presi in considerazione quando si organizza e si compone il proprio discorso o presentazione, e anche con i contatti personali negli affari. Abbiamo appreso i principi della compilazione in precedenza.

Naturalmente, uno dei canali di percezione delle informazioni prevale in una persona, ma sarebbe ridicolo credere che altre componenti della percezione siano completamente assenti da lui. Ne usa solo uno il più delle volte, ma anche altri svolgono un ruolo importante nella comunicazione e nell'assimilazione delle informazioni.

Probabilmente hai notato all'istituto o alla scuola che alcuni studenti non scrivono quasi nulla nei loro appunti, cercano di ascoltare senza distrazioni o addirittura registrano su un dittafono, altri, scrivono tutto nei minimi dettagli, accompagnando i loro appunti con un numero enorme di illustrazioni, e ancora altri cercano di organizzare le informazioni sotto forma di tabelle e formule.

Qui ci sono audials, visual, cinestetica e digitale.

Modi di percezione umana delle informazioni. Audials, visual, cinestetica e digitale

Per capire meglio come differiscono l'uno dall'altro e come sfruttare i tratti della loro personalità, farò un esempio colorato dal noto cartone animato su Winnie the Pooh.

Quindi, un coniglio è un tipico visivo, Winnie the Pooh è un cinestetico, un gufo è un uditivo e, infine, un asino è un digitale. Ti sei presentato? Per chiarezza, puoi ricordare dalle immagini.

Ora una piccola teoria.

Tipi di informazioni attraverso la percezione

• Le parole

Le parole principali del visual saranno le parole: apparentemente, secondo me, luminoso, panoramica, vista, bello.

Il cinestetico userà le parole: sentire, afferrare, toccare, fermo, morbido, calmo.
L'audio si concentrerà sulle parole: ho sentito, forte, suono, sentito, suona come, ovattato.
Le parole di Digital sono: ragionevole, logico, secondo me, da capire, il linguaggio dei numeri, funzionale.

• Posa

Prestiamo attenzione a quale posizione si trova l'interlocutore. La visuale è dritta, le spalle sono raddrizzate, la testa è alzata, ricorda il nostro coniglio. Il corpo può essere sottile o pieno.

Nella cinestetica la postura è rilassata, la testa e le spalle sono abbassate, il corpo è inclinato in avanti, il corpo è spesso grassoccio, rotondo, morbido, proprio come Winnie the Pooh.

L'audial ha una testa su un lato, come se parlasse al telefono o ascoltasse, atterrando dritto. Non è un gufo dei cartoni animati? Digital spesso incrocia le braccia, la postura è dritta, la testa è sollevata, il corpo è spesso morbido e pieno, rappresentiamo l'asino Eeyore.

• Movimento

I movimenti visivi sono inattivi, ristretti. Al contrario, le cinestetiche sono flessibili, libere, la parte inferiore del corpo partecipa al movimento. Ma i movimenti dell'audial sono o vincolati o liberi, la parte centrale del corpo è coinvolta. E per quanto riguarda il digitale? I loro movimenti sono privi di fluidità, sembrano immobili.

• Labbra

Prestiamo attenzione alla forma delle labbra. Le labbra dell'auditivo sono spesso sotto forma di fili, sottili, le labbra del cinestetico sono spesse, le labbra dell'auditivo possono essere di forma diversa, le labbra del cinestetico sono compresse.

• Respiro

La respirazione nell'audiale è piena, pettorale, nella cinestesica è bassa, addominale, nell'auditor completamente, nel digitale può essere limitata.

• Voce

E anche nella voce ritroveremo i tratti caratteristici di questo o quel tipo di personalità. L'audial molto probabilmente lo avrà alto, ritmico, rumoroso. Il cinestetico è basso, lento e roco. L'audial è melodico, ritmico, mutevole. Il digitale ha una monocromia, incoerente, con pause.

• Vista

Parliamo della direzione dello sguardo. L'audial guarderà sopra l'interlocutore, il cinestetico sotto l'interlocutore, gli occhi dell'audial sono abbassati o li conduce avanti e indietro. E il digitale generalmente guarda al pubblico.
Il modo più semplice per scoprire chi è di fronte a te è possibile durante la comunicazione. Durante una conversazione, l'immagine guarderà attentamente l'interlocutore e, anche se glielo chiedi, può dire che quando guarda, sente meglio.

Ma è più probabile che il cinestetico tocchi piuttosto che guardi. L'audial, molto probabilmente, ti girerà l'orecchio, secondo il principio, per ascoltare, non è necessario guardare. Non ci sarà alcun contatto visivo con il cinestetico.

• Distanza

Fai attenzione alla distanza che hai con la persona. Ci deve essere una grande distanza con le immagini per vedere tutto e non amano il tatto.

È importante toccare il cinestetico, il che significa che si troverà vicino a te. L'audio sarà vicino, ma si asterrà dal toccare. Il digitale sarà meglio localizzato a distanza.

• Caratteristiche principali

E ora le caratteristiche dei tipi in esame. Gli audials non vogliono essere inferiori all'interlocutore, i cinestetici escono dallo stress, prendendosi la colpa su se stessi.

Gli audials sono verbosi, ma non faranno mai domande retoriche. Quando sono stressate, le persone digitali diventano super-razionali.
Quindi, da tutto quanto sopra, selezioneremo le parole principali per i nostri tipi.

• La visuale è COLORATA.
• Cinestesico - CONFORTEVOLE.
• Audio - FORTE.
• Digitale - FUNZIONALE.

Pertanto, quando si prepara una performance o si crea una presentazione, è necessario tenere conto di tutte le specificità dei canali di percezione.

Ad esempio, per il visual, rifletteremo le nostre informazioni in bellissime illustrazioni e testi chiari e di grandi dimensioni, per l'auditor fin nei minimi dettagli, compreso il timbro della voce, il volume e le pause.

Per il cinestetico, creeremo le condizioni in modo che si senta a suo agio nella tua esibizione. Per il digitale, rifletteremo l'essenza del rapporto in formule e grafici.

Video sulla percezione umana delle informazioni (visive, cinestetiche, uditive, digitali)

Guarda un video sulla percezione umana delle informazioni.

La vendita di prodotti a persone diverse dovrebbe essere eseguita in modo diverso perché siamo tutti diversi. Per gli auditor una cosa, per le immagini un'altra.

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