وزارت آموزش، علوم و جوانان جمهوری کریمه
موسسه آموزشی حرفه ای بودجه دولتی
جمهوری کریمه
"کالج پلی تکنیک فئودوسیا"
Reg. خیر ___________ تایید می کنم
قائم مقام مدیر امور علمی
O.G. سردیوکووا
"___" ______________ 2015
برنامه کاری ماژول حرفه ای
برای تخصص آموزش متوسطه حرفه ای
09.02.03 برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری
برنامه کاری ماژول حرفه ای بر اساس استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش متوسطه حرفه ای در تخصص 09.02.03 برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری ایجاد شده است.
سازمان-توسعه دهنده: موسسه آموزشی حرفه ای بودجه دولتی جمهوری کریمه "کالج پلی تکنیک فئودوسیا"
توسعه دهنده:
ژلیالوا سویلیا ناریمانونا، معلم رشته های چرخه حرفه ای
برنامه کاری ماژول حرفه ای در جلسه کمیسیون چرخه ای رشته های کامپیوتر بررسی و تصویب شد.
شماره پروتکل 1 از جانب " 28 » اوتسال 2015
رئیس کمیسیون سیکل ____________ ت.ن. دوریانووا
این برنامه توسط ________________ Yu.S. ماتوینکو
1. پاسپورت برنامه کاری ماژول حرفه ای
5. نظارت و ارزیابی نتایج تسلط بر ماژول حرفه ای (نوع فعالیت حرفه ای)
1. پاسپورت برنامه کاری ماژول حرفه ای
PM.03 مشارکت در ادغام ماژول های نرم افزاری
1.1. محدوده برنامه
برنامه کاری ماژول حرفه ای (از این پس برنامه PM) بخشی از برنامه اصلی آموزشی حرفه ای مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال SPO 09.02.03 برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری، گروه بزرگی از حرفه ها، تخصص ها و حوزه های مختلف است. آموزش (UGS) 09.00.00 انفورماتیک و فناوری کامپیوتر از نظر تسلط بر نوع اصلی فعالیت حرفه ای (VPA): مشارکت در ادغام ماژول های نرم افزاری و صلاحیت های حرفه ای مربوطه (PC):
تجزیه و تحلیل طراحی و مستندات فنی در سطح تعامل بین اجزای نرم افزار.
ماژول ها را در سیستم نرم افزاری ادغام کنید.
اشکال زدایی یک محصول نرم افزاری با استفاده از نرم افزار تخصصی.
مجموعه های متنی و اسکریپت های متنی را توسعه دهید.
اجزای محصول نرم افزار را از نظر مطابقت با استانداردهای کدگذاری بررسی کنید.
توسعه مستندات تکنولوژیکی
1.2. اهداف و اهداف ماژول - الزامات برای نتایج تسلط بر ماژول
برای تسلط بر نوع مشخص شده فعالیت حرفه ای و شایستگی های حرفه ای مربوطه، دانشجو در دوره تسلط بر پودمان حرفه ای باید:
داشتن تجربه عملی:
مشارکت در توسعه نرم افزار مورد نیاز؛
مشارکت در طراحی نرم افزار با استفاده از بسته های نرم افزاری تخصصی؛
قادر بودن به:
تسلط بر روش های اساسی فرآیندهای توسعه نرم افزار؛
از روش هایی برای به دست آوردن کد با عملکرد و سطح کیفیت معین استفاده کنید.
بدانید:
مدل های فرآیند توسعه نرم افزار؛
اصول اولیه فرآیند توسعه نرم افزار؛
رویکردهای اساسی برای یکپارچه سازی ماژول های نرم افزار؛
روشها و ابزارهای اساسی برای توسعه مؤثر؛
مبانی تأیید و صدور گواهینامه نرم افزار؛
مفاهیم و پیاده سازی فرآیندهای نرم افزاری؛
اصول ساخت، ساختار و روش های کار با ابزارهایی که از ایجاد نرم افزار پشتیبانی می کنند.
روش های سازماندهی کار در تیم های توسعه دهندگان نرم افزار؛
مفاد اصلی اندازه گیری محصولات نرم افزاری، اصول ساخت، طراحی و استفاده از ابزار برای اندازه گیری ویژگی ها و پارامترهای برنامه ها، سیستم های نرم افزاری و مجتمع ها؛
استانداردهای کیفیت نرم افزار؛
روش ها و ابزارهای توسعه اسناد نرم افزاری.
مجموع - 474 ساعت، از جمله:
حداکثر بار مطالعه یک دانش آموز - 330 ساعت، شامل:
کار آموزشی کلاس درس یک دانش آموز - (جلسات آموزشی اجباری) 220 ساعت؛
کار آموزشی فوق برنامه (مستقل) دانش آموز - 110 ساعت؛
تمرین آموزشی و صنعتی - 144 ساعت.
1.4. توزیع ساعت از بخش متغیر OBOR
PC 3.7.به صورت تیمی روی یک پروژه کار کنیدبدانید:
اصول مدیریت پروژه؛
مراحل اصلی فرآیند توسعه نرم افزار
روش برای ارزیابی هزینه های نیروی کار و خطرات
قادر بودن به:
توزیع نقش ها در تیم پروژه؛
تجزیه پروژه به وظایف،
تهیه طرح پروژه،
تنظیم اسناد حسابداری
مبحث 1.1 سازماندهی فرآیند توسعه
مبحث 2.3. انطباق محصولات نرم افزاری
مبحث 4.1. مستندسازی
توسعه نرم افزار در شرایط تولید توسط تیمی از متخصصان انجام می شود. بنابراین هر دانش آموزی باید اصول کار گروهی را بیاموزد و بتواند در عمل از آن استفاده کند.
2. نتایج تسلط بر ماژول حرفه ای
نتیجه تسلط بر برنامه ماژول حرفه ای، تسلط دانشجویان بر نوع فعالیت حرفه ای است. مشارکت در ادغام ماژول های نرم افزاری شامل شایستگی های حرفه ای (PC) و عمومی (OK):
کدنام نتیجه یادگیری
تجزیه و تحلیل طراحی و مستندات فنی در سطح تعامل بین اجزای نرم افزار
ماژول ها را در سیستم نرم افزاری ادغام کنید
اشکال زدایی یک محصول نرم افزاری با استفاده از نرم افزار تخصصی
مجموعه های تست و موارد تست را توسعه دهید
اجزای محصول نرم افزار را از نظر مطابقت با استانداردهای کدگذاری بررسی کنید
توسعه مستندات تکنولوژیکی
توسعه تیمی یک محصول نرم افزاری را انجام دهید
ماهیت و اهمیت اجتماعی حرفه آینده خود را درک کنید، علاقه مداوم به آن نشان دهید
فعالیت های خود را سازماندهی کنید، روش ها و روش های استاندارد را برای انجام وظایف حرفه ای انتخاب کنید، اثربخشی و کیفیت آنها را ارزیابی کنید
در شرایط استاندارد و غیراستاندارد تصمیم بگیرید و در قبال آنها مسئولیت پذیر باشید
جستجو و استفاده از اطلاعات لازم برای انجام موثر وظایف حرفه ای، توسعه حرفه ای و شخصی
استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فعالیت های حرفه ای
در یک تیم و در یک تیم کار کنید، به طور موثر با همکاران، مدیریت، مصرف کنندگان ارتباط برقرار کنید
مسئولیت کار اعضای تیم ( زیردستان ) ، برای نتیجه تکمیل وظایف
برای تعیین مستقل وظایف توسعه حرفه ای و شخصی، خودآموزی را انجام دهید، آگاهانه توسعه حرفه ای را برنامه ریزی کنید
در مواجهه با تغییرات مکرر فناوری در فعالیت های حرفه ای حرکت کنید
انجام وظیفه نظامی از جمله استفاده از دانش حرفه ای کسب شده (برای مردان جوان)
3. ساختار و محتوای ماژول حرفه ای
3.1. طرح موضوعی ماژول حرفه ای
کدهای شایستگی حرفه اینام بخش های ماژول حرفه ای
تمام وقت
مدت زمان اختصاص داده شده برای تسلط بر دوره (های) بین رشته ای
تمرین
کار آموزشی کلاس درس دانش آموز (جلسات آموزشی اجباری)
کار آموزشی فوق برنامه (مستقل) دانش آموز،
آموزشی،
ساعت ها
تولید (با توجه به مشخصات تخصص)،
ساعت ها
جمع،
ساعت ها
شامل کار آزمایشگاهی و تمرینات عملی
ساعت ها
ساعت ها
جمع،
ساعت ها
از جمله، ترم (پروژه)،
ساعت ها
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PC 3.1
PC 3.7
بخش 1.طراحی نرم افزار
PC 3.2
PC 3.3
PC 3.4
PC 3.7
بخش 2.نرم افزار تست و رفع اشکال
PC 3.5
بخش 3.تضمین کیفیت محصولات نرم افزاری
PC 3.6
PC 3.7
بخش 4.توسعه اسناد فن آوری
4 4
کار صنعتی (با توجه به مشخصات تخصص)
7 2
7 2
جمع:
نام بخش های ماژول حرفه ای (PM)، دوره های بین رشته ای (MDC) و موضوعاتحجم ساعت
سطح توسعه
1
2
3
4
بخش 1. طراحی نرم افزار
333
MDK 03.01
66
مبحث 1.1 سازماندهی فرآیند توسعه
مهندسی نرم افزار. طبقه بندی فرآیندها
چرخه عمر نرم افزار
استراتژی های توسعه نرم افزار مدل‌های کیفیت توسعه فرآیندهای توسعه
کارگاه ها
تحلیل مقایسه ای استراتژی های توسعه نرم افزار.
انتخاب و انطباق مدل چرخه عمر برای یک پروژه خاص
مبحث 1.2 مدیریت پروژه نرم افزاری
مفاهیم اساسی توسط مدیریت پروژه مراحل رهبری
برنامه ریزی یک محصول نرم افزاری
مدیریت ریسک ها
ارزیابی پروژه نرم افزاری
مبحث 1.3 شکل گیری و تجزیه و تحلیل الزامات
شکل گیری و تجزیه و تحلیل الزامات. مشخصات مورد نیاز
تمرینات آزمایشگاهی
جمع آوری و تحلیل نیازمندی ها
مبحث 1.4 روش های توسعه نرم افزار
طراحی سازه. طراحی مدولار
تکنیک های طراحی از بالا به پایین و پایین به بالا.
ارزیابی تقسیم ساختاری برنامه به ماژول ها.
تمرینات آزمایشگاهی و عملی
الگوهای طراحی سازه
ایجاد و ارزیابی پروژه آزمایشی
MDK 03.02 ابزارهای توسعه نرم افزار
80
مبحث 1.5 CASE-تکنولوژی های تحلیل سازه و طراحی نرم افزار
ابزارهای موردی برای مدل سازی فرآیندهای کسب و کار.
اصول ساخت مدل IDEF0. نمودارهای IDEF0
نمودار جریان داده
تمرینات آزمایشگاهی و عملی
IDEF 0
IDEF 0
طراحی و ایجاد نمودار زمینهDFD
طراحی و ایجاد تجزیه نمودارDFD
مبحث 1.6 روش شناسی برای تحلیل و طراحی شی گرا
UML-مدل سازی
نمودارهای متغیر، کلاس، تعامل
نمودارها، اجزاء، مکان‌ها
روابط بین نمودارها نمودارهای خاص
تمرینات آزمایشگاهی و عملی
طراحی و ایجاد یک نمودار متفاوت
طراحی و ایجاد نمودار کلاس
طراحی و ایجاد نمودار تعامل
طراحی و ایجاد نمودار وضعیت
طراحی و ایجاد نمودار کامپوننت
طراحی و ایجاد نمودار مکان یابی
مدل های توسعه سریع برنامه
مدل نمونه سازی تکاملی
نمایش گرافیکی نمودارهای جریان ساخت یافته
روش JSP Jackson
طراحی معماری
معیارهای سیستم های نرم افزاری شی گرا
مراحل توسعه طراحی ومورد- منابع مالی
انجام یک بررسی پیش از پروژه از سازمان.
آموزش نحوه کار بامورد-سیستم های
مطالعه اصول سیستم مدیریت پروژه
سیستم شبیه سازیراموس
به معنای UMLمدل سازی ArgoUML
تمرین مطالعه
انواع مشاغل
انجام مطالعات پیش از پروژه
توسعه مشخصات فنی
طراحی نرم افزار با ابزارهای تخصصی
کارآموزی
طراحی نرم افزار برای حل مشکلات کاربردی سازمان
بخش 2 نرم افزار تست و رفع اشکال
73
MDK 03.01 تکنولوژی توسعه نرم افزار
42
مبحث 2.1 تست محصولات نرم افزاری
مفهوم آزمایش اصول تست.
انواع تست نرم افزار. روش های تست نرم افزار
تست سازه مفهوم و اصول تست سازه.
تست عملکردی مفهوم و اصول تست عملکردی.
تست ارزشیابی انواع آزمون سنجش اصول برگزاری آزمون سنجش
معیارهای ساخت مجموعه های آزمایشی و وظایف اشکال زدایی.
اصل ساخت مجموعه داده آزمایشی و کامپایل وظایف اشکال زدایی.
سازماندهی فرآیند آزمون
تمرینات آزمایشگاهی و عملی
تعیین تعداد خطاهای محصول نرم افزاری و تعداد تست های مورد نیاز
تست یک محصول نرم افزاری با استفاده از روش "جعبه سفید".
تست یک محصول نرم افزاری به روش "جعبه سیاه".
تست ارزیابی یک محصول نرم افزاری
مبحث 2.2 اشکال زدایی محصولات نرم افزاری
اشکال زدایی محصولات نرم افزاری اصول اشکال زدایی محصولات نرم افزاری.
طبقه بندی خطاها
نقطه یافتن و نقطه تجلی خطا.
بومی سازی خطاها
تکنیک های اشکال زدایی نرم افزار
روش تست دستی
روش القایی روش کسر.
روش عقب نشینی
ابزارهای اشکال زدایی نرم افزار
تمرینات آزمایشگاهی و عملی
اشکال زدایی دستی نرم افزار
نرم افزار رفع اشکال با ابزار
مبحث 2.3 سازگاری محصولات نرم افزاری
مفهوم سازگاری محصولات نرم افزاری.
تعیین نیازهای نرم افزاری برای محیط عملیاتی.
اصول انطباق محصولات نرم افزاری و منابع اطلاعاتی با محیط عملیاتی.
ادغام سیستم های نرم افزاری در سیستم
آزمون های پذیرش بر اساس نتایج یکپارچه سازی
تضمین کیفیت سیستم های نرم افزاری
کارگاه ها
تضمین کیفیت نرم افزار برنامه ریزی
آزمون های پذیرش
کار مستقل در حین مطالعه بخش
تست شی گرا
انطباق محصول نرم افزاری با محیط عملیاتی
تحلیل مقایسه ای ابزارهای اشکال زدایی محصولات نرم افزاری
انجام تست های میدانی محصول نرم افزاری
کارآموزی
انواع مشاغل
تست و رفع اشکال نرم افزار جامع
بخش 3. تضمین کیفیت محصولات نرم افزاری
24
MDK 03.03 مستندات و گواهینامه
1 4
مبحث 3.1. مبانی استانداردسازی
اصول و روشهای استانداردسازی
استاندارد سازی بین المللی
سیستم استاندارد سازی در فدراسیون روسیه
استانداردهای کدگذاری
مبحث 3.2. مبانی صدور گواهینامه
فرآیند صدور گواهینامه
سیستم صدور گواهینامه
تضمین کیفیت از طریق استانداردسازی و صدور گواهینامه
تمرینات آزمایشگاهی و عملی
آشنایی با گواهینامه های نرم افزار.
مبحث 3.3. مبانی مترولوژی
اصول و روش های اندازه گیری
درک اندازه گیری ها
معیارهای یکپارچه برای ارزیابی یک محصول نرم افزاری
روش های تحلیل نرم افزار اندازه گیری
مبحث 3.4. کیفیت محصول نرم افزاری
استانداردهای نرم افزار (اسناد، برنامه نویسی، رابط ها)
شاخص ها و ویژگی های کیفیت محصول نرم افزاری
انواع معیارهای کیفیت محصولات نرم افزاری
گواهی محصول نرم افزاری
تایید محصول نرم افزاری
کار مستقل در حین مطالعه بخش
وظایف همکاری های بین المللی در زمینه استانداردسازی.
نقش استانداردسازی در سازماندهی تولید، در تضمین کیفیت محصول و رقابت پذیری در بازار جهانی.
ماهیت و سازمان بازرسی محصول نرم افزاری.
اطمینان از کیفیت نرم افزار.
استانداردسازی کیفیت نرم افزار
گواهینامه نرم افزار
1 0
بخش 4. توسعه اسناد فن آوری
44
MDK 03.03 اسناد و گواهینامه
18
مبحث 4.1. مستندسازی
انواع اسناد برنامه
مستندسازی و نقش آن در تضمین کیفیت.
الزامات استاندارد برای اسناد نرم افزاری.
ترکیب سیستم یکپارچه اسناد برنامه.
تمرینات آزمایشگاهی و عملی
مبحث 4.2. مستندات محصول
آموزش ها
راهنماهای راهنما و راهنمای کاربر
راهنمای تعمیر و نگهداری نرم افزار
تمرینات آزمایشگاهی و عملی
توسعه کتابچه راهنمای کاربر
توسعه کتابچه راهنمای برنامه نویس
توسعه یک کتابچه راهنمای کاربر با ابزارهای خودکار
کار مستقل در حین مطالعه بخش
ابزارهای خودکار برای توسعه اسناد نرم افزاری.
توسعه یک وظیفه فناورانه.
توسعه یادداشت توضیحی و مشخصات.
ترکیب اسناد طراحی فنی
بروشورهای محصول و برگه اطلاعات
کارآموزی
انواع مشاغل
تهیه کتابچه راهنمای مرجع برای یک محصول نرم افزاری
جمع
474
4.شرایط اجرای برنامه ماژول حرفه ای
4.1. پشتیبانی لجستیک
اجرای برنامه ماژول مستلزم وجود کلاس های درس برای استانداردسازی و مشخصات است. آزمایشگاه های مدیریت طراحی
تجهیزات کلاس درس: مکان ها با توجه به تعداد دانش آموزان؛ محل کار معلم؛ مجموعه ای از سخنرانی ها و ارائه ها.
کمک آموزشی فنی: کامپیوتر با نرم افزار تخصصی; پروژکتور و صفحه نمایش چند رسانه ای
تجهیزات آزمایشگاهی و محیط های کار آزمایشگاهی: دستورالعمل هایی برای آموزش آزمایشگاهی و عملی. ایستگاه های کاری با نرم افزارهای تخصصی نصب شده، دسترسی به اینترنت.
4.2. پشتیبانی اطلاعاتی آموزش
منابع اصلی:
Ivanov D., Novikov F. Modeling in UML: Study Guide / D. ایوانوف، ف. نوویکوف - SPb.: SPbGU ITMO، 2010 .-- 200 ص.
Kolchkov V.I .. اندازه شناسی، استانداردسازی و صدور گواهینامه: کتاب درسی. برای SPO / V.I. کولچکوف - M .: VLADOS، 2010 .-- 398 p.
Orlov S. A., Tsilker B. Ya. فناوری های توسعه نرم افزار: کتاب درسی برای دانشگاه ها. ویرایش چهارم استاندارد نسل سوم SPb .: Peter, 2012. 608 S .: ill.
منابع اضافی:
بختیزین، V.V. فناوری توسعه نرم افزار: کتاب درسی. کمک هزینه / V. V. Bakhtizin، L. A. Glukhova. - Minsk: BSUIR, 2010 .-- 267 p. : مریض
Dubovoy N.D. مبانی مترولوژی، استانداردسازی و گواهینامه: کتاب درسی. راهنمای SPO / N.D. Dubova, E.M. پورتنوف - M .: FORUM, 2012 .-- 256 p. (تحصیلات حرفه ای).
Kaner S., Folk D., Kek Nguyen E. تست نرم افزار: Per. از انگلیسی / С. Kaner [و دیگران] - کیف: DiaSoft، 2000. - 544 p.
Mazur I.I. مدیریت کیفیت: کتاب درسی. راهنما / I.I. مازور، V.D. شاپیرو زیر. ویرایش I.I. مازورا - م .: بالاتر. shk.، 2003 - 334 ص.
روداکوف A.V. فناوری توسعه نرم افزار: کارگاه آموزشی: کتاب درسی. کتابچه راهنمای گل میخ نهادهای محیطی پروفسور آموزش و پرورش / A.V. روداکوف، G.N. فدوروف. - چاپ چهارم، پاک شده. - م.: مرکز نشر "آکادمی"، 1393. - 192 ص.
مدیریت کیفیت: کتاب درسی برای دانشگاه ها / S.D. ایلینکووا، N.D. ایلینکوف، V.S. مونتاریان و دیگران؛ زیر. ویرایش SD. ایلینکووا - ویرایش دوم، Rev. و اضافه کنید. - M .: UNIT - DANA, 2003 .-- 334 p.
Fishman L.I., Rogozhkina N.V., Chupina V.N. کارشناس خودم: خود تشخیصی کیفیت فعالیت های مدیریتی. / L.I. فیشمن [و دیگران] - سامارا: RCMO، 2002. - 68 ص.
Khrustaleva ZA .. مترولوژی، استانداردسازی و صدور گواهینامه: کارگاه آموزشی: کتاب درسی. راهنمای SPO / Z.A. خروستالف. - M .: KnoRus، 2011 .-- 276 ص.
منابع اینترنتی
تست نرم افزار. مفاهیم و تعاریف اساسی [منبع الکترونیکی]: - http://www.protesting.ru/testing/ (28 اوت 2014)
مبانی مهندسی نرم افزار [منبع الکترونیکی]: -http: //swebok.sorlik.ru/4_software_testing.html (28 اوت 2014)
4.3. سازماندهی فرآیند آموزشی
تسلط بر PM.03 مشارکت در یکپارچه سازی ماژول های نرم افزار مطابق با برنامه درسی تخصصی 09.02.03 برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری و برنامه تقویم مصوب مدیر آموزشکده فنی انجام می شود.
روند آموزشی دقیقاً طبق برنامه کلاسی تأیید شده توسط معاون مدیر SD سازماندهی می شود. برنامه توسعه PM توسعه موازی فناوری توسعه نرم افزار MDK 03.01، ابزارهای توسعه نرم افزار MDK 03.02، مستندات و گواهینامه MDK 03.03، شامل کلاس های نظری و آزمایشگاهی-عملی را فرض می کند.
جلسات آموزشی در کلاس‌ها و آزمایشگاه‌های مجهز به رایانه با نرم‌افزار ویژه نصب شده، ادغام شده در شبکه محلی با دسترسی به اینترنت مطابق با قوانین و مقررات بهداشتی و ایمنی آتش نشانی جاری برگزار می‌شود.
برای کسب تجربه عملی در مطالعه یک ماژول حرفه ای، شیوه های آموزشی و صنعتی انجام می شود که به صورت متمرکز اجرا می شود.
تمرین آموزشی بر اساس یک موسسه آموزشی در کلاس های درس، آزمایشگاه های کامپیوتر انجام می شود. عمل صنعتی در شرکت ها انجام می شود.
رشته های دانشگاهی و دوره های بین رشته ای که مطالعه آنها باید مقدم بر توسعه این ماژول حرفه ای باشد: سیستم های عامل، مبانی برنامه نویسی، برنامه نویسی کاربردی، توسعه پایگاه داده و فناوری حفاظت.
4.4. کارکنان فرآیند آموزشی
شرایط لازم برای صلاحیت های پرسنل آموزشی (مهندسی و آموزشی) ارائه دهنده آموزش در یک دوره بین رشته ای (ها): وجود آموزش عالی تخصصی مطابق با مشخصات ماژول حرفه ای.
شرایط لازم برای صلاحیت کارکنان آموزشی که این عمل را مدیریت می کنند: وجود آموزش عالی تخصصی مطابق با مشخصات ماژول حرفه ای.
5. نظارت و ارزیابی نتایج تسلط بر ماژول حرفه ای (نوع فعالیت حرفه ای)
کنترل و ارزیابی توسعه شایستگی های حرفه ای به روش های زیر انجام می شود:
اعتبار آزمایشگاهی و کار عملی؛
مصاحبه شفاهی پیشانی؛
آزمایش کردن؛
اوراق آزمایشی؛
سمینارها؛
گزارش در مورد شیوه های آموزشی و صنعتی؛
کنترل و ارزیابی توسعه شایستگی های عمومی از طریق تفسیر نتایج مشاهدات فعالیت های دانش آموز در روند تسلط بر برنامه آموزشی ماژول حرفه ای انجام می شود.
فرم نهایی کنترل، یک آزمون واجد شرایط است.
نتایج(تسلط بر شایستگی های حرفه ای)
شاخص های اصلی برای ارزیابی نتیجه
PC 3.1. تجزیه و تحلیل طراحی و مستندات فنی در سطح تعامل بین اجزای نرم افزار
شرح مدل های فرآیند توسعه نرم افزار
تعریف اصول اولیه فرآیند توسعه نرم افزار
تعیین روشها و ابزارهای اصلی توسعه مؤثر
بیانیه مبانی تأیید و صدور گواهینامه نرم افزار
توسعه صحیح نیازمندی های نرم افزاری
شرح روش های سازماندهی کار در تیم های توسعه دهندگان نرم افزار
PC 3.2. ماژول ها را در سیستم نرم افزاری ادغام کنید
شرح مفاهیم و پیاده سازی فرآیندهای نرم افزاری
دقت توسعه الگوریتم برای اجرای نرم افزار کار
ایجاد یک محصول نرم افزاری با توجه به الگوریتم توسعه یافته
به دست آوردن یک کد با عملکرد و سطح کیفیت معین
تعریف رویکردهای اصلی برای یکپارچه سازی ماژول های نرم افزاری
PC 3.3. اشکال زدایی یک محصول نرم افزاری با استفاده از نرم افزار تخصصی
شرح اصول ساخت، ساختار و روش های کار با ابزارهایی که از ایجاد نرم افزار پشتیبانی می کنند
کیفیت اشکال زدایی یک محصول نرم افزاری با استفاده از ابزارهای نرم افزاری تخصصی
استدلال انتخاب بسته های نرم افزاری تخصصی برای طراحی نرم افزار
PC 3.4. مجموعه های تست و موارد تست را توسعه دهید
روش تست انتخاب شده با اهداف تست اعلام شده مطابقت دارد
مجموعه ای از مقادیر آزمایش توسعه یافته الزامات را برآورده می کند
وظایف اشکال زدایی کامپایل شده به شما امکان می دهد پارامترهای نظارت شده را بررسی کنید
تصمیم به پایان آزمایش بر اساس تجزیه و تحلیل گرفته می شود
PC 3.5. اجزای محصول نرم افزار را از نظر مطابقت با استانداردهای کدگذاری بررسی کنید
تعیین مفاد اصلی مترولوژی محصولات نرم افزاری، اصول ساخت، طراحی و استفاده از ابزارهای اندازه گیری مشخصات و پارامترهای برنامه ها، سیستم های نرم افزاری و مجتمع ها.
شرح استانداردهای کیفیت نرم افزار
استفاده صحیح از استانداردهای کیفیت نرم افزار
PC 3.6. توسعه مستندات تکنولوژیکی
تعیین روش ها و ابزارهای توسعه اسناد نرم افزاری
کیفیت استفاده از روش ها و ابزارها در توسعه اسناد نرم افزاری مطابق با GOST
لیست اسناد لازم با توجه به شرایط مرجع تعیین می شود
اسناد مربوط به نرم افزار توسعه یافته است
کامل بودن توسعه اسناد فنی
PC 3.7. به صورت تیمی روی یک پروژه کار کنید
تهیه و اجرای برنامه – برنامه زمانبندی کار در پروژه
تقسیم وظایف بین کارکنان
مدیریت کلی پروژه
تهیه اسناد برای کارهای میانی
تهیه اسناد انتقال و پذیرش پروژه
GBOU SPO STAPM آنها. DI. کوزلوا
برنامه کاری ماژول حرفه ای
PM 03. مشارکت در یکپارچه سازی ماژول های نرم افزار
ماژول های حرفه ای
برنامه های آموزشی برای متخصصان سطح متوسط
در تخصص 09.02.03 برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری
(آموزش پایه)
تایید شده
کمیسیون چرخه
تخصص 09.02.03
رئیس _____ G.V. Inzhevatova
"___" _______________ 20 ___
گردآوری شده توسط:
Lyapnev A.V.، Kadatskaya R.B. DI. کوزلوف".
کارشناسان:
تخصص فنی: ______________________________________
برنامه کاری بر اساس استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش متوسطه حرفه ای در تخصص 09.02.03 برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری (تأیید شده توسط
به دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه در تاریخ 28 ژوئیه 2014 شماره 804) برنامه کاری مطابق با توضیحات مربوط به تشکیل برنامه های نمونه رشته های آموزشی برای آموزش حرفه ای ابتدایی و متوسطه در بر اساس استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال آموزش ابتدایی حرفه ای و متوسطه، تایید شده توسط I.M. Remorenko، مدیر بخش سیاست دولتی و مقررات قانونی در حوزه آموزش وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه به تاریخ 27 اوت 2009.
پ.
1. پاسپورت برنامه کاری حرفه ای 4
مدول
2. نتایج ماژول 6 حرفه ای یادگیری
3. ساختار و محتوای حالت حرفه ای - 7
لس آنجلس4. شرایط اجرای برنامه حرفه ای 16
مدول
5. کنترل و ارزیابی نتایج توسعه حرفه ای - 20
ماژول آنلاین (نوع فعالیت حرفه ای)
1. گذرنامه برنامه کاری
ماژول حرفه ای
PM.03 مشارکت در ادغام ماژول های نرم افزار1.1. محدوده برنامه برنامه کاری ماژول حرفه ای بخشی از برنامه اصلی آموزشی حرفه ای مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای تخصص SPE 09.2.03 برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری (آموزش پایه) از نظر تسلط بر نوع اصلی است. فعالیت حرفه ای (VPA): مشارکت در ادغام ماژول های نرم افزار و شایستگی های حرفه ای مربوطه (PC):
PC 3.1. تجزیه و تحلیل طراحی و مستندات فنی در سطح تعامل بین اجزای نرم افزار.
PC 3.2. ماژول ها را در سیستم نرم افزاری ادغام کنید.
PC 3.3. اشکال زدایی یک محصول نرم افزاری با استفاده از نرم افزار تخصصی.
PC 3.4. مجموعه های آزمایشی و سناریوهای آزمایشی را توسعه دهید.
PC 3.5. اجزای محصول نرم افزار را از نظر مطابقت با استانداردهای کدگذاری بررسی کنید.
PC 3.6. توسعه مستندات تکنولوژیکی
برنامه ماژول حرفه ای را می توان در آموزش حرفه ای اضافی و آموزش حرفه ای کارگران در زمینه برنامه نویسی سیستم های کامپیوتری با حضور آموزش عمومی عمومی، متوسطه (کامل) استفاده کرد. بدون نیاز به سابقه کار
1.2. اهداف و اهداف ماژول - الزامات برای نتایج تسلط بر ماژول به منظور تسلط بر نوع مشخص شده فعالیت حرفه ای و صلاحیت های حرفه ای مربوطه، دانشجو در دوره تسلط بر ماژول حرفه ای باید:
داشتن تجربه عملی:
مشارکت در توسعه نرم افزارهای مورد نیاز؛
مشارکت در طراحی نرم افزار با استفاده از بسته های نرم افزاری تخصصی.
داشتن متدولوژی های اساسی فرآیندهای توسعه نرم افزار؛
از روش هایی برای به دست آوردن کد با عملکرد و سطح کیفیت معین استفاده کنید.
استفاده از اسناد فنی تعمیر و عملیاتی؛
برای انجام تعمیر و نگهداری، کنترل، تشخیص تجهیزات کامپیوتری، بازیابی عملکرد تجهیزات کامپیوتری و شبکه های کامپیوتری؛
برنامه های تشخیصی را برای اهداف عمومی و ویژه اعمال کنید.
تعمیر و نگهداری معمول تجهیزات محاسباتی را انجام دهید.
مدل های فرآیند توسعه نرم افزار؛
اصول اولیه فرآیند توسعه نرم افزار؛
رویکردهای اساسی برای ادغام ماژول های نرم افزار.
روشها و ابزارهای اساسی برای توسعه مؤثر؛
مبانی تایید و صدور گواهینامه نرم افزار؛
مفاهیم و پیاده سازی فرآیندهای نرم افزاری؛
اصول ساخت و ساز، ساختارها و تکنیک های کار با ابزارهایی که از ایجاد نرم افزار پشتیبانی می کنند.
روش های سازماندهی کار در تیم های توسعه دهندگان نرم افزار؛
مفاد اصلی اندازه شناسی محصولات نرم افزاری، اصول ساخت، طراحی و استفاده از ابزار برای اندازه گیری ویژگی ها و پارامترهای برنامه ها، سیستم های نرم افزاری و مجتمع ها.
استانداردهای کیفیت نرم افزار؛
روش ها و ابزارهای توسعه اسناد نرم افزاری.
مجموع - 684 ساعت، از جمله:
حداکثر بار مطالعه یک دانش آموز - 441 ساعت، از جمله:
بار تدریس کلاس اجباری دانش آموز - 295 ساعت؛
کار مستقل دانش آموز - 143 ساعت;
عمل صنعتی (با توجه به مشخصات تخصص) - 243 ساعت.
2. نتایج یادگیری ماژول حرفه ای
نتیجه تسلط بر برنامه ماژول حرفه ای، تسلط دانشجویان بر نوع فعالیت حرفه ای (VPA) مشارکت در ادغام ماژول های نرم افزاری شامل شایستگی های حرفه ای (PC) و عمومی (GC) است:کد نام نتیجه یادگیری PC 3.1 تجزیه و تحلیل طراحی و مستندات فنی در سطح تعامل بین اجزای نرم افزار.
PC 3.2 ماژول ها را در سیستم نرم افزاری ادغام کنید.
PC 3.3 محصول نرم افزار را با استفاده از نرم افزار تخصصی اشکال زدایی کنید.
PC 3.4 مجموعه های آزمایشی و سناریوهای آزمایشی را توسعه دهید.
PC 3.5 اجزای محصول نرم افزار را از نظر مطابقت با استانداردهای کدگذاری بازرسی کنید.
PC 3.6 مستندات تکنولوژیکی را توسعه دهید.
GC 1 ماهیت و اهمیت اجتماعی حرفه آینده خود را درک کنید، به آن علاقه ثابت نشان دهید.
OK 2 فعالیت های خود را سازماندهی کنید، روش ها و روش های انجام وظایف حرفه ای را تعیین کنید، اثربخشی و کیفیت آنها را ارزیابی کنید.
OK 3 در شرایط استاندارد و غیر استاندارد تصمیم بگیرید و در قبال آنها مسئولیت پذیر باشید.
OK 4 اطلاعات لازم برای انجام موثر وظایف حرفه ای، پیشرفت حرفه ای و شخصی را جستجو و استفاده کنید.
OK 5 از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فعالیت های حرفه ای استفاده کنید.
OK 6 در یک تیم و در یک تیم کار کنید، به طور موثر با همکاران، مدیریت، مصرف کنندگان ارتباط برقرار کنید.
OK 7 مسئولیت کار اعضای تیم ( زیردستان) را برای نتیجه تکالیف به عهده بگیرید.
OK 8 برای تعیین مستقل وظایف توسعه حرفه ای و شخصی، درگیر خودآموزی باشید، آگاهانه توسعه حرفه ای را برنامه ریزی کنید.
OK 9 برای حرکت در شرایط تغییرات مکرر در فن آوری در فعالیت های حرفه ای.
- & nbsp– & nbsp–
2.2. طرح موضوعی و محتوای فناوری توسعه نرم افزار MDK 03.01
- & nbsp– & nbsp–
4. شرایط اجرای برنامه
ماژول حرفه ای
4.1. الزامات حداقل حمایت مادی و فنی اجرای برنامه انضباطی به اتاق مطالعه و آزمایشگاه های TSO نیاز دارد.
تجهیزات کلاس درس:
صندلی ها بر اساس تعداد دانش آموزان؛
میز کامپیوتر، تخته سفید تعاملی (یا پروژکتور) برای معلم.
وسایل کمک آموزشی فنی و نرم افزاری:
کامپیوترهای شخصی، سازگار با IBM؛
سیستم عامل با رابط کاربری گرافیکی؛
دسترسی مایکروسافت؛
Borland Delphi 7;
نرم افزار دارای مجوز؛
مجموعه ای از اسناد آموزشی و روش شناختی؛
تجهیزات چند رسانه ای
تجهیزات آزمایشگاهی و محل کار آزمایشگاهی:
جداول کامپیوتر;
تجهیزات شبکه محلی
4.2. پشتیبانی اطلاعاتی آموزش فهرست نشریات آموزشی توصیه شده، منابع اینترنتی، ادبیات اضافی
منابع اصلی:
1. روداکوف A.V. تکنولوژی توسعه نرم افزار. M .: OIC "Academy"، 2013.
2. روداکوف A.V. تکنولوژی توسعه نرم افزار. کارگاه.
M .: OIC "Academy"، 2013.
3. Blagodatskikh V.A. و همکاران استانداردسازی توسعه نرم افزار، 2010.
4. ارمولنکو، دی.ن. مترولوژی، استانداردسازی و صدور گواهینامه نرم افزار: یک آموزش - بلگورود: انتشارات BSTU، 2008 .-- 83 ص.
5. Wigers K. توسعه نرم افزار مورد نیاز. انتشارات و تجارتخانه "نسخه روسی"، 2009.
6. Kravatsky Yu.P., Ramendik M.A. انتخاب، مونتاژ، ارتقاء یک کامپیوتر با کیفیت بالا. - M. 2008
7. کریلوف E.V.، Ostreykovsky V.A.، Tipikin N.G. تکنیک توسعه نرم افزار. کتاب 2. فناوری، قابلیت اطمینان و کیفیت نرم افزار - M .: دبیرستان. - 2008.
8. کریلوا جی.دی. مبانی استانداردسازی، گواهینامه، مترولوژی:
کتاب درسی برای دانشگاه ها. - چاپ سوم، - M .: UNITI-DANA، 2007.-671 p.
9. ال.باس، پی.کلمنتز، آر.کاتسمن. معماری نرم افزار در عمل ویرایش 2. SPb.: پیتر، 2010.
10. Kaner S.، D. Folk، E. Nguyen. تست نرم افزار.
مفاهیم اساسی مدیریت برنامه های کاربردی تجاری. دیاسافت،
منابع اضافی:
1. Beck K. برنامه نویسی افراطی. سن پترزبورگ.: پیتر، 2002، 224 ص.
2. Blagodatskikh V.A. استانداردسازی توسعه نرم افزار:
کتاب درسی / V.A. بلاگوداتسکیخ، V.A. Volnin، K.F. Poskakalov; اد.
O.S. Razumova. - م .: امور مالی و آمار، 2003. - 288 ص: بیمار.
3. Blagodatskikh V.A., Volnin V.A., Poskakalov K.F. استاندارد سازی توسعه نرم افزار اد. Razumova O.S. M .: امور مالی و آمار، 2006.-288 p.: ill.
4. Boehm B. W. طراحی نرم افزار مهندسی. م.:
رادیو و ارتباطات، 1985 .-- 511 ص.
5. بوتاکوف E.A. روش های ایجاد نرم افزار کامپیوتری با کیفیت بالا - M .: Energoatomizdat, 1984 .-- 457 p.
6. Van Tassel D. سبک، توسعه، کارایی، اشکال زدایی و آزمایش برنامه ها. - م .: میر، 1360 .-- 578 ص.
7. وندروف A.M. کارگاه طراحی نرم افزار سیستم های اطلاعات اقتصادی. - M.: امور مالی و آمار، 2002.
8. Gorchinskaya O.Yu. طراح / 2000 - نسل جدید محصولات ORACLE CASE. «DBMS»، 2005، شماره 3.
9.GOST 13377-75. قابلیت اطمینان در فناوری اصطلاحات و تعاریف. M.: انتشارات خانه استانداردها، 1975.
10. GOST 27.002-89. قابلیت اطمینان در فناوری مفاهیم اساسی. اصطلاحات و تعاریف. - م .: انتشارات استاندارد، 1990. - 37 ص.
11.GOST R ISO 9001-2001. سیستم های مدیریت کیفیت الزامات.
M .: IPK Publishing House of Standards, 2001, - 140 p.
12. ژوگولف E.A. مقدمه ای بر فناوری برنامه نویسی: یادداشت های سخنرانی. - M.: DIALOG-MGU، 1994.
13. Zubkova T.M. تکنولوژی توسعه نرم افزار:
آموزش. - Orenburg: GOU OSU، 2004 .-- 101 p.
14. ایوانووا جی.اس. فناوری برنامه نویسی: کتاب درسی برای دانشگاه ها. - م.:
انتشارات MSTU im. N.E.Bauman, 2006 .-- 336 p.
15. کالیانوف G.N. CASE - فن آوری: مشاوره در اتوماسیون فرآیندهای تجاری - M .: Hotline-Telecom، 2002
16. Krylova G.D. مبانی استانداردسازی، گواهینامه، مترولوژی. - م.:
یونیتی-دانا، 2000 .-- 711 ص.
17. Lipaev V.V. کیفیت نرم افزار. - م.: امور مالی و آمار، 1983 .-- 263 ص.
18. Lipaev V.V. اشکال زدایی برنامه های پیچیده: به معنی روش ها، فناوری.
M .: Energoatomizdat, 1993 .-- 384 p.
19. Lipaev V.V. فرآیندها و استانداردهای چرخه عمر نرم افزارهای پیچیده فهرست راهنما - مسکو: انتشارات SINTEG، 2008 - 276 p.
21. Maklakov SV BPwin، ERwin - CASE-ابزار برای توسعه سیستم های اطلاعاتی. - M.، "DIALOG-MEPHI"، 2001.
22. Orlov V.V. فناوری های توسعه نرم افزار. - SPb.:
پیتر، 2003 .-- 437 ص.
23. Panashuk S.A. توسعه سیستم های اطلاعاتی با استفاده از سیستم Silverrun CASE. «DBMS»، 1995، شماره 3.
24. Platonov Yu.M., Gapeenkov A.A. تعمیر پرینترهای خارجی. - م.:
سولون - آر، 2005
25. Platonov Yu.M., Utkin Yu.G. تشخیص، تعمیر و پیشگیری کامپیوترهای شخصی. - M. Hot Line - مخابرات، 2003
26. Rodin A.V.، Tyunin N.A.، Voronov M.A. تعمیر مانیتور. - م.: سولون
27. فاولر آر و همکاران Refactoring: بهبود کد موجود. M .: Symbol-Plus، 2009 - 432 p.
28. Cheremnykh SV، و همکاران تجزیه و تحلیل ساختاری سیستم ها: فناوری های IDEF. - م: امور مالی و آمار، 2002.
ادبیات مرجع و هنجاری:
1. سیستم استاندارد ESPD.
2. GOST R ISO / IEC 9126-93 فناوری اطلاعات. ارزیابی محصولات نرم افزاری ویژگی های کیفی و دستورالعمل های استفاده از آنها.
3. GOST 28195-89 ارزیابی کیفیت نرم افزار. مقررات عمومی
4. GOST R ISO / IEC 12207-99 فرآیندهای چرخه عمر نرم افزار.
نشریات ادواری (مجلات روسی):
1. "پرس کامپیوتر"؛
منابع اینترنتی:
1. پورتال آموزشی: http \\ www.edu. ru
2. دانشگاه اینترنت فناوری اطلاعات http://www.intuit.ru;
3. کارگاه آموزشی:
Http \\ www.edu.BPwin - کارگاه آموزشی Dr_dimdim.ru؛
4.3. الزامات عمومی برای سازماندهی فرآیند آموزشی یک پیش نیاز برای پذیرش در تمرین آموزشی در ماژول حرفه ای "مشارکت در ادغام ماژول های نرم افزار"
توسعه تمرین آموزشی برای به دست آوردن مهارت های حرفه ای اولیه در ماژول حرفه ای "توسعه ماژول های نرم افزار برای سیستم های کامپیوتری" است.
قبل از مطالعه این ماژول، دانش آموزان رشته های زیر "سیستم های عامل"، "معماری سیستم های کامپیوتری"، "وسایل فنی اطلاعات سازی"، "فناوری اطلاعات"، "مبانی برنامه نویسی"، "پشتیبانی قانونی از فعالیت های حرفه ای"، "زندگی" را مطالعه می کنند. ایمنی»، «نظریه الگوریتم‌ها»، «برنامه‌نویسی کاربردی»، «سیستم‌ها و شبکه‌های اطلاعاتی»، «فناوری توسعه و حفاظت از پایگاه‌های اطلاعاتی».
4.4. کارکنان فرآیند آموزشی الزامات صلاحیت های پرسنل آموزشی (مهندسی-آموزشی) ارائه دهنده آموزش در یک دوره بین رشته ای: حضور آموزش عالی حرفه ای مطابق با مشخصات ماژول "مشارکت در ادغام ماژول های نرم افزار"
و تخصص "برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری".
شرایط لازم برای صلاحیت کارکنان آموزشی که مدیریت عملی مهندسی و کارکنان آموزشی: متخصصان خبره - معلمان دوره های بین رشته ای، و همچنین رشته های حرفه ای عمومی: "فناوری اطلاعات"؛ "وسایل فنی اطلاع رسانی"؛ "مبانی برنامه نویسی".
5. کنترل و ارزیابی نتایج توسعه
ماژول حرفه ای (نوعی حرفه ای
فعالیت ها)
- & nbsp– & nbsp–
اشکال و روشهای نظارت و ارزیابی نتایج یادگیری باید نه تنها امکان بررسی شکل‌گیری شایستگی‌های حرفه‌ای در دانش‌آموزان، بلکه همچنین توسعه شایستگی‌های عمومی و مهارت‌هایی را که آنها را فراهم می‌کنند را نیز فراهم کند.
رونوشت
1 وزارت آموزش و پرورش منطقه مسکو BONDARENKO "تخصص" برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری "PM 03 مشارکت در ادغام ماژول های نرم افزار مجموعه ابزارهای کنترل و ارزیابی معلم Gusev Ivan Evgenievich Orekhovo-Zuevo 2016
2 در نظر گرفته شده در جلسه کمیسیون چرخه حرفه ای "برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری"، رشته های آموزشی ریاضی و تخصصی، صورتجلسه مورخ 201_. رئیس کمیسیون / / مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال SPE در تخصص معاونت برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری مدیر کار آموزشی / / 201yayayaya- city. توسعه دهنده: Gusev I.E. - معلم رشته های خاص. 1. مقررات عمومی
3 ابزار کنترل و ارزشیابی (CBS) برای کنترل و ارزیابی دستاوردهای آموزشی دانش آموزانی که بر برنامه ماژول حرفه ای PM 03 "مشارکت در ادغام ماژول های نرم افزار" تسلط دارند، طراحی شده است. CBS شامل مواد کنترلی برای نظارت مداوم و صدور گواهینامه میان ترم در قالب یک آزمون واجد شرایط است. نتیجه آزمون یک تصمیم بدون ابهام است: "نوع فعالیت حرفه ای تسلط یافته / تسلط نشده است." CBS بر اساس مفاد توسعه یافته است: - برنامه آموزشی حرفه ای اصلی برای حرفه / تخصص () "برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری"؛ - ماژول حرفه ای PM 03 "مشارکت در ادغام ماژول های نرم افزار." 2. نتایج تسلط بر رشته مورد تایید در نتیجه تسلط بر ماژول حرفه ای PM 03 "مشارکت در ادغام ماژول های نرم افزاری"، دانش آموز باید مهارت ها و دانش های زیر را داشته باشد که توسط استاندارد آموزشی ایالتی فدرال در تخصص باز ارائه شده است. نرم افزار منبع "برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری" که صلاحیت حرفه ای و عمومی را تشکیل می دهد: کد PC3 .1 نام نتیجه یادگیری تحلیل طراحی و مستندات فنی در سطح تعامل بین اجزای نرم افزار. PC 3.2. ماژول ها را در سیستم نرم افزاری ادغام کنید. PC 3.3. اشکال زدایی یک محصول نرم افزاری با استفاده از نرم افزار تخصصی. PC 3.4. مجموعه های آزمایشی و سناریوهای آزمایشی را توسعه دهید. PC 3.5. اجزای محصول نرم افزار را از نظر مطابقت با استانداردهای کدگذاری بررسی کنید. PC 3.6. توسعه مستندات تکنولوژیکی OK 1. OK 2. OK 3. OK 4. OK 5. ماهیت و اهمیت اجتماعی حرفه آینده خود را درک کنید، به آن علاقه ثابت نشان دهید فعالیت های خود را سازماندهی کنید، روش ها و روش های استاندارد را برای انجام وظایف حرفه ای انتخاب کنید، اثربخشی آنها را ارزیابی کنید. شرایط استاندارد و غیراستاندارد را به عهده بگیرید و در قبال آنها پاسخگو باشید.
4 OK 6. در یک تیم و یک تیم کار کنید، به طور موثر با همکاران، مدیریت، مصرف کنندگان ارتباط برقرار کنید. OK 7. مسئولیت کار اعضای تیم ( زیردستان)، برای نتیجه تکالیف را بپذیرید. خوب 8. برای تعیین مستقل وظایف توسعه حرفه ای و شخصی، خودآموزی را انجام دهید، آگاهانه توسعه حرفه ای را برنامه ریزی کنید. OK 9. برای حرکت در شرایط تغییرات مکرر در فن آوری در فعالیت های حرفه ای. OK 10. انجام وظیفه نظامی، از جمله استفاده از دانش حرفه ای به دست آمده (برای مردان جوان). به منظور تسلط بر نوع مشخص شده فعالیت حرفه ای و شایستگی های حرفه ای مربوطه، دانش آموز در دوره تسلط بر ماژول حرفه ای باید: تجربه عملی داشته باشد: - PO1 - مشارکت در توسعه الزامات نرم افزار؛ - PO2 - مشارکت در طراحی نرم افزار با استفاده از بسته های نرم افزاری تخصصی. قادر به: U1 - تسلط بر روش های اساسی فرآیندهای توسعه نرم افزار. U2 - از روش هایی برای به دست آوردن کد با عملکرد و درجه کیفیت معین استفاده کنید. بدانید: Z1 - مدل های فرآیند توسعه نرم افزار. Z2 - اصول اولیه فرآیند توسعه نرم افزار؛ З3 - رویکردهای اساسی برای ادغام ماژول های نرم افزار؛ З4 - روشها و ابزارهای اساسی توسعه مؤثر؛ З5 - اصول تأیید و صدور گواهینامه نرم افزار؛ Z6 - مفاهیم و اجرای فرآیندهای نرم افزاری؛ Z7 - اصول ساخت و ساز، ساختار و روش های کار با ابزارهایی که از ایجاد نرم افزار پشتیبانی می کنند. Z8 - روش های سازماندهی کار در تیم های توسعه دهندگان نرم افزار؛ Z9 - مفاد اصلی اندازه گیری محصولات نرم افزاری، اصول ساخت، طراحی و استفاده از ابزار برای اندازه گیری ویژگی ها و پارامترهای برنامه ها، سیستم های نرم افزاری و مجتمع ها. З10 - استانداردهای کیفیت نرم افزار؛ Z11 - روش ها و ابزارهایی برای توسعه اسناد نرم افزاری. شرط لازم برای پذیرش در آزمون، وجود تست برای کار آزمایشگاهی، وجود نمرات مثبت برای کار کنترل است. شرط گواهی مثبت در یک رشته، ارزیابی مثبت برای همه شاخص های پایش شده است.
5 3. توزیع ارزیابی نتایج یادگیری بر اساس انواع کنترل عنصر ماژول MDK ابزار توسعه نرم افزار MDK ابزار توسعه نرم افزار MDK مستندات و گواهینامه CP PP فرم کنترل و ارزیابی متوسط کنترل فعلی گواهینامه آزمون آزمون تست، وظایف عملی، کار کنترل، حل آزمایشی مسائل - تست زنی، انجام وظایف عملی، کار کنترلی، حل مسائل تجربی آزمون تستی، انجام وظایف عملی، کار کنترلی، حل مسائل تجربی دفاع از کار درسی تکمیل تکالیف پروژه کار درسی اجرای کیفی وظایف آزمون عملی 3. نتایج تسلط بر ماژول مورد بررسی در آزمون (صلاحیت) 2.1. در نتیجه صدور گواهینامه برای ماژول حرفه ای، یک بررسی جامع از صلاحیت های حرفه ای و عمومی زیر انجام می شود: صلاحیت های حرفه ای و عمومی رایانه شخصی 1. تجزیه و تحلیل طراحی و مستندات فنی در سطح تعامل بین اجزای نرم افزار. PC 2. ادغام ماژول ها را در سیستم نرم افزاری انجام دهید. شاخص هایی برای ارزیابی نتیجه؛ دقت درک کار در دست. توجیه نیازهای نرم افزاری؛ کیفیت توصیه ها برای رسمی کردن حوزه موضوعی با در نظر گرفتن محدودیت ها؛ سطح پیچیدگی اجزای نرم افزار را ارزیابی کنید. دقت و سواد درک مستندات نرم افزار پروژه در سطح تعامل اجزای نرم افزار. بیان ویژگی های اصلی سیستم نرم افزاری؛ استفاده از روش هایی برای به دست آوردن کد با عملکرد و سطح کیفیت معین.
6 صلاحیت حرفه ای و عمومی یک کامپیوتر 3. اشکال زدایی یک محصول نرم افزاری با استفاده از نرم افزار تخصصی. PC 4. توسعه مجموعه های آزمایشی و سناریوهای آزمایشی را انجام دهید. PC 5. اجزای محصول نرم افزار را از نظر مطابقت با استانداردهای کدگذاری بازرسی کنید. PC 6. مستندات فناورانه را توسعه دهید. شاخص های ارزیابی نتیجه تعیین مراحل طراحی سیستم های نرم افزاری و معماری آنها. طرح کلی رویکردهای یکپارچه سازی ماژول های نرم افزاری؛ استفاده از روش ها و ابزارها برای توسعه مؤثر؛ بیان ویژگی های اصلی سیستم نرم افزاری؛ استفاده از روش هایی برای به دست آوردن کد با عملکرد و سطح کیفیت معین. سرعت و کیفیت اشکال زدایی کد برنامه؛ بیانیه مفاد اصلی اندازه شناسی محصولات نرم افزاری؛ استفاده از روش ها و ابزارها برای توسعه مؤثر؛ ارائه روش های اصلی تست اجزای نرم افزار و سیستم به عنوان یک کل؛ سازماندهی فرآیند آزمون؛ ترسیم موارد آزمایشی؛ انتخاب الگوریتم تست؛ سرعت و کیفیت تست سیستم نرم افزار و اجزای جداگانه. بیان ویژگی های اصلی سیستم نرم افزاری؛ دارا بودن متدولوژی های اساسی فرآیندهای توسعه نرم افزار؛ بیانیه مبانی تأیید و صدور گواهینامه نرم افزار؛ استفاده از استانداردهای کدنویسی؛ استفاده از روش هایی برای به دست آوردن کد با عملکرد و سطح کیفیت معین. بیانیه مفاد اصلی اندازه شناسی محصولات نرم افزاری؛ استفاده از روش ها و ابزارها برای توسعه مؤثر؛ کیفیت توصیه ها برای رسمی کردن کار؛ کیفیت و سرعت خواندن اسناد فنی؛ توسعه توصیه هایی در مورد استفاده از استانداردهای مستندسازی؛ دقت و سواد اسناد فنی نرم افزار.
7 OK 1. ماهیت و اهمیت اجتماعی حرفه آینده خود را درک کنید، به آن علاقه ثابت نشان دهید. OK 2. فعالیت های خود را سازماندهی کنید، روش ها و روش های استاندارد را برای انجام وظایف حرفه ای انتخاب کنید، اثربخشی و کیفیت آنها را ارزیابی کنید. OK 3. در شرایط استاندارد و غیر استاندارد تصمیم بگیرید و در قبال آنها مسئولیت پذیر باشید. OK 4. جستجو و استفاده از اطلاعات لازم برای انجام موثر وظایف حرفه ای، حرفه ای و شخصی توسعه. OK 5. استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فعالیت های حرفه ای. خوب 6. کار در یک تیم و در یک تیم، ارتباط موثر با همکاران، مدیریت، مصرف کنندگان. OK 7. مسئولیت کار اعضای تیم (مرئوس)، برای نشان دادن علاقه به حرفه آینده، انتخاب و استفاده از روش ها و روش ها برای حل مشکلات حرفه ای در توسعه و مدیریت پایگاه های داده. ارزیابی کارایی و کیفیت پیاده سازی؛ حل وظایف حرفه ای استاندارد و غیر استاندارد در توسعه و مدیریت پایگاه های اطلاعاتی؛ جستجوی موثر برای اطلاعات لازم؛ استفاده از منابع مختلف از جمله الکترونیکی برای توسعه، برنامه‌ریزی و مدیریت پایگاه‌های اطلاعاتی، تعامل با دانش‌آموزان، معلمان و استادان در دوره آموزشی، درون‌بینی و تصحیح نتایج کار خود.
8 نتیجه وظایف. خوب 8. برای تعیین مستقل وظایف توسعه حرفه ای و شخصی، خودآموزی را انجام دهید، آگاهانه توسعه حرفه ای را برنامه ریزی کنید. OK 9. برای حرکت در شرایط تغییرات مکرر در فن آوری در فعالیت های حرفه ای. OK 10. انجام وظیفه نظامی، از جمله استفاده از دانش حرفه ای به دست آمده (برای مردان جوان). نتایج (شایستگی های حرفه ای تسلط یافته) PC 3.1. تجزیه و تحلیل طراحی و مستندات فنی در سطح تعامل بین اجزای نرم افزار. PC 3.2. ماژول ها را در سیستم نرم افزاری ادغام کنید. PC 3.3. اشکال زدایی سازمان خودآموزی در حین مطالعه ماژول حرفه ای، تجزیه و تحلیل نوآوری ها در توسعه و مدیریت پایگاه های اطلاعاتی، حل وظایف موقعیتی مرتبط با استفاده از شایستگی های حرفه ای. فرم ها و روش های نظارت و ارزیابی. ارزیابی نتایج فوق برنامه مستقل کار ارزیابی تخصصی در فرآیند حفاظت از کار آزمایشگاهی. 1-6 (MDK 03.01) ارزیابی کارشناسی در فرآیند دفاع از پروژه دوره. ارزیابی تخصصی در فرآیند تکمیل تکالیف فردی (MDK 03.03) ارزیابی نتایج کار مستقل فوق برنامه. ارزیابی تخصصی در فرآیند دفاع از کار آزمایشگاهی (MDK 03.01) ارزیابی کارشناسی در فرآیند دفاع از پروژه درسی. ارزیابی تخصصی در فرآیند تکمیل تکالیف فردی (MDK 03.01) ارزیابی نتایج کار مستقل فوق برنامه.
9 محصول نرم افزاری با استفاده از نرم افزار تخصصی. PC 3.4. مجموعه های آزمایشی و سناریوهای آزمایشی را توسعه دهید. PC 3.5. اجزای محصول نرم افزار را از نظر مطابقت با استانداردهای کدگذاری بررسی کنید. PC 3.6. توسعه مستندات تکنولوژیکی ارزیابی تخصصی در فرآیند دفاع از کار آزمایشگاهی (MDK 03.02) ارزیابی کارشناسی در فرآیند دفاع از پروژه درسی. ارزیابی تخصصی در فرآیند تکمیل تکالیف فردی (MDK 03.02) ارزیابی نتایج کار مستقل فوق برنامه. ارزیابی تخصصی در فرآیند دفاع از کار آزمایشگاهی (MDK 03.01) ارزیابی کارشناسی در فرآیند دفاع از پروژه درسی. ارزیابی تخصصی در فرآیند تکمیل تکالیف فردی (MDK 03.01) ارزیابی نتایج کار مستقل فوق برنامه. ارزیابی تخصصی در فرآیند دفاع از کار آزمایشگاهی (MDK 03.01) ارزیابی کارشناسی در فرآیند دفاع از پروژه درسی. ارزیابی تخصصی در فرآیند تکمیل تکالیف فردی (MDK 03.01) ارزیابی نتایج کار مستقل فوق برنامه. ارزیابی تخصصی در فرآیند حفاظت از کار آزمایشگاهی. 1-8 (MDK 03.03) ارزیابی کارشناسی در فرآیند دفاع از پروژه دوره. ارزیابی تخصصی در فرآیند تکمیل تکالیف فردی (MDK 03.03)
10 4. توزیع انواع وظایف کنترلی بر اساس عناصر صلاحیت حرفه ای محتوای مطالب آموزشی برای برنامه MDK فناوری توسعه نرم افزار MDK ابزارهای توسعه نرم افزار MDK اسناد و گواهینامه نوع وظیفه کنترل PK1 PK2 PK3 PK4 PK5 PK6 LR UO LR HRV LR PR UO HRV KR UO T HRV UO HRV UO HRV UO HRV UO LR PR T KR HRV UO HRV UO HRV UR کار مستقل. HRV UO HRV UO 5. توزیع انواع تکالیف آزمون بر اساس عناصر شایستگی های حرفه ای کنترل شده در گواهینامه متوسط محتوای مواد آموزشی نوع تکلیف آزمون برای برنامه MDK فناوری توسعه نرم افزار MDK ابزارهای توسعه نرم افزار. KP - طراحی دوره، HRV UO LR PR T KR PK1 PK2 PK3 PK4 PK5 PK6 KP KP KP KP KP KP E E E E E E E E E E E E
11 6. ساختار وظیفه کنترل 6.1. آزمون صلاحیت فرم گواهی نهایی صلاحیت های حرفه ای و عمومی برآورد شده - PC1-6، OK1-10 ضوابط ارزیابی دانش دانش آموز: در صورت پاسخ صحیح به 2 سوال نظری و انجام صحیح تکلیف عملی به دانش آموز نمره "عالی" داده می شود. ; در صورتی که پاسخ صحیح به یک سوال نظری داده شود و تکلیف عملی به درستی انجام شود، نمره "خوب" را بگیرید. در صورتی که به یک سوال نظری پاسخ صحیح داده شود یا یک تکلیف عملی به درستی انجام شود، نمره "رضایت بخش" است. در صورتی که به سؤالات نظری پاسخ صحیح داده نشود و تکلیف عملی به درستی تکمیل نشود، نمره «قطع‌کننده» است. بلیط 1 1. پیش پردازشگر. 2. ESPD. انواع برنامه ها و اسناد برنامه. Ticket 2 1. Compiler .. 2. ESPD. نمودارهای R از الگوریتم ها و برنامه ها. 1. کلکسیونر. 2. ESPD. اصطلاحات و تعاریف. Ticket 3 Ticket 4 1. Linker. 2. ESPD. طرح های الگوریتم ها و برنامه ها. نام گذاری های گرافیکی 1. اشکال زدا. 2. ESPD. مقررات عمومی بلیط 5
12 بلیط 6 1. مدیر پروژه. 2. سازماندهی تست ها در مرحله استفاده بلیط 7 1. ساخت تنظیمات. 2. سازماندهی آزمون ها در مرحله ارزشیابی. بلیط 8 1. محیط توسعه یکپارچه، IDE. 2. ساختار سازمانی گروه آزمون. بلیط 9 1. کلاس های محیط های ابزار برای توسعه و نگهداری سیستم های نرم افزاری. 2. دسته بندی تست محصول نرم افزاری. تیکت طبقه بندی ابزارهای برنامه نویسی. 2. حالت های برنامه های آزمایشی. چرخه عمر بلیط PS. 2. وضعیت فعلی روش های تضمین کیفیت محصولات نرم افزاری. Ticket معماری فناوری برنامه نویسی سیستم های ابزاری. 2. سازماندهی انتشار اسناد در مراحل ارزیابی و استفاده. بلیط تکنولوژی CASE. 2. سازماندهی انتشار اسناد در مراحل طراحی و برنامه ریزی.
13 بلیط توسعه مشخصات. 2. سازماندهی انتشار اسناد در طول مراحل تحقیق و امکان سنجی. سیستم های کنترل نسخه محلی بلیط. 2. استانداردها و دستورالعمل ها. سیستم های کنترل نسخه متمرکز بلیط. 2. ساختار سازمانی گروه انتشار اسناد. سیستم های کنترل نسخه توزیع شده بلیط. 2. ساختار سازمانی گروه خدماتی. سیستم پشتیبانی پروژه Ticket Instrumental. 2. مشارکت تیم توسعه در بررسی های فاز. مفهوم بلیط و ساختار پروژه. 2. سازماندهی توسعه نرم افزار در مرحله برنامه نویسی. ویژگی های بلیط برنامه نویسی شی گرا. 2. سازماندهی توسعه محصول نرم افزاری در مرحله طراحی (طراحی).
14 کلاس بلیط و اشیاء. 2. مسئولیت های گروه برنامه ریزی هنگام تصویب طرح های توسعه یک محصول نرم افزاری. بلیط ویژگی های اساسی OOP: کپسولاسیون و چندشکلی. 2. سازماندهی برنامه ریزی در مراحل ساخت و کدگذاری. 1. روش های کلاس. پلی مورفیسم. 2. نمونه اولیه محصول. Ticket 23 Ticket Exception Handling. 2. طرح های مربوط به ایجاد محصولات نرم افزاری. مفهوم بلیط و انواع برنامه های فرعی. 2. ساختار سازمانی گروه برنامه ریزی. بلیط ایجاد و استفاده از کتابخانه های روتین. 2. تجزیه طرح ها. مفهوم بلیط و ویژگی های کتابخانه های DLL. 2. انواع طرح ها. بلیط ایجاد برنامه های کاربردی چند رشته ای. 2. تعیین اهداف، ابزار دستیابی به آنها.
15 اتصال بلیط و نمایش مجموعه داده ها. 2. سازماندهی تعامل. نمونه سازی بلیط 2. تجزیه و تحلیل از بالا به پایین فرآیند مدیریت طراحی محصول نرم افزار. اسناد و گواهینامه MDK 6.2. فرم آزمون گواهینامه نهایی صلاحیت های حرفه ای ارزیابی شده: PC1-6 معیارهای ارزیابی دانش دانش آموز: نمره "عالی" برای پاسخ کوتاه، واضح و مستدل به سوالات نظری داده می شود. علامت "خوب" برای پاسخ به یک سوال نظری داده می شود. یک رتبه "رضایت بخش" برای پاسخ به یک سوال نظری که به طور کامل پوشش داده نشده است. در صورت عدم پاسخگویی به سوال نظری، علامت "عدم رضایت" داده می شود. بلیط 1 1. مفهوم یک محصول به عنوان یک وسیله ارتباطی .. 2. شرکت گروه آزمون در بررسی فاز. بلیط 2 1. سازماندهی آزمون ها در مرحله استفاده. 2. تجزیه و تحلیل از بالا به پایین فرآیند مدیریت طراحی محصول نرم افزار.
16 بلیط 3 1. سازماندهی تعامل. 2. سازماندهی آزمون ها در مرحله ارزشیابی. تیکت 4 1. برگزاری آزمون در مراحل طراحی و برنامه نویسی. 2. تعیین اهداف، ابزار دستیابی به آنها. بلیط 5 1. انواع طرح ها. 2. سازماندهی آزمایشات در مراحل تحقیق و امکان سنجی. تیکت 6 1. ساختار سازمانی گروه آزمون. 2. تجزیه طرح ها. تیکت 7 1. ساختار سازمانی گروه برنامه ریزی. 2. دسته بندی تست محصول نرم افزاری. بلیط 8 1. حالت های تست را برنامه ریزی کنید. 2. طرح های مربوط به ایجاد محصولات نرم افزاری. بلیط 9 1. نمونه اولیه محصول. 2. وضعیت فعلی روش های تضمین کیفیت محصولات نرم افزاری. بلیط مشارکت تیم انتشار اسناد در مرحله بررسی.
17 2. سازماندهی برنامه ریزی در مرحله تحقیق. برنامه ریزی سازمان بلیط تحت مطالعه امکان سنجی. 2. سازماندهی انتشار اسناد در مراحل ارزیابی و استفاده. بلیط سازمان انتشار اسناد در مراحل طراحی و برنامه ریزی. 2. سازماندهی برنامه ریزی در مراحل ساخت و کدگذاری. بلیط سازمان برنامه ریزی در مراحل ارزیابی و استفاده. 2. سازماندهی انتشار اسناد در طول مراحل تحقیق و امکان سنجی. استانداردهای بلیط و دستورالعمل های عملی. 2. مسئولیت های گروه برنامه ریزی هنگام بررسی و تایید طرح های توسعه محصول نرم افزاری. بلیط سازمان توسعه نرم افزار در مرحله تحقیق. 2. ساختار سازمانی گروه انتشار اسناد. بلیط سازمان توسعه محصول نرم افزاری در فاز امکان سنجی. 2. مشارکت تیم خدماتی در بررسی های فازی. بلیط سازمان توسعه محصول نرم افزاری در مرحله طراحی (طراحی). 2. سازماندهی خدمات در مرحله استفاده.
18 بلیط سازماندهی سرویس در مرحله برنامه ریزی و ارزیابی. 2. سازماندهی توسعه نرم افزار در مرحله برنامه نویسی. بلیط سازمان توسعه محصول نرم افزاری در مرحله ارزیابی. 2. سازماندهی خدمات در فازهای امکان سنجی و طراحی. بلیط سازمان نگهداری محصول نرم افزاری در مرحله تحقیقاتی. 2. پایان پروژه. مشارکت تیم توسعه بلیط در بررسی فاز. 2. ساختار سازمانی گروه خدماتی. بلیط ESPD مقررات عمومی 2. ESPD. طرح های الگوریتم ها و برنامه ها. قوانین اجرایی بلیط ESPD طرح های الگوریتم ها و برنامه ها. نام گذاری های گرافیکی 2. ESPD. اصطلاحات و تعاریف. بلیط ESPD نمودارهای R از الگوریتم ها و برنامه ها. عناوین گرافیکی و قوانین اجرا. 2. ESPD. انواع برنامه ها و اسناد برنامه.
19 6.3. کار کنترل فرم کنترل فعلی مدت زمان کار: 4 ساعت صلاحیت های حرفه ای تخمینی: PC1-6. ملاک ارزیابی دانش دانش آموز نمره عالی برای پاسخ به تکلیف 1 و 2 داده می شود. و گزارش به وضوح پاسخ سوالات را مطابق با گزینه منعکس می کند. برای پاسخ به تکالیف 1 و 2 علامت "خوب" داده می شود و در گزارش، در پاسخ به سوالات، نادرستی وجود دارد. نمره "رضایت بخش" برای کار به طور کامل انجام شده 1 داده می شود. ارزیابی "غیررضایت بخش" برای عدم وجود تکلیف 1 و برای کار انجام شده 2. پرسش ها (گزینه ها) برای کنترل کار گزینه 1 1. سیستم های بسته و ایزوله. تفاوت های اساسی بین سیستم های پیچیده و ساده 2. مراحل اصلی تحقیق سیستم های فنوسفر را فهرست کنید. گزینه 2 1. مدل و هدف از مدل سازی. انواع مدل ها و روش های مدل سازی. 2. وظایف اصلی را که باید در فرآیند تجزیه و تحلیل سیستم نظری و سنتز سیستم حل شوند، مشخص کنید. گزینه 3 1. ویژگی های متمایز از مواد و مدل های ایده آل. 2. معنای اصطلاح رسمی سازی را بسط دهید و ارتباط آن را با مدل سازی مشخص کنید. گزینه 4 1. مدل سازی ریاضی. ویژگی های مدل های ریاضی 2. مدل‌ها و روشهای مدلسازی برای مطالعه سیستمی فرآیندهای خطرناک در فنوسفر. گزینه 5 1. چه وظایفی در طول تجزیه و تحلیل کمی مدل حل می شود؟ 2. نمودارهای روابط علت و معلولی. "یک حلقه". مثال گزینه 6 1. ماهیت مسئله تصادفات و صدمات در فنوسفر. زنجیره علت یک تصادف انسان ساز. 2. نمودارهای روابط علت و معلولی. "درخت". مثال گزینه 7 1. موضوع و موضوع تجزیه و تحلیل سیستم و مدل سازی فرآیندهای خطرناک
20 در تکنوسفر. 2. تفاوت اصلی بین نمودار درختی و نمودار. مثال. گزینه 8 1. روش های اساسی تحقیق و بهبود ایمنی تکنوسفر. 2. تفاوت بین رویه ساخت درخت رویداد و درخت حادثه. مثال گزینه 9 1. مراحل و وظایف در برنامه ریزی برنامه ای و مدیریت فرآیند امنیتی. 2. سیستم امنیتی. هدف و وظایف اصلی این سیستم گزینه هدف تجزیه و تحلیل کیفی نمودارهای درختی. روشهای تحلیل کیفی درخت حادثه. داده‌ها و شاخص‌های اولیه مورد استفاده در روش برای ارزیابی پیشینی ایمنی فرآیندهای تولید توسعه‌یافته را نشان دهید. فرم کار دوره گواهی نهایی. صلاحیت‌های حرفه‌ای تخمینی: PC1-6. سرفصل های تقریبی دروس 1. نمونه سازی و چیدمان سایت آموزشگاه رانندگی با استفاده از سیستم مدیریت محتوای سایت (CMS) 2. نمونه سازی و طرح بندی سایت نمایندگی خودرو با استفاده از سیستم مدیریت محتوای سایت (CMS) 3. نمونه سازی و طرح بندی یک زیبایی سایت سالن با استفاده از سیستم مدیریت محتوای سایت (CMS) 4. نمونه سازی و نمونه سازی وب سایت یک شرکت حمل و نقل با استفاده از سیستم مدیریت محتوا (CMS) 5. نمونه سازی و نمونه سازی وب سایت برای شرکت نصب کننده پنجره های پلاستیکی PVC با استفاده از یک محتوا سیستم مدیریت (CMS) 6. ایجاد فروشگاه اینترنتی تکنیک های فروش لوازم خانگی 7. ایجاد فروشگاه اینترنتی فروش تجهیزات کامپیوتری 8. نمونه سازی و نمونه سازی سایت کارخانه سیمان با استفاده از سیستم مدیریت محتوا (CMS) 9. نمونه سازی و نمونه سازی وب سایت یک موسسه آموزشی با استفاده از سیستم مدیریت محتوا (CMS)
21 10. نمونه سازی و نمونه سازی از سایت پناهگاه سگ با استفاده از سیستم مدیریت محتوای سایت (CMS) 11. نمونه سازی و نمونه سازی از سایت کتابخانه شهری با استفاده از سیستم مدیریت محتوای سایت (CMS) 12. نمونه سازی و نمونه سازی از سایت کتابخانه فیلم با استفاده از یک سیستم مدیریت محتوا (CMS) 13. ایجاد فروشگاه اینترنتی برای فروش مصالح ساختمانی 14. نمونه سازی و نمونه سازی وب سایت بیمارستان شهر با استفاده از سیستم مدیریت محتوا (CMS) 15. نمونه سازی و نمونه سازی وب سایت با محتوای موسیقی ( CMS) 16. ایجاد فروشگاه اینترنتی فروش آکوستیک خودرو 17. ایجاد فروشگاه اینترنتی فروش مبلمان 18. نمونه سازی و نمونه سازی سایت یک کارخانه مهندسی با استفاده از سیستم مدیریت محتوا (CMS) 19. نمونه سازی و نمونه سازی وب سایت آژانس املاک با استفاده از سیستم مدیریت محتوا (CMS) 20. نمونه های اولیه جیره بندی و چیدمان وب سایت هتل با استفاده از سیستم مدیریت محتوا (CMS) 21. ایجاد فروشگاه اینترنتی فروش کتاب الکترونیکی
22 7. فهرست مواد، تجهیزات و منابع اطلاعاتی مورد استفاده در کنترل تجهیزات آزمایشگاهی: - صندلی دانشجویی; - محل کار معلم؛ - برد الکترونیکی وسایل کمک آموزشی فنی: - کامپیوتر شخصی 9 عدد; - سرور، شبکه محلی، دسترسی به شبکه جهانی؛ - چاپگر لیزری سیاه و سفید؛ نرم افزار: - MS Visual Studio - Macromedia Flash MX - Visual Basic - Unity3D - MS World، LibreOffice اطلاعات پشتیبانی برای آموزش فهرستی از انتشارات آموزشی توصیه شده، منابع اینترنتی، ادبیات اضافی منابع اصلی: 1. Gagarina L.G., Kokoreva E.V., Visnadul B.D. فناوری توسعه نرم افزار: کتاب درسی / ویرایش. L.G. گاگارینا. -M .: ID "FORUM": INFRA-M، Sommerfill، Ian. مهندسی نرم افزار، Per. از انگلیسی M .: انتشارات "ویلیامز"، D.V. Koznov مبانی مدل سازی بصری. مسکو: دانشگاه اینترنت فناوری اطلاعات، N.N. سبک ها و روش های برنامه نویسی Nepejvoda. مسکو: دانشگاه اینترنت فناوری اطلاعات، پاتریس پلاند، پاسکال پاره، کن هاینز انتقال به Microsoft Visual Studio 2010 Microsoft LI Suchkova Win32 API: اصول برنامه نویسی Barnaul Radkevich Ya. M. مترولوژی، استانداردسازی و گواهینامه: کتاب درسی برای دانشگاه ها. - م .: دبیرستان، ص. 8. Erastov VE مترولوژی، استانداردسازی و صدور گواهینامه: کتاب درسی برای دانشگاه ها. - تامسک: دانشگاه دولتی سیستم های کنترل و رادیو الکترونیک تومسک، ص. 9. Dimov Yu. V. مترولوژی، استانداردسازی و صدور گواهینامه: کتاب درسی برای دانشگاه ها. - SPb .: پیتر، ص. 10. گونچاروف A.A. مترولوژی، استانداردسازی و صدور گواهینامه: کتاب درسی برای دانشگاه ها. - م .: فرهنگستان، ص. منابع اضافی:
23 1. Cheremnykh S.V. مدلسازی و تحلیل سیستم IDEF-فناوری: کارگاه / S.V. چرمنیخ، I.O. سمنوف، V.S. روچکین. مسکو: امور مالی و آمار، I.O. Odintsov برنامه نویسی حرفه ای رویکرد سیستم ها. ویرایش دوم تجدید نظر شده است و اضافه کنید. SPb .: BHV-Petersburg, Kaner, Folk, Nguyen - تست نرم افزار DiaSoft Kalayda VT فناوری توسعه نرم افزار: Textbook / VT Kalayda, VV Romanenko. آژانس فدرال آموزش، دانشگاه ایالتی تومسک سیستم های کنترل و رادیو الکترونیک. - Tomsk: TUSUR, Gunter R. Methods of Software Design Management. م.: میر، ص. مجلات داخلی: بولتن کامپیوتر و فناوری اطلاعات. ابزارهای مفید برای توسعه وب و طراحی وب. ابزارهای مفید برای توسعه دهندگان نرم افزار؛ محصولات و سیستم های نرم افزاری؛ PCWeek (نسخه روسی).
پیوست 2 برنامه درسی برنامه آموزشی حرفه ای اصلی آموزش متوسطه حرفه ای FGOBU VPO "دانشگاه دولتی مخابرات سن پترزبورگ به نام پروفسور
1 2 حاشیه نویسی برنامه های کاری ماژول های حرفه ای برنامه آموزشی حرفه ای اصلی آموزش متوسطه حرفه ای آموزش پایه در تخصص متوسطه حرفه ای
() برگه 2 از 8 1. 1. گذرنامه پاسپورت مجموعه صندوق کنترل و ارزشیابی به معنی در نتیجه تسلط بر رشته تحصیلی تئوری احتمالات و آمار ریاضی دانشجو
بودجه دولتی مؤسسه آموزشی آموزش متوسطه حرفه ای منطقه آرخانگلسک "تکنیکوم صنعتی و اقتصادی میرنینسکی" برنامه کاری رشته آموزشی
وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه موسسه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه دولتی نفت و گاز تیومن" موسسه سایبرنتیک،
وزارت آموزش و پرورش منطقه ایرکوتسک موسسه آموزشی بودجه دولتی آموزش متوسطه حرفه ای منطقه ایرکوتسک "کالج اقتصادی صنعتی آنگارسک" (GBOU)
برنامه ماژول حرفه ای PM.01 "توسعه ماژول های نرم افزاری برای سیستم های کامپیوتری" 2012 1 برنامه ماژول حرفه ای بر اساس فدرال توسعه داده شده است.
وزارت آموزش و پرورش منطقه نیژنی نووگورود مؤسسه آموزشی بودجه دولتی آموزش متوسطه حرفه ای "مدرسه فنی خودرو Zavolzhsky" تایید معاون مدیر
وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه موسسه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه دولتی نفت و گاز تیومن" موسسه سایبرنتیک،
وزارت آموزش و پرورش منطقه ایرکوتسک موسسه آموزشی بودجه دولتی آموزش متوسطه حرفه ای منطقه ایرکوتسک "کالج اقتصادی صنعتی آنگارسک" تایید شد
آژانس ارتباطات فدرال موسسه بودجه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه دولتی مخابرات سن پترزبورگ به نام
وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه موسسه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه دولتی نفت و گاز تیومن" موسسه سایبرنتیک،
وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه موسسه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه دولتی نفت و گاز تیومن" موسسه سایبرنتیک،
1 2 محتویات 3 1. پاسپورت برنامه کاری ماژول حرفه ای 2. نتایج ماژول حرفه ای 3. ساختار و محتوای ماژول حرفه ای 4. شرایط اجرای عملیات اجرایی
ابزارهای کنترل و ارزشیابی نظم و انضباط (SPE) EN.01 عناصر ریاضیات عالی برنامه آموزشی پایه آموزش متوسطه حرفه ای برنامه آموزشی برای متخصصان سطح متوسط
گذرنامه برنامه کاری رشته EN.01 ریاضیات محدوده برنامه مدل برنامه رشته دانشگاهی بخشی از برنامه اصلی آموزشی حرفه ای مطابق با
مؤسسه آموزش عالی با بودجه ایالتی فدرال "دانشگاه دولتی گردشگری و خدمات روسیه" IC RGUTIS FUND OF ESTIMATED FUNDS OF DISIPLINES (SPO). 12
موسسات آموزشی حرفه ای بودجه ایالت سنت پترزبورگ "کالج اوختینسکی" برنامه کاری رشته آموزشی OGSE.01 مبانی فلسفه در تخصص: 43.02.02 آرایش مو
موسسه آموزشی حرفه ای بودجه ایالت سنت پترزبورگ "کالج اوختینسکی" برنامه کاری ماژول حرفه ای PM.02 انتخاب فرم های آرایشگری و اجرای آنها
1. مقررات عمومی. برنامه آموزشی برای آموزش کارگران واجد شرایط، کارمندان موسسه آموزشی بودجه دولتی "کالج کشاورزی لیسکوفسکی" با حرفه 01/29/07 خیاط یک سیستم آموزشی است
موسسه آموزشی حرفه ای بودجه دولتی منطقه مسکو مدرسه فنی اکتشاف زمین شناسی برنامه کار رشته پردازش کامپیوتری نتایج اندازه گیری های ژئودتیک.
برنامه ماژول حرفه ای PM.03 "مشارکت در یکپارچه سازی ماژول های نرم افزار" 013g. 1 برنامه ماژول حرفه ای بر اساس استاندارد آموزشی ایالتی فدرال توسعه یافته است
وزارت آموزش و پرورش جمهوری بشکرتستان بودجه دولتی مؤسسه آموزشی حرفه ای اکتبر دانشکده نفت آنها. S.I. برنامه کاری KUVYKIN در حرفه ای
1 2 1. پاسپورت برنامه کاری سازمان ماژول حرفه ای فعالیت های پرسنل مجریان 1.1. محدوده برنامه برنامه کاری ماژول حرفه ای (از این پس برنامه کاری)
1 2 مطالب صفحه 1. گذرنامه برنامه انضباطی 4 2. ساختار و محتوای رشته 5 3. شرایط اجرای برنامه انضباطی 4. کنترل و ارزشیابی نتایج یادگیری
وزارت آموزش و پرورش و علوم منطقه ارخانگلسک
1 برنامه کاری این رشته بر اساس استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش متوسطه حرفه ای در تخصص 09.0.01 سیستم های کامپیوتری ایجاد شده است.
برنامه آموزشی حرفه ای پایه آموزش پایه برای تخصص 151901 فن آوری مهندسی محتویات 1. مقررات عمومی 3 2. شرایط تسلط بر آموزش حرفه ای پایه
برنامه درسی برنامه آموزشی حرفه ای اصلی آموزش حرفه ای متوسطه موسسه آموزشی حرفه ای بودجه دولتی منطقه روستوف "ولگودونسک"
وزارت آموزش و پرورش عمومی و حرفه ای منطقه SVERDLOVSK کالج دولتی اورال به نام I.I. پولزونوف "توصیه های روش شناختی برای تمرین تولید
1. اهداف و مقاصد رشته: هدف از مطالعه: ارائه دانش لازم برای ایجاد زمینه برای استفاده از فناوری روز کامپیوتر و بسته های نرم افزاری در فعالیت های آینده خود.
1 2 حاشیه نویسی برنامه های کاری ماژول های حرفه ای برنامه آموزشی حرفه ای اصلی آموزش متوسطه حرفه ای آموزش پایه در تخصص متوسطه حرفه ای
وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مؤسسه آموزشی مستقل دولتی فدرال آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه فدرال خاور دور" (FEFU)
2 محتویات 1. گذرنامه برنامه کاری رشته آموزشی ص 4 2. ساختار و محتوای رشته آموزشی 7 2.1 محدوده نظم و انضباط آموزشی و انواع رشته های آموزشی و تحصیلی27.
اداره سیاست و ورزش جوانان موسسه آموزشی حرفه ای دولتی منطقه کمروو "مدرسه نووکوزنتسک (مدرسه فنی) ذخیره المپیک" (GPOU "Novokuznetsk UOR")
حاشیه نویسی رشته "وسیله های فنی اطلاع رسانی" برای تخصص 09.02.03 "برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری" حجم ورودی کار: آزمون دیفرانسیل (88 ساعت، که 58 ساعت بار کلاس درس:
1. گذرنامه برنامه رشته "عناصر منطق ریاضی" 1.1. محدوده برنامه برنامه کاری رشته دانشگاهی (از این پس برنامه UD) بخشی از حرفه اصلی است.
وزارت آموزش و پرورش عمومی و حرفه ای منطقه SVERDLOVSK
1 برنامه کاری رشته دانشگاهی "ریاضیات" مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال VET در تخصص 22.02.06 تولید جوش مصوب به دستور وزارت آموزش و پرورش متفاوت است.
وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه موسسه آموزشی بودجه دولتی فدرال آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه دولتی نفت و گاز تیومن"
وزارت کشاورزی فدراسیون روسیه شعبه TERSKY بودجه ایالتی فدرال موسسه آموزش عالی حرفه ای "ایالت کاباردینو-بالکارسکی
مجموعه ای از ابزارهای کنترل و ارزیابی برای ماژول حرفه ای PM 04. برنامه های بازآموزی کارگران، کارمندان حرفه ای 16437 "آرایشگر" 1 مقررات کلی نتیجه تسلط
وزارت آموزش و پرورش جمهوری کارلیا مؤسسه آموزشی حرفه ای بودجه دولتی جمهوری کارلیا "مدرسه فنی کوندوپوگا" برنامه اصلی آموزشی حرفه ای
ROSZHELDOR مؤسسه آموزشی بودجه ایالتی فدرال آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه حمل و نقل ایالتی روستوف" (FGBOU VPORGUPS) دانشکده فنی Tikhoretsk
وزارت آموزش و پرورش منطقه اومسک موسسه آموزشی بودجه منطقه اومسک آموزش متوسطه حرفه ای "کالج کشاورزی تارسک"
مطالب 1. گذرنامه برنامه کاری رشته 2. ساختار و محتوای رشته 3. شرایط اجرای برنامه کاری رشته 4. نظارت و ارزیابی
وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه بودجه دولتی فدرال موسسه آموزش عالی "دانشگاه ایالتی بایکال" موسسه چیتینا.
NOU HPE موسسه آموزشی خصوصی آموزش عالی "موسسه مدیریت، تجارت و حقوق ESSENTUK" گروه ریاضیات عالی و انفورماتیک EIUBiP CHOU در برنامه کاری EIUBP در مورد رشته
کمیته آموزش عمومی و حرفه ای منطقه لنینگراد GBPOU LO "مدرسه فنی کشاورزی Besedsky" برنامه کاری رشته آموزشی "رتبه بندی و برآورد نیروی کار" تخصص 08.0.08
برنامه کاری ماژول حرفه ای PM.03 "کنترل کیفیت جوش" بر اساس استاندارد آموزشی ایالتی فدرال (از این پس FSES) در تخصص های متوسطه توسعه یافته است.
صفحه مطالب 1. پاسپورت برنامه کاری رشته دانشگاهی. نتایج تسلط بر رشته 6. ساختار و محتوای رشته 7. شرایط اجرای رشته 1 5. کنترل
برنامه برای آموزش کارگران و کارمندان واجد شرایط موسسه آموزشی حرفه ای مستقل دولتی "کالج فناوری صنعتی Volzhsky" با حرفه 46.01.03 کارمند
موسسه آموزشی دولتی آموزش حرفه ای ابتدایی لیسه حرفه ای منطقه یاروسلاول 17 برنامه آموزشی ماژول حرفه ای: PM.04 "یک ظاهر طراحی مو"
مطالب 1. پاسپورت برنامه مدرسه 4 2. ساختار و محتوای رشته آموزشی 5 3. شرایط اجرای برنامه انضباط مدرسه 4. نظارت و ارزشیابی یادگیری
حاشیه نویسی برنامه اصلی آموزشی حرفه ای در تخصص 09.0.03 (30115) برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری دارنده حق چاپ: موسسه خودمختار ایالتی فدرال
وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه دانشگاه دولتی یاروسلاول به نام P.G. دمیدوا دانشکده فیزیک مورد تایید معاون توسعه آموزش EV Sapir "" 2012 در حال کار
1 تغییرات برگه به روز رسانی، تاریخ تغییر و صورتجلسه کمیسیون آموزشی و روش شناسی واحد ساختاری STR، شماره صفحه با تغییر تبدیل شد دلیل: تصمیم جلسه PCC
موسسه آموزشی بودجه ایالتی فدرال آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه ایالتی ویاتکا" (FGBOU VPO "VyatSU") کالج تایید شده اقدام مدیران کالج
برنامه کاری کالج هوانوردی اولیانوفسک رشته OP.08 تخصصی ریاضیات گسسته 09.0.01 سیستم های کامپیوتری و مجتمع ها آموزش پایه اولیانوفسک 015 محتویات توضیحی
موسسه بودجه آموزشی دولتی منطقه ای آموزش متوسطه حرفه ای "کالج منطقه ای فرهنگ بیروبیجان" OGOBU SPO "کالج منطقه ای فرهنگ بیروبیجان" تایید شد
پیوست 1
تخصص 09.02.03
پروژه دوره
در مورد موضوع
MDK 03.03 "اسناد و گواهینامه"
تهیه شده توسط دانشجوی گروه PO-41 __________ M.A. چودین
سرپرست پروژه دوره __________ O.A. کومیساروف
مقطع تحصیلی _____________
معرفی
تجزیه و تحلیل حوزه موضوعی که نرم افزار برای آن در حال توسعه است
امروزه، برای بسیاری از مؤسسات، زمانی فرا می رسد که نمی توان از برنامه های الکترونیکی صرف نظر کرد. و چنین موسسه ای به عنوان "دفتر ثبت" از این قاعده مستثنی نیست. در عصر فناوری اطلاعات که جمعیت شهرها به میلیون ها نفر می رسد، ثبت، ذخیره و معرفی اطلاعات روی کاغذ بی نتیجه است. بنابراین به منظور تسهیل در کار پرسنل، افزایش کارایی و کاهش زمان کار، ایجاد یا خرید پایگاه الکترونیکی ضروری است.
در طول تجزیه و تحلیل پایگاه های داده از قبل ایجاد شده، آنالوگ های موجود به دلایل زیر کنار گذاشته شدند:
1. قیمت بالای یک محصول نرم افزاری.
2. رابط کاربری ناخوشایند یا پیچیده
3. نداشتن توابع مورد نیاز
بنابراین، پایگاه داده "دفتر ثبت" باید به تنهایی توسعه یابد.
در پایگاه داده، لازم است بیشتر کارهای مربوط به وارد کردن و ویرایش اطلاعات به صورت خودکار انجام شود و جستجوی راحت آن توسعه یابد. هنگامی که افراد با اطلاعات کار می کنند و بازخورد کاربران را توسعه می دهند، باید عامل انسانی را نیز در نظر بگیرید.
یکی از اصلی ترین عملکردهای پیاده سازی شده که باید انجام شود، تخصیص کلیدهای اکشن ها یا ماکروهای ویژه برای کار راحت تر و سریع تر در برنامه است.
برای ایجاد یک پایگاه داده الکترونیکی، ابزار توسعه دسترسی مایکروسافت"از بسته نرم افزاری Microsoft Office. این محصول نرم افزاری به دلیل مزایای زیر انتخاب شده است:
1. یک رابط گرافیکی بسیار ساده که به شما امکان می دهد نه تنها پایگاه داده خود را ایجاد کنید، بلکه برنامه های کاربردی را با استفاده از ابزارهای داخلی توسعه دهید.
2. همه داده ها را در یک فایل ذخیره می کند، اگرچه آنها را در جداول مختلف توزیع می کند، همانطور که باید در یک DBMS رابطه ای باشد. این داده ها نه تنها اطلاعات جداول، بلکه سایر اشیاء پایگاه داده را نیز شامل می شود.
3. تعداد زیادی جادوگر را ارائه می دهد که بخش عمده ای از کار را برای کاربر هنگام کار با داده ها و توسعه برنامه ها انجام می دهند، به جلوگیری از اقدامات معمول و تسهیل کار یک کاربر بی تجربه در برنامه نویسی کمک می کند.
4. شیوع، که به دلیل این واقعیت است که Access محصول مایکروسافت است،
5. به طور مداوم توسط سازنده به روز می شود، از بسیاری از زبان ها پشتیبانی می کند،
6. سازگاری کامل با سیستم عامل ویندوز،
7. جهت دهی به کاربر با آموزش های حرفه ای متفاوت، که در حضور تعداد زیادی جادوگر، یک سیستم کمک توسعه یافته و یک رابط بصری بیان می شود.
8. فرصت‌های فراوان برای واردات/صادرات داده‌ها در قالب‌های مختلف، از جداول اکسل و فایل‌های متنی، تا تقریباً هر سرور DBMS از طریق مکانیزم ODBC،
9. در دسترس بودن ابزارهای توسعه اپلیکیشن داخلی پیشرفته. اکثر برنامه های کاربردی توزیع شده بین کاربران حاوی مقداری کد VBA (Visual Basic for Applications) هستند.
10. وجود یک زبان ماکرو داخلی.
در مقایسه با سایر DBMS MS Acces قابل فهم ترین و ساده ترین است و این امر به طور قابل توجهی هزینه خطاهای احتمالی در توسعه برنامه را کاهش می دهد.
طی تجزیه و تحلیل حوزه موضوعی، کاستی هایی در نرم افزار موجود شناسایی شد. و ابزار توسعه انتخاب شد و مزایای آن در مقایسه با سایر DBMS ها مشخص شد.
توضیح مختصری در مورد محصول نرم افزاری
برنامه ریزی مستندسازی (GOST R ISO / IEC TO 9294-93)
اسناد توسعه
پایگاه داده "دفتر ثبت"
وظیفه فنی
برگه تاییدیه
RF.0126644.410-01.TZ.01-lu
تایید شده توسط
RF.0126644.410-01.TZ.01-lu
پایگاه داده "دفتر ثبت"
وظیفه فنی
RF.0126644.410-01.TZ.01
حاشیه نویسی
این سند خط مشی شامل شرایط مرجع برای توسعه برنامه است [[[ پایگاه های داده دفتر ثبت. ]]]
در این سند برنامه در قسمت "مقدمه" نام و توضیح مختصری از محدوده برنامه (محصول نرم افزاری) مشخص شده است.
در بخش "اساس توسعه" اسنادی که توسعه بر اساس آنها انجام می شود، نام و نام نمادین موضوع توسعه مشخص شده است.
در این سند برنامه، در بخش "هدف توسعه"، هدف کاربردی و عملیاتی برنامه (محصول نرم افزاری) مشخص شده است.
بخش نیازمندی های برنامه شامل زیربخش های زیر است:
· الزامات برای ویژگی های عملکردی.
· الزامات برای قابلیت اطمینان.
· شرایط استفاده؛
· الزامات ترکیب و پارامترهای وسایل فنی.
· الزامات برای سازگاری اطلاعات و نرم افزار.
- نیازمندی های ویژه.
در این سند خط مشی، در بخش "الزامات اسناد نرم افزار"، ترکیب اولیه اسناد نرم افزاری و الزامات ویژه برای آن مشخص شده است.
بخش "شاخص های فنی و اقتصادی" نشان می دهد: کارایی تقریبی اقتصادی، برآورد تقاضای سالانه، مزایای اقتصادی توسعه.
در این سند برنامه، در بخش «مراحل و مراحل توسعه»، مراحل لازم توسعه، مراحل و محتوای کار مشخص شده است.
در بخش "رویه کنترل و پذیرش" باید انواع آزمون ها و الزامات عمومی برای پذیرش کار مشخص شود.
اجرای سند برنامه "راهنمای اپراتور" مطابق با الزامات ESPD (GOST 19.101-77 1)، GOST 19.103-77 2)، GOST 19.104-78 * 3)، GOST 19.105-78 * 4. GOST 19.106-78 * 5)، GOST 19.201-78 6)، GOST 19.604-78 * 7)).
توضیح 2
1. مقدمه 5
1.1. نام برنامه 5
1.2. شرح مختصری از حوزه کاربردی برنامه 5
2. مبنای توسعه 5
2.1. مبنای توسعه 5
2.2. نام و نماد موضوع توسعه 6
3. هدف از توسعه 6
3.1. هدف عملکردی برنامه 6
3.2. هدف عملیاتی برنامه 6
4. الزامات برنامه 7
4.1. الزامات عملکرد 7
4.1.1. الزامات ترکیب عملکردهای انجام شده 7
4.1.2. الزامات سازماندهی داده های ورودی 7
4.1.3. الزامات سازماندهی خروجی 7
4.1.4. الزامات زمان بندی 8
4.2. الزامات قابلیت اطمینان 8
4.2.1. الزامات برای اطمینان از عملکرد قابل اعتماد (پایدار) برنامه 8
4.2.2. زمان بازیابی از شکست 8
4.2.3. خرابی های ناشی از اقدامات نادرست اپراتور 9
4.3. شرایط عملیاتی 9
4.3.1. شرایط عملیات آب و هوایی 9
4.3.2. الزامات خدمات 9
4.3.3. الزامات تعداد و صلاحیت پرسنل 9
4.4. الزامات ترکیب و پارامترهای ابزار فنی 10
4.5. الزامات برای سازگاری اطلاعات و نرم افزار 10
4.5.1. الزامات ساختارهای اطلاعاتی و روش های حل 10
4.5.2. الزامات کدهای منبع و زبان های برنامه نویسی 10
4.5.3. الزامات نرم افزار مورد استفاده برنامه 11
4.5.4. الزامات حفاظت از اطلاعات و برنامه ها 11
4.6. الزامات ویژه 11
5. الزامات برای اسناد برنامه 11
5.1. ترکیب اولیه مستندات برنامه 11
5.2. الزامات ویژه برای اسناد نرم افزاری 12
6. شاخص های فنی و اقتصادی 12
6.1. مقرون به صرفه بودن تخمینی 12
6.2. برآورد تقاضای سالانه 12
6.3. منافع اقتصادی توسعه 13
7. مراحل و مراحل توسعه 13
7.1. مراحل توسعه 13
7.2. مراحل توسعه 13
7.4. هنرمندان 14
8. روش کنترل و پذیرش 15
8.1. انواع تست 15
8.2. شرایط عمومی پذیرش کار 15
ضمیمه 1 15
ضمیمه 2 15
معرفی
نام برنامه
نام - "اداره ثبت".
مبنای توسعه
هدف توسعه
الزامات برنامه
ملزومات اجرا
4.1.1. الزامات برای ترکیب عملکردهای انجام شده
برنامه باید توانایی انجام عملکردهای زیر را داشته باشد:
1. ثبت داده های جمعیت.
2. حسابداری و تشکیل گزارش بر اساس داده های ثبت شده در مورد جمعیت.
3. اتوماسیون تشکیل گواهینامه ها.
4. ایجاد آمار بر اساس داده های ثبت شده جمعیت.
4.1.2. الزامات سازماندهی داده های ورودی
داده های ورودی برنامه باید در قالب: جداول ساختاریافته سازماندهی شوند.
4.1.3. الزامات سازماندهی خروجی
خروجی برنامه باید در قالب جداول ساختاریافته، نمودارها، اسناد سازماندهی شود. در یک فایل پایگاه داده با پسوند (accdb.)
فایل های با فرمت مشخص شده باید بر روی رسانه محلی یا قابل جابجایی که مطابق با الزامات سیستم عامل فرمت شده اند (ذخیره شوند).
4.1.4. الزامات زمان بندی
هیچ الزامی برای زمان بندی برنامه وجود ندارد.
الزامات قابلیت اطمینان
4.2.1. الزامات برای اطمینان از عملکرد قابل اعتماد (پایدار) برنامه
عملکرد قابل اطمینان (پایدار) برنامه باید با اجرای مجموعه ای از اقدامات سازمانی و فنی تضمین شود که فهرست آنها در زیر آمده است:
الف) سازماندهی تامین برق بدون وقفه تجهیزات فنی؛
ب) اجرای منظم توصیه های وزارت کار و اجتماعی
توسعه فدراسیون روسیه، مندرج در قطعنامه 23 ژوئیه 1998 "در مورد تصویب
زمان استاندارد بین بخشی برای کار خدماتی
کامپیوتر و تجهیزات اداری و پشتیبانی نرم افزار "؛
ج) انجام منظم الزامات GOST 51188-98. حفاظت از داده ها.
نرم افزار تست وجود ویروس های کامپیوتری؛
د) سطح صلاحیت مورد نیاز کارکنان بخش های تخصصی.
4.2.2. زمان بازیابی از شکست
مدت زمان بازیابی پس از خرابی ناشی از قطع برق سخت افزار (سایر عوامل خارجی) و نه خرابی کشنده (نه از کار افتادن) سیستم عامل نباید از زمان لازم برای راه اندازی مجدد سیستم عامل و شروع برنامه تجاوز کند، مشروط بر اینکه شرایط عملیاتی برای سخت افزار و نرم افزار رعایت می شود.
زمان بازیابی پس از خرابی ناشی از نقص سخت افزار، خرابی کشنده (خرابی) سیستم عامل نباید از زمان مورد نیاز برای عیب یابی سخت افزار و نصب مجدد نرم افزار تجاوز کند.
4.2.3. خرابی های ناشی از اقدامات نادرست اپراتور
خرابی برنامه به دلیل اقدامات نادرست اپراتور (کاربر) در هنگام تعامل با سیستم عامل امکان پذیر است. برای جلوگیری از بروز خرابی برنامه به دلیل بالا، باید از کار کاربر نهایی بدون اعطای امتیازات مدیریتی به او اطمینان حاصل کنید.
شرایط عملیاتی
4.2.2. شرایط عملیات آب و هوایی
این برنامه از 5 تا + 35 درجه سانتیگراد در رطوبت نسبی 90٪ و فشار اتمسفر 462 میلی متر جیوه کاملاً کار می کند ، زیرا چنین شرایطی تقریباً با شرایط عملکرد رایانه های مدرن غیر صنعتی مطابقت دارد.
4.2.3. الزامات خدمات
پایگاه داده به هیچ نوع تعمیر و نگهداری نیاز ندارد.
4.2.4. الزامات برای تعداد و صلاحیت پرسنل
حداقل تعداد پرسنل مورد نیاز برای اجرای برنامه باید حداقل 2 واحد کارکنان - برنامه نویس سیستم و کاربر نهایی برنامه - اپراتور باشد.
یک برنامه نویس سیستم باید حداقل دارای تحصیلات فنی متوسطه باشد.
لیست وظایف انجام شده توسط برنامه نویس سیستم باید شامل موارد زیر باشد:
الف) وظیفه حفظ عملکرد وسایل فنی؛
ب) وظایف نصب (نصب) و نگهداری سیستم
نرم افزار - سیستم عامل؛
ج) وظیفه نصب (نصب) برنامه.
کاربر نهایی برنامه (اپراتور) باید مهارت عملی در کار با رابط کاربری گرافیکی سیستم عامل داشته باشد.
پرسنل باید حداقل برای گروه صلاحیت II برای ایمنی الکتریکی (برای کار با تجهیزات اداری) گواهینامه داشته باشند.
الزامات ترکیب و پارامترهای وسایل فنی
ابزار فنی باید شامل یک رایانه شخصی (PC) سازگار با IBM باشد، از جمله:
الف) پردازنده پنتیوم - 4 با فرکانس ساعت 1.2 گیگاهرتز، نه کمتر؛
ب) رم، 128 مگابایت، نه کمتر؛
ج) هارد دیسک با ظرفیت 40 گیگابایت یا بیشتر؛
د) دستکاری کننده نوری از نوع "موس"؛
ه) وجود 2 پورت COM.
الزامات برای سازگاری اطلاعات و نرم افزار
4.4.1. الزامات ساختارهای اطلاعاتی و روش های حل
هیچ الزامی برای ساختارهای اطلاعاتی (فایل ها) در ورودی و خروجی و همچنین برای روش های حل وجود ندارد.
4.4.2. الزامات کدهای منبع و زبان های برنامه نویسی
کدهای منبع برنامه باید به زبان Sql پیاده سازی شوند. محیط MS Acces باید به عنوان یک محیط توسعه یکپارچه برای برنامه استفاده شود.
4.4.3. الزامات نرم افزار مورد استفاده برنامه
نرم افزار سیستمی مورد استفاده برنامه باید با نسخه های بومی سازی شده زیر از سیستم عامل های سیستم عامل ویندوز XP با سرویس پک 3 (SP3) (32 بیتی)، ویندوز ویستا با سرویس پک 1، ویندوز سرور 2003 R2 با MSXML 6.0 نشان داده شود. نصب شده، ویندوز سرور 2008 (32 بیتی یا 64 بیتی)، ویندوز 7 یا بالاتر.
4.4.4. الزامات حفاظت از اطلاعات و برنامه ها
هیچ الزامی برای حفاظت از اطلاعات و برنامه ها وجود ندارد.
4.5. نیازمندی های ویژه
هیچ شرایط خاصی برای برنامه وجود ندارد.
این برنامه باید تعامل با کاربر (اپراتور) را از طریق یک رابط کاربری گرافیکی که طبق توصیه های سازنده سیستم عامل توسعه یافته است، فراهم کند.
الزامات اسناد نرم افزاری
ترکیب اولیه اسناد نرم افزاری
ترکیب اسناد برنامه باید شامل موارد زیر باشد:
1) شرایط مرجع؛
2) مشخصات؛
3) متن برنامه؛
4) شرح برنامه؛
5) برنامه و روش های آزمایش؛
6) یادداشت توضیحی؛
7) فهرستی از اسناد عملیاتی؛
8) یک فرم؛
9) شرح برنامه؛
10) کتابچه راهنمای برنامه نویس سیستم؛
11) کتابچه راهنمای برنامه نویس؛
12) دفترچه راهنمای اپراتور؛
5.2. الزامات ویژه برای اسناد نرم افزاری
هیچ الزام خاصی برای اسناد نرم افزاری وجود ندارد.
مراحل و مراحل رشد
مراحل توسعه
توسعه باید در سه مرحله انجام شود:
1) توسعه مشخصات فنی؛
2) طراحی دقیق؛
3) اجرا
مراحل توسعه
در مرحله توسعه تکلیف فنی، مرحله توسعه، موافقت و تایید این وظیفه فنی باید به پایان برسد.
در مرحله طراحی دقیق، مراحل زیر باید تکمیل شود:
1) توسعه برنامه؛
2) توسعه اسناد نرم افزاری؛
3) آزمایش برنامه
در مرحله اجرا، مرحله توسعه باید تکمیل شود - تهیه و انتقال برنامه.
در مرحله توسعه شرایط مرجع، کارهای زیر باید انجام شود:
1) بیان مشکل؛
2) تعیین و شفاف سازی الزامات وسایل فنی.
3) تعیین الزامات برنامه؛
4) تعیین مراحل، مراحل و شرایط توسعه برنامه و مستندسازی آن.
5) انتخاب زبان های برنامه نویسی؛
6) هماهنگی و تایید مشخصات فنی.
در مرحله توسعه برنامه باید روی برنامه نویسی و رفع اشکال برنامه کار شود.
در مرحله توسعه اسناد برنامه، توسعه اسناد برنامه باید مطابق با الزامات GOST 19.101-77 و الزامات مورد "ترکیب اولیه اسناد برنامه" این تکلیف فنی انجام شود.
در مرحله آزمایش برنامه، انواع کارهای زیر باید انجام شود:
1) توسعه، موافقت و تصویب برنامه و روش های آزمایش؛
2) انجام آزمون های پذیرش؛
3) تصحیح برنامه و مستندات برنامه بر اساس نتایج آزمون.
در مرحله تهیه و انتقال برنامه باید روی تهیه و انتقال برنامه و مستندات برنامه به بهره برداری کار شود.
مجریان
رئیس پروژه دوره کومیساروا O.A.
مسئول Chudin M.A.
مجری
وید. مهندس چودین M.A.
مراحل کنترل و پذیرش
انواع تست
آزمون های پذیرش برنامه باید مطابق با "برنامه و روش آزمون" تدوین شده و مورد توافق انجام شود.
پیشرفت آزمون های قبولی در گزارش آزمون ثبت شده است.
8.2. الزامات عمومی برای پذیرش کار
پس از تست کامل، بر اساس "پروتکل آزمون" "گواهی پذیرش" را تایید کرده و در سند برنامه "فرمولار" وارد کنید.
پیوست 1
ضمیمه 2
مشخصات فنی
در طول توسعه نرم افزار، اسناد زیر ظاهر می شوند که در زیر به ترتیب زمانی فهرست شده اند:
توضیحات برنامه:
1. راهنمای برنامه نویس
2. توافق در مورد الزامات:
3. راهنمای کاربر
با توجه به توافق با مشتری، برنامه باید توانایی انجام وظایفی مانند ثبت داده ها در مورد جمعیت، حسابداری و تولید گزارش بر اساس داده های ثبت شده در مورد جمعیت، تولید خودکار گواهی ها، ایجاد آمار بر اساس داده های ثبت شده را فراهم کند. جمعیت.
مشخصات خارجی؛
توضیحات محصول نرم افزاری
نام و کدهای نرم افزار:
| نام | کد نرم افزار |
توضیحات مختصر نرم افزار
مشخصات
برگه تاییدیه
RF.01266444.41004-01 01-lu
تایید شده توسط
RF.01266444.41004-01 01-lu
RF.01266444.41004-01 01
ورق 3
| تعیین | نام | توجه داشته باشید |
| مستندات | ||
| RF.01266444.41004-01 13 01-LU | توضیحات برنامه | |
| برگه تاییدیه | ||
| RF.01266444.41004-01 13 01 | توضیحات برنامه | |
| RF.01266444.41004-01 33 01-LU | راهنمای برنامه نویس | |
| برگه تاییدیه | ||
| RF. 01266444.41004-01 33 01 | راهنمای برنامه نویس | |
| RF.01266444.41004-01 34 01-LU | راهنمای کاربر | |
| برگه تاییدیه | ||
| RF. 01266444.41004-01 34 01 | راهنمای کاربر | |
| اجزاء | ||
| DB DBMS ACCESS | پایگاه داده "اتوماسیون کار ثبت یک موسسه پزشکی" |
| تغییر برگه ثبت نام | |||||||||
| شماره های برگه (صفحه). | کل برگه ها (صفحات) در سند | شماره سند | شماره دریافتی سند همراه و تاریخ | فرعی | تاریخ | ||||
| کشیش | اصلاح شده | جایگزین شده است | جدید | لغو شد | |||||
| 1,2,4 | PR 001.2017 | RF.01266444.41004-01 01-lu | 13.03.17 | ||||||
| 13,14 | TT 001.2017 | RF.01266444.41004-01 01-lu | 13.03.17 | ||||||
مستندات محصول
نتیجه
در طول کار دوره، قبل از مستندسازی محصول نرم افزاری، استانداردهای دولتی مورد مطالعه قرار گرفت و تجربه در کاربرد آنها به دست آمد.
فهرست منابع و ادبیات
1) GOST 19.101-77 ESPD. انواع برنامه ها و اسناد برنامه
2) GOST 19.103-77 ESPD. تعیین برنامه ها و اسناد برنامه
3) GOST 19.104-78 * ESPD. کتیبه های اساسی
4) GOST 19.105-78 * ESPD. الزامات عمومی برای اسناد برنامه
5) GOST 19.106-78 * ESPD. الزامات عمومی برای اسناد برنامه چاپی
6) GOST 19.201-78 ESPD. وظیفه فنی الزامات محتوا و طراحی
7) GOST 19.604-78 * ESPD. قوانینی برای ایجاد تغییرات در اسناد برنامه اجرا شده به صورت چاپی
پیوست 1
وزارت آموزش و پرورش جمهوری باشقیرستان
کالج ساخت و ساز و فن آوری های حرفه ای GAPOU Sterlitamak
تخصص 09.02.03
برنامه نویسی در سیستم های کامپیوتری
پروژه دوره
در مورد موضوع
"مستندسازی پایگاه داده" ZAGS ""
PM.03 "مشارکت در ادغام ماژول های نرم افزار"
