Fisiologia della memoria. Meccanismi fisiologici della memoria

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Il concetto generale di memoria La memoria è una forma di riflessione mentale, che consiste nel memorizzare, conservare e successivamente riprodurre o dimenticare da parte di una persona la sua esperienza. La memoria collega il passato del soggetto con il suo presente e futuro ed è la più importante funzione cognitiva alla base dello sviluppo e dell'apprendimento. Tutti gli esseri viventi hanno memoria, ma raggiunge il livello più alto del suo sviluppo negli umani. Gli animali hanno solo due tipi di memoria: genetica e meccanica. Il primo si manifesta nella trasmissione genetica di generazione in generazione di proprietà biologiche, psicologiche e comportamentali vitali. Il secondo si manifesta sotto forma di capacità di apprendere. Una persona ha la parola come un potente mezzo di memorizzazione, un modo per immagazzinare informazioni. Non ha bisogno di fare affidamento solo sulle sue limitate capacità.

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La personalità, le sue relazioni, capacità, abitudini, speranze, desideri esistono grazie alla memoria. Il decadimento delle tracce della memoria porta al decadimento della personalità. La persona si trasforma in un automa, reagendo solo allo stimolo che agisce in quel momento. La memoria è alla base delle capacità umane, dell'acquisizione della conoscenza, della formazione di abilità e abilità. Processi di memoria Nell'allocare i processi di memoria, le varie funzioni svolte dalla memoria nella vita e nell'attività sono considerate come base. I processi di memoria includono la memorizzazione, la riproduzione, nonché la conservazione e l'oblio del materiale.

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Memorizzazione. L'attività della memoria inizia con la memorizzazione, ad es. con il consolidamento di quelle immagini e impressioni che sorgono nella coscienza sotto l'influenza di oggetti e fenomeni della realtà nel processo di sensazione e percezione. Pertanto, la memorizzazione può essere definita come un processo di memoria, a seguito del quale il nuovo viene consolidato collegandolo con il precedentemente acquisito. Il successo della memorizzazione è determinato principalmente dalla possibilità di includere nuovo materiale nel sistema di connessioni significative. A seconda del luogo dei processi di memorizzazione nella struttura dell'attività, si distingue la memorizzazione volontaria e involontaria. Nel caso della memorizzazione involontaria, una persona non si pone il compito di memorizzare questo o quel materiale. La memorizzazione volontaria è un'azione speciale, il cui compito specifico - memorizzare con precisione, per il periodo più lungo possibile, ai fini della successiva riproduzione o semplicemente del riconoscimento - determina la scelta dei metodi e dei mezzi di memorizzazione e quindi influenza i suoi risultati.

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Conservazione e dimenticanza. La ritenzione è la conservazione di ciò che è stato appreso nella memoria, ad es. conservazione di tracce e connessioni nel cervello. Distinguere tra conservazione attiva e passiva. Nel primo caso, il materiale trattenuto subisce trasformazioni interne, dalla semplice ripetizione ciclica all'inclusione di nuovi collegamenti semantici nei sistemi, il che aumenta notevolmente la probabilità della sua successiva riproduzione; nel secondo caso, tali trasformazioni attive non possono essere trovate. L'oblio è sparizione, perdita della memoria, ad es. il processo di estinzione, eliminazione, “cancellazione” delle tracce, inibizione delle connessioni. L'impossibilità di ricordare qualsiasi materiale non significa che sia completamente dimenticato: la forma specifica del materiale è dimenticata, ma il suo contenuto significativo per il soggetto subisce cambiamenti qualitativi ed è incluso nell'esperienza del soggetto. In generale, dimenticare è un processo molto opportuno, naturale e necessario e non sempre deve essere valutato negativamente. Se non possedessimo la capacità di dimenticare, la nostra memoria sarebbe piena di una massa di informazioni, fatti, dettagli piccoli e non necessari. Il nostro cervello sarebbe sovraccarico di informazioni. E dimenticare permette al cervello di liberarsi delle informazioni ridondanti.

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Riconoscimento e riproduzione. I risultati della memorizzazione e della conservazione si manifestano nel riconoscimento e nella riproduzione. La riproduzione è il processo dell'apparizione nella mente delle rappresentazioni della memoria, dei pensieri precedentemente percepiti, dell'attuazione di movimenti memorizzati, che si basa sulla rinascita delle tracce, sull'emergere di eccitazione in esse. Riconoscimento: la comparsa di una sensazione di familiarità alla percezione ripetuta (dovuta alla presenza di una traccia debole e minima rimasta nella corteccia cerebrale dopo la precedente percezione). La riproduzione, a differenza del riconoscimento, è caratterizzata dal fatto che le immagini fissate nella memoria si attualizzano senza fare affidamento sulla percezione secondaria di determinati oggetti. Fisiologicamente, ciò significa la presenza di varie tracce: persistenti, durevoli (riproduzione) o deboli, instabili e fragili (riconoscimento). Il ricordo è la riproduzione più attiva associata alla tensione e che richiede determinati sforzi volitivi. Il processo di ricordare procede con successo quando un fatto dimenticato viene riprodotto non isolatamente, ma in connessione con altri fatti, eventi, circostanze e azioni che sono stati conservati nella memoria.

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Tipi di memoria Le forme di manifestazione della memoria sono estremamente diverse. Ciò è spiegato dal fatto che la memoria serve tutti i tipi di diverse attività umane. La classificazione di specie della memoria si basa su tre criteri principali: 1) l'oggetto della memorizzazione, cioè. ciò che viene ricordato Questi sono oggetti e fenomeni, pensieri, movimenti, sentimenti. Di conseguenza, tali tipi di memoria si distinguono in figurativo, logico-verbale, motorio ed emotivo; 2) il grado di regolazione volitiva della memoria. Da questo punto di vista si distingue tra memoria volontaria e involontaria; 3) durata della conservazione in memoria. In questo caso, significano memoria a breve termine, a lungo termine e operativa. Quindi, vediamo che tutti i tipi di memoria si distinguono a seconda di ciò che viene ricordato e per quanto tempo viene ricordato.

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La memoria figurativa è una memoria per le idee, per le immagini della natura e della vita, così come per i suoni, gli odori, i sapori. Può essere visivo, uditivo, tattile, olfattivo e gustativo. Se la memoria visiva e uditiva è generalmente ben sviluppata e svolge un ruolo di primo piano nell'orientamento alla vita di tutte le persone normali, allora la memoria tattile, olfattiva e gustativa in un certo senso può essere definita di tipo professionale: come le sensazioni corrispondenti, questi tipi di memoria si sviluppano particolarmente intensamente in relazione a condizioni specifiche attività Il contenuto della memoria logica-verbale sono i nostri pensieri. I pensieri non esistono senza linguaggio, quindi la memoria per loro è chiamata non solo logica, ma verbale - logica. Svolge un ruolo di primo piano nell'assimilazione delle conoscenze nel processo di apprendimento. La memoria motoria è la memorizzazione, la conservazione e la riproduzione di vari movimenti e dei loro sistemi. La grande importanza di questo tipo di memoria è che serve come base per la formazione di varie abilità pratiche e lavorative, proprio come le abilità di camminare, scrivere, ecc. Senza memoria per i movimenti, dovremmo imparare dall'inizio ogni volta, a compiere determinate azioni.

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A seconda degli obiettivi dell'attività, la memoria è divisa in involontaria e volontaria. La memorizzazione e la riproduzione, in cui non c'è uno scopo speciale di ricordare o ricordare qualcosa, è chiamata memoria involontaria. In quei casi in cui ci poniamo un tale obiettivo, parliamo di memoria arbitraria. La memoria a lungo termine è un sottosistema di memoria che fornisce una conservazione a lungo termine (ore, anni, a volte decenni) della conoscenza, nonché la conservazione di abilità e abilità ed è caratterizzata da un enorme oggetto di informazioni memorizzate. A differenza della memoria a lungo termine, che è caratterizzata dalla conservazione a lungo termine del materiale dopo ripetute ripetizioni e riproduzioni, la memoria a breve termine è caratterizzata da una conservazione molto breve dopo una singola percezione molto breve e una riproduzione immediata.

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Inoltre, allocano un tipo separato di memoria: la memoria ad accesso casuale. La memoria operativa è chiamata memorizzazione di alcune informazioni, dati per il tempo necessario per eseguire un'operazione, un atto separato di attività. Ad esempio, nel processo di ottenimento di un risultato, è necessario mantenere le azioni in memoria fino a un'operazione intermedia, che può essere successivamente dimenticata.

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La memoria è una delle proprietà fondamentali degli esseri viventi ed è la caratteristica più importante della vita psichica di una persona, garantendo l'unità e l'integrità della persona umana.

Grazie alla memoria, l'uomo e gli animali si muovono facilmente nell'ambiente, si adattano ad esso ed evitano azioni che potrebbero nuocere alla loro salute. In altre parole, mentre formano e conservano tracce del riflesso della realtà, i sistemi viventi utilizzano queste tracce in interazione con l'ambiente.

Le immagini del mondo esterno che compaiono nella corteccia cerebrale non scompaiono, lasciano una traccia (engram), si conservano, si fissano e, se necessario e possibile, si riproducono. engramma- impronta di memoria formata come risultato dell'allenamento.

La memoria è la base delle capacità di una persona, senza di essa è impossibile l'acquisizione di conoscenze, la formazione di abilità e abilità. Pertanto, è possibile definire la memoria come un insieme di processi di memorizzazione, immagazzinamento e successiva riproduzione di informazioni ricevute da un individuo durante la sua ontogenesi.

Processi di memoria. La memoria include i seguenti processi principali: memorizzazione -> conservazione -> riproduzione.

Memorizzazione- questa è la formazione e la fissazione nel cervello di tracce di eccitazione e corrispondenti connessioni neurali. In questo caso il nuovo materiale viene consolidato collegandolo a quello precedentemente acquisito. La memorizzazione avviene arbitrario e involontario; a sua volta, la memorizzazione volontaria è divisa in meccanica (memorizzazione) e significativa. Una delle condizioni più importanti per la memorizzazione è la ripetizione. Per migliorare la memorizzazione, è necessario evidenziare i pensieri principali, utilizzare illustrazioni, elaborare piani, diagrammi, tabelle.

Preservazione- ritenzione in memoria. È determinato dal grado di partecipazione del materiale all'attività dell'individuo, ad es. importanza per una persona.

Riproduzione- recuperare informazioni dalla memoria. In questo caso il materiale fisso viene aggiornato estraendolo dalla memoria a lungo termine e trasferendolo in quella operativa. La riproduzione di un oggetto su percezione ripetuta si chiama riconoscimento. Si chiama riproduzione di immagini del passato, definite nel tempo e nello spazio e colorate emotivamente un ricordo.

Tipi di memoria. Esistono diversi tipi di memoria, che sono classificati a seconda della natura dell'attività mentale prevalente nell'attività, della natura degli obiettivi dell'attività e della durata della conservazione e del consolidamento del materiale (Tabella 13.5 1).

Concetti moderni di meccanismi di memoria. I concetti principali di organizzazione temporanea sono i concetti di memoria a breve e lungo termine. Resta inteso che durante la fissazione, c'è un cambiamento da una forma di esistenza di un engram a un'altra. Il concetto di forma di esistenza a breve e lungo termine della traccia si basa sull'assunzione di diverse basi neurofisiologiche, molecolari, biochimiche e morfologiche e funzionali dell'engram nelle diverse fasi della sua esistenza.

L'organizzazione temporanea della traccia mnestica è una sequenza di sviluppo di processi qualitativamente differenti che portano alla fissazione dell'esperienza acquisita. I principali concetti utilizzati dalle teorie create nell'ambito del concetto di organizzazione temporanea della memoria sono i seguenti: consolidamento - il processo che porta all'ancoraggio fisico dell'engram, e riverbero - un meccanismo basato sul funzionamento multiplo degli impulsi nervosi lungo i circuiti chiusi dei neuroni. La durata del consolidamento è l'intervallo di tempo necessario per la transizione della traccia mnestica e dell'archiviazione a breve termine, in cui si presenta sotto forma di attività impulsiva riverberante, in una a lungo termine, garantendo l'esistenza a lungo termine dell'engram .

Tabella 13.5

Tipi di memoria

Per la natura dell'attività mentale prevalente nell'attività

1 Vedi: Rezanova E.A., Antonova I.P., Rezanov A.L. Decreto. operazione.

Esistono quattro tipi (livelli) di memoria, che differiscono per la durata della memorizzazione delle informazioni:

sensoriale (.istante) memoria- un processo svolto principalmente a livello del recettore. Questa è la prima fase nell'elaborazione delle informazioni ricevute dall'esterno, a seguito della quale il corpo per un tempo molto breve mantiene un'immagine abbastanza accurata e completa del mondo, percepita dai sensi. In questo processo, un ruolo speciale è svolto dalla formazione reticolare, che seleziona in ogni momento quei segnali in ingresso che sono riconosciuti come importanti per il corpo. Le tracce nella memoria del sensore vengono memorizzate per un tempo molto breve - da 0,1 a 0,5 s. Durante questo periodo, la domanda su quanto siano importanti le informazioni ricevute, su come elaborarle e salvarle. Se i segnali ricevuti non hanno attirato l'attenzione delle parti superiori del cervello, durante il tempo specificato le tracce vengono cancellate e la memoria si riempie di nuovi segnali.

La caratteristica principale della memoria sensoriale è la sua capacità quasi illimitata. Tutto ciò che viene fissato dai recettori viene catturato (almeno per un breve periodo). Ciò fornisce la possibilità di un efficace funzionamento di altri tipi di memoria selezionando, fissando ed elaborando informazioni importanti dal punto di vista dell'esistenza dell'organismo. Le tracce di memoria sensoriale vengono cancellate in modo esponenziale con una costante di tempo di circa 150 ms, mentre la traccia stessa rimane (almeno per la memoria visiva - iconica -) per poco più di 500 ms;

memoria a breve termine. Le informazioni provenienti dalla memoria sensoriale che hanno attirato l'attenzione delle regioni cerebrali superiori vengono tradotte in memoria a breve termine. Contiene solo quelle informazioni che sono correlate agli interessi e ai bisogni reali di una persona e attirano la sua attenzione.

L'uso dell'elettroshock per scopi medicinali ha svolto un ruolo importante nel chiarire i meccanismi della memoria. Le osservazioni della dinamica dell'amnesia retrograda dopo l'elettroshock hanno ampliato significativamente i dati clinici disponibili e hanno portato alla creazione di una delle prime ipotesi sul meccanismo della memoria a breve termine: l'ipotesi del riverbero. Si basava sui dati anatomici ottenuti da Lorente de No (1934), sulla presenza di catene chiuse di neuroni nel tessuto cerebrale. Si credeva che l'eccitazione potesse circolare per diversi minuti lungo tali catene o anelli formati da collaterali dello stesso neurone. Si presumeva che questo tempo fosse sufficiente per i processi sinaptici che traducono il codice dinamico dell'attività dell'impulso in cambiamenti strutturali nelle membrane postsinaptiche. L'origine dell'attività elettrica ritmica spontanea del cervello è stata anche spiegata dalla circolazione degli impulsi lungo circuiti neurali chiusi. Pertanto, l'espressione elettrofisiologica dei processi di memoria a breve termine, secondo l'ipotesi, era l'attività ritmica spontanea dei neuroni, la cui violazione durante il trauma o l'elettroshock causava lo sviluppo dell'amnesia.

Successivamente, sono stati ottenuti dati sperimentali che contraddicevano l'ipotesi del riverbero. Pertanto, è stato dimostrato il ripristino completo della memoria dopo uno shock elettrico mediante il metodo del promemoria, il ripristino della memoria mediante l'azione di una seconda scarica elettrica e persino il ripristino spontaneo dell'apprendimento sviluppato negli animali.

Pertanto, recentemente è stata data la preferenza a ipotesi in cui la memoria è vista come un processo unico. Secondo uno di loro, l'introduzione di informazioni nel cervello è accompagnata dalla comparsa di un engram, che è di breve durata in sé e viene fissato solo con un'intensità sufficiente dei processi causati dall'influenza delle reazioni non specifiche di accompagnamento (orientamento, emotivo). La fissazione viene effettuata attraverso opportuni shift biochimici, determinati principalmente dal background ormonale, in particolare ACTH.

La durata della memoria a breve termine è di 20 s. Il volume viene calcolato entro 7 ± 2 unità, ad es. senza l'uso di speciali tecniche mnemoniche, una persona è in grado di ricordare in media, ad esempio, sette numeri, sette lettere, sette nomi di oggetti, ecc. Un esempio di come la capacità di memoria a breve termine possa limitare l'attività cognitiva è il conteggio mentale. In effetti, molte persone non sono in grado di moltiplicare mentalmente i numeri a due cifre; spesso lo spiegano con il fatto che non sono "forti" in matematica, ma in realtà sono ostacolati dall'accumulo di operazioni e dati intermedi che sovraccaricano rapidamente la memoria a breve termine.

La sua particolarità è che l'informazione appena ricevuta, quando una quantità di memoria individualmente limitata va in overflow, sposta parzialmente l'informazione ivi immagazzinata, il che porta alla perdita irrecuperabile di quest'ultima. Viene dimenticato e non finisce nella conservazione a lungo termine. Questo processo si chiama sostituzione. In particolare, ciò accade quando una persona tratta informazioni che gli vengono presentate contemporaneamente in grandi quantità e continuamente.

È possibile prevenire la sostituzione, mantenere una grande quantità di materiale nella memoria a breve termine per un periodo più lungo e assicurarne la traduzione nella memoria a lungo termine ripetendo consapevolmente questo materiale, pronunciandolo. Più a lungo le informazioni vengono conservate nella memoria a breve termine, più duratura diventa l'impronta a lungo termine. Pertanto, la memoria a breve termine può essere controllata arbitrariamente. Le informazioni conservate nella memoria a breve termine possono essere disturbate in misura minore rispetto alla memoria istantanea, a causa della maggiore durata della sua conservazione e dell'elaborazione più significativa;

Memoria RAM (intermedia) - progettato per memorizzare informazioni per un certo, predeterminato

Intervallo di tempo.

Si ritiene che la memoria intermedia abbia una capacità significativamente maggiore della memoria a breve termine e mantenga le informazioni per diverse ore senza ripetizioni. Tuttavia, anche la capacità di stoccaggio intermedio è limitata. Si presume che la cancellazione del suo registro avvenga durante il sonno, quando la memoria a breve termine non è occupata da informazioni esterne in arrivo. L'elaborazione e il trasferimento delle informazioni dalla memoria intermedia alla memoria a lungo termine avviene in due fasi: 1) elaborazione logica delle informazioni - si verifica durante il sonno lento (sonno delta); 2) il trasferimento delle informazioni elaborate alla memoria a lungo termine viene effettuato durante il periodo di sonno REM (l'EEG in questo momento registra l'attività corrispondente allo stato di veglia). Questa ipotesi, basata su un solido materiale sperimentale, richiede ulteriori elaborazioni e verifiche.

La memoria intermedia è direttamente coinvolta nel processo di conservazione dei suoi risultati intermedi. Implica la percezione degli oggetti al momento della conservazione a breve termine nella memoria dell'immagine e dell'intera situazione, nonché dei loro cambiamenti. In questo caso, i parametri percepiti in accordo con il problema da risolvere sono integrati con dati memorizzati nella memoria a lungo termine. Dopo l'uso, le informazioni potrebbero scomparire dalla RAM;

memoria a lungo termine. Dalle informazioni che si trovano nella memoria a breve termine, il cervello seleziona ciò che verrà memorizzato nella memoria a lungo termine. Ci vogliono da 15 minuti a 1 ora per trasferire le tracce formate nella memoria a breve termine nella memoria a lungo termine.Questo tempo è chiamato periodo consolidamento.

La quantità di memoria non volatile e il tempo di archiviazione sono considerati praticamente illimitati. In determinate condizioni, parte delle informazioni sensoriali arriva qui senza elaborazione preliminare,

0 rispetto a quanto sopra. L'informazione trasformata, apparentemente, è più accessibile per il recupero e la riproduzione, che è determinata dal suo valore e dall'atteggiamento psicologico del soggetto al momento del recupero dell'informazione dalla memoria a lungo termine.

Da un punto di vista neurofisiologico, la base della memoria a lungo termine è costituita da processi plastici nell'apparato sinaptico e nel corpo del neurone. Plasticità significa un cambiamento a lungo termine nelle proprietà di un neurone che influenza la trasmissione del segnale. La plasticità postsinaptica di una sinapsi chimica include pacemaker e meccanismi di membrana. Alcuni neuroni mostrano fluttuazioni potenziali endogene con un'ampiezza di 10-20 mV e una frequenza di

da 1 a 2,5Hz. Tali potenziali sono chiamati potenziali pacemaker. Sono geneticamente assegnati, ma sono molto sensibili ai cambiamenti nel potenziale di membrana e sono generati da alcune aree della membrana del neurone. Sotto l'influenza di un potenziale esterno, alcuni loci del pacemaker possono aumentare e altri diminuire la loro risposta. Questi cambiamenti persistono a lungo.

La base dei meccanismi di membrana della plasticità postsinaptica è un cambiamento nella sensibilità e nella quantità della cosiddetta proteina ricettiva della membrana postsinaptica. La sensibilità della proteina ricettiva cambia sotto l'influenza di mediatori, ormoni e neuropeptidi, che convertono la proteina da una forma inattiva a una attiva. La conservazione a lungo termine di tali cambiamenti porta al fatto che la porzione successiva del trasmettitore ha un effetto più forte sulla conduttività della membrana neuronale. La quantità della proteina ricettiva viene modificata dall'espressione di alcuni loci del DNA del nucleo cellulare attraverso l'azione sul nucleo dei complessi di recettori ligandi o messaggeri secondari, ad esempio cAMP, che sono penetrati nella cellula, e la formazione di RNA specifici.

Di conseguenza, durante la formazione della memoria a lungo termine, le sequenze temporali si trasformano in quelle strutturali-spaziali, e tale memoria al di fuori del momento della sua formazione e recupero non è un processo, ma una struttura. Questo è il motivo della sua resistenza a numerose influenze esterne e una differenza significativa dalle forme sensoriali e di memoria a breve termine, che nella loro essenza sono processi.

Tuttavia, non dobbiamo dimenticare che la cellula stessa e le sue strutture e gli insiemi, le reti, ecc. sono formati da gruppi di cellule. avere un'organizzazione molto labile. Pertanto, le proteine ​​delle membrane cellulari, le parti costituenti degli enzimi, ecc., vengono continuamente rinnovate. Pertanto, la stabilità della memoria a lungo termine dipende dalla stabilità della dinamica dei processi biochimici intracellulari e intercellulari.

I quattro tipi di memoria considerati funzionano come un unico sistema. La loro attività articolare e interconnessa può essere vista come fasi successive della fissazione dell'engram.

Tipi di disturbi della memoria. Ci sono molte ragioni per la compromissione della memoria. Si presentano con vari effetti negativi sul sistema nervoso centrale. Questi o quei disturbi della memoria sono stati individuati grazie alle osservazioni cliniche di pazienti con varie lesioni craniocerebrali che avevano subito malattie cerebrali, con intossicazione cronica, patologie vascolari (ipertensione, aterosclerosi), malattie croniche del sistema nervoso centrale, disturbi mentali. dismesie chiamare diversi tipi di disturbi della memoria, spesso osservati nello sviluppo di vari disturbi mentali.

Sulla base dello studio delle caratteristiche dei disturbi della memoria in pazienti con vari danni cerebrali, si distinguono amnesia, agnosia e aprassia.

Amnesia- violazione della memoria per gli eventi. Amnesia retrograda post-traumatica- l'incapacità di ricordare gli eventi che hanno preceduto l'amnesia che si è verificata (a seguito di traumi, intossicazione da alcol, ecc.). In questo caso, di regola, le informazioni già fissate nella memoria a lungo termine ne risentono. La perdita di memoria associata a questo tipo di amnesia può estendersi a eventi sia recenti che lontani. A volte l'amnesia post-traumatica è accompagnata da perdita di memoria e successivo recupero dall'incoscienza. Questo è il cosiddetto amnesia anterograda, che si caratterizza per la perdita della capacità di assimilare nuove informazioni (con questo tipo di amnesia l'informazione non può passare dalla memoria a breve termine alla memoria a lungo termine). Le forme descritte di amnesia si verificano non solo dopo un trauma fisico, ma anche dopo un grave trauma psicoemotivo.

Sindrome di Korsakov - i pazienti perdono la capacità di registrare eventi attuali, mentre rimane la loro memoria per eventi lontani. I sintomi tipici sono la perdita di orientamento nel tempo e nello spazio, incapacità di ricordare la cronologia degli eventi. La sindrome di Korsakov è un fenomeno molto caratteristico per i pazienti con il 3° stadio dell'alcolismo.

amnesia progressiva- a causa di malattie vascolari del cervello e della sua atrofia. Questi includono disturbi della memoria nella malattia di Alzheimer, nonché disturbi della memoria senili associati all'aterosclerosi. La perdita di memoria colpisce prima gli eventi recenti e, man mano che la malattia progredisce, si diffonde a quelli più distanti, portando nei casi particolarmente gravi a una completa perdita di memoria sia per gli eventi precedenti sia all'incapacità di memorizzare nuove informazioni.

Agnosia - percezione alterata. Le agnosie portano alla violazione selettiva di qualsiasi memoria specifica: visiva, uditiva, tattile. Ad esempio, con l'agnosia visiva, una persona che vede un oggetto non può riconoscerlo; con l'agnosia uditiva, non vengono riconosciute melodie e suoni vari precedentemente noti; l'agnosia tattile interferisce con la capacità di identificare oggetti familiari ad occhi chiusi.

aprassia - violazioni della programmazione dei movimenti. Incapacità di eseguire movimenti stereotipati come vestirsi, cucinare, lavarsi, ecc., sebbene la capacità di movimento e la forza muscolare rimangano.

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La legge del contesto Quando associ informazioni a concetti familiari, impari meglio cose nuove. La legge dell'inibizione Quando si studiano concetti simili, si osserva l'effetto di "sovrapporre" le vecchie informazioni con quelle nuove. La legge della lunghezza ottimale della riga La lunghezza della riga memorizzata per una migliore memorizzazione non dovrebbe superare di molto il volume della memoria a breve termine. La legge del limite Le informazioni presentate all'inizio e alla fine sono quelle che si ricordano meglio. La Legge della Ripetizione L'informazione che è stata ripetuta più volte è meglio ricordata. La legge dell'incompletezza Le azioni, i compiti, le frasi non dette, ecc. incompiuti sono ricordati meglio.

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Proprietà della memoria Accuratezza Volume Velocità dei processi di memorizzazione Velocità dei processi di riproduzione Velocità dei processi di dimenticanza

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Schemi di memoria La memoria ha un volume limitato dal numero di processi stabili che sono cardine nella creazione di associazioni (connessioni, relazioni).Il successo del ricordo dipende dalla capacità di spostare l'attenzione sui processi cardine, di ripristinarli. La tecnica principale: un numero e una frequenza sufficienti di ripetizioni. Esiste un modello come la curva dell'oblio.

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Tipologie di memoria Esistono varie tipologie di memoria: per modalità sensoriale - memoria visiva (visiva), memoria motoria (cinestetica), memoria sonora (uditiva), memoria del gusto, memoria del dolore; contenuto - memoria figurativa, memoria motoria, memoria emotiva; per caratteristiche temporali - memoria a lungo termine, memoria a breve termine, memoria a ultra-breve termine;

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Memoria La memoria è una delle funzioni mentali e dei tipi di attività mentale, progettata per immagazzinare, accumulare e riprodurre informazioni. La capacità di memorizzare a lungo informazioni sugli eventi del mondo esterno e sulle reazioni dell'organismo e utilizzarle ripetutamente nella sfera della coscienza per organizzare le attività successive.

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Aforismi sul tema della memoria della fanciulla: La memoria della fanciulla non ricorda male, sa solo dimenticare ciò di cui non ha bisogno. Memoria da nubile - quando non ricordi con chi e quando diventi donna. Il ricordo della fanciulla non è un'amnesia, è un montaggio basato sul genere.

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Memoria della fanciulla Secondo i medici, la memoria delle donne, a cui di solito è attribuita la memoria della fanciulla, è influenzata dal loro caratteristico ciclo mensile. Un altro motivo è la gravidanza. Nel corpo della futura mamma viene prodotto attivamente il progesterone dell'ormone della gravidanza. Sotto la sua influenza, lo stato emotivo di una donna, le sue priorità di vita e la capacità di memorizzare, cambiano.

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La memoria fotografica di Eideti zm (meglio conosciuta come memoria fotografica) (dal greco antico εἶδος - immagine, aspetto) è una natura speciale della memoria, principalmente per le impressioni visive, che consente di conservare e riprodurre un'immagine estremamente vivida di un precedentemente percepito oggetto o fenomeno.

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Amnesia dei bambini Spicca l'amnesia dei bambini: perdita di memoria per gli eventi della prima infanzia. Apparentemente, questo tipo di amnesia è associato all'immaturità delle connessioni ippocampali o all'uso di altri metodi di codifica delle "chiavi" per la memoria a questa età. Tuttavia, ci sono prove che i ricordi dei primi anni di vita (e anche l'esistenza intrauterina) possono essere parzialmente attualizzati in stati alterati di coscienza

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Tipi di compromissione della memoria Ipomnesia - compromissione della memoria. L'indebolimento della memoria può verificarsi con l'età e/e come conseguenza di qualsiasi malattia cerebrale (sclerosi dei vasi cerebrali, epilessia, ecc.). L'ipermnesia - un anormale affinamento della memoria rispetto ai valori normali, è molto meno comune. Le persone con questa caratteristica dimenticano gli eventi con grande difficoltà (Shereshevsky) Paramnesia, che implicano ricordi falsi o distorti, così come lo spostamento del presente e del passato, reale e immaginario.

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Processi di memoria L'oblio è la perdita della capacità di riprodurre e talvolta anche di riconoscere ciò che è stato precedentemente memorizzato. Molto spesso dimentichiamo ciò che è insignificante. L'oblio può essere parziale (riproduzione incompleta o con errore) e completo (impossibilità di riproduzione e riconoscimento). Assegna l'oblio temporaneo e a lungo termine.

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Disturbi della memoria Una grande quantità di conoscenze sulla struttura e sul lavoro della memoria, oggi disponibili, è stata ottenuta studiando i fenomeni di compromissione della memoria. I disturbi della memoria - l'amnesia - possono essere causati da vari motivi. Nel 1887, lo psichiatra russo S. S. Korsakov, nella sua pubblicazione "Sulla paralisi alcolica", descrisse per la prima volta il quadro dei gravi disturbi della memoria che si verificano con un grave avvelenamento da alcol. La scoperta chiamata "sindrome di Korsakov" si è affermata saldamente nella letteratura scientifica. Attualmente, tutti i disturbi della memoria sono suddivisi in:

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Processi di memoria La riproduzione e il riconoscimento è il processo di attualizzazione degli elementi dell'esperienza passata (immagini, pensieri, sentimenti, movimenti). Una semplice forma di riproduzione è il riconoscimento: il riconoscimento dell'oggetto o del fenomeno percepito come già noto dall'esperienza passata, l'instaurazione di somiglianze tra l'oggetto e la sua immagine nella memoria. La riproduzione è arbitraria e involontaria. Con un involontario, un'immagine si apre nella testa senza gli sforzi di una persona. Se sorgono difficoltà nel processo di riproduzione, il processo di ricordo è in corso. Selezione degli elementi necessari in termini di attività richiesta. Le informazioni riprodotte non sono una copia esatta di quanto registrato in memoria. L'informazione viene sempre trasformata, ricostruita.

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Processi di memoria La memorizzazione è un processo di memoria attraverso il quale vengono impresse tracce, nuovi elementi di sensazioni, percezioni, pensieri o esperienze vengono introdotti nel sistema di connessioni associative. La base della memorizzazione è la connessione del materiale con il significato in un tutto. L'instaurazione di connessioni semantiche è il risultato del lavoro di riflessione sul contenuto del materiale memorizzato. L'immagazzinamento è il processo di accumulo di materiale nella struttura della memoria, compresa la sua elaborazione e assimilazione. La conservazione dell'esperienza consente a una persona di apprendere, sviluppare i suoi processi percettivi (valutazioni interne, percezione del mondo), pensiero e parola.

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Tecniche di memorizzazione mnemonica: Formazione di frasi semantiche dalle lettere iniziali delle informazioni memorizzate. Rima. Memorizzazione di termini lunghi o parole straniere utilizzando le consonanti. Trovare associazioni insolite vivide (immagini, frasi) che si collegano alle informazioni memorizzate. Il metodo di Cicerone per l'immaginazione spaziale. Il metodo di Aivazovsky si basa sull'allenamento della memoria visiva. Metodi per memorizzare i numeri: schemi; numeri familiari.

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Gli psicologi consigliano di fare diverse ripetizioni: Modalità di ripetizione razionale: se ci sono due giorni, la prima ripetizione - immediatamente dopo la fine della lettura; seconda ripetizione - 20 minuti dopo la prima ripetizione; la terza ripetizione è di 8 ore dopo la seconda; la quarta ripetizione è 24 ore dopo la terza. Se hai bisogno di ricordare per molto tempo, la prima ripetizione - subito dopo la memorizzazione; seconda ripetizione - 20-30 minuti dopo la prima ripetizione; la terza ripetizione - 1 giorno dopo la seconda; la quarta ripetizione - 2 - 3 settimane dopo la terza; quinta ripetizione - 2 - 3 mesi dopo la quarta ripetizione La memorizzazione significativa è 9 volte più veloce della memorizzazione meccanica (nei suoi esperimenti, Ebbinghaus ha memorizzato il testo di Don Juan Byron e un elenco uguale di sillabe prive di significato). Ebbinghaus ha anche scoperto l'"effetto bordo" - un fenomeno che mostra che il materiale all'inizio e alla fine è meglio ricordato.

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Registri della memoria Il politico sudafricano Jan Christian Smuts ha imparato a memoria 5.000 libri in età avanzata e il Visittabm Woomsa birmano nel 1974 ha recitato a memoria 6.000 pagine di testi canonici buddisti. Il giapponese Hideaki Tomoeri ha chiamato il numero "pi" dalla memoria con una precisione di 40.000 cifre decimali. Mehmed Ali Khalisi di Ankara recitò 6666 versetti del Corano in sei ore il 14 ottobre 1967. La perfezione della memoria di Mehmed è stata attestata da una dozzina di accademici presenti alla lettura. Valery Lavrinenko memorizza 100 caratteri in due minuti e mezzo e 200 in tre, commettendo un massimo di due o tre errori. Riprodurrà i numeri in qualsiasi ordine e descriverà l'aspetto delle persone che hanno suggerito questi numeri. Particolarmente utile è la memoria per i numeri di telefono. Il cinese Gu Yanlin, 26 anni, ricorda 15.000 numeri di telefono ad Harbin. Paula Prentice, un operatore di servizi di riferimento in Tasmania, ricorda 128603 numeri di telefono degli abbonati, i loro nomi, indirizzi, nomi di istituzioni. L'americana Barbara Moore ha eseguito 1852 canzoni al pianoforte a memoria. Il suo "concerto" è durato dal 25 ottobre al 13 novembre 1988! Il cassiere della squadra di calcio polacca "Gurnik" Leopold Held ha ricordato non solo tutti i risultati, tutti i dettagli delle partite del club, ma anche l'importo totale delle entrate derivanti da ciascuna di queste partite per tutti i 12 anni di lavoro.

Memoria istantaneaè determinato dai processi che si verificano nella parte periferica dell'analizzatore (nei recettori). Le informazioni vengono memorizzate lì per un tempo molto breve, da frazioni a diversi secondi. Tuttavia, questo processo è alla base delle attività del cinema e della televisione. Il fatto è che una persona in un cinema non vede un'immagine continua, ma una serie di immagini fisse. Ogni immagine successiva si sovrappone alla memoria della precedente, a seguito della quale viene creata l'illusione del movimento.

Al centro della memoria a breve termine risiede la rotazione ciclica degli impulsi nei circuiti neurali. Un segnale elettrico intrappolato in una tale trappola può circolare in essa per un po' di tempo fino a quando non viene cancellato dall'impulso successivo (Fig. 8.2).

Riso. 8.2. Come funziona la memoria a breve termine: 1 - cellule nervose; 2 - processi delle cellule nervose; 3 - impulsi nervosi

La durata della memorizzazione delle informazioni qui va da alcuni secondi a diversi minuti. Pertanto, dopo aver ricevuto informazioni importanti, è consigliabile trasferirle su un supporto fisico - cartaceo o un taccuino elettronico, al fine di proteggerle da possibili perdite. Il volume della memoria a breve termine è di 7 ± 2 unità di informazione e non importa cosa si intende per unità di informazione: una lettera o una parola. Se una persona deve memorizzare una massa di informazioni, può allargare le unità di informazione da combinare in blocchi, ampliando così la capacità della sua memoria.

La maggior parte delle informazioni dalla memoria a breve termine viene cancellata, ma parte di esse va a RAM... La sua transizione da breve termine a operativa è chiamata consolidamento. Questo processo è facilitato da alcune condizioni: l'importanza delle informazioni per il soggetto, la ripetizione ripetuta delle informazioni, la luminosità, le informazioni insolite, nonché la presenza di emozioni in questo caso.

Le informazioni vengono memorizzate nella RAM da alcuni minuti a diverse ore (giorni), il più delle volte un giorno, dal risveglio al sonno, dopodiché una parte va nella memoria a lungo termine e l'altra viene cancellata. Il periodo di archiviazione delle informazioni nella RAM è associato all'attività che deve affrontare una persona. In questo caso, l'elaborazione logica delle informazioni ricevute durante il giorno avviene durante il sonno "lento" e la sua traduzione in memoria a lungo termine - durante il sonno "REM".

Memoria a lungo termine può memorizzare informazioni per qualsiasi periodo di tempo, per tutta la vita di una persona. Questo processo viene eseguito con la partecipazione di specifiche proteine ​​​​della memoria e acidi nucleici. Attualmente, esiste un'ipotesi che il funzionamento delle informazioni in questo tipo di memoria sia associato a cambiamenti nella struttura delle cellule nervose e dei loro contatti elettrici - sinapsi.

Varie strutture di analizzatori e il sistema nervoso centrale sono coinvolte nel funzionamento della memoria umana. L'emergere di tracce sensoriali di informazioni avviene nei sistemi recettoriali degli analizzatori.

Nel talamo, le informazioni in eccesso (ripetitive) vengono filtrate. Nella corteccia sensoriale, lo stadio di formazione della memoria a breve termine inizia strutturando le informazioni in arrivo.

Nella corteccia associativa, tenendo conto dei compiti operativi del corpo, nonché dei programmi biologici, vengono determinate le informazioni che verranno archiviate per un giorno o trasferite nella memoria a lungo termine. L'ippocampo svolge un ruolo importante nei processi di memoria, che possono migliorare selettivamente la memorizzazione di quegli eventi che sono biologicamente importanti.

Piano

Processi di memoria

Tipi di memoria

Organizzazione della memoria temporanea

Meccanismi di memoria

Substrato morfologico della memoria

Tipi e fondamenti strutturali del pensiero

Memoria: la conservazione delle informazioni sugli stimoli dopo la fine della sua azione.

I.M.Sechenov: “La memoria è

la pietra angolare dello sviluppo mentale... È una forza che unisce, incolla tutto il precedente con ogni successivo... L'attività della memoria racchiude tutti i processi mentali. "

Memoria neurogena

Ereditato (genetico) - riflessi incondizionati, istinti

Non ereditato (acquisito, individuale) - la base dell'esperienza di vita- questa è la capacità del nervoso

sistemi per percepire la realtà che ci circonda, per imprimerla nei neuroni, immagazzinare queste informazioni e, se necessario, riprodurle.

Processi di memoria

Percezione e imprinting (fissazione)

informazioni - possono essere arbitrarie e

involontario. Gli stimoli di maggiore significato biologico vengono fissati in modo più efficiente

La conservazione delle informazioni è centrale

collegamento nel sistema di memoria. All'arrivo di nuove informazioni, le informazioni ricevute in precedenza vengono trasformate.

La riproduzione è il processo più vulnerabile

Forme di riproduzione delle informazioni

Il riconoscimento è l'estrazione di informazioni dalla memoria come risultato del confronto di uno stimolo con uno che agisce in precedenza. Non richiede la ricerca attiva

Il ricordo è una selezione attiva di informazioni immagazzinate nella memoria.

Riproduzione, come la memorizzazione, può essere volontaria e involontaria

Tipi di memoria secondo la forma della manifestazione

Figurativo (specifico modale):

1. Visivo

2. Uditivo

3. Tattile

4. Motore

Verbale - logico

Emotivo: la capacità di ricordare e riprodurre eventi emotivamente significativi

Memoria emotiva

Vero: la capacità di riprodurre uno stato emotivo

Astratta - riproduzione di un evento emotivamente significativo senza colorazione sensoriale

Caratteristiche della memoria emotiva:

Velocità di formazione

Supermodalità - indipendenza da input sensoriali specifici

Per livello di gestione della memoria:

1. Involontario

2. Gratuito

A proposito di memorizzazione:

1. Irragionevole (diretto, meccanico) - memorizzazione senza

utilizzando tecniche speciali

2. Mediato - utilizzo

ausili per la memorizzazione (elemento di memoria semantica logica)

Attività mnestica arbitraria

Comprende le fasi del movente, della programmazione, dell'utilizzo di vari metodi e tecniche di memorizzazione,

controllo e correzione del risultato