Podaci su zbirka informacija koja se bilježi na bilo kojem mediju – papiru, disku, filmu. Ove informacije moraju biti u obliku prikladnom za pohranu, prijenos i obradu. Daljnja transformacija podataka daje informacije. Dakle, informacije se mogu nazvati rezultatom analize i transformacije podataka. Baza pohranjuje različite podatke, a kontrolni sustav može izdati tražene podatke na određeni zahtjev. Primjerice, iz baze podataka škole možete saznati tko od učenika živi u određenoj ulici ili tko nije dobio lošu ocjenu tijekom godine itd. Podaci se pretvaraju u informaciju kada su zainteresirani. Može se tvrditi da su informacije korišteni podaci.
Riječ "informacija" dolazi od latinskog informatio, "informacija, prezentacija, objašnjenje". Informacijom se naziva i informacija o objektima, pojavama okoliša, njihovim svojstvima, koja smanjuju stupanj nesigurnosti, nepotpunosti znanja. Kao rezultat razmjene informacija, formira se potpunije razumijevanje subjekta, povećava se razina svijesti.
Informacije ne postoje izolirane, same po sebi. Uvijek postoji izvor koji to proizvodi i koji to percipira. Bilo koji predmet - čovjek, računalo, životinja, biljka - djeluje kao izvor ili primatelj. Informacija je uvijek namijenjena određenom objektu.
Osoba prima informacije iz raznih izvora – kada čita, sluša radio, gleda TV, kada dodirne predmet, kuša hranu. Različiti ljudi mogu percipirati iste informacije na različite načine.
Ovisno o opsegu korištenja, postoje znanstvene, tehničke, ekonomske i druge vrste informacija. Ovo je najmoćnije sredstvo utjecaja na društvo u cjelini. Prema poznatom izrazu, tko posjeduje najviše informacija o bilo kojem pitanju, on posjeduje svijet, odnosno u povoljnijem je položaju u odnosu na druge. U svakodnevnom životu o informacijama ovise razvoj društva, zdravlje i život ljudi.
Tijekom tisućljeća, čovječanstvo je nakupilo ogromnu količinu znanja, koje nastavlja rasti. Količina informacija ovih dana udvostručuje se svake dvije godine. U svakoj situaciji, čak i najobičnijoj, učinkovite su samo relevantne, potpune, pouzdane i razumljive informacije. Ljudima mogu koristiti samo relevantne, odnosno pravovremene informacije. Važno je znati vremensku prognozu ili uragansko upozorenje dan ranije, a ne isti dan.
Informacija- informacije o objektima i pojavama okoline, njihovim parametrima, svojstvima i stanju, koji smanjuju postojeći stupanj nesigurnosti o njima, nepotpunosti znanja.
Izvor (dobavljač) i potrošač (primatelj) informacija.
Termin informacija dolazi od latinskog informatio, što znači pojašnjenje, informacija, prezentacija. U širem smislu informacija definira se kao informacija (poruka) o jednoj ili drugoj strani materijalnog svijeta i procesa. Poruka je oblik prezentacije informacija u obliku govora, teksta, slika, digitalnih podataka, grafikona, tablica itd.
Informacija je opći znanstveni koncept koji uključuje razmjenu informacija među ljudima, razmjenu signala između žive i nežive prirode, ljudi i uređaja.
Treba imati na umu da: informacija postoji izvan svog tvorca; informacija postaje poruka čim se izrazi na određenom jeziku.
Uz pojam "informacije" često se koristi i pojam podaci. Podaci mogu se smatrati znakovima ili zabilježenim opažanjima koja se iz nekog razloga ne koriste, već samo pohranjuju. U tome
ako postane moguće koristiti ove podatke za smanjenje nesigurnosti u vezi s nečim, podaci se pretvaraju u informaciju. Stoga se može tvrditi da informacija je podatak koji se koristi .
Informacije su strukturirani podaci.
Informacija(u biologiji) = Biologija proučava živu prirodu i koncept "informacije" povezan je s odgovarajućim ponašanjem živih organizama. U živim organizmima informacije se prenose i pohranjuju pomoću objekata različite fizičke prirode (stanja DNK), koji se smatraju znakovima bioloških abeceda. Genetske informacije se nasljeđuju i pohranjuju u svim stanicama živih organizama.
Informacija(u filozofiji) = ovo je interakcija, refleksija, znanje.
Informacija(u kibernetici) = to su karakteristike kontrolnog signala koji se prenosi preko komunikacijske linije.
Mogu se razlikovati sljedeći pristupi definiciji informacija:
- tradicionalna(uobičajeno) korišteno u informatici: Informacija- to su informacije, znanja, poruke o stanju stvari koje osoba percipira iz vanjskog svijeta uz pomoć osjetila (vid, sluh, okus, miris, dodir).
- vjerojatnosni- koristi se u teoriji informacija: Informacija- to su podaci o objektima i pojavama okoline, njihovim parametrima, svojstvima i stanju, koji smanjuju postojeći stupanj nesigurnosti i nepotpunosti znanja o njima.
Informacije se pohranjuju, prenose i obrađuju u simboličkom (znakovnom) obliku... Isti podaci mogu se predstaviti u različitim oblicima:
1) Potpisno pismo, koje se sastoji od raznih znakova, među kojima je i simbolički u obliku teksta, brojeva, specijala. likovi; grafički; tabelarni itd.
2) U obliku gesta ili signala.
3) U usmenom verbalnom obliku (razgovor).
Prezentacija informacija provodi se pomoću jezika, kao znakovnih sustava, koji se grade na temelju određenog abeceda i imaju pravila za izvođenje operacija na znakovima.
Jezik- određeni znakovni sustav za prezentiranje informacija.
Prirodni jezici- govorni i pisani jezici. U nekim slučajevima, govorni jezik može se zamijeniti jezikom izraza lica i gesta, jezikom posebnih znakova (na primjer, cesta);
Formalni jezici- posebni jezici za različita područja ljudske djelatnosti, koji se odlikuju kruto fiksiranom abecedom, strožim pravilima gramatike i sintakse. To su jezik glazbe (note), jezik matematike (brojevi, matematički znakovi), brojevni sustavi, programski jezici itd.
Bilo koji jezik se temelji na abeceda- skup simbola / znakova.
Obično se naziva ukupan broj znakova u abecedi moć abecede.
Nositelji informacija- medij ili fizičko tijelo za prijenos, pohranu i reprodukciju informacija. To su električni, svjetlosni, toplinski, zvučni, radio signali, magnetski i laserski diskovi, tiskane publikacije, fotografije itd.
Pojam, struktura, klasifikacija, značajke inteligentnih sustava.
Sustav se naziva inteligentnim ako implementira 3 osnovne funkcije:
1. Predstavljanje i obrada znanja.
2. Obrazloženje.
3. Komunikacija.
Korisnik
Funkcionalni mehanizmi Baza znanja
Strukturno znanje je znanje o radnom okruženju. Metološko znanje – znanje o svojstvima znanja.
1. Biokemijski (sve što je povezano s mozgom);
2. Programsko i pragmatično usmjerenje (pisanje programa koji zamjenjuju funkcije).
1. Lokalni (zadatni) pristup: za svaki zadatak posebni programi koji postižu rezultate koji nisu lošiji od osobe.
2. Sustavni pristup temeljen na znanju – izrada alata za automatizaciju, izrada samih programa.
3. Pristup korištenjem metode proceduralnog programiranja - stvaranje algoritama na prirodnim jezicima.
Glavni dijelovi IIT-a:
1. Upravljanje znanjem.
2. Formalni jezici i semantika.
3. Kvantna semantika.
4. Kognitivno modeliranje.
5. Konvergentni (konvergentni) sustavi za potporu odlučivanju.
6. Evolucijski genetski algoritmi.
7. Neuralne mreže.
8. Mravi i imunološki algoritmi.
9. Ekspertni sustavi.
10. Fazni skupovi i izračuni.
11. Nemonotone logike.
12. Aktivni sustavi s više agenata.
13. Komunikacija i prevođenje prirodnog jezika.
14. Prepoznavanje uzoraka, igranje šaha.
Karakteristike problematičnih područja u kojima je neophodna upotreba IIS-a:
1. Kvaliteta i učinkovitost donošenja odluka.
2. Nejasni ciljevi.
3. Kaos, fluktuacije i kvantizacija ponašanja okoline.
4. Mnoštvo čimbenika međusobno zamjenjivih.
5. Slaba formalizabilnost.
6. Jedinstvenost (nestereotipnost) situacije.
7. Latencija (tajnost) informacija.
8. Devijantna provedba planova, kao i važnost malih akcija.
9. Paradoks logike odlučivanja.
Nestabilnost, nedostatak fokusa, kaos okoline
Koncept podataka, informacija i znanja. Svojstva znanja i njihova razlika od podataka.
Informacije su:
· Sve primljene i prenesene informacije, pohranjene iz različitih izvora;
· To je cijeli skup informacija o svijetu oko nas, o svim vrstama procesa koji se u njemu odvijaju, a koje mogu percipirati živi organizmi, elektronički strojevi i drugi informacijski sustavi;
Riječ je o značajnim informacijama o nečemu, kada je i oblik njihovog predstavljanja informacija, odnosno ima funkciju oblikovanja u skladu s vlastitom prirodom;
· To je sve što se može nadopuniti našim saznanjima i pretpostavkama.
Podatkom se naziva informacija stvarne prirode koja opisuje objekte, procese i pojave predmetnog područja, kao i njihova svojstva. U procesima računalne obrade podaci prolaze kroz sljedeće faze transformacije:
· Izvorni oblik postojanja podataka (rezultati promatranja i mjerenja, tablice, priručnici, dijagrami, grafikoni itd.);
· Prezentacija na posebnim jezicima opisa podataka namijenjenih za unos i obradu početnih podataka u računalu;
· Baze podataka na strojnim nosačima podataka.
Znanje - u teoriji umjetne inteligencije i ekspertnih sustava - je skup informacija i pravila zaključivanja (za pojedinca, društvo ili sustav umjetne inteligencije) o svijetu, svojstvima objekata, obrascima procesa i pojava, kao i pravilima za njihovo korištenje za donošenje odluka. Glavna razlika između znanja i podataka leži u njihovoj strukturi i aktivnosti; pojava novih činjenica u bazi podataka ili uspostavljanje novih veza može postati izvor promjena u donošenju odluka.
Kako bi se znanje stavilo u informacijski sustav, ono mora biti predstavljeno određenim strukturama podataka koje odgovaraju odabranom razvojnom okruženju za inteligentni sustav. Stoga se pri razvoju informacijskog sustava prvo akumulira i prezentira znanje, te je u ovoj fazi obvezno sudjelovanje osobe, a zatim se znanje predstavlja određenim strukturama podataka koje su pogodne za pohranu i obradu u računalu.
Znanje o IP postoji u sljedećim oblicima:
· Početno znanje (pravila proizašla iz praktičnog iskustva, matematičke i empirijske ovisnosti, koja odražavaju međusobne odnose između činjenica; obrasci i trendovi koji opisuju promjenu činjenica tijekom vremena; funkcije, dijagrami, grafikoni itd.);
· Opis početnog znanja pomoću odabranog modela predstavljanja znanja (skup logičkih formula ili pravila proizvodnje, semantička mreža, hijerarhije okvira, itd.);
· Predstavljanje znanja strukturama podataka koje su namijenjene za pohranu i obradu u računalu;
· Baze znanja o računalnim medijima za pohranu podataka.
Znanje je složenija kategorija od podataka. Znanje ne opisuje samo pojedinačne činjenice, već i odnose među njima, pa se znanje ponekad naziva strukturiranim podacima. Znanje je rezultat čovjekove mentalne aktivnosti usmjerene na uopćavanje njegovog iskustva stečenog kao rezultat praktične aktivnosti.
Znanje se dobiva kao rezultat primjene nekih metoda obrade početnih podataka, povezujući vanjske postupke.
PODACI + POSTUPAK OBRADE = INFORMACIJA
INFORMACIJA + POSTUPAK OBRADE = ZNANJE
Karakteristična značajka znanja je da ono nije sadržano u izvornom sustavu. Znanje nastaje kao rezultat uspoređivanja informacijskih jedinica, pronalaženja i rješavanja proturječnosti među njima, t.j. znanja su aktivna, njihova pojava ili nedostatak dovodi do provedbe nekih radnji ili pojave novih znanja. Znanje se razlikuje od podataka po prisutnosti sljedećih svojstava.
Svojstva znanja (iz predavanja):
· Interna interpretabilnost (podaci + podaci o metodi). Metodološki - strukturirani podaci koji predstavljaju karakteristike opisanih entiteta u svrhu njihove identifikacije, pretraživanja, procjene, upravljanja
Prisutnost veza (unutarnje, vanjske), struktura veze
Mogućnost skaliranja (procjena omjera između informacijskih jedinica) - kvantitativno
Prisutnost semantičke metrike (sredstva za procjenu loše formaliziranih informacijskih jedinica)
· Prisutnost aktivnosti (nepotpunost, netočnost potiče ih na razvoj, nadopunjavanje).
Klasifikacija znanja
Znanje- oblik postojanja i sistematizacija rezultata ljudske spoznajne aktivnosti. Znanje pomaže ljudima da racionalno organiziraju svoje aktivnosti i rješavaju različite probleme koji se pojavljuju u njegovom procesu.
Znanje(u teoriji umjetne inteligencije i ekspertnih sustava) - skup informacija i pravila zaključivanja (od pojedinca, društva ili AI sustava) o svijetu, svojstvima objekata, obrascima procesa i pojava, kao i pravila za koristeći ih za donošenje odluka.
Glavna razlika između znanja i podataka leži u njihovoj strukturi i aktivnosti; pojava novih činjenica u bazi podataka ili uspostavljanje novih veza može postati izvor promjena u donošenju odluka.
Postoje različite vrste znanja:
znanstveni,
neznanstveni,
Uobičajeno-praktično (obično, zdravorazumski),
intuitivno,
Religiozni, itd.
Obična praktična znanja su nesustavna, nepotkrijepljena, nenapisana. Obično znanje služi kao osnova za orijentaciju čovjeka u svijetu oko sebe, temelj za njegovo svakodnevno ponašanje i predviđanje, ali obično sadrži pogreške i proturječnosti. Znanstveno znanje utemeljeno na racionalnosti karakterizira objektivnost i univerzalnost te tvrdi da je opće valjano. Njegova je zadaća opisati, objasniti i predvidjeti proces i fenomen stvarnosti. Neznanstveno znanje proizvodi određena intelektualna zajednica prema drugačijim od racionalističkih normi, standardima i ima svoje izvore i sredstva spoznaje.
Klasifikacija znanja
I. po prirodi. Znanje može biti deklarativno i proceduralni.
Deklarativno znanje sadrže samo ideju o strukturi određenih pojmova. Ovo znanje blisko je podacima, činjenicama. Na primjer: visokoškolska ustanova je skup fakulteta, a svaki fakultet je pak skup odjela. Proceduralni znanje je aktivne prirode. Definiraju ideje o sredstvima i načinima stjecanja novih znanja, provjeravanja znanja. To su različite vrste algoritama. Na primjer: metoda brainstorminga za pronalaženje novih ideja.
II. po stupnju znanstvenosti. Znanje može biti znanstvenim i izvanznanstveni.Znanstvena znanja mogu biti:
1) empirijski (temeljen na iskustvu ili opažanju);
2) teorijski (temeljen na analizi apstraktnih modela, analogija, shema koje odražavaju strukturu i prirodu procesa, tj. generalizaciju empirijskih podataka).
Izvanznanstvena znanja mogu biti:
paraznanstvena znanja – učenja ili promišljanja o pojavama čije objašnjenje nije uvjerljivo sa stajališta kriterija znanstvenog karaktera.
pseudoznanstveni – namjerno iskorištavanje nagađanja i predrasuda.
kvaziznanstveni - traže pristaše i pristaše, oslanjajući se na metode nasilja i prisile. Kvaziznanstvena spoznaja, u pravilu, cvjeta u uvjetima strogo hijerarhijske znanosti, gdje je nemoguća kritika onih na vlasti, gdje se ideološki režim kruto manifestira. (U povijesti Rusije dobro su poznata razdoblja "trijumfa kvazi-znanosti": lisenkoizam, fiksizam itd.)
antiznanstveni – kao utopijske i namjerno iskrivljujuće ideje o stvarnosti.
pseudoznanstveni - predstavljaju intelektualnu aktivnost koja spekulira o skupu popularnih teorija (priče o drevnim astronautima, o Bigfootu, o čudovištu iz Loch Nessa)
svakodnevna praktična – pružanje elementarnih informacija o prirodi i okolnoj stvarnosti. Svakodnevno znanje uključuje zdrav razum, predznake, pouke, recepte, osobno iskustvo i tradicije. Iako popravlja istinu, ne sustavno i bez dokaza.
osobni – ovisno o sposobnostima pojedinog subjekta i o karakteristikama njegove intelektualne spoznajne aktivnosti. Kolektivno znanje je općenito značajno (transpersonalno), ono pretpostavlja prisutnost koncepata, metoda, tehnika i pravila građenja zajedničkih za cijeli sustav. III. po lokaciji
Dodijeliti osobnim(implicitno, skriveno, a ipak neformalizirano) znanje i formalizirana(eksplicitno) znanje.
Implicitno znanje- znanja ljudi koja još nisu formalizirana i ne mogu se prenijeti na druge ljude.
Formalizirano na nekom jeziku (eksplicitnom) znanju:
znanje u dokumentima;
poznavanje CD-a;
poznavanje osobnih računala;
znanje o internetu;
znanje u bazama znanja;
znanje u ekspertnim sustavima, izvučeno iz prešutnog znanja ljudskih stručnjaka.
Osobine karakteristike znanja još uvijek su predmet nejasnoće u filozofiji. Prema većini mislilaca, da bi se nešto smatralo znanjem, mora ispunjavati tri kriterija:
a) biti provjerljiv,
b) budi istinit,
c) pouzdan.
Slične informacije.
OSNOVNE ODREDBE
1. U svakodnevnom životu ljudi često koriste pojam "informacija", stavljajući u njega jednostavno značenje - "poruka". Kada kažu: “Nemamo dovoljno informacija”, “Dajem informacije!”, “Ovo je znanstvena informacija”, tada intuitivno pojam “informacija” znači prilično širok raspon značenja: “telo znanja”, “podaci “, “koncepti”, “ prezentacija “, “ vijesti “, “ informacije “.
Još uvijek ne postoji općeprihvaćena znanstvena formulacija pojma "informacija". Predložene opcije su nepotpune, često nejasne i netočne. U ovom slučaju, u znanosti je uobičajeno da se definicija gradi nabrajanjem, opisivanjem svojstava predmeta ili pojave.
Razmotrimo glavna svojstva informacija. Kao početnu, radnu definiciju uzet ćemo najčešću: informacija je bilo koja vrsta informacije (1). Ovdje se riječi "informacija" i "informacija" smatraju sinonimima. Međutim, postoje mnoge situacije kada informacija ne nosi informaciju. Tako u priči „Učitelj književnosti“ AP Čehov stavlja u usta junaka, učitelja Ipolita Ipolitoviča, frazu koja je postala simbol komunikacijske banalnosti: „Volga se ulijeva u Kaspijsko more, a konji jedu zob. i sijeno”. Ova informacija je istinita, ali ne sadrži informacije. Važna točka u razumijevanju suštine proučavanog fenomena: ova poruka ne nosi informacije, sadrži dobro poznatu činjenicu.
Nisu sve informacije informativne, već samo one koje za primatelja nose nešto važno, novo, vrijedno. Primatelj poruke je taj koji odlučuje hoće li poruku smatrati informativnom za sebe. Uzimajući u obzir navedeno, moguće je pojasniti prethodnu formulaciju: informacija je takva informacija koja ili ima značaj (vrijednost) za primatelja, ili je dobiva (2). Pojasnimo nekoliko pozicija:
informacija postoji u određenim uvjetima, povezana je s njima, postoji izvor informacije, informatorski objekt koji može distribuirati neku informaciju;
informacije imaju nejednaku vrijednost sa stajališta korisnika koji ih primaju;
primatelj informacija vrši selekciju, dijeleći ih na informativne i beskorisne (potonje se nazivaju bukom).
Informacija u ljudskoj komunikaciji uvijek ima smisla, na temelju jaza u znanju između govornika.
Stručnjak za odnose s javnošću ili novinar mora shvatiti da će njegova poruka biti doživljena kao informativna samo kada je relevantna ili predstavlja činjenice na nov način, značajno pobuđuje interes.
Legitimno je govoriti o subjektivnoj vrijednosti informacija. Neće svi ljudi iste informacije doživjeti kao značajne za sebe. Informacije o tečaju svjetskih valuta od značajne su vrijednosti (informativne) za poslovnog čovjeka, za vlasnika valute, ali oni koji nisu povezani s deviznim transakcijama bit će prema njima ravnodušni. Informacija je funkcionalno povezana sa svrhama primatelja. U uobičajenom smislu, dolazak poruke povezuje se s nekim događajima. Događaji su izvor poruke, bez obzira sadržavaju li informacije ili ne.
Proces razmjene informacija igra važnu ulogu u životu svakog bića. Sposobnost prijenosa ili primanja informacija u najširem smislu je kriterij za život.Poruku o promjenama uvjeta u životnoj sredini živi organizam detektira kao povoljnu i opasnu, koja zahtijeva određene reakcije. Koncept informacije je toliko opsežan da ga neki znanstvenici uključuju u definiciju života, na primjer H. "Wiener.
Informacije sudjeluju u činovima komunikacije s vanjskim svijetom. Komunikacija je komunikacija, to je razmjena informacija.
Dakle, komunikacija, informacija, vitalnost su pojmovi istog kruga.
Još jedno svojstvo informacija. Izgubivši svoju novost, informacije nestaju. Bukvar ne čitamo ponovno, budući da se u njemu sve zna, nije informativan
Stoga neki dodatni zaključci:
informacija je nepoznata, neodređena,
subjektivna informacija nestaje nakon što je percipira korisnik.
Neizvjesnost i informativnost povezuju matematičke ovisnosti, što je veća nesigurnost, to je poruka informativnija.
Dakle, informacija ima dva sukobljena svojstva:
to je određena količina podataka koja postoji objektivno, neovisno, može se izmjeriti (npr. podaci u računalu; volumen, broj tiskanih znakova u knjizi);
informacijska vrijednost, korisnost ovih podataka određena je činjenicom da će biti razumljivi ljudima, moći će proširiti, pojasniti svoje znanje. Slijedom toga, ocjena "sadržaja informacija" konkretnih podataka je subjektivna; ovisi o količini znanja pojedinog ndiaiduma. Činjenica da je omjer 2x2 = 4 pravo je otkriće za učenika prvog razreda, ali nakon nekog vremena ta informacija za njega postaje uobičajena.
U XX. stoljeću. u vezi s razvojem znanstvenih spoznaja pojam informacija se značajno produbio. Informacija se počela promatrati kao nešto neovisno u okviru nove znanosti, kibernetike, koja proučava procese upravljanja. Kibernetika dokazuje da informacija sudjeluje u procesima upravljanja i razvoja svih sustava (živih organizama ili automatskih uređaja) koji osiguravaju stabilnost i opstanak. Na temelju početnih kibernetičkih ideja, filozofi pokušavaju dati široko opravdanje za svoja gledišta o svojstvima informacije kao filozofske kategorije. U filozofskoj znanosti razvile su se dvije vodeće ideje koje različito objašnjavaju svojstva informacije i njezine karakteristike.
Pristaše jedne škole (BV Biryukov, I.B. Novnk, A.D. Ursul, itd.) kvalificiraju informacije kao svojstvo bilo kojeg materijalnog objekta. Prema mišljenju istraživača ovog smjera (ponekad se nazivaju atributima stam i), informacije se mogu izvući iz bilo kojeg materijalnog predmeta života i nežive prirode. Na materiju se gleda kao na spremište "mrtvih informacija". Informacija je objektivno sadržana, ali u skrivenom Hadu. U sastavu objekata prirode uvijek postoji određena struktura (skup dijelova, kada se nužno uzimaju u obzir veze između sastavnih dijelova), koju je moguće spoznati. Stoga se takve informacije nazivaju skrivenim, strukturalnim (ponekad - povezanim). Samo promatrač, osoba, može izvući informaciju. On ga obrađuje, kodira i kodira kako bi prenio informaciju s objekta na subjekt. Dakle, informacija je aktivno i svrsishodno korišteni dio znanja (3).
Značenje aktivnosti sastoji se u izravnoj ili neizravnoj (na primjer, uz pomoć međuljudskog kontakta u komunikaciji itd.) interakciji s predmetom spoznaje. Informacija postaje tražena samo ako postoji razumno biće, primatelj informacije, sposoban razumjeti sadržaj pohranjene poruke. Informacija se ažurira kada se pojavi spoznavajući, misleći subjekt, utječe na receptore njegovih osjetilnih organa, izaziva odgovarajuće reakcije, donošenje odluka i sudjeluje u upravljanju ponašanjem. Ovaj proces (izvlačenje informacija) je individualan. Na primjer, umjetnik se divi posebnoj nijansi u boji očiju modela, a liječnik u istim nijansama boje očiju vidi znakove opasne bolesti.
