U suvremenom svijetu djeca, gotovo od rođenja, lako upravljaju računalima, telefonima, tabletima, često objašnjavajući roditeljima kako se nositi s ovom ili onom tehničkom inovacijom. Čini se da takva situacija ima prednosti, jer takva inteligencija ukazuje na to da je dijete pažljivo i lako uči. Ali postoji i manje ružičasta strana: brojne studije su dokazale da aktivno korištenje gadgeta ima štetan učinak na djecu, lišavajući ih mnogih jednostavnih radosti i iskustava potrebnih za puni razvoj. Kako riješiti ovu kontradikciju, jer jednostavno je nemoguće potpuno napustiti gadgete. A koje su prednosti i mane ranog tehnološkog razvoja?

Malo statistike

Prema UNESCO-u, 93% djece u dobi od 3 do 5 godina izloženo je ekranima 28 sati tjedno, odnosno otprilike 4 sata dnevno. Štoviše, u većini slučajeva komunikacija s odraslima traje mnogo manje vremena. Naravno, ometanje djeteta crtićima, videoigricama i TV emisijama oslobađa nekoliko sati vremena roditeljima da se bave svojim stvarima, ali cijelo to vrijeme dijete je praktički izolirano od vanjskog svijeta, što je prepuno neugodnih posljedica koje dodatno će utjecati na njegovo psihičko zdravlje.

Društvene studije provedene među djecom predškolske dobi pokazale su da djeca koja su ovisna o gadgetima znatno zaostaju u razvoju govora od djece koja jedva koriste elektroničke uređaje.

Zamjena knjiga, bajki, komunikacije s roditeljima gledanjem crtića i igrica dovodi do činjenice da "djeca na ekranu" počinju govoriti kasnije od svojih vršnjaka, govor im je loš, a vokabular mali. Takva djeca često imaju izražene govorne mane.

Danas se poremećaji razvoja govora uočavaju kod 25% četverogodišnje djece. Usporedbe radi, prije 40 godina samo je 4% djece imalo takav problem, odnosno broj prekršaja porastao je 6 puta.

Koja je šteta od gadgeta?

Za potpuni razvoj djetetu je potreban stalni kontakt sa svijetom. To uključuje živu komunikaciju, igre s raznim igračkama i kućanskim predmetima, istraživanje stana i igre u prirodi, gdje postoji mogućnost vidjeti i dodirnuti sve vrste predmeta i čuti nove zvukove. Sve to dobiva emocionalni odgovor bebe, budući da dijete svaku radnju prolazi kroz svoju svijest, razmišlja o njoj i stavlja je na pravu policu, a utjecaj svakog čimbenika pojačava razgovor s odraslom osobom.

Ali gadgeti djetetu daju samo sliku koja ne može ući u dijalog. Naravno, crtići i dječji programi mladom gledatelju nešto govore, ali ne reagiraju na određeno dijete, ne reagiraju na njegove postupke, već jednostavno fasciniraju bljeskanjem raznobojnih slika.

Štoviše, do određene dobi bebu privlače izuzetno svijetle slike koje se, kao u kaleidoskopu, mijenjaju na ekranu. Dijete nije u stanju uočiti radnju, razumjeti karakteristike lika i procijeniti njegove postupke. Beba će s istim zanimanjem gledati i perilicu rublja. Istodobno, pokušaji odvraćanja pažnje od ekrana dovode do histerije, jer ne treba puno vremena da se stvori ovisnost o gadgetu, a dijete će se teško odreći uobičajenog užitka.

Ali najveći nedostatak takve zabave je što crtići i igre ne doprinose razvoju mašte, ne stvaraju moralnu osnovu - daju gotovu sliku koja ne zahtijeva razumijevanje, tako da dijete ništa ne uči.

Takva površna percepcija dovodi do problema s mentalnim zdravljem i pojave bolesti koja se u suvremenom svijetu naziva “deficit koncentracije”.

Simptomi "manjka koncentracije":

• Nesposobnost djeteta da se koncentrira na jednu aktivnost;
• Nedostatak dugoročnog interesa za jednu stvar;
• Povećana odsutnost;
• Hiperaktivnost.

Djeca razvijaju klipno razmišljanje s kojeg se brzo prebacuju, često su rastresena, stalno su u potrazi za novim iskustvima, ali pritom nisu u stanju obuhvatiti cjelokupnu informaciju i povezati pojedine činjenice. Takva djeca odrastaju u nepažljive odrasle osobe koje teško percipiraju nove informacije na uho, a čitanje smatraju teškim radom.

I naravno, stalan boravak pred ekranom negativno utječe na tjelesno zdravlje djece i adolescenata: slabi se vid, pogoršava se držanje tijela, nedostaje izdržljivosti i snage tijelu, jer obično jednostavno nema dovoljno vremena za vježbanje.

Ali sve se to može spriječiti ako na vrijeme obratite pozornost na svoje dijete i, proučivši temu "djeca i gadgeti", pronađete alternativu zabavi na ekranu.

Kako imati koristi od gadgeta

Naravno, tehnološki napredak ima i svoje prednosti pa dijete ne možete potpuno izolirati od računala i telefona. Kako bi uređaji postali djetetov prijatelj i kako ne bi izazvali ovisnost o gadgetima, važno je pronaći optimalno vrijeme za igru ​​s njima. Liječnici preporučuju pridržavanje već dokazanog rasporeda:

Djecu mlađu od 3 godine bolje je uopće ne sjediti pred ekranom. Odvratite im pažnju knjigama, edukativnim igračkama i učenjem svega što je sigurno. Ako djetetu ne pokažete crtiće, ono ih se neće sjećati, a nedostatak računalnih igrica sigurno neće imati negativan utjecaj na njegovo zdravlje.

1. Za djecu od 3-5 godina dovoljno je 15 minuta;
2. 20 minuta - za 6 godina;
3. pola sata je prihvatljivo za sedmogodišnjake;
4. 40 minuta je optimalno vrijeme za 10-12 godina;
5. Vrijeme za tinejdžere 13-14 godina – 50 minuta.

Naravno, što je dijete starije, to je teže kontrolirati vrijeme koje provodi za računalom, pogotovo ako su roditelji stalno na poslu, a učenik prepušten sam sebi. Možete staviti lozinke na gadgete, instalirati roditeljski nadzor i blokirati put do računala na druge načine, ali hoće li biti rezultata?

Važno je u djetetu što ranije usaditi interes za "žive" aktivnosti, probuditi žeđ za čitanjem, pronaći hobi, upisati se u sekcije koje će osigurati komunikaciju i razvoj, a također smanjiti utjecaj gadgeta na živote. tinejdžera.

I što je najvažnije, objasnite svom djetetu kako koristiti gadgete uz maksimalnu korist. Djeca često gube vrijeme na računalu jer jednostavno ne poznaju sve njegove mogućnosti. Neka vaše dijete vodi elektronički dnevnik, uči jezik kroz igru, čita interaktivne knjige i razvija korisne vještine samostalnosti i odgovornosti.

Samo o vama ovisi koliko će vaše dijete imati zdravlje i oštar um. Ne vjerujte njegovom odgoju napravama ako ne želite kasnije žeti plodove svog neozbiljnog ponašanja.

izvješće

Tema: Utjecaj gadgeta na djecu i adolescente.

Zvučnik:profesorica povijesti i društvenih znanostiSopov A. I.

Utjecaj gadgeta na djecu i adolescente.

Uvod

Što je gadget?

Gadgeti i akademski uspjeh

Gadgeti i ruski jezik

Učinci na zdravlje

Simptomi ovisnosti

Zaključak

Uvod

U bilo kojem redu, u metrou, na klupama u parkovima, za stolovima kafića, možemo vidjeti istu sliku. Mladi ljudi sjede, bulje u ekran telefona, tableta ili laptopa. Nešto gledaju, nekome odgovaraju. Ponekad izgledaju vrlo zaposleno i koncentrirano, ponekad izgledaju čisto dosadno. Ali, nažalost, jako je tužno gledati grupu prijatelja koji kliktaju po svojim telefonima umjesto da međusobno komuniciraju osobno. U javnom prijevozu rijetko možete sresti osobu bez slušalica u ušima, odakle se čuje glasna ritmična glazba. Na ulicama grada svaka osoba koju sretnete razgovara na mobitel. Ljudi su prestali vidjeti što se događa oko njih. Prestali su razmišljati jer jednostavno nisu imali vremena za to.

Što je gadget?

"Gadget je mali uređaj dizajniran da olakša i poboljša nečiji život."

Ali je li to stvarno tako? Poboljšavaju li nam gadgeti stvarno život? Naravno, u njihovoj upotrebi možete pronaći ne samo nedostatke, već i prednosti. Ali kako bismo pravedno procijenili utjecaj gadgeta, pogledajmo sa svih strana.

Prednosti korištenja gadgeta i računala

Računala, prijenosna računala, tableti i pametni telefoni su dobri jer daju pristup informacijama na internetu i omogućuju korištenje raznih programa. Mogu se istaknuti sljedeći pozitivni aspekti korištenja ovih uređaja:

Razvoj fine motorike. Rad na uređajima s joystickom, gumbima i zaslonom osjetljivim na dodir (touchscreen) omogućuje vam razvoj prstiju i treniranje fine motorike. A praćenje kretanja računalnog miša na ekranu omogućuje vam treniranje bebine pažnje.

Nastava mlađih učenika. To se događa uz pomoć posebnih obrazovnih programa i igara koje koriste vizualne slike i aktivne oblike rada samog djeteta. Vrlo dobre igre su one u kojima se djetetu postavlja problematična situacija i od njega se traži da analizom početnih podataka i traženjem i istraživanjem pronađe njezino rješenje. Na primjer, to mogu biti igre građenja slova od linija, povezivanja pojmova sa slikama itd.

Pristup mnogim korisnim informacijama izravno od kuće. Na Internetu školarci mogu čitati najnovije vijesti, pronaći tekstove knjiga, pronaći zanimljive informacije o velikom otkriću, putniku, povijesnom događaju itd. Prednost Interneta u odnosu na knjižnicu je trenutna ponuda novih informacija.

Prilika za razvoj i usavršavanje. Možete uključiti predavanje za obuku, gledati lekciju na YouTubeu ili čitati knjigu bilo gdje i bilo kada. Ovo je zgodno za one koji provode nekoliko sati dnevno na cesti ili, još gore, stalno su zaglavljeni u prometnim gužvama. Možete pronaći knjigu koje nema u knjižnici.

Razvijanje vještina pretraživanja i filtriranja informacija kod učenika. Ova se vještina najaktivnije razvija u adolescenciji. Obilje različitih informativnih stranica suočava učenika s potrebom da analizira sve dobivene informacije i iz njih odabere pouzdane informacije. Osim vještina pretraživanja i filtriranja informacija, razvija i sposobnost kritičkog mišljenja.

Sposobnost hvatanja određenog trenutka . Fotografirajte ili snimite. Danas su svi moderni gadgeti opremljeni ugrađenom kamerom. Zapravo je vrlo zgodan;

Povezanost s kolegama i učiteljima. Posebni blogovi i grupe na društvenim mrežama stvorene za učenike određenog razreda vrlo su dobri. Ovdje učitelj i učenici mogu razmjenjivati ​​informacije i novosti, raspravljati o kontroverznim temama i raspravljati o djelima koja su pročitali.

Izvršavanje zadataka. Nastavnik može učenicima zadavati zadatke na daljinu i oni ih mogu rješavati osobno ili zajedno. Zajednička izrada projekata, sažetaka i drugih zadataka.

Nedostaci korištenja gadgeta i računala

Česta i neredovita uporaba gadgeta može dovesti do niza negativnih posljedica:

1. Bijeg od stvarnosti. U suvremenom svijetu ljudi su okruženi tolikim strahovima, unutarnjim kompleksima i tjeskobama da doslovno ne mogu biti sami sa sobom. Osjećaj straha ih tjera da bježe od stvarnosti, ometani gadgetima. Glazba, igrice, stalno gledanje društvenih mreža pomaže prigušiti svoj unutarnji glas i stvoriti sebi iluziju da je u njihovom životu sve u redu;

2. Ovisnost. Ovisnost o korištenju gadgeta može se pratiti kod većine njihovih korisnika. Pomičite se kroz feedove vijesti društvenih mreža, pregledajte fotografije na Instagramu, lajkajte, pišite komentare. Ili, naprotiv, postavite negdje još jednu fotografiju svoje voljene osobe, a zatim se vraćajte svake minute i vidite ima li novog komentara na njoj.

3. Život u virtualnom svijetu . Razgovarajte s prijateljima ne osobno, već na Skypeu. Razmijenite SMS poruke, upoznajte se na stranici za upoznavanje. Održavajte status svoje stranice na društvenim mrežama, uređujte nove i nove fotografije za svoj profil. Virtualni svijet potpuno je preuzeo sve naše vrijeme.

4. Utrka za novim proizvodima. Kreatori gadgeta iskorištavaju ovu masovnu pomamu izdajući sve više i više novih modela. Pogodniji, savršeniji, funkcionalniji. I nisu nimalo jeftini. Zastarjeli modeli izlaze iz mode, povlače se iz prodaje, a na televiziji nam se pokazuju sve prednosti novih tehnologija. I uzbuđujemo se, trošimo dragocjeno vrijeme našeg života kako bismo zadnjim novcem kupili napredniji gadget.

5. Degradacija osobnosti . Mnoge igre stvorene su ne za razvijanje logike ili obogaćivanje intelekta, već za trošenje vremena. Na internetu ih nazivaju “ubojicama vremena”. I koriste se i igraju. Prolaze razinu za razinom umjesto da istražuju ovaj svijet, bave se sportom i duhovno se razvijaju, na kraju. Začarani krug svakodnevnih “lajkova” fotografija na društvenim mrežama, beskorisnih igrica, dopisivanja s prijateljima “ni o čemu”.

Gadgeti i akademski uspjeh

Mnogi roditelji nastoje svom djetetu što ranije kupiti osobno računalo koje je, po njihovom mišljenju, primarna pomoć u obrazovanju. Međutim, znanstvenici kažu da posjedovanje računala kod kuće negativno utječe na uspjeh u školi.

U 2010.-2015 Provedeno je istraživanje na 150 tisuća školaraca u dobi od 10 do 14 godina, u kojem su proučavani podaci o vlasnicima računala i uspoređivane godišnje ocjene iz osnovnih disciplina prije i nakon kupnje kućnog računala. Kao rezultat, utvrđen je umjeren, ali prilično zamjetan negativan učinak uzrokovan dostupnošću računala.

Razlog ovakvom stanju objašnjava se činjenicom da školarci računalo uglavnom koriste za igrice i komunikaciju putem interneta, a tek rijetki ga koriste za traženje korisnih informacija.

Pretjerana strast tinejdžera prema gadgetima i globalnoj mreži svakako utječe na njihov školski uspjeh. Gadgeti smanjuju pozornost učenika i sprječavaju ih da se koncentriraju na ono što se događa na satu, kažu stručnjaci. Tako učitelji, psiholozi i znanstvenici diljem svijeta sve više govore o štetnosti društvenih mreža i interneta općenito na svijest i rad školaraca.

Gadgeti i ruski jezik

Prema riječima stručnjaka, internet i SMS poruke imaju veliki utjecaj na pismenost školaraca. Popularni “albanski” ili “padonkovski”, odnosno iskrivljeni jezik, prelazi iz predstave u život. „Igra nepismenosti“ postaje prava nepismenost, jer zaneseni početnici u običnom životu vrlo često ne razlikuju i ne pridaju važnost tome pišu li ispravno ili ne. Negativan utjecaj govornog jezika, jezika foruma i chatova je očigledan, iskrivljeni jezik se širi poput virusa. Koristeći riječi iz njega, tinejdžeri sebe smatraju “svojima”. Posljedice tog procesa su katastrofalne, navikavajući se na krivi jezik u komunikaciji, pišu i u školi. I vrlo su iznenađeni kada učiteljica da lošu ocjenu za "točan" pravopis.

Učinci na zdravlje

Istraživači iz Ruskog centra za elektromagnetsku sigurnost tvrde da elektromagnetsko zračenje modernih komunikacijskih uređaja ima negativan učinak na središnji živčani sustav. Štoviše, dječji organizam je najosjetljiviji. Analiza skupina školaraca pokazala je da djecu koja redovito koriste tablete i pametne telefone karakterizira rastresena pažnja i pad razvoja IQ-a.

Znanstvenici i psiholozi primjećuju:

Prvo , djeca koja sate provode na ekranu osjetljivom na dodir počinju imati problema s koordinacijom radnji između moždanih naredbi i pokreta ruku. Bilo je slučajeva da takvi tipovi ne mogu čak ni baciti loptu u pravu liniju, jer gornji udovi ne reagiraju adekvatno na signale iz glave.

Drugo , stalno gledanje u male predmete na zaslonima pametnih telefona i tableta razvija kratkovidnost (osobito kod onih koji ekran približavaju očima), a suhoća napetih očiju može dovesti do upale i infekcije.

Treći , redovito korištenje tableta i pametnih telefona šteti kralježnici (osobito vratnoj) koja kod djece još uvijek ima savitljivu strukturu i brzo se savija.

četvrto , stalno i neprirodno naginjanje glave prema dolje i pritiskanje brade na vrat može dovesti do pogoršanja prokrvljenosti mozga, upalnih procesa na koži i posljedično do bržeg starenja.

Simptomi ovisnosti

Stručnjaci identificiraju sljedeće simptome ovisnosti o računalu, gadgetu ili internetu:

Fanatično praćenje novih tehnologija i nekontrolirana želja za njihovim primanjem (česti zahtjevi za kupnjom uređaja, hirovi i histerije ako se to ne dogodi)

Pojava osjećaja euforije pri korištenju uređaja - dijete se osjeća sretno samo kada ima priliku držati gadget u rukama, sjediti za računalom, ići na internet itd.

Nedostatak drugih interesa, ciljeva i težnji - učenik zaboravlja na sve i nema druge radosti, sve svoje vrijeme provodi samo uz uređaj

Zanemarivanje obitelji i prijatelja: članovi obitelji i prijatelji nestaju u drugom planu - dijete nema praktički nikakav kontakt s njima

Problemi u školi (problemi u ponašanju, izostanci, loše ocjene, itd.)

Negativna reakcija (plač, agresija, histerija, ogorčenost itd.) na pokušaje ograničenja rada s uređajem

Naravno, školarci vrlo rijetko razvijaju pravu ovisnost o gadgetima. Ali ako se pojavi barem jedan od gore navedenih simptoma, to je već alarm za roditelje. U ovom slučaju, hitno je odvratiti dijete od štetnih učinaka računala ili gadgeta.

Što uraditi?

Pravila za korištenje računala i naprava od strane djece

Kako biste izbjegli nepotrebne probleme zbog prečeste ili nepravilne upotrebe računala i naprava, morate zapamtiti sljedeće:

U ranoj dobi rad bi trebao biti pod nadzorom roditelja

Udaljenost od očiju do zaslona uređaja treba biti 50-70 cm

Svjetlina zaslona treba biti niska

Kada koristite uređaj, laktovi djeteta ne smiju visjeti - potrebna je podrška

Prilikom rada s uređajem, leđa učenika trebaju biti ravna

Pokušajte dati gadget djetetu predškolske dobi što je rjeđe moguće. Potrebno je objasniti da je ovaj uređaj namijenjen za rad, a umjesto gledanja crtića, bolje je pokrenuti obrazovne programe i videa. Za stariju djecu koja se samostalno koriste računalom potrebno je naglasiti da informacije na internetu nisu uvijek pouzdane. Stoga ga morate vrlo pažljivo odabrati. Kako biste ograničili vrijeme korištenja uređaja, možete postaviti “roditeljski nadzor”.

Roditelji bi trebali strogo ograničiti vrijeme koje dijete provodi na modernim multimedijskim napravama. Djecu je potrebno više usmjeravati na igre na otvorenom, boravak u prirodi i bavljenje sportom.

Vrijedno je zapamtiti da dijete ne bi trebalo stalno sjediti u virtualnom svijetu. Vrijeme na računalu treba ograničiti roditelj, au dobi od 6-8 godina - ne više od sat vremena; u dobi od 9-16 godina - ne više od 2-3 sata dnevno za školsku djecu. Ovo vrijeme je dovoljno da dijete ne zaostaje za svojim vršnjacima u tehničkom znanju, ali i da ne razvije ovisnost o računalu. Također vrijedi obratiti posebnu pozornost na to što točno dijete radi na računalu. Obratite pažnju na dobna ograničenja.

U posebno teškim slučajevima, kada se dijete ponaša potpuno neprimjereno kada je tablet zabranjen, najbolje je potražiti pomoć stručnjaka - dječjeg psihologa.

Kako spriječiti ovisnost

Kako fascinacija uređajem ne bi prerasla u pravu žudnju ili kako bi se ispravila ovisnost koja se već počela stvarati, potrebno je:

Smanjite vrijeme provedeno korištenjem uređaja. Međutim, upamtite da ne morate svom djetetu strogo zabraniti da sjedi za računalom ili mu oduzeti tablet. To će izazvati negativnu reakciju i može samo pogoršati situaciju. Smislite neki lukav potez, na primjer, dajte upute, zamolite dijete da sudjeluje u aktivnostima, naglašavajući da je teško nositi se s njima bez njega. U ozbiljnijim slučajevima uređaj možete poslati “na popravak” kako biste za to vrijeme djetetu usadili ljubav prema drugim aktivnostima.

Pronađite druge interese za svoje dijete. Pokušajte ga zainteresirati za nešto što nije vezano uz elektroničke uređaje. To može biti hodanje, vožnja biciklom, čitanje knjiga, pletenje perli i još mnogo toga. Pogledajte što vaše dijete najviše zanima i njegujte to.

Pokušajte provoditi više vremena sa svojim djetetom. Zajedničke šetnje, igranje igrica, razgovor, rasprava o zanimljivim temama (knjige, filmovi, glazba, povijest itd.) pomoći će vašem djetetu ne samo da izbjegne ovisnost o gadgetu, već će također poboljšati vaš odnos i omogućiti vašem djetetu da se osjeća važnim.

Zaključak

Računala i gadgeti vrlo su korisni uređaji za učenje. Međutim, oni mogu postati zli ako se koriste neispravno ili prečesto, ako su svačiji interesi usmjereni na njih. Kako bi se to izbjeglo, roditelji moraju više paziti na svoju djecu i po potrebi nadzirati korištenje uređaja.

Danas čovjek ne može bez telefona, računala ili tableta. Gadgeti su danas nezamjenjivi kako u radu tako i pri dobivanju određenih usluga. Uz njihovu pomoć moguće je održavati kontakt s voljenima, pa je važnost telefona i drugih tehnoloških inovacija teško precijeniti. Što učiniti s djecom, jer se svaki dan u medijima pojavljuju informacije o štetnosti gadgeta?

Prije svega, moderne elektroničke uređaje ne biste trebali doživljavati kao čisto zlo, oni su obična računalna oprema koja uvelike pojednostavljuje život. Također, ne zaboravite da će već u osnovnoj školi biti potrebna sposobnost rada na računalu, što će utjecati na djetetov školski uspjeh. Međutim, to ne znači da možete dopustiti svom djetetu da provodi puno vremena na gadgetima, jer njihovo nekontrolirano korištenje može dovesti do prilično katastrofalnih posljedica. U nastavku su navedene sve prednosti i nedostaci korištenja telefona i tableta za djecu.

Prednosti korištenja gadgeta

• Zabava tijekom čekanja. Malo ljudi voli redove ili dugo putovanje, a ako je dijete nestašno, tada se ionako stresna situacija značajno pogoršava. Ali ako mu date telefon s njegovom omiljenom igricom ili uključite crtić, čekanje neće biti tako bolno.
• Učenje na zabavan način. Na tabletu ne morate gledati samo crtiće, svom djetetu možete ponuditi i razne edukativne programe za djecu. Postoje posebne igre koje pomažu djeci da brže nauče brojeve i slova. Takvi razvojni programi mogu se uključiti od dobi od dvije godine, ali ne zaboravite da svaka igra ili aplikacija ima dobnu granicu. Također morate pratiti koliko je vremena dijete provelo za računalom. Dakle, ako se radi o trogodišnjoj bebi, njegova granica je sat vremena pred računalom svaki dan. Također je važno odmoriti oči svakih 20 minuta, možete zamoliti dijete da prošeće ili s njim radite posebne vježbe za oči. Nešto starijem djetetu može se dopustiti da malo više sjedi pred računalom, ali se ne otkazuju pauze svakih 20-30 minuta.

Nedostaci korištenja gadgeta

• Razvojni učinak je jednostran. To znači da malom djetetu nije dovoljno samo vidjeti predmet koji proučava, zbog toga informacija postaje nedostatna i jednostrana. Na primjer, da bi se shvatilo da je lopta okrugla, nije dovoljno vidjeti njenu sliku, jer moraju biti uključeni svi organi percepcije, uključujući i organe opipa. Morate ne samo vidjeti loptu, već je i dodirnuti, opipati sve njezine rubove rukama. Tada će beba zapamtiti oblik predmeta i informacije će u potpunosti savladati.
• Šteta zdravlju tijela. Provođenje dugo vremena u blizini gadgeta dovodi do činjenice da mu nakon mjesec dana vid počinje slabiti. Odnosno, ako dijete gleda crtiće ili igra igrice više od 20 minuta dnevno, to negativno utječe na njegovu oštrinu vida. Negativan utjecaj gadgeta na zdravlje očituje se iu činjenici da se djeca, provodeći puno vremena ispred računala ili tableta, manje kreću i posljedično mogu imati prekomjernu težinu. Problemi s držanjem tijela, uključujući i zakrivljenost kralježnice, posljedica su činjenice da se dijete često pogrbljeno koristi elektroničkim uređajima.
• Nedostatak kreativnog razvoja. Igre u gadgetima izgledaju vrlo svijetle, ali zapravo smanjuju kreativnu aktivnost, budući da su bebine mogućnosti ograničene instaliranim opcijama. Za puni razvoj dijete mora raditi s pravim materijalima – lijepiti, crtati i kombinirati.
• Usredotočite se na virtualni svijet. Takva destruktivna transformacija za dječju psihu događa se ako dijete provodi puno vremena na gadgetima. On daje prednost svijetlom virtualnom svijetu, u kojem može igrati bilo koju ulogu, i praktički ispada iz stvarnog svijeta, ograničavajući njegovu komunikaciju i interakciju s voljenima.
• Razvoj mentalnih poremećaja. Ako dijete daje prednost igricama koje imaju puno krvi ili gledaju horor filmove na napravama, mogu početi mentalni problemi.

Ako je djetetu sve teže odvratiti pozornost od elektroničkih uređaja za igrice, ono počinje razvijati ovisnost o računalu.

Njegovi znakovi su sljedeći:

• Bebu stvarni život ne zanima, ne želi se igrati s igračkama i izbjegava igru ​​s drugom djecom.
• Odnosi s ocem i majkom djetetu postaju sekundarni, zajedničkog druženja sve je manje, umjesto toga dijete koristi tablet i računalo.
• Zabrana ili ograničavanje korištenja gadgeta dovodi do histerije ili nasilnih emocija.

Pravila za korištenje gadgeta za djecu

Roditelji bi trebali imati na umu da će se njihovo dijete normalno i sveobuhvatno razvijati samo ako postoji dovoljno komunikacije s obitelji i prijateljima, stoga, dopuštajući djetetu korištenje gadgeta, morate se pridržavati sljedećih pravila:

• Vaše dijete smije koristiti elektroničke uređaje samo 20 minuta. Ne biste trebali prekoračiti normu, čak i ako se dijete snažno buni. Roditelji bi trebali imati na umu da su oni ti koji su odgovorni za zdravlje svog djeteta, pa u takvim važnim stvarima moraju pokazati čvrstinu i postojanost.
• Svaki film i igrica imaju dobna ograničenja, pa šestogodišnjem djetetu ne biste trebali prikazivati ​​akcijske filmove, čak ni ako je njihov glavni lik superheroj kojeg dijete jako voli. Ako je igrica, film ili crtić primjeren dobi djeteta, bilo bi dobro da je pogledate s njim, jer proizvođači ponekad namjerno snižavaju dobne kriterije kako bi povećali broj potencijalnih korisnika proizvoda.
• Gadget ne bi trebao postati stvar kojom se možete "riješiti" djetetove pažnje. Da, ako trebate sjediti u redu sat vremena, uređaj se može koristiti za zabavu bebe, ali ne biste trebali koristiti ovu tehniku ​​svaki put kada dijete nastoji privući pažnju roditelja. Na primjer, ako mama treba skuhati večeru, zašto onda ne zamoliti bebu da joj pomogne. Dok mama pravi kolačiće, neka se igra s tijestom.
• Strogo je zabranjeno igrati elektroničke igrice prije spavanja jer to može negativno utjecati na zdrav i čvrst san djeteta. Zbog pretjerane uzbuđenosti dijete možda neće zaspati ili može nemirno spavati cijelu noć.

U suvremenom svijetu nemoguće je živjeti bez gadgeta i djeca ih moraju naučiti koristiti kako bi iskoristila sve mogućnosti koje im pružaju. Međutim, roditelji trebaju učiniti sve da telefon, tablet i računalo ne postanu problem za dijete i ne naškode njegovoj psihi i zdravlju. Kako bi se to spriječilo, korištenje gadgeta mora biti kompetentno i, što je najvažnije, umjereno. Tek tada će elektronički uređaji pridonijeti razvoju djeteta.

Djeca i gadgeti: utjecaj na psihu djeteta u različitim godinama (video)

U ovom članku želimo pokrenuti temu koja je danas relevantna utjecaj gadgeta na djecu. Po našem mišljenju, svaki bi roditelj trebao biti svjestan skrivene opasnosti.

Nije tajna da su životi moderne djece vrlo usko povezani s elektroničkim uređajima. Sve češće se mogu naići na alarmantne pozive učitelja, psihologa i liječnika da se bore protiv gadgeta jer mnoga djeca postaju ovisna o gadgetima. “Cool” mobiteli postali su prava pošast za učitelje. Ako vam je dosadno na satu ili imate trenutak za vrijeme laboratorijskog rada, onda lako možete primijetiti mobitel u rukama školaraca. Tijekom kolokvija odlični i dobri učenici često pažljivo pošalju gotove radove manje uspješnim kolegama. Kao rezultat toga, tijekom testa, učitelj otkriva zapanjujuće sličnosti između djela.

Osim problema u procesu učenja, pojavile su se i poteškoće u komunikaciji. Ako su u dobra stara vremena djeca za vrijeme odmora jurila školskim hodnicima, bez prestanka čavrljala, upadala jedni drugima u riječ, danas je uobičajena slika učenika koji šutke sjede s napravama u rukama. Djeca ni nakon škole ne trče van nabijati nogometnu loptu, već se zatvaraju na osamljeno mjesto, buljeći u titranje ekrana elektroničkog uređaja.

Problem ovisnosti djece o gadgetima nije jedinstven samo u Rusiji. Čini se da su djeca diljem svijeta nasjela na mamac napretka. U Francuskoj i Engleskoj provedena su brojna istraživanja koja su pokazala da se 86% djece ne odvaja od svojih pametnih telefona čak ni na nastavi. Otprilike ista brojka tipična je za Japan, SAD, Španjolsku, Njemačku itd. Što se krije iza ovih postotaka?

Istraživanja su pokazala da se među djecom ovisnim o gadgetima gotovo dvije trećine nikada u životu nije popele na drvo, nisu isplele niti jedan vijenac od poljskog cvijeća, nisu puštale zmaja, nisu izgradile kolibu, više od trećine nije sjeo na bicikl i stoga se vozio Oni ne znaju kako to učiniti. Slažem se, činjenice su zastrašujuće.

U Britaniji su provedeni eksperimenti sa zabranom korištenja gadgeta unutar školskih zidova. Kakav je bio rezultat? porastao za 6,5 ​​posto. Djeca su se zainteresirala za sport, počela su se češće družiti, agresivnost se značajno smanjila, a školska knjižnica povećala ponudu beletristike. Ne znači li to da još uvijek ima više pozitivnih nego negativnih strana u zabrani gadgeta?

Gledajući statistiku koja pokazuje da se dvije trećine djece nikada nije popela na drvo tijekom svog malog, ali najaktivnijeg dijela života, htjeli-ne htjeli vidjet ćete čudovišta ili demone u napravama kako porobljavaju dijete i kradu pravo djetinjstvo.

Međutim, to nije sve. Postoji još jedan problem. Neki su roditelji, shvativši da gadgeti imaju opasnije zamke od amajlija, pokušali svojoj djeci oduzeti elektroničke igračke. A onda su se njihove nekoć drage bebe odjednom pretvorile u histerična bića. Ispada da su gadgeti postali svojevrsna droga za vaše voljeno dijete. A to bi trebao znati SVAKI RODITELJ!

Evo što kaže dr. Andrew Doan, direktor istraživanja ovisnosti u Pentagonu i američkoj mornarici: "Igre i tehnologija ekrana su 'digitalna farmakologija'" (Pharmacea je naziv lijeka).

Videoigre suptilno i nježno modificiraju. Tableti, pametni telefoni i drugi ekrani utječu na moždanu koru, koja je odgovorna za izvršno funkcioniranje, uključujući kontrolu impulsa – baš kao i kokain. Hormonska pozadina tijela u cjelini se mijenja. Razina dopamina (hormona radosti) raste, zbog čega poželite nastaviti igru ​​iznova i iznova. Kao rezultat toga, dijete ima malo interesa za stvarni svijet. To ga nervira. A potreba za odvajanjem od igre izaziva agresiju i depresiju. Neki igrači čak izgube dodir sa stvarnošću.

Dr. Andrew Doa kaže da je puno lakše liječiti ljude ovisne o kemijskim drogama nego one ovisne o društvenim mrežama ili video igrama.

Stoga Vam toplo preporučamo da razmislite o navedenom problemu i da svom djetetu što manje dajete elektroničke igračke. Po našem mišljenju, za školu je dovoljan obični telefon na tipkalo kako bi dijete imalo priliku kontaktirati roditelje. Zamijenite elektroničku igru ​​Minecraft običnim Legom, bilo koju elektroničku knjigu tradicionalnom papirnatom. Ograničite djetetovu "komunikaciju" s internetom, pa čak i s TV-om. Dijete bi trebalo imati sličan režim ograničenog vremena pred ekranom barem do 10-12 godine. Mnogi narkolozi i psihoterapeuti misle tako.

Postoji još jedno pravilo u roditeljstvu koje mnogi roditelji zaboravljaju: djeca vole oponašati one koje vide. To znači da bi bilo dobro da roditelji ograniče korištenje gadgeta ako imaju djecu mlađu od 12 godina. Inače, ekrani utječu i na mozak odraslog čovjeka, a odrasla osoba također može postati opasno ovisna o elektroničkim igračkama.

Naravno, možete prigovoriti da je u digitalnom dobu gotovo nemoguće odreći se gadgeta. Ali! Osvrnimo se još jednom na činjenice koje je otkrilo istraživanje. Zamislite 10-godišnjeg dječaka koji se nikada u životu nije popeo na drvo ili vozio bicikl!

Inače, Steve Jobs (jedan od osnivača Applea), Sergey Brin i Larry Page (osnivači Googlea), Jeff Bezos (tvorac Amazona), Jimmy Wells (osnivač Wikipedije), princ William i njegova supruga Kate (UK ) ograničili su svoju djecu u korištenju gadgeta. A kada je došlo vrijeme za slanje djece u školu, odabrane su obrazovne ustanove koje su imale strogu i kategoričku zabranu gadgeta. Slažem se, ova činjenica tjera na razmišljanje.

Nadamo se tome utjecaj gadgeta na tvoje djece svesti će se na nulu. Bit će nam drago vidjeti vaše komentare i životne priče na tu temu.

Moderna djeca koriste računala, pametne telefone i tablete gotovo od kolijevke. Ovaj trend izaziva zabrinutost među roditeljima, pedijatrima i psiholozima, koji kažu da bi pretjerano konzumiranje moglo imati negativne posljedice. gadget hobiji. Kako zaštititi našu djecu u suvremenoj stvarnosti?

8 načina kako odgajati djecu koja će biti neovisna o gadgetima.

1. Odredite maksimalno dopušteno vrijeme koje dijete provodi na digitalnim uređajima

Koliko vremena dijete može provesti gledajući TV i digitalne uređaje ovisi o njegovoj dobi. Američka pedijatrijska akademija, autoritet za ovo pitanje, daje sljedeće preporuke:

• Od rođenja do 18 mjeseci: bez ekrana, uključujući TV. Jedina iznimka su videokonferencijske sesije na Skypeu s vašom voljenom bakom i drugim rođacima.
• Od 2 do 5 godina: vrijeme provedeno pred ekranima dnevno nije više od 1 sata. Ovaj sat uključuje sve: pametni telefon, TV, tablet i računalo.
• Za djecu stariju od 6 godina vrijedi postaviti određeno ograničenje vremena provedenog na digitalnim uređajima (većina stručnjaka kaže najviše 2 sata dnevno). Istodobno je važno paziti da gadgeti ne oduzimaju odsustvo sna, tjelesne aktivnosti i drugih aktivnosti potrebnih za zdravlje i razvoj djeteta.

2. Nemojte zabranjivati ​​- ponudite druge opcije

Uzeti svoj pametni telefon/tablet/prijenosno računalo i reći "učini nešto" siguran je recept za histeriju. Potrebno je ponuditi alternativne, zanimljive zajedničke aktivnosti: sport, planinarenje, crtanje, čitanje, pecanje s tatom - ovisno o dobi i sklonostima djeteta.

3. Budite primjerom

Djeca kopiraju ponašanje svojih roditelja. Ako je majka s knjigom, vjerojatnost da će i dijete poželjeti knjigu puno je veća nego ako majka vrijeme provodi uglavnom na telefonu.

Preispitajte svoj odnos prema gadgetima. Koliko vremena provodite na njima? Koliko često provjeravate svoju e-poštu, ažuriranja feedova ili vijesti? Poklanjate li si dane slobodne od interneta i digitalnih uređaja?

4. Budite posrednik i vodič u komunikaciji vašeg djeteta s digitalnim svijetom

Pokažite djetetu da internet i digitalni uređaji nisu samo zabava, već i izvor informacija, skladište znanja. Potaknite djecu da istražuju, postavljaju pitanja i budu spremni odgovoriti i podijeliti iskustva.

5. Obratite pozornost na kvalitetu sadržaja koji vaše dijete zanima

Mogućnost do 9 godina pristup internetu i posjetio dijete stranice trebaju nadzirati roditelji. Bilo bi bolje kada bi prioritet bili obrazovni programi i stranice koje bi pomogle djetetu da trenira pažnju, komunikaciju, vještine pamćenja i potaknu njegov kognitivni interes.

Preporučljivo je koristiti funkciju "roditeljske kontrole", koja ograničava popis stranica dostupnih djetetu.

6. Odredite područja koja će biti bez interneta i digitalnih uređaja

Odaberite prostore (spavaća soba, dječja soba) i vrijeme (obiteljski ručak, večera, izleti u prirodu) koji će uvijek biti slobodni od interneta i digitalnih uređaja. Nema potrebe stavljati računalo u dječjoj sobi. Neka shvati da ne može unijeti tablet ili pametni telefon u spavaću sobu, dječju sobu ili za stol za blagovanje.

7. Pomozite svom tinejdžeru da razumije principe online života i izbjegne moguće pogreške

Važno je biti tu u ovom trenutku i pomoći tinejdžeru da bolje razumije principe online života. Ipak, ne uvrštavajte svoju djecu među svoje prijatelje na društvenim mrežama, a pogotovo ne ostavljajte komentare na zidu ili ispod slika - zapamtite djetetovo pravo na osobni prostor.

8. Budite svjesni rizika.

U dobi kada djetetu dopuštate da “šeće” internetom bez vašeg nadzora, potrebno mu je objasniti koje opasnosti prijete. Važno je objasniti:

• o tome kako odgovoriti na online zlostavljanje;
• o postavkama privatnosti;
• govoriti o opasnim posljedicama otvorenog pristupa osobnim podacima;
• razgovarajte s djetetom o preuzimanju materijala i plagijatu;
• Recite svom djetetu da sve što objavimo na internetu završi u javnoj domeni i tamo zauvijek ostaje te da se prema svemu što tamo nađemo mora odnositi kritički i oprezno;
• Dajte djetetu do znanja da vam se uvijek može obratiti u slučaju problema, bez straha da ćete ga ukoriti.

Članak "8 načina za odgoj djece koja će biti neovisna o gadgetima" pokazao se korisnim Podijelite s prijateljima pomoću gumba društvenih mreža. Dodajte članak u svoje oznake kako ga ne biste izgubili.