Primjeri ljudskih statusa. Lični i društveni status osobe

Čovjek ne postoji izvan društva. Mi komuniciramo sa drugim ljudima, ulazimo u različite odnose sa njima. Kako bi označili poziciju osobe među sopstvenom vrstom i okarakterisali ponašanje pojedinca u određenim situacijama, naučnici su uveli koncepte "društvenog statusa" i "društvene uloge".

O društvenom statusu

Društveni status pojedinca nije samo njegovo mjesto u sistemu društvenih odnosa, već i prava i dužnosti koje diktira položaj. Dakle, status ljekara daje pravo na dijagnosticiranje i liječenje pacijenata, ali istovremeno obavezuje doktora da poštuje radnu disciplinu i savjesno obavlja svoj posao.

Koncept društvenog statusa prvi je predložio američki antropolog R. Linton. Naučnik je dao veliki doprinos proučavanju problema ličnosti, njegovoj interakciji sa drugim članovima društva.

Postoje statusi u preduzeću, porodici, političkoj stranci, vrtiću, školi, fakultetu, jednom rečju, gde god se organizovana grupa ljudi bavi društveno značajnim aktivnostima i članovi grupe imaju određene odnose jedni prema drugima.

Osoba se nalazi u više statusa istovremeno. Na primjer, muškarac srednjih godina djeluje kao sin, otac, muž, inženjer u fabrici, član sportskog kluba, nosilac akademske diplome, autor naučnih publikacija, pacijent na klinici itd. Broj statusa zavisi od veza i odnosa u koje osoba ulazi.

Postoji nekoliko klasifikacija statusa:

1. Lične i društvene. Osoba zauzima lični status u porodici ili drugoj maloj grupi u skladu sa procjenom njegovih ličnih kvaliteta. Društveni status (primjeri: učitelj, radnik, menadžer) određen je radnjama koje pojedinac obavlja za društvo.
2. Osnovni i epizodni. Glavni status povezan je s glavnim funkcijama u životu osobe. Najčešće su glavni statusi porodični čovjek i radnik. Epizodični su povezani sa trenutkom u kojem građanin obavlja određene radnje: pješak, čitalac u biblioteci, student kurseva, pozorišna publika itd.
3. Propisano, ostvarivo i uklopljeno. Propisani status ne zavisi od želje i mogućnosti pojedinca, jer se daje rođenjem (nacionalnost, mjesto rođenja, klasa). Ono što se postigne stiče se kao rezultat uloženih napora (nivo obrazovanja, profesije, dostignuća u nauci, umetnosti, sportu). Mješoviti kombinuje karakteristike propisanih i ostvarivih statusa (osoba koja je dobila invaliditet).
4. Socio-ekonomski status je određen visinom primanja i položajem koji pojedinac zauzima u skladu sa svojim blagostanjem.

Zbirka svih dostupnih statusa naziva se skup statusa.

Hijerarhija

Društvo stalno procjenjuje značaj ovog ili onog statusa i na osnovu toga gradi hijerarhiju pozicija.

Procjene zavise od korisnosti posla kojim se osoba bavi, te od sistema vrijednosti usvojenog u kulturi. Prestižan društveni status (primjeri: biznismen, direktor) je visoko cijenjen. Na vrhu hijerarhije je opšti status, koji određuje ne samo život osobe, već i položaj njemu bliskih ljudi (predsednik, patrijarh, akademik).

Ako su neki statusi neopravdano podcijenjeni, dok su drugi, naprotiv, pretjerano visoki, onda govore o narušavanju statusne ravnoteže. Sklonost ka njenom gubitku ugrožava normalno funkcionisanje društva.

Hijerarhija statusa je takođe subjektivna. Čovek sam određuje šta mu je važnije, u kom statusu se oseća bolje, koje koristi ima od toga što je na ovoj ili onoj poziciji.

Društveni status ne može biti nešto nepromjenjivo, jer životi ljudi nisu statični. Kretanje osobe iz jedne društvene grupe u drugu naziva se socijalna mobilnost, koja se dijeli na vertikalnu i horizontalnu.

Vertikalna mobilnost je kada društveni status pojedinca raste ili opada (radnik postaje inženjer, šef odjeljenja postaje običan zaposlenik, itd.). Horizontalnom mobilnošću osoba zadržava svoj položaj, ali mijenja profesiju (u statusno ekvivalentnu), mjesto stanovanja (postaje emigrant).

Razlikuje se i međugeneracijska i unutargeneracijska mobilnost. Prvi određuje koliko su djeca povećao ili smanjio svoj status u odnosu na status svojih roditelja, a prema drugom ocjenjuje koliko je uspješna socijalna karijera predstavnika jedne generacije (uzimaju se u obzir vrste društvenog statusa). ).

Kanali društvene mobilnosti su škola, porodica, crkva, vojska, javne organizacije i političke stranke. Obrazovanje je društveni lift koji pomaže osobi da postigne željeni status.

Visok društveni status koji osoba stekne ili njegov pad ukazuje na individualnu mobilnost. Ako status promijeni određena zajednica ljudi (na primjer, kao rezultat revolucije), dolazi do grupne mobilnosti.

Društvene uloge

Nalazeći se u ovom ili onom statusu, osoba čini radnje, komunicira s drugim ljudima, odnosno igra ulogu. Društveni status i društvena uloga su usko povezani, ali se međusobno razlikuju. Status je pozicija, a uloga je društveno očekivano ponašanje određeno statusom. Ako je doktor grub i psuje, a učitelj zloupotrebljava alkohol, onda to ne odgovara statusu koji se drži.

Izraz "uloga" je posuđen iz pozorišta kako bi se naglasilo stereotipno ponašanje ljudi sličnih društvenih grupa. Čovek ne može da radi šta hoće. Ponašanje pojedinca određeno je pravilima i normama karakterističnim za određenu društvenu grupu i društvo u cjelini.

Za razliku od statusa, uloga je dinamična, usko povezana sa osobinama ličnosti i moralnim stavovima osobe. Ponekad se ponašanje igranja uloga pridržava samo u javnosti, kao da se stavlja maska. Ali dešava se i da maska ​​raste zajedno sa svojim nosiocem, a osoba prestaje da razlikuje sebe od svoje uloge. U zavisnosti od situacije, ovakvo stanje ima i pozitivne i negativne posljedice.

Društveni status i društvena uloga su dvije strane istog novčića.

Raznovrsnost društvenih uloga

Pošto na svijetu postoji mnogo ljudi i svaka osoba je individua, teško da postoje dvije identične uloge. Neki uzori zahtevaju emocionalnu suzdržanost, samokontrolu (advokat, hirurg, pogrebnik), a za druge uloge (glumac, vaspitač, majka, baka) emocije su veoma tražene.

Neke uloge tjeraju osobu u krute okvire (opisi poslova, povelje, itd.), druge nemaju okvir (roditelji su u potpunosti odgovorni za ponašanje djece).

Izvođenje uloga usko je povezano sa motivima, koji takođe nisu isti. Sve je određeno društvenim statusom u društvu i ličnim motivima. Zvaničnik je zabrinut za unapređenje, finansijer se brine za profit, a naučnik se brine za potragu za istinom.

Set za igranje uloga

Skup za igranje uloga shvata se kao skup uloga karakterističnih za određeni status. Dakle, doktor nauka je u ulozi istraživača, nastavnika, mentora, supervizora, konsultanta itd. Svaka uloga podrazumeva svoje načine komuniciranja sa drugima. Isti nastavnik se različito ponaša sa kolegama, studentima i rektorom univerziteta.

Koncept "skupa uloga" opisuje čitav niz društvenih uloga svojstvenih određenom statusu. Nijedna uloga nije rigidno dodijeljena njenom nosiocu. Na primjer, jedan od supružnika ostaje bez posla i na neko vrijeme (a možda i zauvijek) gubi ulogu kolege, podređenog, vođe, postaje domaćica (domaćica).

U mnogim porodicama društvene uloge su simetrične: i muž i žena podjednako se ponašaju kao hranitelji, vlasnici kuće i vaspitači dece. U takvoj situaciji važno je pridržavati se zlatne sredine: pretjerano entuzijazam za jednu ulogu (direktor kompanije, poslovna žena) dovodi do nedostatka energije i vremena za druge (otac, majka).

Očekivanja uloga

Razlika između društvenih uloga i mentalnih stanja i osobina ličnosti je u tome što uloge predstavljaju istorijski razvijen standard ponašanja. Zahtjevi se postavljaju nosiocu ove ili one uloge. Dakle, dijete svakako mora biti poslušno, školarac ili student - da dobro uči, radnik - da poštuje radnu disciplinu, itd. Društveni status i društvena uloga obavezuju da se postupa ovako, a ne drugačije. Sistem zahtjeva naziva se i očekivanja.

Očekivanja od uloge djeluju kao posredna karika između statusa i uloge. Samo takvo ponašanje koje odgovara statusu smatra se igranjem uloga. Ako nastavnik, umjesto predavanja o višoj matematici, počne pjevati uz gitaru, onda će učenici biti iznenađeni, jer očekuju druge reakcije u ponašanju docenta ili profesora.

Očekivanja od uloge sastavljena su od radnji i kvaliteta. Brinući se o djetetu, igrajući se s njim, stavljajući bebu u krevet, majka izvodi radnje, a uspješno izvršenje radnji olakšavaju ljubaznost, odzivnost, empatija i umjerena ozbiljnost.

Usklađenost sa odigranom ulogom važna je ne samo za one oko sebe, već i za samu osobu. Podređeni nastoji zaslužiti poštovanje šefa, prima moralnu satisfakciju od visoke ocjene rezultata svog rada. Sportista naporno trenira da postavi rekord. Pisac radi na bestseleru. Društveni status osobe obavezuje je da bude u svom najboljem izdanju. Ako očekivanja pojedinca ne odgovaraju očekivanjima drugih, tada nastaju unutrašnji i vanjski sukobi.

Sukob uloga

Nedosljednosti među nosiocima uloga proizlaze ili iz nepodudarnosti očekivanja ili iz činjenice da jedna uloga potpuno isključuje drugu. Mladić manje-više uspješno igra ulogu sina i prijatelja. Ali prijatelji zovu momka u diskoteku, a roditelji traže da ostane kod kuće. Djetetu ljekara Hitne pomoći je pozlilo, a ljekar je hitno pozvan u bolnicu, jer se dogodila elementarna nepogoda. Muž želi da ode na daču da pomogne roditeljima, a žena rezerviše putovanje na more kako bi poboljšala zdravlje dece.

Rješavanje sukoba uloga nije lako. Učesnici u konfrontaciji moraju odrediti koja je uloga važnija, ali u većini slučajeva kompromisi su prikladniji. Tinejdžer se rano vraća sa zabave, doktor ostavlja dete kod majke, bake ili dadilje, a supružnici dogovaraju uslove učešća u radu vikendice i vreme putovanja za celu porodicu.

Ponekad rješavanje sukoba postaje izlaz iz uloge: promjena posla, upis na fakultet, razvod. Najčešće čovjek shvati da je prerastao ovu ili onu ulogu, ili mu je to postalo teret. Zamjena uloga je neizbježna kako dijete raste i razvija se: dojenčad, malo dijete, predškolac, osnovac, tinejdžer, mladi, odrasli. Prelazak na novi nivo starosti obezbeđuju unutrašnje i spoljašnje kontradikcije.

Socijalizacija

Čovjek od rođenja uči norme, obrasce ponašanja i kulturne vrijednosti karakteristične za određeno društvo. Tako se odvija socijalizacija, stiče se društveni status pojedinca. Bez socijalizacije, osoba ne može postati punopravna osoba. Na socijalizaciju utiču mediji, kulturna tradicija naroda, društvene institucije (porodica, škola, radni kolektivi, javna udruženja itd.).

Ciljana socijalizacija nastaje kao rezultat obrazovanja i vaspitanja, ali napori roditelja i nastavnika su prilagođeni ulici, ekonomskoj i političkoj situaciji u zemlji, televiziji, internetu i drugim faktorima.

Od efikasnosti socijalizacije zavisi dalji razvoj društva. Djeca odrastaju i preuzimaju status roditelja, preuzimaju određene uloge. Ako porodica i država nisu posvetili dovoljno pažnje vaspitanju mlađe generacije, tada je u javnom životu nastupila degradacija i stagnacija.

Članovi društva slažu svoje ponašanje sa određenim standardima. To mogu biti propisane norme (zakoni, propisi, pravila) ili neizgovorena očekivanja. Svako neusklađenost sa standardima smatra se odstupanjem, odnosno odstupanjem. Primjeri odstupanja su ovisnost o drogama, prostitucija, alkoholizam, pedofilija itd. Devijacija je individualna, kada jedna osoba odstupi od norme, i grupna (neformalne grupe).

Socijalizacija nastaje kao rezultat dva međusobno povezana procesa: internalizacije i socijalne adaptacije. Osoba se prilagođava društvenim uslovima, savladava pravila igre koja su obavezna za sve članove društva. Vremenom norme, vrijednosti, stavovi, ideje o tome šta je dobro, a šta loše postaju dio unutrašnjeg svijeta pojedinca.

Ljudi se socijaliziraju cijeli život, a u svakoj dobi stiču se i gube statusi, ovladavaju novim ulogama, nastaju i rješavaju sukobi. Tako se razvija ličnost.

Sve moguće uloge osobe u društvu kao ličnosti ne mogu nastati bez odgovarajućeg predodređujejućeg faktora. U ovom slučaju radi se o položaju pojedinca u društvu, koje je veoma složen sistem. Istovremeno, prilično je jednostavno shvatiti šta je društveni status, u kakvoj je vezi sa prethodnim aspektima.

Uloga čovjeka u društvu

Svaki moderni stanovnik ima mnoga prava i odgovornosti, a time i niz specifičnih uloga. Ako je riječ o djetetu, onda će njegove glavne funkcije biti one koje su dio niza obaveza u porodici, školi, javnom prijevozu, u krugovima itd. Ako uzmemo u obzir društveni status žene, onda je to za nju je uobičajeno da istovremeno obavlja uloge supruge, majke, ćerke, zaposlene, studentkinje, mušterije, prijateljice i da bude u drugim, jednako važnim obličjima. Međutim, ne može se poreći činjenica da bi bilo nekako čudno i neprirodno vidjeti odraslog imućnog čovjeka kako sjedi u školskoj klupi, a učenika prvog razreda vozi trolejbus. Takve radnje su u suprotnosti s odgovarajućim položajem koji osoba zauzima u svijetu oko sebe.

Određivanje društvenog statusa

Socijalni status je položaj pojedinca u društvenom sistemu – društvu, koji je predodređen prisustvom odgovarajućih mogućnosti, interesa, znanja, prava i odgovornosti. U pravilu, samodovoljna punopravna osoba ima nekoliko statusa istovremeno, shvaćajući njihove komponente tijekom života.

Među složenim statusnim skupom može se izdvojiti takozvani superstatus, koji je glavni pokazatelj integracije osobe u društvo. Često se ovim kriterijem smatra profesija, mjesto rada ili glavna vrsta zaposlenja. Kada sretnemo osobu, gotovo uvijek razmišljamo o tome šta stranac radi za svoj život.
Drugi kvaliteti i svojstva pojedinca su takođe od interesa. Iako odlučujući faktor mogu biti i drugi faktori, uključujući nacionalni, vjerski ili rasni identitet, seksualnu orijentaciju, prošlo životno iskustvo ili prethodne osude.

Varijante položaja u društvu

Pokušavajući prepoznati što je društveni status, trebali biste se upoznati s njegovom klasifikacijom. Svaki položaj pojedinca u životu društva može se pripisati dvama temeljnim tipovima. Prva vrsta su predstave koje se propisuju osobi bez obzira na njene želje, mogućnosti i finansijske komponente. To uključuje spol, mjesto rođenja, nacionalne karakteristike, etničko porijeklo. Drugi tip je dostignuti društveni status ili stečeni, kako se za njega često kaže. O želji i sposobnostima osobe direktno ovisi postizanje njegovih ciljeva i visina. Uostalom, muževi, vođe, doktori nauka, fudbaleri, pisci ili inženjeri se ne rađaju, oni postaju.

Propisani društveni status

Savremeni sistem društva je veoma složena funkcionalna formacija, čije institucije prestaju da rade ako bilo koja osoba ne ispuni masu dužnosti na koju ukazuju odnosi u pojedinim društvenim grupama. U cilju jednoglasno dogovorenog ispunjavanja dužnosti propisanog statusa, osoba od samog rođenja prolazi dug put pripreme i osposobljavanja za ispunjavanje utvrđenih uloga. Početna faza formiranja ličnosti odvija se u ranom djetinjstvu prema dodatnim kriterijima, koji često služe kao formula za postizanje uspjeha u budućnosti. Kriterijumi starosti i pola služe kao osnova za propisivanje uloga u društvu. Slijede rasne, etničke i vjerske i klasne gradacije.

Prvo učenje zasnovano na ulogama, koje se nastavlja u djetinjstvu, je neki od procesa socijalizacije ovisno o spolu. U kasnijoj životnoj dobi, oni će imati ogroman utjecaj na formiranje i karakteristike društvenog statusa već uspostavljene odrasle osobe. Na primjer, od trenutka rođenja djevojčice se pripremaju s ružičastim potkošuljama, mnogo lutaka i princeza. Mlade djevojke se postepeno pripremaju za odraslu dob, podučavajući kulinarske trikove i tajne čuvanja ognjišta kod kuće. Male dame se obično ne odgajaju u dečačkom stilu. I iako se ovakav odgoj ponekad može naći, uglavnom se smatra lošim.

Karakteristike propisanog statusa

Što se tiče obrazovanja dječaka, ono u odrasloj dobi pokazuje posljedice obrazovnog procesa, koje se sa sigurnošću mogu pripisati suprotnom tipu. Od malih nogu znaju da je bolje biti jak nego slab, jer moraju da štite plašljive djevojčice, a onda postanu oslonac i snažno rame cijele njihove porodice. Takve metode, doprinoseći formiranju ličnosti, određuju u budućnosti različite društvene statuse muškaraca i žena.

Treba napomenuti da su mnoge moderne profesije relevantne za oba spola. Neki poslovi su dostupni ženama koje mogu da rade kao i muškarci, i obrnuto. Na primjer, u nekim državama djevojke se ne zapošljavaju kao kućne radnice u bogatim domovima. Konkretno, na Filipinima se samo muškarci angažuju da obavljaju tajničke poslove, dok je dio teškog posla u poljoprivrednoj industriji pretežno podložan slabijoj polovici čovječanstva.

Stečena pozicija u društvu

Šta je društveni status može se shvatiti kroz prizmu postignutih rezultata. Svakoj ličnosti pruža se širok spektar mogućnosti zbog propisanih statusa. Svaka osoba može steći novu poziciju u društvu koristeći svoje individualne sposobnosti, sklonosti, marljivost ili, začudo, sreću. Na kraju krajeva, Michael Young, poznati britanski sociolog, prilično je uspješno mogao formulirati takav fenomen. On je govorio o tome da su važne titule kraljeva, lordova i princeza propisani društveni statusi koji se dodjeljuju pojedincu, bez obzira na njegove napore da ostvari visoke činove.

Stečeni društveni status osobe u društvu se ne daje rođenjem, već samo osobe koje su za to pogodne mogu zauzeti odgovarajući položaj. Ne mogu svi ljudi rođeni u muškoj maski steći status muža ili oca. To se neće dogoditi automatski - sve ovisi o postupcima, ponašanju i odnosu prema životu određene osobe. Željeni status postiže se korištenjem talenta, želje, posvećenosti i aktivne pozicije.

Preovlađujuća važnost društvenih statusa

Često su u tradicionalnim društvima propisani statusi odlučujući, budući da dalji vid aktivnosti i odgovarajuće zauzimanje određenog javnog mjesta zavisi od mnogih faktora vezanih za trenutak rođenja. Muškarci često pokušavaju biti poput svojih očeva i djedova, oponašajući ih i želeći da usvoje njihove vještine u profesijama poznatim od djetinjstva. Osim toga, čovjek je po prirodi lovac, ribar i ratnik. Naravno, u bukvalnom smislu, ovaj dio muške sudbine je prilično teško realizirati u industrijskim društvima, ali imajući slobodu izbora zanimanja za postizanje ove ili one pozicije, otvaraju se nevjerovatne mogućnosti za današnje „zarađivače“.

Rangiranje u društvu prema društvenom statusu

Za uspješno funkcionisanje društvenog sistema potreban je dovoljan nivo mobilnosti radnih resursa, što dovodi do prioritetnog ispoljavanja orijentacije na lične karakteristike pojedinca, do promjene statusa u drugi primijenjenim naporima. U međuvremenu, kretanje na statusnoj ljestvici je pod stalnom kontrolom cjelokupnog društva kako bi se ispoštovali principi pravde, koji omogućavaju samo onim ljudima koji su bili u stanju da se istinski dokažu da steknu visoku poziciju u društvu. Oni koji nisu uspjeli pronaći svoju uspješnu “okruženje” morat će platiti cijenu nekonkurentnosti i neuspjeha u novim ulogama.
Dakle, veliki je broj ljudi koji u ovoj situaciji ne osjećaju zadovoljstvo.

Kako postići visoko mjesto u društvu?

Samo osoba koja je prešla dug i težak put moći će razumjeti šta je društveni status na visokom nivou i kako koristiti njegove privilegije. Dešava se i da stečena pozicija u budućnosti obavezuje pojedinca na promjene ne samo u radnoj aktivnosti, već iu svakodnevnom životu, mjestu stanovanja, krugu poznanika i prijatelja. Kada se osoba mora suočiti s teškoćama koje su daleko od iskustva predaka zbog značajnih razlika između njenog socijalnog statusa i socijalnog statusa njenih roditelja, proces prihvatanja novih uloga je predodređen nastalim statusom.

Idealnim se smatra društvo u kojem se stiče pretežan broj društvenih statusa. Nije li pošteno ako svako nađe svoje mjesto pod suncem i teži tome, dokazujući to svojim sposobnostima, radom ili talentom? Osim toga, prilika da se uspješno dokaže pruža priliku da se opravdaju svi značajni nedostaci.

Apsolutno suprotna slika je društvo, gdje je u većini slučajeva položaj u društvu propisan, a čovjek ne očekuje povećanje svog statusa, ne ulaže ni najmanji napor u to. Ljudi koji zarađuju malo novca radeći neprestižan posao ne osjećaju se krivima što imaju nizak društveni status. Bez poređenja trenutnog stanja sa situacijom drugih, ambicioznijih i poletnijih ljudi, takvog pojedinca ne tlači osjećaj nezadovoljstva, nesigurnosti ili straha da će nešto izgubiti.

Zahvaljujući socijalizaciji, pojedinac se uključuje u društveni život, prima i mijenja svoj društveni status i društvenu ulogu. Društveni status -to je položaj pojedinca u društvu sa određenim pravima i obavezama. Status ličnosti može biti: profesija, položaj, pol, godine, bračni status, nacionalnost, religioznost, materijalna situacija, politički uticaj itd. R. Merton je ukupnost svih društvenih statusa osobe nazvao „statusnim skupom“. Status koji ima dominantan uticaj na životni stil pojedinca, njegov društveni identitet, naziva se glavni status. U malim, primarnim društvenim grupama, to je od velikog značaja lični status osoba, nastala pod uticajem njenih individualnih kvaliteta (Dodatak, šema 6).

Društveni statusi se također dijele na propisane (askriptivne), tj. dobijeno nezavisno od subjekta, najčešće od rođenja (rasa, pol, nacionalnost, društveno poreklo) i postignuto, tj. stečeno sopstvenim naporima pojedinca.

Postoji određena hijerarhiju statusa, mjesto u kojem se naziva statusni rang. Razlikuju se visoki, srednji i niski statusni rangovi. Nepodudaranje statusa, one. Kontradikcije u intergrupnoj i unutargrupnoj hijerarhiji nastaju pod dvije okolnosti:

• kada pojedinac zauzima visok statusni rang u jednoj grupi, a nizak u drugoj;
• kada su prava i obaveze jednog statusa u suprotnosti ili ometaju ispunjavanje prava i obaveza drugog.

Koncept "društvenog statusa" usko je povezan sa konceptom "društvene uloge", što je njegova funkcija, dinamička strana. Društvena uloga je očekivano ponašanje pojedinca koji ima određeni status u datom društvu. Prema definiciji R. Mertona, skup uloga koji odgovaraju datom statusu naziva se sistem igranja uloga („skup uloga“). Društvena uloga se dijeli na očekivanja uloge – šta se, prema pravilima igre, očekuje od određene uloge, i na ponašanje uloge – ono što osoba obavlja u okviru svoje uloge.

Bilo koja društvena uloga, prema T. Parsonsu, može se opisati korištenjem pet glavnih karakteristika:

• nivo emotivnosti - neke uloge su emocionalno suzdržane, druge opuštene;
• način dobijanja- propisano ili postignuto;
• stepen manifestacije - ozbiljno ograničena ili zamagljena;
• stepen formalizacije - strogo utvrđeno ili proizvoljno;
• motivacija - za opštu ili ličnu korist.

Pošto svaka osoba ima širok spektar statusa, to znači da ima i mnogo uloga koje odgovaraju ovom ili onom statusu. Stoga, u stvarnom životu, često postoje sukobi uloga. U najopštijem obliku, mogu se razlikovati dvije vrste takvih sukoba: između uloga ili unutar jedne uloge, kada uključuje nespojive, sukobljene odgovornosti pojedinca. Društveno iskustvo pokazuje da je samo nekoliko uloga oslobođeno unutrašnjih tenzija i konflikata, što može dovesti do odbijanja ispunjavanja uloga, do psihičkog stresa. Postoji nekoliko vrsta odbrambenih mehanizama koji se mogu koristiti za smanjenje napetosti uloga. To uključuje:

• "Racionalizacija uloga", kada osoba nesvjesno traži negativne aspekte željene, ali nedostižne uloge s ciljem vlastitog uvjeravanja;
• "Podjela uloga" - pretpostavlja privremeno povlačenje iz života, isključenje neželjenih uloga iz svijesti pojedinca;
• "Regulacija uloga" - je svjesno, namjerno oslobađanje od odgovornosti za obavljanje određene uloge.

Dakle, u savremenom društvu svaki pojedinac koristi mehanizme nesvjesne zaštite i svjesnog uključivanja društvenih struktura kako bi izbjegao negativne posljedice sukoba uloga.

Društveni status

Čovjek se na neki način ponaša (obavlja radnju), nalazeći se, u interakciji sa različitim društvenim grupama: porodicom, ulicom, školom, radom, vojskom itd. koje u njima zauzima, svoje funkcionalne odgovornosti u tim grupama koristi koncept društvenog statusa.

- to su dužnosti i prava osobe u sistemu društvenih veza, grupa, sistema... To uključuje dužnosti(uloge-funkcije) koje osoba mora obavljati u datoj društvenoj zajednici (studijskoj grupi), komunikaciji (obrazovnom procesu), sistemu (univerzitetu). prava - to su dužnosti koje drugi ljudi, društvena povezanost, društveni sistem moraju ispuniti u odnosu na osobu. Na primjer, prava studenta na univerzitetu (a ujedno i obaveze uprave univerziteta prema njemu) su: prisustvo visokokvalifikovanih nastavnika, edukativna literatura, tople i svijetle učionice itd. pohađanje nastave, studiranje edukativnog literaturu, polaganje ispita itd.

U različitim grupama, jedan te isti pojedinac ima različit društveni status. Na primjer, talentovani šahista u šahovskom klubu ima visok status, dok u vojsci može imati nizak status. Ovo je potencijalni uzrok frustracije i međuljudskih sukoba. Karakteristike društvenog statusa su prestiž i autoritet, što predstavlja prepoznavanje zasluga pojedinca od strane drugih.

Propisano(prirodni) su statusi i uloge koje društvo nameće pojedincu, bez obzira na njegove napore i zasluge. Ovakvi statusi su određeni etničkim, porodičnim, teritorijalnim itd. porijeklom pojedinca: spolom, nacionalnošću, godinama, mjestom stanovanja itd. Propisani statusi imaju ogroman uticaj na društveni status i stil života ljudi.

Stečeno(postignuto) su status i uloga postignuti naporima same osobe. To su statusi profesora, pisca, astronauta itd. Među stečenim statusima izdvajaju se profesionalno-službeni, koji obuhvata profesionalni, ekonomski, kulturni itd. položaj pojedinca. Najčešće jedan vodeći društveni status određuje položaj osobe u društvu, ovaj status se naziva integralnim. Često je to zbog položaja, bogatstva, obrazovanja, sportskih uspjeha itd.

Osoba karakterizira niz statusa i uloga. Na primjer: muškarac, oženjen, profesor, itd. statusni obrazac statusno biranje datog pojedinca. Takav skup zavisi kako od prirodnih statusa i uloga, tako i od stečenih. Među brojnim statusima osobe u svakoj fazi njegovog života, može se izdvojiti glavni: na primjer, status učenika, studenta, oficira, muža itd. Kod odrasle osobe status se obično povezuje sa profesijom.

U klasnom društvu, skup statusa je klasne prirode, u zavisnosti od društvene klase date osobe. Uporedite, na primjer, statusni set "novih" ruskih buržuja i radnika. Ovi statusi (i uloge) za predstavnike svake društvene klase formiraju hijerarhiju prema stepenu vrijednosti. Između statusa i uloga postoji distanca između država i uloga. Takođe je karakteristično za statuse i uloge u smislu njihovog društvenog značaja.

U procesu života dolazi do promjene statusa i uloga osobe. Nastaje kao rezultat kako razvoja potreba i interesa pojedinca, tako i izazova društvenog okruženja. U prvom slučaju osoba je aktivna, au drugom je reaktivna, pokazujući refleksnu reakciju na utjecaj okoline. Na primjer, mladić bira koji će fakultet upisati, a kada je u vojsci, primoran je da se prilagodi tome, brojeći dane do demobilizacije. Čovjeku je svojstvena sposobnost povećanja i kompliciranja statusa i postavljenih uloga.

Neki filozofi smisao individualnog života vide u samoostvarenju svojih sposobnosti i potreba, podizanju statusa i skupa uloga. (Ovo je osnova, posebno, gornjeg Maslowovog sistema potreba.) Šta je razlog za ovaj fenomen? To je zbog činjenice da je, s jedne strane, samoostvarenje položeno u „temelj“ osobe - u njegovoj slobodi, ambicijama i konkurentnosti. S druge strane, vanjske okolnosti često podižu ili snižavaju ljude u postavljenom statusu. Kao rezultat toga, ljudi koji su u stanju mobilizirati svoje sposobnosti i koji će napredovati kroz život od jednog statusni nivo u drugi, prelazeći iz jednog društvenog sloja u drugi, viši. Na primjer, školarac - student - mladi specijalista - biznismen - predsjednik kompanije - penzioner. Posljednja faza regrutacije statusa, povezana sa starošću, obično stavlja tačku na proces. očuvanje statusno biranje.

Prilagođavanje osobe svom Dob a promjena društvenog statusa je važno i složeno pitanje. Naše društvo karakteriše slaba socijalizacija prema starosti (i penziji). Mnogi se nađu nespremni za starost, poraz u borbi protiv starosti i bolesti. Kao rezultat toga, penzionisanje, odlazak iz radnog kolektiva u porodicu koja se smatrala sekundarnom društvenom grupom, obično je bila praćena teškim stresom, sukobima uloga, bolešću i preranom smrću.

Društvena uloga

Društveno ponašanje pojedinca, zajednice, institucije, organizacije zavisi ne samo od njihovog društvenog statusa (prava i obaveza), već i od okolnog društvenog okruženja, koje čine isti društveni subjekti. Očekuju izvesno društveno ponašanje prema njihovim potrebama i "orijentaciji prema drugima". U ovom slučaju društveno ponašanje poprima karakter društvene uloge.

Društvena uloga je ponašanje koje (1) proizlazi iz društvenog statusa osobe i (2) koje drugi očekuju. Kao očekivano ponašanje, društvena uloga uključuje skup koji određuje očekivani slijed radnji subjekta koji je adekvatan njegovom društvenom statusu. Na primjer, od talentiranog šahista se očekuje da igra profesionalnu partiju, od predsjednika se očekuje da bude u stanju da formuliše interese zemlje i realizuje ih, itd. Stoga se društvena uloga može definisati kao ponašanje koje odgovara društvenim normama usvojenim u datog društva.

Kako ga socijalno okruženje subjekta tjera da slijedi određene norme koje dovode do ponašanja koje ovo okruženje očekuje? Prije svega, socijalizacija, odgoj takvih normi je od velike važnosti. Nadalje, društvo ima mehanizam sankcije - kazne za neispunjavanje uloge i nagrade za njeno ispunjenje, odnosno za poštovanje društvenih normi. Ovaj mehanizam funkcioniše tokom čitavog života osobe.

Društveni status i uloga su usko povezani, nije slučajno što se u evropskoj sociologiji često ne razlikuju. "Status" u ovom smislu te riječi je ekvivalentan uloga, iako je riječ o potonjem terminu koji ima širi tiraž“, pišu engleski sociolozi. Bihevioralna strana društvenog statusa, izražena u ulozi, omogućava nam da ih razlikujemo: društveni status može uključivati ​​nekoliko uloga. Na primjer, status majke uključuje uloge medicinske sestre, doktora, njegovatelja itd. Koncept uloge nam takođe omogućava da istaknemo mehanizam za koordinaciju ponašanja različitih subjekata u društvenim zajednicama, institucijama, organizacijama.

Strogo ispunjavanje društvenih uloga čini ponašanje ljudi predvidljivim, pojednostavljuje društveni život i ograničava njegov haos. Učenje uloga – socijalizacija – počinje u ranom djetinjstvu uz utjecaj roditelja i voljenih osoba. U početku je za dijete nesvjesno. Pokazuju mu šta i kako da radi i nagrađuju ga za korektno izvođenje uloge. Na primjer, djevojčice se igraju lutkama, pomažu majkama u kućnim poslovima; dječaci se, s druge strane, igraju auta, pomažu očevima u popravci itd. Obrazovanje djevojčica i dječaka formira njihova različita interesovanja, sposobnosti i uloge.

Očekivano ponašanje je idealno jer se zasniva na teorijskoj situaciji. Stoga je potrebno razlikovati od društvene uloge stvarno ponašanje uloge, t. s. igra ulogu u specifičnim uslovima. Na primjer, talentirani šahist iz određenih razloga može igrati loše, odnosno ne nositi se sa svojom ulogom. Ponašanje uloga se obično razlikuje od društvene uloge (očekivano ponašanje) na mnogo načina: sposobnosti, razumijevanje, uslovi za realizaciju uloge itd.

Prvenstveno se određuje igranje uloga zahtjevi uloge koji su oličeni u društvenim normama grupisane oko datog društvenog statusa, kao i sankcije za obavljanje uloge. Značajan uticaj na ulogu osobe ima situacija u kojoj se nalazi – prije svega drugi ljudi. Predmetni modeli očekivanja uloge - orijentacija, prvenstveno u odnosu na druge ljude sa kojima je povezan u nekoj situaciji. Ovi ljudi djeluju kao dodatni član zajedničkih uloga. U tim očekivanjima uloge, osoba se može fokusirati na sebe (svoj pogled na svijet, karakter, sposobnosti itd.). Parsons to naziva orijentacijom na očekivanje atributivno(askriptivno). Ali očekivanja-orijentacije uloge mogu se odnositi na performanse drugog. Ovo očekivanje igranja uloga Parsons naziva ostvarivo. Orijentacija atributa i postignuća je važan aspekt ponašanja statusno-uloge.

U procesu socijalizacije osoba uči da obavlja različite uloge: dijete, učenik, student, saborac, roditelj, inženjer, vojnik, penzioner itd. Učenje zasnovano na ulogama uključuje: 1) poznavanje svojih dužnosti i prava u ovoj oblasti društvene aktivnosti; 2) sticanje psiholoških kvaliteta (karakter, mentalitet, uvjerenja) koji odgovaraju datoj ulozi; 3) praktična implementacija radnji igranja uloga. Učenje najvažnijih uloga počinje u djetinjstvu formiranjem stavova (dobrih ili loših), fokusirajući se na određeni slijed radnji i operacija. Djeca sviraju različite uloge, imitirati svakodnevnog ponašanja drugih. Oni su svjesni njihova prava i obaveze: djeca i roditelji, drugovi i neprijatelji itd. Postepeno dolazi do svijesti o razlozima i rezultatima njihovog djelovanja.

Karakteristike društvenih uloga

Jedan od prvih pokušaja sistematizacije društvenih uloga preduzeli su T. Parsons i njegove kolege (1951). Vjerovali su da se svaka društvena uloga opisuje sa četiri karakteristike:

Emocionalnost... Neke uloge zahtijevaju emocionalnu suzdržanost. To su uloge doktora, medicinske sestre, komandira, itd. Druge ne zahtijevaju emocionalnu suzdržanost. To su uloge, na primjer, bagera, zidara, vojnika itd.

Način kupovine... U skladu sa ovim kriterijumima, uloge (poput statusa) se dele na propisane i stečene(suzdržan - neobuzdan). Prve uloge (pol, dob, nacionalnost, itd.) formiraju se kao rezultat socijalizacije, a druge (školac, student, diplomirani student, naučnik itd.) - kao rezultat vlastite aktivnosti.

Formalizacija... Uloge se dijele na neformalne i formalne. Prvi nastaju spontano u procesu komunikacije, na osnovu obrazovanja, vaspitanja, interesovanja (npr. uloga neformalnog lidera, „duša kompanije“ itd.); potonji se zasnivaju na administrativni i legalno norme (uloga zamjenika, policajca, itd.).

Motivacija... Različite uloge nastaju zbog različitih potreba i interesa, kao što su iste uloge zbog istih potreba. Na primjer, uloga predsjednika uslovljena je istorijskom misijom, žudnjom za moći i nesrećom rođenja. Istovremeno, uloge "oligarha", profesora, supruge itd. mogu biti određene ekonomskim motivima.

Osoba svakodnevno komunicira sa različitim ljudima i društvenim grupama. Retko se dešava kada u potpunosti komunicira samo sa članovima jedne grupe, na primer, porodice, ali istovremeno može biti član radnog kolektiva, javnih organizacija i sl. na poziciji zbog odnosa sa drugim članovima grupa. Za analizu stepena uključenosti pojedinca u različite grupe, kao i pozicija koje on zauzima u svakoj od njih, koriste se koncepti društvenog statusa i društvene uloge.

Status (od lat. status- položaj, država) - položaj građanina.

Društveni status obično se definiše kao pozicija pojedinca ili grupe u društvenom sistemu koja ima karakteristike specifične za ovaj sistem. Svaki društveni status ima određeni prestiž.

Svi društveni statusi mogu se podijeliti u dvije glavne vrste: one koje pojedincu propisuje društvo ili grupa, bez obzira na njegove sposobnosti i napore, i one koje osoba postiže vlastitim naporima.

Raznolikost statusa

Postoji širok spektar statusa: propisani, dostižni, mješoviti, lični, profesionalni, ekonomski, politički, demografski, vjerski i srodnički, koji pripadaju nizu osnovnih statusa.

1. Propisani status - stečeni bez obzira na svoje želje, nametnut od strane društva, bez obzira na uslove i zasluge pojedinca (društveno porijeklo, mjesto rođenja). Unutar propisanih statusa često se izdvajaju tzv. prirodni statusi - pol, nacionalnost, rasa.

2. Stečena (ostvarena) - pozicije koje osoba sama postiže (nastavnik, profesor itd.).

3. Opšti status - status osobe, njegova prava i obaveze, status građanina. Opšti statusi su, takoreći, temelj statusne pozicije pojedinca.

Pored njih, postoji veliki izbor epizodnih statusa koji nisu mejnstrim. To su statusi pješaka, prolaznika, pacijenta, svjedoka, učesnika demonstracija, štrajka ili gomile, čitaoca, slušaoca, TV gledaoca itd. To su po pravilu privremeni. države. Prava i obaveze nosilaca ovakvih statusa često se ni na koji način ne registruju. Uglavnom ih je teško prepoznati, recimo, od prolaznika. Ali jesu, iako ne utiču na glavne, već na sporedne osobine ponašanja, mišljenja i osećanja. Dakle, status profesora mnogo toga određuje u životu date osobe. A njegov privremeni status prolaznika ili pacijenta? Naravno da ne.

Dakle, osoba ima osnovne (koji određuju njegovu životnu aktivnost) i neosnovne (koji utiču na detalje ponašanja) statuse. Prvi se značajno razlikuju od drugih.

Osim toga, razlikuju se integralni i lični statusi osobe. Integralni status - određuje stil ili način života osobe, krug njegovih poznanika i držanje. Najkorišćeniji, kumulativni, integrativni indikator statusne pozicije je profesija.

Lični status je pozicija koju osoba zauzima u maloj ili primarnoj grupi (u zavisnosti od toga kako se procjenjuje prema njegovim individualnim kvalitetima).

Iza svakog statusa – stalnog ili privremenog, osnovnog ili neosnovnog – stoji posebna društvena grupa ili društvena kategorija. Katolici, konzervativci, inženjeri (glavni statusi) čine prave grupe. Na primjer, pacijenti, pješaci (manji statusi) formiraju nominalne grupe ili statističke kategorije. Nosioci sporednih statusa u pravilu međusobno ne usklađuju svoje ponašanje i ne stupaju u interakciju.

Ljudi imaju mnogo statusa i pripadaju mnogim društvenim grupama, čiji prestiž nije isti u društvu: trgovci su cijenjeni iznad vodoinstalatera ili majstora; muškarci imaju veću društvenu "težinu" od žena; pripadnost titularnoj etničkoj grupi u državi nije isto što i pripadnost nacionalnoj manjini itd.

Vremenom se javno mnijenje razvija, prenosi, podržava, ali se, po pravilu, hijerarhija statusa i društvenih grupa ne registruje ni u jednom dokumentu, gdje se jedni više cijene i poštuju od drugih.

Mjesto u takvoj nevidljivoj hijerarhiji se zove rang koja je visoka, srednja ili niska. Hijerarhija može postojati između grupa unutar istog društva (međugrupa) i između pojedinaca unutar iste grupe (intragrupa). A mjesto osobe u njima također se izražava izrazom "čin".

Nesklad između statusa uzrokuje kontradikciju u međugrupnoj i unutargrupnoj hijerarhiji, koja nastaje pod dvije okolnosti:

1. kada pojedinac zauzima visok rang u jednoj grupi, a nizak u drugoj;

2. kada su statusna prava i obaveze jednog lica u suprotnosti ili ometaju ispunjavanje prava i obaveza drugog lica.

Visoko plaćeni službenik (visoki profesionalni čin) će najvjerovatnije imati i visok porodični čin kao osoba koja osigurava materijalno blagostanje porodice. Ali to ne znači automatski da će imati visoke činove u drugim grupama - među prijateljima, rođacima, kolegama.

Iako statusi ne ulaze u društvene odnose ne direktno, već samo indirektno (preko svojih nosilaca), oni uglavnom određuju sadržaj i prirodu društvenih odnosa.

Čovjek gleda na svijet i odnosi se prema drugim ljudima u skladu sa svojim statusom. Siromašni preziru bogate, a bogati preziru siromašne. Vlasnici pasa ne razumiju ljude koji vole čistoću i red na svojim travnjacima. Profesionalni istražitelj, iako nesvjesno, dijeli ljude na potencijalne kriminalce, one koji poštuju zakon i svjedoke. Veća je vjerovatnoća da će Rus pokazati solidarnost sa Rusom nego sa Jevrejem ili Tatarom, i obrnuto.

Politički, vjerski, demografski, ekonomski, profesionalni statusi osobe određuju intenzitet, trajanje, smjer i sadržaj društvenih odnosa ljudi.

Društveni status osobe- ovo je društveni položaj koji on zauzima u strukturi društva. Jednostavno rečeno, to je mjesto koje pojedinac zauzima među drugim pojedincima. Prvi put je ovaj koncept upotrijebio engleski pravnik Henry Maine sredinom 19. vijeka.

Svaka osoba istovremeno posjeduje nekoliko društvenih statusa u različitim društvenim grupama. Razmotrite glavne vrste društvenog statusa i primjeri:

1. Urođeni status. Nepromijenjen, po pravilu, status stečen rođenjem: spol, rasa, nacionalnost, klasa ili stalež.
2. Stečeni status.Šta čovek postiže u toku svog života uz pomoć znanja, veština i sposobnosti: profesija, položaj, zvanje.
3. Propisani status. Status koji osoba stiče zbog faktora van njegove kontrole; na primjer - godine (stariji čovjek ne može ništa učiniti po pitanju činjenice da je star). Ovaj status se mijenja tokom života i prelazi u drugi.

Društveni status daje osobi određena prava i odgovornosti. Na primjer, nakon što je stekao status oca, osoba dobija odgovornost da se brine o svom djetetu.

Zove se ukupnost svih statusa osobe koje ona trenutno posjeduje statusno biranje.

Postoje situacije kada osoba u jednoj društvenoj grupi zauzima visok status, au drugoj - nizak. Na primjer, na fudbalskom terenu si Kristijano Ronaldo, a za klupom si slab učenik. Ili postoje situacije kada prava i obaveze jednog statusa ometaju ispunjavanje prava i obaveza drugog. Na primjer, predsjednik Ukrajine, koji se bavi komercijalnim aktivnostima, na što po ustavu nema pravo. Oba ova slučaja su primjeri statusne nekompatibilnosti (ili statusne neusklađenosti).

Koncept društvene uloge.

Društvena uloga je skup radnji koje je osoba dužna izvršiti u skladu sa ostvarenim društvenim statusom. Konkretnije, to je obrazac ponašanja koji slijedi iz statusa povezanog s ovom ulogom. Društveni status je statičan koncept, a društvena uloga je dinamična; kao u lingvistici: status je subjekt, a uloga je predikat. Na primjer, od najboljeg fudbalera svijeta u 2014. se očekuje da igra sjajno. Odlična gluma je uloga.

Vrste društvenih uloga.

Općeprihvaćeno sistem društvenih uloga koju je razvio američki sociolog Talcott Parsons. On je podijelio tipove uloga prema četiri glavne karakteristike:

Po skali uloge (odnosno po rasponu mogućih radnji):

• širok (uloge muža i žene podrazumijevaju ogroman broj radnji i različitog ponašanja);
• uske (uloge prodavca i kupca: dali novac, primili robu i kusur, rekli "hvala", još par mogućih radnji i, zapravo, to je sve).

Usput dobijate ulogu:

• propisane (uloge muškarca i žene, mladića, starca, djeteta itd.);
• ostvariva (uloga učenika, studenta, zaposlenog, zaposlenog, muža ili žene, oca ili majke, itd.).

Po stepenu formalizacije (formalnosti):

• formalni (na osnovu zakonskih ili administrativnih normi: policajac, državni službenik, službenik);
• neformalno (nastaje spontano: uloga prijatelja, "duše društva", veseljaka).

Po motivaciji (prema potrebama i interesima pojedinca):

• ekonomski (uloga preduzetnika);
• politički (gradonačelnik, ministar);
• lični (muž, žena, prijatelj);
• duhovni (mentor, edukator);
• religiozni (propovjednik);

U strukturi društvene uloge važna tačka je očekivanje od strane okoline određenog ponašanja od osobe u skladu sa njenim statusom. U slučaju neispunjenja ili nečije uloge predviđene su različite sankcije (u zavisnosti od određene društvene grupe) do lišenja društvenog statusa.

Dakle, koncepti društveni status i uloga neraskidivo povezani, jer jedno proizlazi iz drugog.