فصل 2. روش انجام یک رویداد جامع اطلاعاتی در کتابخانه عمومی

ویژگی های کتابخانه عمومی بی وی شرجینا

کتابخانه سولومبالا به نام B.V. Shergin در 22 اکتبر 1922 افتتاح شد. در 27 اکتبر 1941، کتابخانه سولومبالا در دستور کمیساریای مردمی آموزش RSFSR "در مورد کار کتابخانه های عمومی" مورد توجه قرار گرفت زیرا می تواند فعالیت های خود را تابع وظایف دفاعی کند. در 13 آبان 1368 این کتابخانه به نشانی: خ. ناوگان دریای سفید 8 (ساختمان دو طبقه). در 24 مارس 2000، کتابخانه کمک مالی از موسسه جامعه باز (بنیاد سوروس) برای توسعه برنامه تاریخ محلی هدف "Solombala: قدیمی و جدید" دریافت کرد. در 13 ژانویه 2006، این کتابخانه بر اساس نتایج کار در سال 2005 در نامزدی "کتابخانه سال" جایزه ویژه حرفه ای "موفقیت" را دریافت کرد. در 26 دسامبر 2008، با حکم شهردار آرخانگلسک، این کتابخانه به نام بوریس ویکتوروویچ شرگین نامگذاری شد. امروزه این بزرگترین کتابخانه در شهر آرخانگلسک است. بخش‌های ساختاری زیر (که از این پس بخش‌های خدمات نامیده می‌شوند) خدمات را به خوانندگان ارائه می‌کنند:

· اشتراک کودکان; اتاق مطالعه کودکان;

· اشتراک بزرگسالان. اتاق مطالعه بزرگسالان؛

نمایشگاه موزه اختصاص داده شده به B.V. Shergin

صندوق مستند بیش از 108 هزار نسخه دارد. صندوق کتابخانه شامل انواع مختلفی از نشریات است: ادبیات آموزشی و آموزشی - روشی. ادبیات علمی؛ مرجع و سایر ادبیات؛ داستان. صندوق ادبیات علمی شامل تک نگاری ها، مواد کنفرانس های علمی، مجموعه مقالات علمی است. بخش قابل توجهی از صندوق (ادبیات آموزشی، آموزشی و روش‌شناختی شامل برنامه‌های درسی، یادداشت‌های سخنرانی، دستورالعمل‌های روش‌شناسی نگارش مقالات ترم و پایان‌نامه‌ها و انجام تکالیف سمینار و عملی، آثار علمی معلمان، مطالب سمعی و بصری، منابع مستند الکترونیکی) قرار دارد. در کتابخانه سولومبالا تعداد خوانندگان حدود 8000 نفر است. این کتابخانه رسالت خود را در ارائه دسترسی رایگان به اطلاعات و خدماتی می داند که نیازهای شخصی، آموزشی و حرفه ای ساکنان سولومبالا را برآورده می کند. مرکز اطلاعات حقوقی و اجتماعی مهم بر اساس این کتابخانه افتتاح شد. در اختیار کاربران پایگاه های مرجع و قانونی "ConsultantPlus" و FSO "قانون روسیه" است. از سال 2008، کتابخانه سولومبالا به نام نویسنده شمالی اصلی بوریس ویکتوروویچ شرگین نامگذاری شده است. در اینجا یک نمایشگاه موزه ای اختصاص داده شده به زندگی و کار او ایجاد شده است، قرائت های شرگین برگزار می شود، یک جایزه ادبی شهری به نام نویسنده هموطن اهدا می شود و کار استودیو تئاتر حلقه جادو ترتیب داده شده است. گالری Rose Bush ART به یک پلت فرم خلاقانه برای هنرمندان جوان و حرفه ای تبدیل شده است.

کار جدی کارکنان کتابخانه در برنامه موضوعی عمیق "سولومبالا ساید" در حال انجام است. مدل زوسیما پتروویچ کلاشینکف "Solombala قدیمی - آغاز قرن 20" که به کتابخانه اهدا شد، کمک بزرگی در این کار شد. تورهای مدل نه تنها در میان ساکنان سولومبالا، بلکه در میان ساکنان مناطق دیگر و مهمانان شهر نیز محبوب هستند.

جهت های اصلی کار

• "Solombala: قدیمی و جدید": برنامه تاریخ محلی.
• "دارنده یک داستان شگفت انگیز": محبوبیت میراث خلاق BV Shergin.
• خوانش شرگین برای متخصصان کتابخانه، معلمان، قوم شناسان، روزنامه نگاران.
• "پادشاهی برندی": آموزش زیست محیطی جمعیت.
• "شهر آسمانی و سرزمین زمینی": یک باشگاه فیلم با همکاری شعبه منطقه ای آرخانگلسک اتحادیه نویسندگان روسیه.
• مرکز اطلاعات حقوقی و اجتماعی مهم؛
• مرکز خواندن خانواده همراه با معلمان Lomonosov C (A) FU.
• استودیوی هنری "Solnyshko" به همراه مرکز فرهنگی "Solombala-ART"؛
• باشگاه افسانه "Lesenka"؛
• اتاق نشیمن ادبی "چهره های زمانه در شعر و نثر"؛
• گالری هنری "بوته رز".

شرکای کتابخانه

• مدیریت منطقه سولومبالا؛
• گروه های آموزشی مدارس متوسطه ناحیه کوچک (برنامه ریزی مشترک و اجرای فعالیت های خلاقانه برای کمک به فرآیند آموزشی و کارهای فوق برنامه)؛
• موسسات پیش دبستانی شماره 140، 179، 183 (اطلاعات در مورد ادبیات برای مربیان، سازماندهی گشت و گذار برای کودکان به کتابخانه).
• MUK "Solombala-ART"، خانه هنر کودکان سولومبالا، مدرسه هنر کودکان شماره 2 (فعالیت های مشترک برای اجرای سیاست های فرهنگی در منطقه کوچک: نمایشگاه ها، شب های ادبی، کنسرت).
• بخش حفاظت اجتماعی منطقه سولومبالا (کار با کودکان معلول، خانواده های پرجمعیت، خانواده های سرپرست و نوجوانان دشوار).
• شورای کهنه سربازان منطقه سولومبالا.

کل کارکنان کتابخانه بوریس ویکتورویچ شرگین سولومبالا متشکل از: رئیس کتابخانه، کتابدار ارشد، کتابدار اصلی و 5 کتابدار است.

برگزاری رویدادهای اطلاعاتی پیچیده در کتابخانه عمومی

رویدادهای اطلاعاتی جامع شامل نمایشگاه های مختلف، ارائه ها، نمایشگاه ها، روزهای اطلاع رسانی، روزهای تخصصی، سمینارهای تجاری، کنفرانس ها، میزهای گرد، باشگاه های علاقه مندی (به عنوان مثال، تاریخ محلی، تاریخی، شعر، باشگاه های تجاری) و رویدادهای دیگر است.

در تمامی کتابخانه های عمومی، رویدادهای اطلاعاتی جامع در مقیاس وسیع برگزار می شود. آنها با استفاده از اقدامات و وسایل زیر انجام می شوند:

1. روزهای اطلاع رسانی;
2. روزهای متخصص;
3. روزهای کتابشناسی;
4. بولتن های تازه واردان"برای کسانی که مطالعه و تدریس می کنند"

5.ارائه ها;
6. نمایشگاه های دائمی، جایی که مقررات مربوط به کتابخانه، فهرستی از خدمات، قوانین استفاده، ساعات کاری و سایر اطلاعات ارائه شده است.
7. اشکال چاپی اطلاعات«قوانین استفاده از کتابخانه»، «قوانین رسیدگی به کتاب» و غیره.
کتابخانه نیز نگهداری می کند اطلاعات کتابشناختی متمایز: جمعی و فردی.
موضوعات اطلاع رسانی به مشترکین بسیار متنوع است: مشکلات اجتماعی-اقتصادی، روابط بازار، حقوق بازنشستگی، ادبیات و فرهنگ و غیره.

گسترش این جهت از فعالیت خود را.

انتخاب منابع اطلاعات واقعی، بسته به هدف جستجو، در جدول نشان داده شده است.

6.4 فعالیت های اطلاعاتی جامع

به رویدادهای اطلاعاتی پیچیده عبارتند از: نمایشگاه ها، ارائه ها، نمایشگاه ها، روزهای اطلاعات، روزهای تخصصی،سمینارهای تجاری، کنفرانس ها، میزهای گرد، باشگاه های علاقه مندی (به عنوان مثال، تاریخ محلی، تاریخ، شعر، باشگاه های تجاری) و رویدادهای دیگر.

منابع مورد استفاده برای انواع اصلی پرس و جوهای واقعی

		منابع شناسایی اطلاعات واقعی
شی جستجو				فاکتوگرافی
		"آماده" واقعی		محصولات کتابخانه
		تولید		و خدمات اطلاعاتی
				شرکت ها
کمی		کتب مرجع آماری; آمار -
		بخش های ایستا در تجارت
		نشریات، قیمت
		ورق پایگاه های آماری
داده های آدرس		دایرکتوری ها و پایگاه های داده آدرس؛ خدمات
		خدمات ارجاع
نام و		مراجع برای	تجهیزات،	پایگاه داده تجهیزات؛ ایستادن
مولفه های		لیست قیمت، تجاری و صنعتی
تجهیزات		کتاب های مرجع جدید،	صنعتی	ریال (در حال آماده سازی
				خدمات اطلاعاتی یا
		پیام ها به صورت دوره ای		بخش ها
				پذیرش - پذیرفته شدن)؛		مکاتبات
		وب سایت های تولید کنندگان		شرکت - تولید
ترکیب، خواص و				والدین
هدف مواد		مشابه شناسایی اطلاعات سخت افزاری
و مواد
اطلاعاتی درباره		دایرکتوری های شرکت، تجارت		بانک های اطلاعاتی و فایل های کارت مارک دار
سازمان های		کتاب های مرجع صنعتی، DB یا		کی. جزوات، بروشورها،
		سازمان ها، وب سایت های سازمان ها؛				مواد
		گزارش سالانه شرکت های خارجی		خود را		سازمان های.
		و شرکت های سهامی روسیه؛ مجلات مارک دار		مواد،		درخواست کردن
				از سازمان ها
پرسنل		دایره المعارف ها،	بیوگرافی	پایگاه داده های شخصی و حرفه ای
		کتاب های مرجع، پایگاه های اطلاعاتی شخصی،		پرونده های حرفه ای
		دایرکتوری هایی مانند "Who's Who ..."
	سیاسی	بریده جراید		هضم می کند
آسمان، فرهنگی، زیست محیطی
زندگی اسمی

در عمل خدمات کتابخانه ای، این گروه از رویدادها به طور سنتی به کار انبوه مربوط می شود. اخیراً مفاهیمی مانند تبلیغات علمی و فنی، فعالیت‌های فرهنگی و آموزشی، فعالیت‌های تبلیغاتی، رویدادهای روابط عمومی، فعالیت‌های تحلیلی و ارتباطی و غیره برای بیان این جهت مورد استفاده قرار گرفته است.

تعدد تعاریف نتیجه تلاش برای تعیین اصطلاحی انواع کارکردهای این گروه از رویدادها و فناوری های اجتماعی مورد استفاده در تهیه و اجرای آنها است. در واقع، اولاً، آنها نوعی خدمات هستند که توسط کتابخانه‌ها و خدمات اطلاعاتی به کاربرانشان ارائه می‌شود تا نیازهای اطلاعاتی آنها را برآورده کنند. ثانیاً، این رویدادها که به ابتکار خود مؤسسه اطلاعاتی سازماندهی می شوند، بار تبلیغاتی را به دوش می کشند، آنها با هدف ارتقاء صندوق، خدمات و شکل دادن به تصویر آن هستند. ثالثاً، آنها به سازمان دهندگان و شرکت کنندگان رویدادها این فرصت را می دهند تا خود را اعلام کنند، ارتباطات تجاری ایجاد و تقویت کنند. چهارم، آنها ساختار مدولار پیچیده ای دارند - به عنوان یک قاعده، برنامه نمایشگاه شامل ارائه ها، کنفرانس ها، میزهای گرد است. برگزاری همایش به نوبه خود با برگزاری نمایشگاه و ... همراه است و همه اینها به ما اجازه می دهد تا این گروه از خدمات را به عنوان فعالیت های اطلاعاتی پیچیده تعریف کنیم.

این بخش بر فعالیت هایی متمرکز است که کاربران کتابخانه یا خدمات اطلاعاتی را هدف قرار می دهند. در صورتی که مخاطبان درخواست تجدیدنظر نیز گروه های هدف دیگری باشند - مدیریت یک شرکت یا منطقه، حامیان مالی، نمایندگان رسانه ها، شرکای بالقوه و غیره، رویدادهای پیچیده نه چندان به عنوان یک نوع خدمات اطلاعاتی عمل می کنند، بلکه به عنوان وسیله ای برای تشکیل تصویر و ارتقای خدمات یک کتابخانه یا خدمات اطلاع رسانی (به بخش 8.3 مراجعه کنید).

تعدادی از روندهای مرتبط با یکدیگر را می توان شناسایی کرد که مشخصه این حوزه از فعالیت کتابخانه خدمات اطلاعاتی است.

سنتی برای خدمات کتابخانه، سازماندهی رویدادهای مربوط به ترویج صندوق کتاب خود بود، به عنوان مثال، نمایشگاه های کتاب، که گونه شناسی و روش های سازماندهی آن به طور گسترده در ادبیات منعکس شده است. در حال حاضر، دامنه فعالیت های نمایشگاهی به طور قابل توجهی گسترش یافته است. کتابخانه ها به طور فزاینده ای نمایشگاه هایی از نقاشی، صنایع دستی، گل، تجهیزات اداری، اطلاعات و خدمات آموزشی و غیره برگزار می کنند. نمونه آن نمایشگاه سالانه "همه پرچم ها در حال بازدید هستند" است که توسط TsGPB im برگزار می شود. V.V. مایاکوفسکی اطلاعات مربوط به این نمایشگاه که در وب سایت رسمی کتابخانه قرار داده شده است به شرح زیر است:

10 اکتبر 2003 از ساعت 11 تا 18 در کتابخانه عمومی شهر مرکزی به نام V. V. Mayakovsky میزبان هفتمین نمایشگاه بین المللی برنامه های آموزشی و فرهنگی "همه پرچم ها یک مهمان هستند." در این نمایشگاه، مراکز علمی، فرهنگی و آموزشی خارجی و سرکنسولگری ها اطلاعات، منابع فرهنگی و آموزشی کشورهای خود، امکانات استفاده از آنها در تحصیل و کار را ارائه می کنند. در نمایشگاه می توانید با شرایط تحصیل در خارج از کشور آشنا شوید، برنامه ای را برای تحصیل انتخاب کنید

یادگیری زبان های خارجی چه در سن پترزبورگ و چه در خارج از کشور، برای آشنایی با کتاب های مطالعات منطقه ای و آموزش موسسات انتشاراتی داخلی و خارجی. این نمایشگاه با حضور سرکنسولگری لهستان، سرکنسولگری ژاپن، مرکز اطلاعات آمریکا در سرکنسولگری ایالات متحده، شوراهای آمریکا برای آموزش بین المللی، کتابخانه اتریش، اداره همکاری در آموزش و پرورش اتریش "تماس با فرهنگ" برگزار می شود. (اتریش)، شورای بریتانیا، مرکز فرهنگی آلمان آنها. گوته، مؤسسه هلندی، مؤسسه فرانسوی، مرکز فرهنگی اسرائیل و همچنین دفتر نمایندگی انتشارات بریتانیایی «Longman»، مؤسسه انتشاراتی و اطلاع رسانی «رم»، مرکز فرهنگی و آموزشی «Relode». در طول روز، همه می توانند از برنامه های ارائه شده توسط غرفه داران، از جمله: ارائه های چند رسانه ای، نمایش های ویدئویی، سخنرانی ها، مشاوره های فردی، درس های آزاد، نمایشگاه های مصور، قرعه کشی ها، مسابقات بازدید کنند. در آدرس: فونتانکا، 46، طبقه 2، سالن کنفرانس منتظر شما هستیم.

اطلاعات از طریق تلفن: 117-22-47,310-41-69,112-52-42. پذیرش رایگان.

هنگام تهیه و برگزاری این گونه نمایشگاه ها، گرایش دیگری نمایان می شود - جهت گیری به سمت تعامل با سایر سازمان ها. علاوه بر این، این تعامل از متنوع ترین ماهیت است. یک کتابخانه یا خدمات اطلاع رسانی می تواند:

♦ ارتباط با سایر کتابخانه ها یا خدمات اطلاعاتی برای فعالیت های مشترک؛

♦ همکاری با مؤسسات فرهنگی، علمی، صنعتی، آموزشی برای برگزاری رویدادهای مشترک یا ارائه خدمات؛

♦ ارائه محل و ارائه خدمات خود برای آماده سازی رویدادهای مشابه به سایر سازمان ها، موسسات، شرکت ها؛

♦ برای رویدادهای خود حمایت مالی دریافت کنید و

از آنجایی که همکاری تجاری به طور فزاینده ای بر موفقیت کتابخانه های سازمانی و خدمات اطلاعاتی تأثیر می گذارد، بیایید نگاهی دقیق تر به این موضوع بیندازیم. در آغاز قرن XX. اعتقاد بر این بود که ذخیره اصلی هر سازمان منابع داخلی آن است: پرسنل، مادی و فنی، مالی. با این حال، در دهه 60-70. قرن بیستم، آشکار شد که موفقیت موسسه به محیط بیرونی بستگی دارد. چشم انداز توسعه را می توان تنها با در نظر گرفتن تغییرات در تقاضا، فعالیت های رقبا، اشباع بازار از محصولات، آخرین دستاوردهای مناسب برای استفاده در عملکرد یک سازمان و غیره تعیین کرد.

در عین حال، تشدید رقابت و ترغیب سازمان ها به گسترش دامنه و ارتقای کیفیت محصولات، منجر به آگاهی از لزوم همکاری با سایر نهادها شد. مزیت چنین همکاری امکان ترکیب منابع فکری، مالی و غیره است که امکان ارائه چنین محصولاتی را فراهم می کند که ایجاد آنها به تنهایی غیرممکن است. این گرایش که برای همه شاخه های تولید اجتماعی معمول است، به طور کامل در حوزه اطلاعاتی و کتابخانه ای متجلی می شود. با این حال، یافتن شرکای تجاری و ایجاد هم افزایی که برای همه افراد درگیر در این فرآیند مفید باشد، کاری دلهره آور است.

نکته این است که نمی توان دایره شرکای تجاری بالقوه را مشخص کرد. علاوه بر موارد واضح (تعامل بین کتابخانه های یک منطقه یا کتابخانه های یک بخش خاص)، باید به طور مستقل تشکیل شود، مؤسسات مفید برای یک کتابخانه یا خدمات اطلاعاتی را "شناسایی" کند، آنها را به همکاری تشویق کند و پیوندهای تعاملی طولانی مدت ایجاد کند. .

برای مقابله با این کار، باید:

♦ چشم انداز توسعه کتابخانه یا خدمات اطلاعاتی خود را ببینید، حوزه های جدیدی از فعالیت که باید بر آنها مسلط شوید.

♦ قادر به تشریح طیف وسیعی از مشکلاتی باشند که به تنهایی قابل حل نیستند.

♦ داشتن اطلاعاتی در مورد سازمان هایی که مشکلات مشابه را حل می کنند، قابلیت اطمینان آنها به عنوان شرکای تجاری و تمایل آنها به همکاری.

♦ موقعیت هایی را شناسایی کنید که ممکن است برای شرکای بالقوه جذاب باشد و مبنای رضایت آنها برای فعالیت های مشترک باشد.

♦ دارای مهارت های توسعه و اجرای پروژه های جمعی.

توجه به یک شرط دیگر برای تعامل موفق مهم است. توصیه می شود روابط حرفه ای را تا لحظه ای که نیاز واقعی به همکاری یا حمایت احساس شود ، یعنی "در ذخیره" ایجاد کنید. اگر یک شریک بالقوه از قبل در مورد سازمان، قابلیت اطمینان و چشم اندازهای آن نظر مثبت داشته باشد، درخواست با یک پیشنهاد تجاری خاص در زمان مناسب آسان تر خواهد بود. بنابراین، به مدیریت سازمان ها و متخصصان برجسته توصیه می شود که به صورت عمومی فعال باشند: مشارکت در زندگی عمومی منطقه، عضویت در انجمن های حرفه ای، همکاری با رسانه ها، سخنرانی در کنفرانس ها و غیره.

لازم به ذکر است که کارکنان کتابخانه ها و خدمات اطلاع رسانی به اهمیت و چشم اندازهای همکاری تجاری پی بردند. کتابخانه ها به طور فعال با موزه ها، انجمن های خلاق، مؤسسات آموزشی و خدمات اطلاعاتی شرکت ها - با اتاق های بازرگانی و صنعت، انجمن های نمایشگاهی، انجمن های حرفه ای و اتحادیه ها تعامل دارند.

اجازه دهید این را با مثالی از مشارکت تجاری سیستم بانک مرکزی شهر مونچگورسک (منطقه مورمانسک) با مدیریت، شرکت ها و سازمان های عمومی شهر نشان دهیم. این کتابخانه پشتیبانی اطلاعاتی را برای برنامه های شهری، رویدادها، اقدامات سازماندهی می کند. به عنوان مثال، در طول سمینار "استفاده از فرصت های برنامه بارنتز برای همکاری روسیه و نروژ در مونچگورسک"، نمایندگان و روسای شرکت های شهرداری، تجارت، پزشکی، آموزش و موسسات فرهنگی در مرکز اطلاعات تجاری (CDC) کتابخانه گرد هم آمدند. علاوه بر برنامه سمینار، مشاوره با متخصصان سازماندهی شد، بسته هایی از اسناد تهیه شد: یادداشتی برای متقاضی کمک هزینه، آدرس بنیادهای خیریه، نمونه هایی از اسناد نظارتی. در کامپیوتر

زندگی اجتماعی، زیرا ویژگی های این فرآیندها را از دیدگاه های مختلف آشکار می کند. هنگامی که در مورد خدمات مفهومی صحبت می شود، آنها تمایل دارند بر این نکته تأکید کنند که اطلاعات عمومی جدیدی که در جریان پردازش به دست آمده است به مصرف کننده ارائه می شود، اما به طور صریح در جریان مستند وجود ندارد. از طریق تجزیه و تحلیل منطقی و سنتز می توان تمایلات در توسعه جهت گیری های مختلف علمی و فنی را آشکار کرد، پیش بینی ها را توسعه داد، موقعیت هایی را که باعث ایجاد یا سایر پدیده ها شده است، ایجاد کرد.

هنگامی که چنین فعالیتی تحلیلی نامیده می شود، آنها به دنبال تأکید بر عمق پردازش و درک اطلاعات اولیه هستند.

سرانجام، در سال‌های اخیر، مفهوم «پژوهش اطلاعاتی» به طور فزاینده‌ای مطرح شده است که نشان‌دهنده کسب دانش جدید به‌عنوان ویژگی اجباری فعالیت‌های پژوهشی است. در این کار، ما از آن استفاده می‌کنیم، با این باور که این مفهوم گسترده‌ترین، عمومی است و به آن اجازه می‌دهد تا محصولات اطلاعاتی مختلفی مانند بررسی‌های تحلیلی، گزارش‌های تحقیقاتی ثبت اختراع، سرفصل‌های مسیرها و نقشه‌های علمی امیدوارکننده، گزارش‌های مدیریت و غیره را ترکیب کند. همه این محصولات تحلیلی دارای ویژگی هایی هستند که باید هنگام سازماندهی یک سرویس در نظر گرفته شوند. سازندگان آنها می توانند:

♦ خود متخصصان (دانشمندان، توسعه دهندگان فناوری جدید و غیره) که فعالیت آنها بدون تجزیه و تحلیل وضعیت مشکل غیرممکن است.

♦ متخصصان همراه با کارکنان اطلاعات (کتاب شناسان، مراجع، سخنرانان)؛

♦ فقط کارگران اطلاعات، به عنوان مثال، متخصصان ثبت اختراع.

V در صورتی که محصولات تحلیلی نتیجه کار متخصصان باشد، به ندرت به عنوان یک نتیجه مستقل از تحقیقات رسمیت می یابد، اما به عنوان بخشی از تک نگاری ها، پایان نامه ها، گزارش های تحقیقاتی، پروژه های نوآوری وطرح های تجاری این شرایط هنگام شناسایی چنین مواد تحلیلی در نظر گرفته می شود.

با استفاده از جنبه‌های ویژگی‌های محصولات اطلاعاتی پیشنهاد شده در بخش 3.2، می‌توان به این نکته اشاره کرد که پایگاه منبع تحقیق اطلاعاتی، کل منابع اطلاعاتی جهان و دانش شخصی کارشناسانی است که انتخاب و پردازش کیفی آنها را انجام می‌دهند. مبنای اجرای این سرویس درخواست های فردی است یا محصولات تحلیلی به ابتکار سازمانی که تحقیقات اطلاعاتی را انجام می دهد ایجاد می شود. محصولات اطلاعات تحلیلی را می توان به صورت یکباره (به عنوان پاسخی به یک مشکل جدید مصرف کننده) یا مداوم (به عنوان نظارت بر یک حوزه موضوعی، مشکل، پدیده یا شی خاص) ارائه کرد.

بررسی های تحلیلی موضوعی

مرور یک پیام متنی حاوی خلاصه‌ای از یک سؤال یا مجموعه‌ای از سؤالات است که بر اساس استفاده از اطلاعات استخراج شده از مجموعه‌ای از اسناد انتخاب شده برای این منظور است.

ارتباطات یا بخشی از هر سند:

	روش توزیع
	فرم ارائه
			بررسی های تحلیلی، فرعی
	سند مستقل	نسخه های برگزیده
			تهیه شده توسط خدمات
			اطلاعات سازمانی
			یا اطلاعاتی
			اتاق های فکر برای
			درخواست های سازمان ها
	بخشی از یک سند کلان	فصل های تک نگاری، مروری	بررسی فصول پایان نامه -
		مقالات مجلات	گزارش‌ها، گزارش‌های پژوهشی، بخش‌ها در
			پروژه های نوآورانه

V به عنوان محصولات تحلیلی "تمام"، مرورهایی هستند که در قالب نشریات جداگانه، نشریات دوره ای با ماهیت مروری و مقالات منتشر شده درمجلات تخصصی علمی و صنعتی که فقط در بازتاب مطالب تحلیلی تخصص ندارند.

انتشار بررسی های تحلیلی در قالب نسخه های جداگانه در سطح فدرال توسط INION، VINITI، VNTITs، NIO "Informkultura" انجام می شود. مجموعه VINITI "نتایج علم و فناوری" را می توان به عنوان نمونه ای از معتبرترین مطالب ذکر کرد.

بررسی های تحلیلی نیز توسط نهادهای بخشی NTI صادر می شود، هرچند در حجم کمتری نسبت به قبل. و در نهایت، بسیاری از شرکت های تجاری اطلاعاتی و تحلیلی مانند FINMARKET، AK&M، RosBusinessConsulting و بسیاری دیگر به تهیه مواد تحلیلی مشغول هستند. علاوه بر این، بیشتر شرکت های تجاری اطلاعاتی به عنوان یک حوزه مهم از فعالیت های خود ایجاد بررسی های تحلیلی به درخواست سازمان های مشتری را ارائه می دهند.

V در حال حاضر تعداد زیادی از مجلات نقدی در سراسر جهان منتشر می شود. آنها در فهرست مؤسسه اطلاعات علمی ایالات متحده به بررسی های علمی فهرست شده اند. جالب است بدانید که این فهرست علاوه بر بررسی های واقعی، مقالاتی حاوی فهرست منابع در حجم بیش از 40 عنوان را نشان می دهد. توجه به این ویژگی ظاهراً رسمی در دوره خدمات رسانی به متخصصان حائز اهمیت است: عنوان مقاله ممکن است نشان دهنده ماهیت کلی آن نباشد، اما حجم ادبیات ذکر شده این امر را نشان می دهد. همانطور که نویسندگان تک نگاری جمعی خاطرنشان می کنند، «تعداد

v بر این اساس، از 75 تا 85 درصد کل اسناد علمی مروری قابل شناسایی است. 65، ص. 310].

غالباً عناوین مجلاتی که حاوی مفاهیمی مانند "موفقیت ..."، "دستاوردها..." یا داده های فرعی "انتشار اطلاعات و تحلیلی" هستند، گواه تعلق آنها به دسته بندی مرور است.

V به عنوان نمونه ای از زبان روسینشریه مروری و تحلیلی

انتشارات عبارتند از "کارشناس"، "Itogi"، "علم در روسیه"، "پیشرفت در شیمی"، "پیشرفت در علوم فیزیکی"، "پیشرفت در زیست شناسی مدرن".

ویژگی های محصولات تحلیلی "تمام" در اقتصاد در کتابچه راهنمای GF Gordukalova، برای سایر صنایع - در "کتاب مرجع کتابشناس" آورده شده است.

بیشتر مطالب تحلیلی توسط متخصصانی از سازمان های مختلف تهیه می شود و فعالیت تحلیلی خود بخشی جدایی ناپذیر از تحقیق و توسعه آنها است. خدمات اطلاعاتی با اطمینان از اجرای تعدادی از مراحل، در این کار مشارکت فعال دارند:

	مراحل تهیه بررسی های تحلیلی	مجریان
	روشن شدن مرزهای موضوعی بررسی	همکاری متخصصان و همکاران
		کارگران اطلاعات
		متخصصین
	افشای اطلاعات اولیه ایجاد	کارکنان خدمات اطلاعات
	مجموعه کاری از اسناد
	ارزیابی کفایت آرایه کاری	متخصصین
	پردازش تحلیلی اطلاعات. شرکت	کارکنان خدمات اطلاعات
	تنظیم جداول واقعیت
	به عنوان مواد گویا برای بررسی
	تهیه فهرستی از منابع برای بررسی	کارکنان خدمات اطلاعات
	نوشتن یک بررسی	متخصصان؛ اغلب با کارکنان در
		خدمات تشکیلاتی که آموزش می دهند
		ارائه یک نمای کلی از اطلاعات
		مشکلات کبدی
	ثبت بررسی. در صورت لزوم	کارکنان خدمات اطلاعات

روش نگارش بررسی های تحلیلی به تفصیل در کتابچه های A. A. Grechikhin، I. G. Zdorov و D. I. Blumenau شرح داده شده است. بنابراین، ما تنها به برخی از نکات اساسی می پردازیم.

موفقیت همه کارها از بسیاری جهات به کیفیت مراحل اول بستگی دارد: شفاف سازی مرزهای موضوعی و توسعه یک روبریکاتور چند بعدی. همانطور که در بخش 2.4 اشاره شد، روبریکاتور باید بر موضوع نیازهای اطلاعاتی، هدف از نوشتن مرور، و نه تنها بر محتوای اسناد متمرکز شود. این به شما امکان می دهد نه تنها آنچه در جریان منعکس می شود، بلکه شکاف ها، مسائل ناشناخته، دایره ای از اطلاعات گم شده را شناسایی و مشخص کنید.

در طول کل کار، روبریکاتور باز می ماند، یعنی انعکاس جنبه ها و مفاهیم جدید کشف شده در فرآیند تجزیه و تحلیل اطلاعات اولیه را در آن فراهم می کند.

در مراحل توسعه یک روبریکاتور و افزودن بعدی آن، تعیین تمام جنبه های مهم ویژگی های مسئله، یعنی توصیف کامل حوزه موضوع بسیار مهم است. علاوه بر این، این روبریکاتور چند وجهی خواهد بود

به عنوان طرحی برای تجزیه و تحلیل متون و اطلاعات برون متنی اسناد فردی، ابزاری برای ساخت جداول واقعی مورفولوژیکی، گروه بندی مطالب در بررسی استفاده می شود.

یک یا دو جنبه اصلی به عنوان فهرست مطالب آینده انتخاب می شود، بقیه در این ساختار منطقی و در جداول نشان دهنده مرور متن منعکس می شود. برای مثال:

بررسی موضوع
		انتخاب شده به عنوان یک

مراکز منطقه ای سالمندان: سازماندهی فعالیت ها، کارایی

جوشکاری اتصالات خطوط لوله گاز

آموزش متخصصان اطلاعات

طبقه بندی سنی جمعیت - شرایطی که به طور قابل توجهی بر طول مدت و کیفیت زندگی افراد مسن و سالمند تأثیر می گذارد - مشکلات پزشکی و بهداشتی این دسته از جمعیت

گزینه هایی برای سازماندهی مراقبت های پزشکی برای افراد مسن و سالخورده - تجربه موسسات پزشکی خاص - تامین دارو - گزینه هایی برای سازماندهی مراقبت های پزشکی برای بیماران سالمند در مناطق مختلف روسیه و خارج از کشور - معیارهای ارزیابی اثربخشی مراقبت های پزشکی برای این دسته از افراد انواع جوش - مواد جوش - ضخامتهای جوش - ابعاد اتصالات جوش - تجهیزات مورد استفاده - کیفیت درزهای جوش - روشهای کنترل کیفیت - تجربه در جوشکاری خطوط لوله در کشورهای مختلف - شرکتهای توسعه دهنده فناوری و تامین تجهیزات تخصصهای اطلاعاتی مدرن - وضعیت بازار کار برای متخصصان اطلاعات - موسسات آموزشی که پرسنل تربیت می کنند - آموزش محتوا (عالی، متوسطه تخصصی، پس از آموزش) - شرایط آموزش - شرایط آموزش - کیفیت آموزش متخصصان در حوزه اطلاعات

شرایطی که به طور قابل توجهی بر طول مدت و کیفیت زندگی افراد مسن و سالخورده تأثیر می گذارد. گزینه هایی برای سازماندهی مراقبت های پزشکی برای بیماران سالمند

انواع جوش

وضعیت بازار کار برای متخصصان اطلاعات محتوای آموزشی در تخصص های اصلی اطلاعات

روبریکاتور در قالب یک طبقه بندی وجهی طراحی شده است، یعنی هر جنبه (وجه) و مفاهیم موجود در آن نمایه می شود. علاوه بر این، در طول تجزیه و تحلیل اسناد منبع، قطعات معنایی اصلی آنها شناسایی و نمایه می شود.

پلیس ها سپس این امر امکان جداسازی و توصیف هر جنبه اساسی از مشکل را فراهم می کند. تجزیه و تحلیل آماری فراوانی وقوع جنبه ها و مفاهیم مختلف موجود در آنها به شناسایی مناطق امیدوار کننده، سازمان های پیشرو - توسعه دهندگان و نویسندگان، شباهت ها یا تفاوت ها در دیدگاه ها در مورد مشکل کمک می کند.

در عمل خدمات اطلاعاتی، تهیه گزارش نظرسنجی برای مدیریت یا متخصصان برجسته معمول است. آنچه آنها را از بررسی ها متمایز می کند، حجم کمتر اسناد منبع درگیر (معمولاً فقط برای 1-2 سال گذشته) و درجه کلی بیشتر در توصیف مشکل است. بنابراین تهیه گزارش های نظرسنجی زمان کمتری دارد، اما مشکل کمتری ندارد. شفاف سازی موضوع و تدوین روبریکاتور برای این نوع کارها و همچنین برای نوشتن نقدهای تحلیلی مورد نیاز است.

گزارش های پژوهشی کتابشناختی

تحقیق کتابشناختی * فرآیندی برای کسب دانش جدید بر اساس تجزیه و تحلیل جریان اسنادی منعکس شده در نسخه های ثانویه است. نتایج چنین مطالعاتی از سه جهت با بررسی های تحلیلی متفاوت است:

♦ نه خود شی یا مشکل، بلکه اطلاعات مستند در مورد آنها در نظر گرفته می شود، بنابراین، چنین مطالعاتی به معنای وجود دانش عمیق حرفه ای در مورد شی نیست و می تواند توسط متخصصان حوزه اطلاعات انجام شود. 24 ];

♦ متون اسناد اولیه مورد تجزیه و تحلیل قرار نمی گیرند، بلکه اسناد ثانویه - توصیفات کتابشناختی، حاشیه نویسی، چکیده ها.

♦ هدف این مطالعات به دست آوردن اطلاعات خاص در مورد یک شی یا مشکل نیست، بلکه با هدف شناسایی روندهای مرتبط با توسعه ردیابی است.فعالیت های تحقیقاتی و تولیدی؛ به همین دلیل است که تحلیل در دینامیک برای مدت طولانی در معرض حجم زیادی از اسناد ثانویه است.

در عین حال، بررسی و فعالیت تحلیلی و تحقیقات کتابشناختی یک ویژگی مشترک دارند: هدف آنها توصیف وضعیت حوزه فعالیت است که در جریان مستند منعکس می شود.

امکان تحقیق کتابشناختی بر این اساس است که اسناد ثانویه حاوی شاخص هایی است که ویژگی های موضوع مورد مطالعه را نشان می دهد.

تعیین فراوانی وقوع این شاخص ها و روابط آنها با یکدیگر به ما اجازه می دهد تا در مورد موارد زیر قضاوت کنیم:

* چنین مطالعاتی اغلب کتاب‌سنجی و علم‌سنجی نیز نامیده می‌شوند و در نتیجه استفاده اجباری از روش‌های اندازه‌گیری کمی را نشان می‌دهند.

انواع و اقسام اسناد

دایره متخصصانی که به طور فعال درگیر این مشکل هستند "مشارکت" سازمان ها و کشورهای مختلف در توسعه این مشکل

روابط متقابل در حوزه های علمی و علمی و تولیدی جهات اصلی که مسئله در آن بررسی می شود مرحله توسعه مشکل

زمانی که نه تنها جریان واقعی منعکس شده در نسخه های ثانویه، بلکه جریان ادبیات استناد شده نیز در معرض تجزیه و تحلیل قرار می گیرد، و هر دو جریان در پویایی برای دوره های زمانی قابل توجهی مورد مطالعه قرار می گیرند، امکانات تحقیق کتابشناختی به طور قابل توجهی گسترش می یابد.

روش انجام تحقیق کتابشناختی به تفصیل در تک نگاری ها شرح داده شده است. M. Zusman، I. V. Marshakova، S. D. Khaytun.

تحقیقات کتابشناختی می تواند نتیجه مستقلی از کار متخصصان در حوزه اطلاعات باشد. علاوه بر این، آنها جزء ضروری بررسی های تحلیلی، اطلاعات ثبت اختراع و تحقیقات بازاریابی هستند. کتاب شناسان یا متخصصان خدمات اطلاعاتی، جریان مستند در مورد یک موضوع را شناسایی و تجزیه و تحلیل می کنند، سپس فهرست های رتبه بندی شده ای از کشورها، مناطق، سازمان ها، نویسندگان و تیم های نویسندگان درگیر در حل مشکل را تهیه می کنند. توزیع موضوعی و نوع خاص اسناد نیز مشخص می شود. از طریق تصویر پراکندگی اسناد در جریان های واقعی و استنادی، ارتباط این مشکل با سایر حوزه های علمی و عملی آشکار می شود.

روبریک‌های مسئله‌محور جمع‌آوری شده‌اند که تعداد اسنادی را که روی هر یک از بخش‌های انتخابی قرار می‌گیرند و ترکیب آنها را نشان می‌دهد. دومی با پر کردن جداول مورفولوژیکی ثبت می شود (به بخش های 2.3 و 2.4 مراجعه کنید). نتایج مشابهی از تحقیقات کتابشناختی را می توان در نمایه های ادبیات گذشته نگر گنجاند و به طور قابل توجهی آنها را غنی کرد.

استفاده از منابع اطلاعاتی شبکه، پایگاه های کتابشناختی و انتزاعی، پایگاه های داده SCI به طور قابل توجهی دامنه را گسترش داده و پیچیدگی تحقیقات کتابشناختی را کاهش می دهد.

با این حال، فقط جریان اسناد ثانویه نیست که قابل مطالعه است. اساس مطالعه می تواند اطلاعات واقعی ثبت شده در نشریات مرجع به طور مرتب به روز شده یا پایگاه های داده واقعی باشد. ترکیب قابلیت های تجزیه و تحلیل جریان اسناد ثانویه و داده های واقعی امکان تشخیص اطلاعات را فراهم می کند.

- "مدل سازی اطلاعات یک شی بر اساس اطلاعات شناخته شده در مورد آن با استفاده از روش ها، تکنیک ها و فن آوری های خاص برای ارزیابی وضعیت آن و شناسایی روند توسعه." ذات، روش ها و

روش های تشخیص اطلاعات یک شی در آثار G. F. Gordukalova شرح داده شده است.

گزارش های تحقیقاتی ثبت اختراع

تحقیقات ثبت اختراع مطالعه سطح فنی و روند توسعه اشیاء فعالیت اقتصادی، قابلیت ثبت اختراع، خلوص پتنت، رقابت بر اساس حق ثبت اختراع و سایر اطلاعات است. آنها در فرآیند ایجاد، تسلط و فروش محصولات صنعتی به منظور اطمینان از سطح فنی بالای آنها و همچنین کاهش هزینه تولید محصولات با حذف تکراری بودن تحقیق و توسعه انجام می شوند. روش انجام تحقیقات ثبت اختراع توسط GOST R15.011-96 تعیین می شود. تحقیقات ثبت اختراع محتوا و رویه».

بر اساس نتایج تحقیقات ثبت اختراع، می توان وضعیت بازارها را برای یک محصول معین، سطح فنی اشیاء فعالیت اقتصادی *، جهت گیری های تحقیقاتی و فعالیت های تولیدی سازمان هایی که محصولات خاصی تولید می کنند، قضاوت کرد. خلوص ثبت اختراع اشیاء مختلف و رقابت پذیری آنها. محتوا، روش اجرا و جهت استفاده از نتایج تحقیقات ثبت اختراع به تفصیل در انتشارات E.P. Skornyako- شرح داده شده است.

تحقیقات ثبت اختراع در تمام مراحل چرخه عمر محصولات صنعتی و به ویژه هنگام تهیه مشخصات فنی برای ایجاد محصولات جدید یا مدرن، در حین کار تحقیق و توسعه در فرآیند ایجاد محصولات جدید، در فرآیند انجام می شود. ساماندهی تولید انبوه محصولات و همچنین در فرآیند فروش تجاری آن در بازارهای داخلی و یا خارجی تا زمان خروج از تولید که این محصولات قابلیت رقابت خود را از دست می دهند.

منبع تجزیه و تحلیل اطلاعات ثبت اختراع است، اما بسیار نادر است که فقط به آن محدود شود. به عنوان یک قاعده، به طور موازی، اسناد علمی و صنعتی-عملی (عمدتاً مقالات در مجلات حرفه ای)، اطلاعات مربوط به بازار و تبلیغات شناسایی و مطالعه می شود. گسترده ترین طیف منابع برای تعیین روند توسعه بازار محصول، شرایط رقابت و ویژگی های فعالیت شرکت های پیشرو استفاده می شود.

واقعیت این است که توصیفات اختراعات، از جمله اطلاعات بسیار ارزشمند در مورد ماهیت فنی و ویژگی های متمایز محصولات، شاخص های فنی و اقتصادی، که برای بهبود آنها در نظر گرفته شده است، حاوی داده هایی در مورد مرحله توسعه شی نیست (یعنی ، اختراع در است

* طبق GOST R15.011-96، محصولات شامل نتایج فعالیت های اقتصادی است که کالاها هستند: محصولات صنعتی (تجهیزات، مواد). محصولات علمی و فنی؛ اشیاء ساخت و ساز سرمایه; دستاوردهای پرورشی؛ آماده سازی بیوتکنولوژیکی، کشاورزی، پزشکی؛ روش های درمان انسان و حیوانات طبق همان GOST، شرکت ها، سازمان ها، انجمن ها، صرف نظر از شکل مالکیت و تابعیت آنها، اعضای فعالیت اقتصادی هستند.

مرحله تحقیق و توسعه یا توسعه صنعتی). به همین دلیل است که منابع اضافی با ماهیت غیر ثبت اختراع درگیر هستند. علاوه بر این، برای ارزیابی عینی وضعیت، مهم است که نه تنها در مورد مزایای راه حل های فنی جدید در مقایسه با راه حل های شناخته شده قبلی (این اطلاعات در متن شرح اختراع موجود است)، بلکه در مورد معایب آنها اطلاعات مربوط به معایب را می توان از منابع جدیدتر غیر ثبت اختراع و همچنین از توضیحات اختراعات بعدی به دست آورد که در آنها به عنوان مبنایی برای مقایسه استفاده می شود. از مطالب غیر پتنت (مقالات در مجلات حرفه ای، گزارش در کنفرانس های علمی و فنی، کاتالوگ های صنعتی و بروشورها) نیز برای دریافت ایده از نتایج آزمایش و عملکرد محصولات استفاده می شود.

پس از تعیین محدوده منابعی که باید شناسایی و تجزیه و تحلیل شوند، یک روش جستجو ایجاد می شود. این مستلزم:

♦ فرمول بندی موضوع جستجو؛

♦ تعیین مرزهای زمانی و جغرافیایی جستجو؛

♦ عناوین طبقه بندی مربوط به موضوع جستجو را انتخاب کنید.جستجوی موضوع، و همچنین تمام پارامترهای دیگر آن، از جمله شما

گستره منابع تجزیه و تحلیل به اهداف یک تحقیق پتنت خاص بستگی دارد.

E. P. Skornyakov انواع احتمالی موضوع جستجو را در رابطه با موضوعات مختلف تحقیق ارائه می دهد. بنابراین، اگر یک دستگاه (تجهیزات، دستگاه) به عنوان یک شی عمل کند، موضوع جستجو می تواند:

♦ دستگاه به عنوان یک کل (نمودار شماتیک)؛

♦ نحوه کار دستگاه؛

♦ عناصر عملکردی دستگاه (گره ها، بلوک ها، قطعات)؛

♦ روش (تکنولوژی) ساخت دستگاه و عناصر عملکردی آن؛

♦ ظاهر (طراحی)؛

♦ ابزار شخصی سازی (علامت گذاری) دستگاه.

اگر شی یک فرآیند تکنولوژیکی باشد، موضوع جستجو می تواند:

♦ فرآیند فن آوری (روش) به عنوان یک کل؛

♦ عملیات فردی (مراحل) فرآیند؛

♦ محصولات اولیه و روش های بدست آوردن آنها؛

♦ محصول نهایی (محصولات)؛

♦ تجهیزات و دستگاه های مورد استفاده در اجرای فرآیند.

و نهایتاً در صورتی که شیء مورد بررسی از دسته جوهر (ترکیب، ماده، ماده خام) باشد، موضوع جستجو عبارت است از:

♦ خود ماده (ترکیب کیفی و کمی آن، فرمول شیمیایی ساختاری و غیره)؛

♦ روش به دست آوردن ماده؛

♦ مواد اولیه (مواد)؛

♦ مناطق استفاده احتمالی از این ماده

ما عمداً جنبه های جستجو را در رابطه با موارد مختلف ذکر می کنیم

اشیاء تحقیق به منظور نشان دادن نزدیکی و گاه شباهت قابل توجه آنها با پلان-آرایش چکیده ها (بخش 2.4؛ پیوست 2). کتاب قبلاً ذکر شده توسط E. P. Skornyakov به تفصیل روش گردآوری ماتریس ها "اهداف (اهداف) اختراع - ابزار دستیابی به آنها را شرح می دهد. اجازه دهید برای اثبات شباهت آن با جداول مورفولوژیکی، که در بخش 2.4 نیز در نظر گرفته شده است، مثالی از چنین ماتریسی ارائه دهیم که توسط نویسنده پیشنهاد شده است.

ابزار دستیابی به اهداف (اهداف)

اهداف اختراع (وظایف)

از بین بردن تأثیر خروج گاز غشا

افزایش دوام دستگاه افزایش سفتی در فشارهای بالا از بین بردن ورود ذرات غشایی به اواپراتور

اجرای غشای آب بندی به صورت نواری با امکان جابجایی آن

بریتانیای کبیر

بریتانیای کبیر

به عنوان کانالی برای وارد کردن سوزن سرنگ در لوله بخارساز ساخته شده از مواد الاستیک استفاده کنید.	با استفاده از یک شیر دوار برای بستن مسیر سوزن سرنگ به بخارساز	استفاده از دریچه گاز در خروجی بخار اواپراتور و دو گذرگاه گاز حامل
	بریتانیای کبیر
	آلمان
بریتانیای کبیر

با توصیف اهداف و جهت گیری های مطالعه جریان مستند (بخش 2.3)، امکان شناسایی کشورهای پیشرو، سازمان ها، نویسندگان - دانشمندان و توسعه دهندگان را ذکر کردیم. E. P. Skornyakov در مورد همین می نویسد: "توزیع اختراعات مربوط به بهبود نوع خاصی از محصول توسط شرکت ها - صاحبان پتنت به ما امکان می دهد این شرکت ها را با توجه به میزان فعالیت آنها در بازار این محصول رتبه بندی کنیم. توزیع اختراعات صادر شده توسط شرکت های فردی بر اساس سال اولویت به شما امکان می دهد

برای نشان دادن روند توسعه این شرکت ها، و توسط کشورهای صاحب امتیاز - منافع این شرکت ها در رابطه با بازار کشورهای خاص. علاوه بر این، نویسنده تأکید می کند که تجزیه و تحلیل تنها توصیف کتابشناختی اختراعات اغلب برای توصیف بازار کافی است.

بنابراین، تجزیه و تحلیل چند بعدی (وجهی) و سنتز مورفولوژیکی متعاقب آن عنصر ضروری هر تحقیق اطلاعاتی است. با تسلط بر روش اجرای آنها، یک کتاب شناس یا یک کارمند خدمات اطلاعاتی می تواند در تهیه طیف گسترده ای از محصولات تحلیلی شرکت کند. توجه به یک مورد دیگر حائز اهمیت است: امکان غنی سازی تکنیک های روش شناختی برای تهیه محصولات از طریق استفاده متقابل از تجربیات به دست آمده در نوشتن بررسی ها، انجام اطلاعات ثبت اختراع و تحقیقات بازاریابی، تهیه گزارش برای مدیریت و غیره. در عین حال، یک یکسان سازی معین ابزار تحلیل بسیار مطلوب است تا بتوان از نتایج مطالعه جریان مستند برای اهداف مختلف استفاده کرد.

با بازگشت به تحقیقات اطلاعات ثبت اختراع، متذکر می شویم که یک روش نسبتاً پیچیده، تعریف بخش ها (طبقات) طبقه بندی های بین المللی و ملی ثبت اختراع است. در ابتدا، با استفاده از روبریکاتور دولتی اطلاعات علمی و فنی، برای تعیین محدوده انتشارات انتزاعی، که ممکن است منعکس کننده شرح اختراعات در مورد موضوع جستجو باشد، توصیه می شود. سپس آنها را در این نشریات شناسایی کنید، فهرستی از کلاس ها تهیه کنید و تنها پس از آن به بولتن های ثبت اختراع (DB) مراجعه کنید.

طبق GOST R 15.011-96، یک گزارش تحقیقاتی پتنت باید شامل موارد زیر باشد:

♦ صفحه عنوان؛

♦ لیست اجراکنندگان؛

♦ محتوا (فهرست مطالب)؛

♦ فهرست اختصارات و نمادها؛

♦ داده های کلی در مورد هدف تحقیق (تاریخ شروع و پایان کار؛ شرح مختصری از هدف، هدف، دامنه)؛

♦ بخش اصلی (تحلیلی) ممکن است شامل بخش هایی باشد: سطح فنی و روند توسعه موضوع فعالیت اقتصادی. اطلاعات در مورد خلوص حق ثبت اختراع شی. نتایج مطالعه فعالیت های یک واحد اقتصادی و چشم انداز توسعه آن؛

♦ نتیجه گیری؛

♦ پیوست ها (شامل کتابشناسی اختراعات و سایر اسناد (غیر ثبت اختراع) مورد استفاده در این مطالعه).

V نتیجه گیری برای ارائه ارزیابی وضعیت عملکرد کار، که بخشی از آن تحقیقات ثبت اختراع (به عنوان مثال، کار تحقیق و توسعه یا توسعه) است، با توجه به انطباق آن با الزامات نتایج نهایی، و همچنین ارائه می شود. پیشنهادات برای استفاده از نتایج تحقیقات ثبت اختراع برای بهبود محصولات تولیدی و توسعه فعالیت ها

از شرکت این نشان می دهد که تحقیقات اطلاعات ثبت اختراع یک تلاش مشترک توسط کارکنان اطلاعات، از جمله کتاب شناسان، دانشمندان ثبت اختراع، و محققان متخصص یا توسعه دهندگان محصول جدید است.

گزارشات تحقیقات بازاریابی

تحقیقات ثبت اختراع و بازاریابی در روش آماده سازی اشتراکات زیادی دارند، اما در عین حال تمرکز متفاوتی دارند. تحقیقات ثبت اختراع برای شناسایی ویژگی های طراحی شی مورد مطالعه انجام می شود و تحقیقات بازاریابی عبارت است از جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات در مورد اجزای مختلف بازار به منظور توسعه یک استراتژی بازار مناسب توسط سازمان.

نقش کتابخانه ها و خدمات اطلاعاتی در تحقیقات بازاریابی بستگی به چالش هایی دارد که با آن روبرو هستند. اگر تحقیقات بازاریابی برای بهبود فعالیت های خود انجام شود - برای ارائه یک محصول یا خدمات اطلاعاتی جدید به بازار، گسترش مخاطبان کاربران، مطالعه ساختار محصول-برند بازار اطلاعات، آنگاه چنین تحقیقاتی توسط کتابخانه ها انجام می شود و خدمات اطلاعاتی به طور کامل روش اجرای آنها در بخش 4.4 توضیح داده شده است.

اگر برنامه‌های استراتژیک برای توسعه یک سازمان در حال توسعه باشد، مدیریت ممکن است تصمیم بگیرد که مطالعه‌ای را به یک آژانس بازاریابی تخصصی سفارش دهد و سرویس اطلاعات را موظف کند که معتبرترین آژانس را انتخاب کند. اجرای این وظیفه با مشکلات خاصی همراه است، زیرا دایره آژانس های تحقیقاتی به طور مداوم در حال گسترش است. به عنوان مثال، می توانیم شرکت های تحقیقاتی CJSC TOY - Opinion and Marketing Research (www.toyopinion.spb.ru)، SNITs (www.mosinf.ru)، Ekro-RG (www.ecro.ru)، Gortis (www.ecro.ru) را ذکر کنیم. gortis.ru) و بسیاری دیگر.

مراجعه به خدمات یک آژانس تخصصی دارای چندین مزیت است: آنها دارای تجربه کاری، کادر حرفه ای از کارمندان، روش های اثبات شده برای جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات، پایگاه های داده تخصصی و نرم افزار مدرن هستند. کیفیت کار آنها توسط نظرات مشتریان و ارزیابی های خارجی تایید می شود. به عنوان مثال، شرکت تحقیقاتی Infowave (www.infowave.ru) برنده مسابقه همه روسی "مشاور-2002" در رده "بهترین تحقیقات بازاریابی" است.

بسیاری از آژانس ها در نوع خاصی از تحقیقات تخصص دارند. به عنوان مثال، شرکت تحقیقاتی COMCON (www. Comcon-2.com) تحقیقات رسانه ای، به عنوان مثال، نظارت بر مخاطبان ایستگاه های رادیویی را به عنوان حوزه فعالیت در اولویت انتخاب کرده است. فناوری Day-after-Recall (یادآوری جلسه دیروز) به عنوان ابزار اصلی برای نظارت بر مخاطبان ایستگاه های رادیویی استفاده می شود. برای اجرای آن، از یک مجتمع خودکار C استفاده می شود.

ATI (سیستم مصاحبه تلفنی به کمک رایانه). مجتمع CATI پشتیبانی می شود

این نرم افزار توسط نرم افزار NIPO توسعه یافته توسط موسسه تحقیقات بازار هلندی NIPO و توسط بسیاری از شرکت های تحقیقاتی در اروپای غربی استفاده می شود.

گروه شرکت های Monitoring.ru (مسکو) (http://monitoring.ru) و همکاران آن

کارمندان اعضای ESOMAR، IAA، انجمن بازاریابان، جامعه جامعه شناسان روسیه و تعدادی از سازمان های دیگر هستند. خدمات اصلی شامل تحقیقات بازاریابی، تحقیقات رسانه ای، تحقیقات سیاسی اجتماعی و اینترنتی است.

RBC Soft (مسکو) (www.rbcsoft.ru) متخصص در تحقیقات بازاریابی در زمینه فناوری اطلاعات، دارای گواهینامه مطابقت با استانداردهای کیفیت ISO 9001: 2000 است.

تحقیقات انجام شده توسط آژانس های تخصصی می تواند به صورت فردی انجام شود یا ماهیت فعالانه داشته باشد. در مورد دوم، نتایج آنها اغلب در مطبوعات آزاد ارائه می شود: در صفحات نشریات تجاری، در وب سایت های خود آژانس ها.

با این حال، خدمات آژانس های تخصصی بسیار گران است و اغلب توصیه های آنها ماهیت انتزاعی دارد، که اجرای عملی را پیچیده می کند. علاوه بر این، انجام تحقیقات بازاریابی بر روی یک سفارش فردی شامل انتقال اطلاعات محرمانه به پیمانکار است که ممکن است باعث اعتراض مدیریت سازمان مشتری شود. و در نهایت، اطلاعات دریافت شده از آژانس به سرعت منسوخ می شود، بنابراین، تسلط بر تکنیک های به روز رسانی آن مهم است.

بنابراین، تحقیقات اغلب توسط متخصصان بخش بازاریابی سازمان انجام می شود و پشتیبانی اطلاعاتی برای تحقیق بر عهده کتابخانه یا سرویس اطلاعاتی است، که مستلزم آن است که کارکنان آنها دیدگاه مشترکی از مشکل و دانش روش انجام کار داشته باشند. تحقیقات بازاریابی.

مراحل اصلی تحقیق بازاریابی عبارتند از:

♦ تعیین هدف؛

♦ انتخاب منابع اطلاعاتی؛

♦ جمع آوری اطلاعات؛

♦ تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده؛

♦ تهیه گزارش تحقیق

V تحقیقات بازاریابی عمدتا به منظور مطالعه محیط رقابتی، تجزیه و تحلیل تقاضای مصرف کننده، شناسایی اثربخشی کانال های مختلف ارتباطات بازاریابی و حل مشکلات دیگر انجام می شود. اما اغلب آنها ماهیت پیچیده ای دارند، یعنی شناسایی همه این اطلاعات را فراهم می کنند.

«حوزه مسئولیت» کتابخانه ها و خدمات اطلاع رسانی، ارائه مراحل دوم و سوم تحقیقات بازاریابی است. در فرآیند اجرای این وظیفه، کتابخانه ها یا خدمات اطلاعاتی آرایه های اطلاعاتی خود را جمع آوری می کنند و همچنین وظایف واسطه ای را انجام می دهند و اطلاعاتی در مورد در دسترس بودن داده های خاص در بخش های مختلف سازمان یا در محیط خارجی جمع آوری می کنند.

هدف اصلی این بخش از گزارش اثبات قابلیت اطمینان نتایج به دست آمده است که تضمین آن سطح حرفه ای مجریان است. نمایندگی منابع اطلاعات مورد استفاده - کامل بودن انتخاب موضوعی، خاص، زمانی، جغرافیایی، زبانی؛ مطابقت ابزار تحقیق با هدف تحقیق؛ نماینده بودن نمونه در طول بررسی و غیره

مطالب مندرج در قسمت مقدماتی گزارش تحقیقات بازاریابی می تواند به عنوان نقطه شروعی برای تحقیقات بیشتر با هدف قرار دادن مخاطبان یا منابعی باشد که در تحقیقات قبلی پوشش داده نشده است.

بخش اصلی گزارش تحقیقات بازاریابی به ترتیب "معکوس" ساخته شده است: ابتدا نتایج و نتیجه گیری های مطالعه ارائه می شود و سپس مواد تایید کننده آنها ارائه می شود - محاسبات، جداول، نمودارها، پرونده های شرکت، رتبه بندی، پردازش نتایج پرسشنامه و سایر مواد

ترتیب "معکوس" ارائه مطالب به شرح زیر توضیح داده شده است: گزارش تحقیقات بازاریابی برای مخاطبان هدف مختلف طراحی شده است. به مدیران ارشد (به طور سنتی محدود به زمان و عادت به تجزیه و تحلیل اطلاعات استخراج شده از زمینه) نتیجه گیری، پیشنهادات و توصیه های کلی داده می شود. برای متخصصانی که مستقیماً از نتایج تحقیقات بازاریابی در کار خود استفاده می کنند ، مطالب دقیق ارائه شده است. یک جایگزین برای ترتیب "معکوس" ساخت گزارش نهایی می تواند تخصیص بخش جداگانه ای از خلاصه برای مدیریت باشد. به طور سنتی، گزارش تحقیقات بازاریابی با ارائه شفاهی به مدیریت همراه است.

سخنرانی و گزارش برای مدیران

یکی از زمینه های مهم و دشوار فعالیت خدمات اطلاع رسانی شرکت ها تهیه منابع برای ارائه شفاهی توسط مدیران و همچنین گزارش های ارائه شده به مقامات بالاتر است. به این کار گفتارنویسی می گویند.

نویسندگان کتابچه راهنمای "نظریه و عمل فعالیت ارجاعی" با اشاره به اهمیت و مسئولیت آن خاطرنشان می کنند: "شایستگی، دموکراسی، قابلیت اطمینان یک رهبر به عنوان یک شریک تجاری، ثمره کار مرجع پر زحمت است. موفقیت کسانی که در میدان هستند به کسانی بستگی دارد که پشت صحنه هستند. مرجع با نبود او می درخشد و تا حدودی به عنوان تصویرساز رهبر خود عمل می کند.»

در اصل، تهیه سخنرانی و به‌ویژه گزارش‌ها به ایجاد بررسی‌های تحلیلی نزدیک است و نتیجه تحقیق اطلاعاتی نیز هست. البته، هم سخنرانی ها و هم گزارش ها حاوی نظرات، پیشنهادات، مفهوم رهبر است. با این حال، به عنوان یک قاعده، این بخشی از اسناد است که توسط خود مدیر ایجاد می شود. مرجع (گفتارنویس) تنها مبنایی را برای اثبات تازگی، مشروعیت، مرتبط بودن آنها ایجاد می کند.

همانطور که در اجرای هر تحقیق اطلاعاتی، اولین مراحل مهم هستند: شفاف سازی موضوع و توسعه یک دفترچه.

از سند فعلی

تهیه مواد ارائه شامل ایجاد موارد زیر است:

♦ موضوعات؛

♦ هدف تعیین شده توسط رهبر؛

♦ ویژگی های مخاطبان خطاب (تعداد و ترکیب حاضران؛ شایستگی آنها در این زمینه؛ نگرش به سازمان و سخنران، به ویژه، حضور مخالفان در میان شنوندگان).

♦ محدودیت زمانی برای سخنرانی؛

♦ ترتیب عملکرد؛ مضامین و توالی سخنرانی های دیگر

همه اینها هنگام کار بر روی متن سخنرانی در نظر گرفته می شود. علاوه بر این روشن می شود: درجه تازگی موضوع برای سر. آیا او مطالبی در این زمینه از جمله مطالب منتشرنشده دارد یا خیر. ارزیابی او از اهمیت آنها؛ فهرستی از زمینه هایی که در آن رئیس مالک وضعیت امور نیست و بنابراین نیاز اولیه به اطلاعات دارد. متخصصان سازمان که می توانند به عنوان مشاور عمل کنند.

در این مرحله اولیه کار، مرجع اولین نسخه نسخه جستجو را فرموله می کند و گام بعدی را برمی دارد - شناسایی و انتخاب اسناد منبع، خارجی و داخلی را آغاز می کند. مرحله دوم با تهیه یک لیست و اغلب انتخاب موضوعی اسناد مربوطه و ترسیم طرحی برای سخنرانی آینده به پایان می رسد.

طرح و کفایت اطلاعات پیشینه با مدیر توافق می شود. پس از آن، آنها پردازش تحلیلی محتوای پیامک ها را آغاز می کنند، نتایج را مطابق با طرح مصوب گروه بندی می کنند، تهیه ارائه با استفاده از فناوری های رایانه ای یا طراحی مطالب گویا - جداول، نمودارها و غیره همیشه توسط افراد حاضر مثبت ارزیابی می شود.

نتیجه اصلی این مرحله سوم متن است، اما متن خاص است و اساساً با متن مقاله مروری یا گزارش کتبی به مقامات بالاتر متفاوت است. از نظر حجم، ساختار، محتوا، سبک ارائه باید برای درک آن از صدا تطبیق داده شود. بنابراین، مرجع باید ویژگی های گفتار شفاهی، تفاوت های آن با پیام های نوشتاری را در نظر بگیرد. از جمله این ویژگی ها به موارد زیر اشاره می کنیم:

♦ نیاز به استفاده از عبارات کوتاه و آسان برای تلفظ.

♦ ارتباط و مطلوبیت مقایسه های غیرمنتظره، مثال ها، نقل قول ها، سوالات بلاغی که پیام را جالب تر می کند.

♦ ارائه تنها مهمترین آنها با جزئیات مربوط به سطح صلاحیت مخاطب تجدیدنظر.

♦ آوردن اطلاعات واقعی غیرقابل شنیدن در جداول، نمودارها، جزوه ها و نه در متن سخنرانی؛

♦ ساختار واضح مواد؛ با استفاده از "قاعده چارچوب" زمانی که

مشخص است که آغاز پیام به طور فعال درک می شود و پس از 1-2 دقیقه شنوندگان خودشان تصمیم می گیرند که آیا نیاز به کاوش در اصل داستان دارند یا خیر. به همین دلیل است که عبارات آغازین بسیار مهم هستند. هدف از مقدمه تکرار موضوع سخنرانی که در برنامه به آن اشاره شده است یا مجری نامیده می شود، و حتی اثبات ارتباط موضوع مطرح شده نیست، که از قبل بدیهی است زیرا سخنرانی در برنامه گنجانده شده است. دستور جلسه. یک یا دو عبارت مقدمه برای ایجاد ارتباط بین موضوع، مخاطب و گوینده در نظر گرفته شده است. متقاعد كردن موضوع مطرح شده شخصاً براي هر يك از حاضران مهم است. پتانسیل فکری گوینده و سازمان پشت سر او را آشکار می کند و به حل مشکل کمک می کند. بی دلیل نیست که فقط یک سخنرانی موفق تلقی می شود که پس از آن مخاطب به یقین می داند که اطلاعات دریافتی برای چه چیزی لازم است و چگونه می توان از آن استفاده کرد و اقتدار رهبر افزایش می یابد.

یک تصویر کاملاً واضح پدیدار می شود: فقط در صورتی که خود سخنران صاحب فنون بلاغت و خطابه باشد ، مطالب تهیه شده توسط او رنگارنگ ، زنده و متقاعد کننده خواهد بود. علاوه بر این، صلاحیت روانشناختی او مهم است که باعث می شود ویژگی های شخصیت رهبر در نظر گرفته شود. عوامل زیادی در نظر گرفته می شود:

♦ تصویر یک رهبر، سبک رفتار، تفکر، گفتار، که مشخصه او در زندگی تجاری روزمره است.

♦ سن رهبر و ترکیب سنی احتمالی کارآموزان؛

♦ تفاوت‌های زیردستی: رتبه رهبر در مقایسه با موقعیت رسمی دانش‌آموزان (فردستان؛ همکاران - رهبران سایرین).

سازمان های؛ نمایندگان وزارتخانه؛ جامعه علمی و غیره). پس از اتمام کار بر روی متن و مواد گویا

آنها به مدیر منتقل می شوند. با توجه به اظهارات وی، اضافات و تعدیل هایی صورت می گیرد. در مرحله آخر، مدرس مجموعه ای از سوالات یا ایراداتی را که ممکن است مخاطبان داشته باشند، با مدیر در میان می گذارد. این نیز مرحله بسیار سخت و دشواری است. پاسخ های مستدل از قبل برای سخنرانی های احتمالی مخالفان تهیه می شود که معمولاً نیاز به دخالت اطلاعات اضافی دارد - داده های واقعی ، قضاوت های معتبر ، شرح تجربه شخصی.

برای بهبود هر حوزه خدمات اطلاعاتی، تحلیل داده های بازخورد ضروری است. به همین دلیل است که مرجع به تمام تذکرات و پیشنهادات مدیر که در جریان کار مطرح می شود توجه دارد. سپس او لزوماً واکنش مخاطبان به سخنرانی، محتوای سؤالات، نظرات، استدلال های متقابل را می یابد. این امر به ویژه در صورتی مهم است که اظهارات مخالفان جدی و غیرمنتظره باشد. مرجع سعی می کند آنها را با کار خود مرتبط کند: اینکه آیا مفاد منعکس شده در جریان مستند از قلم افتاده یا مورد توجه قرار نگرفته است که باعث انتقاد شد.

وظایف کارکنان پیشرو شامل تهیه گزارش برای مقامات بالاتر است. محتوای این اسناد ممکن است به فعالیت ها مربوط باشد

سازمان، اما بیشتر اوقات از مدیران انتظار می رود که وضعیت کلی صنعت را ارزیابی کرده و قضاوت های آینده نگر داشته باشند.

مانند ایجاد هر گونه مواد تحلیلی، کار با روشن کردن موضوع و هدف از نوشتن گزارش شروع می شود و معلوم می شود مدیر یا سایر متخصصان شرکت چه اطلاعاتی دارند.

علاوه بر این، به طور موازی، جستجوی اسناد انجام می شود و یک روبریکاتور چند وجهی از مشکل ایجاد می شود. برای جستجو از منابع اطلاعاتی خود سازمان، نشریات ثانویه و منابع اینترنتی استفاده می شود. به عنوان یک قاعده، مصاحبه با متخصصان برجسته شرکت در این مرحله و مراحل بعدی انجام می شود.

در مرحله پردازش تحلیلی اطلاعات، توجه اصلی به مطالعه موضوع از جنبه مندرج در گزارش می شود. شناسایی دیدگاه ها و رویکردهای موجود؛ وجود مشکلات مشابه در سایر صنایع و نحوه حل آنها. روندهای عمومی اجتماعی، اقتصادی

و سیاست فرهنگی در طول مسیر، آنها در حال رفع ملاحظات خود هستند

و مسائلی که نیاز به گفتگو با مدیر دارد.

در مرحله اولین تأیید، به رئیس ارائه می شود:

♦ روبریکاتور به عنوان برنامه ای برای گزارش آینده؛

♦ مجموعه ای از مواد شناسایی شده؛

♦ طرح هایی که وضعیت مشکل را توصیف می کنند.

♦ ملاحظات و سوالات ناشی از دستیار.

کامل بودن و سازگاری ساختار روبریکاتور روشن شده است. درجه جزئیات در پوشش اقلام فردی؛ کافی بودن منبع با این حال، مهمترین چیزی که کل مسیر کار بعدی را تعیین می کند، روشن شدن موقعیت نویسنده، ایده اصلی اصلی است که رهبر قصد دارد با آن صحبت کند. طبیعتاً در رابطه با این ایده است که جستجو برای شواهد، استدلال ها و مثال های مثبت انجام خواهد شد. متن گزارش در واقع با ویژگی های وضعیت امور و اعلام موضع نویسنده آغاز می شود. برای برجسته کردن ایده نویسنده، معمولاً از عبارات سبکی از نوع استفاده می شود: "پیشنهاد شده است ..." ، "امکان و مصلحت اثبات شده است ..." ، "درک ما از مشکل در این است که ... "، "پیشنهاد می شود این مشکل با پیروی از مفهوم ... حل شود."

علاوه بر این، کار بر روی گزارش به ترتیب تهیه هر گونه مطالب تحلیلی پیش می رود: نوشتن متن - ایجاد تغییرات در آن با توجه به نظرات مدیر - تهیه مطالب گویا و فهرست منابع - ارائه همه مطالب به مدیر - تهیه گزارش پس از آن. تایید آن توسط مدیر

مرجع پس از نوشتن قسمت تحلیلی متن و قبل از تحویل آن به سر، صحت عمل خود را از این نظر بررسی می کند:

♦ شواهد واقعی کافی در گزارش آینده برای اثبات نکات اصلی؛

♦ دقت اصطلاحات استفاده شده؛

♦ کامل بودن افشای آن سمت هایی که توسط رئیس به عنوان پایه مشخص شده است. انگیزه دلایل ارائه سطحی مطالب، در صورتی که اطلاعات لازم قابل شناسایی نباشد.

موسسه متعهد است. مشخص شده توسط:

♦ مأموریت سازمان و اهداف کلی فعالیت های آن؛

♦ ارزش های فرهنگ سازمانی و ابزارهای مورد استفاده برای تبدیل آنها به واقعیت؛

♦ ویژگی های فعالیت های سازمان که مایل است توجه عمومی را به آن جلب کند. موضوع افتخار؛

♦ ارزش های فرهنگی و تغییرات مثبت در زندگی افرادی که سازمان فعالیت های خود را با آنها مرتبط می کند.

♦ مشکلات و معضلات حل نشده ای که انعکاس آنها نشان می دهد

باز بودن سازمان

کامل بودن و صحت توضیحات با دفترچه راهنما مورد بحث قرار گرفته است.

علاوه بر این، اسناد خارجی، خروجی و داخلی شناسایی شده از نقطه نظر انعکاس موقعیت های ذکر شده در آنها تحلیل می شوند. در کاربرگ ها، قطعاتی از متن اسناد خاص به عبارت نویسنده آورده شده است. فراوانی وقوع در متون هر یک از موقعیت ها تنظیم شده است. کاربرگ ها می توانند به شکل زیر باشند:

همانطور که قبلاً ذکر شد، اسناد داخلی معمولاً برای افشای نظرات کارکنان در مورد موفقیت سازمان، شهرت آن، باز بودن مدیریت و رضایت از تعلق خود به آن کافی نیست. در این راستا، عمل بازجویی از کارکنان، که بنا به درخواست آنها، می تواند اسمی یا ناشناس باشد، البته از گزینه دوم بیشتر استفاده می شود. رایج ترین سؤالات در پرسشنامه منعکس شده است (به پیوست 7 مراجعه کنید).

مقایسه نتایج تجزیه و تحلیل اسناد خارجی، خروجی و داخلی و همچنین داده های پرسشنامه ها، مقایسه بعدی آنها با تصویر مرجع سازمان که در ابتدای کار شرح داده شد، به شما امکان می دهد به بسیاری از سؤالات پاسخ دهید. :

♦ آیا تصورات کارکنان با تصویر سازمانی که به دنبال شکل دادن به رهبری است مطابقت دارد یا خیر.

♦ آیا سیاست های ارتباطی خارجی و داخلی سازمان سازگار است یا خیر.

♦ فعالیت های سازمان، تأثیر آن بر زندگی منطقه، صنعت، کشور چقدر قابل توجه است.

♦ آیا سازمان می‌تواند قابل تشخیص باشد، یعنی اطلاعات مختلف را به مخاطبان هدف مختلف منتقل کند، با یک صدا صحبت کند و تلاش کند یک تصویر منحصر به فرد ایجاد کند؟

در پایان خاطرنشان می‌کنیم که ممیزی ارتباطات در سال‌های اخیر نه تنها توسط خود سازمان‌ها، بلکه توسط کارشناسان مستقل انجام شده است. بنابراین، به عنوان مثال، گواهی های اعتباری ارائه شده توسط اطلاعات

رویدادهای اطلاعاتی شامل سازماندهی نمایشگاه های اسناد، سازماندهی جلسات عمومی، تورهای بایگانی، ارائه ها، روزهای آزاد، سخنرانی ها و گفتگوها، کنفرانس های خواندن، و درس هایی برای دانش آموزان و دانش آموزان است.

برگزاری نمایشگاه اسناد.

نمایشگاه مجموعه ای هنرمندانه از اسناد است که برای نمایش عمومی آنها در نظر گرفته شده است.

نمایشگاه ها از نظر وسعت فعالیت بین المللی و داخلی هستند که به نوبه خود به بین آرشیوی، منطقه ای و همه روسی تقسیم می شوند.

از نظر زمان عملیاتی، آنها متمایز می شوند: دائمی (ترکیب یا بخشی از آن هر شش ماه تغییر می کند)، موقت (با دوره اعتبار از 2 هفته تا چند ماه)، کوتاه مدت (از 1 تا 10 روز).

در محل تظاهرات، ثابت و متحرک متمایز می شوند.

نمایشگاه های ثابت می توانند دائمی یا موقت باشند. موبایل - موقت و کوتاه مدت.

توسعه یک طرح موضوعی و نمایشگاهی یک نمایشگاه اغلب به کار سخت کل تیم آرشیو نیاز دارد. بنابراین، این طرح می تواند در چندین نسخه وجود داشته باشد - ابتدا در یک نسخه اولیه، و سپس در یک نسخه اصلاح شده. گنجاندن اسناد در طرح نه بر اساس موجودی، بلکه بر اساس بررسی اسناد مهم است. اغلب نمایش اسناد آرشیوی با نمایش اقلام موزه ای آن دوران ترکیب می شود.

در سال 2005، نمایشگاه تاریخی و مستند "پیروزی 1945"، یک کنفرانس علمی و عملی بین‌المللی به مناسبت شصتمین سالگرد پیروزی، در سالن نمایشگاه آرشیو فدرال برگزار شد. Rosarkhiv، GARF، RGASPI، RGVA، RGAKFD به همراه موسسه ایالتی فدرال "صندوق تفاهم و آشتی متقابل" در آماده سازی نمایشگاه سیار "زندانیان رایش سوم: سرنوشت شهروندان شوروی تبعید شده به کشور" مشارکت فعال داشتند. آلمان."

تشکیل جلسات عمومی

جلسات عمومی در قالب شب های جلسات، گشت و گذار در آرشیو، سخنرانی، گزارش و غیره برگزار می شود. بنابراین ارتباط مستقیم بین آرشیوداران و مصرف کنندگان و "بازخورد" انجام می شود. برای درک بهتر اطلاعات ارسالی، جلسات با نمایش فیلم و برنامه های سینمایی، اسلاید فیلم، شنیدن صداهای ضبط شده، نمایشگاه اسناد آرشیوی و ... همراه است.

در فعالیت های آرشیو دولتی دو نوع نشست موضوعی و اطلاع رسانی (بررسی اجمالی) ایجاد شده است. یک جلسه موضوعی شامل سخنرانی در مورد یک موضوع خاص با شرح مختصری از محتوای اسناد آرشیو است. جلسه اطلاع رسانی شامل اطلاع رسانی عمومی در مورد ترکیب اسناد بایگانی، گروه وجوه، و در مورد کسب های جدید است.

موضوعات جلسات بایگانی با مخاطبان گسترده باید برای علاقه مشترک طراحی شود: موضوعات موضوعی زمان ما، تاریخ های مهم و سالگرد.

"روزهای باز درها"

آنها در خدمت عمومی کردن ترکیب و محتوای دارایی های آرشیو، کار بخش های اصلی آن هستند. برنامه روز ممکن است شامل مشاوره های روش شناختی در مورد موضوعات موضوعی کار بایگانی دولتی باشد: در مورد استخدام، صدور گواهینامه های آرشیوی، در مورد پذیرش مقالات تحقیقاتی، در مورد سازماندهی کارهای اداری جاری در بایگانی، در مورد آماده سازی پرونده ها برای تحویل به آرشیو دولتی. برای تبلیغات پوسترهای "روز درهای باز" دعوت نامه ها تنظیم می شود، اطلاعیه هایی در رادیو، تلویزیون و غیره ارائه می شود.

گشت و گذار در آرشیو

گشت و گذارها مطابق با طرحی برگزار می شود که موضوع سفر، محتوا، روش و زمان آن را مشخص می کند. طرح سفر با موسسات علاقه مند هماهنگ شده است. تبلیغات تور شبیه تبلیغات «خانه باز» است. گشت و گذار در بایگانی که به منظور آشنایی با ترکیب وجوه آرشیو، کار بایگانی، دپارتمان های آرشیو، اتاق مطالعه، مطالعه روش شناختی انجام می شود، تورهای گشت و گذار نامیده می شود. سفرهای موضوعی با اطلاعاتی در مورد عملکرد آرشیو، تاریخچه آن و ترکیب اسناد همراه است.

مجلات شفاهی

مجلات شفاهی معمولاً دارای عنوان مشخص و سرفصل های موضوعی ثابت هستند. به طور منظم برگزار می شوند. در حین انجام آنها، مخاطبان از اسناد، جستجوهای آرشیوی و یافته ها مطلع می شوند.

سخنرانی ها، گزارش ها

هدف گزارش ها و سخنرانی ها آماده سازی شنونده برای درک اسناد آرشیوی است. متون سخنرانی ها، گزارش ها، و همچنین متن پیام ها در عصرها-جلسات باید به معنای واقعی کلمه پردازش شوند، یعنی. متن باید برای این دسته از شنوندگان قابل دسترسی باشد، سرگرم کننده باشد، حداکثر حفظ محتوای سخنرانی را تضمین کند، در حافظه شنونده گزارش دهد.

همزمان با سخنرانی، از ابزارهای مختلفی استفاده می شود: طرح های تصویری، اسناد فیلم و عکس، ویدئوفونوگرام و غیره.

پشتیبانی اطلاعات رویداد.

البته مخاطب باید از قبل از رویداد مطلع باشد. بسته به قالب و مقیاس رویداد و ویژگی های مخاطب، یک دوره زمانی از یک ماه تا دو هفته برای رویدادهای با اهمیت محلی کافی است. استثناهایی وجود دارد، اما نادر هستند. هر چه رویداد بلندپروازانه تر باشد، زمان و هزینه بیشتری برای شرکت در آن صرف شود، اعلان باید زودتر شروع شود.

روش های ارتباطی به قالب رویداد و مخاطب مورد نظر بستگی دارد. این می تواند بازاریابی مستقیم باشد - اگر در مورد رویدادهایی با فرمت شرکتی صحبت می کنیم و دایره دعوت کنندگان از قبل شناخته شده و محدود است، یا تبلیغات در رسانه ها، اگر رویداد باز و گسترده باشد. تبلیغات در فضای باز و لفلتینگ (توزیع بروشورهای اطلاعاتی) برای رویدادهای جمعی موثر خواهد بود. در مورد مخاطبان زیر 35 سال استفاده از اینترنت مناسب است.

موج دوم اطلاعات مربوط به رویداد باید بعد از رویداد راه اندازی شود. اینها به اصطلاح «پس از خروج» اطلاعات در رسانه ها و اینترنت هستند.

فرمت های رویداد و ویژگی های آنها

افتتاح.

نام قالب از یک دلیل اطلاعاتی صحبت می کند: کشف چیزی. شما می توانید هر چیزی را با سر و صدا و هیاهو باز کنید: از یک بوتیک جدید تا یک کارخانه جدید. البته صدا و پمپ از نظر ماهیت و مقیاس متفاوت خواهد بود.

این محبوب ترین قالب رویدادها است، اما علیرغم سادگی ظاهری، موفقیت آمیز و خاطره انگیزترین رویدادها از این نوع است. تا حدودی، نکته در پیش پا افتاده بودن مناسبت های خبری است، تا حدی در این واقعیت است که مفهوم چنین رویدادهایی اغلب واقعاً در مورد آن فکر نمی شود. آنها سر و صدا کردند، روبان را بریدند - و خوب.

وظیفه اصلی افتتاحیه، به عنوان یک قاعده، جلب توجه هرچه بیشتر مخاطب هدف به ظاهر شیئی است که قرار است در بازار باز شود. برای این منظور، اگر نه همه، بسیاری از وسایل خوب هستند. در عین حال، ارائه خود شی تا حدی به روشی طبیعی - با بازدید از آن توسط مهمانان - اتفاق می افتد. بنابراین، اولین مکان در هنگام برنامه ریزی افتتاحیه فقط عناصر نمایش است که می تواند مخاطب را به رویداد جذب کند و بر این اساس آنها را برای بازدید از مرکز ترغیب کند.

در 14 فوریه، دانشگاه ایالتی اقیانوس آرام میزبان اقدام "همه برای عشق" در قالب میکروفون باز بود که به روز ولنتاین اختصاص داشت. معلمان و دانش آموزان به اجرای نمایش های خلاقانه و خواندن اشعار عاشقانه پرداختند.

اقدام "همه برای عشق" قبلاً به یک رویداد سنتی کتابخانه PNU تبدیل شده است. و هر ساله تعداد شرکت کنندگان آن، همانطور که برگزار کنندگان خاطرنشان می کنند، در حال افزایش است.

به عنوان بخشی از این رویداد، دانش آموزان اشعاری از سرگئی یسنین، مارینا تسوتاوا، میخائیل لرمانتوف و بسیاری از شاعران دیگر را خواندند. علاوه بر این، شرکت کنندگان آثاری با آهنگسازی خود ارائه کردند. دانش آموزان سال اول دیمیتری پروتالینسکی و ماتوی موروزوف با آهنگ کنستانتین نیکولسکی "دوست من هنرمند و شاعر است" اجرا کردند. شرکت کنندگان احساسات خود را از اجرا به اشتراک گذاشتند: "ما ایده این رویداد را بسیار دوست داشتیم، زیرا این یک راه عالی برای گفتن کلمات خوب به دیگران و همچنین کسب تجربه در سخنرانی عمومی است. همیشه خواندن از صمیم قلب فوق العاده است، به همین دلیل ما این قطعه را انتخاب کردیم."

ویکتور گریبونین از طرف کادر آموزشی عملکرد عالی داشت. ویکتور ویکتورویچ چند خط در مورد عشق به نثر خواند و برای دانش آموزان آرزوی خوشبختی و موفقیت کرد.

دانشجویان خارجی نیز در این اقدام شرکت کردند و اشعاری از آنا آخماتووا را به زبان روسی خواندند. با وجود مانع زبانی، سخنرانان توانستند به درستی پیام آثار شاعره عصر نقره را منتقل کنند.

سخنرانی های آموزشی حرفه ای با موضوع: "میراث آموزشی V.A. سوخوملینسکی در پرتو اصلاحات سیستم آموزشی روسیه "

در 15 مارس، در بخش خدمات کتابخانه ای انستیتوی آموزشی دانشگاه دولتی اقیانوس آرام، در چارچوب سالن سخنرانی آموزشی، درس جدیدی به 100 سالگی معلم داخلی مشهور جهان - واسیلی سوخوملینسکی برگزار شد.

ایده اصلی این رویداد مربوط بودن میراث واسیلی الکساندرویچ برای جامعه مدرن بود. شرکت کنندگان - دانشجویان 2-3 ساله دانشکده زبان و تاریخ شرقی، دانش آموختگان سال اول گروه آموزشی - با سیستم آموزشی ایجاد شده توسط واسیلی سوخوملینسکی آشنا شدند که مبتنی بر یک کودک با فعالیت، علایق، خلاقیت فردی است. توانایی ها.

دانش آموزان با علاقه به گزارش های دانشجوی سال اول کارشناسی ارشد ایرینا کورول و لیسانس سال سوم ویاچسلاو پیلنیکوف، مروری بر کتاب ها - بهترین آثار دانشمند، ارائه شده توسط کتابدار Evgenia Apokina گوش دادند. در این جلسه، ارائه ای در مورد زندگی و فعالیت آموزشی واسیلی سوخوملینسکی نشان داده شد، مواد معلم مبتکر و آثار علمی وی به نمایش گذاشته شد.

معلمان، دانشیاران گروه آموزشی - سوتلانا شینا، النا السیوا، کتابداران - الکساندرا تسرولنیک، اولگا رودینا در تهیه و اجرای سالن سخنرانی شرکت کردند.

درس تعاملی "میراث فرهنگی روسیه باستان" برای دانش آموزان خارجی

در 26 مارس، در اتاق مطالعه علوم اجتماعی و بشردوستانه کتابخانه دانشگاه دولتی اقیانوس آرام، رویدادی "میراث فرهنگی روسیه باستان" برگزار شد که به تعطیلات سنتی روسیه اختصاص داشت. در این نشست دانشجویان دانشگاه پیام نور از ژاپن، کره، چین و یونان حضور داشتند.

دانشیار ژانا نی به همراه کارکنان کتابخانه، درس تعاملی «میراث فرهنگی روسیه باستان» را برای دانشجویان مؤسسه فناوری‌های اجتماعی-سیاسی و ارتباطات و دانشکده فیلولوژی، مطالعات ترجمه و ارتباطات بین فرهنگی مؤسسه آموزشی PNU برگزار کردند. . میزبانان این رویداد در مورد تعطیلات روسیه و سنت های مرتبط صحبت کردند. دانشجویان خارجی با لذت فراوان به بازی ها و سرگرمی های تعطیلات روسی گوش دادند.

دانشجویان سال اول در مورد تاریخ ماسلنیتسا، آداب و رسوم، سنت ها و آیین های آن گفتند، اشعار شاعران بزرگ را که به این تعطیلات اختصاص داده شده بود، خواندند، ضرب المثل ها و گفته های روسی را به دوستان خارجی معرفی کردند.

یک افزودنی عالی به داستان در مورد سنت های Maslenitsa سخنرانی کتابدار برجسته Veronika Belokonnaya بود که در سارافان ملی روسیه در برابر دانش آموزان ظاهر شد و با جزئیات در مورد جزئیات تزئینات آن صحبت کرد.

باید به سخنرانی رئیس بخش کتابخانه ناتالیا لیاپون توجه ویژه ای شود. وی نمایشگاهی از کتاب های کمیاب از محل اعتبارات کتابخانه دانشگاه پیام نور ارائه کرد. مهمانان به یک صفحه گرامافون گوش دادند که در آن آهنگ های تقویم روسی به صدا درآمد (ضبط شده در سال 1968). ناتالیا الکساندرونا نیز شعارها و گفته هایی را که در کودکی شنیده بود به اشتراک گذاشت.

در پایان این مراسم، دانشجویان متخصص در رشته مترجمی و مترجمی آزمونی را برای دانشجویان خارجی برگزار کردند. برندگان جوایزی دریافت کردند.

تاریخ کتاب - تاریخ منطقه

در 9 آوریل، درس "از طریق صفحات تاریخ خاور دور: کتاب و سرنوشت" در بخش خدمات کتابخانه PI PNU برگزار شد. سازمان دهندگان معلمان گروه ادبیات و روزنامه نگاری بودند: کاندیدای علوم فیلولوژی، دانشیار آناستازیا بریتمن، نامزد دانشیار علوم فیلولوژیکی پروفسور اولگا سیسووا و کتابخانه PNU.

مهمانان این رویداد دانش آموزان مرکز آموزش منطقه ای، لیسه نیروی دریایی به نام دریاسالار ناوگان N.D. سرگیوا و دانشجویان PNU در حال تحصیل در رشته "فیلولوژی".

در افتتاحیه این رویداد، اولگا سیسووا در مورد صندوق کتاب کمیاب کتابخانه PNU و اهمیت کتابخانه در زندگی هر فرد صحبت کرد. سخنرانی آناستازیا برایتمن به کتاب ها و مجلات منحصر به فرد روسی و خارجی اختصاص داشت که در قرن 18 تا 19 منتشر شد و در حال حاضر در اتاق مطالعه کتاب کمیاب کتابخانه PNU نگهداری می شود.

این سخنرانی با داستانی در مورد سلسله پلیوسنین آغاز شد - بازرگانان و حامیان هنر که سهم زیادی در شکل گیری خاباروفسک به عنوان مرکز فرهنگی خاور دور داشتند. سرنوشت یکی از اعضای خانواده پلیوسنین، واسیلی، از نزدیک با زندگی و کار لئو نیکولایویچ تولستوی مرتبط بود. صندوق کتاب های کمیاب کتابخانه پیام نور شامل 4 کتاب مرتبط با نام نویسنده است. در میان آنها هم مقالات انتقادی و هم آثار او وجود دارد. این کتاب ها حاوی تعداد زیادی حاشیه نویسی هستند (شواهدی که نشان می دهد فعالانه خوانده شده اند). در پرتره های نویسنده صفحات کتاب زیادی وجود دارد. اعتقاد بر این است که کتابچه قرمز سابق پلیوسنیخ متعلق به واسیلی پلیوسنین، یک تولستوی صادق و ثابت است.

کتابخانه های قبلی به ردیابی سرنوشت بسیاری از نشریات دیگر کمک کرده اند. بنابراین، در اتاق مطالعه یک کتاب کمیاب بخشی از کتابخانه دریایی ولادی وستوک و ناوگان آمور بنر قرمز نگهداری می شود. این نشریات از وقایع انقلاب ها و جنگ ها در آغاز قرن گذشته جان سالم به در بردند، سرنوشت آنها از نزدیک با سرنوشت شخصیت های تاریخی - فرماندهان نیروی دریایی، دولتمردانی که به توسعه منطقه کمک کردند، مرتبط است. آناستازیا برایتمن در مقاله ای در مورد این کتابخانه ها و دیگر کتابخانه ها صحبت می کند که در شماره بعدی مجله Librarium-DV منتشر خواهد شد.

دانش‌آموزان و دانش‌آموزان با علاقه و دلهره فراوان با نسخه‌های موجود در صندوق کتاب کمیاب کتابخانه پیام نور آشنا شدند، زیرا هر روز نیست که بتوان کتابی با قدمت یک قرن یا بیشتر را در دست گرفت.

توجه ویژه ای به داستان گالینا ویتالیونا کوندراتیوا، مدیر موزه لیسیوم نیروی دریایی، درباره نحوه بازدید او از کتابخانه ناوگان آمور در جوانی شد. این کتابخانه "نه تنها یک معبد کتاب، بلکه مکانی برای تربیت بود که رویدادهایی را برای دانش آموزان برگزار می کرد."

نه تنها نسخه های کمیاب، بلکه جوایز دوران جنگ روسیه و ژاپن از مجموعه خانواده سیسوف به دانش آموزان مدرسه و دانش آموزان کمک کرد تا با تاریخ آشنا شوند.

این مراسم با انجام تکالیف عملی به پایان رسید. مهمانان جوان باید کتاب‌های قبلی و حکاکی‌های موجود در کتاب‌ها را کشف می‌کردند و نمادهایی را که در آنها وجود دارد رمزگشایی می‌کردند.

سالن سخنرانی ادبی و تاریخی با موضوع "خاور دور در طول جنگ بزرگ میهنی"

در تاریخ 14 اردیبهشت ماه در سالن اطلاع رسانی الکترونیکی کتابخانه پیام نور، سخنرانی ادبی و تاریخی با موضوع "خاور دور در دوران جنگ بزرگ میهنی" برگزار شد. سالن سخنرانی با ارائه "حافظه قلب: قهرمان اتحاد جماهیر شوروی یوگنی دیکوپولتسف" افتتاح شد که توسط کتابدار برجسته یوگنیا آپونکینا به حضار ارائه شد. این ارائه مخاطب را با عمق محتوا و رویکرد اصلی به افشای موضوع مجذوب کرد. بخش دوم سخنرانی در قالب ساعت ادبی و تاریخی برگزار شد که توسط دانشجویان سال اول دانشکده آموزش ابتدایی، پیش دبستانی و عیب شناسی به راهنمایی دانشیار گروه فلسفه و علوم اجتماعی و بشردوستانه تهیه شده بود. رشته های لیودمیلا. مالاوینا.

در میان آثار علمی دانش آموز، پروژه صوفیا پوپووا "همکاران من لازوویت - شرکت کنندگان در نبرد استالینگراد" سزاوار توجه ویژه است. به عنوان بخشی از این مطالعه، صوفیا اطلاعاتی را در صندوق های موزه در روستای پریاسلاوکا جمع آوری کرد، با "کتاب حافظه" کار کرد و با بستگان نزدیکی که در نبرد استالینگراد شرکت داشتند مصاحبه کرد. بر اساس اطلاعات فاش شده و مطالب جمع آوری شده، صوفیا اطلاعات بیوگرافی شرکت کنندگان در نبرد استالینگراد و سهم آنها در پیروزی را گردآوری کرد، یک پایگاه داده شخصی ایجاد کرد که می تواند در آینده در درس های تاریخ، در انجام درس های شجاعت استفاده شود. و در کارهای نظامی - میهنی.

کارهای خلاقانه انجام شده توسط دانش آموزان جالب و بدیع بود - تریلرهای کتاب "ما از کتاب های جنگ یاد می گیریم". جالب‌ترین و اصلی‌ترین تریلرهای کتاب ایرینا ماسکایکینا و والریا ماکوفسکایا بر اساس کتاب "مه والس"، واروارا روشچینا و آنا کوینووا درباره نویسنده خاور دور نیکلای ناوولوچکین، تریلر کتاب تاتیانا گونچارووا و اولگا نیکولایوا بر اساس کتاب "استثمار آنها جاودانه است." کشف بدون شک ساعت ادبی-تاریخی والنتینا سوریوک بود. شیوه او در خواندن شعر رابرت روژدستونسکی "تصنیف رنگ ها" مسحورکننده بود و توجه شنوندگان را به معنای واقعی کلمه به هر کلمه جلب می کرد.

اجرای آواز توسط والنتینا سوریوک و اوگنیا لاپوشکینا باعث هیجان و احساسات شد. اما احتمالاً گرم ترین و هیجان انگیزترین اتفاق این جلسه ترانه "کاتیوشا" با اجرای مارینا ارم و مارگاریتا پوگودینا و همه حاضران بود.

سالن سخنرانی با مسابقه "جنگ بود، اما موسی ها ساکت نشدند" به پایان رسید که توسط اوگنیا لاپوشکینا تهیه و اجرا شد. مجریان ساعت ادبی و موسیقی سالن سخنرانی، ماریا کوژگلگنوا و والریا دیاتلووا، همه تماشاگران را با تدبیر، احساسات و هنرمندانه خود خوشحال کردند.

نیمکت ادبی

در 17 مه، دانشگاه دولتی اقیانوس آرام میزبان یک اقدام سنتی بود که به روز کتابخانه های سراسر روسیه - "نیمکت ادبی" اختصاص یافته بود.

امروزه موضوع آشنایی نسل جوان با ادبیات همچنان مطرح است. از این رو اقدامی در دانشگاه پیام نور برگزار شد که به لطف آن دانش آموزان توانستند برنامه درسی مدرسه را به یاد بیاورند و دانش خود را در زمینه ادبیات به رخ بکشند.

برای چهارمین سال، تیمی از کارکنان کتابخانه دانشگاه پیام نور روی رویداد نیمکت ادبی کار می کنند که از دانش آموزان دعوت می کند تا نویسنده را با عکاسی بشناسند. آیا با پرتره های الکساندر سرگیویچ پوشکین، میخائیل یوریویچ لرمانتوف، فئودور میخایلوویچ داستایوفسکی آشنا هستید؟ آیا می‌توانید پرتره‌های نویسندگان دیگری را که آثارشان را به عنوان بخشی از برنامه درسی مدرسه مطالعه کرده‌اید یا در اوقات فراغت خود مطالعه کرده‌اید، بشناسید؟ همانطور که برگزارکنندگان خاطرنشان کردند، هدف از این اقدام جلب توجه دانشجویان و کارکنان دانشگاه پیام نور به مطالعه و خودسازی است.

ساعت یاد و خاطره شرکت کنندگان در جنگ بزرگ میهنی

"تعظیم سر در برابر اقدام قهرمانانه سربازان" - تحت این عنوان، در 4 مه، در آستانه روز پیروزی، ساعتی به یاد شرکت کنندگان در جنگ بزرگ میهنی در کتابخانه دانشگاه دولتی اقیانوس آرام گذشت.

این رویداد با ارائه ویدئویی "حافظه در سنگ" که توسط رئیس بخش کتابخانه PNU تاتیانا پالیگا ارائه شد، افتتاح شد. این مواد به بناهای تاریخی جنگ بزرگ میهنی اختصاص داده شده است که هم در کشور ما و هم در آلمان، بلغارستان، بلاروس، اوکراین نصب شده است. سکانس ویدیویی با قطعات موسیقی همراه بود که مدتهاست کلاسیک شده است. ترانه های «آلیوشا» و «جرثقیل» اجرا شد.

ساعت خاطره با نقد و بررسی کتاب های نمایشگاه «سرخم کن در برابر شاهکار سربازان» ادامه یافت که در آن انتشاراتی درباره رویدادهای اصلی، نبردها، قهرمانان و فرماندهان جنگ بزرگ میهنی ارائه شد.

مهمانان این رویداد - دانشجویان مؤسسه اقتصاد و مدیریت و دانشکده فیلولوژی، مطالعات ترجمه و ارتباطات بین‌فرهنگی دانشگاه پیام نور، مورد توجه ویژه مجموعه‌ای از کتاب‌های فناوری، لباس‌ها و سلاح‌های جنگ جهانی دوم قرار گرفتند. کتابدار پیشرو Veronika Belokonnaya در مورد نمونه هایی از اسلحه های کوچک آن دوران صحبت کرد که معلوم شد آنقدر قابل اعتماد بودند که حتی دهه ها پس از جنگ "در خدمت" باقی ماندند. بررسی توسط ناتالیا لیاپون، رئیس بخش کتابخانه، با داستانی در مورد تاریخچه جوایز ادامه یافت.

در پایان مراسم، ویکتور گریبونین، مدرس گروه فلسفه و فرهنگ شناسی با تکیه بر کتاب M.A. گاریوا "فرماندهان پیروزی و میراث نظامی آنها" در مورد فرماندهان شوروی که نشان "پیروزی" را دریافت کردند صحبت کرد.

این رویداد به همه یادآوری کرد که حافظه پیوندی است بین گذشته و حال، بین گذشته و آینده. هیچ کس فراموش نمی شود، هیچ چیز فراموش نمی شود!

تقدیم به 160مین سالگرد تأسیس خاباروفسک ...

در 28 می، یک ساعت ادبی و تاریخی "ورق زدن صفحات گذشته" در بخش خدمات کتابخوان PI TOGU برگزار شد. این رویداد در چارچوب دهه اختصاص داده شده به روز کتابخانه های سراسر روسیه برگزار شد. این درس بعدی از سالن سخنرانی تاریخی توسط کارکنان کتابخانه همراه با گروه فلسفه و رشته های اجتماعی و بشردوستانه به مناسبت 160 سالگرد خاباروفسک تهیه شده است.

«ساعت ادبی-تاریخی» سومین و آخرین رویداد سال تحصیلی امسال بود که به همراه دانش آموزان سال اول توسط کتابخانه برگزار شد و به نوعی گزارش خلاقانه دانش آموزان شد.

در ابتدا یک سمینار آموزشی با مشاوره فردی برای دانش آموزان - شرکت کنندگان در رویداد برگزار شد. این رویداد با دو نمایشگاه ویژه ادبیات «شهر سرنوشت خوش» (با اشتراک ادبیات علمی) و نمایشگاه-بازدید ادبیات «شهر سحر» (در اتاق اطلاعات الکترونیک) همراه بود.

برنامه ساعت ادبی-تاریخی شامل دو بلوک بود: در بلوک اول، شرکت کنندگان آثار تحقیقاتی خود را ارائه کردند: ارائه ها، تریلرهای کتاب و فیلم های مرتبط با تاریخ خاباروفسک، و در بلوک دوم - مطالبی در مورد خاباروفسک مدرن، معماری آن. و دیدنی ها

در مجموع 14 اثر خلاق دانش آموزی تهیه و مورد بازدید قرار گرفت. بیش از 30 نفر از دانشجویان سال اول دانشکده آموزش ابتدایی، پیش دبستانی و معارف عیب شناسی فعال ترین حضور را در ساعت ادبی-تاریخی داشتند.

تماشاگران به ویژه مجذوب پروژه آوازی "در امتداد آمور با بادبان سفید" شدند که توسط Evgenia Lapushkina ، Polina Shtinova و Natalia Nikonova تهیه و اجرا شد. در میان آثار علمی، دانش آموزان به ارائه آنا زورکینا و سوتلانا بوبریک "زندگی طاق پیروزی" و همچنین ویدئوی آلنا ماتویوا و آلینا یگورچوا "پل بر روی آمور" اشاره کردند. حضار دانش آموز همچنین ویدئوی غزلی مارگاریتا پوگودینا و مارینا یریم "راه رفتن در خاباروفسک" را به یاد آوردند.

مجریان ماریا کوژگلگنوا و والریا دیاتلووا با هنرنمایی خود تماشاگران را خوشحال کردند.

ساعت ادبی-تاریخی با مسابقه "خباروفسک کلیدوسکوپ" که توسط النا گورچنکو، آنا زورکینا و سوتلانا بوبریک تهیه و اجرا شده بود به پایان رسید. برنده این مسابقه النا لیتویننکو، دانشجوی سال چهارم دانشکده علوم طبیعی، ریاضیات و فناوری اطلاعات بود. النا پس از پاسخ دادن به بسیاری از سؤالات مسابقه، دانش بسیار خوبی از تاریخ خاباروفسک نشان داد و تشویق پرشور تمام حضار را برانگیخت.

نتایج این رویداد توسط L.S. مالاوینا، دانشیار گروه فلسفه و رشته های اجتماعی و بشردوستانه. وی ضمن تشکر از شرکت کنندگان در ساعت ادبی-تاریخی تاکید کرد که این بار سطح آمادگی دانش آموزان بسیار بالا بود، بسیاری از آثار جدی و جالب بودند و از شایستگی و اصالت خود شگفت زده شدند.

مهارت فنی و خلاقیت شرکت کنندگان، محتوای اطلاعاتی، روشنایی ارائه مطالب نیز توسط ناتالیا پیشکووا، مدرس ارشد گروه ریاضیات و فناوری اطلاعات مورد توجه قرار گرفت.

معرفی کتاب های جدید نیکولای کرادین

در 29 مه، مرکز فکری کتابخانه دانشگاه دولتی اقیانوس آرام میزبان انتشارات جدید توسط دکتر معماری، پروفسور نیکولای کرادین بود. نیکولای پتروویچ کتابهای خود را به معلمان، دانشجویان و مهمانان دانشگاه ارائه کرد: "مهندسین و معماران روسی در چین" و نسخه چهارم "خاباروفسک قدیم". پرتره ای از یک شهر در چوب و سنگ (1858-2018) ".

حوزه علایق علمی و تحقیقات دانشمند خاور دور N.P. کرادینا بسیار گسترده است. این، اول از همه، تاریخ معماری روسیه، برنامه ریزی شهری و میراث فرهنگی روسیه در سیبری، شرق دور و خارج از آن است. او نویسنده ده ها کتاب و صدها مقاله علمی است. او با کتاب هایی مانند: "معماری دفاعی چوبی روسی" (1988)، "آثار معماری خاباروفسک" (1997)، "معماران خاباروفسک" (1998)، "یادداشت های مورخان محلی" (تولید مشترک، 2000) مشهور شد. 2004)، "معماری و معماران خاباروفسک"(2003)،" هاربین - آتلانتیس روسی "(2001؛ به زبان چینی. 2007؛ ویرایش دوم 2010)،" هنرمندان خاور دور "(2009، 2013)،" معماران خاباروفسک (1858-2013)، "هنرمندان روسی در چین" (2013)، "برنامه ریزی شهری سیبری" (نویسنده مشترک، 2011)، "معماری چوبی روسیه. آثار هنرمندان عامیانه و سنت های قدیمی "(نویسنده مشترک، 2012).

در جلسه ای در کتابخانه PNU ، نیکولای پتروویچ در مورد چگونگی پیوند زندگی خود با معماری صحبت کرد که دلیل انتخاب این حرفه بود. او آثار خود را ارائه کرد، در مورد ایده های خلاقانه خود گفت، به ویژه اینکه می خواهد موضوع مربوط به معماری چوبی روسیه را ادامه دهد و نسخه به روز شده و تکمیل شده کتاب خود را در سال 1988 آماده کرده است. کسانی که به ملاقات با استاد آمدند متقاعد شدند که در آستانه 80 سالگی او پر از قدرت، انرژی است و قرار نیست در همین جا متوقف شود.

کتاب جدید پروفسور N. Kradin "مهندسین و معماران روسی در چین" حاصل بیش از 20 سال تلاش نویسنده برای جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات منحصر به فرد در مورد سرنوشت و فعالیت های بیش از 750 نفر از هموطنانمان در این قلمرو است. کشور همسایه این به خوانندگان این امکان را می دهد تا لایه قدرتمند فرهنگ روسیه را لمس کنند، که برای سال ها نقطه خالی در تاریخ برنامه ریزی شهری روسیه باقی مانده است.

نشستی به مناسبت سالگرد انتشار مجله "کلمه هنر"

در 31 اکتبر، در مرکز فکری کتابخانه، یک نشست خلاقانه "زیر بال پرنده جادویی" برگزار شد که همزمان با سالگرد انتشار مجله "کلمه هنر" برگزار شد - در سال 2018، گلچین منحصر به فرد خاور دور تغییر می کند. 20. میهمانان این مراسم که به همت کتابخانه پیام نور برگزار شد، دانشجویان پژوهشکده فناوری‌ها و ارتباطات سیاسی اجتماعی، کتابداران، معلمان دانشگاه پیام نور بودند.

این نشست در قالب یک گفتگو برگزار شد که در ابتدا کتابدار ارشد اولگا رمیزوا خاطرنشان کرد که بیش از 20 سال بیش از 40 شماره از مجله "Word of the Arts" منتشر شده است. نویسندگان آن هنرمندان، نویسندگان، بازیگران، روزنامه‌نگاران، محققان فرهنگ محلی، دانشمندان هستند. دامنه علایق نویسندگان گسترده است و موضوعات انتشارات متنوع است. این امر خوانندگانی را جذب می کند که در مجله مطالبی در مورد زندگی و کار کارگران فرهنگی و هنری خاور دور، نمایشگاه های منحصر به فرد موزه، کتاب های کمیاب، نمایشگاه نقاشی های هنرمندان خاور دور و موارد دیگر پیدا می کنند.

گالینا پرشینا، سردبیر هنری و فنی "Word of the Arts" در مورد تاریخچه مجله، موضوعات اصلی موضوعات و مسیرهای توسعه از یک صفحه موضوعی در روزنامه خاباروفسک تا یک نشریه منحصر به فرد که نه تنها در سراسر جهان شناخته شده است صحبت کرد. روسیه، بلکه در خارج از کشور. همانطور که گالینا ایوانونا اشاره کرد، خاور دور به چنین مجله ای نیاز داشت:

- منبعی مورد نیاز بود که نیازهای فرهنگی شهر ما را تامین کند. در پایان دهه 90 ، نشریه مشابهی در مسکو وجود داشت ، این مجله "میراث ما" بود. سالنامه جدید «کلمه هنر» فراخوانده شد تا به تریبونی فرهنگ و هنر در خاور دور تبدیل شود.

سردبیران مجله، گالینا پرشینا، و سردبیر تولید، ناتالیا رودینا، در مورد اخلاق حرفه ای روزنامه نگاران و چگونگی ایجاد مطالبی که انتظارات علاقه مندترین خواننده را برآورده می کند، صحبت کردند. سخنان آنها با داستان های ماریا بوریلوا تأیید شد. ماریا فیودورونا - مورخ محلی، برنده جایزه V. یاکووا دیاچنکو، برنده مسابقه منطقه ای در زمینه ادبیات و هنر برای کتاب "جامعه خاباروفسک قدیم" در مورد چگونگی تحقیق و جمع آوری مطالب برای کتاب ها و مقالات تاریخی صحبت کرد.

شرکت کنندگان در جلسه با علاقه فراوان به داستان نادژدا کیمونکو، رئیس بخش فرهنگ سنتی خانه هنرهای عامیانه، در مورد فعالیت های این سازمان برای حفظ و ترویج فرهنگ های ملی مردمان ساکن در قلمرو خاباروفسک گوش دادند.

میهمانان نشستی که به مناسبت سالگرد انتشار مجله «کلمه هنر» برگزار شد، سوالات زیادی را از نویسندگان و سردبیران این مجله پرسیدند. دانشجویان و کارکنان PNU به موضوعات مختلفی علاقه مند بودند - از روش های توزیع نشریه تا رایج ترین موضوعات پاسخ. این یک بار دیگر تأیید کرد که سالنامه مورد تقاضای خوانندگان است و فرهنگ و تاریخ شرق دور مورد توجه ساکنان منطقه است. در پایان جلسه تبادل هدایایی صورت گرفت: کتابخانه PNU کتابی از نیکولای کرادین را به تحریریه مجله اهدا کرد، صندوق کتابخانه PNU با نسخه های اهدایی نویسندگان و دانشمندان خاور دور پر شد.

سالن سخنرانی تاریخی اختصاص یافته به یکصدمین سالگرد جنگ داخلی در خاور دور

روسیه-ژاپن: تقدیم به سال متقابل روسیه در ژاپن و سال ژاپن در روسیه

در 6 دسامبر، رویدادی به مناسبت سال متقابل روسیه در ژاپن و سال ژاپن در روسیه در دانشگاه دولتی اقیانوس آرام برگزار شد. این مراسم به همت کارکنان مرکز بشردوستانه و آموزشی کتابخانه پیام نور برگزار شد.

در چارچوب این نشست، دانشجویان انستیتوی فناوری‌های اجتماعی-سیاسی و ارتباطات PNU ارائه‌هایی درباره مکان‌های طبیعی منحصربه‌فرد خاور دور تهیه کردند و دانشجویی از ژاپن مایو نومورا ارائه‌ای با عنوان «وطن دوم من کوبه» ارائه کرد. همچنین در میان سخنرانان، معلم مؤسسه آموزشی PNU، آکیکو تاناکا، به همراه یکی از دانشجویان دانشکده شرق شناسی و تاریخ، ماریا روبک، به شرکت کنندگان در رویداد درباره لباس سنتی کیمونو ژاپنی گفت.

در پایان این مراسم، ویکتوریا بسمرتنایا، رئیس باشگاه بین المللی "دوستی" PNU به حاضران از سفر خود به ژاپن و برداشت های خود از این کشور گفت.

کلاس های آزاد در مورد تاریخ روسیه

کلاس هایی با عنوان «از انقلاب فوریه تا جنگ داخلی. رویدادهای سال 1918 "در 4 تا 10 دسامبر در اتاق مطالعه الکترونیکی با دسترسی به منابع کتابخانه ریاست جمهوری اتفاق افتاد. B.N. یلتسین به ابتکار مدرس ارشد گروه تاریخ میهن، دولت و قانون میخائیل الکساندرویچ موراشف و کارکنان مرکز اطلاعات و بشردوستانه کتابخانه. در این مراسم دانشجویان سال اول دانشکده حمل و نقل و انرژی و موسسه مهندسی عمران حضور داشتند.

به عنوان بخشی از این رویداد، دانش آموزان گزارش هایی از وقایع قبل از شروع جنگ داخلی در روسیه تهیه کردند. میخائیل الکساندرویچ سخنان دانش آموزان را با حقایق تاریخی جالب تکمیل کرد.

اولین درس در 4 دسامبر با دانش آموزان گروه های GD (s) -81 و NTK (ab) -81 (TEF) برگزار شد. کراوتسوف زاخار گزارشی از "روسیه از فوریه تا اکتبر 1917" تهیه کرد. وی در سخنرانی خود تاکید کرد که این دوره بسیار دشوار و پر حادثه در تاریخ روسیه در قرن بیستم بود. زاخار خاطرنشان کرد: «1917 یک «مدرسه جنگ» بدون جنگ بود. اعتصاب، اعتصاب، این یکی از ابزارهای مبارزه طبقه کارگر برای رهایی از هجوم سرمایه داران و دولت است.

میخائیل الکساندرویچ سخنان دانشجو را با حقایق تاریخی جالب تکمیل کرد که اعتصابات و اعتصابات اغلب مستلزم موجی از قفل شدن است - توقف موقت کار (یا کاهش قابل توجه در حجم تولید) شرکت توسط کارفرما با خاتمه پرداخت حقوق و دستمزد. اعمال فشار بر کارگران (مشابه اعتصاب، اما از طرف کارفرما، نه کارمندان). این رویدادها اغلب در پتروگراد رخ می دهد. بسیاری از مردم خود را "در خیابان" بدون درآمد، گرسنه و در نتیجه پرخاشگر یافتند. این بیکاران برای تبلیغ تغییر رژیم سیاسی بسیار راحت بودند، این کارگران و دهقانان بودند که شرکت کنندگان اصلی انقلاب ها و جنگ داخلی شدند.

کتابدار اتاق مطالعه الکترونیکی کتابخانه ریاست جمهوری، تاتیانا ویکتورونا، دانش آموزان را با منابع PB، یعنی مجموعه الکترونیکی "1918" که به رویدادهای امسال اختصاص یافته است، معرفی کرد. 1918 یکی از رویدادهای مهم و پرحادثه در تاریخ روسیه است. در این سال بود که تشکیل ارتش سرخ، جنبش سفید و استقرار جنگ داخلی، انعقاد معاهده صلح برست- لیتوفسک در طول جنگ جهانی اول و آغاز مداخله، تشکیل پایه ها. دولت شوروی و تصویب اولین قانون اساسی RSFSR، اجرای سیاست اقتصادی "کمونیسم جنگی" و اعدام خانواده سلطنتی ...

نمایشگاه کتاب «روسیه در دوران جنگ داخلی» که به همت کارکنان اتاق مطالعه علوم اجتماعی و انسانی (114ص.) برپا شده بود، تکمیل شد و کتاب های درسی، خاطرات، آلبوم های نمایشی پوسترهای سیاسی و تبلیغاتی را ارائه کرد. جنگ داخلی، آثار هنری در مورد جنگ، مداخله. دانش‌آموزان و معلم علاقه‌مند به مطالب تاریخ محلی و پوسترهای تبلیغاتی بودند.

دانشجویان PNU - برای فرهنگ گفتار

در 28 سپتامبر، در مرکز بشردوستانه و آموزشی کتابخانه دانشگاه ایالتی اقیانوس آرام (اتاق 417p)، رویدادی با عنوان «کلماتی که همه با هم آشنا شدیم» برگزار شد که به روز جهانی مبارزه با فحاشی اختصاص داشت.

در تمام کشورهای جهان، آنها به طور فعال با فحاشی مبارزه می کنند: آنها کمیته های ویژه ای ایجاد می کنند، رویدادهایی را برگزار می کنند. به هر حال، ریشه کن کردن عبارات ناپسند، اعتبار دولت را افزایش می دهد. در روسیه، از نظر قانونی، سخنان ناپسند به عنوان نقض نظم عمومی، توهین به فرد تلقی می شود. قوانین روسیه برای سخنان زشت در مکان های عمومی مجازات هایی را در نظر گرفته است.

دانش آموزانی که در این رویداد شرکت کردند، ریشه بسیاری از کلمات را در یک مکالمه آسان و جذاب یاد گرفتند. چه عبارات ادبی می تواند جایگزینی برای زبان ناپسند شود. در مورد هنر زیبا قسم خوردن; کلماتی که بیشتر در گفتار روزمره استفاده می شود را با خطا بررسی کرد. همچنین دانش آموزان تنظیم صحیح استرس را تمرین کردند، زیرا تلفظ صحیح یکی از شاخص های فرهنگ سازی است.

به دانش آموزان فرهنگ لغت و ادبیات علمی مرکز زبانی و فرهنگی کتابخانه دانشگاه پیام نور (اتاق 218 ص) همراه با ارائه الکترونیکی ارائه شد.

دانش آموزان پس از آشنایی با ادبیات ارائه شده به این نتیجه رسیدند که انتظار خواندن آکادمیک ندارند، بلکه سفری به دنیای اشتباهات روزمره دارند که در آن هیچ چیز وحشتناکی وجود ندارد، اما تصحیح آنها فواید خاصی را نوید می دهد.

"من دوباره خطوط پوشکین را می خوانم ..."

در 26 مه، در آستانه روز پوشکین، که در روسیه در 6 ژوئن جشن گرفته می شود، رویدادی به A.S. پوشکین - ساعت افتتاحیه شاعرانه "من دوباره در حال خواندن خطوط پوشکین هستم ...". داستان سر. بخش کتابخانه Dudko I.E. در مورد زندگی و کار شاعر با خوانش اشعار وی، نمایشی رنگارنگ همراه بود.

مهمان شب - لیودمیلا پوپووا، کاندیدای علوم اقتصادی، دانشیار گروه اقتصاد و مدیریت در ساخت و ساز، PNU، مدیر شرکت مشاوره CJSC Bogeria، به حاضران در مورد مکان های پوشکین که بازدید کرده است، درباره نگرش خود به آنها گفت. شعر. لیودمیلا ایوانونا مجموعه ای از کتاب های شخصی در مورد پوشکین را به کتابخانه ارائه کرد. این شامل انتشارات دانشمندان مشهور پوشکین و همچنین کتاب های کمیاب است که دیگر منتشر نشده اند.

در طول مراسم، یک میکروفون باز کار می کرد و همه - دانشجویان، کارکنان و مهمانان دانشگاه پیام نور - می توانستند اشعار پوشکین مورد علاقه خود را بخوانند.

ملاقات با پوشکین همیشه یک تعطیلات است، همیشه کشف دنیای شاعرانه شگفت انگیز شاعر نابغه روسی.

میزگرد با موضوع "پیشگیری از تروریسم و ​​افراط گرایی در بین جوانان"

در 18 اردیبهشت میزگردی با موضوع "پیشگیری از تروریسم و ​​افراط گرایی در بین جوانان" در کانون پرورش فکری کتابخانه برگزار شد. این اولین بار نیست که کتابخانه دانشگاه پیام نور میزگردی را با موضوع موضوعی برگزار می‌کند، سه سال است که کارمندان آن شروع به برگزاری چنین نشستی کرده‌اند.

در این مراسم دانش آموزان، اساتید، اساتید و کارکنان کتابخانه حضور داشتند. به عنوان کارشناسان - معاون آموزشی و کار آموزشی و مسائل اجتماعی الکساندر Mshvildadze، مدیر موسسه حقوقی Valery Stepenko، رئیس گروه علوم اجتماعی و بشردوستانه آندری Zavalishin، استاد گروه جامعه شناسی، علوم سیاسی و مطالعات منطقه ای الکساندر کیم، دستیار رئیس دنیس لتیوک، رئیس دانشکده روانشناسی النا سیتنیکوا.

افتتاحیه این نشست ویدئویی درباره امنیت بشریت و تاثیر مخرب تهدیدات تروریستی در مقیاس بزرگ بود. در حین کار میزگرد، اهداف اصلی جلسه شامل: آموزشی، پرورشی و توسعه ای مشخص و مشخص شد. موضوعات زیر در نظر گرفته می شود: علل، اهداف، روش ها، ابزار تروریسم، مشکلات هشدار زودهنگام درگیری های قومی، ملی، ریشه های شخصی و روانی تروریسم و ​​افراط گرایی، تهدیدات تروریسم و ​​افراط گرایی در قلمرو منطقه فدرال خاور دور.

میز گرد از نظر موضوعی به پنج بلوک معنایی تقسیم شد.

اولین بلوک با سخنرانی والری استپنکو، مدیر موسسه حقوقی آغاز شد. پروفسور تاریخچه پیدایش تروریسم، تفاوت در اصطلاحات و تعاریف را فاش کرد.

در بلوک دوم، آندری زاوالیشین، مدیر مرکز علمی عملی منطقه ای برای نظارت بر روابط قومی و اعترافاتی و هشدار اولیه در مورد وضعیت درگیری، سخنرانی کرد. دکترای علوم جامعه شناسی نتایج یک نظرسنجی جامعه شناختی از جوانان دانشجو در قلمرو خاباروفسک با موضوع تمایل به ناسیونالیسم قومی و افراط گرایی را به مخاطبان ارائه کرد.

الکساندر کیم مثال های زیادی از زندگی ارائه کرد که در برابر آنها مسائل مربوط به درک تروریسم، جلوگیری از این مشکل را فاش کرد و بلوک سوم را با مقایسه به پایان رساند:

- تروریسم بیماری است که با یک قرص درمان نمی شود، شما باید منبع بیماری را پیدا کنید، یک سیستم درمانی واحد، یک سیستم ایدئولوژیک واحد پیدا کنید.

بلوک چهارم توسط دنیس لتیوک با موضوع "تهدیدات تروریسم و ​​افراط گرایی در قلمرو منطقه فدرال خاور دور" افتتاح شد.

بلوک نهایی برای بسیاری یک سوال هیجان انگیز بود - "روانشناسی تروریسم"، النا سیتنیکوا به بسیاری از سوالات حضار پاسخ داد.

در پایان بحث، مدیر کتابخانه PNU، لیودمیلا فدوریوا، گواهی های یادبودی را به شرکت کنندگان اهدا کرد و خاطرنشان کرد که چنین رویدادهایی به صورت مستمر برگزار خواهد شد.

نیمکت ادبی

در 17 می، کارکنان کتابخانه در لابی دانشگاه اقدامی را به مناسبت روز جهانی کتابخانه برگزار کردند.

امروزه بحث آشنایی نسل جوان با کتابخوانی بسیار مطرح است. روز کتابخانه تعطیلی است که امکان برگزاری رویدادهای آموزشی مختلف را فراهم می کند. اقدامی در دانشگاه پیام نور برگزار شد که به کمک آن دانش آموزان توانستند برنامه درسی مدرسه را به خاطر بسپارند و دانش خود را در زمینه ادبیات به رخ بکشند.

برگزارکنندگان آزمون های مختلفی برگزار کردند که از جمله آنها می توان به مسابقه "نویسنده را با عکس بشناسید" و "آزمون بلیتز دانش قوانین زبان روسی" اشاره کرد. به دانش آموزان پرتره هایی از نویسندگان و شاعران مشهور اهدا شد. شرکت کنندگانی که نام همه نویسندگان را به درستی ذکر کرده بودند، جایزه شیرینی دریافت کردند. برای آزمایش دانش خود در زمینه آوایی، لازم بود که استرس را به درستی در کلمات قرار دهید.

برای سومین سال است که تیمی از کارمندان کتابخانه روی رویداد نیمکت ادبی کار می کنند. همانطور که برگزارکنندگان خاطرنشان کردند، هدف از این اقدام جلب توجه دانشجویان و کارکنان دانشگاه پیام نور به مطالعه و خودسازی است.

سالن سخنرانی حرفه ای-آموزشی "مسائل موضوعی آموزش خانواده: تاریخ و مدرنیته"

پنجم فروردین ماه در سالن اطلاع رسانی الکترونیکی کتابخانه دانشگاه پیام نور، درس عادی سالن سخنرانی حرفه ای - تربیتی «مسائل موضوعی آموزش خانواده: تاریخ و مدرنیته» به همت کارکنان کتابخانه به همراه معاونت آموزشی برگزار شد. آموزش و پرورش.

در چارچوب سالن سخنرانی، ارائه های تهیه شده توسط متخصصان کتابخانه، بررسی اطلاعاتی از نمایشگاه «بنیان گذاران علوم تربیتی: ایده های اساسی تربیت در خانواده» به دانشجویان ارائه شد. علاقه دانش آموزان با ارائه "مفهوم آموزش خانواده در آثار آموزشی یان کومنسکی و کنستانتین اوشینسکی" برانگیخته شد. , توسط کتابدار برجسته Evgenia Apokina انجام شد.

لئونید توبین و آلبینا روسینووا، دانش‌آموختگان سال اول دپارتمان آموزش، شرکت فعالی در سالن سخنرانی داشتند و در ارائه‌های خود مدلی از آموزش خانواده را در آثار لئو تولستوی و واسیلی سوخوملینسکی ارائه کردند. ویاچسلاو پیلنیکوف و الیزاوتا گاوا، لیسانس های سال دوم FViI، در سخنرانی های خود دیدگاه ها و ایده های آموزشی یان کومنسکی، واسیلی سوخوملینسکی، آنتون ماکارنکو و سهم آنها در توسعه آموزش آموزش خانواده را بررسی کردند.

بخش دوم سخنرانی به وضعیت و مشکلات خانواده مدرن اختصاص داشت. رنگ آمیزی احساسی مراسم با سخنرانی مهمان سالن سخنرانی انجام شد , کشیش آندری دولگوپولوف، رئیس بخش جوانان اسقف خاباروفسک کلیسای ارتدکس روسیه.

نتایج سالن سخنرانی توسط Elena Eliseeva، Cand خلاصه شد. Ped علوم، دانشیار گروه آموزشی. وی به شرکت کنندگان فعال دیپلم و گواهینامه ارائه کرد.

دیدار با دکترای علوم زمین شناسی و کانی شناسی عضو اتحادیه نویسندگان روسیه یوری سالین

در تاریخ 21 آوریل، در سالن اطلاعات الکترونیکی موسسه آموزشی PNU، نشستی با یوری سالین، دکترای علوم زمین شناسی و کانی شناسی، عضو اتحادیه نویسندگان روسیه برگزار شد. این نشست به عنوان بخشی از هفته روانشناسی خاور دور در دانشگاه پیام نور برگزار شد. یوری سرگیویچ سخنرانی اختصاص یافته به روز جهانی زمین را "غریزه پژوهشی انسانیت" نامید. تمرکز سخنران بر مشکلات زیست محیطی زمان ما، نگرش نسبت به طبیعت، زمین و روح انسان بود. داستان او در مورد زیبایی سرزمین خاور دور، در مورد سفرهای جالب به کامچاتکا، مسیرهای خطرناک و ملاقات با جمعیت بومی، مهمانان - دانش آموزان و معلمان PNU را مجذوب خود کرد.

این سخنرانی با نمایش اسلاید، شعرخوانی و اجرای زنده ترانه همراه بود.

ایوان آیوازوفسکی - هنرمندی با الهام از طبیعت

در 13 آوریل، یک ساعت اطلاع رسانی به دویستمین سالگرد تولد نقاش دریایی بزرگ روسی ایوان کنستانتینویچ آیوازوفسکی در اتاق مطالعه علوم اجتماعی و بشردوستانه کتابخانه دانشگاه دولتی اقیانوس آرام برگزار شد.

این نشست اطلاع رسانی با هدف وسعت بخشیدن به افق دانش آموزان در مورد هنر، در شکل گیری احساسات زیبایی شناختی برگزار شد. دانش آموزان با کار ایوان کنستانتینوویچ آشنا شدند، حقایق جالبی از زندگی او آموختند.

این رویداد فرهنگی با ارائه و همچنین کتاب هایی با تکثیر نقاشی های این هنرمند مشهور ارائه شد. این مراسم با برگزاری مسابقه به پایان رسید.

ملاقات با نماینده FBSU "Zapovednoye Priamurye"

در 28 مارس، در کتابخانه انستیتوی آموزشی دانشگاه دولتی اقیانوس آرام، جلسه ای با نماینده FBSU "Zapovednoye Priamurye" معاون مدیر علوم، کاندیدای علوم زیستی ریما آندرونوا برگزار شد.

در این دیدار محقق به دانشجویان دانشکده علوم طبیعی، ریاضی و فناوری اطلاعات از فعالیت‌های تحقیقاتی در حال انجام در حریم ذخایر و پارک‌های ملی، پایش یکپارچه زیست‌محیطی مناطق ویژه حفاظت‌شده طبیعی که هر کدام یک گوشه ای بی نظیر از طبیعت

یک داستان مفصل و جالب در مورد ابزارهای فنی جدید مورد استفاده در کار کارکنان سازمان بود: تله های عکس، هواپیماهای بدون سرنشین، سیستم GLONASS و GPS. سؤالاتی در مورد ساختار مؤسسه "Zapovednoye Priamurye" و امکان استخدام فارغ التحصیلان دانشگاهی در این سازمان مورد بررسی قرار گرفت.

تقدیم به صدمین سالگرد انقلاب بهمن...

از 27 فوریه تا 3 مارس، مجموعه ای از رویدادهای اختصاص داده شده به یکصدمین سالگرد انقلاب فوریه در روسیه در سالن اطلاعات الکترونیکی موسسه آموزشی دانشگاه دولتی اقیانوس آرام برگزار شد.

در سالن مطالعه، آثاری به تاریخ انقلاب دوم روسیه ارائه شد. موضوع انقلاب، جنگ داخلی و مداخله در منطقه خاور دور به طور گسترده در آثار مورخان منعکس شده است: N.A. Avdeeva، M.I.Svetachev، Yu.N. Tsipkin، T. Ya. Ikonnikova، V.M.

از جمله مطالب این نمایشگاه: تک نگاری ها، مقالات علمی، مواد پژوهشی تاریخی، چکیده پایان نامه ها، مجموعه اسناد از آرشیو دولتی روسیه، افشای تحولات انقلابی، جنگ داخلی و مداخله خارجی در خاور دور روسیه. .

در بخش نمایشگاه «جمهوری خاور دور: شکل‌گیری. مبارزه علیه مداخله ” مطالبی را در مورد تاریخچه ایجاد منطقه خاور دور، نقش آن در مبارزه برای استقرار قدرت شوروی در خاور دور ارائه کرد.

دانش آموزان این فرصت را داشتند تا با نمایشگاه کتاب آشنا شوند، فیلم های خبری و مستندهای موضوعی را مشاهده کنند و در بحث موضوعات بحث برانگیز شرکت کنند.

سمینار علمی «انقلاب فوریه 1917 در آینه برآوردهای تاریخی معاصر» که در 27 فوریه برگزار شد، بستری برای گفتگو شد. این سمینار توسط دانشجویان سال اول دانشکده اجتماعی و بشردوستانه دانشگاه پیام نور سازماندهی و اجرا شد. شرکت کنندگان درباره نقش جنگ جهانی اول به عنوان یک کاتالیزور برای رویدادهای انقلابی، ارزیابی شخصیت، رفتار و اقدامات نیکلاس دوم، تأثیر رویدادهای پتروگراد بر وضعیت فرمانداری عمومی آمور بحث و تبادل نظر کردند. اسطوره های انقلاب».

این گفتگو در چارچوب ساعت تعاملی تاریخی و ادبی "شهر پتروگراد را در سال هفدهم می بینیم ..." که در 3 مارس برگزار شد ادامه یافت. ارائه‌هایی که شامل عکس‌های مستند و قاب‌های فیلم و فیلم‌های ساخته شده (تریلر کتاب) تهیه‌شده توسط دانش‌آموزان بود، به مخاطبان کمک کرد تا با کتاب‌های مربوط به وقایع انقلاب بهمن بیشتر آشنا شوند. رنگ‌آمیزی احساسی این مراسم با گزیده‌هایی از اشعار و خاطرات معاصران که انعکاسی از حال و هوا و حال و هوای مردم در روزهای بهمن است داده شد.

دیدار با مدیر هنری استودیو فیلم خاور دور آلبرت سامویلوف

در 21 فوریه، در سالن مطالعه کتابخانه مؤسسه آموزشی PNU، نشستی با موسس و مدیر هنری استودیو فیلم شرق دور، آلبرت سامویلوف برگزار شد.

این نشست - سمینار در چارچوب سال بوم شناسی برگزار شد. دانشجویان دانشکده علوم طبیعی، ریاضیات و فناوری اطلاعات نحوه فیلمبرداری فیلم های مستند در مورد موضوعات موضوعی بوم شناسی منطقه خاور دور روسیه را یاد گرفتند.

آلبرت میخایلوویچ گفت که چگونه ایده های فیلم ها متولد شدند و چرا مستندسازان این یا آن موضوع را برای آثار خود انتخاب کردند. داستان‌های مربوط به پیچیدگی‌های فرآیند فیلم‌برداری با نمونه‌هایی از موارد عجیب و غریبی که در اکسپدیشن‌ها اتفاق می‌افتند، آمیخته شده بود.

این جلسه به دانش آموزان رشته "اکولوژی" و رشته آموزشی "زیست شناسی و شیمی" اجازه داد تا عمیق تر در حرفه آینده خود غوطه ور شوند.

سالن سخنرانی فرهنگی "کشورهای دور و نزدیک: تجربه شخصی من از قرار ملاقات"

در سال 2017، سالن سخنرانی مطالعات منطقه ای "کشورهای دور و نزدیک: تجربه شخصی من از قرار" به کار خود ادامه داد.

24 ژانویهدر مرکز فکری دانشگاه دولتی اقیانوس آرام، جلسه ای با الکساندر پاسمورتسف برگزار شد که برداشت های خود را از سفر به "سوئیس اسلاوی" - مونته نگرو به اشتراک گذاشت.

از داستان الکساندر ولادیمیرویچ، مخاطب حقایق جالب بسیاری از تاریخ این کشور آموخت. و همچنین در مورد آنچه برای مونته نگرو مدرن برای گردشگران جالب است.

تاریخچه این کشور کوچک گمشده در کوهستان ارتباط نزدیکی با جهان و تاریخ روسیه دارد - پیتر اول اشراف زادگان را برای مطالعه امور دریایی به اینجا فرستاد و رهبر نظامی مونته نگرو الکساندر سایچیچ در طول جنگ روسیه و ژاپن (1904-1904) 1905) فرماندهی هنگ اژدهای آمور را بر عهده داشت ... در خانه، A. Saichich به عنوان یک قهرمان ملی مورد احترام است، که به افتخار اعمال او آهنگ های بسیاری ساخته شده است که تبدیل به فولکلور شده است.

طبق سنت، نمایشگاهی از ادبیات و مقالات مجلات از محل اعتبارات کتابخانه برای جلسه سالن سخنرانی تدارک دیده شد. این سخنرانی با ارائه ویدئویی اختصاص داده شده به نمادهای دولتی مونته نگرو همراه بود که به گسترش دانش در مورد تاریخ و دیدنی های این کشور نیز کمک کرد.

6 آوریلدر سالن مطالعه الکترونیکی با دسترسی به منابع کتابخانه ریاست جمهوری. B.N. یلتسین (اتاق 257c)، یک درس تعاملی در سالن سخنرانی "کشورهای دور و نزدیک: تجربه شخصی من از قرار ملاقات" برگزار شد. قهرمانان درس بعدی دانشجویان چینی در مقطع کارشناسی تحت راهنمایی لاریسا تروتسنکو، مدرس ارشد گروه روزنامه نگاری بودند. با اطلاعات و پشتیبانی فنی کتابخانه، دانش‌آموزان ارائه‌های از قبل آماده شده در مورد جاذبه‌های مورد علاقه خود در چین را به نمایش گذاشتند، همراه با نمایش اسلاید با ارائه‌های شفاهی.

جالب بود بدانید که کوه مقدس هوآ شان خطرناک ترین مسیر پیاده روی دنیا را دارد. این به اصطلاح "مسیر مرگ" است که روی یک دیوار شیب دار ثابت شده است. مسیر شامل تخته های باریکی است که بر فراز پرتگاهی بی انتها آویزان شده اند، بدون نرده یا حصار. گردشگران راه می‌روند و زنجیر آهنی را به دیوار می‌گیرند. دره سه دره یکی از زیباترین و خطرناک ترین مکان های روی رودخانه یانگ تسه است، اینجا بزرگترین سد جهان، قدرتمندترین نیروگاه است. من تحت تاثیر داستان دریاچه Xihu قرار گرفتم که منشأ آن توسط افسانه های اژدهای یشم و ققنوس طلایی مطرح شده است. این مکان های دیدنی بر روی اسکناس های چینی 1، 5 و 10 یوان به تصویر کشیده شده است.

تمام اطلاعات مربوط به مکان های یادبود کشور همسایه توسط دانش آموزان به زبان روسی ارائه شده است. چنین دروسی برای مدت طولانی در حافظه کودکان باقی می ماند، تمرین زبانی خوبی را ارائه می دهد و همچنین افق گویندگان و شنوندگان را گسترش می دهد.

11 آوریلجلسه داخل سالن سخنرانی به این سفر اختصاص داشت اروپا... هنرمند مجسمه ساز، برنده چندین مسابقه بین المللی مجسمه های یخی و برفی ولادیمیر ویتالیویچ بارسوکوف در مورد او صحبت کرد. در اسلواکی مسابقات قهرمانی مجسمه سازی یخی برگزار شد و مقام اول را کسب کرد و پس از اسلواکی به اروپای غربی سفر کرد و از آلمان، اتریش و ونیز دیدن کرد. به طور سنتی، سالن سخنرانی با مروری بر ادبیات قرون وسطی اروپا موجود در صندوق های کتابخانه PNU افتتاح شد.

ولادیمیر در مورد سفر خود با استفاده از عکس ها و مواد ویدئویی از آرشیو شخصی خود صحبت کرد.

در پایان این مراسم دانش آموزان از گر. PONB-62 در مسابقه ای که به اروپای قرون وسطایی اختصاص داشت شرکت کرد.

12 میتمرکز روی ژاپن بود. این سومین نشستی است که توسط کتابخانه در مورد کشور همسایه برگزار می شود، اما با توجه به اینکه دقیقاً به «تجربه شخصی آشنایی» پرداخته می شود، هر داستانی در مورد سرزمین طلوع خورشید از نظر محتوا متفاوت است و خود را دارد. طعم خود

قهرمان این رویداد آکیکو تاناکا، دستیار دپارتمان زبان های خارجی، با گزارش "ژاپن: سنت ها و مدرنیته" بود. آکیکو درباره زادگاهش ناگویا با تمرکز بر زندگی جوانان ژاپنی صحبت کرد.

آکیکو توجه ویژه ای به دانشگاه ایالتی ناگویا داشت که 6 معلم آن از ابتدای قرن بیست و یکم جایزه نوبل فیزیک و شیمی را دریافت کردند. و برای جشن فارغ التحصیلی پس از فارغ التحصیلی، دختران کیمونو و هاکاما (دامن بسیار پهن با کمربند بلند) می پوشند - این لباس ها در گذشته نمایانگر شباهتی از لباس های مدرسه برای دانش آموزان بود.

بهتر است اطلاعات ارائه شده توسط راوی را به خاطر بسپارید، به کمک سؤالات مسابقه ای که در طول سخنرانی شنیده می شد. به طور سنتی، کتابداران آماده کردند: مروری جالب از داستان های نویسندگان ژاپنی، مجموعه ای از مجلات در مورد ژاپن، مقالات دوره ای فردی در مورد فرهنگ ژاپن. علاقه دانش آموزان با ارائه بر روی میزهای تعاملی اختصاص داده شده به سامورایی های معروف، نقاشی ژاپنی و مراسم چای ژاپنی برانگیخته شد.

مهمان سالن سخنرانی میهائلا دارودووا، ساکن اسلواکی، دانشجوی دانشگاه ماساریک چک (برنو) بود. میهایلا پس از دریافت کمک هزینه از اتحادیه اروپا، فرصت تحصیل روسی در روسیه را پیدا کرد، این انتخاب بر عهده دانشگاه دولتی اقیانوس آرام بود. دوره تحصیل او در PNU رو به پایان است، بنابراین مایکلا از صحبت کردن در مورد کشورش، فرهنگ، سنت ها، جزئیات زندگی روزمره اسلواکی ها بسیار خوشحال شد. او برداشت های خود را از زندگی دانشجویی در دانشگاه ما به اشتراک گذاشت و آن را با دانشگاه خودش مقایسه کرد. اجرای پر جنب و جوش و برای حضار بسیار جالب بود که انبوه سوالاتی که از او پرسیده شد تأیید شد.

یکی دیگر از مهمانان این سخنرانی، نیکیتا فرولوف، دانشجوی سال چهارم مؤسسه حقوقی PNU بود که از اقامت خود در کشورهای اروپایی از جمله جمهوری چک گفت. او همچنین با اجرای قطعه‌ای از سی سن‌سانس که توسط این آهنگساز تحت تأثیر بازدید از باغ‌وحش چک نوشته شده بود، با ساکسیفون سورپرایز ویژه‌ای را تدارک دید.

آخرین وقایع نگار و اولین مورخ روسی

این نام معاصران نیکولای کارامزین بود که امسال دویست و پنجاهمین سالگرد او در روسیه جشن گرفته می شود. تاریخ‌نگار، نویسنده، روزنامه‌نگار، منتقد، اصلاح‌کننده زبان روسی، خالق مقاله چند جلدی "تاریخ دولت روسیه". N.M. Karamzin شخصیت مهمی برای ادبیات و فرهنگ روسیه است که علاقه به او حتی امروز نیز ادامه دارد. خواننده با جادوی کلمات، پرتره های هنری شخصیت های تاریخی خلق شده توسط او، ترکیبی از استعدادهای نویسندگی و پژوهشی جذب آثار او می شود.

کتابخانه PNU میزبان رویدادهایی بود که به این تاریخ به یاد ماندنی اختصاص داشت. در سالن مطالعه علوم اجتماعی و انسانی، نمایشگاه "نیکلای کرمزین - نویسنده، منتقد، مورخ" در اختیار خوانندگان قرار گرفت که در آن نیکولای کرمزین به عنوان نویسنده، شاعر، مورخ، روزنامه نگار ارائه می شود. در این نمایشگاه آثار نویسنده و آثار مورخ ن. کرمزین، ادبیات نویسندگان معاصر درباره او و انتشارات مربوط به دوران کرمزین ارائه می شود.

ساعات اطلاع رسانی "نیکلای کارامزین و فرهنگ روسیه" برای دانش آموزان سازماندهی شد. آنها درباره شخصیت نویسنده و مورخ، از میراث فرهنگی و ادبی او صحبت کردند. کرمزین به عنوان یک متفکر برجسته، یک فرد معنوی که تأثیر اخلاقی عمیقی بر ادبیات، تفکر فلسفی و اجتماعی روسیه داشت، به ما بازگشت. جلسات اطلاع رسانی به شکل گیری احساسات میهن پرستانه، شهروندی و ویژگی های معنوی و اخلاقی در بین جوانان کمک کرد.

در 18 نوامبر، در سالن دسترسی به منابع اطلاعاتی مؤسسه آموزشی، افتتاحیه پروژه نمایشگاهی "و نام او برای همیشه در روسیه زنده خواهد ماند"، اختصاص داده شده به 250 سالگرد تولد N.M. کرمزین.

این برنامه شامل: مروری بر نشریات ن.م کرمزین بود. و ادبیات در مورد او، درس دیگری در یک سخنرانی تاریخی با موضوع: "N.M. Karamzin و دوران او"، یک سمینار علمی با ارائه دانشجویان، و همچنین یک سری فیلم - داستان هایی از "تاریخ دولت روسیه". دانش آموزان دانشکده آموزش ابتدایی، پیش دبستانی و عیب شناسی شرکت کنندگان فعال در جلسه شدند: ژگولووا آناستازیا، نووسلووا آنا، اوزیکووا کسنیا، لیزا دورنووا، موتورو آنا، کوزار آلینا، پریوالوا ورونیکا.

پروژه نمایشگاه بیش از 100 منبع از بودجه نه تنها بخش خدمات مؤسسه آموزشی، کتابخانه PNU، بلکه کتابخانه علمی ایالتی شرق دور را ارائه کرد. اینها نشریات علمی، تک نگاری ها، نشریات مرجع و دایره المعارف ها، داستان ها و همچنین مجلات: "سرزمین مادری"، "تاریخ روسیه"، "ادبیات در مدرسه" و غیره هستند که منعکس کننده دوران N.M. کرمزین و معاصرانش. پروژه نمایشگاه به اندازه کافی نشان داده شده است، در چندین قفسه جداگانه ارائه شده است، جایی که نسخه کمیاب نویسنده "تاریخ دولت روسیه"، که در سال 1852 توسط انتشارات A. Smirdin منتشر شد، جای خود را پیدا کرد. این نسخه از مجموعه بازرگانان خاباروفسک Plyusnin در مجموعه اتاق مطالعه کتاب کمیاب کتابخانه PI TOGU است.

درباره نقش ن.م. کرمزینا، کاندیدای علوم تاریخی، دانشیار گروه فلسفه و رشته های اجتماعی و بشردوستانه L.S. مالیاوین. با حقایق زندگینامه ای کمتر شناخته شده و با میراث خلاق N.M. کرمزین توسط کتابدار برجسته E.M. به حضار معرفی شد. آپونکینا در ارائه خود "شاهکار یک مرد صادق". مروری جالب از ادبیات توسط کتابدار برجسته Biketova I.V. این برنامه همچنین شامل اشعار قهرمان روز "مالیخولیا" ، "به خودم" ، "مرا ببخش" و غیره بود. همه اینها باعث شد تا کار N.M به طور جامع آشکار شود. کرمزین و به طور کلی، برای گسترش درک اهمیت شخصیت نویسنده و تاریخ نگار بزرگ روسی در متن مدرنیته ما.

در 25 دسامبر، دانشجویان تاریخ در یک سخنرانی عمومی که به این تاریخ قابل توجه اختصاص داشت، شرکت کردند. این کار توسط S.V. Slivko، دانشیار گروه تاریخ ملی و جهانی انجام شد. او در سخنان خود کرمزین را نه تنها به عنوان یک مورخ، بلکه به عنوان یک نویسنده، شاعر، روزنامه نگار و شخصیت عمومی آشکار کرد. در ادامه یک نمایشگاه کتاب-تصویری برای دانش آموزان ارائه شد که نقد و بررسی آن توسط رئیس انجام شد. بخش خدمات Sochelina I.A. در پایان این نشست فرصت همکاری با نمایشگاه de visu به دانشجویان داده شد.

دیدار با سردبیران مجله ادبی "Dalniy Vostok"

در اول آوریل، در مرکز فکری دانشگاه دولتی اقیانوس آرام، نشستی با سردبیران مجله ادبی "شرق دور" برگزار شد.

مجله شرق دور قدیمی ترین نشریه قلمرو خاباروفسک و مناطق مجاور است. در سال 2016 او 83 ساله خواهد شد. در طول مدت وجود این مجله، والنتین فدوروف، ویاچسلاو سوکاچف، دیمیتری ناگیشکین، پتر کوماروف و جانسی کیمونکو با او همکاری داشته اند.

سردبیر - الکساندرا نیکولاشینا، سردبیر نثر - تامارا ساولیوا و سردبیر بخش شعر - النا دوبرونسکایا به کارکنان PNU که به جلسه آمدند، درباره مجله گفت. میهمان ویژه این نشست قرار بود آندری زمسکوف، ترانه سرایی باشد که آثارش در این مجله منتشر شد، اما به دلیل مشکلات سلامتی نتوانست در آن شرکت کند.

این مجله زمان زیادی را به کار با نسخه های خطی اختصاص می دهد (حدود 400 نفر از آنها می آیند)، گفتگوهای شخصی انجام می دهد و همیشه برای کمک به نویسنده با آنها تماس برقرار می کند. ویراستاران حرفه ای هر اثر را خط به خط به همراه نویسنده مرتب و تجزیه و تحلیل می کنند.

میزگرد "کار کتابخانه ها در مقابله با تروریسم"

در 31 مارس، کتابخانه دانشگاه ایالتی پاسیفیک میزبان میزگردی با عنوان «کتابخانه‌ها در مقابله با تروریسم» بود. این مراسم در چارچوب بخش بین دانشگاهی خدمت به خوانندگان برگزار شد. با حضور اساتید، نمایندگان کتابخانه های دانشگاه و دانشجویان برگزار شد.

مفهوم «تروریسم» از منظر حقوقی، سیاسی، اجتماعی-روانی و فلسفی مورد توجه قرار گرفت. و در مورد. رئیس دانشکده حقوق، رئیس گروه رشته های حقوق جزا، والری استپنکو، حضار را با همکاری های بین المللی در مبارزه با تروریسم آشنا کرد. سیستم سازمانی و قانونی مقابله با تروریسم در فدراسیون روسیه موضوع ارائه اولگا چرنوایا، رئیس بخش امور دولتی و رشته های حقوقی شرکت حقوقی است.

مشکل تروریسم چند وجهی است. در آن باید در کنار جنبه حقوقی، سیاسی، اقتصادی، جنبه روانی نیز مورد تاکید قرار گیرد. افرادی که دست به اقدامات تروریستی می زنند از نظر روانشناسی چه کسانی هستند؟ انگیزه های روانی برای اعمال آنها چیست؟ بحث در این راستا پس از سخنرانی النا سیتنیکوا، رئیس دانشکده روانشناسی و روانشناسی اجتماعی و بشردوستانه موسسه آموزشی PNU انجام شد.

حضار در مورد تروریسم انقلابی روسیه از سخنرانی کنستانتین کورابلین، استاد گروه معدل اطلاعات زیادی آموختند. گزارش استاد ارشد گروه فلسفه و فرهنگ شناسی دانشکده اجتماعی و بشردوستانه ویکتور گریبونین که به مبانی انگیزشی-ارزشی و اجتماعی-فلسفی تروریسم پرداخته بود جالب و مرتبط بود.

تبادل تجربه در کار کتابخانه ها در زمینه پیشگیری از تروریسم در میان جوانان صورت گرفت.

کتابخانه به عنوان یک نهاد اجتماعی باید اقدامات متقابل اطلاعاتی علیه تروریسم انجام دهد، موقعیت مدنی جامعه روسیه را در رابطه با این شر جهانی شکل دهد و در پیشگیری از تروریسم مشارکت داشته باشد.

سالن سخنرانی فرهنگی "کشورهای دور و نزدیک: تجربه شخصی من از قرار ملاقات"

در 10 مارس، در مرکز فکری دانشگاه دولتی اقیانوس آرام، اولین درس از سخنرانی مطالعات منطقه ای "کشورهای دور و نزدیک: تجربه شخصی من از قرار ملاقات" برگزار شد. در اولین گفت و گو درباره یونان صحبت می کردیم.

طبق یکی از تشکل‌ها، الکساندر ولادیمیرویچ یک مورخ است، بنابراین جای تعجب نیست که عکس‌های واضح از آرشیو عکس شخصی او که به سفر به بزرگترین جزیره یونانی کرت اختصاص داده شده است، با اطلاعات تاریخی ارزشمند، داستان‌هایی در مورد ویژگی های معماری و حتی بازگویی کوتاه اسطوره های یونان باستان. در مورد تصور عمومی توریستی که خود را در یک کشور خارجی یافت، در یک عبارت بسیار موجز بیان شد:

پاک ترین هوا، خورشید ملایم... انگار در بهشت ​​زمینی هستی!

الکساندر پاسمورتسف با صحبت در مورد یونان، ذکر زندگی روزمره ساکنان آن را فراموش نکرد. چگونه نان و شراب قرمز خود را از انگور سفید بدست می آورند؟ اوقات فراغت خود را چگونه می گذرانید؟ به کدام دین پایبند هستند؟ همه این موضوعات در ارائه و پاسخ به سوالات حضار پوشش داده شد.

پس از پایان بخش اصلی سخنرانی، مهمانان وی برای مدتی الکساندر ولادیمیرویچ را رها نکردند و او را با سؤالاتی در مورد سفر و برنامه های سفرهای بعدی بمباران کردند.

خوب، برای کسانی که حتی یک ساعت و نیم داستان درباره یونان برایشان کافی نبود، الکساندر پاسمورتسف پیشنهاد کرد مقاله خود را در شماره بهار مجله "دانشگاه من" که اکنون برای انتشار آماده می شود، جستجو کنند. در آنجا، او قول داد که عکس‌های زنده‌تر و داستان‌های شگفت‌انگیز را به نمایش بگذارد.

دنیا از نگاه مسافران

در 11 نوامبر، مرکز اطلاعات و بشردوستانه دانشگاه دولتی اقیانوس آرام، میزبان ارائه کتاب آماده سازی برای کمپین ها (نظریه و عمل تضمین امنیت) بود.

چگونه برای پیاده روی آماده شویم؟ چگونه در زمین حرکت کنیم؟ چگونه در شرایط سخت رفتار کنیم؟ چگونه بدون داشتن جعبه کمک های اولیه کمک های اولیه (و همچنین خودیاری) ارائه کنیم؟ این و بسیاری سوالات دیگر توسط کتاب دانشمندان، نویسندگان و مسافران خاور دور، الکساندر موراشف و ولادیمیر کریوکوف پاسخ داده شده است.

در این نشست خلاق، الکساندر میخائیلوویچ، به عنوان یکی از نویسندگان نشریه، در مورد چگونگی خلق این کتاب صحبت کرد. این آموزش تجربه زنده ماندن در تایگا را خلاصه می کند. این در نتیجه سفرهای متعدد (از جمله موارد مجرد) انباشته شد. چنین سفرهایی معمولا حداقل یک ماه طول می کشد.

البته چنین تجربه غنی مسافران بدون جلسات غیرمنتظره و حوادث خطرناک نبود. این نویسنده داستان های زیادی در مورد سفرهای خود به تایگا گفت و توصیه های ارزشمند زیادی کرد. ماجرا با سکانس عکس و فیلم جالبی همراه بود.

این کتاب نه تنها برای گردشگرانی که به پیاده روی می روند، بلکه برای همه کسانی که نسبت به ایمنی خود بی تفاوت نیستند، جالب و مفید خواهد بود. از این گذشته، کتابچه راهنمای کاربر به شما یاد می دهد که چگونه در هر موقعیت شدید - روی آب، در صورت آتش سوزی، در صورت آسیب دیدگی، به درستی رفتار کنید.

روز دانش نیروی دریایی در PNU

2 سپتامبر، در روز هفتادمین سالگرد پایان جنگ جهانی دوم، در دانشگاه دولتی اقیانوس آرام در اتاق مطالعه الکترونیک با دسترسی به منابع کتابخانه ریاست جمهوری به نام B.N. یلتسین روز دانش نیروی دریایی را برگزار کرد.

شرکت کنندگان در این رویداد که به صورت ویدئو کنفرانس با کتابخانه ریاست جمهوری شهر سن. FF Ushakova (Khabarovsk)، نمایندگان مدیریت دانشگاه و کارکنان کتابخانه PNU.

گزارش های ارائه شده در این کنفرانس بر اهمیت رویدادهای تاریخی اصلی و شایستگی های ناوگان روسیه تاکید دارد. آنها همچنین در مورد این واقعیت صحبت کردند که از مطالب ارزشمند تاریخ ناوگان از صندوق کتابخانه ریاست جمهوری در آموزش نظامی - میهنی افسران آینده کشورمان استفاده می شود.

در روز دانش نیروی دریایی، اسناد طبقه بندی شده از وجوه شعبه بایگانی مرکزی وزارت دفاع فدراسیون روسیه - بایگانی نیروی دریایی در گاچینا، که برای مدت طولانی برای مخاطبان گسترده غیرقابل دسترسی بود. منتشر شده. از جمله، به عنوان مثال، عکس های بازدید غیر رسمی شرکت کنندگان در کنفرانس یالتا از سواستوپل در سال 1945 و غیره.

در این مراسم همچنین نتایج طرح «حافظه مردم» که از اسفندماه سال جاری در کتابخانه ریاست جمهوری آغاز شد، جمع بندی شد. هماهنگ کننده اصلی پروژه برای قلمرو خاباروفسک و منطقه خودمختار یهودی، دانشگاه دولتی اقیانوس آرام بود.

هدف پروژه اینترنتی "حافظه مردم" ایجاد یک نقشه تعاملی از اشیاء یادبود جنگ شوروی و ژاپن در سال 1945 - مرحله نهایی جنگ جهانی دوم بود. نبردهای نظامی آن دوره آثار عمیقی در تاریخ روسیه، چین، مغولستان و کره بر جای گذاشت. کتابخانه ریاست جمهوری عکس های بسیاری از بناهای تاریخی، ابلیسک ها، گورهای دسته جمعی و اشیای یادبودی که به افتخار سربازان شوروی که در آن سال ها در جریان عملیات نظامی برای آزادسازی چین، کره و سایر کشورهای آسیایی از دست نظامیان ژاپنی جان باختند، دریافت کرده است.

پروفسور سرگئی ایوانچنکو، رئیس دانشگاه PNU به شرکت کنندگان در این رویداد خوش آمد گفت و الکساندر مشویلدادزه، معاون آموزشی و مسائل اجتماعی، در مورد سهم PNU در ایجاد مجموعه تعاملی "حافظه مردم" خاباروفسک، که توسط کارکنان کتابخانه جمع آوری و توصیف شده است، صحبت کرد.

ملاقات با نویسنده الکساندر میخائیلوویچ فیلونوف

در 17 آوریل 2015 ، در کتابخانه PNU ، جلسه ای با نویسنده الکساندر میخائیلوویچ فیلونوف ، سرهنگ بازنشسته نیروهای مرزی ، مورخ ، مورخ محلی برگزار شد.

بیوگرافی الکساندر میخائیلوویچ سرشار از وقایع است، از جمله اهمیت تاریخی: او بر کار تعیین مرز در بخش های مرزی رودخانه های آمور و اوسوری نظارت داشت، از نزدیک با شرکت کنندگان در درگیری در حدود آشنا بود. دامانسکی.

این نویسنده سال هاست که به عنوان افسر مرزبانی به مطالعه تاریخ خاباروفسک و منطقه خاور دور می پردازد، او به ویژه به تاریخ مرزبانی خاور دور، جنگ ها و درگیری های نظامی علاقه مند است. نتیجه سالها تحقیق تاریخی توسط الکساندر میخائیلوویچ کتابهایی مانند: "... مشروط به مرزبندی نیست" - در مورد جزایر بولشوی اوسوریسکی و تاراباروف، "سه هیپوستاز یاکوف دیاچنکو"، "شرق دور در دوران دوم" جنگ جهانی، "اکسپدیشن آمور GI نولسکی. نگاهی از قرن بیست و یکم ".

این جلسه که مصادف با پایان هفتادمین جنگ جهانی دوم بود، با داستانی از A.M. فیلونوف در مورد ایجاد "کتاب حافظه" منطقه ای، که دانشمند فعالانه در انتشار آن شرکت کرد. کتاب خاطرات قلمرو خاباروفسک شامل 6 جلد (4640 صفحه) است که شامل نام و نام خانوادگی بیش از 90 هزار جنگجو از شرق دور است. نسخه چاپی (کاغذی) «کتاب خاطره» تنها یک بار در تیراژ کوچک منتشر شد. به همین دلیل است که اطلاعات مربوط به ساکنان قلمرو خاباروفسک که در جبهه های جنگ بزرگ میهنی جنگیدند برای مخاطبان گسترده غیرقابل دسترس بود. مهمانان حقایق جالب بسیاری از تاریخ نظامی کشور ما آموختند. برای مثال، آنها با تعجب متوجه شدند که خبر تسلیم شدن ژاپن به پایتخت از طریق تلگراف از دفتر مرکزی Vasilevsky واقع در نزدیکی Khabarovsk مخابره شده است.

داستان A.M. فیلونوف در سفری به عنوان بخشی از هیئتی از قلمرو خاباروفسک برای ارائه دیپلم عنوان افتخاری "شهر شکوه نظامی" به مسکو. الکساندر میخائیلوویچ در مورد مشکلاتی که در جمع آوری مطالبی که ثابت می کند شهر خاباروفسک شایسته عنوان "شهر شکوه نظامی" است صحبت کرد. در واقع، حتی در میان مورخان خاور دور کسانی بودند که در مناسب بودن تصاحب آن تردید داشتند. اما ماه های زیادی در بایگانی ها بیهوده سپری نشد - مورخان از جمله فیلونوف موفق شدند بیش از پنجاه صفحه پیوند به اسناد بایگانی را جمع آوری کنند که گذشته نظامی باشکوه خاباروفسک را تأیید می کند.

سخنرانی تصویری به مناسبت هفتادمین سالگرد پایان جنگ جهانی دوم

21 اسفند 1393 در سالن مطالعه الکترونیکی با دسترسی به منابع کتابخانه ریاست جمهوری. B.N. Yeltsin میزبان سخنرانی ویدیویی بعدی "دانش در مورد روسیه" بود که به یکی از رویدادهای اصلی مرحله نهایی جنگ جهانی دوم - جنگ شوروی و ژاپن (9 اوت - 2 سپتامبر 1945) اختصاص داشت. شرکت کنندگان اصلی در این رویداد دانش آموزان PNU، اعضای فعال باشگاه پاتریوت و گروه پویسک و همچنین معلمان و دانش آموزان مدارس سن پترزبورگ بودند.

جنگ جهانی دوم به بزرگترین درگیری نظامی در تاریخ بشر تبدیل شد. جنگ 6 سال به طول انجامید و 61 ایالت در آن شرکت کردند. تاریخ پایان جنگ جهانی دوم در اروپا 8 می (9) 1945 در نظر گرفته شده است. با این وجود، پس از تسلیم آلمان نازی، جنگ تا چهار ماه دیگر ادامه یافت و با شکست کامل و نهایی ژاپن به پایان رسید.

از 9 اوت تا 2 سپتامبر 1945، در خاور دور، نیروهای شوروی سه عملیات نظامی موفق با اهمیت نظامی-سیاسی و استراتژیک انجام دادند: عملیات تهاجمی استراتژیک منچوری، عملیات تهاجمی ساخالین جنوبی و عملیات فرود کوریل. یوگنی آبراموف، دکترای علوم تاریخی، استاد گروه آموزش عملیاتی-تاکتیکی آکادمی پزشکی نظامی S.M. Kirov، در مورد مشارکت نیروهای تهاجمی آبی خاکی در جنگ شوروی و ژاپن در سال 1945 صحبت کرد.

ویژگی های آماده سازی و اجرای عملیات تهاجمی راهبردی منچوری در سخنرانی خود توسط کاندیدای علوم جامعه شناسی، دانشیار، معاون اول رئیس شعبه منطقه ای خاباروفسک سازمان عمومی روسی جانبازان خدمات نظامی نیروهای مسلح آشکار شد. از فدراسیون روسیه، دستیار معاون دومای دولتی، ژنرال ارتش میخائیل آلکسیویچ مویسف، سرلشکر پلیس، الکساندر کزین بازنشسته شده است.

اگور تیخونوویچ پولیچکو، کهنه سرباز جنگ بزرگ میهنی و جنگ با ژاپن، عضو سازمان عمومی کهنه سربازان خدمات نظامی منطقه نظامی خاور دور نیز برای حضار سخنرانی کرد. او به عنوان یک شرکت کننده مستقیم در عملیات تهاجمی استراتژیک منچو، خاطرات خود را با شنوندگان جوانی که در زمان صلح متولد و بزرگ شده بودند و وحشت جنگ را نمی دانستند، به اشتراک گذاشت.

در پایان این سخنرانی تصویری، کارکنان کتابخانه ریاست جمهوری پروژه اینترنتی «حافظه مردم: در آستانه هفتادمین سالگرد پایان جنگ جهانی دوم» را راه اندازی کردند.

سالگرد تولد الکساندر پوشکین

۱۵ خرداد در سالن مطالعه الکترونیکی با دسترسی به منابع کتابخانه ریاست جمهوری. ب. یلتسین، جشن سنتی و رسمی دویست و پانزدهمین سالگرد تولد شاعر بزرگ روسی الکساندر پوشکین برگزار شد.

ساعت اطلاع رسانی و آموزشی "پوشکین من" توسط دانشجویان و اساتید خارجی گروه روزنامه نگاری تهیه شد.

در این مراسم اشعار معروفی به صدا درآمد و زندگی شاعر با ارائه رنگارنگ و آموزنده ای که توسط دانشجویان روسی این دپارتمان تهیه شده بود در برابر چشمان دانشجویان خارجی درخشید.

ساعت اطلاعاتی و آموزشی توسط معلم ارشد لاریسا تروتسنکو رهبری شد. دانش آموزان در مورد زندگی و کار شاعر، در مورد ترجمه آثار پوشکین به زبان های خارجی، در مورد بناهای یادبود شاعر واقع در کشورها و قاره های مختلف چیزهای زیادی یاد گرفتند.

و در ابتدای این نشست، فیلمی از تاریخچه ایجاد و امکانات کتابخانه ریاست جمهوری به مهمانان سالن مطالعه الکترونیکی نمایش داده شد.

سمینار آموزشی "ایجاد محیط وب کتابخانه ای راحت به عنوان وسیله ای برای غلبه بر نابرابری اطلاعاتی کاربران"

در تاریخ 26-27 مارس 2014، بر اساس کتابخانه PNU، سمینار آموزشی "ایجاد محیط وب کتابخانه ای راحت به عنوان وسیله ای برای غلبه بر نابرابری اطلاعاتی کاربران" برگزار شد که در آن 48 نماینده از انواع کتابخانه ها شرکت کردند. بخش

این سمینار در چارچوب بخش بین دانشگاهی ZMO در زمینه اطلاعات و کار کتابشناختی در ارتباط با کتابخانه تخصصی منطقه ای نابینایان خاباروفسک برگزار شد.

رئیس بخش - مدیر کتابخانه KSAEP Y. Potekhina - ارائه ای در مورد وسایل مدرن موقعیت یابی کتابخانه ها در محیط ارتباطات الکترونیکی، در مورد شرایط و اصول کار نمایندگی های وب کتابخانه ها ارائه کرد. او توجه شرکت کنندگان در سمینار را بر راه حل های نوآورانه برای کتابخانه های منطقه خاور دور در محیط وب متمرکز کرد.

این ارائه توسط Yu.V. Potekhina، ویراستار کتابخانه KSAEP A. Yu. Tserulnik تکمیل شد، که در مورد خدمات Web 2.0 و فرصت های جدید برای ترویج خواندن صحبت کرد.

امکان غلبه بر نابرابری اطلاعاتی دسته های مختلف خوانندگان به عنوان شرط مهم اجتماعی شدن و انسان سازی جامعه در گزارش وی توسط IV Dombrovskaya، روانشناس، معاون برجسته شد. مدیر کتابخانه منطقه ای تخصصی نابینایان خاباروفسک.

شرکت کنندگان در سمینار علاقه زیادی به سخنرانی Fomin L. D.، رئیس داشتند. بخش کتابخانه منطقه ای کودکان خاباروفسک به نام N.N. Navolochkina. او که خود یک معلول بینایی از گروه اول بود، از تجربه شخصی خود از خدمات کتابخانه برای افراد دارای معلولیت - در مورد اشکال و امکانات ابزارهای فنی در خدمت به این دسته از خوانندگان صحبت کرد.

سمینار "انتقال و تجاری سازی فناوری ها: فرصت های مدرن"

در تاریخ 22 می 2014 در کتابخانه دانشگاه دولتی اقیانوس آرام (142c) سمیناری "انتقال و تجاری سازی فناوری ها: فرصت های مدرن" برگزار شد. در این رویداد دانشجویان و معلمان دانشکده حقوق دانشگاه PNU، کارمندان کتابخانه PNU و همچنین دعوت شدگان از سایر موسسات آموزش عالی خاباروفسک (FESTU، DVIU RANEPA) حضور داشتند.

مدیر کتابخانه لیودمیلا فدوریوا یک سخنرانی خوشامدگویی انجام داد. او سمینار را افتتاح کرد و اعلام کرد که این اولین رویداد از مجموعه رویدادهایی است که به قانون کپی رایت و حق ثبت اختراع اختصاص دارد. اولگا پوپووا، کاندیدای علوم حقوقی، دانشیار گروه حقوق مدنی و کارآفرینی دانشکده حقوق دانشگاه پیام نور، روند ثبت حقوق نتایج فعالیت های فکری و کاندیدای علوم حقوقی، دانشیار سرپرست را تشریح کرد. گروه حقوق مدنی و کارآفرینی تاتیانا کالاچوا در مورد اینکه امروز از چه اشکال توافق نامه هایی در مورد انتقال حقوق به نتایج فعالیت های فکری استفاده می شود صحبت کرد.

ایرینا بوچکووا، رئیس مرکز پشتیبانی از فناوری‌ها و نوآوری‌های کتابخانه PNU، وکیل ثبت اختراع فدراسیون روسیه، شرکت خود را در انجمن بین‌المللی "مالکیت فکری - قرن بیست و یکم" و در مجمع دوم "پتانسیل نوآورانه" به مخاطبان اطلاع داد. روسیه" از 21 تا 25 آوریل 2014 به عنوان بخشی از روزهای مالکیت فکری در مسکو برگزار شد.

همچنین در این سمینار، مسائل مربوط به دخالت اشیاء مالکیت معنوی در گردش اقتصادی (کاندیدا علوم اقتصادی، دانشیار، مدیر شرکت مشاور بوگریا پوپووا لیودمیلا ایوانوونا) و امکانات منابع اطلاعاتی کتابخانه PNU (رئیس بخش کتابخانه، مارگاریتا آرگونوا) ارائه شد.

شرکت کنندگان در سمینار برگزاری چنین رویدادی را تایید و سالانه شدن آن را پیشنهاد و تقویت مولفه عملی آن را پیشنهاد کردند.

ساعت اطلاع رسانی و آموزشی به مناسبت هفتصدمین سالگرد تولد سرگیوس رادونژ

سال 2014 مصادف با هفتصدمین سالگرد تولد سنت سرگیوس رادونژ، قدیس روسی، بنیانگذار صومعه ترینیتی-سرگیوس است. او بود که پایه و اساس زهد ارتدکس را که در تاریخ بی نظیر بود، بنا نهاد. راهب سرگئی رادونژ یک خط پشت سر خود نگذاشت. همیشه از تدریس و تدریس پرهیز می کرد. بنابراین، می توان گفت که آموزش سرگیوس رادونژ زندگی او است. زهد سرگیوس رادونژ تا حد زیادی بر کل معنویت روسیه تأثیر گذاشت ، زیرا او مهمترین ایده های مذهبی و فلسفی را برای کل آگاهی ملی روسیه وارد آن کرد.

در 26 می، مراسمی به مناسبت هفتصدمین سالگرد تولد سرگیوس رادونژ، "بزرگ و مقدس" در مرکز اطلاعات و بشردوستانه کتابخانه PNU برگزار شد. زمان آن مصادف با روزهای زبان و فرهنگ مکتوب اسلاوی و همچنین روز کتابخانه های سراسر روسیه بود. دانشجویان دانشکده آمایش سرزمین و طبیعت گردی حضور داشتند. اول از همه، این در مورد زندگی سرگیوس رادونژ به عنوان نمونه ای از کمال اخلاقی و بالاترین معنویت بود. دانش آموزان با نسخه های زندگی در مورد قدیسان روسی آشنا شدند که در آن مسیر زندگی "پیرمرد بزرگ" متناقض به نظر می رسد: او تمام زندگی خود را از جامعه مردم فرار کرد و در نتیجه رهبر معنوی آن شد.

توجه زیادی به نقش مهم سرگیوس رادونژ به عنوان نمادی از اتحاد سرزمین های روسیه بر اساس معنویت و میهن پرستی شد.

تصویر رادونژ در هنر و ادبیات تجسم یافت. نمایشگاه کتاب برای توجه دانش آموزان برپا شد که در آن کارکنان کتابخانه انواع ادبیات در مورد تاریخ میهن، دین، فلسفه را ارائه کردند. حاضران با علاقه به آلبوم ها نگاه کردند و آثار هنری را ورق زدند.

آشنایی دانش آموزان با شخصیت سرگیوس رادونژ از سطح عاطفی بالایی گذشت. از این گذشته ، شخص علاوه بر آرزوهای شخصی ، به ارزش های جهانی انسانی نیز نیاز دارد که میهن پرستی از اهمیت ویژه ای برخوردار است - عشق به میهن خود و افتخار به دستاوردهای میهن خود.

روز پارلمانتاریسم در روسیه: ملاقات با دانش آموزان دبیرستانی

29 اسفند و 12 فروردین در سالن مطالعه الکترونیکی با دسترسی به منابع کتابخانه ریاست جمهوری. B.N. یلتسین، دروس آزاد اختصاص داده شده به روز پارلمانتاریسم روسیه برای دانش آموزان جمنازیوم شماره 8 و ورزشگاه اقتصادی برگزار شد. این دروس برای دانش آموزان مدارس خاباروفسک توسط معلمان گروه قانون اساسی و حقوق شهرداری دانشکده حقوق PNU برگزار می شود. رئیس اداره قانون اساسی و حقوق شهرداری R.A. زاگیدولین به دانش آموزان دبیرستانی در مورد مفهوم "پارلمانتاریسم"، در مورد تاریخچه ظهور آن و توسعه پارلمانتاریسم در ایالت ما گفت. دانشیار دپارتمان ILC، آنا آرکادیونا زدوروفتسوا به بچه ها درباره تاریخ پارلمانتاریسم در کشورهای دیگر گفت و مثال جالبی ارائه داد - جماهیریه لیبی عمر قذافی. در این سخنرانی همچنین معاون دومای قانونگذاری منطقه ای، رئیس پروفسور PNU سرگئی ایوانچنکو و همچنین معاون شورای شهر، معاون اول استاد دانشگاه سرگئی شالوبانوف حضور داشتند. آنها به بچه ها از کارشان در هیأت های منتخب گفتند و به سؤالات آنها پاسخ دادند.

در پایان این نشست کارکنان سالن مطالعه الکترونیکی با دانش آموزان مدرسه صحبت کردند. آنها در مورد منابع الکترونیکی کتابخانه ریاست جمهوری صحبت کردند، امکانات گسترده سالن را نشان دادند. به عنوان یادگاری، مجله "دانشگاه من"، "سالنامه ادبی" و سایر بروشورهای مفید به دانشجویان اهدا شد.

نشست ادبی و آموزشی با هیئت تحریریه مجله روسی "شرق دور"

در 19 آوریل، نشست ادبی و آموزشی با هیئت تحریریه مجله روسی "خاور دور" برگزار شد. این مراسم در سالن مطالعه کتابخانه دانشگاه و همزمان با هشتادمین سالگرد تاسیس مجله برگزار شد. شرکت کنندگان در جلسه با توجه زیادی سخنرانی سردبیر مجله - نیکولاشینا الکساندرا ویکتورونا، سردبیران بخش های نثر - تامارا ساولیوا، شعر - النا دوبرونسکایا، روزنامه نگاری - ویکتور رمیزوفسکی را دریافت کردند. آشنایی با کار بارد خاور دور آندری زمسکوف غیر منتظره و دلپذیر بود. حضار به تماشای مستند رنگارنگ «جزایر شانتر» نشستند. در این نشست همکاری هیئت تحریریه مجله "شرق دور" با دانشگاه به ویژه کتابخانه و گروه "روسی به عنوان یک زبان خارجی" آغاز شد.

جلسه با سخنرانی سردبیر مجله "دانشگاه من" و همزمان یکی از نویسندگان مجله "شرق دور" الکساندر پاسمورتسف بسته شد.

برگزاری یک ساعت اطلاعاتی و آموزشی "محقق کامچاتکا استپان کراشنینیکوف"

25 اسفند در سالن مطالعه الکترونیکی با دسترسی به منابع کتابخانه ریاست جمهوری. B.N. یلتسین یک ساعت اطلاعاتی و آموزشی "محقق کامچاتکا استپان کراشنینیکوف" برای دانشجویان روزنامه نگار و کارکنان کتابخانه برگزار کرد. رئیس بخش ادبیات تاریخ محلی کتابخانه علمی دولتی خاور دور M.L. Balashova حقایق کمتر شناخته شده را از زندگی نامه این جهانگرد، قوم شناس، جغرافیدان، گیاه شناس برجسته روسی نشان داد. جزئیات تحقیقات او در سیبری و کامچاتکا درباره کتاب معروفش «توصیف سرزمین کامچاتکا» (1756) مخاطبان را شگفت زده کرد.

جلسه با آشنایی با نسخه الکترونیکی S.P. Krasheninnikov - "توضیحات سرزمین کامچاتکا"، منتشر شده در سال 1755 (در نسخه الکترونیکی 3D)، در مجموعه اسناد کتابخانه ریاست جمهوری قرار داده شده است. B.N. یلتسین

در اردیبهشت 1391 درهای اتاق مطالعه الکترونیکی با دسترسی به منابع کتابخانه ریاست جمهوری. B.N. یلتسین برای رقابت بین منطقه ای I برای دانشجویان خارجی "کلمه روسی زنده" افتتاح شد. دانشگاه ایالتی اقیانوس آرام آن را با حمایت شعبه خاور دور بنیاد Russkiy Mir انجام داد. هدف از برگزاری این رویداد، ترویج زبان روسی، ایجاد انگیزه در دانشجویان خارجی برای مطالعه زبان و فرهنگ روسی روسیه و تشویق آنها به ارتقای دانش زبان روسی است. هدف نزدیک به فعالیت های کتابخانه ریاست جمهوری است، زیرا چهار حوزه موضوعی اصلی برای دستیابی به مجموعه های آن انتخاب شده است - قدرت، مردم، قلمرو و زبان روسی.

شرکت کنندگان در این مسابقه دانشجویان دانشگاه فدرال خاور دور (ولادیووستوک)، دانشجویان خارجی دانشگاه حمل و نقل ایالتی خاور دور (خاباروفسک)، دانشجویان دانشگاه دولتی اقیانوس آرام هستند. شرکت کنندگان در مکاتبه دانشجویان دانشگاه کشاورزی خاور دور (Blagoveshchensk)، یک مدرسه آموزشی (شاخه ای از دانشگاه فدرال خاور دور، Ussuriisk)، دانشگاه ایالتی اقتصاد و خدمات ولادی وستوک بودند.

دانشجویان خارجی دانشگاه پیام نور برای مهمانان و شرکت کنندگان مسابقه با ارائه صحنه ای از کمدی دی.آی. Fonvizin "صغیر". دانش آموز کائو یو برنده مسابقه "صدای طلایی PNU" این آهنگ را به زبان روسی خواند.

پروژه "فرهنگ ارتدکس در خاور دور"

در 18 اردیبهشت در سالن مطالعه الکترونیکی با دسترسی به منابع کتابخانه ریاست جمهوری. B.N. یلتسین، کارکنان کتابخانه علمی دولتی خاور دور پروژه الکترونیکی خود را "فرهنگ ارتدکس در خاور دور" ارائه کردند. این نشریه الکترونیکی حاوی اطلاعاتی در مورد شکل گیری و توسعه ارتدکس در شرق دور - گسترده ترین و دورافتاده ترین قلمرو روسیه است. هدف اصلی این پروژه، رواج ادبیات ارتدکس و ارائه پشتیبانی اطلاعاتی برای فعالیت های معنوی و آموزشی کتابخانه ها در قلمرو خاباروفسک است. نسخه الکترونیکی شامل کتاب های قدیمی منحصر به فرد، اسناد عکاسی در مورد تاریخ ارتدکس، تصاویری از آلبوم های مدرن، و همچنین یک فیلم مستند درباره فرهنگ کلیسای ارتدکس مدرن در خاباروفسک است.

نشست اطلاعاتی و ادبی "وسوولود نیکانورویچ ایوانف: نویسنده، متفکر، روزنامه نگار"

6 آبان در سالن مطالعه الکترونیکی با دسترسی به منابع کتابخانه ریاست جمهوری. B.N. یلتسین میزبان یک نشست اطلاعاتی و ادبی بود که توسط کارکنان بخش "روسی به عنوان یک زبان خارجی" به سرپرستی دکتر فیلولوژی یاکیمووا S. I برگزار شد. این جلسه مجموعه ای از رویدادهای اختصاص داده شده به 125 سالگرد تولد Vs. ایوانف، نویسنده، متفکر و روزنامه نگار روسی، در نوامبر 2013 جشن گرفته می شود.

سرنوشت وسوولود نیکانورویچ ایوانوف هم دراماتیک و هم شاد بود. او که مردی با دانش و فرهنگ عالی، نویسنده، مورخ و فیلسوفی شناخته شده با تحصیلات بود، در ادوار مختلف تاریخی زندگی کرد: جنگ جهانی اول، انقلاب، جنگ داخلی و مهاجرت. او به لطف استعداد و دانش خود، درس های زندگی را برای خود، معاصران و فرزندانش آموخت. او در بوم بافت هنری آثارش گزیده هایی از موادی را که از گذشته های دور به دست ما رسیده است، با مهارت و ارگانیک می بافت. این به آثار وسوولود نیکانورویچ اصالت تاریخی می بخشد، اگرچه داستان های نویسنده نیز در آنها وجود دارد.

در این مراسم کارکنان موزه منطقه ای خاباروفسک حضور داشتند. N.I. Grodekova Pozina N.S.، Grebenyukova N.P.، و همچنین یکی از اعضای اتحادیه نویسندگان روسیه Efimenko Yu.V. آنها در مورد شخصیت و کار نویسنده صحبت کردند، به اهمیت سهم Vs. ایوانف به ادبیات روسیه و به ویژه فرهنگ خاور دور. نویسنده به مدت ربع قرن در خاباروفسک زندگی کرد و تأثیر معنوی و اخلاقی بر زندگی منطقه گذاشت و آثار تاریخی خود را خلق کرد. پوزینا N.S. و گربنیوکوا N.P. همچنین کتاب «حرکت مداوم روح ...: دفتر خاطرات و دفترچه های Vs. N. Ivanov "، گردآوری شده بر اساس مواد ذخیره شده در صندوق های موزه Grodekov.

دانش آموزانی که به جلسه اطلاعاتی و ادبی آمدند، برداشت خود را از آثار وسوولود ایوانف به اشتراک گذاشتند، شعر خواندند. کارکنان کتابخانه و بخش، نمایشگاه کتابی را به آثار نویسنده برپا کردند.

"طبیعت و تمدن": دیدار با نویسنده خاور دور یوری سرگیویچ سالین

18 آذر در سالن مطالعه الکترونیکی با دسترسی به منابع کتابخانه ریاست جمهوری. B.N. یلتسین، دیدار با یوری سرگیویچ سالین - دکترای علوم زمین شناسی و کانی شناسی، استاد گروه تئوری اقتصادی و اقتصاد ملی دانشگاه دولتی اقیانوس آرام، نویسنده خاور دور، عضو اتحادیه نویسندگان فدراسیون روسیه. یوری سرگیویچ دیدگاه خود را از مشکلات بشریت آشکار کرد. گفتگو با استاد علاقه واقعی را در همه شنوندگان برانگیخت. پروفسور در مورد سفرهای زمین شناسی متعدد خود در شمال دور و گوشه های دورافتاده شرق دور صحبت کرد که در آن با طبیعت و مردمان بومی کوچک - کوریاک ها، چوکچی ها، Evenks ها و دیگران آشنا شد. این گفتگو با نمایش عکس های شگفت انگیز حیات وحش از مجموعه شخصی Yu.S. سالینا.

"تاریخچه توسعه مشروطیت در روسیه": ملاقات با دانش آموزان دبیرستانی

در روزهای 8 و 25 آذرماه در سالن الکترونیکی کتابخانه ریاست جمهوری، جلساتی به مناسبت روز مشروطه با دانش آموزان کلاس های 10 تا 11 سالن ورزشی شماره 8 و لیسه نیروی دریایی برگزار شد. رئیس اداره قانون اساسی و حقوق شهرداری ر.ع. زاگیدولین با موضوع "تاریخچه توسعه مشروطیت در روسیه" صحبت کرد. قانون اساسی 1993 و مرحله جدیدی از ایجاد جامعه مدنی در روسیه. دانش آموزان آینده علاقه مند به بحث در مورد جهت گیری های اصلی برای توسعه بیشتر قانون اساسی روسیه بودند. سپس سر. سالن الکترونیک - Stepanova O.G. به دانش آموزان دبیرستانی در مورد امکانات اتاق مطالعه الکترونیکی کتابخانه ریاست جمهوری، منابع اطلاعاتی آن، مجموعه ای از مجموعه های الکترونیکی گفت.

ساعت اطلاع رسانی و آموزشی به مناسبت سیصدمین سالگرد تولد م.و. لومونوسوف

در 2 دسامبر، یک ساعت اطلاع رسانی و آموزشی به سیصدمین سالگرد تولد M.V. لومونوسوف دانش آموزان با نمایشگاه کتاب "لومونوسوف. زندگی، سرنوشت و اکتشافات" آشنا شدند، فیلم "میخایلو لومونوسوف. 10 داستان کوتاه از زندگی یک نابغه" را تماشا کردند و به بحث و گفتگو پرداختند. و مهمتر از همه، ما با مجموعه الکترونیکی از نشریات تحقیقاتی، مقالات و مطالب آرشیوی اختصاص داده شده به زندگی و کار MV Lomonosov، آثار خود او در مورد دستور زبان روسی، تاریخ و متالورژی، و همچنین حروف فردی آشنا شدیم. در وب سایت کتابخانه ریاست جمهوری ارائه شده است.