موضوع درس:
ساده ترین مدل های ریاضی
کار عملی 6ما مدل های گرافیکی و کلامی ایجاد می کنیم.
اهداف:
سیستم بندی و خلاصه کردن اطلاعات دریافت شده توسط دانش آموزان در درس قبلی.
گسترش درک دانش آموزان از مدل های اطلاعاتی نمادین؛
تکمیل و تعمیم ایده های دانش آموزان در مورد مدل های ریاضی.
وظایف:
آموزشی:
برای تثبیت ایده های دانش آموزان در مورد مدل ها و مدل سازی، انواع مدل های اطلاعاتی، مدل های ریاضی.
سیستم سازی دانش کسب شده
در حال توسعه:
توسعه تفکر تحلیلی و ترکیبی، شکل گیری توانایی مشاهده، نتیجه گیری، توسعه تدبیر، توانایی غلبه بر مشکلات برای دستیابی به هدف مورد نظر.
آموزشی:
پرورش نگرش مثبت نسبت به دانش، القای علاقه به انفورماتیک، توسعه مهارت های خودسازماندهی و خودکنترلی.
نوع درس:درسی در تثبیت مطالب مورد مطالعه و توسعه مهارت ها و توانایی های عملی.
نوع درس: ترکیب شده.
اشکال کار در درس:کار مستقل و فردی
مواد و روش ها:کلامی (داستانی)، گویا، عملی.
در طول کلاس ها
1. لحظه سازمانی
2. تکرار مطالب پاس شده
1) مدل چیست؟
2) چرا به مدل نیاز دارید؟
3) چه زمانی مدل اعمال می شود؟
3. یادگیری مطالب جدید. شکل گیری مفهوم مدل ریاضی، مدل سازی
زبان اصلی مدل سازی اطلاعات در علم، زبان ریاضیات است.
مدل هایی که با استفاده از مفاهیم و فرمول های ریاضی ساخته می شوند، مدل های ریاضی نامیده می شوند.
متن یادداشت کوچکی از روزنامه دیواری مدرسه را در نظر بگیرید:
پس از یک تعمیر اساسی، استخر دلفین به معنای واقعی کلمه تغییر کرده است: رختکن‌ها و دوش‌های بزرگ با کاشی‌های کاملاً جدید می‌درخشند، مناظر خیره‌کننده یک سرسره پیچیده و یک برج پنج متری، سطح صاف آبی مسیرهای آبی را به خود جذب می‌کند.
اما مهمتر از همه، سازندگان سیستم آبرسانی استخر را دوباره طراحی کردند. قبلاً استخر از یک لوله با آب پر می شد. طول کشید 30ساعت ها. حالا سازندگان لوله دیگری آورده اند که استخر را پر می کند 20ساعت ها. اگر هر دو لوله روشن باشند، اکنون چقدر زمان کمی طول می کشد تا استخر پر شود!
این متن را می توان مدل کلامی استخر دانست. بیایید سعی کنیم مشکل موجود در یادداشت را حل کنیم: بفهمیم که استخر چند ساعت از طریق هر دو لوله پر می شود.
اگر اطلاعاتی را که از نقطه نظر کار در دست ناچیز است کنار بگذاریم، شرایط کار را می توان به صورت زیر فرموله کرد:
استخر از طریق لوله اول در 30 ساعت و از طریق لوله دوم - در 20 ساعت پر می شود. چند ساعت طول می کشد تا استخر از طریق هر دو لوله پر شود؟
بیایید سعی کنیم مشکل را به طور کلی حل کنیم که نشان دهنده زمان پر شدن استخر از طریق لوله های اول و دوم A و B است. کل حجم استخر را 1 می گیریم و زمان مورد نیاز را با t نشان می دهیم.
از آنجایی که استخر از طریق اولین لوله در ساعت A پر می شود، 1A بخشی از استخر است که با اولین لوله در 1 ساعت پر می شود. 1B - قسمتی از استخر که با لوله دوم در 1 ساعت پر شده است.
بنابراین میزان پر شدن استخر با لوله اول و دوم با هم خواهد بود: 1A + 1B.
می توانیم بنویسیم: (1A + 1B) ⋅t = 1.
ما یک مدل ریاضی به دست آورده ایم که فرآیند پر کردن یک استخر از دو لوله را توصیف می کند.
بیایید عبارت داخل پرانتز را تبدیل کنیم: 1A + 1B = A + BA⋅B.
A + BA⋅B⋅t = 1 بدست می آوریم.
اکنون زمان مورد نیاز را می توان با فرمول محاسبه کرد: t = A⋅BA + B.
نقاطی در بزرگراه وجود داردآ وب از یکدیگر جدا شده توسط 20کیلومتر موتورسوار از نقطه خارج شدب در جهت مخالفآ ، با سرعت 50کیلومتر در ساعت
بیایید یک مدل ریاضی بسازیم که موقعیت موتورسوار را نسبت به نقطه A در t ساعت توصیف می کند.
در t ساعت، موتورسوار 50 تن کیلومتر را طی می کند و در فاصله 50 تن + 20 کیلومتری A قرار می گیرد. اگر فاصله (بر حسب کیلومتر) موتورسوار تا نقطه A را با حرف s نشان دهیم، وابستگی این فاصله به زمان حرکت را می توان با فرمول بیان کرد: s = 50t + 20, t≥0.
گرافیک مدل‌های اطلاعاتی ساده‌ترین نوع مدل‌هایی هستند که ویژگی‌های خارجی یک شی را نشان می‌دهند - اندازه، شکل، رنگ.
شأن آنها محتوای اطلاعاتی بالایی دارد
4. کار عملی.
برای هر دانش آموز یک برگه کار عملی به جدول داده می شود. هنگام کار با نرم افزارهای پیچیده تر، وظایفی با درجات مختلف پیچیدگی ارائه می شود
وظیفه 1. ترکیبات هندسی ارائه شده را از اشکال موزاییک آماده ایجاد کنید.
|
|
5. خلاصه درس.
6. تکالیف.
یادداشت ها در دفترچه یادداشت یک چیدمان هندسی مبلمان با استفاده از مکعب ایجاد کنید.
موضوع درس:
مدل های اطلاعات جدولی ساختار و قوانین طراحی میز. جداول ساده
هدف:دانش دانش آموزان را در مورد الگوهای هندسی در زندگی انسان شکل دهید. برای آشنایی با انواع ترکیبات موزاییک. برای ایجاد مهارت در ساخت مدل های هندسی در ویرایشگر گرافیکی، با استفاده از مثال ایجاد ترکیبات موزاییک.
وظایف:آموزشی
توسعه مهارت در کار با نرم افزار؛
انتخاب یک ابزار نرم افزاری خاص برای اجرای کار؛
توسعه مهارت ها و توانایی ها برای حل مسائل عملی در برنامه های مربوطه.
در حال توسعه
توسعه توجه، توانایی تجزیه و تحلیل؛
توسعه تفکر منطقی؛
توسعه توانایی ها برای انواع خاصی از فعالیت ها (طراحی، گرافیک مهندسی، برنامه نویسی و غیره)
آموزشی
شکل گیری استقلال فکر، وضوح و سازماندهی در کار، توانایی کنترل فعالیت های خود.
مطابق با زمان موجود کارآمد کار کنید.
نوع درس:ترکیب شده.
نوع درس: تلفیق مطالب مورد مطالعه با استفاده از فناوری های نوین کامپیوتری.
جزوه:وظایف برای کار عملی.
در طول کلاس ها
1. سازمان. لحظه
با درود. بررسی افراد حاضر
تعیین هدف درسی:
بیایید خودمان را به عنوان یک طراح پارکت امتحان کنیم.
بیایید خودمان را به عنوان سازنده امتحان کنیم.
آشنایی با طرح درس.
2. به روز رسانی.
مدل چیست؟
هدف از ایجاد مدل ها چیست؟
به چه فرآیندی مدلسازی، رسمی سازی و تجسم می گویند؟
مراحل مدلسازی چیست؟
انواع مدل ها را با توجه به نحوه ارائه آنها نام ببرید؟
3. یادگیری مطالب جدید.
ساختار جدول و قوانین طراحی
برای توصیف تعدادی از اشیا با مجموعه ای از ویژگی های یکسان، جداول متشکل از ستون ها و ردیف ها بیشتر مورد استفاده قرار می گیرند.
شما به خوبی از ارائه جدولی جدول زمانی درس آگاه هستید، به صورت جدولی، جدول زمانی اتوبوس ها، هواپیماها، قطارها و بسیاری موارد دیگر ارائه شده است.
اطلاعات ارائه شده در جدول واضح، فشرده و به راحتی قابل مشاهده است.
جدول می تواند حاوی اطلاعاتی در مورد ویژگی های مختلف اشیاء، در مورد اشیاء از همان کلاس و کلاس های مختلف، در مورد اشیاء فردی و گروهی از اشیاء باشد.
یک جدول با فرمت مناسب ساختار زیر را دارد:
شماره جدول
هدر جدول عمومی
قوانین زیر برای طراحی جداول باید رعایت شود.
1. عنوان جدول باید ایده ای از اطلاعاتی که در آن وجود دارد ارائه دهد.
2. سرفصل ستون ها و خطوط باید کوتاه و حاوی کلمات غیر ضروری و در صورت امکان اختصار نباشد.
3. واحدهای اندازه گیری باید در جدول مشخص شوند. اگر آنها برای کل جدول مشترک هستند، در عنوان جدول نشان داده می شوند (یا در پرانتز یا با کاما پس از نام جدا می شوند). اگر واحدهای اندازه گیری متفاوت باشد، آنها در سرفصل خطوط یا ستون ها نشان داده می شوند.
4. کار عملی
مطلوب است که تمام سلول های جدول پر شود. در صورت لزوم، علائم زیر در آنها وارد می شود:
? - اطلاعات ناشناخته
x - داده ها امکان پذیر نیست.
↓ - داده ها باید از سلول بالا گرفته شوند.
برای ترسیم یک مدل جدولی بر اساس اطلاعات ارائه شده در فرم متن، باید:
1) نام اشیاء، نام ویژگی های اشیاء و مقادیر ویژگی های اشیاء را در متن انتخاب کنید.
2) ساختار جدول را روشن کنید.
3) جدول را با انتقال اطلاعات از متن به آن "پر کنید".
هنگام برجسته کردن نام اشیا، نام ویژگی ها و مقادیر آنها در متن، راحت است که زیر آنها با خطوط مختلف خط بکشید. ما موافقت می کنیم که زیر نام اشیا با یک خط مستقیم، نام ویژگی ها - دو برابر، و مقادیر ویژگی ها - با خطوط چین خط بکشیم.
برای مثال:
پایتخت فرانسه پاریس است.
عمق دریاچه 3 متر است.
اسم دختر ماشا است.
هر یک از ویژگی های در نظر گرفته شده در این مثال ها ("سرمایه"، "عمق"، "نام") تنها یک شی را مشخص می کند. چنین ویژگی هایی را مجرد می نامیم.
5. خلاصه درس.
ارزیابی نتایج کار. به کیفیت مدل های گرافیکی اجرا شده توجه ویژه ای داشته باشید.
ساختار جدول و قوانین طراحی
برای توصیف تعدادی از اشیا با مجموعه ای از ویژگی های یکسان، جداول متشکل از ستون ها و ردیف ها بیشتر مورد استفاده قرار می گیرند.
شما به خوبی از ارائه جدولی جدول زمانی درس آگاه هستید، جدول زمانی اتوبوس ها، هواپیماها، قطارها و بسیاری موارد دیگر به صورت جدولی ارائه شده است.
اطلاعات ارائه شده در جدول واضح، فشرده و به راحتی قابل مشاهده است.
جدول می تواند حاوی اطلاعاتی در مورد ویژگی های مختلف اشیاء، در مورد اشیاء از همان کلاس و کلاس های مختلف، در مورد اشیاء فردی و گروهی از اشیاء باشد.
یک جدول با فرمت مناسب ساختار زیر را دارد:
قوانین زیر برای طراحی جداول باید رعایت شود.
- عنوان جدول باید ایده ای از اطلاعاتی که در آن وجود دارد ارائه دهد.
- سرفصل ستون ها و خطوط باید کوتاه باشد و حاوی کلمات غیر ضروری و در صورت امکان اختصار نباشد.
- واحدهای اندازه گیری باید در جدول مشخص شوند. اگر آنها برای کل جدول مشترک هستند، در عنوان جدول نشان داده می شوند (یا در پرانتز یا با کاما پس از نام جدا می شوند). اگر واحدهای اندازه گیری متفاوت باشد، آنها در سرفصل خطوط یا ستون ها نشان داده می شوند.
- مطلوب است که تمام سلول های جدول پر شود. در صورت لزوم، علائم زیر در آنها وارد می شود:
- \ (? \) - داده ناشناخته.
- × - داده ها امکان پذیر نیست.
- ↓ - داده ها باید از سلول بالا گرفته شوند.
برای ترسیم یک مدل جدولی بر اساس اطلاعات ارائه شده در فرم متن، باید:
- نام اشیاء، نام ویژگی های اشیاء و مقادیر ویژگی های اشیاء را در متن انتخاب کنید.
- ساختار جدول را روشن کنید.
- جدول را با انتقال اطلاعات از متن به آن "پر" کنید.
هنگام برجسته کردن نام اشیا، نام ویژگی ها و مقادیر آنها در متن، راحت است که زیر آنها با خطوط مختلف خط بکشید. ما موافقت می کنیم که زیر نام اشیا با یک خط مستقیم، نام ویژگی ها - دو برابر، و مقادیر ویژگی ها - با خطوط چین خط بکشیم.
کل مجموعه جداول را می توان به طور معمول به دو دسته تقسیم کرد ساده و پیچیده.
جداول ساده
جدول از نوع "ویژگی های شی" (OS)
جدول اموال - اشیاءجدولی است که حاوی اطلاعاتی در مورد خصوصیات تک تک اشیاء متعلق به یک کلاس است.
نمای کلی جداول نوع سیستم عامل:
تعداد ردیف‌های جدول به تعداد اشیاء موجود و تعداد ستون‌ها به تعداد ویژگی‌های مورد نظر بستگی دارد.
این جدول اطلاعاتی در مورد برخی از شهرهای باستانی روسیه ارائه می دهد که آثار منحصر به فرد فرهنگ و تاریخ ما را حفظ کرده و حلقه طلایی روسیه را تشکیل می دهند. این اطلاعات در عنوان جدول منعکس شده است.
جدول اشیاء را نشان می دهد: "ولادیمیر"، "کوستروما"، پرسلاوول-زالسکی و "گاس - خروستالنی"، متعلق به کلاس "شهر". برای هر شی، مقادیر دارایی "سال تاسیس"، "بنیانگذار" و "نقطه مورد علاقه" داده می شود که به صورت اعداد و کلمات بیان می شود.
در جداول کوچک (از ردیف های \ (3 - 4 \))، اشیاء را می توان به هر ترتیبی فهرست کرد. اگر اشیاء زیادی در جدول وجود دارد، باید طبق یک قاعده خاص، آنها را به ترتیب معنی دار مرتب کنید. به عنوان مثال، در جدول \ (2.2 \) شهرها را می توان به ترتیب حروف الفبا، به ترتیب صعودی یا نزولی سالهای تاسیس آنها فهرست کرد.
اگر جدول نوع سیستم عامل دارای ویژگی های بیشتری نسبت به اشیاء باشد، می توان آن را "در سمت خود" تبدیل کرد: خطوط را می توان به نمودار و ستون ها را به ردیف تبدیل کرد.
جدول از نوع "اشیاء - اشیاء - یک"جدولی حاوی اطلاعات مربوط به یک ویژگی از جفت اشیا است که اغلب متعلق به کلاس های مختلف است.
در این جدول سر (سرفصل بالا) دارای ساختار پیچیده (دو طبقه ای) است.
یک جدول از نوع LLC را می توان "در کنار خود" تبدیل کرد؛ ردیف ها را می توان به نمودار و ستون ها را به ردیف تبدیل کرد.
در یک جدول از نوع LLC، یک ویژگی از یک جفت شی ثابت است، بنابراین، سلول های آن همیشه حاوی مقادیری از همان نوع هستند: اعداد، یا کلمات، یا تصاویر گرافیکی.
جداول پیچیده
جدول از نوع "اشیاء - اشیاء - چند" (UN)
جدول از نوع "اشیاء - اشیاء - چند"جدولی حاوی اطلاعاتی در مورد چندین ویژگی از جفت اشیاء متعلق به کلاس های مختلف است.
نمای کلی جداول سازمان ملل:
در این جدول سر (سرفصل بالا) دارای ساختاری سه طبقه است.
این کار شامل 9 کار است که پس از آن دانش آموزان باید بتوانند: سطرها و ستون ها را به جدول اضافه کنند. حذف سطرها و ستون ها از جدول؛ ادغام سلول های جدول؛ تقسیم سلول های جدول. ایجاد جداول ساده و پیچیده ساخت مدل های جدولی
وظیفه 1. غول ها
1. یک جدول 4 × 4 (برگه درج کنیدگروه جداول). اندازه فونت را برای کل جدول روی ۱۱ نقطه قرار دهید. اطلاعات زیر را در مورد بلندقدترین افراد در جدول وارد کنید:
2. سطرهای جدول را در مرکز قرار دهید، ردیف اول عنوان را به صورت پررنگ برجسته کنید.
3. جدول را تغییر دهید تا ردیف های اضافی به آن اضافه شود. برای این:
1) منوی زمینه را با کلیک راست در هر سلول از ردیف، بالا یا پایین که باید یک ردیف اضافه کنید، فراخوانی کنید.
2) دستور را از منوی زمینه انتخاب کنید درج کنید، و سپس - ردیف های بالا را درج کنیدیا ردیف های پایین را درج کنید.
4. جدول را با اضافه کردن یک ستون (ستون) به آن تغییر دهید.
5. جدول را به ترتیب نزولی مقادیر در ستون "Age" مرتب کنید. برای این:
1) مکان نما را در یک سلول دلخواه جدول قرار دهید.
2) با استفاده از دکمه مرتب سازی (صفحه اصلی - پاراگراف - مرتب سازی) کادر محاوره ای را فراخوانی کنید مرتب سازی;
3) گزینه های مرتب سازی مورد نظر را تنظیم کنید:
6. خط جیکوب لول را از روی میز بردارید (می گویند قدش اغراق آمیز بوده است). برای این:
1) خطی را که می خواهید حذف کنید انتخاب کنید.
2) کلیک راست کرده و از منوی زمینه انتخاب کنید ( جدول) فرمان خطوط را حذف کنید.
7. ستون (ستون) "سن" را حذف کنید.
8. اطلاعات جدول را به ترتیب صعودی مقادیر در ستون "رشد" مرتب کنید.
9. جدول را به این صورت قالب بندی کنید:
کار با جداول - طراحی - سبک های جدول - (هر سبکی را که دوست دارید انتخاب کنید).
10. سند را در پوشه خود با نام ذخیره کنید غول ها 1.
وظیفه 2. ماهیت روسیه
1. یک نوشته رنگارنگ بسازید:
2. یک جدول بر اساس نمونه ایجاد کنید. برای این:
1) یک جدول 10 x 3 ایجاد کنید.
2) سلول های 2-6 ستون اول را ادغام کنید (این سلول ها را انتخاب کنید، منوی زمینه (منوی جدول) را فراخوانی کنید و دستور Merge Cells را بدهید).
3) سلول های 7-9 ستون اول را به هم متصل کنید. 
3. جدول را بر اساس اطلاعات موجود در فایل Nature of Russia.doc پر کنید.
4. جدول را در پوشه خود با نام ذخیره کنید پستانداران 2.
وظیفه 3. حلقه طلایی روسیه
1. بر اساس اطلاعات موجود در جداول 1 و 2 § 2.5 (§ 11 کتاب درسی کلاس ششم استاندارد آموزشی ایالتی فدرال) کتاب علوم رایانه خود، جدولی به شکل زیر تهیه کنید:
2. اطلاعات مربوط به 3-4 شهر باستانی روسیه را در جدول وارد کنید.
3. جهت صفحه را به افقی تغییر دهید. برای این:
1) برگه را باز کنید صفحه آرایی;
2) در یک گروه تنظیمات صفحهروی دکمه کلیک کنید گرایش;
3) یک گزینه را انتخاب کنید چشم انداز.
4. جدول را تغییر دهید تا ستون Coat of Arms در سمت راست ستون Founder اضافه شود.
5. تصاویر نشان های شهرهای حلقه طلایی را از آرشیو Herba.rar در سلول های مربوطه در جدول قرار دهید.
6. جدول را با اضافه کردن ستون "فاصله از مسکو" در سمت راست ستون "نقطه مورد علاقه" اصلاح کنید.
7. جدول را در پوشه خود با نام ذخیره کنید حلقه.
وظیفه 4. پیش بینی عملکرد تحصیلی
1. جدولی با ساختار زیر ایجاد کنید: 
2. کادر اول را با نام تمامی دروس تدریس شده در پایه هفتم پر کنید.
3. جدول را با نمرات یک چهارم موجود خود پر کنید.
4. در مورد عملکرد تحصیلی در چه موضوعاتی می توانید فکر کنید. جدول را با نمرات سه ماهه و سالانه خود پر کنید.
5. جدول را در پوشه خود با نام ذخیره کنید پیش بینی.
وظیفه 5. آب و هوا
1. متن زیر را به صورت جدول ارائه دهید (اطلاعات مربوط به سال 2004 است):
در Mari El میزان بارش در جولای به 79 میلی متر میرسد. در منطقه پرم، میانگین دما در ماه جولای +18 درجه بود. در قلمرو کراسنویارسک، میانگین دما در ژانویه 18- درجه بود. در منطقه مسکو، میزان بارندگی در ژانویه 45 میلی متر بود. در منطقه اورنبورگ، میانگین دما در ژانویه 11- درجه بود. در Udmurtia میزان بارش در جولای به 61 میلی متر میرسد. در Mari-El میزان بارش در ژانویه 26 میلی متر بود. در منطقه اورنبورگ، میانگین دما در ماه جولای +21 درجه بود. در قلمرو کراسنویارسک میزان بارش در جولای 55 میلی متر بود. در منطقه اورنبورگ، میزان بارش در ژانویه 35 میلی متر بود. در منطقه پرم میزان بارش در ژانویه 52 میلی متر بوده است. در ماری ال، میانگین دما در ژانویه 10- درجه بود. در منطقه اورنبورگ، میزان بارش در جولای 89 میلی متر بود. در منطقه مسکو، میانگین دما در ماه جولای +20 درجه بود. در اودمورتیا، میانگین دما در ژانویه 13- درجه بود. در قلمرو کراسنویارسک، میزان بارش در ژانویه 36 میلی متر بود. در اودمورتیا، میانگین دما در ماه جولای +19 درجه بود. در منطقه مسکو، میزان بارش در جولای 66 میلی متر بود. در Udmurtia میزان بارش در ژانویه به 41 میلی متر میرسد. در منطقه پرم میزان بارندگی در تیرماه 45 میلی متر بوده است. در ماری ال، میانگین دما در ماه جولای +20 درجه بود. در قلمرو کراسنویارسک، میانگین دما در ماه جولای +17 درجه بود. در منطقه پرم، میانگین دما در ژانویه 14- درجه بود. در منطقه مسکو، میانگین دما در ژانویه -8 درجه بود.
جدول می تواند ساختار زیر را داشته باشد:
2. جدول را در پوشه خود با نام ذخیره کنید اقلیم.
وظیفه 6. تولید کاغذ
1. با استفاده از متن داده شده، جدولی با همان ساختار کار قبلی بسازید.
در سال 1970 اتحاد جماهیر شوروی در مجموع 4.2 میلیون تن کاغذ تولید کرد و در سال 1970 اتحاد جماهیر شوروی به ازای هر نفر 17 کیلوگرم کاغذ تولید کرد. در سال 1980 سرانه 81 کیلوگرم کاغذ در بلژیک تولید می شد. در سال 1970 بلغارستان در مجموع 0.2 میلیون تن کاغذ تولید کرد.بلغارستان در سال 1980 در مجموع 0.3 میلیون تن کاغذ تولید کرد.در سال 1980 اتحاد جماهیر شوروی مجموعاً 5.3 میلیون تن کاغذ تولید کرد.در سال 1970 در بلژیک 68 کیلوگرم سرانه کاغذ تولید شد. در سال 1980 سرانه 36 کیلوگرم کاغذ در بلغارستان تولید می شد. در سال 1970 انگلستان در مجموع 3.6 میلیون تن کاغذ تولید کرد و در سال 1970 انگلیس 65 کیلوگرم کاغذ به ازای هر نفر تولید کرد. در سال 1980 در مجموع 0.8 میلیون تن کاغذ در بلژیک تولید شد و در سال 1970 سرانه 24 کیلوگرم کاغذ در بلغارستان تولید شد. در سال 1980 انگلستان در مجموع 0/3 میلیون تن کاغذ تولید کرد و در سال 1980 اتحاد جماهیر شوروی به ازای هر نفر 20 کیلوگرم کاغذ تولید کرد. در سال 1970، در مجموع 0.7 میلیون تن کاغذ در بلژیک تولید شد، در سال 1980، سرانه در بریتانیای کبیر.
جمعیت کاغذ 54 کیلوگرم تولید شد. در سال 1980، در مجموع 0.8 میلیون تن کاغذ در بلژیک تولید شد.
2. سعی کنید جدول را برای ارائه اطلاعات اضافی اصلاح کنید:
در سال 1989 بلغارستان در مجموع 0.4 میلیون تن کاغذ تولید کرد و در سال 1989 بلژیک به ازای هر نفر 112 کیلوگرم کاغذ تولید کرد. در سال 1989، اتحاد جماهیر شوروی در مجموع 6.3 میلیون تن کاغذ تولید کرد. در سال 1989، بلژیک 1.1 میلیون تن کاغذ، در سال 1989، انگلستان در مجموع 3.6 میلیون تن کاغذ تولید کرد. در سال 1989 در اتحاد جماهیر شوروی، 22 کیلوگرم کاغذ سرانه کاغذ تولید شد. در سال 1989، بریتانیا 63 کیلوگرم کاغذ برای هر نفر تولید کرد. در سال 1989 سرانه 42 کیلوگرم کاغذ در بلغارستان تولید شد.
3. جدول را در پوشه خود با نام ذخیره کنید کاغذ.
وظیفه 7. مشکل منطقی
1. روی ساختار فکر کنید و جدولی برای حل مسئله منطقی زیر ایجاد کنید.
Vanya، Petya، Sasha و Kolya نام خانوادگی دارند که با حروف B، P، C و K شروع می شود. مشخص است که:
1) وانیا و اس دانش آموزان ممتاز هستند.
2) Petya و V دانش آموزان کلاس C هستند.
3) در رشد بالاتر از P;
4) کولیا با ارتفاع کمتر از P.
5) ساشا و پتیا قد یکسانی دارند.
نام خانوادگی هر پسر با چه حرفی شروع می شود؟
2. راه حل مسئله را در جدول یادداشت کنید.
3. جواب مسئله را زیر جدول بنویسید.
4. سند ایجاد شده را در فایلی با نام ذخیره کنید منطق ها.
وظیفه 8. بیشترین
در کتاب های مرجع و دایره المعارف ها، اطلاعاتی را برای پر کردن یکی از جداول زیر بیابید.
الف) بزرگترین دریاچه ها
ب) طولانی ترین رودخانه ها
2. یک جدول در یک واژه پرداز ایجاد کنید.
3. سند را در پوشه خود با نام ذخیره کنید بیشترین.
